科技与生活教学设计

科技与生活教学设计（共15篇）

科技与生活教学设计 篇1

科技与人们的生活

教材分析

本课是第二单元辉煌的科技殿堂的第一课，本课教学内容的安排与设计，是在把握本单元“科技造福人类”主题教育的同时，把科技与人们的生活作为重点，特别地凸显出来。无论是体例编排，还是内容选择，无论是几十幅插图的设计，还是各种栏目的设置，都是围绕着科技这个主题展开的。教学目标

1． 知道科学技术是人们在长期实践中积累的经验和知识，它源于生活又改变生活。

2． 调查了解过去人们的日常生活，对比科技产品在人们生活中的广泛应用，感受科技给人们生活带来的方便，人们的生活离不开科技。

3． 培养学生热爱科学，喜欢动手实践，敢于创新的精神。教学重难点

了解科技产品在人们日常生活中的广泛应用，科技源于生活又改变生活，敢于在生活中遇到不方便时去创新。

教学方法

自主——合作——探究 教学准备 多媒体课件、学生课前搜集相关资料。教学设计

一、创设情境、导入新课

1.课前老师请同学们做了小调查，过去家庭日常用水是怎样获取的？家里有事怎样传达信息？外出靠什么交通工具？现在呢？

2.学生汇报情况。

3.师：过去，科学技术相对落后，人们生活存在诸多不便，而今天科学技术飞速发展，人们生活发生了巨大的变化。这节课就让我们共同探讨科技与人们的生活。

板书课题：科技与人们的生活

二、自主交流，合作探究

1.同学们，请打开书37页，读一读肥皂的故事，说一说你有什么感受？

（学生自由发言）

2.师：科技是人们在长期实践中积累的经验和知识，它来源于我们的生活。（板书：来源于生活）

3.谁还知道我们身边像这样的小发明、小创造呢？

(学生自由发言，例如人们以前种地用铁犁，靠牛拉，还要人扶，人工点种，很不方便很慢，后来人们发明了机械播种机，燃烧汽油，一个人就可以种地了，省工省力。)4.师小结：其实在我们生活当中，哪怕是一个小小的发现与发明，都会直接影响生产的发展和生活质量的提高。

三、合作探究、科技改变生活

1.师：在科技高速发展的今天，人们几乎每时每刻都受益于科技的进步，人们生活的方方面面都离不开科技，科技的应用使人们的生活变得更加方便、舒适、丰富多彩。

2.小组讨论：科技产品在日常生活中的应用

（1）明确小组活动要求。（课件出示）

各小组可以从下面选择你们感兴趣的科技产品，讨论在生活和学习中的广泛应用，试想如果没有这种科技产品生活会变得怎么样？

塑料产品

家用电器

电子产品

交通工具

……

（2）小组交流，填写表格

家中有哪些塑料产品（家用电器、电子产品、交通工具）？ 这些产品给人们的生活带来哪些好处？

没有这些产品会是什么样？

3、汇报、展示。

4、学生交流资料

师：课前你还收集了哪些其他方面的资料？

5、教师出示自已搜集来的科技产品在生活中的应用，引导学生进行知识拓展。（出示课件）

课件内容：太空育种的视频资料。

6、师：科技在人们生活中应用广泛，小到一个塑料瓶，一支自动铅笔，大到一辆汽车，一枚火箭，一颗卫星……可以说，科学技书的发展推动了人类社会的进步，使人们的生活更加丰富多彩。

板书：改变了生活

四、拓展延伸、展望未来

随着科学技术的飞速发展，请同学们畅想二十年后人们的生活会有哪些新变化？

五、课堂小结

1、学生谈收获

2、小结：本节课我们一起探讨了科技与生活，科技来源于生活又改变了生活，正是因为人们不断地思考、研究和创造，才有科学技术的不断进步，从而改变了人们的生活，要使我们的生活变得更加美好，需要我们不断努力，用科技造福人类。

六、板书设计：

4、科技与人们的生活

来源于生活

改变了生活

科技与生活教学设计 篇2

这是一个蓬勃发展的时代, 这也是一个礼崩乐坏的时代;这是一个热烈追求自我解放的时代, 这也是一个冷冰冰的数字时代。人们从对知识和信息的饥渴, 转变成现在的信息泛滥, 仅用了不到三十年的时间。“汗牛充栋”已成了大海一粟, 知识的海洋已把我们淹没。在新的时代里, 成长的烦恼已经不是知识的贫乏, 而是需要努力去规避因知识超载造成的眩晕。

有了互联网, 关键的变化之一就是每件事情都提速了, 我们希望随着眼睛和手指的移动迅速收集到尽可能多的信息;我们匆匆浏览各个网站, 常常顶多看上一两页就跳出或者打开新网页。这样做的“净效应”就是我们越来越多的同时关注多个不同的话题, 但关注的层次更加肤浅, 结果我们发现自己越来越难以深入地阅读或思考。关于这一点, 好的一面是人们的信息扫描、浏览和一心多用的能力在不断提高, 由于我们被迫应对操作环境中日益提高的复杂性, 这个变化还是很有用的。但不好的一面是我们进行深入阅读和思考的能力在不断下降。

书刊时代造就了阅读者线性的思维模式, 人们可以沉浸到一本书中, 按照书本的页码和文字顺序, 运用逻辑思维能力进行思考。而到了网络时代, “即时性”高于一切, 传统阅读演变成“快餐式”阅读。网络文化的高度综合性, 打破了图片和文字的桎梏。形象化倾向诱导人们用“看”去了解世界, 而排斥“想”。“速食”文化下的产物, 大都以短小精悍的碎片化形式出现, 而在这种氛围中培养出来的更多是“内容翻译者”, 缺少了对问题的反思过程, 长久发展只会弱化人的思维能力。

以往, 人们遇到问题时, 通常会开动脑筋分析问题, 找出解决办法。而现如今, 这样的思维模式正逐步发生变化。人们遇到问题, 首先是打开网页, 登录搜索引擎, 输入关键词, 简单的输入便使相关信息一览无余。“不记、不想、不争”, 已经是许多都市白领最普遍的互联网行为;一群“史上最牛的职场达人”宣称自己达到了“三不境界”:不记忆任何资料、不思考任何问题、不撰写任何文案。搜索引擎的功能强大, 已经在不知不觉中让很多上班族染上了“搜索依赖症”, 形成了思考惰性。

伴随网络的飞速发展, 新型的人际交往方式 (网络社交) 也正影响着人们的行为和思维方式, 传统的面对面互动交往方式已发生改变。传统交友方式大多是熟人穿针引线, 或由同学、同事关系发展而来, 传统人际关系多是近距离接触培养感情的结果。而在网络社交中, 交往双方藉由各种网络工具, 以一种“身体缺席”的方式互动。心理学家埃里克·西格曼在一份报告中说, 社交网站等电子媒体是英国社会人与人之间关系疏远的罪魁祸首, 因为它们减少了人们面对面交流的机会。

好科技与坏生活 篇3

同事小余跟我们分享他的iPhone下的新软件，一款可以实时定位通话另一方所在位置的GPS软件。小余说：“这款软件真好！这样，以后家里老人迷路了，打电话来，可以很快找到他。”周围嘘声一片。这个软件，恐怕用在侦查配偶行踪方面，更有普适性吧！

前两年的警匪片，追踪凶手还要搞一个大的监听追踪车，追查绑匪行踪还要在被绑架人的豪宅客厅搞一个大型工作台……现在，一个小小的iPhone就可以搞定了。

有个卖手机的广告片，卖点是强大的视频功能。老婆出门打电话回家，老公说自己很乖很乖，但其实在办派对，老婆要老公视频作证，老公就带着一群玩友辛苦地藏啊躲啊……冯小刚很多年前拍《手机》，就感叹“农业社会好”，这道理，随着科技发展越来越迅猛，生活方式越来越多元，大家感受越来越深。

陈冠希出事后，大家都知道注意硬盘安全了。我有个朋友谈了个新女友后，把手机上前女友的痕迹全部删了，结果……新女友把他手机的SD卡插到电脑上，修复了他和前女友的聊天记录！

不过说真的，跟危机四伏的网络世界相比，硬盘实在只能算是一个泄密的小缝隙。有个卫生局局长开微博，混淆了发微博和私信的功能，在微博上大肆调情，竟然还说：“宝贝，我们今后还是少通电话少发短信，微博上见。”结果，丢脸又丢官。

这年头，不懂新技术真的要吃亏。网上有个男人炫耀说，老婆每次出差都会跟他通电话，但移动公司一直漏收漫游费——他还以为占了移动公司的大便宜……刘嘉玲刚下载了舒淇的艳照图片，她的微博就自动发出了一条新的：“我刚在@微盘发现了一个很不错的文件‘舒淇ZIP，推荐你来看看。”原来，这就是微博的自动分享功能。被问起来，刘嘉玲只能说自己很“好奇”——估计悔青了肠子，恨死了微博。

说起来，这不能怪日理万机的官员和明星，科技发展日新月异，一天不学习就要落后啊。我在一个饭局上，听某电信运营商跟大家面授机宜，说有一款手机有一个秘密功能——是内部掌握的bug，都不对外发布的——快速拖拉收件箱，可以进入到秘密收件箱。通过设置，你可以让某些人的短信直接发到秘密收件箱中，以对付老婆的检查……饭桌上顿时激起千层浪，有男士当场提出要换这款手机。

科技与生活作文 篇4

听爷爷奶奶、爸爸妈妈给我讲他们小时候的事，才明白我们现在的生活是多么优越、便捷，很多科技的产品已经普及到了家庭。高速运行的网络，让我们快速浏览多姿多彩的生活，和各类新闻资讯。足不出户就可以让美食、生活用品等送至家门口。学习、交友更是离不开网络。还有飞速“进化”的智能手机，让人们的联络更加方便，可视通话、分享生活、展示美食，智能手机快速地记录着我们的生活。地铁、动车，让出行的时间缩短，一天之内游览几个景点不再是什么难事。高科技医疗设备能够减轻人们疾病的痛苦，快速治愈病症。和父辈们比起来，我觉得我们现在的生活很幸福!

科技让生活更美好!

但是，科学技术在发展的同时，大家却忽略了环境的问题。汽车越来越多，城市交通拥挤，产生的废气使空气质量下降，城市上空的雾霾越来越严重。工业废气、滥用耕地、乱砍乱伐森林等等现象络绎不绝，在另一方面也影响着我们的生活。电脑、网络的蔓延，使人和人的沟通不像以前一样热切、亲密，“制造”出了一大批“宅一族”、“低头族”。

科技与生活作文 篇5

科技的发展给生活带来便利。以前爷爷奶奶要回老家，都要在长途车上咣当、咣当好几个小时。现在有了高铁，只要一个小时，爷爷奶奶就很舒服的回到老家了。听说，高铁还是咱们国家的名片呢!

以前，人们要逛街的时候，都要把腰包装的鼓鼓的，买东西的时候还要找零钱，非常麻烦。现在，看到喜欢的衣服，只要扫一扫二维码就可以支付了，非常方便快捷。

有关科技与生活作文 篇6

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的科技与生活作文4篇，欢迎大家分享。

随着现代科学技术的迅速发展，我们已经走出了以前茹毛饮血的时代来到了科技发达的年代，科技的发展给我们的生活带来了极大的方便。

以前发愁晚上没有光明，而现在家家户户都是灯火通明;以前想尝尝海中美味都是奢侈，而现在这都成了家常便饭;以往觉得家信难传，而现在就是“海内存知己，天涯若比邻”。科技带给我们的好处是不容忽视的。

在唐朝的时候，杨贵妃想吃新鲜的荔枝，但是新鲜荔枝只有在南方才能够吃到，于是皇帝就派人骑着快马千里迢迢地从南方运输过来，为了保证新鲜要累死多少匹快马呀！可是如今，集市里随处可见这种新鲜荔枝，想吃可以随时去买，可见科技的发展给我们带来多大的方便啊！

在古代，背井离乡的孩子由于长期在外面生活工作，非常想念远在家乡的亲人，所以会时不时写封信回去，但寄出去以后，亲人却迟迟没有回信，这是为什么呢？可能因为送信途中信丢了也可能在路上耽搁了，这样在外的游子要几个月才能收到回信。但是现在，你可以给远在异国他乡的朋友或家人发信息发语音，不到一秒对方就可以收到，速度如此之快。不仅可以发信息还可以视频聊天呢，那要在以前想在几秒内与远方的亲人见上一面，那简直是比登天还难呀！

在以前，人们要是在学习上遇到困难不能够及时解决，那心情真是着急啊！可是现在你要是在学习上遇到什么难题或是不了解的事情，只要打开电脑，在电脑上输入你的问题这一切就能迎刃而解了。电脑就是我们的另一个老师，一个全能的老师，它博大精深上知天文下知地理，只要有了它，学习上遇到再大的困难都不用愁了。

但是在科技发展的同时，我们却忽略了环境的问题。许多的工厂将大量的废水排放在江河里，让人们吃不到放心的海鲜，他们大规模地浪费宝贵资源却从来没想过会造成怎样严重的后果。水土流失，绿色消失，资源日渐匮乏，我们生活的地球千疮百孔。

科技这把双刃剑，它是我们人类前进的动力，它给我们的生活带来方便让我们的社会得以迅速发展的同时也带来了许多负面影响。在我们充分利用科技带来的方便的同时也不能忽略我们赖以生存的环境，让我们一起借科技之力共同建设祖国更美好的明天！

夏夜，夜幕降临，凉风习习，忙碌了一天的人们渐渐地停息下来。

屋里只有外婆陪我看电视。看着，看着，我突发奇想，要外婆给我讲她小时候的故事。

外婆叹口气，“好吧，我就给你讲讲讲吧……”

我问外婆，“为什么叹气呀？”

“我们小时候的生活，可不像现在这么好过哟。”

外婆接着讲，“当时，科技落后，生产能力低下，什么东西都是凭票计划供应，有的即使有计划票，也因无钱而不能购买。那年月，不知有多少家庭因饥饿而背井离乡……”

外婆似乎不想回首这段往事，停了一会，继续讲道。“我们家里年年从生产队里分不到多少东西不说，还倒补生产队钱……一年到头，难得吃上一顿白米饭，更谈不上添置新衣了……”

我插嘴道：“那后来又是怎么变好的呢？”

“后来呀，”外婆似乎来劲了，提高嗓门继续往下讲，“由于党的政策发生了改变，人们劳动积极性提高，加上科技的发展，那日子可谓是‘芝麻开花——节节高’。你看哈，袁隆平发明了杂交水稻，经过推广，一下子把几亿人的吃饭问题给解决了；化纤的应用与推广，解决了人们的.穿衣问题；工业的发展，日用品琳琅满目，应有尽有。曾被人们视为珍宝的这票那票，一去不复返。”

外婆停顿了一下，“给你说个最简单的，以前，一个公社才有一部电话，而且一般人都用不上。如今连小学生都拥有了手机，既方便又轻巧，这都是科技发展给人们带来的好处……”

我打断外婆的话，“我们学校如今也享受到科技发展的好处。我们每间教室都安装上了电脑，配上了触摸屏的大液晶电视，老师上课时直接用手在电视上指来指去，就出现了内容丰富的文字、图片、音乐、英语等。我们上课也更有趣了。学校多功能室更霸道，除电脑外，还有投影机、实物展台……”

外婆接过话题，“你看到的都是小事，还有许多有关国计民生的大事，比如神舟飞船上天，核电站……”

我听着听着，不觉已进入甜蜜的梦乡，梦见自己进入了一个科技无比发达的世界，人们的一切生产生活都有机器人的协助，都过上了幸福的生活。

眼下，科技越来越来发达，人们逐渐进入了信息时代。现在就让我来介绍“信息时代”

标志性的物品之一——手机。

手机的外型小巧玲珑，很轻便。它的功能可不少，能发信息、拍照、查日历、上网、录像??

其中功劳最大的，也是最常用的就是快速的发信息和通话了。要想在古代，人们见一次面，传递个消息，都得用上几天或更长的时间。还有写信，你在东城，我在西城，从东城送一封信给我，有时要十天半月甚至几个月的时间。多漫长的等待呀！

可是，自从有了手机，生活就改变了。有紧急情况，不用急，只要发一条信息，也就几秒的时间对方就收到了。要在哪里碰个面，只要打个电话就行。多快捷呀！让我们节省少了许多富贵的时间。

科技与生活教学设计 篇7

扩增现实(Augmented Reality,AR)是继虚拟现实下蓬勃发展的技术。扩增现实是让使用者在3D的环境中操作虚拟和实体对象,在虚拟和实体同时并存的状况下,获得新的感知。在技术上,扩增现实是利用对于符号的识别,将每一个符号所定义的虚拟对象“叠加”在真实环境中的符号上,并且随着观看者的角度而改变虚拟物体所呈现的状态,达到人的自然视觉感受。在实际应用上,扩增现实主要是摄影机捕捉事先在实体上做好的记号,计算机程序根据记号的位置将事先做好的3D模型(静态或动态)增添或是重叠到摄影机所摄的影像中,增添的3D模型会随着记号的移动而移动,现场的操作者可以自由移动有记号的实体,因此扩增现实是一种交互式的虚拟现实。

扩增现实有许多不同应用类型。根据展示方式,可分为利用特殊头盔展示的光学式头盔(Optical seethrough HMD)及影像式头盔(Video see-through HMD)以及计算机屏幕展示。光学式头盔凭借投影与真实场景的结合,减少影视在画面重合产生的失真现象。影像式头盔则是整合来自外部的影像,通过撷取、定位,并结合计算机产生的影像,以影视方式呈现于头盔显示屏幕上。计算机屏幕展示,是指所有场景都利用显示器呈现,是一种较为简易的扩增现实系统。在学校环境中使用扩增现实,用计算机银幕展示可以提供便利性并节省经费,因此本研究采用计算机屏幕展示式扩增现实来作探讨。计算机屏幕展示式的扩增现实可以通过左图说明

扩增现实在教育上的应用

在国外,有许多扩增现实应用在教学上的研究。K i k u o和Tomotsugu认为,扩增现实是一种新型态的教学,并在未来能有很大的发展。Kaufman总结了6年内在几何教学中应用扩增现实与虚拟现实的研究。结论显示无论是学生或教师对于学习都产生相当兴趣。

在学习者学习过程中,教具的使用扮演了重要的角色。但有些情境是无法用传统教具来模拟的,如磁力线的分布无法利用肉眼看到,立体的概念只能够通过脑中想象的画面来推测。有了虚拟现实技术,通过场景的建构以及操作不同的对象特性,可以让学习者利用眼睛观看抽象的科学概念,增加理解力与学习自信心。Shelton和Hedley的教育案例中,发现在太阳系行星的教学实验中使用扩增现实教学可以让教师使用较少的教材来进行教学活动,因为扩增现实增加学生的知觉并提高了学生理解能力。Billinghurst指出,使用扩增现实当作教具,可以让学习者流畅地互动,从而能提供独特的教育益处:一方面让使用者流畅操作教具,另一方面衍生出一种新的教学策略,而该教学策略可以让没有计算机经验的学习者顺利进行。最后,扩增现实可以让学习者沉浸在学习内容中。综合起来,扩增现实运用于教育主要有以下优点:

(1)学习的新鲜感。扩增现实的技术很新,是通过计算机呈现出多样变化的互动内容,不但可以给使用者带来乐趣,而且由于扩增现实结合虚拟与实体互动,通过多媒体刺激引发起学生的学习动机与兴趣。

(2)互动性。学生与课程内容直接互动,就算没有计算机操作经验的学习者也可以流畅地进行虚拟与实体互动。通过这样的方式,提高学生对课堂的参与度与学习自信心。对于较难的抽象概念也在互动的操作过程中反复尝试,提高其理解力。

(3)增加空间概念。学习者可以很容易辨别虚拟、实体与环境的空间关系。在抽象的空间概念中,如果利用可以“看得见”的方式来讲解,将抽象转为具体,能提升学生对空间的理解能力。

研究方法

根据文献探讨可以得知,扩增现实技术虽然在国外发展多年,在台湾却仍属萌芽阶段,虽有一些案例,但想要推行到教育上,仍需要更多实验与理论。另外一方面,也需要参考有操作扩增现实系统经验的专业人员的意见,以便提供硬件设备与内容的专业看法。

综合以上,本研究主要采用个案研究法,研究探讨主题为小学自然与生活科技的教育。为了保证研究结论不是单一个案的极端或独特情况,本研究采用了多重个案进行访谈。

受访者分成两类来进行访问。第一类为扩增现实的技术专家,目的是了解台湾目前扩增现实可应用的范围以及在小学教育中应用扩增现实的可能状况与方法。另一类是当前或曾经在小学担任自然与生活科技的教师,以便通过实际的教材内容教学与接触到的学生反应,来判断哪些内容可能适用于扩增现实,从而从教学上以及内容制作上提供意见。

在台湾“自然生活与科技学习领域”课程内容中,将能力指标分成过程技能、科学与技术认知、科学本质、科学态度、思考智能、科学应用、设计与制作七大项目。研究者进一步根据知识难易度的等级作筛选,其中自三四年级开始,属于“过程技能”与“科学与技术认知”的课程内容含较多的空间概念。因此,与教师在进行访谈时,首先向教师讲解清楚扩增现实的基本概念与内涵,然后提供可观看的AR影片增加其理解。接着将三四年级、五六年级中的“过程技能”及“科学与技术认知”的课程内容让教师填上1～5分的分数,来评估在教师心中认为利用扩增现实来制作该课程内容的合适程度。最后再进行访谈。本研究受访者分别如下:

(1) AR技术专家W。已进行多项扩增现实相关研究,并正采用扩增现实内容编辑软件制作教学课程。

(2)小学自然与生活科技教师J。目前在小学担任自然与生活科技教学。

(3)小学自然与生活科技教师M。目前在小学担任自然与生活科技教学。

(4)小学计算机教师P。目前在小学担任计算机老师,曾担任自然与生活科技教学。

访谈分析

1.教师访谈分析

访谈的三位教师都有担任小学自然老师的经验。这三位教师指出,目前抽象概念对小学学生还是比较吃力,就算到了六年级,空间概念的基础普遍来说还是需要加强,理解也比较吃力。教师教学时,会采用示范或是实验的方式让学生接受最接近实际的状况。有的老师会先把实验基本概念讲解清楚,然后让学生亲自动手做。在增进学生的学习效果上,教师会使用其他课堂教具来辅助教学,比如学校内的教具或教师自行搜集的数据,或是观看电视。教师也提到,利用多媒体教学不一定能达到预期效果,因为现在的学生平时接受大量媒体的信息刺激,已经习惯了电视机或是计算机,并不会感到特别的新奇,而且由于平时的媒体暴露反而使专注力降低。教师W:“东西多不一定对教学好,因为现在信息刺激太多,例如电视看太多,对他们学习与接受并不是好事。”所以,需要找寻一种可以刺激学生又能维持学生专注力的教学法,能够使学生主动地参与学习。

教师在对于小学中高年级自然课程纲要的“过程技能”及“科学与技术认知”各项课程评断分数中,均获得3分以上的分数。在“过程与技术认知”上更是有3.8分的平均分。代表教师认为扩增现实应用在小学自然与生活科技是很适合的。进一步询问给分标准,教师认为教学抽象概念最好的方法是通过实际的图片或影片将真实状况展现在学生眼前,而“AR可以引起兴趣透过影片观看与透过过程直接了解抽象的概念”,教师认为扩增现实提供了一个最接近实际概念的示范功能。不过一般的知识概念问题,用讲解的方式即可让学生明白,不需要利用其他的媒介。

教师认为扩增现实适合应用在小学自然与生活科技课程,但必须考虑教材内容合适性,具有抽象与空间概念的内容比较有发挥空间。教师P认为AR“主要是提供新的信息……可以增加对于呈现物品完整样貌的了解,不过跟实际物体相比,还是无法提供重量、质感、气味等等的信息”。

此外,教师认为AR技术可以引起学生的新鲜感与注意力,有别于传统的电视或计算机教学,是完全新的领域,但长期下来的刺激习以为常后,是否能持续同样的效果还值得后续研究。教师W提出建议:将AR设计在课程的最前或是最后辅助教学,在课程的刚开始点出概念与课程介绍,在课程的最后作重点的整合与课程回顾,可以发挥加乘效果。

而谈到如果要引进扩增现实成为上课内容,三位教师一致认为器材的建制,也就是充足的设备与器材是首要条件。教师M则认为可能会增加教师的压力,因为就要求学习一项新技术,教师在备课时也必须准备得更深更广,来应付学生操作AR之后提出来的问题。

2.扩增现实技术专家访谈分析

本研究采访的AR技术专家M对这项技术提出许多具体看法。专家M首先认为,目前台湾的扩增现实技术尚在开始起步阶段,是正在积极发展的产业。在小学硬件设备方面,扩增现实需要基本的计算机配备,另外还需添购虚拟器材,但现今中小学在实体器材的设备还尚嫌不足,而且有分配不均的现象,因此很难全方位地推动。如果有了充足的计算机设备与网络,就可达到让AR普及的条件。

专家M提出适合使用扩增现实的课程有三大特点:(1)该课程对媒体需求量多;(2)大量需要使用教具;(3)思考或较抽象的概念居多。自然、生活科技等需要大量教具的课程在使用扩增现实教学上比较有实际上的帮助。扩增现实基本上适用于所有学习者,但使用在小班制的学生上效果会比较好。而在九年一贯教育的第一个阶段——中小学的应用上尤其重要。在推动扩增现实导入教学时,必须考虑实务性,在第一阶段,扩增现实对教师而言还属于比较新的概念,对于相关技术与应用知识还需要多培养。

在第一阶段,专家M建议不应单方面投入过多,第一步应该让教师从点到面地了解技术与应用,建设重点示范的课程,使教师对该技术有充分了解,同时也能详细了解操作方法。

在教学人才方面,有能力的教师,可以将授课知识融入扩增现实编辑系统中转化成教材,并且使用相关计算机配备,将教材在上课时使用,这方面的培养也需要快速着手,才能在短期内导入实际教学。

研究结论

根据访谈结果与文献分析,归纳出以下几点结论:

(1)扩增现实适合应用在小学自然与生活科技教学中,但需注重课程内容的规划与选择。教师与技术专家都认为扩增现实可以将空间概念具象化,让学生容易理解虚拟、真实、与环境的关系,可以让学生有新鲜感,增添了新奇有趣的教学环境,提高学生的注意力。但要将AR导入小学自然与生活科技教育,还有两项重要的考虑要素。首先是课程内容的选择,一般知识性的概念可以用教师讲授,而牵涉到抽象的理解即可以采用扩增现实当作管道,让资源获得充分利用;其次是课程进度的规划,跟一般教师面授的课程相比,扩增现实的内容可能会花较长的时间进行操作与互动,因此可以规划重点式的教学内容,例如某几项较难理解的空间概念的重点式概念教学,如大气图、电磁线等。

(2)要将扩增现实导入教学,首先要建置设备。扩增现实应用在小学自然与生活科技,以目前的技术发展程度与教师认识水平,似乎还处在准备阶段。原因是基础设备如计算机、电视机等都没有完备的设备,在这样的状况发展扩增现实是稍早了些。扩增现实除了需要计算机、网络外,还需要一套编辑教材内容的软件,这些都必须购置完全。

访谈中的技术专家也指出,只要有计算机、网络,就可以让扩增现实达到普及,因此学校的现有实体设备状况是推行成功与否的重要因素。从另一个角度来讲,扩增现实首先可以应用在硬设备已普及的学校,测试学习成果之后再评估内容的合适性,讨论是否作增修或删减,或是进一步探讨是否进行全面推广。

(3)建立教师与学校对扩增现实的认知,扮演“执行者”与“设计者的角色。本研究的采访结果发现,扩增现实技术在教育尚属于崭新的技术,研究文献也多为医疗、军事、电子游戏等实际应用,在教育中的应用主要为研究性质。因此在推广AR上还需要更多的努力。教师也表示这项技术虽然新奇有趣,可以增加学生注意力,对AR技术应用在教育抱持正面的态度,但对于要新学习一项技术,教师们担心会成为一项负担。

因此,如果AR的内容编辑软件开发成熟,降低使用门槛,教师可以很快进入教学,这可以大大提升教师对扩增现实教学的接受度。除此之外,教师可以随时自行新增内容在教学内容里,而不需透过技术人员或内容编制人员,直接在现有的教材作设计与修改,也让教材更加丰富。

(4)专业人才的培养。目前,扩增现实在台湾的发展现况有两部分:系统技术的研发与内容开发。在系统技术研发方面,主要着重在扩增现实的系统开发与整合;在内容方面,各领域的研究者分别在进行相关研究。目前所需要的是将可应用的内容结合至系统技术,产生出可供操作使用的产品,让其他使用者更能亲自体验这项新技术而推广开来,因此工程技术与内容的整合为当务之急。有了内容与技术,有执行能力的操作人员专业训练也十分重要。除了担任操作者的角色,也需要有编辑内容的能力,在小学课程中就需要有这样能力的教师,而这样的人在培育上是刻不容缓的。

生活科技化，科技生活化 篇8

树科大很重视校园文化环境的建设，其教育理念为多元、整合、开放、自主、自律。学校致力于利用最新的科技成果来改变学习和生活，落实“生活科技化，科技生活化”的办学理念，并且，还很注重理论与实践的平衡发展。

设计类专业实力强劲

在台湾所有大学中，树科大的设计类专业都很具优势。自创校以来，树科大就有明确定位。如今，设计学院已发展成很有影响力的院系了，下设应用设计研究所、建筑与环境设计系、视觉传达设计系、室内设计系、流行设计系、动画与游戏设计系、表演艺术系等相关专业。

拿视觉传达设计系和流行设计系来说。视觉传达系致力于培养高级实务设计人才，此专业的重点将以视觉与公共艺术、多媒体与绘本设计、商业广告与包装设计、设计师管理等领域为主。流行设计系关注的是发型设计、化妆造型、织品设计、服饰设计、流行商品设计等相关领域，努力为台湾地区流行文化产业国际化培养专门人才。

近年来，设计学院的师生在岛内外取得了非凡成绩。2010年在IF世界设计与艺术类排名中居于第14位，在台湾私立大学中排在前2名。2011年流行设计系唐睿茂同学荣获在英国伦敦举办的第41届国际技能竞赛男女美发类卓越奖。毕业于流行设计系的古又文校友现已是台湾著名服装设计师，近几年来携带作品频繁亮相英美日等国时装周活动。

将科技融入校园

树科大很看重科技对社会和教育的推动作用，这首先体现在校园文化建设上。学校是一所新设的科技大学，在所有的设备采购上，皆以最新科技为主，努力为学生创造一个最符合社会潮流的学习环境。

树科大不仅建置了相当完善、高速的校园网络，还配置有多间开放式电脑教室，以提供数百部最新款高效能的电脑。学校各院系都有专属电脑教室。另外，还有多间多媒体视听教室。专业化实验室也遍布校园：多媒体网路应用实验室、电子商务与虚拟实境实验室、虚拟实境实验室、传统彩绘修护实验室等。

在此，介绍一下以科技为主要学习内容的资讯学院。资讯学院下设电脑与通讯系暨研究所、资讯管理系暨研究所、数位行销组、数位创新应用组和资讯工程系暨研究所等。在2011年举办的“台北国际发明暨技术交易展”上，该学院展品“电子白板书系统及其雷射指示装置”荣获金牌，该产品具有远距指示、光轨迹显示以及远距离操控电脑程式的互动能力。2013年春节前后，资讯学院还举办了一系列极富实践性、趣味性的研习营，如智慧型手机暨动感游戏研习营、智慧型手机暨机器人游戏研习营、3D游戏设计研习营等，为学生积累了一定经验。

学校招收陆生情况简述

树德科技大学从2011年开始在大陆六省市招收本科生。2012年名额40人，2013年将有所增加。陆生可选择电脑与通讯系、资讯工程系、资讯管理系、动画与游戏设计系、生活产品设计系、流行设计系、视觉传达设计系、室内设计系、表演艺术系，一般每学期花费为人民币约11000元（不含书籍、保险、住宿、生活、交通等费用，下同）；也可选择行销管理系、运筹管理系、休闲事业管理系、休闲游憩与运动管理系、企业管理系、金融系等，每学期约为10000元。

科技与生活手抄报资料 篇9

科技是一种对人类有帮助的高超的科学技术。在现实生活中我们也有接触到：比如我们平常每天都在看的电视，它为什么会有这么多精彩的节目?因为这里运用了科技，电视台的工作人员发出信号，所以我们才能看到五彩缤纷的画面呀。

2、航空航天：

太空，一个让人无限遐想的地方，一个让人似乎永远猜不透的神秘地方，就埋在我的心底——那颗神奇的种子里，我有一种感觉，太空那个地方对我来说好亲切!我似乎感觉到了太空那种令人向往的气息，多么美好!多么自在!无限的宇宙。

3、人类科技：

当今世界，科学技术发展迅猛，全球经济一体化趋势明显，综合国力竞争日趋激烈。新的形势必然会呼唤新的思路与对策，必然需要以新的教育理念引导素质教育的探索与实践。作为教育者应时时关注：社会到底需要什么样的人才?我们的学生究竟能依靠什么素质应对未来?为适应未来社会的需要，教师应以素质教育为己任，努力培养兼有各种技能的综合型人才。

4、科学带给我快乐：

科学带给我无限的快乐，我爱探索，我也爱发现。我更爱科学。生活中的种种事情都是有科学依据的，现代的科学技术飞速地发展，给人的生活带来了不少的乐趣，带来了不少的便捷，更给人的生活带来了很多的好处。作为现代的中小学生，我们更该走近科学，去探索新知。

科学的让我们的生活更加美好，我们要认真学习科学，爱科学，让科学使我们的生活更加美好。

5、科技小知识: 仙人掌的形状就像一只奇形怪状的大手，极力地张开着，外表着实不好看。一身黄中透绿的衣裳，浑身溢满了小刺儿，只要你的手指与其亲密的接触，那怕是轻轻地一触，定会扎上那么一根，严重时，还会有血痕呢。也许“仙人掌”就是因此而得名的吧。

6、科学发展与社会和谐关系: 答：深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。科学发展和社会和谐是内在统一的。没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务，是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。

7、问：大海是怎么结冰的? 答：大家都认为海水有盐分，不会结冰。其实，在温度降低之后，水的溶解度也会降低，也就是说，盐分会析出。这样，水就结冰了。

8、兔子耳朵的功能------为了能迅速感应到危险,所以兔子耳朵会异常发达.然而其功用并非仅此而已.其实它更是快跑防止体温上升的散热器!一但跑的太久, 身体就会变热。所以才会竖起耳朵利用风来散热.这样一来就能使发热的血液冷却下来,体温也就不会在上升了.9、科技就在我们身边：

科技与生活作文800字 篇10

杨贵妃想吃新鲜荔枝，皇上便派人骑着快马千里迢迢从广东运输，不惜浪费人力和财力，累死了许多人马，只为了保证荔枝的新鲜程度。而今天，新鲜的荔枝在市场上随处可见，哪里用得上“一骑红尘妃子笑”那种神情?科技带给我们的是太多的方便啊!

在古代，写一封家书迟迟没有回复。便有了许多“家书抵万金”的无奈;而如今，当我们给亲人发短信时，无论多远都只要一秒钟，而且还可以视频聊天。是科技让我们不必再把乡愁寄托在“那枚小小的邮票”上。

以前发愁夜间的黑暗，而今万家灯火，大街通明;以前“乡书何处达”，而今已是“天涯若比邻”。科技带来的便利让我们深思。

由于科技的发展，人们发现氟利昂无毒无害且可以制冷，于是电冰箱就产生了。冰箱的方便安全，走进千家万户。但氟利昂会严重破坏臭氧层，让紫外线直接射入地球，人若被过多地照射可致癌，环境也遭到破坏。

不仅是氟利昂，在科技发达的同时，一座座化工厂拔地而起，我们再也无法体会“晴空一鹤排云上”的诗情;当一桶桶废液排进江河时，我们再也无法体会那“野旷天低树，江清月近人”的情怀;当一股股废气飘向天空时，我们再也无法看到“天高云谈，望断南飞雁”的情境。接踵而来的竟然是雾霾，从去年下半年，到今年上半年，国人谈雾变色。不仅如此，人也因科技而烦扰，身体也因科技早衰，因科技早亡，至此才真正体验到科技这把双刃剑的功力。

科技改变生活 篇11

但是，现在我国的整体科技水平在世界上相对于欧美、日本等发达国家还处于起始阶段，好多科学技术仍然要向他们学习。他们掌握着核心技术，积累了大量的财富。为此，我们更要加倍努力学习，使我们的祖国真正成为一个科技强国，成为未来世界的研发基地。同学们，我们一起加油吧！

在国庆59周年到来之际，让我们从一些小小图片上，说说从前与现在的事。

上世纪70年代，我国发射的第一颗人造卫星“东方红一号”，体积大，寿命仅28天，功能仅限于卫星技术试验、探测电离层和大气密度等简单试验，但它的出现标志着中国成为第五个完全依靠自己的力量成功发射人造卫星的国家。

“嫦娥一号”绕月探测卫星的成功升空，使中国步入航天大国行列，“可上九天揽月”的梦想成为现实。它飞行距离遥远，搭载了多种先进的探测仪器，为我国今后进一步实现月球着陆、空间站建设、太空行走等高难度空间探测奠定了良好的基础。

这火车怎么这么吵啊，又颠簸，椅子硬硬的，一点都不舒服。哦，这就是速度慢、污染大、耗能高的老式蒸汽式火车，最高时速只有110公里，行驶时躁声大，烧煤时排放出大量的二氧化碳和二氧化硫等有害气体。

现在我国基本上以电力机车为主，动力强，污染轻，并且现在俗称“子弹头”的电动车组已遍布祖国的铁路大动脉上。世界上第一条磁悬浮列车示范运营线在上海建成，时速可达500公里，而且污染少、速度快。

看看以前的老式公交车，车次少，高峰期拥挤不堪，行驶里程短，速度慢，噪声大，污染多，还想有“空调”？想也别想，能坐到一个位置就要谢天谢地了。

现在舒适、干净、高速、安全的地铁以及空调公交车极大地便利了我们的出行，家用小汽车也逐渐在我们身边普及起来。

这电视怎会只有黑白颜色呀，遥控器又在哪里？咳，爸爸妈妈以前能有电视看就不错了，还想要彩色？别看它们图像质量差，抗干扰性差，最多只能接收12个频道，但以前人们认为“楼上楼下，电灯电话”就是富裕生活的表现了。

纯平、等离子、背投、超大屏幕的各种电视机和几百个频道让我们眼花缭乱。我国的电视机出口量雄居世界第一。

这就是上世纪８０年代人们用的录音机和收音机。别小看它，它在当时是属于高档商品呀，那个年代谁家拥有一台录音机，就算是大款了。

超大容量、体小轻便、声音图像高质量的DVD早已走进我们的生活，一张薄薄的碟片就装有许多的歌曲和影片，这是传统的录音机无法想象的。我们还可以一边坐火车一边看电影、看球赛，多么惬意呀！

这个电话怎么打呀？呵呵，这个电话拨号不是按的，是转的。这款老式电话机，噪声大，声音轻，铃音单一，通话质量差。它早已退出历史舞台，想找？到博物馆去找吧。

如今我们除了使用固定电话外，还用上了花样繁多、功能完备的手机。红外、蓝牙、炫铃、摄像头、双卡、收录音、遥控……小巧玲珑、美观时尚，令人眼花缭乱，中国已成为世界上最大的手机消费国。

想照相吗？来一张，咦，我们的花裙子怎么变成黑白了，还要过几天才能拿？对不起，上世纪七、八十年代只有黑白照，彩色照还是非常稀罕的。一卷胶卷只能照三十几张，还要受曝光、冲洗等影响，一不小心便让你的美好回忆变成一种遗憾。粗笨的外观，携带麻烦，还得备好几块电池，万一到景区没电了，那就玩完了！

哇，好漂亮的相机哦，对了，这就是我们现在普遍用的数码相机，它分辨率高，清晰度强，并且功能强大，自动闪光，连照、动态，还具有实拍实看的功能，大容量的存储卡可以一次性容纳上千张照片，通过电脑随时随地打印出来，对不喜欢的还可以通过电脑进行修整。现在记者叔叔们再不用扛着沉重的摄像机进行采访了，集摄像、摄影、录音一体的数码电子产品改变了我们的生活。

“286机”这是我国上世纪９０年代民用电脑的高档机型了，它容量只有几十兆，移动盘是1兆的5.2寸软盘，没有鼠标、摄像头、机械键盘，黑白的，还没有WINDOWS XP呐，怎么用，用DOS呗（你们大概没听过吧）。那时，知道26个字母在键盘上怎么分布的人，就算懂电脑了。

现在的电脑，漂亮，气派，功能多，存储量大，硬盘都有500G了，是老式电脑的上千倍，一台电脑就可以存储一个大型图书馆了。有它，我们可以随时了解世界发生的大事。我们在课堂里用多媒体上课，远程教育，点击小小鼠标，弹出无穷的世界。移动存储就更丰富了，MP4、大容量U盘、造型各异的移动硬盘，既是时尚的装饰品，又可以将电影院随时带在身边。

这是什么？是打印机？看看，怎么操作的呢？呀，声音大得马路对面的人都听到了，再看看，打印效果好差哦。没办法啦，这是针式打印机，别看吵人家，优点是我打印的东西不会褪色，保存时间长，但速度、效果确实差劲，一分钟只能打1－２张。

科技与生活教学设计 篇12

与Shaspa携手推动智能家庭发展

2013年3月22日, IBM、意法半导体 (ST) 与Shaspa宣布将携手推动云计算和移动计算在智能家庭领域的发展, 让设备厂商和服务供应商能够为消费者带来创新的家居功能管理和互动方式, 通过手势识别和语音辨识等多种用户界面控制家居功能和娱乐系统, 打造更优质的智能家庭及更舒适的居住空间。

“智能家居”概念集成网络功能, 提供一个将家中的电视、电脑、移动设备、电表、照明灯、家电、电源插座和传感器以及外部的服务连接在一起的家庭网关。根据市场研究机构Parks Associates研究显示, 截至2015年底, 将有80多亿台设备被连接在家庭网络上。

三家公司已携手展出一台连接至意法半导体家庭网关和IBM云的电视, 这台电视采用Shaspa的软件。系统通过传感器可监测家居环境参数 (如温度) , 通过无线或无电池的IPv6网络监测二氧化碳含量或人们在家中的动作。数据通过无线路由器发送至智能手机或平板电脑。通过这种方式, 业主可将大量的家务管理转移至云, 使用基于时间的预设情景与系统进行互动。

IBM、意法半导体与Shaspa预计此计划可让消费者使用任何能够运行应用程序的设备, 管理各种形式的个人活动, 如查看家庭用电情况;控制家庭保安、供暖和照明系统;启动家电 (如洗衣机) ;监视健康状况或辅助生活条件;或从事电子商务。例如, 一个行动不方便的人对电视做一个手势, 即可打开房门, 提高暖风量, 或查看生命体征。传感器和设备无缝地响应用户的需求, 模拟人类感测环境的方式, 因此这个项目代表了电子技术的未来。

IBM全球电子产业总经理Bruce Anderson表示:“云服务的出现让我们进入一个新的时代, 个人云正在渗入日常生活和智能家庭, 改善能源效益、健康保健和家庭娱乐, 此次合作证实了云计算除能够提高信息技术效率外, 还可用于工商企业创新。从看见个人需求和历史记录到关注个人需求和历史记录, 再到记忆个人需求和历史记录, 未来具有云计算能力的电子产品将能感应到人们要想什么。”

在这个项目中, 意法半导体的家庭网关和Shaspa的嵌入式软件扮演家与IBM Smart Cloud Service Delivery Platform提供的云服务的桥梁, 为电子产品厂商管理智能产品和迅速推出服务提供云计算服务平台。家庭网关基于STi H416, 提供物理连接、配置中间件、管理中间件、应用协议和用于连接控制物联网的接口。家庭网络系统级芯片可运行Linux及一个符合OSGi工业标准的服务管理系统。

Shaspa的GUI和应用软件提供网关-云服务运行的基础设施。IBM Worklight与Shaspa嵌入式软件的移动接口组成移动应用平台, 让终端用户能够通过个人设备控制管理家中的各项设备和装置。移动平台用于创建应用程序, 将应用程序连接至家中所有的传感器, 处理所有事件。IBM软件如MQ Series和Worklight可向移动设备发送数据。在云网络中捕捉到的数据可通过先进分析系统获得新发现。

Shaspa创始人兼首席执行官Oliver Goh表示:“智能建筑是通向可持续发展世界的必经之路, 这种接入云系统的建筑代表着网络生活已成为可能。这种安全、可扩展的解决方案可促进生态系统发展, 便于厂商快速开发部署增值服务。”

运用科技提升居民生活品质的智能家庭并不是一个新鲜的概念, 事实上, 这是1933年芝加哥世界博览会的一大主题。现在, 我们终于能够实现智能家庭的梦想, 采用从一开始就拥有可扩展、互通和安全特性的系统, 这要求生态系统内的主导厂商相互合作。

科技与生活作文700字 篇13

随着现代科学技术的迅速发展，我们已经走出了以前茹毛饮血的时代，来到了科技发达的年代。科技的发展给我们的生活带来了极大的方便。

有一个众所皆知的故事，叫千里送鹅毛，从这个故事就可以看出，古代的科技不发达。没有车，送一件小小的礼物，几千里的路程，只能走过去。我们想一想，如果走几千里，那该有多累呀!要是那时有汽车，那么几天的路程就可以变成几个小时，不仅速度快而且运送方便，旅途也不会太辛苦。

古代，传个信都很不方便。离家在外的游子给家人写了一封信，却迟迟没有收到回信，这是为什么呢?那是因为古代传信不方便，只能让信使靠一双脚走到目的`地。因为路途遥远，所以信有可能是在路上弄丢了，或是回了信还没有收到。因为古代科技不发达，使传信的速度很慢，弄得一年半月收不到信。

电脑的出现无疑代表着新时代的来临。电脑的做用很大，它可以发送电子邮件，不仅方便还快速，而且对方只需几秒就可以收到。它不仅可以发送电子邮件，还可以搜索信息资料。只要电脑连接到互联网，就可以使用搜索引擎找你所需要的信息和资料。目前使用最为广泛的是百度搜索引擎，在输入框中填写你想要找的信息关键词，然后回车，电脑马上就能把所有相关的信息呈现在你的面前。电脑除了搜索信息资料和发邮件以外，还可以当成聊天的工具。现在最常用的聊天工具是QQ，QQ的出现给聊天带来了极大的方便。

在以前，一些留守儿童连他们的父母都很难见上一面，他们是多么地想见一见自己的亲人，但是却不能如愿以偿。现在科技发达了，有了电脑，有了QQ，见一位亲人也不是一件多难的事。只需有一台电脑，一根网线，一个摄像头，就可以与远在他乡的亲人在网上见面，聊天，非常的方便。

以前发愁晚上没有灯光，蜡烛的光又太暗，而现在的夜晚家家灯火通明。以往人们总觉得书信难传，而现在天涯若比邻。发展多快!

但是，在科学技术发展的同时，却忽略了环境的问题，很多工厂都大规模的往小河里排放污水，导致很多鱼虾死亡。如果破坏生态环境，后果是很严重的。人口爆炸，已使地球不堪重负;环境污染，已使其伤痕累累;生态失衡，已使她失去了昔日的辉煌;物种灭绝危及整个生物圈。面对无穷无尽的污染，河流在悲泣，泉水在呻吟，海水在怒号。森林匿迹，溪流绝唱，草原退化，流沙尘扬。我们的地球，正超负荷运转;我们的家园，正走向衰亡，生态的警钟，已经敲响。挽救自然，挽救生态，挽救环境，挽救地球已刻不容缓。否则，人类的末日将是自己酿造的一杯毒酒。所以在科技发展的同时，也要注意环境的问题。

科技，是一把双刃剑，它是我们人类前进的动力，它给我们带来方便，带来舒适的生活，同时也带来了许多负面的影响。我们要充分利用科技带来的好处，也不能忽略我们赖以生存的环境。

科技与生活的融合作文 篇14

手机就像一个迷你小精灵，可以上网、聊QQ、打游戏等等，还可以在工作上发挥很大的作用呢!现今手机已经成为我们生活中不可缺少的一部分了。

除了手机，还有功能更齐全的网络技术电脑。只要用手指轻轻点一下鼠标，就可以足不出户买下心仪的商品;可以了解最新的国内外新闻;还可以观看各种类型的电影。如果我们在学习、工作中遇到难题时还可以在电脑中进行搜索，电脑就可以给我们提供各种不同的参考答案，帮我们轻松地解决问题。电子书包的广泛应用给学生们带来了许多方便。同学们再也不用背着沉重的书包，只要通过电脑就可以学到更多的知识。因为有了电脑，外面的世界不再精彩，小小的荧屏带给我们大千世界真正的博大精深。

再来说说科学技术。科学技术的发展也如同雨后春笋。大家一定都知道，近期我们宁波开通了高铁，原本从宁波到杭州需二小时，现今开通高铁后只需40分钟左右，大大提高了工作效率和生活效率。市区的地铁也在如火如荼地建设当中，今后地铁的开通能大大缓减路面交通的压力和路面堵车现象，而且也十分环保。

科技改变生活 篇15

“忽如一夜春风来, 千树万树梨花开”, 迅猛发展并日益成熟的互联网已经影响到我们生活的方方面面。作为网络首先涉足的行业, 在数码产品、汽车、房产、旅游、交友、对外贸易等方面都已经让消费者真真切切的体会到了网络带给大家的便捷, 互联网也以其独有的优势快速地渗透到越来越多的传统市场领域。“民以食为天”, 吃饭是人们生活的第一要素, 悠久的饮食文化、推陈出新的美食特色、种类多样的地域门派, 使得中国美食在世界拥有举足轻重的地位, 而庞大的消费群体更让饮食产业蓬勃发展。

但市场的发展和人们消费新思维的变革, 使几千年来固化的餐饮行业特点已凸显出无法适应的窘境。尽管每个城市都有成千上万餐厅饭店, 但都是个体销售, 差异性很大, 个性化很强, 千店千面, 百店百味, 服务环境更是千差万别。餐饮业经营的产品不是特殊垄断性商品, 在各大超市和商店几乎都能买到, 而上饭店吃饭, 一次只能去一家酒楼和餐厅, 谁家的饭菜好、服务好、环境好, 顾客在选择上有很大的难度。许多长期在外就餐的人甚至为吃饭而发愁, 到了饭口, 不知到哪里去吃, 去吃什么。

因此, 互联网自然不会放过这块诱人的肥肉, 与餐饮业的有效结合, 充分发挥网上营销的方便选择、快捷信息以及强大的互动性, 恰到好处的弥补了这个空白。今天, 互联网对餐饮业的影响已到了“美食全攻略”的阶段, 形形色色的餐饮网站、五花八门的服务方法使你眼花缭乱, 美食搜索、网上订餐、网友点评、饮食文化鉴赏、消费互动不一而足。餐饮网站把一个城市的几百家、几千家, 甚至上万家餐饮企业的信息汇集在一起, 形成“网上餐饮超市”提供给消费者进行选择和预订。在互联网平台, 餐厅经营的品种、特点、环境以及地理位置、就餐电话均有详尽的文字信息和图片介绍, 甚至视频展示, 利用24小时不间断的网络平台, 就餐者只要移动鼠标, 就能在第一时间迅速寻找到最适合自己的餐厅, 完成订餐、订座、订包间的全部流程。鼠标一点, 轻松订餐, 大大方便了消费者, 因此餐饮网站在各大城市十分受欢迎。与此同时, 网络营销也成为餐饮企业营销的重要手段, 餐饮网站已成为餐饮市场的“红娘”, 一方面为消费者找餐厅, 同时又为餐厅找市场、找顾客。

也许, 我们个人能够拒绝网络, 但我们无法改变网络对人类生活的渗透。

“如果我们离开网络, 该怎么生活?”一位朋友坦言网络已经渗透到他生活的每一个细节:起床, 打开Headline, 查看标题新闻;登录Pica和IMplus, 在两个软件之间不停切换, 跟各地朋友互相问好;看完邮箱中的Google快讯, 上淘宝拍了个Sigg的登山水壶;用智能影院看短片、截个图, 配上文字发到Pica移动闪博……这位朋友的网络生活, 也是不少网民的写照。

伴随着规模的迅速扩张, 互联网的影响力日益增强, 从政治、经济到文化、社会, 从个人工作、学习到生活、娱乐, 互联网的影响几乎无处不在。比如:除了普通银行还有网上银行;除了银行汇款还有网上电子汇款;电子邮件几乎代替了平信往来;炒股可以不去股市大厅, 在网上炒股手续费更便宜;网上商店生意也很火爆, 网上看电影可以提前看、反复看;过去写一篇文章, 要到图书馆找参考书, 现在在网上输入一个关键词, 连串的信息立刻涌现;在生活中, 你也许一辈子找不到一个知心人, 但在网上, 你个性再强、兴趣再偏, 都能找到一个聊得来的人。我们已经处在一个实实在在的与网络密切相关的网络生活中, 足不出户就能完成工作、生活、娱乐、情感交流、买卖交易——我们已经算得上是一种新的生活形态人类——E人类了。也许有一天, 我们上街购物的时候, 将有一个数字助手;甚至可以与网络进行语音交流……

互联网是现实的“镜像”, 在某种程度上改变了人们对公共领域的思考, 尤其是对民主的体认。更重要的是, 网络这个“新舆论空间”, 具有开放性、持续性、无限复制的可能性;网络的发布不限身份、种族、地位, 任何人可以随时、随地发表自己的看法、想法。当广大民众创造性地在一个平台上展现智慧、表达意愿的时候, 这个力量是巨大的、不可估量的, 尤其是民众迸发出来的爱国热情。