小兔上学看图写话范文

小兔上学看图写话范文（共9篇）

小兔上学看图写话范文 篇1

孙卓静

春天来了!春天来了!清晨，春姑娘穿着美丽的衣裳，舞着暖风花枝招展地笑着向我们走来，给大自然披上了碧绿的衣裳，使万物显现出无限生机。

小白兔和小公鸡想去对面玩，可是上次下雨的时候，桥已经被冲断了。正当小白兔和小公鸡都在一筹莫展的时候，长颈鹿走过来，它问：“小白兔和小公鸡，你们怎么了?”“我们过不去，而且我和小公鸡也不会游泳。”小白兔和小公鸡回答说，“长颈鹿你能帮我们过一下桥吗?”长颈鹿爽快地回答说：“当然可以!”

只见长颈鹿跪下身子，用它那长如竹竿一般的脖子架起了一座连接河对岸的“小桥”。小白兔和小公鸡看到突然出现的“小桥”立马一溜烟地跑了过去。跑到河对岸后，小白兔和小公鸡异口同声地对乐于助人的长颈鹿说：“真是太感谢你了，长颈鹿!”长颈鹿面带微笑地看着它们远去的背影，为自己能力所能及地帮到别人而感到欣喜。

小兔近视了（看图写话） 篇2

小白兔穿着短袖，淌着热汗，正看书呢！你可别小看了它，它可是个读书迷，满肚子“墨水”，可有知识了。可它有个坏习惯：读书姿势不端正，离书本太近！爸爸妈妈纠正了它很多次，可小兔就是不改，还真是个牛脾气，倔得很！

你看，它又舒服地躺在草地上看书了。它心里可乐呢：这里静悄悄的，不会引人注意，也没爸爸妈妈的啰嗦，真是个看书的好地方。不巧，山羊老师出来散步，撞见了这一幕，连忙说道：“小兔同学，这样看书可不好，要降低视力的！”小兔撇撇嘴，装作没听见，继续看书。山羊老师见它这样，也没办法了，只好走了。小兔心里直嘀咕：唉！真烦人啊！不过，老师的话也对，我还是坐着看吧！于是，它坐到了太阳下面看书。

这时，小鹿姐姐蹦蹦跳跳地跑过来，看见小兔这样，她尖叫起来：“小兔妹妹，你怎么能在太阳底下看书呢？会弄瞎眼睛的！”小兔皱皱眉，心想：我爱怎么看就怎么看，你管得着吗？继续装作没听见，接着看书！小鹿姐姐叹了口气，摇摇头，失望地走了。

后来，听说眼镜小组添加了新队员！你猜，它会是谁呢？呵呵，你猜对了，当然是那只爱看书的小兔啦！小朋友，你们可千万别学小兔哟！读书姿势要端正，不然啊，眼镜小组就会盯上你的！

江苏省靖江市实验学校二（2）班 韩咏妤

看图写话聪明的小兔——教案 篇3

教学要求：

1．通过对多幅图的观察，培养学生“看得仔细、想得合理、说得清楚、写得具体”的能力，2．指导学生按图的顺序给每幅图讲一、二句话,再连接起来写一段较完整、连贯的话。

3．教育学生遇事冷静，善于思考。教学过程：

一、明确说写要求

看得仔细、想得合理、说得清楚、写得具体

二、整体说说图意

1．看懂图意，说说讲了什么事？ 交待四要素：时间 地点 人物 事情 从整体入手，指导学生先看懂图意 2．给四幅图各说一句表明图意的话。

1.小兔散步

2.下雨往回跑

3.蘑菇当伞

4.小兔安全到家

指导学生按顺序一幅幅看图，说出每幅图的图意。先让学生试说，一开始不必要求用一句话说清图意，几位同学试说后再选定或形成一句话来表达图意（实际形成了童话故事的情节提纲）

三、引导想象，充实故事内容 1．第一幅图

重点指导说清：时间，地点，小兔在干什么？心情？ 2．第二幅图 发生了什么意外呢？

（1）抓住天气变化，地点转换。（2）这时小兔是怎么做的？（3）它看见什么？（4）心里怎么想？

进一步激发全班学生的想象力，又能训练学生的语言表达能力。3．第三幅图

小兔这样想又是怎么做的？你能看着第二、三幅图，想像一下小兔是怎么采蘑菇的？（跑、蹲、伸、摘），边表演边说说。（1）小兔的动作、心情（2）抽生表演（3）交流

细节描写对于刚起步写话是很重要的，可以培养学生丰富的想像力，使得文章更加生动具体。二三幅图连起来说一说 4．第四幅图

（1）小兔安全回来了，他们会说些什么？

（2）你觉得这是一只怎样的小兔？请你给故事加个题目。

四、指导口述，形成童话故事

提出明确的口述要求：按照情节提纲清楚、连贯地讲述一个童话故事，尽量说好童话人物的动作、心情和语言。1．同桌一起说，相互提醒。2．指名在全班讲述 3．自己说。

学生讲述后，教师给予鼓励性评价，并指导修正提高。

五、指导写话

小兔过河看图写话600字 篇4

小兔聪聪与大灰狼在河边喝水，大灰狼心想：“今天晚餐有着落了，哈哈，看我说个理由，名正言顺的吃掉它。”大灰狼生气的说：“小兔崽子，你把水弄脏了，使我无法喝水，所以我要吃了你。”小兔聪聪心想：“这个可恶的大灰狼，我绝对不能上他的当。”于是，小猪不慌不忙的回答：“王大王，您在上游喝水，可我却在下游，我怎么会弄脏水给你喝呢?”

大灰狼气急败坏，大声嚷道：“去年某日，你出言得罪于我，所以我要吃了你，好解心头之恨。”这一声大叫，让大黄狗听见了，他便跑了过来，躲在草丛里，又对小兔聪聪使了眼色，小兔聪聪心中有底了，哈哈大笑：“去年某日我还没有出生呢，怎么出言得罪您呢?”

大灰狼怒火中烧：“去年某日，你父母=得罪于我，所以我要吃了你。”小兔聪聪说：“啊，我父母得罪于你，跟我有什么关系?”

大灰狼原形毕露：“反正，今天我要吃了你。”话音未落，便扑向小兔。大黄狗也纵身一跃，一口咬住了大灰狼的肚皮。大灰狼疼得“哇哇”叫，马上，逃走了。小兔对话大黄狗说：“我的好朋友，谢谢您!但这条河我还是过不去。”黄狗笑着说，你忘了我是谁?我可是狗，天生就是游泳健将，你到我背上来吧。”小兔跑了上去，狗背上十分暖和，就和秋天一样。

小兔过河看图写话作文 篇5

忽然，白白灵机一动，哈哈!有啦，于是白白拿了一把斧头，把木头的一边，砍了一点点，他背起来，啊!果然轻松了很多。

走着走着，小猪白白，又很快累得满头大汗。小猪，白白又把木头砍掉了一点点。就这样，一而再再而三，小兔白白的木头越来越轻，也越来越短。

他们走着走着，前面出现了一条又大又宽的河，他们都用木板搭起了一座桥，走了过去。然后又背起来，他们一个接一个，一个连一个。轮到小兔白白了，他把木板伸了过去，哎呀，他的木板够不到对岸啊，他只好待在原地，只能望河兴叹，白白非常非常得后悔。

小兔过河看图写话二年级 篇6

星期六，天气晴朗，小猪和小猴一起去小河边跳绳。河边的景色真美呀!有粗壮的大树、蘑菇像伞、绿油油的小草像毯子。可是，只有两个人，这可怎么办，小猴灵机一动，想出一个好办法，小猴把绳子另一边绑在树上，小猪甩着绳子，小猴在中间跳来跳去，它们很开心。

忽然，小兔走了过来，它也想去跳绳，可是有一条又宽又长的小河拦住了小兔。小猴灵机一动，想出一个好办法，小猪和小兔说：“什么办法?”小猴说：“大树下有一块木板。”小猪和小猴齐心协力抬来了一块木板，搭在河的正中间。小兔蹦蹦跳跳地走来，小猴和小猪甩绳子，小兔在中间跳来跳去，真好玩。

小兔近视了看图写话作文 篇7

这时山羊公公看见了，说：“小兔，你不能躺着看书，不然会近视的。”可小兔却说：“我的视力可好了，不会近视的。”山羊公公听了小兔的话，失望地走了。

太阳越升越高，刺的人睁不开眼睛。小鹿姐姐走过来说：“小兔，不能在阳光底下看书，这样对视力不好。”小兔说：“我的视力好着呢，你管不着。”小鹿只好无奈地走了。

突然，有一天，小兔看什么东西都很模糊。兔妈妈把小兔带到医院里检查。河马大夫说：“小兔已经近视了，我给他配了一个眼镜。”小兔后悔也来不及了。

小兔运南瓜看图写话作文 篇8

小兔正在思考时，小熊猫骑着自行车来了，小熊猫打的铃铛，叮叮当当。“小兔你好!”小兔还在想怎么把南瓜搬回去，没注意小熊跟他问好。小兔刚想打招呼，小熊就骑着自行车回家了。看着小熊猫回来自如的骑自行车，两个圆圆的轮胎滚动，小兔一拍大腿，小南瓜和轮胎差不多!

于是小兔用尽浑身的力气，才把南瓜竖了起来，小兔轻轻一推，南瓜就滚了起来，发出嘟嘟的声音，小兔像火车司机一样控制方向。

小兔采蘑菇看图写话作文 篇9

小兔子从家里找来了一个篮子，小兔准备出发。小兔出发到采蘑菇的地点时，看见了许多美丽的野花，有嫩绿的小草，和绿油油的草地，还看见了松树上面有几只小松鼠正在采松果呢!小兔来到了采蘑菇的地方，可是想要采到蘑菇还要过一条河呢!小兔身体很小，河很深，小兔不会游泳，过不去，它急得乱蹦乱跳。

小兔就去找它最好的朋友——大象哥哥来帮它。小兔跑到大象哥哥那里去，对着大象哥哥说事情发生的具体经过，小兔带着大象哥哥来到小河边。大象哥哥跟小兔说：“你爬到我背上。”小白兔爬到了大象哥哥的背上，大象哥哥背着小兔来到了岸上，小兔从大象哥哥的背上跳了下来。

小兔采了几个蘑菇放到篮子里，又爬到大象哥哥身上，大象哥哥带它回到了对岸。