育儿个人心得（精选10篇）
育儿个人心得 篇1
时间如流水，眨眼之间我家的__幼儿园即将毕业，准备上小学了。6年来陪着她一起玩耍，一起学习，一起成长，有开心，快乐，也有泪水、矛盾和争执。现在回想这6年多的点点滴滴，由于育儿经验的不足，在__成长的过程中，发生过很多的错误的教育故事，至今我还在继续的摸索和学习中。现在把自己几年来的一些教育心得体会同大家一起分享。
一、摒弃说教，化教育于无形。
泰戈尔诗曰：“天空没有留下翅膀的痕迹，而我已飞过。”最美的教育就是其没有了教育的痕迹，以其留给人们的自然流畅之感，即在人格感染中、心灵碰撞中、理解倾听中、真诚激励中，春风化雨润物无声地完成教育的使命。对于幼儿来讲，家庭的教育最为重要，其意义和影响力远远大于学校教育，而家庭教育主要是父母的言传身教潜移默化。教育没有小事，细节决定成败，生活中我们父母时时刻刻和孩子相处，我们一定要以身作则，注意自己的行为举止道德修养、喜怒哀乐情绪控制，让我们在和孩子吃饭游戏生活中将正确的世界观、人生观、价值观灌输给她。如果处理不好这点，处处大道理说教，显露教育的痕迹，有时候反而会适得其反。
二、珍惜孩子的时间。
每天放学后到晚上入睡，孩子大概有四五个小时的自由，我们要帮助她合理的安排时间，并帮助她学会珍惜时间，慢慢意识到时间的宝贵。为了孩子有更多的时间去做有意义的事情，同时也为了孩子不被电视所困，有一双明亮的眼睛，我们大人自己先做到不在孩子面前看电视，展现我们大人有“不喜欢”看电视的习惯，这样，自然而然，基本上我们没有对__说过“不许看电视”，她就养成了不爱看电视的习惯。当然我们还要帮她安排好时间，使她不看电视，节目也很丰富，让她忙起来。基本每天晚上放学回家，让先完成幼儿园作业，然后练习钢琴，待这些必须固定动作完成后，她可以自己安排时间，比如玩自己喜欢的玩具，画画，讲故事，做手工，看一集她喜欢的动画片，或者去找小区朋友一起玩等等，但是9：30左右要准备睡觉。周末同样也是合理安排好时间，丰富她的生活，让她充实又开心。
三、尊重孩子的意见。
不要觉得自己是大人，孩子必须听自己的，如果孩子讲得有道理，大人也要尊重孩子的意见，及时承认自己的错误，给孩子自由表达的勇气和空间，这样孩子的语言表达能力，自主能力和人际交往能力等都会自然提高。同大家分享一个争执的案例：__在学习画画，我们在选择老师上产生了争议，__选择了杨老师，我不同意，我的选择是陈老师。每次上完杨老师的课，画的东西都看不懂，乱七八糟的(这是我的个人不懂艺术的评价)。我要求选择陈老师，因为上完陈老师的课，成品画的颜色漂亮，主题完整。但是__给我有力的解释：上杨老师的课，1)很开心，老师会给几个主题，自己选择喜欢的，任意想象去表现自己的想法。而陈老师要求必须按照她的.意思去画，有很多东西都是自己不喜欢的，所以上课不开心;2)杨老师很和蔼，杨老师上课总是笑眯眯的，还会时不时过来鼓励一下，陈老师上课严肃，她心里害怕;3)杨老师的课自由。杨老师上课时，如果渴了可以喝水，想上厕所也可以去，陈老师要求上课不许喝水，不许上厕所等等，上课时很紧张。总之很喜欢上杨老师的课，可以表现出自己喜欢的东西，而且开心。虽然我看不懂她的画，最后，我还是同意尊重__的选择，下个学期上杨老师的课，给她自由画画的空间。__有上很多的兴趣班，这些学习都是她自己选择的，我们很尊重她的选择，这样她也就会很坚持。
宝妈的个人育儿心得 篇2
因为身体的原因，我们还是会惯着她一点，看着她咳嗽咳的喘不过气来我们都会很心疼，可是医生不让吃甜的，我们就和她说等身体好了吃，结果到超市看看这个甜的，那个又是甜的，说怎么都是甜的呀，讨厌死了!我听了又好笑又怜惜，希望她早早地把身体养好，做一个健康的宝宝!
点点超喜欢跳舞，说的具体一点就是扭屁股，每次都让我打开手机里的音乐，然后让我们坐好，她就开始舞起来了。其实从她六个月的时候就开始对音乐有感觉了，总能抓住节拍，扭的很欢，而且是自编自演，而我们只需要当她的观众就行了，结束了还要鞠躬致谢呢。有时还要唱上一段，虽然有的歌词唱不全，但我们都笑着给她鼓掌，所以她就更喜欢舞蹈了吧，而我们全家也一致决定要她去学拉丁舞，绝对不埋没她的这个小天分。
其实，我并没有要她有多聪明、多能干，顺其自然，告诉她生活的常识、做人的道理，我觉得就够了。幼儿园是孩子最快乐的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，让他们有节制的玩耍，认知，让他们知道尊老爱幼、亲切待人、友爱同学、关心别人，做一个善良的好孩子，首先是做人，其次是学习，身心都健康这就足够了。
个人幼儿园育儿心得体会 篇3
事件回放：
小明刚入园，属于插班生，与其他的小朋友并不熟悉。老师急着让他融入到班级集体里，就组织大家一起玩游戏，但是很遗憾，小明不配合，甚至每每从游戏里逃开，躲到一个小角落里，老师再怎么叫他都不过来。
原因分析：
这里就是老师忽略了孩子的心理成长特点，对于孩子来讲，他们在接触陌生的环境时，都会有一个心理发展的历程。而当老师想要急于让孩子参与到集体活动中来，反而是让孩子更担忧，更害怕，因为他怕在游戏过程中出错，引起其他小朋友的嘲笑，给老师留下坏的印象。老师要明白一个道理，不是所有的孩子都是外向开朗的。
应对策略：
孩子在玩游戏的过程，会有三个阶段，尤其是对于新入园的孩子，老师一定要掌握这三个阶段。分别是平行游戏，就是孩子自个儿玩自个的，互相不干扰。二是合作游戏，就是孩子和好朋友一起合作完成游戏，或者是和另外一个小朋友合作完成游戏。第三就是集体游戏，就是好多个小朋友一起玩的游戏。
幼儿园个人育儿心得体会800字 篇4
在学校小朋友学习的表现，也应该及时与学生家长汇报，我在教学中，一般都不会把小朋友成绩直接公布在群里，一个是不希望学生家长难做，另一个也是不想打击小朋友自信心，但是会私下里把小朋友在学校的表现成绩告诉家长，同时给家长一些建议，比如什么时候安排他们写作业，监督他们学习等，让家长重视起小朋友学习，这样家长和我们共同努力才能够教育好小朋友。
在教学中，我们必须要有耐心，幼儿园的小朋友很多都需要手把手教导，因为他们接触学习时间不长，需要我们老师经常留意，不能疏忽大意。和小学生相比，他们还需要我们老师约束，需要手把手教导，哪里做的不好就要告诫，时刻把他们的成长放心中，有时候教导他们学习认字，学习写字，都需要多次重复教导，甚至是一个个教导，只有这样才能够让他们学会。
在幼儿园，要教导孩子，永远要记住，注意学生的情绪，他们的情绪严重影响他们学习，开心时往往比不开心时学习效果好，当小朋友生气或不高兴，就必须要尽快安抚，让他们平静下来，同时也要想办法让学生感到有趣，想要上学。这样我们才可能教导好他们学习，每次都需要积极的指导和监督。
育儿杂谈(刘丽霞的育儿心得) 篇5
同事A认为孩子不会是不认真听讲，每次说到这个问题，都控制不住情绪，对我们说还是如此，何况是对着孩子时的情绪了。我认为她最需要改变的是态度，不能这么急功近利，要做足“诗外功夫”。孩子最多的问题是识字量不够，对于课本上较多的需要认识，不需要会写的字，识记有比较大的难度。她最应该做的是：
一、转变态度，保护孩子的兴趣。不要太计较一次两次的小测验，不要带着情绪和孩子讨论问题、甚至批评孩子。尤其是和孩子的爸爸在谁陪孩子写作业的问题上争吵，两个人的争吵肯定会让孩子产生自责感，再加上她的批评和怨气，甚而会让孩子产生厌学情绪。
二、多抽出时间陪孩子玩智力游戏，识字游戏，记忆训练游戏。持之以恒的寓教于乐。把功利心、目的性隐藏起来，纯以玩的形式和孩子游戏，绝对不能让孩子觉得你是在逼着她学知识，而是要引诱他学知识。
三、必要的思想引导开导和疏导。注意是引导，而不是批评。对于学习，有必要让孩子认识到好好学习、认真听讲、认真完成作业的必要性，但要让孩子自不要太紧张，要快乐的学习。快乐的学习又恰恰是家长要传达给她的情绪和态度决定的。
四、长线教育。不要抓住小节不放，学习毕竟不是拼对几个字的拼音这么简单。要想开，才能放开，才能不挫伤孩子的自信心和兴趣。不但不能挫伤，还要注意保护。没有一个孩子不想学好习，但是天天耳提面命，不但不会保持自信反而会消弱兴趣。
五、对孩子的教育总之几个字：爱和平等。
我毫不留情面的对她说，看到你这样气急败坏对待孩子，因为她是你的孩子，一个只有六岁的孩子，你是家长，是权威，她是弱者，不敢也不能反抗你。但是她的内心肯定也是很难受的，她的情绪不会自己化解，可能会长时间是负面情绪，对学习更不利，甚至对身心健康都不利。
我们一定要把孩子当一个成人来对待，他和我们是一样的平等的人，我们不要口口声声的以爱的理由和名义限制孩子的思维、自由、行为。孩子不是你的宠物，他现在不会的，不是他不会，而是他还没有机会做而已，他会成长为一个比你更有思想的人。
虽然我偶尔也会对孩子发脾气，但我是及时修正自己的言行，而且绝对会以最快的速度向孩子道歉。就像昨天下午看英语光盘时，我不想让他看得时间太长，可能还剩最后一课的时候，我以看完了为借口关上了电视和影碟机，儿子哭喊着说：“还没有看完呢，还有一个小蜘蛛呢。”我知道骗不了他了，就马上说：“好的宝贝，我们打开看看，要是没有完的话就看完好吗？”我打开一看果然还有一课没看呢，就装作惊讶地说：“妈妈真的记错了，对不起宝贝，妈妈以为没有了呢。继续看完吧。但是以后再看的时候就不能看完了，每次只能看三个。”儿子接受了我的道歉，也接受了我的建议。
和孩子谈判也是有技巧的。我一般情况下想去干什么的时候，总是征求孩子的意见，让他有说话算数的感觉，比如，在广场开小车，我问他开几次，他说开两次就开两次，他也会认真践行自己的话。但是因为时间或别的原因不允许的时候，我采取半强制半选择的方式，也是让他选择，比如，孩子要在外面吃饭，我不想让他在外面吃饭，就说要么买一个烧饼回家吃，要么什么都不买直接回家，一般情况下孩子就会选择买了回家吃。
但是有一点需要注意，一定要说话算数，要么不答应，答应了就一定要做到。
上次也是和一个同事谈到孩子认字问题，孩子不喜欢，我说完全可以以游戏的形式让他在玩中学，比如先把字做成字卡，以钓鱼、捉迷藏的形式让孩子认字，而且不能玩的时间太长，即使孩子闹腾的想玩也不行，要引诱他一直想玩，她回家用了这个方法，说还真喜欢，效果很好。
育儿心得家长必备心得家长必备 篇6
第二个字是“弱”。母亲在孩子面前学会示“弱”。强势妈妈的孩子很难自信，孩子的自信会在你这种状态里面一点点的削弱。能够在孩子面前示弱的母亲，孩子的内心必然自信而坚强。你们希望自己的孩子自信吗？学会在孩子面前示弱，示弱才能实现对孩子的托举，凡是站在孩子心口上说话的家长，实际上是在压制孩子的成长和发展。
第三个字是“柔”。一个母亲真正的力量，一个母亲的教育力量，在于面对孩子成长的过程，如何做到这样一个“柔和”。越柔和的母亲，它在孩子面前的指挥能力越强，凡是扯着嗓门整天对孩子嚷，对孩子叫喊的母亲，会慢慢失去在孩子中的这种引导能力。
家长的心态第一放在哪？
家长的心态第一放在哪？我们如何去把他的心态养好，别急着报班，别急着找家教，别急着找一些方法层面的东西来解决这个问题。家庭教育重在养，而非在教，今天主要解读的是这两个字，一个是心，一个是情，无心无意是家庭教育的特点，有情有礼是家庭教育有效实施的必须遵守的原则。
家长育儿心得 篇7
我和所有的家长一样，爱自己的孩子，望子成龙，在孩子的身上花了很多时间和精力。目前，孩子在校表现很好，学习成绩也不错，德智体全面发展，深受老师和同学喜欢。孩子这些成绩的取得，主要归功于学校良好的校风学风，老师的辛勤栽培，同学的互相帮助。
孩子的成长离不开学校老师的教育，也和家庭父母的教育密不可分。作为家长，在孩子的成长过程中，我也积累了一些方法来同大家交流。
1、注重孩子的思想品德教育。孩子的品质是决定他未来人生路的关键因素。从孩子呀呀学语，初懂人事时，我们就非常注重孩子道德品质的培养。我们以身作则，从身边的点滴小事，教育孩子如何做人。如：上街时刻意带些零钱，让儿子给那些街上行乞的可怜人；到超市买食品时先买些爷爷、奶奶喜欢的食品。
2、注重培养孩子的良好的行为习惯。作为家长，和孩子朝夕相处，要抓住生活中的细节，不失时机地教育孩子，让孩子养成良好的行为习惯。从小我们家就教育他要遵守交通规则、爱护公物、讲文明不乱扔垃圾、自己能做的事自己做等，并在生活中时刻提醒他，形成习惯。现在学习任务重些，我们依然会要求他做些力所能及的家务事。
3、为孩子创造良好学习环境，培养良好学习习惯。孩子年龄不大，且天性好玩，一不注意，很容易把学习抛之脑后，影响学习。因此，我和爱人分工协作，每天关注孩子在校的学习生活，耐心倾听孩子所聊的学校发生的事情，及时掌握他的思想动态，营造明主、宽容的家庭氛围，做孩子的知心朋友，让孩子的情绪得到宣泄，帮助他一起解决学习生活中遇到的困难。在学习上，多培养孩子提前预习、认真完成作业、书写认真的习惯。我们尽量做到和孩子同步学习，针对重点、难点查阅相关资料，和孩子一同成长。及时记录每次考试成绩，分析原因，关注薄弱学科，想尽办法帮助达到各学科均衡发展。
4、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到他的一点点进步，肯定他，坚持鼓励他，耐心引导他，平和看待他，并以实际行动支持他，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的，我们家就为此专门搞了一个荣誉墙。
5、注重挖掘孩子的潜在优势，培养孩子的特长和兴趣。每个孩子都有特长，家长应扬长避短，善于挖掘孩子的优势，进行有意识的培养。我认为家长最后能熟悉孩子特长的相关内容，引领并鼓励孩子坚持学习下去，我相信一定收获不菲。孩子的思考是在好奇和兴趣中产生的，家长千万不要磨灭孩子的闪光和苗头。针对孩子的好奇心和千奇百怪的问题，每次都做到耐心回答，并和孩子一道观察，动手做实验等，使他在体验感受的过程中启迪智慧，开动脑筋，和家长拉近距离。
6、不要轻易对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火，会出现两种结果。一是他已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为他胆小而惧怕你，使他对你望而却步。如果经常发火，他就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。
7、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况，经常向班主任及老师了解孩子在校情况，坚持看联系本、并签字，形成家校合力。
小班育儿心得 篇8
本月参加了小班的开放日，看见身为我家开心果的笑嘻嘻。神情朗朗，第一个完成老师的剪纸任务，一众小娃里头果然有妈妈的利落风范。倍感欣慰。在这里由衷的感谢凯尔宝宝的园长、小班四位老师以及全体小朋友，因为笑嘻嘻是今年刚进小班的插班生，作为妈妈的我一直十分紧张，担心老师、朋友以及环境的更换给笑嘻嘻带来不安与失落。入班的当天，小班举行了一个欢迎仪式，笑嘻嘻回来的时候特别开心，手里拿着许多小朋友送给她的小礼物，说很喜欢小班，正是有大家真诚的接纳，笑嘻嘻的插班过度才能如此顺利。很快适应了新环境。进入小班以来，认识了越来越多的朋友，每天更开心快乐。
初为人母的我并没有太多的育儿心得，仅凭对孩子的爱，逐渐意识到家长的行为对孩子而言更加有意义。于是不断学习，改进自己的行为，在这里跟大家共同分享：
1、关爱孩子
任何人都无法代替父母的爱，当我明白这一点后，我开始亲力亲为的带她，不敢偷懒依赖老人和阿姨。尽量安排更多的时间陪伴孩子，再忙我也会陪她睡觉，每晚睡觉前，我会拥抱她，抚摸她，多跟她语言交流，告诉笑嘻嘻我很爱她，称赞她是最棒的孩子。母亲的关爱是孩子鉴定人生安全感的基石。笑嘻嘻是个快乐自信的孩子，我想这应该是老师和我们共同鼓励关爱的结果吧。
2放养孩子
笑嘻嘻刚出生的时候，我曾经一度十分紧张，后来去听些老师的讲座，明白了过度保护给孩子带来的弊端，于是在笑嘻嘻1岁多的时候，我慢慢学习放养孩子，不强迫她学习，自己穿衣服自己吃饭，早上起来自己刷牙，洗脸。笑嘻嘻无理取闹的时候，我们全家上下统一，一致采取冷处理的方式，直到她自己无趣，就会停止哭泣。出去玩耍我会鼓励她爬高高的地方但是要小心摔下来，玩泥巴和沙子我也不怕她弄脏衣服和小手，生病了，如果精神状况还不错就自己扛着不给吃药。事实证明，笑嘻嘻逐渐有着比较好的独立性，摔跤了自己爬起来从来不哭，身体也越来越棒。
3、言传身教
“不露痕迹的教育是最有效的教育。”家长的行为习惯、举止谈吐等，孩子都会学习、模仿，家长的品质，一言一行都对孩子产生着深远的影响。希望她吃青菜，就自己多吃青菜，希望她有良好的品行，自己就要拥有的良好品质。父母是孩子的第一任教师，身教重于言教，看过笑嘻嘻和他爸本人的认为，笑嘻嘻同学与他爸爸五官浑似克隆，笑起来一模一样的眯眯眼大白牙，手相是一模一样的断掌，血型是一模一样的O型，性情都是一致的乖巧活泼乐观，两人在家里的青菜都抢着吃，完全就是一个彻彻底底滴阳光女娃嘛！简直是爸爸的复印件。
4、教育方式的转变
进入小班以来，笑嘻嘻进入人生第一个逆反阶段，曾今也让我比较困惑，通过跟老师的沟通和学习，我明白了孩子需要尊重，巧妙的用孩子能接受方的方式教育孩子，果然很有效果。开放日看见老师对小朋友的沟通方式也令我收到启发，丝毫没有命令，呵斥的语言，却让小东西们服服帖帖。回去后我也继续反省自己的方式，学会巧妙的提出孩子能接受的要求。
读育儿书心得 篇9
1、小巫《给孩子自由》、《让孩子做主》
在萱未出生和出生不久，我就在同学的介绍下读了这两本书，也是到目前为止，我最喜欢的书。在这本书中，我认识到了，要给萱自由，要关注萱的心理健康。在这两年当中，我坚持给萱母乳喂养16个月，让萱自由成长，想吮指头就吮指头，不把尿不把屎，生病时主张低药物成长。现在萱已经长成一个健康，活泼，阳光的可爱娃娃了，大运动、精小动作，语言表达都比同龄宝宝好。不足之处就是有点心急，在早教课上总是急着想去看老师拿出来的教具，经过十几堂课训练，最近几堂课才能坐下来听课。
2、《好妈妈胜过好老师》
看了这本书，更加让我体会到宝宝阅读的好处与重要性。
这本书，也让圣诞老公公走进了萱的生活。每天圣诞老公公会给萱发红花，晚上睡前会给萱送来贴纸书里面的贴纸，偶尔会送萱点小礼物。
让我加深小儿多动症的知识。
2011.8我把这本送给了一个好同学镜，她生活在一个没有书店的小镇上，得到了这本书时，看了兴奋得无法入眠，吃了两次安眠药才睡了4.5个小时，一直批评我，等到她儿子4岁半才送她这么好的书。她由于缺失对育儿知识的学习，把儿子培养成一个小魔王，她表示一定好好改造自己，努力做个好妈妈。真为她高兴，感谢作者。
3、《爱出一个好宝贝》桐妈
这本书让我印像最深的是一篇名为《今天，你快乐吗？》，现在我每晚都问萱，今天你快乐吗？萱都有大声说：“会！”，然后跟
她细数今天发生的事，每件小小的事，都是很快乐的。从小培养萱快乐情绪。努力中。
4、《捕捉儿童敏感期》孙瑞雪
这本书，让我更加主张让萱自由玩水，玩沙，虽然在别人眼里是另类的妈妈，但为了萱的快乐，管不了那么了。
5、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》[美]阿黛尔.法伯 伊莱恩.玛兹丽施
这本书是同事借的，让口笨词儿少的我学了不少招，还做了不少笔记。希望书还之后能继续学习。
6、《卡尔威特的教育》是在手机上看的，后来，看到桐妈的日记，把它摘录下来。桐妈实在太棒了。
我曾经用名为“平静下来”的游戏来训练儿子的自我控制能力。
我激动地喊桐桐过来，告诉她要跟她一起玩妈妈小时候玩过的一种游戏，并现场示范给她看：如何把习惯蹲齐、散开，如何小心翼翼地取出一根吸管而不干扰其他吸管……
把小家伙和吸管丢在那里我就自顾忙自己的事情了，没想到小家伙拿着吸管玩的还真开心，我悄悄观察了一下，小家伙的玩法主要有三种：1一根根地数吸管2用吸管摆各种几何形状3把吸管当积木搭着玩
各取一些吸管，比数目的多少
数量守恒游戏：拿几个吸管，排列整齐，让她数有几个，然后再把这些习惯的排列变换形状，问她现在是几个。等等，很多这类游戏都可以开发出来。
数的分解：比如，拿5个吸管，看看可以做几种拆分。
加减乘数的运算
都是多么有意思的数学游戏啊！想的我有些激动，但我明白，除非小家伙主动邀请，我不应该去自说自话地教她怎么玩，自我探索的快乐胜过现成的玩法技能，我不想剥夺她这个权利！
7《2010大教育》赖国全
无意中在网上看到昕妈的《心有莲花》读经日记之后，就与育心经典结缘了，先后请了《三字经》、《易经》、《诗词启蒙》，从2011年5月13日开始137积累学习法。我就如一个空壳，是应该学着装点东西进去了。
读了两个月了，感觉还不错，易经实在大强大了。向100前进。
8、《窗边的小豆豆》2011年上半年看
我们的童年太不幸了，家长没有这些书籍可以看。人家日本在50.60年代就有了我们当代觉得很先进、科学的育儿观了，杯具也。
9、《好父母会游戏》 2011.9看 练丽丹（醉梅）著
游戏，是父母送给孩子是好的礼物。书上这么说的，让我学到了许多与萱互动的游戏。
我觉得要亲手给萱多做些自制玩具：如橡皮泥、用废弃盒子做小火车，这些都让萱玩得很高兴，比那些几十甚至上百元的玩具好得多。
10、《古代育儿宝典》 2011.9 在手机看
家庭育儿心得 篇10
尊敬的各位领导、老师、家长： 大家下午好！
我是302班刘同学的妈妈，今天很荣幸来到这里和大家一起交流、分享培养孩子的一些心得。
我是一个平凡的母亲，刘同学也是一个普通的孩子。在孩子成长的过程中，我也会遇到和你们同样的问题，有问题很正常，关键是能否找到正确的解决问题的方法，找到适合自己孩子接受的方式。下面我就讲一下我的体会。
一、创造一个快乐的家庭环境 孩子能否做好一件事情，首先要看他是否有个好心情，心情的好坏将直接影响到事情的成败，想必我们大人也一样。从孩子出生到现在，每天我给孩子的都是一张笑脸，不管再苦再累，私下里会和老公诉苦，决不会把情绪带给孩子，更不会当着孩子的面儿去抱怨一些不公，因为我知道孩子还小，让他知道了一些不愉快的事情，只会影响他的心情，影响他的性格。我家有个不成文的规定，就是我和老公进家门时，必需是笑脸相迎，若带着情绪回家，一周的家务全部由他包了。孩子在这样的家庭氛围中感觉很温暖、很开心。多年的坚持，大家看到的刘同学是一个非常阳光、积极向上的孩子，脸上总是洋溢着快乐的微笑。
我们的家庭宗旨：先做快乐的事，再做对的事情。我和老公会尽量帮助儿子做快乐的事情。比如：每晚睡前，儿子说打软垒累了，我们会帮儿子按摩。再比如：儿子回到家说我想看会电视或者玩一会儿再做作业，完全可以，我们需要做的只是到时提醒、督促他，这样他也会遵守承诺，做起事来就会事半功倍。
二、在快乐中学习
多数孩子认为学习是让人心烦和不快乐的事，而爱玩儿又是孩子的天性，所以我们不妨将学习变成好玩儿的事情，从而激发孩子学习的热情。
我家会不定期举行各种小活动，场地不限，在客厅，在河边，在草地上……每个人都要准备节目，积极参与，赛后评冠亚军。比如：讲故事、做主持人、词语接龙、背课文、口算、造句、写字比赛……等等，虽然参与的人少，但我们都会为“夺冠”而搏，挖空心思去拼，最后“夺冠”者要发布获奖感言，其中一人还要做记者采访，看似不起眼的一次次小活动，既锻炼了孩子的口才和反应能力，又激发了孩子对知识的渴望。
另外，每天放学后，我会让他给我讲讲一天所学的内容，自己做学生，他会很高兴的学着老师的样子讲课，我会提出一些小问题请他解答，这样既提高了他的自信心，又对学过的知识进行了巩固，我也会觉得很充实。
三、培养孩子的阅读兴趣
热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。要想阅读，首先要识字，在儿子刚开始学话的时候，我们就会利用各种机会教他，儿子的认字就是从街上的广告牌、宣传画开始的，所以他很小就能用简短的语言表达自己的感受和阅读一小段文章。我也是一个爱读书的人，俗话说榜样的力量是神奇的，我会把自己曾经读过的一些好书讲给他听，还会把自己随手写的读后感给他看，他听过、看过后，心里就会不断地对妈妈产生一种感觉，妈妈好厉害，读过这么多书，懂得好多，同时也激起了他强烈的读书欲望。
四、事例分享
1、孩子遇到困难时，一时的他也想着逃避，退缩，这时的我会及时在大脑里梳理出解决问题的办法。例如：暑期学游泳。第一天满怀热情地去了，我接他时，第一句话就说：“妈妈，我不想学了”。一脸的不高兴，我没有急于问原因，微笑着拉着他的手下楼，坐到车里，我说：你是个乖巧懂事的孩子，肯定是遇到困难了，才会说出这样的话，妈妈能为你做什么？”他沉默了，两分钟后我又说：“你不想告诉我原因吗？要不妈妈猜一下，是不是喝水了？我非常能理解你的感受，因为我也游过泳。”他一听我说对了，立马给我讲喝水后的痛苦滋味，“妈妈，明天周末，你能否来看我游泳吗？”最后他说。此刻，我知道孩子心理上需要我的支持和鼓励，欣然答应了。在老师和我的鼓励下，儿子最终学会了游泳，现在一提到游泳他就颇感自豪，为自己多会一项技能而开心。
2、孩子情绪不好，懈怠时，我会让他放下所有的事情，用柔和地声音问他：“粲粲，现在你最想做什么？妈妈能为你做什么？”，听了我的话，他会思考一下，然后会在我们平时约定好的范围内选一个小需求，比如：喝杯饮料（一个月一杯），吃个冰淇淋（6月1号——8月31，每周六上午出大太阳时吃一个，幼儿园小班开始的），玩一小时益智游戏（半小时）……这些需求也不是不合理，只是平时我会对他加以控制。这时候他的小要求我会尽量满足，一听我答应了，顿时来了精神，吃好、喝好、玩好后，他会愉快地做好自己该做的。
3、对待孩子成绩方面，家长奖惩不一，我的方法可能和大家都不一样。特别简单，而且便于实现。每次他考了满分，回来的任务就是洗菜切菜，用盘子装好。我给他的理由是：平时是妈妈的精心呵护，才有他的好身体、好状态，才有今天的好成绩，这一刻，是他应该用行动来回报我的时候，让他学会感恩。
通过以上事例的分享，可以看出教育子女并没有什么秘诀，有的只是用心去体会，去理解，找出正确的方法，适合自己孩子的方式，建立起和孩子平等、信任、沟通的桥梁，循序渐进。孩子的成长需要家庭和学校的合力完成，我只是做了其中的一小部分，最重要的还是要依靠在座的所有老师。