小学六年级作文600字：珍惜水资源

小学六年级作文600字：珍惜水资源（共12篇）

小学六年级作文600字：珍惜水资源 篇1

21世纪的世界，21世纪的新中国，科技在飞速发展。高速公路纵横盘曲于城市中央;一座座大楼拔地而起;开采机在深山之处过度开采……中国所剩的资源已寥寥无几，保卫祖国，就得从节约资源做起。

中国是世界上水资源极度匮乏的国家之一。我们的世界第二大河长江和我们的母亲河黄河曾多次断流，沙漠的面积急剧扩大，“沙漠化”的增长趋势已达到了一个惊人的程度。废水被工厂排入到了清流滚滚的江河里，河面上到处漂浮着废纸和鱼儿的尸体，散发出阵阵臭味，引得无数人都得捂着嘴从这经过。有人说，一滴水不代表什么，“小可成河，大可成洋”，如果大家每天都珍惜，不浪费这一滴水，将能浇灌多少土地，将会成就几个鄱阳胡!?在一个就是我们的树木资源要受到保护，一棵树每天释放出的氧气够两到三个人呼吸之用，而且树木也能有效地抵御风沙，沙尘暴，这对“沙漠化”起到了不容小觑的防护作用。“土地是农民的命脉，国家权威的象征”世世代代的炎黄子孙在中国这片黄土地上辛勤劳作，得到了土地的回馈。树木能保护水土流失，给人们一个安馨的家园，树木给我们带来了那么多好处，保护树木，何乐不为呢?

“请不要让地球上的最后一滴水成为人类的眼泪”保护水资源，保护花草树木，就等于保护我们的家园，就等于保护我们的祖国，就等于保护我们共同拥有的地球!珍惜资源，悍我中华!朋友们，让我们一起保护资源吧，让我们无私的地球母亲不再默默哭泣!

小学六年级作文600字：珍惜水资源 篇2

一、小学高年级作文教学中的问题

(一) 学生方面的问题

现今, 学生生活的很不快乐, 从开始上学的那天开始便成为了学习的“工具”, 不仅要在学校学习, 有的还要去私人承办的辅导班学习。周而复始, 学生“望学生畏”。他们因没有了快乐的体验而不愿意学习, 更别提写作文了。另外, 信息技术的发展, 各种媒体对文字带来的冲击也是超乎想象的, 学生对作文的兴趣也越来越淡, 他们更迷恋在网上发表一些叛逆的言论, 以表达自己的种种不满。

(二) 教师自身问题

有的教师自身作文素养就不高;有的教师已经不再自己写作, 更不用说研读关于作文教学的文章或理论了;有的语文教师本来不是学中文的, 迫于学校的压力才转行教语文, 文学底蕴比较薄弱, 所以在作文教学时他们的指导也只是起“隔靴搔痒”的作用。另外, 有些教师在教学中忽略了对学生情感的培养, 导致学生在作文时只能“胡编乱造”, 长此以来, 学生对作文只会越来越漠视。

二、解决小学高年级作文教学中的问题的方法

(一) 引导学生立足生活, 学会选材

文章来源于生活, 又高于生活。所以, 教师在讲授作文时要引导学生从生活中挖掘作文材料。我在教作文教学中通常不会给学生命题作文, 大多数情况下都是给一定的作文范围, 让学生进行半命题作文或者自己命题再作文。这样做, 不仅给了学生自行思考的余地, 还能让学生有所感悟。比如写人作文, 在写他人之前, 教师可以引导学生从“我”写起, 先写“我的优点”或“我有个明显的缺点”, 然后再把外貌、性格、爱好综合起来, 写段“我的自画像”, 进而从这一过程中让学生领悟到怎样写好他人。

(二) 教给学生巧分段落, 体现结构美

在批阅作文时, 我发现这样一个问题:有的学生整篇作文下来只有一个自然段或两个自然段。这样的文章给人的感觉是学生的思路是不清楚的, 所以在教学中我们有必要教会学生给自己的作文进行适当的分段。首先, 明确要求学生要把作文分为4到5个自然段。开头和结尾必须单独分为一个自然段, 中间的内容应该分为两到三个自然段。另外, 也可以把要强调的一句话单独分为一个自然段。其次, 教给学生, 不同题材的文章往往有不同的划分方法。记叙描写类文章可以以时间、空间、事物、事件的不同分类或感情变化来划分段落;说明类文章多以说明对象的逻辑分类 (如总说和分说、重要和次要、事理发展过程、物品生产或制作过程等) 来划开。

(三) 在具体的情景中作文, 体验快乐

对于六年级的学生来说, 快乐作文依然是他们需要的。教师在讲授作文时要设置一些情景让学生在快乐中作文、快乐中成长。我设计过这样的作文情景:作文的目的是为了训练学生细致的刻画心理描写, 在正式上课之前, 先带着学生玩一个成语积累的游戏——积累和心理描写有关的成语、谚语和歇后语。然后, 给学生四分钟的时间记忆这些成语, 记忆多者可以获得个人的加分奖励。当这个环节结束以后, 告诉学生游戏的名字——击鼓传信, 并且宣布游戏的规则——一位学生上来当鼓手, 用板擦敲击黑板即可。当鼓声响起来时, 从第一组第一个同学开始沿“S”字形传信。鼓声停止时, 信在谁那儿, 那个学生就打开信封看看任务是什么, 然后按任务去做, 不过这三封信也不全是任务还有奖励。接着, 民主选出鼓手, 同时告诉鼓手击鼓的时候不能太短, 接下来就是游戏环节的设置。

1. 游戏前

师:采访第一位学生, “能说说你现在的心情吗?”

生:我很失落, 如果第一封信里有奖品, 那我岂不是拿不到了。

师:采访中间一位学生, “你现在的心情又如何呢?”

生:我很纠结, 因为我希望拿到奖品, 但又害怕完成任务。

师:采访最后一位学生

生:……

2. 游戏中

第一轮游戏, 传递的是惩罚的信封, 鼓声暂停时第一轮游戏结束, 采访被惩罚的学生, 让其说说自己现在的感受。同时, 指导其他同学观察此学生在完成任务时的动作、神态、语言。

第二轮游戏, 传递的是奖励的信封, 在这轮游戏中, 学生不知道是惩罚的信封还是奖励的信封, 这时候在传递的过程中, 学生的心理就开始了急剧的变化, 有的学生担心是惩罚的信封, 所以传的就会快一些, 有的学生期待是奖励的信封, 所以在传递的时候就会慢下来, 这轮游戏中, 只要参与的学生, 心里必定都有自己独特的想法。

第三轮游戏, 传递的是惩罚的信封, 设置这轮游戏的目的和第二轮一样, 也是让学生感受自己的心理变化历程, 让学生作文时有话可说。

3. 游戏后

游戏结束后, 教师要出示板书, 引导学生回忆游戏的过程, 并引导学生作文的思路, 有必要时还要教给学生开头和结尾的方法以及段落的过渡方法。

总之, 语文教师一定要多读多写, 想方设法激发学生写好作文的积极性, 教给学生写好作文的方法、窍门, 以让学生在写作文时心情愉悦、充满激情、有话可说、有事可写。这样坚持下去, 学生才会写出一篇篇精彩的文章来。

参考文献

[1]王万和.小学高年级作文教学四法[J].中国科技信息, 2005 (23) .

小学六年级作文600字：珍惜水资源 篇3

关键词：农村；小学六年级；作文；计划

农村小学六年级作文，是所有小学毕业班教师要抓的重中之重。教师希望能抓好，但事与愿违，希望越大，失望就越大。总感觉老虎啃天，无处下口。关于如何进行作文复习辅导？其实每一位老师都有自己认为得意的方法，多数是照搬一些大城市小学语文作文辅导的方法，或者加以改进。但总的归纳起来不过就是“四大点”：（1）审清题意；（2）定好中心；（3）认真选材；（4）提纲撰稿。我们也都知道采用“四大点”进行作文复习指导，但收益还是不会大的，还有可能伤了学生写作的积极性。那么，怎样才能在有限的一年时间里进行有效的作文复习呢？对此，我谈几点建议。

一、从大处着眼，要有月、学期、年度计划

教师在指导学生进行作文复习时，《义务教育语文课程标准》是怎样要求的，教材是怎样安排的？教师要在复习之前，立足作文复习的总体要求，制订一个较好的计划：（1）大处入手，把握课程标准。小学12册语文教科书里作文训练主要分为两大类：一是记叙文，包括写事等；二是应用文，包括请假条等。要根据新课程标准要求和农村学生作文水平，以课本的作文训练系列内容为依托，立足大处，并融入到平时的作文复习中去。（2）突出重点，集中火力攻击一处。作文复习要突出重点。如，半命题作文中的审题选材构思训练；一般应用文中的“文章格式化”训练等。對大多数学生的弱项下功夫，例如，记叙文中的记事、描写，特别是写人物、写景物，一定要有目的性，为标题、为中心服务。（3）有一定的计划性。作文复习的时间可以安排按月、学期、年度计划。根据复习总体目标及大多数学生作文水平的状况合理安排。如，记叙文与应用文的复习时间安排，笔者认为前者要占九成，后者最多占一成；还有作文单项训练后，一定最后要有一个总结性综合训练；还有每节课复习什么？要达到什么目的？怎样复习？要计划。

二、扭“魔方”式指导作文

一是一题多变，最简单的理解就是从一个基本作文题，变出多个相类似的题目，一般孩子们都比较喜欢。如，写《一个好 》训练题，教师可以帮助学生找出多个相类似的标题来，如《我最熟悉的人》《我最好的朋友》《我的好 》等。二是话题类的，可以一题多体，对于一个话题，可以写人，也可以事，可以写景等。

三、要新颖，有创新性

如果学生构思不巧妙，内容不新颖等，作文没有创造力，没有表现力，也就没有生命力。作文怎样才能构思新颖，而且巧妙，并有灵性？笔者建议可从两个方面入手：（1）就是要收集作文素材，还要学会观察、思考、表达、修改等方式和方法。（2）具体写作，学生在平时的积累中，到了一定程度后，学生就会有所感悟，有所思，就有抒发的愿望，特别是学生在每周的周记上进行抒发是最好的，积攒到一定程度就可以成文。当然在学生真正写文章时，要认真选材、谋篇布局等，这样才能写出好作文来。

小学六年级作文600字：珍惜水资源 篇4

珍惜水资源吧!一些工厂不珍惜水资源，把工业废水排入江河湖海，造成了严重的水资源污染。这样一来，这些水将无法利用，迅速地使水资源枯竭。鱼虾生活在这样的水中，就会慢慢死去，腐烂的尸体还会污染更多水源。照这样下去，在不久的将来，我们就难以喝到干净的水，到那个时候，人类也即将灭绝。

看到这里，你们一定觉得我是在夸夸其谈，但这就是现实，若全世界的人们都随意地浪费和污染水资源的话，我们将面临着生态危机。

所以，我希望你们能够珍惜水资源，保护水资源。这样，人们的生活将变得更加美好。所以，我提出以下几点建议，希望你们能够采纳：

若你们是工厂老板，我希望你们建一个污水处理厂，有效地控制污水排放量。这样一来，水资源将不会受到污染。

若你们是在校学生，我希望你们及时关掉水龙头，别让它时时刻刻都在流泪。

若你们是家庭主妇，我希望你们能够将淘米后的水用来洗菜，不仅节约了水，还有效地清除了残存农药。

小学六年级作文600字：珍惜水资源 篇5

确实，物质世界的纷繁复杂让所有事物都无法掩饰地体现出它们局限的一面：在物质世界里，满足便是固步自封，不思进取;不满足便是一味索取贪婪无止;尚未发觉自己所有之物，便更是辜负了它的价值。

但是，我想，精神层面上会有超脱世俗的另一番异景。

仁者，踏一木屐，拄一竹杖，几步一歇，放歌于青山之中。人曰：“仁者乐山，仁者静。”这不正是满足于已经拥有的品性吗?仁者经过体会，经过探求，沉淀出对人性最深沉的思考，在人生的长途上负手信步，聆听道的教诲，感悟生命的真谛。先哲说：“朝闻道，夕死可矣。”这便是道的力量。当你真正对道有一定的见解，你会发现，万物所循的自然规律，人的至真至善的品格，让世俗纷扰变得何其渺小。拥有这种最原始却又最透彻的体悟，放歌一生，足矣!

智者，戴一斗笠，撑一长篙，顺流而下，吟诵于秀水之上。人曰：“智者乐水，智者动。”想来这智者是不满足的。智者，在一次次的实践中摸索，不知疲倦地追逐着他们对真理的热忱。哪里有真理，哪里就有他们孜孜不倦的身影，这便是不满足于已经拥有的智慧。哲学上说，一切事物都是变化发展的，若是满足已有的见解而不及时更新血液，那么时光流转、物是人非之后便也只能是桃花源里一渔樵。向着真理如夸父逐日般永不息止，亦是一种崇高之境界。

把目光遥放向人类的精神世界，放向历史中伟人的身影。梭罗在瓦尔登湖思考人性，这是仁者;屈原高唱“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”这是智者。仁者智者的训诫交相辉映，流传继承，才有了如今灿烂辉煌的现代文明。而这文明，也才能够在亘古不变的人性真善美与人类永不停息的脚步中迈向未来。

当这种美好的品性深入人心，蔚然成风，直至了无痕迹、无知无觉，那不就是天下大同了吗?

作文六年级珍惜水资源 篇6

我从来不知道水是如此珍贵，干旱是如此可怕。他们脸上的表情足以让我沉思很久。我试图在脑海中找到一个词来描述它.最后“期待”这个词被我带了出来。他们是多么渴望有水。他们脸上的表情足以让我下定决心：节约用水!

我讨厌那些为了自己的利益浑水摸鱼的人。如果我只为自己的利益而关心别人的生活，那我真的为中国人民感到难过!中国不是有句老话叫团结就是力量吗?如果我们团结起来，这场灾难难道不能压倒我们中国人吗?

当我看到有爱心的人捐款给灾民度过危机时，我听到心里的小人说：对，就是这样。让我们团结在一起，献出你的爱，伸出你的双手，让我们战胜这场百年不遇的干旱!

珍惜资源，理性消费六年级作文 篇7

春节前，我与父母到超市备年货。水果、保健品、酒水饮料、鸡肉牛肉羊肉什么的，还有各式各样的零食，就像不用钱似的，买了整整一车!付款时老爸好像回过神来，对老妈说：“是不是太多啦?”妈妈毫不犹豫：“不会不会，你忘啦?去年正月十几菜就不够啦，而且那时买还特贵!你看现在超市促销，还不多买点?”爸爸无言以对，而我，巴不得再多来点!于是，一大堆年货就搬回了家。春节期间大吃大喝自不必说，可到了元宵再打开冰箱，满满当当，竟不见有少的迹象!再看客厅的.茶几上、储物间，我的妈呀，好像比年前还多了!因为来的各位亲朋好友都没空着手呀。而一些尚未开箱的水果已经开始飘出别样的气味了……白白浪费了这么多食物，唉!

生活中还有好多盲目消费的例子，比如：偶尔吃到一种东西，觉得特好吃，没吃过瘾，于是下次就发了狠地多买一些，可当真到随你吃时又感觉很一般了，于是剩下的就变成了收藏品，直到有一天，腐烂味从某个角落飘出，才让你忽然想起它……

最近电视里的公益广告一直在播放餐桌上各式各样的浪费，看了真是让人震惊，同时也让我们脸红!正是我们没有树立科学理性的消费观念，才使得这么多宝贵的资源白白浪费!

在此，我要向所有人呼吁：珍惜资源，理性消费!简单地说就是购物前要有规划：要买什么，要买多少?不要到了商场超市后边看边买，否则在看到琳琅满目的商品及各种各样的促销后就很容易失控，造成日后的各种浪费。特别是食品，因为食品都有一定的保质期，过了保质期没有吃完，就只能成垃圾了。吃多少买多少，这样既保证了食品安全，又能减少浪费，何乐而不为呢?

珍惜水资源作文600字 篇8

地球是我们的母亲，我们应该珍惜地球上的水资源，况且，现在有多个国家严重缺水，水资源极度贫乏，我们更应该好好珍惜。可是，有许多同学却不好好珍惜、保护水资源，洗手、洗抹布或是洗墩布的时候，总是把水龙头开得特别大，这水溅到衣服上不说，还白白地流掉了好多水。甚至，有的同学走的时候竟忘记关掉了水龙头。还有一些同学，在冲厕所的时候，尽管已经冲得很干净了，可是却还是一直踩着冲水阀，任凭那宝贵的水资源一点点地流进下水道，被白白浪费掉。

我想，导致这种现象的原因完全是因为同学们的环保意识还不够强烈，还没有认识到保护水资源的重要性。要知道，水是生命之源，如果我们不好好珍惜水，那么，地球上的最后一滴水，将会是人类的眼泪。

针对前面提到的这种现象，我提出以下建议：

一、学校应该多组织一些有关“珍惜水资源”“节约用水”之类话题的活动。可以是周四下午班会时间各班对此进行演讲或讨论，也可以是全校同学在上操时间展开一些相关的活动，来提高同学们的环保意识，认识到水资源的重要性。

二、应该派一些同学在课余时间的时候在各个水龙头附近巡查、监督。如果有同学犯了错误的话，就应该惩罚他，如，和监督的同学一起巡察一星期。假如这名同学再一次犯错，就要加重惩罚。

三、可以以学生或班级为单位，进行有关珍惜水资源的评比。每月或每个学期选出学生或班级，颁发奖状或奖品。

四、可以把水龙头全部换成自动感应水龙头。这样就不会出现水龙头开的太大，或是有同学忘记关水龙头的现象了。

同学们，节约用水，人人有责，让我们一起行动起来，保护水资源!

建议人 ：

小学六年级作文600字：珍惜水资源 篇9

今天下午,语文老师把我叫到她跟前,和我一起分析了一下我的错题原因,并且,老师还语重心长地对我说,这次月考我有些慌张了,可是这次仅仅是月考,到了期末考试我一定要认真!听了老师这些话,我真的很感动!

说到期末,还是先说说我的期末竞争对象吧!这次还是王若霖,说起我这个对手,唉!那实在是太厉害了呀!从五年级上学期,一直到现在,我一直把她定为我的竞争对象。每次考试后,我都会拿自己的成绩与她的成绩做一下比较,可是,每次都是王若霖比我考的高。是王若霖太厉害,还是我不用心?期末考试成绩我一定会超越王若霖的!

说一下我的语文吧。语文,原本是我的强项,四年级五年级的大型考试,从没考过九十五分以下。不知道为什么,自从上了六年级,我的语文成绩慢慢在走下坡路……

我找到了成绩退步的一个关键原因:六年级,语文题越来越灵活。可是我的`阅读量不是太大,平时的积累也不多。这是我的语文成绩下降的主要原因。所以,平时阅读量要大大提高,也要常积累!

一提起数学,我就会想起期中考试,当数学老师念我的成绩的那一刻,有些同学嘲笑起了我……从那时起,我便下定决心,在期末时,一定要考个好成绩!让他们另眼相看!近一段,在数学方面,我在慢慢努力,计算比以前细心了,读题比以前仔细了,思考问题的时间比以前长了……我在逐渐进步,这次期末我的数学成绩,一定会很高的!

下面就来说说我的英语。嗯,我的英语成绩不算是太稳定,忽高忽低。有时考好,有时考的不好……可是,我有一个可以考好英语的小窍门:只要把课文、单词、重点句背会并且背熟,那么高分就会落在你手!

小学六年级军训作文600字 篇10

下午放学，班主任章老师告诉我们，下下个星期三到星期五我们要到国防部去参加三天的军训，霎时间，班里沸腾了，议论纷纷，我虽然嘴上不说，心里却乐开了花，想：期待已久的军训终于要来了!我从小就是温室里的花朵，被爸爸妈妈呵护的好好的，现在终于可以出去吃吃苦，证明一下自己了。

这时，听到旁边的同学说到：“军队里到底是什么样子呢?”对啊，军队里到底是什么样子呢，我充满了幻想：军队里应该很大，有一个大操场，操场中央会有许多训练的器材，操场周围有许多高大的绿树，操场对面还有一栋宿舍楼，我们的卧室应该非常非常大，有许多张床。这时，又有一位同学说：“那军训会干些什么呢?”对啊，军训会干些什么呢，我又开始畅想：军训时会有一个教官来管教我们，每天一大早，我们就穿好军装，到操场上集合，上午训练军体，齐步走，跑步走，下午教官告诉我们军队的纪律，应该怎么做。我又回想起电视剧中的场景。中午，军人们训练完到食堂吃饭，而他们的午餐却格外单调，只有一点点青菜和一些饭，可他们却没有一丝抱怨，一句话也不说，埋头吃着饭。他们是习惯了才会这样，可我们呢，想到伙食，一种不祥的预感油然而生，但愿那里的伙食好一点。

校庆作文600字小学六年级 篇11

今年，我们度过在小学的最后一次校庆。为了留下深刻美好的回忆，每个人便竭尽所能，认真地投入这一年一度的校庆中。

在校庆的创意进场，我们打扮成各式各样的运动员，而我则穿着一身看来架势十足的跆拳道服，拿着麦克风，负责喊口号。虽然气势不见得比其他班强盛，但我们却表现了运动员难能可贵的精神。之后，终于等到了大家引领盼望、最精采刺激的团体接力。这个项目可说是整个运动会的高潮，也正是展现每个人合作精神的关键时刻。

选手们站在跑道上，紧张的气氛一触击发，每个人屏气凝神地等待那一声枪响。“砰!”每位选手便以飞快的步伐向前冲刺，兴奋的加油声和尖叫不绝于耳，刚开始我们班取得优势，居于第二名，当我们得气势如日中天时，有人却不小心掉了接力棒，虽然名次下滑，我们不气馁，努力的将自己的实力发挥到最大。虽然我们在竞赛总锦标没有突出的表现，但我们赢得了精神总锦标冠军，全班甚至高兴得跑操场一圈庆祝这份喜悦。

最后一年的校庆，令人不禁有点感伤，这是最后一次和大家一起努力赢得荣誉。这次的校庆在我脑海中烙下美丽的记忆和感动，我也会更珍惜我们之间相聚的时光。这次校庆，在我心目中，是有史以来最棒的一次。

校庆作文二：

今天是运动会，也是学校的四十周年校庆，为了要庆祝学校的生日，所以学校举办了两校联谊的运动会。

为了迎接这个重要的日子，运动会前夕，初三年级的同学传递圣火，初二年级负责鼓乐，而我们则是负责夹道欢呼。为了在运动会那天有精彩的表现，大家都很用心的准备各项竞赛与表演，整个校园充满了欢乐的气氛。

我们期待的运动会终于来了，首先是武术表演，再来是我们的创意进场，黑色披风及彩色面具戴起来很像蝙蝠侠;接下来是各年级的大会舞表演，大家生动活泼的演出博得了满堂采!比赛开始了，有一百米赛跑、双人夹球、团体接力。。等，每个比赛都让我很紧张，但是我下定决心一定要全力以赴。

我印象最深刻的是全校团体接力，因为我们学校的选手都是飞毛腿，而且今年湖光中学的学生比较少，所以今年我们反败为胜，大获全胜。虽然我们最后赢了，但是老师说，我们要秉持学校的精神-“胜不骄，败不馁”，帮湖光中学加油。

快乐的时光总是过得特别快，最后，我们带着战利品满载而归。今年的运动会意义非凡，我会好好珍惜。

校庆作文三：

当岁月悄然转动不息的车轮，当太阳热情点燃不息的火焰，当理解之树绽放出智慧的花朵，某某中学迎来了十周岁生日。

没有时尚的喧腾，没有豪华的场面，十年，弹指一挥。时光有意，岁月留痕。十年耕耘，十年收获，耕耘的酸甜苦辣，非亲历者难以体会，收获的喜悦局外人却可以分享。十年漫漫路，步步不寻常。

今天，我们相聚在一起，难道这真的是上天安排的吗?也许这真的是我们的缘分吧!

十年前，一叶不登大雅之堂的小船悄然驶进了落榜生的港湾。它曾经是灰色的，因为它刚开始时没有属于自己的教室，仅举步于党校的几间灰砖灰瓦的房子，维艰于萌芽期的稚嫩和破土时学步的蹒跚;它是绿色的，因为它开拓了千万学子拼搏成才的绿色通道，吹绿过万千父母盼子成才的悠悠心田;它又是金色的，因为它吮吸过这片土地的甘露，万名某某学子在高考的大潮中，实现了自己金色的梦想。作文

十年了，从风雨相伴的征途之中，在反思探索的追求之下，某某中学终于走过来了。如今，这叶载满三千学子的方舟稳稳地停泊在高邮湖畔，依偎在天康道旁。

十年来一群默默耕耘的辛勤园丁们，以十足的干劲，百倍的热情，培育出一批批茁壮成长的骄子。十年，学生流了多少汗水;十年，老师花了多少心血。终于，就像秋天一样某某中学也收获了千紫万红，百花争艳，桃李芬芳，硕果累累。作文

某某的历史就像一颗璀璨的星星。这里是我们成长的驿站;这里是我们展翅的天空。的夏天天，是某某中学的十年华诞，等待着驰聘在神州大地的游子凯旋!十年树木，百年树人。培育英才的道路，十年只是短暂。某某中依然迈着矫健的步伐，谱写着更灿烂的辉煌。

因为这份缘，我们更应该好好学习，珍惜我们所拥有的一切。我们以学子的赤诚向母校宣言：

我们一代一代，为弘扬某某精神，执着追求。我们生生不息，为明天的某某续写永恒的传奇!

校庆作文四：

熠熠辉煌风萧萧兮易水寒，学子入校兮年年安。上音附中，您就这样安定着我们的生活，充实着我们的生命。在这里，我们欢笑，我们苦恼，我们尝遍辛酸，尝遍甜蜜。我们获得知识的养料，我们不断茁壮成长。60岁，您依旧美丽。你像一位慈祥的母亲，用您那温暖的怀抱将我们拥入您怀;您像一轮火红的太阳，用您的光芒将学子心房点亮。我们感谢您60年来尽心力粹的养育。

盛誉遥惊四海骇，慕名学子五洲来。学风玉律无形树，校纪金科有影台。万卷园丁书满腹，千盘桃__夺魁。音乐空灵难关住，一地芳菲汗水栽。这就是您，上音附中。60年来，有多少天才走进你的怀抱，又有多少名家从您这儿展翅高飞?无数，无数。您是音乐家的摇篮，音乐家的港湾。音乐围绕着你，您孕育着音乐。没有您，我们就如没有了泥土的花，娇嫩，不堪一击，难成大器;没有您，我们如嗷嗷待哺的小鸟，没有母亲的养育，难以存活。是的，您就像我们的第二个母亲，滋润我们的心灵，充实我们的知识。您给予我们欢笑，给予我们智慧，给予我们品德。您默默的关爱我们，伟大，无私。

您，到处透露着生机。那灵动的喷泉，那苍翠的竹林，那唯美的路边小花，那经历了无尽沧桑却依旧挺立的楼房构成了您妙曼的身姿，您活泼却不失庄重，典雅却不古板。您是欢乐的少女，也是高雅的贵妇，更是满腹经纶的智者。

我们望着您，静静的。60年了!那我们踏过的土地!60年了!那我们笑过的地方。岁月变幻，岁月流失，岁月留痕。今年是您的60大寿。您陪我们度过时间的沙漏。所以，谢谢，谢谢。

校庆作文五：

“祝你生日快乐……”在欢快的歌声中，中华小学迎来了她的第65个生日。12月28日，我们在昆明市体育馆庆祝了她65岁的生日。

这一天，会场外高挂着“中华小学”校庆的旗帜，会场内张灯结彩，上百个气球把会场装点得更加富丽堂皇。全校师生欢聚一堂，家长们也都放下了手中的工作，和我们一起为母校庆祝生日，昆明市各级领导也在百忙之中抽空来到了现场庆祝这个让人难忘的日子。

军乐队奏响了庄严的国歌，活动拉开了序幕!各级领导发表了精彩了演讲，从校长的发言中，我得知：中华小学是在1942年诞生的。

“快点，我们要误场了。”明老师小声而急促地催促道，我们赶快脱下外衣，拿着电筒就往场上冲。

音乐响起，我既紧张又自豪，紧张的是怕节目出差错，自豪的是我们是第一个节目，彩排时，校长就直夸我们的节目好。

当我们拿着彩灯上场时，所有人的目光都投向了我们。

我们的节目是诗歌表演：《中华小学颂》，是明老师写的。她回顾了中华小学的历史，展望未来。节目由我们班的同学和五(2)班的同学一起表演。我们的动作和诗词是相互配合的，比如，“在新的时代您有更完美的计划，因为你任重面道远。”时，我们会敬队礼，表示对她的敬意和感谢……

十分钟很快过去了，我们退下了场，接下来各班的节目更是八仙过海各显神通，有的唱歌，有的跳舞，有的讲故事……

时近中午，演出结束了，庆祝活动也结束了，我们和五四班的同学在大门外合影。

鸡作文600字_小学六年级作文 篇12

于是，我便摸了摸鸡蛋，可摸来摸去，我还是分不出哪个是生的，哪个是熟的，我把鸡蛋给了另外两个同学摸了摸，她们也分不出来，然后，我就摇了摇，呀，这下我分出来了。我在心里默念道，我又给了另外两个同学摇了摇，她们也分出来了。

老师又让我们称一称它们的重量，于是我就把两个鸡蛋放在手上称了称，发现一个比较重，一个比较轻。

忽然，一位同学举手站了起来说:"把鸡蛋拿来转，生的转的比较慢，熟的转的比较快。“我们当时还不相信，老师听后拿了一个鸡蛋放在讲台桌上拧了一下，发现这个鸡蛋转的很快，然后，老师又拿起另一个鸡蛋，用同样的力度拧了一下，但是这个鸡蛋转的比第一个转慢多了，就像一个喝醉酒的老翁，晃头晃脑的。之后，老师把第一个转得很快的鸡蛋往讲台桌上一敲。唉呀妈呀，这下蛋清和蛋黄要流出来了。我在心里默念道。但是定睛一看，咦，怎么什么也没溜出来呢。这是一个熟鸡蛋。我恍然大悟。

老师让我们也试一下，我们按老师的方法把鸡蛋转了一下，我拿起那个转得快的鸡蛋闭上眼睛往桌子上一敲。睁开眼睛一看，白白的蛋白露了出来。