认识时钟教学设计

认识时钟教学设计（精选12篇）

认识时钟教学设计 篇1

钟表教学 课时计划

（认识钟表、认识时钟、认识时间、认识钟点、钟表的认识、时钟认知、时间的认识统称为钟表教学）

人教版《小学数学》（2012年6月第1版）从一年级上册第7单元（第84～87页）开始安排了“认识钟表”的教学内容，根据这个阶段学生的认识能力和特点，确定此部分教学计划适合采用较为生动的“课件”进行直观教学。

首先，应联系生活实际，让学生注意到时间在生活、学习中的常规应用，如早晨七点起床、九点半做眼保健操、中午十一点半吃午餐、下午三点半放学、晚上六点半看动画片„„乃至一节课的长度为40分钟、课间休息10分钟、新闻联播30分钟（半小时）等。

然后，从认识钟表的外观，千奇百怪、各式各样的数字式、指针式钟表开始，接下来认识钟表上的时针、分针、秒针在外观、名称、运转方式、指示时间单位上的区别。重点让学生观察时间在指针式钟表上的表示方法，再看这些时间的书面表示方法如7:00表示7时（7点），同时让学生知道1天等于24时、1时等于60分、1分等于60秒。接着认识表盘，看表盘上的刻度，12个大刻度以及60个小刻度，同时认识时、分、秒及这三者的单位换算进率。然后要让学生知道12时计法和24时计时法的区别和联系，如4时表示早晨4点，16时表示下午4点等。可以联系到中国古代计时器“日晷”、“铜漏壶”图片进行教学，这部分教学内容计划为2课时完成。

《钟表助教1.6》的“自由拨钟”功能可很好地满足以上教学需要，可以隐藏任意指针。如下图：

用鼠标拖动指针即可随意拨钟，且三针联动，可演示时、分、秒三针在运转和指示时间上的区别。也可以点击其上方的天线一次进行摘钩再拨钟，此时三针不联动，可单独拨任意一针进行教学，建议拨钟教学时先摘钩三针不联动，再“挂钩”三针联动。教学中，不仅教师可以操作拨钟，也可以让学生上手拨钟，不仅加深印象，而且也能培养学生浓厚的学习兴趣。除此之外，“自由拨钟”功能还可用于较高年级学生学习钟表指针位置关系如重合、垂直、相背、60°夹角等。

接下来，就要由浅入深地来训练学生对钟表上指示的时间的认读。《钟表助教1.6》“综合”中的“出题”功能正是为这个需要而设计。下图为出题界面：

可以先从整点开始，然后加大难度至整点半点，再进一步加大难度至刻钟练习，然后整十分练习、五分练习、整分练习直至带秒练习，共七个难度级别。练习过程中可以记录出题的次数，便于家长或教师把握练习次数，也可以随时查看答案，便于学生初期的自学。这部分教学内容计划为1课时完成。

经过前面的学习和练习，学生已经有比较强的钟表认知能力了，这时可以通过《钟表助教1.6》的“小考”、“拨考”来检验一下学习成果了。这两项功能界面请看下图：

同样也是七种难度可选，秒针可隐可显，作答计时交卷评分，统计正、误、未做题数量，满分有随机数量小星星飘落当做奖励，支持打印题面进行笔答，“小考”还支持鼠标点击放大钟面进行查看。这部分教学内容计划为1课时完成。

接下来学生可能会接触到一些初步计算时长的应用题，如某人上午7点上班，下午4点下班，中午休息1小时，问其一天工作了几小时之类。这时《钟表助教1.6》“综合”中的“演示”功能可以直观演示从上午7点到下午4点钟表指针的运转情况，从而帮助学生理解时针转了9圈即9小时，去掉休息的1小时，工作时间为8小时。这部分教学内容计划为1课时完成。演示功能请看下图：

经过前面的学习和练习，学生的钟表认知能力和学习兴趣已经大大增强，直观题已经无法满足学生的认识需要了，那么《钟表助教1.6》还特意准备了终极难度的挑战“时间试卷”，以备日后作为“拓展提高”练习题使用。同样七种难度可选，同样为每卷十题，答题计时交卷评分，统计正、误、未做题数量，满分有随机数量小星星飘落当做奖励，支持打印题面进行笔答，支持键盘光标键移动光标，支持显示正确答案。因这部分教学内容需要较多笔算且因难度不同笔算题也增加，所以计划安排在较高年级2～4课时完成。界面如下：

除以上功能，教学时对学生实验、研讨活动进行限时，《钟表助教1.6》里“综合”功能中的“计时”、“倒计时”、“闹钟”功能也同样能满足你的需要。

以上“认识钟表”的认知过程结合生动有趣的“自由拨钟”、“出题”、“小考”、“挑战”等一系列有针对性的学习和练习，不仅学生的学习兴趣大为增强，学习效果同样也很出色。直观教学引领学生入门、提高学生兴趣、锻炼学生思维、启迪学生智慧、强化学生技能，对学生整个知识、智力、技能发展起着决定性的促进作用。

认识时钟教学设计 篇2

对于一个设计项目来说,全局时钟是最简单和最可预测的时钟。在PLD/FPGA设计中最好的时钟方案是由专用的全局时钟输入引脚驱动的单个主时钟去钟控设计项目中的每一个触发器。只要可能就应尽量在设计项目中采用全局时钟。PLD/FPGA都具有专门的全局时钟引脚,它直接连到器件中的每一个寄存器。这种全局时钟提供器件中最短的时钟到输出的延时。

1 全局时钟

全局时钟的实例如图1所示。图1中定时波形示出触发器的数据输入D[1..3]应遵守建立时间和保持时间的约束条件。建立和保持时间的数值在PLD数据手册中给出,也可用软件的定时分析器计算出来。如果在应用中不能满足建立和保持时间的要求,则必须用时钟同步输入信号。

2 门控时钟

在许多应用中,整个设计项目都采用外部的全局时钟是不可能或不实际的。PLD具有乘积项逻辑阵列时钟(即时钟是由逻辑产生的),允许任意函数单独地钟控各个触发器。然而,当你用阵列时钟时,应仔细地分析时钟函数,以避免毛刺。

通常用阵列时钟构成门控时钟。门控时钟常常同微处理器接口有关,用地址线去控制写脉冲。然而,每当用组合函数钟控触发器时,通常都存在着门控时钟。如果符合下述条件,门控时钟可以象全局时钟一样可靠地工作,图2所示是一个可靠的门控时钟电路。

(1) 驱动时钟的逻辑必须只包含一个“与”门或一个“或”门。如果采用任何附加逻辑在某些工作状态下,会出现竞争产生的毛刺。

(2) 逻辑门的一个输入作为实际的时钟,而该逻辑门的所有其他输入必须当成地址或控制线,它们遵守相对于时钟的建立和保持时间的约束。

在设计中可以将门控时钟转换成全局时钟以改善设计项目的可靠性。图3示出如何用全局时钟重新设计图2所示的电路。地址线在控制D触发器的使能输入,许多PLD设计软件,如Max+Plus Ⅱ软件都提供这种带使能端的D触发器。当ENA为高电平时,D输入端的值被钟控到触发器中:当ENA为低电平时,维持现在的状态。

3 多级逻辑时钟

当产生门控时钟的组合逻辑超过一级(即超过单个的“与”门或“或”门)时,验证设计项目的可靠性变得很困难。即使样机或仿真结果没有显示出静态险象,但实际上仍然可能存在着危险。通常,不应该用多级组合逻辑去钟控PLD设计中的触发器。

图4给出一个含有险象的多级时钟的例子。时钟是由SEL引脚控制的多路选择器输出的。多路选择器的输入是时钟(CLK)和该时钟的2分频(DIV2)。多级逻辑的险象可以去除。例如,可以插入“冗余逻辑”到设计项目中。然而,PLD/FPGA编译器在逻辑综合时会去掉这些冗余逻辑,使得验证险象是否真正被去除变得困难了。为此,必须应寻求其他方法来实现电路的功能。

图5给出图4电路的一种单级时钟的替代方案。图中SEL引脚和DIV2信号用于使能D触发器的使能输入端,而不是用于该触发器的时钟引脚。采用这个电路并不需要附加PLD的逻辑单元,工作却可靠多了。

4 行波时钟

另一种流行的时钟电路是采用行波时钟,即一个触发器的输出用作另一个触发器的时钟输入。如果仔细地设计,行波时钟可以像钟一样地可靠工作。然而,行波时钟使得与电路有关的定时计算变得很复杂。行波时钟在行波链上各触发器的时钟之间产生较大的时间偏移,并且会超出最坏情况下的建立时间、保持时间和电路中时钟到输出的延时,使系统的实际速度下降,如图6所示。

5 多时钟系统

许多系统要求在同一个PLD内采用多时钟。最常见的例子是两个异步微处理器之间的接口,或微处理器和异步通信通道的接口。由于两个时钟信号之间要求一定的建立和保持时间,所以,上述应用引进了附加的定时约束条件。它们也会要求将某些异步信号同步化。

图7给出一个多时钟系统的实例。CLK_A用以钟控REG_A,CLK_B用于钟控REG_B,由于REG_A驱动着进入REG_B的组合逻辑,故CLK_A的上升沿相对于CLK_B的上升沿有建立时间和保持时间的要求。由于REG_B不驱动馈到REG_A的逻辑,CLK_B的上升沿相对于CLK_A没有建立时间的要求。此外,由于时钟的下降沿不影响触发器的状态,所以CLK_A和CLK_B的下降沿之间没有时间上的要求。电路中有两个独立的时钟,可是,在它们之间的建立时间和保持时间的要求是不能保证的。在这种情况下,必须将电路同步化。图8给出REG_A的值(如何在使用前)同CLK_B同步化。新的触发器REG_C由GLK_B触控,保证REG_G的输出符合REG_B的建立时间。然而,这个方法使输出延时了一个时钟周期。

在许多应用中只将异步信号同步化还是不够的,当系统中有两个或两个以上非同源时钟的时候,数据的建立和保持时间很难得到保证,将面临复杂的时间问题。最好的方法是将所有非同源时钟同步化。使用PLD内部的锁项环(PLL或DLL)是一个效果很好的方法,但不是所有PLD都带有PLL,DLL,而且带有PLL功能的芯片大多价格昂贵,所以除非有特殊要求,一般场合可以不使用带PLL的PLD。 这时需要使用带使能端的D触发器,并引入一个高频时钟。

6 结 语

稳定可靠的时钟是系统稳定可靠的重要条件,所以不能将任何可能含有毛刺的输出作为时钟信号,并且尽可能只使用一个全局时钟,对多时钟系统要注意同步异步信号和非同源时钟。

摘要：在FPGA设计中,为了成功地操作,可靠的时钟是非常关键的。设计不良的时钟在极限的温度、电压下将导致错误的行为。在设计PLD/FPGA时通常采用如下四种类型时钟:全局时钟、门控时钟、多级逻辑时钟和波动式时钟。多时钟系统包括上述四种时钟类型的任意组合。

关键词：FPGA,时钟,逻辑时钟,险象

参考文献

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[2]吴继华,王诚.Altera FPGA/CPLD设计(基础篇)[M].北京:人民邮电出版社,2005.

[3]徐振林.Verilog HDL硬件描述语言[M].北京:电子工业出版社,2000.

[4]田耘,徐文波,胡彬,等.Xilinx ISE Suite Designer 10.X FP-GA开发指南:逻辑设计篇[M].北京:人民邮电出版社,2008.

[5][美]Clive Maxfield.FPGA设计指南:器件、工具和流程[M].杜生海,刑闻,译.北京:人民邮电出版社,2007.

[6]吴继华,王诚.Altera FPGA/CPLD设计(高级篇)[M].北京:人民邮电出版社,2005.

[7]阎石.数字电子技术基础[M].4版.北京:高等教育出版社,1998.

[8]周海斌.静态时序分析在高速FPGA设计中的应用[J].电子工程师,2005,31(11):42-44.

精细化设计，调慢时钟 篇3

国际家具业界人经常说：“去米兰展看设计，去高点展玩时尚，去科隆展做贸易”。

2013年4月，我用了大概半个月的时间，领略了意大利米兰家具展和美国高点家具展的风貌，我观察到了一个现象，曾经以出口和外贸闻名的中国商人，开始大批量的采购国际品牌家具，而那些国际大牌们，也纷纷开始引用东方元素，向中国市场示好、探路。

这些现象说明了在房地产的拉动下，中国市场的巨大潜力。

但是透过这些表象，值得我们思考的，是欧美的设计师们对于设计本身的精细化思考，他们用设计品来讲故事，重现经典却不复制经典，整合全流程资源而不是单枪匹马的做设计……

相比我们的“快设计”，我们能不能让设计慢下来？享受设计，享受生活？

米兰的橱窗会讲话

在米兰，逛街绝对不会是一件无聊的事， Duomo和Via Montenapoleone附近绝对是时尚的天地（常常有贵妇人、模特儿、顶级跑车出没）。米兰的奢侈品街位于中央教堂DUOMO附近的黄金四边形，代之四条街道组成的区域，其中以Via Montenapoleone街最有名。

其实，这几条街道绝对算不上世界上最奢华的Shopping Mall，但135年的时光却让它沉淀了现代科技无法匹敌的厚重历史感。信步走在其中，前沿时尚的品牌和古典的石墙山花相互交融，让人觉得华丽却不刺眼，奢侈却不艳俗。有时候，比那些明晃晃、金灿灿的店名更吸引人的反倒是已经有些模糊了的壁画，边角处的雕塑和地上有趣的马赛克图案……

尤其是在傍晚，天色微微暗下来，橱窗的灯亮起来，温暖沉静，并不那么耀眼，有一回陪朋友去逛，感觉很好，虽然商店已经关门打烊，我们还是逛得很兴奋。再晚一些，到了深夜，米兰中央的店铺早已打烊，但整条路上的橱窗却灯火通明，那些奇妙的构思，时尚的元素和迷人的色彩在深夜里凸显得更加完整。

Baker家具：重现经典却不复制经典

Baker家具在美国被称为“家具之王”，是白宫家具的代名词。

在美国高点，我参观了他们的展厅，我感觉到我被震撼了，这不止是因为他们所用的木料都来自全球各地的名贵硬木，家具面料直接引自米兰、纽约、巴黎三大时尚中心，甚至能够制造十七世纪的材质。

更因为他们有别于浮躁的“快时尚”，Baker家具欣赏的是缓慢的艺术，一次只生产10到20件家具，每件家具的完工又常常需要十几位工匠花费数年的时间。

在Baker家具的工厂内，看不到任何装配流水线，许多工作仍由手工完成，直至每件家具都宛若艺术品。Baker公司聚集的工匠们熟知18世纪的美国工艺，且这些技艺已鲜为别处所用。

对于我们来说，想要“复制”一件家具并不难，外观和造型是可以被轻而易举地践行“拿来主义”的。但是，对于家具的真品复制来说，其精髓是对原古董家具的完整重现，即便是新品，也同样具有收藏价值，只有这样做，才是设计的最大意义所在。

样板房设计，不止是设计

在美国，我参观了几套由美国设计师所设计的样板房，在这里，我跟大家分享一下我的感受。

首先的感受是在美国，地产商的样板间都是可以住的实景样板间，通常是由专业的团队来投资、装修和管理维护的，而并非像中国这样单纯有地产商出资建设。

在欧美，设计公司会组合专业的顾问公司、金融公司和地产开发商形成一个团队，这样组合的好处在于设计师能够有更大的权限和资源，将样板间的效果做到最佳，体现出这个空间应该具有的价值，以“专业咨询+金融服务+专业维护管理”的组合，帮助地产商从设计的角度更好的将人流量转化为业主。

第二，在欧美，硬装和软装乃至厨房系统、照明系统、家具系统等等，都有专业的团队来负责，但是这所有的步骤，都会由主设计师来统筹，当房子还是毛坯的时候，整个团队就应当完成从硬装到家具、照明、软装等所有图纸和所有元素的搭配，这样做出来的空间会很有整体感，在细节方面也会相互呼应。

第三就是实景样板间的生活化体验，而不是简单的概念化体验，如果没有经过精细化设计，实际居住起来会很不舒服。精细化设计就是更关注入住之后实际的生活需要，比如说你回到家衣服挂在哪里，鞋子怎么换？通过精细化设计以后，这100平方米的收纳空间明显大于传统的空间，家里就会非常容易打理，用起来也比较方便，这会非常打动女主人。

而反观国内的样板间，设计师往往会受制于地产商规定的成本和时间，无法很好的形成精细化的设计思考，在这方面，我们不妨借鉴一下欧美设计师的做法，这样也许不会浪费时间，反倒更可以节省时间协调过程，降低不必要的成本浪费。

认识时钟的教学反思 篇4

对于我们大班的孩子来说，认识时间十分重要。因此我们本次的数学活动内容为认识了时钟上的整点与半点，知道了整点与半点时分针与时针在钟面上的位置。所以在本次数学活动《认识时钟》中，在设制目标时我把活动的重点定为认识整点与半点，并能准备地说出时间，我把活动的难点定为了让孩子知道时针与分针之间的运转关系。

那么在活动开始时，为了激发幼儿的学习兴趣我在引题的时候引用了游戏“起床了，上学了”，让孩子在我出示的图片中说一说自己做这件事情的时候是几点钟，接下来我引出了钟表，让幼儿认一认钟表的结构，并且找一找钟面上整点与半点的时针与分针的位置是否正确，如有错误之处请幼儿帮助改正，通过这样的一个游戏使幼儿又一次巩固认识了整点与半点，而且在游戏上学习幼儿的兴趣也很浓厚。在接下来的活动中，我要来引出今天活动的难点，让孩子掌握时针与分针之间的运转关系，所以在活动中，我出示了一个时钟，让幼儿通过实物来掌握所学的知识。首先我先让幼儿了解了在钟面上时针是哪一根，分针是哪一根，并且了解了在钟面上走了一圈是什么概念，从而引出后面分针走一圈时针有什么变化，让幼儿通过自身的观察得出结论，知道分针走一圈，时针走一大格，也就是一小时。在认识时钟的活动中，个别幼儿对于整点半点了解的还不是很清楚，所以在学习过时针分针的运转关系之后，再来说一说整点半点，让孩子了解在半点时，分针走到数字6时，时针也是在走动的。也为下面幼儿的操作部分打下基础。

在整个数学活动中，我发现幼儿对于学习钟表的兴趣浓厚。但是我觉得在活动结束之后也可以加上一个游戏活动来呼应前面部分，那么结束时用游戏活动也可以更好的帮助幼儿巩固本次活动所学到的知识。在活动中可以要求每一位幼儿准备一个可以拨动的小时钟，这样在活动中幼儿可以根据教师报出的时间亲自动手拨动，也能更好的认识时间。

认识时钟教学设计 篇5

第一课时：认识时间

学习目标：

1. 能正确地读、写钟面上的时间。

2. 知道1时=60分

学习内容

课本81页例1

学习过程

一、 板书课题

这节课我们来学习认识时间，请认真看老师板书课题，下面请跟老师把课题齐读两遍。

1、 在上新课之前呢，我们先做一个报数游戏，以开小火车的形式5个5个的报数，从5报到60.（同学们报的真好，全班一起说一遍）

2、 钟面上细细的长长的针叫什么针？（分针） 短短的粗粗的针叫什么针？（时针）那你知道这是什么时间吗？（7时）

3、 仔细看啊！两个数字之间为一个大格。数一数：钟面上一共有多少个大格？（我们的小朋友真棒！）

二、 口述目标

本节课我们要学会两个新本领 1、能正确地读、写钟面上的时间。

2.知道1时=60分

同学们有信心学会吗?你们真自信，老师也相信你们，那就请同学们按老师的指导认真的自学，咱们比一比自学时，谁的坐姿最端正，谁思考问题最积极。

三、 自学指导（教师边口述，学生边自学）

把书翻到81页

手指例1的钟表

（1）观察例1中的钟表图。

想一想：钟面上的长针指向数字几？短针指在数字几和几中间，所以它是几时多一些？好！仔细听，分针每走1小格时间是1分，分针走2格时间是2分，那一大格里有多少个小格，是几分钟？为什么？思考好的请做好！

再想：分针从12走到1走了几个大格，是几分，从12走到2走了几个大格，是几分、走到3呢？走到4呢？走到5呢？…….那分针走一圈是多少分？想好的请将数一数下面的第一个钟面上的括号补充完整。做完的请坐端正。

（2）讨论:数一数的第一个钟面是怎样填的，为什么？

小结：钟面上一共有12个大格，每个大格里有5个小格，分针每走一小格的时间是1分，那一大格的时间就是5分，也就是5个5个的数。

（3）请同学们手指“数一数” 第二 、第三个钟面

仔细看，长针走了几个大格，指向数字几，是几分钟？短针指在数字几和及中间，是几时？再看，时间的常用表示法和电子表示法是怎样写的？在电子表示法中，当不到十分钟的时候要在冒号后面的第一位补什么？第三钟面自己观察。

讨论并小结：常用表示法有数字和汉字，电子表示法有数字和两点（冒号），在电子表示法中，当不到十分钟的时候要在冒号后面的第一位补0.

（4）小手指上拨一拨

请同学们仔细观察这三个钟面上的时针和分针，当分针从12走到6又回到12时，是多少分钟？时针走了几大格？是几时？它们有什么关系？

师总结：分针走一圈是60分钟，时针走一大格也是60分钟，也可以说是一小时（板书）

1时=60分

四、 先学

1. 看一看  学生在老师指导下看书自学，师巡视，确保每一位学生都能认真看书

2. 同学们自学的都很认真，下面老师来考考你们，比一比谁能做对检测题

3. 检测：（做一做）书83页第1（4名学生上台板演，其他学生在下面动手操作）

师巡视发现问题以备后教。

五、 后教：评议

1. 学生更正：谁有不同答案请上来更正

2. 讨论（议一议）

（1）认为这种写法正确的请举手，说说你是怎么想的。

（2）认为错的同学请举手，谁来说说错在那里了。

（3）同桌检查，统计正确率，有错的同学请订正。

小结：同学们时针指向几就是几时，当时针指在两个数中间时，几小就是几时。分针走一大格是5分钟，数一数走了几大格，也就是有几个5，然后合起来就是钟面上的时间。（板书）

六、 当堂训练（练一练）

今天大家表现都很棒，下面我们就用今天所学的知识来比赛完成作业，比一比谁的作业能得100分。

下面就用今天所学的知识来做作业吧！

七、 板书设计         认识时间

分针：1小格是1分钟     1大格是5分钟

时针：1大格是1小时

认识时钟教学设计 篇6

活动设计背景

平时，与家长交流，跟到家长聊的最多的是孩子做事拖拉，没有良好的作息习惯。另外，大班的孩子面临入小学，小学与幼儿园的作息差别很大，小学必须严格遵守时间限制，学习任务比较多。所以从幼儿园大班开始就要帮助孩子建立时间观念，养成良好的作息习惯。时钟是孩子们了解时间、感受时间最直接的工具，为了更好的做好幼小衔接工作，我特意设计了《认识时钟》 这一节课。

活动目标

1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律及它们之间的关系。学会看整点。

2、通过操作和游戏，培养幼儿探究、合作的学习意识和能力。

3、培养幼儿珍惜时间、遵守时间的良好习惯。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

教学重点、难点

了解时钟的结构及分针、时针的运行规律及它们之间的关系。学会看整点。

活动准备

1、实物时钟1个。

2、每人一个自制小时钟。

3、1-12的数字头饰

活动过程

一、导入课题，认识钟表：

1、幼儿听音乐做拍手游戏。

2、用猜谜语形式导入活动，使幼儿了解钟表的名称，引起幼儿活动兴趣。谜面：“会说没有嘴，会走没有腿，它会告诉你：什么时候起，什么时候睡”(谜底：钟表)

3、简单认识钟面。

通过观察活动认识时针、分针以及他们之间的不同，认识钟面上12个数字以及数字的排列位置。提问：

(1)每只钟面上都有什么?(出示1只钟，幼儿找出钟面上都有两根针和1～12的数字)

(2)比比看，两根针什么地方不一样?它们的名称叫什么?(有两根指针，黑色长针是分针、黑色短针是分针)。

(3)分针跑一圈，时针走几个数字?指针是顺时还逆时针运转?(分针跑一圈，时针走一个数字，指针是顺时针运转)。

(4)钟面上的数字排列位置是怎样的?(认识典型的几个数字位置12 3 6 9)

二、由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运转规律。

教师：今天呀，时针和分针要进行依次跑步比赛，现在他们都在数字12的起跑线上了。请你们猜猜谁回赢?好，比赛就要开始了(教师操作钟表)提问：⑴谁跑的快?(分针)议论：分针和时针跑的时候，他们之间有什么秘密呢?教师反复操作。总结：分钟走一圈，时钟走一格，这就是一小时。

三、自主探究，学认整点。

依次出现表示1点、2点、3点的钟面问：“这是几点?为什么?你是怎么知道的?”别急，老师来告诉你。看钟的时候，先看时针，再看分针。引导幼儿通过观察、推理找规律，知道表示整点时，分针指12，时针指着几就是几点整。在认识1、2、3时后，又让孩子们认识了8时、6时、7时、12时。小朋友们在认识中，都说的非常好，特别是在认识12时中，小朋友说出了两根针是重叠在一起的都指着12的，所以就是12时。[文.章出自快思教.案网]在认识这些时间后，我又让孩子自己动手拨一拨这些时间，在动手拨时间中，进一步认识了时间。以游戏方式引导幼儿操作练习，如;教师说出时间2:00，幼儿快速拨出时间:2:00。

四、全体练习。

出示自制小时钟，让幼儿自己拨出下列作息时间，并比一比谁拨得又对又快。

早上7：00起床;8:00去学校;中午11：00吃饭;2 晚上8：00睡觉。

五、.教师归纳:

钟表和手表都是计时工具，它可以告诉人们，现在是什么时间了，应该干什么事情了;它可以帮助人们形成良好的生活习惯，钟表是人类的好朋友。小朋友认识了钟表，可以按时起床，按时上幼儿园。老师可以根据钟表上的时间按时上课，按时做游戏，按时让小朋友吃午饭，钟表的用处可大啦。

六、表演游戏：(结束)

方法：12名幼儿自由选择1-12的数字头饰，按顺序拉手站成圆圈，表示一个大表盘，再请两名幼儿分别扮演时针和分针，在圈内随着音乐转圈，音乐停止时，两针要指向老师事先要求的时间，其他幼儿当裁判看看是否正确。游戏反复进行，结束活动。

教学反思

游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在游戏中学习，能充分调动幼儿学习的积极性;以游戏作引导,以掌握概念为目标,以幼儿操作为手段,让幼儿从感知入手,使操作精，在动手和观察过程中认识时钟的结构,运行规律和整点,同时又渗透了时间观念教育,将原本枯燥的教学活动变为趣味盎然的活动。幼儿在感性经验的支撑下建立起钟表面的直观模型，符合孩子的思维特点，提高了孩子独立获取知识的能力。而以比赛的形式进行，又充分调动了幼儿的竞争意识。同时更好地激发了幼儿学习看时钟及关注时间的兴趣。美中不足的是有小部分幼儿在学习由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运转规律这个环节时刚开始时有点不理时针和分针的关系，还有的幼儿是理解之后却不能用语言来表述。我相信下次再上这节课，我会更加注重一些小细节，让整个课程活动更加活跃，效果更好。

一种新型时钟弹簧的设计 篇7

随着我国汽车工业的发展,汽车的安全性变得越来越重要。汽车安全气囊是一种能够有效保护车内乘员安全的被动安全装置,气囊藏置于车内乘员前方的某些汽车部件内,在发生撞车事故时,一定条件下它能极迅速地启动,并有效地保护乘员的头部、胸部等部位[1]。时钟弹簧作为安全气囊系统中的一部分,在安全气囊系统中起着重要作用,图1为安全气囊系统的结构示意图。

2时钟弹簧的作用

在安全气囊系统中,时钟弹簧处在传感控制部分和气袋之间,是安全气囊系统的咽喉,时钟弹簧要解决的是静止件和旋转件之间的导线安全连接问题,保证传感控制部分和气袋是始终连接的。

目前国内外所见到的时钟弹簧均是通过内部载流弹簧线圈来保证电路的畅通[2],但这种时钟弹簧存在以下缺点:①需要内部载流弹簧线圈,一般需要许多圈的导线,这无形中增加了成本;②由于时钟弹簧安装在汽车方向盘的转轴上,所以转动轴的转动会对其内部线圈产生影响;③这种时钟弹簧生产出来后均采用手工检测,随着产量的增加,手工检测费时费力、效率低、容易出错的弊端将明显地表现出来。由于以上原因,人们便会想到对时钟弹簧进行改进。

3新型时钟弹簧的结构

本文设计了一种新型的时钟弹簧,其内部结构见图2,外环的轨道尺寸见图3。这种时钟弹簧的内环随着方向盘转动轴而转动,外环固定不动,内环上有6个探针,与外环上的6个铜环分别接触,弹簧的作用是使电探针与铜环始终保持接触并且在振动时减小电探针和铜环之间的摩擦。

与传统时钟弹簧不同,新型时钟弹簧内部采用接触式电探针-铜环连接的结构来完成传输信号的工作,从而改变了以往传统时钟弹簧内部由载流弹簧线圈组成的结构。采取新型接触式电探针-铜环连接的结构来完成传输信号的工作,可以使安装在转动轴上的时钟弹簧不再受到汽车方向盘转动时转动轴的转动对其内部线圈产生的影响。采用这种设计的时钟弹簧可以使信号的传输更安全可靠,提高了安全气囊系统的可靠性;同时还可以简化对时钟弹簧进行性能检测所需要的步骤,不再需要进行手工检测,节省更多的人力和物力。这就可给汽车安全气囊系统中时钟弹簧的生产和应用带来很大便利。

4新型时钟弹簧的可靠性分析

可靠性分析的目的是保证在时钟弹簧一定的使用期限间,探针和铜环之间的磨损不会把铜带磨透,从而失去作用。

假设探针和铜环之间是干摩擦,干摩擦是指不存在任何外来介质时金属与工具的接触表面之间的摩擦,这是一种理想状态。在实际生产中,这种绝对理想的干摩擦是不存在的,因为在金属塑性加工过程中,其表面多少存在氧化膜或吸附一些气体和灰尘等其它介质,故通常说的干摩擦指的是不加润滑剂的摩擦状态。

用光洁的钢压头在常温下对材料进行压缩时测得黄铜摩擦系数为μ=0.10;弹簧金属丝直径d1=Φ0.2mm,螺距s=0.5mm,长度e=4.38mm,弹簧的弹性系数k=0.1N/mm;探针的直径d2=Φ2mm;铜带的宽度w=2mm,铜带的厚度t1=1mm。

当弹簧被最大程度压缩时,设弹簧最大压缩量为xmm,则由胡克定律,弹簧作用在探针上的最大压力Fn为:

Fn=kx=k(e-e·d1/s)=0.1(4.38-4.38×0.2/0.5)=0.262 8N 。

当转动1周的时候,取最大直径的轨道为研究对象,由图3得到最大尺寸轨道的平均周长undefinedmm,其中undefinedm是最大尺寸轨道的平均直径。则探针和铜环之间的摩擦力做的功是:

Wf=μFnl=0.006 519 016J 。

这些功分别被探针和铜环所均分,所以作用到铜环带上的功是:

Wf′=μFnl/2=0.003 259 508J 。

假设铜环的磨损可以看做产生的功使铜环的表层温度升高,达到熔点,从而熔化。当然这是一种近似的方法,铜环带的磨损是复杂的物理化学变化,所以这只能粗略地估算铜环带的磨损量。

由于无氧铜(即单质铜)的熔点是1 083℃,铜的密度ρ=8 930kg/m3,铜的比热容C=386J/(kg·K)-1。假设转动1周磨损的厚度为tmm,则磨损的体积V=π(rundefined-rundefined)t,其中,r1=47mm,是最外围轨道的大半径;r2=44.5mm,是最外围轨道的小半径。由于摩擦热所做的功又可由下式计算:

ΔTρCV=Wf′ 。

其中:损失掉的铜带的温升为ΔT=1 083+273=1 356K。将ρ、Wf′、C的值以及V的表达式代入上式,计算得:t≈9.703 8×10-7mm。则可以得到铜环带可以转动的周数为:

n=t1/t≈1.030 5×106 。

如果每天旋转1 000圈,则可以使用大约2.89年,考虑到铜环带的其它磨损损失,所以建议使用期限为2年。当然要想更准确地测定这种时钟弹簧的可靠性,必须做实验,不过只需做一个产品的实验就可以了。

摘要：说明了时钟弹簧在安全气囊系统中的作用,在现有时钟弹簧结构的基础上提出一种新的时钟弹簧结构,它内部采用新型接触式电探针-铜环连接的结构来完成传输信号的工作,从而简化了结构,提高了性能。并且对它的可靠性进行了分析。

关键词：时钟弹簧,安全气囊,摩擦做功

参考文献

[1]胡文胜.汽车安全气囊发展综述[J].上海汽车,1994(1):16-19.

拨快的时钟 篇8

儿子干事总是慢慢腾腾磨磨蹭蹭，任你磨破了嘴皮他也事不关己。“没事儿，还来得及！”“还差好几分钟呢！”每天早上总要耗到最后一分钟，才慌慌乱乱“逃难”一般跑掉，真是屡教不改。有一次从杂志上面看一篇小短文，说有个孩子也是这样没有时间概念，许多事因为时间安排不好而乱了章法，他的爸爸想了一个高明的办法，把孩子的表拨快了十分钟。这样，无论孩子干什么，都会空余出十分钟，做事从容了许多，孩子也在这个过程中感受到了“有条不紊”的重要性，从此形成了良好的习惯。这个孩子现在长大成人，就是今天大名鼎鼎的比尔·盖茨。真是个好主意，我兴奋无比，回到家把所有的时钟都拨快了十分钟。第二天，孩子看看挂钟到点了慌慌张张要离开时，我才得意地告诉他：“别忙，还有十分钟呢！”孩子第一次在早上拥有这样“赚来”的十分钟，很是开心。第二天，孩子背上书包要离开时，突然自己意识到：“哦，还有十分钟呢。”第三天，他吃着早饭时猛然醒悟：“对了，我还有十分钟呢。”他居然一边吃汉堡一边看起了漫画书。第四天，我叫他起床时他开始不耐烦：“再睡会儿，反正我们家的钟快十分钟呢……”一天一天，我忽然发现，连我自己每次看到时钟，都会下意识地减掉十分钟，看到十点，我会以为刚刚九点五十。直到有一天，我去开一个重要的会议迟到了十分钟，众目睽睽之下，我在上司严厉的“注目”下惴惴不安。天啊，我忘了，办公室的挂钟是正点的！

这可能就是伟人与平庸者的差别吧，同一件事作用于比尔·盖茨，造就了良好的习惯；作用于我辈，就成了莫名其妙的错乱。

大班教案：认识时钟 篇9

一、设计意图：

大班下学期的孩子面临上小学，通过与部份幼儿家长和 小学老师的交谈了解到，很多幼儿进入小学后，遇到很多困难，其中就包括认识钟表这一环节，由于不认识钟表不能很好的安排好自己的学习和生活而耽误了上课时 间等。为了更好的做好幼小衔接工作，结合幼儿生活，让幼儿认识时钟，让幼儿认识整点和半点，知道时钟在我们生活中的重要性，知道时间对于我们每个人都是平等的，从而可以激发幼儿珍惜时间，养成按时学习、生活等良好的作息习惯，特意设计了本次教育活动。

二、活动目标：

１、通过观察、操作，引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点、半点。

2、结合幼儿生活经验，感知不同的时间里做不同的事情，培养幼儿遵守时间、珍惜时间的好习惯。

三、活动准备：

课件《整点和半点》、时钟人手一份、电脑游戏（时钟游戏）

四、活动过程：

(一)教师带领幼儿进入钟表家族，通过观察各种各样的钟了解钟的种类及作用。

1、师：小朋友,今天刘老师带你们进入一个钟表家庭,我们看一看这里都有哪些钟表?你们知道它们的名字吗?

2、看过这么多漂亮的钟表，你知道我们为什么要使用钟吗？钟与我们的生活什么关系? 教师小结:钟表和我们生活有着密切的关系,大人上班，小朋友上幼儿园，以及乘火车、飞机、轮船和吃饭、睡觉，看电影电视都需要靠钟表来告诉人们时间。小朋友学会看钟表，就知道自己什么时候该做什么事情。

(二)引导幼儿认识钟面，能区分时针、分针。

师：我们就先来认识一下钟表，小朋友仔细观察一下，钟上有什么？

师：小朋友你们发现钟表上有什么？（有数字、针。）

师：有哪些数字？（1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12）

师：有几根针？它们的长短一样吗？粗细一样吗？

教师小结：钟面上有小朋友说的12个数字，有两根针，它们都有自己的名字，短短胖胖的叫时针，长长细细的叫分针。请小朋友用自己的小手指一指哪是时针？哪是分针？

(三)通过演示课件时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运转规律。并在此基础上认识整点、半点。

1、教师通过课件演示让幼儿发现时针和分针转动的规律。

师：今天呀，时针和分针要进行一次跑步比赛，现在它们都站在数字12的起跑线上了。请你们猜猜谁会赢？好，比赛就要开始了，预备—开始！（教师操作课件）

师：谁跑的快？（分针）分针和时针跑的时候，它们之间有什么秘密呢？ 教师反复操作。引导幼儿发现分针绕一圈，时针走一格。

教师小结：分针长，时针短；分针绕一圈，时针走一格。

2、认识整点、半点。

师：小朋友分针指向12上，时针指向几，就是几点整。

（教师操作钟表---请幼儿说出是几点。）

师：当分针指向6，时针指向两个数字之间，它经过了数字几就是几点半。（教师操作钟表---请幼儿说出是几点半。）

(四)师：今天老师今天带来了几张小朋友在幼儿园的生活图片我们来看一看吧!

1、看小朋友们在做什么呢？是几点吃早点呢？小朋友拿出你们椅子下的钟面拨一拨吧！

2、小朋友们在做什么？是几点上课呢？小朋友拨一拨吧！

3、小朋友们在做什么？是几点睡觉呢？幼儿操作。

4、小朋友们在做什么？是几点起床呢？幼儿操作。

5、小朋友们在做什么？下午是几点户外活动呢？幼儿操作。

6、小朋友们在做什么？是几点离园呢？幼儿操作。

五、游戏操作：

1、教师演示电脑小游戏请个别幼儿来操作。

认识时钟教案 篇10

【活动目的】

1.通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟,初步了解时针、分针之间的关系,学会辨认整点、半点并知道其规律,结合日常生活理解时钟的用途。

2.培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。

3.教育幼儿珍惜时间，做个守时的好孩子。每天准时来园，养成按时作息的良好习惯。

【活动准备】：时钟课件，幼儿一日生活PPT，实物钟和硬纸片钟若干，幼儿分组操作材料，大灰狼头饰

【教学方法】：

观察法、语言讨论法、讲解演示法、动手操作法、游戏法

【教学手段】：

谈话法、多媒体课件、动手操作、游戏

【活动过程】：

一、猜时钟谜语和欣赏钟表展览馆，激发幼儿关注时钟的兴趣。

1、师：小朋友，今天老师给大家请来了一位好朋友，猜猜它是谁？仔细听：滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们什么时候睡，什么时候起。

2、提问：你在哪些地方见过钟表？那里为什么要有钟表？

小结：时钟是我们的好朋友，可以提醒我们：现在是什么时间，应该做什么事情了。它是我们生活的好帮手，我们的生活少不了它。

3师：今天呀，小白兔要邀请我们到她的钟表展览馆去看看。边听“在钟表店”里的音乐,边把幼儿带进“钟表展览馆”,引导幼儿欣赏各种各样的钟表,激发幼儿关注时钟的兴趣

二、观察活动

1.通过在钟表展览馆的观察活动，比较钟表上时针、分针的不同,认识12个数字以及数字的排列位置。

师提问：

（1）每只钟面上都有什么?(出示几只不同形状的时钟,幼儿找出钟面上都有两根针和1~12的数字)（2）,两根针有什么地方不一样?(长短、粗细之分)它们的名称叫什么?(了解时针、分针的名称)教师小结：他们都有自己的名字，长的叫分针，短的叫时针。

3.钟面上的数字排列位置是怎样的?(数字是由小到大进行排列的，最上面的数字总是12，最下面的数字总是6，认识典型的几个数字位置12、9、3、6)

二、由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运转规律。

教师：今天呀，时针和分针要进行依次跑步比赛，现在他们都摘在数字12的起跑线上了。请你们猜猜谁回赢？好，比赛就要开始了，预备—开始！（教师操作钟表）

提问：⑴谁跑的快？（分针）

议论：分针和时针跑的时候，他们之间有什么秘密呢？教师反复操作。

总结：分钟跑一圈，时钟走一格，这就是一小时。

三、播放课件，认识整时

1、（1）出示幼儿一日生活情境图，请幼儿看钟面，说出现在是几时并讨论这个时间点幼儿在做什么。（8点时，幼儿来园；10点时，幼儿在上课；12点时，幼儿在寝室休息）

师问：你是怎么知道的？ 8时，分针指到几？时针指到几？

师出示8时 9时、12时的钟面图，请幼儿说一说——分针指到几，时针指到几，是几时？

（2）整时的特点和认整时的方法

这几个钟面上表示的都是整时，看看他们有什么相同点？（分针都指到12）

师：你能向大家介绍一下看整时的方法吗？

生：分针指到12，时针指到几就是几时。（表扬）

教师小结：当分针指在数字12就表示整时或者叫整点。时针指在数字几就表示几点。（老师示范讲解）当分针指在数字12，时针指在数字1上就表示1：00；当分针指在数字12，时针指在数字2上就表示2：00

（3）认整时

师快速拔出几个不同的整时，幼儿回答。

（4）拔整时

请幼儿在钟面上拔出老师或幼儿所说的整时 2.认识半点

师：当分针指在数字12就表示整点，当分针指在数字6又表示什么呢？

（1）教师操作演示:一只钟时针拨到1和2的中间,分针拨到6上;另一只钟时针拨到4和5的中间,分针拨到6上

（2.）提问:①两只钟有什么地方是一样的?它们分别代表几点钟?时针指到几？分针指到几？

小结：当分针都指向6的时候，时针指向两个相邻的数字中间，时针刚走过几，就是几点半。

（3.）.小朋友第二次尝试练习:1.提问：小朋友，我们每天早上几点半做早操？（8：30）中午午睡几点半起床？（2：30）请你们用小时钟拨一拨吧！。2.按老师的要求拨半点，小组中的幼儿互相检查准确与否,并说一说时针、分针指向的数字。

教师总结时钟的有关知识内容：小朋友们今天很能干，通过看一看，玩一玩，想一想，我们认识了时钟，知道钟面上有12个数字，有两根针，长的叫分针，短的叫时针，分针指到12，时针指到几就是几时；当分针都指向6的时候，时针指向两个相邻的数字中间，时针刚走过几，就是几点半。五．游戏巩固

1.讲游戏规则：老师扮演老狼，请小朋友来当小羊。老狼在前面问“小羊，小羊几点了？”老狼呢就双手拿着一个钟，然后拨的时间，小羊一起说几点了。如果老狼拨到6点，那就要吃小羊了。

2.幼儿分组动手完成老师布置的操作任务，老师巡回检查和指导： A.第一组看时钟，对应时间点插卡

B.第二组看时钟，对应时间点连线

C.第三组看时间，在钟面上画出时针和分针

时钟停止的地方 篇11

在东亚大陆东面的西太平洋，自北向南、由小到大地散落着一串明珠，这就是美属马里亚纳群岛（联邦），其中最静谧也最闪亮的一颗当属塞班岛。

塞班岛是北马里安亚纳联邦的首府，面积284平方公里，人口约有四万三千。站在陡峭的塞班岛悬崖上可以俯视到蔚蓝的海水中有一道蓝得发黑的海水，那就是鼎鼎大名的、全世界最深的马里亚纳海沟。马里亚纳海沟同塞班岛的山峰联在一起，常常令当地人自豪得地以为这才是世界最高峰。

塞班岛风光旖旎，水清浪疾，明亮的阳光、洁白的沙滩、蔚蓝的大海和天空的颜色互相映照……它是太平洋上的一个小小海岛，却又承载着两次世界战争的伤痛。

历史划过的美丽

1521年，西班牙著名探险家麦哲伦在横跨太平洋的时候发现了这群位于西太平洋的岛屿——马里亚纳群岛，从此这里成为了西班牙的殖民地。几百年来这些群岛几经易手，先后被西班牙、德国和日本侵占，最后归属美国。

第二次世界大战期间，塞班岛作为的主战场，同中国以及亚洲人民的抗日战争紧密相联，互相呼应，创造了一段惨痛而又辉煌的历史，这是其他岛屿所不具有的凄美。战争虽然给群岛带来极大的灾难，但群岛却仍能幸运地保持着天然的原始民风和自然美景，这显然是难能可贵的。

万米海沟与七色海洋

塞班岛的最高峰呈现出360度的全海景，岛屿四周的海水在阳光折射下显现不同的色彩，由近及远分别是淡绿、碧绿、浅蓝、深蓝……变化莫测。在这七彩颜色中，有一道深深的墨蓝，那是世界上最深的海沟——深1万多米的马里亚纳海沟。尽管岛上最高峰不过400多米，但有了海沟造成的落差，岛上居民都认为它才是世界上海拔最高的山，高度足以俯瞰珠穆朗玛。

透明世界与星星沙

坐上游船，10分钟时间就可抵达人气超旺的军舰岛(Managaha Island)。这个方圆只有一个足球场大小的岛屿，拥有全塞班最漂亮的金色海滩、大片美丽的珊瑚礁以及能见度高达30米的清澈海水。由于有着天然珊瑚礁长堤的护卫，这里浪很小，鱼儿在珊瑚礁中毫无顾忌地生长。带上一小段火腿肠，换上浮潜装备，纵身蓝色怀抱，就有无数的鱼儿围着你打转，你一口它一口地咬着火腿吃，碰上脑袋不清楚的笨鱼，搞不清楚肉在哪里，会对着人手指就是一下，不过一点都不痛。

天宁则是塞班附近的另一个明珠岛屿，景色比塞班更加天然。抓起一把细沙仔细打量，发现居然每一粒沙子都有不同形状，五角、六角，甚至八角，奇异又美丽。这正是天宁独有的特产——星沙，据说，对着星沙许愿很灵哦！

蓝洞与鲨鱼

塞班岛是潜水者的天堂，有超过18个潜水点，最出名的当属蓝洞(The Grotto)。它曾被《潜水人》(Diver Magazine)杂志评为全球第二驰名洞穴潜点，只对有国际潜水执照者开放。潜水路线为：从地面的天坑下到充满海水的洞穴口，洞口呈“V”字型，潜向海底，再潜向外海海面。据曾经潜过蓝洞的导游说，在这个水下洞穴里，住着一家三口黑脊鲨，每一个潜水者都会温柔地从它们身边游过，前往光怪陆离的海底洞穴世界。

塞班岛的其他潜水点还包括有着大量章鱼出没的翅滩(Wing Beach)，有着日本水上轰炸机残骸、发动机和机关枪塔楼爬满了珊瑚的B-29潜水点(B-29Site)，以及因拥有大量受到高度保护的黑珊瑚而著称的黑珊瑚潜水点(Black Coral)，鹞鲼邦（EAGLERAY CITY）亦是塞班最独一无二的潜水点。那里岩层露出沙滩大约30英尺，在晴朗的日子里，多达40只鹞鲼会在岩层周围的水域中嬉戏。潜水者沿着岩石不断深入水中，而鹞鲼邦渐渐被抛在脑后。很多时候，潜水者可以捕捉到拍摄鹞鲼的绝佳时机。

玩在塞班

除了浮潜和深潜，还可以选择钓鱼、冲浪、直升机、乘船出海、丛林探险、潜水艇、水上降落伞等各类水上活动。此外，塞班岛的4个世界级高尔夫球场及两个小型高尔夫球场，都融合了塞班岛的热带美景，优越的环境，是球手极富挑战性的场地，适合不同程度的高尔夫球手。

喜欢浪漫的游客可以尝试塞班岛著名的日落巡航，晚霞满天的时刻搭乘游船出海，在塞班岛的夕阳下享受塞班美食；喜欢热闹的游客，不妨前往超级水上乐园，游一圈要花上15分钟的河流式泳池、刺激的冲浪池、人造海浪地等相当过瘾的水上活动设施，还有有趣的水中有氧运动、水上排球等五花八门的玩水招式。

去塞班就是去晒太阳

阳光、沙滩、海水，三个简单的名词形成了一幅多么曼妙的画面。来到塞班岛，你会被这里的软白细沙和绿蓝海水惊呆。沙子是如此的细腻和纯净，仿佛刚洗过一般，光脚踩在上面，细细软软，相当舒服。海水从海滩上望过去，从浅绿色变成了宝蓝色，层次清晰，而上面的云层整整齐齐地排列成行，沙滩、海天成一色的情景，真是妙不可言。顺着沙滩往前走，细白的沙子上，突然看到几根倒塌的枯树倒在海边，参差不齐的枝桠，竟然也成了一景。一群慵懒的人早已经躺在沙滩上，戴着墨镜，尽情享受温热的太阳。他们或披浴巾，或着各色花哨的比基尼、短裤，就那么懒懒的、悠闲的、惬意的、恬静的将自己置身于这似乎电影里才有的场面中。

享受玛萨基（Massage）

在享受完大自然的韵味后，不免要做一个密克罗尼西亚式的香薰按摩消除一下疲劳。按摩师的推压有一套独特节奏，周而复始回旋不息，让身体每一部分都感觉到被照料。岛上人说，此按摩手法是模仿海潮涨退起伏的节奏，以这种韵律镇静松弛身体和精神上的紧张，把活力注入身体，便是密克罗尼西亚式的香薰按摩的要旨了。

躺在面朝大海的按摩房中,享受按摩和香薰沐浴，尽情地来一个由身体磨砂清洁、全身按摩、脸部按摩、香薰浴都包括在内的水疗全餐，喝杯清爽的饮料，有什么工作的压力、旅行的疲惫，统统都给扫光吧！

大快朵颐的美食

塞班岛餐厅数目之多，必定超乎旅客想象以外。不论是高级菜色还是比萨，以至亚洲美食或西方佳肴，真是应有尽有，任君选择。塞班岛的独特地理位置及多元文化，令她的菜色巧妙地揉合了东方的味道、西方的香料及地道的材料。

在塞班岛纭纭的餐厅中，游客们可以找到查莫洛菜、卡罗来纳菜、美国的汉堡、日本的寿司、中国的川菜、韩式的烧烤、菲律宾的阿斗波、意大利新鲜比萨以及印度的咖喱，还有劲辣的墨西哥菜、法国菜、泰国菜等等。另外岛上也有麦当劳、肯德基等快餐店，想吃什么都应有尽有。

种类丰富繁多的食物，地道的查莫洛菜，定会让你的嘴巴得到最大限度的满足。较有代表性的有烤乳猪、生鱼片、红米饭、椰汁虾、腌芒果和可可椰子粽等。饭店大多数集中在西海岸的海滩大道上，均拥有各自的私家沙滩，海景一览无遗。同许多海岛一样，塞班岛最主要的美食就是海鲜，这里的海产品除了新鲜，还贵在能用合理的价格买到平时少见的品种。一些钓鱼能手还可以钓上新鲜的吞拿鱼、石斑鱼等海鲜，随钓随吃，非常美味。

塞班餐馆大搜索

KINPACHI：提供道地的塞班美食，包括有允指椰子蟹、腌木瓜等琳琅满目的查莫洛美食。

Governors：每日供应不同主题的自助式餐食，最具代表性的各地方美食包括：查莫洛美食、波里尼西亚美食和日本料理等。场地十分宽敞，餐厅的格调气氛都不错，自助餐的摆设装饰呈现木雕棕梠叶等波里尼西亚的风情。

Sunset Bar&Grill日落酒吧烧烤餐：餐厅以开放式的空间设计为其特色，建于沙滩上，在这里一面享用查莫洛料理及烧烤大餐，一面欣赏落日，十分浪漫，夜间有现场演奏，大家一同跳舞同乐，在海风吹拂下，气氛乐陶然。

Jonny’s Bar&Grill强尼酒吧烧烤餐：在香烤串烧及墨西哥菜香的环境中，淡淡的水果香气弥漫在空气中，抬头一看，原来这里专门供应以热带水果口味为主的鸡尾酒，像西瓜、番石榴、凤梨、西洋梨等，每一种都是那么浓郁香甜。餐厅里面和外面都设有吧台，能让您自由选择轻松小酌一番。如果您在星期五晚上穿着夏威夷风格的服装来此用餐，还能获赠免费鸡尾酒。

Bar Chambre香帛酒吧：设于第一饭店内一楼的酒吧，有著名饭店雍容的气质，却不失轻松浪漫的气息。坐在酒吧内可以欣赏到夜间灯光投射下的庭园景致，点杯薄酒，小酌一下，十分有情调。内部装潢呈现出高级豪华且舒适的感觉，另外，还附设有点唱机供您引吭高歌。

Sadie’s Bar沙地酒吧：一走进这家酒吧，您便会发现它独特的装潢及轻松的气氛，整间店呈现出船和港口的感觉，您可以自由选择坐在吧台或是沙发，和三五朋友唱唱歌喝点小酒，当然还有撞球让大家来场友谊赛。这样一个轻松的夜晚，你会发现塞班的晚上，一点也不单调。

岛上“血拼”

没去之前，就听说塞班岛的免税店里化妆品很便宜，这对于“血拼”狂来说，无疑是好消息。岛上有名的Galleria免税商店，里面包罗CK、CD、兰蔻、雅诗兰黛、倩碧等多个国际知名品牌的大型化妆品及服装手表专柜。以兰蔻化妆品为例，价格确实比中国便宜约有100多元。名表的价格也比国内便宜了好几百元。此外，岛上的常规民族服饰、印有塞班岛屿字样的明信片、T-Shirt、饰品等也都是不错的购物选择。在购买服装和玩具的时候要相当注意，这里销售的一些纺织品都是“MADE IN CHINA”(中国制造),而且价格并不便宜。

Galleria在塞班岛共有两个店，一个是市内，另外一个在机场，两边的价格一致。在塞班岛，退货或者换货都相当正常，假如买多了东西，你可以大大方方地要求退货，售货小姐的服务一样热情。而且很多品牌，在买到一定数额时都会有礼品相赠，你可以主动向专柜小姐提出要求。

线路推介

现在北京、广州和香港都有航班通达马里亚纳群岛，南航近期也准备开通上海—塞班岛的航班，而广州的游客可以乘南航包机，也可选择美国大陆航空公司，从香港出发。以塞班岛为中枢，可以搭乘小型飞机或飞翼船到天宁和罗塔，航程分别在半个小时和1个小时之内；在塞班岛还可以租用小车或摩托车环岛做自助游，将西崖景点一网打尽。这里路况良好，而且交通秩序井然，司机过每个十字路口的时候，不管有没有车，都会主动减慢速度，稍作停顿，再往前走。

旅游小贴士

■购物塞班有两个免税商店可以刷卡消费，岛上通用美元。数间酒店设兑换外币服务。

■气候塞班岛全年温度在26℃-28℃之间，虽然阳光强烈，但海风吹拂，并不闷热。每年4月至10月是旱季，天气晴朗适合度假。必带物品是高指数的防晒霜，以及遮阳帽、遮阳伞。

■国内的手提电话因为制式的原因，在塞班岛不能用，但可以到当地去购买电话磁卡，每张１０美元。

■岛上用餐的价位较贵，大概一个菜在7~25美元左右不等，而酒店的自助西餐也要10~15美元。

■通用货币是美元，大部分信用卡用于主要游客区，岛上有数间酒店设有兑换外币服务。

■塞班岛上的矿泉水、饮料都不便宜，可口可乐大约是１美元一厅，贵的大约还要两三美元以上，最好能从国内携带一部分矿泉水。

■当地交通：天宁船务及运输公司提供每天来回塞班及天宁的豪华渡轮服务。另外,塞班的出租车不是那么方便，可以请酒店前台代为安排，或者联系当地的租车公司，如Budget、Hertz等，在机场和饭店都有他们的服务中心。

■由于塞班岛特别注重环保，不主张使用一次性物品,因此,应该尽可自带牙刷、牙膏、拖鞋等生活用品。

■时差：较北京时间快2小时。

基于单片机的实时时钟设计 篇12

关键词：单片机,实时时钟,AT24C02

1 本课题研究内容

(1) 使用1602 LCD显示器显示当前时间, 并且按秒实时更新。

(2) 显示格式为:

“年-月-日星期”

“时时:分分:秒秒”

(3) 用3个功能键操作来设置当前时间。功能键S1—S3功能如下:

a.S1——功能选择键

b.S2——数值增大键

c.S3——数值减小键

(4) 程序执行后工作LCD亮, 表示程序开始执行, LCD显示“2014-10-13 MON”“11:50:00”, 然后开始计时, 一秒计数一次。

(5) 利用AT24C02实现断电自动保存显示数据的功能, 当下次上电时会接着上次断电前的时间数据继续运行。

2 系统硬件设计

本电路是以STC89C52单片机为控制核心, 具有在线编程功能, 低功耗, 能在3V超低压工作;本设计直接采用单片机定时计数器提供秒信号, 它可以对年、月、日、星期、时、分、秒进行计时, 工作电压为2.5V~5.5V。显示部分由LCD1602完成, 利用板上的AT24C02实现断电保护显示数据的功能。80C51是MCS-51系列中的一个典型品种;其它厂商以8051为基核开发出的CMOS工艺单片机产品统称为80C51系列。

2.1 最小系统设计

电源电路我们采用的由7.2V电池供电, 因为单片机工作需要的电压时5V, 所以我们采用LM7805电压转换芯片转化成5V电压, 所以电源电路由LM7805和两个330u F的电容组成, 输出的单片机正常工作的5V电压。

晶振电路是用11.0592MHz的晶振和两个30p F的电容, 单片机运行指令是按照机器周期运行的, 晶振产生振荡周期, 机器周期包括12个振荡周期。复位电路是采用手动复位, 按下复位键后, 程序从开头开始执行。

2.2 按键电路

键盘分为编码键盘和非编码键盘, 编码键盘如计算机键盘, 键盘上闭合键的识别有专用的硬件编码器实现, 并产生键编码号或键值, 而靠软件编程来识别的键盘称为非编码键盘, 在单片机组成的各种系统中, 用得较多的是非编码键盘, 非编码键盘又分为独立键盘和矩阵键盘。本文只是需要3个按键, 一个功能选择键, 一个数值增大键和一个数值减小键, 所以我们选择用独立按键, 分别接在P1.4, P1.3和P1.2口上。开始时我们先将按键的一端接地, 另一端与单片机的I/O口相连, 先给I/O口高电平, 然后让单片机不停地检测该口是否为低电平, 若为低电平, 则为按键被按下, 则执行相应的指令。

2.3 液晶显示电路

本文采用的是1602液晶显示时间, 液晶显示器的主要原理是以电流刺激液晶分子产生点, 线, 面并配合背部灯管构成画面。1602的意思是每行显示16个字符, 一共可以显示两行, 只能显示ASCⅡ码字符, 如数字, 大小写字母和各种符号。液晶体积小, 功耗低, 显示操作简单, 1602液晶的操作方式串并口都可以, 本文采用并行操作方式。液晶数据口通过P0口来控制, 首次使用时, 在液晶上电状态下, 调节至液晶上面一行显示出黑色小格为止。

2.4 蜂鸣器电路

当有按键按下时, 蜂鸣器发出滴声, 蜂鸣器是一种一体化结构的电子讯响器, 采用直流电压供电, 本设计采用无源蜂鸣器, 由于蜂鸣器的工作电流一般比较大, 以致于单片机的I/O口是无法直接驱动的, 所以要利用放大电路来驱动, 一般使用三极管来放大电流。其中, 蜂鸣器接口接在P2.3口, 当按键按下时, 令P2.3=0, 三极管导通, 蜂鸣器发出滴声。

2.5 AT24C02电路

AT24C02是具有ⅡC总线接口的EEPROM, 可解决掉电数据保存问题, 可对所存数据保存100年, 并可多次檫写, 檫写次数可达10万次以上, AT24C02有八个管脚接口, 其中, A0, A1, A2与WP都接地, SDA接单片机P2.0脚, SCL接单片机P2.1脚, SDA与SCL分别与VCC间接一个10K上拉电阻, 这样才能用来确定总线空闲时的电平状态。

3 系统软件设计

程序运行时, 首先初始化液晶和24C02, 然后执行键盘扫描程序, 一直在检测是否有按键按下, 如果有按键按下时, 则进入按键程序。按键分为三个, 一个为功能选择键, 一个为数值增大键, 一个为数值减小键, 功能选择键按下时, 根据按键按下的顺序光标位置从秒开始往前进行, 加减键为控制数值的增加和减少。时钟的最小计时单位是秒, 使用定时器的方式1, 最大的定时时间也只能达到131ms。我们可把定时器的定时时间定为50ms。这样, 计数溢出20次即可得到时钟的最小计时单位:秒。而计数20次可以用软件实现。

秒计时是采用中断方式进行溢出次数的累积, 计满20次, 即得到秒计时。从秒到分, 从分到时是通过软件累加并进行比较的方法来实现的。要求每满1秒, 则“秒”单元中的内容加1;“秒”单元满60, 则“分”单元中的内容加1;“分”单元满60, 则“时”单元中的内容加1;“时”单元满24, 则将时、分、秒的内容全部清零。“星期”单元满7, 则将星期为1。“天”单元满31, 则将天为1, “月”加1。“月”单元满12, 则“月”为1, 将年加1, 若“年”满100, 则清零, 重新计时。利用AT24C02设计实现断电自动保护显示数据的功能, 当下次上电时会接着上次断电前的时间继续运行。

4 结语

通过利用1602, AT24C02实现了一个实时时钟的显示和断电保护, 本文设计的可显示年月日星期, 时分秒, 并且计时是按照定时器, 利用振荡周期计算机器周期时, 精确到了小数点后两位, 所以计时还是比较准确的, 并且可以通过按键随便调节年月日星期和时分秒的显示。

参考文献

[1]李光飞.单片机设计实践指导[M].北京:北京航空航天大学出版社, 2004.