党支部开展“两学一做”学习教育典型案例的通知

党支部开展“两学一做”学习教育典型案例的通知（共12篇）

党支部开展“两学一做”学习教育典型案例的通知 篇1

关于报送基层党支部开展“两学一做”

学习教育典型案例的通知

为了解掌握全市“两学一做”学习教育开展情况，及时发现和总结基层好的经验做法，为面上学习教育开展提供借鉴，根据工作安排，请各区镇和部门（单位）近期报送基层党支部开展学习教育的典型案例。有关要求如下：

一、案例内容

主要反映基层党支部联系自身实际，贯彻落实“基础在学、关键在做”要求、认真组织开展学习教育的有效做法和特色经验。包括深入扎实开展学习讨论、以知促行边学边做、严格落实“三会一课”等党的组织生活制度、采取有效措施确保覆盖面、带着问题学针对问题改等方面内容。

二、相关要求

1、一支部一案例。各区镇报送1-2个案例，各单位报送1个案例，注意选择覆盖机关部门、村、社区、非公企业、窗口服务单位等不同领域、不同类型党支部。

2、案例内容、结构参照情况通报。切口要小，侧重反映学习教育某一方面做法措施，不要面面俱到。内容要具体鲜活，文字要简练生动，字数控制在800字左右。

3、各区镇党（工）委和相关部门（单位）党委、党组对报送材料统一扎口，认真把关。

请于6月23日午前将材料电子版发送至

hmlxyz103@163.com。联系电话：81261652

市委“两学一做”学习教育协调小组

2016 年6

21日

月

参考案例

市公共资源交易中心机关支部定制“两学一做”一周课程表。周一轮流上讲台。每周一下午固定开展集中学习活动，依托“道德讲坛”、“专家讲座”、“英模教育”等学习载体，全体党员轮流上台授课。周二交流“微感言”。依托“指尖微课堂”，定期发送“微短讯”、“微党课”、“微新闻”、“微案例”，并在每周二晚上7点-9点组织“微感言”学习心得交流，打造党员学习交流圈。周三结对互促学。与沪海房地产发展公司结成党建共同体，选定每月第一个星期三与企业党员开展组织联建、党员联育、活动联办等活动。周四谈心督合格。每周四利用中午休息时间开展支部书记找谈普通党员、老党员找谈新党员、党员找谈入党积极分子活动，在谈心交心中凝聚党员干部精气神。周五测评转作风。每周五下班前利用五分钟时间对全体机关干部一周在岗情况、服务态度、工作作风、工作效率等进行全面打分测评，促进党员干部边学边查边改。

党支部开展“两学一做”学习教育典型案例的通知 篇2

一、狠抓班子带头学习党章、党规、学习总书记系列重要讲话, 明确“两学一做”学习教育的目的和要求

从习近平总书记代表党中央向全党发出“两学一做”教育伊始, 朝阳离退休职工分党委就积极响应党中央的这一号召, 把党建工作向基层党委、党支部和每一位党员推进, 带头学习党章、党规、学习总书记系列重要讲话, 要求争做一名合格党员, 不忘初心, 重履誓言。认真制定了分党委开展这一工作的活动计划和日程安排, 切实地推进“两学一做”学习教育收到实效。

开展“两学一做”学习教育, 要充分认识这是一个系统完整的科学理论体系。实现中华民族伟大复兴是属于引领地位的宏伟目标, 坚定走中国特色社会主义道路是实现这一目标的必由之路。

“四个全面“战略布局是实现这个目标的重要保障, 创新、协调、保证、开放、共享的发展理念和五位一体建设是实现这一目标的坚定物质基础, 进一步深化了我们党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识是中国革命、建设发展和改革开放续写的中国特色社会主义事业的新篇章。从而使广大离退休党员统一认识到了为什么党中央要开展”两学一做“教育的重大意义和根本目的, 懂得习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果, 是马克思主义中国化最新成果, 是指导具有最新的历史特点的伟大斗争的鲜活的马克思主义。

在深入学习党章党规和系列重要讲话时, 也遇到了枯燥和深入不下去的困难, 学不下去, 我们就组织大家抄写党章党规和系列重要讲话, 使我们的离退休工作团队一些文化程度不高的干部和工作人员, 从字面到实质内容再到科学体系, 进一步明白、熟悉和懂得他们之间的关联同内在关联后就进一步加深了理解, 就深刻懂得了党的纲领和章程规矩同党的最终目标, 中国特色社会主义的共同目标, 党的“两个一百年”奋斗目标和中华民族的伟大复兴目标的关系, 从而更加明白离退休工作同实现这些目标的关联。

二、狠抓党支部堡垒作用的建设, 把“两学一做”学习教育落实到每一名党员头上

在提高离退休党委和离退休工作团队的认识基础上, 如何抓好朝阳离退休分党委所属21个党支部和670多名共产党员的教育呢?我们牢记党建工作的历史经验即支部“建在连上”发挥战斗堡垒作用, 这是我们事业成败的关键。

在第十三党支部的理论学习和组织生活会上, 原离退休党委委员兼十三党支部书记, 优秀基层党务工作者八十二岁高龄的范国传老师, 为了庆祝建党95周年, 专门买了生日蛋糕, 为党唱起生日歌。同时一起学党章党规、学习总书记系列重要讲话, 重温入党誓言, 不忘初心, 争做一名合格党员。支部会上的集中学习和讨论, 使支部党员进一步懂得了党中央决定在全党开展“两学一做”学习教育的根本目的和重大意义。只有认真开展“两学一做”, 才能认识习近平总书记以非凡的理论勇气、高超的政治智慧、坚忍不拔的历史担当精神把握时代大趋势, 回答实践新要求, 顺应人民新期待。

三、狠抓红色传统教育实践, 使党的基层骨干和广大党员不忘初心履行誓言

金秋十月十一日, 朝阳离退休分党委在临江市红色文化教育培训中心举办“重温入党誓词、追忆历史丰碑”党性教育专题培训。激情教学“东北抗联誓师大会”, 学员们体验当年抗联战士们的精神, 了解东北抗日联军的历史, 提高团队协作能力, 增强同志之间的革命友谊。现场教学“怀念陈云同志, 追忆历史丰碑”, 使老学员们了解老一辈无产阶级革命家陈云同志的光辉历程, 进一步感受一代伟人运筹帷幄、力挽狂澜、勇于决策的大无畏担当精神和超常的革命胆略,

10月12日上午, 培训班学员来到了四保临江战役烈士陵园, 为烈士们敬献花圈并默哀!现场教学“重温历史、缅怀先烈”的教学演讲, 展现了革命先烈们英勇战斗场面, 可歌可泣不怕牺牲的事迹。现场教学“四保临江战役”在纪念馆大厅举行。面对党旗全体党员们举起右拳庄严宣誓“我志愿加入中国共产党———”。随后通过声、光、电的现代科技手段, 使学员们加深了解四保临江战役全部经过。体验教学“中朝边境———临江鸭绿江大桥”, 学员们走上大桥站在黄色国境线上, 穿越抗美援朝年代, 学习英雄们艰苦卓绝, 不畏牺牲保家卫国的战斗精神。年纪大的老同志更是感慨万千, 郎占忠老师当年就是铁道兵, 多次往返中国和朝鲜为志愿军运送物资和给养, 回忆那个年代的腥风血雨, 潸然泪下。

体验教学“重走抗联路”。在恶劣的天气条件下, 培训班学员们打着抗联的军旗, 沿着山谷互相扶持, 互相帮助坚持长途跋涉七公里。充分体验了抗联战士当年艰苦历程和不屈不挠的民族气概, 深刻体会抗联战士的坚强不屈, 英勇斗争精神。

通过这次党性教育培训, 全体学员纷纷表示, 精神得到了新的激励和升华, 思想上有了更加深入的理解和提升。一定要不忘初心, 继承发扬老一辈革命家的精神, 增强思想自觉性和行动自觉性, “展示阳光心态, 体验美好生活, 畅谈发展变化”, 为党的事业增添正能量, 真正爱党、忧党、兴党、护党, 老有所学、老有所乐、老有所为。

摘要：“深入开展“两学一做”学习教育, 切实加强支部堡垒建设, 重启党员不忘履行入党誓词, 使基层党建工作有声有色, 加强党支部战斗堡垒作用, 争做一名合格离退休党员。

党支部开展“两学一做”学习教育典型案例的通知 篇3

关键词：“两学一做”；学习教育；措施

近些年来，随着党组织不断加大对思想政治建设的整改力度，在整改方式方面做了很大改进，而开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局和推动全面从严治党向基层延伸的有力保障，对党健康、稳定的发展具有十分重大的影响和意义。

一、“两学一做”学习教育的意义

（一）加强“两学一做”学习教育是贯彻全面从严治党要求的重要部署

随着国内经济的快速发展，市场经济体制的不断完善，在进入中华民族伟大复兴和建设小康社会的最后阶段，深刻开展“两学一做”学习教育是贯彻全面从严治党要求的重要部署，特别是在“十三五”规划全面之际，开展“两学一做”学习教育不仅确定了党的发展路线，而且凸显了党中央从严治党的深意。随着党的十八大开始以来，以习近平总书记为主的党中央代表打出一系列组合拳，使国内党政风气位置一新，并且得到国内广大人民群众的支持和爱戴，但目前还处于初始阶段，严肃党内政治生活、恢复发扬党的优良传统和作风的任务依然艰巨，因此，必须严明党的记录和规矩，营造良好的政治生态环境，加强党员干部教育、建设高素质干部队伍是党健康、稳定发展的必然趋势。在开展党肃工作的工程中，要坚持作风建设，以严肃的态度、严抓的手段改善党内的政治生态环境，巩固当前从严治党的大好形势[1]。

（二）加强“两学一做”学习教育是推进思想政治建设的重大实践

当前党在开展群众路线教育实践活动和“三严三实”的专题教育活动过程中，积极认识并开展“两学一做”学习教育，从而加强党的思想政治建设、纪律建设、作风建设。因此，加强“两学一做”学习教育是推进党的思想政治建设的重大实践。随着党内整改力度的不断增加，在整改的过程中，经常发现部分党员干部政治意识较为薄弱、缺乏政治责任、信仰不真信、修身不真修、在党不言党、乱评乱议党的现象，尤其是在党员干部身上也有类似问题的体现，因此加强“两学一做”学习教育工作的开展，根据党内思想建设和制度治党进行有效结合，进一步推动党内教育工作的开展，把思想政治教育建设融入日常的党内政治生活中，是党在思想政治建设的进一步深化，同样表明了党中央对党内思想政治建设的整改觉醒和力度。

（三）加强“两学一做”学习教育是加强党组织和党员队伍建设的重要措施

基层党员是党可以持续、稳定向前发展的基石，是党内从严治党的重要组成组成部分，基层党员有活力，就能保证党的事业兴旺，因此，加强“两学一做”学习教育是加强党组织和基层党员队伍建设的重要手段、措施。在国内，国民往往是通过基层党员和党员干部的行为以及言谈举止作为评价党的，因此，当前党的重要治党方针就必须向基层不断延伸，从而充分发挥党组织先锋模范的作用，在一定程度上，增加党的创造力、凝聚力、战斗力，使党的各方面建设和政策得以有效落实到广大人民群众的身上，以此提高国民对党的信任和支持[2]。

（四）加强“两学一做”学习教育是保障党持续、稳定发展的有力基础

党员只有加强认真学习党内党章、党规，才能增强党员自身意识、牢记党员自身身份，制定自身的基准和底线，从而做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，以此提高党性觉悟，进一步增强党内核心思想政治意识、大局意识、核心意识以及看齐意识，进而强化党员的对党的信仰和观念，并激发党员的担当精神。只有全面强化基层党员的素质和思想政治意识，并充分发挥应有的作用，才能使党更加具有战斗力，只有加强“两学一做”的学习教育，才能使广大党员工作者，用党规党章规范和约束自身的行为，从而做一名合格的共产党员。

（五）加强“两学一做”学习教育是党员严守政治纪律，遵守政治规矩的基础

加强“两学一做”学习教育工作的扎实开展是党员做讲政治、讲信念、讲规矩、守纪律、讲道德、讲奉献的衡量标准，是通过“两学一做”学习教育为基础，进一步提高党内基层党员和党员干部自重、自省、自警、自励程度。加强扎实开展“两学一做”学习教育工作，丰富“两学一做”学习教育内容，避免走过场、下应付等过于形式化的行为，把“两学一做”学习教育作为党向前发展的一项重大政治任务来做，围绕着党内的方针和政策，以及党中共中央总书记习近平的相关指示，进行“两学一做”学习教育开展工作，全面贯彻和落实五大发展理念，积极推动“六大发展”[3]。

二、结束语

国内广大党员和干部要加强对马克思主义认识论和实践理论的掌握和理解，真正做到以知促行、知行合一。加强党组织和党内干部及党员的”两学一做“学习教育，成为一名讲政治、有信念、不忘初心、对党忠诚、讲规矩、守纪律的合格党员，积极并努力的在自身的岗位上建工立业，为夺取全面建设小康社会的胜利作出应尽的义务和努力。

参考文献：

[1]本报评论员.扎实开展“两学一做”学习教育[N].大同日报，2016-03-07001.

[2]中国社会科学院中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员辛向阳.深刻认识“两学一做”的重大政治意义[N].光明日报，2016-04-10007.

深入开展“两学一做”学习教育 篇4

扎实推进“两学一做”常态化制度化，需要正确理解常态化和制度化的内涵，正确把握常态化与制度化的关系，把数量要求与质量要求统一起来，做到两个方面有机融合、同步推进。

中央部署推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对“两学一做”学习教育同时提出常态化和制度化两方面的工作要求。认真贯彻落实党中央决策部署，扎实推进“两学一做”常态化制度化，需要正确理解常态化和制度化的内涵，正确把握常态化与制度化的关系，把数量要求与质量要求统一起来，做到两个方面有机融合、同步推进。

一、常态化是对“两学一做”时间维度的数量要求

常态是指经常出现、持续存在的正常状态。常态化就是要把阶段性任务转化为经常性工作，经常抓、经常做，不间断、不停滞。对于“两学一做”学习教育，常态化是中央一以贯之的明确要求。2016年部署开展“两学一做”学习教育伊始，中央就明确指出，“两学一做”不是一次活动，要突出正常教育，把思想政治建设抓在日常、严在经常。今年部署推进“两学一做”学习教育常态化制度化，中央再次强调，要把“两学一做”作为党员教育的基本内容，融入日常、抓在经常，长期坚持、形成常态。

推进“两学一做”学习教育常态化，是坚持和发展中国特色社会主义伟大事业的必然要求。党的十八大以来，党和国家各项事业之所以能开新局、谱新篇，最根本的就在于有总书记系列重要讲话精神和治国理政新理 1 念新思想新战略的科学指引。在新的起点上坚持和发展中国特色社会主义，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，必须以“两学一做”学习教育为载体，把学习贯彻总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略引向深入，坚持用系列重要讲话精神武装全党，进一步筑牢同党中央保持高度一致的思想根基，引导广大党员干部把维护核心的政治要求转化为思想自觉、党性观念、实际行动。因此，“两学一做”学习教育不是短期的阶段性工作，而是一项长期的历史性任务，必须长期坚持、形成常态。

推进“两学一做”学习教育常态化，体现了思想政治建设的规律性要求。“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的有效途径，解决的是理想信念、党性观念、奉献意识、担当精神等主观世界存在的思想问题。实践表明，主观世界的改造是长期乃至终身的任务，不可能毕功于一役，也不会一蹴而就。坚定“四个自信”，树立“四个意识”，需要党组织坚持不懈进行教育引导，需要党员干部坚持不懈进行自我改造，只有持之以恒才能久久为功。

推进“两学一做”学习教育常态化，是人民法院落实全面从严治党要求的现实需要。较长期以来，一些法院存在重审判业务、轻党建工作的倾向，党的组织生活不经常的问题比较普遍，“三会一课”没有按时正常开展，对党的理论、党章党规的学习教育不够经常，往往是上级有要求、要督查时才进行。党的组织生活不经常，是党的领导弱化、党的建设缺失、从严治党不力的重要表现，是部分党员干警党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不 2 够的重要原因。深入落实全面从严治党要求，进一步加强人民法院党的建设，必须认真落实“两学一做”学习教育常态化的要求，着力解决党的组织生活不经常、不正常的问题。特别是在当前深化司法体制改革的形势下，人民法院执法办案、队伍建设面临许多新情况新问题，干警队伍中现实思想问题增多，在司法理念、司法能力、司法作风等方面，存在不少与新的审判权运行机制不相适应的地方，更加需要充分发挥机关党建“服务中心、建设队伍”的重要作用，通过深入开展“两学一做”学习教育，强化正确理论引领，统一思想、凝心聚力，更好地促进人民法院改革发展。

二、制度化是对“两学一做”实践操作的质量要求

制度是操作规程和行动准则，反映着对客观规律的理性认识。所谓制度化，就是各项工作要在基本内容、方式方法、操作程序等方面有章可循、照章办事，做到规范化落实，防止和克服随意性。注重制度建设是我们党的优良传统，是加强党的建设的重要内容，是我们党保持严密组织体系、严明组织纪律的重要基础。中央强调，要把“两学一做”学习教育纳入党支部“三会一课”等基本制度，运用“三会一课”等制度抓好“两学一做”学习教育，体现着对“两学一做”学习教育的制度化要求。

制度化是规范化的前提、科学化的基础，是保证工作质量、增强工作效果的重要条件。我们党在加强自身建设的长期实践中，总结形成了一整套行之有效的组织生活制度，包括“三会一课”制度、民主生活会和组织生活会制度、民主评议党员制度、谈心谈话制度等，奠定了通过党的组织生活教育管理监督党员的制度基础。推进“两学一做”学习教育制度化，就是要以 “两学一做”学习教育为载体，促进组织生活制度的规范化落实，提高组织生活的质量和效果，强化组织生活教育党员、锤炼党性的政治功能。

推进“两学一做”学习教育制度化，是在总结党的组织生活经验教训的基础上提出的实践要求。过去一个时期，一些法院存在落实组织生活制度不严格、开展组织生活随意性大的问题，表现为内容不正确、程序不规范、态度不认真，具有表面化、形式化、娱乐化、庸俗化的倾向。这样的组织生活难以发挥教育管理监督党员的作用，导致一些支部组织涣散、纪律松弛，党员干警违纪违规问题屡屡发生。党的十八大以来，通过连续开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育，正常的组织生活逐步得到恢复，并且越来越严格规范。推进“两学一做”学习教育制度化，就是要在已有基础上总结经验、查找不足、补齐短板，进一步严格落实党的组织生活制度，着力解决组织生活不认真、不严肃、不规范等问题，切实按照制度规定的内容、程序、对象、时间等要求，严格规范地开展组织生活，不断提高组织生活的质量和效果。

三、常态化和制度化要有机融合、同步推进

对于“两学一做”学习教育，常态化和制度化的两方面要求是相辅相成、紧密相关的，不能相互脱离或相互割裂。常态化是制度化的基础和前提，没有长期的学习教育实践，就难以形成行之有效的学习教育制度。同时，无论多么完善的学习教育制度，只有落实到经常性工作中，才能发挥应有的作用，体现自身的价值。制度化是常态化的重要保障，是更高层次的常态化。没有制度化作保障，常态化就难以真正持久；没有制度化的引领，常态化就只是 在低层次、低水平上循环，学习教育的质量和效果难以提高。

深入开展“两学一做”学习教育，要坚持常态化和制度化有机融合、同步推进。要把落实常态化作为首要任务，着力在落实“常”“长”二字上下功夫，切实把经常性学习教育经常开展起来。无论是需要学习阅读的文件著作，还是需要定期落实的组织生活，都要达到规定的时间和数量要求，防止和纠正“缺斤短两”、打折扣的现象。在落实常态化的过程中，要贯穿和体现制度化的要求，以严格落实组织生活制度为保障，坚持经常性工作规范化落实，坚持“两学一做”的规定内容一项不少，组织生活的必要程序一项不少，防止学习教育因为经常开展而松懈随意，降低工作标准和质量要求。

为确保把“两学一做”作为党员教育的基本内容抓在经常，各级党组织对学习教育要做到有年度计划、有季度安排，每月开展活动，定期组织学习，让“两学一做”成为党员干部政治生活中的“一日三餐”。要通过经常性、常态化的学习教育，引导广大党员干部时刻牢记自己的第一身份是共产党员，忠实履行共产党员的责任义务，自觉践行忠诚、干净、担当的要求，做“四讲四有”“四个合格”的合格党员。

推进“两学一做”学习教育制度化，要把严格落实制度与完善制度结合起来。各级法院党组织要严格落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《党员领导干部民主生活会若干规定》、《党委（党组）理论学习中心组学习规则》和即将出台的《党支部工作条例》，确保不变形走样。要结合本部门本单位实际，把党内法规关于组织生活的原则要求进一步具体化，形成要求明确具体、便于操作和检查的实施细则，解决好一些基层党组织只知道 “干什么”、不知道“怎么干”的问题。最高人民法院结合落实巡视整改任务，先后制定出台“三会一课”、民主生活会、民主评议党员、党内谈心谈话等8个实施细则，明确落实各项组织生活制度的时间要求、具体内容、操作规程和组织方式，为基层党组织规范落实组织生活制度提供具体遵循，既保证了组织生活的经常性落实，又对提高组织生活质量发挥了重要作用。

四、以“两学一做”常态化制度化实现党支部组织生活正常化规范化 党员学习在支部、活动在支部、履行职责在支部，党支部建设得如何、发挥作用如何，对于机关党建工作特别是党员队伍建设至关重要。中央明确要求，“两学一做”学习教育要以党支部为基本单位，树立党的一切工作到支部的鲜明导向。从法院党建工作实际来看，党支部建设既是重点也是难点，目前还有不少薄弱环节，政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题在一些法院党支部中还不同程度地存在。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对加强党支部建设既提出了更高要求，也提供了有利契机。各级法院要牢牢扭住党支部建设这个重点，以推进“两学一做”学习教育常态化制度化为抓手，实现党支部组织生活的正常化规范化，强化党支部政治功能，把全面从严治党要求在各个党支部真正落地落实。

“三会一课”等党的组织生活是“两学一做”学习教育的基本形式。推进“两学一做”常态化制度化，在党支部层面要严格规范地落实组织生活制度，把“两学一做”作为“三会一课”的基本内容固定下来、坚持下去。通过落实“两学一做”常态化要求，切实把党支部的组织生活正常起来，把党员经常性学习教育经常起来，让党员干部在常态化的组织生活中经常接受教 育和监督。通过落实“两学一做”制度化要求，不断提高党支部组织生活规范化水平，切实增强政治性、时代性、原则性、战斗性，让组织生活真正起到锤炼党性、改造思想的作用。只有党的组织生活实现正常化、规范化，党支部的政治功能才能得到增强，战斗堡垒作用才能充分发挥，才能把思想政治工作落实到支部，把从严教育管理党员落实到支部。

党支部开展“两学一做”学习教育典型案例的通知 篇5

一、安排部署类

1.街道党工委“两学一做”学习教育《实施方案》； 2.党支部“两学一做”学习教育《实施方案》（明确4次专题研讨的主题，各项具体工作的详细安排）；

3.党支部“两学一做”学习教育动员会资料（会议资料记录、照片资料）；

4.街道党工委下发的关于“两学一做”的各类通知、要求等。

二、工作推进类

1.党支部班子研究“两学一做”学习教育的会议记录； 2.党支部给党员配发《笔记本》和资料领取单，对于年老党员送学的记录，给外出党员邮寄资料的记录及回单；

3.街道党工委班子成员到基层支部讲党课、调研指导“两学一做”学习教育的记录、照片等；

4.党支部书记向街道党工委所做抓“两学一做”学习教育专项承诺；

5.后期民主生活会、参加组织生活会、民主评议党员会议等。

三、学习研讨类

1.党支部党员大会集体学习的会议记录（含党员讨论内容）； 2.党支部学习计划（书记签字），支部全体党员个人学习计划（既要有学的内容、也要有做的内容，每个党员要结合自身实际，防止千篇一律）

3.党支部党员个人《学习笔记》（要有心得学习体会）； 4.四次专题研讨资料（督导组签名审核的交流研讨材料，支部研讨的会议记录，要体现每个党员的发言等资料）。

四、承诺实践类

1.党支部书记讲党课的资料（讲课稿、会议记录、照片等）； 2.党支部党员承诺书文本及公示情况；

3.开展“我是党员、向我看齐”主题实践活动相关资料（具体落实亮明党员身份的照片、党员开展活动的记录及照片）；

4.本支部阶段性总结，党员个人心得体会等。

五、基础创新类

1.党支部所辖党员花名册；

2.《发展党员记录本》（有发展计划的填写）、《党支部活动记录》及“三会一课”记录，以及具体活动的照片及说明；

3.党费收缴卡册；

4.宣讲团或“流动课堂”开展宣讲情况资料（授课地点、签到、上课情况影像资料等）；

5.营造宣传氛围的照片资料；

支部两学一做学习教育计划范文 篇6

XXX党支部2017年“两学一做”

学习教育计划

（参考提纲）

根据XXX党委（党组）关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的部署要求，现就2017年“两学一做”学习教育提出如下计划。

一、持续深入学

（一）学系列讲话

1.（中央规定《读本》具体篇目，点到具体篇目，要一年成系统。）

2.（与所在领域、行业系统、部门单位和科股室业务工作相关重要讲话篇目，要点到具体篇目。）

（二）学党章党规

1.学党章。（原则上年内要安排学完1遍。）2.学党规。（中央、省委要求必学重要文件篇目。）

（三）学上级精神

（及时学xxx省委和市委关于全面从严治党的重大决策部署、党建工作以及扶贫政策、相关业务部署要求等。比如，年初可预计的省第十一次党代会、市第七次党代会、党的十九代精

神等。）

（可跟进一段，简述以上内容可采取三会一课集中学、个人自学方式进行，确保取得实效）

二、持续深入做

（一）细化和践行合格党员标准。（根据行业系统、部门单位合格支部党员的具体标准）

（二）开展“迎接十九大、做合格党员、当干事先锋”活动。（可与开展七带七争中涉及本行业系统应开展的主题活动一并进行，或结合实际提出自己的实践载体。）

三、持续深入改

（一）持续整改“两学一做”剖析问题。（持续整改去年“两学一做”查找的支部和个人问题，点到具体问题，哪些问题要巩固，哪些问题要持续整改，哪些问题要长期整改）

（二）持续整改“三项整改”突出问题。（点到具体问题，哪些问题要巩固，哪些问题要持续整改，哪些问题要长期整改）

（三）持续查找整改突出问题。（结合新情况，本支部党员应查找和整改的突出问题，要落细落小。）

（如果属于软弱党组织，还要整改软弱后进问题。）

四、持续深入建

（一）抓实班子建设。比如按期换届的问题。

（二）建强党员队伍。比如新发展党员的问题。

（三）抓实制度落实。比如落实三会一课、党员活动日的问题等。

（四）用好活动阵地。比如抓好支部活动的问题。

五、持续深入干

（一）深化XXX行动。（紧扣市上面上的“六大行动”，实施属于本行业系统应开展的行动项目。）

（二）全面完成目标任务。比如项目投资、脱贫攻坚和其他业务工作。

六、持续深入推 可简单笼统写成一段。

（一）健全领导机构。（比如村（社区）党支部要求调整完善领导小组，列出具体名单。）

（二）丰富载体方式。（比如，符合支部实际的其他载体和方式。）

（三）严格落实责任。（书记、委员各发挥什么作用。）

中共XXXX支部委员会 2017年2月X日

参考2：

XXX（党员个人）2017年 “两学一做”学习计划

（参考提纲）

（内容可用文字，也可用表格式，便于张贴）

根据XXX党支部2017年“两学一做”学习教育计划，现就个人2017年“两学一做”提出以下学习计划。

（以下内容与支部学习篇目保持一致，可根据实际情况个人学习具体党建书目和业务工作书目）

1月份，学习什么篇目。…………………… 12月份，学习什么篇目。

以上学习内容根据实际情况和支部要求，适时进行调整，真正用系列讲话、党章党规武装头脑、指导实践、推动工作。

— 4 — 参考3：

XXX党支部2017年“三会一课”安排计划

（参考提纲）

可用文字格式也可用表格式。

根据XXX党委（党组）关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的部署要求以及XXX党支部2017年“两学一做”学习教育计划，现就2017年“三会一课”提出如下安排计划。

1月份，学习研讨什么主题，或开展什么活动。时间安排：XXXX 具体方式：XXXX 责任人：XXXX ……………………

12月份，学习研讨什么主题，或开展什么活动。时间安排：XXXX 具体方式：XXXX 责任人：XXXX

中共XXXX支部委员会 2017年2月X日

（撰写以上内容，要注意以下要求：

1.把学党章党规、学系列讲话作为每个月集中学习必学内容，作为第一个议题。

2.党支部和党员2016年专题组织生活会查摆问题整改、三项整改回头看工作必须列入支部专题会议研究部署。

3.“三会一课”安排计划主要提出支委会、党员大会、讲党课、党员活动日的时间安排、主体安排以及责任分工。

4.如果安排集中学习研讨内容的，要与支部“两学一做”学习教育计划篇目保持一致，必读篇目必须安排到当月学习计划中。比如，学习市第七次党代会精神、省第十一党代会精神、党的十九大精神，重大学习要谈内容不能出现遗漏。

5.要把上级党组织关于当年党建工作的总体部署要体现到支部活动中，比如年初讨论支部工作计划、研究两学一做学习教育工作、研究党员发展工作、党员干部结对帮扶工作等，3月学习雷锋月，七一前后先进党组织和优秀党员推选、重温入党诗词、党员志愿服务，7月份学习全省基层党建视频会精神，年底党员民主评议、专题组织生活会等，要一一安排进支部“三会一课”中。

6.要把本单位重大部署和业务工作的研究和落实要体现到支部学习研讨中、党员活动日、志愿服务中，鲜明一切工作落到支部的理念。

7.要把支部讲党课、党员活动日活动、党员志愿服务、结对扶贫工作接起来，可以把支部活动搞到室外，丰富三会一课方式。每个季度1次的党课，要合理地安排进“三会一课”，可以支委 — 6 — 会方式进行，也可以党员大会方式进行。

8.支委会学习一般一个月不少以1次，特殊情况可临时召开。

9.规模较大、党员较多的机关单位、农村支部要对党小组会单独组织，并单独进行记录。）

——

参考4：

党支部“三会一课”记录相关要求

一、要使用专用笔记本，最好以县区为单位统一。

二、根据“三会一课”计划开展活动，进行纪实。

三、对中央要求必学的总书记新近发表的重要讲话、重要党内法规文件、重大决策部署、重要会议精神等，要按规定及时列入“三会一课”，不得出现遗漏。比如，3月份学习贯彻总书记在参加全国人大五次会议四川代表团审议时的重要讲话精神，5、6月份学习贯彻、宣讲省第十一次党代会精神，以及最近的总书记在省部级干部研讨班上的讲话精神，党支部和党员2016年专题组织生活会查摆问题整改、三项整改回头看工作等。

四、按规定记录领导干部参加支部活动、支部组织生活会情况，以及领导干部带头到支部讲党课等。

五、严格落实三会一课规定时间，支委会一年不少于12次，党员大会不少于4次，讲党课不少于2次，领导干部到支部参加活动不少于4次，不缺席专题组织生活会。

六、按规定记录讨论党员发展情况及无记名票决情况。

七、把每个月集中学习党章党规、系列讲话作为必记内容，不得遗留。

八、记录内容涉及学习研讨，要有具体研讨内容，不得太简单，只记题目。重要研究事项，邀请参会党员签字确认。

九、记录笔记清晰，不潦草。

— 8 — 参考5：

党务工作者和党员应知应会党务知识

1.“两学一做”指的什么

2.党的十八届六中全会主题什么？ 3.合格党员的“四讲四有”内容是什么？4.“四个意识”内容是什么？ 5.“五大发展理念”是什么？ 6.“四个自信”是什么？ 7.心中“四有”是什么？ 8.“四个定力”是什么？ 9.政治生活的“四性”是什么？ 10.“三会一课”指的是什么？ 11.省第十一次党代会的主题是什么？ 12.党的十九大什么时候召开？

党支部开展“两学一做”学习教育典型案例的通知 篇7

一、学什么

学校开展“两学一做”学习教育活动时,怎样才能提纲挈领,纲举目张?学习很重要,基础就在学习。

(一)学习党章

党章是党的根本大法,是全面从严治党的总依据和总遵循,也是全体党员言行的总规矩和总遵循。党章是一个政党为保证全党在政治上,思想上的一致,以及组织上的统一制定的章程。党章的主要内容应该包括党的性质、指导思想、纲领任务、组织机构、组织制度,党员的条件、权利、义务和纪律等项。中国共产党现行章程,是中国共产党第十八次全国代表大会部分修改,于2012年11月14日通过的。除总纲外共十一章、五十三条,具体规定了党的纲领、组织机构、组织制度、党员的条件、党员的义务和权利、党的纪律等项。党员需要明确基本标准、树立行为规范,逐条、逐句通读《中国共产党章程》,全面理解党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党的纲领,牢记入党誓词、党的宗旨、党员义务与权利,明确做合格党员的标准和条件。

(二)学习党规

党规是对党章的具体化。学习党规,主要是学习党的十八大以来,中央先后出台的一系列规章制度,特别是新修订的《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等,掌握廉政自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”“四个自觉”,掌握各种违纪行为的情形和处分规定。《中国共产党廉洁自律准则》开篇对全体党员和各级党员干部提出“四个必须”的要求,即“中国共产党全体党员和各级党员干部必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,必须坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,必须继承和发扬党的优良传统和作风,必须自觉培养高尚道德情操,努力弘扬中华民族传统美德、廉洁自律、接受监督,永葆党的先进性和纯洁性。”“四个坚持”是“党员廉洁自律规范:第一条,坚持公私分明,先公后私,克己奉公。第二条,坚持崇廉拒腐,清白做人,干净做事。第三条,坚持尚俭戒奢,艰苦朴素,勤俭节约。第四条,坚持吃苦在前,享受在后,甘于奉献。”“四个自觉”是“党员领导干部廉洁自律规范:第五条,廉洁从政,自觉保持人民公仆本色。第六条,廉洁用权,自觉维护人民根本利益。第七条,廉洁修身,自觉提升思想道德境界。第八条,廉洁齐家,自觉带头树立良好家风。”全体党员还要认真学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,从焦裕禄、孔繁森、柴生芳、张树俭、黄继光同志等优秀共产党员感人事迹中增强正能量,从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员教师牢记党的努力优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉、守住为人、做事的基准和底线。

(三)学习系列讲话

党的十八大以来,习近平总书记发表了一系列重要讲话,围绕坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦,围绕推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设,围绕推进国防和军队建设、祖国统一、外交工作等,围绕从严管党治党、全面提高党的建设科学化水平,提出许多新思想新观点新论断新要求,深刻回答了新形势下党和国家发展的一系列重大理论和现实问题。学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神,学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,学习领会增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求,着重掌握基本立场、观点、方法,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信,自觉践行社会主义核心价值观,用“四个全面”战略布局引领各项工作。学习习近平总书记视察甘肃、宁夏工作时的重要讲话和指示精神,进一步统一思想和行动,明确工作思路目标和努力方向。认真研读《习近平谈治国理政》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》,注重学习近期习近平总书记在党的十八届五中全会、十八届中央纪委六次全会、中央政治局“三严三实”专题民主生活会等会议上的重要讲话,用讲话精神武装头脑,明确方向,推动工作。

二、怎么学

(一)转变观念认真学

认真是一种态度,如何做到认真学?一是主动学。被动应付、三心二意、蜻蜓点水、浅尝辄止、囫囵吞枣、不求甚解,是“读”之大忌。只有不断增强读的积极性主动性,才能提高学习成效,实现自我补充、自我修炼、自我提高、自我完善和自我超越。学党章党规、学系列讲话不是摆姿势、装样子、不是被推着学、逼着读,而是“我想读”“我要读”,应主动,主动设目标、主动订计划、主动找机会、主动挤时间、主动找保障。二是用心读。开卷有益,在乎用心。“读”最忌心不在焉、心猿意马,要循序渐进、熟读精思。在“两学一做”活动中,党员教师要把握住机会,静下心来,心静、气静,眼入、手入、心入,学而思,思而学,真正理解掌握党章党规的核心要义和系列讲话的丰富内涵。三是挤时间读。正确处理好工作和学习的关系,抓住一切机会认真研读党章党规和系列讲话的要义,透彻领会。四是坚持读。读书应试教师的应然状态,也是教师的必修课,应持之以恒。

(二)原原本本学

正所谓好书不厌百回读。特别是党章党规和习近平总书记系列讲话,我们要学原著,读原文,悟原理。党章作为党员教师的灯塔和北斗,每名党员教师干部都应该自觉把党章奉为经典、视为圭臬,每一条都是党员的基本遵循,要读原文,原汁原味地研读,全面、准确、深刻地掌握其基本内容,把握其精神实质。原原本本学,就是逐字逐句通读原文,原文是最权威的,精髓尽在其中。要细细品读,如琢如磨,学深学透,经常品读,内化吸收。

(三)正反比着学

党员教师既要学好党章,又要学好党规,更要学好系列讲话,并且要结合生活实际,对照要求学。学校要组织党员教师集中观看廉政教育专题片,到廉政教育基地参加体验式警示教育,专题讨论某些党员干部违法乱纪受到党纪国法惩处的典型案例,唤醒党员干部遵党章、守党规的意识,自觉把纪律和规矩挺在最前面,做学习党章、遵守党章、维护党章的模范。

(四)带着问题学

党员教师不是生活在真空的环境里,生活中遇到的一些问题,如何有效处理,最后的办法就是带着问题深入学习,用党章党规和系列讲话精神要求自己。对于党员教师来讲,党章是行为准则,应着重学习党员的责任和义务,强化党性修养,不折不扣地对照党章要求做事为官,不断补足理想信念的精神之“钙”。

(五)结合实际学

学习党章党规和系列讲话,不仅要勤于学习,而且要善于学习;不仅要博学之,而且要审问之、慎思之、明辨之、笃行之;不仅要知其然,更要知其所以然。习近平指出:“学习和思考、学习和实践是相辅相成的,正所谓‘学而不思则罔,思而不学则殆。’你脑子里装着问题了,想解决问题了,想把问题解决好了,就会去学习,就会自觉去学习。”结合实际,就是研究理论与实践问题,是我们认识世界、改造世界的一把钥匙。一是学习党章党规和系列讲话要同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来。深刻理解党的科学理论既是一脉相承又与时俱进的内在联系。二是理论与实践结合。要发挥理论联系实际的马克思主义学风,带着问题学,拜人民为师,做到干中学、学中干,学以致用、用以致学、学用相长。如学习党章,要联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命,联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际,联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际,联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际,联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际,联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际。注重把学道的知识运用于实践。学习党章党规和系列讲话,必须树立理论联系实际的马克思主义优良学风,做到知行合一,以用为本,联系实际,务求实效,解决实际问题,推动当下工作。

(六)创新方式学

一是个人学习与集中学习相结合起来,保证学习时间和学习质量。个人学习是基础,集中学习是引路。个人学习时间灵活,方法灵活,可快可慢,根据需要细细品读。集中学习时间比较统一,便于严格按照要求互学共进,便于分享交流。二是开展专题学习。按照“三会一课”制度,学校党支部可以每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。要以“严守党章党规、规范党员日常行为”“增强看齐意识,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑”“践行‘四讲四有’,做合格党员”“立足本职岗位,发挥党员先锋引领作用”等四个专题,有针对性地开展学习讨论。学习讨论结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论,达到真正提高认识,找到差距,明确努力方向的目的。三是创新方式讲党课。学校党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等做出具体安排。党课要注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。四是开展学习知识竞赛,学校党支部组织党员教师进行一次党章党规和廉政知识测试,以测试检验学习效果。五是结合开展民主评议党员活动。以支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。六是撰写学习心得体会。每位党员干部要结合专题学习,对照党章党规和典型案例,联系本人实际、岗位职责和廉政风险点防控等内容,撰写一篇新的体会文章。

三、如何做

“两学一做”,“学”是知,是内修,是基础。“做”是行、是外为、是目的,其关键在于知行合一,学用结合。党员教师要自觉践行“两学一做”,就是围绕立德树人、教书育人的根本任务和促进学生德智体美全面发展的事业要求,学党章党规,学系列讲话,做合格党员,做党和人民满意教师。

人们常说:“千里之行始于足下”,“万丈高楼平地起”等,这些给了我们很多启示。要实现我们的教育理想,必须脚踏教育实地,怀着不变的教育理念,朝着既定的工作目标,一步一步地推进,一步一个脚印地前行。作为一名党员教师,就是要正确地面对自己,面对现实,从身边的小事做起,从本职工作做起,脚踏实地,一步一个脚印,教好书,育好人,实现学校的发展,个人的发展,学生的发展。

(一)做坚定理想信念的模范,做有韧劲的教师

党员教师生存在不同的环境中,有的在重点学校,有的在非重点学校;有的在城市,有的在农村,总是希望给自己一个更好的环境。事实上,环境好坏是相对的,不是绝对的。相反,人的创造性可能因为逆境而得到更大的发挥。所以,党员教师要正视当下,克服重重困难,认真工作,执著追求,永不言弃。要以扬弃与创新为指导达成教育的本土化。处理好自我保存与自我更新的关系,努力使自己成长为草根型教师。在发展过程中,必须将自我保存与自我更新有机地结合起来,既不能墨守成规,维持僵化不变的统一性,又不能使教育传统突然中断,它应该是传统与现代的统一,是城市与农村的综合。这种统一不是结果的统一性,而是活动的统一性;不是产品的统一性,而是创造过程的统一性。

(二)做勤奋学习的模范,做有研究的教师

注重理论与实际相结合,不仅向农村孩子介绍未来社会的信息和最新的科学研究成果,同时更注重对教材的研究、对生活的研究、对方法的研究、对心理的研究。随时关注学生的思维训练和技能的提高,时刻都要思考自己教学中的不足。即在教育中,通过教育,为了教育,进行研究。使之成为自觉地内在需要,由“复制者”为“生产者”,成为他们须臾不可缺少的生命组成。一位优秀的教师,应该是不断探索,不断创新,不断攀岩、不断登峰的有心人。有心就能成功,无心便不能成功,“有心栽花花自发,无心插柳柳成荫”,这个基本规律不能忘记。我们不能把成功建立在不可捉摸的侥幸和偶然上。教师应该由“教育制造”走向“教育创造”。创造出自己的品牌、创造出自己的旗帜、创造出自己的标杆、创造出自己的特色,从而建立自己的风格、体系,风格即人,终成大家。

(三)做敢于担当的模范,做会指导的教师

将自己摆在与农村孩子平等的位置上,站在孩子的背后给予必要的指导,包括学习内容的指导,学习方法的指导,学习技能的指导等,不再是简单地传授知识,而是越来越多地激励思考,成为孩子心目中的顾问、专家、参事,一位帮助孩子发现矛盾点,而不是拿出现成真理的人,彻底改变传统的角色定位。一个优秀的教师,必须具有远大的目标,不断给自己设置目标,同时又要有激情。对农村的教师来说,平静的思考是需要的,但更要富有激情,优秀的教师要永远伴随着自己的激情,当生活没有激情时,生命的意义也将完结,教育也就没有了意义。

(四)做清廉守纪的模范,做有品位的教师

党支部开展“两学一做”学习教育典型案例的通知 篇8

关键词：“两学一做”;学习教育;基本原则;有效措施

中图分类号： G641            文献标识码： A            文章编号： 1673-1069（2016）30-146-2

0  引言

“两学一做”学习教育具体内容主要包括学习共产党党章党规、学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、做合格党员三方面内容，是当前各行各业党组织开展党政工作的重要依据。2016年2月，中央颁布了《关于全体党员开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育方案》，为各个基层党组织深化党内教育提供了重要依据。企业要积极围绕“两学一做”开展学习教育实践活动，不断创新和改革思想政治工作，提高职工对企业的发展信心，增强企业的凝聚力，为企业发展奠定良好基础。

1  开展“两学一做”学习教育的重要意义

1.1 提高党员干部认识，制定科学决策

党员干部是企业经营活动的重要组织者和决策者，党员干部的思想认识和政治素养对企业的发展发挥着重要作用。通过“两学一做”学习教育活动加强党员干部对党章党规的了解，严格规范自身的工作行为，以习近平总书记重要讲话为指导，在思想和行动上实现与社会发展方向的一致性，从而与时俱进，设计出更加科学、先进的竞争和发展方案，完善企业的经营管理。

1.2 有利于开展职工的思想政治工作

通过“两学一做”学习教育活动，政工人员能够更加明确自身的工作责任，更加高效的开展职工的思想政治工作。为顺应社会经济的发展趋势，企业需要进行全面的深化改革，关键在于做好职工的思想稳定工作，只有转变职工的思想观念，提高职工的团结发展能力，才能够为企业的各项工作奠定良好的基础。政工人员可以结合“两学一做”的具体内容，加强职工的思想政治工作，激发广大职工的工作积极性，提高企业的经济效益。

1.3 构建和谐稳定的企业氛围

“两学一做”学习教育活动还有利于构建和谐稳定的企业文化氛围。在“两学一做”学习教育实践中，深入贯彻落实社会主义核心价值观、道德观和思想观，提升党员干部和职工的整体素养，树立企业的良好社会形象，通过民主化的工作方式，充分尊重党员干部和职工的意见，增强党员干部和职工对企业的认同感和归属感，发挥党员干部对企业建设的促进作用，实现个人与集体的共同进步和发展。

2  开展“两学一做”学习教育的基本原则

2.1 学用结合，知行合一

“两学一做”学习教育要将思想建设、纪律建设、作风建设进行有效的结合，使得党员在学习领悟的基础上，将所学内容真正落实到行动中，实现学而用、学而行。加强党章党规和习近平总书记重要讲话精神等内容的学习，让党员能够以自觉遵循党章，履行党员义务，积极主动的做好岗位工作，为企业的发展和和谐社会构建贡献力量。

2.2 以问题为导向，注重实效

开展“两学一做”学习教育过程中还要坚持以问题为导向的原则，根据党政建设中存在的问题进行相关的教育和培训。学习教育要将“三严三实”专题教育问题融入党的群众路线教育实践活动中，融入实际工作当中，针对“不严不实”问题进行整改，纠正党员日常行为和工作中的不良作风，从而使得学习教育活动更加具有针对性，提升学习教育的实效性。

2.3 领导带头，以上率下

在“两学一做”学习教育开展中，领导干部要起到带头模范作用，带动广大党员学习的积极性。党支部书记、党组织干部等的领导要积极投入到学习活动中，在充分理解和掌握相关学习内容和精神的基础上，加强对基层党员的教育和培训。领导干部要积极参与到基层党员的学习交流中，共同探讨相关问题，共同接受教育，从而调动党员学习积极性，推动学习教育活动的顺利进行。

2.4 结合实际，分类指导

由于工作领域和工作职能的不同，“两学一做”学习教育活动需要进行具体化、差异化的安排。对基层党员进行教育，需要充分发挥党支部的自我提高和自我净化的主动性，确定科学、合理的学习重点和学习方式，充分利用各种资源和设备开展学习教育活动，例如定期开展相关的学习例会、组织学习心得征文活动等。此外，对于离退休干部党员以及年老体弱的党员，要根据实际情况组织活动。

3  创新开展“两学一做”学习教育的有效措施

3.1 增强学习教育意识

基层党组织在开展“两学一做”学习教育活动中，要切实增强四大意识：第一，强烈的政治意识，基层党组织领导要认识到“两学一做”学习教育的重要意义，带头学习党章党规，践行讲话精神，调动广大干部群众的党建热情;第二，正确的大局意识，基层党组织要从全局考虑，不断创新学习教育宣传理念和形式，营造良好的学习氛围，从党的中心工作和群众切身利益出发，集合党建工作新要求，做好学习教育活动;第三，坚定的核心意识，现代社会开放程度不断加深，思想多元化、诉求多样化，这就需要基层党组织排除各种不良思想和舆论的干扰，坚定“两学一做”实质，做好党员思想政治教育;第四，科学的看齐意识，基层党组织要提高看齐意识，根据党中央的相关规范要求，加强对其他单位、组织优良经验的学习和借鉴，抓住典型案例，提升学习教育效果。

3.2 围绕专题学习讨论

在“两学一做”学习教育活动中，党组织可以指定科学、规范的学习计划，进行专题学习讨论。采用“三会一课”的学习教育方式，党组织要每月组织党员进行1到2次的集中学习，每个季度至少组织1次专题学习讨论，讨论主题可以围绕相关的学习教育重点进行，例如“严守纪律，争做合格党员”、“求真务实，争当优秀党员”“学纪知规，争做尽责党员”“习近平告诫干部该敬畏什么”等。学习讨论要结合党员的工作实际和思想动态进行，指导党员正确处理公与私、个人与集体之间的利益矛盾问题，以饱满的工作热情投身到党的建设事业中。同时，党员领导干部要加强对学习教育活动的监督和指导，并定期对学习进度和效果进行检验，从而规范整个党组织内部的思想政治建设和党风建设。此外，邀请党校教师、专家学者、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课，也要邀请基层一线的优秀党员代表到机关、企事业单位讲党课，促进学习交流。

3.3 充分利用网络信息手段

随着科学技术的不断进步，信息技术被广泛应用到各行各业的工作中，“两学一做”学习教育也要不断创新形式和载体，充分利用网络信息手段，提高学习教育工作的效率。针对党员多样化的学习需求，相关的党组织可以借助共产党员网以及远程教育平台，将党章党规和相关的重要讲话内容放到网络平台，并不断丰富学习资源，根据我国的政治发展动态，及时更新学习内容，从而做到与时俱进，推动“两学一做”学习教育活动的长远发展。此外，党组织还可以通过微信、微博等多媒体手段，建立学习平台，增加党员之间的互动交流，从而吸引更多的党员参与到学习教育活动中，推动广大党员学习党章党规、坚定理想信念的新实践，提升学习系列讲话、统一思想行动的新成效。

3.4 兄弟单位，联创共建，互帮互学，取长补短，相互督促，共同进步。

4  结束语

总而言之，“两学一做”学习教育活动是党中央从严治党的重要体现，符合时代发展需求。在各行各业中，党员发挥着重要作用，各个部门党组织要以“两学一做”为契机，积极开展学习教育活动，根据国情和党建规律，加强党风建设，保持党的先进性，从而创造源源不断的发展动力，推动企业可持续发展，建设更加和谐、稳定的社会。

参 考 文 献

[1] 宗言.开展“两学一做”凝聚发展动力[J].新长征，2016，05：8-9.

[2] 李社.扎实开展“两学一做”学习教育[J].理论与当代，2016，04：59-64.

[3] 丁春华.“两学一做”：新时期全面加强党建的号角[J].福州党校学报，2016，02：5-7.

[4] 余玲玲，张洁.浅谈政工干部“两学一做”思想意识践行[J].科技经济导刊，2016，13：169+143.

[5] 吴爱英.将“两学一做”学习教育落到实处见到实效[J].人民论坛，2016，19：6-9.

党支部开展“两学一做”学习教育典型案例的通知 篇9

“1”即制定一个总体方案，突出指导性。在广泛征求意见的基础上，区委主要领导先后主持多个层面讨论，数易其稿，研究制定了全区总体实施方案，提出了 “争做五星党员、建设五个xx”的总载体，明确了“九个突出九个强化”的重点任务，即就是突出专题讨论，强化党性修养；突出党课学习，强化党员意识；突出联系实际，强化问题导向；突出谈心谈话，强化组织生活；突出党员评议，强化分类处置；突出组织建设，强化基层基础；突出岗位贡献，强化为民服务；突出领导带头，强化以上率下；突出统筹兼顾，强化推动发展。通过明晰思路，明确任务，进一步夯实学习教育基础。

“8”即创新8个分领域方案，突出针对性。以总方案为基础，制定了农村、社区、非公、社会组织、机关、学校、流动党员、离退休党员等8个分领域方案，并明确了各领域载体，即农村以“争做五星党员、服务农村发展”为载体，社区以“争做五星党员，建设和谐社区”为载体，非公企业以“争做五星党员、推进党企共赢”为载体，社会组织以“争做五星党员、积极服务社会”为载体，机关以“争做五星党员、建设高效机关”为载体，学校以“争做五星党员、弘扬师德师风”为载体，流动党员以“争做五星党员、服务xx发展”为载体，离退休党员以“争做五星党员、发挥独特优势”为载体。通过分类指导，创新载体，确保学习教育扎实有效开展。

党支部开展“两学一做”学习教育典型案例的通知 篇10

2017年度学习计划

为全面推进“两学一做”学习教育常态化制度化,进一步增强遵守党章、执行党纪的思想自觉和行动自觉，着力增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。根据南溪镇党委的部署安排，结合实际，制定XX村党支部“两学一做”学习教育2017年度学习计划。

一、学习内容

深入推进学习《党章》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，《总书记系列重要讲话精神》《中国共产党农村基层组织工作条例》等具体内容，强化党员意识，加强党性修养，进一步提高党支部的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党组织的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用和全体党员的先锋模范作用。

二、学习安排

1、落实“三会一课”制度。每月召开一次党支部委员会会议，每季度召开一次全体党员大会，传达学习“两学一做”学习教育有关部署要求，检查学习教育工作落实情况。

2、发挥远教联动作用。充分发挥我村远程教育平台，组织党员开展“学党章党规和系列讲话”活动，提升全村党员政治意识和党性修养。

3.讲授一堂主题党课。“七一”前后，结合庆祝建党96周年活动，围绕党章党规、系列讲话、惠农政策、基层治理、农村实用法律法规、精准扶贫政策等内容，邀请驻点联系干部集中讲党课，增强党性意识、加强党性修养、提高政策水平。

4、召开一次专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

5、组织一次民主评议党员。结合召开专题组织生活会，对照党员标准和承诺事项，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党支部综合民主评议、党员日常表现和承诺事项兑现情况，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现党员给予批评教育或提出组织处置意见。

6、组织开展志愿服务活动。组织驻点直联团队、年轻党员共同参与，在“七一”和春节前后志愿上门入户，慰问本村老党员和生活困难党员，为他们送去党的温暖和关怀。

三、学习要求

党支部开展“两学一做”学习教育典型案例的通知 篇11

本期“特别关注”栏目刊发《北京市档案局（馆）召开“两学一做”学习教育动员部署大会》《深入开展“两学一做”学习教育争做合格党员推动档案事业创新发展》两篇文章，党组书记、局（馆）长吕和顺在开展“两学一做”学习教育动员大会上提出了四点具体要求，即履行好主体责任、坚持以上率下，领导带头、注重联系实际、抓好宣传引导。

日前，国家档案局在《全国档案事业发展的“十三五”规划纲要》中明确提出“鼓励开展口述历史”工作，在这样的背景下，“理论探讨”栏目特别推出《论口述历史档案是档案的理由》一文，从口述历史档案的本质、形成过程、反映内容、法律认可等方面论证口述历史档案是档案的合理性。同时，对于社会各界给予关注、历时九年的《档案法》修改问题，刊登《我国现行〈档案法〉存在的问题及修改策略研究》一文，从档案法律关系主体、客体、内容三个方面，就其存在的问题，提出相应的修改策略。

随着信息技术的飞速发展，数字信息每天都在以几何级的速度增长，档案工作如何适应新形势，档案工作者正在用实践行动回答这一问题。“业务研究”栏目精选了《档案馆智慧馆库建设研究》《税务档案无纸化管理初探》《档案部门参与民族地区公共危机管理实现路径探析》三篇文章，分别从档案馆智慧馆库的六大功能模块系统；税务档案无纸化管理的必要性、可行性、必然性；档案部门通过建立预警机制、提供可信材料和建议书、建立涉及民族地区公共危机管理的服务平台和信息走廊，以及重新界定档案保管年限等实现路径，对档案部门参与民族地区公共危机管理进行了探索。

“档案文化”栏目立足馆藏档案，展现档案背后的历史事件。例如：《心系灾区情满华夏》《读清史档案探究洋务运动发生的外部因素》两篇文章。前者通过千余名华人华侨签名的条幅档案，再现了全国人民和海外华人众志成城、抗击灾难的决心和信心；后者则通过中国第一历史档案馆收藏的三篇清帝上谕，探究出洋务运动发生的外部因素。

“两学一做”，归根结底是要加强思想作风，解决突出问题。通过学习，将党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果进一步巩固和深化。通过学习，引导党员干部自觉坚定理想信念，争做合格党员，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。通过学习，努力建设一支政治坚定、业务精通、作风过硬的档案干部队伍，使学习教育成效切实体现到推动档案事业发展上，为“十三五”规划开局起步凝心聚力！

党支部开展“两学一做”学习教育典型案例的通知 篇12

12月“两学一做”学习教育进展情况小结

为认真学习贯彻落实党的十九大精神和青海省十三次全会精神，教育引导全体师生进一步增强同心同行的政治定力，号召全体师生“感党恩、听党话、跟党走”，根据教育局党委的要求，12月6日下午，我校在操场上举行“感党恩、听党话、跟党走”发声亮剑主题活动，活动由书记**同志主持，引领全校师生唱国歌，在国旗下庄严宣誓。号召全体教师用实际行动树立“感党恩、听党话、跟党走”意识，以实际行动维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定和长治久安，宣誓完成后，全体教师在誓词上庄严的签下的自己的名字。

李海兰老师代表全体党员教师发言，褚亚文老师代表全体群众教师发言，表明以实际行动承诺感党恩、听党话、跟党走，促进民族团结和社会稳定。

通过此次发声亮剑活动，所有教师纷纷承诺感党恩、听党话、跟党走，忠诚履责、勇当先锋，以实际行动践行总目标，当好维护稳定的宣传员。

会议结束后全体教职工一致表示,坚决维护总书记的核心地位、领袖权威,坚决拥护以习近平同志为核心的新一届中央领导集体,一定更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,确保党中央各项决策部署在山东落地生根。

会议上，李维忠同志提出了三点意见，一是充分认识党的十九大新时代的里程碑意义；二是深刻理解把握党的十九大的精神实质；三是联系实际抓落实，奋力开创全区教育工作新局面。

通过学习，全体教师纷纷表示，努力学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会其精神实质与丰富内涵，聚焦总目标，服务总目标，落实总目标，全力做好本职工作，为教育事业的发展做出应有的贡献。

五二学校党支部