海底两万里读后感小学

海底两万里读后感小学（精选15篇）

海底两万里读后感小学 篇1

最近我读了一本科幻小说，名叫《海底两万里》。这本书的作者是儒勒贝尔纳，他是法国著名小说家。这篇小说中有许多离奇的情节，在当时的历史条件下，这是连科学家都不敢想的，但是在几十年后，这些所谓的离奇情节却都变成了现实，这不得不让人惊叹于儒勒贝尔纳天马行空的想象力。

这本书主要讲了阿龙纳斯先生在1866年遇到一起非常神秘的海怪事件。次年，阿龙纳斯先生去追杀那个大海怪，最后和他的同伴们终于找到了海怪，这时他们才知道这所谓的海怪其实是一艘潜艇。

我最喜欢这本书中的尼摩船长这个人物，这个拥有一颗仁慈的心的人会定时向贫困人民邮寄金条。他虽然与世隔绝，但他的心还在为人类的苦难而跳动着，他会给受奴役的种族和个人送去他的仁慈和爱心，这种行为实在令人感动。我长大以后也要怀着一颗善良的心，去为遭受苦难和不幸的人送去温暖、送去爱心，从点点滴滴的小事做起，去感恩、去奉献，去帮助别人。想想看，要是每天做一件好事，一年能做多少件?十年又能做多少件? 所以现在作为小学生的我们，就要学会孝顺父母、尊敬老师、关心别人，同学之间互相帮助。予人玫瑰，手留余香，要做一个有爱的人。

这本书以“追踪海上怪物”为引子，为我们演绎出一个个引人入胜的故事，展现出一副副画面：神秘的海怪、美丽的海底世界、庄严的海底葬礼……故事跌宕起伏，描述的画面气象万千，读起来给人以惊心动魄之感。这本书从我朋友传到我手里，又由我传给大家，希望大家都能看看这本书。

海底两万里读后感小学 篇2

小学课文中的许多词和句子写得比较简略, 但有着丰富的内涵。教学中, 教师如能引导学生进行扩展性的想象, 学生对词句的理解就会更加透彻。如, 《鸟的天堂》中有这样一段话:“河面很宽, 白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面上移动, 三支桨有规律地在水里划。那声音就像一曲音乐。”教学时, 教师可以引导学生想象:“白茫茫的水上没有一点波浪”会使人产生什么感觉?“三支桨有规律地在水里划”是怎样的情景?“那声音”指的是什么声音?然后让学生连起来讲这段话所描写的情景, 学生的脑海中会浮现出一幅充满情趣的画面:宽宽的河面水平如镜, 四周的一切都十分宁静。载着几个人的一只小船, 在水面上缓缓地移动着。三支桨有节奏地拨着水, 那桨划动时发出的伊呀声和拨水的哗哗声像一首悦耳的音乐飘荡在宁静的河面上……

二、抓住情节的“空白”, 启发学生想象

作品的艺术形式要求语言精炼含蓄, 于是作者不可能对每一个情节都进行详细的描写, 这样才能给读者留下想象的空间。在教学中, 教师可抓住这些“空白”, 启发学生想象。如, 《珍贵的教科书》一文在叙述敌机轰炸后写道:“当我醒来时, 发现指导员趴在离我不远的地方, 一动也不动, 那捆书完好无缺地压在他的身下, 已被鲜血染红了。”在教学中, 可引导学生想象指导员护书的经过:突然, 一架敌机飞过, 呼啸着一个俯冲, 投下了一颗炸弹, 指导员一边喊“卧倒”, 一边把书放到地上, 像鹰妈妈护小鹰一样护着这些书。“轰隆”一声, 炸弹爆炸了, 几块弹片射进了他的背部、肋下。指导员昏死过去了, 鲜血染红了他的衣服, 也染红了那珍贵的教科书……通过这样的补充想象, 学生对课文内容理解得更深刻, 并从中受到了思想教育。

三、抓住文章结尾, 引导学生续想

有些课文虽言尽, 但意无穷。这时, 教师就需要引导学生按照文章的思路进行合理的想象。如, 《草原》一文的结尾写道:“太阳已经偏西, 谁也不肯走。是呀!蒙汉情深何忍别, 天涯碧草话斜阳!”教师可让学生想象汉族客人与蒙族主人在蒙古包前依依惜别的情景, 汉族客人中有哪些不同身份的人?来自哪些地方?他们会讲些什么?蒙古老牧民会讲些什么?他们之间赠送什么样的礼物?让学生进一步体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊。

四、抓住诱发因素, 引导学生假想

如, 学了《小小的船》这首儿歌后, 学生对美丽的星空会产生一种向往的情感, 这便是引导学生进行假想的契机, 教师可提出假设:要是你真能坐在这小船里, 在星空中、在白莲花似的云朵里穿来穿去, 你能看到什么景象?你当时会有怎样的心情?学生们想象力很丰富, 畅所欲言:灿烂的星群, 北斗星更大更高了, 身边的云朵一会儿像……一会儿像……也可以进一步设问, 你怎样才能乘船?乘什么样的船才能在白莲花似的云朵里穿来穿去?

五、抓住有关事物, 引导学生进行联想

小学生海底两万里读后感 篇3

《海底两万里》讲述的是阿隆纳斯教授和仆人康塞尔去参加一个捕杀海怪的行动，最后才发现那只海怪是一只由人工操纵的大潜艇――鹦鹉螺号。接下来就是讲两位主角被鹦鹉螺号中的船员拯救并卷入一系列事件当中。

在读完整篇小说后，我总觉得这不是真正的结局，它还给读者留下了一丝悬念：鹦鹉螺号会怎样?我想象的结局应该是：鹦鹉螺号的秘密被公布于众，把这项技术交给了人类，人类便发展成我们现在这样。

对我而言这不是一篇普通的小说，这千万个字只想告诉我们：其实我们还有许多不知道。就题目而言，我们就无法解释，人类至今发现最深的地方也就一万多米，可写的却是两万里，这就是人们没有发现的。不止是这些，也许凡尔纳就去过海底两万里的地方，但他并没有告诉人们，他并没有去享受那种至高无上的地位，而是把一系列的经历都写成了这本书，他希望在他死后，会有人通过这本书寻找到海底两万里的地方并发现那个深深埋藏在海底的鹦鹉螺号。

小学生《海底两万里》读后感 篇4

这本书讲述了：1886年，法国一名叫阿罗纳克斯的博物学家，听说海上出了个“怪物”，这个消息在全世界闹得沸沸扬扬。不久，阿罗纳克斯又接到海军部的邀请，参与“把怪物赶出海洋”的活动，于是他与仆人一起登上驱逐舰。但是在途中，阿罗纳克斯和他的仆人以及一名捕鲸手因碰撞被甩下大船，他们意外地成为“怪物”的俘虏，从而了解到“怪物”是一艘名“鹦鹉螺”的潜水艇。进入潜水艇后，内莫艇长为了保守秘密，永远不许他们离开，只能跟着潜水艇周游各大洲。十个月后，三人在极其险恶的情况下逃脱出来，阿罗纳克斯才得以把这个海底秘密公诸于世。

这本书中，我了解到了各种海洋生物，以及每种动物的分类;我了解到了太平洋黑流、墨西哥暖流等;我了解到了珊瑚礁的形成、海洋的深度、海洋传播声音的速度等，学习到了有关海洋的气候、动物、植物等方面的知识。

这本书通过讲述一些小故事，还告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，也要防止坏人利用，危害人类自身的行为，提出了爱护动物、爱护自然。其中，让我感概万分的是第二部分的第五章，捕鲸手兰德为了增添捕获过的鲸类动物种类，竟然捕杀了濒临绝种的动物儒艮。捕杀成功后，当天晚上儒艮肉就被端上了餐桌，令我们对这一只儒艮感到同情。可见，保护环境爱护动物这个话题，在两百年前作者就已经开始呼吁了。

小学生《海底两万里》读后感 篇5

读了《海底两万里》，我有很多感受，例如我觉得海底是个奇妙的世界；我还觉得尼德.兰真是个捕鲸高手，一下子就插进了鲸鱼的心脏…

但令我感受最深的是：海底真是个奇妙、危险又神秘的世界。奇妙的是海底的一个扇贝中竟然有一颗像椰子一样大的珍珠，它洁白晶莹，美丽无比，还闪着耀眼的光辉，肯定价值连城，如果有人看到它，一定会两眼发光。危险的是海底有时会游来一只鲨鱼，有些是眼睛闪着恶绿色的光，张着血盆大口，露出尖牙，看起来非常凶悍的那种，所以如果你去海底探险，可一定要小心哟！海底神秘的是海底有一座城市，虽然已经荒废，但坍塌的屋顶、倒下的庙宇、破损的拱门、倾斜的石柱，都表明这里曾是一座繁华的大城市。远处是大型工程的遗址，近处是街巷和广场…呀！简直是沉默在海底的庞贝城！

这就是我的读后感。

海底饭店 篇6

饭店的入口是一个玻璃隧道。透过玻璃,客人们可以看到五彩缤纷的海底世界景象:珊瑚舞动着优美身姿,大龙虾举着两个大“钳子”神气地走来走去,还有可爱的小鱼小虾冲你招手呢!

饭店分上下两层,面积近500多平方米。一楼的餐厅装修得富丽堂皇,透明的水晶灯把整个大厅照得灯火辉煌。每个桌子旁均设有多功能掌上“视听机”,点菜的空闲时间可以听听音乐、

看看电视,甚至上网联系业务。

楼上是操作间,除了摆放着最现代化的厨具外,还整齐地放着各种新鲜的菜料。操作间远看就像一个绿色庄园,近闻又无丝毫油烟味。整套用具全部由电脑控制,机器人厨师咪咪能烹饪出几十种不同口味的菜肴,且速度快捷,即便是吃饭高峰期,最多只让客人等三分钟。

对了,忘了告诉你们,我的饭店房顶和楼底可都是特制的透明多功能玻璃,防电、防震,还能吸收二氧化碳、释放氧气,屋内气温四季如春。人在里面,头顶蓝天白云,脚底及四周都是异常美丽的海底世界景象,惬意极了!

我的饭店环境优美、物美价廉,能制作出各国不同风味的菜肴,别提那生意有多红火!可能你会想:生意这么好,那得请多少厨师和服务员呀?告诉你吧,整个饭店只有四个“人员”——都是机器人!一个是接待员,一个是厨师,一个是收银员,再一个是点菜员。最能干的就数点菜员“小齐”,她不仅有多个手臂,且每个手臂能自动伸缩。无论你想点什么菜,只要往桌上视听机里输入你想吃的菜肴名字,“小齐”细长圆润的手臂在两分钟内就会把香喷喷的菜送到您的面前。

怎么样,我的饭店特棒吧!敬请光临!

(指导教师周红芳)

教师点评

小学生海底两万里暑假读后感 篇7

前几天，我读了一本好书《海底两万里》。

这本书写的是，一个巴黎自然科学博物馆的教授接受了美国政府的邀请乘坐“林肯号”去捕捉一个捣乱的海上怪物，并把它从世界上清除掉。结果“林啃号”被怪物撞沉了，教授、仆人康塞尔、鱼叉手之王尼德?兰沉入大海，被尼摩船长救到了诺第留斯号潜水艇里，这也就是他们要找的怪物。他们跟着尼摩船长在潜水艇里生活了十个多月，在海底行驶了两万里，看到了深海中很多神奇美妙的景象：有各种各样各种颜色的珊瑚、又高又密的海底森林、各种形态各种颜色的鱼、在海底沉睡了多年的沉船以及船上的物品和尸体，他们还看到了海底的高山和深谷，看到了水下的亚特兰蒂斯城，还看到采珠人用两只脚夹着一块很重的石头，下至12米深的地方采珠。他们还做了很多实验：把海水变成淡水，用海水发电，用海藻做面包，用一种贝壳的足丝织成衣服、做床单等。用鲸鱼身上挤出的奶做成奶油糕，用大叶海藻做床等。在航行中他们遇到了很多危险：在锡兰岛，他们遇到了一条巨大的鲨鱼;在希腊群岛，他们遇到了海底火山;在南极，海面被冰封住了，缺少氧气，他们差点窒息死亡……，但是他们靠自己的勇敢和智慧，终于平安地逃了出去。

我很佩服教授、尼摩船长、尼德兰、康塞尔的勇气和科学态度，我现在要好好学习科学知识，将来成为他们那样的人。彭向昆

海底两万里读后感小学 篇8

《海底两万里》这部小说从大海中接二连三出现的“海怪”频频袭击各国轮船的海难事件开始写起。由于出现的“海怪”，这部小说中的主人公生物学家阿龙纳斯教授以及其他相关人员一起参与了捕猎“海怪”的行动。然而，在捕猎“海怪”的过程中，阿龙纳斯教授等人都被“海怪”所俘虏，这才发现原来所谓的“海怪”就是一艘名字叫做“鹦鹉螺”号的潜水艇。被俘虏后，生物学家阿龙纳斯教授和其他人一样不准许离开潜艇，随后跟着潜艇艇长尼摩开始了一段冒险的海底之旅。

在这段惊心动魄的海底旅程中，阿龙纳斯教授和其他人一起经历了与鲨鱼的战争、与章鱼的战争、还有意外触礁、被困冰原等惊险事件，令人感到十分刺激。

在阅读《海底两万里》小说过程中，令我印象最深刻的就是“鹦鹉螺”号潜艇被困在冰原的一个经历。被困冰原的经历是发生在“鹦鹉螺”号潜艇从南极返航的时候，潜艇被大冰原包围着，就好像一个巨大的冰牢。面对这样的生死困境，潜艇艇长尼摩并没有灰心丧气，而是让自己保持冷静的心态，与船员们团结一心，勇往直前，迎难而上，共同寻找解决困难的办法。最后，他们战胜了困难，从冰原中冲了出来。

海底潜水的深蓝吸引 篇9

马步岛的水下微距世界

鹅蛋形的小岛马布岛(Mabul Island),是世界最佳浮潜(在浅沙海床水域漫游泅潜)据点之一。而岛上那些形形色色的生物,更是水下微距摄影师的最爱。

杰克鱼群(Jack Fish)自由地游过,偶尔几只隆头鹦哥大摇大摆;青蛙鱼(Frog Fish)一动不动地趴在铁架上,长得真像只青蛙;石头鱼(Stone Fish)藏在石头上,不是导潜的火眼金睛,根本没法发现它的踪迹;长得超级超级小的鬼龙(Ghost Pipe Fish)是海马的亲戚,它将自己化身成为海百合上的一小簇枝桠,没有高人指点,根本看不见,就连我拍摄的时候使用超微距对焦都很难对得清楚;巨大的墨鱼半漂浮在水中,裙边翻滚,半闭着眼睛游动,正在午睡;长长的鳄鱼鱼(Crocodile Fish)趴在沉船上,那双微微突起的双眼,灰褐色的皮肤,长长的尾巴着实长得很像岸上的鳄鱼。

最爱的,当属海兔,每每发现总会引得我一阵狂拍。海兔其实不是兔,而是一种螺,又叫海蛞蝓,贝壳已经退化为内壳,背面有透明的薄薄的壳皮,是雌雄同体的生物。海兔的两只触角耸立起来,看起来非常像兔子耳朵,当它不动的时候,活像一只蹲在地上竖着一对大耳朵的小白兔,因而最早被罗马人称为海兔,后被世人叫开。

在Ray Point“放风筝”

在马布岛潜水若干次,最令我记忆犹新的潜点是Ray Point。

导潜Small John带着我和成都美眉Echo进行休闲潜水,在兴奋和期待的刺激下,我们仨最深潜到了27.9米。在下水大约20分钟后,我忽然就脱离了队伍,莫名其妙地开始升高,不论我怎么拼命吐气或向下游,就是没有办法下降。Small John突然发现我很不对劲,他稍微往上游了一些,向我伸出手,我努力踢水向下游,终于拉到了他。Small John把我用力往下带,却反被我往上拉,于是他徒手抓住了一块硬珊瑚,右手拉住了我。

我双手紧紧地拽住他,不让水流把我带走,感到不对劲的Echo也抱住了Small John的腿,我们都意识到碰到了很强劲的海流。于是Small John左手抓珊瑚,右手抓住我的左手,我的右手则紧紧抓住Echo。我们仨像是串在绳上的三只蚂蚱,挂成了一串,又像是一组拥有三个扇面的风筝,珊瑚是风筝的线轴,而我们这些海里风筝被海流刮起,随之飘荡。第一次体验到了什么叫做海底的“放风筝”,不同的是别人用的是流勾和绳子,我们用的是自己的身体。

我的身体在海流中飘荡,眼睛望着对面的鱼群——鱼儿们早已失去了过去水中悠闲的样子,它们正顶着流,努力摆动着身体和小小的鳍,奋力与海流作战,但是那点小小的力气依旧胜不过强劲的海流,只能让自己保持在原处停留,根本没有办法前进一丁点。我们都不知道这阵强流会持续多久,空气还够不够用,看不到自己的气压计,我只能对自己说,冷静,把呼吸慢下来,慢一点,再慢一点,这样可以节省气瓶的气。海流足足持续了近10分钟时间,这是对我们来说极为漫长的10分钟,因为突然的开始和未知的结束。

因为海流的强大和我们两个人的重量,不久Small John抓着珊瑚的左手脱手了两次,到第三次才终于抓牢,此时他的左手早已被硬珊瑚划得伤痕累累。Small John两只手都没空,只能用一根有空的手指指了后面,我满脸疑惑地看了看他,又回头看看Echo,以为她有什么不妥,但是感觉她现在好得很,除了偶尔挣扎着想要我松手,我怕她被吹跑了,死活紧拽着不放。在Small John第三次翘手指的时候,他终于忍不住自己松了手,于是我们也松了手,顺着海流直接升上水面——原来他翘手指是示意我们放手往上升,而我俩过于惊恐都没看懂。

惊艳诗巴丹

曾经在网上看到一张非常美丽的照片,蔚蓝色的海水,一个潜水员置身于“海狼风暴”(风暴是指成千上万条海鱼密集在一起形成飓风眼状的壮观景象)中间,那壮观的鱼群与和谐的关系让我着魔,仔细寻找这张照片的拍摄地,才知道原来世界上有这么个地方叫做诗巴丹。

诗巴丹岛有“世界十大潜水圣地”之称,更高居世界五大峭壁潜水之首。距离马布岛不远,坐快艇只需要半个小时,而且很小,小到据说走完全岛一圈不超过20分钟。这个郁郁葱葱的绿色小岛悬浮在海上,被一圈细白的沙滩环绕,越过沙滩,是一片浅蓝清透的海水,阳光透过海水,在海底撒下一片金色的光网。越过这片光影交错的水网,5米过后的海面是一片幽幽的深蓝,这里已经是600米的深海。这正是诗巴丹的奇妙之处,只要走出5米就可以直坠600米。

在诗巴丹潜水一般一天三次,每次潜水开始前,导潜都会在船上先介绍潜点的名字,这个潜点能看到什么,平均潜水深度以及最深潜水深度。由“龟斑”(Turtle Patch)这个潜点下水之后,发现脚下是一大片连绵的珊瑚,游出珊瑚平台几米远,前方便是一片深蓝,向深蓝色游去,向下望不到底,一片浓重的墨蓝之色。此时海水的能见度很高,纵然这一次最深潜到了25.5米还是可以很清楚地看到海面上的阳光。努力向下望,还能看到四五十米深。如刀削过的峭壁上生长着许多珊瑚,鱼儿在眼前自由来去,丝毫没有受到我们的打扰,刚下水不久就有鲨鱼从头顶上方游过,脚下的深渊也时有鲨鱼出没。

与“狼”共舞

海狼风暴点(Baracuda Point)堪称世界上最好的观看海狼风暴的地点,海水能见度高但时有大流。“海狼”不是海里的狼,而是真金梭鱼和鬼金梭鱼,它们游水迅速,常集体追捕其他鱼类,极为凶猛,但通常不主动攻击人类。第一次在这里没有遇到大流,却也没看到海狼风暴,也许是因为我们来得比较晚,这些梭鱼们早已吃饱挪窝了。没看到海狼风暴,倒是见到了几条鲨鱼,不过都是较小的鲨鱼。我想游过去拍鲨鱼,没想到鲨鱼见了我掉头就跑,居然很害怕我。

第二次到海狼风暴点一下水就见到了一大群杰克鱼,前方还出现了海狼风暴。导潜早早钻进了海狼风暴眼中间,大伙都努力地向它们靠近。我努力踢水却发现自己不能再前进半分,于是又调整了姿势,使出了更大的劲儿想要更靠近一些。这时同行的潜水员们发现情况不对,就近抓紧珊瑚,导潜也把叮叮棒插在石隙间固定身体,我这才恍然大悟原来正有一股强劲的海流向我们袭来。立即放弃跟水流的斗争,开始寻找可以让我固定身体的地方。

潜水手册上说不要触摸海底的任何生物,乖宝宝我就很听话地什么也不摸,强流来袭也不抓珊瑚。但不抓珊瑚很容易被冲跑,怎么办?我决定抓紧身旁的导潜!先抓了下他的潜水浮力控制背心(BCD),后来觉得不妥改抓他的气瓶,左手拽着气瓶,右手还不忘举着相机继续狂拍海狼群。眼前的海狼们渐渐由风暴状变成了带状,形成一条银练般的长队,顶着水流向前游去。我抓着导潜气瓶放风筝的样子,被黄雀在后的一个同行潜水员拍了下来,成为我此行中最珍贵的照片之一。

后来导潜说梭鱼在没有大流的时候会形成风暴,允许第一个人钻进中间去,散开又重新聚合,一般在一个地方会呆十来分钟,之后就会离开。想要进入风暴眼中间必须要慢慢地靠进,不可以直接冲进去,否则会把风暴冲散。如果遇到强劲的海流,梭鱼就会解散并且排成一队,逆着水前进。

水流开始减弱,海狼队伍已渐渐离开,导潜示意大家开始放流潜水。所有人都放松了身体,停止动作,静静地悬浮在水中,任由身体随着水流漂走。我身上背了三块配重铅块,两块在左腰,一块在右腰,左侧重量明显比右侧要大,当我放松身体放流时,整个队伍里就只有我一个人以一种很怪异的,倾斜着的姿势循着水流缓缓漂动。这一次的遭遇改变了我对海流的看法,完全没有遇到上升流时那种后怕的心情,取而代之的是一种兴奋,第一次觉得潜水时遇到海流也是一件非常有趣甚至超级好玩的事情!

我和海底动物有个约会

Drop off这个名字很形象,翻译过来就是“直接掉下去”的意思。这个潜点离潜水员休息和上岸签名的地方不远,小船开出去一点点,穿戴好装备直接从船上后翻下去便是直落600米的深度。我们紧靠着诗巴丹的峭壁,在18米至20米的深度前行,除了鲨鱼外,这次还见到了一群非常壮观的杰克风暴(Jack Fish Storm)。我立即兴奋地靠了过去,没想到其他队伍的潜水员比我更兴奋,看到杰克鱼直接冲了过去,把好不容易聚集起来的杰克风暴给冲散了。

白鳍鲨大道(Whitetip Avenue)也是诗巴丹著名的一个潜点。在诗巴丹,鲨鱼的身影随处可见。白天,许多成年鲨鱼都躲在深海的某个角落里睡觉,而鲨鱼小朋友们则会在十几米深的水域游动。远远地看见隆头鹦哥鱼(Bolbometopon Muricatum)从远处列队路过,等我从水面降下来时,它们已经游走了。我们沿着峭壁,保持在18米左右的水深前行,突然一个潜水员远离峭壁,向无尽的深蓝方向游去,定睛一看,原来前方有一只大海龟,那个潜水员与海龟同游了一阵,又回到了我们的队伍之中。

在南点(South Point)潜水没有太多惊喜,只偶尔见到几条鲨鱼和零散的几只隆头鹦哥。尽管诗巴丹每天都控制潜水人数,但是大家还是会撞到一起。海底下方其他潜水员吐出来的气泡从身体下方的深蓝色缓缓升上来,被光线照射着,闪烁着银色的光芒。那气泡掠过我的身体,擦过裸露的皮肤,让人全身发痒,忍不住想笑。阳光透过海水投入深深的海底,形成一簇一簇的光束,仿佛那幽深的海底有着一个巨大的蓝洞,从洞中放射出光束,美丽而诡异。

有人说,人类了解月球表面多过于了解地球上的海底世界。海底的世界五光十色光影陆离,处处给你发现的惊喜和乐趣,每一次潜水都是一次全新的非凡体验。也许你连续几天都在相同的地方潜水,但是所看到的景致却不尽相同,而且每天下水的时间不同,收获也很不一样。经历了第一次在水底呼吸之后,一个全然不同的世界将为你开放。

海底两万里读后感小学 篇10

《万里归途》讲述了北非努米亚爆发战乱，赤手空拳的驻地外交官穿越战火和荒漠，以“使命”为拳，带领125人找到回家的路，展现了祖国的大国情怀和昌盛国力。

中国式撤侨，一言九鼎。

宗大伟（张译饰）能力出众，处理过各种危机，多次与死神擦肩而过，这次他老来得子，准备回国陪产，可随着好友离世，和心里许下的诺言（找到兄弟的妻子和女儿），亦然二次放弃回国，跟妻子通电话解释，他一度哽咽，我也忍不住哭了。

路遇叛军，他没有委曲求全，时时把祖国利益放在第一位，他镇定的说：“没有哪个叛军会有好下场，你伤害了我们，我们的祖国不会坐视不管，一定会让你们血债血偿。”

在边境口，为了所有人，宗大伟接受叛军头目的挑战，三试枪法，最终用智慧和勇气把125人从叛军手中带回国。

明知前方会遭遇危险，但仍义无反顾向前，因为前方有中国人，在等我们一起回家。

这是中国外交官的责任和使命，更是一片赤诚。

如果有信仰，那么一定是中国红。

影片中，面对无数焦急的中国公民，宗大伟举起喇叭大声喊话：“把手上的国旗、护照举起来，我们带你们，回家！”

这一句全场爆燃！

那一刻，高高举起的国旗，是对祖国的感谢，更是为“我是中国人”而自豪、骄傲。

万里归途的中国公民，在乘坐回航的飞机里，听到广播“飞机已经进入中国领空，现在大家看到的是喜马拉雅山脉，欢迎大家回到祖国的怀抱”时，个个激动不已，热泪盈眶。

还有那句歌词“星星点灯，照亮我的家门，让迷失的孩子找到回家的`路”，戳中很多观众的泪点，鼓舞了无数身处困境的人们，成为归国同胞的心灵寄托。

是的，无论你身处何处，祖国就是你最大的后盾，她让我们每一名中华儿女都能够被善待。

祖国，我爱你！

身为普通人，我们又能为祖国做什么？

很多人都交出了满意的答卷。

我们交通便利快捷，是无数工程师、农民工的恪尽职守，精益求精。

我们生活稳定幸福，是无数军人战士冒着生命危险，为我们守护国门。

我们身体健康快乐，是无数医护人员默默付出，救死扶伤，抗战疫情。

祖国，我爱你！我作为抗击疫情的一份子，会继续做好自己的本职工作，对自己负责，对国家负责！

祖国，我爱你！此生不悔入华夏，来生还生中华家！

海底两万里读后感 篇11

《海底两万里》写于1870年，是凡尔纳着名的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》。这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根据自己的设计建造了潜水船，潜航在海底进行大规模的科学研究，但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。这个神秘人物的谜底到了三部曲的第三部才被揭开。这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。在漫长的旅行中，作者时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又带进充满诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。读来引人入胜，欲罢不能。

就这样，我怀着一种崇敬的心情，开始和书中的主人翁探险者博物学家阿龙纳斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开始他充满传奇色彩的海底之旅。鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁，知识渊博的人，他们乘坐的鹦鹉螺号以平均每小时十二公里的航速，缓缓行驶，从日本海出发，进入太平洋、大洋洲，然后到达印度洋，经过红海和阿拉伯隧道，来到地中海。潜艇经过直布罗陀海峡，沿着非洲海岸，径直奔向南极地区。然后又沿拉美海岸北上，又跟随暖流来到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋涡中。在途中遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括着名的沉没城市亚特兰蒂斯这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。

我觉得我自己也随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇景异观。整个航程高潮迭起：海底狩猎，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼，与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼、博斗，反击土着人的围攻等等。书中都包容了大量的科学，文化和地理，地质学。阿龙纳斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩。但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为；提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获。??

“外星人”隐匿海底 篇12

·“双腿”走路,快速前进·

一直以来,人们都认为章鱼拥有8条触角(又叫腕足),就连它的名字也源于希腊语“八爪”,事实却并非如此。最近海洋生物学家根据2 000多次观察中收集的数据,研究发现这种物种其实有手足之分。章鱼像人一样,利用“双腿”走路的样子令人震惊,因为至今为止,人类还没有发现过任何海底生物用“双腿”走着前进。

那就是证明了一件事,我们每个人过去对章鱼8条触角作用的最基本认识都是错误的,它其实有6条胳膊和2条腿。章鱼要游泳时,它就用这2条腿去划动游走,而其他的胳膊则用于驱动身体。随着科学家的深入研究,越来越多的发现让科学家惊叹不已:究竟是什么神秘原因使得这一物种具有脊椎动物才有的智慧?每一项新发现都让人愈加困惑!

章鱼不仅能使用工具,摆弄起来花样层出不穷,而且还能记住新学会的技能。有人曾目睹一只章鱼来到岸上存放它们爱吃的螃蟹,以便稍后享用,然后不慌不忙地潜回水世界。对于研究人员而言,衡量智力进化程度主要看大脑的容积,以及神经突触的密度、神经元多样化程度等指标……我们人类容量巨大的大脑即拥有大量突触,远离的各个大脑区域之间的信息传递也极为快捷。而头足纲动物的大脑完全不是这样。它们的大脑位于头部一个软骨构成的腔体内,体积也小得多。

·智力进化,另辟蹊径·

章鱼的远古祖先像贝壳类生物一样曾有过钙质外壳,但它走上了另一条进化之路。章鱼大致用了2.76亿年的时间,成功地把贝壳换成了8条带吸盘的腕足。其神经系统也得到大幅度改良,拥有了某些一度被视作晡乳动物才具备的能力,而后者则被认为是生物界中拥有最精密神经系统的生物。这种不同寻常的改变,在章鱼的基因中留下了痕迹。

目前,章鱼是第一种接受全基因组测序的头足纲生物。基因研究发现,章鱼走的是另一条智力进化之路。科学界曾认为智力的发展与脊椎动物随进化而发达的大脑有关;而现在,智力同样出现在了这种没有骨头、大脑神经元比人类短且数量不到人类百分之一的小家伙的身上。在得出这一结论之前,生物学家们首先领略了章鱼基因组的各种惊人特点。这是一个拥有27亿对碱基(人类为34亿对)的庞大基因组,含有3.3万个蛋白质编码基因(人类仅2.5万个),上百个独有基因,表面上看排列凌乱……但这一切运转有序!

在这片杂乱无章中,研究人员还是发现,少数几组基因比在其他软体动物身上更丰富。其中,最引人关注的是原钙黏蛋白基因。它们的数量达到其他非脊柱动物的十几倍,更是哺乳动物的近3倍。正是它们的大量存在(章鱼有1 68种原钙黏蛋白基因,而智人只有58种),显示或许还有另外一条之前不为人所知的智力进化之路。

科学家发现,如此多的原钙黏蛋白基因证实它是一种构造精密的动物,有能力处理复杂的问题。因为章鱼的神经系统和哺乳动物没有任何相似之处。头足纲生物的神经元分属中枢神经系统和周围神经系统,但均缺乏髓磷脂——这种物质包裹哺乳动物的神经纤维,有助神经信号迅速地长距离传递。这表明,章鱼的神经元传递信号的距离很短!然而人类智能的一大关键就是实现了大脑各区域间的远距离快速通信。因此,头足纲生物堪称先天不足……除非我们把它们的认知能力归结于另一种神经组织方式。

·海底的“外星人”·

科学家在对章鱼行为进行实验的时候,感觉就像在研究外星人!章鱼进化出一组特殊基因,能精准地控制神经,完成较为高级的任务。拟态科学家曾对章鱼进行过一个测试:科学家往水中放了一个装着龙虾的玻璃瓶,但瓶口被软木塞塞住。章鱼围绕这个瓶子转了几圈后,就用触角将瓶缠住,然后通过各种角度,用触角拨弄软木塞,最后将塞成功拔掉,得以饱餐一顿。

如果你在澳大利亚附近的海域潜水时,看到一块海藻飘过去,请再仔细看看,它可能是一条伪装的章鱼。章鱼用最后的2条触手在海底行走,而另外6条触手伸展开来伪装成了相当逼真的海藻。而在印度尼西亚热带海域有一种章鱼,体积约苹果大小,在面对危险或遇到潜水员时,这种章鱼会把8条触角中的6条向上弯曲折叠,做出椰壳的模样,而剩余的2条就会站在海底地面上,偷偷地向后挪动,像会移动的小椰子,以倒退跨步走的方式逃难,姿势很是滑稽。研究小组还发现,以2条触角走路的速度远超过运用8条触角;另外,它们会模仿成椰子,可能和附近海床上有丰富的椰子掉落有关。

海底两万里--读后感 篇13

这几天，我看了一本《海底两万里》，这本书非常有意思。其中，我被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了。

他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但他们用自己的智慧拯救了自己的生命。

多么惊心动魄的一刻啊！想想他们，在危险的情况下，他们头脑清醒，用智慧战胜了困难。那我呢？我从小到大都很胆小，而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它。而《海底两万里》给了我一些勇气，我应该学习他们的那种不畏艰险的精神！

《海底两万里》虽然只是一本冒险小说，但它却给了我许多的勇气，它让我勇敢地去面对现实，不要成为一个胆小怕事的缩头乌龟！

同学们，让我们一起搭上这艘奇妙的潜艇，去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船吧！还有许多新鲜刺激的事物等着我们去领略。

来吧，让我们一起去探索，一同走进《海底两万里》的世界。

《海底两万里》读后感

《海底两万里》的作者儒勒·凡尔纳是法国十九世纪一个想象力惊人的科幻作家，他的惊人之处不但他所写的内容很夸张，动人又富有科学意义的小说，更惊奇的是，这本书中所写的故事，在我们现在的时代已是不足为奇，但在他那个时代里，还没有潜水艇呢！但凡尔纳以他惊人的想象力与丰富的知识底蕴在《海底两万里》这本书中成功地塑造了“鹦鹉螺号”潜水艇，还有兰可夫探照灯。作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。更重要的是，在他的作品中，情节惊险曲折，人物描绘得栩栩如生，结局出料，使他的作品闪现着永恒的魅力。所以凡尔纳被誉为“科幻小说之父”是当之无愧的。

书中的主人公探险者、教授阿龙纳斯先生和他的两个同伴康塞尔与尼德·兰，一起乘坐“鹦鹉螺号”开始了海底之旅。鹦鹉螺号的主人是尼摩船长，他是个性格古怪，性情忧郁，知识渊博的人，船上的人都以一种阿龙纳斯先生和他的两个同伴听不懂的语言交流，阿龙纳斯先生感到十分奇怪，为什么只有尼摩船长听得懂三个人的语言。尼摩船长邀请他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋及南极与北极。遇见了许多见也没见过的海底动植物、海底洞穴、暗道与人们至今没发现的遗址。

书中包含了很多科学知识，地理、文化、地质学，这么多的知识，这本书里都有，作者通过阿龙纳斯先生的仆人，知识面很广的，爱给动物分类的康塞尔，告诉我们海洋的知识，与海洋里的奥妙。如红海一种名叫三棱藻的微小生物，它分泌出的黏液是造成红海的颜色像血

一样的红的原因。还有许多许多我们不知道的知识，通过这本书我都知道了。阿龙纳斯先生对尼摩船长的无可伦比的才华与学识产生了钦佩，我也同样对尼摩船长的才华与学识产生了敬佩，并且我下定决心多看海洋知识的书，体会海洋的奥妙与神奇，探索深海的宝藏与财富，我相信，在不久的将来，人们一定能造出像鹦鹉螺号那样优秀的船只。

《海底两万里》读后感 篇14

你可曾读过《海底两万里》？当我读完这部作品时，我的感触颇深。这本科幻小说讲述的故事真可谓大胆至极。凡尔纳以第一人称写了法国生物学家阿龙纳斯和仆人康塞尔以及加拿大人尼德？误进“诺第留斯”号后的种种经历。尽管凡尔纳没有下过海，但在他的文章里丝毫看不见虚伪的痕迹，反而真实而惊险的冒

险会让人喘不过气来。

这是一本神奇的科幻小说：接二连三的海难事件震惊了全世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德﹒兰参加了追捕“海怪”的行动，结果意外地爬到了“海怪”的身上，发现所谓的“海怪”其实是潜水艇。他们别无选择，只好跟着“鹦鹉螺”号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋，开始了一段段惊心动魄的海底之旅：遇上土着人、南极冒险、血战章鱼、海底复仇„„

看完这本书后，我的心久久不能平静。阿龙纳斯，一位热爱海洋、知识渊博的教授，到“鹦鹉螺”号上后，他把那些奇特又罕见的动物、植物全部记录到笔记本中，回到陆地上后公诸于世，真令人敬佩啊！康赛尔，教授身边忠诚的仆人，他们共同经历了几十万公里的海底航行，饱览了很多壮丽的景观，他们共患难，同艰辛，成了真正的朋友。“鱼叉王”尼德﹒兰是一名勇敢、优秀的叉鲸手，百发百中，在危机时刻拯救了教授和康赛尔。尼摩船长是一位海洋的“隐者”，勇敢而智慧，带领水手们成功从南极脱险，勇斗鲨鱼，血战章鱼，无人能敌，但一直隐居大海，很少露面。

《海底两万里》不仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚、阴郁的人，也让我游览了太平洋、印度洋、红海等七大洋，欣赏到奇幻美妙的海底世界。《海底两万里》富含地理、生物等知识，既是一本引人入胜的科幻小说，又是一本富含海洋知识的百科全书。

在人生的道路上，总会有遇到困难的时候，使人“跌到”，可是，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。面对困难，我们就要像阿龙纳斯一样，决不唉声叹气、怨天尤人，也不自暴自弃、一蹶不振。而是要千方百计去克服困难。还要做到在哪里跌到就在哪里站起来，坚持到底，那么就是成功的开始。

《海底两万里》这部小说为我们营造了一个极其惊险的氛围，给我们以视觉上的享受。这真的是一部值得我们阅读的作品，有兴趣的人可以读读。

读《海底两万里》有感 凡尔纳是一个极其聪明的人，他巧妙地将科学与幻想结合起来，将水下的生物描绘得淋漓尽致。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生，千钧一发，时而景色优美，令人陶醉。美妙壮观的海底世界冲满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩。我赞叹不已！

撇开别的不谈，就来说说内容情节吧！开头小说就让我走进了它所描述的世界，什么飞走的巨礁啊，巨大的怪物啊，让我看了感到刺激不已，法国人阿龙纳斯、康塞尔以及捕鲸手尼德？兰进入神秘的“诺第留斯”号之后和尼摩船长一起在海底作类似的环球旅行，海底的世界非常巧妙。我记得“海底森林”那一章，虽然没有真正的树林，但是海里柔软的珊瑚礁让我极为享受，闭上眼睛似乎也能看见，那飘动的海底生物。

凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有，没有目的，没有方向，更不可能有科学的进步。

海底电缆铺设设备分析 篇15

一、埋缆机作业条件及技术指标

1. 作业条件

2. 主要技术参数

二、海缆铺设作业程序

电缆铺设是利用动力定位铺缆船进行电缆铺设作业。从安装公司使用自主研发设计的埋缆机铺设第一根海底电缆到如今已有五年的时间了。在这五年的时间里, 通过对设备不断的创新和改进及铺缆经验的不断积累, 公司对许多环节和问题已经有一些成熟的解决思路和办法。电缆铺设是一项看起来不复杂, 但是又有很多细节的工程, 大到几十吨的设备小到一个扳手和卡环, 这对于海缆铺设或者其他项目都同样具有实际的意义, 所以所有准备工作仍要求做到精细。

1. 起始铺设阶段

当动力定位系统测试完毕后, HYSY299逐渐向就位点靠近。当船舶就位后, 起始铺设工作正式开始。先将埋缆机提起悬挂于船尾, 使埋缆机的两个滑靴与船舶的甲板相平并使喇叭口与船尾滑道能保证电缆以光滑曲线进入喷射臂;按下张紧器控制台上的“泵启动按钮”, 启动液压泵。运转一段时间后, 切换“夹紧油缸”至“放松”状态以便举起上部履带, 然后将电缆放入, 夹紧。用钢丝绳将电缆与预先放在平台上绞车相连接, 以便进行电缆头的抽拉工作, 抽拉电缆头需要操作绞车人员、操作张紧器人员和驾驶台相互联系, 相互配合, 前两个环节必须听从驾驶台的指挥。张紧器放缆的速度平均每分钟6米左右, 放缆为间断性的, 放出几米之后, 放缆停止, 绞车开始进行抽拉工作, 以此循环。在放缆的过程中要时刻观察电缆的入水角度, 保证电缆释放的余量不要太多, 还要保障电缆受力不要太大。电缆抽拉到位后, 开始进行移船工作。在移船的过程中, 要使张紧器放缆的速度与移船的速度保持一致, 并且时刻观察电缆的入水角度。电缆的抽拉工作如下图。

2. 中间铺设阶段

到达埋缆起始点后, 开始释放埋缆机到海底, 在下放埋缆机的过程中, 埋缆机控制室监控人员打开声纳主机指挥主船吊机下放埋缆机, 声纳能探测埋缆机到海底的距离。同时打开埋缆机监控系统, 时刻监控埋缆机的姿态, 要保持埋缆机横摇不能超过5°, 纵倾也不能超过5°, 监控人员要时刻向驾驶台报告埋缆机的姿态, 同时还应观察喇叭口上的四个传感器的受力, 主要是上下两侧的受力。上侧受力大, 则提高张紧器放缆的速度;下侧受力大, 则降低放缆的速度。左右两侧用于调整船前进的方向, 最好的状态是电缆处于喇叭口的中间位置。这里要注意释放到接近海底时, 应边走船边释放到海底。这样做的目的是防止一次性将埋缆机放入海底而不走船。埋缆机的高压水泵会在海底形成一个坑导致电缆铺设在其中弯曲而受力。当埋缆机释放到海底后, 开始启动两台泵, 启动后观察两台泵电流的大小是否在额定范围之内, 同时开始做好记录, 根据业主要求每十分钟做一次记录, 观察喷水压力的大小。埋缆机的滑靴与海床接触后, 把与电源线绑定的钢丝固定在船舷上, 从而避免电源线受力过大而被扯断。一切准备完毕之后, 开始进行平台间铺设。这个过程中, 主要注意的张紧器的张力和海缆的船尾入水角度。因埋缆机上电缆进口与海底间有约1米左右的距离, 这样如果海缆的入水角小于设计的角度就可能导致海缆在水下打弯, 角度过大就会海缆的受力增加的同时也可能因海缆与埋缆机之间的相互作用而损伤海缆。在铺设过程中, 要对光纤进行跟踪检测。走船的速度一般在每分钟8~15米, 张紧器与走船保持同样的速度, 埋缆机控制室监控人员要根据埋缆机状态确认挖沟状态, 通知主船走船速度, 具体的速度设定要依照海底的地质来决定, 而且还与设计路由有关。

3. 终端铺设阶段

在HYSY299到达设计埋缆终止点前, 开始降低走船速度, 同时张紧器也开始降低放缆速度, 到达预定点后, 先将两台泵停止, 慢慢将埋缆机提出水面, 挖沟埋缆阶段结束。在提起埋缆机的同时, 将声纳主机关闭, 主要观察埋缆机的姿态及喇叭口上的四个传感器受力的大小。注意不要让埋缆机横摇或纵倾超过5°以免造成对埋缆机的损坏。作业人员将电源线和脐带电缆拖出水面放置甲板上, 将埋缆机悬挂于船尾, 位置同起始铺设时相同。船舶到达造弯段起始点时, 开始根据设计的造弯段路由调整船向, 一般多采用造“S”形弯, 这样既能保证在短的距离内有长的余量, 又能减小平台牵引海缆时的拉力。当船移至“S”形弯短终点时, 船舶根据海况多调整为船尾靠近海缆护管。这时同起始铺设一样将海缆护管中的钢丝绳与海缆拖拉头相连后, 平台绞车开始牵引海缆上平台, 整个铺缆过程就结束了。

三、结束语

海缆铺设在海洋石油工程项目中存在的风险是很大的, 会受到海况、设备性能、船舶性能、现场施工环境、人员等因素的影响, 但只要了解埋缆机的主要工作原理, 严格按照操作规定去执行, 就能很大程度地减少风险并顺利完成任务。

摘要：埋缆机作为浅水铺缆设备, 采用与挖沟机相同的水射流技术, 动力驱动泵通过对水完成一个吸、排过程, 将一定量的水送到高压管路, 使其以一定能量达到喷嘴, 经过喷嘴孔加速凝聚的水形成射流, 利用水射流在海底冲刷出一条沟, 进行海底电缆的铺设。整个过程利用水下监控系统, 对埋缆机的姿态、工作水深、喷水压力实行监控, 采用人机界面实行对整体铺缆设备的控制。

关键词：海缆铺设,埋缆机,作业程序

参考文献

[1]中国海洋石油报.当代中国海洋石油工业[M].北京:当代中国出版社, 2008.

[2]徐兴平.海洋石油工程概论[M].东营:中国石油大学出版社, 2007.