松鼠日记课堂教学实录

松鼠日记课堂教学实录（精选7篇）

松鼠日记课堂教学实录 篇1

一：句子猜谜引入，情境创设、引入课题。

师：老师知道，咱们二(1)班的小朋友猜谜语挺厉害的，这节课咱们先来猜个小动物好不好?

这个谜语的谜面与你们以往看到的可不一样，你们瞧——(出示句子：我呢，采了十只蘑菇，晒在松树枝上，也算是做了一点过冬的准备。)

1生读谜面，(以每一个字发音准确为规范)(可带读)

2生读(以流利为规范)(可带读)

3生读(以能读出谜底来为规范)

师：你猜出来了吗?

师：原来是勤劳的小松鼠呀!它正在做着过冬的准备呢!咱们请他出来好吗?(点击课件)

他的身体真灵活，他的尾巴真漂亮!来，咱们再将这句话集体读一遍。

二、整体感受日记，重点解决生字认读。

你们知道吗?这不是一只普通的小松鼠，这是一只语文学得很不错的松鼠!你相信吗?他有二个特殊的身手，那就是(仔细观察、写日记)。咱们桌子上有个信封，里面就有这只小松鼠的日记，赶紧打开来看看吧!

小松鼠为了大家能够准确、熟练地朗读他的日记，他给我们准备了蘑菇生字卡片，

抽读卡片上的字——卡片长大了，变成了蘑菇词语卡片，你会读吗?(最后一个小朋友读时其他小朋友划好词语)。

自身考自身能不能流利地读下来，然后再想想在小松鼠的日记里都写了些什么?这两个要求都办到的小朋友高高举起你的手。(每个小朋友说说一点你的发现)

1、 树上的叶子，凋落的很厉害。(板书：树叶)

2、 大家都懒洋洋地老想打瞌睡。(板书：大家)

3、 刺猬开始在做自身过冬的窠了(板书：刺猬)

4、 我也在准备过冬的粮食了。(板书：小松鼠)

(小结：小朋友们，你们有了那么多发现，真好!将这些发现合起来，你还能发现这只小松鼠在告诉我们什么呢?)

预设答案

1、秋天快要过去了，冬天很快就要来了。

2、大家都在做着过冬的准备。

3、每一种动物或者植物过冬的方法不一样。

4、小动物有可能会打瞌睡。

松鼠日记课堂教学实录 篇2

师：同学们，今天啊老师要为大家介绍一位新朋友，这位新朋友可调皮了，它呀就藏在下面的故事里，我们一起到故事里面去找一找。（可见播放故事：小松鼠找花生）师：看完了这个小故事，你找到了新朋友了吗？ 生：是小松鼠（教师板书课题）

师：你能来说说小松鼠给你留下了什么印象吗？ 生：1．小松鼠很可爱„„ 2．小松鼠真活泼呀„„

3．小松鼠遇事不爱动脑筋，不过我还是很喜欢它。

二、初读课文、扫清障碍

师：看完了小故事，我们认识了小松鼠，如此可爱的一个小生灵在作者笔下又会以一种什么样的姿态呈现在大家面前呢？你们想知道吗？ 生：想

师：那就打开课本读一读，在读书的过程中要注意随手画下自己不认识或是不理解的字词，养成好的读书习惯。生读课文

师：刚才老师看同学们读书读得很投入，大家都读了几遍？ 生：二遍 三遍 „„

师：看来每位同学至少也读了两遍，告诉老师在读书的过程中有没有遇到“字词拦路虎”？ 生举手

师：同学们，字词拦路虎并不可怕，不是有句话说“集体的力量大”吗？下面咱们同学就以小组为单位，依靠集体的力量，扫清这些字词障碍，如果小组仍旧解决不了的，我们可以提到班级上来，老师和大家一起解决。生小组活动

师：看来同学们的热情都非常高涨，那么通过刚才的小组活动，还有哪些词语没有解决？ 生汇总解决不了的词语

生：老师“榛子”是什么啊？ 师：有知道的同学来帮帮他吗？

生：老师我知道，我老家是东北的，我认识榛子，我可以为他解释一下„„ „„

师生互动共同分析解决

三、再读课文、读有所得

师：我们扫清了词语的障碍，相信大家再来读课文的时候，一定会有更深的体会、更多的收获，想不想再读课文寻找新收获？ 生：想

师：那还等什么？让我们大声读出来吧，许多知识的果实还在等着大家去采摘呢。生读课文 师（击掌喊停）：同学们，故书不厌百回读，熟读深思子自知。书读得遍数多了，加上自己的思考，自然就会有很多收获，谁想把刚才自己读书的收获和大家一起分享？ ①生：老师，通过读书我知道了松鼠是什么样子的，而且我觉得它是一种非常漂亮的小动物。师：能给大家读一读吗？ 生读 师：多漂亮的小松鼠啊，大家觉得他读得怎么样？

生：老师，我觉得他读得虽然很流畅，但是还没有把松鼠外形美给充分读出来。师：那你能读得再美一些吗？ 生：我可以试一试 师：大家觉得怎么样？ 生根据朗读情况进行评价 ②师：谁还想继续交流？

生：我知道了松鼠喜欢在树枝间活动。我还知道了松鼠怎样搭窝„„ 松鼠吃的食物 „„

③师：看来大家的读书收获还真不少呢，通过读书我们发现作者通过描写，把一个个活泼可爱的小松鼠活灵活现地展现在我们面前，闭上眼睛，仿佛一个一个的小松鼠就在我们眼前跳跃„„作者为什么写得这么好呢？你在读书的过程中，有什么感悟吗？ 生：我觉得作者在写得时候一定认真观察了小松鼠。生：作者写得时候还抓住了小松鼠几个方面的特点来写 生：写小松鼠的时候，很有顺序。

师：说得有道理，那作者到底抓住了哪几个方面的特点呢？谁来说一说自己的想法？ 生交流，其他学生可以任意起来补充，教师板书

师：咱们同学可真了不得，总结地非常精彩。的确，作者通过这几大方面的描写，就把一只只小松鼠带到了我们的身边，值得我们学习。

四、朗读训练、抒发感情

师：同学们，看到大家刚才的表现，老师知道大家都非常喜欢小松鼠，老师有一个建议，下面的时间里我们选择一个自己最喜欢的段落，美美地读一读，让我们用充满感情的读书声来抒发自己对松鼠的喜爱。生朗读

师：刚才老师看到大家读得可真开心，谁愿意读读你最喜欢的段落，并说说你为什么喜欢它? 生：老师，我觉得小松鼠非常聪明，能够做出那么舒适的窝来，所以我想为大家读一读小松鼠做窝的那一段。（生读）

师：同学们听了他的朗读，大家有什么评价送给他吗？

生：①老师，我觉得他在朗读非常流利，但是在感情上还不能充分读出松鼠的聪明。②我觉得在朗读这部分的时候应该抓住一些重点的词来读„„ „„

师：刚才同学们针对这一部分的朗读，在评价同学的同时也提出了自己的一些好建议，现在谁想再来试试？ 生起来朗读

师：还有喜欢其他部分的同学吗？

生：我喜欢第一部分，因为这一部分主要描写了松鼠的美。师：那你能为大家朗读一读吗？ 生读课文

师：多可爱的小精灵啊，大家愿意一起来读一读吗？ 生一起朗读

师：大家在朗读的过程中，充分抒发了自己对松鼠的喜爱，老师已经感觉到你们对小松鼠的喜爱了。还有哪些同学喜欢其他的部分呢，举起手来看一看。师：每位同学都挑选了自己喜爱的部分，为了让大家都有一个展示的机会，我们一起来读一读，谁喜欢哪一部分你就站起来大声读。

五、创设情境、升华感情

师：同学们刚才听了大家充满激情的朗读，老师已经深深地喜欢上了小松鼠，瞧，此时我们的教室已经成为了一个松鼠的王国，而老师则是来自远方的游客，你们就是那群活泼可爱的小松鼠，你能让游客们更好地了解你们吗？老师给同学们5分钟的时间，请大家结合课文内容发挥自己的想象，介绍一下你们松鼠大家族。学生准备 师：（击掌喊停）小松鼠们好啊，远方的游客已经来到了，哪只可爱的小松鼠先来介绍呢？ 生：老师我们是松鼠兄弟，我们先来介绍„„ a：我是松鼠哥哥 b：我是松鼠弟弟

ab：我们都是来自松鼠王国的。

a：你们知道吗，我们松鼠最喜欢在树枝上做游戏„„

b：我们不喜欢强烈的阳光，白天都躲在窝里，因为窝里可凉爽了。a：晚上我们才出去玩呢，在树上互相追逐嬉戏。别提多开心了„„ „„ 学生鼓掌

师：从同学们热烈的掌声中，老师听出了大家对他们的肯定，也让我这位远方来的游客知道很多关于松鼠的知识，还有哪只可爱的小松鼠还要来试一试？

生：嗨~~大家好！你们一定都认识我吧，对了，我就是我们松鼠王国无人不知的建筑大师——大力鼠，我做窝的技术在松鼠王国可是首屈一指，每次做窝的时候，我都先„„怎么样，我做窝的技术不错吧，如果你也想学习那就来找我吧，看在我们的关系这么好，学费我就免收了。

学生大力鼓掌叫好

师：感谢我们的建筑大师——大力鼠，为我们带来了这么精彩的做窝介绍，真让我这位远方的游客大开眼界。看来我真是不虚此游啊，小松鼠们，我一定会把你们的介绍带出松鼠王国，让更多的人来了解你们，爱护你们。

六、总结下课

《松鼠日记》评课后教学反思 篇3

大家好。上周星期五，我上了《松鼠日记》，有幸得到叶老师和孙老师的点评、指导。课堂上，我激情投入教学，孩子们也十分地认真参与学习。然而，我的教学目标却没有达成，写字教学环节还没有进行，下课铃就已响起。

课后，叶老师针对我的教学，提出了三点宝贵的意见：

一、加强目标意识；

二、认真分析和把握学情；

三、分清教学重难点。叶老师一针见血地指出了目前我在教学上的最大问题，这也是我心里非常想解决的困难。叶老师简单明白地对我说，如果一位老师有了很强的目标意识，那么无论如何他都能完成教学目标。因此，加强目标意识格外的重要。

孙老师则结合我的课，给了我许多实际有效的建议。孙老师针对我课堂时间的安排，提供了一个小方法，即把每节课的时间流程都设计好，如上午第一节课8点40到8点45导入新课，8点45到8点50初读课文等等。孙老师说作为一名新老师，要大胆尝试，不要怕犯错误，多学习其他老师的经验，形成自己独有的教学风格。孙老师还提醒我，课堂上不仅仅是教授知识，更重要的是训练学生的思维，教给他们学习的方法。

我很感谢两位老师如此平易近人地跟我交谈，给了我这些宝贵的建议。我知道，道路是曲折的，但前途是光明的，所以只要有一颗学习钻研的心，有志者事竟成。

在以后的教学中，我会努力做到

1.课前认真研读教材，分析学情，还可以在网上多看优秀的教学视频。2.课后及时反思自己的教学,修正自己的教学设计,完善自己的教学活动。

3.更重要的是不断地学习，丰富自己，做一名受学生欢迎和喜爱的语文老师。

安妮日记教学教案实录 篇4

设计指导思想

《安妮日记》从1942年安妮13岁生日写起，到1944年8月4日被纳粹党卫军发现时为止，记录了她13到15岁的心路历程。法西斯剥夺了她在阳光下散步的自由，但是无法剥夺她梦想和思考的权利。《安妮日记》所告诉人们的，是一位少女如何在战争状态下面对种族迫害的经历。节选部分的内容，突出表现安妮在不幸生活中对战争与和平的思考。

教科书所选的9则日记，第一则是有关日记的说明，其余8则或记叙事实，或抒发感想，除了描写苦难的生活，记录所见到的战争，更多的是发自肺腑的情感与思考。教学时采用“问题探讨”方式进行学习。安排学生结合影片观后感，分组合作探究，可更有效地对文本内容的理解，激发学生内心的爱国热情和对世界和平的珍惜。

教学目标

1、能体会安妮用生命记录下的情感的思考，了解战争对少年儿童身心的伤害与摧残，认识法西斯的罪恶暴行。

2、能把握日记真实而直接地表达人物情感的作用。

3、学习安妮在困境中从不绝望、满怀理想的积极的人生观。

教学重点与难点

1.体会安妮用生命记录下的情感和思考，认识法西斯的罪恶暴行。

2.把握日记真实而直接地表达人物情感的作用。

课时安排

1课时

教学过程

一、课前准备：

1、搜集资料：纳粹为什么会如此疯狂地迫害犹太人?

2、课文内容：注意文中相关的字音字形。

二、导入：观看电影《辛德勒名单》，感悟当时究竟是怎样的一个情况。

师：影片《辛德勒名单》是大导演斯蒂芬·斯皮尔伯格于1993年拍摄的一部轰动世界的鸿篇巨制。

1993年12月15日在美国上映，当即引起轰动。当时美国和德国总统都分别发表了演说。在1994年第66届奥斯卡金像奖中，《辛德勒名单》一片毫无争议地夺得了最佳影片、最佳导演、最佳改编剧本等六项大奖。

《辛德勒名单》一片将作为电影史上永恒的光辉而存在，它是电影史上一部经典的作品。斯蒂芬·斯皮尔伯格的名字也将与这部影片联系在一起而永远传下去。

这部片子中肯定有好多情节让大家留下了深刻的印象。那接下来，我想听听同学们看过之后有哪些想法?希望大家畅所欲言!

生1：很好看，质量很高。难怪拿了那么多奖项!

生2：太不可思议了，这么乱的时候，怎么会还有辛德勒这样的人?

生3：我明白了课文中第三则日记中“他们只准带一个背包和一点现金，就是少少这些东西，在路上也会被抢光”。

生4：我看到了犹太人被从一个地方送到另一个地方的镜头，而且太恐怖了，看来安妮日记中记到的也是真实的。

师：看来大家在看的时候，不仅仅在看，而且也在深刻地思考。其实我觉得这部片子，也像我们写作上要求的一样，它的切入点很小，但反映出的问题很深刻，很尖锐。那么我们现在再回过头来看看课文，你还能提出哪些问题呢?或者说，在这篇文章中，我们还有哪些语句，在看过之后还是不理解的呢?这样吧，我给大家15分钟的讨论时间。要求在讨论过程中，必须认真探讨各自小组成员的提问，尽量的自行解决。不能有结果的，可以过会儿以小组为单位提问，其他组答疑。

生：(15分钟紧张热烈地讨论。)

师：巡视学生，留心学生所讨论问题的深度。

学生提问举例

第一则：“吉蒂”是谁?日记在第一则中不是写给自己的吗?为什么要找吉蒂说话?

第二则：第二则中怎么理解“重要的市民——都是无辜的人——被关起来等候处死。”这与政治背景有关吗?

第三则：“希特勒早就拿掉我们的国籍了。”怎么理解?

第四则：a、我一直在想：“来了，终于来了。”体现了安妮一种怎样的心理。

b、为什么说“我第一个念头就是：有贼。”纯粹是种感觉吗，还是反映了一种什么样的心理?

c、“不过现在在意大利……希望，都让我们睁大着眼睛……”，其中都让我们睁大着眼睛包含了哪几层意思?

第五则：a、“我经常神经质，尤其星期天，星期天是我心中真正悲惨的时候。”怎么理解这句话?怎么理解“尤其”?

b、外面整天的轰炸，在星期天难得的一个安静日子，为什么反而觉得寂静的可怕?

第六则：a、怎么理解“蓝天”、“乌云”、“圆圆的地方”?

b、“我们张望下面的混战，看看这上面的平静和美”这怎么理解?

第七则：“三百五十架英国飞机……”。是细节描写吗?这是不是通过例子来表现战争的可怕?

第八则：a、开头说：“我们经常满怀绝望地问……”与结尾处“有此种种，我为什么要绝望”矛盾吗?为什么?

b、“我相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他们一样大”怎么理解?

c、为什么说“将我们躲藏在这里的生活看成一场有趣的探险，充满危险和浪漫。”怎么理解?

d 、“碰到最危险的时刻，……就在这里。”怎么理解其中的“必须往它们出没的一面看，并且笑一点”?“唯一的理由”到底指的是什么?

第九则：在如此恶劣的环境中，作为一个只有13岁的小女孩，是什么力量使它有如此坚定的信念，抱有如此大的希望呢?

师：好，时间到。刚才我们的讨论非常的热烈，这一方面可以反映出我们学习的积极性还是很高的，同时也能体现出同学都是很有思想的。当然我也认真地听了一下个别小组讨论的问题，其中高质量的问题也真不少。接下来，我想请各组把你们还没有讨论出结果的一些问题，自行提出来，或者说在你们讨论时觉得这是一个很有价值的问题，请派一位代表提出来，看看我们其他小组能否解答。下面那一组先开始?

生：[组8问] 怎么理概括《安妮日记》的主旨?

师：这个问题我看来分量还不小，我们平日看完一部作品或一篇文章后，对文章主旨的提炼还是非常必要的，那么哪组同学可以来试着回答他?

生：[组12] 我认为这是一部反战题材的作品，应该从这一角度来考虑。我认为，这一作品的主旨在于控诉纳粹德国发动战争和屠杀犹太人的罪行。

师：还有哪组要补充的?你们这组有什么补充?

生：[组3] 我认为除了控诉，她表达了对战争的憎恶，对自由与和平的渴望。

师：怎么样?同意吗?

生：同意!

师：我想概括这类作品的主旨，有以上两点也是基本完整了，那么再加上作品所反映的主要事件，这样，我想就会更加完美了。那其他小组还有哪些问题呢?

生：[组3 ]怎么理解第八则中所说的“我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他们一样大;不然，许多人民的民族早就起来反叛了!人心里有一种毁灭的冲动，发怒、杀人的`冲动。除非所有人没有例外都经过一场蜕变，否则还是会有战争，苦心建设、培养和种植起来的一切都会被砍倒、摧毁，然后又从头来过!”

师：这个问题不错，说实话，我看的时候也思考了一番。那么哪组可以回答?可以从哪个角度来回答?

生：(沉思。)

师：我想安妮虽然无法回答，却一直在思考战争的根源，并且认为“除非所有人没有例外都经历过一场蜕变，否则还是会有一场战争。”我不知道大家是否赞同这一观点?为什么这么说呢?

指导：(1)这里强调“所有人”，照应了前文的芸芸众生的罪过和战争发动者的罪过一样

大这一见解;说明要接受蜕变的是所有人，而非几个战争狂。

(2)这里的“蜕变”是个比喻的说法，意思是说所有的人都必须彻底改变思想，认识到战争是所有参加侵略行为的人的罪行，并且每一个侵略者在接受着那无情的折磨，所以无论罪行大小，思想根源是一致的，不蜕变这种内在的根源，人类迟早还要受到战争狂魔的迫害。

师：那么这里的“我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他们动者的一样大”又怎么理解呢?

生：[组7] 历史书上说，战争其本身也是政治的一个极端。

生：[组12] 战争是当时的资本家为了争夺经济利益而引发的。

师： 其实，习惯说法是把战争说成“政客和资本家”的利益之争，把战争作为一小撮政客资本家出于私欲而造成的罪恶，而忽视了人民应当负的责任。这在安妮那样具体的受害者看来，是难以接受的。把人直接赶进毒气室或是对手无寸铁的妇女儿童开枪，在一个城市制造几十万人的大屠杀，等等，都不是政客或是资本家亲手所为，而是各个国家普通的劳动者，以及来自民众的普通士兵做出来的。这是随着探讨深入时我们不能回避的问题。

安妮作为纳粹排犹的受害者，她的思考非常深刻。

德国和日本法西斯专政的时候，这些国家受蒙蔽的工人、农民和商人是支持政府的。在有组织的疯狂屠杀犹太人的行动中，很多是来自德国社会底层的普通工人、农民和商人。如果仅仅把战争归咎于统治阶级，就无法实现民族的反省，人民没有反思，也就不可能有效地制止战争的再次发生。

师：还有哪些问题?

生：[组4]怎么理解“世界虽然这样，我还是相信在人内心里其实是善良的”?

师：有哪组同学可以回答?

生：[组10] 安妮相信，世界上还是好的人比较多，正义最终能够战胜邪恶。

生：[组15] 安妮才13岁，我认为她不可能考虑到那么深。

(学生争论)

师：其实，我认为，如果安妮以自己的遭遇得出人的内心世界是邪恶的这一结论，那么这是不符合她的思想逻辑的。安妮有自己的信仰，有自己的希望，她相信罪恶的战争必将终止，人民也将觉醒，从她的一家在逃亡前后所获得的帮助，从反法西斯战争的进程来看，她认为正义能够战胜邪恶，善良能够战胜野蛮，这是很正常的。

师：刚才以上的三个问题，我认为同学们都提的很有深度，这说明我们都已积极思考了。那么对这篇文章还有什么不明白的吗?

生：(表现比较轻松了。)

师：那么我们现在回过头来，看看这篇文章的开头，这些日子是安妮的“胡思乱想”吗?

生：不是。

师：安妮仅仅是一位13岁的女生吗?我们再看看她的这张照片，看看她的眼睛。如果你是安妮，你想对自己说些什么呢?你想告诉读者什么呢?你想告诉世界人民什么呢?你从安妮身上学到了哪些呢?

这些问题，我留给大家，作为课后思考作业。

松鼠观察日记 篇5

1

星期天晚上，我和妈妈、婆婆，吃了晚饭，便出去玩了起来，我们走到了新城公园中心。一路上有说有笑得来到这里，喔，我发现有三只毛茸茸的小松鼠在树枝上打闹，于是我停下来静静地观察。

我发现这三只松鼠都有自己的特点，第一只松鼠很文静，第二只松鼠非常乖巧，第三只松鼠就有点奇特了，看不出来它有什么样的性格。但是我喜欢很文静的那只小松鼠。

第一只小松鼠 它长着一双水灵灵的眼睛，圆圆的鼻子，小小的脸蛋上红彤彤的。嘴巴小小的像一条线。头上还戴着一个圆点花纹的蝴蝶结。非常讨人喜爱。

第二只小松鼠蜷缩在树干上，若有所思地观察这周围的环境和一些比较新鲜的小玩意儿，样子非常的可爱。眉毛一皱一皱得，眼睛一突一突得，嘴巴一撅一撅得。超级可爱。

第三只小松鼠看上去就有些特别了，它的尾巴特别的长，而且皮毛特别蓬松，和其他两只松鼠比起来它的体型可大多了，而且特别大胆，一点儿也不怕我们。

妈妈让我喂点东西给小家伙们，正好我手里拿着一包玉米。于是，我每只小松鼠给了一点，它们的反应各有不同，第一只松鼠拿着看了看，最后放下了。因为它好像觉得我要伤害它似的。可第二只就不同，管他三七二十一拿着就吃。而第三只就不一样了，它仿佛觉得人类很好，所以慢慢地品尝着美味的玉米。看着这三只可爱的小松鼠，让我感觉动物和人类一样，都有不同的性格。

“好了，我们该走了。”婆婆看了看说到：“一会儿还要散步，快走吧。”所以我只好和三只可爱的小松鼠再见了。我还不舍的回头看了好几次。在这样喧哗的城市公园能看到松鼠，确实太罕见了。

2

我看到那里有高大的鸵鸟，有美丽的孔雀，有聪明的鹦鹉，有巧嘴的八哥……但是，我最喜欢的还是伶俐可爱的小松鼠。

我正在鸟语林看着看着，突然，爸爸叫了一声：“前面有松鼠”。松鼠?我从来没有看见过松鼠。于是，我迅速地跑到大铁笼边看。啊!好可爱的小松鼠呀，又大又圆的眼睛，一条毛绒绒的长尾巴，皮毛是棕褐色的，从外表看跟老鼠长得很像。你看，一只小松鼠一会儿就爬到大铁笼顶了，还在上面爬来爬去，有时用两只后脚倒掉着，好像在得意的说：“怎么样!很厉害吧!”我想：它那样爬来爬去的就不怕掉下来吗?我带着这个疑问继续观看。

我用小树枝来逗它。等它跑过来，我把小树枝放在它旁边，等它想闻的时候，我马上把树枝放到铁网上面，它不爬上来是闻不到的。只见它一跳就跳到铁网上，还是不够，就向上爬，爬到树枝前一闻，见不是什么好吃的，就跳下去跑走了。

过了一会儿，我看见别的小朋友手里拿着鸟食，走到松鼠的笼子边喂松鼠。我想：松鼠怎么会跑去吃鸟食呢?可是事实和我的想法完全相反，有一大群松鼠跑过去了，它们争先恐后地抢着吃鸟食，被打下去的松鼠就跑走了。我也要亲自用鸟食喂喂松鼠。我就让爸爸去买鸟食，我继续观察。

3

我家买了两只的小松鼠，一公一母，非常可爱，我也非常喜欢它们。

我把它们放在笼子里，给他们喂瓜子、玉米和松子。松鼠的牙可利了，爪子和牙配合的非常恰当，它们用两个爪子固定好食物，然后用锋利的牙齿把食物的壳咬开，接着就迅速的享受这它的美食，

松鼠的每一根指头上都有厚厚的肉垫，爪子上长着非常长的指甲，可以把笼子抓的紧紧的。那只母松鼠喜欢爬到笼子的顶上，尾巴一摇一摆的十分活泼，而公松鼠喜欢爬在笼子里清理自己的毛，用爪子十分快速的`梳理肚子上的毛，把毛清理的干干净净。我还给它们起了名字公松鼠叫星星，母松鼠叫乐乐。

为了了解松鼠的生活习性，我在网上查了查，知道了这两只小松鼠叫金花松鼠，它们不能用水洗澡否则会引起非常严重的感冒，它们喜欢在细沙子里游泳，只要把它放进去，就会自己打起滚来，把身上洗的干干净净。

我非常喜欢星星和乐乐，它们天真可爱还很顽皮，为我的暑假生活带来了许多快乐。

4

这个暑假我去了哈尔滨，看到了小巧玲珑的小松鼠。

我一进松鼠园，就看到了一只只小松鼠。我细细端详着：这只小松鼠小巧玲珑，样子十分可爱，讨人喜欢。圆圆的头上长着小小的嘴两只像黑宝石的小小的眼睛，注视着前方。身躯呈椭圆状，背部上有黄黑相间的斑纹，长长的尾巴毛茸茸的，蓬松极了。

别看这只小松鼠这么文静、可爱，它可机灵着呢!

我仔细的观察着，爸爸买来了小松鼠爱吃的食物。机灵的小松鼠听见了熟悉的脚步声，以为是“敌人”来了，马上抱紧食物，“蹭蹭蹭”地逃上了树，到枝繁叶茂的大树上去“避难”了。

这只小松鼠万一在树上掉了下来，那怎么办呢?一只小松鼠正在发呆，它在往前走一步，不小心掉到了松软的泥土上，我以为它会摔死，可是，它的尾巴却帮了它大忙。只见它尾巴往上翘时，它的尾巴像降落伞一样，使它安安稳稳的降落了。

我的目光，转移到了另一只小松鼠的身上。那只小松鼠正在甜滋滋地啃着它喜爱的瓜子。我等它啃完了，又到喂食袋里拿了一些瓜子，装在手上，向小松鼠伸了过去。小松鼠嗅了又嗅，似乎闻到了香味，来了一个360度的大转身，然后迅速地寻找目标，再从我手里飞快地抢过食物，生怕我反悔。拿到“战果”后，又熟练地磕起了瓜子来，又以迅雷不及掩耳之速地塞到了嘴里，生怕有人来抢。它真是可爱极了。

这就是小松鼠，你们觉得它可爱吗?

5

我上学之前妈妈曾经给我买过一只小松鼠，它非常可爱，我非常喜欢它，它是我最好的朋友。

小松鼠很美丽，穿着棕色的衣服，身上还有好看的花纹，大大的尾巴毛茸茸的，冬天都可以当被子。它可爱的脸上有黑溜溜的小眼睛和三角形的耳朵。

小松鼠很能吃，被姥姥养的胖胖的，它最喜欢吃花生了，总是从我手里接过花生，上半身坐着，双手捧着吃，样子可爱极了，它还会剥皮呢!我们睡觉的时候，总能听见吱吱的声音，姥姥告诉我它是在磨牙呢，把牙齿磨得尖尖的，吃起东西来就更方便了。

二上日记两则教学实录大全 篇6

第一课时

一、谈话引导新课新课

老师：我写两个字，你了解它吗?（师板书：日记）

学生1：日记。

学生2：把做过的事情记下来。

学生3：把一些好事写下来。

学生4：把我们出去游玩过的地方写在本子上。

老师：今天我们学的课文是两则日记。（揭题：２４ 日记两则，并板书）

二、读书──说话

老师：现在我们读课文，老师对小朋友读书没有很多要求，我也不问你问题，什 么问题也也不问。只有一个要求：读完了，你有什 么话要说的吗?说什 么呢?说你的感想，说你的理 解，也可以说你的疑问。行不行？

学生：行。

老师：咱们试一试，以后养成一个习惯，读完了就应该有话要说。好不好？那接下来我们一边读一边想：我要说什 么呢?还有一个情况，老师认为要养成一个好习惯，一读书就要拿起笔来。现在开始读，怎么读都行，轻声读或默读可以，朗 读可以，两个人一起读也行，小组一起读也行。

（学生朗读课文）

老师：读完了吗?还想读吗?真好，好孩子就喜欢读书。那么谁想起来大声读？现在请举手的同学站起来读，读完了你们就坐下，想读下面的同学就赶紧站起来，争取机会哟，读书的机会是靠自己争取的，第一段开始读，（举手的同学读第一、二段）

老师：好，想读的站起来，你们接着读第三、四段。

（学生朗读这两段）

老师：老师发现有的同学动作慢了点，刚才没有争取到机会，现在请没有读过课文的同学站起来，把机会让给你们，你们要不要大家帮忙啊？

学生：不用。

老师：好，刚才读的同学都坐下，你们几位读第二则日记开始！

（学生朗读第二则日记的第一段）

老师：现在全部都读过了，我就想问一下，有谁敢举手，说我是全班读得最好的？

学生：我是全班读的最好的！

老师：她这么说是骄傲吗?不是，是自信，是勇敢，是有胆量的孩子！我们请她读最后一段。

（学生朗读课文最后一段）

老师：读得真不错，好，现在谁想说话呢?想说就举手。

学生1：第一段有一个字不认识。

老师：这个不认识的字你作上记号了吗?

学生1：我圈出了。

老师：非常好，把难读的字圈出是个好习惯。同桌愿意帮他吗?

学生2：我愿意。那是个“投”字，“tóu”。

学生3：课文中说，今天是我的节日，我想问是什 么节日？

老师：哦，这个同学提了个问题，我想，这问题暂时先记下，等会你就明白了，行吗?你还有什 么话要说的吗?

学生4：在第一则日记中，我做的梦是梦见自己穿上了摆在商店里的那条白纱裙，很漂亮的。

老师：那么，课文中的我梦想成真了吗?结果妈妈送我什 么礼物呢?请同学拿起笔画出妈妈给我的礼物。（师板书：穿上白纱裙）（学生边读边画）

学生：我的梦想没有成真，因为妈妈的礼物是一条粉红色的布料连衣裙，一个红书包，还有一套《少年儿童百科全书》，就是没有我心爱的裙子。

老师：应该说是“她”，而不是“我”。谁能正确的说呢?

（请学生同学继续讲）

老师：她的梦想没成真，结果心里真不是滋味，哪里能看出来？谁能读出感 情？

（学生朗读最后一段，师板书：不高兴）

三、指导写字

老师：同桌互读要求写的８个字，并说说可以组成什 么词？

（同桌互相检查）

老师：有困难吗?

学生：没有。

老师：考考同学，这８个字可分成几类？为什 么这么分？

学生：按偏旁可分为４类：女字旁为一类，日字旁为一类，有“分”字的“份、粉”为一类，“读”字为一类。

老师：非常好。老师先范写“姑、娘、妹”。

（师范写，提醒学生女字旁的横变成提，生先书空，再在书上描红。）

（同样方法指导书写“昨、晴、份、粉、读”。）

第二课时

一、谈话激趣

老师：上节课我们是读书──说话，这节课我们是读书──提问，来个问答大挑战，行吗?

二、读书──问答

老师：先请同学们自由读第二则日记，读完后，请围绕课文内容，你能对其他同学提出一个问题吗?

（生自由读课文，并提出一个问题）

老师：接下来我们一起交流讨论，哪一个同学来提问？

学生1：阿英妹妹是个怎么样的人？

其他组回答：阿英妹妹是苗家小姑娘，家住贵州山区。

补充：她很勤快，帮妈妈干活，也很好学，不是看书就是问问题。

生２问：你认为妈妈小气吗?

其他组回答：妈妈不小气。她一直寄钱帮助阿英读书，穿的衣服和路费也是妈妈寄去的。

补充：六一节那天，妈妈也买了连衣裙，一个红书包，一套《少年儿童百科全书》也送给阿英的，所以妈妈不小气。

生３问：第二则日记中的我做了一个什 么梦？

其他组回答：我梦见妈妈带我去买那条裙子。我没让妈妈买。我把钱省下来买书送给苗家小姑娘。

三、学习日记格式

老师：这篇课文跟我们以前学的有什 么不一样？

生１；第一则日记开头写了６月１日，星期五，阴。

学生2：第二则也写了这些。

学生3：我认为写日记要写名、明几月几日，星期几，天气怎么样。

老师：同学们真行，是的，日记比以前学的课文开头多了日期、星期和天气，但没有题目。

四、练习写日记

老师：你觉得我们班的谁最聪明？

学生1：蒋科沅，因为他上课爱动脑，常常举手。

学生2：可他有一点不好，有时要欺负我们。

学生3：他练习不按时完成，字写得很潦草。老师也常批评他。

学生4：他很大方的，彩色笔、铅笔常借给我的。

学生5：他笑起来眼睛很好看，象一条缝。

学生6：他的眼睛笑起来象二个弯月亮。

学生7：他还有一点不好，东西不整理的，常常是周颖帮他整理的。

老师：你自己说，同学们说的对吗?坏习惯要改正哟！接下来把刚才同学们讲的话用日记的格式记下来，就成了日记。试一试，写一写，行吗?先写他的外貌，接着写他的聪明，最后写他的不好的地方，按这样的顺序，开始。

五、展示日记

【板书】

日记 梦想 心情

第一则 穿上白纱裙 不高兴

第二则 不买白纱裙

省钱买书 高兴

遴选日记实录 篇7

十年弹指一挥间，不知不觉已到不惑之年。40岁之歌乃是秋天之歌，该是果实累累的季节了。回首半生，勤奋有余，灵性不足，一事无成。好在，还有下半生可供挥霍，生命不息折腾不止。

大学毕业18年，先后在民营企业、国有企业、县政府办公室、乡镇工作过，当过临时工，也种过地，坚信知识能改变命运，多次参加事业单位、公务员、科局长竞争上岗、副处级公开选拔、遴选等考试，均名列前茅，一步步考录到乡镇任党委书记。

最佩服的人是晚清名臣曾国藩，故坚持每天记日记，以修身养性。

在一个风景如画的小城生活了半辈子，却总是管不住自己躁动的心。

2014年“五一”假期，决心参加中央国家机关遴选副处长考试。于是半工半读，埋头苦学了28天，没等到国家遴选，却戏剧性的遴选到省委机关工作，圆了自己一个读书治学的梦，也算是“天道酬勤”吧。

十年公选路漫漫。作为一名亲历者、过来人，我对公考和遴选考试有太多的经验体会和感悟，不吐不快。于是乎，利用春节七天假期，一鼓作气，整理出了《遴选日记实录》28篇，每一篇都续写了心得体会；新增了《一个乡镇党委书记的读书笔记》33篇，主要是讲述自己十几年的职场感悟；整理了自己的《遴选备考方案》，为即将要参加公考、公选和遴选考试的考生提供参考。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。公务员遴选考试已经步入常态化，是有志青年“上行”的快车道，各地区通过遴选“不拘一格降人才”，遴选层次越来越多、规模越来越大。但国内关于遴选考试的研究才刚刚起步，参考资料更是廖若晨星。希望这本仓促写就的小册子能对心怀梦想的草根青年有所启发、有所激励，预祝2015年参加各类公职人员考试的朋友们美梦成真！

秋实

2015年3月5日

本书使用建议

（请重点阅读）

1、这本小册子不是教材，而是一个过来人的考试心得，对于初次参加考试的朋友，翻阅一下，只要几个小时，就能解开你很多疑惑，迅速提升，助你一臂之力。

2、本书的重点是第三部分《遴选备考方案》及计划表，如果你能参考制定自己的备考方案，并严格的执行到底，那必定离成功不远了。

3、阅读之前，建议你最好准备一支红色碳素笔或铅笔，如果你觉得哪一句话对你有用，就在下面划上线，以便于日后反复阅读和应用。

4、准备一个日记本，每天检查自己复习的进展情况，及时发现存在的问题，这样可以激励你继续奋斗，要么成功，要么继续奋斗直到成功。

5、我们并非无知，而是知而未行，珍惜每一个15分钟，立即行动吧。

目 录

前言：十年磨一剑/001 第一部分

遴选日记实录

1、破釜沉舟，公选复习纪念日

2、剩者为王

3、没有学不会的东西

4、合理摆布工作

5、找到奋斗的驱动力

6、志向既定，则鬼服神钦

7、珍惜每一个十五分钟

8、把工作当学问做

9、无处不可学习

10、保持必胜的信念

11、常想一二

12、学会选择

13、面试备考策略

14、关注身体健康

15、只要一步就好

16、耐烦有恒

17、抓紧黄金时间复习备考

18、历经磨练的人生

19、坚持到底就是胜利 20、乐观的奋斗

21、当前备考工作

22、资格复审

23、关注身心健康

24、复习的最后一天

25、平常心参加面试

26、面试实现翻盘

27、体检当天

28、梦想成真

第二部分

乡镇读书笔记

29、人生是长期而持续的累积 30、生命的真谛

31、做好考察准备工作

32、读书是一种生活方式

33、在绝望中寻找希望

34、改变的力量从哪里来

35、写作理想如花开

36、考核大会

37、知足常乐

38、用什么对抗生活

39、活在当下

40、找到下一个说是的人

41、幸福在于珍惜

42、梦想皆有神助

43、乐在工作

44、人贵自强

45、小官也能做大事

46、伟大就是管理自己

47、付出不亚于任何人的努力

48、一日一生

49、有朝一日 50、尘埃落定

51、家和万事兴

52、读书不二

53、为官避事平生耻

54、“四狠”工作法

55、远离焦虑

56、珍惜友谊

57、坚持者赢

58、一生只做一件事

59、别被淹没 60、龙场悟道

61、新的起点

第三部分

遴选备考方案 71、遴选备考方案 第四部分

遴选文件选编 72、遴选公务员招考简章 73、资格复审及面试通知 74、进入考察范围人员通知 75、拟遴选人员公示公告

76、公务员遴选考试办法（试行）

遴选日记实录

1、破釜沉舟，公选复习纪念日

2014年5月1日 星期四

“五一”放假在家，读书、思考人生。不知不觉已经40岁了，一事无成。

当是时，我已经在一个风景如画的小城任正科级领导干部6年了，任乡镇党委书记4年了，每天忙忙碌碌，却离自己成为一名文化学者的理想渐行渐远。

接下来的人生，该怎么过才好？

一般人认为，40岁是人生的一个重要转折点，也是人生走下坡路的开始。是就这样浑浑噩噩的混到老，还是勇敢的改变，追求自己的初志，今天必须有个了断了。该是认真思索自己前程的时候了。

美国有一位家喻户晓的“摩西奶奶”，她说：“你最愿意做的那件事，才是你真正的天赋所在”，她76岁才开始学习绘画，80岁那年在纽约举办了个人画展，一夜之间成为了美国画坛的重量级人物，一画难求，她的画作引发了“纽约纸贵”。

我不过才40岁而已，完全可以凝神聚力，实现突破。决心以今天为新的起点，每天专注于公务员遴选复习，一天也不浪费，孤注一掷的奋斗，持之以恒的为参加中央副处长（感谢国家鼓励照顾乡镇干部的特殊政策，报考副处长职

位，须现任县处级副职职务或具有3年以上乡镇(街道)党政正职工作经历的乡科级正职领导职务）遴选而奋斗，直到成功的那一天。

当前，就是要把握省委机关公开遴选的机会，大胆进行一次尝试，为冲刺中央副处长遴选打下坚实的基础。

省委机关遴选笔试日期定在5月11日了，只有10天复习备考时间。这次遴选一次选拔7人，面试才占35%成绩，基本笔试就定乾坤了，争取笔试进入前三名，就稳操胜券了，这对你是难得的机会。

决心采用屡试不爽的“专题复习法”进行复习，精选20个专题，以防贪多嚼不烂，这也是我身边公选成功者的经验（他们一个2002年从镇长考上了副县长，一个2009年从县商务局副局长考上了地级市商务局副局长，也是我学习的榜样）。笔试、面试一起复习备考，在整理专题的时候形成自己的答题思路。初步设想是5月1日至8日每天要至少整理3个专题，争取整理20多个专题。9日、10日专心背诵强化记忆，形成自己的答题模式和套路，就可以信心满满参加任何考试了，笔试、面试都易如反掌了。

让学习成为人生的常态化选择，靠知识改变自己的命运。学习会不会白学，答案是不会，而且肯定不会，最起码可以增长才干，对你做好其它工作也是有帮助的。所以，无论省委机关遴选结果如何，都专注于备考2014年中央遴选

考试。专注于公选十年，也是该有所作为的时候了。

把人生理想和现阶段奋斗目标有机结合起来，让现在的行动具有未来的意义。有时候，为了未来生活得更好，我们需要放弃一些享乐和利益，甚至需要在一段时间内过像“苦行僧”一样的生活。如果你认为付出这种代价是值得的，那么痛苦就会变得可以忍受，甚至可以从中培养出坚韧不拔、永不放弃的精神来。

学习曾国藩，谨慎记好《公选阳光日记》，自勉自励，不妄加评论他人，坦坦荡荡，光明磊落，日记也可以是学术著作，要传诸后世。这是一本奋斗的日记，也是一本自勉的文集，每天自省、自勉、自励。这样。工作也欢喜，学习也欢喜，每一天快快乐乐的奋斗。一旦公选成功，就可以创作《公选阳光日记》，必会成为畅销书，实现人生的华丽转身。

就从2014年5月1日开始。从前种种譬如昨日死，今后种种譬如今日生。

心得体会：

1、持之以恒的精神。我身边有很多例子，一个人考公务员多年不成功，却在35岁最后一次考试的时候就奇迹般的成功了。我这次参加遴选，也是最后一次考试机会，也意外的成功了。公选专家认为，作为公考、遴选考试的考生应该有这三种境界：首先，要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，要耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼” 的寂寞，静下心来通读苦读；其次，要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟性，用有所得，要在考试学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。

2、勤奋很重要。我以前单位有位同事，也不是特别聪明的人，他1998年参加我们县首次公务员考试的时候，笔试就一本《综合基础知识》，他把这本书不知道背诵了多少遍，书都翻烂了,沾满了厚厚的透明胶布。最后，他笔试考了全县第一名，比第二名高出10多分，当时笔试成绩占总成绩的60%，所以他没花一分钱，没求一个人，就一帆风顺的就当上了公务员，震动了整个县城。这个世界上真的没有什么是不可能的，关键是你要足够勤奋。

3、宜早做准备。对于决心参加公考、公选和遴选等各类考试的考生，我的建议是早做准备，提前半年或一年复习备考，等到接到考试通知后，再集中精力冲刺个一个月，基本上就稳操胜券了。林肯总统有句名言，你应该把自己准备好，机遇迟早会降临。应该让考试这个目标，成为你一段时期内人生的“灯塔”，照亮你人生的道路，成为你自信心的源泉。

2、剩者为王

2014年5月2日 星期五

凌晨，观看著名演说家周士渊老师的视频《人生可以美的如此意外》，他也写了一本同名的书，对青年人的启迪比较大，也是我放在床头反复阅读的励志书。在这里，我只想谈谈他的专注精神。他练习书法的时候，只临摹练习一首诗《黄鹤楼》，光一个版本就练了几千遍，自然写得龙飞凤舞，很有范，这就是习惯的力量，也是专注的力量，值得我们学习借鉴。我估计，按照这个办法练习书法，我们普通人也能在短期内实现较大突破。

上午，利用假期，整理了以往参加公选累积下来的资料，厚厚的几大摞，都已经落满了灰尘，至少两年多没看了。从这次仅有10天笔试复习时间出发，制定了一个详细的、科学的《遴选备考方案》及日程表，决心严格执行。我一直认为公选并不难，难的只是坚持。所谓“剩者为王”，即只要制定了计划并坚持下来的就战胜了90%的对手，因为有90%的对手根本坚持不下来，所以你就胜利了。

下午，订往返省城的飞机票。初定5月9日下午飞省城；10日到省农业大学校园专心学习备考；11日上午参加考试，下午寻亲访友小聚一番；12日上午返航，下午到家，恢复正常的工作、生活。

晚上，从网络上下载了中公教育总裁李永新老师讲课的免费视频。他强调，整个备考期间要贯穿始终两项训练：一是整理时政热点，就是做好自己的知识储备、积累，这个训练非常重要，这也是李永新的“绝杀技”（笔者通过多年的考试实践，认为这个办法绝对是绝杀技，建议广大考生根据个人实际，做好自己的知识储备），边储备知识、边训练自己的分析能力；争取答题时做到“四步曲（即：是什么、为什么、怎么看、怎么办）”；二是练字，这个也很关键。李永新的思维方式、授课水平、分析能力果然很强。申论考分析能力，进而考每个考生的综合实力，要笔试、面试同步备考。听李永新老师视频授课，豁然开朗，相见恨晚，不愧为一代名师、北大高材生，应系统研究李永新系列课程。特别是在时间较为紧张的情况下，应对复习内容有所取舍、去粗取精，集中时间和精力复习重点内容。

人生路很漫长，但关键的时候就几步。2014年是你的公选主题年，也是最后一年，要拼尽全力实现自己的梦想。关于参加省委机关遴选一事，尽可量减少外界的影响。学习万向集团董事局主席鲁冠球的九字真言“有目标、沉住气、悄悄干”，定目标以明志向，沉住气以踏征程，悄悄干以成大业。一旦传遍县城，也只好孤注一掷的奋斗了。

在职备考，必须养成记工作日记和备考日记的习惯，实现工作和学习统筹兼顾，工作、公选“两不误、两手抓、两

促进”。要有顽强的意志和坚定的目标，不考上誓不罢休。

心得体会：

1、报名是遴选成功的第一步。在报名过程中出现差错，将直接影响考试结果，甚至导致报考失败。因此，考生报考时，应认真研读《招考简章》，要注意所报职位的特殊条件限制。近几年，各地遴选的岗位数量越来越多，但其中90%以上的职位都有一些特殊限制条件。考生报考时尤其要注意这些限制条件，弄清楚自己的情况是否符合，有疑问的，一定要通过电话向考录部门咨询一下，千万不要自以为是，最终错过了报考时机。

2、把个人情况填写完备。针对职位要求，突出自己的优势，确保自己能够一次通过审核。另外，千万不要在履历上造假，因为那样很可能导致你最后就算是笔试入围了，还有资格复审、考察等环节，轻则给你自己的人生经历上留下污点。如果组织人事部门要追究责任的话，你或许今后几年都不能再参加公选、遴选等考试了。

3、及时打印并妥善保管准考证。报名确认是报考的重要环节之一，通过资格审核的考生一定要做好这方面的工作，直到拿到准考证的那一刻，才算真正报考成功。

3、没有学不会的东西

2014年5月3日 星期六

上午，直接向县委组织部长和县委书记做了汇报，领导十分开明而且爱惜人才，很快就通过报名初审，然后报名表盖县委组织部公章，传真到省委机关的人事处，顺利报名。

这次省委机关总共遴选7人，预计21人进入面试，14人进入考核，目前已有800多人报考。从我多年公选的经验看，报名人数虽多，但多数人只是“打酱油的”，不具备真正竞争的实力。这个世界上，只有鹰和蜗牛能爬上金字塔的顶端。遴选其实就是几个寥寥可数的高手之间的“对决”而已，你要决心参加遴选，就不要太在意报名人数多寡，影响自己的斗志和情绪。

下午，在家学习综合基础知识。鉴于现在公选、遴选基本上以主观性试题为主，死记硬背的东西考的可能性不大，所以，这方面的知识，只要大面的过一遍，有个印象即可，不可耗费太大的精力。毕竟在职备考，时间极其有限，好钢一定要用到刀刃上。

实行目标唯一导向，把条件降到最低，把目标定在唯一。假如一个人每每为自己的一些不切实际的幻想或杂乱无章的思想所困惑时，最好的办法，就是将自己的注意力集中到唯一之道上，专心于一。当前，对你而言，就是要牢记“重

返省城计划”，以全力以赴、坚持到底和十年磨一剑的精神，激励自己，把握40岁前的最后一次机会，为了理想奋力拼搏。

学习难不难，我的理解是“难也不难”。记得2003年，我曾在省农大研究生的宿舍里，问一个大专考研成功的同学“你一个大专生，大学期间又没有开设英语课，怎么通过的考研英语考试？”他深有感触地说：“当你没有饭吃的时候，没有学不会的东西。”我永远忘不了他当时的表情和这句话，当有时候学习想偷懒的时候，想一想这句话，就又重新燃起了奋斗的勇气。这位同学，从省农业大学毕业后，曾经在东北一家国营农场工作十多年，单位效益不好，一年忙到头，也开不出工资，到年底发些粮食顶工资，自己卖了粮食才能买其它生活用品，生活十分艰难，看不到任何希望。所以才逼着他不顾一切的奋斗，硬是在高中英语水平的基础上，刻苦自学三年，考上了研究生。

这正是，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。疯狂英语创始人李阳也说过类似的话，为什么你学习不刻苦，因为你的生活还不够悲惨。

机会只垂青有准备的人。平时要多积累、多做剪报，有备无患，坚持学习十八大、十八届三中全会精神，并把省委发展思路、省政府工作报告要点背得滚瓜烂熟，在参加各类

考试的时候总会用到，对日常的工作也很有帮助。

对这次遴选笔试仅有的10天复习时间，大致规划如下： 5月1日-3日，基础学习，进入状态阶段。把笔试复习用书和资料通读一遍，形成初步的印象，知道复习的任务总量。

4日-6日，夯实基础，强化训练阶段。进行第二轮复习，初步掌握复习备考的重点，开始有针对性的整理复习笔记。

7日-9日，查缺补漏，总结笔记阶段。进行第三轮复习，查缺补漏，形成比较完善的复习笔记，为最后冲刺奠定基础。

5月10日，死记硬背，最后冲刺阶段。在三轮复习的基础上，缩小复习范围，专注于背诵前三轮形成的复习笔记，适当进行押题，重点进行强化记忆。

曾国藩讲，凡人贵从苦中来。所有的学习方法，其实都可以概括为一个词，那就是“刻苦”。

心得体会：

1、制定科学的备考方案。我不相信所谓的“裸考”会成功，瞎猫碰到死耗子的事可能有，但概率极低。我主张既然决心备考，就要制定科学的《复习备考方案》，制定备考方案的目的：一是理清自己复习备考的思路，自己先明白自己要怎么学、学什么；二是能有效衡量自己的学习进度，随时发现差距和不足，及时弥补；三是能不断激励自己的奋斗，成为感受成功、激发学习热情的“助推器”。要把计划细分到

每周、每一天，并且有意识地加大前期的复习任务量，便于后期出现意料之外的情况及时进行调整，切不可前松后紧。

2、每日追踪法。方案一旦制定，就要不断加强执行力度，不断进行反思和完善。我是采用记备考日记的方法，每日进行追踪。分为上午、下午、晚上和凌晨三个阶段，对每部分复习多少天，每天用于看书做题的时间各多少，都有个大致的规划，以便于把握好复习进度。有的考生备考没计划，复习到哪算哪，结果是每次都差一点，就差一点点，结果是还得重头再来，让自己遭二遍罪。

3、认真研读考试大纲。由于国家遴选考试目前尚没有统一的大纲，建议考生参照《党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试大纲》进行复习，准确把握基本知识点。各位考生在复习备考的时候，一定要随时关注考试大纲的变化，以“考纲”为纲，领会“考纲”精神，按照考纲要求来把握内容，做到心中有数，方向明确。

4、把握关键点。复习备考要把握好四个关键点，即，题型结构、知识结构、模版化答题、适度的训练。应该掌握尽可能多的题型结构，不断拓宽知识结构，掌握模版化答题的技巧，并保证考前需要一定量的题目进行有针对性训练。

4、合理安排时间

2014年5月4日 星期日

上午，参加全县共青团“五四”表彰大会，我们乡团委大放异彩，获得全部四项大奖，全县第一，这和优秀的乡团委书记和一支充满活力的团干部队伍是分不开的，年轻人们，加油。

下午，到县信访局处理群众来访，一直忙活到18点才回家。

晚上，修改乡党政班子对照检查材料，已经拖了很多天了，埋头苦干两个多小时也就完成了，工作还得“日结日清”抓紧干啊。

计划5日、6日到市里争取项目。7日、8日在乡里边工作、边学习。9日中午飞省城，晚到省城入住考场附件宾馆，便于第二天去熟悉考场。10日到省农业大学校园复习一天。11日上午笔试，下午会大学同学。12日上午飞机，下午返乡工作。然后边工作边备战面试。

专注于公选，这是你成长成才的唯一途径。机会太多，对一个人未必是好事，资源多的人，往往不懂得珍惜。有时候，没有选择的选择反而是最好的选择。必须坚定参加遴选的信心和决心，合理摆布工作，不可再优柔寡断，走出空想、务实奋斗，把做好每一道题当作救命的稻草，2014年必须成

功，为自己十年公选划上一个圆满的句号。

在人生的旅程中，机遇稍纵即逝，如果你面对机遇，不拿出百分之百的精神、百分之百的心力、百分之百的热情、百分之百的投入、百分之百的努力，你就很难抓得住。

每一阶段要有每一阶段的奋斗重点和核心奋斗目标。创作一本书，一直是你的梦想。古人云，著述需待老，积勤宜少时。所以，这个不着急，2014年暂时放一放，专注于公选，破釜沉舟，背水一战，你已经别无选择。这次遴选成功不成功，你2015年都没有机会再参加遴选了，那时就剩写作这一条路了，到时候逼你也会成功。记好《公选阳光日记》和十天冲刺日记，你专注公选，十年磨一剑的执着精神，一定会成为畅销书。俞敏洪讲，一辈子能把一件大事从容的做好死而无憾矣。

心得体会：

1、作为一个在职人员，如何合理安排复习备考时间呢?根据我个人多年的经验，提出以下建议：

提高工作效率。作为一个单位的主要领导，我坚决鄙视那些不顾本职工作，一门心思只想考试的人。建议考生根据当天的工作任务，提高工作效率，尽量用半天完成全天的工作任务，半天工作，半天备考。备考这段特殊时期，可以尽量把别人能代劳的工作委托他人代劳（前提是你平时要有良好的人际关系，不能临急抱佛脚），挤出一切宝贵时间复

习备考。

业余时间专心备考。工作时要专心工作，心无旁骛。下班后，立即清空白天工作中的所有琐碎和烦恼，找一处安静的地方，专心开始复习备考。一般每天下班吃完晚饭后，从19点复习到23点还是可能的，大约可复习4个小时。周六、周日，每天要保证12个小时的纯粹学习时间。

争取外出学习培训或挂职的机会。光明正大的脱离手头工作，在一个良好的学习环境中，专心复习备考2-3个月，必可一举成功。

2、坚持不懈，绝不动摇。总有一些人，刚开始复习的时候，信心百倍，买回一大堆参考书，每天废寝忘食的学习，然后迅速进入疲倦期，劲头越来越小了，考试这事也就基本走到尽头了。所以，既然报考，就要抱定一次成功的信心和决心，背水一战；要么干脆别报考，省得单位领导和家人对你都有意见。

3、复习备考期间一定要做好心理调节。保持平和的心态，以积极乐观的态度面对生活、工作和学习。虽然并非天天都能做到，但考生要有意识的注意调整。尤其是不要急躁，不急于求成，坚信水滴石穿的道理，只有这样，才能见缝插针的进行复习，保证每天都有知识的学习和巩固，每天都看得到自己的进步。

4、力争戒除网瘾。最起码备考期间戒除一段时间。网

帖有云，“天将降大任于斯人也，必先灭其QQ，封其微博，删其微信，去其微视，收其电脑，夺其手机，摔其ipad，断其wifi，剪其网线，折其香烟，夺其酒瓶。后必成大气也。”这个就要看每位考生的自制力了，就算不能完全戒掉，适当节制一下还是很必要的。人必须分辨出，一个阶段，什么事情对自己才是最重要的。

5、找到奋斗的驱动力

2014年5月5日 星期一

遴选复习，还剩5月5日、6日、7日、8日、9日、10日，共计6天。计划5月5日学习一晚，6日学习一天，7日返回乡镇上班，一边工作一边备考，挤出一切时间备考。

早晨简单学习了一下《基础知识》部分，这次复习主要靠平时积累，就不再复习了，到此为止，估计也不能考死记硬背的知识。边复习边减轻压力，把握重点，避免盲目性，利用好有限的复习时间，起到事半功倍的效果。

上午11时乘飞机抵达市里，中午没休息，到打印部加班整理出申报项目的文件20余份。在其位谋其政，本职工作还是要好好干滴。

下午，顺便到新华书店购买遴选书籍五册，争取利用好难得的旅途空余时间，多学一分是一分。

晚上，进入全面整理专题阶段，认真梳理以前学习的知识，不再扩大复习面，求精不求多。公文写作和讲话稿应予以重点关注，学习几篇一流范文，回乡镇把写作范例和总书记系列讲话读本再认真研读一遍。

临睡前，读新买的书《决定人生成败的12大因素》，作者吴浪，是美国哈佛大学的博士后。他说，是什么驱使人们的行为呢？答案是：痛苦和快乐。我们所做的一切，要么

是避免痛苦，要么是获得快乐。成功的秘诀是，学习如何利用痛苦和快乐的关系，而不是让痛苦和快乐的冲动利用你。要想成功，你必须忍耐眼前的痛苦以获得长久的快乐，即先苦后甜。人生不能苦一辈子，但要苦一阵子。

真正的成功和长期的快乐，来自于现在付出的代价，这就是所谓的自律。真正值得追求的东西是不会来得太快的和很容易的，它们要你付出时间、努力、牺牲和痛苦，因为生活是艰难的。不论我们的工作是什么，最后的目标都是更快乐、更幸福，否则为什么要这么辛苦、努力？

俞敏洪老师讲，一个好男人，应该为了爱你的人和你爱的人而奋斗，让她们过上更好的生活。

畅销书作家考拉小巫讲，我一直坚信，没有苦就没有甜，今天所吃的苦，在明天一定会有回报，就算明天没有回报，后天、大后天、大大后天，早晚也是会有回报。

著名主持人林中白狼针对高考的考生说过一句口号“为自己而战”。这样的人，才是最有生命力、最有战斗力的。我们每一个人，都要找到这种源于自己心底的奋斗动力，为了生存而战斗，为了自己的梦想而战斗，而不是依赖于外部的压力，这样才能激发自己奋斗的热情。

这次遴选成功，对你意义重大。遴选成功，立即可以投入地创作《公选阳光日记》，做自己真正喜欢做的事。从此，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，专注于读书治学写文章，在更大的舞台上发展自己的事业。

心得体会：

1、记录备考日记。人都是懒惰的，一自由就懈怠。没有督促，任何计划都难以变成现实。所以，考生必须创造一种机制来督促自己，记录备考日记是一个好办法，监督自己每天的学习，提醒自己不能松懈。只要按照备考计划，踏踏实实地学好每一天，成功就是水到渠成的事。如果你熬不过这一个阶段，就要再熬一个365天。现在打盹，你将做梦；现在学习，你将圆梦。

2、最好能找到复习的同伴。我2011年参加辽宁省某市公选副处级的时候，就找了3个考友，大家互相鼓励支持，最后2人进入考察阶段，1人顺利上岸。

3、选择教材注意事项。现在公务员考试、公选、遴选的教材种类繁多，再加上各种吹捧、作秀，让人感觉眼花缭乱。对初次参加考试的考生来说，无法辨别好坏，有的买了很多教材，学习时反而无从下手。建议考生把握以下几点：一看主编单位有无公务员考试研究的真实背景，还是所谓的专家学者“闭门造车”的产物；二看印刷的版次和图书的质量，但凡粗制滥造的肯定不是什么好货；三看作者的权威性，名气大的出版社不一定教材就是最好的；四看看是否与自己参加的考试相符合。根据我的多年经验，选择培训教材必须“好而精”。我个人这次遴选，购买的是中公教育公职考试

研究院李永新、刘辉籍主编的《公开遴选公务员考试笔试一本通》和《公开遴选公务员考试面试一本通》这两本书，书不在多，关键要把这两本书专研透，基本就可以“万变不离其宗了”。如果想进一步提高，还可以购买李永新、刘辉籍主编的《公开遴选公务员考试申论与写作》和《公开遴选公务员考试案例分析》，就可以应付中央遴选和各省市遴选考试的各种考题了。以上仅是我的个人喜好，当然市场还有许多好的培训教材，没有哪一本备考资料是最好的，但却有一本是最适合你自己的，大家要根据自己的判断来购买。

6、志向既定，则鬼服神钦

2014年5月6日 星期二

凌晨，梦见又参加高考语文考试，在一个开放的考场中，拼命的答卷，却有许多题根本答不上，顿时惊醒。也领悟到古人《读书心法》中提到的“苟不发愤读书，须想考场上答题，别人都流畅答题，独你茫然时，岂能不发愤读书”。

现在距遴选考试还有6、7、8、9、10日共计5天宝贵时光，每一天都价值万金。坚持好最后5天，改写一生命运。

今晚到家立即做实战训练，早晚得进行，否则正式考试就是教训。不做真题训练，到考场上难免“一摸黑”，仓促应付，乱中出错。

这次参加省委机关遴选只是一场大练兵，全力以赴，但不计较成败，为参加6、7月份中央副处长遴选做好准备、打好基础。一切都是最好的安排，感谢这些年你所经历的磨难和坎坷，当你有朝一日成功时，你就会觉得一切付出都是值得的。

2014年注定是不平凡的一年。40岁奋发努力也不晚，就像你现在乘坐的飞机一样，加速奔跑，一飞冲天，一旦你飞过了厚厚的云层，就是一片阳光明媚。

人应该追求高品质、优雅的生活，做自己真正爱做的事，这样的人生才有出彩的机会，才值得一活。民国著名教育家

陶行知先生讲，人生为一大事来，做一大事去。我的理想是成为像钱文忠教授那样的文化学者，一边读书，一边教书，一边写书。成为一名文化学者，我的追求、我的梦，得之我幸，不得我命，永不放弃儿时的初志，持之以恒的追求。

志向不定，则心神不宁；志向既定，则鬼服神钦。没有什么比坚定的目标更能使你心灵宁静。

心得体会：

1、复习应该本着“一本书主义”。复习资料尽量少买、精选、读烂，不看杂七杂八的参考书。自己动手整理笔记，别人的笔记没多大价值，把复习的东西通过记录整理，刻录在自己脑子里岂不更好。

2、重视真题训练的重要性。所谓万变不离其宗，考试总逃脱不了它内在的命题规律，真题是通向《考试大纲》的门径，是复习备考的第一手资料，读透做熟了真题，正确的解题思路烂熟于心，就等于掌握了制胜的锐利武器，必将敲开应考成功的大门。通过对历年真题的学习，可以感性认识遴选考试的题型、命题风格、各题型分值分布、考察的重点及难易程度，掌握解题思路，培养解题技巧，领悟各类考试命题侧重点和命题技术的变化。我的经验是训练时只做真题，坚决不做模拟题。真题演练可以选择最近三年的，时间太远的已经没什么价值了。多做真题，多遭遇几次陷阱，吃一堑长一智，可以积累经验，这样应考时就能从容应对，避

免犯不应犯的错误，保证答题效率，提高作答质量。

3、关注社会热点。平时要养成喜欢看新闻节目、报纸摘要的习惯，注重点滴积累，为答题增加丰富的语言素材和知识积淀。新闻栏目主要是新闻联播、新闻30分、焦点访谈等；报纸书刊主要是《参考消息》、《半月谈》等。如果能够熟读、甚至背诵几篇好的人民日报社论或半月评论，效果是非常好的，这些积累很可能在考试中发挥巨大的作用。

4、合理利用网络。互联网上确实有很多公考、公选、遴选考试方面的信息，如复习资料、应试指导、往年真题、模拟试卷等，这些信息真假难辨，优劣混杂，有些还得付费才能登录。报考者既要善于利用互联网寻觅有效信息，辅助备考，又要防止误用无效信息，浪费时间和金钱。我的建议是上网只看学习方法就可以了，不可浪费太多时间，功夫还是在网下，认认真真做笔记、熟悉题型、背诵必考知识。

7、珍惜每一个15分钟

2014年5月7日 星期三

距遴选考试还有7、8、9、10日共计4天时间，必须冷静应对，决胜千里之外。

今晨，看微信又浪费了半个多小时；微信太害人、太诱惑人，必须马上退出，省得一天天的牵挂。要专心备考，必须战胜自己，7、8、9、10四天戒网，这几天关系你的下半生幸福。

要珍惜每一个15分钟，这是一个时间管理的重要方法。一个在职人员，就不要期望有大段的时间供你学习了。平时挤出1个小时是比较难的，但在工作间隙、待客之余，挤出15分钟还是可以做到的。一旦挤出15分钟，就要倍加珍惜，这15分钟你不努力，那你不还得等下一个15分钟吗？或者再下一个15分钟吗？早晚你得从一个15分钟开始努力，所以，一定要把握好每一个15分钟，把背好每一道题当作自己救命的“稻草”。

上午，参加市委群众路线教育实践活动第二环节部署会，又参加全市信访维稳工作视频会议。

下午，参加县委贯彻落实群众路线教育实践活动第二环节部署会，又参加全县信访维稳工作会议，一天没学习。

晚上在家学习，上网东翻西看，浪费了大量时间。一个

朋友打来电话闲聊，又浪费了我半个多小时，可惜。学习了一小会，效果不太明显，21：00就休息，太疲倦了。

这次考试是人生的关键一步，下半生的转折点。虽然800多人报名参加考试，但大家一样就十多天复习时间，所以谁的复习策略对，谁就可以笑到最后。根据多年参加公选经验，此时不宜再扩大复习面，以前有多少知识积累就算多少了，应专注于重点知识的梳理和强化，依靠专题法，各个击破。

心得体会：

1、青天是可以上的。有的朋友认为公考难，难于上青天。我也认为公务员考试确实很难，但我们不要因此被吓倒，就算只有一个名额，为什么不能是你呢。我的一个朋友，她坚持非地级市发改委公务员不报，500：1，竞争不可谓不惨烈，她最后脱颖而出、折冠而回。

2、树立考取状元的雄心壮志。古人云，取其上得乎中。如果我们参加遴选、公选，就要抱定一次成功的信念，而且以总成绩第一名为奋斗目标，背水一战，一般情况下都会成功。考研励志名师阮晔教授有一段激励考研学生的名言“还有一年时间，你就要死了，还能不努力吗？生活就是考研，考研就是生活。给自己一个热血沸腾的机会，证明自己行。考研要么整，要么就不整，整就往死里整，不整就平平淡淡过日子。”

8、把工作当学问做

2014年5月8日 星期四

距遴选考试还有8、9、10日共3天时间。凌晨0:40睡醒，爬起来接着读书。

想起颜真卿的一首诗，这就是我现在的真实写照啊。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

自励完毕，继续整理复习资料，又想出一道作文题目“关于深化改革服务全省发展的思考”，这道题很有可能，应该做些准备，有备无患。

上午，联系乡政府发展项目，审定有关上报县委、政府的文件、报表等。顺便到县委组织部和县委办、县政府办请假。

下午，打印准考证，在家继续整理题型，收拾行李物品，为5月9日飞省城做准备。联系在省城工作的同学接飞机，大家都比较热情，把到省城后的日程全部安排妥当，这也是大学时代积累的友谊啊。人要珍惜自己的每一步发展，学会珍惜和善待你身边的每一个人。

初步计划9日在飞机上坚持学习，强化记忆；10日到省农大校园闭关学习一天，奠定成功的基础；11日参加笔试，一举定乾坤。12日在省城联系申报项目，13日返乡工作。

不知不觉，在乡镇已经工作六年了。乡村工作矛盾繁杂、问题繁多、压力繁重，工作怎么才能做好？这个问题也困扰了我很多年。一位领导同志说，像做学问一样地做工作，对基层干部很有启发。把工作当学问做，就是要像做学问那样下功夫，认真专研本职工作，甘于寂寞，苦中求道，又怎么可能做不好呢。

如果这次我能有幸考到省委机关工作，我将把“把工作当学问做”作为自己的座右铭，坐得住“冷板凳”，用心把每一份文件和每一项工作方案、推进措施、应对方法想得更深、更透、更周全，从而有效地提高自己的工作质量和水平，成为单位的业务骨干。

呵呵，想的有点太多了。还没考试呢，就开始预想未来了。

心得体会：

1、不要搞题海战术。备考的重点应放在掌握应试技巧上，不到万不得已，不宜盲目猜题押宝。现在就10天复习时间，时间短，背太多资料也不可能，知识储备已不是考试重点。要对自己的经验有信心，专注于复习笔记，主攻案例分析和策论文章的答题技巧和思路，短时间内可以大幅提分。

2、归纳总结一些题型。重视对真题的研究和演练，眼过千变不如手练一遍，尝试多做真题，总结出考试的规律，34

对今年的考点做出相应的预测。

3、突击书写以凝神。由于阅卷人对考生是陌生的，阅卷人对考生的了解只是通过一张试卷，因此，考生在试卷上要下一番功夫，字要写得认真且清晰，使阅卷人看起来既省力又省心。首先给阅卷人良好的第一印象，这样可能产生光环效应，对提高自己的成绩是有利的。所以，考生应每天早晚练习书写至少半个小时，考试时卷面务求整洁，字迹力求工整。我们这次遴选，就有个考生，为了练字，专门从网上下载了标准考试卷，按照那个规范的格式练习书写，功夫不负有心人，他也取得了较好的成绩。

4、未雨绸缪。我这次迎考比较仓促，其实公选、遴选都应该早作准备，机遇迟早会降临。如果你决心参加遴选，就要早做准备，如果时间充裕的话，应该用半年到一年的时间，不间断的进行复习和知识梳理，认真梳理好每一个知识点，积累知识基础，奠定理论功底，然后考试前夕，再冲刺一个月就可以了。当你在春季、夏季播下了种子，秋季自然就是收获的季节了。

9、无处不可学习

2014年5月9日 星期五

距遴选考试还有9、10日两天时间。

现在每一个15分钟都弥足珍贵，要进一步加大清理力度，精选带到省城的书籍，读熟、读透、读烂，方可备考应战。

上午基本没怎么学习，11:30打车赴飞机场。只有合理利用好飞机上这3个多小时时间，尽量完成今天的复习任务。做过飞机的朋友都知道，飞机也不是拔地而起的，而是在跑道上先积蓄力量，慢慢加速，然后一飞冲天。公选、遴选也和这飞机起飞一样，厚积而后薄发。

曾国藩有个随时学习的好法子，他教导他的弟弟说“诸弟每人自立课程，必须有日日不断之功，虽行船走路，俱须带在身边”。这个好法子，我今天倒要用一用了。一路上，学习很愉快。体验到了“无处不可学习，站着也可写日记”的读书乐趣，对人生前途更加充满了信心。学习已经成为我常态化的生活，每天只是感觉学习时间不够用，一天要是有48个小时就好了。

17:45分抵达省城机场，大学同学接飞机，然后共进晚餐，滴酒未沾。

住省城党校招待所，环境十分优雅肃静，顾不上休息，36

连夜进行复习。

策论文实战一直没进行训练，今晚无论多晚都要进行一次实战训练，发现自己的不足，绝不能把正式考试当成自己的第一次练笔，否则可能代价惨重。案例分析也是一样，就在今晚练习一次，成败在此一举，在此一夜。今晚练完，发现问题和不足，明天好有针对性的训练、补课。

心得体会：

1、把握备考节奏。在遴选备考过程中，如何合理分配复习时间是制定学习计划的关键点。特别是在职备考的考生会面临许多困难，如复习时间太少、工作太累、信心不足、家务事太多等。这时候，强烈推荐你一定要每天坚持按计划走，切忌产生浮躁的心理。工作繁忙时，就一心一意工作；工作不忙时，就半天工作半天备考。无论你使用哪种方法，关键要适合你自己，这就是计划的法则。

2、合理分配时间。无论你如何分配时间，有几项内容是不可或缺的：一是熟悉大纲；二是通读教材；三是真题演练；四是练习手写速度；五是掌握最新知识和信息；每项内容各有功用，你可以循序而进，也可以穿插而行。

10、保持必胜的信念

2014年5月10日 星期六

遴选笔试复习最后一天，也是最关键的一天。时间像黄金一样珍贵。当日坚决闭门读书，不上街购物，否则又得浪费半天时间。

上午，到党校附近公园、省农大校园学习，专心背诵笔记。

中午，在大排档吃一碗牛肉面果腹。14:30返回招待所休息一个小时。

下午，继续在市委党校院里学习，发现一道好作文题“以三严三实作风，推进全省改革发展”，应该认真推敲，把省情、深化改革、省委发展思路、三严三实、群众路线等知识点穿起来，融会贯通。又继续学习到21:00，直到外面看不清书上的字的时候，所有备考资料也基本上全部学习一遍。

晚餐，吃烧麦，补充体力活力，对明天的考试也信心满满。

你有十年公选知识的积累，基础知识部分，一般人无人能比；有十年科级领导实务工作经验，远非刚参加工作的公务员可比；又有十天全力以赴的冲刺，完善的复习资料，正确的复习策略，少而精、“读书不二”的备考策略，远非初次参考者可比。

下一步，继续保持必胜的信念。关键是考场上要冷静，不要急躁，决战决胜，争取笔试进入前三名。

人的生活受到意识力量的左右，如果一个人自信地朝梦想迈进，调整生活，终将达到梦想中的成功。

心得体会：

1、押好大作文题。整理一些名言警句，为文章添彩；作文时间必须留足75分钟，这一点很关键。9--12点考试，最迟10:45必须开始写作文。还是采取结构作文法，先用15-20分钟拟好提纲，这个最紧要；然后再添文字。这个是我多次考试制胜的法宝，我还把这种模式教给了一些参加事业单位和公务员考试的小同学们，屡试不爽，成功率接近95%以上。

导语，安排150字（必须引用材料）

重要性、原因，安排300字（原因分析三到四点即可）措施，安排450字（对照第二部分，一一对应好）结束语，100字（画龙点睛）

2、策论文要做到：龙头、猪肚、凤尾，让考官眼前一亮。写策论文，要多借鉴网上和《遴选笔试一本通》里面的标准文、一类文，自己再归纳加工一下，按照自己的理解，形成自己完善的写作思路。

3、案例分析题的答题模式。确立自己的答题模式，也是“四步法”，但不是网上疯传的“是什么、为什么、怎么

看、怎么办”，因为我实在不知道如何回答“怎么看”。于是，就自己总结加工成了“是什么、为什么、怎么办、总结升华”，这个便于自己记忆和理解，而且是笔试面试“通吃”。

4、准备好考试道具。两证（身份证、准考证）、两笔（碳素笔、2B铅笔）、手表、矿泉水、小刀、橡皮、雨具等。打印准考证5份，多余的可以用做演草纸（考场了唯一允许带的纸就是准考证），这是一个小技巧，我也是网上学来的，呵呵。

11、常想一二

2014年5月11日 星期日

这次遴选考试，天时地利人和俱佳，是一次难得的机会。要把握国家鼓励基层公务员踊跃参加遴选的机会，一举成功，打破自己“上行”的天花板，实现从乡镇到省委机关的一次飞跃。

早5:55分到党校院里读书，天降瑞雨。早餐，方便面对付了一下。

上午8:30分，到省经贸学校参加笔试，现场帅哥靓女如云，一个个神采飞扬，满腹经纶，一看就都是精英啊。我这个乡镇来的干部，倒像是个“土鳖”。网上统计报考800多人，实际到场好像没那么多，哈哈，估计有“临阵脱逃”的，几乎每一次公选、遴选都有这种现象。

上午9时，考试卷终于发下来了，没有预想中的案例分析题（有的省市遴选还考客观性试题；中央公务员遴选必考案例分析和对策性论文。这个复习必须全面，无论遇到什么题都要擅于应对，以不变应万变。我们这次省委机关遴选，是办公系统遴选文字综合岗位，所以更加注重“干什么、考什么”的实际工作能力，平时工作干得好的同志，考试也不吃亏），就三道大题，出乎意料，白复习那么多了。

第一题为公文修改题，25分。给了一篇中央组织部关于

七一表彰优秀党员、党务工作者和党组织的文件，顺序打乱了，还有不少错误（事后分析应该是25个小错误，每个知识点1分）。这种题，没有公文写作经验的考生基本做不明白，对于我这种曾经当了四年半县政府办公室文秘副主任的人而言，小菜一碟而已，就是多年不接触公文修改了，有点手生，但基本业务还是懂滴。很快改完，改的很勉强，自己不太满意。

第二道题为给省委领导拟写一个文化和旅游融合发展的讲话提纲，25分。这道题，我的提纲思路很清晰，就是审题不严，多写了一段文字，有点画蛇添足了。要不，都有可能答满分。

第三道题为给材料策论文，50分。给了几段文字，大约1500字的阅读量，要求写一篇如何从“全能政府”转变为“有限政府”的策论文，1200字左右。这时候，我平时积累的知识就全用上了，洋洋洒洒写了1200多字，而且论点明确、层次分明、语言流畅，自觉写得不错，前两道题答的不太成功，这次遴选成败就全靠它了。

总体评价，这张试卷就是给在各级党政两办或其他部门搞文字工作的同志们准备的，就在平时的知识累积，你有一定的优势，或许可以进入面试了。

下午逛省城新华书店购书五册，奖励自己。明天还得继续复习备考面试。

即便这次笔试通不过，也不气馁。著名书法家于右任饱经沧桑沉浮，却一生淡泊、荣辱自安，常有友人问及他高寿的养生之道，他总是指指客厅墙上高悬的那幅“不思八

九、常想一二”的对联，笑而不言。人生不如意事十之八九，我们如果要过快乐的人生，就要常想那一、二成好事，这样就会感到庆幸、懂得珍惜，不致被八九成的不如意所困扰，这是一种积极、阳光、健康的生活态度。

人生是要奋斗的，顺境要奋斗，逆境更要奋斗，人生因奋斗而有意义。只有通过奋斗，你才能实现对未来的规划和理想。在这个世界上，只有自己才能拯救自己。

人生一世，不能默默无闻，要坚持自己少年的初志。这辈子就算你再无所作为，但只要你不放弃，即便是整理你自己这十几年的日记，也能写出一本本警醒青少年的励志书。所以，每天都要有目标，过一种积极向上的生活。李嘉诚讲，建立更好的自己，才能建立更好的未来。

心得体会：

1、努力争取每一分。在考场上，考生即使对问题一知半解，也应尽力做答，不留空白，能走一走算一步。阅卷者在评分时说不定就可以从中“挖掘”出一些可以给分甚至符合答案的观点来，尤其是案例分析题、论述题、简答题等主观题最为明显。一些主观性试题在评分时有变通的可能，如果考生一字不答，阅卷者也无能为力。若提前做完了，也不

要提前交卷，要认真检查，哪怕是一个数字，一个符号，每检查一遍都会有所收获。2009年6月，我曾经参加过一次某市委组织的公选15名副处级领导干部考试,最后因一分之差失利，至少耽误了五年，教训惨痛。

2、答题的技巧。在掌握模版化答题技巧的基础上，一定要跳出死记硬背的误区，逻辑性、层次性要清晰，在理性分析的基础上，根据自己平时的知识积累，尽量写一些感性的语言打动评卷老师。

3、注意答题的节奏和掌握好考试时间。平时练习时就要多加注意，到考场上就会合理统筹，把能拿到手的分数一定要先拿，避免在难题怪题上浪费时间。再次强调，大作文题必须留足时间作答，听我的话没错的。

12、学会选择

2014年5月12日 星期一

上午，给自己放了半天假，逛街、购书、会同学，下午，到省有关部门联系申报项目，效果不太好。晚上，大学同学请吃饭。席间，我考试的事成了讨论的中心。有的同学认为我考出来很有必要，对自己、对孩子的教育都有好处。也有几位大学同学劝我，40岁了，没必要再背井离乡、二次创业。这些善意的劝告，的确都需要你冷静思考。

但回首在基层工作的十几年，今天和昨天一个样，明年和今年一个样，我已经看透自己的一生。人生不能仅仅是为了舒舒服服的活着。为了自己少年时代的初志、为了女儿更好的未来，我还是觉得应该试一试，无论这个选择今后结果如何，绝不后悔。

人的一生中要面临无数次的选择，许多人几乎在每一次选择中都会犹豫不决，特别是在做出一个重要选择时，更是十分艰难，甚至是痛苦的。因为既然有选择，就必然有放弃。而生活逼迫我们必须学会选择，坚持选择，专注选择。不能学布里丹的驴子，面对两堆青草，不知道先吃那一堆更好，犹豫不决，最后饿死途中。

我们应该学习一个非常简单的选择原则：以51%作为选

择标准，选择了就不要后悔。鱼和熊掌不可兼得，有得必有失。选择完了就不要后悔，那49%已经变成了零，不必再为它费心思了，而应当全力以赴地去筹划如何把这剩下的51%尽快地转化成100%。

腾飞的时代，要求你修身、立德、读书，修成更好的自己才能有更好的未来。“事忙心不忙，心静自然凉”，这是乾隆皇帝的名言。今后无论遇到什么烦心事，都要学习乾隆爷的名言，自然心静长寿。

心得体会：

1、十年磨一剑。我虽然这次幸运考上了，但我也是身经百战的老兵了，从1998年第一次参加公务员考试算起，笔试第一、总分第二，进入考察；1999年参加事业单位考试，成功，实现从企业到事业单位的跨越；2002年“裸考”参加公务员考试，笔试就一败涂地；2007年，参加科局长竞争上岗，总分第二名，落榜；2009年参加副处级考试，进入考察范围，从正科级副镇长直接转任乡镇党委书记；2011年参加辽宁省某市面向全国公选副处级考试，进入考察范围；2014年参加省委机关遴选，成功，实现从乡镇到省委机关的跨越。从我个人的经历看，公选也好，遴选也好，偶然性很大，并有许多人为的因素在里面。这里把我的事业单位考试、公务员考试、公选、遴选经历写出来，希望对准备参加公选、遴选的朋友们有所借鉴。

2、调整好自己的心态。许多考生在考试之前会感到很大的压力，复习中稍微遇到困难就妄自菲薄，十分悲观，甚至中途放弃。这时考生就要学会调整好自己的心态，“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。考生只要真正付出了努力，同时调整好心态，以积极乐观的精神面貌应考，并时刻保持一颗平常心，把考试当作是一次人生契机，努力把握，尽力做到最好，不患得患失，就一定能够取得预期效果。

13、面试备考策略

2014年5月13日 星期二

5月11日笔试，估计5月中下旬出成绩，下旬或6月初面试，应从今天起妥为准备，争取面试考出好成绩。

计划明天回乡里听取群众路线教育实践活动汇报，安排下一步工作；15日召开乡人代会，这些都是大事，必须全力以赴做好，复习备考的事先放一放。16日以后调整工作节奏，争取半天集中工作、半天复习。另外，近期少饮酒，少应酬，专心复习。

在飞机上冷静思考，基本理清了面试备考策略。从笔试看更加注重“干什么、考什么”，估计面试也是这样。应准备自我评价、如何处理人际关系、综合分析、组织管理、如何做好我省改革发展工作等方面内容。

当天下飞机直接返回乡镇。

晚上，和乡镇的弟兄们小聚，少量饮酒，20时才回宿舍学习，争取今晚学3个小时，你一个小时也浪费不起。

人生不在能知而在能行。珍惜2009年、2011年参加副处公选的经验，只研读旧日记、资料就行了，少而精的复习。珍惜每一个15分钟，把背好每一道题作为救命的“稻草”，在坚持中走向成功。

临睡前，读《沈浩日记》。

心得体会：

1、必须高度重视面试。面试与笔试比，看似简单，实则不然。它要考察的是考生立足社会、为人处事、胜任工作等多方面的能力和素质，是一座并非轻而易举就能逾越的“高山”。在遴选、公选和公务员考试中，经常可以看到这样的情景，许多笔试成绩很高的考生，由于对面试重视不够和准备不足，而败走麦城，留下终生的遗憾和伤痛。

2、笔试、面试同步备考。现在，一般是笔试成绩公布不久就要面试，有的间隔时间仅1-2天，这种情况下，就要求我们必须把笔试和面试同步备考，互相促进。有的时候是你为面试准备的题，可能笔试就提前遇到了；有的时候是你为笔试准备的题，笔试没考，但面试恰恰遇到了。

3、面试自我训练方法。考生一个人在家练习面试题的时候，可以采取写、读、讲“三步”训练法。第一步，找几套面试真题，先尝试自己手写答案，然后再对参考答案，修改自己的答案；第二步，把正确的答案，对着镜子，大声朗读，把握语感；第三步，朗读几遍后，把答案放下，自己默背，脱稿答题，同时，注意镜子里自己的形象。这样训练面试，练一道是一道，进步神速。

4、克服紧张的心理。面试紧张几乎是不可避免的，就连我这样久经沙场的“老将”，在每次上场之前，也紧张的要死。这里提几点可以缓解紧张情绪的建议，供参考。

做好充分的准备。包括知识、面试技巧、形象设计等方面，绝不能存在侥幸心理，胸有成竹就会消弱紧张情绪。保持平静的心态。

在做好充分准备的前提下，要想想“得之我幸、不得我命”这句话，别把得失看得太重就好。

系统进行脱敏训练。心理素质实在太差的考生，建议一定要参加面试培训班，进行大强度、系统的“脱敏”训练，一步一步来战胜自己的紧张心理。

5、注重日常的训练。平时要多说、敢说、善于说，注意说话的方式方法和技巧，多在公共场合发表自己的看法，多与同事交流，多向领导请示汇报，提高自己的语言表达能力。

6、面试前一定要进行实战训练。在面试中，由于气氛比较紧张，时间相对来说过的比较快，10分钟时间简直就像平常的3-5分钟左右。这里有一个经验或许能帮助大家，面试前1-2天，一定要进行模拟实战训练，让自己提前感受一下面试氛围，切记，一定要把握好面试时间和节奏。