党支部两学一做报告

党支部两学一做报告（通用9篇）

党支部两学一做报告 篇1

党支部“两学一做”

回头看自查报告

为全面巩固提升中央、省委、市委、县委、固安县教育局觉

委反馈意见整改、党的群众路线教育实践活动整改，扎实推进“两学一做”学习教育，维护发展风清气正的良好政治生态，按照县委和局党委部署要求，党支部开展了自查整改活动，现将整改情况汇报如下：

一、学习贯彻总书记系列重要讲话精神的情况

自“两学一做”活动开展以来，党支部成立

学校党支部书记、校长星洪新为组长的“两学一做”领导小组，并制定学习方案，计划，截至目前通过召开专题部署会2次，学习推进会共计7次，学习传达总书记系列重要讲话精神。

全体党员集中学习《中国共产党章程》两次。全体职工通过学习，深入学习领会了总书记系列重要讲话系列重要指示精神，重点学习了《习近平谈治国理政》、《总书记系列重要讲

话读本（2016年版）》等，通过进行专题学习和部署，让全体职

工充分认识“两学一做”的重要性和必要性，要把“两学一做”

作为一项重大政治任务，作为强化党员干部理论武装、思想教育 的一次重大机遇抓紧抓好，把全面从严治党各项要求落到实处，领会党中央十八大以后新的治国理念，以反腐倡廉为主旋律，积

极打造固安一小新形象。

二、贯彻落实教育局党委自身涉及党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育整改上级反馈意见整改的落实情况

结合此次整改活动，一小班子对照群众路线实践教育活动及“三严三实”专题教育活动排查出的问题再次进行自查、整改。对照排查出的为官不为、执行力不强、作风不实、乱作为、执纪不公5大问题方面，每名班子成员都能深入查摆自己存在的问题，同时深挖思想根源，从理想信念、宗旨意识、群众观点和党性修养上找差距，深刻剖析问题产生的原因。通过认真开展批评和自我批评，各班子成员在思想交流中深化了认识、凝聚了共识、增进了团结。主要收获有以下几点：一是通过互相批评，清理了思想，净化了心灵，达到了坦诚相见、加深了解、互相帮助的目的，使班子更加团结，更具有凝聚力、战斗力。二是通过自我批评，从根源上发现了自身存在的问题，并结合自身工作实际提出了切实可行的整改措施，使工作作风转变和为民服务意识提升再上新台阶。三是通过批评和自我批评，真正发现了广大教职工、学生、家长的所思、所盼、所想、所需，发现了自身与教职工、学生、家长需求的差距，为交通运输局的工作定位指明了方向。

三、严肃党的纪律

领导班子成员既有经验丰富的领导工作同志，又有优秀年轻领导干部，班子梯次结构比较合理，特别是班子十分团结，有较强的凝聚力和战斗力。今年以来，领导班子带领全校干部职工，紧抓课改美好蓝图，全力打好“课改大会战”的同时，严肃纪律，深入学习省、市、县纪委关于“四风”及违反中央八项规定的文

件通报，以铁的纪律打造一支过硬的教育队伍。在“两学一做”领导小组办公室关于召开专题民主生活会的文件及相关规定下发后，班子成员通过集中学习讨论，个人自学等方式对严肃党的纪律有了非常明确而深刻的认识，大家一致认为“两学一做”工作是一项正常的工作，也是一项严肃的工作，要按照“中小学教师七不准”标准，按照党章内容，按照党的纪律处分的规定积极配合县委搞好“两学一做”工作。

四、存在问题

虽然近年来，第一小学班子成员、职工在思想政治工作中取得了一定进步，但仍存在问题：

一是创新意识不够。部分领导干部及教职工存在在管理上不愿闯、不愿试，怕出间题、怕担责任，怕得罪人，老办法过时了，新办法不会用，思维方式、工作方法还没有彻底转变过来，导致时常满足于已经取得的成绩，故步自封，开拓创新意识差，思想观念不适应，以致教育教学服务创新和各项规章制度的执行力度不够，与加快课改创新步伐不相适应。

二是实干精神不够。领导班子中有个别领导干部求真务实的精神不够，在实际工作中存在一些工作落实不到位的现象。工作有思考，但对一些难度较大的工作研究不深、不细、不透。

五、下一步工作打算

领导班子将按照上级和县委组织部、教育局党委的统一部署，将继续学习传达总书记系列讲话精神，继续深入贯彻落实“两学一做”专题教育活动，群众路线实践教育活动及“三严三实”专题教育活动，彻底解决好领导班子、班子成员和党员教师中存在的问题，切实转变工作作风，加强党风廉政建设，把学习的成果融教学工作当中，坚持权为民所用，牢固树立为人民群众服务的理念，全面提升学校美好形象。

党支部两学一做报告 篇2

一、学什么

学校开展“两学一做”学习教育活动时,怎样才能提纲挈领,纲举目张?学习很重要,基础就在学习。

(一)学习党章

党章是党的根本大法,是全面从严治党的总依据和总遵循,也是全体党员言行的总规矩和总遵循。党章是一个政党为保证全党在政治上,思想上的一致,以及组织上的统一制定的章程。党章的主要内容应该包括党的性质、指导思想、纲领任务、组织机构、组织制度,党员的条件、权利、义务和纪律等项。中国共产党现行章程,是中国共产党第十八次全国代表大会部分修改,于2012年11月14日通过的。除总纲外共十一章、五十三条,具体规定了党的纲领、组织机构、组织制度、党员的条件、党员的义务和权利、党的纪律等项。党员需要明确基本标准、树立行为规范,逐条、逐句通读《中国共产党章程》,全面理解党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党的纲领,牢记入党誓词、党的宗旨、党员义务与权利,明确做合格党员的标准和条件。

(二)学习党规

党规是对党章的具体化。学习党规,主要是学习党的十八大以来,中央先后出台的一系列规章制度,特别是新修订的《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等,掌握廉政自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”“四个自觉”,掌握各种违纪行为的情形和处分规定。《中国共产党廉洁自律准则》开篇对全体党员和各级党员干部提出“四个必须”的要求,即“中国共产党全体党员和各级党员干部必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,必须坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,必须继承和发扬党的优良传统和作风,必须自觉培养高尚道德情操,努力弘扬中华民族传统美德、廉洁自律、接受监督,永葆党的先进性和纯洁性。”“四个坚持”是“党员廉洁自律规范:第一条,坚持公私分明,先公后私,克己奉公。第二条,坚持崇廉拒腐,清白做人,干净做事。第三条,坚持尚俭戒奢,艰苦朴素,勤俭节约。第四条,坚持吃苦在前,享受在后,甘于奉献。”“四个自觉”是“党员领导干部廉洁自律规范:第五条,廉洁从政,自觉保持人民公仆本色。第六条,廉洁用权,自觉维护人民根本利益。第七条,廉洁修身,自觉提升思想道德境界。第八条,廉洁齐家,自觉带头树立良好家风。”全体党员还要认真学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,从焦裕禄、孔繁森、柴生芳、张树俭、黄继光同志等优秀共产党员感人事迹中增强正能量,从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员教师牢记党的努力优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉、守住为人、做事的基准和底线。

(三)学习系列讲话

党的十八大以来,习近平总书记发表了一系列重要讲话,围绕坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦,围绕推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设,围绕推进国防和军队建设、祖国统一、外交工作等,围绕从严管党治党、全面提高党的建设科学化水平,提出许多新思想新观点新论断新要求,深刻回答了新形势下党和国家发展的一系列重大理论和现实问题。学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神,学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,学习领会增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求,着重掌握基本立场、观点、方法,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信,自觉践行社会主义核心价值观,用“四个全面”战略布局引领各项工作。学习习近平总书记视察甘肃、宁夏工作时的重要讲话和指示精神,进一步统一思想和行动,明确工作思路目标和努力方向。认真研读《习近平谈治国理政》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》,注重学习近期习近平总书记在党的十八届五中全会、十八届中央纪委六次全会、中央政治局“三严三实”专题民主生活会等会议上的重要讲话,用讲话精神武装头脑,明确方向,推动工作。

二、怎么学

(一)转变观念认真学

认真是一种态度,如何做到认真学?一是主动学。被动应付、三心二意、蜻蜓点水、浅尝辄止、囫囵吞枣、不求甚解,是“读”之大忌。只有不断增强读的积极性主动性,才能提高学习成效,实现自我补充、自我修炼、自我提高、自我完善和自我超越。学党章党规、学系列讲话不是摆姿势、装样子、不是被推着学、逼着读,而是“我想读”“我要读”,应主动,主动设目标、主动订计划、主动找机会、主动挤时间、主动找保障。二是用心读。开卷有益,在乎用心。“读”最忌心不在焉、心猿意马,要循序渐进、熟读精思。在“两学一做”活动中,党员教师要把握住机会,静下心来,心静、气静,眼入、手入、心入,学而思,思而学,真正理解掌握党章党规的核心要义和系列讲话的丰富内涵。三是挤时间读。正确处理好工作和学习的关系,抓住一切机会认真研读党章党规和系列讲话的要义,透彻领会。四是坚持读。读书应试教师的应然状态,也是教师的必修课,应持之以恒。

(二)原原本本学

正所谓好书不厌百回读。特别是党章党规和习近平总书记系列讲话,我们要学原著,读原文,悟原理。党章作为党员教师的灯塔和北斗,每名党员教师干部都应该自觉把党章奉为经典、视为圭臬,每一条都是党员的基本遵循,要读原文,原汁原味地研读,全面、准确、深刻地掌握其基本内容,把握其精神实质。原原本本学,就是逐字逐句通读原文,原文是最权威的,精髓尽在其中。要细细品读,如琢如磨,学深学透,经常品读,内化吸收。

(三)正反比着学

党员教师既要学好党章,又要学好党规,更要学好系列讲话,并且要结合生活实际,对照要求学。学校要组织党员教师集中观看廉政教育专题片,到廉政教育基地参加体验式警示教育,专题讨论某些党员干部违法乱纪受到党纪国法惩处的典型案例,唤醒党员干部遵党章、守党规的意识,自觉把纪律和规矩挺在最前面,做学习党章、遵守党章、维护党章的模范。

(四)带着问题学

党员教师不是生活在真空的环境里,生活中遇到的一些问题,如何有效处理,最后的办法就是带着问题深入学习,用党章党规和系列讲话精神要求自己。对于党员教师来讲,党章是行为准则,应着重学习党员的责任和义务,强化党性修养,不折不扣地对照党章要求做事为官,不断补足理想信念的精神之“钙”。

(五)结合实际学

学习党章党规和系列讲话,不仅要勤于学习,而且要善于学习;不仅要博学之,而且要审问之、慎思之、明辨之、笃行之;不仅要知其然,更要知其所以然。习近平指出:“学习和思考、学习和实践是相辅相成的,正所谓‘学而不思则罔,思而不学则殆。’你脑子里装着问题了,想解决问题了,想把问题解决好了,就会去学习,就会自觉去学习。”结合实际,就是研究理论与实践问题,是我们认识世界、改造世界的一把钥匙。一是学习党章党规和系列讲话要同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来。深刻理解党的科学理论既是一脉相承又与时俱进的内在联系。二是理论与实践结合。要发挥理论联系实际的马克思主义学风,带着问题学,拜人民为师,做到干中学、学中干,学以致用、用以致学、学用相长。如学习党章,要联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命,联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际,联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际,联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际,联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际,联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际。注重把学道的知识运用于实践。学习党章党规和系列讲话,必须树立理论联系实际的马克思主义优良学风,做到知行合一,以用为本,联系实际,务求实效,解决实际问题,推动当下工作。

(六)创新方式学

一是个人学习与集中学习相结合起来,保证学习时间和学习质量。个人学习是基础,集中学习是引路。个人学习时间灵活,方法灵活,可快可慢,根据需要细细品读。集中学习时间比较统一,便于严格按照要求互学共进,便于分享交流。二是开展专题学习。按照“三会一课”制度,学校党支部可以每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。要以“严守党章党规、规范党员日常行为”“增强看齐意识,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑”“践行‘四讲四有’,做合格党员”“立足本职岗位,发挥党员先锋引领作用”等四个专题,有针对性地开展学习讨论。学习讨论结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论,达到真正提高认识,找到差距,明确努力方向的目的。三是创新方式讲党课。学校党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等做出具体安排。党课要注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。四是开展学习知识竞赛,学校党支部组织党员教师进行一次党章党规和廉政知识测试,以测试检验学习效果。五是结合开展民主评议党员活动。以支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。六是撰写学习心得体会。每位党员干部要结合专题学习,对照党章党规和典型案例,联系本人实际、岗位职责和廉政风险点防控等内容,撰写一篇新的体会文章。

三、如何做

“两学一做”,“学”是知,是内修,是基础。“做”是行、是外为、是目的,其关键在于知行合一,学用结合。党员教师要自觉践行“两学一做”,就是围绕立德树人、教书育人的根本任务和促进学生德智体美全面发展的事业要求,学党章党规,学系列讲话,做合格党员,做党和人民满意教师。

人们常说:“千里之行始于足下”,“万丈高楼平地起”等,这些给了我们很多启示。要实现我们的教育理想,必须脚踏教育实地,怀着不变的教育理念,朝着既定的工作目标,一步一步地推进,一步一个脚印地前行。作为一名党员教师,就是要正确地面对自己,面对现实,从身边的小事做起,从本职工作做起,脚踏实地,一步一个脚印,教好书,育好人,实现学校的发展,个人的发展,学生的发展。

(一)做坚定理想信念的模范,做有韧劲的教师

党员教师生存在不同的环境中,有的在重点学校,有的在非重点学校;有的在城市,有的在农村,总是希望给自己一个更好的环境。事实上,环境好坏是相对的,不是绝对的。相反,人的创造性可能因为逆境而得到更大的发挥。所以,党员教师要正视当下,克服重重困难,认真工作,执著追求,永不言弃。要以扬弃与创新为指导达成教育的本土化。处理好自我保存与自我更新的关系,努力使自己成长为草根型教师。在发展过程中,必须将自我保存与自我更新有机地结合起来,既不能墨守成规,维持僵化不变的统一性,又不能使教育传统突然中断,它应该是传统与现代的统一,是城市与农村的综合。这种统一不是结果的统一性,而是活动的统一性;不是产品的统一性,而是创造过程的统一性。

(二)做勤奋学习的模范,做有研究的教师

注重理论与实际相结合,不仅向农村孩子介绍未来社会的信息和最新的科学研究成果,同时更注重对教材的研究、对生活的研究、对方法的研究、对心理的研究。随时关注学生的思维训练和技能的提高,时刻都要思考自己教学中的不足。即在教育中,通过教育,为了教育,进行研究。使之成为自觉地内在需要,由“复制者”为“生产者”,成为他们须臾不可缺少的生命组成。一位优秀的教师,应该是不断探索,不断创新,不断攀岩、不断登峰的有心人。有心就能成功,无心便不能成功,“有心栽花花自发,无心插柳柳成荫”,这个基本规律不能忘记。我们不能把成功建立在不可捉摸的侥幸和偶然上。教师应该由“教育制造”走向“教育创造”。创造出自己的品牌、创造出自己的旗帜、创造出自己的标杆、创造出自己的特色,从而建立自己的风格、体系,风格即人,终成大家。

(三)做敢于担当的模范,做会指导的教师

将自己摆在与农村孩子平等的位置上,站在孩子的背后给予必要的指导,包括学习内容的指导,学习方法的指导,学习技能的指导等,不再是简单地传授知识,而是越来越多地激励思考,成为孩子心目中的顾问、专家、参事,一位帮助孩子发现矛盾点,而不是拿出现成真理的人,彻底改变传统的角色定位。一个优秀的教师,必须具有远大的目标,不断给自己设置目标,同时又要有激情。对农村的教师来说,平静的思考是需要的,但更要富有激情,优秀的教师要永远伴随着自己的激情,当生活没有激情时,生命的意义也将完结,教育也就没有了意义。

(四)做清廉守纪的模范,做有品位的教师

开展“两学一做” 党支部怎么做 篇3

基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础。这是我们党在革命战争中得出的宝贵经验。1927年秋收起义后，毛泽东首创将“支部建在连上”，在红军连队中建立了第一批党支部，这对实现党对军队的领导奠定了重要的组织基础，开了党指挥枪的先河，从而为中国的革命胜利提供了重要的组织保证。基础不牢，地动山摇。战争年代是如此，建设时期也是这样。新中国成立以来特别是改革开放以来，我们党重视基层党建的传统得到了继承和发扬，为加强党的执政基础作出了新的贡献。特别是党的十八大刚结束，习近平同志就在十八届一中全会上对全党提出“必须以更大的决心和勇气抓好党的自身建设”，并在与中外记者见面时响亮地提出：“我们的责任，就是同全党同志一道，坚持党要管党、从严治党。”之后，我们党先后开展了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，取得了很好的效果。这次“两学一做”学习教育就是要巩固拓展上述两项活动的成果，将全面从严治党继续贯彻下去。

开展“两学一做”，就是要发挥支部的战斗堡垒作用，提高基层党组织的号召力、凝聚力和影响力。党章明确规定：“党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。”党支部分布在企事业、农村、机关、学校等社会基层单位，一个主要任务就是团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。党支部要通过对党的路线、方针、政策的宣传，把党的主张变为群众的自觉行动；要协调好各种社会组织之间的关系，通过加强思想政治工作，化解矛盾，维护团结，在紧急关头和关键时刻把握政治方向、驾驭全局、稳定形势。党支部的这种政治优势和重要作用，是其他任何社会组织所无法替代的。为此，党支部要牢记职责所在，通过“两学一做”学习教育，切实加强基层党组织的自身建设，在其他社会组织中树立起立党为公、执政为民的良好形象，从而有效地凝聚起基层社会组织的力量，在各自的岗位上建功立业，为夺取全面建成小康社会的决胜阶段新胜利作出积极贡献。

开展“两学一做”，就是要发挥支部这一基层党组织联系群众的桥梁和纽带作用，进一步做好党的群众工作。党支部作为党的最基层组织，直接面对党员和群众，是实现党的领导不可缺少的环节：一方面，党支部担负着把党的路线方针政策直接传达给群众，直接在基层贯彻落实的任务；另一方面，担负着及时向上级党组织反映群众的意见、要求和建议的任务。这是党“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”的群众路线的生动体现。我们党最大的优势是密切联系群众。党联系群众不仅体现在党的纲领和党章中，而且体现在党组织的行动上。为此，基层党支部要正确理解党的理论和党的路线方针政策，并把党的政策与本单位的实际结合起来，创造性地开展工作，使党的惠民政策落到实处，从而赢得人民群众的信赖与支持，进一步树立党在人民群众心目中的形象和威望。

开展“两学一做”，就是要发挥支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。对党员进行教育、管理、監督和服务，是基层党组织的基本任务，为保证我们党员队伍的先进性和纯洁性，基层党支部要做到进口严、出口畅、中间环节要加强。进口要严，就要好中选优，把好质量关，使新输入的“血液”干净且有活力；出口要畅，就要将不合格的党员及时清理出去；中间环节要加强，就是平时要加强对党员的日常教育管理，从集中性教育向经常性教育延伸。党的十八大以来，我们党先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，抓住了身处关键岗位、关键领域、关键环节的党员领导干部这“关键少数”，对于解决县处级以上领导干部存在的突出问题、发挥示范效应、推进全面从严治党起到了重要作用。但思想政治建设既要“重点论”，又要“两点论”，在抓住党员领导干部这一重点的同时，又要抓住基层8700多万党员这一绝大多数，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，推动全面从严治党向基层延伸，有针对性地解决存在的问题，主要是着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端的问题，要以改革创新的精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来，努力造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。

开展“两学一做”学习教育，支部书记要把握好“两学一做”主题思想，结合实际，组织全体党员开好支部会，过好组织生活；组织委员要准备好学习党章党规、学习系列讲话的材料，组织策划好丰富多彩的组织生活；纪检委员要充分发挥监督作用，对每个党员参加组织生活的情况进行考勤，并作为年终评优的标准；党支部的每个党员，不论职务高低，都必须按时参加党支部的组织生活，接受党内外群众的监督，争做合格党员。只有这样，才能真正让“两学一做”在党支部落地，得到贯彻落实，不流于形式。目前，全国共有基层党组织430多万个，如果将党的组织结构比作一座金字塔，那么这些基层党组织就是基座，是党的执政之基、力量之源。根深才能叶茂，固本才能培元。只有基层党组织坚强有力，带动基层党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，才能为实现我们党的伟大事业提供根本保证。

两学一做支部学习计划 篇4

一、1.学习党章党规

(1)学习党章(5-6月进行重点学习讨论)①在个人自学基础上, 党支部(党小组)每月召开一次会议进行集中学习。学习要形成笔记，党员每月写不少于800字的心得体会一篇。

②5月底前,党支部召开全体党员会议,组织党员围绕“坚定理想信念,明确政治方向”进行专题讨论,结合“五查五看”谈学习体会。

（2）学习党规(7-8月进行重点学习讨论)①在个人自学基础上, 党支部(党小组)每月召开一次会议进行集中学习。学习要形成笔记，机关党员每月写不少于800字的心得体会一篇。

②7月底前,党支部召开全体党员会议,组织党员围绕“坚持根本宗旨,发挥党员作用”进行专题讨论,结合“五查五看”谈学习体会。

③组织党员和收看全县“两学一做”学习教育先进事迹报告团报告,引导广大党员向身边典型学习，强化理想信念、责任意识和使命担当。

2.学系列讲话(9-10月进行重点学习讨论)

①在个人自学基础上, 党支部(党小组)每月召开一次会议进行集中学习。学习要形成笔记，党员每月写不少于800字的心得体会一篇。

②10月下旬，党支部召开全体党员会议,组织党员围绕“坚守纪律底线,培养高尚情操”进行专题讨论,结合“五查五看”谈学习体会。

二、创新方式讲党课(6-7月进行集中讲党课)1.5 月中旬,贯彻省、市《“万堂党课进基层”活动实施方案》精神,对党课进基层工作进行安排部署，开展好党课进基层活动。

2.6月底前,党员领导干部围绕开展学习教育主题,在所在党支部讲一堂党课。

3.6月底前,党支部书记在所在党支部讲一堂党课。4.7月上旬,党员领导干部到“三联三送三促”活动联系点,围绕开展学习教育主题,为支部党员讲一堂党课。

三、、召开民主生活会和组织生活会(12月底前)1.12月上旬,完成党委民主生活会、支部专题组织生活会征求意见工作。

2.12月中旬,党委、支部班子成员完成谈心谈话工作。3.12月底前,召开党委民主生活会、支部专题组织生活会,深刻进行党性分析,认真查摆存在的问题,严肃认真开展批评和自我批评,提出整改措施。

4.专题组织生活会上,组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

四、开展民主评议党员(12月底前,可与支部专题组织生活会结合进行)1.12月中旬,组织支部党员对个人进行自评,实事求是地作出自我评价。

2.12月底前,召开支部全体党员会议,组织党员客观公正地进行互评,并组织开展民主测评。

3.12月底前,党支部综合民主评议情况和党员日常表现,分别确定每名党员的评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处理。

五、认真抓好问题整改(全年)

1.在学习教育期间,党员坚持边学边查、立行立改,做到查找一个解决一个。

2.针对年底民主生活会、专题组织生活会查找出来的问题,党员及时制定细化整改措施，列出整改清单,认真进行整改。

3.5月底前，针对本行业、本单位党员存在的突出问题，列出党员表现“负面清单”，促进党员对照检查、认真整改。

党支部两学一做报告 篇5

村党支部“两学一做”学习教育计划

为了认真抓好xx村党支部“两学一做”学习教育，根据xx社区党委安排，现结合我村实际，制定如下学习教育计划。

一、学习内容 1.学党章党规。

中国共产党章程；中国共产党廉洁自律准则；中国共产党纪律处分条例；④中国共产党基层选举工作条例；⑤中国共产党党组工作条例；⑥中国共产党党员权利保障条例；⑦中国共产党发展党员工作细则。⑧中共中央关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案；⑨换届纪律“九个严禁”；⑩村两委成员观看警示教育片《镜鉴》。2.学系列讲话

习近平系列重要讲话；十八届六中全会精神；党政领导干部选拔任用工作条例；④中华人民共和国村民委会组织法。

3.做合格党员通过学习教育，坚持共产党员“五带头”，做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员，争当优秀共产党员，踏实干事，一心听党话、铁心跟党走。

二、任务清单

1.全体党员自学。

让具备条件的党员安装“两学一做”学习教育手机APP，开展学习答题。为全村党员提供“两学一做”学习资料，督促每名党员安排时间自学必学内容。通过电话、QQ、微信等形式为流动党员提供学习内容。针对年老体弱等行动不便的党 员，支委委员“一对一”帮学，送学上门。时间安排：长期参与人员：全体党员、入党积极分子 2.抓学习教育

通过道德讲堂，坚持“一月一主题”，组织村贤寨老、致富能手、道德模范等谈心得讲看法，让更多村民得到学习培训。时间安排：长期参与人员：全体党员、入党积极分子、群众

3.开展三次专题讨论

第一次专题研讨：时间定于6月份，研讨主题为：学习党的历史，铭记党的宗旨。第二次专题研讨：时间定于8月份，研讨主题为：唤醒党章意识，争做合格党员。第三次专题研讨：时间定于10月份，研讨主题为：剖析典型案例，做到警钟长鸣。三次集中专题研讨由党支部组织全体党员进行讨论，邀请社区联系领导作点评。专题讨论后每名党员对“五个能否”作出郑重承诺。时间安排：6月、8月、10月参与人员：全体党员、入党积极分子

4.开展“上党课·大宣讲”活动组织2次党课：第一次，时间定于5月底，由村党支部书记陈建同志主持宣讲。第二次，时间定于“七一”前夕，邀请社区联系领导村讲党课。时间安排：5月、7月参与人员：全体党员、入党积极分子

5.开展党员亮身份承诺服务活动在支部公开栏醒目位置公开党员身份、承诺事项，开展“六诺双评”活动。同时，对全村无职党员设岗定责，分别设环境保洁岗、治安巡逻岗、政策宣讲岗、义务服务岗等岗位，每名党员志愿认领岗位创先争优。时间安排： 6—12月参与人员：全体党员

6.开展庆祝建党95周年系列活动①在建党95周年之际，组织全体党员重温一次入党誓词。②开展一次诵读党章活动。③接受一次革命传统教育和警示教育。④围绕“保湖富民”，结合“两学一做”学习教育，组织一次党员群众共同参与的“绿色”行动。时间安排：6—8月参与人员：全体党员、入党积极分子

7.开展党员帮困济困活动一是主动请帮村相关单位和村内党员开展结对帮困活动。二是组织5名党员能人帮助困难党员和困难群众。三是组织有条件、有能力的党员、入党积极分子对低收入困难群众、留守儿童、孤寡老人进行走访慰问。时间安排：长期参与人员：全体党员、入党积极分子

8.召开专题组织生活会，民主评议党员党支部班子及成员对照职能职责和作用发挥，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。召开支部班子专题民主生活会，开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。结合“六诺双评”开展民主评议党员工作，对党员学习教育情况和承诺事项进行评议。时间安排：12月底前参与人员：全体党员、入党积极分子

9.检验村党支部“两学一做”学习教育成效通过“两学一做”学习教育，实现以下三个目标：①健全“六诺双评”、无职党员设岗定责等党员常态化联系服务群众制度。②全村社会综合治理效果良好，无信仰邪教，无违法“种房”、滥办乱办酒席、非法上访等现象。③培育2个党员致富项目，村集体经济积累达到60万元。

三、有关要求

1.坚持党支部班子成员以上率下，发挥示范带头作用。

党支部两学一做报告 篇6

时间 安排

重点任务

工作要求

一、动员部署

5月上旬

1.党支部召开专题会议，研究“两学一做”学习教育工作。2.制定“两学一做”任务清单。

3.召开党员大会部署，培训党务骨干。4.搞好舆论宣传。

1．认真组织开展学习，吃透上级精神，对照本任务清单，制定本支部学习教育具体计划安排表。

2．通过培训学习，掌握工作方法，明确工作要求。3.通过舆论宣传，营造浓厚氛围。

二、围绕专题学习讨论

每月 一次

1.按照“三会一课”制度，在党员个人自学基础上，支委会定期组织党员集中学习。重点学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》，学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》。

1．学习讨论要有计划、有记录。2．每位党员要对照“五个着力解决”，列出个人问题清单。

4-5月 以“讲政治、有信念，做对党忠诚的党员”为主要内容开展学习讨论。

6-7月

以“讲规矩、有纪律，做知敬畏守底线的党员”为主要内容开展学习讨论。

8-9月

以“讲道德、有品行，做追求高尚情操的党员”为主要内容开展学习讨论。

10-11月

以“讲奉献、有作为，做带头干事创业的党员”为主要内容开展学习讨论。

三、创新方式讲党课

6月 底前

支部结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。

1．讲党课一般在党支部范围内进行。

2．党支部书记带头讲党课，同时，邀请专家学者讲党课、先进典型讲党课。充分发挥 “五老”、大学生村官等队伍中的党员作用，积极讲党课。3．鼓励基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

四、召开党支部专题组织生活会

12月 底前

1.党支部召开专题组织生活会

2.党支部组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

1．党支部班子及其成员对照职能职责进行党性分析，查摆思想、组织、作风、纪律等方面的问题，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

2．对照党员标准和“三务”积分情况，按照个人自评、党员互评、支部讲评、领导点评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。

3．党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次。

4．对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，稳妥慎重给予组织处置。

五、开展民主评议党员

12月 底前

1．党支部结合召开专题组织生活会，组织党员开展民主评议。

2．开展谈心谈话。结合民主评议，支部班子成员与每名党员谈心谈话。

六、立足岗位作贡献

贯穿学习教育始终并长期 坚持

1.按照党工委的统一部署，组织开展“岗位作贡献、合格见行动、争当排头兵、建设‘四更’长沙县”主题实践活动。

2.区分不同类别的党员，分别提出发挥作用的具体要求。

针对不同群体党员实际情况，设计党员发挥作用平台并抓好落实。

“七一”前后

推荐表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织等。

加大先进典型宣传，推动形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。

七、参加系列主题活动

根据上级统一部署开展

1.按照党（工）委的统一部署，积极参与“三微两大”（微党课、微访谈、微故事和党章党规、系列讲话大宣讲、大测试）活动。

2.组织广大党员参与撰写“两学一做”学习感言活动，及时向县级媒体推介。

组织广大党员积极参与主题活动，激发党员参学热情

八、严格党员日常管理。

4月底前

开展党员组织关系集中排查，建立党员信息台账，不漏一名党员。

把党员教育管理工作抓在经常、严在日常。

5-8月

及时组织处置长期失联的不合格党员。

贯穿 学习教育 始终

抓好流动党员管理、党员组织关系接转、党费缴纳、党员档案管理、党员“三务”分类积分管理、处置不合格党员等经常性工作。

九、开展专项整改

贯穿 学习教育 始终

对照“三严三实”专题组织生活会整改清单、2015党支部书记抓党建工作整改清单以及学习教育中查找发现的问题，认真及时抓好整改整治。

1.党支部书记对照“三严三实”专题组织生活会整改清单、2015党支部书记抓党建工作整改清单以及学习教育中查找发现的问题，逐一制定整改措施，认真整改。

“两学一做”解读 篇7

目前, 在8600 多万名党员队伍中, 主流始终是好的, 都能守纪律讲规矩, 在自己的工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、尽职尽责发挥着先锋模范带头作用, 保持着党的先进性纯洁性, 为实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗。但在现实中, 仍有少数党员信仰迷茫、精神迷失, 对中国特色社会主义缺乏信心, 甚至热衷于封建迷信; 少数党员党的意识淡化, 看齐意识不强, 在党不爱党、不言党、不护党、不为党; 少数党员宗旨观念淡薄, 利己主义严重, 执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益; 少数党员精神不振, 工作消极懈怠, 不作为、不会为、不善为, 逃避责任; 少数党员道德行为不端, 违反社会公德、职业道德、家庭美德, 不注意个人品德; 少数党员目无组织、自由散漫, 搞团伙拉帮派、乱评妄议、欺上瞒下等等。凡此种种, 虽少数党员所为, 却会像传染病一样蔓延开来, 最终严重侵蚀党的肌体, 削弱党的凝聚力、战斗力。

二、“两学一做”学习教育, 基础在学

( 一) 学党章党规

人不以规矩则废。对于每一个党员, 纪律是高压线。必须尊崇党章、遵守党规, 明确基本标准、树立行为规范, 把守纪律讲规矩牢记心中, 学好学透党的规矩。党的规矩包括党章、党纪、国法、还有党的优良传统。党章是最根本的党内法规, 是管党治党的总规矩, 是党员的根本行为规范。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则。党组织和党员必须自觉遵守党章, 严格执行和维护党的纪律, 自觉接受党的纪律约束, 模范遵守国家法律法规。党规党纪是对党章的延伸和细化。如《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等。通过学习, 弄清楚该做什么、不该做什么, 能做什么、不能做什么。党章规定党员必须履行八项义务如认真学习贯彻执行党的理论、路线、方针、政策和决议, 严守党和国家秘密, 言行一致, 带头实践社会主义荣辱观等, 同时也享有八项权利。党员廉洁自律规范八项中如坚持公私分明, 克己奉公, 清白做人, 干净做事等。纪律处分条例对党员规定的纪律处分种类中如留党察看, 开除党籍等; 纪律处分运用规则, 视情节轻重给予从轻或者减轻, 从重或者加重处分的情形; 规定党员违反政治纪律行为、组织纪律行为、廉洁纪律行为、群众纪律行为、工作纪律行为、生活纪律行为的处分等等。这些纪律规矩就是雷区、高压线, 每一个党员都应学习熟知, 不能踩、不能触, 否则就要付出应有的代价。国家法律是党领导人民制定的, 是党和人民共同意志的反映, 是全体公民必须遵循的行为底线, 尤其党员必须模范执行。党规党纪对党员的要求严于国家法律对普通公民的要求。党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例是自我约束的不成文纪律, 如理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评以及艰苦奋斗、求真务实等, 同样需要长期坚持并自觉遵循。

( 二) 学系列讲话

十八大以来习近平总书记的一系列重要讲话, 有的放矢、深入浅出、生动形象, 深刻阐述、创新发展党在治国理政方面的理念, 传递出共产党人敢于担当的历史责任感和坚定自信心。如讲话借鉴延安整风的经验“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”, 殷切期望每一个党员自觉对照党章党规查找自己思想工作生活的不足之处, 自我净化、自我完善、自我革新、自我提高, 不断加强党性修养, 体现出对每一个党员的关心爱护; “有的下基层调研走马观花, 下去就是为了出出镜、露露脸, 坐在车上转, 隔着玻璃看, 只看‘门面’和‘窗口’不看‘后院’和‘角落’, 群众说是‘调查研究隔层纸, 政策执行隔座山’”, 讲话生动形象地指出少数党员身心都远离群众、不求实效, 甚至于欺上压下, 以致一些地方群体性事件发生由偶然成为必然, 党员违法乱纪由偶发变成多发的形式主义做法, 充满了对人民群众的深厚感情; “一个人腐化堕落往往是从贪占‘小便宜’开始的”, 讲话一语道破少数基层党员存在着自己掌点小权干不了大事, 平时行个职务之便, 吃点收点或者捞点不算什么也使自己生活滋润的心态, 指出这些认识和行为都是错误的十分有害的; “清茶报纸二郎腿, 闲聊旁观混光阴”, 讲话批评少数党员存在的‘当一天和尚撞一天钟, 甚至只当和尚不撞钟’, 拈轻怕重, 安于现状, 不愿吃苦出力, 满足于现有学识和见解, 陶醉于已经取得的成绩, 不立新目标, 缺乏新动力的精神懈怠、不思进取现象; “盲人骑瞎马, 夜半临深渊”, 讲话借用南朝典故揭示了为数不少的党员, 不注重学习, 以致在履行工作职责中出现本领不足、本领恐慌、本领落后的问题, 并说这些人做事虽勇气可嘉, 却是鲁莽和不可取的, 不仅不能在工作中打开局面, 而且有迷失方向、落后于时代的危险等等。这些讲话蕴含的深意, 值得每一个党员对照自己认真学习反思。

三、“两学一做”学习教育, 关键在做

学习的目的在于运用。做一个合格的党员, 关键在做。做就是以“两学”精神, 联系自己的思想工作生活实际, 有针对性地解决自身存在的问题, 做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清政廉洁。自己作为一名党校法学教师, 因从事教学工作多年, 产生了一定程度的知足思想, 工作积极主动性不够, 一些生活小事上也有失检点。我认为, 教育者必先受教育。今后要按照“两学一做”学习教育的要求, 努力学习中国特色社会主义法治理论, 并以此指导自己的法学教育工作。在教学工作过程中, 无论是到农村调研还是写材料作讲解, 一要坚持党的领导, 坚持党校姓党、在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党, 不能因为少数党员存在的违纪违法犯罪行为, 妄评乱议党和国家的路线方针政策, 损害党和国家的形象; 二要坚持依法治国和以德治国相结合。道德是法律的精神内涵, 法律是道德的制度底线。既要重视发挥法律的规范作用, 又要重视道德的教化作用。教学过程中, 要认真备课、精心组织材料, 选择那些现实中具有典型示范意义的案例, 把法和理结合起来, 把法治精神和社会主义核心价值观结合起来。通过多种形式的外化, 使学员内化于心, 学有所得。三要坚持从实际出发。要立足于德宏州少数民族人口占全州总人口的一半, 山区和坝区发展不平衡、少数民族接受汉语言文化能力不够强、法治观念总体不强但也参差不齐的状况, 尤其对农村居民在宣传讲解法律知识时, 要针对不同区域的突出问题, 做到用通俗易懂的语言, 例举身边的事例进行释法说理。日常生活中要对照中央八项规定, 德宏州治理庸懒散慢六条规定如不准打牌赌博、不准吸食毒品等, 从我做起、从点滴做起, 抱着不妄取的安然, 服务他人的心态, 向优秀党员、向先进典型、向老一辈无产阶级革命家的言行举止学习、看齐。

总之, 作为一名普通党员, 通过“两学一做”学习教育活动, 自己要深知守纪律是底线, 守规矩靠自觉。严以修身, 严以律已。扎扎实实干事, 踏踏实实做人。努力使自己在思想、组织、作风、纪律等方面有大的改进, 进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识, 善始善终, 做到坚定理想信念、保持对党忠诚、自觉培养高尚道德情操, 勇于担当作为, 尽力发挥党员的先锋模范作用。

摘要：在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话, 做合格党员”学习教育 (以下简称“两学一做”学习教育) , 这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后, 面向全体党员深化党内教育的重要实践, 是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展, 也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。通过参加组织学习和个人自学“两学一做”学习教育文件精神和内容, 笔者作为一名普通党员结合自己的思想、工作、生活等方面试图解读。

“两学一做” 篇8

党的十八大以来，我们党先后组织开展了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，为什么今年还要接着开展“两学一做”学习教育？总的来说，开展“两学一做”学习教育，充分反映了我们党对自身状况和形势任务的清醒认识，反映了我们党推进全面从严治党的坚定决心和政治定力。

开展“两学一做”学习教育，是党中央协调推进“四个全面”战略布局，特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。党的十八大以来，围绕全面从严治党，党中央作出一系列重大部署。从制定实施中央“八项规定”，到开展党的群众路线教育实践活动，再到开展“三严三实”专题教育，从强力反腐、正风肃纪，再到完善党内各方面规章制度等，打出了一整套从严治党的“组合拳”，在解决管党治党失之于宽、失之于软的问题上取得明显成效，党风政风为之一新。

全覆盖、全方位是全面从严治党的应有之义。这些年，从严治党的重点是领导干部这个“关键少数”，但还有一个向基层延伸、向全体党员拓展的问题。习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上强调，要推动全面从严治党向基层延伸。党员队伍和党的基层组织状况如何，直接关系到党的创造力、凝聚力、战斗力。基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。全面从严治党，决不能上面九级台风，下面纹丝不动。苏联解体的教训之一，就是党的基层细胞坏死了，失去功能了。现在国内外形势深刻变化，决胜全面建成小康社会任务繁重，更需要发挥好每名党员干部的先锋模范作用，发挥好每个基层党组织的战斗堡垒作用。开展“两学一做”学习教育，就是要推动全面从严治党的要求在基层落地生根，让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来，更好保持党的先进性和纯洁性，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。

“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署。我们党是一个大党，有8700多万党员、430多万个基层党组织。我们党不可战胜的力量，很重要的一个方面是我们党有非常严密的组织。我们党要搞好自身建设，真正成为世界上最强大的一个政党，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。当一名共产党员，首先要解决好政治合格问题。不懂马克思主义基本原理，不学习党的创新理论，不信奉党的政治主张，不是一名合格的共产党员；不履行党章规定的党员义务，不遵守党规党纪，也不是一名合格的共产党员。党的十八大以来，党中央全面从严治党，集中发力抓作风，党员队伍整体素质有了很大提升。但是，对存在的问题，我们不能视而不见，更不能讳疾忌医。党员队伍中松散涣散、名不副实的情况还很多，意识淡薄、理想信念动摇、政治纪律涣散等问题也不是个别现象。对这些问题，该整顿的就要整顿。

开展“两学一做”学习教育，要突出问题导向，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。对普通党员的教育，要用好正反典型，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。党章规定，每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活。这次“两学一做”学习教育是在全体党员中开展的。要通过党组织把党员集合起来。不是党员的，就会见贤思齐，努力争取入党。对于那些那些淡忘党员身份的，说话行事背离党的宗旨的，而且情节严重的，该处置的处置，该清理的清理。

党的思想政治建设永远在路上，不可能毕其功于一役，要有韧劲、恒心。有的工作要常态化、制度化，有的工作要集中一段时间进行强化，有针对性地解决突出问题。这次部署“两学一做”学习教育，就是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸。这体现了党中央持续抓党的思想政治建设的决心，体现了环环相扣、步步深入推进全面从严治党的政治定力，也是协调推进“四个全面”战略布局的一个重要举措。在思想政治建设这项根本性建设上，如果有松口气的念头、有差不多的想法，思想上的一些问题就难以根治。如果整个队伍基础好了，那么解决突出问题的氛围也会好。保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，我们党才能始终成为一个有理想、有信念的马克思主义政党。广大共产党员都要有马克思主义的坚定立场，在这个问题上不能有丝毫含糊和动摇。

“两学一做”学习教育，为广大党员干部提升思想政治素养提供了一个很好的契机，通过学习教育，广大党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识必将进一步增强，先锋模范作用必将更加充分发挥。

龙溪村党支部两学一做学习计划 篇9

根据马迹塘镇的统一部署，龙溪村党支部开展‚学党章党规、学系列讲话，做合格党员‛学习教育（以下简称“两学一做”。

开展“两学一做”教育，基础是学，关键是在做。村党支部领导在学习中就结合龙溪村的实际谈了三点看法：第一、这次学习教育不是纸上谈兵，而是联系实际，结合实际，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，不了了之。第二、如何提高学习教育带动新加村党支部全年党建工作的开展，增强基层党组织的凝聚力和战斗力。第三、通过这次活动，使每个党员增强理想信念和党性原则，使“两学一做”落实到讲纪律守规矩上来。

一、学习对象：“两学一做”的主体对象是广大党员，因此，我村计划对全村党员进行全面清查，对全村“流动”党员和“档案”党员进行逐一核实登记。

二、学习时间：“两学一做”学习教育不是一次活动，而是一种经常性、常态化的教育活动。因此，在2016年一年时间里，村支部应结合“三会一课”等活动，在每月召开的村党支部会议上，以及每个季度召开的全体党员大会上开展“两学一做”专题教育活动。

三、学习内容：学习党章，学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党规，学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想、学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，学习党的历史、革命先辈的先进典型，以及从一些违纪违法案件中汲取教训。

四、实施措施：

(一)是围绕专题学习讨论，党支部每月25号召开一次全体党员大会，每次围绕一个专题组织讨论;(二)是创新方式讲党课，可以组织党员干部开展学习宣传和辅导讲座，可以分发相关读本，可以通过互联网平台、远程教育平台、手机app等形式，可以鼓励普通党员联系实际讲党课，运用身边事例、现身说法，强化互动交流，也可以组织全体党员领导干部就学习情况进行书面测试，进一步增强全体党员领导干部守纪律讲规矩意识;(三)是召开党支部专题组织生活会，支部班子极其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆问题;面向党员和群众征求意见，开展批评与自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议;(四)是立足岗位做贡献，制定党员设岗定责和承诺践诺制度、党员和直接联系服务群众制度，时刻督促引导党员干部立足岗位作贡献。

开展“两学一做”的目的在于与推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织做风、记律等方面存在的问题，保持发展党员的先进性和纯洁性。

五、具体学习计划

“两学一做”主题教育开展以来，村两级班子高度重视，推动“两学一做”学习教育活动不断向纵深发展。现就活动安排做一个计划：

(一)讲好支部党课。支部书记讲党课开局，结合动员部署，讲清楚学习教育的重大意义，讲清楚中央和省市区委的部署精神，讲清楚本支部的学习安排，讲清楚对党员的具体要求。每双月上一次党课，制定党课安排计划，明确党课的内容、时间和方式，‚七一‛前后要结合开展庆祝建党95周年活动安排一次党课。党员领导干部到所在党支部或联系挂钩村居、企事业单位讲党课、听党课。灵活运用实境课堂、网络课堂、‚微党课‛、理论故事会等多种形式，强化互动交流、答疑释惑，提高感染力。邀请党校教师、讲师团成员、先进模范等，巡回讲党课。鼓励普通党员讲党课，以身边人讲身边事，让党课鲜活起来、生动起来。

（二）抓好学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，引导党员搞好自学。按照‚三会一课‛、基层党组织统一活动日和党员集中学习日等制度，党小组要每月定期组织一次党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，分别围绕‚新时期共产党员思想行为规范‛、‚学习系列讲话、强化‘四种意识’‛、‚做‘四讲四有’合格党员‛等专题开展大讨论。集中讨论要联系个人思想、工作、生活实际，突出互动交流，每名党员都要发言，既谈认识体会，也谈问题不足，把讨论真正开展起来，相互启发、形成共识。

（三）用好培训载体。把学习教育与落实党员、干部教育培训规划紧密结合起来，放大教育培训效应。换届后党员干部任职培训、村居党组织书记专题培训、优秀年轻干部教育培训、公务员教育培训、基层干部和党务工作者教育培训、党员冬训等各类培训，都要把学习党章党规、系列讲话作为必修课。