寒假生活作文参考

2024-11-28

寒假生活作文参考（通用13篇）

寒假生活作文参考篇1

1.窃读记

一、2.渴求而不知满足、偷偷地看、知道根据情况做出的选择，不惹人讨厌;3.沙锅、踮脚、旋涡、掂量、炒菜、柜子、抄写、距离;4.仔细、认真、充足、大声、急忙、完好;5.(1)发觉(2)发现(3)合适(4)适宜(5)隐藏(6)隐蔽(7)隐瞒;6.(1)好友、孤独、烦恼;(2)读书长大的;(3)林海音、林含英、英子、《一家之主》《城南旧事》《窗》;二、1.(1)yè、yō;(2)跨、踮、钻、挤、找;(3)急切、惧怕;2.书籍所带来的智慧;被店员或老师发现受到训斥和驱赶;3.(1)想买一碗面条;交换着腿支撑;(2)脚累、会坐在沙发上休息、疲惫、会躺在床上;4.我们要好好学习;5.如饥似渴;6.读万卷书，行万里路。三、1.走马观花;2.(1)书里丰富的知识内容能充实自己的心灵获取更多智慧;(2)喜欢读书(3)读健康有益的书;3.既然……就;4.乐此不疲：对某一件事物发生兴趣，沉溺于其中，不为疲倦;潜移默化：指人的思想性格受到外来的影响而不知不觉地变化;5.书给予人们的实在太多，没有人可以不读书;四、1.(1)下笔如有神(2)其义自见(3)读万卷书(4)进步的阶梯(5)为中华崛起(6)白首方悔读书迟。

2.小苗与大树的对话

一、2.lù、lǜ、绿色、dān、chán、单于、chénɡ、shènɡ、盛开、sǎn、sàn、散步、bèi、

Bēi、背包、zhuàn、chuán、传来;3.一目十行、一泻千里、对答如流、狼吞虎咽、变化多端、风驰电掣、大步流星、一日三秋、出口成章;4.罗贯中、章回小说、我国最有代表性的长篇历史演义小说;施耐庵、描写农民起义的章回小说;吴楚材;曹雪芹;吴承恩;5.中西贯通、古今贯通、文理贯通、早学比晚学好、古文、两百首诗、五十篇古文;6.(1)×(2)√(3)√;7.(1)、，。(2)，，，。二、(1)《济公传》、《施公案》、课内学的书;(2)①学术思想等方面全部透彻地了解;②中西贯通、古今贯通、文理贯通;苗苗偏科而说的;(3)①最低要求或最低限度②起码、最起码。三、1.访问、窄小、困惑;2.：“，，，。”“?”3.当头一棒：比喻给人以突然打击;蓦然：出乎意料地;日月如梭：比喻时间过得很快。四、1.卧薪尝胆——勾践、负荆请罪——廉颇、程门立雪——杨时、完璧归赵——蔺相如、百步穿杨——养由基。

3.走遍天下书为侣

一、2.伴侣、娱乐、忧郁、背诵、一趟、零点、编写、某人;3.lǚ、yú、sònɡ、biān;4.娱乐、伴侣、误会、铝毒、朗诵、编写、涌出、遍地、一篇、偏僻;5.(1)环绕(2)围绕(3)缠绕;6.一遍又一遍地读那本书、故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事、回过头来品味我最欣赏的一些片段并问问自己为什么喜欢它们、列个单子、作者是什么样的、怎样的生活经历、与另一个人同船而行、一位朋友、一处你随时想去就去的地方、也没有两个人会用同一种方式读同一本书;7.幅、本、匹、个、副、个、次、只;8.(1)比喻(2)反问(3)比喻(4)拟人。二、(1)家、作者对书的喜爱(2)①书已读多遍，了解并熟悉②方便、随心所欲，想读就读、对书浓厚的感情，对一本书喜爱到百读不厌的程度(3)每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的(4)散。三、1.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来;2.只要成功，就要继续练下去;4.只要功夫深;5.漫不经心：随随便便，不放在心上;胸有成竹：比喻在做事之前就已经拿定主意。四、1.(1)买书(2)读书(3)送书(4)藏书(5)谈书;2.一把钥匙、打开知识宝库的钥匙。

4.我的“长生果”

一、2.珠、联翩、痴、津津、枣、甚、挂、伤;3.(1)继续(2)连续(3)陆续;4.(1)书籍是全世界的营养品;(2)如饥似渴、不言而喻(3)别出心裁、与众不同、馈赠;5.(1)生活恰似乐章(2)月亮如玉盘一般挂在天上(3)我花了一夜工夫完成了这幅作品。二、(1)

①营养极其丰富的书②长生果(2)①读书不做细致分析，不管懂与不懂，全盘接受②作者水平有限，因读不懂而放弃，不得已而为之(3)①与众不同的主意②打破千篇一律的模式，不落牢臼(4)①镜子、仿照着样子做、劳尽心血②真情实感。三、1.眼睛放光、心中有思念，稍有贪念、支吾了半天、心无杂念，没有一点贪念;2.在技术上大徒弟高一些;因为二徒弟心无杂念，没有一点贪念;3.指的是心中的缺点，对钱的贪念和私念。四、1.炎夏的阴凉、严冬的炭火、治狂医骄、灵魂的伊甸园;精神食粮、钥匙是知识的海洋是一辆自行车;2.(1)绿姑娘、把绿色带给大地;(2)白姑娘、把银色带给大地。

5.古诗词三首

一、2.洛阳、洛阳纸贵、榆树、榆木、榆钱、湖畔、桥畔、耳畔、帐幔、帐幕、帏帐;3.jiān、chónɡ、gènɡ、bó、zhònɡ、huán;4.(1)宋、王安石、政治、文学、思想、曾巩、苏辙、苏轼、苏旬、欧阳修、柳宗元、韩愈;(3)举头望明月，低头思故乡。二、(一)：1.张籍、欲作家书意万重、复恐匆匆说不尽;2.复恐、思念;3.(1)看到春天满目的新绿，想到春天去了又再来的时候，而自己离开家乡，什么时候能再回来;(2)一年一度的秋风又吹到了洛阳城中，催我写封家书将我万重心意与亲人沟通;(二)：1.那边，此处指关外;爬山一程，涉水一程，朝着关外山海关那个方向走，到了夜深人静的时候，千家万户都挂起了灯火;家乡;风一阵阵，雪一阵阵，嘈杂的声音打碎我思乡的心和未做完的梦，而在故乡的家园却没有这样杂乱的声音;2.写景与叙事融为一体的词、身离故乡之远，行军之艰难、行进的方向、军帐之多，此行队伍之庞大;3.思乡。三、2.(1)曾经熟悉(2)红的胜过火焰、日出江花红胜火，春来江水绿好蓝、江花、江水。四、1.(1)雁(2)黄鹂、白鹭(3)莺、燕(4)鹰(5)鸦;2.(1)泰山(2)庐山瀑布(3)洞庭湖。

6.梅花魂

一、2.缕缕芳香、手绢、华侨、灵魂、无所谓、埋葬、乡愁、绸缎、玷污、眷恋、梳理、衰老、不甚在意、风欺雪压;3.眷恋、画卷、试卷、眷属、亲眷、案卷;期盼、欺骗、期望、欺侮、欺凌、期待;4.偶尔、往常;珍惜、破坏;罕见、常见;欢乐、悲伤;5.迷人、高尚、冰凉、和蔼;6.(1)不管……都(2)尽管……还(3)虽然……但是;7.(1)麻布绣着梅花(2)老人的心;8.(1)每逢佳节倍思亲、唐、王维(2)春草年年绿、唐、王维(3)无边丝雨细如愁、宋、秦观;9.悄然落泪、墨梅图、外祖父训斥、回国、送我墨梅图并语重心长的教导我、赠我手绢。二、1.(1)shé、línɡ、bǐn;(3)中华民族有气节的人物、刘胡兰、王小二;(4)愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神、愈秀气。她最有品格、最有灵魂、有骨气;松、竹;(5)①不要人兮颜色妃，只留清气显乾坤;已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏②有骨气。三、1.枚、张、方、弯;2.时间、小时候、后来、长大后、而现在;3.(1)比喻(2)我在这头，母亲在那头;(3)母亲(4)因为诗人太想象，太想祖国，这首诗歌表达了作者想回母亲的怀抱。四、1.(1)菊花(2)梅花(3)荷花(4)梨花;2.(1)举头望明月，低头思故乡(2)墙角树枝梅，凌寒独自开。

7.桂花雨

一、2.shènɡ、jìn;3.(1)需、须、须、虚、虚;(2)园、圆、园、原、员;4.(1)继续(2)连续(3)陆续;5.(1)无论……都(2)只要……就。二、1.指物体完全泡在液体里、用的好，因为它形象地写出桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫;2.不只一次想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨、深深怀念;3. 摇花乐和桂花雨;抱、摇、喊;4.因为他那种摇花乐和桂花雨已植进他的生命，成为她幸福童年的最美好、最耐人寻味的记忆;5.先写了作者最喜欢桂花，喜欢它那迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家后赏桂花，给母亲带桂花却时时想起童年时代的摇花乐和

桂花雨。三、2.本文的开头和结尾有首尾呼应的特点;3.作者对热爱家乡、思念家乡的思想感情。四、二月——梅花——待到山花烂漫时，她在丛中笑;三月———-桃花——竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知;六月——荷花——接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红;九月——菊花——飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来;2.桂子月中落，天乡月外飘。

8.小桥流水人家

一、2.chán、ē、nuó、hé、pánɡ、xiè、zhuì、hè;3.婀娜、娜娜、和面、活在、和起、唱和;4.柔和、婀娜、粼粼、甜美、细细、牢固、美丽、黄色;5.动听、干旱、舒适、观赏;6.(1)清澈见底的、潺潺地(2)空气流通、阳光充足(3)凉爽的、从南窗里;7.潺潺、溪、种、长长、柔软的、飘动、婀娜、美、自然、垂、画、歌唱、唱和、悦耳。二、1.①随着采茶女走过石桥，在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菊;②对家乡的思念之情;2. 日出而作、日入而息、守望相助、对家乡的印象之深、向往和眷恋;3.表达了作者对家乡热爱和思念，对家乡的向往和眷恋。三、1.删掉“忧伤”“侦察”“检查”“居然”“突然”;2.② √;3.小燕平时节约，攒了钱想买字典，一次她把十五元钱捐给刘红;3.表达了助人为乐的思想感情。四、1.(1)九曲、浪淘风簸(2)风霜难侵、污泥不染(3)案头三尺、风雨冷(4)愈挫愈奋再接再厉;2.(1)随风潜入夜，润物细无声;(2)洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

9.鲸

一、2.寿命、判断、上腭、胎生、锋利、前肢、宽敞、倾斜;3.qián、bǔ、bǔ、jiào;4.①√;5.①弯曲、错误、狭窄、散、细、高、沉、吸、收、深、浮;②少、多、入、出、辞、迎、信、疑、危、安、苦、甘、生、死、假、真、大、小;6.①宽阔②宽大③宽敞④凶狠⑤凶猛⑥凶恶;7.十六、两千、近四万、十七、十几、四、吃两万、十多米、七千、三十、五十、哺乳动物、陆地、海洋、尾巴、后肢、肺、母鲸的奶、;列数字、举例子、打比方、进食、呼吸、睡觉、生长。二、2.举例子、列数字、作比较;3.鲸大、大肥猪、重。三、1.然而、因为、可是;2.B;3.a-B、b-C、c-A;4.同于其他高等动物的特征;5.C;6.总述、分述。四、财主理解：养猪大如山，老鼠头头死;酒酿缸缸好，造醋坛坛酸;人多病，少财富;人们的理解：养猪大如山老鼠，头头死;酒酿缸缸好造醋，坛坛酸;人多病少，财富。

10.松鼠

一、2.驯良、矫健、蛰伏、惹恼、搭窝、勉强、暖和、狭窄;3.乖巧、棒子、乘上、榛子、躲藏、等待、射击、伺候;4.(1)蛰伏(2)帽缨(3)驯良(4)乖巧(5)敏捷(6)机警;5.(1)虽然……却(2)只有……才(3)既……又;6.放假了，我先把作业做好了，再去检查作业，然后出去玩;7.(1)列数字(2)作比较(3)打比方(4)比喻。二、(一)1.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨花的美丽尾巴，显得格外漂亮;2.课文中第三段描写了松鼠储存粮食;(二)1.第一句一层;第二句一层;松鼠是一种美丽的小动物，乖巧、驯良很讨人喜欢;2.从四肢、面孔、眼睫毛、尾巴来写;3.天空格外的蓝;(三)文艺性说明文、法、《动物史》《自然史》、可爱、驯良、可爱、总分总。三、外形、动作、灵活。四、1.鳖、蛛、蛇、鼠、鹤、狗、牛、兔、鹿;2.(1)白鹭、鳜鱼(2)藤、鸦(3)草、马(4)黄蝶、菜花。

教师如何引导学生写寒假生活作文篇2

关键词：仔细观察；触景生情；持之以恒；妙笔生辉

快乐的寒假，又时逢春节，是学生喜庆、欢乐、旅游、玩耍的好时机。学生除了在春节快乐旅游、玩耍，还要从社会上、学校里、家庭中去寻找丰富多彩的写作素材，从而提高自己的写作能力。那么，如何引导学生写丰富多彩的寒假、春节的生活内容呢？

一、开展各种活动，寻找寒假生活素材

1.走街串巷，看新气象

引导学生到大街小巷去走一走、逛一逛，有的买年货，有的贴春联，有的挂红灯，到处是迎新春，喜气洋洋的新气象。到超市、农贸市场去走一走，到处是琳琅满目、堆积如山的商品、蔬菜，买年货的人络绎不绝。收集起来，就是新年新气象的好素材。

2.走亲访友，看新变化

寒假、春节期间是走亲访友的好机会。通过观看街道、社区、农村道路的变化，房屋搬迁，生活的改善，说明了人们朝着小康生活迈进，生活日新月异，蒸蒸日上，体现了城市、农村有了翻天覆地的变化。

3.献爱心，送春联，做好事

我们可以到敬老院、孤寡老人家里去做好事。例如，到敬老院、孤寡老人家去扫地、擦玻璃、清理卫生、送慰问品、贴春联、唱歌、跳舞、表演节目，体现了尊老敬老的新风尚。这些有益的活动都是写作的好素材。

4.游山玩水，增长知识

在寒假、春节期间，学生可能跟随父母去游山玩水，游览名胜古迹。要注意“下马观花”，仔细观察，用慧眼去拍摄一个个精彩的镜头。学生每到一个旅游风景区，身边要带上笔和笔记本，把游览的时间、地点、人物记下来，并按照观察的顺序，把景点、名人题词写下来。特别要记下导游关于名胜古迹的介绍；然后在景区购买一些风景区的介绍书籍和图片来看一看。这样“胸有成竹”，写游记、日记才能得心应手，妙笔生花。

5.开展有益的活动，开心玩耍

寒假、春节期间，各种各样的活动丰富多彩。有观看的活动：看舞龙灯、看花灯、看贴春联、看春节联欢晚会；有玩的活动：打雪仗、敲锣打鼓、放烟花、猜谜语；有动手的活动：做花灯、做灯笼、做塑料玩具、做风筝；有演出的活动：唱歌跳舞、演小品、演相声、演课本剧等。总之，引导学生把开展的活动内容有重点地记下来，让大家分享你的快乐、幸福。

6.多读有益书，受益匪浅

寒假是读书的好机会，学生可以读科技书、小说、童话故事等书籍。多读好书，增长知识，为自己充电；然后，再写读书笔记和读后感。

7.多听新闻、故事，长见识

俗话说：“眼观六路，耳听八方。”在寒假、春节期间，除了多观察、多游山玩水外，还要多看电视新闻，多听广播，扩大视野，了解祖国、家乡的变化，为自己增长知识；另外，还要多听听社区、邻居的知识渊博的人讲新闻趣事，收集有意义、有趣的故事，为自己增添写作素材。例如，清代的著名作家蒲松齡，他过去穷困潦倒，在一个山村教私塾，利用课余时间，在村头摆设茶点，让过路的人，边喝茶边讲民间发生的故事，他晚上进行收集整理，通过几年的不懈努力，终于写成《聊斋志异》这本短篇小说集，用谈狐说鬼来讽刺抨击黑暗的旧社会。由此可见，多听新闻趣事，受益匪浅。

二、仔细观察，积累写作素材

在寒假、春节期间，看到的、听到的、玩耍的，遇到的人、事、景物比比皆是，学生不能走马看花，而是要“下马观花”，仔细观察。老舍先生曾经说过：“刮一阵风，你记下来，下一阵雨，你也记下来，因为不知道哪一天，你的作文里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。”由此可见，要做生活的有心人，多留心观察，把观察到的人、事、景、物用笔记本记下来，成为“素材储蓄库”，用时就可以从“储蓄库”里提取出来。这样就能让“巧媳妇有米可炊”了。

三、触景生情写作文，持之以恒写日记

寒假、春节内容丰富多彩，学生不要只顾玩、只顾吃，而是要把观察的内容写进作文和日记。例如，看放烟花、舞龙灯、走钢丝、耍猴子等这些触景生情的有趣、有意义的素材，学生不妨马上动笔写作文、写日记。又如，跟父母游山玩水，游览名胜古迹。在旅游途中可能好几天，如果等回来再写作文、写日记就容易忘了。所以，每天回到宾馆后，一有空就要拿起笔来坚持写。因为这样看到的景物记忆犹新，写起来得心应手。如果写旅游日记，范围很广，看到的一人、一事、一景、一物都可以写。写旅游日记，首先要把游览的时间、地点、人物交代清楚；接着按照游览的线路，把游览的经过写具体；最后可以写出自己的感受、收获。写游览日记不要面面俱到，要把一两个印象最深的景物写具体。这样写出的旅游日记就有血有肉，才能打动读者。

四、围绕题目，确定中心，认真选材，妙笔生辉

1.写事

可以写一件感人的事，一件难忘的事，一件有趣的事。例如，在大街上看见卖春联、卖灯笼，去敬老院慰问孤寡老人，在家庭里进行猜谜语竞赛等事。

2.写人

写人可以写父母、亲戚朋友、老师、同学，还可以写难忘的陌生人等。

3.写景

可以写过春节、闹元宵的场面、除夕放烟花的情景、旅游的一处景物、公园的一处景物、山川的美景、农家小院等。

4.状物

写植物（花草、树木）、动物（野生动物、家禽家畜、昆虫）、学习用品（书包、笔盒、铅笔、钢笔）、电器（电视机、电冰箱、洗衣机）等。

5.写新闻、趣事

把看到、听到的新闻，春节中的新人新事，新风尚，或有趣的事写到作文中，与别人分享。

五、按照顺序，重点突出，写清经过

在寒假和春节中，无论是写人、写事、写景、状物，都要交代清楚时间、地点、人物、事件。例如，写人要通过写事来体现助人为乐，或孝敬老人，或新事新办的高尚美德。事情总有来龙去脉，起因、经过、结果，“经过”是文章的核心，是重点，要写具体。同时要把事情“经过”的情节、场面写得生动、细腻。例如，一位学生写《孙悟空舞草龙》一文，小作者选材新颖，按照“做草龙—舞草龙—比舞”的顺序，重点写了舞草龙的过程。采用“点面”结合，既写了孙悟空带领众猴舞草龙，又写了观众的动作、神态。同时，运用比喻、排比、拟人、对比的手法来描写，使文章生动而富有情趣。字里行间充满意了童真童趣。

六、观看变化，巧用修辞，抒发感情

在春节中，观看到的新人新事、新风尚；看到祖国、家乡起了翻天覆地的变化；看到山清水秀，草长莺飞，百花盛开，环境美丽，怎么能不触景生情、感慨万千呢？因此，在习作中，要巧用修辞，巧妙地抒发真实的思想感情。只有把感情融入文章中，才能达到教育人、感染人的目的。

总之，学生在寒假、春节期间，要认真读好课外活动的无字天书，遨游大自然，关注人生，关心祖国以及家乡的变化，才能妙笔生辉，下笔如有神。

（作者单位福建省浦城县富岭中心小学）

寒假生活作文参考篇3

2、朝三暮四川流不息、寸地尺天津津有味、天南地北京兆华美

3、略

4、举头望明月，低头思故乡。

5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

6、春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。

p40

7、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

8、略

9、神舟载了2个人

10、略

11、眉开眼笑喜乐无常欣喜若狂喜笑颜开

12、矛盾相克

13、开始：眉开眼笑后来皱起眉头

p41

描写寒假的六年级作文参考篇4

寒假里看电视我是非常喜欢的，如果爸爸妈妈不叫我做作业，或不把电视机关掉，我真的可以从早上起床看到晚上睡觉。但爸爸说：电视看长了，对眼睛有影响。所以，我就只看了一部分动画片和少儿节目，以及春节联欢晚会。

寒假里玩也是我的爱好，寒假里，我和爸爸妈妈打过乒乓球、打过羽毛球，每次打球，我都要玩够了才肯罢休，他们也只好陪着我，现在想想，我真是太自私了。但爸爸说我打球的水平有很大提高了。另外，我还逛过商店，买过东西，春节的时候还放过烟花爆竹，开心极了。

拜年是肯定去过的，我到爷爷奶奶家、外婆家、叔叔家、姨妈家拜过年。拜年的时候，鱼和肉这些东西我吃得不多，但鸡蛋和馒头吃了不少，还吃了很多的糖、花生和水果，收了很多红包。另外，还顺便可以跟姐姐一起玩，非常快乐。

寒假生活作文参考篇5

这不，放假的第一天，我便拉着妈妈去红梅公园玩。我已经很久没去了，想看一看如今的它有怎样的变化。

刚进红梅公园，首先映入我们眼前的是一棵棵高大的树，如同一个个高大的巨人耸立在前方，继续往前走，我们来到赏鱼池边，五彩缤纷的金鱼们眼睛瞪得大大的，好像在说：老朋友，我认识你，你好久没来看我了！看了一会儿鱼，我们往前走，啊！冬天的大草坪已换上了一身浅黄色的羽绒服准备过冬呢！大草坪的中央有一棵松树，它如同一把大伞为草坪遮风挡雨，可它依然那样的挺拔，那样的翠，有句古诗这样写到：“大雪压青松，青松挺且直”。

接着我们来到游乐园。如今的游乐园又增加了几个好玩的项目。我们去了旁边的健身广场玩了一会儿，便继续往前走，我们来到了瀑布跟前，瀑布的水已经干枯，只有一大潭水，我们在山洞中穿梭，便来到了那潭水边，弯下腰，用手抚摸着泉水，冰冰凉的，舒服极了。接着我们走到木桥上面，两旁的树木高大挺拔，翠绿，走在上面能观赏到红梅公园的全景，让人心旷神怡。其中有一棵树木很神奇，它穿过木桥，照样长得郁郁葱葱，可见它的生命力是多么顽强啊！

最后，我们来到了天鹅湖。湖里有白天鹅、黑天鹅、鸳鸯、丹顶鹤等，它们在湖中自由自在的游动着。它们的神态很优雅，脖子总是抬得高高的，好一副闲然自得的样子。

开启寒假新生活篇6

绿豆糕：上学盼放假，总想有时间可以好好地休闲一把。可真到了假期，又觉得还没有上学有意思呢！我以前的寒假生活就是睡到自然醒、上网无限时、看电视看到头发昏。

刘芸嘉：我倒是对假期安排挺有想法的，可没有几天就忘记了，也过上了昏睡傻玩儿的日子。最后该做的事情没有做，想做的事情没时间做，总是临开学才后悔自己又虚度了一个假期。

芭比娃娃：说到假期作业，我喜欢把作业分类，提前计算好所用的时间。比如一共要写几篇周记，预习哪些课程，平均分配到假期中。每天完成一些，既轻松效果又好，假期玩儿也玩儿得踏实。

天然矿泉水：我的经验是，不管有多么不情愿，也要把学校预留的假期作业完成，这是我们身为学生不得不做的事，否则开学就有我们好看的了，呵呵。

欢喜虫儿：放假了，我觉得应该帮家长多做些家务。平时父母很少让我做家务，也许怕耽误我学习，或是怕我做不好，越帮越忙。这回可有大把时间供我“大展拳脚”了。别小看擦地、洗碗这些家务活，如果我能替父母分担一些，他们就会轻松许多。并且这是讨父母欢心的最快捷方法哦，他们会很欣慰我又长大了，懂事了。

闪电侠的老爸（家长）：儿子五年级了，跟我说假期要学会做五道菜。虽然我也担心安全问题，但是对水、电、煤气一无所知才是最大的安全隐患。我会支持他做一个自立自强的小男子汉。

没有什么做不到：假期可以做自己一直想做却没有时间做的事情。比如培养兴趣爱好，去学习些技能或特长，但一定要找自己喜欢的项目来学哦。我准备在这个寒假学滑冰，愉快地锻炼自己的平衡能力和胆量，争取成功变身为“冰上小王子”。

清风：我的兴趣广泛，像乒乓球、跆拳道、篮球都是我的“菜”。在假期参加自己感兴趣的活动不仅能增强自身能力，还有机会认识更多“志同道合”的朋友。一个人那么无聊，我才不会假期里让自己在家“发霉”呢。

丁恩琦：假期对于我来说，最幸福的事情就是能出门旅游。这个寒假爸爸妈妈准备带我去三亚，在冰天雪地的季节里到祖国的另一端体验海浪白沙，这是多美妙的事情啊！

多多熊：有机会和父母出门旅行，感受不同地方的风土人情是非常好的体验。如果出发前我们能做些功课，对目的地有一定的了解，有所准备地游览探究，而非走马观花，会让你有一个收获更大也更难忘的旅行。

不眨眼的小星星：不是所有同学都有机会出门旅游，不过有一项活动可以让我们借别人的眼睛看这丰富多彩的世界，那就是阅读。

会说话的稻草人（老师）：在网络时代里，阅读已经不仅限于书籍了。网上图文并茂的资讯虽然丰富多彩，但繁杂的信息更适合快速阅读。在假期充足的时间里，如果能读上几本经受过时间检验的好书，才是更值得推荐的阅读方式。

时光倒流：假期要想过得充实就不能光想着如何娱乐。利用假期充裕时间查找自己身上的小毛病并加以改正，让自己变得更好会很有成就感。我做事总爱拖拉，每年的假期作业都是最后几天连夜突击完成。今年寒假我一定要克服这个毛病，做一个能按计划完成作业的人。

沈宇恒：妈妈总说我的字写得潦草难看，像大风吹过的蜘蛛网一样。如果要查找缺点，这个算是我一直想改正的“缺点”了。这回我下定决心，在寒假里要好好练字，临摹字帖写小楷，等到开学时，我的字一定能变漂亮！

爱拼才会赢：我认为假期要想过得有意义，就要做一些有意义的事情。比如孝敬老人不是非要去敬老院探望老人，在去爷爷奶奶家玩儿的时候少看电视，多陪陪他们，与老人聊他们喜欢的话题就是更有意义的孝敬。

多多熊：大家说得真全面，我都嫉妒你们有那么长的寒假可以利用了，而我却不得不顺应自然规律，只能“猫”在家里睡大觉。想要过一个愉快而充实的假期并不难，拿出纸笔，列出属于你的寒假计划，写下寒假里想要完成的多少件事，贴在醒目的地方，提醒自己按计划漂亮地完成。从现在开始，让这个假期不一样吧！

初三寒假作文欣赏:我的寒假生活篇7

说起大年初一这一天，我早早地起了床，因为我要贴春联，这种“重大事情”我可要抢先做啊。我拿起早就准备好的春联和福字贴开始贴，我拿来剪刀和胶带布。准备工作就绪了，我便以迅雷不及掩耳之势，伸出“鸡爪”，拿起对联，用剪刀剪下胶带布往门上一贴，接着又贴上另一张。再贴上横批。看着自己的“杰作”，我不禁仰天大笑：“我真是天才!哈哈哈!”“天上的蠢才!”突然一把尺子无情地敲在我的脑门上。原来是妈妈，她指着这副对联说：上下联没有对齐，而且反了!”“反了?这上下联该怎样分呀?”我一脸疑惑。妈妈装出一副很有学问的样子，说：“这个嘛，让我来告诉你。古人对对子讲究‘平’和‘仄’，‘平’就是现在的第一声和第二声，‘仄’就是第三声和第四声，一般上联的最后一个字是‘仄’声，下联的最后一个字是‘平’声。”哦，原来贴春联还有这么大的学问呀。我竟把上联“三星高照平安宅”和下联“五福临门富贵家”这哥儿俩弄错了位置，唉，我这糊涂虫真是丢人丢到家了!接下来撕可就是个麻烦事儿了，妈妈说不许把纸撕破，我费了九牛二虎之力才完好无损地把这对联撕下来。

接下来，我在妈妈的指导下重新贴对联!我小心翼翼地拿起早已准备好的胶带，然后我笨手笨脚地将上联“三星高照平安宅”贴在右边，用手轻轻抹平，嘿，上联大功告成了!按照这样的方法，又将下联“五福临门富贵家”贴好。再把横批富贵平安”贴好。哇。看着自己的劳动成果，我好有成就感呀!

这个寒假我过的不仅乐趣无穷，而且让我学到了许多课堂上学不到的知识，真是受益匪浅啊。

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寒假生活作文400字放寒假了篇8

第一件是没有过年的时候的一件事，那是腊月的二十六。当时，我在我二姨家。那天天气还算好。我们打算去“购心”(就是指家庭号购物中心，因为萱萱说不了，就简称为购心)逛逛。可是我二姨夫却死缠乱打也不走，还肚子疼(好像是因为懒吧，不愿意去)，我本以为这次快乐之旅要“泡汤”了，但是最终还是去了。到了“购心”，在一楼上二楼的自动扶梯上，我和静静想起了往事，她说：“那次，她就是在这里把我的手抓破的。”我们还笑了笑。到了三楼，二姨挑了好长时间也没挑着中意的，结果在小店里挑着自己中意的了。于是，我们走着回家了。到了家都两点了!吃饭时都三点了!

第二件是过了年的时候的一件事。那天是正月十三。下午，我们去广场玩，在那里有许多好玩的，我们玩的蹦蹦床，一开始我都不敢上，但是因为静静拉着我几次，我就敢上了。甚至叫我走的时候，我都不愿意走，但是，最后我还是恋恋不舍的告别了兔子大滑梯。我们仨人看见了萱萱吃了冰淇淋，就缠着大人要买，结果是如我们所愿。我们走着走着，看见了秧歌，就在那里看了起来。我看的入了迷，手中的冰淇淋都化了。我们看着看着，忘却了时间，天都有些暗了，于是我们都回家了。

让传统音乐丰富学生的寒假生活篇9

关键词：传统音乐；音乐老师；寒假；课程标准

中图分类号：G623.71 文献标识码：B 文章编号：1009-010X（2014）02-0078-02

2011年版音乐课程标准对于中困传统音乐的学习有了更高、更细的要求。从理念上讲，课标要求学生“弘扬传统音乐，理解音乐文化的多样性”。这一表述传达出这样一个信息：音乐教学应把传承和弘扬中国传统音乐作为教学重点。如课程内容的表现领域在各学段对中国传统音乐的学习有这样的规定：

【1～2年级】每学年能够背唱歌曲4～6首，其中中国民歌1～2首；

【3～6年级】每学年应能背唱歌曲4～6首，其中中国民歌1～2首，学唱京剧或地方戏曲唱腔片段；

【7～9年级】每学年能够背唱歌曲2～4首，其中中国民歌1首，学唱京剧或地方戏曲唱腔1段。

在音乐课程标准实施建议部分有如下叙述：地方和学校应结合当地人文地理环境和民族文化传统，开发具有地区、民族和学校特色的音乐课程资源。要善于将本地区民族民间音乐，尤其是非物质文化遗产中的音乐项目运用到音乐课程中来，使学生从小受到民族音乐文化熏陶，树立传承民族音乐文化的意识。

非物质文化遗产是指被各群体、团体、有时为个人视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。各群体和团体随着其所处的环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新，同时使他们具有一种认同感和历史感，从而促进了文化的多样性和激发人类的创造力。所以，音乐类非物质文化遗产项目是我国传统音乐中最优秀的、最值得学习、最容易产生民族认同进而促进民族团结的音乐。

在字字玑珠、用词考究的课程标准里，同一内容从不同的侧面反复出现，充分说明传统音乐在音乐教学中的重要性。我国传统音乐大致可分为民间音乐、文人音乐、宫廷音乐、宗教音乐等四类。历史上这四类音乐相互影响、相互渗透。其中，民间音乐的数量和种类最多，是我国传统音乐最重要的组成部分，也是现在主要适宜作为义务教育阶段传统音乐学习的课程资源。

历史上中国传统音乐的传承方式是家族内部或师徒之间的口传心授形式，音乐也因此而形成了独特的风格。现在，学校音乐课教学以班级授课制的学习方式为主，这与历史上中国传统音乐的传承方式有一些距离。另外，受西方音乐文化和通俗音乐的影响，中国传统音乐的审美取向与今天人们的音乐审美取向有着很大的不同，学生和部分音乐教师不愿接受戏曲、说唱、器乐、舞蹈及其音乐等传统艺术。所以，探讨中国传统音乐学校教学的模式、方法是现在学界比较关注的话题，也是能否实现音乐课程标准中“弘扬传统音乐”这一理念关键的问题。

在我国历史上，民间音乐形成于民间、流传于民间、繁荣于民间，故而得其名。直至今天，民间仍是这种艺术主要的生存空间。尤其是民俗活动中，活跃着大量的优秀民间音乐。民俗活动中的民间音乐是最能体现该音乐文化全貌的存在形式。

我国民俗及其活动丰富多彩，并且与春节、清明节、端午节、中秋节等民俗节日紧密相连。在所有民俗活动中，春节期间的民俗活动是最隆重的、参与面最广的，也是传统音乐、舞蹈活动最为活跃的时期，这一点大多数人都深有体会。如：冀中农村音乐会、舞狮子、跑旱船等花会；陕西逐户、挨门“沿门子”拜年的秧歌；甘肃载歌载舞、体裁多样、种类繁多的社火；广东敲锣打鼓到各村各户参拜、贺年的舞狮班及秧歌队或山歌剧表演；山东的扭秧歌、跑旱船、舞龙灯、踩高跷；山西的“伞头秧歌”、“小秧歌”等歌舞；全国各地春节期间唱大戏的现象也十分普遍。现代城市社区、公园、沙龙、剧院、俱乐部等以传统音乐活动为内容聚会的也层出不穷。也有的城市专门组织庙会，展示本地传统文化和艺术，如北京的龙潭庙会等。这些展示中，不乏各级非物质文化遗产。

总之，无论城市还是乡村，无论江南还是塞北，春节期间总有传统音乐的活跃活动。这些丰富多彩的传统音乐活动是学校音乐教学不可忽视的资源，也是一年中最难得的传统音乐学习的好时机。因为学生此时处于寒假期间，有充足的时间可以参与到乡村、社区这些音乐活动中来。2011年版音乐课程标准也有这样的要求：

【1～2年级】能够参加社区或乡村的音乐活动；

【3～6年级】主动参加社区或乡村的音乐活动，并能同他人进行交流。

【7～9年级】乐于参加社区或乡村的音乐活动，并能做出自己的评价。

在学生不了解传统音乐的审美取向、样式的情况下，教师的引领和倡导显得尤为重要。因为人的审美习惯和审美样式是在长期熏陶下形成的。“弘扬传统音乐”课标理念只有在学生喜欢传统音乐的前提下才能落实。所以，音乐教师要抓住这个学习传统音乐的好时机，鼓励学生利用寒假参与到自己周围社区或乡村的音乐活动中。这是落实音乐课程标准的需要，也是最好的时间选择；引导学生参与到乡村、社区的春节民俗音乐活动中，就是到传统音乐原有生态中去学习，全面了解其文化生态。这些民间音乐活动本身就带有很多自娱自乐的性质，使得参与其中的学生又娱乐又学习，这种既学习又玩耍的参与式学习能够使学习过程轻松愉快。在娱乐中不知不觉地学习是学习的最高境界。

课标要求的学习内容、学习方法与寒假时间的交会，音乐老师充分抓住这一学习时机，会使学生的学习效果事半功倍。

根据民间音乐的特点，不同类别的民间音乐学习目标不尽相同。

戏曲或曲艺：

1.了解该剧种（曲种）的产生、发展、现状。注意该剧种名称的来历。2.了解著名演员及其代表剧目（包括故事情节）。3.了解演员行当；学习他们的演唱。4.了解伴奏乐器的种类、形制、定音方法，模仿演奏者的演奏方法。5.了解这种音乐在人们生活中所起作用。

器乐：

1.这种器乐的名字是什么？跟当地人们生活有什么关系？2.参与这种器乐演奏的乐器有几种？分别叫什么？主奏乐器是什么？3.各种乐器怎样配合？4.该组织能演奏多少首乐曲？乐曲名字是什么？能哼唱最少两首乐曲。5.试着学习演奏一种乐器。

民歌：

1.收集当地民歌，注意歌名的来源。最少学会两首。2.当地民歌的演唱形式有哪些？（单人、双人、集体、有道具、无道具、有无伴奏）3.民歌的演唱时间、地点、条件、成员等情况怎样？4.歌词内容涉及哪些方面？歌词的结构、衬词、衬句是怎样的？5.民歌和当地人们生活有什么联系？

歌舞音乐：

寒假生活作文参考篇10

今天，我缠着妈妈给我买摔炮，妈妈听得不耐烦了说：“好好好，我给你买摔炮。”果然，妈妈下午就给我买了好多摔炮，我想：妈妈给我买这么多摔炮对我真好，于是，我就拿着摔炮自己去院子玩了，临走前妈妈还嘱咐我自己小心玩、注意安全等等。

今天一个小妹妹来到我家玩。哥哥突然想听歌，然后哥哥问妈妈：“妈妈，我可以听首音乐吗?”妈妈说：“可以。”哥哥高兴极了，飞快的跑到电脑跟前，放了一首《少女时代》，我们一起玩了一会，爸爸走过来说：“你和哥哥给妹妹弹一首钢琴曲。”我叫上哥哥，我给妹妹弹了一首《闪烁的小星》的钢琴曲子，哥哥给那个来做客的妹妹也弹了一首《蜗牛与黄鹂鸟》的钢琴曲子。

最后，妹妹要走了我有点依依不舍，妈妈给她说：“你别走啦!”结果，妹妹还是要走的。

星期日，今天天气不错，心情也不错。

寒假的生活作文篇11

无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的寒假的生活作文9篇，希望能够帮助到大家。

寒假的生活作文篇1

寒假是一个放松的假期。在寒假里同学们可以尽情的玩耍！把平时的苦闷都发泄出来。

寒假是一个紧张的假期。在寒假里同学们可不能只顾着玩，只顾着发泄！学习还是我们最重要的任务。当然，在寒假里只顾着学习也是不好的，我们要做到劳逸结合。这样才能学的更扎实；玩的更开心！

寒假里的我，在这漫长的寒假里，我在思考什么？忧虑什么？我付出了什么？我收获了什么？

在这漫长假期的最后几站里，我应该想想我在寒假里所做的一切了！

由于上个学期的期末考试不是很理想，我又是一个要强的人，所以这个寒假里我变不停的在寻找自己的原因，是自己不要好了？还是自己笨？都不是！只是因为我太粗心但为什么这个毛病这么难改呢？在假期里，我不断地寻找着方法去克服这个困难！去战胜这个困难。要是改不掉这个毛病！恐怕我的一生都会糟蹋在它手中的。所以我下定了决心！

这个寒假我忧虑吗？其实没有，我是一个非常乐观的人，所以没什么事情会让我感到忧虑。再说，寒假本身就是应该让我们充满快乐的呀！我们没有理由去忧虑！我很快乐，快乐的像一只小鸟，能在蓝天上自由地飞翔。

通过寒假，我复习了上学期的功课，孔子曰：学而时习之，不亦乐乎？复习其实是一件很快乐的事情，以前我非常讨厌复习功课，但现在我改变了以前的这种错误看法，我喜欢复习，复习能给我们带来快乐！快乐就是我的收获，复习的知识就是我的收获！

我喜欢寒假，喜欢拥有快乐，寒假里的我总的说就是一个快乐的我！

寒假的生活作文篇2

大年初三，我来到了温岭国际数码城北广场，哪里有一个大型国学典故文化主题乐园。原本我们是不来这里玩的，可是妹妹像似被广告纸里的动画人物所吸引了偏要去那，那我们只好和她奉陪到底了。告诉你们这一年的游玩又多了一家人那便是我弟弟咯！

进入里面首先映入眼帘的是一个城堡的大门，妹妹忽然大声叫道：”哇，好大的门呀！“我却自言自语地说：”切，有什么好一惊一咋的！“当我们走进城堡大门的时候我最喜欢的动画明星米妮居然走过来和我们打招呼还和我们留了一张影呢！走过大门我们就来到了雪中送碳，一进去就有三个小坑里面放着许许多多的白色的小球当我和弟弟妹妹家进去时有一个小男孩竟先发起了挑战书扔了我们一球，星际大战便开始了。我们三个人玩得非常快乐，直到妈妈叫我们去下一个单元我们才停止了战争呢！我们来到了大象无形那是一个蹦蹦床，当我们进去时那里面人可真多呀都快挤满了！爬房屋的那里人都挤成一块了人人都想爬上去包括我，如果我是那里的管理员我就会让小孩一个一个的上，这样就不会堵成一块了。我最喜欢的还是老子出关了，在那里面我们可以戴着草帽，拿着皮鞭把牛赶走。我觉得在你非常生气的时候最适合不过了，可以把你的气全部都发泄出来呢。在你们生气的时候也来尝试一下吧！

到了晚上，虽然腰酸背痛，但是我玩的很开心！

寒假的生活作文篇3

今天妈妈说要亲手做芝麻糖给我吃，我可开心啦！

我蹲在妈妈旁边看着妈妈一步一步地做芝麻糖。第一步妈妈要先把芝麻炒熟。我看见锅里加热后的芝麻都在像玩蹦床似的跳来蹦去。不一会儿芝麻就炒熟了，妈妈把芝麻倒在盘子里降温。炒完芝麻妈妈又把核桃切碎炒熟。

接着妈妈把一盆水和一大块麦芽糖放进锅里煮，大块的麦芽糖慢慢地变成了黄色的液体，上面还冒着泡泡，就像螃蟹在吐气。这时妈妈把炒好的芝麻、核桃一起放进去搅拌。搅拌均匀后妈妈把火关掉并把芝麻糖倒出来，等芝麻糖变硬了之后妈妈又把大块的芝麻糖切成一小块一小块的。这样芝麻糖就做好了，我迫不及待的拿了一块吃，除了芝麻有点苦，吃起来还是又香又甜的。

原来是芝麻被妈妈炒太焦了，我相信下一次妈妈会做得更好的。

寒假的生活作文篇4

寒假很快就要过去了，总的说来，整个寒假我过得蛮充实的。

首先，认真完成了老师布置的作业，还看了一些书籍。

去宁波奶奶家过了个愉快开心的大年。海边散步、捡贝壳;和哥哥姐姐们打三国杀和名柯南侦探;最值得一提的是过年时放烟花和拜年啦。烟花飞上天空，然后砰的一声，盛开出五颜六色的花朵，美丽极了。我自己的胆子大了许多，自己放放小的点炮是没问题的。去了许多亲戚家，得到了很多红包(我的秘诀是嘴巴越甜，说的好话越多，红包就越多哦嘻嘻——)。

在妈妈的监督下，我还坚持了每天跑步。

不足之处呢是抵不住零食的诱惑，肚皮象个储藏室，装满了各种好吃的。我听到最多的一句话是“小心蛀牙”。

在新的一年里，祝大家新年新气象，天天快乐有进步!

寒假的生活作文篇5

一个忙碌而紧张的学期终于结束了，丰富多彩的寒假又开始了。

放假第一天，我和爷爷奶奶一起逛超市，玩的特别开心；我想，如果天天这样就好了。可惜好景不长，因为我的字写的不太好，所以过了两天，妈妈便把我送到了写字班。不过，寒假还是有好多空闲时间可以看书了，妈妈给我买了一大堆我向往已久的书，我高兴的一蹦三尺高，每天我都会看很长时间的书，就像一块干瘪的海绵一样吸收着书里的知识。假期虽然悠哉，却还少不了一项常规任务——那就是寒假作业，目前寒假作业正在有条不紊地进行着。

当然我也需要放松一下喽！上周六爷爷、奶奶带着我和弟弟去了海逸公馆洗浴，里面有汗蒸房、饮茶室、餐厅、游乐区、放映厅……很多装修精美的房子，我和弟弟一起去游乐园区玩了“枪战”游戏，又玩了电子游戏，如“全民突击”、“疯狂动物园”、“乱斗西游”，还吃了两顿丰盛可口的美食。弟弟高兴地说：“哥，天天这么玩就好了！”。看着额头上出汗的弟弟，我笑了，心想，哼，美得你，也就假期了，爷爷奶奶能让咱们嚣张一回。

春节是我最喜欢的节日，也是寒假里最隆重的日子。每当春节临近，爸爸妈妈早早地给我买好了新衣服、新鞋；赶上回家途中有鞭炮店，还会买些鞭炮，有爆竹、摔炮、“电焊条”和礼花弹。

每到年末，我时刻盼望着春节的到来。每年的春节，我们全家会去爷爷奶奶家吃年夜饭；奶奶早早为我们准备了很多美味的菜肴，有我喜欢吃的凉菜、鱼香肉丝、“八大碗”、饺子等。

饭后我们一起坐在客厅里观看中央电视台播出的春节联欢晚会，偶尔也会挤到窗前，欣赏窗外不时绽放的美丽烟花，大家开开心心地过新年。

瞧，我的寒假生活是多么充实而多彩啊！你的寒假生活是怎样度过的呢？

寒假的生活作文篇6

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”又要过新年了！新年，是我最期待的一个传统节日，因为那时候我就可以放鞭炮、看春晚、收红包、看烟花、吃团圆饭。但我最喜欢的还是看春晚、看烟花。

大年三十的晚上，我和家人起吃完香喷喷的年夜饭，就整整齐齐地围坐在电视机前，目不转睛地观看着青春洋溢的歌舞表演和精彩绝伦的小品相声，还有那神奇的魔术。随着主持人“五四三二一”的倒计时，我也跟着主持人一起数，新年的钟声敲响了。突然，天空开起朵朵五彩缤纷的花朵，此起彼伏的烟火如同美妙的天空大合唱，让人激动不已。

那烟花五颜六色，漂亮极了！有红的、黄的、粉的、蓝的、绿的，交错在一起，像一朵朵五色之花，像翩翩起舞的蝴蝶，还像一颗颗闪闪发光的五角星，照亮了整个天空，如同白天一样明亮。

春节，多么有趣的春节啊！

寒假的生活作文篇7

紧张的期末考试过后，看似轻松的寒假也随之到来，可是在寒假中，“轻松”这个词可与我无缘。

因为放假了，自然睡觉时间变多了。早上我都睡到自然醒，通常睡到9点或10点才起床，早晨的大好时光就被我浪费掉了。因为起床时间太晚了，所以要么就是吃了早餐，午餐就不用吃了，要么就是直接吃午饭，早餐就省了。总之我从一日三餐变成了一日两餐，这样也好，我可以减减肥。

下午从老师的`补习班回来后，还一直被妈妈嚷嚷着，要保证一个半小时的阅读。认真地阅读完了，才真正是休息的时候了，可通常在这时候又是该睡觉了……

我现在是多么的希望能够自由自在地生活，没有作文，没有成堆的作业，只有不停的休息和惬意的游戏，这该有多好啊！

妈妈对我说，只要我能保证一天之内抽出一小时练字，便可以玩半小时的电脑或手机，可是时间不允许，所以我只好正式与它们说了“再见”。

现在的我在马不停蹄地赶作业，争取在除夕前把全部的作业都完成，等过了春节，我要过个舒舒服服属于我的寒假。

寒假的生活作文篇8

今年寒假，我们去了丹霞山游玩。

丹霞山果然名不虚传！整座山就像被一张巨大的棉被盖住了。虽然看不到一点儿生命的痕迹，但你又觉得生机勃勃。走进入口，你才发现，这儿人山人海，但你又感觉不到一丝闷热。迎面扑来的只有泥土、树木与叶子的香味儿。这儿没有一丝阳光。原来是树叶的功劳。他们一丛堆在一丛上，一簇压在一簇下，重重叠叠，不留一点儿空隙。这儿的树真多呀，比春天的繁花多上百倍；这儿的树真绿呀，仿佛那是一块无瑕的翡翠；这儿的树真高呀，一棵棵拔地而起，有七层楼那么高！看着看着，走到半山腰了。

哇！这块石头可真大呀！我们说。这块至少有两层楼高的巨石上写着丹霞两个字。这就是这座山名字的来由吧。接着，我们将要遭受更大的考验。

这是一段几乎垂直的台阶，我还是三步并作两步地爬上去了！

我们来到了观景台，放眼望去，哇！原来这儿还有个小湖哩！小湖里的水真静。啊，静得让你以为那是一块玻璃；小湖里的水真绿呀，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠；小湖里的水真深呀，竹竿一插碰不到底！真美呀！

这儿真是比任何一个地方的春天都美！

寒假的生活作文篇9

放寒假了，爸爸妈妈曾带我去过很多地方玩，其中，最让我难以忘怀的是园博园的景色。

那天，天气晴朗，阳光明媚。爸爸神秘地说：“今日要去——园博园玩。”我与姐姐高兴得手舞足蹈，异口同声地说：“太好了，太好了……”

到了园博园后，爸爸买完票，就带我们参观。进入大门，大约走五分钟，就来到“儿童乐园”。我和姐姐两眼放光，心境十分激动，对爸爸说“爸爸，让我们去‘儿童乐园’玩，好吗？”爸爸思量片刻，答应了。

于是，我和姐姐尽情地玩。那里的游戏设施真多呀！有惊险刺激的“海盗船”；有旋转的“小蜜蜂”；还有相互碰撞的“碰碰车”等等，让我看得得眼花缭乱，应接不暇。

我迫不及待的登上海盗船。坐在海盗船上，感觉仿佛置身于大海之中驾驶着海盗船驶向远方。慢慢的，速度从慢到快，摇晃角度从低到高，越来越刺激、惊险。我紧紧握着扶手，声怕一不细心就被甩在地上。

接下来，是小蜜蜂。小蜜蜂是一只只酷似小蜜蜂的机器，一按开关，我们坐上小蜜蜂，伴随着音乐，小蜜蜂时而降落，时而上升，同时也跟着不停的旋转。音乐是小蜜蜂的叫声，这更加让你感到自我像是一只勤劳的小蜜蜂在花从中辛勤地采蜜，尝到了“一份耕耘，一份收获”的滋味。还有许多游戏项目，我就不一一介绍了。

出了儿童园，大概走一两公里的路，就来到著名的高耸入云的“杏林阁”，杏林阁里真是书香四溢，一进入阁楼，你就会被书香包围，因为杏林阁里满是著名的古书与名人雕象，让你大开眼界，增长见识，真是一举两得，既玩耍，又学习！

一路上，我们还看见许多各式名样的花灯，要是到了夜幕降临时，来观赏花灯，那该多美啊！

寒假生活初中作文篇12

辛苦了一个学期，本来应该在假期好好玩儿一玩儿，缓解一下学习压力，可一回到家，语文读书笔记，数学练习题，英语试卷……便蜂拥而来，塞满了整个假期，唉，无奈!

第一天，爸爸特别奇怪，让我赶快玩儿一玩儿。我隐约感到一丝阴谋的气息，但也没多想就去玩了，这一天我过的特别爽，不担心作业，爸爸妈妈在我玩的时候也不唠叨我了。

第二天一大早，我还沉浸在甜美的梦中，，就被爸爸叫醒了。“快起来写作业!爸爸的态度来了个180°大转变，我没办法，再也睡不着了，只好起来听从发落，我穿好衣服洗漱完毕，站在爸爸面前：”有什么事儿啊“我埋怨道，爸爸说：“昨天整整疯了一天，今天就要好好安心写作业。”“啊!原来昨天让我疯玩是有目的的呀，太可恶了!“说着，爸爸又拿出两三本练习题，”给，这是老师让买的，去的时候还要检查。”什么!"这个消息让我大吃一惊。“本来就写不完，竟然又加点。”我气呼呼的埋怨道。“什么叫写不完，是你不认真写，如果你认真写了，有什么写不完!”爸爸厉声喝道。我有些胆怯，乖乖去做作业了。写作业真痛苦哇，时间立刻变的很慢，真是”度秒如年“啊!