未办统计证情况说明

2024-10-24

未办统计证情况说明(精选3篇)

关于报检员证扣分情况说明 篇1

记分周期为一年度,满分12分,从《报检员证》初次发证之日起计算。一个记分周期期满后,记分分值累计未达到12分的,该周期内的记分分值予以消除,不转入下一个记分周期。

(一)报检员有下列行为之一的,一次记12分:

1、转借或涂改《报检员证》的;

2、暂停报检资格期间持他人《报检员证》办理报检及相关业务的;

3、涂改、伪造检验检疫收费凭证的;

4、对入境货物不及时联系检验检疫或所提供的信息有误,致使检验检疫工作延误或无法实施检验检疫、造成严重后果的5、不如实报检,未造成严重后果,尚未达到吊销《报检员证》条件的;

6、其他应记12分的行为或差错。

(二)报检员有下列行为之一的,一次记4分:

1、代理报检单位报检员假借检验检疫机构名义刁难委托人、被投诉且经查属实的;

2、办理不属于所属企业报检业务的;

3、经通知拒不上交应由检验检疫机构收回的《报检员证》或《报检员资格证》的;

4、提供虚假材料申请办理《报检员证》的注册、变更、补发和注销手续的;

5、未经同意不参加检验检疫机构依法举办的有关报检业务培

训的;

6、入境流向货物申报时未提供最终收货人的有关信息或所提供的信息有误,尚未造成严重后果的;

7、漏报、瞒报法定检验检疫的货物或木质包装,尚未造成严重后果的;

8、擅自取走报检单据或证单的9、擅自涂改已受理报检的报检单上的内容或撤换有关随附单据的10、其他应记4分的行为或差错。

(三)报检员有下列行为之一的,一次记2分:

1、对已报检的入境货物,经检验检疫机构督促仍不及时联系检验检疫事宜,尚未造成严重后果的;

2、对未受理报检的单据不按检验检疫机构的要求进行更改或补充而再次申报的3、未按规定时间及时交纳检验检疫费的;

4、扰乱检验检疫工作秩序,情节严重的;

5、其他应记2分的行为或差错。

(四)报检员有下列行为之一的,一次记1分:

1、因报检员的责任造成报检单中所列项目申报错误的;

2、因报检员的责任造成提交的报检单与所发送的电子数据内容不一致的;

3、报检所附单据之间或所附单据与报检单内容不相符的;

4、未按规定签名或加盖公章的;

5、报检随附单据模糊不清或为传真纸的;

以上五种行为或差错按报检批次计,每批累计不超过2分。

6、报检随附单据超过有效期的;

7、未提供代理报检委托书或所提供的不符合要求的;

8、对同一批货物重复报检的;

9、经通知或督促仍不按时领取单证的10、已领取的检验检疫单证、证书或证件遗失或损毁的;

11、对已报检的出境货物在一个月内不联系检验检疫也不办理撤消报检手续的(按报检批次计);

12、未在要求时间内上交应由检验检疫机构收回的《报检员证》或《报检员资格证》的;

13、错误宣传检验检疫法律、法规及有关政策或散布谣言的;

14、其他应记1分的行为或差错。

三、记分规则 “

(一)差错记分周期为一年度,最高分值12分,从《报检员证》初次发证之日起计算(目前暂从2006年3月1日起计)。一个记分周期期满后,记分分值累计未达到12分的,该周期内的记分分值予以消除,不转入下一个记分周期。

(二)在同一批次报检业务中出现两处或以上记分事项的,分别计算、累加分值。

(三)报检员经注销后重新注册或变更个人注册信息换发《报检员证》的,原记分分值继续有效。”

(四)报检员对记分有异议的,可当场或在3日内向辖区检验检疫机构提出申诉,也可向深圳局检务处提出书面申诉。经复核,如报检员提出的事实、理由或者证据成立的,辖区检验检疫机构根据实际情况变更或消除原记分。

(五)记分后,报检员应立即纠正差错或违规行为。

(六)经深圳局注册的报检员进行异地报检的,由报检地检验检疫机构实施差错记分管理,记分分值正常累加。

四、处罚规定

(一)在一个记分周期内记满12分的报检员,暂停报检资格3个月。

(二)在同一记分周期内,暂停报检资格期间或期限届满后,被再次记满12分的报检员,暂停报检资格6个月。

(三)报检员在被暂停报检资格期间,不得办理报检业务,由检验检疫机构暂时收缴《报检员证》。

(四)报检员被暂停报检资格期限届满后,原记分分值予以清除,重新记分至该记分周期终止。

(五)暂停报检资格的报检员如有尚在办理之中的报检业务,允许其纠正差错后交由其他有报检资格的报检员继续办理。

(六)对被暂停报检资格期限未满的,检验检疫机构不予办理变更手续,不予出具《报检员证注销证明》。

(七)报检员出现下列情况之一的,检验检疫机构不再实施差错记分管理,直接取消其报检资格,吊销《报检员证》,3年内不得参加报检员资格考试:

1、不如实报检,造成严重后果的;

2、提供虚假合同、发票、提单等单据的;

3、伪造、变造、买卖或者盗窃、涂改检验检疫通关证明、检验检疫证单、印章、标志、封识和质量认证标志的;

4.违反检验检疫法律法规规定,情节严重的。

未办统计证情况说明 篇2

一、填表说明

(一)硬件

填写“设备序列号”、“装备位置”、“责任人”三栏。

(二)软件

由学校后勤人员填写。

(三)设备分配使用情况登记表

1、“网卡IP地址”栏,如果电脑已手动设置了IP地址,即填入该机固定IP地址;如果是自动获取IP地址,则填入“动态IP”。

2、“计算机名”栏填入本机的完整计算机名。

3、“网卡物理地址MAC”栏必须填入本机准确的网卡MAC地址。

4、“计算机品牌及型号(DXDIAG)”栏,如果电脑为品牌机,则填入品牌及型号;如果电脑是组装的,则填入“兼容机”

5、“操作系统”栏,一般为“windows xpwindows7windows8”。

二、电脑相关信息查询方法

1、“设备序列号”查询方法:

台式机电脑主机背面或侧面(笔记本电脑背面)标签,条码下的一串数字或是数学字母组合即是“设备序列号”。

2、网卡IP、计算机名、网卡地址MAC查询查询方法:

“开始”——“运行”——输入“cmd”确定——在出现的黑色方框内光标跳动处输入“ipconfig/all”回车

(1)计算机名查询:

第一大行:windows ip configuration(windows ip设置)

第①小行Host Name(主机名):字母、数字、字母数字组合、中文名)

(2)网卡物理MAC查询:

第二大行:本地连接(无线局域网适配器、无线网络连接)

第③小行物理地址:12位,由数字和字母组合,每两位中间用短横线隔开。

(3)网卡IP地址

第⑥小行IP Address(XP系统)

未办统计证情况说明 篇3

填报说明

为进一步推动全省中小学校厨房(食堂)建设工作,全面了解我省中小学就餐条件现状及改善就餐条件需求情况,需填报山东省中小学就餐条件改善情况统计表。现将有关填报事项说明如下:

一、填报说明

1.填报范围为全省义务教育阶段所有学校。2.填报学校处数需与2014年教育事业统计口一致。在2015-2018年学校改善就餐条件需求情况填报中,如有新建学校,县级教育部门可以增加学校填报。

3.驻地性质为主城区、城乡结合区、镇中心区、镇乡结合区、乡中心区、村庄、特殊区域。

4.学校类别为小学教学点、小学、初级中学、九年一贯制学校、十二年一贯制学校及完全中学中义务教育部分、特殊教育学校。

5.学校办别为教育部门、其他部门、地方企业、民办。6.改造方式为新建、改扩建。7.规划年度为2015-2018年。

8.2015-2018年学校改善就餐条件需求情况,包含该食堂建设规划的办学条件标准化建设工程、校舍标准化建设工程、“全面改薄”列入政府工作报告或为民办实事范围的,视同列入。

二、填报内容

1.有学生就餐需求情况

包括有就餐需求学校处数、学生人数。全省义务教育阶段每个学校均填,如没有学生就餐需求人数,选择无;如有学生就餐需求人数,选择有,填报学生就餐需求人数。

限定条件:只有填报学生就餐需求人数,才能填报学校就餐条件现状及2015-2018年学校改善就餐条件需求情况。

2.学校就餐条件现状

(1)其中:已建成学校食堂情况,包括已建成食堂学校处数、食堂建设面积、累计投入资金(基建和设备购置)、就餐学生人数、食堂从业人员人数及2014年工资支出总额。

限定条件:有已建成学校食堂建筑面积数,应有累计投入资金(基建+设备购置)数及就餐学生人数、食堂从业人员人数及食堂从业人员2014年工资支出总额,各项指标对应填报。

(2)其中:实行配餐方式解决就餐需求情况,包括实行配餐方式解决就餐需求学校处数及就餐学生人数。

3.2015-2018年学校改善就餐条件需求情况

限定条件:有2015-2018年学校改善就餐条件需求情况规划数(食堂建设、食堂设备购置及计划实行配餐方式解决就餐需求情况),应有就餐需求学生人数。

(1)食堂建设,包括规划年度、改造方式、规划建筑面积及规划投资情况。

限定条件:有2015-2018年食堂建设规建筑面积数,应有规划投资数,各项指标对应填报。

提示信息:食堂建设的规划投资/建筑面积不在700-1800元/平方米内,请核实是否合理。

(2)食堂设备购置,包括规划年度、购置食堂设备套(件)数及规划投资情况。

限定条件:有2015-2018年食堂购置食堂设备套(件)数,应有规划投资数,各项指标对应填报。

(3)计划实行配餐方式解决就餐需求情况,包括计划实行配餐方式解决就餐需求学校处数及就餐学生人数。

(4)2015年度建设是否列入政府工作报告或为民办实事范围。

注1:2014年有食堂建设工程的,但是现在还未建完,请在“食堂建设情况”和“食堂设备购置情况”中体现在2015年规划年度中,2015年有食堂建设任务的学校请在“食堂建设情况”和“食堂设备购置情况”中在2015年规划中体现。

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