开展两学一做建议

开展两学一做建议（通用10篇）

开展两学一做建议 篇1

开展两学一做的意见建议

坚持抓在平常、融入经常，以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，防止形式化、空泛化、走过场，防止两张皮”。

⒈抓好集中学习。各单位制定一份学习教育方案，通过分散学习、集中学习、专题讨论、开办学习专栏、视频、党课竞赛、领导干部专题辅导、知识竞赛、演讲、QQ 群、微信平台等方式，确保学习效果。领导干部要坚持带头学，带动党员扎扎实实系统学习，原原本本领会精神，补好“钙”加足“油”，切实增强思想自觉和行动自觉。

⒉开展主题讨论。要开展“两学一做”大讨论，教育党员干部强化创新意识，敢于担当、勇于负责，摒弃陈旧的思想观念、固化的工作方式、落后的机制障碍，通过大讨论，统一思想认识，促进党组织和党员在教育改革和发展中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。

⒊狠抓问题整改。要开展“三严三实”专题教育“回头看”，查漏补缺，对标“补课”，完善方案，强化举措，持续抓好问题整改落实，以不严不实问题是否解决、群众是否满意为标尺，强化立规执纪，做到善作善成，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。

⒋助推中心工作。当前要认真学习讨论王区长在教育管办评分离改革动员会上的讲话、朱主任、徐书记在开学工作会上的讲话，围绕 2016 年中心工作，结合实际理清工作思路，明确目标任务、工作措施、实施责任和完成时限。要根据职责分工，组织领导干部进行岗位承诺，并及时向社会公布，接受干部群众监督。要强化目标责任考核和日常量化管理，层层传导压力，增进动力，激发活力，促使党员干部以良好的精神状态、改革的勇气胆识、实干的工作作风，投入到改革创业大潮中来。

开展两学一做建议 篇2

一、党员干部以压实责任为根本, 提升解决基层信访矛盾的能力

我国社会正处于改革发展的关键时期, 为保证社会的和谐与稳定, 各级党员干部必须具有责任担当, 真正做到权为民所用, 情为民所系, 利为民所谋, 最大程度的解决群众的合理合法的诉求。首先, 党员干部必须勇于承担。信访工作可以对社情民意做到真实反映, 也是维护社会稳定的重要途径。做好信访工作, 关键在于党员干部能否有效落实责任, 承担责任。各级党委政府能够主动做好信访工作, 对基层信访工作提高重视程度, 并且可以采取有效的措施解决群众的信访问题, 保护群众的根本性利益。其次, 直面问题。近些年, 我国政府虽然高度关注民生问题、经济持续发展等问题, 有效解决了一些问题, 但是由于种种因素影响, 社会矛盾依旧存在, 信访问题依旧层出不穷, 增加了信访工作的压力。因此, 要求各级政府党员干部能够敢于面对矛盾, 认真研究, 亲自上手, 合理妥善解决各种民生问题。最后, 防控风险。各级部门需要做好社会稳定风险评估工作, 构建合理可行的机制, 充分结合风险评估、公众参与、专家论证、集体讨论等等方式, 以此有效落实依法决策, 降低基层信访问题, 有效做到信访风险的预防控制目的, 将影响控制到最小化。

二、党员以事儿要解决为核心, 建立健全化解矛盾的条例制度

我国各级政府和党员必须加强对“两学一做”内容的学习和研究, 明确标准标尺, 以此保证基层信访工作的合理性和科学性。并且努力为信访群众搭设有效的平台, 针对信访问题完善和创新解决对策制度, 以此合理解决各种矛盾问题。首先, 拓展畅通渠道。信访工作是政府聆听群众的主要窗口, 也是加强党员与群众之间的沟通与交流, 了解群众生活状况的主要手段。因此, 各级党员干部必须形成定期下访、接访、查看群众来访信件等工作习惯, 正确面对和接受信访群众, 敢于面对社会矛盾问题, 全面了解民意, 拓展信访渠道和方式, 结合现代技术实施网上信访模式, 推广网上信访系统, 实现阳光信访, 以此促进基层信访公信力的提升。其次, 创新与突破。中央政府针对信访工作制定和颁布了多个条例与法规, 为更加顺利和有效解决信访问题提供了便利。各级政府与党员, 必须在此基础上进行创新和突破, 深入研究, 进一步完善信访相关制度, 促进信访问题更加高效合理的解决, 确保信访功效的充分发挥。最后, 加强跟踪督办。完善督查机制, 使信访部门与其他有关部门的合作更加紧密和协调。各级政府加强督查频次、坚持日常督查、合理结合重点督查与专项督查, 集中处理比较重要的问题, 实施“一案一督”的方式, 以此使各种疑难复杂信访案件高效得到处理。通过展开“两学一做”学习教育, 使信访干部能够在处理信访问题过程中, 始终保持较高的政治自觉性以及高度的工作责任心, 保证信访案件实现及时妥善解决。

三、强化基础, 促进党员队伍能力素质的提升

在复杂严峻的形势面前, 打造一支高素质、敢于担当、忠诚廉洁、善做群众工作的信访队伍至关重要。首先, 加强培养党员队伍。在全新的形势下, 各级政府必须充分意识到信访工作的关键性、艰巨性、长期性特点, 结合当地区域的信访工作实际情况, 构建完善的信访工作领导班子, 保证工作人员数量充足, 以此满足信访工作需求。并且最大程度地发挥出信访部门, 锻炼和提升党员综合素质的作用性, 完善储备干部制度, 将一些有能力、工作经验丰富的党员选拔到信访部门中。信访党员培养过程中, 着重在实践工作中锻炼党员素质, 注重使用交流, 以此提高党员干部解决信访问题的能力。其次, 形成良好的记录作风。西方工作属于党的群众工作的重要组成部分, 信访干部处于解决群众矛盾、维护群众利益的最前沿, 因此必须保证党员做到敢于承担责任, 忠诚于党, 干净做事。各级政府加强开展“两学一做”学习教育, 可以采取多种学习模式, 提升党员的服务意识和大局意识, 做到心中有民, 对信访工作高度负责, 对维护群众合法权益高度支持, 做好党和国家的基层工作。最后, 强化能力素质。在当今时期, 基层信访工作的开展, 要求各级党员干部能够不断提升自身业务能力和素质。各级领导带头学习, 依法做法, 在工作中起到榜样和表率作用。加强对各级信访干部的培训力度, 突出培训重点, 创新培训方式, 以此进一步提高信访干部的业务能力和综合素质, 促进信访干部的掌握更加丰富的内容, 采取更加有效的手段解决信访问题, 真正做到为党分忧解难, 为群众解决难题, 强化党与群众的鱼水之情。

综上所述, 为贯彻落实习近平总书记强调的做好信访工作, 妥善处理信访突发问题的重要指示, 各级党员干部必须深入研究和开展“两学一做”的学习教育活动, 不断提升自身素质和服务精神, 强化信访工作责任担当, 切实有效的维护群众根本利益, 合理充分解决各种矛盾问题, 从而保证地区的和谐和稳定。

摘要：最近, 党中央号召开展“学党章党规、学系列讲话, 做合格党员”的学习教育活动, 是深化党内教育的重要实践, 对于提高党员自身意识和服务意识具有至关重要的意义, 同时也是保持党先进性和纯洁性的关键手段。此次研究主要是针对开展“两学一做”推进基层信访工作开展进行分析, 希望能够为相关人员提供理论参考。

关键词：两学一做,基层信访工作,开展

参考文献

[1]高慧广.扎实开展“两学一做”学习教育, 推进全面从严治党向机关基层党组织延伸[J].实践:思想理论版, 2016 (4) :22-23.

开展两学一做建议 篇3

关键词：“两学一做”；学习教育；措施

近些年来，随着党组织不断加大对思想政治建设的整改力度，在整改方式方面做了很大改进，而开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局和推动全面从严治党向基层延伸的有力保障，对党健康、稳定的发展具有十分重大的影响和意义。

一、“两学一做”学习教育的意义

（一）加强“两学一做”学习教育是贯彻全面从严治党要求的重要部署

随着国内经济的快速发展，市场经济体制的不断完善，在进入中华民族伟大复兴和建设小康社会的最后阶段，深刻开展“两学一做”学习教育是贯彻全面从严治党要求的重要部署，特别是在“十三五”规划全面之际，开展“两学一做”学习教育不仅确定了党的发展路线，而且凸显了党中央从严治党的深意。随着党的十八大开始以来，以习近平总书记为主的党中央代表打出一系列组合拳，使国内党政风气位置一新，并且得到国内广大人民群众的支持和爱戴，但目前还处于初始阶段，严肃党内政治生活、恢复发扬党的优良传统和作风的任务依然艰巨，因此，必须严明党的记录和规矩，营造良好的政治生态环境，加强党员干部教育、建设高素质干部队伍是党健康、稳定发展的必然趋势。在开展党肃工作的工程中，要坚持作风建设，以严肃的态度、严抓的手段改善党内的政治生态环境，巩固当前从严治党的大好形势[1]。

（二）加强“两学一做”学习教育是推进思想政治建设的重大实践

当前党在开展群众路线教育实践活动和“三严三实”的专题教育活动过程中，积极认识并开展“两学一做”学习教育，从而加强党的思想政治建设、纪律建设、作风建设。因此，加强“两学一做”学习教育是推进党的思想政治建设的重大实践。随着党内整改力度的不断增加，在整改的过程中，经常发现部分党员干部政治意识较为薄弱、缺乏政治责任、信仰不真信、修身不真修、在党不言党、乱评乱议党的现象，尤其是在党员干部身上也有类似问题的体现，因此加强“两学一做”学习教育工作的开展，根据党内思想建设和制度治党进行有效结合，进一步推动党内教育工作的开展，把思想政治教育建设融入日常的党内政治生活中，是党在思想政治建设的进一步深化，同样表明了党中央对党内思想政治建设的整改觉醒和力度。

（三）加强“两学一做”学习教育是加强党组织和党员队伍建设的重要措施

基层党员是党可以持续、稳定向前发展的基石，是党内从严治党的重要组成组成部分，基层党员有活力，就能保证党的事业兴旺，因此，加强“两学一做”学习教育是加强党组织和基层党员队伍建设的重要手段、措施。在国内，国民往往是通过基层党员和党员干部的行为以及言谈举止作为评价党的，因此，当前党的重要治党方针就必须向基层不断延伸，从而充分发挥党组织先锋模范的作用，在一定程度上，增加党的创造力、凝聚力、战斗力，使党的各方面建设和政策得以有效落实到广大人民群众的身上，以此提高国民对党的信任和支持[2]。

（四）加强“两学一做”学习教育是保障党持续、稳定发展的有力基础

党员只有加强认真学习党内党章、党规，才能增强党员自身意识、牢记党员自身身份，制定自身的基准和底线，从而做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，以此提高党性觉悟，进一步增强党内核心思想政治意识、大局意识、核心意识以及看齐意识，进而强化党员的对党的信仰和观念，并激发党员的担当精神。只有全面强化基层党员的素质和思想政治意识，并充分发挥应有的作用，才能使党更加具有战斗力，只有加强“两学一做”的学习教育，才能使广大党员工作者，用党规党章规范和约束自身的行为，从而做一名合格的共产党员。

（五）加强“两学一做”学习教育是党员严守政治纪律，遵守政治规矩的基础

加强“两学一做”学习教育工作的扎实开展是党员做讲政治、讲信念、讲规矩、守纪律、讲道德、讲奉献的衡量标准，是通过“两学一做”学习教育为基础，进一步提高党内基层党员和党员干部自重、自省、自警、自励程度。加强扎实开展“两学一做”学习教育工作，丰富“两学一做”学习教育内容，避免走过场、下应付等过于形式化的行为，把“两学一做”学习教育作为党向前发展的一项重大政治任务来做，围绕着党内的方针和政策，以及党中共中央总书记习近平的相关指示，进行“两学一做”学习教育开展工作，全面贯彻和落实五大发展理念，积极推动“六大发展”[3]。

二、结束语

国内广大党员和干部要加强对马克思主义认识论和实践理论的掌握和理解，真正做到以知促行、知行合一。加强党组织和党内干部及党员的”两学一做“学习教育，成为一名讲政治、有信念、不忘初心、对党忠诚、讲规矩、守纪律的合格党员，积极并努力的在自身的岗位上建工立业，为夺取全面建设小康社会的胜利作出应尽的义务和努力。

参考文献：

[1]本报评论员.扎实开展“两学一做”学习教育[N].大同日报，2016-03-07001.

[2]中国社会科学院中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员辛向阳.深刻认识“两学一做”的重大政治意义[N].光明日报，2016-04-10007.

“两学一做”建议资料归档方案 篇4

1、档案盒名称：心得体会

学总书记视察安徽重要讲话精神和学《党章》心得体会，需要以支部为单位，收集整理好，打上目录，放入一个档案盒（最好甄别一下，避免完全从网上抄的进入资料）。

2、档案盒名称：专题讨论

“坚定理想信念，明确政治方向”专题讨论，参会的党员需要每人提交一份发言稿，归入档案盒。以后开展的其他专题讨论也应归入此档案盒。

3、档案盒名称：党课资料

在支部为单位，党员领导干部在本单位或到联系的基层单位“送党课”的纸质党课材料及对应的宣传新闻纸质版，归入档案盒。

4、档案盒名称：活动资料

①“手抄党章、践行宗旨” 活动；②“学讲话、强党性、转作风、提能力”活动；③“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动，④(规定动作中开展的各项活动)，收集整理活动开展资料，可包括宣传报道、手抄党章截图、专题活动方案、活动小结和汇报材料等，归入档案盒。

5、档案盒名称：方案计划

“两学一做”总体实施方案和全年学习计划，包括各单位成立组织的文件。归入档案盒。

6、档案盒名称：宣传氛围

和“两学一做”有关的宣传报道，最好有图片，归入档案盒。

7、档案盒名称：特色活动

结合自身实际，开展的特色活动相关文字资料、图片，单独归入档案盒。

8、档案盒名称：相关报表

将需要上报的报表，单独留存一套作为档案资料。

9、档案盒名称：相关文件

将上级文件和简报分类归入该档案盒。

（建议供参考，可结合实际修改）

两学一做开展情况汇报 篇5

×××××× 2016年5月19日

尊敬的督查组各位领导：

按照“两学一做”学习教育开展督查的通知要求，下面我就××两学一做”学习教育活动开展情况做简要汇报，不妥之处，敬请各位领导批评指正。

在全党开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是加强党的思想政治建设的重大部署，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。×ד一班人”紧紧围绕县委决策指示，结合县委关于抓好“两学一做”相关要求，牢牢把握夯实“学”这个基础，抓住“做”这个关键，突出“改”这个重点，开展各项工作。

一、超前谋划、分步实施，以求真务实的学风和作风带动“两学一做”学习教育深入开展

一是提前进入状态。我县“两学一做”学习教育活动深入展开后，××超前谋划、提前进入状态，为了“抢占先机”，第一时间安排人员购置《总书记系列重要讲话读本》、《做合格党员必修课》等学习材料，发到每位党员手中，确保支部开展“两学一做”教育活动，方法活、路子正、成效显。二是做实计划方案。通过认真研读中央、省市县委两学一做实施方案，结合我××党员干部的实际情况，进一步明确目标任务，细化措施要求,认真谋划部署全台学习教育工作，制定了《×ד学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》、《××关于在“两学一做”专题教育活动中开展“走基层、转作风、改文风”主体活动的实施方案》，成立了由党支部书记、台长××同志任组长，副台长××、××同志任副组长，各部室负责人为成员的“两学一做”工作领导小组。三是领导带头学习。我××领导班子，能够以身作则、率先垂范，带头落实学习制度，带头参加每周一次的集中学习，带头认真学习《党章》、《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》，带头深入学习总书记系列重要讲话精神，带头自觉增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到先学先知、先悟先行，发挥了“关键少数”的示范引领作用，为其他党员开展学习教育做出表率。

二、联系实际、精准定位，以真抓实干的劲头和意志促进“两学一做”学习教育稳步实施

一是区分层次系统“学”。根据不同层面党员的特点，区分学习标准和考评办法。针对年轻党员和学历层次较高的党员，要求既要原原本本读原著，又要认认真真抓研讨，还要实实在在写体会。针对年龄偏大和文化层次较低的党员，帮助划出学习重点，要求背记“应知应会”常识，真正做到学懂、学深、学透。二是联系实际深入“抓”。宣传鼓动全体党员要把立足岗位作贡献作为考评标准，把党员先锋模范作用发挥作为应尽之责，设立了党员先锋岗、重新制作了各部室门牌，有效激发党员干部工作的积极性。三是突出重点认真“改”。把抓好党员问题整改作为学习教育的重要内容，认真对照、深入自查、彻底整改。坚持标本兼治，注重从源头上找原因、堵漏洞，强化制度执行，坚决防止同类问题出现第二次。要求党员干部对照《党章》及时列出问题清单，明确整改时限，采取“拉单排查”、“挂账销号”的方式，清理全台党员干部存在的问题和不足。截至目前全××10名党员干部从5个方面共查找出自身存在的问题55条，全部制定了整改措施和整改时限。

三、抓住重点、紧盯末端，以推陈出新的智慧和勇气推动“两学一做”学习教育持续有效

开展两学一做建议 篇6

上灯小学介红军

按照石寺小学教育支部开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动以来，这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动“三严三实”专题教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。做为一名党员要把践行“两学一做”作为一项政治任务，融入党员教育新常态,着力打造信念坚定、纪律严明、勇于担当的党员干部队伍,需在三个落实上下功夫。

一要在强化理想信念上下功夫。总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。“总开关”问题解决不好，世界观就会出现偏差、人生观就会迷失方向、价值观就会出现错位,必将影响党员干部在群众中的形象、动摇党的执政根基。理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。因此，要以“两学一做”为契机，引导党员干部学党章党规、学总书记系列重要讲话，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”。通过系列学习教育，把学习党章党规和习总书记系列讲话制度化、常态化，引导党员干部自觉把党章党规和习总书记系列讲话要求转化为实际行动，做到思想上同心、目标上同向、落实上同步，以实际成效展示学习效果。

二要在讲纪律守规矩上下功夫。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵循的基本行为准则，任何人，不管官有多大、资格有多老，都要讲纪律守规矩，认真履行党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规，认真落实“三严三实”要求。各级党组织必须把党员干部队伍管好用好,通过“两学一做”学习教育，使党员干部守住“底线”、不越“红线”，自觉践行“三严三实”，自觉按党章党规办事，教育引导党员干部在关键时刻，始终保持政治定力、履行入党誓词、树好自身形象，为党增光添彩。要严格执行党纪党规，敢于高举党纪党规戒尺，自觉维护好党纪党规的严肃性和权威性，始终保持高压态势，使党员干部不想、不敢违规违纪。

开展两学一做建议 篇7

一

“两学一做”是面向全体党员的教育,强调学习教育的常规性,着力解决的是党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,以保持发展党的纯洁性和先进性。贯彻执行好“两学一做”必须找准并把握好其着力点。

(一)坚持思想建设放在首位。

开展“两学一做”学习教育,必须全面贯彻落实习近平总书记的重要指示精神和中央部署,把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话武装全体党员为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识与看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在学习、工作和生活中起先锋模范作用,努力在推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性上取得新成效,在拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、解决党员干部队伍突出问题上取得新成效,在发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用、奋发有为干事创业上取得新成效,为全面提高教育质量、加快推进教育教育改革发展,实现学院“十三五”良好开局提供坚强的思想和组织保证。

(二)坚持经常性教育。

“两学一做”学习教育不是一次活动,要坚持经常性教育特点,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常;坚持正面教育为主,把思想建设放在首位,以科学理论武装头脑,以思想自觉引领行动自觉;坚持学用结合,发扬理论联系实际的学风,在学中做、在做中学,学而信、学而用、学而行;坚持问题导向,带着问题学,针对问题改,着力解决一些党员在理想信念、党的意识、宗旨观念、精神状态、道德行为等方面存在的突出问题,推动解决党的组织生活中、党员和党员领导干部教育管理中、基层党组织建设中存在的问题,持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改;坚持务求实效,从实际出发,因地制宜、因人施策,坚决克服和防止形式主义、走过场;坚持以上率下,发挥“关键少数”的引领作用,上级为下级作示范,书记给党员树标杆,形成上行下效、整体联动的良好局面。

(三)坚持与学院、系部发展相结合。

开展“两学一做”学习教育,必须紧紧围绕党和国家工作大局,紧密联系学院、系部实际,做到务求实效。一要与贯彻落实习近平总书记对江苏工作各项要求结合起来,把总书记视察江苏重要讲话作为学习的重点内容,引导党员学深悟透、融会贯通、笃信笃行,更好地武装头脑、指导实践、推动工作,以各项工作迈上新台阶的实际成果检验学习教育成效。二要与全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,做好“十三五”教育事业开局各项工作结合起来,认真贯彻新世纪江苏第三次教育工作会议精神,把学习教育激发出来的干劲和热情,转化为深化教育改革、促进教育事业健康发展的强大动力。三要与强化思想政治工作引领作用结合起来,加强意识形态领域引导和管理,掌握“思想主权”,巩固“精神家园”,为深入推进教育现代化建设,努力办好人民满意教育凝聚强大精神力量。

二

“两学一做”学习教育是加强党对学院的领导,坚持社会主义办学方向,提高广大党员师生政治素养的重要载体,也是围绕学院“十三五”规划推动各项事业发展、提高办学水平的重要机遇。按学院党委的要求,JD系党总支在“两学一做”学习教育中将以党员日常教育管理和“三会一课”为基本依托,采取支部集中学习、个人自学、专题研讨等多种形式进行。在“学、做、优、评、改”上下工夫,有针对性地解决党组织和党员队伍存在的问题,提高管党治党水平和党员整体素质,凝心聚力,形成强大的发展合力,发挥党员先锋模范作用,努力推动广大党员师生的个人价值和学院目标的实现。

(一)系统“学”,严抓理论学习,提高党员综合素质。

以教工、学生两个党支部为单位,制定学习计划,以党员领导干部讲党课开局启动,将党员个人自学与集中学习结合起来,定期组织师生党员学习党章党规,理解党章内涵,明确党员义务和权力,特别是党员的责任和义务。学习习近平总书记系列讲话、党的十八届五中全会精神、党的“两会”精神、“四个全面”战略思想、“五大发展理念”等。学原文、读原著、悟原理,用先进的理论武装头脑。采取理论引导学、典型对照学、实地感悟学、交流研讨学等多种学习形式,积极开展理想信念教育、爱国主义教育、公民基本道德教育、党史党建专题讲座等专题活动,并在学完后开展党的知识竞赛,一方面检验党员的学习情况,另一方面巩固和深化相关知识。

(二)立足“做”,落实实践学习,突出教育活动实效性。

实践是理论学习的真正落脚点,系部将结合纪念建党九十五周年,以党日活动为依托开展一系列实践活动,例如:志愿者服务活动、参观爱国主义教育基地、党员爱心结对、党员领导干部上党课、征文演讲比赛、党的知识竞赛、暑期社会实践活动等,旨在引导党员把所学知识运用于实践,更是帮助党员在实践过程中体验学习,突出学习教育活动的实效性。并且确保每一项活动的开展都具体到时间、负责人、形式、对象和地点,实践活动不仅要做,而且要见实效。

(三)表彰“优”,注重以知促行,发挥党员示范引领作用。

以庆祝建党九十五周年为契机,开展立足岗位作贡献、亮明身份展风采、涵养家风促进作风、学习典型争先进等活动,一方面进一步明确教职工党员要重点在管理育人、教书育人、服务育人中作出表率、学生党员要重点在勤学修德明辨笃实方面作出表率。另一方面坚持典型引路,挖掘和弘扬历史先贤、革命先烈、时代先锋的精神内涵,组织党员以先辈先进为镜,不断汲取精神力量。坚持以身边事迹感化身边人,选树身边典型,为广大党员提供可触摸、可感知、可学习的鲜活样本,继而推动系部党建工作的创新发展。

(四)认真“评”,重视自我净化,提高组织生活质量。

在深入学习教育的基础上,党支部每季度召开一次全体党员会议,分别围绕“新时期共产党员思想行为规范”、“学习系列讲话、强化‘四个意识’”、“做‘四讲四有’合格党员”等专题开展讨论,要求每个党员紧密联系个人思想、工作、生活实际,谈认识体会、谈问题不足,相互启发、达成共识。6月下旬召开支部党员大会,对照党员标准和查摆强化要求,开展民主评议。12月底前党支部召开专题组织生活会,对照《准则》和《条例》开展批评与自我批评。

(五)加紧“改”,着力解决问题,加强基层党建工作。

1.理顺党员组织关系。根据党员名册、入党材料、组织关系介绍信存根、支部组织生活记录等,对党员基本信息、组织关系转接、交纳党费、参加组织生活和发挥作用等情况进行核查,切实摸清党员基本信息。同时,加强对党员的教育管理,做好党员的思想引导,为开展“两学一做”学习教育打牢参与基础。

2.整顿软弱涣散作风。把整顿软弱涣散作风为一项基础工作,研究具体整顿措施,确保在全面开展“两学一做”学习教育之后党员的作风有明显改变,成为党性强、能力强、改革意识强、服务意识强的党员队伍。

3.两个党支部要牢固树立“党建+”理念,把谋划开展“两学一做”学习教育与具体践行“三严三实”要求结合起来,与推动系部发展、深化教育教学改革等中心工作结合起来,与加强党员作风建设结合起来,做到学习教育工作与日常工作有机融合,实现两手抓、两不误、两促进。

JD系党总支将把“两学一做”专题教育活动抓在平常、融入经常,以党支部为基本单位,以组织生活为基本形式,以落实党员日常教育管理制度为基本依托,结合系部实际和学院发展机遇,认真履行教书育人职责,不断提高业务水平,更好地为学院跨越式发展作出更大贡献。

参考文献

[1]高慧广.扎实开展“两学一做”学习教育推进全面从严治党向机关基层党组织延伸[J].实践(思想理论版),2016.

[2]扎实开展“两学一做”学习教育[J].新长征(党建版),2016.

开展两学一做建议 篇8

打牢“两学”学习基础，让思想生根。理想信念是我党的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，构建思想上的坚固防线，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，才能筑牢党的执政根基，增强党员干部的立身之本。理想信念不坚定，就会得“软骨病”，只有打牢我党的理想信念精神脊梁，让每一位党员学好党章党规、系列讲话，理论联系实际，明标准、立规范、守纪律，才能让思想生根，在每一位党员的精神田园之中开花结果。学习系列讲话，深入领会内涵要义，加强理论武装。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。在学深悟透的基础上，坚定信仰信念，强化政治意识，树立清风正气、勇于担当作为，不断增强党的意识，做合格的共产党员，让每一位党员学好党章党规、系列讲话，理论联系实际，把理想信念体现在行动上，切实做到爱党、信党、护党，跟党走。随着“两学一做”逐步推进，每一名党员对党要常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想上政治上行动上始终与党保持高度一致，坚持把“两学一做”融入日常，与常态化的思想建设、作风建设、纪律建设融为一体。

挖掘“一做”内在精髓，让作风扬帆。固守纪律规矩之严，严格遵守党纪党规，加强作风建设，要求我们自觉遵守纪律“底线”，时刻握好党纪党规“戒尺”，做合格党员，维护好党员干部队伍形象。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。“奋斗成就伟业，实干才能兴邦”，如何做一名合格党员，这要求我们加强作风建设，牢牢把握“两学”精髓，学以致用、以学促做，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。中纪委屡屡传来党员干部在岗严重违纪调查报告，加強作风建设廉洁从政显得格外突出，党员队伍作风建设需要每一位党员的共同维护，违纪违法现象要严格杜绝。

“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。全体党员要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以深入领会贯通习近平总书记系列重要讲话精神为根本任务，自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。全体党员要把问题意识贯穿于学习教育全过程，着力解决思想信念和党风政风上的突出问题，比如，党员理想信念模糊动摇的问题、党的意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题、精神不振的问题、道德行为不端的问题等。在此过程中，抓好不严不实突出问题的整改，防止大而化之、力戒形式主义，将“两学一做”学习教育与纠正“四风”、提升履职尽责能力、推动各领域改革发展进程结合起来，真正做到有的放矢、实处发力。

在“两学一做”学习教育中，要坚持学用结合，知行合一，理论联系实际，通过实实在在地掌握“两学”理论基础，掌握问题症结，从实际出发，有的放矢，才能促使每一位党员干部加强作风建设，进步提高；要紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，带动全体党员“学”与“做”的信心和积极性；要以上率下、层层落实与充分发挥组织生活作用统一起来，才能确保“两学一做”学习教育持之以恒、久久为功。

开展两学一做学习教育方案 篇9

关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动实施方案

为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，引导广大党员进一步增强看齐意识、党性意识、规矩意识，立足岗位履职尽责，按照上级党委有关指示精神，结合学校党支部实际，现就在全体党员中开展“两学一做”教育活动制定本方案：

一、要求意义

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在教学、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

二、学习内容

1、学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2、学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

3、做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是教师的普通一员，密切联系群众，联系教师、家长、学生，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，向着学校“创齐鲁名校，奠人才宏基础”的目标而努力奋斗。

三、工作措施

1、围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

2、创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到村小、级部、教室、课堂等地方调研，并送课下村小。党支部书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。

3、召开党支部专题组织生活会。年初，年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

4、开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处臵。

5、立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会、献身教育。在庆祝建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者。

6、领导机关领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委(党组)会，专题学习党章党规和总书记系列重要讲话；要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

四、方法步骤

(一)宣传发动(3月12日—3月20日)

1、搞好思想发动。摸清党员底子，召开动员会，安排布臵活动开展工作。书记要亲自作动员讲话。全体党员参加，并在会上下发开展活动的意见和方案;分利用各种手段，深入宣传“两学一做”活动的意义、目的、内容和要求，营造良好的社会舆论氛围，扩大活动参与面。工委将专门编发简报，开辟专栏，指导工作。

(二)全面学创(3月20日—12月1日)

1、集中学习，对照检查。学习党章，学习先进事迹，学习关于开展“两学一做”活动的意见和方案。学习中，要认真开展以“对照党章查不足，对照先进找差距”为主题的专题民主生活会，发现问题、查找差距、分析原因，在自我批评的基础上，相互开展批评，尤其是党员领导干部要带头开展批评和自我批评，敢于揭短亮丑，勇于整改提高。

2、树立典型，建立示范。党支部将组织开展“树身边人、讲身边事、育身边人”活动，推选出自己单位的先进典型。

3、明确标准，健全制度。组织党员进行“五型”学校标准大讨论。明确“五型”学校标准。同时，要建立健全岗位责任制度、考勤制度、顶岗替代制度、首问责任制度、政务公开制度、一次性告知制度、限时办结制度、工作督查制度、否定报备制度、失误追究制度、绩效考核制度等，以完善的制度保障创建“五型”活动的有效开展。

4、开展活动，全力创建。

(1)开展“六个一”活动。开展“日解一道题，周练一千字，旬写一篇文，月读一本书，季做一调研，年积一套册”活动，促进教师综合素质的提高。活动开展情况每月公示一次。

(2)开展“金点子”评选活动。每位党员教师至少为机关提出一个改革创新的“金点子”，被采纳并收到良好创新效果的，给予一定的奖励。

(3)开展服务活动。组建为民服务志愿者队伍，由党员和入党积极分子组成，深入人民群众之中，开展便民、利民活动;开展“党员献爱心”活动，实实在在为弱势群体办几件实事;开展“争当为基层服务先锋”活动，设立“党员先锋岗”。

(4)开展“廉政文化进学校”和“政务公开”活动。大力倡导廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的学校文化。将社会普遍关心和涉及公众利益的有关事项，公众反映强烈的有关事项，对经济和社会发展产生重大影响的有关事项，以及办事部门的权利、义务、责任、程序等需要监督的有关事项，通过互联网、新闻媒体、政务公开栏、公益广告、墙报等形式向全社会公开。

(三)总结验收(12月2日—12月16日)

1、总结经验。重点要汇报工作方案落实情况和存在的问题，认真分析问题产生的原因。属于内部原因的，采取了哪些具体整改措施;属于外部原因的，要提出解决问题的对策建议。

2、考核评比。结合年终工作调研和考核，对“两学一做”活动开展情况进行检查验收和评比，把活动开展情况作为全年工作考核评比的重要指标。对活动开展不力的要进行批评，对活动开展效果好的先进单位和个人进行表彰。

第二阶段：巩固、提高和深化活动(2016年12月17-12月31日)广大党员要充分认识“两学一做”活动的重要性，严格要求，再接再厉，继续发扬求真务实的作风，保持强有力的工作态势，确保活动取得实效。广大党员要珍惜和充分发挥开展“两学一做”活动所取得的成果，进一步把开展活动焕发的政治热情和积极性转化为做好本职工作的强大动力，创造出新的工作业绩。

五、组织领导

学校党支部书记作为机关党建工作的第一责任人，要切实加强对这项工作的领导，把这项工作真正纳入工作议程，做到人员到位、工作到位、措施到位。学校成立活动领导小组，领导活动开展工作，每位党员自觉参与的工作机制。要把“两学一做”活动与党的先进性建设相结合，与党员培训、党务干部培训和民主评议党员相结合，与争先创优、争创“五好”基层党组织相结合，与深化效能革命，推动机关各项工作上台阶相结合。

蒙阴县桃墟镇中心小学党支部

开展两学一做建议 篇10

各位领导、同志们：

大家好！

按照**公司党委及工程建设公司党委的安排和部署，今年以来我们建材公司党委认真组织，精心安排，使“两学一做”学习教育活动有序开展，并取得了阶段性成效。现将相关情况汇报如下：

一、做好活动筹备，在“认识”上开好局

只有紧密结合实际，精心制定方案，周密谋划部署，实行“三个到位”，做到起好步，开好局，才能保证“两学一做”学习教育扎实有序推进。一是提前准备到位。2016年2月在中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》后，公司党委于3月在第一时间利用中心组学习时间全文学习了该方案，为学习教育开展在思想和认识上做好了准备。2016年4月我们结合***和***公司开展的调研活动，摸清了公司所属基层党组织在党员教育管理方面的现状和存在的突出问题，为活动开展奠定了坚实的基础。二是动员部署到位。2016年

月***公司“两学一做”方案下发后,公司党委及时组织班子进行学习，并把“两学一做”作为重大政治任务，列入年度党建工作重点，成立了学习教育工作协调小组，下发了《开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》及《“两学一做”学习教育运行表》，全面启动学习教育活动。三是培训组织到位。通过召开由各单位书记参加的党群工作会议、组织干事业务培训会和举办基层党支部书记培训班等，加大了对学习教育的宣贯力度。6月份，***公司所有基层党支部召开了以学习《实施方案》为主题的党员大会，覆盖面涵盖了全体党员，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，确保了学习教育计划、方法措施落到基层，见到实效。

二、筑牢活动基础，在“学习”上下功夫

开展“两学一做”学习教育，基础在学。为了达到《实施方案》中规定的四个“进一步”的总体目标，公司各级党组织把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，在学习内容、方式方法、标准要求和指导帮助等方面进行了大胆探索和实践。一是对学习内容进行细化分解。公司党委组织部把此次学习内容分解为党章、党纪条规、习总书记系列重要讲话、上级党委主要提法等四部分内容，制作了学习手册，按时间段分期、分批发放到党员手中，由基层党支部组织按学习计划进行全面、系统学习。二是对方式方法进行突破创新。在党员学习教育方面，我们在传统的“三会一 课”基础上，又通过网上答题、知识竞赛、党课赛讲等方式，利用开通微信公众号、网站专栏等新载体、新平台，丰富了党员学习的形式和手段，增加了大家学习的积极性和趣味性。三是对标准、要求进行规划设计。公司各级党组织通过量化学习任务、制定学习计划、确定抽查时间、明确考核办法等，确保学习教育严格按照“一周一学、一月一述、一季一讲、一年一评”的工作计划有序推进。四是加大对基层指导帮助的力度。为满足党员学习教育的“具体化、精准化、差异化”的要求，我们始终坚持突出特色、突出实效的原则，针对党员的实际情况，制定了学习教育内容、学习要求和活动载体分层、分类指导试行方案。如对普通党员，就是要求他们要践行党章，把“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”落到实处；对党员领导干部，要他们学得更多更深一些、要求更严更高一些，在全面、系统、深入上下功夫。对离退休党员，开展送学、帮学活动。对买断和家属党员，则利用短信、书信、电话、网络等形式，开展“空中课堂”互动学习。

三、把握活动关键，在“争做”上求实效

开展“两学一做”学习教育，关键在做。为使党员能够按照《实施方案》中的“四个坚持”，争做“四讲四有”合格党员，公司所属各级党组织按照统一部署，坚持领导带头、机关先行，先进支部作示范、模范党员立标杆，努力做好活动中的每一项工作。一是领导干部带头作用突出。在创新方式讲党 课阶段，公司党委书记***同志和公司经理***同志于7月份率先到承包的基层党支部讲党课，使党员能够第一时间了解上级指示精神，干部能够与员工面对面进行交流，真正打通员工群众与领导干部的最后一公里，这种形式也深受基层党员群众的欢迎。截止目前，公司及所属基层单位所有领导班子已全部完成到所承包的基层党支部讲党课任务。二是基层单位及党支部结合各自发展实际将作用发挥在实处。活动开展期间，也是大庆油田“三期叠加”的发展寒冬之际，公司所属各基层单位党支部充分发挥战斗堡垒作用，节约挖潜重实效，鼓舞士气聚人心。像****厂党总支，在有着12年丰富党群经验的老书记***同志的带领下，积极配合三任不同风格的厂长，完成了企业的转型发展，既种好了企业党建的“责任田”，又用真心实意的服务打动员工群众，使人企和谐发展，在各单位生产业绩都大幅下滑的情况下，该厂依然有序高效组织生产，并取得可喜业绩，展现出良好的发展势头。还有曾连续十年亏损，并且年年需要靠公司内部补贴，濒临解体边缘的机械加工厂，在该厂新班子组建成立后，大家认真结合“两学一做”，以厂实际入手，树立新观念、上马新项目、实现新突破，大胆用“防水帽”、“弯头防腐保温”、“管托”等项目使企业起死回生，让员工重拾信心，为企业发展带来无限希望，这些都体现出我们基层单位及党支部将“做”这篇文章写到实处、做到深处。三是党员在开展的各种活动中当先锋、作表率。首先，为推动“两学一做”学习教育活动，公司党委今年举办了《“两学一做”学习教育专题党课竞赛》、《“两学一做”知识竞 赛》、《主题知识答题》和《党员心声征集活动》等大型活动，广大党员干部认真准备、积极参加，以优异的成绩彰显了“两学一做”学习教育活动的成果。其次，在七一表彰大会上，我们还认真选树总结了党员典型，有信念坚定、将专注学习与企业发展紧密结合的大学生党员***；有巾帼不让须眉，经历了人生磨难后，格外珍惜岗位、苦练技术，取得工程建设公司铆工技能大赛第一名，并如愿加入党组织的松原籍职工***，这些典型标杆的示范力量不同于普通乏味的说教，而是“实打实”、“接地气”的让大家发自内心接受，从而鼓舞全员，号召大家为企业的发展注入能量。

四、正视活动成效，在“改进”中谋发展

“两学一做”学习教育活动开展4个月来，收到了较好的阶段性成果。一是党员理想信念进一步增强。通过原原本本学、拓展延伸学、分层分类学，不同层次的讲授党课和交流座谈会，全体党员普遍认识到，学习教育是武装头脑、指导实践的强大思想武器，是认识和把握企业发展规律的“总钥匙”，是推进一切工作的“指南针”，凝聚起了信仰的力量，“不忘初心、继续前进”成为广大党员的再生动力和力量源泉。一些党员反映，学习教育唤醒了曾经部分“沉睡”的党员意识，明确了努力方向，有了归属感、荣誉感，大家爱党忧党兴党护党的自觉性明显增强。二是党的基层基础进一步牢固。从严从实加强党组织和党员队伍建设，党内政治生活日趋正常，进一步推动了“三会一课”制度的落实，保持了发展党的先进 性和纯洁性的现实要求，激活了党员干部干事创业的内生动力和末梢神经。一些党员反映，通过学习党章党规，从严管理党员的态度更加明朗，依规依纪处置不合格党员的意识更加坚定，既警示教育了党员，又规范了党员干部的行为。三是党员干部作风进一步转变。领导干部以上率下精细指导，党员干部上行下效不甘落伍，在引导上增强了政治定力，在服务上锻炼了能力，在落实主责主业上明确了纪律和规矩。一些党员反映，此次活动真正达到从严从实以学促改，成为党员个人的“清醒剂”，也是支部掌握每个党员学习情况和存在问题的“杀手锏”，为提高学习教育实效提供了保障。四是知行合一效果进一步明显。学习教育精准区分了层次、对象，现身说法、互动交流，激发了党员的创造性，增强了做“合格党员”的主动性和积极性，补足了增强“四个意识”的“精神之钙”，绘就了党组织和党员“强身健体”的规划图，筑牢了做实各项工作的“信仰之魂”。一些党员反映，“两学一做”是“激活细胞、锤炼筋骨”的主阵地，破除了“形式”观念、树立了“实干”意识，避免了表面红火内里不足的“面子工程”，坚持早学早受益、深学深受益、长学长受益、永学永受益。

看到成绩的同时，更应直面存在的不足。如：一是党员教育实效性还不是很强，由于党员队伍年龄结构、职业结构、知识需求呈现多样化，基层支部在开展党员教育培训上表现为针对性不强，缺乏吸引力。二是党员教育信息化水平还不 高，当前社会已进入移动互联网时代，移动终端极其发达，网络资源极其丰富，党员普遍形成了互联网思维，但现实中我们的党员普遍教育模式仍较传统。三是基层党支部硬件建设存在欠账，有的党支部学习室桌椅比较陈旧，个别党支部没有党员学习室。