北师大版九年级上册诗文默写复习资料

北师大版九年级上册诗文默写复习资料（共10篇）

北师大版九年级上册诗文默写复习资料 篇1

邓州市城区四初中苏九上古诗文默写专题复习题

班级：

姓名：

一、填空。

1、，春色未曾看。

2、晓战随金鼓。

3、黄河远上白云间。

4、，春风不度玉门关。

5、，大雪满弓刀。

6、蒌蒿满地芦芽短。

7、，在河之洲。

，君子好逑。

8、求之不得。悠哉悠哉。

9、，白露为霜。

，在水一方。，道阻且长。李

10、无言独上西楼，月如钩。

。剪不断，理还乱，是离愁。

11、，小园香径独徘徊。

12、借第令毋斩。

，死即举大名耳，！

13、夹岸数百步，。

14、复行数十步。土地平旷。，鸡犬相闻。

15、其中往来种作，男女衣着。。

16、，千丈见底。游鱼细石。

，猛浪若奔。

17、，望峰息心；

。

18、泉水激石。好鸟相鸣。。

19、，吞长江，；

，气象万千。

20、登斯楼也，则有

，，感极而悲者矣。

21、登斯楼也，则有

，，其喜洋洋者矣。

22、若夫

，，山间之朝暮也。

，，山间之四时也。

23、，志在千里。。

24、，胡天八月即飞雪。

。

25、中军置酒饮归客。。

26、故曰，，威天下不以兵革之利。。

二、理解性默写。1.《〈塞下曲〉六首（其一）》中画龙点睛地把战士们夜以继日、无怨无悔地驻守边关、英勇杀敌的可贵精神和高尚境界全盘托出的句子是：_____________，______________。

2、酒是文人的爱物，《水调歌头》中苏轼“明月几时有，_______________”，《浣溪沙》中晏殊“________________，去年天气旧亭台”。

3、古诗中，诗人常借物传情，鸟类成为首选。《使至塞上》中王维有“征蓬出汉塞，_______________”，《无题》中李商隐有“蓬山此去无多路，___________________”，《浣溪沙》中晏殊有“无可奈何花落去，______________”。

4、“日月”也是诗人眼中最富于诗意的事物，王维《使至塞上》中：“大漠孤烟直，______________”，杜牧《泊秦淮》中：“_______________，夜泊秦淮近酒家”，李商隐《无题》中：“晓镜但愁云鬓改,_________________”,苏轼《水调歌头》中： “但愿人长久，_______________，”晏殊《浣溪沙》中：“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。________________”。

5、王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮美景色、被后人誉为“千古壮观”的名句是“________________，__________________。”

6、李商隐《无题》中原指对爱情忠贞，现在用以形容对事业鞠躬尽瘁、死而后已的名句是“_______________，_______________。”

7、读到龚自珍《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”,就让我们很自然的联想到李商隐《无题》中的名句：_____________，______________。

8、李商隐《无题》中用美丽神话表达美好愿望的诗句是“________________，_______________。”

9、.苏轼《惠崇〈春江晚景〉》中富含哲理的诗句是_____________，________。

10、小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“_____________，______________。” 这两句就是佐证。

11、李煜的《相见欢》中用巧妙地比喻写“愁”的句子是：_____________，_____________，____________。______________。

12、《捕蛇者说》中引用孔子的话作为立论根据的句子是“_______________”，卒章显志，点明全篇主旨的句子是“__________________”。

13、《浣溪沙》中历来为人们赞赏的名句是：_____________，______________。

14、晏殊《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”的千古佳句是_____________，______________。

三、课文默写：

1、请默写《桃花源记》中桃源写景段：

2、请默写《岳阳楼记》晴明画面、议论段：

3、请默写《醉翁亭记》朝暮、四时之景：

北师大版九年级上册诗文默写复习资料 篇2

一、直接型默写。

1．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。[李白《行路难》(其一)] 2．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。[李白《行路难》(其一)] 3．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。[李白《行路难》(其一)] 4．巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)5．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)6．起舞弄清影，何似在人间。(苏轼《水调歌头》)7．不应有恨，何事长向别时圆？(苏轼《水调歌头》)8．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)9．戍鼓断人行，边秋一雁声。(杜甫《月夜忆舍弟》)10．露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)11．三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)12．汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？(刘长卿《长沙过贾谊宅》)13．一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)14．云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)15．鸡声茅店月，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)16．因思杜陵梦，凫雁满回塘。(温庭筠《商山早行》)17．溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)18．相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐《无题》)19．蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(李商隐《无题》)20．小园几许，收尽春光。(秦观《行香子》)21．正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。(秦观《行香子》)22．爱上层楼，为赋新词强说愁。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)23．欲说还休，却道“天凉好个秋”！(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)24．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)25．日出而林霏开，云归而岩穴暝。(欧阳修《醉翁亭记》)26．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》)27．大雪三日，湖中人鸟声俱绝。(张岱《湖心亭看雪》)28．雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)

二、理解型默写。29．《行路难》(其一)中象征人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。

30．《行路难》(其一)中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

31．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情。

32．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的句子是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

33．苏轼在《水调歌头》中抒发自己矛盾心情的句子是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

34．李商隐的《无题》中赞美献身事业、奉献不止的精神的句子是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

35．范仲淹《岳阳楼记》中动静结合，运用比喻的修辞手法，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。

36．《岳阳楼记》中传诵千古，表达范仲淹宏伟抱负的名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

37．《醉翁亭记》中作为线索贯穿全文的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。

三、主题型默写。

38．友情，它是李白“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)的心之所系；是刘禹锡“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的互励互勉。

39．“无私奉献精神”是时代永恒的主旋律，“落红不是无情物，化作春泥更护花”(龚自珍《己亥杂诗》)是奉献；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”(李商隐《无题》)更是奉献。

七年级语文上册期末古诗文默写3 篇3

七年级语文上册期末专项复习之古诗文默写

（三）时间:1月5日主备人：柴娟审核人：

一．复习目标：通过复习课外10首古诗和课文《秋天》《散文诗两首》《郭沫若诗两首》，能准

确熟练做默写试题,并能总结做题方法，提高应试能力

二．知识点归纳：：请同学们复习课外10首古诗和课文《秋天》《散文诗两首》《郭沫若诗两首》，10分钟后合上书完成下面练习题。（要求：认真书写，卷面工整，字体规范，10分钟后同桌用红笔对改订正，比一比看谁书写最认真，准确率最高）

1.，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

2.《龟虽寿》中体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句是：，3.《夜雨寄北》中写眼前之景的诗句是。

4.《夜雨寄北》中作者穿越时空，想象日后重逢时情景的句子是：。

5.，禅房花木深。（唐 常建《题破山寺后禅院》）

6.《过故人庄》中写出了农村优美风光的句子是。

7.《题破山寺后禅院》中形容禅院环境幽静使人心中的俗念消除净尽的是。

8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，点明诗人惊悉好友被贬龙标的时令特点的诗句是。寄托了作者思念之情的是。

9.《泊秦淮》中哪两句是作者的议论。

10.《观书有感》中点明方塘总是明净如镜的原因是。

11.《过故人庄》写出了农家的劳动生活的是。

12．《泊秦淮》中哪两句是叙事？。

13.杜牧在《泊秦淮》中讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是：。

14.朱熹的《观书有感》中蕴含不断学习新知识，就能达到新境界的语句是：。

15．，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

16．我寄愁心与明月。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此记》）

17.草野在蟋蟀声中更寥阔了。牛背上的笛声何处去了，？。（《秋天》）

18.天河何处，远远地海雾模糊，？（《郭沫若诗两首》）

19.假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，,，妈妈，你会认识我吗？（《金色花》）

20.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，？（《荷叶母亲》）

三．典型例题及解题思路（请同学们独立完成这个题目，并总结出做此类题的方法以及注意事项！）例：1.商女不知亡国恨。（杜牧《泊秦淮》）（08—09年期末试题）

2．何当共剪西窗烛。（李商隐《夜雨寄北》）（09-10年期末试题）方法总结及注意事项：

四．巩固练习(独立完成下面题目，3分钟后找同学讲评)

1.无可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）（10—11年期末试题）2.，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（11—12年期末考试题）

3.李白将自己对朋友的思念托福明月，带给远方寂寞的朋友的诗句是：。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此记》）（11—12年期末考试题）

4．朱熹《观书有感》中的诗句“？”，表达了在学习中既要开源又要导流的意思。

北师大版九年级上册诗文默写复习资料 篇4

【必答题】要求：每组选代表一名，抽签选题并背诵。（每篇5分）

1、陋室铭

2、出师表

3、曹刿论战

4、木兰诗

【抢答题】（以组为单位答题，每题得2分。主持同学宣布开始后再举手，经允许后方可发言，否则每次扣除2分）

1.瀚海阑干百丈冰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

2.明月别枝惊鹊, ＿＿＿＿＿。稻花香里说丰年，＿＿＿＿＿。（辛弃疾《西江月》）

4.《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静雅致,令人赏心悦目的语句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

5.《水调歌头.明月几时有》中“此事古难全”里的“此事是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6.历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现光明前景的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7.《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

8.孟子在《得道多助，失道寡助》中决定战争胜负的三要素及其关系的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿.10.《岳阳楼记》中直接表达作者宏伟政治抱负的千古名句是＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。12.由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，让人想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

13.生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中孔子的话＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

14.居庙堂之高则忧其民，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

15.《醉翁亭记》中描写琅琊山四季景色的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿

16.描写琅琊山早晚景色的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。17.书读得越多，写起文章来就越顺手，诚如杜甫所说的 “读书破万卷,＿＿＿＿＿＿＿。18.《天净沙

秋思》中表明游子飘泊在外思乡悲情,点明主旨的句子是＿＿＿＿＿,＿＿＿__。

19.美国在联合国大唱人权高调，真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，意在借此干涉别国内政。（用《醉翁亭记》原句）

20.《陋室铭》表现作者交往之雅的句子是:＿＿＿＿＿,＿＿＿＿。

21.面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”的心态。（用《岳阳楼记》原句）

22.几处早莺争暖树, ＿＿＿＿＿＿＿＿。

23.《白雪歌送武判官归京》中描写边塞奇特景色的句子是:＿＿＿＿,＿＿＿＿＿。

24.“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”。《木兰诗》中的这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。

25.如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别，则略显示感伤,不妨用王勃的语句“＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿”来表达一种豪迈的情怀。

27.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。28.登斯楼也，则有＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，其喜洋洋者矣。

29.天时不如地利，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。30.学而时习之,＿＿＿＿＿＿＿＿。

31.复行数十步，豁然开朗。＿＿＿＿＿＿＿＿,屋舍俨然，有＿＿＿＿＿＿＿＿桑竹之属。32.《论语》中论述学与思相辅相成的辩证关系的句子是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

33.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原话是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”

34、《钱塘湖春行》中直接描写动物的两句诗是：“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。

37.曹操《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

38.刘禹锡《陋室铭》一文中，作者在结尾提到古代贤士，并且引孔子的话，表现出了他的高尚情趣。提到古代贤士的一句话是“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”引用的孔子说的一句话是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”

39.苏轼《水调歌头 明月几时有》中道尽千载离人心愿的词句：＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿.表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是：＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿.40..《山坡羊 潼关怀古》中概括全篇主旨的原句是：＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿。

41.《杜少府之任蜀州》一诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友声息相通的两句诗是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

42.《得道多助，失道寡助》一文中，作者指出在管理百姓、巩固国防、威慑天下三个方面不能只“＿＿＿＿＿＿＿”、“＿＿＿＿＿＿＿”和“＿＿＿＿＿＿＿”。然后提示争取“人和”的实质在于“得道”。43.诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是“＿＿＿＿＿＿” 44.《曹刿论战》中反映战前政治准备，取信于民的一句话是＿＿＿＿＿＿＿.45.《曹刿论战》中曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是＿＿＿＿＿＿＿.46.“＿＿＿＿＿＿＿ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）

47.《出师表》中提出的第一条建议是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,第二条建议是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.最重要的一条建议是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ”

48.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.49.《岳阳楼记》中说明“古仁人”胸襟阔大的句子是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ , ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.”表明全文主旨的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

50.《岳阳楼记》中，作者用 “＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ”和“心旷神怡，宠辱偕忘”来表现两种不同的心情.51.从唐、宋诗人所呤咏的物候，可看出物候是因地而异的。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ”岑参的诗说明北方地区八月份就草木凋谢，大雪纷飞了……

52.《桃花源记》最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。村中闻有此人，咸来问讯。”

53.今年美国失去了在联合国人权委员会的席位，这件事证明了借“人权”干涉别国内政是不得人心的，也证明了孟子说的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ , 是合乎科学论断的。（《孟子二章》

54.日本政府审议通过了右翼势力编写的教科书,肆意篡改历史,美化侵略,遭到许多主持正义国家的强烈谴责真是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（用《<孟子>二章》）中诗句

55.写出下列诗句反向立意的相应的古诗句.例：满目青山夕照明-->夕阳西下,断肠人在天涯。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。══>＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ , ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。57.陶渊明《饮酒》中写菊花的名句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ , ＿＿＿＿＿＿＿＿。

58.《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。59.《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看,色彩鲜明,红白相间,互相映衬“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

65.《岳阳楼记》中“是进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”，指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“退亦忧”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（用原文句子填空）

69.＿＿＿＿＿，锦鳞游泳；＿＿＿＿＿＿，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》）70.域民不以封疆之界，＿＿＿＿＿＿＿，威天下不以兵革之利。（《<孟子>二章》）

74.《鱼我所欲也》中能概括全篇大意的句子是 ,以“鱼”和“熊掌”为喻，巧妙地回答了这个问题，请写出原句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.76.，左牵黄，右擎苍，……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,西北望,射天狼.77.、五十弦翻塞外声,。……了却君王天下事, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.78.杜甫《望岳》中表现作者宏伟远大的抱负的诗句是: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.79.李白在《行路难》中最能表现他面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.但是与之相反的是,《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿却又表现出他面对困难消极避世的思想.81.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现哲理性思考的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.82小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿;＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿.”这两句就是左证。

83.《蒹葭》一诗能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.”

86.《龟虽寿》中最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是：＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿;＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿.87.《归园田居》最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”

88.陶渊明的《饮酒》一诗中，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感。

90.王维《使至塞上》有一对偶句，抓住沙漠中典型的景物，进行刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.”

91.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.”

92.《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.”

93.《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负的诗句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.”

94.《题破山寺后禅院》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。

96.《秋词》中，赞美秋景生春光的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿.97.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，喻含新事物不断涌现的理趣的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

99.《赤壁》一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

100.《无题》一诗中: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.现在常被人们用来赞美无私奉献的精神.105.从课内或课外找出两句

⑴描写花的诗句：

⑵描写山的诗句:

⑶描写山的诗句：

⑷描写鸟的诗句:

108.古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出中学学过的唐诗中这样的诗句。＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

111.王湾在《次北固山下》中通过“________________，_________________”的优美诗句把江水浩淼平阔，轻风和顺，波平浪静的景色表现得淋漓尽致。

112.陶渊明在《饮酒》中表现自己在俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：__________，_____________________。

113.《次北固山下》中即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗是：。

114.马致远的小令《天净沙•秋思》中与崔颢的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情相似的句子是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

115、辛弃疾的《西江月》中，以动衬静，使用对偶方法，描绘乡村夏夜恬静之美的句子是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”

116.孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是______________，______________。

117.、在生活中，我们常用成语“柳暗花明”来比喻在困境中出现希望或转机。这个成语出自陆游的《游山西村》，原句是：“ ________________，_______________。”

118.、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物却描写了边塞的悲凉，这句词是______________________。

119.白居易在《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是：“___________________，______________________。”

120.《过零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的决心的两句诗是：_______________________，______________________。

121.龚自珍在《己亥杂诗》中代落花立言，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的诗句是_____________________________，_____________________________。

122.《山坡羊•潼关怀古》中以精辟的议论，揭示封建政治与人民对立的句子是：___________________，__________________。

北师大版九年级上册历史知识总结 篇5

1.英国资产阶级革命爆发的原因:腐朽的斯图亚特王朝严重地阻碍了资本主义的发展 2.英国资产阶级革命开始的标志:关闭多年的议会，重新召开

3.英国资产阶级革命开始的时间:1640年

斗争双方:国王（以国王为首的封建势力）和国会（以国会为代表的新贵族）

注:1640年英国资产阶级革命的爆发是世界近代史的开端 4.斗争内容:围绕权力展开斗争

注:1640年1月30日英国国王查理一世被送上断头台，斯图亚特王朝的封建统治被推翻，英国进入共和时代

5.英国资产阶级革命斗争中的代表人物:克伦威尔 6.英国资产阶级革命结束的标志:“光荣革命”

7.英国资产阶级革命取得的结婚:建立“君主立宪制” 8.英国资产阶级革命的经过:制定《权利法案》，时间:1689年，机构:英国国会

地点:伦敦 9.英国资产阶级革命的影响:经历了近半个世纪的资产阶级革命，英国终于确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治制度，走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命。英国革命不仅对英国的历史发展产生了重大影响，也迅速推动波及其他欧洲国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展。

二.美国资产阶级革命 为民族独立而战

1.美国资产阶级革命爆发的原因:英国在北美东海岸建立13个殖民地。2.美国资产阶级革命开始的标志:来克星顿的枪声。3.独立战争的经过:1776年7月4日，在北美召开的第二届大陆会议，由托马斯·杰克逊执笔起草的《独立宣言》通过。独立宣言的影响:宣告了北美13个殖民地脱离英国独立。独立宣言的内容:（1）人人生而平等自由（2）私有财产，神圣不可侵犯

4.美国独立战争的转折点:1777年10月，美军在萨拉托加战役中取得扭转战局的胜利。1781年10月，英军司令康华利率领7000名英军在约克镇向华盛顿投降。5.1783年，美英签署《巴黎和约》，英国正式承认美国独立。

华盛顿领导美国人民取得了民族独立，又开创了民族政治的先河。作为开国元勋和伟大的政治家，华盛顿成为美国最著名的历史人物之一。

6.美国独立战争的影响:美国独立战争既是一次民族解放战争，又是一次资产阶级革命的斗争。

美国的南北战争

1.内战爆发的原因：南北双方在奴隶制的存废问题上具有不可调和的矛盾 2.内战爆发的时间：1861年4月

内战的导火线：林肯当选为美国总统 3.1862林肯先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》(林肯最大的贡献)4.影响：为资本主义更进一步的发展扫清了障碍

三.法国资产阶级革命 为争取“民主”“共和”而战

1.法国资产阶级革命爆发的原因:腐朽的波旁王朝严重的阻碍了资本主义的发展。2.法国资产阶级革命开始的标志:攻占巴士底狱。

3.法国资产阶级革命的经过:制定《人权宣言》。制定时间:1789年。制定机构:制宪议会。《人权宣言》的内容:（1）人人生而平等自由。（2）法律是公共意识的表现。（3）财产权是神圣不可侵犯的权力。

4.法国资产阶级革命结束的标志:热月政变

5.法国资产阶级革命的影响:法国资产阶级大革命，彻底摧毁了法国封建专制制度，使“民主”“共和”思想广为流传，对人类社会的发展产生了深远的影响。

6.世界上处死国王的国家:英国（查理一世被送上断头台）。法国（处死路易十六）。四.俄国的资产阶级改革

1.俄国资产阶级改革的原因：腐朽的农奴制严重的阻碍了资本主义的发展 2.俄国资产阶级改革的时间：1861年3月3日(俄历2月19日)3.俄国资产阶级改革的人物：沙皇亚历山大二世

4.评价：1861年俄国农奴制改革，是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民实行的双重敲诈和掠夺。

5俄国改革的最大贡献：.俄国废除了农奴制，使其走上了发展资本主义的道路

五.日本的明治维新

1.日本明治维新的时间：1868年

人物：明治天皇 2.目的：变法图强，富国强兵

3.内容：(1)在政治上，大力加强中央集权，废藩置县，天皇拥有无限的权力，废除封建身份制度，取消武士特权;(2)在经济上，向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业，引进西方先进技术及设备，改变原有的封建改变原有的封建土地制度，允许土地私有和买卖，实行地税改革，全国统一征收地税。(3)在军事上，模仿西方国家实行征兵制，建立常备军和警察制度。(4)在社会生活和文化教育上：提倡文明开化，实行强制性义务教育

4.影响：1889年，日本颁布了《大日本帝国宪法》走上了发展资本主义的道路

七.欧洲四次思想解放运动之一:文艺复兴运动 向人性扼杀者宣战

1文艺复兴运动的兴起时间:14至17世纪。兴起国家:意大利。2.文艺复兴运动的核心:人文主义。

3.文艺复兴运动的性质:文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。4.文艺复兴运动的代表人物:（1）但丁，是文艺复兴的先驱，他的代表作《神曲》。《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过度的标志。恩格斯称赞但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。

（2）多才多艺的文化巨人达芬奇是意大利最著名的画家，数学家，力学家和工程师。他的代表作是《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》。蒙娜丽莎“神秘的微笑”鼓励着人们去大胆追求不受宗教摧残的世俗生活。

（3）文学巨匠莎士比亚，是文艺复兴时期英国最著名的文学家。她的代表作是《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》《麦克白》，被称为“四大悲剧”。

八.欧洲四次思想解放运动：启蒙运动 1.启蒙运动兴起的时间：17-18世纪

主要的国家：法国 2.启蒙运动的核心：理性主义

3．启蒙运动的代表人物：(1)伏尔泰:法国启蒙运动的开拓者和最著名的思想家之一。他把教士称作“文明的恶棍”,骂教皇是“两足禽兽”。(2)孟德斯鸠：最重要的思想是“三权分立”学说。(3)卢梭:主张每个人生而平等自由，提出了“人民主权说”和“社会契约论”

4．启蒙运动的性质：启蒙运动是一场理性,全面算清封建意识形态，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。

5．启蒙运动的影响：启蒙运动不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。

九.构造科学殿堂的巨匠

1.现代科学之父—牛顿(在《自然哲学的数学原理》中系统的阐述了运动的三大定律和万有引力定律。

2．物种起源的探索者—达尔文(代表作《物种起源》，本书中阐述的观点:物竞天择，适者生存。

3．现代物理学的泰斗—爱因斯坦(著名的物理学家，出生于德国，提出著名的“相对论”

4．天才的艺术家—列夫·托尔斯泰，代表作《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》，列宁称他是“俄国革命的镜子”“一个天才的艺术家”。

5．用生命作画的人：梵高(凡高)，荷兰的伟大画家，表现主义绘画艺术的奠基人。代表作《向日葵》《纺织工》《吃土豆的人》。

6．乐坛雄狮贝多芬，德国历史上最伟大的音乐家，他创作的交响曲最为著名，代表作《第三交响曲》(英雄交响曲)《第五交响曲》(命运交响曲)《月光奏鸣曲》。《第三交响曲》描写拿破仑的英雄业绩，最杰出的是《第五交响曲》。

十.第一次世界大战

1.一战开始的时间:1914年7月28日

结束的时间：1918年11月11日 2.一战开始的标志：奥匈帝国向塞尔维亚宣战。3.一战的导火线:萨拉热窝事件

4.一战的交战双方：同盟国阵营和协约国阵营。

5.一战中最残酷的战役：凡尔登战役(被称为“凡尔登的绞肉机”体现了战役的残酷性)6.一战中出现的新型武器：毒气，坦克，战舰 7.一战的结果：以同盟国的失败而告终

8.一战的影响：参加这场世界大战的共有30多个国家，15亿人口卷入了战争，战火燃遍欧亚非三大洲。

9.一战的性质:一战是一场掠夺性战争 10.一战的启示：远离战争，热爱和平

十一.同盟国和协约国

1.同盟国：德国，意大利，奥匈帝国。由德国主导 2.协约国：法国，俄国，英国

3.同盟国和协约国矛头都指向了对巴尔干的控制权

十二.第一次工业革命

1.第一次工业革命是18世纪从英国的棉纺织行业开始的

2.第一次工业革命取得的成果：(1)哈格里夫斯的“珍妮机”

(2)瓦特改进蒸汽机(3)富尔顿的汽船

(4)史蒂芬孙的火车

3.第一次工业革命将人类带入了蒸汽时代

所用的燃料是煤和石油 4.影响：(1)极大的提高社会生产力

(2)产生了现代工业资产阶级和无产阶级

(3)现代大型工厂制度建立起来

5.从手工劳动到机器生产的启示：科学技术是第一生产力

十三.第二次工业革命

1．第二次工业革命将人类带入了电气时代

它的能源：电能

2．第二次工业革命的成果：(1)爱迪生发明电灯点炮

(2)卡尔本茨的汽油内燃机汽车

(3)莱特兄弟的飞机

3．启示：科学技术是第一生产力，科技能改变一切。

4．钢铁行业的发展，使人类在材料领域告别了“棉花时代”，进入到“钢铁时代”。“电气时代”和“钢铁时代”的到来标志着现代工业的崛起。

5．美国工程师首先在汽车的生产中使用了流水线装配工艺，因此美国被称为“装在轮子上的国家” 莱特兄弟被称为“航空飞行器的先驱”

1．三角贸易的起点和终点都是欧洲

2。三角贸易的核心为奴隶贸易

3.三角贸易为资本主义的发展提供了充足的资金，促动资本主义快速发展

1．1871年3月18日巴黎人民起义，3月28日成立巴黎公社，巴黎公社是世界上第一个无产阶级政府

2．《国际歌》词：欧仁·鲍狄埃

曲：狄盖特

3．1842年，马克思和恩格斯第一次会面

1848年2月马克思和恩格斯联合发表《共产党宣言》，提出了资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的美好理想 4．《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作

它标志着马克思主义的诞生

5．1822年9月巴西获得解放

玻利瓦尔被第二共和国授予“解放者”的称号

拉丁美洲曾被葡萄牙和西班牙所殖民

1.1600年英国人在印度建立了了东印度公司，开始了以私营公司的名义对印度的殖民侵略活动，代表人物：克莱武

印度土兵起义的导火线是涂油子弹事件，代表人物是章西女王

北师大版九年级上册诗文默写复习资料 篇6

（一）《木兰诗》

1．昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

2．阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

3．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

4．旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

5． 朔气传金柝，寒光照铁衣

6．策勋十二转，赏赐百千强。

7． 木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

8．朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

9． 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！

10．朔气传金柝，寒光照铁衣。

11．万里赴戎机，关山度若飞。

12．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！

13．将军百战死，壮士十年归。

14．愿驰千里足，送儿还故乡。

（二）《山中杂诗》（吴均）鸟向檐上飞，云从窗里出。

（三）王维《竹里馆》深林人不知，明月来相照。

（四）《峨眉山月歌》（李白）

1．夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

2．峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

（五）《春夜洛城闻笛》（李白）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！

（六）《逢入京使》（岑参）

1.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

2.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

（七）《滁州西涧》（韦应物）

1．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

2． 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

（八）《江南逢李龟年》（杜甫）正是江南好风景，落花时节又逢君。

（九）《送灵澈散人》（刘长卿）荷笠带斜阳，青山独归远。

（十）《约客》（赵师秀）

1.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

2．有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

北师大版九年级上册诗文默写复习资料 篇7

五年级二班现有学生26人。大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维能力也有了一定的发展，基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。也有一部分的学生基础知识差，上课不认真听讲，不能独立完成学习任务，需要老师督促并辅导。还有一部分比较认真但解决问题的能力较差，只能掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入学习的动态。全面提高教学质量，让每一位学生都在数学学习上得到限度的发展。

二、教材分析

在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学公因数，结合通分教学最小公倍数。

在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体、图形的变换、长方体和正方体三个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图形的轴对称和旋转变换;探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计方面，本册教材让学生学习有关单式和复式折线统计图的知识。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的.加法和减法、长方体和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

三、教学目标

1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。

2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的公因数和最小公倍数。

北师大版九年级上册诗文默写复习资料 篇8

24.1 测量

【知识与技能】

利用前面学习的相似三角形的有关知识，探索测量距离的几种方法,初步接触直角三角形的边角关系.【过程与方法】

使学生经历测量旗杆高度的方法探索、实际测量和计算，归纳、总结出测量高度的不同方法.【情感态度】

使学生经历测量过程，从而获得成功的体验，懂得数学来源于实际并用之于实际的道理；培养学生的合作和勇于探索精神.【教学重点】

探索测量距离的几种方法.【教学难点】

解决实际问题时学生对数学实践活动的原理的理解和对方法的掌握.一、情境导入,初步认识

当你走进学校，仰头望着操场旗杆上高高飘扬的五星红旗时，你也许想知道操场旗杆有多高.你可能会想到利用相似三角形的知识来解决这个问题，但如果在阴天，你一个人能测量出旗杆的高度吗？

二、思考探究，获取新知

例1 教材100页“试一试”.如图所示，站在离旗杆BE底部10米处的D点，目测旗杆的顶部，视线AB与水平线的夹角∠BAC=34°，并已知目高AD为1.5米.现在请你按1∶500的比例将△ABC画在纸上，并记为△A′B′C′，用刻度尺量出纸上B′C′的长度，便可以算出旗杆的实际高度.你知道计算的方法吗？

解：∵△ABC∽△A′B′C′，∴AC∶A′C′=BC∶B′C′=500∶1 ∴只要用刻度尺量出纸上B′C′的长度，就可以计算出BC的长度，加上AD长即为旗

杆的高度.若量得B′C′=acm,则BC=500acm=5am.故旗杆高(1.5+5a)m.【教学说明】利用相似三角形的性质测量物体高度或宽度时，关键是构造和实物相似的三角形，且能直接测量出这个三角形各条线段的长，再列式计算出实物的高或宽等.例2为了测出旗杆的高度，设计了如图所示的三种方案，并测得图(a)中BO=6m,OD=3.4m,CD=1.7m；图(b)中CD=1m,FD=0.6m,EB=1.8m；图(c)中BD=9m，EF=0.2；此人的臂长为0.6m.（1）说明其中运用的主要知识；（2）分别计算出旗杆的高度.【分析】图(a)和图(c)都运用了相似三角形对应边成比例的性质，图(b)运用了同一时刻的物高与影长成正比的性质.【教学说明】测量物体的高度可利用自己的身高、臂长等长度结合相似形的性质求出物高，也可以运用同一时刻的物高与影长成正比的性质测量物体的高度.三、运用新知，深化理解

1.已知小明同学身高1.5m，经太阳光照射，在地面的影长为2m，若此时测得一塔在同一地面的影长为60m，则塔高为()A.90m B.80m C.45m D.40m 2.如图，A、B两点被池塘隔开，在A、B外任选一点C，连结AC、BC，分别取其三等分点M、N，量得MN=38m，则AB的长为()

A.76m B.104m C.114m D.152m 3.在平静的湖面上，有一枝红莲，高出水面1米，一阵风吹来，红莲被风吹到一边，花朵齐及水面，已知红莲移动的水平距离为2米，问这里水深多少？

4.某同学想测旗杆的高度，他在某一时刻测得1m长的竹竿竖起时的影长为1.5m,同一时刻测量旗杆影长时，因旗杆靠近一幢楼房，影子不全落在地面上，有一部分落在墙上，他测得落在地面上的影长为9m，留在墙上的影长为2m，求旗杆的高度.【答案】1.C 2.C 3.1.5米 4.8米 【教学说明】引导学生独立完成，在黑板上展示，教师点评.四、师生互动，课堂小结

北师大版九年级上册诗文默写复习资料 篇9

妙手偶得

——九年级上（1—4）单元外国小说专题复习（《项链》《珠宝》《麦琪的礼物》《艺术品》）

【复习目标】

⑴复习巩固鉴赏九上四篇外国小说惊奇的构思、曲折的情节和巧妙的结尾方式。

⑵能结合所复习的内容，发挥想象续写其中一篇小说的结尾。【教学过程】 教师导入：

这节课，我们来上一堂复习课。

我们将运用比较法来系统的复习一下本册教材的四篇外国小说。

学生齐声回答：莫泊桑的《项链》《珠宝》、欧〃亨利的《麦琪的礼物》郝菲尔契诃夫的《艺术品》。

接下来我们就来从以下几个方面去学习。

一、情节构思各有千秋

指导语：一篇好的文章一定有一个精彩的结构，我们学过的四篇外国小说的哪些篇目的结构给你留下了深刻的印象了呢？

教师指导：引人入胜的情节和尖锐激烈的矛盾冲突最能凸现人物的性格，展示人物的内心世界。因此，把握住情节是分析人物的前提。请你从所学的四篇小说中找出你最欣赏的有特色的情节构思特点，并说说好在哪里？先小组内交流，然后展示本小组的学习成果，看谁谈的到位。

步骤：

·引领学生明白，小说情节的作用：展示人物性格 表现作品主题。

·学生组内交流，之后，展示。教师对学习效果较好的小组和个人，进行口头表扬。

师生明确：

★《项链》一文以“项链”为线索，从“借”到“丢”，从“丢”到“赔”，步步展开，情节曲折，引人入胜。

★《项链》和《珠宝》相比。《项链》的情节构思更好，主要是假项链的结局让人无限感慨，思索不尽。

★我们小组讨论后一致认为：《艺术品》中的医师好不容易脱手的艺术品——大烛台，几经周折，又完璧归赵，回到了医师的手中，照应了上文，致使医师瞠目结舌，哭笑不得。这种精巧的环形构思，充满了讽刺和幽默。回答了开头提出的问题，首尾呼应。让文章形成一个整体。

★《麦琪的礼物》中夫妻二人互赠礼物，结果阴差阳错，两人珍贵的礼物都失去了用场，如此出人意料，哭笑不得的巧合，足见构思之妙。

二、悬念迭起异彩纷呈

指导语：“伏笔”是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏预设的线索，也可以理解为上文对下文的暗示。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。

教师提示：在写叙事性文章时，不断地设置悬念的确是一个好办法，他可以吸引读者，可以与读者互动，让读者不断去思考，带着疑问读文章。这样可以收到意想不到的效果。你能否受此启发，对这四篇外国小说产生更深刻的认识呢？

明确示例: ★《项链》的结局在前文已有多处伏笔,一是佛来思节夫人无所谓的态度。二是珠宝店老板告知，他只卖出了那个盒子，可见这项链不是原装的。三是玛蒂尔德兴奋狂热地大跳其舞，散会后怕人耻笑自己寒伧的外套慌张逃跑，都暗示了故事的结局。

★《珠宝》中朗丹夫人“我当然更喜欢真的珠宝”，“简直跟真的一样”的沾沾自喜。朗丹回忆过去两个人是家里一切开支都足够，还可以天天喝上等的酒，吃精美的食物，现在一个人反而不够用了，他奇怪她哪儿来那么大的本领。总之，事发前已有种种蛛丝马迹。

★《艺术品》中萨沙念叨“只有一点我觉惋惜：大烛台只有一个，没法配成对”。“真是可惜：没有配成对！太可惜了！”暗示了大烛台回到医师手中的可能性。

三、细节描写妙趣横生

指导语：可以说任何一篇文学作品中，无论是人物性格的刻画，还是故事情节的展开，典型环境的描绘都离不开真实而又生动的细节描写。好的细节描写能把人物或事物最本质的性状鲜明而又逼真的呈现在读者面前，从而增强作品的真实感和艺术感染力。先小组内交流，然后展示本小组的学习成果，看谁谈的到位。

步骤：

·引领学生明白，细节描写的作用：突出人物的性格、展示故事情节、塑造典型的环境，渲染人物心情。

·学生组内交流，之后，展示。教师对学习效果较好的小组和个人，进行口头表扬。

明确示例：

★《麦琪的礼物》就是运用细节描写突出了主人公家庭的拮据，渲染了人物的愁苦心情的。比如文章开头多次出现“一元八角七”这个细节，强调了德拉苦心积攒下来的仅有的这点钱是能为丈夫买礼物的惟一的一点钱。

★对了。另外每周八美元的房租，生动的说明他们生活在贫民窟中，点明了他们的生活环境贫苦。

★还有无人投递的信箱，表现出他们的家庭因贫困而无人与之来往，这从侧面烘托出资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。这让我想到了一幅对联：穷居闹市无亲朋，富居深山有远亲。

★ “破旧的红地毯上溅落了一两滴眼泪”这一细节，是说德拉终于下定决心把头发剪掉，充分表达了她甘愿为丈夫付出一切的真挚情感。很是感人的。

★《艺术品》中的细节描写更传神，比如“律师瞧着大烛台，伸出手指头去把他前后左右都摸一阵”，突出表现了他对这件艺术品的“喜欢”，说明他是一个具有低级趣味的人。这一细节描写起到了突出了人物性格的作用。

四、话中有话探查细微

指导语：许多著名的外交家都能巧言辞令，话中有话，弦外有音，语出惊人。小说这类文学作品在语言表达方面的技巧与之相比往往更胜一筹。

教师指导：下面，看一看谁能慧眼识真材，识得庐山真面目，读出小说背后的故事。

学生活动：速读课文 → 同位交流感悟 → 小组合作 → 班级展示：

★我们小组认为：《珠宝》的背后有一个朗丹夫人背着丈夫与富豪进行钱、情交易，对丈夫不忠的不可告人的故事。

★我同意他们小组的说法，小说表现了朗丹被欺骗的痛苦，表现了他内心的不平衡，最终暴露了他试图报复的可鄙的心态和行径。

★我也赞同他们的观点，不错的，人如果被金钱奴役，那就会不择手段的去获取金钱，就会丢掉人格和尊严。

★举手发言，《艺术品》中也有话里有话的文字，如“就把它留在这儿吧，反正跟您是讲不通的”，我们小组讨论认为：医师说这句话时，其实已经下定决心——把大烛台处理出去。说明他并没有艺术细胞去欣赏这件艺术品，从而说明他是一个内心庸俗的人。

五、出口成章挥毫泼墨

指导语：结合所复习的内容的技法，发挥你的丰富想象力，为其中的一篇续写一个新的结尾。你能完成吗？

教师指导：要想真正读懂小说，就需要把自己的思想融入作者的情感世界，看到同学们激烈的讨论，说明你们已经与作者产生了思想上的共鸣。下面就请同学们拿起笔来续写你感兴趣的一篇小说的结尾吧。

续写时要注意： 1.巧妙构思。2.埋下伏笔。3.使用细节。4.语言精当。

教师提示一：续写《项链》结尾：

玛蒂尔德听到佛来思节夫人说这挂项链是假的，惊讶万分，泪水禁不住流了下来。但随即就平静下来，擦干泪，平静地对她以前的朋友说：“假的就假的吧，其实，经历了十年的艰辛与磨难，我倒也觉得，真正的生活不在于享受与挥霍，而在于创造。”摸了摸佛来思节夫人本想还给她的那挂项链，依然递给她的朋友，笑得很灿烂。佛来思节夫人突然觉得她的朋友此时比原来更耐看。

教师提示二：续写《项链》结尾：

“我从前还给你的是另外一串完全相同的项链。到现在，我们花了十年工夫才付清它的代价。像我们什么也没有的人，你明白这件事是不容易的……现在算是还清了帐，我是实实在在满意的了。” 佛来思节夫人停住了脚步：

“你可是说从前买了一串金刚钻石项链来赔偿我的那一串？”

“对呀，你从前简直没有看出来，是吗？那两串东西原是完全相同的。”

说完，她用一阵自负而又天真的快乐神气微笑了。

佛来思节夫人很受感动了，抓住了她两只手：

“唉。我可怜的玛蒂尔德，不过我那一串项链本是假的，顶多值得五百金法郎！……”

学生活动：学生根据提示发挥想象，构思，练笔；教师巡视，及时发现好的习作。

（教师引导学生自评、互评，揣摩习作中的精巧构思。）

【板书设计】

巧妙构思

埋下伏笔

使用细节 语言精当

【教学反思】

亮点：本教学设计，主要是从 巧妙构思、埋下伏笔、使用细节、语言精当等几个方面对文章内容进行复习，重点培养了学生鉴赏文章和构思行文的能力。

苏教版九年级语文上册复习资料 篇10

新陈代谢：指生物体不断用新物质代替旧物质的过程。也指新事物不断产生发展，代替旧的事物。

分道扬镳：比喻各奔前程，各干其事。

仙山琼阁： 比喻奇异美好的境界(多指幻境)。

玲珑剔透：形容器物细致，孔穴明晰，结构奇巧。

千峰竞秀：许许多多山比美的意思。

不计其数：没法计算数目。形容很多

能工巧匠：指工艺技术高明的人。

浮想联翩：指许许多多的想象不断涌现出来。

寻根究底：追求根底。一般指追问一件事的原由。

登峰造极：登：上;峰：山顶;造：到达;极：最高点。比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。

心驰神往：心神奔向所向往的事物。形容一心向往。

若即若离：。①形容对人保持一定距离。②形容事物含混不清。

如愿以偿：偿：实现、满足。按所希望的那样得到满足。指愿望实现。

心惊胆战：战：通“颤”，发抖。形容十分害怕。

含苞欲放：苞：花苞;欲：将要;放：开放。形容花将开而未开时的样子。

销声匿迹：消失了声音，隐藏起了形迹。

草长莺飞：莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。

与日俱增：与：跟，和。随着时间一天天地增长。形容不断增长。

十拿九稳：比喻很有把握。

郑重其事：郑重：审慎，严肃认真。形容说话做事时态度非常严肃认真。

理直气壮：理直：理由正确、充分;气壮：气势旺盛。理由充分，说话气势就壮。

势不两立：两立：双方并立。指敌对的双方不能同时存在。比喻矛盾不可调和。 矫揉造作：矫：使弯的变成直的;揉：使直的变成弯的。比喻故意做作，不自然。 错综复杂：错：交错，交叉;综：合在一起。形容头绪多，情况复杂。

一筹莫展：一点计策也施展不出，一点办法也想不出。

寸积铢累：点点滴滴地积累。

食古不化：意思是读书一味学古人，拘泥陈法，不善于灵活运用。

融会贯通：融会：融合领会;贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

无关宏旨：意义不大或关系不大。

物竞天择：对生存竞争和自然选择的概括。

读书得间：在书本的字里行间可以获得新知识有所新发现。

鞭辟入里：形容能透彻说明问题，深中要害。

高头讲章：经书正文上端留有较宽的空白，刊印讲解文字。

读破五车：形容读书非常多。

浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。

推陈出新：指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。 肃然起敬：肃然：恭敬的样子;起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。 明眸善睐：明亮的眼珠善于左顾右盼。

急不暇择: 在紧急的情况下来不及选择。

视同至宝: 把它看得像贵重的宝物一样。将某样东西看成是自己最宝贵的东西一样。

别出心裁：别：另外;心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。