行政助理笔试题

行政助理笔试题（通用12篇）

行政助理笔试题 篇1

行政助理/人事专员/高级文秘

应聘笔试题一、二、2010广州市各项社会保险的缴费基数上限、下限分别是多少？请分别写出办理劳动合同鉴定、劳动用工备案、劳动年审、员工提取住房公积金、女员工申请生育保险津贴等各项事宜的基本流程和所需准备的资料清单。

三、某广州市户籍员工月工资标准为4000元，工资结构为岗位工资2000元，绩效工资2000元。该员工2011年4月份考核成绩达标，请病假1天，清明节加班1天，周末加班2天，平时加班

1.5天。按公司制度规定：公司遵循国家标准工作时间，按法规要求购买“五险一金”，公积金个人缴费比例为5%，员工考核成绩达标发全额考核工资，病假时间发50%的岗位工资，加班费以岗位工资标准为基数依法发放。请问该员工2011年4月份应发工资、实发工资分别为多少？简要写出算法或公式。简述本职位岗位职责及基本要求？

四、某员工2005年3月20日入职，当天签定为期3年的劳动合同，2008年3月20日续签为期2年的劳动合同，2010年2月20日公司与员工协商一致将上期劳动合同期限变更为3年。2011年2月20日公司以书面形式向员工提出合同到期后不再续签，员工书面同意。请问公司在劳动合同的管理和操作上是否违法？劳动合同终止时公司是否需要向该员工支付经济补偿金？如不需支付，原因何在？如需支付，应支付多少？

五、“元旦”假期即将来临，请以人力资源部名义起草一份“迎元旦员工羽毛球大赛”的活动方案。

行政助理笔试题 篇2

原创试题:药物Q可抑制HE细胞增殖, 但因有较大毒副作用而使其应用受到限制。为确定另一种能抑制细胞增殖的新药Tet的抑制效果, 研究者提出了以下实验思路。

(1) 分组。

甲组:培养液+HE细胞+生理盐水

乙组:培养液+HE细胞+ X

丙组:培养液+HE细胞+适宜浓度Tet试剂

每组设置若干个重复样品。

(2) 每组样品放置在Y环境中, 恒温培养一段时间。

(3) 测定每组样品OD值 (反应活细胞数量) , 并统计分析。

(要求与说明:答题时用Q、Tet、OD表示相关名词, 不考虑加入药物后的体积变化等误差)

请分析回答:

(1) 实验中选择的HE细胞应具_________能力。

(2) 实验思路中使用的X试剂和Y仪器分别是_______、_______。

(3) 预测实验结果及结论:______。

一、基于试题素材的分析

1.素材来源

试题背景材料出自《中华实验外科杂志》“粉防己碱对皮肤瘢痕组织细胞增殖和凋亡的影响”。[1]

2.素材选择原因及策略

首先, 符合试题命制的真实性原则。试题以科学研究的现实问题为载体, 避免学习内容机械化和抽象化, 有利于公平、客观地考查学生的知识水平, 能有效提高试题的信度、效度和区分度。同时, 也体现了生物学知识与技术、社会的联系, 渗透STS教育理念。

其次, 符合试题命制的新颖性原则。试题情境新颖, 紧扣学科前沿, 特别是试题中运用的阳性对照这一重要且新颖的思维方法, 这有利于培养学生的知识迁移能力和分析、解决实际问题能力, 侧重能力考查。

再次, 符合生物学新课程倡导的探究性原则。实验是考查学生探究能力的最好平台, 是培养学生创新能力的良好途径。结合该试题可以使学生体验科学研究的一般过程, 强化科学探究的意识, 促进学生学习方式的转变。

二、基于学生答题反馈的分析

(1) 分裂或增殖 (此处部分学生回答“分化”, 主要原因是分裂和分化的概念辨析错误) 。

(2) 适宜浓度的药物Q (此处部分学生回答“不添加试剂”, 主要原因是不清楚药物Q在实验中起阳性对照作用) 、CO2培养箱 (此处主要有两种错误回答, 第一种是回答“恒温培养箱或光照培养箱”, 主要原因是混淆植物组织培养和动物细胞培养的差异;第二种是回答卡氏瓶, 主要原因是不熟悉动物细胞培养的基本过程, 不能灵活应用所学生物学知识) 。

(3) 由于该实验为探究性实验, 所以结果有三种可能性:1若三组OD值, 甲>丙>乙, 则药物Tet有抑制作用, 但抑制效果不如药物Q;2若三组OD值, 甲>丙=乙, 则药物Tet和药物Q的抑制效果相似;3若三组OD值, 甲>乙>丙, 则药物Tet抑制效果优于药物Q (此处主要有两种错误回答, 第一种是只考虑了其中一种结果, 主要原因是将本试题理解成验证性实验, 未考虑到实验结果具不确定性。第二种错误回答是同时考虑了药物Tet有无毒副作用和有无抑制效果或抑制效果强弱两个角度, 所以出现了6种甚至9种可能结果, 主要原因是审题不清, 其实题目中已明确该实验目的只是确定能抑制细胞增殖的新药Tet的抑制效果强弱, 而无需考虑该药物的毒副作用) 。

三、基于试题设计的分析及策略

首先, 利用科研论文为试题命制的素材需规避复杂的实验原理和步骤。科研论文是科研成果的体现, 而科学研究是一项原理复杂、技术含量高、周期长的工作。本试题素材论文的研究目的是, 探讨粉防己碱 (Tet) 对皮肤创面愈合瘢痕组织细胞增殖周期和凋亡相关基因bcl-2表达的影响, 研究步骤包括建立动物模型及分组、染色观察细胞增殖、检测细胞周期和凋亡蛋白表达率等。背景材料和复杂的实验方法并不是我们的测量目标, 对此相关内容在命制试题时应采取规避处理。同时, 减少被试者对背景材料的熟知程度, 也有利于减少系统误差。[2]但命题者在对材料处理过程中, 始终要确保试题科学性, 科学性是创新试题的首要标准, 否则创意再好的错误命题都是失败的。

其次, 试题的语言表述应简洁规范, 不存在无效信息。命制原创试题的一个重要策略是试题信息简约化, 要有利于被试者进行趋同思维而不产生歧义。这样, 一方面可以减少试题阅读量, 另一方面使被试者获得清晰的解决问题的信息, 才能突显能力考查。[2]为此笔者在命制该试题时, 参考了2011年浙江省理科综合高考实验与探究试题的文字表述, 但从被试者答题反馈中可以看到, 本试题在表述上仍存在不足之处, 试题中“有较大毒副作用而使其应用受到限制”就属于无效信息, 在一定程度上干扰了被试者的思维方向, 这种无效信息可以删除。

再次, 在问题设计上应体现知识和能力并举的指导思想。试题考查了实验材料性质、对照方法、动物细胞培养方法和实验结果预测等四个方面。其中实验材料性质和对照组的设计主要考查被试者获取和分析试题信息的能力;动物细胞培养需CO2培养箱考查了被试者利用教材知识解决实际问题的能力;实验结果预测考查了被试者的发散思维和创新能力。在考查学生所学生物学知识的基础上, 也侧重对被试者的能力考查。

此外, 试题问题设计还应体现层次梯度, 遵循从易到难原则, 贴近被试者的思维习惯, 有利于保证试题的信度和效度。

科研论文极大地丰富了试题命制的素材来源, 但创作一道好题, 还需命题者具有较强的专业知识和命制技巧, 以及对教材的深刻理解和对学生思维习惯的准确把握。科研论文为创作实验与探究纸笔测试题提供了广泛资源和全新视角, 以此为素材的命题思路值得继续研究与探索。

参考文献

[1]刘德伍, 李国辉, 刘德明.粉防己碱对皮肤瘢痕组织细胞增殖和凋亡的影响[J].中华实验外科杂志, 2004, 21 (6) :664-665.

行政助理笔试题 篇3

[关键词]纸笔测验 化学实验 考查目标 试题类型

[中图分类号]G633.8 [文献标识码]A [文章编号]1674-6058（2016）08-0072

一、问题的提出

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学规律的发现和理论的建立是以严格的化学实验为基础，并接受实验的检验。为了提高学生的化学实验素养与实验能力，促进学校实验室建设，全面落实课程改革目标，很多地区都在探索将化学实验技能的考查列人初中毕业生学业水平考查范围，并将考查结果列入综合素质评价范畴，作为学生初中毕业和高中阶段学校录取的依据之一。然而化学实验技能考查存在费时费力、测试成本高、信度与效度证据不足、评价标准难以统一等问题，因此对学生在化学实验知识的掌握和理解方面的考查仍以“纸笔测验”为主。如此又带来了另一方面的问题：一些学校较少开展化学实验教学活动，常以“黑板实验”“投影实验”或“视频实验”来替代演示实验和学生实验，学生则依靠背诵实验来应付“纸笔测试”型实验考查。化学实验的考查陷入了一种较为尴尬的境地。如何使“纸笔测验”能真实、有效地考查、评价学生的实验能力，并引导中学化学教学重视学生实验，促进学生积极主动地發展，是摆在化学教学工作者面前的一个重要课题。

二、化学实验“纸笔测验”的考查目标

化学实验考查目标具有层次性，体现由易到难、由简单到复杂的顺序。在化学实验过程中，学生既有内隐的心理活动又有外显的行为表现，内隐的心理活动可以通过外显的行为表现出来。初中化学实验考查目标的制定以外显行为作为分类的基点。“纸笔测试”型中考化学实验考查目标一般可分为观察与识记、操作与运用、分析与表达、设计与评价四个层次，它们之间相互联系、相辅相成，构成了一个完整的目标体系。

（一）观察与识记目标

观察是化学实验的前提，观察能力是实验能力的一个重要组成部分。由于“纸笔测验”不能让学生对实验进行观察，因此不易直接考查学生的观察能力。但化学知识的获得和积累过程密切相关，只有观察能力较强的学生，才能形成准确而牢固的记忆。因此，可以通过对记忆的测试，间接考查学生的实验观察能力，这也是目前“纸笔测验”对实验观察能力考查的一个主要特点。此外，由于观察是获取知识的最基本手段，是思维过程的基础之一，所以各类实验考查题目中观察能力的考查总是与对知识及其他能力的考查相结合的。

[例1]下列实验方法无法达到实验目的是（ ）。

A.用肥皂水鉴别硬水和软水

B.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳

C.用熟石灰中和废液中的盐酸

D.用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水

（二）操作与运用目标

主要是指掌握化学实验仪器的构造、原理，正确选择、使用化学仪器、药品、技术条件，正确运用实验操作完成实验。主要包括三个方面：①正确选择、使用仪器、药品、技术条件，识别、绘制装置图；②辨识实验操作中的错误并予以改正；③掌握常用仪器装置、药品、实验技术的主要用途，解决一些实际问题。

[例2]下列实验操作正确的是（ ）。

A.滴加液体 B.测溶液pH C.氧气验满 D.熄灭酒精灯

（三）分析与表述目标

主要是指综合运用化学知识与基本操作，通过分析、推理、判断观察到的实验现象和记录的数据，对实验操作过程进行解释和说明。主要包括以下三个方面：①运用实验原理、物质性质对实验现象及结果进行分析、判断，发现规律并得出正确结论；②正确分析、处理实验数据及误差；③正确分析、表述实验操作过程及注意事项。

[例3]有同学利用如右图装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量正确），其主要原因可能是____。

（四）设计与评价目标

化学实验设计能力是指学生根据实验课题所提出的实验目的，运用学过的化学知识和实验技能与技巧，选择恰当的实验方案来解决问题的过程。设计与评价目标主要包括以下三个方面：①设计仪器连接方案；②拟定实验操作方案（安排操作顺序、自行设计方案）；③评价实验方案。形式上有仪器装置连接方案设计，操作顺序设计以及新情境下操作方案的设计；内容上包括确定某混合气体组分的实验设计，验证某个化学原理的实验设计，测定某物质纯度的实验设计，还有验证某物质是否存在的实验设计等，有定性设计也有定量设计。对评价的考查则突出考生对实验方案的全面理解和判断，其中大多要求考生对方案的简便性、可行性、安全性及绿色化方面作出评价。

[例4]某化学兴趣小组的同学选定稀硫酸和氢氧化钡溶液做中和反应实验。在烧杯中加入一定量的氢氧化钡溶液后滴入几滴酚酞试液，再向烧杯中加入一定量的稀硫酸。用玻璃棒充分搅拌后过滤，得白色沉淀和无色液体。

[提出问题]无色液体是什么物质？（不考虑指示剂）

[猜想]小明：无色液体是水；小红：无色液体是Ba（OH）₂溶液；小丽：无色液体可能是____溶液。

[实验探究]（1）如果你是小组成员之一，你认为小明猜想的理由是____。

（2）小红的猜想是否正确？理由是____。

（3）填写小丽的猜想，并针对她的猜想，请你设计实验验证是否正确。

不论是实验设计还是对实验方案的评价，均要求在全面掌握基础知识、基本技能的前提下综合运用。因此，它们在化学实验考查目标中属最高层次，是化学实验能力中应着重培养的。

三、化学实验“纸笔测验”的试题类型

新课程理念下化学实验考查将重点放在评价学生解决实际问题的能力上，“纸笔测验”试题的设计要有助于考查学生理解和应用知识的能力。通过具有真实背景的、综合性和开放性问题的“纸笔测验”题，既了解学生掌握有关知识、技能和方法的程度，又体现了对学生解决实际问题能力的有效评价，是编制基于真实生产、生活和社会背景，具有一定综合（学科内和学科间）性和开放性的试题的基本思想。

（一）考核科学过程和科学方法类试题

使学生掌握科学过程和科学方法，形成科学探究能力，是化学新课程的重要目标。在“纸笔测验”中，设计综合探究试题，加强对科学探究能力的考查，发挥科学探究的功能，可以使学生在解题过程中得到全面的发展。

[例5]学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

（1）问题：Al₂O₃能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？

（2）猜想：Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂。

（3）实验验证：

（4）结论：Al₂O₃能加快过氧化氢的分解速率，故Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂。

（5）讨论：经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验。

实验三

实验目的：探究

实验步骤：①准确称量少量Al₂O₃的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，____，称量；④对比反应前后Al₂O₃的质量。

讨论：如果Al₂O₃在反应前后质量不变，说明Al₂O₃可以作过氧化氢的催化剂。

（6）但小华同学认为，要证明猜想，上述三个实验还不够，还需要再增加一个探究实验，探究____。

探究设计题型编制的目的是考查学生进行实际探究的能力。通常此类题型注重过程而不过分对结果进行探讨，有的涉及探究课题所运用的主要科学研究方法、探究的各个要素及其操作方法，如实验器材、实验步骤和实验数据记录表格等。选择有探究价值的科学问题设置情境、考查学生提出猜想的能力、体验真正意义上的科学探究，是设计此类题型的关键。

（二）与生产、生活实际相联系类试题

化学是一门以实验为基础的自然科学，它源于生活、生产，更服务于生活、生产和社会。因此，要重视试题的实践性。一是让学生解决的问题来自于实践之中，具有实践意义；二是让学生在实践中去解决问题，即“解决实践中的问题和在实践中解决问题”。

[例6]A、B、C、D四种化合物，在日常家庭生活中都得到广泛应用。其中A、B通常情况下为液体，C、D为固体。A是生命之源，人们每天都必须饮用它；B是一种调味品的主要成分，用该调味品可除去水壶中的水垢；C常用作干果的干燥剂；把D加入经发酵后的面团中，可使蒸出的馒头松软可口。回答下列问题：

（1）这种调味品是____，C的俗称是____。

（2）把适量的A滴在一小块C上，产生大量的A蒸气，其原因是____。

（3）写出A与C反应的产物的溶液跟D的溶液反应的化学方程式：____，该反应类型是____。

“从生活走向化学，从化学走向社会”的新课程理念，在目前的实验“纸笔测验”题中得到较好的体现。此类试题常以简答题、信息题等题型出现，以现实生活中的化学事件（事实）为背景提出问题，这些背景来源于生活，是学生比较熟悉的，但在课本中未涉及（或涉及不多），对学生的问题分析能力、语言表达能力有较高的要求。

（三）与其他学科整合类试题

跨学科试题，是命题者以一定的线索把一些相关的知识串联成具有一定问题情境的知识网络题，它是以学科交叉与渗透为主的学科间综合题。

[例7]在一只盛有稀硫酸的烧杯中，漂浮着一塑料小方块，往烧杯中加人少量某种固体物质后，小方块浸没在水中的体积（V_物）变大（假设在此过程中溶液的体积变化忽略不计），则加入的固体可能是（ ）。

A.Fe B.Cu C.Ba（OH）₂ D.Ba（NO₃）₂

这是一道跨学科综合题，物理中“浮力”的知识是解题的关键，同时也涉及物质间的化学变化知识。这就要求学生开放思维，打破学科之间的思维障碍，综合运用多学科知识解决问题。

（1）加入Fe，Fe+H₂SO₄=Fe₂O₄+H₂↑，溶液质量增加，因溶液体积不变，故溶液密度变大。由G_物=F_浮=ρ_液gV_物物可知V_物变小。

（2）加入Cu，Cu+H₂SO₄不反应，溶液质量、体积、密度都不变，则V_物不变。

（3）加人Ba（OH）₂，Ba（OH）₂+H₂SO₄=BaSO₄↓+2H₂O，溶液质量减小，因溶液体积不变，故溶液密度减小。由G_物=F_浮=ρ_液gV_物可知V_物变大。

（4）加入Ba（NO₃）₂，Ba（NO₃）₂+H₂SO₄=BaSO₄↓+2HN03，溶液质量增加，因溶液体积不变，故溶液密度增大，由G_物=F_浮=ρ_液gV_物可知V_物减小。答案是C。

这类试题从本学科知识及其系统出发，或从本学科与其他学科相关联的知识出发，在它们的交叉处，要求学生从不同的角度进行观察、分析，考查学生综合应用知识的能力。

（四）体现开放性思维类试题

开放性试题解题方法和策略的不确定性，解题思维的发散性，使得不同水平层次的学生都可以从各自角度提出合理的解题方案。良好的开放性试题，应以学生为中心，问题的提出应能够激发学生的想象力和创造力，有利于全面评价和选拔学生，也有利于提高学生灵活运用化学知识解决问题的能力。

[例8]目前社会上有一些不法分子，以铜锌合金（金黄色；俗称黄铜）假冒黄金进行诈骗活动。现请你设计实验证明某黄色金属块是真金还是黄铜，要求写出实验方法、现象和结论。

开放性试题的特点是答案不唯一。所以要学会从多角度、全方位分析问题，解决问题。在平时学习过程中，要学会综合运用知识，善于灵活应变，探寻一因多果或一果多因，一題多解或多题一解，一装置多用或多装置一用。解答此类开放性试题时要明确实验目的，善于围绕题设条件进行思维发散。本题所提供的研究课题是验证某黄色金属块是真金还是黄铜，要求学生根据日常生活知识和课本所学知识设计实验来求证。可以设计多种方案，如：用测密度、试硬度等物理方法，也可以在火焰上灼烧，用稀硫酸、硫酸铜溶液来检验等化学方法，解题时要按照实验一现象一结论的程序完成。

开放性试题在设计时应注意：①命题的内容与研究对象必须是学生较熟悉的，所涉及的知识不能过深，最好是所学知识能解决的；②开放要有度，既不能让学生漫无目标，也不能随便回答都可以；既要有利于学生回答，培养学生的发散思维和创新能力，又要有利于教师赋分与评判。

某报社招聘内审助理笔试题 篇4

1.2.3.4.5.6.某报内审兼文秘招聘笔试题目 满分100分，考试时间120分钟 什么是财政收支审计？作为一名审计人员，所采用的财政收支审计的步骤一般是什么？（10分）内部审计的要素有哪些？这些要素所包含的具体内容是什么？（10分）审计人员在检查某电扇厂的会计记录时发现应收账款明细中有两处异常： 1>.某超市明细账上2009年12月31日借方余额为8万元，本年无发生额，经查此款项为2006年该超市购买厂里的电扇时发生的。2>.某水泥厂明细账上2009年12月31日贷方余额为7.5万，本年无发生额，经查2008年12月31日该账户贷方余额也为7.5万元。问：1>.某超市明细账可能出现的问题以及应该如何解决。2>.某水泥厂明细账可能出现的问题，并说明该如何确定该事项的真实性。（20分）已知某厂生产一种农药（配该农药所用的原材料有其固定的比例），该农药今年比去年同期毛利率变化幅度较大，如果你是审计人员，请以毛利率变化这点为审计重点，说明审计思路。（20分）请为XX日报写一篇关于宣传内部审计的文章（400字以上）（20分）进行货币支付业务的步骤是什么？如何审计企业的货币收支业务？（20分）

行政文员笔试题及答案 篇5

姓名：

得分：

一、就你理解行政文员工作应包括哪些内容？如何才能做好这项工作？做好这项工作需要具备哪些方面的能力？（30分）

二、请写出企业常用的公文文种？（10分）

三、请拟一份关于国庆节放假的通知。（15分）

四、就一般的企业而言，如何进行档案的分类，分哪几类？（15分）

五、从行政方面控制公司日常的成本，你觉得从哪几个方面入手？（15分）

六、总结一下个人的优缺点。（15分）

行政文员笔试题答案

姓名：

得分：

一、就你理解行政文员工作应包括哪些内容？做好这项工作需要具备哪些方面的能力？（30分）

（考察行政工作的整体感觉）

1、日常事务工作（文字录入、复印、打印、整理会议纪要、人员接待、电话接待、采购、发放办公用品）；档案合同工作。

2、拟定相关公文；协助直属领导策划员工活动及组织会议、活动；

3、协助直属领导企业文化建设，草拟、修改相关制度；

4、公司办公场地绿化；办公场地清洁、环境维护。

5、劳动纪律监督、行政费用统计及核算。

6、后勤支持性服务（办公设备维修维护、名片印制、定餐等）

7、有关政府政策及信息、行业信息的收集。需具备的能力：

1)具备一定的文字处理能力； 2)汉字录入速度80字以上/分钟； 3)熟悉公函、公文处理方法与程序； 4)精通公文的格式与规范；

5)熟悉商务礼仪知识并有一定的组织策划能力； 6)熟练操作常用办公软件； 7)有一定的统计分析能力；

8）有较好的书面语言文字表达能力

二、请写出企业常用的公文文种？（10分）

（考察对公文的一般理解）

一般企业公文有通知、请示、会议纪要、函（邀请函、复函）、总结、报告。

三、请拟一份关于国庆节放假的通知。（15分）（考察公文格式）

关于国庆节放假的通知

公司各部门：

今年国庆节放假7天，时间为9月30日至6日。其中1日、2日、3日为法定假日，将9月30日（星期六）公休日调至10月4日（星期三）；10月1日既是（星期日）公休日又是法定假日调至10月5日（星期四）、10月6日（星期五），10月7日正常上班。

节日前各部门要做好节前清洁、安全工作；节日期间，各部门人员注意个人安全。最后祝各部门人员节日快乐！

XXXXX有限公司

二0一二年九月二十八日

四、就一般的企业而言，如何进行档案的分类，分哪几类？（15分）

行政管理类、经营管理类、人事管理类、销售类、财务类、设备档案类

五、从行政方面控制公司日常的成本，你觉得从哪几个方面入手？（15分）

1、复印、打印控制；

2、办公用品购买成本控制；

3、办公用品领用控制；

4、办公用品使用情况控制；

5、水电费用控制；

6、办公电话费用控制；

7、会议和活动组织成本控制；

8、定期向公司全体员工宣传节约意识。

行政助理团考核试题 篇6

填空题：

西亚斯的办学宗旨是：_______________________________________________________________。西亚斯办学理念：______________________________, 办学性质：_____________________________。学校的详细地址：_____________________________________________________, 邮编是：________。西亚斯行政助理团理念： ________ , ________ , ________ ,________。

学校七位校领导的排序：________,________,________,________,________,________,________。

正式场合，全身服装不得超过_____种颜色。

请柬上的“RSVP”是________的意思。

中国古代传统礼仪是_____为上,西方现代礼仪是_____为上。

吃西餐时,刀叉的使用应当是：左手拿____,右手拿____。

上水或上菜应从客人的____边上。电梯应该先_____后_____。

学校国旗旗杆高度是_______。

我院第八届大学生读书节开幕是___月___日，闭幕式是___月___日，主题是：________________ ______，_______主持，校领导_______,_______参加开幕仪式。

我院2012-2013出国留学说明会举办地点__________,时间是___月___日, ________主持。

简答题：

简要介绍行政楼各部门分布：

简要解释“全人教育”：

西亚斯国际学院的三次更名时间与名称：

关于西亚斯问题收集：

中科软笔试题和面试题 篇7

2、你的长期的人生规划

3、你对加班的看法?你曾经长期加班?

4、你心目中理想的公司怎么样?理想的工作环境?理想的同事关系?

5、你认为激励你努力工作的因素都有那些?

6、假设你发现别人不诚实(与工作有关)，你会怎么办?

7、你的最大的缺点是什么?有什么专业特长?喜欢体育运动吗?

8、什么是管理信息系统?你认为管理信息系统的`重点是什么?

9、什么是数据库?什么是关系型数据库?描述什么是主

10、假如你是质检员，怎么对自行车进行检查?若要保证质量必须要检查的三个部件，你认为是什么?

11、给出一段文字描述，画出ER图

12、根据程序流程图，使用最少的路径，覆盖最多的语句

数据库题(给出了两个表成绩表和课程表)

1、说明主键、外键的作用，索引的好处与不足?

2、创建表

3、查询成绩小于60分的学生姓名和学号

4、查询成绩小于60分的学生姓名和课程名

5、查询平均成绩并排序

面试题：

1、自我介绍并描述你认为做得成功的两三个项目

2、你三年的职业规划

3、描述TD、QTP、工具的测试流程

4、描述登陆脚本的录制过程

5、LR脚本的组成

6、缺陷报告的组成要素?

7、对缺陷怎么进行分析解决?

8、测试从哪个阶段开始介入?

9、项目测试的基本流程?

香港电信笔试题 篇8

servlets,JavaServerpage,JavaBeans,Enterprise JavaBeans, how do you think these technologies are work together or are applied in the development of an internet-based application(25marks)

2.In your opinion ,what do you think are the advantages or benefitsof using an object-oriented approach to software development? how do you think those benefits can be achieved or realized?(15marks)

3.In designing your classes, given the choice between inheritance and aggregation which do you choose(15marks)

4.How would you work around the lack of multiple inheritance feature in Java(15marks)

5.What would you consider to be the hardest part of OO analysis and design and why(10marks)

6.How do you keep yourself up to date with the latest in software techonogy, especially in the field of software development(10marks)

7.What si your career aspiration? Why do you think this E-Commerce Development Center can help you in achieving your career goals(10marks)

京东产品笔试题 篇9

1.介绍自己的社团经历和感受。

2.在这段经历中做了什么你认为重要的，有什么效果，有什么收获？ 3.给出 13 个选项，列出你认为对于一个公司运营和成长最重要的三点 和最不重要的三点。4.岗位匹配度测试。

5.关于岗位和工作地点的问题。

6.上岗之后能否接受长期的轮岗和频繁的出差？ 7.讲一件自己大学期间最尴尬的事情。8.你认为公司的运营最重要的要做好哪些？

2015 京东 产品运营 笔试题 满分100 分，60 分行测题，共 20 道，难度简单。40 分的简答题，共两道题，一道 20 分。简答题第一题：

你有没有什么实习经历或实践，这些实践活动锻炼了你哪方面的素质和能力?在你参与组织的这些实践中，有哪些用到了产品设计的思想? 简答题第二题：

你在网购时有没有什么需求没被满足?描述这个需求，并给出解决方案。附加题：

给 8 岁的小孩子用三句话描述京东。

2014 京东校招 产品岗笔试题

1、什么是产品?

2、举例一个你认识失败产品的案例，请说出其用户体验的弊端;

3、请描述一个产品的生命周期都包含哪些阶段?

4、请在你熟练使用的工具后面打钩，其他您熟悉的工具请填写在空白处。1 word 2 powerpoint 3 Axure;4 MindManager 5__________________

5、请说出你最近关注的新的网站或应用，好在哪里，以及你对它的市场定位和用户群的分析。

6、你是否是一个不愿意墨守成规的人，请举出你过去的学习或社会实践过程中创新的例子

7、你喜欢网购吗?请说说你对电子商务的理解。请说出京东和淘宝在用户体验上有什么异同

笔试题-3 篇10

(时间40分钟，分值50分)

注意事项：

1． 答题卡上的信息点一律用2B铅笔正确填涂，要求保持卷面整洁、不折皱答题卡。

2． 在答题卡的准考证号区域务必准确填涂考生的准考证号，否则本次考试无效。

3． 在答题卡的指定位置填写考生的姓名。

4． 在答题卡的指定位置填写考生所在地地区、市（县）名称。

5． 考生认真分析各题的准确答案，并将答案正确地填涂在答题卡对应题号后的信息点上。

6． 笔试结束后，由监考老师立即收集试卷和答题卡，并及时组织上机考试。

一．单选题（每题1分，共40分）

1．下列四项描述中，属于RAM特点的是（A）。

A．断电后信息消失B．信息永久保存C．只能进行读操作D．速度慢

2．11．关闭一个活动应用程序窗口，可以按（C）键。

A．Ctrl+F4B．Ctrl+EscC．Alt+F4D．Alt+Esc

12．在Windows中给文件起名时不允许使用（A）。

A．

13．在Windows中，“桌面”指的是启动成功后的（B）。

A．非活动窗口B．全部屏幕C．某个窗口D．主控窗口

14．在Windows中，“剪贴板”实际上是（A）。

A． 内存的一个区域B．高速缓存的一个区域

C． 硬盘的一个区域D．软盘的一个区域

15．在对文件进行粘贴之前必须先（C）。

A．修改B．重命名C．复制D．打开

16．在Windows中有两个对系统资源进行管理的程序组,它们是“我的电脑”和（B）。

A．“回收站”B．“资源管理器”C．“剪贴板”D．“我的文档”

17．Windows系统安装并启动后，由系统自动安排在桌面上的图标是（B）。

A．资源管理器B．回收站C． WordD． FoxPro

18．打开一个文档，其窗口被关闭后，该文档将保存在（D）中。

A．剪贴板B．回收站C．内存D．外存

19．网络传输速率的单位是（C）。

A．帧/秒B．文件/秒C．位/秒D．米/秒

20．网络的域名地址中，有一部分代表国家，其中（B）代表中国。

A． chB． cnC．zhD． zg

21．计算机网络最突出的优势是（C）。

A．信息流通B．降低费用C．资源共享D．数据传送

22．目前网络传输介质中传输速率最高的是（C）。

A．双绞线B．同轴电缆C．光缆D．电话线

23．在Word文档的“预览”状态下，不能插入（C）。

A.分隔符B.日期和时间C.批注D.图片

24．退出Word的正确操作是（C）。

A．单击“文件”菜单中的“关闭”命令B．单击文档窗口上的关闭窗口按钮

C．单击“文件”菜单中的“退出”命令D．单击Word窗口的最小化按钮

25．在Word窗口的文本区中，闪烁的垂直条表示（B）。

A．标尺位置B．插入点C．键盘位置D．鼠标位置

26．在Word 中将插入点移到文档末尾的快捷键是（D）。

A．Page UpB．Page DownC．Ctrl+HomeD．Ctrl+End

27．在Word中，（B）用于控制文档在屏幕上的显示大小。

A．全屏显示B．显示比例C．缩放显示D．页面显示

28．VCD影片中的节目内容存放在光碟中的（B）文件夹里。

A．VCDB．MpegavC．CddaD．Cda

29．将网页保存到本机硬盘或其它存储设备上时，在（A）菜单中选择“另存为”。

A．文件B．编辑C．收藏D．工具

30．将当前屏幕上的全部内容保存到“剪贴板”里，需要按键盘上的（A）键。

A．Print ScreenB．HomeC．DeleteD．Pause

31．在Excel中，A1单元格设定其数字格式为整数，当输入“33．51”时，显示为（C）。

A．33．51B．33C．34D．ERROR

32．在Excel工作表的单元格中输入公式时，应先输入（D）号。

A．#B．+C．&D．=

33．Excel文档的扩展名是（C）。

A．pptB．batC．xlsD．doc

34．当向Excel工作表单元格输入公式时，使用单元格地址$D$2引用D列2行单元格，该

单元格的引用称为（D）。

A．交叉引用B．混合引用C．相对引用D．绝对引用

35．在Excel单元格中输入数值型数据时，会自动（D）对齐。

A．左B．两端C．居中D．右

36．要在PowerPoint中插入Excel表，应执行“插入”菜单中的（C）命令。

A．表格B.图表C.对象D.文本框

37．如要终止幻灯片的放映，可直接按（B）键。

A．Ctrl+CB．EscC．EndD．Alt+F4

38．PowerPoint中，在幻灯片浏览视图下，按住Ctrl并拖动某张幻灯片，可以完成（B）

幻灯片操作。

A．移动B．复制C．删除D．选定

39．在PowerPoint中，设置幻灯片切换效果，应选择（D）菜单中有关命令。

A．视图B．工具C．插入D．幻灯片放映

40．打印演示文稿时，如“打印内容”栏中选择“讲义”，则每页打印纸上最多能输出（C）张幻灯片。

A．7B．8C．9D．10

二．是非题（每题1分，共10分）

1.要将Word中的“插入”方式改为“改写”方式，可以在改写图标处双击左键。√

2.在Excel工作表中删除单元格内的内容就是删除单元格。X

3.在幻灯片放映过程,用户可以在幻灯片上写字或画画,这些内容将保存在演示文稿中。X

4.PowerPoint中没有“表格”菜单。√

5.CD-ROM光盘是只读的。√

6.Outlook Express 是常用的收发电子邮件程序之一。√

7.常见图形图像的文件格式主要有BMP、TIF、JPG等。√

8.在Word的编辑状态中，若要将磁盘中的A．doc文档插入到当前文档中，应当使用“插

入”菜单中的“书签”命令。X

9.清空“回收站”后，被删除的文件仍有办法恢复。X

10.IP地址由二进制位表示，分为均等的四段，每段为一个16位的二进制数。X

一、选择题

1----10ADCDADBDAA

11---20CABACBBDCB

21---30CCCCBDBBAA

31---40CDCDDCBBDC

二、判断题

德勤笔试题经验 篇11

在网申刚刚开通不久就报名了，但是第一批笔试没有等到开始以为自己是大二的所以被鄙视了，后来还好星期一收到了短信，

言归正传，笔试题目一共四十道，前20多道是逻辑题，后十多题为图形分析题，最后是找图形规律的几道题。笔试之前在网上面搜了一篇比较详细的笔经，就是第一题是什么b比a慢，a比c快的那篇笔经，题目思路与真正考到的逻辑题基本一致，很多道都是完全一样的。

记忆中一样的题：

三个单词：dos、tam、man相叠加书写。dos在最上面，tam在中间，man在最下面。问：能否找出nad和mas这两个单词?

碰到的题目就是把这三个单词换掉了换汤不换药

选出与其它几项不同的一项：(1)a;(2)z;(3)n;(4)f;(5)e.

字母全部换掉了，好像是A D G I J M P S我选的I

某商品降价20%,问现在要涨百分之多少才能恢复到原来的价格水平?

一摸一样这个应该不难吧

john和tom赛跑，从a点跑到b点，再从b点折回a点。john从a到b的速度为24,从b返回a的速度为16;tom往返速度均为20.问：谁先返回a点?

24改成30 16改成10 其他一样

谣言d和e之间互传，然后另一途径是a到b到c到e(不可逆)，问如果谣言从b开始传，有谁不知道?

又是一道一模一样的…

下面是自己记得的一些题目：

一个房间是四个人睡的，一个人付39美元另外每多一个人多加x美元，有三个人来住，每个人付了21美元，x的值为?

医生建议每个人每天应该喝自己体重五分之一ounce的水，同时，你自己心理的理想体重每比你实际体重重25ounce,就再多喝8ounce的水，一个人每天喝336ounce(数据不太记得了)的水，体重为240ounce,所以他比自己的理想体重重了多少?

你站在楼梯上，上几格，下几格，再上几格，再下几格，再上，再下，重复n次，你跟一开始相差几格?

一个人以20%折扣将车子卖%出去，但仍然赚了25%,如果他那辆车成本4800元，则他一般卖价多少?

一个袋子有四个球，两个红两个蓝，最后想要拿出一个红球一个篮球的几率

glove和hand的关系与head和什么的.关系一样我选的hat

人们都用减少烟类产品广告来减少抽烟，

但实际上年轻人并不因广告减少而减少抽烟，因为即使没有广告他们也知道哪里买烟。以下哪个条件成立时，这段话最不对有什么广告能激发人们购买的心理之类的选项

某个选举party调研后，发现80%的人愿意投给他们。但最后得到的结论是，声明愿意投给他们的人中只有70%投给他们了，但开始不愿意投给他们的人却有20%投他们了，然后问题忘掉了反正就是可以根据这些数据算出来的比较简单

三个人，A是B岁数的两倍，C比B大3岁，4年之后，以下哪些是对的 1 A是B的两倍 2 C比B大3岁 3 C比B大还不知道B比C大

答案有只有1对 只有2对 只有3对之类的

一个人从家里到学校，速度为每小时走60miles,回来时每小时慢10miles,多走了一小时，则他家到学校多远

其他都记得不是太清楚了，不过很多都是差不多的，感觉有点像脑筋急转弯。英文不难，题目基本很容易看懂，最复杂的数学也不多，有的可能用到排列组合和二元一次方程。可能有几道会有点小绕，可以先把简单的都做了再回头慢慢想。

下面是图表分析题基本比较简单

这个描述比较困难，举两个例子吧，

给你三个城市，每个城市都要产一个产品，每个城市都有好几个厂，分别生产，给你三张图，分别是三个城市中每个工厂生产产品的比例或者是数字，然后根据数字算。比如有一道就是CITY X一共生产4800个产品，然后饼图中R占40%,问你R生产了多少产品小学难度

还有就是一个公司从到每年的earning 和sales,两张图表。然后如果earning至少是sales的五分之一为good year,则有几个好年

最后就是图形找规律。记得这是幼儿园一直做的东西，多年不做果然到了大学sense就不够了。

锐捷笔试题 篇12

一 行业背景

1,请介绍下CERNET网络建设情况，网络提供的服务有哪些?

2.高校一般有哪些应用?一般有几台服务器?应用的热点是什么?

3.金融行业一般有哪些应用?网络拓扑是怎么样的?金融行业的应用热点是什么?

4.IT业最近的技术热点是什么? 行业趋势是什么?厂商在里面起了什么作用.厂商该怎么办?

5.请你尽可能多的从高端到低端列出你说接触过的cisco、华为、港湾、锐捷、的路由器.并说明其技术特点.

6.请问售前工程师在一个项目中起的作用.

二 技术知识

1.请说出以太网的发展历程.并说明不同时段相关的IEEE的标准.

2.请画出以太网数据包，IP包。TCP/UDP 包的结构.

3.请尽可能多的列出单播路由协议.并用一两句话描述它的`特点.

4.请尽可能的多列出组播路由协议.并用一两句话描述它的特点.

5.防火墙技术有多少种.你用过的有哪些?它的特点是什么?

6.什么是IDS. IPS ? 你用过的IDS设备有哪些?

7.三层交换机和路由器的区别?为什么不能用三层交换机代替路由器?

9.请说出你用过的操作系统.并说出他们的特点.

10.请说出你所用过的数据库.并说出他们的特点.

11.请描述下SDH技术.

12.请设计一条SQL 语句. 从一个表中查找字段为特定的数据.

三 阅读理解