爱小学六年级作文600字

爱小学六年级作文600字（精选12篇）

爱小学六年级作文600字 篇1

唠叨的爱小学六年级作文600字

爱如水，滋润我心，爱如糖，甜我心窝，爱如阳光，温暖我心，爱如黑暗中的一束光，照亮我前进的路，爱的唠叨牵动心。

初中的时候很讨厌爸妈的唠叨声，每次都会因为一些小事跟他们争吵，不知从什么时候，我开始怀念那牵动我心的声音――唠叨。

上了高中很少跟爸妈见面，可能是不适应第一次住校的原因，一晚上都没睡着，想啦好多事，最多的莫过于爸妈的唠叨声，忽然感到挺响爸妈的，那怕是爸妈在唠叨，那样也挺好的。一晚上的想念，爸妈应该打了不少喷嚏吧，嘿嘿。

想起了那一年，因为外婆去世，爸妈不的不赶回老家，把我一个人放在家里，心想终于摆脱了爸妈的唠叨声了，在家的前两天我感觉爸妈不在家的感觉好好啊，可是我错了，独自在家的第四天，我独自徘徊在路边，听见一对母女的对话引起了我的注意，那个年轻的妈妈对他的女儿说，小心点，慢点跑，别摔着咯。或许是因为想起我妈妈也对我说过这话吧，当时妈妈说的时候也不怎么在意，不知为何现在想起那句话心里甜甜的`，想起爸妈在家时因为一点小事就和他们争吵，那时爸妈肯定很伤心，想到这鼻子酸酸的感到很对不起爸妈。回到家里感到冷清清的，平常这个时候肯定是我爸妈的唠叨声，不，是关心我的声音，现在家里好空。给爸妈打了个电话，听见爸妈的声音，心里好高兴，电话里传来爸妈嘱咐我的声音，这次我没有马上挂电话，而是耐心的听着，感觉此刻的自己好幸福。

父母对我们的爱是不求回报的，如大海般包容我们的错误，被我们误会却从来都不抱怨，无怨无悔的为我们付出，我们现在是不是也应该为他们做些什么了?

爱小学六年级作文600字 篇2

一、小学高年级作文教学中的问题

(一) 学生方面的问题

现今, 学生生活的很不快乐, 从开始上学的那天开始便成为了学习的“工具”, 不仅要在学校学习, 有的还要去私人承办的辅导班学习。周而复始, 学生“望学生畏”。他们因没有了快乐的体验而不愿意学习, 更别提写作文了。另外, 信息技术的发展, 各种媒体对文字带来的冲击也是超乎想象的, 学生对作文的兴趣也越来越淡, 他们更迷恋在网上发表一些叛逆的言论, 以表达自己的种种不满。

(二) 教师自身问题

有的教师自身作文素养就不高;有的教师已经不再自己写作, 更不用说研读关于作文教学的文章或理论了;有的语文教师本来不是学中文的, 迫于学校的压力才转行教语文, 文学底蕴比较薄弱, 所以在作文教学时他们的指导也只是起“隔靴搔痒”的作用。另外, 有些教师在教学中忽略了对学生情感的培养, 导致学生在作文时只能“胡编乱造”, 长此以来, 学生对作文只会越来越漠视。

二、解决小学高年级作文教学中的问题的方法

(一) 引导学生立足生活, 学会选材

文章来源于生活, 又高于生活。所以, 教师在讲授作文时要引导学生从生活中挖掘作文材料。我在教作文教学中通常不会给学生命题作文, 大多数情况下都是给一定的作文范围, 让学生进行半命题作文或者自己命题再作文。这样做, 不仅给了学生自行思考的余地, 还能让学生有所感悟。比如写人作文, 在写他人之前, 教师可以引导学生从“我”写起, 先写“我的优点”或“我有个明显的缺点”, 然后再把外貌、性格、爱好综合起来, 写段“我的自画像”, 进而从这一过程中让学生领悟到怎样写好他人。

(二) 教给学生巧分段落, 体现结构美

在批阅作文时, 我发现这样一个问题:有的学生整篇作文下来只有一个自然段或两个自然段。这样的文章给人的感觉是学生的思路是不清楚的, 所以在教学中我们有必要教会学生给自己的作文进行适当的分段。首先, 明确要求学生要把作文分为4到5个自然段。开头和结尾必须单独分为一个自然段, 中间的内容应该分为两到三个自然段。另外, 也可以把要强调的一句话单独分为一个自然段。其次, 教给学生, 不同题材的文章往往有不同的划分方法。记叙描写类文章可以以时间、空间、事物、事件的不同分类或感情变化来划分段落;说明类文章多以说明对象的逻辑分类 (如总说和分说、重要和次要、事理发展过程、物品生产或制作过程等) 来划开。

(三) 在具体的情景中作文, 体验快乐

对于六年级的学生来说, 快乐作文依然是他们需要的。教师在讲授作文时要设置一些情景让学生在快乐中作文、快乐中成长。我设计过这样的作文情景:作文的目的是为了训练学生细致的刻画心理描写, 在正式上课之前, 先带着学生玩一个成语积累的游戏——积累和心理描写有关的成语、谚语和歇后语。然后, 给学生四分钟的时间记忆这些成语, 记忆多者可以获得个人的加分奖励。当这个环节结束以后, 告诉学生游戏的名字——击鼓传信, 并且宣布游戏的规则——一位学生上来当鼓手, 用板擦敲击黑板即可。当鼓声响起来时, 从第一组第一个同学开始沿“S”字形传信。鼓声停止时, 信在谁那儿, 那个学生就打开信封看看任务是什么, 然后按任务去做, 不过这三封信也不全是任务还有奖励。接着, 民主选出鼓手, 同时告诉鼓手击鼓的时候不能太短, 接下来就是游戏环节的设置。

1. 游戏前

师:采访第一位学生, “能说说你现在的心情吗?”

生:我很失落, 如果第一封信里有奖品, 那我岂不是拿不到了。

师:采访中间一位学生, “你现在的心情又如何呢?”

生:我很纠结, 因为我希望拿到奖品, 但又害怕完成任务。

师:采访最后一位学生

生:……

2. 游戏中

第一轮游戏, 传递的是惩罚的信封, 鼓声暂停时第一轮游戏结束, 采访被惩罚的学生, 让其说说自己现在的感受。同时, 指导其他同学观察此学生在完成任务时的动作、神态、语言。

第二轮游戏, 传递的是奖励的信封, 在这轮游戏中, 学生不知道是惩罚的信封还是奖励的信封, 这时候在传递的过程中, 学生的心理就开始了急剧的变化, 有的学生担心是惩罚的信封, 所以传的就会快一些, 有的学生期待是奖励的信封, 所以在传递的时候就会慢下来, 这轮游戏中, 只要参与的学生, 心里必定都有自己独特的想法。

第三轮游戏, 传递的是惩罚的信封, 设置这轮游戏的目的和第二轮一样, 也是让学生感受自己的心理变化历程, 让学生作文时有话可说。

3. 游戏后

游戏结束后, 教师要出示板书, 引导学生回忆游戏的过程, 并引导学生作文的思路, 有必要时还要教给学生开头和结尾的方法以及段落的过渡方法。

总之, 语文教师一定要多读多写, 想方设法激发学生写好作文的积极性, 教给学生写好作文的方法、窍门, 以让学生在写作文时心情愉悦、充满激情、有话可说、有事可写。这样坚持下去, 学生才会写出一篇篇精彩的文章来。

参考文献

[1]王万和.小学高年级作文教学四法[J].中国科技信息, 2005 (23) .

爱小学六年级作文600字 篇3

关键词：农村；小学六年级；作文；计划

农村小学六年级作文，是所有小学毕业班教师要抓的重中之重。教师希望能抓好，但事与愿违，希望越大，失望就越大。总感觉老虎啃天，无处下口。关于如何进行作文复习辅导？其实每一位老师都有自己认为得意的方法，多数是照搬一些大城市小学语文作文辅导的方法，或者加以改进。但总的归纳起来不过就是“四大点”：（1）审清题意；（2）定好中心；（3）认真选材；（4）提纲撰稿。我们也都知道采用“四大点”进行作文复习指导，但收益还是不会大的，还有可能伤了学生写作的积极性。那么，怎样才能在有限的一年时间里进行有效的作文复习呢？对此，我谈几点建议。

一、从大处着眼，要有月、学期、年度计划

教师在指导学生进行作文复习时，《义务教育语文课程标准》是怎样要求的，教材是怎样安排的？教师要在复习之前，立足作文复习的总体要求，制订一个较好的计划：（1）大处入手，把握课程标准。小学12册语文教科书里作文训练主要分为两大类：一是记叙文，包括写事等；二是应用文，包括请假条等。要根据新课程标准要求和农村学生作文水平，以课本的作文训练系列内容为依托，立足大处，并融入到平时的作文复习中去。（2）突出重点，集中火力攻击一处。作文复习要突出重点。如，半命题作文中的审题选材构思训练；一般应用文中的“文章格式化”训练等。對大多数学生的弱项下功夫，例如，记叙文中的记事、描写，特别是写人物、写景物，一定要有目的性，为标题、为中心服务。（3）有一定的计划性。作文复习的时间可以安排按月、学期、年度计划。根据复习总体目标及大多数学生作文水平的状况合理安排。如，记叙文与应用文的复习时间安排，笔者认为前者要占九成，后者最多占一成；还有作文单项训练后，一定最后要有一个总结性综合训练；还有每节课复习什么？要达到什么目的？怎样复习？要计划。

二、扭“魔方”式指导作文

一是一题多变，最简单的理解就是从一个基本作文题，变出多个相类似的题目，一般孩子们都比较喜欢。如，写《一个好 》训练题，教师可以帮助学生找出多个相类似的标题来，如《我最熟悉的人》《我最好的朋友》《我的好 》等。二是话题类的，可以一题多体，对于一个话题，可以写人，也可以事，可以写景等。

三、要新颖，有创新性

如果学生构思不巧妙，内容不新颖等，作文没有创造力，没有表现力，也就没有生命力。作文怎样才能构思新颖，而且巧妙，并有灵性？笔者建议可从两个方面入手：（1）就是要收集作文素材，还要学会观察、思考、表达、修改等方式和方法。（2）具体写作，学生在平时的积累中，到了一定程度后，学生就会有所感悟，有所思，就有抒发的愿望，特别是学生在每周的周记上进行抒发是最好的，积攒到一定程度就可以成文。当然在学生真正写文章时，要认真选材、谋篇布局等，这样才能写出好作文来。

六年级妈妈的爱作文600字 篇4

“妈妈，你洗完碗了吗?我要给你洗脚了。”这一次，欧阳老师让我特别崩溃，因为让我们给妈妈洗脚。不仅要我们洗，搓，按。揉还要闻，并让我以“洗脚”为主题写一篇文章。说句实话我感觉这是一个不可能完成的任务。

在等待妈妈洗碗的我，崩溃的同时还有一些小期待，因为这是我第一次为妈妈洗脚：妈妈不仅每天要带弟弟，做所有的家务，还要接送我上学，走的路多了，会不会非常粗糙?妈妈每天也泡脚，是因为她脚臭吗?天天泡脚，脚又没有洗的特别干净?

“思奕，我洗完碗了，随时等着你帮我洗脚哦。”我拿出我家的泡脚桶，小心翼翼的打了一盆温水，并往里边加了一包花椒跟干生姜，打开开关，把温度调在40度，并开启了冲浪按钮，接着用手把妈妈的脚“送”进盆子里。我一边洗一边揉才发现妈妈的大脚原来如此粗糙，脚板还有老茧，小脚趾上也变形了，脚后跟一道道很深的裂缝，看着我都心疼。

我一心一意地搓着死皮，生怕哪个地方没有搓到。一边洗一边问妈妈：“舒服吗?妈妈，为什么你的脚板会有茧子?脚后跟还要裂开了呢?”“妈妈脚板的老茧是因为走的路多了，慢慢的茧子就出来了，妈妈每天要照顾好你们姐弟二人，当然没有更多的时间去管自己的脚了，不过思奕妈妈觉得有你们姐弟两人，妈妈非常的幸福，只要你们姐弟二人健康快乐的成长，妈妈再苦再累也是值得的。”

六年级妈妈的爱作文600字 篇5

记得在我读小学二年级的时候，刚开学没几天，我的脚指尖在一块小石头上磕伤了，妈妈心疼得背着我去医院包扎好伤口后，又送我去学校上学。当时天气十分炎热，妈妈的背上全打湿了，脸热得通红，妈妈说她感觉有点头晕。

放学时，偏偏“天公不作美”，哗啦啦——下起了倾盆大雨。同学们一个个地离开了教室，我正心急如焚地等着妈妈来接我时，妈妈熟悉的身影出现在教室门口，我高兴得趴在妈妈背上。

走了一会儿，我感觉妈妈的背好烫好烫，精神也不好。我摸摸妈妈的额头，感觉好烫啊!我对妈妈说：“妈妈，你是不是发烧了?”妈妈说：“是有一点发烧，不过没关系，我能坚持!”。

我执意要自己走路，可妈妈说担心我受伤的脚被雨水淋湿后会被感染，坚决不让我下来。

我伏在妈妈的背上，感动得热泪盈眶。此时此刻，我多么想说：“妈妈，我爱你!”

在我成长的三千多个日日夜夜里，妈妈每天都在为我的学习和生活操心。每天早上妈妈六点钟就起床给我弄早餐给我吃，然后送我去上学。在路上，妈妈一边走一边叮嘱我要努力学习，看见我进了校门才放心地离开。放学的时候妈妈又会准时来接我。从家到学校的路上，布满了妈妈爱我的足迹。

从这条路上我懂得了什么是母爱，母爱是雨中的伞，母爱是风中的叮咛，母爱是烈日下的阴凉。

爱小学六年级作文600字 篇6

记得去青海鸣沙山的时候，我们正好碰上了黄沙天，狂风大作，沙子漫天飞舞。但我还闹着要和哥哥一起去滑沙。这得先爬上好几十米的沙丘上，然后坐在木板上哧溜滑下来。

我和哥哥打算通过由链子绑成的沙梯向上爬，进而抵达沙丘。哥哥一手搭过来，就把我拉到他的前面，他扶着我的腰，说：“放心上去，我在后面扶着你。”我点点头，小心翼翼用手抓住链子，手心微微有点冒汗。

我慢慢顺着梯子爬上去，可刚没走几步，黄沙却又来了。风卷着黄沙，如同一面面屏障从我的右边拍了过来。“啊——”那些黄沙如同尖利的剑，割向我露在外面的皮肤，再加上寒冷的空气，使我全身又冷又疼。

“趴下。”哥哥轻声对我说。顺势跪坐在沙子上。他抓住我的手，往我右边跨了一步，双手护住我，背对着黄沙。我眯着眼睛抬起头，看见他一个踉跄，又急速稳住身子。

“哥!”

他挑挑眉毛，对我一笑，摇摇头表示他没事。

过了一会儿，黄风过了，他拉我站起来。我们继续往上爬，中途好几次都是他帮我挡住黄沙的。我感到眼眶有点热。

终于到了沙丘，站在微微下陷的沙子上，我往下看去，人如同蚂蚁一般小，远处的月牙泉发出冰蓝色的光，心底有点毛毛的。

“好啦，别怕!我先滑下去，就算你滚下来我也能接住你!”哥哥摸摸我的头。“谁怕啊?我才不会滚下去呢!”我嘴硬地说，心里却安心了不少。他滑得很稳，一下子就下去了，在底下向我挥挥手。

我深吸一口气，坐在木板上，也滑了下去。风呼呼地从耳朵向后吹去，我有些重心不稳，木板在沙丘上划了一个“S”形，最后，停在了山脚，我急忙站了起来。

哥哥已经跑了过来，一把拉住我，把我放在木板上的帽子抖了抖，帮我戴上，又拖起木板，牵着我的手向前走去。阳光把我们的影子拉得很长、很长，冷冽寒风中，我的心却很暖、很暖……

六年级爱国小故事600字 篇7

中国，一个有着五千年历史文化的古老国度，在如河的岁月中，涌现出了千千万万个爱国英雄，他们的爱国事迹把我们深深地打动了。我在课本上看到一篇文章——《祖国，我终于回来了》，读后心中有一种难以言表的激动。文章讲：我国著名科学家——钱学森，在美国留学，并在美国闯出了一片天地。但是，当钱学森听到中华人民共和国成立的消息，便想回国去，但是美国不让他回国，还把他软禁了起来。

就这样坚持了五年，美国不得不让钱学森回国，终于钱学森踏上了回国的道路。钱学森的爱国精神真使我们感动，我由此也想到了另一位爱国英雄——赵一曼。赵一曼地英雄事迹是：赵一曼是东北抗日联军第二团地政治委员。在一次战斗中，她不幸被捕，敌人妄想从她地口中得到情报，但她宁死不屈。敌人暴跳如雷，让赵一曼受尽苦难，但她从不屈服。1936年8月2日，抗日英雄赵一曼，永远离开了我们，牺牲时，年仅三十一岁。钱学森和赵一曼的事迹最令我感动的是，他们可真是爱国啊!

竟然可以为我们国家奉献生命和力量，做自己能做的事情。不像有些人贪生怕死，连一点力量都不肯奉献。钱学森宁愿放弃美国所拥有的金钱、名誉、地位，也要回到祖国的怀抱的精神，使我深受感动。而赵一曼，不怕困难，宁愿牺牲自己，也要保住祖国，为祖国做奉献。他们两个都是我们国家的骄傲，祖国的骄傲，更是我们的骄傲。他们是我们心目中的英雄。巍峨、险峻是山的个性;澎湃、娴静是水地个性;坚强、舍己为人、爱国是中国人的个性!

爱小学六年级作文600字 篇8

爱如空气，无处不在。它不会由于不血统联系关系而变得淡漠，反而在渐渐的相处中不经意的扎根领芽，披发着它那迷人的臭气。爱如大风拂柳，沁人肺腑。爱时刻在身边，口中的爱火不灭，我们就会有春天叮咚息响的泉水，夏日滴滴问答的雨珠，秋天苦甜清冽的霜含，还有冬日暖和的阳光。爱如一团温热的火焰，给我们慰藉取力质，鼓励着我们背沉前言。

爱如淌水，连绵不尽。它变成我们性命中不共的个体，贯串在尔们生涯中，一浪一浪的传递着永不平息的花朵，使得到润泽津润的我毕生丰满，歉盈。呱呱涨地时，爱是一单露泪欢乐的眼睛；蹒跚教步时，爱是一双不离左左的手；牙牙学语时爱是地籁上扬的嘴角。

爱如平地，宽容庇护。它如一位仁爱的老者，悄悄地看待我们的无知，慢缓浸礼我们的灵魂。春耕夏耘秋发冬躲，这是必定的！有爱陪同的日子无信是人生最幸福的日子。爱是一种血脉相通的默契；是一种无奈割舍的存在；是一根无线的鹞子，传递给我们挥之不去的挂念。

大爱无形，大爱无声。爱要居心往缓缓咀嚼，这些充斥爱的事物，咱们会替之微啼，抽泣降泪，更会把爱传递！

爱小学六年级作文600字 篇9

今天下午,语文老师把我叫到她跟前,和我一起分析了一下我的错题原因,并且,老师还语重心长地对我说,这次月考我有些慌张了,可是这次仅仅是月考,到了期末考试我一定要认真!听了老师这些话,我真的很感动!

说到期末,还是先说说我的期末竞争对象吧!这次还是王若霖,说起我这个对手,唉!那实在是太厉害了呀!从五年级上学期,一直到现在,我一直把她定为我的竞争对象。每次考试后,我都会拿自己的成绩与她的成绩做一下比较,可是,每次都是王若霖比我考的高。是王若霖太厉害,还是我不用心?期末考试成绩我一定会超越王若霖的!

说一下我的语文吧。语文,原本是我的强项,四年级五年级的大型考试,从没考过九十五分以下。不知道为什么,自从上了六年级,我的语文成绩慢慢在走下坡路……

我找到了成绩退步的一个关键原因:六年级,语文题越来越灵活。可是我的`阅读量不是太大,平时的积累也不多。这是我的语文成绩下降的主要原因。所以,平时阅读量要大大提高,也要常积累!

一提起数学,我就会想起期中考试,当数学老师念我的成绩的那一刻,有些同学嘲笑起了我……从那时起,我便下定决心,在期末时,一定要考个好成绩!让他们另眼相看!近一段,在数学方面,我在慢慢努力,计算比以前细心了,读题比以前仔细了,思考问题的时间比以前长了……我在逐渐进步,这次期末我的数学成绩,一定会很高的!

下面就来说说我的英语。嗯,我的英语成绩不算是太稳定,忽高忽低。有时考好,有时考的不好……可是,我有一个可以考好英语的小窍门:只要把课文、单词、重点句背会并且背熟,那么高分就会落在你手!

微笑小学六年级作文600字 篇10

天上的星星像什么?像小朋友在眨眼睛。那我们的幸福呢?像我们的头发，还有那老师的微笑……

两年前，我第一次转到一个新校区，面对一切对我都是崭新的事物，我既兴奋又紧张，兴奋是因为这个新校区好大啊，而且还是一所私立学校;而紧张是因为我要向新同学们作自我介绍。

我从小在人多的地方就会感到害羞。这下可好，自己把之前想好的`台词都忘得一干二净，嘴里挤出来的只有：“大家……好……我叫……刘伟卓……”

看着满头大汗、脸色涨红的我，老师露出了微笑，一股暖流涌上了心头，我这才记起来了我的台词，重新找回了自信。我的自我介绍说完了，讲台下蓄势已久的掌声排山倒海般地袭来……

一年前，我参加了学校运动会，我报了800米。起跑了，第一圈我就被甩在了后面，第二圈，第三圈依旧在“赶羊子”。我不甘心，几次冲山前去，但很快又被甩了下来。

此时，我在拉拉队人群中看见了老师那熟悉的微笑，就像在一片黑暗中，曦光照亮了我前进的方向，为我的全身注满了力量，双腿感觉特别有劲，我穿过了跑在我前面的巨人，最后终于第一个冲过了冲刺线!

不久前，我参加了“希望之星”英语歌曲大赛。我一路披荆斩棘，过关斩将，闯进了总决赛。在总决赛现场，我看到前面选手的精彩表现，感到自己好没底气。

老师微笑地望着我：“不要急，尽你所能就好。”在那次比赛中，我又发挥了最好的水平。

小学六年级作文600字：阳光 篇11

冬天的一个午后，闲来无事，我靠着阳台的的窗棂，欣赏着外面的迷人的色彩。一缕暖暖的阳光斜斜地打在地面上，一些无名的野菊还在路旁盛开着，树上有小鸟婉转的啼叫，这样的午后显得静谧而和谐。

我坐下来，双手交叠，把头轻轻地靠在手上。闭上双眼静静地享受着午后的惬意。

“哇”，“哇”突然一阵哭声破空传来，把我从沉醉中拉了回来。我皱皱眉，疑惑地向窗外看去，原来是个小女孩在哭。“汪汪”小女孩被一只凶恶的狗逼退到了一个台阶上，那狗在小女孩的面前使劲地叫唤着，堵住了小女孩的去路。也许是吓懵了，也许是胆太小了，小女孩站在台阶上只是不停地嚎啕大哭。

这时，从另一边走过来几个漂亮清纯，高中模样的女生。我想，她们会帮助小女孩的吧。然而，见到那只肮脏的又凶恶的大狗后，他们尖叫着四处狼狈地跑开了。“那只死狗真恶心!”一个骄滴滴的声音遥遥地传来。

我皱皱眉，斜眼瞥了一下那几个女生远去的背影，暗暗地给自己鼓了一下劲，就起身拿起扫帚准备去解救那位正处于水深火热之中的“小公主”。当我转身时走到门口时，却见一个衣着破旧，佝偻着身子的老婆婆正用一根木棒驱赶着那只狗。狗也许有些害怕，逃开了。小女还在不停地哭泣，老婆婆蹒跚着走到她面前，颤巍巍地从衣服里掏出一颗糖，递给小女孩。

这时，阳光挪移了一个角度，柔柔地照在老人的饱经沧桑的脸上，老人慈祥地笑着，就像绽放的野菊花一样。微风吹来，几缕银发在金色的阳光中随风舞动。我突然发现，这衣裳破旧的老人好美好美……

我转过身，朝屋里走去，顽皮的阳光透过玻璃，投下斑驳的影子，放下扫帚，看到一旁的盆栽花儿开的正艳，而花盆里还有几朵已凋零的花朵。此时，我反而觉得那即将化作养料的落花比那怒放的花儿更美……

阳光作文2：

时光不停地流转，从我们的身旁跑过，从我们的头上飞去。匆匆的岁月中，我们会遗忘和忽略那些我们自以为无关紧要的事情，事实上，很多是我们生命中最重要的温暖而美好的阳光。

每天，我们匆匆地起床洗漱。匆匆地吃饭、上学，匆匆地回家，最后再匆匆地休息。周而复始，让我们的心灵渐渐麻木，觉得生活是一部冗长的电影，如果抽一些时间从容的观看，你会发现自己忽略了很多有价值的东西。

当我们清晨醒来的时候，请看看厨房，白发的母亲正在准备早餐，原来我们忽略了一个身影。当我们出门的时候，请止步倾听，脸色微黄的母亲正亲切地嘱咐，出门要小心，原来我们忽略了一句叮咛。虽然仅仅是一个身影、一句叮咛，我们忽略的却是母亲无微不至的关怀。

当我们因为考试成绩不理想而闷闷不乐的时候，不在趴在桌上暗自哭泣，请抬起头，一个笑容正在为我们绽放。当我们因为道路的坎坷而跌倒的时候，不要一蹶不振，请站起来，拍拍尘土，一双友谊之手正要把我们扶起。虽然仅仅是一个笑容、一双援手，我们忽略的却是朋友最温暖的鼓励。

当我们骑车不小心撞到了路人的时候，请仔细聆听，他善意的一声“没关系，下次注意”，让我们感激万分。当我们心太急闯了红灯的时候，交通协管员一个负责的手势，总是让我们避免很多危险。虽然仅仅是一个话语、一个手势，我们忽略的却是他人最真切的帮助。

如果生活中，悲伤、抱怨、甚至愤怒，这些理解为是寒冷的冬天的话，请你千万不要忽略那些让我们欢乐、让我们坚强、让我们感动的温暖而美好的事情。这些就是那穿透阵阵寒风的阳光，给我们光热和力量的暖阳。匆匆的时光中，多一份留意，多一份从容，我们将会重拾那些被遗忘和忽略的温暖而美好的事情，继续走好今后的人生之路。

阳光作文3：

生活中总会有些人普通，平凡，但他们散发着人性的灿烂，像阳光一般温暖你我。也正因为他们那微不足道的力量开出了一朵美丽的鲜花，那角落里的阳光。

在小学时，班上总会有些调皮淘气的人，也被老师赶到过最后面的座位，可在那时，她，散发出了“阳光”的灿烂。

在一次体育课时，我们在操场上玩。那时正在踢足球，她在一边看着我们，手上握着的是她最心爱的水杯，是她妈妈送她的第一件生日礼物，可她妈妈现在在外地工作，想起她妈妈就会拿起看看。突然，我的球不小心踢到了她，继而水杯也碎了，她呆住了一会儿，潸然泪下，泣不成声，我有点不知所措，赶紧跑了过去一直说对不起，她便再也没和我说过话，我也一直在怨恨自己。在之后的一节活动课上，她一人独自在角落里，我过去跟她说：“我们做朋友吧，对不起，那件事是我不对。”她回道：“对不起，我那天气头上。谢谢你，好朋友。”在那之后，她也慢慢地开始融入我们大家庭中。

宽容，是一种美德，一种境界。正因为这诗般的宽容，给予了我们欢乐的生活。宽容，如同一枝寒梅，预示着心灵的启发。宽容，好比一架彩虹，使我们的生活绚丽多彩，让这朵美丽的鲜花在那角落的阳光里绽放。

阳光作文4：

已经两年了吧，太婆去世已经两年了，不经意间地想起，却让我有更深的触动。为太婆写日记已不知多少回。今天，我又拿起笔，不再是那双胖乎乎的小手写出稚嫩的语言，而是成长的我流露出成熟的心声。记得那是我五岁的时候，太婆因太公的去世而隐患发作，治疗了几个月才略见起色。那时候，太婆很疼我，每次有水果总是第一个拿给我吃，还告诉我不要大老远地来看她，我懂事地点点头。有些时候，我会给太婆捶背，讲笑话，太婆也总是笑呵呵地听着。有一次，我见外婆整天闷在房间里，心里知道她很不好受，谁愿意整天闷在房间里呢?可我又不敢把她带出来。正当我无可适从时，一束强烈的阳光刺入我的眼睛。心计一生，嘿，有了!

我找了一块阳光充足的地方，展开衣服，让阳光照在上头。过了五分钟，嘿，衣服有热乎气了，我倒数“3、2、1，收!

”猛地一兜，用小手紧紧地拽住衣服的边缘，三步并作两步地向屋里走去。“太婆，太婆……看……看我给您带什么来了?”我因跑得太急，上气不接下气地说。“什么呀?”太婆好奇地问。“是阳光，我给您带阳光来了!

”“文文，这可不敢乱说。”“您不信?瞧!

”我摊开衣兜，咦?阳光去哪了?“……太婆，您别急，定是我跑得太慢，让阳光给溜走了，我这就去再抓一把回来。”“哎……文文!

”“啥事呀?”“你别忙活了，我呀早就晒到阳光了。”“在哪呀?”“呵呵呵……你不就是咱家的一个小太阳吗?”“嘻嘻嘻……”太婆，这些往事您都还记着吗?我都还傻傻地记着呢!

为了这些事儿呀，我鼻子都不知酸了多少回了，那些泪子儿都不知出来溜达过多少次了!

听人家说，好人上了天堂就会变成天使，您呢?您是在做天使吗?如果是，那就出来见我一面吧!

阳光作文5：

阳光无形,无味,我总是在怀疑它的颜色,总觉它和太阳是一个颜色,可为什么照在地上、照在湖面上、照在树叶上的时候,它确实那种透明的白色呢?若它是毒药,或许应该很值钱吧,被摆放在柜台上的时候会有多少人争先想看呢;若它是布料,或许永远也剪不完吧,它做出的衣服是否会和阳光一样温暖呢.但它什么都不是,它只是阳光,给予世界万物无限温暖的阳光,照耀在每一个角落的阳光,无论在何时都陪伴着我的阳光,看到它便会咧开嘴角的阳光.

抬头看那阳光,我看不到它的样子,它照在花上,我赞她的美丽;照在发臭的垃圾上面,我又有些厌恶它的丑恶.想到它的无私,我又怕了,怕它消失.我何曾如此地在意它呢?每天闭上眼睛的时候,都会在心中祈祷一百遍,明日与它再见.我的时日或多或少或长或短,但每当我在眨眼之后看到它折射在我透明的眼角膜的时候,每当我在冷得结冰时感受到它微弱难以感受到的温暖时,我愿依附它了.悲了哀了,看天看海,总会看到一抹阳光从四面八方直射下来.悄然滑过我的脸,我伸手抓到的只是它的小尾巴,手掌的余温是它对我的回报.

阳光,它何曾被我所注意呢?或许只有心情不好的时候吧,也许那时我并非把它只当成大自然界的一个部分,而是朋友,它与我融在了一起,无声地依偎在旁边,陪伴着世间的所有.

鸡作文600字_小学六年级作文 篇12

我和老爸齐动手，把买来的母鸡清洗干净，抹上酱油、盐，开始腌制。腌制好之后，老爸把芹菜、洋葱、茄子和香料等塞进鸡肚子。哈哈，刚刚瘦下来的大母鸡一下子又“胖”了！老爸用新鲜荷叶把鸡紧紧裹住，用线绑实之后，再用铝箔纸包裹得严严实实，最后把事先准备好的泥巴均匀地涂在外面。这裹得里三层外三层的大母鸡，简直成了放大好多倍的松花蛋！

只见老爸小心翼翼地把“松花蛋”端到火炉边，放进事先准备好的炭火里。为了保证能烤熟，我这个烧火工不断加柴，火烧得旺旺的，我心里的快乐也旺旺的。火炉把我烤得满头大汗，但我却舍不得走开，双眼紧紧盯着，生怕一不小心，这烤熟的母鸡飞走了。

“出锅喽！”随着老爸一声高喊，我赶紧凑上前去，用两根竹棍子把“松花蛋”从火堆中挑了出来。哈，原来软乎乎的泥蛋，此刻已经变成了硬邦邦的石头蛋！我用锤子把泥巴打碎，马上便露出了银色的铝箔纸，拆开铝箔纸，一股浓浓的肉香直往鼻子里钻。

我迫不及待地打开荷叶，哇，里面的叫花鸡颜色金黄，油汁滴答，香气诱人。尝一口，外焦里嫩，鸡肉的浓香中夹杂着洋葱、芹菜的清香。我笑着说：“老爸，这叫花鸡的创始人，一定是个超级大吃货！这真是人间美味，馋得我恨不得一个人把整只鸡吞下肚。”“来，小吃货！”爸爸用力撕下一只大鸡腿递给我。我三下五除二，就把大鸡腿消灭了。

我一边抹着油腻腻的嘴巴，一遍说：“哇，美味！”

“乖女儿，咱俩在吃货这条路上，可是越走越远了噢！”爸爸打趣道。