展示活动主持稿

2024-07-07

展示活动主持稿（共9篇）

展示活动主持稿篇1

乌当区幼儿园2011—2012学第一学期适应性课程“一课三研”

展示交流活动主持稿

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好！

首先，我代表乌当区幼儿园对各位的到来表示热烈欢迎，非常感谢大家在百忙之中来观看我园的优质课展示活动，能有这样一个机会与各位领导同仁就幼儿教育工作作一个学习交流，我们也倍感珍惜。接下来我就今天的活动流程做一下简单介绍，今天我们的教研活动分为四个部分进行。

第一部分教师介绍

我园推选出了2节幼儿泥工的教学活动展示给各位。下面我给大家介绍一下今天要组织活动的2位老师：

第一位是金岚老师，她现任幼儿园中二班的班主任，她所组织的活动为中班泥工活动《开心农场》，这个活动的突出特点就是活动的设计做到了来源于孩子的生活，又贴近孩子的生活，能够将“教学生活化，生活教学化”的理念完全融入到教学活动中。

第二位是周慧梅老师，她现任幼儿园大一班的班主任。她所组织的活动为大班泥工活动《海洋世界》，这个活动的突出特点就是活动设计新颖，不拘泥于一种固定模式，能为幼儿创设良好的活动氛围，充分调动幼儿的活动兴趣，同时教师具备了很好的控制课堂能力。而且所用的教学方法灵活多样，非常适合幼儿年龄特点。

希望各位领导、各位同仁能通过本次优质课展示活动进一步了解我园教师的教学水平，同时，更加希望你们能多给我们提出宝贵意见，以便我们能更好、更科学地教育好我们的孩子！

最后，希望老师们在教师组织活动的时候能够保持安静，以免分散孩子们的注意力，谢谢大家！

第二部分现场泥工活动观摩（两节课）

第三部分互动环节，游戏“松鼠房子”

游戏规则：全体人围成圈1、2、3报数，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中间，多余的人站在圈子中间。三种口令：猎人来了，失火了，地震了。猎人来了，松鼠离开房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新组合。中间的人是松鼠，要趁机抢房子。没了房子的松鼠要有惩罚。

第四部分活动的教师说课。

我们幼儿园的教师们能和这么多同仁们欢聚一堂进行园本教研真的很高兴。今天我们选择的教研内容是“泥工活动的组织策略研究”。

“一课三研”的实践研究活动帮助教师树立了新的教育理念，积累了新的教育经验，掌握了新的教育技能。在研讨——展示——评价——反思的循环过程中，教师得到的是具体可操作的建议，发现自己习以为常而不能察觉的问题，找到理论与实际的结合点，学会提问，学会观察，学会分析，学会评价等等。

“一课三研”的教研方式让我们形成了一个善于理解、善于合作、交流互动、共同提高的教研氛围，营造了一个“相互支撑”的氛围，群体研究的力量使活动在实施中发挥出最佳的效果，使活动在实践中得到最佳的展现，更使教师在共同分析、互相探讨、争辩反思的过程中得到了专业的发展。

本学期，我园围绕“如何提升教师的教育教学能力”的园本教研计划，开展以“适应性课题”为主题，就分享教育策略、提高教研实效性的原则，开展了以年级组为单位、集体备课、共同研讨教案、教师展示活动、现场进行评价、活动再设计的“一课三研”实践研究活动。针对今天我们选择的“泥工活动的组织策略研究”这个内容，请各园老师给我们指导，希望各位教师能给我们一些专业引领。

现在我们就刚才观摩的两节泥工活动进行研讨。老师们按组分为四组，一桌为一组，从中挑寻一个老师担任组长，将各位老师的所见所思所想所议记录在(见表一)上，研讨时间是20分钟，结束后每一组请一名代表谈谈对今天两节观摩活动的宝贵意见。

第五部分结束部分

各位领导、各位同仁，再次谢谢你们的到来。谢谢！

2011年12月15日

展示活动主持稿篇2

国学经典朗诵展示活动主持稿

颜：敬爱的老师们！

汪：亲爱的同学们！

合：大家好！

颜：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”。

汪：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

颜：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；汪：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

颜：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。汪：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。颜：一年前，我们在班主任白老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。

汪：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。颜：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。汪：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。颜：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

汪：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

颜：让我们与好书为友，打好人生底色。

汪：让我们与经典作伴，润泽精彩童年。

颜：今天的升旗仪式，我们五一班的同学们很荣幸有这样一个机会在这里展示，汪：让我们共读中华经典，聆听古诗书韵。

颜：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！

汪：现在，请欣赏我们班的《论语》和《中华成语千句文》诵读展示：

颜：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；

汪：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

颜：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；

汪：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

汪：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。颜：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。

汪：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明！

颜：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

汪：愿五千年文化的血脉永久传承。

班级风采展示初赛主持稿篇3

经济管理学院班级风采展示现在开始，现在进行班级大点名，有请会计1-6 投资1-2 市营1-2多媒体1-2 3+2 电商1-2 3+2 报关1.2.3 有请院旗开场白：

A在这倡扬科学精神的圣地，在这彰显人文魅力的殿堂，我们分享成长的喜悦

B在这微笑与祝福构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，我们欢聚一堂

A踏风追月三千里，交院学子争先辉，博学笃志的传统让我们牢记使命，鼓舞我们走上征程，激励我们勇往直前

B交院风骚我独领，班级风采我展示，登高必自的精神，让我们放眼未来，用信念支撑理想的天空，以智慧实现青春的梦想 A尊敬的各位领导、老师 C亲爱的同学们大家合：晚上好

A:这里是经济管理学院“班级风采展示”大赛决赛的比赛赛场，我是主持人*** B:我是主持人***、A今晚，青春的力量传递交院 B今晚，年轻的我们尽展风采 A今夜，青春的激情正要扬帆 B今夜，年轻的风采已经远航

A:现在我宣布天津交通职业学院经济管理学院“班级风采展示大赛”现在开始！

A接下来让我们用热烈的掌声欢迎今天到场的各位嘉宾、评委，他们是院学生会主席韩正峄副主席丁明丽副主席梁琪

让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！

今天经济管理学院团总支常务副书记王伟琛、学生会主席杨海臣率领书记团主席团以及各部门部长也莅临本次比赛，并担任评委。同时担任评委的还有各分院团总支常务副书记、宣传部部长。同样欢迎你们的到来！

合：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来！A今晚，我们将一起目睹班级文化的风采

B今晚，我们将共同见证一个个优秀又团结的班集体

下面进入大赛第一关《闪亮登场》（这一关各位参赛的班级通过事先抽好的顺序依次上台，请各位评委以公平公正的态度投出您满意的一票，同时请各位评委完成签到。）下面有请1号班级2号班级做准备。请各位参赛班级的讲解员回到舞台。

各位评委编辑“#”+选手编号。开始投票。投票结束。第一环节的比赛结果是X班X票。请X班留下其他班级退场进行下一轮抽签同时准备下一轮比赛。下面进入大赛第二关群雄争霸

有请第一个班级上场，第二个班级做准备。

值此班级风采展示大赛的比拼到这里就全部结束了，下面有请评委点评并宣布结果。

今天我们还准备了别样的附加赛，就是争夺2016年班级风采欧展示经管之星称号。下面有请2016级19个班级团支书上场进行抽签。这一场比赛将抽取两个对抗班级进行比拼，预祝他们在这一环节取得优异的成绩。

（宣布对抗班级，准备比赛）

有请经济管理学院、上台为他们进行计时评判。报数游戏规则

1必须完全有序依次的按照一人只报一个数来进行这个游戏。不能重报。

3报数的时候由、记时，报错一次队长十个俯卧撑。报错两次20,报错3次40以此类推，不许有队员帮助队长做俯卧撑。违反者队长加罚一倍。

3、每个班有5次机会。若5次没完成接受惩罚后比赛截至。奖项作废

下面进行颁奖仪式。

下面颁发的是最佳组织奖，请领奖代表上台领奖，有请分院主席（杨）为他们颁奖。

下面颁发的是三等奖，、、，请领奖代表上台领奖，有请学院学生会副主席梁琦、、王伟琛为他们颁奖。下面颁发的是二等奖，、，请领奖代表上台领奖，有请主任为他们颁奖。

下面颁发的是一等奖，请领奖代表上台领奖，有请书记为他们颁奖。

下面颁发的是经管之星，请领奖代表上台领奖，有请书记、主任为他们颁奖。

结束语：

大学生风采展示主持稿2 篇4

男：尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的老师、同学们：合：大家下午好！

男：在院团委的精心组织下，经过院学生会、时考察选手语言组织及表达能力，要求选手

能比较全面、有个性地描述自己，要求健康向上，有独特的风格，有创意。歌手通过演唱一首歌的高潮部分的方式来展现自己的风采，评委通过他们的自我介绍及演唱时的台风、演唱技巧来打分，各系部学生会、社团联合会等组织的精心准备，我们迎来了明达职业技术学院“动感地带杯”第十二届校园科技文化艺术节。女：本届艺术节中，院系学生会及学生社团共将承办各类比赛及文娱活动十多场。男：今天即将举行的是本届文化艺术节第一场——校园歌手大赛，本场比赛由院学生会承办，中国移动射阳分公司独家赞助。

女：首先请允许我们介绍出席今天比赛的领导、嘉宾和评委老师。

出席今天开幕式现场的领导和嘉宾有戚永祥副院长、中国移动射阳分公司---

男：今天比赛的评委有（交替读评委）

合：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎！女：对本届校园科技文化艺术节的赞助商—--中国移动射阳分公司的大力支持表示衷心的感谢！

男：下面就进入正式比赛环节，首先我们介绍一下今天比赛的各个环节，本场比赛分为自我风采展示、我爱记歌词和才艺大比拼等三个环节。

下面就让我们以热烈的掌声欢迎参加今天比赛的各位选手闪亮登场。女：下面我们首先进行第一个环节——自我风采展示

自我风采展示环节主要考查选手的形象气质；主要包括台风、肢体语言等，能充分展现当代大学生积极向上的精神风貌。同

男：首先请

一号选手杨凯月上场。女：下面有请

二号选手许久霞上场。男：三号选手朱志坚上场。女：四号选手胡晶晶上场。

男：五号组合徐露露、陈晨上场。女：六号组合梁婷婷、张宇上场。男：七号选手李茜上场。女：八号选手李亚上场。男：九号选手刘弈潇上场。女：十号选手闫萌上场。

男：谢谢各位选手的精彩表演

女：引入第二环节〃〃〃

自我风采展示环节已经完毕，下面进行比赛的第二环节——我爱记歌词。

男：我爱记歌词主要考察参赛选手的对歌曲了解的全面性及临场的反应能力，每位选手以抽签的方式从信封中抽取一首歌曲，由我们的两位嘉宾领唱，歌手填歌词，每填错一处扣 5 分，总共填四处，本题共 20分

有请丁辰，张梦两位嘉宾。

首先有请一号选手杨凯月上场。

有请礼仪为我们选手送题。请从信封中抽出一首歌。一号选手共得分

下面请二号选手许久霞上场。

三号选手朱志坚上场。

四号组合胡晶晶上场。

五号选手徐露露、陈晨上场。

六号选手梁婷婷、张宇上场。

七号选手李茜上场。

八号选手李亚上场。

九号组合刘弈潇上场。

十号选手闫萌上场。女：我爱记歌词环节已经完毕，下面请欣赏由院学生会茅玉燕为大家带来古筝演奏

男：谢谢茅玉燕同学的古筝演奏，下面进行比赛的第三环节——才艺大比拼。

才艺大比拼主要考察选手的演唱能力，选手通过自己的主打歌来为自己加分，评委通过选手的着装形象，台风，声色等来进行打分

女：首先请

一号选手杨凯月上场。下面请

二号选手许久霞上场。三号选手朱志坚上场。四号选手胡晶晶上场。

五号选手徐露露、陈晨上场。六号选手梁婷婷、张宇上场。七号选手李茜上场。八号选手李亚上场。九号选手刘弈潇上场。十号选手闫萌上场。女：所有的比赛环节已经结束，下面有请街舞社的同学为我们带来的街舞表演

男：激动人心的时刻已经到来，经过我们各位选手的精彩表演及评委们的评判，比

赛结果已经出来了，现在我宣布本场比赛的结果。

1号选手杨凯月去掉一个最高分

去掉一个最低分

最后总分为分，平均分为分。

2号选手许久霞去掉一个最高分

去掉一个最低分

最后总分为分，平均分为分。

3号选手朱志坚去掉一个最高分

去掉一个最低分

最后总分为分，平均分为分。

4号选手胡晶晶去掉一个最高分

去掉一个最低分

最后总分为分，平均分为分。

5号组合徐露露、陈晨去掉一个最

高分去掉一个最低分

最后总分为分，平均分为分。

6号组合梁婷婷、张宇去掉一个最

高分去掉一个最低分

最后总分为分，平均分为分。

7号选手李茜去掉一个最高分

去掉一个最低分

最后总分为分，平均分为分。

8号选手李亚去掉一个最高分

去掉一个最低分

最后总分为分，平均分为分。

9号组合刘弈潇胡雅雯去掉一个

最高分去掉一个最低分

最后总分为分，平均分为分。

10号选手闫萌去掉一个最高分

去掉一个最低分

最后总分为分，平均分为分

男：那么获得今天比赛优秀奖的是号号号

女：那么获得今天比赛三等奖的就是号、号、号；

男：获得二等奖的就是号、号；

获得一等奖的就是号

男：朋友们，明达职业技术学院“动感地带杯”第十二届校园文化艺术节开幕式虽然已经进入尾声，但是整个文化艺术节的各项活动将继续进行。

女：本场晚会的顺利举行，当中少不了各位领导的关心，各位老师的支持以及院学生会及全体在座各位同学的热情参与，在这里我们一并表示衷心的感谢！

男：也向科技文化艺术节的赞助商----中国移动射阳分公司的鼎力支持致以最衷心的感谢！谢谢！

女：各位领导、各位来宾亲爱的老师、同学们！

展示活动主持稿篇5

寿：尊敬的各位领导

怡：敬爱的老师，亲爱的同学们

娱：特别是在座的各位漂亮、活泼、可爱的女生们

合：大家晚上好

寿：欢迎来到计算机科学与技术学院女生风采展示晚会的现场。我是主持人寿夏辉。怡：我是主持人李馨怡。

娱：我是主持人李新娱。很高心大家能来这里参与我们女生节的节目。

怡：是呀！在这个樱花飘香的季节里，我们又迎来了一个女生节。它的来临的确也让我们沸腾了。它就像一朵玫瑰花，悄悄地绽放在我们每一个人的心中。

寿：是的，3月是个美丽的季节。万花齐放、姹紫嫣红，我们的女生也就像这些盛开的花儿一样，娇艳、漂亮、诱人，散发着青春的美丽气息。

娱：今天，我们要在这里为这个日子狂欢，为这个日子纪念，为这个日子添上漂亮的光环。寿：在晚会开始之前请允许我介绍今天到场的嘉宾们，他们是：

计算机学院党总支曾跃书记

欢迎您

计算机学院党总支李春副书记

欢迎您的到来

计算机学院团总支书记张婷婷老师

同样欢迎您

还有计算机学院的辅导员老师们

欢迎您的到来

寿：当然还有参加我们晚会的所有最富有青春朝气的同学们。欢迎

合：大家的到来！

怡：寿夏辉，在这个特殊的日子里，你有什么话想对我们女生说吗？

寿：当然有啊，在这里我要代表全体男同胞们为所有的女生送上一份迟到的祝福，祝你们越长越靓，越来越讨人喜爱，回头率原来越高。

娱：说得好，今天不光你祝福了我们漂亮的女生，今天到场的所有朋友都可以在门口的宣传栏留下你们想对女生说的话，以此来祝福我们的女生和女生节，一年比一年火，一年比一年好。

寿：恩，那么现在我想问一下在场的两位女主持人。如果让你们形容一下计算机学院的女生们，你们会什么词语？

怡：热情大方，美丽动人，活泼可爱，善良纯真怎么样啊？

寿：恩，这点我赞同。

娱：要我说啊，那就是心灵手巧了。

寿：哦？心灵手巧？这我倒没发现。

娱：行，就冲你这句话，我们今儿就让你们男生见识一下我们女生的心灵手巧。

怡：马上开始晚会的第一个比赛项目——纤手之舞，手工艺品（show time）。有请参赛女生上场。

（现场采访）

娱：怎么样？你现在还服不服气？

寿：你还别说，现在我才发现，咱们计算机学院的女生们在手工艺品制作方面还挺牛的。

娱：让我们一起期待他们的精彩表演吧！

怡：诶，寿夏辉，你唱歌唱得怎么样？

寿：说到唱歌啊，这可难不倒我。不如我给大家来一段吧！（七月份的尾巴，你是狮子座。8月份的前奏，你是狮子座

怡：行了行了，你就别在这丢人了

娱：是啊，你妈喊你回家买盐呢！

怡：不过今天我可请来了一位神秘人物，让你见识一下神马才叫歌神。

寿：大家应该听说过校园十大歌手吧！那么今天我们非常荣幸地请到到了校十大的冠军得主刘纹君给我们带来一场视听盛宴。

怡、娱：掌声有请

寿：终于见到传说中的校十大歌手了啊！这民歌唱得我都陶醉了。

娱：哎，你可不能醉啊，我们还得主持呢！

寿：哦，差点忘了。对了，下面一个节目是什么啊？

娱：下面的节目，一定也会让你大饱耳福的。

寿：哦？那咱们赶紧去听听。

娱：有请计算机学院的同学们带来乐器串烧。

寿：早就听说同学们多才多艺，今日一见，果然名不虚传。

怡：那必须的。咦，李新娱到哪儿去了？

娱：在这儿呢！

怡：你怎么吃起水果来了啊？

娱：因为水果可以美容养颜呀！

寿：可这么丑的水果你也吃得下去？

娱：它长成这样磕碜我有什么办法呀？

怡：你没有办法，可是有人有办法啊！今天就有这样一群女生，她们将用自己的巧手把水果拼成美丽的图案。

寿：没错，下面进行第二个展示项目-----慧心出巧手，水果荟萃秀

寿：大家想不想看看女生们的拼盘拼得怎么样？（想）哎，不过大家先别急着看，我们的礼仪小姐说啊，她们有一份神秘礼物送给大家。让我们看看平日里端庄秀丽的礼仪小姐今天会给大家带来怎么样的惊喜呢？

娱：刚才礼仪小姐们的展示真的好有范儿啊！

怡：而且我要特别强调一点哦！这些衣服可都是她们自己搭配的哦！

寿：恩，是的让我们再一次感谢她们的精彩演出。

寿：哎呀，我觉得我们的观众今天真是太幸运了，既看到了美女，还看到了美食。

娱：更幸运的还在后头呢！只要大家守在我们晚会现场，一点过会有意想不到的视觉和听觉享受的。

怡：说到听觉享受啊！刚才那段乐器串烧我还没听过瘾呢！要不，我们让音乐再飞一会儿？寿：好啊，接下来让我们请计算机学院的同学带来歌曲串烧。

寿：我发现计算机学院真是藏龙卧虎啊！平时大家满脑子都是编程算法，原来骨子里都透着一股灵气啊！

娱：那必须的。你可别小看了我们同学。

怡：没错。我们同学可是一文一武，才貌双全的。

寿：都说女生爱打扮。那么在座的男同胞们，你们想不想知道，她们是如何打扮自己的呢？观众：想！

娱：行行行！今晚就给大家展示一下我们女生的杀手锏。

怡：我们接下来开始的是----美丽从头开始，盘头展示。

寿：有请女生们上场。

（比赛中）

寿：哎，李馨怡，你不是经常盘头吗？那么以你的审美标准，你来看看，谁的头发盘得最好？

怡：这你可真给我出了个大难题了。大家真的是各有特色。

娱：我看啊，还是请我们的评委来评一评吧!请各位模特上台展示。

寿：这头发一盘，果然给人一种清新靓丽的感觉啊！

怡：所以说没有丑女人，只有懒女人。其实我想说的是，盘头发是我们女生增强自信的一个好办法。我们相信，自信的女生才是最美丽的。

娱：哎，这女生节怎么不发电小礼物啊！

怡：是啊！这么有意义的节日呢！

寿：谁说没有礼物的？接下来就让我们开始今晚的抽奖环节。大家手里应该都有一张号码纸吧！

怡：

娱：

寿：让我们祝贺这些幸运的同学，不过没有得到奖品的同学后面还有机会得到我们的礼物。我发现啊，前面都是同学们在表演，要不大家来看看老师们得表演吧！

怡：好啊，下面请大家欣赏由计算机学院的师生们带来华尔兹表演。

娱：掌声有请。

娱：让我们以热烈的掌声感谢老师和同学们的表演。

怡：是的，我们的晚会少不了大家的积极参与和配合。在后面的晚会中我们会给大家呈现更给力的节目.娱：我发现老师们的上场让气氛活跃了不少，不过接下来的节目应该会更激动人心。寿：是的，马上开始我们的互动环节。

我来介绍一下规则吧！我们需要12名观众完成我们的游戏合力吹气球。这12名同学将分成两组，每组6人。我们的工作人员准备了6张签他们会让每组的每个人抽一张签。这些签分别写有一张嘴，一张屁股，两张手和两张腿。

寿：看到这么多同学抱得奖品归，我们主持人真是羡慕嫉妒恨啊！

娱：哎，你就别羡慕了。听说这次团总支书学生会的干部们也为了参加这个晚会忙碌了好一整子，她们想给大家带来什么惊喜呀？

寿：呵呵，在这里我就先买个关子，让她们自己来告诉你吧！有请团总支书学生会的干部们上场。

娱：哎，我想问你一下，看了我们这么多女生的表演，你有什么想法吗？

寿：我觉得咱们新时代的女生真是越来越有才艺范儿了，能歌善舞，还会浅吟低唱。不过我一直在思考一个问题。

怡：什么问题，说说看。

寿：为什么女生的节目，男生不能不能参加呢？我们男生都没玩儿尽兴呢！各位男同胞们，你们说，是不是啊？

怡、娱：诶，谁说男生不能参加的？女生的节日，男生也疯狂。

怡：诶，说了这么多，你到底知不知道女生节具体是什么？

寿：当然知道啊，女生节就是男生可以大献殷勤的时候嘛。

怡：当然不是，你知道吗，中国的“女生节”是由高校广东工业大学于1991年创立的，至今已有18年历史。

娱：对啊，它是一个关爱高校女生，展现高校女生风采的节目，也是校园趣味文化的代表之一，在众多节日当中这个女生节可谓是一道奇葩，正因为我们这样独特的人群才造就了独特的节日

寿：哦，原来是这样来的呀，的确是个美好的日子，看来下辈子也改做女生算了。娱：怎么样，羡慕了吧，那你想想，假如你真是个女生，你会是什么样的呀？寿：呃，此处省去一万字。

怡：那你就慢慢想吧。今天我这可有几位男生是有备而来的，他们带着独特构想，描述了如果他们变成女生的情形。

娱：下面让我们通过一段视频来了解一下男生们心目中的女生。

寿：哎，这位女生，请留步。

怡：他不是男生吗？

娱：

寿：呵呵，开个玩笑啦，同学。给大家介绍一下自己吧！

寿：好的，感谢你给大家带来精彩的演讲。下面继续我们的抽奖。至于规则嘛，我已经说过一次了，我想大家都懂得。

怡：

娱：

寿：让我们祝贺这些同学们。下面让我们热烈欢迎女生们带来舞蹈串烧。

怡、娱：掌声有请。

寿：下面带来一段街舞表演

寿：下面带来带来一段藏族舞表演

娱：下面这个环节我猜是刚才参赛的同学们最喜欢的环节了，因为大家有机会得到一份小礼物。

寿：是的，让我们请上刚才各个比赛的获胜者上台领奖，他们是：

怡：请上台颁奖并致辞。

娱：让我们再次以热烈的掌声祝贺这些心灵手巧的女生，是她们用自己的巧手赢得了这份荣耀。

寿：我相信这些同学们一定会记住这个喜庆的日子，同样我们大艺合唱团的女生也用自己的方式表达了节日的喜悦。

怡：有请大艺团合唱团的女生带来小合唱。

寿：伴着悠扬的旋律，我们的晚会已经接近了尾声。

娱：又是一轮春秋，她们体验成长的快乐。

怡：又是一旬等待，她们收获汗水的滋味。

寿：又是一夜奋斗，她们完成最初的梦想。

娱：历时一个月的女生节，即将闭上那唯美的画卷。

寿：我们只是其中的匆匆过客，你们才是最艳丽的笔墨。

怡：当我们回首往昔的时候，我们看到的是女生的努力、坚持。娱：当我们眺望未来的时候，我们看到的是女生的自立、自强。寿：舞动的脚步即将停止，歌曲的旋律也将奏停。

怡：让我们期待明年新篇的开张。

娱：让我们一同祝福第一届女生节的精彩。

寿：那么我宣布计算机科学与技术学院女生风采展示晚会圆满结束。娱：谢谢大家！明年见！

合：明年见！

师生才艺展示活动主持词篇6

亲爱的老师，同学们，大家好！

今天是朝霞小学成长历程中的一个特别的日子，我们迎来了（）评估活动验收的各位专家和领导；

今天更是一个难忘的日子，我们将以这次活动为新的起点，让朝霞小学焕发出勃勃生机。

在此，我们献上一台节目，让各位领导换一个角度，从另一个侧面走进朝霞，了解朝霞。

第一乐章欢乐校园

第二乐章书香校园

第三乐章奋进校园

闭幕词

忆往昔，不因锋芒初露而陶醉；

望未来，不因任重道远而畏怯。

（合）我们决心继续高举素质教育的旗帜，以“以人为本创和谐，品牌特色求发展”为办学理念，驾“朝霞之舟”，乘风破浪，驶向新的辉煌。

节目汇报演出到此结束，谢谢各位领导！

舞蹈类

《花裙子飘起来》

我们的第一个节目由（）老师提供的少儿舞蹈，瞧，这群可爱的小天使来了，她们带来了阳光般灿烂的笑容，燃烧着火一样的热情，请大家欣赏舞蹈《花裙子飘起来》，表演者（）（）等。

乐器表演

二胡齐奏

《赛马》《金蛇狂舞》

为全面提高学生的素质，我们根据学校的实际情况，制定了“以质量求生存，以特色求发展”的素质教育方案。几年来，我们先后成立了写作、科技、数学、书画、体育、鼓号队、文艺队等课外兴趣小组，许多学生在这些兴趣组里展示才华，学到一技之长，在参加各种竞赛活动中取得了优异的成绩。在全国数学奥林匹克竞赛中，3人获一等奖，22获二等奖，30人获三等奖；100多幅学生书画作品获全国少儿书画作品奖，校运动队连续两年获市团体第一名的好成绩。艺术教育多次受到地、市级教育部门表彰。下面请欣赏二胡齐奏《赛马》《金蛇狂舞》

电子琴齐奏

《草原赞歌》《童谣》

我们希望童年的纯真在孩子们一生中流淌，我们渴望孩子们的胸怀像草原一样宽广，请欣赏

长笛独奏

《在内蒙古大草原》

总想住住你的毡房

总想举举你的酒樽

我曾默默为你祈祷

我曾深深为你牵魂

美丽的草原我的家，愉快的歌声满天涯，请听蒙古高原上的空灵绝响

黑管齐奏

《迎春舞曲》

萨克斯独奏

《大顶子山高又高》

哈尔滨饶河有个远近闻名的大顶子山

冰天雪地里打獐狍，朝霞小学有位小有名气的（）

快乐学习中吹曲欢，请欣赏萨克斯独奏《大顶子山高又高》

歌曲类

男声小合唱

《多彩的童年》

《蓝天向我们召唤》

平时，学校在各类艺术教育活动中，非常注重以良好的行为规范为活动导向，在充分发挥我校艺术特色的优势的同时，并不断拓展“声乐”特色的外延，通过吹、拉、弹、唱等艺术化的手段，真正做到以乐育德、以乐怡情、以乐促行。下面请欣赏男声小合唱

《多彩的童年》

《蓝天向我们召唤》

女生表演唱

《小姑娘小花伞》

小学科技社团展示活动主持词篇7

（朱）1女：尊敬的各位领导（胡）2男：各位叔叔、阿姨 1男：感谢（陶书芊）同学带来的（程茜）3女：敬爱的老师精彩故事，接下来用掌声欢迎（李（程睿）4女：亲爱的同学们星睿）同学讲故事，她的故事的名（蔡）5男：大家字是（爱因斯坦德小板凳）。合：下午好！2女：感谢（李星睿）同学带来的1女：梦想在社团中绽放精彩故事，接下来用掌声欢迎（朱2男：快乐在实践中乐享帝睿）同学讲故事，她的故事的名3女：走进社团，走进梦想乐园字是（爱迪生的故事）。4男：走进自然，走进探索发现 3男：感谢（朱帝睿）同学带来的精彩故事，接下来用掌声欢迎（125女：今天，我们相约在这里，感受社团带给我们的欢乐班的）同学讲故事，她的故事的名讲，让我们快乐地动起手来吧！1女：有请每班推荐的5名同学和一名家长，参加撕纸比赛。2男：为了给撕纸比赛加油，让我们的歌声响起来.（合）领：二一班合：来一个，来一个。3女：今天，我们参加社团科技活动，聆听科学家的故事。4男：今天，我们参加社团科技活动，1女：今天，我们欢聚在这里，共享实践带给我们的发现。合：实验小学展社团风采、科技成果展示活动现在开始！2男：首先有请实验小学李校长校长致辞，大家欢迎！3女：感谢李校长对我校科技社团展示活动最美好的祝福。（主持人带动鼓掌）4男：蔡馨曼，你听过科学家的故事吗？ 5女：你知道我爱听科学家的故事呢？我呀，一听到关于科学家的故事，可以不吃饭和不睡觉的。1女：那你不是废寝忘食吗？看来，我要向你学习!2男：现在让我们在故事中了解这些伟大人物的成长历程。3女：让我们在故事中明白他们成功的道理。4男：下面我们要举行的是科学家的故事演讲比赛。5女：首先有请（曾进豪）同学讲故事，他的故事的名字是（地质学家李四光）1女：感谢（曾进豪）同学带来的精彩故事，接下来用掌声欢迎（蒲欣怡）同学讲故事，她的故事的名字是（牛顿的故事）。2男：感谢（蒲欣怡）同学带来的精彩故事，接下来用掌声欢迎（陈玉姝）同学讲故事，她的故事的名字是（爱因斯坦的小板凳）。3女：感谢（陈玉姝）同学带来的精彩故事，接下来用掌声欢迎（丁力）同学讲故事，她的故事的名字是（科学家李四光）。4男：感谢（丁力）同学带来的精彩故事，接下来用掌声欢迎（李曼妮）同学讲故事，她的故事的名字是（爱思考的牛顿）。5女：感谢（李曼妮）同学带来的精彩故事，接下来用掌声欢迎（陶书芊）同学讲故事，她的故事的名字是（张恒的故事）。字是（装满昆虫的口袋）。4精彩故事，女：感谢（12班景匀）同学讲故事，她的故事的名接下来用掌声欢迎）同学带来的（肖字是（爱迪生的故事）。5精彩故事，接下来用掌声欢迎（男：感谢（肖景匀）同学带来的虹玮汪字是（）同学讲故事，她的故事的名爱迪生孵蛋）。1女：感谢（汪虹玮）同学带来的精彩故事，接下来用掌声欢迎（杨骐蔓）同学讲故事，她的故事的名字是（爱迪生孵蛋）。2男：感谢（杨骐蔓）同学带来的精彩故事，接下来用掌声欢迎（唐于婷）同学讲故事，她的故事的名字是（导弹之父钱学森）。3女：所有同学的故事都讲完了，接下来请（）宣布讲故事比赛的获奖名单。掌声欢迎。（宣布获奖名单。）4男：请获奖同学上来领奖。5女：谢谢（）颁奖。1女：听了同学们一个个精彩的故事 2男：看了同学们一个个出色的发挥 3女：我们深感—你们本身就是一个生动的故事，一篇美妙的文章。4男：从故事中我们也得到了很多启迪。5女：科学家们捍卫科学，为了真理甚至不惜牺牲了自己的生命。1女：科学家们钻研科学，废寝忘食，为世界科学的发展做出了不可磨灭的贡献。2男：居里夫人曾经说过：“我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。” 3们学习，树立远大的理想，并为了女：同学们，让我们一起向科学家我们的理想而努力奋斗。4男：祝贺所有获奖的同学，希望下次活动大家都能积极参与。5女：欣赏完了同学们精彩的故事演享受音乐的美感。5女：今天，我们参加社团科技活动，体验发明创造新乐趣;1女：未来，我们一定在观察中大胆想象，在想象中坚持实践!2男：各位领导、各位来宾，老师们、同学们，我们将要告诉大家一个好消息。3女：本次科技社团展示活动创新比赛已经有了结果，一部分班级和个人获得优异的成绩。4男：同学们，你们都体验到了科技创新的快乐了吗?(呼应)5女：是啊，我们不但收获了快乐，还涌现出不少的发明和创意。1女：精彩的创意发布真是令人目不暇接。科技创新实践活动，全年级六百多名同学参与其中，我们一共收到创意作品六百多个，经过评审组严格评选，各项奖励已经产生。2男：究竟哪些同学的创意作品收到评委的青睐，究竟哪些班级的组织工作更胜一筹，接下来我们将一一揭晓。让我们有请李校长为他们颁奖！3女：再次向获奖班级和个人表示祝贺!4（男）：尊敬的老师们，5（女）：亲爱的同学们，1（女）：快乐的时光总是那么短暂 2（男）：团聚的日子特别让人感动 3（女）：今天，我们在这里欢歌笑语 4（男）：今天，我们在这里展示自我 5（女）：让我们记住今天 1（女）：让我们期待明天 2养我们的老师表示最衷心的感谢，（男）让我们用最热烈的掌声对培同时也让我们共同祝福更美好的明天！（合）实验小学二年级社团展示活动到此结束，谢谢大家！

展示活动主持稿篇8

——四（3）班《废电池与环保》综

合实践活动学生成果展示交流稿

黄洁：亲爱的老师们，同学们下午好！我是四（4）班的黄洁。

王百惠：我是四（4）班的王百惠。

陈子月：我是四（4）班的陈子月。

叶加水：我是四（4）班的叶加水。

陶曦：我是四（4）班的陶曦。

丁玲：我是四（4）班的丁玲。

周莹：我是四（4）班的周莹，是本次活动的电脑操作员。

一、我们的活动背景及目标阐述

黄洁：有一次，我们班一位同学手持一则公益广告，内容是“随手一扔的代价，使5平方米土地承受50年重金属的污染”，同学们对这则广告非常感兴趣。再看看我们身边的录音机，还有一些随身听、手机、Mp3等，电池一用完，就被扔进垃圾箱，在大家看来这好像是天经地义的事情，谁也没在意。王老师认为这是一个很有价值的课程资源，也是我们小学生关注人类生存和发展的切入口，贴近我们的生活实际性。王老师把这个想法和同学们交流了一下，得到了同学们的积极响应。于是我们根据自己的爱好、特长自愿组成了五个小组，还根据研究的内容分别为本组取名为：研究小组、调查小组、实验小组、采访小组、收集小组。从而确立了这次的综合实践活动的主题为---《废电池与环保》。

王百惠：通过研究和实践活动，让我们了解废旧电池的危害性；通过讨论处理废旧电池的方案，培养我们的创新能力、想象能力、动手实践能力和进行社会调查参与社会生活的意识；从而提高我们的环保意识，明确回收利用废旧电池的意义。

二、我们的研究计划

陈子月：围绕《废电池与环保》这个主题，我们初步分成4个阶段开展实践活动。

（读熟）

（一）了解废旧电池的现状，师生讨论共同确立探究的主题。

（二）：同学们自愿组成五个小组, 酝酿、讨论选择各自研究的子课题。

研究小组: 查找有关废旧电池的资料。

实验小组：亲自实验，发现电池对生物的危害性。

调查小组:实地调查学校周围各小区的废旧电池回收情况。

采访小组：采访了解环卫工人和环保部门是如何处理废电池的。

收集小组：亲手制作废旧电池回收箱。

（三）：宣传废旧电池的危害,倡议收集废旧电池。

（四）：整理各种资料，小结反思活动过程。

三、我们的精彩再现

黄洁：今天我们主要汇报上述4个阶段中的第二阶段的活动。一切准备就绪，同学们俨然成了小学者、小专家。我们的老师则成了幕后工作者，以一个“研究指导”的身份，穿梭于各小组之间，指导我们利用课余时间，通过各种途径，查找获取有关资料，然后进行反复的研讨。下面请听我们五个小组的活动收获：

1、走进调查小组

丁玲：我们调查小组的同学在组长的带领下，七嘴八舌地讨论着问卷调查表的内容，在争论不下的时候，老师成了我们的裁判。别小看了我们的智慧，虽然大家争得面红耳赤，1个小时过去了，在我们看来挺有专业水准的调查内容已跃然纸上。这就是我们的调查表。

对废旧电池认识的调查问卷

１、您在使用以下小电器吗？（可多选）

Ａ、ＭＰ３Ｂ、随身听Ｃ、收音机Ｄ、CD机Ｅ、其它______________(请填写)

２、您大概一周平均要使用上述小电器多少时间？（如果在使用几个，则计总时间）。

Ａ、２小时Ｂ、２－４小时Ｃ、４－８小时Ｄ、８小时以上

３、您使用的电源是：

Ａ、一般碱性电池Ｂ、可重复使用的充电电池

４、您对废旧电池的处理方法是：

Ａ、随手扔掉Ｂ、扔进垃圾桶Ｃ、找专门回收机构处理或丢进废旧电池加收箱,但很难找到Ｄ、收集起来，没有乱仍

５、您知道电池里含有有害物质吗？

Ａ、知道Ｂ、不知道

６、您了解或听说过废旧电池的具体危害吗？

Ａ、了解Ｂ只是听说过，不太了解Ｃ、不知道

７、下面所列物质您认为废旧电池里都含有还是部分含有：

汞、铅、镉、铜、废酸、废碱、有机溶液 A、都含有 B、部分含有

８、若您认为废旧电池对人体健康和生态环境有害的话，您认为应该如何解决其危害问题？

Ａ、主要从治理污染入手，建立废旧电池回收处理厂，在各地建立废旧电池回收统一处理机制

Ｂ、主要从电池生产方面入手，国家制定统一标准，实行电池生产准入机制，从源头上控制含有大量有害物质电池的生产及销售

丁玲：4月8日，风和日丽，我们调查小组的10名同学对附近的居民进行了一次问卷调查。在调查过程中，我们走街串巷，发挥了团结协作的精神，做到与别人亲切礼貌的交谈、询问。当然这其中也碰到一些不愿意接受调查的居民，也有一部分同学打起了退堂鼓。在老师的帮助与鼓励下，我们用一颗真诚的心叩开了一扇扇门。功夫不负有心人，在一天之内我们调查小组收集到95份问卷调查表，掌握了宝贵的第一手资料。我们虽然疲惫但却掩饰不住内心的欣喜。

同学们通过问卷调查,并进行统计,得出如下结果:

（读熟)共调查人数95人,约73%的人知道废旧电池的危害；约41% 的人知道废旧电池应单独回收,但没有回收箱；有87%的居民将废电池与生活垃圾一起丢弃。有近八成的市民认为废电池回收活动“与自己无关”或“没时间参加”。

2、走进研究小组

王百惠：我们研究小组的同学们个个都是电脑高手，不用老师帮助，我们就能熟练地在百度中收集废电池的危害性的事例数据，及世界各国处理的方法，一边搜索，一边下载，忙的不亦乐乎。几天之后，经过努力，同学们收集了大量而翔实的资料：其中有（读熟）

（1）电池的组成:

干电池、充电电池的组成成分:锌皮(铁皮),碳棒,汞,硫酸化物,铜帽；蓄电池以铅的化合物为主。以 1号废旧锌锰电池为例，它的重量70克左右,其中碳棒5.2克,锌皮7.0克,锰粉25克,铜帽0.5克,其他32克。

（2）废旧电池的危害性:

有关资料显示,一节一号电池烂在地里,能使1平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水受到污染,相当于一个人一生的饮水量。在对自然环境威胁最大的几种物质中,电池里就包含了汞,铅,镉等多种,这些有毒物质通过各种途径进入人体内,长期积蓄难以排除,损害神经系统,造血功能和骨骼,甚至可以致癌。铅:神经系统(神经衰弱,手足麻木),消化系统(消化不良,腹部绞痛),血液中毒和其他的病变。汞:精神状态改变是汞中毒的一大症状.脉搏加快,肌肉颤动,口腔和消化系统病变.镉,锰:主要危害神经系统.（3）废旧电池污染环境的途径:

A：若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋,或者随手丢弃,经过长期机械磨损和腐蚀,渗出的汞及重金属物质就会渗透于土壤,污染地下水,进而就会通过各种途径进入人的食物链,破坏人类的生存环境,间接威胁到人类的健康。

B:目前世界上生活垃圾处理主要是卫生填埋,堆肥和焚烧三种方式。

填埋:废旧电池的重金属通过渗滤作用污染水体和土壤。焚烧:废旧电池在高温下,腐蚀设备,某些重金属在焚烧炉中挥发在飞灰中,造成大气污染;焚烧炉底重金属堆积,给产生的灰渣造成污染。堆肥:废旧电池的重金属含量较高,造成堆肥的质量下降.再利用:一般采用反射炉火冶金法,工艺虽然容易掌握但是回收率只有82%,其余的铅以气体和粉尘的形态出现,同时冶炼过程中的二氧化硫会进入空气中,造成二次污染,直接危害操作工人的健康.（4）研究中我们还发现:我国废电池回收率低，不足2%

3、走进实验小组

陈子月：为了更直观地了解废旧电池的危害性，我们实验小组开展了以下实验：

（1）同学们将拆除过的废电池倒入花盆中，7个小时后，花的叶子开始变黄，第二天早上，花瓣谢了；到了下午，花的茎弯了下来；又过了一天，根已经开始腐烂。

（2）为了证实废电池对动物的生长是否有影响，同学们一时拿不定主意，到底选什么动物做此项实验比较合适？在教师的建议下，我们准备用对环境适应能力非常强的泥鳅做实验。但是泥鳅不易找到，我们就用金鱼代替。第二天，我们开始了实验的准备工作：买来了金鱼，借来了烧杯。为了实验的结果有一个对比性，我们将其中的两条金鱼放入自来水中饲养，另两条金鱼放入加了废电池液的水中饲养。我们对这个实验进行为期一周的观察、记录。两个烧杯内的金鱼究竟会出现什么结果呢？请看我们组的观察记录：

时间废电池液的水中的金鱼自来水中的金鱼备注

第1天良好良好

第2天行动迟缓良好

第3天萎靡不振良好

第4天昏迷良好

第5天死亡良好

4、走进采访小组

叶加水：我们采访小组的同学想了解环卫工人和环保部门是如何处理废电池的。经过反复讨论我们最终决定从以下几个问题入手。（1）生活垃圾中的废电池多吗？（2）你们是如何处理垃圾中的废电池的？（3）你们对废电池的回收工作还采取了哪些措施？等等。老师还帮我们联系了环保局的有关人员。放学后，我们先去采访了环卫工人，然后电话采访了环保局的专业人员。以下是我们做的一段采访记录。

同学问：阿姨，你在清扫垃圾的时候废电池多吗？你们怎样处理？

环保工人：垃圾中或多或少都有废电池。我们都把垃圾和废电池一起运到了垃圾回收站，但回收站怎样处理废电池，我不太清楚。

同学问：你们家中用过所有电池是怎样处理的？

居民1：我们岁数大了，不知道废电池有什么危害，所以随着生活垃圾一起扔掉了。

居民2：我们虽然知道废电池危害很大，但不知道回收地点，所以随垃圾也一起扔掉了。

居民3： brT站台上有专门的回收箱，我上班的时候随手扔到回收箱中了。

同学问：你们环保部门是如何处理垃圾中的废电池的？

环保主任：当废电池和生活垃圾一起送到回收站后，我们先进行防腐处理，然后进行集中处理。

因此我们呼吁年龄大的爷爷、奶奶们通过我们的宣传，不再随手乱扔废电池；叔叔、阿姨们把废电池集中起来一起放入回收箱；呼吁环保部门在小区、街道专门多设置废电池回收箱。同学们要坚持做好校内校外的宣传工作，牺牲大家一刻，保万世之清洁，绿色环境的营造等待你我的参与，让我们携手共建我们美好的家园吧！

5、走进收集小组

陶曦：我们收集小组的同学们负责回收箱的制作、电池的回收及废电池的处理工作。在制作回收箱的过程中，同学们有的拿剪刀，有的粘胶带，有的设计箱子的版面，忙而不乱、井井有条，这俨然变成了车间的工人师傅，虽然个个满头大汗，但脸上透露出喜悦和幸福。在老师的帮助下，我们自己联系找来了废电池的处理途径，要来了电话：########。在这个阶段，学生参与合作、接触社会、动手实验，提高了合作意识和实践能力。

黄洁：这次的调查、采访，激起了同学们探索的热情，实践中看到的、问到的，已不能满足我们的求知之心。学校阅览室、微机房、便成了我们调查、研究的天地。亲身的实践、不断的探索，让大家感受到了综合实践课的温馨与魅力。

四、反思与改进

王百惠：综合实践活动通过协作、考察、搜集、访问、社会调查、分析研究、写课题小报告等实践活动，让我们学会了与人交往，锻炼了自己勇于参与、大胆实践的品质。

陈子月：我们在活动中增强了竞争意识、合作意识，提高了创新能力。

叶加水：综合实践活动提高了我们与他人共同工作和从事集体工作、解决问题等能力。

陶曦：在综合实践活动的实施过程中，我们明白在“调查”、“访问”、“搜集资料”时，要学会思考，要有较强的判断力和解决问题的能力。

结束语

黄洁：相信凭着我们的执着，我们的环保行动一定会做得坚定、有效果。