庆安镇小学生英语口语比赛方案

庆安镇小学生英语口语比赛方案（精选9篇）

庆安镇小学生英语口语比赛方案 篇1

庆安镇小学英语口语比赛方案

一、活动目的为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神,进一步配合《英语课程标准》的实施，进一步推进我镇英语教学工作,激发和保持小学生学习英语的兴趣,锻炼学生英语口语表达能力,调动他们学习的积极性和主动性;实现英语亮校的目标,并经过选拔参加县级英语“秀我风采”口语比赛，具体事宜如下:

二、比赛内容

1．自我介绍:

用简单的口语作自我介绍,一分钟左右。

2,命题内容:(1)My family(2)My friend

(3)School(4)Hobby

(5)Subject(6)Classroom

(7)Job(8)Weekend

(采用抽签方式决定题目)

三、比赛要求:

1,高年级组学生参加比赛，参赛学生比赛时要大方得体，口齿清晰。

2,命题内容尽量脱稿,时间不得超过5分钟。

四、比赛时间：

本周星期五下午(4月25日)进行。

五、活动地点 ：教办大厅

庆安镇小学生英语口语比赛方案 篇2

为贯彻上级教育精神，进一步推动国学经典进校园活动，引导广大师生热爱祖国书画艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现师生书画的教育和学习的成效。学校决定在2014年12月29-31日举行庆元旦师生现场书画比赛，有关事宜如下：

一、活动主题：

“民族魂．中国梦”。

二、参赛对象：

全体师生。（学生每班推选5人参赛，其中3-6年级书法3人，绘画2人，教师自愿报名参加。）

三、比赛内容：

（一）、比赛项目：书法和绘画。

1、书法分为毛笔和硬笔，字体不限，毛笔尺寸均不超过四尺宣纸，硬笔尺寸为16开纸。

2、绘画分为国画、水彩画、水粉画、版画和卡通画，卡通画单幅尺寸为4开或短篇4格（每格尺寸为16开），其他画尺寸均不超过对开。

（二）比赛规则及要求：

1、教师组比赛项目，书法和绘画任选其一进行现场比赛，但硬笔书法要求钢笔书写。

2、学生组比赛项目：（1）、一、二、年级：硬笔书法，现场提供作品内容，用铅笔进行书写。（2）三-----六年级：书法和绘画任选其一，硬笔要用钢笔书写。

3、书法内容由学校定为准（以诗词为主），用规范汉字书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体字、异体字、淘汰的“二简字”，不得出现错别字、自造字和不漏字，否则将作弃权处理。纸张学校提供，书写工具自带。

4、绘画形式、内容自定，绘画工具一律自带。

5、参赛者必须在限定的时间写完或画完，内容完整、健康、主题突出，不完整的作品不能参评。

6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

7、各学生作品请参赛者在作品背面右下角写上班级、姓名、作品名称及指导老师，教师作品请参赛者在作品的背面右下角写上姓名及作品名称。

四、作品评比办法：

采用100分制，最高分100分，最低分70分，各评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后算出平均分为最后得分。

五、奖项设计及奖励：

（一）、学生作品：个人奖按最后得分高低，各年级分别评选出一等奖2个，二等奖3个，三等奖5各，其中3-6年级书法、绘画一等奖各1个，二等奖书法2个，绘画1个，三等奖书法3个，绘画2个，并每个获一、二、三等奖者分别奖励8元、5元、3元的奖品；班级指导奖根据学生获奖情况，按每个一等奖计3分，每个二等奖计2分，每个三等奖计1分，各年级按累计得分高低分别评出第一名1个，第二名1个，第三名1个或2个，并分别奖励每个班级20元、15元、10元，但没有一个学生获奖的班级取消指导奖。

（二）、教师作品：各类型作品以最后得分高低按各类参赛人数1:4分别评选出一、二等奖，书法作品获得一、二等奖的每人分别奖100元、90元。绘画作品获得一、二等奖的每人分别奖120元、90元。

五、比赛评委：

1、学生作品评委：学校领导班子成员及教导员蒋坚志。

2、教师作品评委：学校领导班子成员及唐红艳、曾金芳、李良运、李立

四、桂琼、陈依艳、杜正华、伍金花。

3.成绩汇总：蒋坚志。

六、报名比赛时间：

1、学生报名及比赛时间：①报名时间12月22日 ②比赛时间12月29日。

2、教师报名及比赛时间：①报名时间12月25日 ②比赛时间12月31日。

七、比赛地点：

学校多媒体教室。

八、备注：

1、此活动，学生获奖情况纳入班主任工作考核。

2、不参赛者或者不交作品的，本次活动奖金不得享受。

3、本次活动教师获奖作品，学校给予装裱并在校园张贴展示，所有作品不退还，学校进行存档。

4、未尽事宜学校领导班子研究决定及通知。

文明铺镇镇中心小学

庆安小学花样跳绳文化周活动方案 篇3

庆安小学第一届花样跳绳文化周活动方案

2015年12月 庆安小学花样跳绳文化周活动方案

一、活动主题

“绳舞飞扬 精彩有我”

二、活动目的

为丰富校园文化生活，有效推行阳光体育活动，在广泛征求学生意见和建议的基础上，结合小学生的身心发展规律和心理特点，立足实际，选准兴趣点，我校利用跳绳活动为抓手，开展“阳光体育展风采、花样跳绳创特色”活动，逐步形成了“人人会跳绳，个个会花样”的群体性体育锻炼氛围。形成以花样跳绳为中心，辐射儿童画、写作、体育创作等方面的更加丰富的、立体式的、动静结合的校园文化氛围。学校将于近期举行“绳舞飞扬 精彩有我”花样跳绳文化周活动。

三、活动时间安排

2015年12月23日——12月30日

四、活动内容

1、启动仪式：12月21日升旗仪式上举行

2、花样跳绳比赛（一、二、三、四、五年级）：12月29日——12月30日

3、开展一次以“跳绳”为主题的学生征文比赛（三、四、五年级）每班两篇。

4、花样跳绳儿童画大赛（三、四、五年级）每班两篇。

5、开展一次以“跳绳”为主题的学生童谣创作比赛（三、四、五年级）每班两篇。

6、闭幕式（时间待定）：对活动情况作总结，评出花样跳绳最佳班级，每班评选出5名跳绳之星，宣布各项活动的名次，进行表彰奖励。

五、奖励办法

1、“花样跳绳”比赛：按年级组评出跳绳最佳班级，奖金为80元（一年级2名，二年级1名，三年级1名，四年级1名，五年级1名）;每班评选出5名跳绳之星。

2、“花样跳绳”学生征文比赛：（三年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；四年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名；五年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖3名）。

3、“花样跳绳”儿童画大赛：（三年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；四年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名；五年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名）。

4、“花样跳绳”童谣创作比赛：（三年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；四年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名；五年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名）。

庆安镇庆安小学 2015-12-21

庆安小学花样跳绳文化周系列活动之一

花样跳绳比赛活动方案

一、活动时间： 12月30日下午

二、活动地点：校足球场

三、花样跳绳比赛项目：

一年级组：五人跳绳接力、1分钟单摇跳绳、1分钟伙伴跳比赛 二年级组：五人跳绳接力、1分钟单摇跳绳、1分钟伙伴跳比赛

三年级组：五人跳绳接力、1分钟双摇跳绳、1分钟双人车轮、1分钟3人车轮、1分钟交互跳、一分钟七人大绳

四年级组：五人跳绳接力、1分钟双摇跳绳、1分钟双人车轮、1分钟3人车轮、1分钟交互跳、一分钟七人大绳

五年级组：五人跳绳接力、1分钟双摇跳绳、1分钟双人车轮、1分钟3人车轮、1分钟交互跳、一分钟七人大绳

四、活动方法及要求

各年级班主任将学生带到比赛场地，自觉遵守比赛规则，按照裁判员要求完成比赛。

五、活动人员分工 总指挥：梁浩升 裁判长：杜端阳

裁判员：

1、张曼

2、黄荣新

3、邱士猛

4、卓泽强

5、王胜利 摄 像：李海粟 检录处：杨宏图

成绩登记：巩俊杰 陈晓婷 彭芳 奖 状：吴海

六、花样跳绳活动项目细则（1）、五人跳绳接力

游戏规则：每班5名选手排成一队，第一个选手持绳边跑边跳绕过前面的标志桶传给第二位同学，先跑完的队伍获胜。

（2）、1分钟单摇跳绳

游戏规则：运动员双手摇绳，双脚以同步跳或轮换跳的方法跳绳，每跳起一次，绳跃过头顶并通过脚下绕身体一周(360°)以成功次数多者为胜。

（3）、1分钟双摇跳绳

游戏规则：运动员双手摇绳，双脚同时起跳，每跳起一次，绳跃过头顶通过脚下绕身体两周(720°)，称作双摇跳。以成功次数多者为胜。（4）、1分钟伙伴跳比赛

比赛采用双人带跳的形式进行。被带跳者在带跳者前，两人身体腾空后，跳绳自两人脚下经过沿双人整体旋转360度为一个周期，成绩计算为一个。跳绳过程中绳子绊到身体任何一部位而停下，为失败一次，该次不计数，1分钟内已成功次数多者为胜。

（5）、1分钟双人车轮

两人各持一绳，内侧绳结绳交叉，相邻绳子依次相隔半周交替旋转打地，协同配合轮流完成车轮跳动作。1分钟内以失败次数少者为胜。

（6）、1分钟三人车轮

3名队员各持一绳，内侧绳结绳交叉，相邻绳子依次相隔半周交替旋转打地，协同配合轮流完成车轮跳动作。以失败次数少者为胜。

（7）、1分钟交互跳比赛

在1分钟的时间内，运动员摇跳交互绳，以在交互绳中完成次数多者为胜。

（8）、1分钟大绳比赛

2人摇绳，5人同时跳，在1分钟的时间内，完成次数多者为胜。

庆安镇庆安小学

2015-12-30

庆安小学花样跳绳文化周系列活动之二

征文活动征集方案

一、活动时间：

12月23日——12月30日

二、活动内容

1、以“绳舞飞扬 精彩有我”为主题的征文活动

2、参加人员：三、四、五年级学生 活动要求：

（1）以通过自己认识、参与学习“快乐跳绳”，而联想、体会到跳绳运动带给我们的体育精神为主题，（选手可写自己的跳绳自传，要求谈对跳绳看法和跳绳带给自己的好处，及自己的努力方向）进行讨论写作。

（2）题目自拟、要求明确、具体，字数500字以上。

（3）12月30日前每班精选2篇作品，由语文老师收齐交至教导处。

庆安小学花样跳绳文化周系列活动之三

征文活动方案

一、活动时间：

12月23日——12月30日

二、活动内容

1、以“绳舞飞扬 精彩有我”为主题的儿童画大赛

2、参加人员：三、四、五年级学生 活动要求：

（1）以班级为单位进行“快乐跳绳”联想画的创作。

（2）自备8开或4开画纸，绘画材料工具不限（蜡笔、水彩笔、水彩、水粉、钢笔、毛笔、黑白、彩色不限）。

（3）中心突出，以为主题，充分发挥想象，画面内容饱满、丰富。（4）12月30日前每班精选2幅作品由班主任老师统一收，交至教导处。

庆安小学花样跳绳文化周系列活动之四

童谣活动征集方案

一、活动时间：

12月23日——12月30日

二、活动内容

1、以“绳舞飞扬 精彩有我”为主题的童谣大赛

2、参加人员：三、四、五年级学生 活动要求：

（1）以班级为单位进行“快乐跳绳”童谣的创作。

（2）要求未参加其它任何比赛的原创作品，内容新颖、形式生动、特色鲜明、群众认可、孩子欢迎。以新创作品为主，也可以是近年来创作并在本地区广为传诵的原创作品。

（3）童谣形式：语言简洁明快，琅琅上口，短小精悍，字数在100字以内。

镇拔河比赛活动方案 篇4

为丰富全镇干部群众文体生活，激发工作热情，促进干群交流，加深友谊，培养团队合作精神，经党委政府研究，决定举行官地坪镇拔河比赛活动，为确保活动顺利开展，特制定本方案。

一、活动组织单位：官地坪镇人民政府

二、活动时间、地点

时 间：2013年3月29日（星期五）

地 点：官地坪镇烟站

三、活动领导小组

组 长：钟照寰

副组长：郁双菊 程国平

组 员：陈兆旭 杨 慧 李德斌 王冬月 吴秀明

朱维杰 陈东初 王雄吾 谷建州 王祥望

领导小组下设三个工作组：

（一）综合协调组

组 长：程国平

成 员：谷成文 谭 壹 彭南初 夏文球

职 责：负责活动的总协调，安排活动场地，准备比赛用具等。

（二）裁判组

组 长：杨 慧

成 员：李德斌 谷 鑫 向飞虎 甄如芳 周 敏 向尚桂

涂志国 向佐林 丘德帅

职 责：负责组织安排赛程，评判胜负，做好记分，保障比赛的顺利进行。

（三）安全秩序组

组 长：吴秀明

成 员：谷建洲 陈东初 黄广峰 朱维杰 王雄吾

王祥望 谷精选 许云飞 钟家森 联防队

职 责：负责活动的安全保卫、秩序维护及车辆停放等工作。

（四）后勤接待组

组 长：陈兆旭

组 员：王冬月 **书吉 周丽群 向才明

职 责：负责整个活动的接待登记及后勤保障工作。

四、参赛队伍及参赛资格

1、参赛队伍：

以村（居）、镇直机关为单位成立参赛队，每队领队1人，队员10人（男性8人、女性2人），共11人。镇直机关人数不足的可单位间联合组队参赛，镇政府成立队伍参与比赛。

2、参赛资格：

各参赛队必需保证队员身体健康、无任何疾病，能按时上场参加比赛；各队队员必需是本村村民或本单位职工，不得任用其它单位或外村人员参赛。

五、比赛方式

1、每场比赛采用三局二胜制，参赛队每胜一场记3分、负一场记1分、弃权的记0分。

2、参赛队伍分成A、B、C、D四个小组，比赛分二个阶段：第一阶段为小组内循环，每小组前2名出线，第二阶段为淘汰赛，淘汰赛阶段每输一场即被淘汰。

3、循环赛名次决定：各组积分前两名出线，如出现积分相同，则两队再进行一次附加赛，决定名次。

4、决赛方式：实行淘汰制，输者即被淘汰。决赛共分八场，组与组之间交叉进行，即每组第一名与别组第二名比赛。

5、比赛结果取前四名，分别给予各队1000元、800元、600元、400元奖励。

六、比赛流程1、08：30赶到烟站并签到2、08：40召开领队会议，讲解比赛要求及注意事项。

3、09：00――12：00进行比赛4、12：00――13：30午餐及休息5、13：30――16：30进行比赛

七、比赛规则

1、赛场：拔河道在操场水泥地上画3条直线，中间为中线，两边为各方限制线，三线相邻间隔为2m，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。比赛时，除参赛队领队、工作人员、选手以外，其他人员一律不得进入比赛场地，比赛首场的站位选择由各队队长抽签决定。

2、每场比赛由裁判组负责监督，赛前清点对方人数是否正确，监督是否有违规现象，如发现有违规现象立即取消比赛成绩。

3、比赛开始，裁判员两脚分别站在中心线两侧，让绳上中心点标志正对场上中心线，双方队员手握住绳并持平衡状态时，以鸣哨为信号，比赛开始。

4、决定胜负：比赛中一方把绳子中心点上标志拉过本方的限制线，裁判员鸣哨为胜，一局比赛结束后双方交换场地。

八、安全及其它注意事项：

1、比赛重在参与，注意安全，量力而行。各领队负责本参赛队员的安全，并将各注意事项告诉参赛者。

2、各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动，参赛队未按时到达现场则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。

3、各参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛；不准带手套；裁判未判胜负前，手不能松开绳子。

4、获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。

5、所有参赛人员及现场观众必须服从裁判和工作人的员指挥，站在规定的赛道外。比赛时不得故意干扰或上场帮忙，发现各队有违规现象则立即取消比赛成绩。

6、比赛过程中对裁判判定有异议时，只有领队有权提出抗议申请。

附：官地坪镇拨河比赛赛程表

官地坪镇人民政府

小学英语口语比赛方案及总结 篇5

为了培养小学生学习英语口语的兴趣，提高学生英语口语能力，促使教师关注口语教学，根据本学期小学英语教研计划，现将组织我校英语口语比赛。

一、比赛年级，及时间。

年级：小学五、六年级。

时间：班级：10月23日

校级：10月24日

二、参赛人员选拔

（1）

五、六年级全体学生，有各班英语教师主持。

（2）班级选拔出参赛人数的10%参加校级选拔比赛。（可以多出10%）

（3）校级选拔出参赛人数的10%参加镇级选拔比赛。

三、比赛方式：

（1）第一部分：篇章朗读

朗读：内容源自五、六年级教材（上册）中各1至3单元的对话和阅读材料。

（2）第二部分：自主表达（讲故事、自我介绍、根据话题或图片进行表达）。

四、评分标准

评分分为三个等级：第一等级：☆☆☆为优秀；第二等级：☆☆为良 ；第三等级：☆为有待提高。

xxx小学高年级英语口语比赛总结

为了培养小学生学习英语口语的兴趣，提高学生英语口语能力，促使教师关注口语教学，我校根据本学期小学英语教研计划，组织五六年级全体学生进行了英语口语比赛。现将本次活动总结如下：

英语老师鼓励学生积极参与本次英语口语比赛。根据学生实际情况，让他们从课本中找出适合自己的对话或是故事，作为参赛的参考内容，同时程度好的同学可以自编自演故事等。

经过班级选拔，英语老师利用课余时间，为每一位报名参加的选手，选择适合他们的英文故事，并一对一进行培训，学生们也积极地为比赛做着准备。五年级的xxx xxx xxx xxx；六年级的xxx xxx xxx xxx 参加了校级比赛。这些同学语音准确，语态大方，有的能够根据所讲故事内容加入适当的肢体语言，讲解基本形象生动。

庆安镇小学生英语口语比赛方案 篇6

为了推动校园文化生活、提高师生文学素养。激励广大师生团结合作，发奋图强，勇于创造，经研究决定举办“春之韵” 师生大合唱暨诗文朗诵比赛。具体事宜安排如下：

一、比赛时间： 2012年4月中旬(具体时间另行通知)

二、比赛地点：全镇各中小学

三、参赛人员：全镇各校师生

四、参赛作品要求(一)诗文朗诵

1.朗诵作品的以“春之韵”为主题，结合中小学经典诵读活动，选择优秀诗歌散文；

2.作品主题要求积极向上，内容健康真实，富有青春气息，感染力强，有利于体现时代精神；

4.内容提倡创新，可化淡妆表演、配乐朗诵，可配以动作造型，视作品特点可以配以舞蹈；

5.朗诵时间限制在10分钟内；

6.鼓励创作原创作品，原创作品酌情加分。

7.教师不少于全校教职工的90%，朱家庄小学、东良甫小学学生不少于50人，其他学校学生不少于80人。个人、小组展示不少于总人数的三分之二，教师朗诵校长最后单个展示。

(二)大合唱

1、每支合唱队朱家庄小学、东良甫小学学生不少于50人，其他学校学生不少于80人，且服装整齐统一，仪态大方、得体。

2、精神风貌 精神饱满，积极向上，有朝气。遵守赛场纪律，上下场行动整齐、有序，做到快静齐。

3、通过合唱体现歌曲的主题，具有良好感染力。采用现场伴奏且效果良好。方法正确，形式丰富新颖（如领唱、轮唱、朗诵、指挥、动作或其他演唱形式），音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。

4、节奏准确鲜明，音准良好。音乐处理得体，音色优美、声音洪亮、吐字清晰、气势磅礴，若是两声部歌曲各声部要均衡和谐，层次清晰，强弱快慢对比鲜明，有感染力、表现力，5、指挥着装专业指挥服，动作协调，能配合节奏，打出拍点，充满激情，能调动整个合唱队员的激情，完美地诠释乐曲内涵。合唱人员、指挥、伴奏、舞台表演等表情丰富，动作准确，姿态优美，配合默契。

6、特色表现，队形有变化，表现风格独特舞台效果和谐、富有激情及艺术性，视作品特点可以配以舞蹈；带动场下观众，互动效果好。

7、大合唱曲目必须是两声部或两声部以上作品。

五、要求

1.大合唱、朗诵每个学校师生各一个作品，中心明确，主题突出，符合主题要求；材料翔实，有针对性，有时代感。

2.普通话标准、流利；吐字清晰，节奏优美。

3.表达要求：⑴表情自然大方，动作恰当；⑵朗诵的艺术和技巧符合材料要求；⑶感情处理得当。

4.台风要求：⑴上下场礼仪、仪态大方自然；⑵服装得体，整体印象良好。

七、奖项设置

因参与人数太多，不再设个人奖。设一等奖三个；二等奖三个；三等奖五个。

房村镇教育工作指导中心 2012年3月28日适应角色转变，扎实开展团的工作

———共青团铁东区委书记的述职报告

2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说，收获很大，感触颇深。

一、以德为先，进一步提升个人思想素质

过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每时每刻提醒自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性锻炼，我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点，务求时效。三是政治思想素质不断提高。一年来，我继续加强学习，积极参加理论中心组学习，经常自发利用休息时间学习，积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步系统掌握了党在农村的

路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。特别是党的十七届六中全会以来，我通过学习原文、听专家讲课等，开拓了思想新境界，政治思想素质有了新的飞跃。

二、以能为先，进一步加强组织工作能力

在上级领导的信任和支持下，我本人也自加压力，抓住一切机会学习，注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流，虚心请教，不耻下问，使各项工作都有序地开展。一是工作的统筹安排能力不断加强。我尽量做到工作提前一步，有计划、有安排、有预见性，保持思路清晰和决策的科学，力求操作有序，顺利开展。二是工作的协调能力不断加强。在工作中，我注重与上级的及时衔接、汇报，同时也注重与基层的交流沟通，听取多方意见和建议，从大局出发，对上做好配合，对下做好团结。三是有创新地开展工作。在工作中，我注重不断创新，使工作保持生机，使管理不断趋向人性化、合理化。

三、以勤为先，进一步提高团的业务水平

担任团委书记以来，认真了解情况、掌握知识，积极向团委领导、向前任书记学习、请教，了解团情、团史，努力掌握团的基本运作方式程序，便于更好地开展工作。加强沟通了解，增加感情，深入基层，了解基层团组织和团员青年的有关情况，以“活动”来强化自己的知识和水平。一年来，我立足以活动来促使自己尽快适应角色，迎接挑战。今年五四，团区委以全区人居环境整治为依托，以“五四火炬传承九十二载生生不息，铁东青年投入人居环境立志

强区”为引领，积极开展了“共青团路，红领巾街”，“铁东青年林”等一系列活动。在活动中，增长了知识，深化了理解，使自己对团务工作有了全面的、系统的提高，为今后更好地提高团的业务水平打下了坚实的基础。

四、以绩为先，进一步完善团的组织建设

把《关于进一步深化“党建带团建”工作的实施意见》落到实处，把党的要求贯彻落实到团的建设中去，使团的建设纳入党的建设的总体规划。依托党建，从政策层面来解决和落实基层团组织存在的问题和困难。一是基层团干部的待遇问题。积极争取党组织在团干部配备上的重视和支持，基层团干“转业”得到了很好的安排（叶赫的荣威，住建局遇良，卫生局王国宴等）；二是解决好基层团组织活动的经费问题。积极争取专项，今年为每个乡镇街道从团省委争取经费三千元，共计三万六千元；三是团的基层组织格局创新工作。按照“1＋4＋N”模式，通过换届调整选配了大批乡镇（街道）团干部，变原有的“团干部兼职”模式为现在的“兼职团干部”模式，提升了基层团组织的凝聚力和战斗力。此次工作得到了团市委的充分认可，2011年四平市组织部班工作会议在我区召开。

以服务青年需求为目的，从单一组织青年开展活动转到生产环节，开展就业培训、创业交流、贫富结对；以服务党政中心为目的，发挥团组织自身优势，引导青年树立市场意识和投资意识，强化科技意识和参与意识，投身知识化、信息化和现代化、文明创建、环境整治、植绿护绿、社会治安等活动，把党政思路实践好。突出做

好当前新兴的农村、社区和非公经济组织建团工作，延长团的工作手臂，丰富团的组织形式。先后与农联社、吉林银行等多家金融机构积极协调，为青年创业就业提供帮扶支持。特别是吉林银行的“吉青时代”小额贷款项目更得到团省委的无偿贴息。

五、以廉为先，进一步保持清正廉明形象

作为新任职的年轻干部、党员干部，我既感受到了组织的信任与关怀，同时也感受到了责任重大。我区在党委和政府的带领下，励精图治、奋发图强，取得了辉煌的成绩。越是这种时候，就越需要我们这些干部保持清醒的头脑，保持共产党员的先进本色。深知，作为一级干部，应该努力做到“清正廉洁”。古人说“物必自腐而虫生”，腐败现象表现上看来是经济问题、道德问题，但深层次的原因却是理想信念出了问题。要不断加强实践锻炼，要结合党的历史经验、改革开放和社会主义建设的实践以及自己的工作和思想实际，来刻苦磨炼自己。勇于剖析自己，积极开展自我批评，净化自己的灵魂。不断增强拒腐防变意识。在思想上、在行动上、生活中争作表率。在团区委开展“争做勤廉表率，竭诚服务青年”主题教育,召开机关党风廉政建设宣传教育活动动员会，全面启动党风廉政建设宣教活动。按照学习贯彻区委、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，学习党的十七届六中精神，强化组织领导，制定工作计划。我们根据2011年党风廉政建设责任制考评要求，为了做好党风廉政建设和反腐败工作，成立了团区委党风廉政建设领导小组，并由我任组长。按照“一岗双责”的责任要求，明确了单位正职领导作为第一责任人，每年约谈团干部一次，就有关廉洁从政个人“不准”和“禁止”行为适时对所管的团干部进行廉政谈话。

小学英语演讲比赛方案11 篇7

活动方案

为配合搞好学校的校园文化建设，进一步搭建学生学习和交流英语的平台，提高学生学习英语的热情和英语口语水平，在全校内营造浓厚的英语学习环境，学校决定举办英语朗读比赛。现将有关事项通知如下：

一、比赛主题 明德小学英语朗读比赛

二、参赛对象

参赛选手为全校3—6年级的学生，每班选派3名选手参加。

三、时间和场地安排

2013年12月5日（星期四）下午 升旗台前

四、比赛形式和要求

1、比赛形式：每位参赛选手进行5分钟之内的英语朗读，内容由指导老师指定

2、要求：选手在台上全程只能用英语表达（不能用中文），发音标准，语音语调流畅自然，主题鲜明突出，仪表大方得体。

五、奖项设置

3---6年级各设一名优胜奖 3---6设一个集体奖

六、活动工作人员：

1、组 长：耿晓鹏

副组长: 来忠锋

成 员： 仇保民 郭海锋

2、评委组：来福文 刘进仁 张树峰 何再再 张万会 景会玲

3、成绩统计：来富军 评分标准：

1．内容积极向上，切合主题。3.5分

2．口齿清楚，语音标准，表达流利。声音洪亮有表现力。2.0分 3．有适当的肢体语言，表现力强，具有感染力、吸引力。2.0分 4．仪表端正，大方得体。姿态优雅自然，对于形象不良的可酌情扣分。1.5分

明德小学 2013-11-25

第一项：校长致辞

第二项：郭海锋老师宣布比赛规则、评委和评分标准

第三项：比赛正式开始第四项：校长宣布比赛结果并颁奖第五项：活动结束

参赛学生名单

三年级：何林鑫

来润芝

来仪群 四年级：何佳瑶五年级：来文文六年级：来佳丽

张志龙

来琳菲 来莉

张宁波 长孙乐乐

庆安镇小学生英语口语比赛方案 篇8

一、活动目的:

为增进教师间的感情和交流，为营造一个积极，健康，热情，朝气蓬勃的工作环境，特策划举行本次乒乓球比赛。

二、裁判组：

组长：高云

副组长：米涛（负责此次比赛的组织工作）、陈恩宽、高广、张锡瀚、汪洋

三、比赛项目：

男子乒乓球个人赛；女子乒乓球个人赛

四、比赛地点、时间：

地点:阿弓镇教管中心三楼乒乓球室 时间：2018年9月10日13：30至16：00

五、参赛资格：

全镇所有教职工报名均可参加。有意参加此次比赛的教师在2018年9月10日12:00前在阿弓中学米涛老师处报名，报名方式以电话或短信的形式。米涛老师的联系号码：***

六、竞赛规则：

1、比赛使用40毫米黄色和白色乒乓球，比赛用乒乓球拍可自备（但必须是带有胶皮的），也可用公共球拍。

2、比赛采取五局三胜11分制，到10平后先连续得2分者当局获胜。

3、比赛轮次根据参赛人数而定：参赛人数不足3人的，不举行此次活动；3人以上6人以下（含6人）的，采用循环积分制（胜一场积3分，败一场积0分）；参赛人数6人以上的，采用双淘汰制。

4、如对比赛规则有疑异，由裁判委员会进行裁决和解释。

七、单打比赛细则：

1、发球权与选择场地的确定

（1）比赛前双方通过猜有无来决定，猜中者有优先选择权，确定发球和选择场地。

2、换发球及换场地

（1）、发球为两球换发制。从第一个人发球开始，连续发2个球后，发球权交给对方，如比分到10平以后，每人发1个球后，发球权交给对方。

（2）、当局比赛完毕后，双方进行切换场地，同时发球权也随之改变。

3、重新发球

（1）若发球方将球击到球网后，球再到对方球桌面，则不计分，发球方重新发球

4、中场休息

（1）、每局比赛中双方可进行1次暂停，但时间不超过30秒。

（2）每局比赛完后，双方有权要求休息，但时间不超过2分钟。

5.得分判定

（1）、发球时，击球前球必须离手（球拋起高度不低于16cm），否则算违例，对方得分。

（2）、做了发球动作，但未击到球，算对方得分。（3）、发球后球未过网或球过网但出界，对方得分。（4）、接球、发球下网或者越过网后直接出界，对方得分。（5）、球落在对方桌面棱线以内有效，若擦在对方桌子侧面（上缘线以下），则对方得分。

（6）、发球方将发球到对方桌面，对方未接到球或者接球出界，发球方得分。

八、奖项设置：

1.最终分别评出男子组、女子组一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。根据奖项设定，颁发相应奖品。

庆安镇小学生英语口语比赛方案 篇9

（小学语数外学科）

为了促进我区教师的发展，为青年教师提供锻炼的平台，我中心将组织小学语数外学科“新蕾杯”教学竞赛。现将具体事项安排如下：

一、活动时间：

11月份为学校和片赛时间，12月初为区赛时间。

二、活动地点：待定。

三、活动方式：

语文数学两科为40分钟课堂教学竞赛，内容自选，上课时间允许在规定时间的正负1分钟之内；英语是10分钟口语竞赛，每个英语老师进行1分钟英语自我介绍，5分钟英语才艺展示和3-5分钟话题抽签即兴演讲（话题由区科培中心提供），A.英语自我介绍B．英语才艺展示（英语故事、英语话剧、英语歌曲、电影配音等）C.话题演讲：3-5分钟。不足3分钟，将被扣分。超过5分钟，将被中断。4分30秒时，将有提示。

竞赛以联片教研片组为单位组织竞赛。每校每学科选送1名教师参加片赛（15个班额以上的学校可多推荐一人，限语文学科）；每片选送语数外各1名教师参加区赛，区赛每学科各8人参赛；片组内的第二名报科培中心，由科培中心发给证书，不参加区决赛。

片赛的评委由各片学校行政或骨干教师代表担任。

四、参赛人员：

参赛教师为年龄35岁以下青年教师，尽量推荐没有获得区级以上赛课奖励的教师。

长沙市开福区教育科研培训中心