初中写什么是父爱的作文

初中写什么是父爱的作文（通用11篇）

初中写什么是父爱的作文 篇1

什么是父爱初中作文

父一爱一如山，坚定、稳重。它教会了我们怎样面对困难、直面人生，培养我们战胜困难的勇气与改正我们的种种不一良一习一惯。

今年暑假，我登上了梦寐以求的黄山，站上山顶，一下子就让我领略到了“会当凌绝顶，一览众山小”的真谛。山很高，白云就在身边飘，仿佛撕一片就是擦汗的手绢。在呼啸的山风中，脑海里不禁浮现出六年前那一个夏日的午后，我与父母亲一起登山的情景，不知是出于高兴或激动，我跑得很快，一不小心就摔了个大跟头，我哇哇大哭，母亲立即伸出手拉我，父亲却阻止了母亲，对我说道：“再苦再累也要自己上，自己摔倒了，自己爬起来，没有人会帮你，能帮你的只有自己。”我任一性一地不理，继续嚎啕大哭，父母亲却不管不顾的继续前行，眼看父母亲丝豪不停留的背影将会越来越远，我只能自食其力，追赶着他们的脚步，心里觉得父亲是世界上最狠心的父亲。现在回想，那何尝不是一道父亲用理智画就的最美风景线，让我学会了坚强，有了战胜困难的勇气。

父亲就是严厉的象征，他不仅严格要求自己，对我也十分严格。在我小学三年级的时候，我并非是懂得珍惜时间的孩子，甚至还 喜欢糟蹋时间。

当别人在学校认真晨读时，我还 在慢吞吞地吃着早餐;当别人在学校里认真听课时，我的心却不知道在哪里神游;当别人在专心写作业时，我却在游戏玩耍;当别人已经步入梦乡时，我却在电视前守候。

一个周末，我照例在书房写作业，却被小区楼下的种种吸引。不知不觉中，我放下了手中紧一握的.笔。不知过了多久，“孩子，你怎么才写了几个字?”一阵熟悉的声音传来，是父亲!

“我不想写，反正今天还 是星期六，不是还 有星期天吗?”我无所谓地说道。“孩子，生命有限是因为时间有限，因此一浪一费时间就是一浪一费自己的生命，时间对每个人都是公平的，给予了每个人相同的时间，要看你怎样利用时间。”父亲劝诫我说。我无言以对，微微有些愣神。“上帝是不会给你一张回程票的。人生只有一次，把握在自己手中。”

在之后的岁月里，我不再犯过类似的错误，我战胜了与时间的战争，也因此受益匪浅。

什么是父一爱一?我想我明白了!

“写什么”是作文教学的关键所在 篇2

诚然，“怎么写”很值得我们在作文教学中予以关注，但是“写什么”更应引起我们的高度重视，而且它才是我们作文教学的关键所在。

大家都知道一个常识，写文章就是反映自己对客观事物的理解和看法，就是表达自己的态度和情感，就是服务于现实生活。因而，“写什么”即文章的内容肯定是第一位的，只有当社会生活在人头脑中产生了反映，只有因学习、工作、生活的需要而有话要说，人们才有了表达的意愿，才开始动笔写文章。至于“怎么写”即用怎样的形式来写，那要看对何人表达，在何种场合表达，为达到何种目的而表达，不必刻意去“包装”。内容决定形式，这是亘古以来不容置疑的金科玉律。叶圣陶先生早在1924年就指出：“我们不能只思考作文的法度、技术等等问题，而不去管文字的原料——思想、情感的问题，因为我们的作文，无非想着这原料是合理的，是完好的，才动手去作的。而这原料是否合理与完好，倘若不经考定，或竟是属于负面的也未可知，那就尽管在法度、技术上用工夫，也不过虚心耗力，并不能满足写作初愿。”他还说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。所以论到根本，除了不间断地向着充实的路走去，更没有可靠的预备方法。”（《作文论》）叶老的话深中肯綮，十分突出地强调了“写什么”的重要性。正是基于这一共识，教育部制订的高中语文课程标准在“课程目标”中明确提出：“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考”，“能考虑不同的目的要求，以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培养科学理性精神”。

从中学生写作实际的情形来看，“写什么”一直在困扰着他们。确如“绿色作文”的倡导者赵谦翔先生所分析的，由于某些惟分是图的家长的怂恿，由于某些惟利是图的媒体的诱惑，由于某些惟考是图的教师的误导，当今青少年学生的心灵受三种流行病的侵害：“一为‘贫血’——亲情冷漠，激情偏执；二为‘缺钙’——胸无大志，意志薄弱；三为‘脑膜炎’——缺乏理性，跟着感觉走。”（《作文应该是绿色的》）这样就导致中学生对生活的体验、感悟和积累不足，作文的原材料十分贫乏。没有丰厚的积淀，就没有作文的悟性、灵性和个性，那种“技巧性”的东西自然也就运用得笨拙，写出的文章充其量也只能是一个“花架子”。因此，我们很有必要以“人本”思想统领作文教学，关注学生的精神世界，关注学生的情感领域，关注学生的认知层次，引导他们以积极的心态参与生活，以和善之心对待生命，以细微的感受体验生活的“水珠”与“枝叶”，以敏锐的眼光发现真善美与假恶丑，以健康的情感徜徉在书页之间。真正从根本上解决了“写什么”的问题，学生的精神世界丰富了，情感领域活跃了，认知层次提高了，便会萌生作文的欲望，灵活运用一些作文的技巧了。

再重申一下我的观点，“写什么”才是作文教学的关键所在。奉劝只在“怎么写”上出“招”的老师，好好读读叶圣陶吧。

以父爱是什么为题作文 篇3

每一个爸爸都是特别伟大的，我的爸爸在我的心中是最好的爸爸，虽然爸爸特别忙，只能隔一天才回来，而且每次回家都很晚。下雨天，妈妈没法送我去上学，我和妈妈发愁该怎么上学去时，爸爸说他会解决。

那天早上，虽然爸爸只睡了几小时，瞌睡虫一直与他的双眼抗争，可是爸爸还是早早地起了床。他正准备送我出门时，工厂来电话了，好像要我爸爸赶紧去工作，厂里忙不过来了。我心想爸爸肯定送不了我上学了，觉得很沮丧。可是出乎我的意料，爸爸却对电话那头说：“你说孩子的事重要，还是挣钱重要?”电话那头说不出话了，无奈挂了电话。一路上，爸爸的手机不时地响着，他也不停地接着电话，好像有很重要的事要他出面，可是爸爸每接电话都回答同样的那句话。路上车辆来来往往，车水马龙，爸爸却一直遵守交通规则，耐心等待，脸上始终微笑地对我说：“没什么事，你放心吧，很快就到学校了。”爸爸送我到学校后他立马掉车头开往厂里，车速有点快。那时，我很感动。我知道爸爸很忙，可他却坚持送我到学校。

初中生写人作文 父爱无言 篇4

初中生写人作文 父爱无言

春去秋来，岁月流转，父亲的脸更苍老了，父亲的手更粗糙了，父亲原本单薄的身体更消瘦了，记得儿时的父亲总是陪我嬉笑，我总是躺在父亲宽大的怀抱里安然入睡，父亲背着我给我讲美丽的童年，

初中生写人作文 父爱无言

。

曾几何时，父亲不再陪我打闹，我以为父亲不再爱我了，他总是早出晚归，我心中多么渴望父亲在背我一次，我想念儿时父亲温暖的背，温暖而手掌，而就是那一次，让我们重新感受到了父亲的浓浓父爱。

记得那是一个狂风暴雨的夜晚，我正好在上夜班，窗外的树枝被风吹的沙沙作响，雨滴敲打着屋檐，雨越下越大，从未有过得恐惧涌上心头，姐姐也不再，我该怎么回家呢?又没带雨具，这会死定了，这么大的雨天有这么黑，看着别人三两个结对回家，我只好盼望雨快点停，可大雨滂沱根本不会听嘛!“早知道这样，我就就带雨伞了，倒霉透了”，心中这样抱怨着。

忽然雨中出现了一个人影，吓我一跳，我就灵机一动，喊道：“姐，你别着急，等等我嘛!”显然父亲听出了我的声音，“别装了，胆小鬼，

初中作文

”父亲喊了一声，原来是父亲啊!我还以为是坏人呢?我连忙扑进父亲的怀中，好温暖，泪水与雨水混在一起，只觉得咸咸的。

“爸，下这样的雨，你怎么来的呀!”父亲说：“与这么大，我不来你着胆小鬼怎么走呢?”我笑了，充满了幸福。我们妇女俩一起走在黑色的雨中，四周一片寂静，只能听见哗哗地雨打地面的声音，父亲把雨衣给了我，自己打伞，虽然是夏天，但夜晚也是很冷的.，为了不让我冻着，父亲甘愿淋雨，因为雨势太大，伞跟本挡不了雨，我的内心中满是伤痕，有父亲的爱，无论在哪我都不会孤单……

从前我以为父亲不爱我们，其实我错了，父亲一直都是爱我的，不然他又怎么冒雨为我送雨伞呢?父爱无言，我此时才真正的明白。

父亲默默地爱着我们，爱着我们这个家是谁不分昼夜干活赚钱供我们上学，是谁用自己的青春换来我的长大，是谁舍不得吃水果却骗我说不喜欢吃，是谁为了我成为一个正直的人而，是父亲，我读懂了您，虽然您从来不说，可我知道，您用您的方式在爱着我这不懂事的孩子。

我在一次不经意间看到父亲那双苍老的手，铺满青紫色的河流，沟壑斑斑，像是被凿刻一样，指甲盖上的裂纹一直延伸甲根，一道一道，仿佛树的年轮，此时，我的眼睛湿润了……

写作文的六要素是什么 篇5

1、写作六要素之立好意

一般来说，初中生的记叙文大都是表现出赞同、赞美、欣赏、歌颂什么，或者是反对、批判、揭露、讽刺什么，当然也有表达自己的怀念、感叹、倾诉、情趣等等的。

应该说，写文章的立意是比较自由的。

但是，中考作文的立意并不是绝对自由的，它是有很多的限定的，它也是有很多的评价标准的。

作为一名学生当然也应该有一个受教育的方向，而在中考作文中也体现了这个方向性，所以，我们的中考作文立意也符合这些方向标准。

所以，好的立意应该力求做到：

1.方向要正确，符合客观事物的本质和规律，表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。

2.情感要鲜明，在文章中的情感指向要明确，该批判的批判，该歌颂的歌颂，并且在你的语言中要饱含感情。

3.思考要深刻，能透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。

4.思维要创新，打破常规去思考、分析，找到我们自己独特的创见，给人以启迪。

立意特别要注意的是不要盲目跟别人的风，无论是怎样的题，选择立意时，一定要选自己熟悉的平时训练过的内容从小处切入。

切忌一时心血来潮写一些不熟悉的东西，勉为其难，这是写不出优秀作文的。

2、写作六要素之拟好题

这里介绍几种常用的.拟题方法。

1、添加所谓添加，就是在话题或者话题中心词前或者后也可以是前后添加一定的词语，组成一个完整的意义整体。

这样的文题可以使作者时时紧跟话题，也可以让阅卷教师一目了然，有一种先声夺人的效果。

2、借用借用就是借名句、警句、古诗文的句子以及流行歌曲中的句子等等。

因为这些句子有生命力，影响力，如果借用得好，也是可以让阅卷教师眼前一亮的。

3、修辞这种方法就是在文题中运用比喻、拟人等修辞格。

这样的文题如果用好了，自然显得生动而形象，而且有一种让人耳目一新的感觉。

3、写作六要素之选好材

前人常用“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”来形容作文的选材范围之广泛。

但选什么样的材料才能打动人，才能获得高分。

1.抓住感情的触发点。

如我们所学的课文《往事依依》、《散步》、《麦琪的礼物》、《藤野先生》

2.抓住事理的感悟点。

如我们所学的课文《敬畏生命》《紫藤萝瀑布》。

3.抓住生活的情趣点。

如我们所学的课文《变色龙》、《范进中举》

4.向历史和文学作品中挖掘

5.关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物

4、写作六要素之布好局

布局，也就是文章的结构。

它必须遵循客观事物固有的逻辑、条理、秩序，也可以通过作者观察、认识和表现客观事物的独特思路而进行合理的调整。

所以，文章的布局既有客观的规律性，又有主观的灵活性、多变性的特点。

1.片断组合式，可用小标题、序号等形式隔开，前面最好还要有开头语，如题记之类，后面要有一定的结束语或者尾声什么的。

这种形式的注意点是：要找到材料的共同点，要统一于一个中心之下。

另外，片断不能选得太多，两三个便好。

这种形式的不足之点是对材料的处理只能是简单的，很难挖得深，但如果语言的把握好，还是可以解决这个不足的。

2.诗文组合式，诗文组合式就是在文章前或者后加上行数不要太多的诗歌，行成一种诗与文的完美结合的文章。

3.精美图画式

4.人物对话式

5.对照烘托式

5、写作六要素之美好言

让你的语言有一种整齐、错落、意像、深刻的美。

如多用美词，多用比喻、拟人等修辞手法等等

6、写作六要素之点好题

作文中点题是考场作文避免偏题的一种最有效的手段。

1.点题的时机

1)开头点题。

如《背影》开头：“我与父亲不相见已二年了，我最不能忘记的是他的背影。”

2)文中点题如《背影》

3)结尾点题《背影》结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑马褂的背影。

唉!我不知何时再能与他相见!”《济南的冬天》的结尾：“这就是济南的冬天。”

2.点题的要求。

1)开头点题：开头点题首先应该做到有入题和引出下文的作用，其次应该有较精练的语词点示文章的主要内容，能让读者初步了解你的文章所要写作的主要内容。

2)文中点题：文中的点题必须是在一个部分之后，这样的点题必须有对前一个部分的小结作用，或者有启示下文的作用，如果能同时做到点示文章的主题思想更好。

3)结尾点题：结尾点题首先必须有结束全文的作用，然后根据行文的情况或抒发感情，或表达愿望，或提出警示，或进行描写等等。

结尾点题应该是最灵活的，也是最容易出新的地方。

希望大家用好这个结尾点题，使自己的文章达到一个高度。

3.点题的方法。

从我们初中生的中考记叙文来看，这里主要说的是结尾点题的方法。

1)用议论警示的方式点题。

如：《故乡》

2)用抒发感情表达愿望的方式点题。

如：《背影》。

3)用描写诠释的方式点题。

如：《敬业与守业》

4)用直接点示文题的方式点题。

如：《济南的冬天》。

5)用引用的方式点题。

小学生写幸福是什么作文300字 篇6

幸福无处不在，在我的生活里有许许多多令我感到幸福的事情。

有一次，上美术课，我们该画“小人国”这一课了，我画着画着，忽然隐隐约约的听见有人叫我，我抬头一看，原来是赵佳硕在着急的叫我，我问赵佳硕：“怎么了?有事快说，我还要画画呢!”赵佳硕连忙说：“好好好，我说，我说，就是，你有蜡笔吗?”我爽快地说：“当然有。”“那你能借我蓝色和绿色的蜡笔吗?”赵佳硕说，我想：“借不借给他呢?要是不借给他，他还回来找我麻烦，要是借给他，他还回来找我借。到底给还是不给呢?最终，我把蜡笔借给了赵佳硕，等赵佳硕用完还给我的时候，他说了一声”谢谢“，就这短短的一句话，就使我心里充满了幸福。等到上第二节课思品课的时候，老师让说谁帮助过你，没想到赵佳硕说：”王诗尧借给我蜡笔。“我心中再一次充满了幸福。

幸福就是助人为乐，只要你帮助了别人，你就会感到幸福。

关于写父爱的作文：声声父爱 篇7

在一天下午，我和朋友在一起快乐地追逐。我累了，全身湿透了，嘴里也冒烟了。我想坐在旁边大约一米高的椅子上休息。我两手用力向上顶，身体向下弯曲。谁知，“砰”的一声，我摔倒在冰冷的地面上，椅子“舒服”地躺在了我身上，我赶紧爬起来，用右手把沉重的椅子吃力地扶起来。

我飞快地跑到门口。蹲下对自己说：“没事儿的，只是摔了一下，不会有事的。”事实上我痛极了，觉得自己就快离开这个快乐的世界了，我开始低声哭泣，等待着死亡的到来，我害怕了，我不想这么快离开家人，我还要做一名画家呢，怎么能就这样死去?我无奈之下站了起来，去寻找爸爸。

爸爸听了，心急了。他想摸我手上的右臂，我后退了几步，爸爸放轻了声音说：“我会轻一点的!”我这才慢慢走近了爸爸。爸爸只是稍微地碰了一下，可我破口喊了一声。爸爸皱紧了额头急忙说道：“好了，好了，不痛了。”

爸爸说完以后，立刻把我小心翼翼地抱上车，又小心地开着车。在路上有一些很陡很弯的小路，爸爸反复地安慰着我，总是在路上问我：“弄痛了吗?我慢一点吧!如果不舒服就告诉我!”

到了医院，爸爸慢慢地扶我下车。医生检查了我痛的地方，发现我的锁骨断了。我看见外面也有一个和我一样小的小姑娘，哭得很凄惨。我好害怕我会死去，想要回家。爸爸看着我颤抖的身体。不停地摸着我的头，低语着：“别怕，别怕。”

接骨了，我的心跳加快了，感觉死亡在向我招手。爸爸轻声说：“没事儿的，你的锁骨一会儿就像以前一样结实了。”接骨的时候，医生把我的脖子抓得很紧，两只手按着我的锁骨，好痒啊，可脖子好紧啊，透不过气来了，我痛得大声惨叫着“啊!”爸爸很想冲进来阻止医生，但他没有，我想是因为爸爸是一座“山”，而我是“山的孩子”，爸爸是想让我坚强起来吧?

接骨完了，爸爸等我输完血后，带我回家。可在路上，我的伤因为颠簸更严重了。爸爸后悔极了。他多次欲言又止的神情告诉我，他想跟我说对不起。但他没有说，因为他是一座“山”，不善言辞的“山”。

爸爸这座“山”走了，他说过的话我记得最清楚：“好点了吗?”

“山”走了。

作者：喻梦欣

深沉父爱 写父爱的作文400字 篇8

爸爸的爱像流水，涤荡着我心灵的蒙尘。每当看到“爸爸”这个熟悉而亲切的字眼，我的心中就油然升起一股崇敬之情，情不自禁想起不久前发生的那件事。

那一天，天空飘着毛毛细雨，爸爸把我送到学校。刚下车，我突然想起了自己的语文书好像没有带来。我把事情告诉了爸爸，心里想：“爸爸一定会回家帮我把书拿来的。”没想到，爸爸什么话也没有说，转身走了。我只好撅着嘴，含着泪水，无可奈何地往教室走去，一边走一边埋怨着爸爸的冷漠。我迈着沉重的步伐来到教室，脑海里仿佛出现了一幅画面——老师在指责我的学习习惯差，同学们用嘲笑的目光看着我。我的头脑里一片混乱，不知道自己该干些什么了。就在我不知所措的时候，突然，我的语文书出现了。原来我把语文书夹在文件夹了，真是虚惊一场。我终于松了一口气。就在我暗自高兴的时候，眼前出现了一个熟悉的身影，我抬头一看，原来是爸爸。只见爸爸满头大汗，手里拿着一本语文书。我诧异地望着爸爸。爸爸喘着粗气说：“家里没有找到你的语文书，我只好问邻居小文借了一本，你先拿去用，中午回家再仔细找找吧!”

说完，便把那本沾满汗水的语文书递给了我，然后扭头就走，边走边叮嘱：“上课认真听讲啊!”我的泪水再一次夺眶而出。千般情怀，万般感受，凝成我发自肺腑的一句话：“爸爸，您辛苦啦!”啊，我知道了，原来爸爸的爱看似平淡无奇，却又是那样凝重，深沉，只有细细地品尝，才能悟出“爱”的真谛!

幸福是什么初中作文 篇9

当你口渴时，父母给你倒一杯水;当你饥饿时，爸爸准备的美餐;当你生病时，父母无微不至地照顾;当你出门时一声声叮嘱;当在寒冬时，穿着母亲亲手给你织的衣服……其实，这就是一种幸福。

记得电视上有一则公益广告：一位老爷爷在上坡路上艰难地骑着三轮车，后面来了一位在锻炼的小伙子，他帮推车上了坡，之后他们相视一笑，小伙子便离开了。其实，这也是一种幸福。

有一种幸福比这些幸福更深刻，更富有意义，那就是受挫一次，你会对生活的理解更深，这也是幸福。失败一次，你会对成功的内涵领悟更深。

幸福在哪里?幸福不用刻意追求，在你不经意的时候，幸福就会悄然降临在你身上。但幸福同时也长着一双翅膀，随时随地都会与你擦肩而过。

财富是什么话题初中作文 篇10

财富是什么话题初中作文1

昏暗的微光从窗隙中透进，夹杂着雨声，淅淅沥沥。桌前，那盏老旧的台灯依旧闪烁着熟悉的疲惫，与无法轻易觉察的悲伤。桌旁，那张血红的试卷上的一个个叉叉依旧鲜艳逼人，“76”，这个令我无法接受的数字，自此深深镌刻进了我的内心。

夜静了。在寂静的夜晚，洒满月光的窗台，一盆静默的昙花，正幽幽地吐露它的`芬香

无意中抬起头，一抹翠绿映入眼帘。我惊喜地向它走去：没错，昙花!那鲜绿的叶片，苍绿的叶脉，洁白的花苞，在深夜的月光下，显得尤为美丽。明月的光辉映照在那洁白无瑕的花苞上，竟成了一枚盈润的，散发清香的珍珠。我深深地被它吸引了，细细端详它。窗外，虽已漆黑，但有了它，我的心中好像有了一盏灯

品味后，我才知道，昙花竟是那样孤寂。不易开花的它，只有在特殊的夜晚才能绽放。我耐心地等着，只为它美丽的一瞬。这天夜里，在寂寞的窗台，在宁静的小区，在皎洁的月光下，它绽放出久违的花朵，它笑了!一点一点盛开的花瓣上，晶莹的水珠滚动，月光的披肩，让它镀上了一层银白，衬上原先的洁白，此刻更显珍贵了。绿叶也不同于往，微卷的叶子此时也舒展开来，一条惟妙惟肖的裙子把花的美衬到了极致。一股幽香芳雅的香气也弥漫在空气中我陶醉了。正在此时，开放的昙花又将美妙的花瓣收回来，一点一点变回花苞状态。绿叶又卷起来了，花儿也没了神采，一切又恢复如初。

正为昙花的凋谢而惋惜，心中却升起一种别样的情感：是啊，一切不如昙花吗?昙花虽美得短暂，并美得让人心醉，让人神往，也有精彩的一刻。这让我联想到人生。人生不也应如此?虽然平凡而默默无闻，但只要你奋斗过，辉煌过，不也让人记住你了吗?沉浸在自我世界中，急于让别人记住自己，却又不注重努力拼搏的我，又凭什么因为失意而伤感?我应像昙花一样，虽然平凡，但也有属于自己的精彩。

突然间我明白，昙花所带给我的，不仅是值得欣赏的外表，更为重要的是它所带给我的一颗努力、坚强、拼搏的心，是一笔珍贵的财富。

我的懒惰和懦弱永远留在了那株昙花下，但我却义无反顾地带回了昙花所给予我的财富，我会以此来继续努力，接近梦想的光点。

那笔值得珍藏的财富点亮了夜晚的夜空，点亮了我平凡的心。

财富是什么话题初中作文2

人生如茶，人生需要磨炼。经过雨的磨炼，我们才能欣赏美丽的彩虹;

经过风的磨炼，小草才能茁壮成长;

经过水的磨炼，大海才能广阔无垠。

磨炼造就精彩人生!

司马光在监狱中创作出一部惊世之作——《史册》;霍金全身瘫痪，要在轮椅上度过一生，但他却从未沮丧，一举写出《时间简史》这一巨作……这些伟人谁不经受过磨炼?正是这魔鬼般的磨炼，创造出了这一部部流芳百世的经典着作，造就了无数永垂不巧的名人……

磨练造就人才!

警察，是怎样来的吗?作为警察必须拥有强健的体魄，过人的毅力，这难道是天生下来就有的吗?不!警察是通过地狱般的磨练造就出来的，好比是我们的“军训”，其实我们受的苦只是他们的十分之一，可想而知，他们受的苦是如此的巨大。古言道，梅花要经历过风霜才变得灿烂，宝剑要经历烈火的煎熬才能变得锋利。的确，人才也是要经历艰苦的磨炼，才能有所成就。

磨炼造就巨大财富!

自出娘胎以来，经历了十七个春秋，可谓经历过不少挫折。最重要而有深刻的，莫过于是一次次的考试。每一场考试便是人生的转折，就是人生的磨练，也正是一笔笔财富。

然而，我便是个富有的人。我相信，只要我们努力学习，用心去对待每一次考试，把握好心中的财富，那么每一个人都是有钱人，因为每个人手中都有一把开启财富之门的钥匙。

同学们，我们遇到挫折的时候，千万不要气馁不要沮丧，要勇敢的去面对。要知道，这些挫折只是人生的磨练，不要嫌弃它，也不要厌恶它，因为它可是上天恩赐的一笔财富。

不经历风雨，又怎么看见彩虹呢?

财富是什么话题初中作文3

在我人生的航程中，我在生活中航行，父亲就是黑暗里的灯塔，为我指明方向。父爱就是我在迷失方向时的一缕阳光，温暖着我那幼小的心田。记得那是一个春天。那天天气阳光明媚，而我的成绩确实一片愁云惨淡：一只十几名的我跌落到五十多名!可是我却没有重视，依然沉迷在游戏当中。要不是父亲为我指明了一条道路，打开我的心扉，现在的我还不知道会成什么样子呢!

我以前的成绩总是数一数二的，老师经常表扬我。而我也在赞扬中升上了初中。班里面都是各个小学升上来的尖子生，可谓是高手如云啊。在考试中各显神通，各不相让，因而我也就不显突出了。虽然没有小学时的光环，但我仍然在努力。可是心里却逐渐有了自卑的心理，这颗种子在我不知不觉的情况下，慢慢的萌芽了。

期末考试快要开始了，我每天都在努力地学习，上课认真听讲，下课认真复习。可是成绩出来时，却给了我一个致命的打击：三十七名!我有些心灰意冷了，放学后都不知道是怎么回家的!而这时自卑这颗种苗而开始进入了成长期。我不再努力的学习，上课时总是心不在焉的，作业总是敷衍着来的，成绩不用说，更是差的.不能看。那时我以堕落到了极点!

父亲看在眼里，记在心里。为了能让我走出这种阴暗的心理，他默默地看了好多心理学的书，几乎达到了废寝忘食。每次给我灌输一点点自己的观念，每天都要跟我聊聊天。他说：你看看，哪一位伟人不是失败了成千上百次的失败才能成功的?爸爸一直相信你是最棒的，你一定可以超越自己的!那次在我的心湖中终于起了点点的波澜。

第二天醒来的时候，我才发现父亲握着我的手，他竟然在我的床前趴了一夜!那一双宽厚而有力的手掌，充满了父亲多我的希望及信任。那一瞬间，我感觉到了前所未有的自信跟勇气。

记得华兹华斯说过：父亲，对上帝来说，我们无法找到一个它更神圣的称呼了。是啊，父亲是伟大的，神圣的。他不但给了我们生命，还是我的启蒙之师，庇荫之树，更是我们终身都取之不尽的财富!

财富是什么话题初中作文4

现今社会，各行各业的竞争愈发激烈，生存的重压下被淘汰，而真正能够“活”下来冲上顶峰的人，不是他们生来就比别人强，而是他们拥有创造财富的能力。然而财富并不限于金钱，那份创造力，也许就是现今生存的根本。

记得读过一本书《鲁宾逊漂流记》。鲁滨逊在孤岛求生的经历更是模拟了现实社会的现状。成功的开端往往充满着绝望，在孤岛当中，孤身一人的鲁宾逊开始也是颓丧的，尽管有时生活的现状会让你失去希望，但在这时，人们往往会忽略生活的另一面。不要总是想着一伸手就够到那些很远的东西，而是弄清楚自己所拥有的。

拥有的东西也许是负面的，但世界万物有利有弊，既然它有坏的一面，也必然会有好的一面，只是人们通常看不到它的亮光，但它又往往会是成功的关键。鲁滨逊正是找到了这一点，重燃起了人生的希望。绝望的现状会蒙蔽人的双眼，却丝毫遮掩不了那些闪闪发光的东西，一双善于发现的眼睛，也正是创造的前提。

自己所拥有的，是一笔难得的财富，拥有的也许是强大的身体，智慧的头脑，美好的品质，不管它是什么，它是你创造更大财富的基础，也许你拥有的，在将来就会改变现状。鲁滨逊拥有的，是一座孤岛。尽管它的表面阴森可怕的，但鲁滨逊却能从中发现他所需要的东西并加以利用，转化成为自己生存的资源。现今这样做的人并不多，也许命运给了你很多不想要的东西，但总有那么一些，你能用得着，只是缺少发现和变换而已。

找到自己所有的，并转化成为自己的资源，那么就已经做到了创造的一半。然而它并不只需要这些，从鲁宾逊身上看出，在困境中摆脱还要有良好的心态，那样才能够有创造的动力，他能靠着乐观和坚持重回人世，而这样的心态在现今仍然适用。乐观能打开你的眼睛，而坚持能将你的目光投射得更远。

想要在困境中突出重围，就必须要有一双善于发现的眼睛，良好的心态是成功的前提，能在绝境中创造财富的人，才是人生的赢家。

财富是什么话题初中作文5

什么是财富?有人说是大把的金钱，有人说是一座大豪宅，有人说珠宝是财富。但是，当我今天读到唐代诗人刘禹锡的《陋室铭》时，我才明白什么是真正的财富。

我有很多的财富，而我的第一大财富就是我的家人。

我的妈妈平日是我的好朋友，我可以把心事都对她说，她也会慢慢开导我。记得有一次，我考了一百分，我的心里像蜜一样甜，妈妈表扬了我，但同时也对我说：“很棒!但骄兵必败，继续保持。”她每次不辞辛苦地带着我去上兴趣班，她的每一丝辛苦我都看在眼里，她是我的财富。

我的爸爸也是我的财富，平日里他话不多，说出来的几句话中也包含着哲理，但从每一件小事中，我总能看出一位父亲平日里少有的细心。最近，我感冒了，很难受。爸爸走了过来，看我脸色不太好，便问问我，得知我感冒的原因后，先是责怪了我几句：“你怎么不听话，着凉受了伤?

”但再一看我，便二话不说，出了门，拿着一包药，为我泡了药。当时，我的心里洋溢着一种感动。每天早上，是他，送我上学，望着他正在努力骑自行车的背影，突然，感觉到他的身影更高大了，他是我的榜样。他也在日渐变老，可是，我觉得，他永远都是那种模样，高大而又伟大，他也是我的财富，尽管他用的是另外一种爱的方式。

我的第二大财富，就是我的爱好舞蹈。这个财富使我拥有了荣誉，同时也付出了精力。这项财富，我也是来之不易的。从最开始初入舞蹈不知所措的我，到一步步成长，最后变成舞蹈小明星的我，其中付出的苦与痛，是令我难忘的一次次洗礼，最终，这些洗礼成了我的舞蹈路上的一次次成功，得到的荣誉。所以，这也是我的财富。

我的第三大财富是书，正所谓余秋雨饿着肚子饱读书，年少的鲁迅为了看书吃辣椒驱寒。书是我的精神财富，有了书，使我自己的知识越来越丰富，有了书，使我在前进的道路上步伐越来越快，也更加踏实。书在我的生活中，是必不可少的一部分，书也能使我充实，所以，书又何尝不是我的又一大财富呢?

初中英语作文幸福是什么 篇11

Some students say when they do something wrong, people around them will help them to correct it. They believe this is happiness.

I agree with them. I love my friends congratulating me when I enjoy success. When I do something kind to others, like congratulate them, I feel happy, too.