宁海中学英语教研组

宁海中学英语教研组（共9篇）

宁海中学英语教研组 篇1

宁海全部初中校史集3

浙江省宁波市宁海县潘天寿中学

宁海县潘天寿中学是一所公办全日制初中学校，创建于1995年，原名城北中学，当年有10个班级，学生692人，在册正式教师19人。座落在跃龙街道天寿路89号，毗邻风景秀丽的潘天寿广场，占地面积21016平方米，建筑面积16701平方米。1997年在宁海籍著名国画大师潘天寿先生诞辰100周年时，更名为潘天寿中学，校名由原全国人大常委会副委员长费孝通和原中国美院院长（现任中央美院院长）潘公凯分别题写。首任校长应小星，现任校长兼书记薛瑞芬。

学校现有40个班级，学生2027人，其中三个班为美术特色班。在册正式教师115人。县名师3人，骨干教师19人。县级以上教坛新秀32人，本科及以上学历教师占80%，研究生学历7人，拥有高级职称21人，中级职称76人。教学设施达到城镇示范初中标准，拥有图书41919册，初

一、初二年级教室均配备有多媒体设备。

办学十余年来，已向社会输送了6362名毕业生，其中有许多优秀人才。

1999年，陶钧炳的《手提无绳电话防电磁波的方法及装臵》获国家小发明、小创造银牌奖，吴海勇获2000年全国初中数学竞赛三等奖，胡旭海在2000年省第四届自然科学竞赛获三等奖。应翔获2001年全国数学竞赛二等奖，金晨珂获三等奖。应翔在2001年第五届省初中生自然科学竞赛获一等奖，金晨珂获省三等奖，学生邬振亮、钱超、胡梦捷、林之等书画作品入编《全国中小学生书画作品精选》并获中学组金奖，学生邬振亮的作品曾先后九次获国家金奖，获“当代中华儿女优秀书画家”称号，并在县文化馆画廊举办个人专场画展。邬汝威同学获省十六届青少年科技创新大赛二等奖、“王丹萍青少年发明奖”和省、市青少年英才奖，章晓敏同学获市青少年英才奖。2000年毕业生华宁获得中考总分第一从2003年—2006年，该校田径运动队在县体育运动会上，连续四年获团体总分第一。

十余年来，学校先后获得市县文明单位，市劳技教育先进学校，市卫生先进单位，市体育传统项目学校，省市环保模范（绿色）学校，县综治先进单位，县先进基层党组织等十多个荣誉称号。2008年获浙江省中小学生形势教育大课堂百题竞赛活动优秀组织奖、团体一等奖，学生冯迭乔获第十四届全国青少年信息学奥林匹克联赛普及组一等奖。

学校以“文明、勤学、求实、进取”为校风，确立“打好基础、培养能力、发展个性、提高素质、全面发展”的办学理念。致力于课堂教学和德育工作的改革，积极推进素质教育，积极探索“崇尚科技、弘扬体艺、倡导环保”的办学特色，教育教学成效显著。学校坚持以学生为本，特色办学为突破口，以“现代化、高质量、有特色”为奋斗目标。2009年以来，教师中有25人次在省市级刊物上发表文章，甚至获奖，学生中有59人次在作文等各类竞赛，甚至是全国级的竞赛中获奖。

2010年，有36个班级，在校学生1642名，教职工114人。

历任校长一览表 应小星 1995.9—2002.8 范功庆 2002.9—2006.8 潘兴国 2006.9—2008.8 薛瑞芬 2008.9—至今（执笔：朱根明）

宁海县西店镇初级中学工作计划 篇2

一、指导思想

以《宁波市中长期教育改革与发展规划(201*-)》为指南，深入贯彻落实科学发展观，以“轻负担、高质量”为方向，以“课堂工作纸”为载体，以培养善学习、能动手、有理想的知行合一的初中生为目标，深化“课堂工作纸”品牌学校建设，促进学生、教师、学校的发展。

二、主要工作目标与措施

(一)德育工作

1、积极响应习总书记关于党的群众路线的精神，打造“五好”党支部。继续深入学习实践科学发展观。以科学发展为主题，以转变育人模式为主线，根据教育局党委的统一部署，全校师生扎实深入地开展学习实践科学发展观的活动，在深入开展创先争优活动的同时，查找解决不符合教育科学发展的突出问题，提高学习实践活动的实效。组织好党员干部和教师政治学习，认真学习“十八大”精神，引导干部教师树立正确的政绩观、学生观、质量观。加强校园廉政建设，进一步完善校务公开栏，不断深化政务公开，真正做到“阳光政务”。

2、建立一支骨干教师队伍。加强班主任培训工作，定期召开班主任论坛。加强班集体建设，建设特色化班级，通过班级日记、主题班会等各种形式，让学生自我教育、自我发展。进一步完善值周班制度，加强行政值周力量，明确值周教师职责，培养学生自理自治能力，加强早、中、晚时间段学生管理工作。

3、加强团委、学生会建设。强化学生日常管理工作，特别要加强住宿学生管理工作。 4、加强学校与社区、家庭之间的联系，进一步办好家长学校。努力构建学校、家庭与社会“三位一体”的和谐教育体系，进一步推进“三好四无”活动。切实做好结对扶贫帮困工作，不让一个学生由于家庭贫困而失学。

5、打造文明校园。重视学生行为规范教育，培养学生良好的文明习惯。美化净化校园环境，常抓卫生环保工作，优化育人空间。

6、继续利用“主动学习奖”的评比制度，激励学生养成主动学习的良好习惯。

(二)安全工作

1、认真做好学校各项安全工作，责任到人，切实开展好校园安全大整治工作。加强警民共建，办好法制学校，强化师生依法治校的意识。强化学生不良行为预警机制，强化校园警务室作用，防止学生出现违纪违法现象。

2、搞好卫生安全工作，认真贯彻卫生、体育、防疫等法律法规，强化食堂、食品安全意识，建立卫生安全应急预案，并加强应急预案的建设与演练，提高应对突发事件的能力，确保学生健康成长。

3、切实做好师生交通安全工作，规范学生乘车，加强行政领导对学生乘车秩序的管理工作，每次乘车驾驶员签好路单，不超载，确保师生安全。认真做好校园安全月报制度，建立校舍与教学设施的日常检查制度。

4、加强网络安全建设，落实网络预警机制，倡导师生文明上网，不造谣，不信谣。

(三)教学工作

1、规范办学行为，坚决执行上级文件，开足、开齐各门功课。做好学生电子学籍管理工作。进一步深化基于“课堂工作纸”的课堂研究，对课堂学习单、二次备课稿进行深化研究，同时深入开展基于“课堂工作纸”的.小组合作学习模式的探索实践。充分发挥专题教室的作用，使专题教室的使用常规化、课程化，使专题教室物尽其用，成为促进学生全面发展、学校全方位发展的新载体。深入开展学生阳光体育运动，确保学生每天体育活动1小时。认真落实《国家学生体质健康标准》，确保课外文体活动的正常有序进行，促进学生的健康成长。

2、认真做好教研组与备课组建设，定期召开备课组长论坛，提升教研组业务水平，争取考评时在原有基础上提升星级。组织教师学习新课程标准，积极鼓励教师参加教育研究，提高全体教师教研水平，加快我校骨干教师队伍建设，确保各学科都有领头人。

3、充分发挥学校教科室和校本培训站的作用，加强校本教研。继续鼓励教师参加学历培训、电脑培训，抓实校本培训。推广普通话、规范字，推广信息技术应用。

4、中考争取更好成绩，完成宁海中学、知恩中学和普高的招生指标，让每一位初三毕业生都能升入高一级学校。初一、初二年级学生总体成绩要有所提高。各学科竞赛要有所突破，名列前茅。

(四)后勤工作

1、加强校园环境建设，改善师生的学习与生活环境。进一步加强学校数字化建设，更新校园网和校园管理平台，打造以自主学习为基础的网络学习的平台，提高教师电教水平。

2、关心教职工生活，稳步提高教师的福利待遇，共享西店经济建设成果。做好退休及困难教职工的慰问工作。积极开展各项文体活动，丰富教职工的业余生活。

3、继续做好节能减排工作，提倡勤俭办学，加强预决算管理，使有限的教育资金和教育设施发挥更好的作用。节约水、电、纸等资源，节约能源消耗，打造资源节约型学校。

4、重视学校的档案管理，规范使用校园档案。加强实验室管理，提高实验室利用率，为培养学生的动手能力和创造能力充分发挥实验室的作用。

5、充分利用微格教室，开展基于“云课堂”的课堂教学模式的全新探索。

宁海红色之旅通讯稿 篇3

7月15日，在这建党96周年之际，宁波分公司党支部全体党员组织前往宁海山洋革命根据地纪念园，重走革命先辈的红色之路。

山洋革命根据地纪念园地处宁海西部山区，离县城30多千米，附近崇山峻岭、地势险要、山明水秀。2003年7月，宁海县经过多方筹划，由县委组织部、宣传部等6部门联合向社会各界倡议募集资金172万元，动工兴建纪念园。园内有500平方米的展厅，展厅内有丰富的图片资料和实物陈列，制作精美，既有观赏价值，又有历史内涵。陈列室还展出宁海各个革命时期的史迹，分24大块，计有89幅照片，50余件实物、雕塑、油画、图表等。

进入纪念园展厅，我们看到的是一幅幅详实的图片，一件件真实的展品，展现了解放战争时期根据地人民在党的领导下，英勇地与敌人周旋、斗争的情景。党员们的思绪思绪也随着先烈们的足迹，回到了那个如火如荼的革命战争年代。艰苦的斗争岁月和残酷的战争场景，让我们倍感珍惜如今幸福的生活，也更坚定了对社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的强大信心。最后，党支部书记吴志明在纪念园的留言板上写下“不忘初心”四字寄语，表达了“牢记宗旨不忘初心，肩负使命继续前进”的决心。随后，我们参观了柔石故居。柔石故居是柔石烈士出生地，青少年时期工作学习的地方，是柔石革命思想孕育的地方，也是他真正走向革命的始发地。参观过程中，讲解员详细讲述了当时的历史背景和烈士的生平事迹，全体党员认真听取讲解，仔细观看故居内陈列的文物。当看到鲁迅先生缅怀柔石的文章时，想到当时一位位母亲将自己的孩子含泪送上革命道路，有些党员不禁落下了眼泪，被这些伟大的行为所感动。柔石同志牺牲时年仅三十岁，可他短暂的生命，所发出的光和热，却犹如中秋的明月，清辉濯濯，照耀着无数后来人继续前进

本次党员活动，让党员们加深了对党的历史和党的知识的了解，使全体党员在今后的工作和生活中，不忘初心，奋勇争先，自觉发挥党员的先锋模范作用，推进“两学一做”学习教育的常态化和制度化。

宁海森林温泉规划发展报告 篇4

12旅本2

刘优

一、策划项目提出的背景

随着旅游业成为国家战略性支柱产业和中国休闲度假产业的进一步发展，温泉旅游仍将是未来休闲度假开发的一大热门。温泉旅游以健康养生为特色，集旅游、休闲、会务于一体，已成为21世纪旅游度假的一大热点，温泉经济更是被称为朝阳产业中的朝阳，温泉旅游已经成为各大旅行社省内游增长最快的板块。

目前的温泉旅游发展到了一个关键阶段，一边是纷涌而上的所谓新温泉频出，一边却是门槛高筑，拒大量温泉于门外。这样的现状背后却是有目共睹的隐患，诸如鱼龙混杂，以假乱真；没标准、没规范、没水准、没档次。甚至有一些温泉为了吸引游客，夸大和虚假宣传，无中生有，五花八门的各种温泉层出不穷。这样的后果导致“真”的不能令人“信服”，“假”的不能让人“辩认”，游客无所适从，使温泉旅游进入怪圈。如今在消费需求不断升级与市场竞争日趋激烈的形势下，温泉旅游行业必须进行重新洗牌，规模小、资金弱、功能单

一、设施落后的一大批温泉度假村必将被整合，规模化、综合性、复合型的“温泉度假区”将会成为温泉休闲市场的主流模式，温泉将从“单一利用时代”走向“综合开发时代”，这是市场的必然选择。

二、宁海温泉旅游的SWOT分析

（一）优势（strengths）1.水质独特

宁海温泉水质好，水流量大，是国家AAAA级森林公园，近万亩阔叶乔木，遮天蔽日，形成天然的超级“大氧谷”。夏季温度比杭州、宁波低3-5℃，更是避暑的胜地。泉水中含有丰富的氟、锂等矿物质和镭、铀等微量元素，具有很高的理疗价值。温泉水质为重碳酸钠钙镁型氟医疗热矿水，在医生的指导下可饮用，是首例国家评审认可的可浴、饮两用的医疗热矿水。

2.具有良好的区位，环境独特

宁海温泉坐落在环境优雅。按五星级标准建造的宁海南苑温泉山庄和四星级宁海温泉大酒店都已对外开放，温泉三期项目正在建设中。宁海温泉已成为一个集休闲、度假、理疗、娱乐、观光于一体的旅游度假胜地，被誉为“华东第一森林温泉”。

（二）劣势（weakness）1.温泉旅游客源市场单一

温泉旅游是一种高端旅游，在费用上可能会高一点，这一点会把很多收入低的人群阻挡在门外；另外，温泉旅游是一种享受型的旅游，游客们来此主要是进行身体保健、缓解压力、放松心情等目的。游客通常不会选择走很远的路，花很长的时间去泡温泉，所以来宁海温泉旅游的大多数是宁波本地人，这样的客源显得过于单一。

2.旅游淡旺季明显

温泉旅游，顾名思义，它是在温水中进行养生保健的一种项目。这种旅游活动淡旺季区分比较明显，游客一般都会选择在春冬季节前来泡温泉，而到了炎热的夏季，温泉旅游就受到了游客们的冷落。炎热的天气再加上四五十度的泉水，来泡温泉的人寥寥无几，这对于温泉旅游来说是一大劣势。

（三）机会（opportunities）1.国民经济增长，居民收入增加

作为中国的经济大省，改革开放以来，浙江的经济增长速度一直都很快，在如此快节奏的发展速度和牢固的经济基础上，我省的居民收入增加，生活水平越来越高。除了日常花销，居民拥有的可支配收入比以前提高了很多，这样用来享受的资金就较充足，这对于以体验、享受为主的旅游业来说无疑是一个机会。

2.私家车数量增多，居民出行更方便

近年来，随着经济的增长，居民的收入增多及厂家关于汽车的一系列优惠活动促使拥有私家车的居民增加了很多，甚至在乡村汽车都是随处可见的。宁海温泉处在宁海市的一个山村，距离宁波市区只有100多里的路程，走高速也只需1个小时左右即可到达，沿途没有崎岖的道路，全是平坦大道。这对于拥有私家车的旅游者来说，少了不少麻烦。距离短、路途通畅、有自己的车，这一系列的优势将大大增加前来宁海温泉旅游的人数。

（四）威胁（threats）1.周边同类温泉产业的竞争 浙江省内拥有大大小小的温泉上百个，诸如，金华唐风温泉，湖州安吉江南天池温泉、绍兴温泉城。同时，武义被誉为浙江省的“温泉城。” 面对周围如此多的温泉，游客们的选择自然就变多了。

2.消费者对宁海温泉的认知不足

宁海温泉地处四明山脚下。曾经的宁海交通不是很发达，曾经就有“臭鱼臭虾，运往宁海”的话语来形容交通堵塞的问题。旧的观念根深蒂固，至今还有许多人因为没有发现宁海的重大变化而选择放弃到宁海温泉来旅游。

三、旅游资源状况及评价

（一）旅游资源的类型和特色

宁海森林温泉，坐落在宁海县城西北20公里的国家级森林公园境内，被天台山和四明山环抱，风景绝佳。宁海森林温泉是全国三大优质温泉之一，温泉水采自158米深的地下层，日出水量约2500吨。水温在49.5℃左右，常年恒久不变。水质极佳，含有氡、锂、锶、氟、钾、钙等20多种矿物质和微量元素，不同于一般的硫磺泉，洗浴后皮肤光滑、浑身舒畅、气血通顺、心旷神怡，更对心血管、神经系统、内分泌、风湿性关节炎及皮肤病有明显疗效。这里群峰环绕，峡谷幽长，有三潭九瀑十八溪七十二峰，近万亩阔叶乔木，遮天蔽日，形成天然的超级“大氧谷”。夏季温度比杭州、宁波低3-5℃，更是避暑胜地。宁海森林温泉已成为一个集休闲、度假、理疗、娱乐、观光于一体的旅游度假胜地，被誉为“华东第一森林温泉”。

（二）旅游资源的价值和功能

据报道，2011年12月，宁海县以高分值通过了国土资源部的命名复审，再次荣获“中国温泉之乡”美誉。12月10日，在全国人大会议中心，国土资源部副部长汪民亲自为林甸授牌，使宁海成为全国35个温泉之乡首个授牌单位。因为宁波市的自然因素影响，全市地处北温带大陆性季风气候区，受内陆冷空气和海洋暖流季风的影响，总的特点是：

冬季寒冷有雪；春秋季风多。于是，冬季温泉的价值就更突出的显现了出来。“寒地温泉”已成为大庆市冬季旅游的一张名片。

1、生态保健功能

宁海森林温泉的植被覆盖率高，空气清新，富含负氧离子，是一处宝贵的天然氧吧，由于温泉一直处于积极保护状态，加上优良的植被条件，因此生态环境优良，是集观光游览、休闲度假、避暑疗养于一体的胜地，极具生态保健价值。

2、观赏游憩价值

宁海森林温泉有丰富而奇特的地文景观、水域风光等资源，在观光浏览和休闲游憩方面具有很高的利用价值，同时交通便利，可进入性好。

3、科学考察价值

宁海森林温泉周围古树古木资源数量众多，物种丰富，共有古树古木、古树群20几处，其中，树龄最高的为岔路万婴柏，达1700多年，胸径最大的是前童镇的“浙江第一樟”，有1500厘米，是一座非常具有科学考察价值的植物生态宝库，具有较高的科考研究意义。

四、市场分析

（一）市场概述

温泉旅游发展至今，已经慢慢开始成为体现人们生活品质的旅游方式。温泉旅游作为中高档旅游形式，不仅具有休闲、疗养、娱乐等功能，更具有集度假、会议、运动等功能与一体的综合性旅游。温泉旅游“综合开发时代”的到来和它所面临的机遇与挑战，使温泉旅游所面向的市场更加广泛多样。

（二）目标群体分析

通过网上资料的调查，大明谷温泉村以调查问卷的方式，确定了年龄在25岁至50岁之间的消费者为目标市场，并按照消费需求策划了各种具有疗养效果的温泉浴池、娱乐设施及特色食宿等项目。宁海森林温泉目前的消费群体多样，以个人和家庭游、通过旅行社组织的团体游、会议的与会者等为主。在未来发展中，应面向商界、政界等中、高收入人群为主进行推广，借此提高宁海森林温泉的形象和品质及来自社会的支持与肯定。然而，温泉旅游作为综合性旅游，所面向的消费市场广泛多样，因此目标群体具有范围广、要求高、年龄层不固定、形式多样等特点。这就需要宁海森林温泉深入、及时的了解和分析目标群体的变化及影响其变化的因素。如在旅游的淡旺季制定出一系列相应的优惠活动等。

（三）市场营销策略

首先，树立品牌形象，制定宣传口号。品牌形象---宁海温泉、浪漫温暖。宣传口号---来到宁海温泉，给您家的感觉/大自然给您的一个拥抱/宁海森林温泉，犹如世外桃源。其次，在原有基础上深入挖掘宁海森林温泉的卖点。其卖点有有形和无形产品，既产品与服务。有形产品有：独特优越的国家AAAA级的自然资源；周边各级别的酒店配套设施；科学健康的温泉体验。无形产品有：温泉养生文化、优质服务、舒适环境。宁海森林温泉的卖点，需要在原有的基础上进一步提高档次，让消费者感受到它全新的面貌。在进行了产品定位后，通过电视广告、网络宣传、印刷物等手段进行宣传，突出品牌形象、实力和文化内涵，加深人们对它的印象，吸引更多的人前来消费。策划项目后期

最后，拓宽产品线，进一步提升基础配套设施。开发多种温泉池，例如：康复疗养池、高端SPA水疗等。再增建高尔夫球场、大中型会议室、娱乐购物设施等措施重造综合性度假区。具体营销方案如下：

1、与旅行社合作

为了在市场竞争中占领优势地位，该公司进一步加强了与旅游行业伙伴的合作关系。除了与“微笑工厂”公司的合作外，还与当地一些大企业结为联盟，如：矿泉水公司、埃费尔旅游公司、“浪漫莱茵河”旅游协会等。通过与这些公司共同举办的许多大型活动，扩大了企业的知名度，密切了旅游行业各伙伴问的合作关系，使他们更加了解自己的企业及其产品，并乐意促销它们，从而实现较大范围的促销效果。

2、和大企业、市政机关合作

大企业和政府机关财力雄厚，商务旅游市场收入稳定。由于商务旅游是以商务或其他特定的活动目的为导向，因此通常其事前计划性强,且活动具有重复性。这就形成了商务旅游的稳定性特点。另外商务活动的重复性能产生稳定的旅游客流和收入,无明显的季节性和淡旺季差异。

商务旅游市场利润丰厚 商务旅游的消费者构成的特点决定了其中自费的比重不大,且商务旅游者所产生的费用是依照所在组织的内部规定或商务活动的级别标准而定,价格因素并非决定因素,故相对于休闲旅游,其消费能力更高,商务旅游的利润率也高达20%～30%,远高于一般休闲旅游。

我国拥有世界上最多的公务员,每年各种会议、视察、调研活动所产生的商务旅行形成了一个大市场,如按人均每年出行三次算,全年商务旅游总量可达1.2亿人次。美国运通公司调查显示近5年我国将成为世界第三大商务旅游市场。

3、重视散客客源

旅游正日益成为人们的一种生活方式。随着交通的改善，私家车拥有量迅速上升，人们的时空观念，消费方式正发生变化。观光型的旅游向休闲度假型发展，团队型旅游向自主、自组、自助、自驾车型旅游发展。

4、重视网络营销

通过电子邮件查询和点击汤池的主页，就可进入该旅游网，极其方便地获得汤池温泉的几乎所有的旅游相关信息。归纳起来主要提供以下几种互联网信息和服务方式：①地图。在互联网上可以看到标明应城市的古迹、参观景点、停车场、桥梁、河流，甚至学校和幼儿园的电子地图；可以鸟瞰该市全景，也可各个部分分解和放大来观看的航拍图；标有地形和海拔的测量图；还可观看各景点的图片等。作为旅游者，通过互联网在获得极大便利和多种选择的同时，也对该城市有了一个清晰的概念。②交通信息。在互联网上可查询乘坐汽车、火车、自行车或其它交通工具，从出发地到达应城市的行车路线、距离、所需时间、当地天气等信息以及到达该市的公路和高速路的情况。另外还有公共汽车公司的联系地址等信息。③旅游信息。公司在网站上安装的旅游信息和预订系统，使旅游者能十分便利地了解到诸如旅游、价格和美容、疗养等方面的信息。④旅游预订服务。利用该网站上安装的旅游预订服务系统，旅游者不仅可以预订酒店和报名参加各种旅游活动如“五日游”、“三日游”、“一日游”和“半日游”等，还可预订和购买当地的土特产。旅游者可以随时在互联网上极其方便地查询和预订到自己所需要的旅游产品和服务。这些产品为旅游者提供了较多的选择机会，满足了他们的各种个化需求。这种新的、通过互联网的营销方式，对开发远距离的国际市场和大幅度提高游客过夜量发挥了积极的作用。目前的统计表明，度假旅游的信息，已超过以往有关书和音乐的信息，名列前茅。当然，为了保持一个持续的效果和赢得更多的旅游者，互联网工作人员必须加倍努力，不断更新网上信息，提供更多、更完善的旅游服务。

5、参加大型旅游展览会

展览会，也是促销旅游产品和扩大企业知名度的最有效的方法之一。通过参加各种展览会，尤其是与旅游相关的展览会，可以扩大公司在旅游行业的影响和知名度，也能为其旅游产品的促销开辟了一个新的、更广阔的途径。

6、举办大型活动

积极参与、策划和资助一些大型活动，并突出当地优势和特色。例如，以当地著名的温泉为主题，举办温泉周、温泉与美食、温泉与健康、艺术与温泉、温泉论坛等活动。同时还举办一些对当地旅游业产生广告效应的活动。如赞助运动会、慈善活动等。在举办这些活动的过程中，充分考虑各个活动的范围和内容，以开发和挖掘潜在的旅游市场和旅游者。

7、VIP卡

为了进一步扩大促销，我们还积极推行VIP卡制度。作为旅游促销的这种VIP卡，任何人只要在网上或VIP卡销售网点就可免费、并在很短的时间内获得申请。持卡者可享旅游景点乘车、游览、度假等优惠待遇。这种VIP卡制度，对增加游客购买力、促进零售业、餐饮业和休闲设施的销售，起到了有力的推动作用。

宁海县推进经济转型升级工作 篇5

去年以来，面对金融危机的严峻考验，我县坚持以科学发展观统领全局，始终突出“保增促调”工作主题，“快重准实”抓落实，“齐心协力”聚合力，大力实施“服务企业推进年、重大项目推进年、城市建设推进年”工程，保持了经济社会平稳较快发展。今年我县突出“以发展为主题，以转型为主线”，实施“转型升级突破年、城市发展突破年、基层建设突破年”。从三个“推进年”到三个“突破年”，就是把主攻方向从“保增长”向“促转型”转变，把工作重点从“抓推进”向“求突破”迈进，着力推动全县经济社会转型升级突破发展。今年第一季度，全县经济社会各项事业发展势头良好，取得“有效突破”的征兆初步显现。现将有关情况汇报如下：

一、今年一季度经济运行基本情况

今年第一季度，我县经济运行态势总体良好，延续了去年第四季度以来的发展态势，呈现出“开工早、开局好、开门红”的良好局面，主要表现出以下特征：

(一)工业经济加速优化升级。截止3月底，全县规模以上工业企业累计完成产值96.5亿元，同比增长54.3%；实现销售产值93.7亿元，同比增长53.9%；工业用电量为32979万千瓦时，同比增长43.8%。

从骨干企业来看，全县40家实力工程企业一季度累计完成工业产值27.3亿元，同比增长74.6%。其中，实力20强企业产值同比增长84.7%，重点企业和龙头企业表现突出，如东方日升完成产值4.5亿元，同比增长830.3%；得力集团完成产值4.2亿元，同比增长57.2%。潜力20佳企业产值同比增长42.8%，如沃特汽车、光明橡塑和永信汽车的产值增幅分别为113.8%、133.1%、130.9%，增长态势良好。

从出口情况来看，全县规模以上工业企业完成出口交货值27.6亿元，同比增长31.2%。其中，实力20强、潜力20佳企业完成出口交货值10.6亿元，同比增长80.9%，其占全县规上工业企业出口交货值的比例为38.4%，支撑作用明显。

从企业订单情况来看，不少企业的订单生产计划已安排至四五月份，部分企业更是已经全年排满，如建新赵氏集团全年安排工业产值8.2亿元，得力集团计划完成销售20个亿，同比增长20%以上，企业家信心指数不断回升，发展底气更足。

(二)固定资产投资稳步增长。一季度，全县累计完成全社会固定资产投资13.3亿元，同比增长30.9%。我县大力实施服务业发展倍增计划，第三产业完成投资8.6亿元，同比增长98.0%。大力实施“城市发展突破年”工程，重大项目加快推进，房地产投资增速较快，同比增长155.3%。工业技改投入进展顺利，全县投资上亿元重点技改项目12个，其中浙江巨成铜业总投资4亿元的铜带、铜线生产线项目已经开工，预计年内投产，其销售规模可达12亿元；得力集团总投资5亿元的个性化精品文具产业基地项目进展顺利。

(三)财政收入平稳增长。一季度，全县完成财政一般预算收入13.39亿元，同比增长

9.5%，其中地方财政一般预算收入完成7.67亿元，增长8.2%。金融系统人民币存款余额为258.01亿元，同比增长34.2%，贷款余额为334.27亿元，同比增长43.5%。

总体而言，从一季度经济运行情况来看，我县经济发展已经逐步摆脱了金融危机的影响，加速走出低谷，产能恢复良好，经济运行态势“稳中有升、好中求快。”但同时，也存在着工业投资不尽如人意、企业用工需求比较紧张、企业自主创新能力有待加强、节能减排压力重等不足和问题，有待于进一步加以深入研究解决。

二、我县推进经济型升级的主要做法

面对去年金融危机，我县在突出抓好“保增长”的同时，把转型升级作为推动经济平稳较快发展的关键之举，力争早转型、早升级，主要突出了“五个升”：

(一)突出“产业升级”，从产业优化入手，着力发展转型升级的特色产业。坚持把发展大产业作为推动经济社会转型升级发展的核心因素，立足我县“6+6”产业体系和产业特点，大力实施工业创业创新翻番工程和现代服务业发展倍增计划，推动我县特色产业向“高端化、循环型、抱团式”方向发展。“高端化”，就是加快改造提升模具、文具、灯具、汽配、五金机械、电子电器等6大特色产业，大力扶持培育新能源、新材料、数控雕刻等6大新兴产业，着力推动产业结构从低端产业向高端产业提升，产品结构从低端产品向高端产品提升，产权结构从单一制向多元化提升。“循环型”，就是坚持走“循环、低碳”的发展之路，着手编制《宁海县低碳经济发展规划》和《宁海县低碳经济发展路线图》。大力加强宁海湾循环经济开发区建设，依托国华电厂，不断构筑完善循环经济产业链，该区块已经成功引进海螺水泥、北新建材等项目36个，总投资达230亿元。预计2009年全县万元GDP能耗下降4.05%；全县化学需氧量排放量削减7.3%；剔除国华宁海电厂，二氧化硫排放量削减6.9%，顺利完成节能减排任务。“抱团式”，就是借鉴我县文具产业在应对金融危机中“抱团发展”的成功经验，依托各行业龙头产业和品牌优势，延伸产业链，推动模具、数控雕刻、灯具等产业加强协作联合，进一步做强做大。

(二)突出“投入升温”，从项目建设入手，着力增强转型升级的发展后劲。坚持把主攻大项目作为推动经济社会转型升级发展的第一抓手，谋划生成一批大项目、好项目，集中精力开展重大项目攻坚行动。今年春节过后上班第一天，我县举行了8个重大项目集中开工仪式，这8个项目总投资超过20个亿，涵盖了工业经济发展、服务业发展、交通基础设施建设、社会民生事业发展等各个领域。特别是金融中心、科技创业服务中心、浙江巨成铜业等项目的实施开工，将对我县工业经济转型升级发展发挥积极的作用。加快城市优化升级，今年计划完成城市建设总投资50亿元，拆迁50万平方米，不断完善城市功能，提升城市形象。

(三)突出“园区升格”，从构筑平台入手，着力建设转型升级的产业平台。坚持把构筑大平台作为推动经济社会转型升级发展的主要载体，进一步理顺了经济开发区的管理体制，将开发区管委会明确为副县级单位，由专职副县级领导具体负责园区开发工作，有效加强对全县工业平台开发、建设、招商等的统筹协调工作。加快推进产业基地建设，形成了“二区八园”的发展格局。重点推进环三门湾区域开发建设，以宁东创新工业园建设为切入，加快交通工程等基础设施建设，加强前期规划论证等各项工作，加紧推进下洋涂、双盘三山涂等

滩涂围垦工程，进一步夯实加快开发的基础。对于环三门湾区域开发，我县已经组建了专门的领导小组和工作班子，目标是要打造形成“北有杭州湾、南有三门湾”的格局，成为经济转型升级发展的重要战略后备空间。

(四)突出“创新升华”，从自主创新入手，着力增强转型升级的内生活力。坚持把发展创新型经济作为推动经济社会转型升级发展的重要手段，充分发挥科技创新的支撑引领作用，着力提高自主创新能力，加快科技成果向现实生产力转化。去年，我县深入实施科技创新提升战略，建成宁波首个国家可持续发展实验区，新增国家高新技术企业11家，新建市级以上企业工程技术中心6家，新获国家授权专利1168项，组织参与制订国家行业标准5项，新能源、高档模具和精品文具基地被列为市第一批新兴产业和特色产业基地。健全以企业为主体的科技创新体系，加大技术改造提升投入，引导企业开展关键技术和核心技术攻关，研发高新技术产品，培育形成电子信息、新材料、光机电一体化、生物化工、数控机床等新兴产业。进一步巩固深化与“十校五院”科技战略合作关系，联合进行技术攻关，重点引进深圳清华国际技术转移中心宁海分中心、中科院合肥智能研究所宁海技术转移中心、哈工大宁海技术转移中心等公共服务平台，加快建设高新技术转化基地。依托潘天寿设计艺术大奖赛，加快文化创意产业、动漫产业等发展，扶持培育新兴产业发展。

(五)突出“企业升档”，从龙头企业入手，着力培育转型升级的领军企业。坚持把培育大企业作为推动工业经济转型升级发展的重要途径，大力实施大企业大集团培育工程。根据企业的规模、竞争力和成长性，我县评选出工业企业综合实力20强、最具潜力20佳等重点骨干企业，加强分层指导，建立健全领导联系制度和长效服务机制，通过政策扶持、信贷支持、要素调度等措施，积极鼓励重点企业加快转型升级，做大做强。坚持内外并举发展道路，引导企业大力拓展国内外市场，赢取加快转型升级发展的主动权。加快推进外贸增长方式转变和外贸企业转型，不断优化出口企业主体结构和产品结构，充分利用各类大型节庆活动和各地重点展会，组织企业积极参加各地“宁波周”等活动，大力拓展内销市场，增加市场份额。同时，大力培育“宁海人经济”，努力把“宁海人经济”转化为“宁海经济”。宁海在外创业的成功人士很多，模具、实木家具等产业已经在全国各地闯出了一方天地，其中也不乏国内知名企业。我县大力推进返乡创业工程，充分依托同乡会、商会等组织，把宁海籍企业家团结起来，引导外出闯市场的成功人士返乡创业、投资兴办项目。

三、下步工作打算

(一)大力实施“三个年”工程，即深入实施“转型升级突破年”、“城市发展突破年”、“基层建设突破年”工程。在“转型升级突破年”中，以深化推进国家可持续发展实验区建设为契机，加快工业经济转型发展，推动现代服务业提升发展，促进现代农业稳定发展。在“城市发展突破年”中，加快推进新世纪现代商务区、城市中心区、物流园区等六大重点功能区块建设，推动城市形象改造提升，深入开展国家生态县、省级园林城市等创建活动，着力打造宁波南部宜居宜业生态型现代化中等城市。在“基层建设突破年”中，明确以村级基层基础建设为重点，加强以村党支部为核心的基层组织建设，深化推广“票决制”、“五议决策法”等村级民主管理机制，开展行政村撤并后的融合工作，大力发展村级集体经济，全面推动农村基层各项事业突破发展。

(二)认真实施“五个大”战略，即“发展大产业、主攻大项目、构筑大平台、推进大招商、培育大企业”，这是我县推动工业经济转型升级发展的关键所在和重点举措。在发展大产业中，以“6+6”产业体系培育提升为核心，大力推进传统产业高端化、高新技术产业化和新兴产业规模化。在主攻大项目中，开展好重大项目集中攻坚行动，加快推进环三门湾区域实质性开发步伐。在构筑大平台中，强力突破宁东创新工业园重点区块，加快汽车零部件、精品文具、高档模具、数控雕刻等产业基地建设。在推进大招商中，注重引进一批符合我县主导产业培育需要的集聚型、配套型、成长型的大项目、好项目。在培育大企业中，坚持“抓大、扶小”两手抓，实施大企业培育工程、中小企业孵化工程、外出企业返乡工程，加强企业现代管理，推进企业上市，增强工业经济整体实力。

宁海县卫生系统文件材料归档范围 篇6

和文书档案保管期限规定

按照集中统一管理档案的原则，建立综合档案室对本单位的党、政、工、团等在工作中形成的文书档案和业务档案均进行集中统一管理，确保档案完整、准确、安全和有效利用。包括文书档案、科技档案（基建、设备）、会计档案、声像档案、特种载体档案、业务档案（新型农村合作医疗档案，疾病预防控制档案，卫生监督、监测档案，妇幼卫生档案，病历档案）等均属本单位综合档案管理范围。

一、归档范围的文件材料是：

（一）文书档案归档的范围

1、各级党、政部门关于卫生工作的指示、决定、命令、规定、办法、通知等。

2、各级党、政部门颁发的非卫生部门主管业务范围，但要执行的指示、规定、命令、决定、通知。

3、卫生部、省厅、市局颁发的命令、制度、办法、指示、通知文件。

4、党委、党支部或以单位名义向上级部门及各级党政领导机关的请示、报告、批复、批示。

5、本单位党委、党支部会议记录、纪要，局务会议记录、纪要，院务会议记录、纪要。

6、本单位形成的住房公积金、基本医疗保险登记表、审批表及养老保险缴费人员增减表、失业保险登记表等。

7、本单位各科室召开的专业会议记录(重要的)通知、报告、办法、典型材料。

8、本单位编辑的年鉴、大事记、组织沿革、各类基础数字汇编、值班日记(重要的)、电话记录(重要的)。

9、本单位召开各项会议的通知、报告、总结、典型材料、会议简报、汇报和领导的批示以及会议讨论和参阅的文件。

10、参加有关会议的文件材料。

11、本单位颁布的规定、办法、通知等的定稿和有本单位领导修改的重要修改稿。

12、关于机构调整、成立、合并、撤销、更改名称及启用印章的通知。

13、综合性报告、专题调查、工作总结和转发的重要文件等。

14、长远规划、年度计划、会计决算报表、年报、财产移交清册等。

15、关于干部的晋级、定级、调动、任免、退职、离休、奖惩的报告、规定、通知、培训统计表、干部、职工名册、干部人事年报、工资年报、党员年报和评定技术职称等文件。

16、本单位主编的简报、信息和各种汇编资料。

17、本单位与有关单位联合下达的指示、规定、办法、通知以及联合向上级的报告、请示及上级部门领导的批复、批示。

18、本单位党、团、工会组织的年度工作计划、总结和统计年报等文件材料。

19、重要的群众来信来访、处理中形成的材料。20、人事部门介绍信存根。

21、本单位具有查考价值的其他各种材料。

（二）科技档案归档的范围（基建、设备）

1、科技档案的范围是指科学研究、设备购置、安装、管理、基本建设(包括土地征用、新旧房购买、移房等征用书、合同等)活动中直接形成的有使用、保存价值的图纸、图表、文字材料、计算资料、说明书等科技文件材料。新建办公楼、宿舍的报告及批复、基建图纸、开工报告预算、决算表、竣工验收报告材料等。

2、本单位购置的医疗器械、电器等贵重设备，在开箱、安装、使用时必须有科技档案人员在场，并由档案员登记造册，任何人不得擅自开箱启用。

（三）会计档案归档范围

1、会计档案是指本单位在业务活动中形成的会计凭证，会计帐簿和会计报表等会计核算专业材料。

2、本单位每年形成的会计档案，由本单位财务科(室)按照归档要求负责整理立卷和装订成册，并由财务科(室)保存一年，于次年四月底前移交给本单位综合档案室，办理移交手续。

3、本单位综合档案室接收保管的会计档案，原则上应保持原卷册的封装，个别需要拆封重新整理的，应会同财务部门经办人共同拆封整理，以分清责任。

4、综合档案室对接收的会计档案做到科学管理、妥善保管、存放有序、查找方便。

5、销毁会计档案时，对于其中未了结的债权的原始凭证，应单独抽出另行立卷，继续由综合档案室保管到结清债权债务为止。

（四）声像档案的归档范围

1、照片档案是本单位在社会活动中直接形成的有保存价值的，以感光材料为载体、影像为主要反映方式、辅以文字叙述的历史记录。照片档案由底片、照片和说明三部分组成。

2、照片档案应用文字说明时间、地点、人物、背景、事由，并签上摄影者姓名，每张照片应有说明，要突出的重要人物应说明单位、姓名、职别等。

3、照片档案按问题、保管期限年代进行分类。对一年内不能独立组卷的可以次年合并组卷，一般以芯页30页左右为宜。

4、底片用一个流水号编号、底片的编号必须与照片上注明的底片号一致。

5、照片或底片因需要外借，应办妥借用手续，经档案室主任批准方可外借，并限期归还。

（五）特种载体档案的归档范围

本单位重大工作活动和会议形成的照片、光盘、磁盘，锦旗、奖杯、奖牌、奖状、证书等。

（六）业务档案

1、新型农村合作医疗档案

按照宁海县新型农村合作医疗管理办公室档案管理暂行办法整理归档。

2、疾病预防控制档案

按照宁卫发〔2006〕50号文件，关于转发宁波市卫生局、档案局《宁波市乡镇（街道）疾病预防控制档案管理办法》的通知整理归档。

3、卫生监督、监测

3.1规划、方案、总结、监督、监测效果评价、主要的专题调查及各类重大违法案例、污染、中毒、伤害事件调查、控制措施及处罚

3.2各种审查、审批、验收监督机构、队伍建设及基本情况，被监督单位、对象基本情况的统计分析材料

3.3管理工作中各种审批表，检查记录、验发证以及各类一般违法案例、污染、中毒、伤害事件调查、处罚

3.4行政稽查案由调查笔录有效证据材料稽查报告文件材料及投诉举报受理记录、处理单、调查材料、处理意见办洁单等文件材料

4、妇幼卫生

4.1妇幼卫生法律、法规、长远规划 4.2妇幼卫生年度计划，工作总结 4.3妇幼卫生年报表

4.4妇幼保健，计划生育手术规范化管理等 4.5婚检、优生优育、围产保健等

5、病历档案 按照规定整理归档。

二、不归档的文件材料范围是：

（一）上级单位的文件材料

1、上级单位任免、奖惩非本单位工作人员的文件，普发性不需本单位办理的文件材料。

2、上级机关发来供工作参考的抄件。

（二）本单位的文件材料

1、重份文件。

2、无查考利用价值的事务性、临时性文件。

3、未经会议讨论、未经领导审阅、签发的未生效文件、电报草稿，一般性文件的历次修改稿（重要文件、定稿除外）错印文件的各次校对稿（主要领导人亲笔修改稿和负责人签字的最后定稿除外）。

4、从正式文件、电报上摘录的供工作参阅的非证明材料。

5、无特殊保存价值的信封、一般性表态、询问一般问题、提出一般性建议或意见的人民来信。

6、单位内部互相抄送的文件材料，不应履行的公文的行文、介绍信等。

7、本单位负责人兼任外单位职务形成的与本单位无关的材料。

8、为参考目的从各方面收集的文件材料。

（三）同级单位和非隶属机关的文件材料

1、参加非主管机关召开的会议不需要贯彻执行的和无查考价值的文件材料。

2、非隶属机关抄送的不需要办理的文件材料。

（四）下级单位的文件材料

1、下级单位送来的参阅的简报、情况反映、不应抄报或不必备案的文件材料。

2、越级抄送的一般的、不需要办理的文件材料。

3、下级机关抄报备案的一般性文件材料。

宁海县卫生系统文书档案保管期限表

1、本单位会议材料

1.1本单位党、政、工、团、妇、职代会等形式的通知、名单、议程、报告、领导人讲话、大会发言、提案、选举结果、会议讨论通过的文件、决议、决定、纪要、简报、照片、录音、录像等文件材料

永久

1.2重要的贺电、贺信、筹备工作、选举过程中形成的文件，小组会议记录、会议服务机构的计划、总结等文件材料 30年

1.3会议讨论未通过的文件材料 10年

2、上级会议材料

2.1上级机关召开的重要会议的主要文件材料 30年 2.2一般性文件材料 10年

3、上级机关文件

3.1直属上级机关颁发的、属本单位主管业务的、非直属上级机关颁发的针对本单位主管业务并要执行的重要的文件材料 永久

3.2直属上级机关颁发的、属本单位主管业务并要执行的一般文件材料 30年 3.3其他需要执行的文件材料 10年

4、同级机关和非隶属机关制发的非本单位主管业务但要贯彻执行的文件材料 10年

5、上级机关、上级领导检查、视察本地区、本单位工作时形成的文件材料 5.1重要文件材料 永久 5.2一般的 30年 5.3本地区、本单位工作汇报材料 30年

6、本单位党委（支部）、行政办公会议的记录、纪要、讨论通过的文件 永久

7、本单位召开的工作会议和重要的专业会议文件材料

7.1请示、批复、通知、名单、日程、报告、讲话、总结、决议、决定、纪要，重要的声像材料

永久

7.2典型材料、代表发言材料、交流材料、简报 30年 7.3小组会议记录、参考材料 10年

8、一般专业会议文件材料

8.1纪要、通知、总结、名单、讲话、重要的声像材料 30年 8.2典型材料、代表发言材料、简报 10年

9、本单位制发的（包括与其他机关联合制发的）决定、条例、规定 9.1政策法规性的、重要业务问题的 永久 9.2一般业务问题的 30年 9.3事务性有参考价值的 10年

10、本机关代上级机关起草并被采用的文件的最后草稿 10.1重要法规性文件 30年 10.2一般的文件 10年

11、本单位各种普查工作形成的文件材料

11.1综合成果、专题成果、方案、总结、报告 永久 11.2原始记录 30年

12、本单位的请示与上级机关的批复下级机关的请示、单位的批复批示报告 12.1方针、政策性的重要问题和重要业务问题的 永久 12.2一般业务问题和一般事务性问题的 30年

13、本单位工作活动的工作总结、报告

13.1主要职能活动年度和年度以上的，重要专题的 永久 13.2半年、季度的、一般专题的 30年

14、本单位计划、规划、控制数字

14.1年度和年度以上的 永久 14.2季度的，月份的 10年

15、本单位机构设置、机构撤并、名称更改、组织原则、工作条例、人员编制、印信启用和作废等文件材料 永久

16、干部任免的文件材料

16.1本单位领导人，本单位对直属单位领导人任免的文件材料，本单位内部机构负责人的任免材料 永久

17、本单位先进单位、劳动模范、先进工作者等的文件材料

17.1受县级（含）以上表彰、奖励的 永久 17.2受县级以下表彰、奖励的 30年

18、本单位对有关人员的处分材料

18.1受到警告（不含）以上处分的 永久 18.2受到警告处分的 30年

19、干部、职工录用、转正、调资、定级、停薪留职、辞职、离退休、职务聘任、复转、抚恤、死亡及本单位干部、职工评定职称的请示批复等有关文件材料 永久

20、本单位职工调动工作的行政、工资、党团组织关系的介绍信及存根 永久

21、本单位职工、党员名册 永久

22、本单位党、团、工会工作活动形成的文件材料和团员名册等 永久

23、本单位组织沿革、大事记 永久

24、本单位财产、物资、档案等的交接凭证 30年

25、挂靠本单位的各种学术团体活动形成的文件材料 25.1重要的 30年 25.2一般的 10年

26、本单位编辑的并反映主要职能活动的出版物及挂靠本单位的出版物定稿的样本 永久

27、本单位与国内外有关单位签订的合同、协定、协议书等文件材料 27.1有历史意义和长远利用价值的 永久 27.2重要的 30年 27.3一般的 10年

28、本部门起草、制订的各类法规、规范、标准、工作程序 30年

29、出国考察、进修、国外专家来访、讲学以及业务工作中形成的外事材料 30、信息管理、考核、检查评比、专题会议 10年

31、本机关处理人民来信来访的文件材料

31.1有领导重要批示和处理结果的 永久 31.2其他有处理结果的 30年

32、下级机关报送的文件材料

32.1重大问题的专题报告 30年 32.2年度以上的计划、总结，一般专题的报告和备案的 10年

33、医政

33.1医疗卫生法律、法规、长远规划、年度计划及工作总结 30年 33.2医疗业务工作指标年报表 30年

33.3医疗秩序整顿、防止医疗事故、等级医院评审、医德医风教育计划等 3033.4乡村医生、个体医开业、技术考核、培训等通知 10年 33.5开展医疗义诊等活动通知 10年

34、公费医疗

34.1公费医疗药品报销范围 30年 34.2公费医疗有关业务年报表 30年 34.3公费医疗结报通知 10年

35、药政

35.1核发、吊销药品经营许可证 永久

35.2药政管理法律、法规、规划、方案、年度计划及工作总结 30年35.3药品生产、经营、纠正药品购销不法行为，治理药品回扣 30年 35.4医疗器械添置的审批、器械维修及生物制品管理 30年

永久 年

35.5药品从业人员健康检查 10年

36、业务类档案

37、新型农村合作医疗

新型农村合作医疗档案，按照宁海县新型农村合作医疗管理办公室档案管理暂行办法整理归档。

38、疾病预防控制

疾病预防控制档案，按照宁卫发[2006]50号文件，关于转发宁波市卫生局、档案局《宁波市乡镇（街道）疾病预防控制档案管理办法》的通知整理归档。

39、卫生监督、监测

卫生监督、监测档案，按照宁卫监〔2007〕15号文件，关于《宁海县卫生监督所档案管理办法（试行）》的通知整理归档。

40、妇幼卫生

40.1妇幼卫生法律、法规、长远规划 永久 40.2妇幼卫生年报表 永久 40.3妇幼卫生年度计划、工作总结 长期 40.4妇幼保健、计划生育手术规范化管理等 长期 40.5婚检、优生优育、围产保健 长期 40.6计划生育报表、月会记录等 短期

41、病历档案

按照有关规定整理归档

42、科研

课题的审批文件、任务书、委托书、协议书、合同、研究计划、方案、课题计划、上级指示、专家意见，各种会议讨论纪要、调查考察报告、各种载体的原始记录、实验方法、实验报告，计算材料，数据分析，验证、考察材料、研究总结阶段的总结报告，课题报告，成果报告，成果申报书，评议书，鉴定证书，获奖证书。

42.1出科研成果的 永久 42.2一般课题 短期 42.3失败的课题 短期

43、培训、进修班计划（经费预算）、通知、课程表、名单教材、总结 43.1培训规模较大或时间在六个月以上 长期 43.2培训规模较小或时间在六个月以下 短期

44、统计报表（图）、统计及其分析

44.1年度、年度以上，专题的及与季节因素有关的疫情、中毒、卫生监测等季、月、旬报 永久 44.2下级单位报送的年度、年度以上 长期 44.3其他季、月、旬以及下属单位报送的年度以下的 短期

45、基本建设

工程选址报告、工程计划、初步设计、技术设计、施工计划文件、蓝图、竣工图、建筑许可证书、请示与批复规划、平面图、单位实体图、水电图、合同等文件和论述与反映单位改建和设备改进前后的设计、图纸等文件材料

45.1重要的 永久 45.2一般的 短期

46、设备仪器

本单位各类设备、仪器、车辆、宣教器材等的使用技术说明书、仪器设备的图纸说明书、合格证书、装箱单、开箱照片及其登记卡、操作规程、安装调试、验收运行过程中大中修记录（贵重仪器）、维修保养、交接手续记录

46.1重要的 长期 46.2一般的 短期

47、会计档案 47.1会计凭证类

47.1.1原始凭证、记帐凭证和汇总凭证 15年

其中涉及外事的会计凭证 永久 47.2会计帐薄类

47.2.1总帐、明细帐、日记帐（包括日记总帐）15年

其中：现金和银行存款日记帐 25年 47.2.2固定资产卡片 固定资产报废清理后保存 5年 47.2.3辅助帐薄 15年 47.2.4涉及外事的会计帐簿 永久 47.3财务报告类（包括各级主管部门汇总财务报告）

47.3.1月、季度财务报告（包括文字分析）5年

47.3.2年度财务报告（决算）（包括文字分析）永久 47.4其它类 47.4.1会计档案保管清册 永久 47.4.2会计档案销毁清册 永久 47.4.3会计移交清册 15年 47.4.4银行余额调节表 5年 47.4.5银行对帐单 5年

48、声像档案

48.1本单位重大工作活动和会议形成的照片、录像带、录音带 永久 48.2比较重要的工作活动和会议形成的照片 长期

49、特种载体档案

本单位重大工作活动和会议形成的照片、光盘、磁盘 长期 50、实物档案

宁海中学英语教研组 篇7

2013-1-10 14:41:56宁波市宁海县风景旅游管理局

近日，景域国际旅游运营集团、驴妈妈旅游网首席执行官李丹一行前来宁海考察旅游景区和酒店，并就如何打造旅游目的地品牌、深化网络营销合作事宜与宁海旅游局及旅游企业深入交流。

近年来，宁海旅游不断强化与新浪、腾讯等知名网站和驴妈妈旅游网、携程旅游网、上海旅游网（拉拉勾网站）等专业旅游网站的合作，积极通过微博等新手段开展网络营销，在网易、天涯、百度贴吧等知名论坛报道宣传大型节庆（主题）活动，进一步推广宁海的旅游资源、主题活动、旅游节庆、生态美食、乡村旅游等旅游要素，取得了较好的宣传效果。2012年，随着宁海旅游网络营销投入力度的不断增强，网络营销的影响力也越来越大，成效十分显著，不但受到游客的追捧，也日益受到旅游企业的重视。如宁海森林温泉自2011年起就与携程、驴妈妈、宁波浙风等大型网站开展深度合作，搭建起了网上营销的商务平台，2012年全年接待网络自驾游客泡汤达3.41万人次，占全年总量的19.5%，同比增长高达46%，经济效益明显；浙东大峡谷景区通过加强与携程、同程、驴妈妈等知名网站的合作，精心策划推出网上组合产品，与淘宝聚划算合作的团购活动更是效果显著，2012年网上购票达到16000余张，占全年销售总量的9.4%，同比增长20%；前童古镇、伍山石窟、野鹤湫等景区都通过网络营销取得较好的效益。网络营销已逐渐成为该县旅游营销的生力军。

宁海中学英语教研组 篇8

593名考生进入重点线 宁海高考再创辉煌

宁海新闻网讯(记者王银宁通讯员王家法)6月22日，浙江省高考成绩揭晓，文理科第一批分数线划定，文科606分，理科593分。宁海高考成绩再创辉煌，文理科共有593名考生进入重点线，其中文科75名，理科518名，创造了历史以来的最好成绩，比去年527名考生进入重点线增加了66名。

据悉，此次高考中，宁海各所中学高考成绩全面提升，涌现出不少高分考生，我县理科最高分数为734分，文科最高分数为683分。宁海中学有422名考生进入重点线，理科365人，文科57人，其中700分以上的高分考生有7人，720分以上的`有3人，2名考生位居全省百名之内，有3名考生已被北大、清华签约录取。知恩中学有149名考生进入重点线，另有美术班30名考生文化分超过艺术类第一批文化线;柔石中学有19名考生进入重点线，其中文科5名;正学中学有3名考生进入重点线。此外，风华书院有49名考生进入重点线，桃源书院有20名考生进入重点线，取得近年来较好的成绩。

宁海中学英语教研组 篇9

简报

2010年第5期(总 第14期)

2010年10月10日

宁波教育学院宁海学院

宁海县教师进修学校

编

◆宁海县“领雁工程”小学骨干教师培训展示周活动开幕辞

宁海县教师进修学校

柴冬青 【德育视窗】

◆爱在左，责任在右 宁海县教师进修学校

杨小娣 叶秀婉 严永伟

【学科骨干】

◆星火碰撞 雕琢自我 强蛟小学

葛群杰

◆从“迷雾”中走出

梅林小学

丁惠珍

实验校区

沈 霞

城南校区

金仁林

金阳小学

葛娟娟 ◆一把解放思想的钥匙

◆让“差距”成为自身发展的原动力

◆沉甸甸的收获

◆反思自我 促使成长

城西校区

庞伟杰

【幼教天地】 ◆宁海县“十一五”园长提高培训班开展按需分层异园蹲点实践活动

宁海县教师进修学校

尤建娅

【区域研训动态】 宁海县教师进修学校

柴冬青（2010.10.14）

各位领导、各位老师：早上好！

宁海县“领雁工程”小学骨干教师培训活动展示周开幕式开始！出席今天活动的有：宁波教育学院院长，宁波市中小学教师培训中心主任白晓明教授；宁波市教育局人事处王旭峰处长；宁波教育学院继续教育学院副院长袁玲俊；宁海县教育局应小星副局长；宁海县教育局人事科董春生科长；宁海县教师进修学校娄亚文校长；宁海县教育局人事科干部，市师干训总联络员赵广威老师；宁海县强蛟镇教育结算中心主任，师训站站长金建国，还有领雁工程第一期、第二期小学高段语文学科骨干的学员，以及各校相应学科的教研组长与中青年优秀教师。首先让我们对拔冗莅临指导本次活动的各位市、县级领导表示热烈的欢迎！

一、培训形式扎实

我们宁海县“领雁工程”培训，根据省“领雁工程”实施方案中理论与实践紧密结合的要求，利用我县现成的特级教师、教研员的“领头雁”的人才资源优势，结合我县农村中小学教师的实际，“因地制宜”，采取“导师+基地”相结合的培训形式。逐层引领，整合培训资源，优化培训内容，在培训过程中形成了“一创新、二特色、三注重”的培训亮点。

一创新

所谓“一创新”是指我县“领雁工程”学科骨干培训活动以首席导师负责制为创新亮点，也就是每门学科由一位特级教师或教研员作为首席导师，再挑选市、县名师、骨干教师3—5名，建立一个捆绑式的导师团，并把首席导师所在学校定为实践基地。其中首席导师全权负责学员培训的一系列活动：筛选培训学员、制定培训计划、策划导师团成员的培训内容、学员的教学设计、诊断分析……一直到后续跟进全程负责到底。

二特色

特色之一是训中理论与实践交叉进行。具体分五步实施：①在首席导师为主的导师团组织下开展理论研讨；②在导师团的示范下，学员观摩学习讨论；③导师给学员安排活动平台进行课堂演练并予以指导；④学员自我和相互间进行反思与交流；⑤将学员阶段性的学习成果在基地展示。

特色之二是训后展示与引领，发挥“领雁工程”骨干学员的辐射作用。我们 借助家常持续的校本培训活动和县内4个区域研训共同体活动这两个平台，要求学员上一次展示课，作一个专题发言，拿出一堂精品课，写一篇学科研究性文章，完成个人规划实践情况报告。期间以首席导师为主的导师团从不同方面对每个学员进行评价指导，并建立学科骨干博客群，随时与学员保持网上交流。

三注重

1注重内容的针对性。我县“领雁工程”培训内容兼顾导师专业精神和校本培训能力，强调课堂教学能力（包括执教能力、研究课堂教学能力、信息技术运用能力）根据学员在教学中的困惑，突出培训重点。

2注重方式的实效性。在培训期间，导师采用“同课异构”进行课堂教学诊断。导师先上一堂示范课——接着学员观摩学习后，每人设计一份教案——然后学员汇报，在导师点评分析后，再各自修改教案——最后在课前5分钟通过抓阄的方法，确定六位学员进行“同课异构”，导师现场评价、指导。从而扎实有效地促进了学员理念、思维方式的转换和课堂教学能力的提升。

3注重管理的全程性。一是进修学校全程管理：训前调研，制定培训方案，建立学员信息库，出台培训学员守则和优秀学员评选条件，整理培训资料以及后续跟进方面等等；二是首席导师负责制全程管理：从策划培训方案一直到后续跟进，全权负责培训学员的活动全过程；三是后续全程跟踪管理。

二、培训人数多

我们通过“导师+基地”的首席导师负责制培训模式，保质保量完成了小学、初中学科骨干第一期培训，并创新开展小学学科骨干的第二期培训。至今，我县领雁工程已完成中小学德育骨干培训46人，中小学骨干校长培训12人，小学学科骨干第一期培训79人，第二期学科骨干培训64人，以及初中学科骨干第一期培训69人，共270人，在圆满完成培训任务的基础上，又超额完成任务。目前又有初中第二期培训5个班，将于今年10月下旬开始。

三、培训效果好

小雁的作用在校本培训，进而在区域研训共同体中辐射。这样的培训为“归雁”搭建了舞台，让群雁展翅齐飞。本次的“领雁工程”展示周活动，分小学高语、低语、数学、英语、科学五个班，分别于茶院中心小学、强蛟中心小学、桑州中心小学、梅林中心小学、桥头胡中心小学进行，均由“领雁工程”的学员参与策划、主持。谢谢！【德育视窗】

——宁海县教育系统举行师德论坛及系列师德建设活动

宁海县教师进修学校

杨小娣 叶秀婉 严永伟

九月是一个充满爱和感恩的季节。9月6日，宁海县教育局和宁海教师进修学校联合在星海中学举行了“让爱与教育同行”主题师德论坛，23位选手竞相登台、各显风流，全县教育系统德育干部及部分班主任代表参与了论坛旁听。

本次论坛在县教育局党委委员、纪检组长徐卫东先生的致辞中拉开序幕，围绕“爱与责任”的主题，以宁海县终身班主任张彩花老师作为主要师德楷模，弘扬其大爱无疆、开拓创新的职业精神，进一步激发广大教师锐意进取、敬业奉献的精神。参赛选手们用抒情诚挚的语言甚至优美动人的歌声、雅致唯美的课件、真切感人的事件诠释了新时代师德楷模的风采及自己对教育事业的理解和热爱。有些选手的表现非常突出，正如省特级教师陈方梁老师所点评的：宁海中学吕飞老师言语之间充满诗意和温暖，情感节奏收放自如，而强蛟初级中学的陈默老师则犀利地从教育的现实矛盾冲突切入，展开深刻的剖析，发人深思。经过激烈的角逐，本次论坛评出了一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，优胜奖若干名。

县教育局副局长舒静芬女士总结本次论坛是平凡之中显伟大，简朴之中见真情，感人至深，催人奋进，使听众们受到了一次心灵的净化，得到了一次灵魂的洗礼，接受了一次生动而深刻的师德教育，再次验证了爱是教育的灵魂。

据悉，除这次师德论坛活动外，本学期初宁海县教育系统还先后开展了县第二届“十佳爱心教师”评选、“爱与责任”征文、县中小幼学校禁止有偿家教协议书和承诺书工作等系列活动。宁海县教育系统通过这些有力举措对师德建设进行重拳出击，把师德建设放在了首位。通过对教师职业形象、责任、纪律、道德等全方位的教育，引导广为，不断提高师德建设水高尚、业务精湛、充满生伍，是提高教育教学质量育系统良好行业作风的前

大教师全面规范从业行平。因为建设一支师德机活力的中小学教师队的核心问题，是树立教提。【学科骨干】

强蛟小学

葛群杰（高段语文班）

我在教师这个岗位上已经工作了13个年头，兢兢业业，勤勤恳恳，敢于创新。2009年5月，我有幸参加了宁海县“领雁工程”小学语文骨干教师培训班，培训之前，我认为这无非是一些走过场的东西，只是流于形式罢了。学习之后，我才感到和我想象的完全不一样：两个月的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有特级教师的专题报告及课堂展示，有每位学员的课堂展示，有学员围绕专题进行的各种行动学习，还有我们回校后的教育教学实践。导师的一言一行将影响着我，激励着我书写更加充盈的人生轨迹。

一、专家引领，不断更新教育理念

在这次培训中，柴冬青老师从自己独特的视角来阐述语文教学，从专业的教育心理学来解读学生，从课内和课外来发展教师的职业规划。这期间我经历思想上和情感上的碰撞：教学理念的碰撞，教学方式的碰撞，语文方向的碰撞等等，一系列的碰撞，在我头脑里留下的星火，把原来的击个粉碎，现将这星火记录下来：

柴老师在这次培训中讲到两个主题：让阅读教学更有效和让小学作文教学更有效。聆听柴老师对作文教学的讲座以及她的作文教学示范课，我深有体会，以后在作文教学中要做到：

1、尽量做到让学生有内容可写，可以跟阅读教学结合；

2、对于作文的批改应要及时并及时反馈；

3、对于学生作文要作讲解与点评。

二、实践培训，训练了专业技能

根据导师的安排，我们每组5至6人，分3个组，以城中小学为基地，人人备课，课前5分钟抓阄上课；我们同课异构、反思总结，修改完善，再上提高课；我们听课——评课——上课——诊断——提高。两个月的严格训练，让我兼收并蓄，雕琢自我，每一堂课都是一次思想洗涤，每一次活动都是一次教育升华。

1、独立备课——讨论交流——查阅资料，紧张又劳累。以前所谓的备课，拿到课文，不是先读文本，而是先读参考书，老师成了教参的“传声筒”。这次培训让我们独立备课，然后合作探讨，通过参与者思想火花的碰撞，集体智慧的分享，特别是柴老师的点评，让你茅塞顿开，然后再有针对性的搜集一些相关的教学资源，并把有用的课程资源归纳充实到自己的教学实践中去。这样的备课经 历，让我懂得了备课要做什么，应该怎么备。

2、同课异构，痛苦却快乐。在柴老师的“逼迫”下，我和其他两位老师都上《桥》一课，我内心经历了惶恐不安——打算放弃——痛苦煎熬——沉着应对——有所收获的过程。这次同课异构，让我深深感受到“教无定法，重在得法，贵在用法”。“人人备课，抓阄上课”，有力促进了上课教师的专业化成长。

3、反思总结。“芝麻开花节节高”只有不断反思，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？”“我的教学扎实吗？”不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。

三、同伴交流，教学相长

“他山之石，可以攻玉”，培训班里有许多优秀的老师，他们有才气、有学养，还有丰富的教学经验。因此，成员之间的互动交流成为每位培训学员提高自己教学业务水平的一条捷径。我们有很多的话题一同交流探讨，一起上课、听课、评课，交流的更多，学到的也更多，真正做到了彼此之间的教学相长。

用心体验感悟，一路走来，收获了成长，收获了友谊，也收获了快乐。在以后的时间里，我将用更多的智慧和热情去探索、去耕耘、去努力，使自己的素质更加有所提高。展望未来的工作、学习之路，深感将是永无止境而又艰难曲折的，我愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的价值。我自信，我将因此而振作精神，在教育天地中走得更宽，更远。

——“领雁工程”培训体会 梅林小学

丁惠珍（低段语文班）

今年我有幸参加了县“领雁工程”小学语文学科培训班的学习，并认识了我仰慕已久的特级教师杨春丽老师。今天，借此机会，我代表我们低语组的几位学员向杨老师两个月来对我们的辛勤教育表示衷心的感谢！俗话说：一日为师，终身为母。也希望在我们今后的工作学习中能继续得到杨老师的谆谆教诲。

两个月来，在导师的精心安排下，我们进行了理论与实践相结合的学习，在金桥校区的会议里，杨老师领着我们一起梳理了低段课文中词句段的典型形式；在阶梯教室，杨老师针对低段语文的朗读教学进行了现场的指导。在同课异构的活动中，我们每位学员精心备课，抽签上课，共同改课。其中最让人紧张的就是 抽签上课了。记得我是第一个被抽到的，为了上好第二天的课，我一直准备到凌晨两点，说来也怪，第二天的我仍是精神十足。就这样，从一次次的听课、评课到上课，再到交流反思，从一堂堂诊断课到提高课，我们的教学业务水平有了不断地提高。同时，我们也发现了自身不足，看到了自己与导师在教学技能、教学艺术方面的巨大差距。

在这次培训过程中，我们共同努力、相互探讨，对于小学语文课堂教学有了深刻的认识和理解，对有些教育理念的认识有了进一步的提升。我认识到有效的课堂教学是教师从学生的生活经验出发，创设一定的教学情境，来激发学生的求知欲。同时我也认识到流行的并不都是符合教学需要的，不能人云亦云，随波逐流，而要潜心钻研教材和学生，采取简单而有效的方法，真正做到整合目标、钻研教材、扎实训练、适度拓展。

我们的导师以朴实的教学风格，严谨的教学态度，独特的教学理念，生动的教学语言，深深地打动了我们的心灵，激发了我们的学习热忱，我们仿佛一个个回到了学生时代。我们从教学活动的目标定位，谈到重难点的确定，从课堂上学生的自读自悟，谈到教师指导策略的运用，从教学情境的创设谈到学生发展的个体差异。一次次的心得交流，一次次的思想碰撞，再加上杨老师一次次的适时点拨，让我们扫除了教学中的困惑和彷徨。

两个月的培训，是短暂而又紧张的。所以我们都非常珍惜这次学习机会，也感受到我们导师和上级领导的良苦用心。这次培训，我深深体会到我不光学到了新的教学理念，更重要的是导师和姐妹们对教育事业的那一份执着追求和对教科研一丝不苟的严谨态度。在以后的教学工作中，我将把这一切与教学实践结合起来，不断反思，学以致用。最后，我再次向我们敬爱的导师，向进修学校的各位领导表示衷心的感谢。

——小学语文“领雁工程”培训心得

实验校区

沈 霞（低段语文班）

时间过得太快了，感觉还没学够呢，培训却已结束了。还记得培训刚开始时，我是满怀憧憬激动地来到了金桥校区，来到了名师杨老师的身边。培训中的每一天感觉紧张而忙碌，但更是幸福而充实的，因为我能近距离地仰望杨老师了。7 杨老师总是以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动我的心，使我的思想重新焕发激情，燃起斗志，领略了她大师风范的课堂。她的崭新的教学理念对我们每一位学员来说无疑是一把 “解放思想的钥匙”。我们每每听好或上好一堂课，杨老师就让我们和她一起进行评课活动，一定要我们细细地品味出课的精彩和遗憾之处，并且提出改进的意见和方法，并进行教案的修改再上课。

经过这段时间的学习，我深知自己在教学上是稚嫩的，教学过程中还存在着不少问题。当然在培训的日子中，我也收获很多，尤其是在实践阶段。不敢说自己的课堂教学水平有了突飞猛进，但至少我又增加了几分对教学的热情，对课堂的探索。

第一，我觉得作为一名语文老师应该根据个人的不同、学生的不同尽量塑造并保持自我丰满的教学个性，以求得课堂教学效率的全面提高，使学生能够更加积极主动地学习。

第二，要多看书、多学习、多反思，要善于从细节中发现问题。就说听课吧, 以前我只知道一味地埋头苦记，然后就是本子一合走人，对于评课一向觉得事不关已。这次培训之后最大的收获，就是学会了一边听一边学一边想，开始有了一点自己的想法。反思，带给我的是另一种不同程度的收获。我想，在以后的教学路上，反思型教师才能走得更远。

第三，磨课是教师成长的必经之路。培训中，杨老师也常常告诫我们不能“闭门造车”，应该要集思广益，一个老师应该要打造一堂属于自己的精品课。在实践阶段中，我上了《识字8》，更深刻地体会到了磨课的重要性，尤其是在像杨老师这样的名师的引领下的磨课，往往能磨出理念、磨出精华，加速自己的专业成长。在以后的教学中，我将积极反思，不断发展自我。做到每一堂课后，能及时诊断和反馈。

快乐而充实的时光总是很短暂。带着几分留恋，几分回味，几分收获，我不断反思着自己的差距。相信这次培训将会是我今后不断学习提升的开始。

城南校区

金仁林(数学班)

我非常荣幸参加了本次“领雁工程”小学数学班骨干教师培训，短短两个月的培训给我留下了深刻的印象，也学到了不少的东西。这次培训在进修学校的精 心组织安排下，让我们来自全县各学校21名数学教师得以与特级教师刘永宽老师以及县数学界名师面对面地座谈、交流，倾听他们对数学教学的理解，感悟他们的数学思想方法。这次培训内容丰富，合理安排，使我受益匪浅。

一、名师讲座，思想冲击

本次培训理论学习非常精彩，主要解读了现行小学数学教材，各位名师从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对现行小学数学教材各个领域的独特见解。如王嫦娥老师讲座《空间与图形》，潘林伟老师讲座《问题解决》，王海儿老师讲座《数与计算》，章春燕老师讲座《统计与概率》，各位名师从多角度进行分析，谈了各块内容的问题，让我们更清晰地了解到数学课程的变化以及现在的新课程理念，让我们能更好地用新理念指导我们的教学实践。

二、实践体验，教学相长

本次教学实践也花了很长的时间，我们21位学员分成4个实践大组。在刘永宽导师的带领下，我们都选择好教学内容，每个内容以“互相探讨”的形式进行教学，每个教师上一节课，并由两位教师代表上课，听课的有各级领导及专家，在大家讨论然后再比较上课，在这样对比教学的方式下，使我们每个学员都感触到自身课堂教学中最本源的东西，在教学中反思，在反思中成长。同时，为返校后更好地参加本校的研训活动起到了积极的作用。

三、同行交流，相互促进

本次培训，汇聚了宁海各学校的小学数学骨干教师，每位培训教师都有丰富的数学教学经验，教学的外部条件也非常相似，但也存在着许多的差异，为我们之间的相互交流提供了很好的一个交流平台。因此，成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极与其他学员之间的交流，并在交流过程中，了解到各区县的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理，引起全体学员的一致共鸣的同时，也得到专家们的重视，他们的回答也给了我们很好的启示，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。

这次培训虽然时间不长，但是留给我的记忆与思考是永恒的。通过这次培训，促使了我对于自己教学方面的反思，同时也理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反 思自我，促使自己不断成长。使我深刻地认识到，想成为一名好教师不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在实践和教学反思中不断地成长起来的。

所以在今后的教学与学习中，我要改变自己，争取做一名反思型的教师。

金阳小学

葛娟娟（英语班）

2010年4月，我有幸参加了县“领雁工程”小学英语骨干的培训。这次培训活动，导师帮我们解读了各种课型的教学，帮我们理清了当前英语教学所面临的挑战以及教学中所存在的问题，使我们明白教学环节的精细化管理势在必行。那一刻，我们的教室里总是很热闹的，经常能听到阵阵热烈的讨论声，为某一个观点，为某一种思想，我们就是在这种思考和辩论中提升自己的教学素质。

我们英语骨干班的培训采用的是理论和实际相结合的方式展开的，既有专业引领又有实践活动。记得我们是在金阳小学实践了两个月。我们从上诊断课到上提高课，都是分组集体备课，学员抽签决定上课的。在整个备课过程中，团队的力量体现得淋漓尽致。集体认识教材、分析教材，提出个人的观点和建议，对于课堂设计、环节处理、方法采用，组内学员提供的意见和建议。在给组内老师“指点江山”的同时，也是大家相互提高的一个过程。我们通过团体活动、案例分析与一次次的试讲，能切切实实感受到组内老师的课每次都有新的提高，在课堂调控、环节处理上都有新的启示和超越。在那里，大家彼此尊重与接受，相互分享着成功的喜悦。在那里，每个学员员带来的是属于自己的一份独特资源和力量，同时也是彼此学习与交流的财富。

一、重新认识自我

通过学习，我认识到作为一名英语教师，必须具有扎实的英语知识，熟练的操作技能，在对英语的探究过程中，我们不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前我得和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上应该成为学生的伙伴和知心朋友。

二、呈现课堂精彩

通过听诊断课再到听提高课，我发现一堂好的英语课，孩子们都有适度的紧张感和愉悦感，他们都没有时间空下来；我发现一堂好的英语课，学生都能各 尽其能，感到踏实和满足。有一节诊断课后，我做了课后调查工作，我问了几个学生：这节课中你最感兴趣的是什么？学生的回答可分为两类：一类是对课堂教学组织形式感兴趣，如“我觉得老师分组让我们讨论很有趣”；另一类是对教学内容说的是生活中的事，他们有话可说感兴趣。那些成功的英语课，呈现的方法、操练的形式，课堂的节奏，真的是各有各的精彩！

三、整体把握教材

作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不仅包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握。通过培训，使我明白了，我们要用教材教学生，而不是教教材，我们可以围绕课标，进行必要的文本再构。可以说，文本的再构左右我们课堂教学的有效性。在这里特别想提到的是语篇教学。语篇教学体现的是语句、文章、语境合并呈现的语境式课堂教学。我们怎样尽可能地收集语量，如何根据不同材料巧妙设置语境，如何更好地设计有效的活动使学生有更好的体验，从而更快地提高他们的语用能力，这是我必须长期不断追求的最高理想。当然，文本再构，目标再构，过程的再构，取决于教学对象，基于孩子们的基本情况。另外，我也进一步认识到书本中的 Pairwork和Groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。

这次培训，使我们领略了专家的教学思想，理论的精髓，实践的探究。我们的收获是沉甸甸！我想说，我们的活动是丰富高效的，我们骨干班的领导、老师是高水平的，我们骨干班的学员是幸运的！培训虽然已经结束了，但我们终身学习的理念和行为还将继续，我们不会忘记骨干教师的使命，勤于思考，用心耕耘，为宁海的教育事业绘就一幅喜悦的丰收图！

城西校区

庞伟杰（科学班）

在2010年4月，我有幸参加了县“领雁工程” 小学科学培训活动，也有幸能与多位县内的优秀科学教师一起，共同研讨教育、教学问题及教师的专业发展，所以对于这次的培训，我的态度很明确、很坚定。在与名师和其他老师面对面学习交流时，吸收他们的教学经验及教学理论，从中收获颇多。

一、科学教育方面。通过大家的交流和学习，更深层次地让我明白科学教育 要注重科学方法、科学意识的教育，培养学生的科学态度和科学精神，这是小学科学教学的根本。

二、答疑解惑。在培训中，我们的导师薛老师非常认真仔细地向我们解答了在教学过程中遇到的一些知识以及教法上的疑惑，并对我们进行了如何备好课、怎样制作标本、怎样做实验等项目的培训，而且带着我们这些学员外出听课、实地考察岩石和植物等等，使学到了更多的知识和经验。

三、听课和上课。培训过程中，我们听了中片和东片的教师展示课以及宁海名师的课堂展示，我学到了如何去上好一堂精彩的课。同时，我自己也上了展示课《蚯蚓的选择》，反复地磨课，老师们也给我提出了很好的意见，我感觉自己也成长了许多。

两个月的时间非常短暂，但是留给我的记忆与思考是永恒的，通过这次理论部分的培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用。我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。【幼教天地】

宁海县教师进修学校

尤建娅

日前，宁海县教师进修学校根据两个层级园长提高培训班学员的不同需求，分层分批组织园长研修班与个体园园长提高培训班的学员深入到幼儿园进行异园蹲点实践培训活动。

为了使本次异园蹲点实践培训更加高质有效，我校对两个班的学员进行了多次摸底研讨，全面分析学员需求，分别制订合适的方案。园长研修班的30名园长来自中心幼儿园与星级民办园，她们想到县级中心园取经，深入了解县级中心园的办园理念、管理模式、教学风格、办园特色、校园文化等，期待着能将所获来指导自己的办园行为，进一步提升办园水平。根据她们的需求，将园长研修班的学员分3个小组分别到县实验幼儿园、县中心幼儿园、县跃龙中心幼儿园蹲点。个体园园长提高培训班的园长来自规模较小、无星级的幼儿园，该班的80多名园长想到同样类型但有较高声誉的民办幼儿园去学习取经，了解她们的管理模 式、教育教学等，以借鉴她们的有效方式来提升自己的办园与管理水平，并有针对性地安排到兴华幼儿园、金苹果艺术幼儿园等上规模上等级且办园理念新、管理效益高的民办园蹲点。

由于本次异园蹲点活动满足了不同层级园长们的需求，承担蹲点任务的幼儿园则诚心尽力、全方位地为蹲点活动提供服务平台，毫无保留地将幼儿园的边边角角展示给学员，同时还为园长们提供了周到的生活服务，茶水、点心、中餐、午休等都做了妥善的安排。通过参观环境、听取汇报、观摩活动、查看资料、参与式研讨、特色讲座等解剖麻雀式的蹲点活动，学员们深深赞叹着蹲点幼儿园先进的办学理念、厚实的校园文化、独特的教学风格、各具千秋的办园特色以及全方位的服务质量；感悟着这次切合她们需求的活动，让她们品尝到一顿美味大餐。

按需分层异园蹲点实践培训，这只是宁海县教师进修学校组织的园长提高培训培训模式中的一种。宁海县的园长提高培训起步早，经过几年的实践，已逐渐摸索出分层分类式、骨干引领式、易园蹲点式、借鉴企业式、主体参与式、小组研讨式、科研推动式、案例研讨式、以赛促训式等有效的培训模式，这些培训模式均在实践中取得了极佳的培训效果，得到了园长们的赞肯。

【区域研训动态】

新一轮区域研训活动怎么搞？如何以区域研训活动带动校本教研？9月28日县教育局应小星副局长带领督导室、基教科和教研室、教师进修学校的相关领导、教研员，来自全县各镇乡干事、西片五镇乡的校长、教导主任和六十多名低段数学和体育老师，在前童镇中心小学共同探讨了这两个问题。低段数学围绕“简约情境、实效课堂”这个主题，先由王海儿老师执教了《有余数的除法》和储吉浪老师执教了《角的初步认识》，然后全体听课老师撰写教学评价与反思。接着，上课的两位老师分别说课，没抽到上课的乡镇教研组长作磨课过程介绍，没抽到上课的老师汇报反思性体会，再分组讨论两节展示课的成功与不足之处，然后大组交流讨论的意见，最后县数学教研员潘林伟对两节课作了精辟点评，并结合两节课作了“简约情境、实效课堂”的讲座。这种磨课研训模式，使上课、听课的老师，都受益匪浅。体育课由一市小学的吴宗武和黄坛小学的丛芸分别执教《前滚翻》，整个磨课研训活动参照数学的流程进行。（《县磨课研训现场会在前童小学举行》

前童镇中心小学）10月9日梅林中心小学成功举行了北片低数研训活动。县教研员潘林伟和县名师金亚春老师亲临指导，全片低段数学老师代表均到场参加活动，收到了良好的效果。活动之前，各校同一主题，同一内容。以二年级“乘法的初步认识”为题材，研究此次活动的主题“情景创设的有效性”。北片6个乡镇，以中心校为中心向片、完小辐射，全员参与，提前进行校级研训。通过一次次的集体备课，磨课，研讨，汇聚了各校数学教研组的集体智慧。活动中，深圳小学的胡媚媚和桥头胡小学的章培英两位老师抽签抽到，先以同课异构进行课堂展示，接着其他四位老师讲了最终的设计和磨课过程中的想法，并由其教研组长详尽介绍磨课过程反思。大家以不同的教学理念，教育风格，教育思路，从不同的角度对课堂进行了剖析。然后分3大组围绕主题针对这两堂课的展示和对这节课的理解进行大组讨论，由代表发言。最后教研员潘老师根据主题进行精辟点评，提出教学情境简约而不简单，令在座的40多位老师受益匪浅。（《北片低数研训，大家受益不浅》

梅林小学

葛华飞）

10月12日下午是中片语文研训共同体的盛会，中片教育教学的各路精英汇集在实验小学教育集团城南校区，进行中片语文“找准教学目标，选取教学内容”主题研训活动。活动受到城区教育办张洁辉主任和胡再能副主任，教研室徐长军老师，中片研训活动组长、县语文名师顾亚莉老师的高度重视，他们亲临现场观摩。中片研训共同体各校分管语文的领导、骨干教师也怀着热切和激动的心情，早早等候。华山校区陈丽娜老师为大家上的是二年级的语文课《我要的是葫芦》。陈老师牢牢把握主题，从字、词、朗读方面扎实、到位地落实。桃源校区陈载英老师为大家献上的是五年级的《地震中的父与子》。陈老师在朗读中、在品词品句中，关注人物的语言、神态、动作的描写，不断挖掘、体会，加深对主题的感悟，感受那一份伟大的父爱。课后，各个校区语文老师积极参与讨论，有15位老师进行了发言。结合课文，老师们对课堂教学也提出了中肯的建议。比如：我们要真心走进童心世界，让孩子们享受语文，让学生积极主动地参与教与学的全过程，触及学生的情感领域，拨动心灵的琴弦，让孩子们在情感的驱动下面积极的学，让课堂真正成为学生们成长进步的殿堂……教研室徐长军老师针对当前语文教学提出几点要求：要求老师们确定目标做到三维要整合，课堂要善于细化教学过程，一堂好课最低的标准是合宜的教学理念。中片研训共同体组长顾亚莉老师对了本次活动进行了小结，对老师们积极参与活动的高涨热情，给予充 分的肯定。（《中片语文研训“找准教学目标，选取教学内容”活动在城南校区进行》

城南校区

朱五香）

10月14日下午，县中片数学主题研训活动在金桥校区举行。城区教育办主任张洁辉老师、副主任胡再能老师、教研室潘林伟老师和中片研训活动组长章春燕老师亲临现场观摩指导，城区各校低段数学老师参加了本次活动。此次活动形式新颖，各校先推荐一名老师进行备课试教，再采用抽签决定上课老师，最后由来自城东小学的孙旭丽老师和金桥校区的黄琼琼老师分别上了《可能性》和《数学广角》两堂课。课后，与会老师分组展开激烈的讨论。各组组长进行了总结发言，提出了对课堂教学的建议，也提出了老师们的疑惑。随后潘林伟老师围绕本次活动主题“简约情境 实效课堂”对这两堂课作了精彩点评。这样的活动不仅为青年教师创设了练兵的机会，更为低段数学老师搭建了学习的平台。（《简约情境 实效课堂 ——县中片数学主题研训活动在金桥校区进行》

金桥校区）

9月14日上午，北片研训组长工作会议在西店小学东红校区召开。会议由西店小学教导主任潘朝阳主持，北片负责人、西店结算中心主任葛政豪、北片六所学校的教导主任以及各学科研训正、副大组长出席了会议。会议首先由各研训组长汇报本学期研训计划。11个研训组长紧紧围绕县教研室各科工作计划，确立了研训主题，制定研训方案和内容。北片负责人葛政豪高度肯定本片上一学年研训活动取得的成绩，总结北片有“抱团作战”“研训一体”“参与面广”“注重主题式”“立足日常教学”这五大亮点。同时，也指出了存在的问题，比如各镇校长、干事参与研训活动有待加强，部分学科部分教师参与积极性与主观能动性有待提高，各学科研训质量不平衡等，希望在今后的研训活动中能发扬亮点，采取有效措施改进不足。会上，与会人员纷纷就如何更好开展研训活动建言献策，讨论确定了教学观摩活动流程。（《北片研训组长工作会议在西店小学召开》

西店小学

葛能芬 石道波）为了促进北片各校数学教学活动的交流，推进课堂教学水平的发展，近日以 “关于课堂观察下的有效性研究”为主题的教研活动在梅林中学展开，与会的所有老师观摩了梅林中学季冰老师和大佳何中学舒齐巧老师执教的两堂课。课后，特别邀请了来自宁海、奉化的名师王伟老师和卓立波老师对这两堂课进行了精辟点评，受到了与会教师的高度赞扬，使所有与会教师懂得了一种现代化授课理念，提高了课堂观察的有效性。随后，展开分组讨论，各组代表踊跃发言，对如何进行有效的课堂观察提出了宝贵的意见。活动中秩序井然，听课教师认真记录。会后，参与教研活动的老师纷纷表示，此次活动，让他们耳目一新，特别是两位名师的点拨，使许多在教学上纠结已久的问题得到解决，真是不虚此行。（《名师的点拨，智慧的碰撞》

梅林中学

黄敏）

10月26日，东片小学英语语音教学研训活动在力洋中心小学顺利举行。来自东片五个乡镇的5位英语老师在课前都经过了精心准备，并于活动当天上午抽签决定其中的两个老师上课。最后，来自越溪小学的陈小芳老师和茶院小学的杨央琴老师分别上课。本次上课的课题是PEP3 Unit4 My Home, A Let’s learn& Let’s do。虽然是同一个课时，但是两位老师都经过了精心的准备，两个老师同课异构，主线清晰突出，圆满完成教学目标，可以说是两堂非常精彩的课。之后，没有抽到上课的3位英语老师分别进行了说课和讲述磨课过程和心得，然后大家分组讨论，对两位老师的课进行述评。最后县英语教研员尤聪杰老师通过理论联系实际的方式，结合本次两位老师的课，为大家解开了小学英语语音教学中的困惑，为东片小学英语语音教学的进一步完善和提高指明了方向。（《县东片小学英语语音教学研训活动在力洋镇中心小学举行》 力洋镇中心小学

徐云云）

简报2010年第5期 总第14期 主送：全县各镇乡(城区教育办)师训站站长、各中小学校(园)本培训学校、教育局各科室