知识在线广播稿

知识在线广播稿（共9篇）

知识在线广播稿 篇1

主持人：好的，欢迎各位继续收听今天的节目，我是主持人宋扬。今天三位嘉宾，高考辅导专家，京华学校副校长宋晓垒宋校长，宋校长您好。

宋晓垒：您好，听众朋友好。

主持人：往届考生卢山和王晨伊，两位好。这个高考就要来了，高考就要来了，说这个北京高考报名人数超过七万两千人，虽然说这是北京高考报名人数连续第五年下降，但是这七万多人也牵动着七万多个家庭的心，一家三口人的话，三七二十一，二十一万，我数学还不怎么样。这个家庭之中只要有一名高考生，整个家庭都围绕着他打转，那么这个高考生这段时间压力很大，怎么调解?今天就要看看宋校长和两位考生给大家带来这些经验和方式方法，大家伙可以把您的问题，想交流的发送到10628821073。我刚才下面还跟卢山还有王晨伊交流，就是说我现在高考过去那么多年了，十多年了，我还有时候会梦中惊醒，梦到当年高考时候的样子，真的不夸张，那卢山跟王晨伊高考因为过去三年了，大三，现在还会想到当时的情景吗?

王晨伊：肯定会呀，因为毕竟高考是人生非常重要的一件事情，虽然已经经过三年了，但是现在有的时候真的会在梦中惊醒，然后会梦见自己在疯狂地做文综卷子。

主持人：做卷子是吧?

王晨伊：对。

主持人：我也梦到自己做卷子，然后做不完的卷子，然后考试成绩还不行，我梦里就在想这可怎么办呀，我的人生这样就完了，就完了，但是第二天早上一醒，已经过去了，太好了。那谁呢?卢山呢?

卢山：对，我跟你有相同的感受，我也是每次就是梦里然后恨不得手心都会出汗，就是说这个，因为我当时高考的时候，最后比我的录取线只高了5分，然后当时我记得很清楚，理宗卷子一个选择题它是六分，我就在想说，我这个理宗，我当时要是就是说哪怕错一个题，我可能就来不了这个学校了，但是我一惊醒一看，我还躺在学校宿舍里，所以我觉得还挺欣慰的。

主持人：是吧，咱们三个有同样的感受，宋校长，我们三个这样的感受是什么原因造成的?

宋晓垒：正常的原因。

主持人：很正常是吧?

宋晓垒：对，正常的心理反映。因为高考是一个让人难忘的一种经历，一种非常难忘的经历，越到考试跟前的话，这种紧张和焦虑越反应强烈，所以这种经历难以磨灭。

主持人：真是，真是难以磨灭。到了这会儿，这个学生就会心理波动非常大，那么这种波动大会给学生带来什么样的影响，宋校长，从您的经验您给说一说。

宋晓垒：这种波动大其实它是因为学生遇到很多事情，遇到很多事情，比如说现在体检，这是一件事，3月份的高考体检，然后4月份的一模，5月份的二模和志愿填报，这还都是大的事情，还有很多小的事情，那么都会出现这种对孩子心理冲击和影响，但是核心来说还是自己对未来，高考成绩的不确定，这种因素会带来这种比较多的影响。

主持人：看不到未来的是什么样子，有时候每天做卷子，听旁边人都在说，有时候心里会很迷茫。卢山跟王晨伊回想当时高三的情形是这样的心理状态吗?是很迷茫，还是我的目标很明确?

卢山：我当时的情况就是，之前大概1月份的时候有一个自主招生考试，然后我参加的是当年有一个叫做清华大学那个五校联考，但是就是很遗憾，我当时的成绩不是很理想，然后五校联考也没有，就是过第一轮的初试，当时的话心态会有很大的一个，就是起伏。

主持人：落差?

卢山：对对对，因为当时心想就是，这个五校联考，每个学校派出都是比较出色的同学参加，然后我在这些出色同学里，原来其实还是很平庸的，然后当时的话就会，就会对自己的这个期望值有很大的降低，当时会，就是感觉不会很好。

主持人：那影响到你，这种心理状态影响到你平时的生活和学习了吗?那段时间。

卢山：应该说当时的话就是，包括班主任、老师，还有家长，就是各方面都会跟我去讲，就是这个事情其实无所谓，当然自主招生可能只是一个手段。

主持人：让你宽心。

卢山：对，毕竟最后靠的还是高考那一项，所以也在及时调整。

主持人：有那么一下子打击，但是很快又调整过来呢。那王晨伊呢?

王晨伊：我其实和卢山很像，也经历过一个小挫折，但是我的这个挫折并不是体现在学习成绩上，而是说因为我一直从小在学习声乐，然后是声乐特长生，声乐学了十年，然后一直到高三也一直坚持学习这个特长，但是在参加过北京市的比赛之后呢，然后取得了第三名的成绩，然后按照以前的这个政策的话，应该是有30分的加分，然后我也一直抱着这样的心态去准备我的高考，去制定我的目标学校，但是没有想到的是，偏偏在我那一年这个政策取消了。

主持人：三十分没了?

王晨伊：对，一下三十分就没了，那种感觉就一下真的，很有落差感，然后那我面临的问题就是可能要重新定位自己的目标了，所以说那一段也真的是心里上非常地难受，但是还好，就是有父母一直陪伴着我，然够包括班主任也及时注意到我这种状况，因为就是这个体现在我一模二模成绩逐步下降，然后一直在找我谈话，最后还算比较好。

主持人：所以王晨伊和卢山都遇到了自己的问题，来看短信平台这里有2961说请问一下几位，怎么样让自己在考试之前让自己踏实下来?这种心理变化都是正常的，那么宋校长您给说一说有这样的心理波动，怎么样解决是一个正确的方式方法?

宋晓垒：这种心理波动在这个时期应该说很正常的一件事情，刚才说了，找同学谈到了这个问题，遇到事情很多，那么遇到事情了就会有问题，有困难，这种情况下，带给考生的波动正确理解。这种情况下怎么解决这个问题?我的观点不是说从我们日常的经验，教学经验来看的话，学生考试一定要坦诚，坦诚。

主持人：坦诚?

宋晓垒：对，坦诚对待谁?坦诚对待自己，和老师，和家长去沟通和交流，因为学生他自己觉得这个坎迈不过去，但是在我们家长和老师来看，可能人生经验来看，能够给他出些好的主意和点子，你主动坦诚把这些问题交流出来，让老师，让家长共同帮你想办法出主意，是能够解决这个问题的，都能够解决这个问题的，我是这样来思考的。

主持人：坦诚相待，就是自己是什么样的水平，应该首先自己认识到，不要刻意去追求自己摸不到的地方，然后再跟同事，什么同事，同学、老师、家长一起来交流怎么样提高自己的成绩，让自己的心态踏实下来。

宋晓垒：我觉得是这样的，刚才提到的问题是学习上遇到的问题，其实学习上的问题应该说有一个清晰的定位，我原来有一个学生，这个学生一模考完试以后，他的成绩起伏比较大，就是觉得自己没戏了高考，拿着卷子找我说完了，这高考怎么办?当时我是这么处理这个问题的，我说你把卷子拿过来，当时我教物理的嘛，我说你看看你的卷子，什么原因丢的分，我给他分析完以后，实际上他的丢份应该有60%到70%是因为失误，审卷的计算失误，思考失误这类问题造成的，但是我给他说你80%的原因是由于你的粗心丢的分，你的知识还是会的，题目还是会做的，你只要在以后的训练当中，刻意去校正你的这种错误，在高考当中去有意识避免这种错误，细心一点，能够超水平发挥，达到你理想的成绩，我说你回去一定要思考思考我说的话。这孩子听话，回去以后觉得是这么回事，我粗心丢的分，结果这种强烈的心理暗示，让这个孩子最后阶段有信心，很足，那么这样的话，这种心理暗示的这种自信心的树立非常有帮助，最后高考应该能够起到一个事半功倍的效果。

主持人：是，宋老师说的还是一个，就是说到底了，还是心理方面，就是你心里方面，刚才包括您说的那个粗心，大意，你说孩子们，考生们不知道这个重要吗?他一定知道这个重要，他怎么还会粗心呢?心理状况，就跟李娜打比赛似的，打网球，越输越输，还老叫，还跟她老公叫，越吵吵越打不好球，你说她不知道这重要吗?知道，是她粗心了吗?心态没调整平和。

宋晓垒：对，应该有这样一种因素，很重要的原因在里面。

主持人：卢山、王晨伊，从你们三年前的经验来说一说，你俩觉得高考这心态，学生来讲该怎么怎么调整呢?

卢山：我觉得吧，就是像刚才校长说的这种，就是粗心或者马虎出现的，考试中出现这种错误，其实这个是很难免的，就是这个概率的话，说是肯定会存在的，它不是一个不可能实现，你要把它变成一个小概率的事件，就是从数学上，咱们也会这么讲，它就是说咱们每个同学会参加四门大的考试，那每一个考试，就是四门考试加起来，你这个，因为粗心扣的分的总和，应该给它控制在一个你可以接受的范围之内，如果是这样的话，我觉得那其实就是比如说你的语文这块稍微多一点，那你只要从其他几个科给抠回来，把这个分数抠回来，就是总量控制住，我觉得就挺好的。

主持人：还是可以允许一定的失误。王晨伊呢?

王晨伊：我觉得面对这种心态的话，主要还是要以一个平常心去对待，就像您刚才举的例子，说这个李娜比赛，她会焦躁，其实我们考生也都一样，那像说碰到自己不会的题也焦躁，会的题做不对也焦躁，这会儿怎么办?我认为就应该，首先就是说把自己的情况多和家长和老师沟通，然后取得一些有用的建议，其次就是说，一定要不断给自己就是平和自己的心态，告诉自己说高考的话呢，它非常地重要，但是也不能让这种重要性给自己变成一种特别大的压力。

主持人：关键就怕想不明白，是吧宋校长?

宋晓垒：对。

主持人：学生在那会儿是迷茫的。

宋晓垒：其实刚才说的只是一个具体的案例，但主要还是解决心理问题，心理调节问题，这是学习上遇到的问题，其实非学习类的问题影响更大。

主持人：比如说呢?

宋晓垒：你比如说，应该说是去年的这个时候，我有一个学生，是个女孩子，这个时候她的一个同学，男同学，原来的男同学，已经上大学了，追她，这个女孩子就觉得。

主持人：男女生的关系?

宋晓垒：对对对，她就觉得，这个孩子成绩挺好的，女孩子，高分生属于，然后她就很痛苦，结果我发现这个问题以后，是我主动找她的实际上是，我说你相信我吗?她说相信，我说那么我说你给我聊一聊你的问题，她说我要现在一口回绝这个男孩子，这个男孩会跳楼，我一听就乐了，我说你要相信我，我给你出个主意行吗?我说你今天晚上告诉他，我高考完了再说，从此以后咱们不再联系，断了这个关系，她说行，我试试，和这个女孩谈完以后就和父母取得联系，取得父母支持和理解，三天以后她父母领着学生来找我，表示感谢，男孩子没跳楼，然后保证以后不打扰她，高考之后再说。所以这个问题就属于是，为什么我说坦诚呢，就是你有问题没关系，一定主动说出来，就是她遇到的问题很多很多，不单单是学习的。

主持人：场外因素，场外因素。

宋晓垒：对对对，所以这种东西还是交流和沟通。

主持人：您说这个还真是特别的重要，那两位同学，卢山、王晨伊从你们同学之间来看，这种场外的影响是不是也特别多呢?

王晨伊：从我的经验来看的话，我倒没有觉得就是男女关系这种我没有觉得特别多，但是就是可能会被，就是说比如说报什么专业，然后选什么学校，就还是这种和学习有关的，但也并不是说和题那么相关，那这些因素，或者说有的学校今天有一个自主招生，心里边惦记了，明天那个学校来招了，又惦记了，有这种情况。

主持人：跟大学生找工作似的，今儿来了一个企业，明儿来了一个企业，不知道选哪个了。

宋晓垒：她这个就刚才，我接着她这个话说，其实的确是这样的，你到5月份志愿填报的时候，考生那种意愿和家长的意愿不一致。

主持人：是。

宋晓垒：这种情况之下，父母的想法和孩子完全不一样，就会打乱他们的，我想报这个，家长不同意，闹别扭，这种情况。

主持人：那您说应该以谁的为主?

宋晓垒：这种情况之下，我觉得应该还是以孩子的意愿为主，但是父母，这个问题不应该放到5月份解决的，实际这个问题是早就解决的问题，因为你的孩子，你带他这么长时间，你对他的了解认识他适合什么，应该早就达成一个一致，只不过将来谁放第一志愿的问题，专业上选谁，学校大致上应该差不多，平衡掉，但是很难免还会有冲突，但这个冲突我认为家长应该理性对待。

主持人：还是要提前发现。

宋晓垒：提前发现，提前解决，不要把这个成为影响孩子复习过程当中的一个因素。

主持人：卢山我看你要发现。

卢山：对，我觉得这块我特别就是想谈两点，因为我现在是一个大三的学生，然后我的这个，我现在是一个，是一个就是辅修，我的本专业是农业经济专业，然后现在辅修了一个数学的第二学位，所以我就觉得在当时选专业这件事情上，可能自己处理还是不够，不够慎重，虽然说其实当时跟，倒是不存在像宋校长说的跟家长产生矛盾，因为我跟家长就是对于专业的选择还是比较认同的，根据那个考试大本上网年每一个专业的分数，按它的高低要有一些级差还是叫什么，就是选定自己的专业。但是进入学校以后，可能会发现跟你想象的这个专业不一样，就是不像它那个专业名称描述的那么美，所以我说。

主持人：你说他叫王帅，他真长得帅啊，不一定。

卢山：所以我就是建议各位高三的同学，因为其实现在的时间可能已经非常紧凑了，但是我还是建议大家能抽出一定的时间来关注一下，自己想学的这个专业到底讲的是什么内容，看一看它的教学大纲，看一看它本科四年要学什么课程，具体你甚至可以去网上看国外的公开课，因为现在网络的资源非常丰富，所以他可以去网上看一看，到底我未来这个专业做什么。

主持人：所以这个卢山说的宋校长您说是不是这方面影响真是?

宋晓垒：对，我非常同意他的观点，因为孩子他对这个社会了解的，多跟父母和老师咨询，或者征求他们的意见，尊重他们的意见还是很稳妥一点。

主持人：所以说之前这些事都是影响高考最后的成绩的各个因素，越早把它摆平越好，而不要都留在最后，那一下会很忙，心态也会很乱。

宋晓垒：是这样。

主持人：好，到这儿我们要稍事休息一下，接下来是广告时间，广告之后宋校长、卢山和王晨伊会接着跟大家一起来聊，我是高考生，高考生这会儿应该怎么做?来回答两个问题吧，这个宋校长是不是可以说一说，6211就是排名多少可以报清华?

宋晓垒：这个看你哪个区的。

主持人：他没说。

宋晓垒：如果是海淀区的话，应该理科生在前150名没有什么问题，在西城的话前100名应该没有什么问题。

主持人：1211他又问了一个问题，他说高考分的学生从一模到高考，宋校长估计还有多大的提分空间呢?

宋晓垒：我觉得这个问题，其实因人而宜的，但是我的观点是一模之后大有可为。

主持人：大有可为?

宋晓垒：对，就是你拿到一模试卷以后，你一定要去认真分析你的试卷，每一个学科，每道题，每个知识点，你看看你的问题在哪儿，有的题目是否就是说，低档题是否都答对了，中档题是不是不丢分，这种难题你是不是能够拿到一定分数，你去做这样一个基本评价去，分析到这种程度的话，你大致能够分析出来，我从一模到高考还有多少的提升空间。

知识在线广播稿 篇2

关键词：广播电台,UPS,功率,蓄电池

随着社会经济的发展, 人们对广播节目的质量要求越来越高。这不仅需要质量好、性能优的播放设备, 更需要稳定、不间断的电源。目前的播音设备多为数字化设备, 采用的市电供电, 难免发生断电, 一旦断电, 仪器设备会损坏, 停播事件产生的影响也难以预计。同时, 外电电压受用电高峰和大功率设备的影响很大, 大功率设备启动或停机以及每天的用电高峰到来或结束, 都会导致电网电压瞬间波动, 电压瞬间增高会导致设备失常甚至烧毁, 瞬间降低会导致设备误动作或不动作。同时, 电网上的其他用电单位的某些设备产生的干扰波能通过输电线窜入播出系统, 影响播出, 甚至破坏播出设备。

为此, 应用UPS是广播电台必然的选择, 在线式UPS已是现代广播事业的电力保障工作的关键设备。一方面, UPS能够稳定输出电压, 能有效保护数字播出设备;另一方面, UPS能在市电断电的同时自动切换为蓄电池供电, 因此, 可以说UPS是设备的正常工作以及节目正常播出的保障;同时, UPS内部装有滤波器能够净化电源, 滤除电网上的干扰波, 减少或避免电网上的干扰波对播出的影响以及对播出设备造成的损害。

1 UPS工作原理及选择

1.1 UPS工作原理

UPS实际是一个整合了整流器 (AC/DC换流器) 、蓄电池以及逆变器 (DC/AC换流器) 的电力转换系统, 其基本原理是用蓄电池存储市电电网输入电能, 当供电中断时, 换流器将蓄电池的输入的直流电压转换为交流电压输出, 并且将输出电压与电流净化为比较标准的正弦波形, 从而使得负载在不受断电影响的同时也享有比较好的电源品质。其分为后备式和在线式两种。

(1) 后备式UPS电源是在市电正常供电时, 主机逆变器处于静止状态, 当市电供电中断, 才在非常短的时间内 (通常为4ms) 开启自身的储备电源, 经过逆变后驱动负载。它的功能较少, 通常应用于个人电脑及其周边设备。

(2) 在线式UPS电源是在市电正常供电时, 它将交流电转换为直流电并进行脉冲调制滤波后再重新转换为交流电源向负载供电, 当市电中断, 零时切换为蓄电池--逆变器供电。它的功能较全, 成本及价格也较高, 常用于保护重要设备或对电源品质要求较高的仪器设备, 在广播电视系统应用较广泛。

1.2 UPS的选择

选用UPS, 主要考虑所带负载的功率及UPS不间断电源的工作时间。UPS的输出容量标称值有K V A和K W两个参数, 前者是视在功率 (S) 的单位, 后者是有功功率 (P) 的单位, 结合无功功率 (Q) , 满足S2=P2+Q2, 当UPS所能提供的无功功率不能满足无功功率的要求时, UPS就会告警超载, 为此, 选择UPS, 必须综合考虑其输出特性以及实际负载功率。通常, UPS负载百分之八十以上, 就会出现不匹配的问题, 因此, 选用何种功率的UPS可用机房设备实际负荷除以70%~80%之间任意数确定。同时, UPS也不能轻载运行, 否则其内部蓄电池会因深度放电而失效, 尤其当负载低于UPS标称功率的20%时, 其电源转换效率低, 不经济。

就UPS不间断电源的逆变工作时间而言, 根据不同情况配备不同容量蓄电池组, 自备发电机的机房可以短一些, 但也必须在30分钟以上, 以一个小时为宜, 没用发电机的机房, 蓄电池工作时间以3~4小时为宜, 以便有充足的应对时间。为此, 应根据实际情况, 并考虑蓄电池组容量在五年左右的时间将衰减一半左右, 正确估算逆变供电时间, 以此来配置后备蓄电池组以及所需容量。

2 UPS在广播电台的应用

广播电台使用UPS, 其目的是为广播电台提供了优质的不间断电源, 其比较合理的接法是:两路市电经过自行切换后再接UPS, 即当有一路市电断电后, 两路市电首先自行切换, 由于UPS蓄电池的支撑, 此时并不影响对负载的供电, UPS仍然处于正常的工作状态, 切换后接到UPS, 回复至原先的供电状态, 这相当于整个供电系统增加一次冗余。

但是UPS作为电力设备, 也像其他设备一样, 会出现故障, 当UPS发生输出过载、逆变器故障、机内温度过高等故障时, UPS就会直接断开输出, 这时要迅速将UPS从供电系统中甩掉, 将播出设备直接与两路市电任何一路相连, 保证播出设备得到正常供电, 避免发生长时间停播事故。

我台的播出设备总负荷约3KVA, 总控制室播出设备负荷约2KVA。为了保证节目在停电时能够正常制作、播出, 同时也为了分散投资, 提高UPS使用的安全性和稳定性, 我们根据各个机房实际功率的大小, 集中配备了两台在线式UPS, 其中APC Smart-UPSRT5000VA一台;APC Smart-UPS RT3000VA一台。由于我市属于老工业基地, 各种电力设施比较陈旧, 但是也很难保证供电的稳定性, 因此, 对于蓄电池, 我们采用了100AH/12V免维护蓄电池。这种电池最大的优点在于电池自放电小, 这样, 其使用寿命也就比较长, 达5年之久, 并且在其使用寿命范围内不需要任何维护, 而且方便存储, 室温储存半年以上无需充电。3KVA的UPS配用16节蓄电池, 5KVA的UPS配用16节蓄电池, 市电停电时可连续供电达4小时以上, 这样, 及时偶尔发生比较长的停电事故, 我台在UPS系统的支持下, 也能正常播出。

我们的经验表明, 要使得UPS处于良好的工作状态, 从而保证电台的正常运转, 就必须严格按照技术要求安装和使用UPS。首先, 在输入电缆上的电压损失不能超过3%, UPS的输出电缆到负载端的距离不能太远, 线径不能太细, 否则, 在线路上的无功损耗会增加, 直接影响UPS的供电质量。其次, 广播电台的多数设备在开机瞬间的负载量都比较大, 随着逐渐降低趋于趋于正常值, 因此, 为了负载在加电瞬间造成UPS的过载, 可以通过旁路启动设备后再起动UPS。再次, 为了延长电池的使用寿命, 对于长期只充电不逆变的UPS, 要对蓄电池进行每三个月一次大容量放电, 并在放电后24小时之内充电。

4 结语

知识在线广播稿 篇3

潘多拉（Pandora）收益大增，竞争对手也开始更新他们的产品。iTunes（苹果公司最热门音乐软件）和谷歌发布了想你的广播服务；音乐播放器Spotify也进军移动领域，开始为移动用户提供免费收听服务。到目前，Spotify已有2400万活跃用户，而潘多拉（Pandora）的活跃用户人数为7240万，苹果iRadio的活跃用户人数为2000万。谷歌价格高昂的广播服务Play Music All Access因为难以吸引顾客，今年也将和YouTube的一款音乐服务兼并。

其实在线广播收入不超过5亿美元，只占美国总广播收入的很小一部分。只是增长速度超过了传统广播。实力传播预计，2014年的总广播收入将超过174亿美元，仅在今年基础上增长一个百分点。由于在线广播的预算常常来自专门用来发展数字和广播的资金，因此，2014年在线广播的发展将日趋成熟，在线广播不再是边缘化的广播，反而因具有高度的定位性将吸引日益增多的广告收入。

媒體在智能手机、平板电脑甚至汽车上的应用，使广告商能够定位在任何地方忙碌的人群。群邑集团执行合伙人及广播负责人 Kim Vasey说，“需要消费者注册的服务具有定位功能，可以定位到一个特定的区域甚至是某个特定的用户”“今天大多数用户喜欢在线广播，是因为这些在线收听服务的定位功能”。这为广告商提供了绝佳的机会，他们因此可以依据用户使用何种设备收听在线广播来购买广告。

尽管传统广播收听人数增长缓慢，但仍有相当数量的广告商仍然热衷于传统广播。“广告商想尽可能地接近消费者，想获得高的资产回报率。无论是传统广播还是在线广播，都可以达到这一目的。”Kim Vasey补充称。

新闻出版知识在线学习心得 篇4

——学习心得

“新闻出版知识在线”学习心得

“新闻出版知识在线”是一个既方便又实用的学习的平台。在工作空余之际，就可以在“新闻出版知识在线”进行学习，在该网站上涵盖了很多信息与知识。从国内的建设创新型国家到埃及现状再到西亚北非变局、从道德经到弘扬中华民族传统美德再到科学发展观、从政策法规到理论修养，内容丰富，包罗万象。虽然我已年过不衍之年，但我任有一颗渴望知识的心。朱德曾经说过“活到老，学到老，还有三分学不到”，我更应该加快学习的步伐。所以在这里应该感谢“新闻出版知识在线”给我提供了这样一个学习的平台，使我更方便快捷的学习。在此期间，我也收获了很多，从知识、思想等各个层面的收获。经过这段时间的学习，我有以下心得体会：

第一，“新闻出版知识在线”给人一种大学课堂的感觉。课程设置新颖、合理，学习内容丰富，能满足多种学习需要。每门课程都设计的很细腻、很人性化，同一页面中有讲师讲解的视频，同时还有与之同步的PPT课件。在课程结束之后，还有在线自测或提交小节的环节。讲师讲解的很深入，比如说课程“互联网模式及其发展”的讲师华东师范大学商学院陆建平副教授通过几张图片以雅虎、搜狗等网站为例讲解了互联网的发展与互联网中的商机，听完之后有种醍醐灌顶的感觉，觉得自己欠缺的很多。在我学习的这些课程中，讲师都很不错。这种学习方式我觉得比到现场听课更好，不用赶时间，不影响自己的工作。利用工作之余即可进入页面进行学习，方便快捷。第二，通过这段时间的学习，对于出版我有了新的认识。我也了解到了要做一名合格的新闻出版工作人员必须具备多种素质与素养。首先要掌握有关出版的重要法律法规，充分重视图书的政治性问题。出版法律法规是出版人必须遵守的工作行为规范。这次学习虽然选择的相关课程较少，但是很多资深出版人以一个过来人的身份多次强调了编辑的政治意识、大局意识。这就需要我们掌握有关出版的各项法律法规，避免在工作中走不必要的弯路。图书的政治性问题是其中最需要注意的事项，因为政治性问题通常会转变为法律问题，必须慎重对待。充分重视图书的政治性问题，关注和学习相关的法律法规，有助于提高我们编辑工作中的政治敏感性。其次，我们要扩展自身的知识和视野，提升编辑业务水平和素质能力。编辑工作和文化传承过程中的一个重要环节，它需要广博的知识和开阔的视野。

第三，在这段时间的学习过程中，我养成了自我思考的习惯。在每次上完课之后，我都会思考很多。比如说，上完课程“西亚北非变局与地缘政治变化”一直在思考一个问题“种族、宗教与执政权之间的关系？”。在中国有56个民族，宗教主要有佛教、基督教、天主教、伊斯兰教、道教、中国民间宗教6种，我们更应该考虑这个问题。如何使民族之间安定团结，相处融洽，和谐发展，共图大业；在学习完课程“解析科学发展观”后，深入的了解到了科学发展观就是要坚持以人为本，树立全面，协调，可持续的发展观。促进经济社会和人的全面发展，按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，推进改革和发展。

第四，在这段时间的学习中，我不仅仅学习到了知识，还让我在精神、思想方面对自己有了进一步的认识，比如在课程“弘扬中华民族传统美德”中讲师顾晓明通过“楚庄王绝缨”、“赵氏孤儿”、“程门立雪”、“郑人买履”、“商鞅立木建信”这些家喻户晓的经典故事为例讲解了中华民族传统美德之“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”。我们应该学习和传承中华民族传统美德，让中华民族传统美德生生不息，这是我们义不容辞的责任与义务。同时接触到了很多政策法规，国内外局势，开阔了自己的眼界。同时让我感觉到自己要学习的东西还很多，要走的路还很长，必须在工作中不断的努力来提高自己的能力，弥补不足，做好准备迎接更高的挑战。我会虚心向领导、同事请教，努力将自己的工作做得更好。带领下属员工一起走向美好的明天。

防火知识广播稿 篇5

红领巾广播站又和大家见面了，我是主持人XXX，今天播音的内容是：

防火安全常识

我们的生产生活离不开火。但是水火无情,一旦发生火灾，就会给人们的生产、生活带来巨大的损失。预防火灾的发生，是关系到全社会的大事。重视并做好火灾的预防工作，是每个人都应尽的社会责任，尤其是小学生应从小就树立起防火安全的意识，从自我做起，从身边做起。掌握一定的防火常识，不仅能够在遇到火灾危险时有效地保护自己，还可以向家人和群众宣传防火知识，为社会防火工作做出贡献。下面我们主要谈谈森林防火、家庭防火及学校防火。

一、森林草原防火：

森林火灾具有极为严重的危害性，它不仅严重的破坏生态环境，而且还会威胁到人民生命财产安全。我们处在大山中，生活的环境中有大片的茂密森林，预防森林着火，关键是控制火源产生。而人为原因造成的火灾，是森林火灾的主要火源。对于我们来说，在冬、春季草木干枯时，特别容易引起火灾，要作为防火的重点季节。⑴不能采用火烧来清除畜牧不可食的植物。以免引起火灾。⑵冬季在用火烧饭、取暖时对使用的火源要注意处理。对烟囱跑火、草木灰、炉灰、未燃尽的木块等要定点处理，防止引燃可燃物，造成火灾。

⑶在野外做饭、取暖、野炊时要对余火进行掩埋处理。

⑷不能在林区吸烟、上坟烧纸、烧香玩火、燃放鞭炮等，这容易引起火

灾。

二、家庭防火：

俗话说“日日防火，夜夜平安”。家庭生活离不开火，如用火不慎就会酿成火灾。所以在家庭生活中要处处注意，防止火灾的发生。

1、安全使用炉火：家庭用火中，以使用炉火的机会为多。使用炉火是

应注意以下几点：

⑴烟囱要远离电线、顶棚、木墙壁和木门窗等、至少相隔0.2米以上。⑵生火时千万不要用汽油，柴油和酒精等引火。炉体周围不要存放木材、煤油、汽油等可燃物。

⑶炉灰、炉渣不要乱倒，不可接触可燃物，要有固定的安全地点。⑷烘烤衣服、被褥等易燃物品时，要留心看管，防止烘烤时间过长而被

引燃。

2．安全使用液化石油气

液化石油气在牧区家庭被广泛使用，但是也有不少家庭因使用不当，造成危害。为了安全，必须要掌握正确的使用方法和防火常识。(1)正确掌握开关的使用方法，要火等气，不要气等火，用毕切记关阀门、开关。(2)使用液化气时，要有人看管，不可远离，随时注意调节火头的大小，防止汤水外溢浇灭火焰或被风吹灭火焰，引起跑气。(3)使用前一定要检查气罐，看有无漏气现象，每次使用后，都要将所有开关关好。如离家外出，应再做检查，确保安全。

⑷液化石油气灶具不能放在卧室。液化气罐应直立，不能倒放，更不能用开水泡或火烤，气罐与气灶要保持1米以上的距离，以免相距太近引

起气罐爆炸。⑸液化气罐内有残液是正常的，但是残液不能随便乱倒，应请液化气站

处理。

⑹如发现漏气，应立即打开门窗通风。绝不能使用明火或任何电器。

三、学校防火

牧区寄宿制学校是开展教育活动的主要场所，人员集中。因此，需要有一个平安的环境。要创造这样的环境，就需要广大师生共同努力，做好消防安全工作。其中中小学生的消防安全教育，更为重要。搞好学校的消防安全工作，还应注意以下几点：

(1)学生在校园内不能携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)用过的废纸、旧书本等，不要随便乱烧。如非烧不可时，也要远离建筑物，并要有专人负责看守，等余火完全熄灭后再离开现场。(3)注意经常检查教室、宿舍内的安全用电情况，不要乱接插座、插头。(4)不在宿舍中存放柴禾、烘烤衣物，不在宿舍中随便使用蜡烛或一些易

燃物品。

预防火灾，是每个公民应尽的义务，只要大家一起行动起来，安全使用火源，不随便用火。那么就会为我们建造一个良好的学习生活环境。

知识百科广播稿 篇6

开头曲

女：红领巾广播站又如约和大家见面了，大家好，我是主持人;

男： 我是主持人 ，

一百科沙龙

今天的百科沙龙,让我们继续来了解有趣的一问一答百科小知识

百科知识：世界上地势最低的国家是哪里?

回答：荷兰濒临北海，是世界上地势最低的国家，荷兰的海岸线曲折绵延，全长千米，但海堤竟两倍于海岸长度，总长达千米。

百科知识：发烧时不宜喝什么饮料?

回答：发烧喝浓茶害处较大，因为茶叶所含的茶碱会提高人体温度，并可影响降温药物的作用，从而加重病情，因此发烧时不宜喝茶。

百科知识：人的心脏共有几个心房和心室?

回答：心脏内有四个空腔，分别为左心房、左心室、右心房和右心室。其中左心房和左心室相通，右心房和右心室相通。

百科知识：我国水能资源主要分布在哪一区域?

回答：我国水资源分布特点:南方多，北方少，夏秋多，冬春少。我国水能资源蕴藏量居世界第一位.

百科知识：先秦时，龙的形象和图案被普遍比喻为什么?

回答：先秦时，龙的形象和图案被普遍比喻为君子。龙的图案从上古至明清，经历了无数次的变化，造型也极丰富。

百科知识：许多动物都拥有带电或发光的器官，“可以用来照明”对这些器官用途来说正确吗?

回答：许多动物都拥有带电或发光的器官，但这些器官并不是用来照明的。

百科知识：普洱茶的产地在哪里?

回答：普洱茶的产地在云南等边疆地区，而思茅是举世闻名的普洱茶产地，也是中国最大的.产茶区之一。

百科知识：奥林匹克运动会的口号是什么?

回答：狄东神甫曾经提出了“更快、更高、更强”的口号。“奥林匹克之父”顾拜旦非常欣赏和赞同这个口号，便把它作为国际奥林匹克运动会的口号。

百科知识：毕加索曾发表一幅画作获国际和平奖，这幅画作是什么?

回答：毕加索在年前后曾发表一幅画作获国际和平奖，这幅画作是《和平鸽》，也是由于此画的缘故，“鸽子”从此成为和平的代名词，

百科知识：发生“日食”是什么原因?

回答：发生日食是因为月亮挡在地球与太阳之间，使白天只能看到未被挡住的一部分阳光。同理，月食就是由于地球挡在月亮与太阳之间。

二、美文精品屋

女：经典的好文章都尽在“美文精品屋”栏目，今天的稿件来自四年级五班的施舜勇同学,让我们来听听吧!

三、师生风采

男：今天的师生风采，为大家介绍的是二年级三个班级的班主任老师,今年我们的班主任老师们特别的辛苦,可是有付出就有收获,我们的校园比以前干净了许多,班级卫生也是一样,同学们,无论你们何事来到前楼的二年级教室,那三个班级永远是窗明几净,桌凳排放整齐,地面无一个杂物,这是很多高年级学生都无法做到的,但我们二年级小同学是如何做到的呢?我想这跟我们三位班主任老师的认真负责是分不开的.二年级最近一直在练习广播操,三位老师从没喊过一声苦,说过一声累,不仅完成学校布置的各项任务,还会用心地做好每件事,一位老师突出是正常的,可是一个年级的老师都这样,是值得我们所有老师和学生钦佩的.

四、小故事大道理

女: 今天给大家带来的哲理小故事叫<知足常乐>

男:爸爸教我用一种很简易的捕猎机，其实就是一只箱子，用木棍支起，木棍上系着的绳子一直接到我藏的地方。只要鸟儿受到我撒的米的诱惑，就会进入箱子，一拉绳子就大功告成。支好不久就飞进来9只鸟，不一会就有6只走进了箱子。我正要拉绳子，又想那3只也会飞进来的，再等会。结果非但那3只没有进去，反而走出去了4只。我后悔极了。

女:这个故事告诉我们:人的欲望是无法满足的，而曾经拥有的一切却稍纵即逝。贪欲不仅让我们难以得到更多的，甚至连原本可以得到的也将失去。知足常乐，不要抱怨生活的不公。回头看看那些比你拥有得少的人，不要总望着那些比你拥有多的人。

知识在线广播稿 篇7

本文提出一种与学生学习过程, 与图书馆资源紧密结合的在线知识体系题库系统, 将课程、教师、学生、资源四位一体有效的整合在一起。紧扣教学大纲及时更新的知识点、课程和题库更是本题库的一大特色, 由于本题库是根据黑龙江东方学院的人才培养计划而制定, 与学院的教学计划更是融为一体, 所以更能贴近学生实际, 从根本上为学生补强打下坚实的基础。集中学院的教师队伍到本平台, 为学生提供24小时答疑的专家团队, 教师与学生针对课程的知识点形成有效的互动[2], 确保了让学生对不会的问题能够及时的搞清楚、弄明白, 弥补了课堂教学时间有限的局限性。本题库让学生通过不断的使用题库, 理解关键知识点, 通过反复的加深记忆进而让学生有效的巩固课程的知识点, 确保了教学效果并实现了个性化的点对点教学。

1 应用科技大学图书馆在线知识体系题库的概念

学生如何能有效的将自己所掌握的基础知识融会贯通, 并能够不断的检验自己的知识掌握程度, 除了在课堂上学习之外, 图书馆在学生的知识体系构建中扮演了重要的角色。

以往检验学生的知识体系的掌握程度, 主要是通过考试的方式, 考试能在一定程度上检验学生的知识掌握程度, 但是考试的方式存在着明显的弊端。首先, 是考试并不能涵盖学生知识体系的所有知识点, 无法做到准确检验学生的知识薄弱点。其次, 是在实际工作中, 考试后考生的试卷都被封存, 学生在考试后得到的都是一个分数, 而缺乏一个总结的过程, 这就使学生无法发现自己知识体系的漏洞, 从而无法达到考试预期的目的。

面对这样的问题, 图书馆应该进一步扩展教辅工作的内涵, 为学生提供一种能够实时检验知识完备程度, 帮助学生提供学习的知道, 并能为读者提供有效的相关资源和正确的阅读导向。应用科技大学图书馆在线知识体系题库以一种全新的角度, 为学生提供实时的知识体系考核校验, 确保学生能够及时的了解自己知识体系的漏洞, 并查缺补漏, 不断完善和丰富自己的知识体系, 为巩固自己的知识体系和提升自己的实践能力提供可靠的保障。

2 应用科技大学图书馆在线知识体系题库体系结构

应用科技大学图书馆在线知识体系题库由以下部分组成:

2.1 知识点的数据库

深入结合应用科技大学教学大纲, 获取各个学院各个专业的课程信息, 对课程信息进行整理, 结合黑龙江东方学院人才培养计划, 课程任课教师的教学大纲以及教学用书对每一门课程的知识点进行总结和归纳, 并对这些知识点按章节以及学习的顺序将这些信息存入到数据库中。

2.2 课程讲授内容数据库

将课程课堂讲授内容以ppt、视频的形式收集整理, 以便学生进行复习。

2.3 题库

根据知识点构建题库, 为每个知识点添加一定数量的题和题目的解答, 并定期进行更新。解答要尽量详细, 解答部分应包括题目的正确解析和对应的知识点的信息, 便于学生在错题后能够通过解答来了解自己的错误原因, 及时学习进而弥补欠缺的知识, 进一步完善自己的知识体系。题库的构建需要任课教师来提供权威的资料, 以保证题库的专业性和权威性。

2.4 知识点参考资料库

为每个知识点建立参考资料库, 学生可以通过在线点击查看该知识点的参考资料。参考资料应该包括:图书、期刊和视频音频资料, 并将这些资料分类整理, 便于学生选择自己易于接受的方式进行学习。这部分资料便于读者在课外时间通过在线的方式学习这些知识点, 与课堂学习相辅相成, 进一步完成了将图书馆的资源服务与学生的学习相结合。

2.5 学生个性化专业知识体系库

根据每位学生所选课程, 将这些课程的知识点按学习时间顺序串成一条线, 每名学生登录在线知识体系题库系统后都会得到个性化的知识体系树状图, 每门课程对应树状图的一个分支, 每个知识点构成分支的节点, 当学生掌握该节点后, 后续知识点节点将会展开, 方便学生循序渐进的学习。学生可按知识点进行答题、了解该知识点的参考资料, 并能够就知识点方便的与任课教师通过网络平台进行交流和沟通。

2.6 错题库

错题库是应用科技大学图书馆在线知识体系题库中的重要数据库, 用于存储学生答错的题目。学生可以通过了解错题库中的错题信息以及错题信息的详细解答, 对自己的错题有进一步的了解。当学生回答某一知识点的问题发生错误时, 该知识点节点将以醒目的方式提示学生, 方便学生了解自身知识体系的薄弱环节, 进而科学的进行强化。

2.7 知识体系评估系统

知识体系评估系统以树状图的形式表现, 学生用户登录后可以实时的显示各门课程的知识点考核完成情况, 通过评估系统学生可以了解自己对各个知识点的掌握熟练程度了然于心, 可以随时查缺补漏, 增益其所不能。教师用户登录后可以实时查看各个学生的知识点掌握程度, 并可根据知识点掌握的情况因材施教, 为每名学生制定相应的补强计划, 从而实现个性化教学, 让教学更有针对性。

2.8 互动平台

互动平台是本系统的另一个特色, 教师和学生可以通过题库提供的互动平台进行沟通和交流, 将教师和学生零散的时间有效的利用组织起来, 改变以往教师传统的一对多的课堂教学方式, 教师和学生可以针对某一个知识点或者某一个题目点对点的进行沟通和交流。互动平台的搭建增加了教师教学、学生听课的渠道, 保证教学的高效性。互动平台还提供学生与学生之间的交流平台, 学生和学生之间对相关的问题进行沟通和问答更能够产生积极的学习效果。

3 应用科技大学图书馆在线知识体系题库的程序流程

3.1 学生用户

学生用户的主要功能主要包括:知识点答题, 查看知识点掌握评估报告, 与课程任课教师进行交流。

学生用户的程序流程如下图:

3.2 教师用户

教师用户需要完成的功能主要有:知识点的添加, 题库的完善和对学生提出的疑问进行解答。同时还可以根据学生的知识点掌握程度评估报告, 制定对每个学生的培养策略。

4 结束语

应用科技大学图书馆在线知识体系题库除了集成了在线考试系统的试卷自动生成、考试组织灵活、自动阅卷与网上阅卷、考试信息管理和考试无纸化[3]的特点之外, 应用科技大学图书馆在线知识体系题库还以知识点为中心, 结合应用科技大学的教学资源和图书馆的文献资源, 将教与学通过网络紧密的联系在一起, 将教学活动延伸到八小时之外。让学生能够利用课外时间对自己的专业知识进一步加强, 为以后的实践学习打下了坚实的理论基础。教师能够通过题库了解各名学生的知识掌握程度, 从而能够为每名学生制定专门的补强计划, 保证了教学的效果。此外该题库进一步拓展了图书馆的功能, 丰富了图书馆服务工作的种类, 让图书馆参与到教学决策中, 真正让图书馆发挥出高校智慧中心的作用。

摘要：本文介绍了应用科技大学图书馆在线知识体系题库的构建和实现, 该题库为学生巩固专业基础知识提供了一种全新的途径, 进一步拓展了图书馆的功能, 并为教学提供了一种全新点对点教学方式。

关键词：应用科技大学,图书馆,知识体系,题库

参考文献

[1]赵居礼.德国应用科技大学办学特色及其对我国高职教育的启示[J].陕西青年职业学院学报, 2010 (2) :11-15.

[2]冯小明, 赵春琴.高校在线考试方式应用前景初探[J].计算机教育, 2007 (14) :94-96+93.

[3]闫魁颖, 谭辉, 李俊青.在线题库管理系统的构建[J].软件导刊, 2008 (5) :137-138.

[4]马时强.基于专业知识体系的高职教学改革[J].中国冶金教育, 2010 (6) :16-17.

知识在线广播稿 篇8

1、（单选题）复制属于国家秘密的文件、资料和其他物品，或者摘录、引用、汇编属于国家秘密的内容，（）。

A.既可以保留原件的密级，也可以改变原件的密级

B.不得擅自改变原件的密级

C.视情况需要可以改变原件的密级 正确答案：B

用户选择：

2、（单选题）涉密会议、活动应在（），使用的扩音、录音等电子设备、设施应经安全保密检查检测，携带、使用录音、录像设备应经主办单位批准。

A.安全的保密场所

B.符合保密要求的场所进行

C.有管理人员在场的情况下进行 正确答案：B

用户选择：

3、（单选题）因工作需要携带涉密载体外出，要经（）批准，禁止携带（）涉密载体参加涉外活动。

A.本机关、单位的涉密载体管理人、秘密级

B.本机关、单位的主管领导、绝密级

C.本机关、单位的定密责任人、机密级 正确答案：B

用户选择：

4、（单选题）对涉密会议、活动使用或形成的涉密文件、资料及其他涉密载体，主办单位应严格执行（），在制作、分发、存放、回收、销毁等各个环节，落实保密管理措施。

A.本地区保密管理规定

B.国家保密管理规定

C.本单位规定

正确答案：B

用户选择：

5、（单选题）确定知悉范围的基本原则是（）。

A.级别需要原则和可控化原则

B.工作需要原则和最小化原则

C.实际需要原则和最小化原则 正确答案：B

用户选择：

6、（单选题）各级机关、单位对所产生的国家秘密事项，应当按照（）及时确定密级，最迟不得超过十日。

A.保密法实施办法

B.保密范围的规定

C.保密规章制度

正确答案：B

用户选择：

7、（单选题）对于上级机关或者有关保密工作部门要求继续保密的事项，在所要求的期限内（）。

A.自行解密

B.不得解密

C.可以解密

正确答案：B

用户选择：

8、（单选题）具有国家秘密内容的会议和其他活动，主办单位应当采取（），并对参加人员进行保密教育，规定具体要求。

A.保密措施

B.安全措施

C.安全保卫措施

正确答案：A

用户选择：

9、（单选题）涉密会议、活动的保密工作实行（）的原则，主办单位应制定保密工作方案，根据会议、活动的主题、内容或文件资料涉及国家秘密的最高密级，及时确定会议、活动的密级，对参加人员提出保密要求，明确专人负责督促落实。

A.参会人员负责

B.“谁主办，谁负责”

C.“谁参加，谁负责”

正确答案：B

用户选择：

10、（单选题）密级鉴定的主体应为（）。

A.保密行政管理部门

B.公安机关

C.检查机关

正确答案：A

用户选择：

11、（单选题）某机关工作人员因工作需要携带秘密载体外出，其下述做法中正确的是（）。

A.采取保护措施，使秘密载体始终处于自己的有效控制之下

B.报经本机关主管领导批准后，二人共同携带绝密级文件外出参加涉外活动

C.报经本机关主管领导批准后，独自携带绝密级文件外出 正确答案：A

用户选择：

12、（单选题）机关、单位确定、变更和解除本机关、单位的国家秘密，应当由承办人提出具体意见，经（）审核批准。

A.定密责任人

B.同级保密行政管理部门

C.主管领导

正确答案：A

用户选择：

13、（单选题）涉密视频会议音视频资料应当按照（）进行管理。

A.涉密载体

B.普通文件

C.办公用品

正确答案：A

用户选择：

14、（单选题）某文件标明“绝密★”，表示密级为绝密，保密期限为（）。

A.30年

B.10年

C.20年

正确答案：A

用户选择：

15、（单选题）重大涉密会议、活动应当请（）对保密工作进行监督和指导，并提供必要的安全保密技术服务保障。

A.会议主管部门

B.保密行政管理部门

C.同级保密部门 正确答案：B

用户选择：

16、（单选题）召开涉密会议，禁止使用（）。

A.有线话筒

B.加密电视电话会议设施

C.无线设备

正确答案：C

用户选择：

17、（单选题）召开涉及国家秘密内容的会议时，主办单位应当采取相应的保密措施，下面哪一项措施是错误的（）。

A.使用无线话筒

B.依照保密规定使用会议设备和管理会议文件、资料

C.具备安全条件的会议场所 正确答案：A

用户选择：

18、（单选题）出现下列哪种情况时，保密期限内的国家秘密事项可由确定密级的机关、单位及时解密？（）

A.对经济发展有利的

B.从全局衡量公开后对国家更为有利的C.离保密期满不足1个月的 正确答案：B

用户选择：

19、（单选题）对于国家秘密保密期限已满而未收到原定密机关、单位延长保密期限通知的，该项国家秘密可以（）解密。

A.自行

B.由保密工作部门

C.由上级机关

正确答案：A

用户选择： 20、（单选题）机关、单位应当（）所确定的国家秘密。对在保密期限内因保密事项范围调整不再作为国家秘密的事项，或者公开后不会损害国家安全和利益，不需要继续保密的，应当（）。

A.不定期审核、解密

B.定期审核、及时解密

C.定期审核、变更密级

正确答案：B

用户选择：

21、（判断题）定密是保密工作的源头和基础。正确答案：对

用户选择：

22、（判断题）国家保密行政管理部门依照法律、行政法规的规定，制定保密规章和国家保密标准。

正确答案：对

用户选择：

23、（判断题）保密法第十五条规定：“机关、单位应当根据工作需要，确定具体的保密期限，解密时间或者解密条件。” 正确答案：对

用户选择：

24、（判断题）国家工作人员或者其他公民发现国家秘密已经泄露或者可能泄露时，应当立即采取补救措施并及时报告有关机关单位。正确答案：对

用户选择：

25、（判断题）涉密信息系统安全保密是信息化条件下保密管理的重中之重。正确答案：对

用户选择：

26、（判断题）保密行政管理部门对保密检查中发现的非法获取、持有的国家秘密载体，应当予以收缴。

正确答案：对

用户选择：

27、（判断题）“脱密期管理”，是指在一定期限内，在就业、出境等方面对离岗离职涉密人员采取限制措施。

正确答案：对

用户选择：

28、（判断题）非法获取的国家秘密载体，是指以窃取、骗取、收买等手段，获取的属于国家秘密的文件、资料或者其他物品。正确答案：对

用户选择：

29、（判断题）报刊、图书、音像制品、电子出版物的编辑、出版、印制、发行应当遵守有关保密规定。

正确答案：对

用户选择： 30、（判断题）涉密人员上岗前要经过保密教育培训，掌握保密知识技能，签订保密承诺书。正确答案：对

用户选择：

31、（判断题）机关、单位应当加强涉密信息系统的运行使用管理，指定专门机构或者人员负责运行维护、安全保密管理和安全审计，定期开展安全保密检查和风险评估。正确答案：对

用户选择：

32、（判断题）国家秘密载体以及属于国家秘密的设备、产品的明显部位应当标注国家秘密标志。国家秘密标志应当标注密级和保密期限。正确答案：对

用户选择：

33、（判断题）涉密信息系统应当由国家保密行政管理部门设立或者授权的保密测评机构进行检测评估，并经设区的市、自治州级以上保密行政管理部门审查合格，方可投入使用。正确答案：对

用户选择：

34、（判断题）任用、聘用涉密人员应当按照有关规定进行审查。正确答案：对

用户选择：

35、（判断题）机关、单位发生泄露国家秘密案件不按照规定报告或者未采取补救措施的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分 正确答案：对

用户选择：

36、（判断题）涉密人员应当具备一定的基本条件。政治素质方面，应当政治立场坚定，坚决执行党的路线、方针、政策，认真落实各项保密规章制度，品行方面，应当品行端正，忠诚可靠，作风正派，责任心强，工作能力方面，应当具备专业知识和能力，掌握保密业务知识、技能和基本的法律知识。正确答案：对

用户选择：

37、（判断题）从事涉密业务的企事业单位应当具有的条件之一是：在中华人民共和国境内依法成立5年以上的法人，无违法犯罪记录。正确答案：错

用户选择：

38、（判断题）机关、单位发现国家秘密已经泄露或者可能泄露的，应当立即采取补救措施，并在24小时内向同级保密行政管理部门和上级主管部门报告。正确答案：对

用户选择：

39、（判断题）机关单位对所产生的国家秘密，认为符合保密法有关解密或者延长保密期限规定的，应当及时解密或者延长保密期限。正确答案：对

用户选择： 40、（判断题）定密授权应当以书面形式作出。正确答案：对

校园安全知识广播稿 篇9

有在学校广播站锻炼的同学们都知道，广播前一般都会预先做好广播稿，一份一流的广播稿能提高节目效果，那么问题来了，广播稿应该怎么写？下面是小编整理的校园安全知识广播稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

校园安全知识广播稿 篇1

a：学会什么，都不如学会生活。生活的百科,科学的百科,你我的百科,一起享受美好生活!各位同学大家好，又到了红领巾广播的时间了。我是主持人xxx。

b：我是主持人xxx。本次“生活小百科”栏目为大家送上——生活中的安全小常识。

a：同学们，生活中什么最重要?安全。童年中什么最重要?安全。只有保证我们生命和生活的安全，一切才有意义。老师经常教育我们要注意安全，经常提醒我们要按时回家，要遵守交通安全，课间不要追逐打闹，要学会保护自己等等。

b：“安全”内容很多，有交通安全、食品安全、用电用气安全、防火安全、校园安全、网络安全、交友安全等教育。下面我们一起来学习一些生活中的安全小常识。

a：首先来看校园安全，我们每天在校园中待的时间占据了一天的三分之一，校园又是一个人员相对密集的场所，所以，我们要做到在校园内不追逐打闹，不在楼道及教室内进行剧烈的体育活动，上下楼梯要轻声走，靠右行。

b：特别要提醒大家的是，我们上下楼时应做到：不跑、不推、不逗、不闹、不拥挤，防止摔跤。我们有的同学喜欢在楼梯的扶手上玩耍，有时甚至将扶手当成滑滑梯，这是相当危险的，因为扶手的牢固程度是相对较弱的，它不能承受人体的重量，楼梯扶手老化，万一扶手塌掉，后果不堪设想。再说了，从扶手上滑下来是很容易摔跤的，而且极其容易头破血流。所以，假如你不具备蜘蛛侠或蝙蝠侠的本领，我们建议

你不要做这样危险的游戏。

a：下面继续为大家介绍。有的同学喜欢在教室里奔跑追逐，把教室当成跑道，这也是不安全的，因为教室里都有很多课桌椅，奔跑时很容易撞到，我相信，血肉之躯和钢铁木头结构的课桌椅相撞，吃亏的一定是血肉之躯，这种疼痛你一定还记得吧。再说，撞到同学也不好，撞上了，不仅自己和他人身体受罪，还连累了爸爸妈妈的钱包，还要耽误功课，这样一算，大家明白利害了吧?

b：特别提醒大家的是，千万不要手拿铅笔之类的物品奔跑，铅笔尖很尖，奔跑时如果摔跤，极容易戳到身体。

a：这让我想起爸爸妈妈经常提醒我的一件事，就是在吃棒棒糖或者一些烧烤类的食品时，也不能奔跑，因为如果摔跤的话，食品上的棒子或竹签就会戳到喉咙。

b：本来嘛，边走路边吃东西就是一个坏习惯，同学们一定要改掉哦。

a：下面我们来了解一些交通安全小常识。街道上人多、车多，过马路时要特别小心，眼观六路，耳听八方，防止意外事故的发生，还要提醒爸爸妈妈注意交通安全，不要用摩托车、电动车、自行车搭两三个孩子。乘车时不向窗外招手探头、抓紧扶手、车停稳后再下车。

b：自己骑自行车的同学要注意，天冷时，有的同学不戴手套，骑车手冷的时候，就把袖子拉下来充当手套，这是很危险的，因为袖子拉长了，手臂就不灵活了，很难控制好方向。另外，自己骑车的同学路上不要东张西望，也不要贪玩在路上逗留。

a：那么同学们放假在家如何注意安全呢?同学们应在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等，学习安全用电、用火知识，并养成“人走电断”等好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时一定不要自作聪明，擅自修理。同学们还要注意防盗和用水安全，如果出门，要检查水、电、煤气的开关，并锁好家门。假期不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门，养成良好的安全习惯。

b：同学们，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，让我们做到“高高兴兴上学，平平安安回家，快快乐乐成长”，让生命的一泓清泉，永流不息。

a：快乐的相聚总是短暂

b：时间老人的步子总是迈得飞快

a：本期生活小百科栏目就要跟大家说再见了

b：下周同一时间，请继续关注我们。

合：再见

校园安全知识广播稿 篇2

老师们，同学们，早上好！

在这美丽的校园里，望着同学们一张张可爱的脸，看着同学们充满勃勃生机的`身影，我们都会由衷地感叹：生命是多么美丽，世界是这样美好！

同学们，你们是祖国的未来和希望，你们能否健康成长，不仅关系到一个个家庭的幸福，而且关系到国家和民族的兴衰成败。所以，我们的社会，我们每个人（包括你们自己），都有责任和义务保障你们的健康和安全。今天，我要讲的课题便是与你们的健康和安全息息相关的道路交通安全，我讲话的主题是：“交通安全伴我行”。安全，牵系着每个人的生活。每当我走在公路上，看到“车水马龙”、“人头攒动”的热闹景象，看到我们的同学违反交通规则的危险行为，看到身边飞驰而过的车辆，心里就会产生恐惧感。眼前浮现的一幕幕车毁人亡的画面，让我感到害怕。

人们说，交通事故猛于虎。可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。现在我向大家介绍一组数字：

去年，世界交通事故死亡人数达50万人，其中中小学生占了10万多。而我国交通事故死亡人数则无法谦虚地排在了世界第一。我国每年交通事故死亡人数都在10万多人，平均每天死亡达300人，这真是一个比战争还要无情，还残酷的数字。远有甘肃的校车，近有江苏邳州的事故，也有我们身边省丹中活身身的事例，这一连串触目惊心的数字背后，这一起起惨烈的事故背后，有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，有多少幸福化为乌有。在每一起交通事故背后，是一个个家庭失去了顶梁柱，是一个个自发人送走了黑发人，是一个个孩子与父母阴阳两隔。然而这些事故的发生，绝大多数都是因为人们交通安全意识淡薄，不遵守交通法规造成的。同学们当你看到那一幕幕惨剧时，你会没有感触吗？当你听到这些触目惊心的数字时，你还会违反交通规则吗？我想一定不会！作为一名合格的中学生，我们理应积极行动起来，从我做起，从身边做起。

因此，我建议：

一、认真遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和交通法规。

二、校外注意交通安全，走路走人行道；过马路走斑马线，不骑自行车逆向行驶；

三、行走、骑车集中注意力，不看书，不听音乐，不打闹，不三五成群地玩耍和嬉戏。为此身为交警我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

走路要走人行道，不在路上打和闹。

不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。

遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

同学们，“红灯短暂，生命无限”，“不怕百步远，只怕一步险”。美好的人生从安全开始，只有保证健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。

最后，祝愿大家身体健康，学习进步，一生平安！

校园安全知识广播稿 篇3

亲爱的同学们：

大家好！

我们的生产生活离不开火。但是水火无情,一旦发生火灾，就会给人们的生产、生活带来巨大的损失。预防火灾的发生，是关系到全社会的大事。重视并做好火灾的预防工作，是每个人都应尽的社会责任，从自我做起，从身边做起。掌握一定的防火常识，不仅能够在遇到火灾危险时有效地保护自己，还可以向家人和群众宣传防火知识，为社会防火工作做出贡献。下面我们主要学校防火。

学校是开展学习教育活动的主要场所，人员集中。因此，需要有一个平安的环境。要创造这样的环境，就需要广大师生共同努力，做好消防安全工作。搞好学校的消防安全工作，还应注意以下几点：

1、学生在校园内不能携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

2、用过的废纸、旧书本等，不要随便乱烧。

3、注意经常检查教室、宿舍内的安全用电情况，不要乱接插座、插头，不使用大功率用电器。

4、不在宿舍中存放柴禾、烘烤衣物，不在宿舍中随便使用蜡烛或一些易燃物品。

5、秋冬季节，不点燃柳絮及枯草、枯叶。

预防火灾，是每个公民应尽的义务，只要大家一起行动起来，安全使用火源，不随便用火。那么就会为我们建造一个良好的学习生活环境。

校园安全知识广播稿 篇4

主持人甲：敬爱的老师、亲爱的同学们：中午好!

主持人乙：今天的红领巾广播由我们四(4)中队主办。

主持人甲：我是主持人(xxx)。

主持人乙：我是主持人(xx)。

主持人甲：同学们，大家好，在这个校园里，你们是否经常有看到过以下这样的情景： 楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去;校园里，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的小同学;栏杆上，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望…… 主持人乙：每当看到这样的情景，我们就应该问问自己，这样做对吗?

主持人甲：从楼梯扶手上滑下来，很可能会摔下来。在校园里飞奔的同学一旦相撞，往往会撞伤对方，还可能头破血流;栏杆上的同学也许根本没有想到爬在栏杆上可能导致终身残疾或者丧失生命……

主持人乙：同学们，我们的生命是最宝贵的。我们的生命也是脆弱的。生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去，将永远无法挽回。

主持人甲：因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在活动中注意活动安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成长。

主持人乙：下面，让我们来学习一下《小学生安全守则》吧!

主持人甲：《小学生安全守则》： 1.在道路上行走，要遵守交通规则，走人行道;穿过马路，要做到绿灯行，红灯停。

主持人乙：2.上学、放学在路上小心来往车辆，要靠路边行走，不得在路上追逐嬉戏。主持人甲：3.不准骑摩托车，不满12周岁的学生不准骑自行车上学。校园内禁止骑自行车，进出校门要下车。

主持人乙：4.不准爬树、爬围墙、爬栏杆和篮球架等高架物。

主持人甲：5.上下楼梯靠右走，不争先恐后，不准从楼梯扶手滑。

主持人乙：6.课间不准在走廊追逐嬉戏，没有必要事，未经老师同意，不准走出校门。主持人甲：7.不准在楼上扔物到楼下，严禁在栏杆上面放东西，如书包、课本、食物用具、扫把等，防止掉下。

主持人乙：8.不准乱动教室的电器、插头、开关等。不准乱动学校的消防器材。主持人甲：9.体育课、劳动课、活动课要服从老师的安排和指示。

主持人乙：10.不准玩火，不准燃放烟花炮竹，不做危险的游戏。不准携带铁器、利器、弹叉以及恐怖玩具进学校。

主持人甲：11.在玩乐时，不准做危险动作或者违反规则的动作。

主持人乙：12.不吸烟，不吸毒，不喝生水，不在校外乱买过期或不卫生的食品。

主持人甲：13.不欺负幼小或外地同学，不准打架。同学之间发生矛盾，要及时报告老师，找老师解决。

主持人乙：14.不与陌生人接触，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿随陌生人走离学校或家庭。

主持人甲：15.因事或有病不能上学应向老师请假，不能欺骗家长和老师，利用上学时间外出玩耍。

主持人乙：16.发现异常情况，要及时向老师或有关管理人员报告。

主持人甲：学完了《小学生安全守则》，你都学会了吗?

主持人乙：恩，我都学会了。你呢?

主持人甲：恩，我也学会了。同学们，我想你们也都学会了吧。

主持人乙：对了，你有没有听过一首歌谣?它的名字叫做《校园生活安全教育歌》。主持人甲：《校园生活安全教育歌》?你能给我们说说这首歌谣吗?

主持人乙：好吧，下面我就给大家说说这首《校园生活安全教育歌》!

校园生活安全教育歌

生活道路不简单，安全时刻记心间。

地砖地板光又滑，小心谨慎踩上它。

上下楼梯不追打，礼让三分不为下。

不讲粗言和秽语，团结愉快易进取。

室内活动防磕碰，防挤防坠防摔下。

小心开水和电器，消防设施要爱惜。

室内易燃物品多，校内严禁玩烟火。

贵重物品不要带，以免丢失和损坏。

别人东西不要拿，洁身自爱人人夸。

乱扔垃圾不卫生，随地吐痰不文明。

遇事镇定不要慌，自我保护要增强。

同学处处守纪律，文明之星属于你。

主持人甲： 这首歌谣真好啊!

主持人乙：是啊!这首歌谣能够帮助我们时刻牢记注意安全。

主持人甲：时间过的真快啊。在这里，我们再一次提醒全体同学一定要注意校园安全。不在走廊上追逐打闹;不做危险的游戏;遵守活动要求;上下楼梯轻声慢走。

主持人乙：我们应当时时刻刻注意安全，同学之间注意礼让，让马站小学成为一个安全、文明的学习乐园，让每一位马站小学的学生天天都能高高兴兴上学、平平安安回家。主持人甲：最后，让我们来听一首歌曲，轻松一下吧!歌曲……《小叮当》

合：同学们，让我们牢记珍爱生命、安全第一!

合：今天的红领巾广播到此结束，感谢各位同学的收听。

校园安全知识广播稿 篇5

男：敬爱的老师!

女：亲爱的同学!

合：大家下午好!今天是12月16日，星期四。伴随着这欢快的旋律，星之语广播站又和大家见面了!

男：我是播音员高俊楠。

女：我是播音员李莹。下面我先把这期的节目跟大家汇报一下：首先是【安全知识】。

男：同学们，3月23日是全国中小学生“安全教育日”。有关数据显示：我国中小学生安全防范知识匮乏，每年约有1.6万名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等。

女：为推动中小学安全教育工作，降低少年儿童伤亡事故的发生率，保证少年儿童的健康成长，1996年，国家有关部门发出通知，决定建立“安全教育日”制度，将每年三月最后一周的星期一定为全国中小学生“安全教育日”。

男：刺骨的寒风吹拂着我们的脸庞，而一个安全文明的校园更会让我们舒心，快乐。为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望各个班级、各位同学认真做好。

女：首先，我们全校师生要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。各班对本班教室里的各种教学设施、用电设备进行一次专门检查，若发现隐患，及时向教导处汇报，防患于未然。

男：其次，在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课处活动前要作好准备活动，运动时要注意不要剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。

女：第三，要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门，放学了在最后一位同学离开教室时必须做好关灯、关窗、关门。

男:第四，要注意交通安全。骑车的学生一定要严格遵守交通规则，特别是主干道那边的车，车速都比较快，骑车一定要小心谨慎，以防发生意外。路走的同学上学、放学时要走人行道、横穿马路时一定要走人行横道，注意来往车辆。

女：第五，自己的所作所为也要有安全意识。因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，同学之间吵闹要注意分寸，下课活动要文明有序。最近有一些学生在教室楼的走廓上踢、抛球，这存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的，给自己和同学带来不可弥补的后果。

男：第六，做到游玩活动安全。同学们，在你们与父母携手相伴或者班级组织外出时，安全意识和组织纪律性是摆在我们面前的重要考验。请你时刻遵守交通规则，避免独自走崎岖小路，在点滴小事中掌握安全自护的方法。

女：最后，希望通过安全教育周的活动，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。

男：同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。因为，只有安全了，才能更快乐。

女：听一下音乐再回来。

播放《健康歌》

男：下面我们欣赏我班段红玉、康健鹏、李莹同学的综合实践作文。

女：最后，星之语广播全体成员想对大家说：生命对于每个人只有一次，安全重于泰山，安全紧记心中，本次星之语广播站播音到此结束。

校园安全知识广播稿 篇6

范老师：各位尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!今天我将和六年级的李xx同学一起为同学们带来一些消防安全的常识，以提高我们的消防安全自我防范意识。李灵毓同学，跟大家打个招呼吧? 李：大家好!我是李灵毓。

范：哎?xx，说到消防，我们一下子想起火灾，你知道我们长沙前段发生的两起火灾么?

李：知道啊，就在几天前，xx一条最繁华的街道：步行街起火了，听说是火宫殿的一楼起火，当时就有网友把照片传到网上，一放学回家，妈妈就给我看了，那火真大!浓烟滚滚的，不知道损失了多少?

范：是啊，也就在前一段时间，长沙中南大学化学实验室所在的一栋楼发生了火灾，屋顶都烧完了，幸好没有人员伤亡。

李：听了这些，感觉消防安全真的很重要，那范老师，我们要是遇到火灾时，该怎么办呢?

范：就是猜也能猜到，因为我们都知道发生火灾时，要拨打火警电话“119”呀。而且因为火警电话的原因，11月9日因此得名为“消防日”，有趣吧?可你知道报火警也是需要方法的吗? 李：这倒不很清楚。

范：让我告诉你们，发生火灾时，要尽快拨打火警电话报警，拨打时要讲清楚发生火灾的地点和火势大小。

李：噢，原来是这样，拨打电话时也是要注意怎么说得让消防叔叔们更明白。

范：当然，防范于未然是最重要的，首先让我们来找找身边哪些东西是可燃的。在我们的生活周围有许多可以燃烧的物体，可以燃烧的物体我们称为可燃物。

李：这我知道，我们周围常见的一些生活用品，如纸张、木屑、汽油、衣服、棉被等。

范：对，同学们不妨回家找找看，你能不能分辨出家里哪些是可燃物，哪些不是可燃物。另外，我们这里还列举了20条针对家庭中经常出现的消防安全方面的问题。这个状况极容易引起火灾，同学们记得与爸爸妈妈一起动手检查一下。

李：1。家中电线有无老化、破损现象。2、电气线路有无超负荷使用情况。3、电气线路上的插头、插座是否牢靠。4、家中所用保险丝是否有铜、铁丝代替现象。5、是否按使用说明书正确使用家用电器。

范：6、家用电器出现故障后是否仍带病工作。7、照明灯具是否离可燃物太近。8、楼梯、走道、阳台是否存放易燃、可燃物。9、家中是否存放超过0.5公斤的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物品。在使用汽油、香蕉水时是否远离明火、通风良好。10、是否在家从事易燃易爆物品生产、加工、经营活动。

李：11、易燃物品是否远离火炉、燃气炉灶。12、炉灰在倾倒之前是否完全熄灭。13、是否用汽油等易燃液体帮助生火。14、炉火与燃气炉灶是否同室使用。15、燃气管道安装是否牢固、软管是否老化。燃气管道、阀门处是否漏气。燃气炉灶处是否通风良好。

范：16、点燃的蜡烛、蚊香是否放在专用的铁制架台上，有否靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。17、您家中的废纸、书报是否经常清理。18、火柴、打火机等物品是否放在儿童不易取到的地方。19、在每日临睡前或离开住所前，是否拔掉电源开关，是否熄灭香烛等明火，是否关掉燃气炉灶的气源开关等等。20、家中是否配置了简易灭火器具。是否制定了火灾逃生预案。

李：听到这儿，同学们，在你家中存在几条消防安全隐患呢?记得要提醒爸爸妈妈及时整改，确保消防安全。

范：除了动手检查家中的一些设施以外，我们还给同学们准备了一些预防对策：1、学生要劝家长尽量不要抽烟，尤其是不要在酒后和临睡前躺在床上吸烟;2、外出时、临睡前应关闭电源开关及煤气.液化气总阀门;3、家中如果使用大功率家用电器和微波炉、电热器、空调、电熨斗等要错开时间，以防电线过载;4、不要玩火，要远离电器设备;5、节假日如果燃放烟花爆竹，要在规定的区域内燃放;6、电热沐浴器、电褥等使用时要格外小心，最好安装漏电保护器;7、使用电熨斗、电热杯、电吹风等器具必须切断电源后再离开;8、不能用大功率灯泡取暖或烘烤衣服;9、千万不能用明火比如火柴、蜡烛等或开启电器如电灯、排风等查找煤气泄漏，若在夜间闻到煤气、液化气气味时，先打开门窗通气散风后，待气味较少后，再去开灯检查;10、夏季不要将点燃的蚊香贴靠床沿、窗帘放置。

李：今天的广播还想特别提醒同学们在家中使用明火要小心。因为明火的使用在我们家中非常普遍，如吸烟、照明、驱蚊、取暖、点蜡烛等。用火不慎极易引起火灾。同学们一定要小心，想想看，自己和家长在家中使用明火时，有没有注意到消防安全。首先，采用电器照明的灯具应与可燃物保持一定的安全距离，灯具不能用纸、布等包裹;其次，采用明火照明不要靠近可燃物，最好放在铁质专用支架上;第三，点燃的蜡烛不能直接放在塑料、木头、纸等可燃物上;第四，不要拿着蜡烛、油灯在床底下、橱柜内及其它狭小地方寻找东西。消防叔叔告戒我们：采用明火照明一定要确保有人看守，人走火灭。

范：假如真的不幸，让我们遇到火灾，请不要慌张。今天我们给大家找了一些家庭应急救护对策，同学们可要听好了。1、发现着火要迅速打火警电话“119”，并讲清楚地点、部位、火情;2、一旦火已从阴燃到火苗阶段，要迅速用家中毛毯、被子等物罩住火焰再浇水扑打;3、用脸盆、水桶不断浇水灭火;4、较轻较小物品着火，尽快将它搬到室外灭火;5、炒菜时油锅起火，直接盖上锅盖端离炉灶即可;6、家用电器着火，要先切断电源，设法用水打湿毛毯、棉被覆盖窒息灭火;7、洗衣机失火为家用电器火灾之最，洗衣机不仅要放置在通风散热良好处，更要细查常查电源引线磨损老化程度;8、电视机着火，人要站在电视机侧后面，以防显像管爆裂伤人;9、煤气、液化气灶着火，要先关闭阀门，再就近用衣物浸水后盖住，然后浇水扑打;10、救火时门窗要慢开，以防风助火势;11、救火时若有可能要将液化气罐及时疏散到安全地点;12、发生火灾自行扑灭的也要向公安消防部门报告，以便查明原因，吸取教训。

李：对同学们而言，假如你的周边一旦发生火灾，消防叔叔建议我们首先要做的是飞快逃离火场，就近叫人或报警。应急条件下的迅速逃生也是重要的减灾方针：1、平时要考虑好几条不同的逃生路线;2、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内;3、火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲;4、不要留恋财物，要飞快逃出现场，已成功逃出切不可再跑回去取物找人;5、在浓烟中避难逃生要放低身体，最好用湿毛巾捂住口鼻，向安全出口俯身行走或匍匐前进，不能往烟大的有火的地方去，千万不要乘坐电梯，要走安全通道;6、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;7、生命受威胁时，楼上居民不要盲目跳楼，可绳或床单撕成条状连结起来，并紧拴在门窗框上滑下;8、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水;9、充分利用阳台、天窗等进行自救;10、住在高层建筑的居民被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

范：听了以上的这些消防知识后，我想考考李灵毓同学，如果家里来客人了，妈妈正在炒菜，这时，油锅突然着火了，请你来教教妈妈该怎么办吧。

李：用水泼可以吗?

范：千万不要，油锅着火用水泼的话，油会外溅，会加大火势的。

李：那用锅盖盖上可以吗?

范：可以，发现油锅着火，要赶紧把锅盖盖上，关闭燃气阀门。

李：那用湿布覆盖火苗可以吗?

范：如果火势不大时，用湿布覆盖火苗，也可以灭火。

李：如果把切好的蔬菜倒入锅内可以吗?

范：可以向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。也可向锅内放入沙子、米等把火压灭。

李：想不到这小小的问题也蕴含着如此多的消防知识。

范：同学们，为了切实减少火灾危害，保障我们的身心健康，我们一定要多学习一些基本的防火灭火知识和火场逃生自救的技能，同时把这些知识向我们周围的人作宣传，使消防知识走进千家万户，人民都过上安全幸福的生活。

李：今天范老师和我教给了大家这么多消防知识，大家记住了么?