第七套题及答案（精选4篇）
第七套题及答案 篇1
2018年司法考试四卷案例分析题及答案第七套
司法考试题库司法考试辅导司考一卷资料 司考二卷资料司考三卷资料司考四卷资料考友们都准备好司法考试了吗?本文“2018年司法考试四卷案例分析题及答案第七套 ”，跟着出国留学网来了解一下吧。要相信只要自己有足够的实力，无论考什么都不会害怕!2018年司法考试四卷案例分析题及答案第七套 【案例一】
案情：昆明花商刘某委托运输个体户张某开车运输一批鲜花到北京，由于刘某与张某长期有生意来往，又加上刘某这几天生意比较忙，一直无法脱身，于是刘某拟定了一个价格范围，委托张某将鲜花按时运到指定地点卖给北京的客户，价格由张某根据当时花的状况在刘某拟定的价格范围内自由决定。刘某给予张某运输费3000元，并且约定抽取卖花所得的4%给张某作报酬。
在张某开车往北京运输鲜花的途中，在安徽境内中途停车吃饭，谁料饭店的酒菜存在卫生问题，导致张某食物中毒，张某被紧急送往医院抢救，等张某完全苏醒时已是第二天深夜。张某考虑到鲜花保鲜期较短，如果不及时运输，会导致鲜花无法在刘某给定的价格范围内出售，而自己身体虚弱无法开车进行长途运输，与刘某联系得知刘某已赴泰国，10天后才能回国。于是，张某找了一个当地的运输公司委托其将鲜花运到北京指定地点卖给北京的客户并告知了其价格范围，张某交纳了运输费2000元并约定运输公司可以抽取卖花所得的2%作为报酬。虽然运输公司及时起运，但由于已经耽搁了两天，运到时鲜花已经很不新鲜，北京客户要求 降价出售，运输公司联系上张某，张某考虑到鲜花情况，答应降价出售。结果以刘某给定的最低价格的一半价格出售。事后，运输公司扣除了卖花所得款项的2%后将款项交给了张某，张某又从中扣除了卖花所得款项的2%后将款项交给了刘某。刘某计算了一下，其损失将近5000元。故刘某提出，原来说按指定价格范围卖出，按比例提成。现在卖价只有给定最低价格的一半，张某就不应再拿4%的报酬。张某则认为延误是由于饭店的酒菜存在卫生问题造成的，自己并没有过错，自己当然应当拿4%的报酬。问题：
1、刘某委托张某代为销售鲜花，而张某在中途将鲜花委托运输公司代为销售，未经刘某同意，张某是否超越了代理权?为什么?
2、运输公司与张某之间是什么法律关系?
3、刘某的损失应由谁来承担?
4、假如运输公司取得卖花款后扣留不给，该损失应由谁负担?
5、如果运输公司在卖鲜花时垫付花市交易费1000元，运输公司应向谁要求支付?能否要求支付利息? 【参考答案】
1、没有超越代理权。因为张某在中途委托运输公司处理鲜花，是紧急情况下作出的保护被代理人刘某利益的转委托行为，属于代理中的复代理。根据法律规定，在紧急情况下，为了保护代理人的利益，代理人可以未经被代理人同意转托他人代理。故张某的行为并未超越代理权。
2、运输公司与张某之间就出售鲜花形成的合意是次代理人与代理人之间的关系。运输公司是刘某的代理人而非张某的代理人。
3、张某对刘某的损失承担赔偿责任。因为张某与刘某就运输鲜花形成的是运输合同关系，根据合同法的规定，在运输合同中，承运人应当承担无过错责任，除非有法定的免责事由。在本案中，张某没有法定的免责事由，因此应当就造成的损失承担赔偿责任。当然张某有权向导致张某食物中毒的饭店提起侵权之诉要求赔偿。
《合同法》第311条规定：“承运人对运输过程中货物的毁损、灭失承担损害赔偿责任，但承运人证明货物的毁损、灭失是因不可抗力、货物本身的自然性质或者合理损耗以及托运人、收货人的过错造成的，不承担损害赔偿责任。”而在本案例中，承运人张某虽然对于货物发生的毁损没有过错，但也没有免责事由，因为鲜花不新鲜不是当然由于货物本身的性质造成的，而是与张某生病导致的耽误有关系。因此根据这一条的规定，张某应当承担赔偿责任。同时对于运输公司而言，则是由于货物本身的性质造成，因此其不承担损害赔偿责任。故本案中的经济损失应由张某承担，但是张某可以向造成自己食物中毒的饭店进行追偿。
4、刘某可依据其与运输公司之间的委托关系要求其返还卖花款。
《合同法》第4叩条规定：“受托人应当亲自处理委托事务。经委托人同意，受托人可以转委托。转委托经同意的，委托人可以就委托事务直接指示转委托的第三人，受托人仅就第三人的选任及其对第三人的指示承担责任。转委托未经同意的，受托人应当对转委托的第三人的行为承担责任，但在紧急情况下受托人为维护委托人的利益需要转委托的除外。” 在本案中，刘某不能向张某要求承担赔偿责任，因为代理人在选择次代理人时，仅就第三人的选择及对第三人的指示承担过错责任，在本案中，很难说张某在选任第三人时有过错。
5、应向被代理人刘某要求支付费用及其利息。
《合同法》第398条规定：“受托人应当预付处理委托事务的费用。受托人为处理委托事务垫付的必要费用，委托人应当偿还该费用及利息。”运输公司是刘某的受托人而非张某的受托人，故应由刘某支付1000元的交易费用及其利息。本案例中体现的是复代理制度。对于此制度，《民法通则》和《合同法》都有规定，故此，考生应当结合两部法律的相关规定综合考虑。
语文下册第二单元的测验题及答案 篇2
一、给加点的字注音。
吏卒()黎庶()巍峨()峻岭()
纵横()烽垛()隘口()锦绣()
巡回()目睹()塑像()发掘()
弩兵()驷马()车千乘()解剖()
二、词语书写有误的一组是()。
A.隧道矍烁过滤淹埋B.严峻销蚀涪陵矗立
C.欣慰抵消凝重记载D.暴露陈列迄今碑林
三、下面各组加点字的解释完全正确的一组是()
A.莫名(名称)偃旗息鼓(放倒)姿情(放纵)
B.聊叙(姑且)声色俱厉(都)栩栩如生(生动活泼的样子)
C.偌大(这么)深恶痛疾(疾病)坦荡如砾(磨刀石)
D.业已(事业)拍案而起(长桌)秀颀(美丽)
四、简答。
1.概括诗歌《我站在铁索桥上》第二节的大意。
2.诗人站在铁索桥上看到了什么?想到了什么?
3.第三节诗歌主要运用了的方法，作用是。
4.理解“人民捧着美丽的鲜花，轻轻地，轻轻地撒在这英雄的土地上”这句话的含意。
第一部分：基础与积累(30%)
一、请认真地读拼音，端正地写词语。(6分)
fěicuìzhǎnlǎnlínɡqībāsuìwànxiànɡɡēnɡxīn
()()()()
二、请按一定的顺序把下面的词语重新排列。(4分)
1、端午节春节重阳节清明节除夕中秋节
2、叔父爸爸伯父祖父哥哥
三、请找出错别字划上“”，改正后写进括号里。(4分)
锋拥而至()肃然启敬()扑实敦厚()美不盛收()
拾金不味()洪堂大笑()夸夸其淡()语重深长()
四、请用“然”字组词，分别填入下列句中的括号里。(4分)
a、客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格()不同。
b、两三百人聚居一楼，秩序()，毫不混乱。
c、客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是()非常牢固。
d、他()失败了很多次，但是并没有灰心。
五、请把下面的句子补充完整。(6分)
1、“，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，。”这是宋代诗人写的。
2、“，应是嫦娥掷与人。”这是唐代诗人写的《天竺寺八月十五日夜桂子》。
六、请依要求改写句子。(6分)
1人们把蒜瓣放进醋里，封起来。
改为反问句：
改为“被”字句：
2天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。
修改病句：
五、阅读答问。
(一)亲近长沙(节选)
○1长沙，一个历史大遗址。古今城址重合，古今城市中心重合，而且从战国一直延续至今的都市在中国屈指可数。岳麓为屏，湘江为带，水陆洲浮碧江心，浏阳河曲绕郊外，湖泊星布，岗峦交替，城郭错落其间。汉代定王台、贾谊故居，唐五代的园林、寺庙，宋代的书院，明代的王府、城阁等古建筑，都有自己的特色和风格。
○2杜甫那年有感于长沙的秀丽山河和繁华市景，随口吟唱《清明》：“著处繁华矜是日，长沙千人万人出。渡头翠柳艳明眉，争道朱蹄骄齿膝。”在杜甫之后，诗人杜荀鹤、李白、柳宗元、刘长卿、杜牧、李商隐、欧阳修、范成大、杨万里、袁牧……纷纷赶来，“一为迁客去长沙”，美丽的山水让这些文学巨匠们激动不已，按捺不住自己喜悦的心情，都争着为这片神奇的土地吟诗作赋。一生忧郁的宋代词人戴复古，一至长沙心情就像春天般愉悦，就泼墨挥毫。连从未到过湖南的明代名臣于谦也写了《壁间画潇湘八景》，为长沙壮色。
○3在唐太宗李世民的上谕上，把长沙称作潭州。皇帝金口玉言，长沙就叫潭州了。在这之前，长沙曾叫青阳，《史记秦始皇本纪》中说：秦王统一天下，楚王惊恐之余，答应“献青阳以西”。后来，人们按星宿分野，把与轸宿“长沙星”对应的这块地方叫长沙，或曰“星沙”。长沙还有“万里沙祠”、“沙长如米”、“长沙洲”、“祭祀女神的地方”等说法。每一种说法都能演绎出一段美丽的传说。
○4长沙名称的演变，折射出这座古城数千年的沧桑。在尧帝之前，长沙为扬越之地，属古三苗国。黄帝“南至于江，登熊湘”，把熊湘封给他的儿子少昊，熊湘即为长沙。炎帝教耕，“崩葬于长沙茶乡之尾”，舜帝南巡，“葬在长沙零陵界中”。禹分九州，长沙在荆州境内，至今岳麓山还留有禹碑、禹迹蹊等胜迹。春秋时期长沙被纳入楚国版图，战国时已建城邑，为楚南重镇。秦始皇统一中国，设36郡，长沙郡名列其中。自此，长沙作为地方一级行政区划的治所存世，历代相传。北魏人郦道元在公元5秋天到了长沙，住月余，在《水经注》中写到了长沙。他的笔下，长沙为商船云集之所，水面广阔，商船云集，人声鼎沸，十分热闹和繁荣。
○5而从湖南全境看长沙，清人卞宝第做了很好的描述：“(湖南之地)以长沙一郡为抚治，卫内则资乎衡、宝、岳、常，捍外则恃乎辰、沅、永、靖，(长沙)居中控驭，远驾不劳。”按卞宝第的说法，长沙后来成为湖南的政治、文化、经济中心是很自然的`事了。
○6三千载春秋几许;三千年云月几许;我要说，感谢三千年的人文给我的长沙辉煌瑰丽的赠予!
1.本文是从、、等方面来介绍长沙。
2.文中第○2段列举了一大批文学巨匠纷纷以长沙吟诗作赋的事例，这些文学巨匠这样做的原因是。
3.下列名称中不是长沙曾用名的是()
A.潭州B.青阳C.熊湘D.三苗
4.对文章分析正确的一项是()
A.本文主要采用了议论、抒情的表达方式，提出了发展长沙、建设长沙的观点，表达了热爱长沙、亲近长沙的感情。
B.本文主要通过描绘长沙的美丽景色来抒发作者热爱长沙、亲近长沙的感情。
C.本文主要通过列举史实、引用史料来表现长沙人文积淀的厚重，字里行间渗透了作者热爱长沙、亲近长沙的感情。
D.本文使用了大量的排比句，句式整齐，语言通俗，朗朗上口。
(二)
甲：岁月相积，白鹤梁刻上了19尾石鱼，题刻174段，计3万余字。与水文有关的题刻108段，记载了唐代之后共1200余年间72个枯水年份。白鹤梁题刻是世界江河水文记录最早之地，被联合国教科文组织誉为“保存完好的世界惟一古代水文站”。石梁上还刻有形态各异、栩栩如生的白鹤、弥勒佛以及风格不同、甚为宝贵的历代文人的诗文、书法和绘画作品。因此白鹤梁又被称为中国书法绘画艺术的水下博物馆。1988年国务院将白鹤梁列为国家级文物保护单位。
乙：葛修润站起来：“我想耽误一会儿大家的吃饭时间，再谈谈白鹤梁的保护问题。”这位身材高大、精神矍铄的老人，此刻面容极其凝重，“迄今为止，我们提出的白鹤梁保护方案，包括即将通过的这个方案，都不能改变白鹤梁被淹埋的命运。”他的语气沉重起来，“作为中国的科技工作者，原地保护白鹤梁责无旁贷。如果不能这样，那是中国知识分子的失职!”
1.甲段文字从表达方式看是，乙段文字是。
2.甲段文字画线句主要使用的方法，作用是。
3.甲段中加点字的词语是否可以删去?说说为什么?
4.解释词语。
栩栩如生：
责无旁贷：
矍铄：
5.乙段主要从、、等方面对葛修润进行了刻画。
6.说说葛修润“面容极其凝重”的原因是什么?
7.“作为中国的科技工作者，原地……失职”这句话表意作用是什么?
8.概括选文甲的主要内容。
参考答案
一、略
二、A
三、B
四、
1.红军强渡大渡河的英勇情景。
2.站在铁索桥上，看到了二郎山的云雾，大渡河的白浪。想到了红军强渡大渡河的情景，想到了今天这里人们幸福安宁的生活。
3.对比。突出了变化，表现人们幸福安宁的生活，歌颂了英烈们勇于献身换来今天幸福生活的精神。
4.含意：写出了人民对英烈的敬畏、热爱、纪念之情。
五、
(一)
1.景观(或市景)名称的演变、历史变迁(或沧桑)、地位。
2.有感于长沙的秀丽山河和繁华市景(或被……吸引)
3.D
4.C
(二)
1.说明;描写。
2.列数字，准确、科学地说明了白鹤梁的珍贵价值。
3.略。
4.略。
5.动作、神态、语言。
6.想到白鹤梁的未来，作为科技工作者身上肩负的责任。
7.表现了葛修润作为科技工作者勇于承担责任(为人民、为祖国负责任)，热爱文物、热爱祖国的高度责任感。
8.说明白鹤梁在水文、艺术方面珍贵的价值。
【励志故事】
活到老，学到老
一位老先生去报名参加日语班课程，初习班小姐以为老先生是帮别人报名，没想到是老先生自己要学，于是好奇地问：“伯伯，您多大年纪了?”
老先生回答说：“六十八岁。”小姐告诉老先生说：“要学会，需要两年的时间，到时候您都已经七十岁了。”老先生笑着对她说：“如果我现在不学，两年后会是六十六岁吗?”
上进是不分年龄的，一旦订立了目标及方向，就必须实施行动，勉励自己时时努力。学问大多都是经由日积月累的学习、努力、成长而堆砌出来的，只要有心永不嫌晚，有什么比“起而行”更为重要的呢?
小学阶段是语文学习的起步阶段，掌握所学的基础知识是非常必要的。希望提供的小学六年级语文下册第二单元测验题，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础!
语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累，准备了小学六年级语文下册第二单元模拟题，希望能够帮助大家更高效地学习!
浙教版小学六年级语文下册第二单元模拟题2016
一、看拼音，写字词。
Yùnniàngsìnüèdǒusǒuzhìkǎokǎnkě
()()()()()
yìwòhèjīzǔzhì
香味四()()土沟()()形()
二、比一比，再组词。
恼()趟()噪()咨()吨()
脑()躺()燥()资()钝()
三、照样子，写词语。
踢球捉迷藏
软绵绵绿油油
朵朵鲜花片片爱心
开开心心大大方方
四、根据意思写词语。
1.仰着头迈着大步。()
2.招呼、引导、同伴。()
3.明亮而有光泽。()
4.春天时节花朵叶嫩。()
第七套题及答案 篇3
初中一年级数学第二试试题及答案
一、选择题（每题1分，共5分）
以下每个题目里给出的A，B，C，D四个结论中有且仅有一个是正确的．请你在括号填上你认为是正确的那个结论的英文字母代号．
1．某工厂去年的生产总值比前年增长a%，则前年比去年少的百分数是 [ ] A．a%． B． 1+a %． C.D.2．甲杯中盛有2m毫升红墨水，乙杯中盛有m毫升蓝墨水，从甲杯倒出a毫升到乙杯里, 0＜a＜m，搅匀后，又从乙杯倒出a毫升到甲杯里，则这时 [ ] A．甲杯中混入的蓝墨水比乙杯中混入的红墨水少． B．甲杯中混入的蓝墨水比乙杯中混入的红墨水多． C．甲杯中混入的蓝墨水和乙杯中混入的红墨水相同．
D．甲杯中混入的蓝墨水与乙杯中混入的红墨水多少关系不定． 3.已知数x 100,则[ ] A．x是完全平方数．B． x－50 是完全平方数． C． x－25 是完全平方数．D． x+50 是完全平方数．
4．观察图1中的数轴：用字母a，b，c依次表示点A，B，C对应的数,则的大小关系是[ ] A.;B.;C.;D..5．x 9，y －4是二元二次方程2x2+5xy+3y2 30的一组整数解，这个方程的不同的整数解共有
[ ]
D．16组． A．2组． B．6组．C．12组．
二、填空题（每题1分，共5分）
1．方程|1990x－1990| 1990的根是______．
2．对于任意有理数x，y，定义一种运算*，规定x*y ax+by－cxy，其中的a，b，c表示已知数，等式右边是通常的加、减、乘运算．又知道1*2 3，2*3 4，x*m x（m≠0），则m的数值是______．
3．新上任的宿舍管理员拿到20把钥匙去开20个房间的门，他知道每把钥匙只能开其中的一个门，但不知道每把钥匙是开哪一个门的钥匙，现在要打开所有关闭着的20个房间，他最多要试开______次．
4．当m ______时，二元二次六项式6x2+mxy－4y2－x+17y－15可以分解为两个关于x，y的二元一次三项式的乘积．
5．三个连续自然数的平方和（填“是”或“不是”或“可能是”）______某个自然数的平方．
三、解答题（写出推理、运算的过程及最后结果．每题5分，共15分）1．两辆汽车从同一地点同时出发，沿同一方向同速直线行驶，每车最多只能带24桶汽油，途中不能用别的油，每桶油可使一辆车前进60公里，两车都必须返回出发地点，但是可以不同时返回，两车相互可借用对方的油．为了使其中一辆车尽可能地远离出发地点，另一辆车应当在离出发地点多少公里的地方返回？离出发地点最远的那辆车一共行驶了多少公里？ 2．如图2，纸上画了四个大小一样的圆，圆心分别是A，B，C，D，直线m通过A，B，直线n通过C，D，用S表示一个圆的面积，如果四个圆在纸上盖住的总面积是5 S－1，直线m，n之间被圆盖住的面积是8，阴影部分的面积S1，S2，S3满足关系式S3 S1 S2,求S．
3.求方程的正整数解.答案与提示
一、选择题 提示：
1．设前年的生产总值是m，则去年的生产总值是 前年比去年少
这个产值差占去年的应选D．
2．从甲杯倒出a毫升红墨水到乙杯中以后： 再从乙杯倒出a毫升混合墨水到甲杯中以后： 乙杯中含有的红墨水的数量是 ① 乙杯中减少的蓝墨水的数量是 ② ∵① ②∴选C． ∴x－25 10n+2+5 2 可知应当选C．
4．由所给出的数轴表示（如图3）： 可以看出
∴①＜②＜③，∴选C．
5．方程2x2+5xy+3y2 30可以变形为 2x+3y x+y 1??2??3??5 ∵x，y是整数，∴2x+3y，x+y也是整数． 由下面的表
可以知道共有16个二元一次方程组，每组的解都是整数，所以有16组整数组，应选D．
二、填空题 提示：
1．原方程可以变形为|x－1| 1，即x-1 1或-1，∴x 2或0． 2．由题设的等式x*y ax+by-cxy 及x*m x m≠0 得a??0+bm-c??0??m 0，∴bm 0． ∵m≠0，∴b 0． ∴等式改为x*y ax-cxy． ∵1*2 3，2*3 4，解得a 5，c 1．
∴题设的等式即x*y 5x-xy．
在这个等式中，令x 1，y m，得5-m 1，∴m 4． 3．∵打开所有关闭着的20个房间，∴最多要试开
4．利用“十字相乘法”分解二次三项式的知识，可以判定给出的二元二次六项式 6x2+mxy-4y2-x+17y-15 中划波浪线的三项应当这样分解： 3x-5 2x +3 现在要考虑y，只须先改写作
然后根据-4y2，17y这两项式，即可断定是：
由于 3x+4y-5 2x-y+3 6x2+5xy-4y2-x+17y-15就是原六项式，所以m 5． 5．设三个连续自然数是a-1，a，a+1，则它们的平方和是 a-1 2+a2+ a+1 2 3a2+2，显然，这个和被3除时必得余数2．
另一方面，自然数被3除时，余数只能是0或1或2，于是它们可以表示成 3b，3b+1，3b+2（b是自然数）中的一个，但是它们的平方 3b 2 9b2 3b+1 2 9b2+6b+1，3b+2 2 9b2+12b+4 9b2+12b+3 +1 被3除时，余数要么是0，要么是1，不能是2，所以三个连续自然数平方和不是某个自然数的平方．
三、解答题
1．设两辆汽车一为甲一为乙，并且甲用了x升汽油时即回返，留下返程需的x桶汽油，将多余的 24-2x 桶汽油给乙．让乙继续前行，这时，乙有 24-2x + 24-x 48-3x桶汽油，依题意，应当有48-3x≤24，∴x≥8． 甲、乙分手后，乙继续前行的路程是
这个结果中的代数式30 48-4x 表明，当x的值愈小时，代数式的值愈大，因为x≥8，所以当x 8时，得最大值30 48-4??8 480（公里），因此，乙车行驶的路程一共是2 60??8+480 1920（公里）． 2．由题设可得 即2S-5S3 8……② ∴x，y，z都＞1，因此，当1＜x≤y≤z时，解
x，y，z 共 2，4，12，2，6，6，3，3，6，3，4，4 四组．
《教育学原理》试卷 (第七套) 篇4
《教育学原理》试卷（第七套）
一、单选题。从下列备选答案中选出一个正确答案，将其代码填在题干后括号内。不选、错选、多选，该小题均不得分。（每小题1分，共20分）
1．“不愤不启，不悱不发。”这句话出自（）A．《学记》 B．《论语》 C．五经四书
D．《说文解字》 答案：B 2．人类教育赖以生存和发展的决定性力量是（）A．自然环境 B．社会生产 C．人口状况
D．政治制度 答案：B 3．教育现代化的核心是（）A．教育观念现代化 B．教育管理现代化 C．教师素质现代化
D．教育内容的现代化 答案：C 4．教育的最基本的职能是（）A．传播文化 B．生产功能 C．培养人才
D．人口功能 答案：C 5．人的自觉能动性的最高表现是（）A．主体活动的选择性 B．主体活动的计划性 C．主体活动的预见性
D．主体活动的创造性 答案：D 6．个体身心发展的不均衡性要求 A．教育教学工作要抓关键期 B．教育工作要循序渐进 C．因材施教，有的放矢
D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行 答案：A 7．我国建国后推行新学制的时间是 A．1949年10月 B．1950年10月 C．1951年10月 D．1958年9月 答案：C 8．教育活动的出发点和归宿是 A．教育内容 B．教育目的 C．学生
D．教师 答案：B 9．中国当代历史上第一个以法律形式规定的教育目的是（）中的教育目的
A．1958年《关于教育工作的指示》 B．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 C．1982年《中华人民共和国宪法》
D．1995年《中华人民共和国教育法》 答案：C 10．现代学科课程的奠基人是（）A．孔子 B．夸美纽斯 C．杜威
D．布鲁纳 答案：B 11．学校教育的中心工作是（）A．德育工作 B．智育工作 C．教学工作 D．学生 答案：C 12．小学劳动教育最基本的内容是（）A．自我服务劳动 B．社会生产劳动 C．社会公益活动 D．勤工俭学活动 答案：A 13．社区教育的对象是（）A．社区内的少年儿童
B．社区内除学生以外的社会成员 C．社区内的每一个成员
D．社区内的下岗职工和待业青年 答案：C 14．我国的教师节是（）A．6月1日 B．9月1日 C．10月10日 D．9月10日 答案：D 15．教师的根本任务是（）A．教学工作 B．班主任工作 C．德育工作
D．教书育人 答案：D 16．在小学生的各生理系统中，发育最早的是（A．身高体重 B．骨骼肌肉系统 C．循环和呼吸系统 D．神经系统 答案：D 17．最早提出教学具有教育性的教育家是（））A．孔子 B．杜威 C．赫尔巴特 D．凯洛夫 答案：C 18．首次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的教育家是（）A．孔子 B．赫尔巴特 C．夸美纽斯
D．亚里士多德 答案：C 19．（）认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿 A．心理起源论 B．劳动起源论 C．生物起源论
D．需要起源论 答案：A 20．教育过程的主要矛盾是（）A．教与学的矛盾
B．教育者与教育内容的矛盾 C．受教育者与教育内容的矛盾
D．主体与客体间的矛盾 答案：A
二、多选题。从下列备选答案中选出2～5个正确答案，将其代码填在题干后的括号内。不选、错选、多选，该小题均不得分。（每小题1分，共20分）
1．教育的具体而实在的规定性主要体现在（）A．教育是人类所特有的一种有意识的社会活动 B．教育具有经济功能C．教育具有政治功能 D．教育是人类有意识地传递社会经验的活动
E．教育是以培养人为直接目标的社会实践活动 答案：ADE 2．教育实验作为一种研究方法，具有哪些基本特征？（）A．有理论假说 B．变量控制 C．有变革 D．可重复操作
E．能促进学生发展 答案：ABCD 3．杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）A．教育即生活 B．学校即社会 C．教学为中心 D．儿童为中心
E．从做中学 答案：ABDE 4．下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？（）A．《学记》 B．《论语》
C．柏拉图的《理想国》 D．赫尔巴特的《普通教育学》
E．赞可夫的《教学与发展》 答案：ABC 5．我国古代社会教育具有下列特点（）A．产生了专门的教育机构和执教人员 B．鲜明的阶级性和严格的等级性 C．教育与生产劳动的分离和对立 D．教育方法崇尚书本，呆读死记
E．官学、私学并行的教育体制 答案：ABCDE 6．自然环境对教育的直接影响主要表现在（）A．适应自然的教育的价值取向
B．自然环境制约着一定的教育内容选择 C．影响教育的组织机构和组织形式 D．影响教育发展战略的选择
E．制约教育发展的规模和速度 答案：ABC 7．现代教育所独有的教育动能有（）A．政治功能 B．人口功能 C．文化功能 D．生态功能
E．科技功能 答案：BCDE 8．人的心理成熟的标志是（）A.性机能成熟 B．形成独立思考能力 C．具备较稳定的自我意识 D．个性形成
E．大脑发育成熟 答案：BCD 9．下列哪些现象属于身心发展的互补？（）A．盲人一般听觉灵敏 B．聪明儿童常常学习不努力
C．坚强的意志能战胜肢体残缺的困难 D．失去双手的人能用口写字
E．有人早慧，有人大器晚成 答案：ACD 10．20世纪教育发展目标中“两全”是指（）A．全面贯彻党的教育方针 B．全面推进素质教育 C．全部普及九年义务教育 D．全部扫除青壮年文盲 E．全面提高教育质量 答案：AE 11．“二战”后，日本学制改革主要表现在（）A．重视幼儿教育 B．学习年限弹性化
C．在地方分权的基础上加强中央集权 D．综合学科出现
E．由“双轨制”向“分支型”学制演变 答案：ABD 12．在教育目的价值取向上影响较大的流派有（）A．儿童中心论 B．环境决定论 C．社会本位论 D．个人本位论
E．教师中心论 答案：CD 13．小学生下列劳动中，哪些属于自我服务劳动？（A．整理书包 B．打扫教室 C．打扫校园 D．清扫街道
E．纸工、编织 答案：ABC 14．综合课程主要包括（）A．活动课程 B．核心课程 C．广域课程 D．潜在课程
E．融合课程 答案：BCE 15．小学课外活动有哪些特点？（）A．组织上的自愿性 B．内容上的广泛性 C．管理上的计划性）D．活动上的自主性
E．形式上的多样性 答案：ABDE 16．社会实践有利于（）A．掌握系统的文化科学知识 B．教育与生产劳动相结合 C．加强对学生的管理 D．形成学生的主体性
E．学生进行合理的职业定向 答案：BDE 17．社区教育的主要特点有（）A．开放性和群众性 B．实用性和融合性 C．先导性和针对性 D．权威性和灵活性
E．多样性和补偿性 答案：ABE 18．根据在职进修的特点，教师进修提高要（A．以业余为主 B．以自学为主 C．以脱产进修为主 D．以提高学历为主
E．以短期培训为主 答案：ABE 19．我国宪法和法律规定少年儿童享有（）A．生存的权利）B．受教育的权利 C．安全的权利 D．完全的政治权利
E．受尊重的权利 答案：ABCE 20．实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成（）A．职业性教育 B．预备性教育 C．选择性教育 D．普及性教育
E．发展性教育 答案：DE
三、填空题（每空1分，共10分）
1．教育在人的身心发展中起____。答案：主导作用 2．当代中国教育的导向思想是____。答案：素质教育 3．教育学的研究对象是教育现象和____。答案：教育规律 4．社会主义教育目的理论基础是____。答案：马克思关于人的全面发展学说
5．马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是____。答案：一切社会关系的总和 6．学生既是教育的对象，又是____。答案：教育活动的主体
7．科学教育是以传授____，培养____为主的教育。答案：科学知识 科学精神 8．在我国教育一词最早出现于____所说的一句话：“____。” 答案：孟子 得天下英才而教育之，三乐也
四、解释题（每小题3分，共15分）1．教育学 答案：教育学是研究人类教育现象，揭示教育规律的一门科学。2．人的本质
答案：人的本质概括来说就是指从之所以为人的特有的质的规定性。马克思指出“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。3．学制
答案：学制是学校教育制度的简称，是指一个国家各级各类学校系统，具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。4．教育目的
答案：教育目的指教育在人才培养上期望达到的目标或预期的结果，是一定社会对人才培养质量和规格的总体要求。5．教学大纲
答案：教学大纲根据教学计划，以纲要形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。它具体规定了某一学科的教学目的、任务、内容范围、体系、教学进度和教学法上的基本要求。
五、简答题（每小题5分，共25分）1．简述学校教育产生的条件。答案要点：
（1）社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础。
（2）脑力劳动与体力劳动的分离，为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子。
（3）文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递。
（4）国家机器产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子。
2．简述人的身心发展的一般规律。答案要点：（1）个人身心发展的顺序性（2）个人身心发展的阶段性（3）个人身心发展的不平衡性（4）个人身心发展的个别差异性（5）个人身心发展的互补性
3．学习教育原理有何实践意义？ 答案要点：（1）掌握马克思主义教育理论，树立科学的教育观。（2）掌握教育工作规律，不断提高教育质量。（3）在教育理论指导下，不断总结经验，探索规律。（4）是继续学习教学原理、德育原理、学校管理学等学科的理论基础，具有深化和奠基作用。
4．为什么说教育在人的发展中起主导作用？ 答案要点：（1）教育有明确的目的性和方向性。（2）学校教育具有较强的计划性和系统性。（3）学校教育具有高度的组织性。（4）教育可以开发受教育者的潜能。
（5）教育能对各种环境因素加以一定的控制和利用。5．简述科学实施家庭教育的基本要求。答案要点：（1）环境和谐
（2）方法科学
（3）爱严相济
（4）以身作则
（5）要求一致
（6）全面关心
六、论述题（10分）运用现代教育功能的原理说明教育在社会主义现代化建设中的作用。答案要点：
现代教育具有人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等社会功能。教育这些社会功能决定了教育在我国社会主义现代化建设中的巨大作用：
（1）科学技术是第一生产力，而教育的发展和人才的培养是科技进步的重要保证。
（2）教育是提高人口质量的重要途径。（3）教育是提高劳动生产率的重要因素。