彩虹情作文

彩虹情作文（通用9篇）

彩虹情作文 篇1

彩虹情作文

彩虹是太阳光折射空中的水滴形成的一种奇妙的物理现象。它虽美妙迷人，但却昙花一现，给人怅然若失之感。在我心中就埋藏着一段来去匆匆的彩虹情。

那是我读小学三年级时，我们班新转来一名插班生。刚进班那段时间，我见他总是一人独来独往，就主动上去和他打招呼，一交往才发现，他是一位非常和蔼的人。

他说：“我因为父母工作的原因，辗转到大陆好几处就学过，但都没有朋友，请问你能做我的.朋友吗?”“当然能!”我是一位非常好客的人，我们就这样成了形影不离的好朋友。

正如彩虹精彩呈现，又稍纵即逝一样，我俩整天一起上学、放学，互帮互助，在学习上是你追我赶的竞争对手，在情感上也渐渐成了无话不谈的知音。

突然有一天，他神情沮丧地告诉我：他要随父母一起回台湾定居，我愕然愣住了!我俩情不自禁拥抱着彼此，泪水夺眶而出!

不知不觉间，天空下起了蒙蒙细雨，冰凉地滴在我们脸上，和着泪水往下流。透过迷蒙的雨雾，我俩第一次见面时的场景出现在我眼前。

他坐在秋千上，我向他打招呼，他笑了一下，我便随意地坐在他旁边，一边荡秋千，一边说了许多事，从此成为好友。

风住雨停，蓝天白云映照着一尘不染的天空。我俩在操场上手拉着手默默无语。这时，他抽出右手，指向天空，兴奋也说：“宇双你看，彩虹在为我俩的友谊作证!那彩虹的光，就像我的眼睛注视着你，虽然此次分别不知何时才能再见，但是只要有彩虹出现，就代表我想你了!你以后就把彩虹当成我的眼睛，想我了，你就在下雨后看看彩虹，就如同见到了我。”我含泪微笑着点点头。

那是我俩最后一次见面。也不知过了多久，我才又见到了他那双“眼睛。

今天又下了雨，我走在放学回家的路上，只听到有行人大叫：“看，两个彩虹!”我仰望天空，内心惊喜道：这不正是我俩的眼睛在互看着对方吗?上次出现是在多年前了。我深情地注视着他的“眼睛”，若有所思。此刻，他是否也在看着我的双眸呢?

彩虹情作文 篇2

但是, 高中学生的作文写作现状令人担忧:作文教学的功利性太强, 教师为高考而教作文, 学生为应付高考而写作文。教师着重讲模式、讲方法, 学生写作就是为了应付考试, 有的唱高歌、说假话、说套话, 内容单薄、语言苍白、毫无感情抒发;有的寻章摘句, 机械模仿, 甚至胡编乱造, 感情失真。学生对付作文形成了“套子”模式:结构上为了形成凤头, 滥用排比、比喻, 不管是否扣题;选材上翻来覆去就是运用那一点老掉牙的材料, 如讲到勤奋的就是牛顿、爱因斯坦, 讲到不幸便是失去父母、变成孤儿。学生作文缺少的是对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

那么怎样才能写出真挚感情?怎样才能写好真挚的感情?我认为应注意以下几个方面。

一、有“我”, 做一个现实生活的体验者

真情从“实感”中产生, 没有生活实感, 就不可能有真情。我们要善于感动, 学会感恩。英国作家康拉德说:“天下没有一个光明的地方或黑暗的角落不值得投以惊羡和同情的一瞥, 哪怕是匆匆一瞥也罢。”

亲情、友情、爱情、人情都是在点点滴滴的平常小事中体现出来的。朱自清的《背影》不就借父亲为儿子买橘子这一平凡小事来表现浓浓父爱吗?感恩不一定要感谢大恩大德, 感恩可以是一种生活态度, 一种善于发现美并欣赏美的道德情操。感谢父母辛勤工作, 感谢同学之间的相互帮助和理解……对人们认为是理所当然的事情都有一颗感恩的心, 你就能时时感念父母, 就能明白父母心甘情愿不辞劳苦地为我们所做的一切。有了一颗感动的心, 你就会觉得每一天都是美好的, 每一件小事都是有意义的。

二、有“物”, 寻找感情的“承载物”

情感往往要借助于某一具体的事情、景物等作为“凭借物”“承载体”来抒发。李清照“淡荡春光寒食天”, 虽不着一“情”字, 然情采毕出, 情味无穷;辛弃疾“落日楼头, 断鸿声里”, 虽未言一“愁”字, 然谁不知词人的满腹的“愁”滋味呢?李辛二词何以取得如此的艺术效果, 一是情感使然, 二是其情皆有恰当的承载物。

大凡文章者, 或借事, 则要选准事;或借景, 则需找定景;而说理文, 议论是龙身, 论点为龙眼, 抒情是灵魂, 其立足点当在一个“理”字。

1. 借叙事来抒情。

借叙事来抒情, 叙事不过是用作抒情的手段, 它不追求事件的完整过程, 往往只是片断式介绍, 而把浓厚的情感融于事情的叙述中。

要选择生动感人的细节作为情感的凝聚点, 着力用情。如唐代诗人孟郊的《游子吟》, 选择了母子别离前慈母缝衣的普通场景, 针针线线中连缀着慈母的一片笃深之情。朱自清的《背影》更是把对父亲的挚爱之情都凝结在“背影”这个点上:

父亲是一个胖子, 走过去自然要费事些。我本来要去的, 他不肯, 只好让他去。我看见他戴着黑布小帽, 穿着黑布大马褂, 深青色棉袍, 蹒跚地走到铁道边, 慢慢探身下去, 尚不大难。可是他穿过铁道, 要爬上那边月台, 就不容易了。他用两手攀着上面, 两脚再向上缩, 他肥胖的身子向左微倾, 显出努力的样子。这时我看见他的背影, 我的泪很快地流下来了。

作者用简练的笔法, 写了父亲的体态、穿着、步履, 最后将情感聚焦于父亲为买橘子而翻越车站月台时的浮雕式“背影”上。虽是片断性动作的外部勾画, 没一句直白抒情, 却展示出父亲对儿子的骨肉至情和依依惜别的内心活动, 含而不露却情蕴丰厚。随着时间的流逝, 事情的情节、原委等都可能淡忘了, 但那“慈母缝衣”“老父背影”的“点”会永远铭记。所以, 借叙事抒情, 要在选择上下工夫, 不能让情感全面铺开, 四处流散。

2. 借写景来抒情。

情感是流淌在文章中的血液, 血不能流在外面, 头破血流就不美了。所以“情”要隐, 隐到不直说而别人也能感觉到, 效果会更好。借写景来抒情, 关键是选择善于引发情的景物。我们来看巴金的《繁星》:

如今在海上每晚每晚我都和繁星相对。我把它们认得很熟了。我躺在舱面上, 仰望着天空。深蓝色的天空正悬着无数半明半昧的星。船在动, 星也在动, 它们是那样低, 真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了, 我就像看见无数的萤虫在我周围飞舞。海上的夜是柔和的, 是静寂的, 是梦幻的。我望着那许多认识的星, 我仿佛看见他们在眨眼, 我仿佛听见他们在低声说话。这时候我真忘掉一切。在星的怀抱中我微笑着, 我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子, 现在睡在母亲的怀里了。

“一切景语皆情语”。船行海上, 疾驶异乡, 看到这满天繁星, 作者怎能不产生思念故国、怀念往事的感情?但他并没有直接抒写这种离情, 而是写自己与繁星融成一片, 亲密无间, 巧妙地把一个游子孤寂而渺茫的心情反映出来。

3. 借细节来显情。

列夫托尔斯泰说:“艺术起于至微。”“至微”就是指那些显示人情美、人性美, 具有永久艺术价值的细节。成功的细节描写往往能达到“一瞬传情, 一目传神”的艺术境界。

史铁生在《我与地坛》一文中写自己的母亲, 就成功地运用了细节描写。母亲想帮助儿子, 却不知道怎么帮;想替儿子受苦也无奈不能;她只能无言地帮儿子上轮椅车, 悄悄地注视儿子的背影。当儿子久久不归家时, “母亲就来找我。她来找我, 又不想让我发觉, 只要见我还好好地在这园子里, 她就悄悄转身回去。我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景, 她视力不好, 端着眼镜像在寻找海上的一条船……有一回我坐在矮树丛中, 树丛很密, 我看见她没有找到我;她一个人在园子里走, 走过我的身旁, 走过我经常呆的一些地方, 步履茫然又急迫。”找不到儿子, 她焦虑、急切;找到了儿子, 她只能默默地注视、无助地祈祷。此时我们看到一个坚韧又伟大的母亲, 她心甘情愿为儿子默默承受着一切, 毫无怨言。

作文天空里的两道“彩虹” 篇3

一、简短凝练意味长。开头、结尾都是文章表达的“引桥”，宜短不宜长，切不可当成作文的主体，花费太多的笔墨。这里的“短”其实是有学问的，一般要达到的是“言短而意长”的效果。所以，习惯于下笔洋洋洒洒不加节制的同学一定要注意，不能在开头、结尾处让感情的潮水决堤而出。写多了内容，写重了感情，写高了基调，就会弄得文章的主体部分无力逾越，以至于本末倒置、不对味道。

二、文辞优美语芬芳。开头、结尾是文章的“门面”，理所当然要展现出作者在文字上的功夫。有的是全文都在这种华美的文字中起舞，形成才气逼人的作文个性；有的是以简短而别致的语言开启，与文章主体处朴实的文字相呼应、相衬托。无论如何，在展示语言魅力方面，此处是关键点之一。只有用优美芬芳的语言，才能营造动人、怡人、感人、催人的阅读心境；也只有开头、结尾语言的讲究，才能保证全篇语言的精当。

三、吸引眼球添魅力。无论开头、结尾，都要力求抓住读者的“眼球”，让人乐读不离，爱读不舍。这就需要利用一些写作手段来增强开头结尾的吸引力。如：“镜头拉近”——通过画面的速写，让读者产生亲近感；“先闻其声”——通过声音的“诱惑”，让读者产生好奇心；“肖像定格”——通过人物外貌的描写，让读者产生深刻印象；“美景留白”——通过景色的描绘，奠定文章的情感基调、思想基调；“细节放大”——让读者从细节中去感受人物，走进文章刻画的精神世界……

描写彩虹的优秀作文：雨后彩虹 篇4

彩虹!有人惊呼道，我兴奋地把脸迎向天空，清清浅浅的，若粉彩般，浸染在蓝盈盈的天空上，大片大片的棉花糖似的云映在那蓝色的底下轻轻的拨弄着拨弄着，沉寂的心灵泛起层层涟漪!

我瞪大眼睛观察着，彩虹七彩缤纷，有赤橙黄绿青蓝紫七种美丽的色彩。它犹如一条彩绸，又像是天上的仙女为了偷窥人间在云中架起的一座圆弧形的彩桥。大家都兴奋不已，纷纷拿出相机保留这美好的时刻，它给人们带来了欢乐。

不一会，彩虹更清晰了，露出了它完整的姿容。从地的这一端跨到那一端，犹如花朵编织的环带，赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫，多么迷人。它把世界上一切柔和的颜色凝固在天空中。仿佛把我们带进了一个童话般的世界，灿烂夺目。

忽然，彩虹的五分之一消失了，过了一会，又有五分之一消失了。

望着逐渐消失的彩虹我想：如果把一个人的努力奋斗看成是一种单色光，那么大家的努力奋斗合在一起，就能构成一条通向未来的彩虹啊!

彩虹情作文 篇5

爸爸和妈妈也看出来了我的成绩正在下滑，非常着急。但是着急没有用，这一次考试我又考了八十多分，我对期末考试没有了任何的信心。离期末考试只有三个星期了，但是我的成绩还是提升不上来，怎么办？爸爸和妈妈星期六星期天给我辅导，很快就让我找到了信心，我开始奋力的向前赶。

这是最后一次小考，也是给我们复习是最好的一次考试，成绩单发下来以后，我考了九十八分，短短的时间内我的分数提升了十一分。这让我对期末考试报满了信心。但是妈妈说我一定不要骄傲，要不下次的考试肯定考不好。我牢牢地记住了妈妈的话。

终于等到了这一天，老师把试卷发了下来，教室里面就只有笔尖飞舞时发出的刷刷的声音，我把心思全部投入到做试卷当中来。似乎我肯定能考100分一样。课件我那都没有去，就是在座位上仔仔细细的看着语文书。语文考试来临了，我还是照样做试卷，做自己的试卷，让别人说去吧！下午的英语考试更是简单，刷刷刷，一会会就写完了，还检查了一遍。

激动人心的时刻终于到了，这一天的早晨，同学们都急忙忙的冲进教室，我来的时候已经很晚了，试卷和课本都放在课桌上。数学：100分，语文：98分，英语：97分。外加一张三好学生、日志明星、书法明星。

彩虹情作文 篇6

一天，我正百般聊赖地看手机。突然，我看到了一个视频，有人把彩虹糖放在盘子里摆成一个圆形，再往盘子里倒上清水，过了一会儿，盘子里便出现了一个圆形的“彩虹”，这激发了我心中的好奇宝宝，他们一刻也不停的撒欢，促使我来试验一下。

说干就干，我急匆匆地往商店跑，买了一包彩虹糖后，就开始做实验了。

实验需要准备的材料有：一包彩虹糖、一个盘子和半杯温水。我按照视频上的步骤开始摆盘，一粒粒五颜六色的糖果变成了一个圆圈，看起来十分诱人，令人“口水直流三千尺”，我看呆了。妈妈在旁边说：“看看你这没出息的样子，还不快点把口水擦擦。”我听到这话，赶紧擦了擦，却发现我根本没有流口水，啊!我被妈妈骗了!我没好气的给了妈妈一个白眼。

我小心翼翼地往盘子里倒水，水不能太多，只要沾到彩虹糖就可以了。突然，我因为紧张不小心手一颤水加多了，一盘的彩虹糖就这样浪费了，妈妈毫不留情地吐槽道：“你真是暴殄天物呀!好好的一盆彩虹糖就被你浪费掉了，你说可不可惜?”我吐了吐舌头，做了一个自认为很难看的`鬼脸，继续实验。在盘子里倒入水后，需要等待一两分钟，过了一分钟左右，彩虹糖慢慢的变白了，而彩虹糖周边的水慢慢的变色，变成了跟彩虹糖一样的颜色。随着时间的推移，彩虹糖越来越白，最终变成了纯白色，而彩虹糖周边的水则往盘子中央渗去。两分钟过去了，我瞪大了双眼，“啊”地一声叫了出来，盘子里形成了一个圆形的彩虹，如同公园里的彩色转盘，可真漂亮呀!我不禁看呆了，彩色的水原先是直直的流向盘子中央的，可现在去慢慢的弯曲了，好像涂油漆的工人不小心涂歪了油漆，才让它变成了这个样子。

永生难忘的彩虹 篇7

Andy was almost twelve.For over three years he had been battling cancer.He’d gone through radiation and chemotherapy;he’d gone into remission and out again,not once but several times.I was amazed at his resilience;he just kept getting up each time his cancer knocked him flat.Perhaps it was his pluckiness and grit that shaped my own attitude about Andy’s future,or maybe I was simply afraid to face the possibility of his death;whatever the cause I always thought that Andy would make it.He would be the kid that beat the odds.

For three summers,Andy had gone to a camp for kids with cancer.He loved it and seemed to relish the week he could forget about hospitals and sickness and just be a kid again.The day after he returned from his third camp adventure,we went to the clinic for a routine check-up.The news was bad.The doctor scheduled a bone marrow transplant for two days later in a hospital 300 miles away from our home.The next day we threw our things in a suitcase and left.

One of the things I tossed into my suitcase was the present Andy had brought home from camp for me.A plastic suncatcher shaped like a rainbow with a suction cup to attach it to a window.Like most mothers,I considered any present from my child a treasure and wanted it with me.

We arrived at the hospital and began the grueling ordeal the doctors felt was my son’s only chance.We spent seven weeks there.They turned out to be the last seven weeks of Andy’s life.

We never talked about dying...except once.Andy was worn out and must have known he was losing ground.He tried to clue me in.Nauseous and weak after one of the many difficult procedures he endured on a regular basis,he turned to me and asked,“Does it hurt to die?”

I was shocked,but answered truthfully,“I don’t know.But I don’t want to talk about death,because you are not going to die,Andy.”

He took my hand and said,“Not yet,but I’m getting very tired.”

I knew then what he was telling me,but tried hard to ignore it and keep the awful thought from entering my mind.

I spent a lot of my day watching Andy sleep.Sometimes I went to the gift shop to buy cards and notepaper.I had very little money,barely enough to survive.The nurses knew our situation and turned a blind eye when I slept in Andy’s room and ate the extra food we ordered off of Andy’s tray.But I always managed to scrape a bit together for the paper and cards because Andy loved getting mail so much.

The bone marrow transplant was a terrible ordeal.Andy couldn’t have any visitors because his immune system was so compromised.I could tell that he felt even more isolated than ever.Determined to do something to make it easier for him,I began approaching total strangers in the waiting rooms and asking them,“Would you write my son a card?”I’d explain his situation and offer them a card or some paper to write on.With surprised expressions on their faces,they did it.No one refused me.They took one look at me and saw a mother in pain.

It amazed me that these kind people,who were dealing with their own worries,made the time to write Andy.Some would just sign a card with a little get-well message.Others wrote real letters:“Hi,I’m from Idaho visiting my grandmother here in the hospital...”and they’d fill a page or two with their story,sometimes inviting Andy to visit wherever they were from when he was better.Once a woman flagged me down and said,“You asked me to write your son a couple of weeks ago.Can I write him again?”I mailed all these letters to Andy,and watched happily as he read them.Andy had a steady stream of mail right up until the day he died.

One day,I went to the gift store to buy more cards and saw a rainbow prism for sale.Remembering the rainbow suncatcher Andy’d given me,I felt I had to buy it for him.It was a lot of money to spend,but I handed over the cash and hurried back to Andy’s room to show him.

He was lying in his bed,too weak to even raise his head.The blinds were almost shut,but a crack of sunlight poured in slanting across the bed.I put the prism in his hand and said,“Andy,make me a rainbow.”But Andy couldn’t.He tried to hold his arm up,but it was too much for him.

He turned his face to me and said,“Mom,as soon as I’m better,I’ll make you a rainbow you’ll never forget.”

That was the one of the last things Andy said to me.Just a few hours later,he went to sleep and during the night,slipped into a coma.I stayed with him in the ICU,massaging him,talking to him,reading him his mail,but he never stirred.The only sound was the constant drone and beepings of the lifesupport machines surrounding his bed.I was looking death straight in the face,but still I thought there’d be a last-minute save,a miracle that would bring my son back to me.

After five days,the doctors told me his brain had stopped functioning and that he’d never be“Andy”again.It was time to disconnect him from the machines that were keeping his body alive.

I asked if I could hold him,so just after dawn,they brought a rocking chair into the room and after I settled myself in the chair,they turned off the machines and lifted him from the bed to place him in my arms.As they raised him from the bed,his leg made an involuntary movement and he knocked a clear plastic pitcher from his bedside table onto the bed.

“Open the blinds,”I cried.“I want this room to be full of sunlight!”The nurse hurried to the window to pull the cord.

As she did so,I noticed a suncatcher,in the shape of the rainbow attached to the window,left no doubt,by a previous occupant of this room.I caught my breath in wonder.And then as the sunlight filled the room,the rays hit the pitcher lying on its side on the bed and everyone stopped what they were doing,silent with awe.

The room was suddenly filled with flashes of color,dozens and dozens of rainbows,on the walls,the floors,the ceiling,on the blanket wrapped around Andy as he lay in my arms—the room was alive with rainbows.

No one could speak.I looked down at my son and he had stopped breathing.Andy was gone,but even in the shock of that first wave of grief,I felt comforted.Andy had made the rainbow that he promised me—the one I would never forget.

在这个世界上,没有什么比失去我的孩子更痛心的了。回望过去,我常常觉得医生给儿子开死亡证明的时候,也应该给我写一份,因为儿子离开我的那一刻,我的心也死了。

安迪快12岁的时候,就已经与癌症抗争了3年多,他经历了无数次放疗、化疗,病情时而缓和,时而加重,反复无常。儿子的坚韧让我惊讶,每次病魔将他打倒在地的时候,他都会坚强地站起来。可能是儿子的勇气和刚强让我相信他一定会痊愈,或许我只是害怕他可能会死去;无论何种原因,我一直坚信我的孩子会闯过这一关,战胜病魔。

连续3年夏天,安迪都和同样患癌症的孩子参加夏令营,他很喜欢这个活动,在这一周里,他可以尽情地享受,因为他可以忘记医院,忘记癌症,做一个孩子喜欢做的事。上次从夏令营回家后的第二天,我们去诊所作例行检查,结果不容乐观,医生为儿子安排了骨髓移植手术,两天后在离家300英里的医院开刀。第二天,我们匆忙收拾行李,前往医院。

我丢进行李箱的其中一件东西是儿子夏令营回来带给我的礼物——可以吸在窗户上的彩虹塑料集光水晶。和大多数母亲一样,不论儿子送我什么礼物,我都视若珍宝,希望随时带在身旁。

我们一到医院就开始了痛不欲生的煎熬,医生认为这是儿子唯一的机会。我们在这里待了7个星期,这7个星期是安迪度过的最后时光。

我们从未讨论过死亡——除了那一次。当时,安迪已经筋疲力尽,心里知道自己快撑不住了。他不断地向我暗示。那次痛苦的疗程过后,他虚弱极了,感觉十分恶心,尽管如此,他仍像往常一样坚强,他转过头来问我,“人死的时候会疼吗?”

我着实吃了一惊,但还是给了他一个诚实的答案,“宝贝,我不知道,我不想谈死亡,因为你不会死。”

他抓住我的手,说,“我还没有死,可是我太累了。”

其实我知道他想说什么,我尽量回避这个话题,不去想这个可怕的念头。

大部分时间,我在一旁看儿子沉睡。有时候,我抽出时间去精品店买卡片和信纸。我手头十分拮据,勉强可以糊口。这里的护士了解我们的情况,每当我在安迪的房间休息,用安迪的饭盆打双份病号餐时,他们都装作没有看见。无论如何,我总能设法攒一点钱,买信纸和卡片,因为安迪收到来信的时候总是特别高兴。

骨髓移植手术是一场残酷的考验,由于免疫系统严重受损,安迪不能见任何拜访者,我能看出,他比以往任何时候更孤独、无助。为了让他好过一点,我决定为儿子做点事,我开始到候诊室与陌生人攀谈,“您能不能给我的儿子写几句话?”接着,我向他们诉说安迪的病情,递去卡片或信纸。听完我的故事,他们满脸惊讶,没有人拒绝我的请求。动笔之前,他们会打量我一眼,他们看到的是一位痛苦的母亲。

这些陌生人十分友善,尽管都有各自的烦心事需要应付,仍愿花时间为安迪写一些话,我心里充满感激。有些人会写几句“祝你早日康复”之类的话,然后签上自己的名字,有些人会给安迪写封信,“你好!我家在爱达荷州,今天来医院看我的祖母……”他们会写一两页讲讲自己的故事,有人还在信中邀请安迪待身体好一点后去他家做客。一次,一位妇女伸手拦住我,说,“几个礼拜前,你让我给你的儿子写信。我能再给他写一封吗?”我将所有的信都寄给安迪,他读信的时候,我在旁边高兴地看着。写给安迪的信源源不断,直到他离开人世那天。

一天,我去精品店买卡片,看见一个彩虹状的三棱镜,忽然想起儿子送我的那个礼物,我觉得一定要把它买下来,送给安迪,即使对我来说,它价格不菲。我付完钱,匆匆赶回安迪的房间,拿给他看。

他躺在床上,虚弱得头都抬不起来。虽然百叶窗几乎全关着,仍然有一束阳光照进来,斜洒在安迪的床上。我把三棱镜放在他手中,说,“安迪,照一道彩虹。”可是,他做不到。他尽力抬起胳膊,可这对他来说太难了。

他转过头对我说,“妈妈,等我好一点了,我一定给你照出一道你永远都不会忘记的彩虹。”

这是儿子离开人世前对我说的一句话。几个小时后,儿子又睡着了,到了晚上,他陷入昏迷。我在重症监护室陪他,给他按摩,和他说话,为他读信,他却一点反应都没有。只能听到病床周围呼吸机持续不断的嗡嗡声和嘟嘟声。在儿子的脸上我看见了死亡的影子,但我仍相信转机会在最后一刻出现,奇迹会将儿子带回我身边。

5天后,医生告诉我他的大脑已经停止活动,“安迪”不在了。是时候把机器上的管子从他身上拔出来了,这些机器曾经维持他的生命。

我请求医生让我抱抱他,天刚刚亮时,他们搬来一把摇椅,我坐在里面,他们关掉所有机器,把儿子从床上抬起,放在我的怀抱里。他们抬起安迪的时候,他的腿突然动了一下,撞到了床头柜,水杯掉到了床上。

“打开窗户!”我喊道,“我要这屋子充满阳光!”护士赶忙跑到窗户那儿,拉开百叶窗。

就在这时,我看见一个彩虹状的集光水晶吸在玻璃上,毫无疑问,肯定是上一个病号留下的。我不禁惊讶得屏住呼吸。阳光洒满整个房间,光线穿过打翻在床上的杯子,每个人都被惊呆了,停下正在做的事,安静下来。

顿时,房间里流光四溢,墙上、地板上、天花板上、裹着安迪的毯子上,到处都是彩虹,挤满了整个屋子。

如何让作文有“情”“式” 篇8

首先，大家应该明白，作文就是用形式征服材料、使材料获得完美形式的过程，同时这材料中含情，这过程中渗透情感，只有这样，作文才是上乘之作。

其次，要避免一味为情而情的现象。真挚的情感还不足以构成好文章。还要让这“情”有式，就如艺术的神奇在于形式化能力。这就要求我们老师怎么引导学生写平凡的人、平凡的事。写平凡的人物，最重要的要超越平凡，写出平凡人不平凡的品质。首先，发现不平凡的品质。其次，以不平凡的笔触，有创意地表现他们不平凡的品质。

（1）让平凡在对比描写中超越。运用对比描写就能写出真情，让情有式。

例文：

蜡 烛 情

有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。

有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门。

原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：“阿姨，请问你家有蜡烛吗？”

女子心想：“他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖了！”于是，对孩子吼了一声说：“没有！”

正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：“我就知道你家一定没有！”说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带两根来送你。”

此刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小孩子紧紧地拥在怀里。

这个短文写的人和事是平凡的，但作者在误会、对比和心理描写中有创意地表现了小孩子纯真的情感，这就超越了平凡。

（2）让平凡在语言描写中超越。文章中直接的语言描写或是间接的语言描写，都能让一个人超越平凡，瞬间高大起来，情感也就在高大中升华。

例文：

不方便三小时

那天，一对夫妇幸运地订到了票回家，上车后却发现有位女士坐在他们的位子上，丈夫示意夫人先坐在她旁边的位子上，却没有请这位女士让位。夫人仔细一看，发现这位女士右脚有一点不方便，才了解老公为何不请她让出位子。

丈夫就这样从上车一直站到下车，从头到尾都没向这位女士表示这个位子是他的。下了车之后，心疼丈夫的夫人跟他说：“让位是善行，但从我们上车到家这么久，大可中途请她把位子还给你，换你坐一下。”

丈夫却说：“人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。”听到丈夫这么说，夫人相当感动，有这么一位善良又为善不欲人知的好丈夫，让她觉得世界都变得温柔许多。

这个短文通过语言描写，表现那位丈夫换位思考、关心他人的善良品质。

（3）让平凡在运用抑扬法中超越。如何让情感产生起伏，可能抑扬法是最实用的。

例文：

一个母亲一生撒的八个谎

①儿时，小男孩家很穷，吃饭时，饭常常不够吃，母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。母亲说，孩子们，快吃吧，我不饿！——母亲撒的第一个谎。

②男孩长身体的时候，勤劳的母亲常用周日休息时间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。鱼很好吃，鱼汤也很鲜。孩子们吃鱼的时候，母亲就在一旁啃鱼骨头，用舌头舔鱼骨头上的肉渍。男孩心疼，就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里，请母亲吃鱼。母亲不吃，母亲又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。母亲说，孩子，快吃吧，我不爱吃鱼！——母亲撒的第二个谎。

③上初中了，为了缴够男孩和哥姐的学费，当缝纫工的母亲就去居委会领些火柴盒拿回家来，晚上糊了挣点分分钱补点家用。有个冬天，男孩半夜醒来，看到母亲还躬着身子在油灯下糊火柴盒。男孩说，母亲，睡了吧，明早您还要上班呢。母亲笑笑，说，孩子，快睡吧，我不困！——母亲撒的第三个谎。

④高考那年，母亲请了假天天站在考点门口为参加高考的男孩助阵。时逢盛夏，烈日当头，固执的母亲在烈日下一站就是几个小时。考试结束的铃声响了，母亲迎上去递过一杯用罐头瓶泡好的浓茶叮嘱孩子喝了，茶亦浓，情更浓。望着母亲干裂的嘴唇和满头的汗珠，男孩将手中的罐头瓶递过去请母亲喝。母亲说，孩子，快喝吧，我不渴！——母亲撒的四个谎。

⑤父亲病逝之后，母亲又当爹又当娘，靠着自己在缝纫社里那点微薄收入含辛茹苦拉扯着几个孩子，供他们念书，日子过得苦不堪言。胡同路口电线杆下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔过来打个帮手，搬搬煤，挑挑水，送些钱粮来帮补男孩的家里。人非草木，孰能无情。左邻右舍对此看在眼里，记在心里，都劝母亲再嫁，何必苦了自己。然而母亲多年来却始终不嫁，母亲说，我不爱！——撒的五个谎。

⑥男孩和她的哥姐大学毕业参加工作后，下了岗的母亲就在附近农贸市场摆了个小摊维持生活。身在外地工作的孩子们知道后就常常寄钱回来补贴母亲，母亲坚决不要，并将钱退了回去。母亲说，我有钱！——撒的六个谎。

⑦男孩留校任教两年，后又考取了美国一所名牌大学的博士生，毕业后留在美国一家科研机构工作，待遇相当丰厚，身在异国的男孩想把母亲接来享享清福却被老人回绝了。母亲说，我不习惯！——撒的七个谎。

⑧晚年，母亲患了重病，住进了医院，远在大洋彼岸的男孩乘飞机赶回来时，术后的母亲已是奄奄一息了。母亲老了，望着被病魔折磨得死去活来的母亲，男孩悲痛欲绝，潸然泪下。母亲却说，孩子，别哭，我不疼。——撒的最后一个谎。

这篇文章表达的创意是：抑扬法，抑中见扬。撒谎是错误的，而母亲的八个谎言却又是美丽的，正是在撒谎中表现了母亲的无私、坚强、伟大、崇高。

彩虹小学作文 篇9

彩虹小学作文1

雨一会儿便停了，正当我感到可惜时，抬头一看，却发现了雨和太阳的杰作——彩虹。它高高地挂在天空，远远看去，薄如绸带却不失本色，七彩色闪出耀眼的亮光，明亮却不刺眼。七色中混杂着好多不同的颜色，可真漂亮。犹如一条仙女的丝带，在阳光中飘来飘去，忽明忽暗，有红、桔红、橙、桔黄、金黄、黄绿、青、青绿、浅绿……五彩缤纷，还有些我怎么也叫不出名字的“怪色”。这么多颜色令人感到无比欣喜。“丝带”头尾的颜色，更是五光十色：顺着头尾往后看，颜色逐渐变淡、混合，呈现出褐色、灰色、乳白色等，好看极了。如同尝遍天下美食，回味无穷。忽然发现一旁长满了树木，翠绿的颜色配上美丽的彩虹，真可谓“似乎获得了重生”！猛然一回头，看彩虹的人渐渐多了。再抬头，却发现彩虹已经不再等待我们这些爱好它的孩子了，悄悄躲进了云层……啊，彩虹！你虽然短暂，却是如此闪耀、美丽！

彩虹小学作文2

一阵暴风雨过后，天空中出现了一道美丽的彩虹，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，漂亮极了，就像挂在天上的一座七色彩桥。

人们都在夸它多么绮丽，多么的炫目，彩虹见人们那么夸它，就骄傲起来，它就到处找人比美。彩虹走着走着看见了一只五彩凤凰，就说：“五彩凤凰，咱们来比比身上的颜色吧？我比你多了两种颜色。”五彩凤凰说：“我可以自由的飞翔。”彩虹没趣地走了。

彩虹来到一座美丽的大山，它对大山说：“大山大山我们来比美吧！你看你只有树叶的颜色，多可怜呀！”大山说：“虽然我只有绿色和黄色，但我的颜色能反应一年四季。”

彩虹走到一条大河旁，它对大河爷爷说：“大河爷爷，我们来比比颜色吧！”大河爷爷回答彩虹说：“我没有你那么奇丽夺目、五彩斑斓，但我的河水滋润着大地。”

彩虹仿佛明白了，每个人都有自己的重要作用，我也要用我的绮丽的颜色去装扮天空，让人们看见一个美丽的天空。

彩虹小学作文3

我是一个爱好读书的人，我读过的书也不计其数。可让我震撼的只有它——《不是人人都能“捡”到冠军》。

这篇文章主要讲了滑道名将斯蒂文经过一次又一次的困难，获得了盐湖城冬奥会男子1000米速滑比赛的跑道上，获得了金牌的故事。

斯蒂文在一场世锦赛上，被对手划破大腿，切断了主动脉，体内6升血流了4升，伤口缝了111针，命悬一线，但他依然继续比赛。可惜命运女神总喜欢捉弄他，临近冬奥会，他却在训练中撞上挡板，导致颈椎骨折，如果他再运动，将会终生瘫痪……他却奇迹般的获得了金牌。

风雨过后才会有彩虹，斯蒂文也是经过了重重困难才获得金牌的。他所忍受的，不是一般人能忍受的。在困难面前，他不但没有屈服，反而坚强地与困难作斗争。

看到斯蒂文，我不禁惭愧起来，斯蒂文面对这样的困难，还是坚强不屈，可我呢，遇一点点的困难就会退缩，那将来遇到更大的困难该怎么办？从现在开始，我准备向斯蒂文学习，要坚强。遇到困难，不是退缩，而是解决困难，这才能成功，成为一个对自己问心无愧的人。

就像斯蒂文说的，幸运的硬币，只有在你不断摔倒之后，你才能捡到。

彩虹小学作文4

雨过天晴，一道彩虹高高挂在天上，

我说：彩虹是一座架向天堂的阶梯，

我想一步一步地爬上去，

爬到终年都有灿烂阳光的童话里

——小花王和拇指姑娘相会的地方。

我又说：

彩虹是一条七彩的围巾，

我真想它快快缩小，

飘到我的手中，

我要在母亲节那一天送给我亲爱的妈妈，

她一定会是世界上最美丽、最慈爱详的妈妈。

我的小弟弟问：

如果彩虹能够变成金箍棒，

只要我拿在手中，

是不是就能七十二变，

成为孙悟空呢？

妈妈说：

是太阳公公让它这样美丽，

是小雨滴为它画上了七彩衣，

是后翌拥有这样巨大的笔，

是他在雨后的天空中画出了这道美丽的彩虹，

让我能够摸到那些淘气的小流星。

我想说：

小流星啊，小流星，请你慢点跑，

可别撞上了我的彩虹桥，

也别撞倒了在彩虹桥上玩耍的星弟弟们。

彩虹小学作文5

彩虹由于近日阵雨连连，今天下午我惊喜地发现天空出现了一道彩虹，一道非常美丽的彩虹。记得上一次还是7岁的时候，在故乡的院子里透过墙边的一排杨树看到彩虹的。望着这拱形的七色光，我只知道跳着脚叫：“天桥！天桥！”只看见彩虹放射着绚丽的光彩，非常美丽；只感觉自己被这彩虹带到了芭比的梦幻仙境。于是，这道彩虹载满了孩子的童真和稚气。而这一次，它好像多了一些智慧，添了一份沉着，有了一丝成熟。这道彩虹让我不禁思索：它是怎样形成的，为什么会有七种色彩，为什么每次出现都那么神秘地慢慢来，悄悄走。于是，这道彩虹包含了学生的追求与探索。彩虹——七种颜色，七道光彩。红的活力；橙的喜悦；黄的光明；绿的朝气；青的坚强；蓝的宁静；紫的优雅。是七位仙女，七个希望，七个梦想。彩虹——你彩色的桥梁上印着我彩虹的足迹…… s

彩虹小学作文6

雨过天晴，天边出现了一道绚丽的彩虹。

彩虹是天空的眉毛，也是云朵之间的桥梁。

桥梁下面，有靓丽的风景线。

彩虹倒映在湖里，湖水变得多姿多彩，好像开了一面染坊。彩虹像多彩的绸缎，在潋滟的水中懒洋洋地摆动着。

彩虹下面，有千层糕一样的梯田。它们像极了多层的“自然蛋糕”。梯田里的水稻，被彩虹笑弯了腰。梯田映上了彩虹，感觉像四川的九寨沟一样的池水，绮丽，妩媚。

彩虹下的一处森林，彩虹把手伸进了树林的缝隙。照在树林下的一片小草地上。

小孩在玩耍，他们看到天上的彩虹，齐声叫道：“彩虹！让我摸摸你的长发！”

今天早上起来，天气格外晴朗，我们全家到郊外游玩。下午回来的时候，天突然下起了雨。

雨停后，天空中竟然出现了一道美丽的彩虹，以前我只是在书上看见过彩虹，现在我终于亲眼看见了彩虹。我不由得大声喊叫：“彩虹”，全家人的目光都死死地盯住彩虹，生怕它马上遛走。彩虹像一座美丽的天桥，发出柔和的光芒，格外显眼。晃眼望去，彩虹只有红、黄、绿三种色。仔细一看，好像真的有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色。

美丽极了，一会儿，彩虹就消失得无影无踪。唉，这真是一道调皮的彩虹啊！

彩虹小学作文7

转了几圈后，空晶晶却说：“我们是不是迷路了，我总觉得我们在绕圈子。”

“晶晶说的有道理，我们在墙上做个记号吧！”雅美说道。

于是，高乐乐在墙上画了个鸡腿，司徒风说：“你做什么都跟吃有关的吗？你不能画个别的吗？”

“不行，这可是我的最爱。”高乐乐一边流着口水一边说道。

“高乐乐，你恶不恶心啊！”冰丝丝一边躲开一边说。

“本大帅哥，不知有多帅，怎么会恶心呢？肯定是你看走眼了。”高乐乐边说边摆了个姿势。

“说的没错实在是太恶心了，这么胖还帅，还是想一想怎样减肥吧！”司徒风讽刺高乐乐说。

“你们不要吵了。”雅美生气的`说。

“我总觉得我们在一条路上循环。”空晶晶思考着说道。

“那我们要怎样走出去呢？”冰丝丝问道。

“我们先应该先想一想贺冰玉是怎样通过这里的吧，如果她是靠什么机关才通过这里的话，我们就先找一找这里的机关。”空晶晶分析道。

小伙伴们开始四处寻找，雅美说：“你们看这里，这里有一个机关。”

小伙伴们的目光都转向了雅美，雅美轻轻的扳动了机关，接着隧道立即改变了方向，雅美说：“我们快走，要不然我们就要跟丢了。”

彩虹小学作文8

在一场狂风暴雨后，迎来了美丽的彩虹，人们看见了，都纷纷拿起手机拍照，就连花草树木也赞叹道。彩虹得意极了，说：“看来，我是自然界最美的了！”即将要走的风雨兄弟听见了，风生气地说：“彩虹妹妹你别得意，是我还有雨和太阳创造了你。”彩虹覇道地说：“哼！说你呀，你俩给我走得越远越好！”雨愤怒地说：“我们也是做出过贡献的呀！”彩虹一声不吭。

过了几个星期，因为一直没下雨，彩虹就憋不住了，她知道：自已应该听风雨的话，哭着去找太阳爷爷，太阳爷爷和气地说：“不用哭，风雨兄弟一定会原谅你的。”于是，她去找风雨兄弟，最后在非洲找到了，风雨兄弟正在为非洲人民造福呢！彩虹惭愧地说：“风雨兄弟，我不该得意忘形，对不起。”风和雨和蔼可亲地说：“其实我们也有错，不该对你这么凶，对不起。”

最后，他们为非洲人民干了许多好事，雨为人们送去了水，风为人们带来了凉快，彩虹让人们看到了美景……

正如：有丑，才有美；有矮，才有高；有伤心，才有快乐。

彩虹小学作文9

前几天，刚下过凉凉的春雨，我特别开心。偶尔间我看到了天上美丽的彩虹，真让人感到开心无比呀！可是顿时间，我脑袋里泛现出一个好奇的问号，彩虹为什么有七种颜色？在好奇心的驱使下，我打开电脑，在“百度”里查：彩虹为什么有七种颜色。 原来造成彩虹的光学原理是因为太阳光在天空行进时，遇到天空中细小的水滴时，光线会被折射进入水滴内，由于不同颜色的光线折射的角度不同，于是水滴内不同颜色的光线便被分开了。

当光线要由水滴内穿出时，会第二次遇到水滴与空气的边界，大部份的光线会很快又折射出去。少部份的光线会被反射回水滴内，当这些光线再次要穿出水滴时，会第三次遇到水滴与空气的边界，这时部份被折射出去的光线会形成“虹”，所以说“虹” 在水滴中经过了 一次反射及两次折射。于是由许多种不同频率光线所组成的阳光在发生折射时，不同频率的光线会从不同角度折射出来，形成 红 澄 黄 绿蓝 靛 紫等彩色的条纹，我们说光线发生“色散”了。

彩虹小学作文10

清晨，刚下了雨，露珠残留在叶瓣上，在太阳的照射下发出耀眼的光芒，看起来超美。

我又来到那个地方，那是我的秘密——一片被绿萌遮住的小屋。

起先，我认为那一片绿萌很普通，可并不是，以后我经常去观察，那天，我看到了一个蔷薇编织的围栏，带着暗锁；后来，我又看到了一个小屋，一个镶满彩色宝石的小屋。

这仅仅是一个童话吧？怎么有这么好的事儿让我遇上？

我不再来了，因为和童儿吵架了，童儿是我最好的朋友，我甚至相信她相信到连秘密小屋的暗锁都告诉她了，我也不敢相信这是事实。

在我心情低落时，并没有忘记秘密小屋，“不如……带上娇儿去吧！”

“小艾，这就是你说的秘密小屋？看起来很普通嘛。”娇儿指着立秘密小屋有三四米的高楼问我，满脸疑惑的样子。

我瞪了她一眼，喊着：“哪里，大树里面。”

我们踏着湿淋淋的草叶继续往里走，不知不觉撞上了一个人。

“呃……那个……对不起！对、对不起！”我弯着腰不停鞠躬，然后睁开眼打量了一番这个人。

好、好帅的大哥哥！我心里暗暗想着。

“小妹妹？”那个人在向我招手，“你没事吧，小妹妹？”

“唔……嗯……我没事啦”

可是……娇儿去哪里了？

彩虹小学作文11

“疑！这不是一条彩虹吗？”好美丽呀！范诗云叫道。

我正在骑车，听到范诗云说有一条彩虹，我感到很惊讶，便把车停了下来，往天空上一看，是啊！果然，有一条非常美丽的彩虹，太漂亮了。

红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。七种颜色，就像七个仙女从天空飞过而留下的痕迹。

彩虹在两个白云之间，就像是一座彩虹桥，小鸟飞累了，在桥上休息。

彩虹为什么在这个时候出现呢？可能是接连下了一个星期的雨，雨下过后，就出现彩虹了吧！哈哈！哈哈！

红在最外圈，最长了……紫在最里面，所以最短。我在想，彩虹为什么只有这七种颜色，而不是其它颜色呢？

彩虹渐渐地消失了，从最初那鲜艳，到最后那让人看人看不见，也就短短地5分钟。

彩虹出现了，它太美了，比我画的还美。

彩虹小学作文12

前天，老师让我们回家制作美丽的彩虹。今天，我就做出来了，让我给你们讲讲我怎样制作美丽的彩虹的吧！

首先，我爸爸拿了我的洗脸盆，让我去接水，我三下五除二就接了满满的一盆水！接着，我把一个最明亮的镜子斜放在水里，对准外面一照，诶，怎么彩虹不明显？我问爸爸，爸爸给我想了一个好办法，那就是用我们家里的小喷壶对着中午那耀眼的阳光喷一下，我试着做了几下，啊！我果然发现了七色彩虹，真美丽。

我有些疑惑，便向爸爸求助！“爸爸，为什么你说的方法能显示出美丽的彩虹呢？”我奇怪的问。爸爸回答说：“你知道彩虹产生的原理吗？其实彩虹是太阳光穿透水珠的颗粒时形成的。原本光是笔直行进的，但它也具有一旦进入水中就会折射的性质。因此太阳光在通过雨的颗粒时就会折射。此时，由于光折射的角度因颜色而各异，所以七种颜色会以各自不同的角度折射。所以七种颜色会很漂亮地排列起来。这才是形成彩虹的原理！”我听了以后才恍然大悟。

通过这次的实验，我知道了彩虹的科学道理和知识。我要好好学习，获得更多知识，将来成为一名著名的科学家！

彩虹小学作文13

“雨过天晴白云飘，蓝天架起彩虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道”。你们知道我要写什么了吗？对了，今天我就要写彩虹。刚刚还好好的天气，突然，下起了雷阵雨，可太阳公公还在空中耀武扬威。’‘雨停了。’‘随着一声令下，天空又增添了一道美景——彩虹。我欣喜若狂，赶紧跑到彩虹的尽头去看。

“哇，真美啊！”我一边欣赏，一边赞不绝口。过了一会，彩虹不见了，我疑惑不解：为什么彩虹会有彩虹呢？为什么彩虹又一瞬而逝呢？我跑到家里查了教科书，终于明白了其中的道理。

原来彩虹是太阳光穿透雨的颗粒组成的。原来光是笔直行进的，但他也具有一旦进入水中就会折射的性质。因此太阳光在通过雨的颗粒时就会折射。此时，由于光折射的角度因颜色而异。所以七种颜色会以各自不同的角度折射。所以七种颜色会很漂亮的排起来。这就是形成彩虹的原理。我恍然大悟。

啊！大自然中的一切都是那么的让人难以捉摸，就像彩虹的原理，动物报天气的秘密……所以大自然中的一切都有待我们的发现。

彩虹小学作文14

一场夏雨过后，在碧蓝色的天空中，常常会出现绚丽多彩、美丽无比的彩虹。在喷水池上空，在瀑布上空也常常会有彩虹出现。耐人寻味的是，它是怎样形成的呢？需要具备哪些条件呢？我前思后想，却总想不出答案。不过，在今天，我终于找到了长久以来苦苦寻觅的答案。

一个夏天的中午，火辣辣的太阳烤着快要热死的我。反正闲来无事，我接了盆水，端到阳台上，准备边玩水，边冲凉，给已经快要成火球的我降降温。玩着玩着，我无意中将水向天空泼去，出现了一个五颜六色的东西，定睛一看，竟然是彩虹！我高兴得一蹦三尺高，只是这彩虹为何会无端出现，这里没有喷水池，没有瀑布，噢……对了！出现彩虹的地方都有两种东西，水和太阳！

我曾在书中看过，三棱镜照到太阳，会散发出赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色光，可现在没有三棱镜，只有水，它和彩虹又有什么联系呢？我恍然大悟，原来水和三棱镜的作用一样！太阳本身就具备着七种色光，而水和三棱镜可以反射出七种色光，那么形成彩虹就不难理解了！

啦啦啦，啦啦啦，开心死我了……因为我发现了彩虹的秘密！

彩虹小学作文15

下过雨后再出太阳一般这样出彩虹的几率非常大，而我们却很少看见彩虹，尽管下的是太阳雨，我们也没有看到过一次彩虹。

而有一次我们看到了一次彩虹，那时我们第一次看见整条的彩虹那么清楚那么美。那天是我们学校男女篮球的决赛比赛结束后，因为下雨我们也没有回家，所以我们在学校外面的奶茶店聊着刚才比赛的过程，结果我们越聊越起劲儿，当我反应过来看了下手机，才发现我们聊过头了，离上课时间还有十分钟。我赶忙告诉大家结果，大家收拾了东西就往学校跑，跑到学校门口，雨停了，我们也累了，走进学校，我们在通道慢慢走，喘着大口的气，结果我一抬头看见了一条彩虹，同学们看见了比我还激动死活要拿出手机拍下来。我扭不过他们，只好顺着他们，等他们拍了照再往教室跑，结果在门口就被班主任抓住了，我们被捉问为什么迟到。结果有个同学很自然的说老师我们刚才看见了彩虹因为他太美了！