八年级上册古诗词默写

八年级上册古诗词默写（共8篇）

八年级上册古诗词默写 篇1

八年级上册“课外古诗词背诵”理解型默写

1．少壮不努力，______________。2． _______________，遥隔楚云端。3． ________________，徙倚欲何依。4．坐观垂钓者，_______________。5．晴川历历汉阳树，________________________。6．青青园中葵，_______________。7．________________，烟波江上使人愁。

8．树树皆秋色，_______________。9．八月湖水平，_________________。１0．常恐秋节至，_______________-。

１1．_______________，端居耻圣明

1２．__________________牧人驱犊返。

1３．______________，北风江上寒。1４．黄鹤一去不复返，_____________-。1５．气蒸云梦泽，______________。1６． __________________，万物生光辉。1７．相顾无相识，_______________。1８． __________________，孤帆天际看。1９．________________，此地空余黄鹤楼。2０．_________________，一览众山小。

21．________________，老大徒伤悲。22．我家襄水曲______________________。23．东皋薄暮望，____________________。24．_______________，徒有羡鱼情。．___________________，芳草凄凄鹦鹉洲。

。25．______________，朝露待日晞。

。26．日暮乡关何处是，______________________。

《长歌行》

1．诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子：_______________,_______________.2．诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句。_________________,________________.3．诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：_______________,__________________.4．诗中比喻时间一去不复返，时间不可逆转的诗句是：_______________,________________.5．诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：_______________,________________。

《野望》

6．诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：________________,________________.7．诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：__________________,_____________________.8．诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：_______________,__________________.9．诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：_________________,__________________.《早寒江上有怀》

10．诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：________________,________________.11．诗中交代家乡的位置而自然成对诗句：___________________,____________________.12．诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：______________,_______________.13．诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句:_____________________,__________________.14．诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句： ___________________,_________________.《望洞庭湖赠张丞相》

15．诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句：_________________,_________________.16．诗中表现诗人渴望援引的诗句：________________,__________________.17．诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句：__________________,__________________.18．诗中表现诗人不甘寂寞（祈望出仕而又心怀内疚）的诗句：________________,__________________.19．诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句：________________,________________.《黄鹤楼》

20．诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：________________,__________________.21．诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：____________________,_____________________.22．《黄鹤楼》一诗中的颈联描写了诗人崔颢站在黄鹤楼上所见的景象：_________________,__________________.23．诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句： ________________,____________________.《送友人》

24．诗中交代送别地点及环境的句子：_________________,__________________.25．诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：________________,__________________.26．诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句： 27．诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：__________________,________________.《秋词》 28．诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：________________,___________________.29．诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：___________________,_________________.30．诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：_________________,___________________.《鲁山山行》

31．诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句：_________________,___________________.32．诗中表明山景让步欣赏不够，目不暇接的诗句：_______________,___________________.33．诗中描写秋天空野自然之趣的诗句：____________________,______________________.34．诗中表明山中人烟稀少，游者离山村较远的诗句：__________________,___________________.《浣溪沙》

35．词中表明环境清新优美、淡雅宁静的词句：______________,________________.36．词中使人振奋，且具有深刻的人生哲理的词句：_____________,______________.37．词中表达作者积极乐观的人生态度和豁达的胸襟的句子：_____________,___________《十一月四日风雨大作》

38．诗中表现诗人有为国戍守边疆的宏愿的诗句：________________,__________________.39．诗中诗人巧借自然风雨，将实现与梦境联系起来的诗句： 40．诗中表现诗人至死不忘报国决心的句子：______________,___________________-.41．诗人借梦境表达自己戍边志愿的诗句：_________________,_________________.八年级上册理解性默写

参考答案：1青青园中葵，朝露待日晞。2阳春布德泽，万物生光辉3常恐秋节至，焜黄华叶衰。4.百川东到海，何时复西归？5.少壮不努力，老大徒伤悲。6.东皋薄暮望，徙倚欲何依。7树树皆秋色，山山唯落晖。8.牧人驱犊返，猎马带禽归。9.相顾无相识，长歌怀采薇。10.木落雁南度，北风江上寒。11.我家襄水曲，遥隔楚云端。12.乡泪客中尽，孤帆天际看。

13.迷津欲有问，平海夕漫漫。14迷津欲有问，平海夕漫漫。15.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。16.欲济无舟楫，端居耻圣明。17气蒸云梦泽，波撼岳阳城。18.欲济无舟楫，端居耻圣明。19.坐观垂钓者，徒有羡鱼情。20.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。21.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。22 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。23.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。24.青山横北郭，白水绕东城。25.此地一为别，孤蓬万里征。26.浮云游子意，落日故人情。27.挥手自兹去，萧萧班马鸣。28.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。29.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。30 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

31.适与野情惬，千山高复低。32.好峰随处改，幽径独行迷。33霜落熊升树，林空鹿饮溪。34.人家在何许，云处一声鸡。35.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。36.谁道人生无再少？门前流水尚能西！37.谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。38.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。39.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。40.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。41.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

八年级上册古诗词默写 篇2

此句直译应是：因为（“以”）这样（“然”）的原因（“所”指代性副词）（是）什么(何)（呢）？水土不同（异）（啊）。

然而，根据现代汉语语法，这句译文中的“因为这样”和“原因”是不可以重复使用的。解决此问题的唯一办法就是将此句意译为：这样的原因是什么呢？（或：之所以这样的原因是什么呢？）水土不同啊。

（2）叶徒相似，其实味不同。

此句直译应是：叶子只相互类似（相像），他们的果实的口味（是）不相同的。然而前半句的译句却不符合现代汉语的语法。正确的译法应该是：只有叶子相互类似（相像），他们的果实的口味（是）不相同的。

（3）因恸绝良久，月余亦卒。

此句前半句中的“绝”意为“气息中止或死亡”。照前句字面意思讲，王子猷应该是早就死去多时了。可是为什么后半句又讲他一个多月后也去世了。难道说前面那个死了的王子猷又起死回生重新复活了？否则，岂不是前后矛盾？

解决此问题的唯一办法就是认定王子猷前回的死是昏死而非真死。于是此句可推译为：于是痛哭了很久，几乎要昏死过去。过了一个多月，（子猷）也去世了。

（4）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

教参原译：青翠的树木，碧绿的藤蔓，覆盖着、缠绕着、摇动着、连结着，参差不齐，随风飘动。

笔者认为，此句翻译似乎不妥。因为此句主语“青树翠蔓”和谓语“蒙络摇缀，参差披拂”很难整体搭配。此句实际运用了并提的修辞格。所谓并提，又叫合叙，即文言文中出现的将两个词语或句子合并成一个词语或句子的文言修辞现象。如郦道元《三峡》中的“自非亭午夜分，不见曦月”一句就是由“自非亭午不见曦”和“自非夜分，不见月”两句合成的。此句真实含意为：

青树参差披拂，翠蔓蒙络摇缀。

（5）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

原译：向小石潭的西南方望去，看到溪身像北斗星那样曲折，水流像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。

如果将此句中的“见”解为“看见”，那么根据现代汉语语法，此句动宾搭配显然不当。因为“明”处“可见”，“灭”（隐藏）处怎能也是“可见”的呢？

解决此问题的唯一办法就是将此句中的“见”解为“知道”。据此，此句可译为：

向小石潭的西南方向望过去，溪身像北斗星那样曲折，水流像蛇爬行一样流动，这才知道这条河道的有些地方是隐藏着的，有些地方是显露着的。

（6）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

此句至少有两个语病问题值得人们思考：一是“寂寥”和“悄”前后重复，“凄神寒骨”和“悄怆”基本上也算是近义词；二是“无人”与后文的“同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹”自相矛盾。

对于第一个问题，笔者的解释是这样的：“竹树环合”的环境特点使作者仿佛处于与世隔绝的状态中，这又使作者很自然地联想到自己当时被贬寡居的生活处境，于是悲从中来，感到这样的环境“凄神寒骨”。“悄怆幽邃”则强调了作者这种因为环境极端寂静而产生的悲伤之情的深重。“悄怆”，即作者由观看小石潭周围环境而产生的静极而悲的感情。

至于第二个问题，笔者想可能有两种解释：1.吴武陵、龚古等人虽与作者同游，但他们并没有随同作者一起“伐竹取道”并来到小石潭边。2.吴武陵、龚古等人虽在作者身边，但由于作者过于陶醉于小石潭优美动人的景致而完全忘记了他人的存在。

据此，本句不妨试译为：

我坐在小石潭的岸边，四周被竹子和树木环抱着，这里既寂静又空旷，没有其他人，这样的环境不禁使我心神凄凉，骨节寒冷，如此静极而悲的感情真是深不可测啊！

苏教版八年级语文教材第126页对“凄神寒骨，悄怆幽邃”的解释显然是不太准确的。

凄神寒骨，悄怆幽邃：感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。悄怆，寂静得使人感到忧伤。

这里的错误有二：一是译文中“悄怆”被解成了“寂静”的意思，这和后面对“悄怆”一词的注解相矛盾。二是没有指明“幽深”指的是什么深。

（7）隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉重。

苏教版八年级语文教参把此句中的“隶”和“从”分别解释为：隶，随从；从，跟随。众所周知，“随从（名词）”和“跟随（动词）”是近义词。如此一来，“隶而从者”（直译：随从而跟随的人）岂不成了一个不伦不类的病句？

笔者认为，这里的“隶”不妨解释为：“以奴仆（或随从）身份”。这样既解决了上面的难题，又突出了作者当时孤苦无依的处境。

（8）是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

无论是苏教版八年级语文教材还是苏教版八语教参都把此句中的“胼胝”解释为“手脚因劳动而磨成的茧子”。

据此，“亲劳胼胝”一语便可直译为：亲自辛劳手脚因劳动而磨成的茧子。

或可直译为：亲自辛劳使手脚因劳动而磨成的茧子劳苦。（“劳”字使动化。）

显然，以上两个译句都是病句。

笔者认为此句中的“胼胝”似乎有两种可能的解释：

1.名词活用为动词，译为“手脚生茧子”。这样，“亲劳胼胝”一语便可意译为：亲自辛劳（乃至）手脚会产生茧子。

2.此为借代修辞格，即以“因劳动而在手脚上磨成的茧子”代指“因劳动而磨出茧子的手脚”。这样，“亲劳胼胝”一语便可意译为：亲自劳苦使生了茧子的手脚觉得劳累。

两相比较第一个解释更合理一些。

（9）昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间。

苏教版八年级语文教参将此句译为：

从前海瑞治理河流的时候，轻装便服，顶风冒雨，在荒村乱流中间来来往往

苏教版八语教材对“布袍缓带”一语给出的解释是：

布袍缓带指轻便服装；缓带，宽束衣带。

把前面教参的译句紧缩一下，这个句子的主干就是：

海瑞轻装便服，顶风冒雨，来来往往。

这显然是一个病句。因为名词性短语“轻装便服”怎么能够和动词性短语“顶风冒雨”、“来来往往”同时作这个句子的谓语呢？

因此，从这个句子的实际情况看，原句中的“布袍”和“缓带”两词其实都是名词当作动词活用的。即：

布袍，穿着棉布长衣；缓带，系着宽松衣带。

这样原句就应翻译成：

从前海瑞治理河流的时候，穿着棉布长衣，系着宽松衣带，顶风冒雨，在荒村乱流中间来来往往。

（10）荡胸生曾云，决眦入归鸟。

苏教版八年级语文教参对此句的翻译是：山中层出不穷的云气使诗人的心胸为之荡漾，归鸟进入眼帘。据此，笔者可以断定，按此教参观点来看，句中的“荡”应为使动用法，意为“使……激荡”。“曾”则同“层”，层出不穷；决，裂开；眦，眼角，指眼睛。

此句是杜甫五律《望岳》中的颈联。按照律诗的写作要求，此联应对仗。既然“荡”是使动用法，那么为什么后半句中的“决”不是使动用法呢？再说，如果把“荡胸生曾云”译为“山中层出不穷的云气使诗人的心胸为之荡漾”即“曾云荡胸”，那么，原句中的“生”岂不是就没法解释了？后面的句子更不能按照对仗的要求翻译为“归鸟决眦”。另外，一般的主谓倒置的倒装句往往有强调谓语的作用。如果说前句倒置谓语是为了强调谓语“荡胸”，那么后句却无论如何也没必要强调谓语“决眦”。

所以，笔者认为，此联似乎可以这样来翻译：在我激荡的胸脯周围产生了一层又一层的云气，在我睁开的眼角周围飞来了一批又一批返回的鸟儿。

（11）浩荡离愁白日斜，吟鞭（诗人的马鞭）东指即天涯。

此句用“浩荡”修饰“离愁”是词语的超常搭配，暗示诗人心中的离愁就像大海一样广阔深重。“浩荡离愁”是名词性短语，“白日斜”则是主谓短语。诗人将它们连用在一起也属词语的超常搭配。诗人如此造句自然是为了更充分地抒发自己心中浩荡的离愁。因此，翻译此句时就应该注意突出诗人的这一意旨。

据此，此句可试译为：浩浩荡荡的离别愁绪在斜挂夕阳的映衬下越倍增伤感， 离开京都，我把马鞭向东一挥，感觉就像立即来到了天涯一般。

（12）落红不是无情物 ，化作春泥更护花

句中“落红”借指落花，而这里的落花又比喻像自己一样已经辞官回家的爱国志士。

（13）三年羁旅客，今日又南冠

句中“南冠”本指古代楚国人戴的帽子，后用为囚犯的代称。语出《左传》。楚人钟仪被俘，晋侯见他带着楚国的帽子，问左右的人“南冠而絷（zhí，拘禁）者，谁也？”官吏回答："郑人所献楚囚也。”此处指被清兵逮捕。（详见教材231页注释3）

但此句中的“南冠”显然是一个动词。所以，笔者认为，这里的“南冠”实际上兼用了借代和词类活用两种修辞格，可理解为：本借指囚犯，这里名词活用为动词，意为“成为囚犯”。

（杨卫军 江苏盐城大丰市大桥第二初级中学 224131）

八年级上册古诗词默写 篇3

高丘二中 李帅

1、《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是：。

2、李商隐《无题》的，是诗中的警句，现常用来赞誉那些为事业，为他人无私奉献、鞠躬尽瘁的人。

3、《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的两是：，4、国信息产业起步晚，发展快，颇有“，”之势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）

5、从唐、宋诗人所吟咏的物候，可看出物候是因地而异的。“，”岑参的诗说明北方地区八月份就草木凋零，大雪纷飞了„„

6、《白雪歌送武判官归京》中表现目送友人远去的两句诗是：。

7、《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是： ,。

8、《水调歌头•明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指：。

9、同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用“。”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。

10、《白雪歌送武判官归京》中用互文的表现方法来描写边塞苦寒生活的句子是。

11.“大漠孤烟直，长河落日圆”表现了雄浑，开阔的意境。古诗词中有很多这样的写景诗句，请写出你最熟悉的连续两句：___________________________，___________________________。(.如“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”“山随平野尽，江入大荒流”等)

12、岑参的《白雪歌送武判官归京》：本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪； 以春花比喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。起承上启下过渡作用的诗句是瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。

13、柳宗元的《小石潭记》写石潭周围景色的句子是：青树翠蔓，蒙络摇坠，参差披拂。表达自己凄苦之感的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。“第二段中，直接写的是游鱼，间接写的是水的清澈。写游鱼静态的句子是：影布石上，怡然不动;写游鱼动态的句子是：俶尔远逝，往来翕忽，特别能表现潭水清澈的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。

14、《孟子》：”富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

15、王维的《使至塞上》：诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。

16、李清照的《如梦令》中用了借代和拟人，创造性地形象生动地写出了暮春风雨后花叶的神采的是：应是绿肥红瘦。

17、古诗文填空

（1）王之涣《凉州词》中，抒写戍守将士离愁的诗句是：羌笛何须怨杨柳。

（2）王昌龄《从军行》中抒发杀敌立功，保家卫国的豪情壮志的句子是。（3）王维《使至塞上》中写景的千古名句是。（4）王维的《使至塞上》中的被王国维赞为“千古壮观”得名句是。最能体现作者内心情感的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。表明边关局势紧张的句子是：萧关逢候骑，都户在燕然。（5）《论语》中阐述学与思的句子是。

（6）日光下澈，影布石上，；，往来翕忽，似与游者相乐。

（7）毛泽东的《浪淘沙》的主旨句是：（8）《敕勒歌》中 是全文的点睛之笔，描绘出一幅殷实富足、其乐融融的景象。（9）、李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

18、按要求填空：（1）、落日有落日的妙出，古代诗人在这方面留下了不少优美的诗句，如“----------------------------”“-”可是再好，总不免有萧瑟之感。

（2）、古人写“日”的诗句很多，请你任写两句：;（3）、这时，我深切感到这个光彩夺目的黎明，---------；我忘掉了看到日出奇景而高兴，而喜悦，我却进入了一种庄严的思索，-----.（4）、一方的异彩，-------------------------，唤醒了四方八隅的朝霞———------

19、《敕勒歌》中描写敕勒川富饶辽阔的美好风光的句子是：天苍苍，野茫茫，风吹草低限牛羊。交待敕勒川的位置，将草原的背景衬托得十分雄伟的句子是： 20、李清照《声声慢》中用叠词来表达女词人内心愁绪的句子是:寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。表明该词主旨的句子是：

21、袁枚的《黄生借书说》中表现作者观点的句子是：。描写“余”做官后对书的态度的句子是：通籍后，俸去书来，落落大满，-----------。

22、出自《孔孟论学习》的成语有----------

----------------------------------------------------------------

23、李商隐的《夜雨寄北》描写眼前景的诗句是： 憧憬未来欢乐的诗句是：

24、苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》中写雨来势凶猛的（或采用比喻修辞手法描写黑云大雨的句子）语句是： 写雨过天晴西湖风光的句子是：

25、李白的《望庐山瀑布水》中运用比喻夸张表现庐山瀑布水势浩大的句子是：

26、王昌龄的《从军行》中表现西北戍边将士生活战斗的典型环境的句子是： 表现戍边将士报国御敌的壮志豪情的句子是： 27.请写出一句古代有关待人处世的名言警句。(课内外皆可)例：己所不欲，勿施于人。知无不言，言无不尽。君子成人之美，不成人之恶。满招损，谦受益。与人方便，自己方便。不经一事，不长一智。等等。28.古诗中有很多诗句生动形象地描绘了大自然七彩斑斓的景致。请默写含有“红、绿、蓝、青、黑、白、紫”任意一字眼的诗句，注意要默写出两句上下相邻的完整诗句。

例：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)(千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。白日依山尽，黄河人海流。等闲识得东风面，万紫千红总是春。)

29、漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨。站在黄河边上，我们会想起（1）“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”、（2）“大漠孤烟直，长河落日圆”；站在高山之巅，我们会想起（1）“会当凌绝顶，一览众山小”、（2）“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”；置身于古战场，我们会想起（1）“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”、（2）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人还”。30、乡土情结是中华民族特有的文化现象。请默写出体现游子怀念故土，思念家乡的四个古诗文名句，并注明作者。（1）举头望明月，低头思故乡。（李白）（2）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参）（3）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢）（4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）

31、我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”请你再写出两个含有哲理的诗句。（1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（2）会当临绝顶，一览众山小。

（3）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）（4）写出两句描绘边塞风光的古诗词：

。（如：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

1、《论语》：阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问； 《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。谈学习态度的： 学而时习之 敏而好学，不耻下问 知之者不如好之者，好之者不如乐之者

谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则殆 温故而知新

八年级上册古诗词默写 篇4

1、《赠从弟（其二）》诗中展示松柏意态从容、。

2、《赠从弟（其二）》陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直。”本诗中与此意思相似的诗句：

3、《送本少府之任力蜀州》诗中表达诗人旷达胸襟，一洗送别诗悲凉凄怆之气的诗句：

4、唐代陆龟蒙《离别》诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的句子，由此我们可联想到《送杜本少府之任蜀州》诗中的句子：

5、《登幽州台歌》诗中俯仰古今，暗示自己怀才不遇的诗句

6、《登幽州台歌》诗中写登楼远眺，表现诗人孤单寂寞、悲哀苦闷情绪的诗句：

7、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中能够表现诗人远大抱负的诗句：

8、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中表现诗人精神极度苦闷，无法解脱的诗句：。

9、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中运用拟人手法，表达自己被时间所抛弃、心绪被时间所扰乱的诗句：

10、古诗词中有许多写愁绪的名句，请写出其中连续的两句，并注明作者和出处：

11、《早春呈水部张十八员外》诗中表现春天朦胧美的诗句：

12、《早春呈水部张十八员外》诗中用反衬手法表现诗人对早春景色喜爱之情的诗句：

13、《无题》诗中运用比喻、以谐音双关的手法表达对爱情忠贞不渝的诗句：

14、《无题》诗中原为表达思念之情，现常用来表达对具有无私奉献精神的人的赞颂的诗句：

15、《无题》诗中用设想的语气设想对方为情所困，字字充满关切的诗句：

16、《相见欢》词中现在经常被人们用来形容心绪烦乱，某事令人难以解决的词句：

17、《相见欢》词中人们用业形容只有自己内心知晓的那种难以言说的感受的词句：

18、《相见欢（无言独上西楼）》词中表达亡国后，词人因失去自由而寂寞悲伤的词句：

19、请你写出你所喜爱的古诗词中其他运用比喻的手法来表达无限愁绪的名句。并标明作者或出处：

20、《登飞来峰》诗中表现诗人高瞻远瞩的远大政治抱负的诗句：

八年级下册古诗文默写答案版 篇5

25《与朱元思书》吴均

1《与朱元思书》中，总领全文的句子是：风烟俱净，天山共色； 2写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西； 3概括地赞叹富春江江景的句子是：奇山异水，天下独绝。4侧面表现水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍； 5写出水流湍急的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔；

6既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。7写出富春山全貌的句子是：风烟俱净，天山共色。8描写水尤为清澈的诗句是：水皆缥碧，千丈见底。

9作者发表议论，流露出对鄙视名利，爱慕自然、归隐避世的情感诗句是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。

26《五柳先生传》陶渊明

1概括五柳先生性格特点的句子是：闲静少言，不慕荣利，2与其相呼应的是“赞语”中不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，3归纳出五柳先生生活状况的句子是：环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。

4与“不戚戚于贫贱”相呼应的句子是：环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也.5 先生的三大志趣是：好读书，性嗜酒，著文章。27《马说》韩愈

1文中的主旨句是：其真无马邪？其真不知马也；

2描写千里马终身遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也； 3写出千里马被埋没的根本原因的句子是：食马者不知其能千里而食也；

4千里马被埋没的直接原因（或怀才不遇的人时常感叹的句子）是：千里马常有，而伯乐不常有；

5能体现千里马被埋没的具体表现的句子有：策之不以其道，食之不能尽其才材，鸣之不能通其义。食马者的愚蠢无知的表现：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！28《送东阳马生序》宋濂

1写作者不攀比吃穿，以书为乐的语句是：余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

2总结宋濂求学生涯：盖余之勤且艰若此.3揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是：余幼时即嗜学。

4最能表现作者抄书之苦的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。5表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：患无硕师名人与游

6对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。7写自己幼年时解决“无书之难”的句子是：每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

8表现作者求教时恳切、虔诚的句子是：余立侍左右，援疑质理，俯身晴耳以情，或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。9写自己求学之艰的：①衣：余则缊袍敝衣处其间。②食：主人日再食，无鲜肥滋味之享。③住：寓逆旅。④行：负箧曳屣行深山巨谷中。

10文末最能概括求学经历的句子是：盖余之勤且艰若此。

11文中从侧面烘托先达确实“德隆望尊”的句子是：门人弟子填其室。

12表明作者为拜访名师艰难远行的句子是：尝趋百里外，负箧曳屣行深山巨谷中。13表明有很多人愿意借书给作者的原因的句子是：录毕，走送之，不敢稍逾越。14文中起统领全文作用，为全文定下基调的句子：余幼时即嗜学。

15文中说明作者不辞辛苦，求师助学的原因是①余幼时即嗜学。②益慕圣贤之道。③以中有足乐者 《酬乐天扬州初逢席上见赠》

1诗中表现新陈代谢、发展变化的永恒规律的诗句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 2诗中运用典故表达诗人内心感受的诗句：怀旧空呤闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

3诗中既表达诗人对友人的关怀和感谢之情，又暗含与友人共勉之意的句子：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。《赤壁》杜牧

1诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

2诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇的情绪的诗句：东风无与周郎便，铜雀春深销二乔。

《过零丁洋》文天祥

1写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

2概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。3表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。《水调歌头．明月几时有》苏轼

1词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：转朱阁，低绮户，照无眠。

2表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。此事古难全。3通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：但愿人长久，千里共婵娟。4“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合。月有阴晴圆缺。《山坡羊·潼关怀古》张养浩

1揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。2说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句)：兴，百姓苦：亡，百姓苦!3《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是： 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。课外古诗

《赠从弟》中描写风狂的反复句是：风声一何盛，松枝一何劲!主旨句：岂不罹凝寒，松柏有本性!《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：海内存知己，天涯若比邻。劝慰友人不要做儿女之情句是：无为在歧路，儿女共沾巾。《登幽州台歌》中指生不逢时句：前不见古人，后不见来者。描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下!《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。运用想象写作者壮志豪情的诗句是：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。描写秋天的古诗词：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。26 《小石潭记》柳宗元

1文中写水声清脆悦耳的语句：如鸣珮环

2文中侧面描写水清澈透明的语句：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上 3写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：怡然不动，俶尔远逝 4描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可见

5小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到：凄神寒骨，悄怆幽邃

6课文中“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。27 《岳阳楼记》范仲淹

1概括洞庭湖全景的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。

2本文通过对洞庭湖景象的描绘，对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的抒情议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲。”的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的政治抱负。写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子

3“以物喜”：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。4“以己悲”：去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。5“进亦忧，退亦忧”中“进”指居庙堂之高，“退”指处江湖之远 6文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧； 7《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和，百废具兴。

8从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句于是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。9从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。

10由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

11面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“不以物喜，不以己悲”的心态。(用《岳阳楼记》中原句答)文中的成语有：政通人和、百废具兴、心旷神怡、气象万千、春和景明 28《醉翁亭记》欧阳修

1写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。2写出文中的成语：醉翁之意不在酒、水落石出、峰回路转、觥筹交错、山肴野簌、与民同乐

3文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。4文中作者描绘四时之景的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。5文中点明全文主旨的句子是：醉能同其乐。太守之乐其乐。

6表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。7文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也． 30《诗五首》 《饮酒》陶渊明

1“晋陶渊明独爱菊”，写出《饮酒》中陶渊明的与菊相关的名句：采菊东篱下，悠然见南山。2反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。3表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。

陶渊明的《饮酒》诗中，“采菊东篱下，悠然见南山”，一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣入境无“喧嚣”之感。《行路难》李白

1诗中道出了作者坚信抱负必能实现的昂扬之气的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

2诗中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。但是与之相反的是，《宣州谢楼饯别校书叔云》中“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”却又表现出他面对困难消极避世的思想。《茅屋为秋风所破歌》杜甫

1杜甫虽身处漏雨茅屋，知心忧天下寒士，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼唤。2表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的那两句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！《白雪歌送武判官归京》岑参

1《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”

2直接写到“雪”字的四句诗是：①胡天八月即飞雪②纷纷暮雪下辕门③去时雪满天山路④雪上空留马行处 3本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。4起承上启下过度作用的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。5写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。6纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。《己亥杂诗》龚自珍 龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。2同样是面对落花，晏殊说“无可奈何花落去”，龚自珍说“落红不是无情物，化作春泥更护花”。3写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。课外古诗

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。

古诗文名句默写 篇6

古诗文名句默写考查范围主要是《义务教育语文课程标准》（2011年版）规定的文言文和古诗词篇目。题型以填空题为主。命题一方面沿袭直接默写的形式，考查学生对古诗文的背诵、积累情况；另一方面注重与现实生活中的具体情境相结合，考查学生对古诗文名句的理解和运用情况。

[新题演练]

一、直接默写

1.何当共剪西窗烛，__。（李商隐《夜雨寄北》）

2.会当凌绝顶，__。（杜甫《望岳》）

3.晴川历历汉阳树，__。（崔颢《黄鹤楼》）

4.自古逢秋悲寂寥，__。（刘禹锡《秋词》）

5.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，__。（《诗经·蒹葭》）

6.__，__。所谓伊人，在水之湄。（《诗经·蒹葭》）

7.醉里挑灯看剑，__。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）.

8。__，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头.明月几时有》）

9.黑云压城城欲摧，__。（李贺《雁门太守行》）

10.安得广厦千万间，__！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

11.__，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

12.__，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

13.__，家书抵万金。（杜甫《春望》）

14.山水之乐，__。（欧阳修《醉翁亭记》）

15.__，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

16.浊酒一杯家万里，__。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

17.无可奈何花落去，__。（晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）

18.__，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

19.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，__，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）

20.臣本布衣，躬耕于南阳，__，__。（诸葛亮《出师表》）

二、理解型默写

1.王湾的《次北固山下》中，运用拟人化的手法，表明时序交替，蕴含自然理趣的诗句是：__，__。

2.韩愈的《早春呈水部张十八员外》中“__，__”描写了若隐若现的雨中草色，表达了作者对京都早春的喜爱之情。

3.文天祥的《过零丁洋》中“__，__”，巧妙地用地名写出了诗人当时的境遇和内心感受。

4.李贺在《雁门太守行》中，通过描绘浓艳斑驳的色彩，表现了悲壮惨烈的战斗场面，其中“__，__”两句，作者在色彩上注入了自己的爱憎情感。

5.在《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗中，“__，__”这两句诗，诗人刘禹锡用典故写出了对老友的怀念及对世事变迁、人事皆非的感慨。

6.赵翼的《论诗》中，“__，__”这两句，常用来赞美人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪。

7.晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》道出了一切美好事物都必然消逝的哲理，写出了作者对人生的感叹，其中“__”写出了作者内心的无限惋惜之情，从“__”中能看出作者对有些美好事物会再次出现的欣慰之情。

8.在《观刈麦》中，白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人，感到深深自责，发出了这样的自问自省：__，__。

9.孔子认为，每个人都可成为我们的老师，我们要正确对待别人身上的优点和缺点。请你写出《论语》中表达这个观点的原句：__，__.

10.杨慎《升庵诗话》卷二评价王之涣的《凉州词》，“此诗言恩泽不及边塞，所谓君门远于万里也”，主要是由“__，__”两句生发的感慨。

三、归类型默写

1.古代的很多边塞诗歌，体现出文人士大夫忠君爱国的品质，下面的诗句就表现了这种品质：

（1）__ （2）__

2.古典诗词中有很多诗句是写愁绪的，诗人常常借日常生活体验，把抽象的愁绪变得具体可感，如：

3.我们在生活中难免经历痛苦与挫折，不少古诗词名句可启发我们正确面对逆境。请写出这样的诗句：

（1）__ （2）__

4.美好的春天常常是诗人描绘歌咏的对象，请写出两组描写春天的诗句：

（1）__ （2）__

5.有很多古典诗词写到极寒天气，如下面的诗句：

（1）__ （2）__

6.花有意，鸟有情，诗人常借花或鸟来表达感情，如下面的诗句：

（1）__ （2）__

四、运用型默写

1.在说一个人才能出众，在困难面前勇挑重担的时候，大家常常会引用《出师表》中的话：

2.每个人都有自己的人生理想，实现理想的过程是艰辛的，有时要付出惨痛的代价，但我们无怨无悔，这正如陶渊明在《归园田居》中所说的：

3.老师给小刚布置了一道难题，小刚思索了几天也没有解出来，他苦苦地思索着.这样的过程可以用《关雎》中的“__ ”来表达。

4.在写文章时，可用曹操《龟虽寿》中的一个比喻句赞美一个人虽年岁已高，但仍然有着远大的志向，即“__”

5.刚刚毕业的大学生总是踌躇满志，想做出一番惊天动地的事业来报效祖国.成就自己的人生，他们心中的豪情可以用苏轼的《江城子.密州出猎》中的句子表达：__。

八年级语文下册古诗文背诵默写题 篇7

一、根据提示默写。

1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表明诗人并不因为自己的不幸遭遇而消沉的坚定意志和乐观精神的句子_______________,_______________。引用典故的两句是___________________,_____________________。

2、杜牧在《赤壁》借题发挥，抒发了_______________________________的感慨，以小见大，深刻警策。

3、《过零丁洋》中运用比喻写国家山河破碎，个人命运也动荡不安的句子是____________,_______________ ；诗人直抒胸臆，表明自己以死明志的决心的千古名句是_____________ _________________。

4、《水调歌头》的作者是_________，他在词中向我们揭示了一个哲理：___________________________________；并且还唱出了他对人们的美好祝愿_____________________________。

5、在《山坡羊 潼关怀古》中承上启下的句子是_____________________，作者还点明朝代的变迁，受苦的总是人民“___________________________”。

6、《饮酒》中表明诗人________弃官归隐后生活悠闲自在的语句是___________________，_________________；其中写傍晚景色的句子是_____________________________________。

7、在《行路难》中，最能反衬出诗人李白内心悲苦的句子是_____________，__________而在诗的结尾，他坚定了“________________________________”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气。

8、《茅屋为秋风所破歌》中，诗人面对自己的不幸遭遇，却发出了_____________________________________________________________________________的呼喊，我们可以从中感受到杜甫的那种饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。

9、《白雪歌送武判官归京》中描写雪花的千古名句是__________________________________；诗中最能体现诗人对朋友的依依不舍的句子是_____________________________；还有一首送别诗中的_______________________________与其意境相似，有异曲同工之妙。

10、《己亥杂诗》中，“___________________________”言外有意，表明诗人虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。

11、王勃在《送杜少府之任蜀州》中写下了气势豪迈、意境开阔的送别名句：_____________________________；同是送别诗的《送元二使安西》中，___________________________却流露出依依惜别的悲伤气氛。

二、补充句子

1、亭亭山上松，_________________

2、冰霜正惨凄，__________________

3、闲来垂钓碧溪上，_________________

4、瀚海阑干百丈冰，______________

5、________________，到乡翻似烂柯人

6、惶恐滩头说惶恐，______________

7、转朱阁，_______________

8、峰峦如聚，_________________________-

9、床头屋漏无干处，________________

10、与君离别意，__________________

11、渭城朝雨邑轻尘，____________

12、蓬莱文章建安骨，_________________

13、_____________，草色遥看近却无

14、春蚕到死丝方尽，________________

15、___________，月如钩。

16、剪不断，__________________________

17、_______________，自缘身在最高层。

18、前不古人，______________

19、茅檐低小，___________……最喜小儿亡赖，__________________ 20、俱怀逸兴壮思飞，__________________……人生在世不称意，____________________

三、文言文名句

1、《与朱元思书》中写水的句子__________________________________________________

2、五柳先生指，文中______________________________揭示了他的家境贫寒，但他文末借黔娄之妻有言：___________________________表明了自己安贫乐道的生活态度和精神气质。

3、《马说》中韩愈讽刺了食马者“策之不以其道，____________________________________________________”却以为“天下无马”的可笑言行。

4、默写出《送东阳马生序》中写求学艰险的句子：当余之从师也，_________________________________________________________________

5、柳宗元在《小石潭记》中写出了潭中鱼的活动，请默写出来。

______________________________________________________________________________

6、范仲淹在《岳阳楼记》中写出了巴陵胜状，表明了自己“___________________”的旷达胸襟和“____________________________________”的政治抱负。

7、醉翁指________，他被贬滁州时寄情山水，与民同乐，以民为乐，写下了千古名篇《 》。其中最有名的句子是：___________________________________________

八年级上册古诗词默写 篇8

一.（1）爬雪山，过草地，红军就是铁脚板，万水千山不怕难。毛泽东《七律 长征》描写这一情景的诗句是:红军不怕远征难，万水千山只等闲。

（2）毛泽东再《七律 长征》中用浪漫主义的手法，以轻松幽默极度夸张的笔调，视困难如游戏，展示了红军顶天了地的英雄形象的诗句是:五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

（3）“渡金沙，巨浪涛；过铁索，凌空高；视困难，乐逍遥。”毛泽东在《七律 长征》中描写红军抢渡金沙，飞夺铁索的情景的诗句是:金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

（4）游览风景名胜是一种享受，置身灯红酒绿是一种享受，克服困难是一种享受，而且是一种回味无穷的享受。毛泽东《七律 长征》中描写红军翻越雪山战胜困难，全军将士无不喜悦兴奋的诗句是:更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。二．（1）《春望》中描写安史之乱后国都长安破败，荒草遍野的诗句是:国破山河在，成春草草木深。

（2）《春望》中采用反衬手法以乐衬悲，运用互文的名句是:感时花溅泪，恨别鸟惊心。

（3）《春望》中谢战火不断，家书珍贵的诗句是:烽火连三月，家书抵万金。

（4）《春望》中写诗人忧国思家，心情沉重，以致华发稀疏的句子是:白头搔更短，浑欲不胜簪。

（5）杜甫在《春望一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的句子是:国破山河在，城春草木深。三．（1）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

（2）《泊秦淮》一诗中揭露统治阶级纸醉金迷，荒淫享乐的诗句是:商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

（3）《泊秦淮》一诗中包含着诗人对唐朝国运日衰深重忧虑的诗句是:商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

（4）张养浩的《山坡羊• 潼关怀古》‘‘伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”抒发了对国家兴亡的感慨，《泊秦淮》中意境与之相似且富含哲理的句子是:商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

四．曹操在《龟虽寿》中唱到:‘‘烈士暮年，壮心不已’’，《十一月四日风雨大作》中以此意境相似的诗句是:僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。

（2）有许多事情在现实生活中往往无法实现，只有寄寓于梦里完成。《十一月四日风雨大作》中陆游抗击金兵，收复失地，报效祖国的愿望以梦境的形式展现出来的句子是:夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦

来。

五．（1）司马迁说过:‘‘人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛’’，文天祥在《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”两句也道出了类似的生死观。（2）《 过零丁洋》中诗人感慨国家多次的命运和自己苦身世的诗句是:山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（3）《过零丁洋》中表现诗人大义凛然，以死明志，号召人们为正义事业而斗争的诗句是:人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（4）《过零丁洋》中表现诗人高尚的民族气节的舍生取义的生死观诗句是:人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（5）《过零丁洋》中巧用地名表明形势险恶和境况危苦的诗句是:惶恐滩头说惶恐，零零丁洋里叹零丁。

（6）文天祥在《过零丁洋》一诗中，巧借两个情感色彩的地名与他的心情吻合，表现他‘‘昨日’’与‘‘眼前’独有的怅然与凄苦，在诗史上堪称绝唱的这两句诗是:惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

六．（1）文天祥在《过零丁洋》中表达自己忠心报国，视死如归的民族气节的千古名句是:人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（2）孟子在《鱼我所欲也》一文中用“舍生取义”来表现他的人生追求，文天祥在《过零丁洋》中也体现了这种追求的两句诗是:人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（3）《过零丁洋》中，表现文天祥高尚的民族气节和舍生取义的生死观，从而号召后代仁人志士为正义事业而英勇献身的诗句是:人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（4）《过零丁洋》中表现诗人民族气节的诗句是:人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

七．（1）晏子避席而曰:“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者和?水土异也。今民生长于齐不到，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?” 八．（1）掷地云:“子敬子敬，人琴俱亡。”

九．（1）李白面对友人汪伦折柳相送，满怀激情地吟出:“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中与这句意境相似的诗句是:海内存知己，天涯若比邻。（2）《送杜少府之任蜀州》一诗中作者道出惜别之情，宽慰之意的诗句是:无为在歧路，儿女共沾巾。

（3）你和你的好友好友将天各一方，好友非常伤感，这时你可以用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻；还可以用苏轼的《水调歌头•明月几时有》中的“但愿人长久，千里共婵娟。”

（4）你和你的朋友将各奔前程，朋友伤心难过，作儿女情长态，几欲执手相看眼泪，你用《送杜少府之任蜀州》中的诗句“无为在歧路，天涯若比邻。” 十．（1）知心朋友之间，身相远，心相近，如果表达这层意思，你可以引用王勃的诗句:海内存知己，天涯若比邻。

（2）好友离别，有人用王勃的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”相赠，这略显伤感，换王勃的一句海内存知己，天涯若比邻。更为贴切。（3）朋友是人生的财富，古诗句中有许多表达友情的诗句，如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”请写两句表达对朋友思念或牵挂的诗句:海内存知己，天涯若比邻。

（4）海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（5）王勃在《送杜少府之任蜀州》一诗歌颂友谊的千古名句是:“海内存知己，天涯如比邻。

（6）王勃在《送杜少府之任蜀州》中表明不因离别而伤感的诗句是:无为在歧路，儿女共沾巾。

（7）读到美国哲学家欧美文的名言:“志同道合的人并不需要永远待在一起”时，我脑海里不禁浮现了王勃在《送杜少府之任蜀州》中的名句:海内存知己，天涯若比邻。

（8）人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“海内存知己，天涯若比邻。

十一.（1）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花自喻，融入议论，表明自己心志的句子是:落红不是无情物，化作春泥更护花。

（2）王老师已退休多年，还一直义务担任学校的课外辅导员，他这种退而不休的为民精神，呕心沥血培养人才的奉献精神，正如龚自珍的诗句描述的那样: 落红不是无情物，化作春泥更护花。（3）《己亥杂诗》中与李商隐《无题》“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”意境相似的诗句是:落红不是无情物，化作春泥更护花。（4）《红楼梦》中林黛玉用“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”来感慨自己的命运，龚自珍在《己亥杂诗》中以“落红不是无情物，化作春泥更护花”自喻，表明自己的心志，可见两者对人生的感慨是何等的不同。

十二.（1）落红不是无情物，化作春泥更护花。

（2）龚自珍在《己亥杂诗》中代落花立言，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的诗句是:落红不是无情物，化作春泥更护花。

（3）《己亥杂诗》中表现作者任愿报效祖国并蕴含哲理的名句是:落红不是无情物，化作春泥更护花。

十三.（1）伐竹取到，下见小谭，水尤清洌。

（2）全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

（3）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

（4）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动

（5）潭西南而望，斗折蛇明，明灭可见。

（6）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，俏怆幽邃。十四.（1）《小石潭记》中给小石潭取名的缘由是:全石以为底。

（2）《小石潭记》中描写小石潭周围的环境的句子是:四面竹树环合，蒙落摇缀，参差披拂。

（3）《小石潭记》中以潭中游鱼的活动反衬潭水清澈的句子是:潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

（4）《小石潭记》描写溪流曲折的句子是:斗折蛇明，明灭可见。

（5）《小石潭记》描写环境优美，但不可久居的原因的句子是:以其境过清。

（6）日光下彻，影布石上，怡然不动

（7）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

十五.《记承天寺夜游》中记述作者寻找张怀民的原因的句子是:念无与了者，遂至承天寺，寻张怀民。

（2）《记承天寺夜游》中描写苏张二人见到承天寺美丽夜景的句子是:庭下如积水空明，水中藻荇交横。

（3）《记承天寺夜游》中最能体现本文主旨的句子是:何夜无月，何夜无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。

（4）《记承天寺夜游》中写景的诗句是:庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。其主要内容可用4个字概括为月光如水。

（5）《记承天寺夜游》中描写月光的传神之笔的语句是:庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

十六.（1）《望岳》中与“独上高楼，望尽天涯路”语意较近的诗句是:会当凌绝顶，一览众山小。

（2）《望岳》中，被人们引用，富有哲理的千古名句是:会当临绝顶，一览众山小。

（3）《望岳》中，描写泰山雄奇秀美的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

（4）《望岳》中，表现出诗人蓬勃向上，积极进取的具有人生哲理的诗句是:会当临绝顶，一览众山小。

（5）登高极目，世间尽收眼底。杜甫在《望岳》中的诗句“会当凌绝顶，一览众山小”和王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”在这方面有异曲同工之妙。

（6）杜甫《望岳》中表现作者的登临决心的豪迈壮志的诗句是:会当临绝顶，一览众山小。

（7）在课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得远”的感慨，请你有学过的一句诗来表达:会当凌绝顶，一览众山小。

（8）温家宝总理在“两会”结束答记者问时，引用了毛泽东同志长征时期所写《忆秦娥•娄山关》诗中“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的名句，抒发他不畏艰难，勇往直前的雄心壮志。由此我们可以联想到唐代示人杜甫《望岳》中的诗句:会当凌绝顶，一览众山小。

（9）杜甫在《望岳》中，用“会当临绝顶，一览众山小”来表现自己敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心的气魄。

十七.（1）白居易在《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传达春天来临的信息，表达自己喜悦之情得到诗句是:几处早莺争暖树，谁家新燕啄春。（3）《钱塘湖春行》中谢花草的诗句是:乱花欲见迷人眼，浅草才能没马蹄。（4）《钱塘湖春行》中最能体现早春气息的诗句是:乱花欲见迷人眼，浅草才能没马蹄。（5）《钱塘湖春行》中谢作者对钱塘湖倾注深情，流连忘返的诗句是最爱湖东行不足浅草才能没马蹄。

（6）春天是诗人笔下最绚丽的一笔。请从课内外学过的某首古诗中写出两句描写春景的句子:几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（7）春天，香格里拉草原上野花次第开发，芳草如茵，游客起码踏青，陶醉在优美的自然风光之中，真可谓“乱花欲见迷人眼，浅草才能没马蹄，（8）从初中学过的诗文中，写出两句咏花的名句:乱花欲见迷人眼，浅草才能没马蹄。（9）注重阶段学过的古诗中写到“莺”的两句诗是:几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

（10）白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是:几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

十八.（1）王安石《登飞来峰》中与杜甫《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小”诗句有异曲同工之妙，且富含哲理的诗句是:不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

（2）王安石在《登飞来峰》一诗中，表现了作者对前途充满信心，充满自豪，不畏艰难，立志革新，一展雄心抱负的诗句是:不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

（3）在物质生活日益丰富的今天，我们更应该亲近文化传统。

让我们走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐；让我们走进王安石，去学习“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神寄托。

（4）只因身在高层，立足点高大而襟怀阔大，眼光宏远，一切障碍物尽屏眼外，少许浮云更无所谓。正如王安石诗句中所描写的:不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

十九.（1）势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其置，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

（2）如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则是事不举而水利不心矣。

二十.《雁门太守行》描写敌人兵临城下，我军战士严阵以待的诗句是:黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

（2）《雁门太守行》从听觉的视觉的角度描写战斗惊心动魄的诗句是:角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

（3）《雁门太守行》描写天气奇寒，救兵将至的诗句是:半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

（4）《雁门太守行》谢将士们拼死疆场，报效祖国的诗句是:报君黄金台上意，提携玉龙为君死。