中班绘本《玩具火车轰隆隆》教学反思

中班绘本《玩具火车轰隆隆》教学反思（通用2篇）

中班绘本《玩具火车轰隆隆》教学反思 篇1

11月28日上午，我们在县教研室组织的磨课研课活动中听了董萌萌老师现场做的一节课，是中班的绘本《玩具火车轰隆隆》，收获满满，略说几句吧！

董老师的这节课选材很贴近中班孩子的生活经验，导入用火车的声音及图片非常直观。绘本故事的展开很流畅，脉络很清晰，多媒体课件的应用将幼儿的积极性充分地调动了起来，师幼互动和谐融洽，故事后的提问设置的`难易程度也很得当，游戏环节的语言幼儿表达的也很准确。

董老师年轻但很有教学经验，她的课堂组织能力好，语言亲和力强，教态自然大方，教法新颖，教学方法丰富多彩，课前准备工作充分得当，是非常成功的一节课。以上这些都很值得我们学习。

就我个人而言，有下面几条不成熟的意见，提出来仅供商榷。

一、入场时，幼儿列队排成小火车加入音乐更好。

二、游戏时的儿歌，幼儿集体多样化的诵读几遍，更有效果。

三、拓展环节，如果让幼儿随意发挥，也许答案会更加丰富多彩。

我的不成熟的意见列举完毕，不到之处请董老师多多谅解。

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玩具火车轰隆隆教案 篇2

1、仔细观察画面，喜欢故事情节，感知其中的因果关系。

2、了解常见的蔬果，体验游戏的乐趣。

活动准备：

PPT。

活动过程：

一、听一听，猜一猜

1、今天金老师带来了一个故事，听听故事是关于谁的?

2、有一个小士兵开着他的玩具火车来了!

二、看一看，说一说

1、火车怎么了?

2、火车没油了，小士兵要给它加燃料，看看加了什么?(苹果、樱桃)

3、什么颜色的苹果?什么颜色的樱桃?

4、神奇的事情发生了，看，玩具火车冒出了什么颜色的烟?

5、玩具火车轰隆隆，加点苹果和樱桃，冒红烟。

6、小士兵要给玩具火车加更多的燃料了。(猕猴桃、西瓜、红椒)

7、小士兵给火车加了什么燃料，冒橙烟?(胡萝卜)

8、看看小士兵还加了什么?(橙色、黄色、蓝色、紫色)

三、想一想，玩一玩

1、现在老师是火车头，请你们来坐我的火车。

2、玩具火车轰隆隆，加点燃料冒点烟。加XX燃料冒XX烟。

3、小士兵把水果、蔬菜都加完了，看看还加了什么?