《学写日记》教学实录

《学写日记》教学实录（共8篇）

《学写日记》教学实录 篇1

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《学写日记》教学实录 篇2

今天我们来上一节微作文课, 微作文就是文字较少, 但逻辑清晰、结构完整、表达准确的作文。以前我们读了很多儿童诗, 这节课就让我们做一回小诗人, 来学着写一写儿童诗。儿童诗究竟该怎么写呢?咱们先来看一首诗。

二、赏诗引路, 捕捉诗意

(一) 赏读儿童诗《爸爸的鼾声》

师:小朋友, 用你喜欢的方式读一读 (全班同学自读) 。

师:哪位同学读给大家听听?

师:你喜欢这首诗吗?为什么?作者由爸爸的鼾声想到了什么?又想到什么? (设计意图:由简单的问题开始提问, 渐渐引出关于想象的话题, 促进学生对诗中内容展开想象)

师:作者的想象力可真丰富!在儿童诗的世界里, 两件看似不相关的事物往往因为想象而联系在一起。由此可见, 写儿童诗, 想象很重要, 带着自己的体会, 有感情地再读一读吧! (设计意图:引出关于想象的话题之后, 让学生带着自己的想象再次读一遍诗文, 让学生展开更多的联想)

板书:丰富的想象

师:请一位同学来朗读。

(二) 赏读儿童诗《萝卜》

师:听, 什么声音?哪来的笑声?原来是森林里的兔宝宝和大萝卜在玩捉迷藏呢!兔宝宝们一下子就找到一个大萝卜, 可把她们乐坏了!我们一起读一读这首诗。

师:读了这首诗, 你知道兔宝宝是怎样找到大萝卜的? (把萝卜叶子比作了头发, 用了比喻的手法)

师 (小结) :你们看, 作者把萝卜拟人化, 让我们觉得特别的亲切。同时, 把萝卜叶子比作头发, 语言生动活泼。 (相机板书:生动的语言)

师:其实, 给小兔的话加上题目, 就是一首小诗。

有感情地再读一读吧!

师:儿童诗简直太有趣了!平时只要你注意观察、大胆想象, 再用生动的语言写下来, 就是一首充满童趣的儿童诗。

三、激发想象, 诗意再现

师:准备写诗啦!心情怎样? (紧张、兴奋、激动)

大家此刻的心情真复杂。先让我们来做个热身运动吧!放松一下心情。

[热身运动一]

师:咦?这是什么呀?看看小蚂蚁的动作、神态。 (蚂蚁手上拿着片树叶在认真地看呢)

课件出示儿童诗《不学写字有坏处》, 并范读:

小虫写信给蚂蚁,

他在叶子上咬了三个洞,

表示 () () () 。

蚂蚁收到他的信,

也在叶子上咬了三个洞

表示 () () () 。

师:小虫不知道蚂蚁的意思, 蚂蚁也不知道小虫的意思!哎!怎么办呢?不会写字可真麻烦, 它们可能说了些什么呢?我们来猜一猜:小虫和小蚂蚁分别说了哪三个字? (填好, 连起来读一读, 读出你的感情)

生1:小虫说“你好啊”, 蚂蚁说“我很好”。

生2:小虫说“我想你”, 蚂蚁说“我想你”。

生3:小虫说“来我家”, 蚂蚁说“去看你”。

生4:小虫说“嫁给我”, 蚂蚁答“我愿意”。 (大笑)

师:你的想象力太丰富了, 小虫太想念小蚂蚁了, 都想成为一家人了。

[热身运动二]

出示课件:雪地风光

师:你看到了什么? (白茫茫的雪地)

咦, 这是什么? (一条很长很长的路, 一条弯弯曲曲的路……)

同时出示文字:一条很长很长的路。

动态演示:一匹小马沿着路跑过去。 (出示文字:小马跑过去)

师:画面上会有什么变化? (出示一串串脚印)

师:留下了…… (一串脚印)

是啊!小马留下了一串脚印, 继续跑, 小马又……

小马留下了一串又一串脚印。 (出示文字:脚印一串又一串)

出示文字:沿着这条路, 小马奔向______。

师:能把刚才我们说的连起来说一说吗?

多美的画面啊!这不就是一首小诗吗?我们也能写诗啦!

四、尝试创作, 步入诗意

师:热身运动到此结束!大家的表现老师非常满意。下面, 我们自己动笔写一首儿童诗, 当一回真正的小诗人, 好不好?

出示课件:大海的画面

师:这是哪? (大海)

师:我们学过关于大海的课文:《赶海》《海底世界》。大海多美啊? (设计意图:回顾学过的课文, 让学生结合以前的知识来写诗, 学会灵活运用知识)

大海里有什么?大海真是个景色优美、物产丰富的世界。现在我们来写一首关于大海的诗。 (设计意图:先与学生聊一聊大海, 引导学生对大海展开想象, 有助于学生进入情境)

出示格式填空:

大海是摇篮

摇着____________

__________________

____________睡着了

师:大海是摇篮, 这首诗虽然还不完整, 但已经给我们带来什么样的感觉? (宁静的、温馨的)

师:带着这样的感觉来写这几行诗。同桌讨论一下。

师:小朋友们, 再打开思路想想, 大海里还有什么?大胆地想象, 用生动的语言来进行创作吧!

(播放旋律优美的音乐) 学生自由创作, 教师巡回指导。

师:老师想给这首诗加个题目, 叫什么呢? (大海)

师 (小结) :你们真是一个个小诗人, 从你们笔端流出的, 就是一首首动人的诗句。课后我们把同学们的作品装订起来, 不就是一本以大海为题的诗集吗?我们都可以出诗集啦!

五、教学反思

单调的习作课很难引起学生的兴趣, 而一些以小兔子、小蚂蚁等为主角的童话般的故事情境能够充分调动起学生的学习及思考兴趣, 有助于发挥学生的自主学习能动性, 所以在教学中我运用了“情景教学法”。事实证明, 从刚进入课堂到后面的学生习作, 孩子们的兴致都很高。语文新课程标准中明确对学生提出这样的要求:诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗, 展开想象, 注意在诵读过程中体验情感;展开想象, 领悟诗文大意, 所以我又将“想象教学法”贯穿于教学始末。从想象“爸爸的鼾声像什么”到想象“大海的风景是怎么样的”, 都利用了音乐这一工具, 为学生的想象增添了不少助力。另外, 本堂课中还适当地让学生分组展开讨论, 虽然时间不长, 但也能够在一定程度上增强学生的沟通交流能力, 并且通过交流, 学生的思维也能得到拓展。

“学写一篇游记”课堂教学实录 篇3

针对课堂作文教学中存在的问题，为探讨如何上好作文指导课，2012年8月4日，语文出版社举办了全国初中语文（语文版）教学研讨会，对课堂作文教学进行了深入研讨。余映潮老师现场示范了一节“学写一篇游记”的作文指导课，并且就语文教师如何积累和提炼作文指导教学资源做了报告。我们将这节课以及报告整理出来，同时配发评课文章《开发有用的写作知识》，明确语文教师要在开发有用的写作知识上多下功夫。那么，如何开发有用的写作知识，如何指导作文训练？《生活积累：作文的源头活水——使用语文版教材实施有效作文教学的探索》一文，提供了一种经验。

当然，不同的理念会产生不同的做法，本组文章提供的仅仅是无数作文教学路径中的一条——以指导和训练为重。欢迎读者朋友就作文教学的诸多问题，与我们一起探讨。

时间：2012年8月4日

地点：湖南吉首市

学生：吉首一中 七年级学生

师：今天我给大家上一节作文课——学写一篇游记。我们依据的是语文版教材八年级上册第一单元的写作训练要求。游记就是记述游览经历的文章，是以真实的游览见闻和感受为题材的记叙性散文。游记的写作应该是真实的写作，跟一般的记叙文的写作还不一样。

我们来看看教材上第一单元的四篇课文，可以给我们哪些游记写作方面的借鉴。请大家注意把老师讲的四个方面记下来，因为过一会儿的学习就要用到它。

《巴东三峡》构思的特点是“移步换景，全程描述”，从游览的起点开始，写到结束。

《青海湖，梦幻般的湖》的构思特点就不同了。文章没有说沿路怎么走，看到什么，而是写到达了青海湖，站在湖边遥望、观览，表达自己的感受，这是“定点观察”。移步换景和定点观察，是两种不同写法，着眼点不同，手法也就不同。

《走进纽约》基本上没有游踪，或者说是没有游览的线索，而是直接写纽约怎么样。作者着力写纽约的房子高得像什么，然后写纽约的街道如何如何。这是“淡化游踪，高低错落”地写。

《周庄水韵》又不同。作者写自己几次到周庄，但是只详写了其中的一次，这样写的一次是按照移步换景的方法来写的。

这个单元选的这些文章，其实就是暗示我们：游记的构思，有各种各样的形式。我们今天学习的一些范文，与课文相比简单得多，但是同样表现出了构思方法的特点。

一

师：现在，我发给大家讲义（包括四篇文章：《颐和园》《观潮》《长城》《海上日出》）。请大家读讲义上的文章，自选一篇，看一看你所欣赏的游记在写作上可以给你什么样的启迪。一边看，手上的笔也要一边动起来。看五分钟。

（生边看边写。）

师：好，现在进行研读提炼活动。请同学们发言。第一篇文章《颐和园》告诉我们可以怎样梅思一篇游记？哪位同学来讲一讲。

生：《颐和园》和《巴中三峡》是差不多的，是全程描述，游记的过程清晰。

师：她的表达很完整。她结合课文来谈，尽管没有读过课文，但是听过老师的小结了。那么用准确的语言来表述就是：“移步换景，全程描述。”很好，还有新的说法吗？

生：《颐和园》通过移步换景的手法来描写颐和园美丽的景色。

师：我们能够看出来，游人走进颐和园的大门，走完长廊，来到万寿山的脚下，登上万寿山，下来就是昆明湖，游踪多明晰啊。《颐和园》这篇文章的构思特点是游踪明晰。请大家做笔记：“游踪明晰，移步换景。”大家注意了没有，这篇文章的首尾照应很严密。可以在笔记里加上“首尾照应”。

现在我还给大家讲一点知识，这篇文章的段落写作非常漂亮。它的形式是“整体分说，层层展开”。有时候我们写文章很难把一个段落展开，《颐和园》这篇游记告诉我们，段落的展开是有技巧的。请大家看“登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望”这一段，一起把总说句读出来——

生：“登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。”

师：用一句“大半收在眼底”就“总说”了。我们看这一段的第一层：“葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。”这是眼前的、最近的。再往下：“正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。”这是写稍微远一点的地方的。继续看，最远的地方在哪里？——“向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。”作者的段落写作就是这样精致，多好的表现形式啊。

段落写作这一块做了笔记没有？好，再做一次笔记，我们用一个短语来概括整篇文章构思的特点：一处一处地写。很简单，一处一处地写，思路就清楚了。有序地写下来，当然要注意详略，也要注意段的变化，这样文章就灵动了。

二

师：《观潮》告诉我们怎样构思？哪位同学来分析《观潮》？

生：按照时间先后的顺序描写景物，用记录景物变化的方法来写。

师：这位同学从文章里看出来，是作者在写景物的不断变化。好，继续说，它的观察点怎么样呢？有像《颐和园》那样的游踪吗？

生：没有《颐和园》那样的游踪，是按照时间的先后顺序来写这次观潮的。

师：时间的交代很清楚。从早晨写到中午，再写到下午。谁再来说一下？

生：《观潮》是由远及近地写以及定时描写、定点描写，用淡化游踪的方法来写游记。

9币：很好。注意他的话语中有一个关键词——定点。这个“点”是哪儿？作者站在哪儿看的？大家把这句话读一读：“我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。”这就是这位同学所感受到的定点。定点观察，人没有动，景在变化。先听到大潮的声音，然后看到远方的大潮汹涌而来，最后大潮逐渐消退。这篇文章给我们的启迪是：可在一个地方观览景物，定点观察。观察什么？观察隋景的变化。这种情景的变化是按照时间的顺序来写，而且是由远及近或者由近及远地写。

下面我给大家讲段落的展开技巧。这篇文章是写观潮，所以用的手法也特别，是“写声写形，烘托渲染”。潮的来势凶猛是怎样表现出来的呢？写它的声音。写声音其实就是写大潮。然后再写它的形态，这样就不断地在渲染之中描述了潮的来势。大家来看第三段：“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”这是写声。“顿时人声鼎沸”这句话有重要的作用——烘托。大家激动了，潮来了。

然后继续写，“人群又沸腾起来”，这又是烘托。再下面就是写潮之“形”了。文章光有骨架还不行，一定要把段落写得入景、入情。请大家继续做笔记。这篇文章用一个短语来概括就是：一时一时地写。早晨怎么样，中午怎么样，站在那儿不动来看景物的变化，用时间来结构文章，用时间线条把景物穿起来。这就是高妙的技法。

三

师：《长城》这篇游记又是另一种形态。《长城》告诉我们什么呢？哪位同学帮我们讲一下？请你来吧，试一试。

生：《长城》这篇文章是用移步换景的方法来写的，然后再加一些作者自己的联想。

师：这位同学说得很简洁，恰到好处。移步换景地来到了长城。注意她后面的话，“加上自己的联想”，这句话太重要了，这位同学看出了文章写作的脉络。

生：《长城》主要写了长城的特点，作者用很多的比喻手法写出了长城的雄伟和壮观。

师：这位同学用一句话说明了课文一个方面的特点。

生：《长城》这篇文章写了长城的外形，然后联想到了修筑长城时的景象。

师：联想在这篇文章里面表现得很出色。联想的作用是什么呢？我们用什么样的短语来概括它呢？这就是“略有游踪，先叙后议”。这样的游记用的是比较典型的叙议结合的手法。看到长城，看到这样雄伟壮观的景色，一定会联想到祖国的伟大，祖国人民的伟大，古代劳动人民的伟大，这样的表达很自然。

前面两篇文章可不可以用这样的方法来写呢？也是可以的。你看到潮水来了，我们同样可以写一大段抒情议论的文字来赞美潮水。所以，不同的作者会有不同的构思。多种多样的构思恰巧能够告诉我们能够怎样写文章。《长城》告诉我们的就是“叙议结合、先叙后议”的手法。我们再换四个字：“先实后虚”（提示大家做笔记）。先是实实在在地描述所看到的长城景观，然后议论抒情。

建议大家回去之后找《雄关赋》这篇文章读一读。是写山海关的，文章中有大量的联想、抒情、议论，而真正写山海关的却不多，是极漂亮的游记散文。

好，段落的特点在哪里？请大家关注第二段。作者选点绘景，没有铺开来写，而是只写了八达岭上的一个点，这就是“巧妙地用笔”，然后“有序地表达”。什么是这个段的有序表达呢？作者从长城顶上的路面写起，逐层地写高，一直写到“长城上的楼阁”。《长城》这篇文章，我们再用一个短语来概括它的写法：一层一层地写。第一大层是写游览，第二大层是写观感。先描述再议论、先实写再虚写、先写景观再写观感。这又是好的经验。

四

师：《海上日出》一文呢，它的构思特点表现在哪里呢？你来说一下？

生：《海上日出》告诉我们，用定点观察的方法写景物变化，后面可以加上议论。

师：很好。这位同学能够运用这节课上学到的知识来分析。定点观察的地点是在船上。作者早起观察海上的日出。

生：《海上日出》用了定点观察的方法，写景物变化用了拟人的手法，可以更生动地体现。

师：不断地写景物的变化，语言表达上注意运用修辞手法。

生：《海上日出》的写法是详略得当。主要写了海上日出时的情景，生动形象地写出了海上日出的美丽壮观的景象。

师：我把这位同学的发言概括一下，就是四个字：“专写一景”。这里是专写日出，这个观察点、这个角度非常细腻。

生：《海上日出》这篇文章运用定点观察的方法，写出了太阳的颜色和日出时景物的变化，然后加上自己的感受。

师：好。我们的分析能够逐渐地细化了。这篇文章实际上没有游踪，而是就说“我”在船上。这一点是很有意思的。没有写“我”从哪里到哪里，——“为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声”。没有游踪，就在船上，所以同学们分析的“定点观察”就很有道理了。以前的经历全部省略，“我”现在就在船上看景色了，专写一景，而且是专写太阳升起瞬间的景色。其段落写作的特点就是同学们所说的“描写”，不仅仅是描述，而且是反复地描写，几段都是写日出，同时抒发自己的感想，融情于景。这篇游记的写法和《周庄水韵》整体的构思差不多。

大家现在来概括一下，《海上日出》是怎么写的？一段一段地看，能不能概括出来？

生：一次一次地写。

师：说得好。是一次一次地写。写一种情况，再写一种情况，一次一次地写，写的都是细节。好，现在讲义上四篇范文的分析任务就完成了。

我再给大家看一篇文章——《罗马速写》。这篇文章也很有意思，注意首句：“罗马这个城市很特别……”，大家把三个短语念一下：

“遗址多，雕塑多，喷泉也多”。

第二段扣的是“遗址多”，第三段也是“遗址多”；第四段是“雕塑多”；第五段是“喷泉多”。最后一段的作用是总结全文，呼应前面所有的内容。这里已经完全没有游踪了。这是一篇多好的游记啊。这一篇文章告诉我们，“全无游踪”的写法也是一种构思。没有游踪，而对所观览的景物分类进行描述：遗址、雕塑、喷泉。注意它的段落写作很细腻，其特点是八个字：“概写一笔，细写几笔”。要好好地记下来。

我们再来随便看一个段落：“罗马还是一个用雕塑装饰起来的城市”，这是概写一笔。大家读后面的细节，“无论街头巷尾还是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的，罗马城的雕塑超过了罗马城的人口”，还有“喷泉是罗马城的点缀”，然后再细写。“概写一笔，后面细写”。把这八个字学会了，对我们写段落极有好处。

再看前面的一些段落，特别是《颐和园》，其实就是概写一笔，细写几笔。

这篇短文更好总结了，这是怎么写的？对，一类一类地写。

（板书如下：

《颐和园》：一处一处地写

《观潮》：一时一时地写

《长城》：一层一层地写

《海上日出》：一次一次地写

《罗马速写》：一类一类地写）

大家小学的时候是不是学过《桂林山水》？这篇文章是典型的一类一类地写。全无游踪，但是分类——桂林的山多美啊，桂林的水多清啊——山和水两大类。

好了，这就是我们今天学习的收获，共有五句话。一起读一读：

一、游踪明晰，移步换景；

二、定点观察，情景变化；

三、略有游踪，先叙后议；

四、暗示游踪，专写一景；

五、全无游踪，分类描述。

好了，下面还有几分钟的时间，老师给你们一个作文题：“___记游”。请你构思一篇游记，哪怕是一个极简单的经历都可以。你准备采用上面哪一种写游记的方法来完成你的习作？下面给大家三分钟的时间，想一下，把你想出的点滴文字，就写在横线上，过一会儿发言的时候，就有依据了。开始吧。

（生准备。）

五

师：好了，请谈谈写作构思。谁先来？

生：我准备写张家界，用“游踪明晰，移步换景”的方法来写。先写山，再写树木，树木非常特别，不像其他地方看到的一样。

师：写山，突出一个特点；写树，突出一个重点。用烘托渲染的方法来写。好。

生：我准备用“定点观察，情景变化”的方法来写张家界。我站在一个点，观察不同方向的景象，然后描写。

师：在定点观察中感受到事物的变化，细细地描述下来。

生：我准备写乌龙山，用“移步换景，全程描述”的方法写。我会在里面写那些曾经古老的故事。

师：穿插故事。这位同学又给我们一点启迪，就是写游记的时候，还可以用穿插的手法。在文章里面穿插议论和抒情，使文章有波澜、有情趣。还有哪位同学来说说自己的构思？

生：比如说写张家界的天门山，按“游踪明晰，移步换景”的方法来写，先是写坐在缆车上面看到的情景，再写途经鬼谷栈道看到的情景，然后写山顶上的情景，最后写乘缆车下山看到的情景。

师：很好的构思，而且这个构思还是比较复杂的，是移步换景。其实还有一种写法就是一次一次地写，专写一景。从不同的角度看，远近高低各不同，这样来写你所观察到的景物。

生：写张家界，暗示游踪，专写一景。

师：还可以一类一类地写，来到张家界，看到那里的山，那里的水，那里的人，一类一类地写。很好。

“学写连续观察日记”教学设计 篇4

及设计意图

一．教学内容：2页

二．教材和学情分析

本单元以“体会作者是怎样通过仔细观察，把动物的特点写具体的，又是怎样真实地表达人与动物之间的感情的”为专题，每篇的字里行间都富含细腻的语言和丰富的想象力，为我们展现了一个生动的世界。因此，本次习作应从现象入手，指导学生进行实际观察，并能进行较长期的观察活动，并通过指导提高科学观察的效率。

五年级的学生已具备较高水平的观察力，他们能够用自己的眼睛去看世界。本次习作能启发学生用自己的器官去感知生活，用心去感悟生活，用自己的笔记录生活，从而激发智慧与思维的火花。

三．教学目标、能写出多篇观察日记，并能够记录详细，了解豆芽的变化规律。

2、发展锻炼观察能力、认知能力、写作能力。

3、养成实事求是观察记录的习惯，掌握科学的探究方法，培养学生对事物、对生活的兴趣和对自然界的热爱之情。

四．教学准备

学具：前预习书中的范文；每人一个器皿，泡过两天的黄豆。

教学过程

第一时

一、引入：

昨天我们已经预习了日记——《螳螂的启示》，谁能说说：它和我们所写的日记有哪些不同之处呢？（同一个写作内容，却由几则日记共同组成）

这样在一段时间内，围绕同一个写作内容，把观察到的事物发生的变化通过几则日记描写出来，叫作连续观察日记。

（教师准确地下以定义，使学生明确什么是连续观察日记，以便为后面的学习及写作奠定基础。）

二、写出第一篇观察日记：

１、同学们，现在小黄豆就在你的手中，请你也把自己发现的记录下来吧。（学生写观察日记）

（根椐田玉博士所提出的感知训练，这一环节属于前测阶段，在此发现现问题，再加以训练）

２、再读《螳螂的启示》，找出能体现作者观察细致的语句，对比自己的日记，说说你的体会。

茅盾曾写过：“无论到哪里，你要竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉，把你所见所闻随时记下来。”由此可知，观察一个事物必须具体，细致。

３、请同学们再审视自己的作文，加以修改，尽量做到观察细致入微。再同学之间互相交换作文，提出修改意见，教师参与其中，并加以指导。

三、小结：

同学们，在刚才的过程中，你们都表现出色。是否这样，就达到了写观察日记的要求呢？我们下节再来继续学习。

（在前测过后，加以简单的训练，因为时间与时的安排，所以将更多的感知训练安排在下一时）

第二时

一、引入：

同学们，经过了两天，你们的小豆芽一定又有了新的变化，今天

我们就再次与它们相约，为它们写下第二篇观察日记。

二、学会多种感官观察与表达：

．上节我们知道了，写观察日记一定要像哨兵一样细心。其实，只做到这一点还远远不够。观察还要全面，调动多种感官，从多个角度和层面来描写。

看：眼睛看到什么﹖听：耳朵听到什么﹖触：手可以摸到什么？

嗅：鼻子可以闻到什么？味：舌头是否可以尝到什么？

另外，大家还要在全方位感知的同时辅以自己的感受：大脑里想到什么﹖心中感受到了什么？

（针对前测中出现的“写不具体”的问题，教师加以训练，引导要会从多个方面来观察。）

结合学生的习作片段，引导如何从多个角度和侧面描写，使内容丰富具体。在感知过程中及时与同学和老师交流。

２、再写第二篇观察日记。

３、任意选取同学的习作，朗读修改，互相交流。

（在训练完成后，开始进入后测阶段，即再次的写作检验训练是否达到目的）

４、说说通过这次写观察日记，你有什么收获？

（后测之后，进入评价阶段。跳出认知看认知，请学生在感知之外，说说自己所认知到的）

５、师总结：能够做到细致入微，并能从多方面对观察对象加以感知，并记录下来，再辅以自己的体会，就可以形成一篇优秀的观察日记了。

三、布置作业，完成观察日记

之前我们说过了，这次我们要完成的是连续观察日记，所以请同学们在接下来的几天里，继续关注你们的小豆芽，并运用我们已学到的观察方法，写出一组优秀的观察日记。

［整体设计意图］

观察是思维的触角，是把握事物特征的主要手段。从小培养孩子们观察的兴趣，养成留心周围事物的好习惯，将使他们终生受益。而田玉博士所提出的感知训练则为孩子们作出了实用且精彩的指引。因此，在此次观察日记的教学中，我遵循着这样的程序进行连续观察日记的写作指导，相信同学们一定会获益非浅。

[评析]

一位哲人说过：“这个世界不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”潘老师的这节作文教学让我们最感动的是她努力地让学生用自己的眼睛去观察、去发现、去感悟。整个教学体现如下特点：

一、以“范例”为线，引导学生初步观察对比

本次习作是“学些连续观察日记”，潘老师紧紧抓住了“观察”这一核心，精心设计教学流程。新伊始，便直入主题，让学生结合已有的日记书写模式，“对比观察”文本范例《螳螂的启示》，从而让学生初步感知什么是“连续观察日记”，为后续的写作做好铺垫。

二、以“黄豆”为媒，引导学生留心观察生活

“泡过两天的黄豆”——是潘老师为学生选择的观察的事物。很普通、很平凡，被学生常常忽略掉的小事物其实正是观察写作的最好“道具”，通过一系列的连续观察活动，通过几篇连续观察日记的写作，学生从小小的黄豆中体验到了生命成长的历程，使学生明白了只要善于观察，生活中处处有，从而引导学生学会在生活中捕捉写作素材，培养学生对事物、对生活的兴趣和对自然界的热爱之情。

三、以“训练”为核，教给学生观察的方法

学写连续观察日记 篇5

观察之后我们可以用日记的新式记录，写一篇连续观察日记应该怎么样写呢?你是怎么样写的?我们可以看看下面哦!

学写一篇连续观察日记

3月18日 星期一 天气 晴

今天，妈妈给我买了一只小乌龟，由于它爬得比较慢，我给它起个名字叫“龟慢慢”。

我非常仔细地观察它，它很小，身长只有五厘米，背上驮着像一座山丘似的“大盔甲”，真威风!“大盔甲”上有十四块近似菱形的格子，中间的三四块比较大，也很完整。

它整个身子大体是黑绿色，有一条淡绿色的线贯穿在龟壳上。

它的尾巴又细又短，像一根短绳子。

当小乌龟把四肢和头收到了壳里，像一面小小的“盾牌”一样。

3月19日 星期二 天气 晴

过了一夜，我看见小乌龟所在盒子里的水变浑浊了，于是我按照电脑上的饲养方法，先小心翼翼地把它挪到了另一个干净的小盆里，放在阳台上晒太阳。

小乌龟到了一个新环境，可能有些害怕，把头、四肢和尾巴缩了进去，真成了“缩头乌龟”。

过了一会儿，它看四周没有危险后，享受着太阳的沐浴，真是太惬意了!

3月20日 星期三 天气 阴

我从电脑上查到小乌龟日常吃瘦肉和鱼肉，但它还太小了，只能吃龟龟粮。

到了喂龟龟粮的时间了，就把龟龟粮倒进了它的窝里，小乌龟趴那不动，头伸出来，用眼睛仔细地看龟食，我心想：是不是乌龟看我在那儿而不敢吃呢?于是，我躲在了墙角，睁大了眼睛观察小乌龟。

小乌龟向四周看了一下，觉得没有危险后，就把四肢伸出来，向龟龟粮爬去，爬到食物旁，闻了闻，就大口大口吃了起来，迅雷不及掩耳之势，龟粮就被扫得一干二净，回想起它的`吃相，真是太好笑了!

3月21日 星期五 天气 阴

趁着我给小乌龟换水，我好奇地把小乌龟放进了鱼缸，它刚进鱼缸，就把头缩进壳里，小乌龟在水面上漂浮着，像一艘绿色的小船，过了一会儿，发现没有敌意后，就把头、四肢还有尾巴伸了出来，悠闲自得地游起来，它游得真嗨!

3月22 星期六 天气 阴

小乌龟在它的窝很不老实，总想往上爬，后腿立起来，前爪向上攀，当它好不容易爬到一半的时候，就摔下来，摔得“四脚朝天”，它头一歪，腿一蹬就翻过来了，它继续向上爬着，摔倒了，歇一会，继续向上爬。

它真是太有毅力了，它那坚持不懈的精神打动了我。

学写观察日记(教案反思加点评) 篇6

屠侃颖

一、谈话导入

你在长假中观察到了什么？有什么新奇的发现？

二、观察日记的对象

1、整理同学们的周记题目 《秋叶》《含羞草》《蚱蜢》《小鸡》《蜗牛》《绿豆发芽记》《可爱的小金鱼》《母鸡下蛋记》

2、归纳两类观察日记

观察一种事物的 观察一个过程的

3、总结

观察日记的对象：一种事物，一个过程或是一个场景

三、观察日记和写景作文的不同

1、欣赏两篇习作片段：《我爱水仙花》《水仙花的观察日记》

2、引导发现两种文体的不同

语言风格不同：文学色彩更浓VS偏向于说明文精确的语言表达 格式不同

3、重点学习观察日记的格式：日期 星期 天气

4、小结：看来，写好观察日记需要进行仔细的观察，那么，我们如何来进行细致的观察呢？

四、学习欣赏两班同学优秀的文章

1、指导观察日记的写作技巧一：运用多种感官观察。（优秀的片段3个）

2、指导观察日记的写作技巧二：写一个过程的时候，用上一系列精准的动词。（优秀的片段2个）

3、指导观察日记的写作技巧三：从不同的角度观察（优秀的片段2个）

4、指导观察日记的写作技巧四：在语言表达上，可运用用熟悉的事物作比较、打比方、列数字等说明方法，也可将观察对象当做人来写，增加文章的情趣性。

5、对照板书总结写作技巧

五、对照写作技巧点评范文《蜘蛛的观察日记》，找出写的好的地方并说说原因。

六、修改自己的作文初稿。

反思：

这是第一次尝试在中课中上习作指导课，虽然在课前做了很多的准备，有过很多种设想，但最终还是出现了很多的问题。首先是时间的安排方面，将过多的时间放在了讲评上，忽视了课堂上给学生练习修改的机会，错失了自我修改、同学互改、小组内改这些可以自我反思、互相学习和实践的机会。其次，在讲评内容上，还缺乏条理和科学性，一些内容没有经过仔细的推敲，如观察日记和写景作文究竟有什么区别，是否适合对四年级的孩子讲。在指导学生写作技巧的时候，过于偏重面面俱到，便很难将一点教深教透，如果只注重两点技巧的学习并有针对性地进行当堂修改，那效果会好的多。

习作指导应该讲究让全体学生在习作指导的每个过程中有所体验和感悟，在体验感悟中求实和务本，最终获得习作技巧的提升，这是我今后努力的方向。

周华校长的点评：

一、作文指导课应该在课前出示明确的标准

二、习作指导课分为两类：习作前指导和习作后讲评，以“指导观察日记”为例，习作前应侧重观察方法的指导，习作后侧重表达方法的指导。

三、对于小学生而言，范文的学习很重要，与其花费时间研究两种文体的异同，不如直接进行正面引导，让学生多多接触优秀的范文。

学写“数学日记”，提高数学品味 篇7

关键词 学写 数学日记 提高 品味

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）15-0035-02

“数学日记”就是学生以日记的形式把学习数学的过程，把在日常生活中所发现的数学知识、所提出的数学问题、及应用数学所解决的问题真实地记录下来，反映自己的新发现、新思路、新方法，并抒发自己对数学学习的感受，所以它的范畴可以是与老师的“对话”，可以是与同学探索交流的收获，也可以是学习过后的“个人反思”，还可以是对所学数学知识的“拓展和创新”。

通过学生写的数学日记，老师们可以了解到学生理解问题的方式，可以看到学生的解题思路、推理过程、数学方法的掌握情况以及还存在的问题，这不但有利于教师及时掌握各个学生的学习情况并加以帮助，更有利于提高教师自己对学生数学学习的把握能力以及教学调控能力。

所以说让“数学日记”走进数学学习，不仅可以为数学作业开辟一种新的形式，也可以促进学生有效的学习，更有可能会成为学生学习上的良师益友，因为写数学日记对学生而言，好处有很多，总结起来有如下几点：

一、写数学日记可以成为学习数学的备忘本

让学生把自己每天的所见所闻所感通过日记记录下来，记录自己学数学的精彩片段，能让他们知道过去的某年某月某日我们在学些什么数学知识，记住时光流水，你便拥有了一本珍贵的学数学的成长纪念册。只要坚持写数学日记，最后很有可能会形成自己人生的自传。就像中国著名童话家郑渊洁说过“写日记是人的一生中最宝贵的财富。”他认为等到我们20、30年以后，再翻自己珍藏下来的日记，会其乐无穷。郑老师从3年级开始写日记，他还后悔自己怎么没从2年级就开始写日记。由此可见，写日记在人的一生的成长中有多么重要。

二、写数学日记可以提高数学素养和数学品味

写数学日记不仅可以积累数学素材，可以提高发现、分析、理解、解决问题的素养，而且还可以完善文学功底，写一手好文章，做到文理科共同进步。写数学日记还能让人乐于思考，端正学习态度；能让人用数学思想，认识生活，树立正确的人生观和世界观。数学日记，日有所记，记有所得，得有所悟，悟有所思，每日如此，善莫大焉，数学日记是学数学人与人心灵沟通的桥梁，从而能够提高学数学的品味。

三、写数学日记有利于身心健康

每天写一些日记，疾病和医生就可以远离你。美国心理学家Rollin James博士说过：“养成写日记的习惯，会成为我们一个抵抗疾病的军火库。因为写日记可以把危险的压力发泄掉，进而加强你的免疫系统，改善你的健康。”并研究发现，人们在讲出烦恼之后，他们的血压就显著地降低了。James博士还说过：“当你把烦恼写在日记中之后，你会发觉已把烦恼卸下，留在日记中了，于是，身心轻松，这就是写日记的最大好处。如果心里经常被这些烦恼压着，你会疾病丛生。”

四、写数学日记有利于培养人的思维能力

写数学日记有利于培养自己的观察力、想象力。要取得好的日记内容，就必需善于留心观察身边的一些事，并加以想象。在数学日记里，总会体现出新奇的想法和独到的见解，这样一来，不仅开阔了视野，也拓展了思维。有时候学生在学习中的一些看法和对一些数学问题的思考比较模糊，可以把这些写在日记里，就会突然觉得明朗了，这就是写数学日记设想成熟的过程，这种“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，在写数学日记中能深刻地体会到。

既然写数学日记有这么多的好处，我们何尝不让数学日记成为学生学习的良师益友，教会学生写好数学日记，提升数学知识，以下就是我班一位学生的一篇数学日记，希望给所学者一点启悟！

切西瓜

昨天晚上，天比较热，我拿出了一只西瓜准备切时，被爸爸拦住了。他给我出了一道题，题目是：把这个西瓜切成九份，并且要切出十块皮，看你这么切？这时，我想，这个吗，很简单。于是，我去拿来一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起来。我切了一个“米”字形的，一数，有九块倒够数，可是，只有九块呀！我不服气，又拿来一个西瓜，准备切时，被爸爸拦住了，他指着我说：“哎呀，你这样要浪费几个西瓜呀？还是我来切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔细地看者，这时，我脑子里闪过一个问号，该这么切呢？等爸爸切完后，我数了数，也只有九块皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸说：“爸爸，你切的还不是九块吗？”爸爸见我疑惑不解的样子，就说出了第十块皮的“藏身之地。”原来第十块皮藏在“井”字中间那个“口”的下面。到这时，我才恍然大悟。爸爸看着我因势利导：“生活中处处有数，只要你细心观察，就一定有所收获，就像这次切西瓜一样。”我听了点了点头。

既然学生的数学日记里会有欢喜、有困惑、有笑声、也有忧愁，何不让数学日记成为学生敞开心扉的场所，也为师生之间互相了解和交流架起一座固定的桥梁，真正做到学生学习上的良师益友呢！

遴选日记实录 篇8

十年弹指一挥间，不知不觉已到不惑之年。40岁之歌乃是秋天之歌，该是果实累累的季节了。回首半生，勤奋有余，灵性不足，一事无成。好在，还有下半生可供挥霍，生命不息折腾不止。

大学毕业18年，先后在民营企业、国有企业、县政府办公室、乡镇工作过，当过临时工，也种过地，坚信知识能改变命运，多次参加事业单位、公务员、科局长竞争上岗、副处级公开选拔、遴选等考试，均名列前茅，一步步考录到乡镇任党委书记。

最佩服的人是晚清名臣曾国藩，故坚持每天记日记，以修身养性。

在一个风景如画的小城生活了半辈子，却总是管不住自己躁动的心。

2014年“五一”假期，决心参加中央国家机关遴选副处长考试。于是半工半读，埋头苦学了28天，没等到国家遴选，却戏剧性的遴选到省委机关工作，圆了自己一个读书治学的梦，也算是“天道酬勤”吧。

十年公选路漫漫。作为一名亲历者、过来人，我对公考和遴选考试有太多的经验体会和感悟，不吐不快。于是乎，利用春节七天假期，一鼓作气，整理出了《遴选日记实录》28篇，每一篇都续写了心得体会；新增了《一个乡镇党委书记的读书笔记》33篇，主要是讲述自己十几年的职场感悟；整理了自己的《遴选备考方案》，为即将要参加公考、公选和遴选考试的考生提供参考。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。公务员遴选考试已经步入常态化，是有志青年“上行”的快车道，各地区通过遴选“不拘一格降人才”，遴选层次越来越多、规模越来越大。但国内关于遴选考试的研究才刚刚起步，参考资料更是廖若晨星。希望这本仓促写就的小册子能对心怀梦想的草根青年有所启发、有所激励，预祝2015年参加各类公职人员考试的朋友们美梦成真！

秋实

2015年3月5日

本书使用建议

（请重点阅读）

1、这本小册子不是教材，而是一个过来人的考试心得，对于初次参加考试的朋友，翻阅一下，只要几个小时，就能解开你很多疑惑，迅速提升，助你一臂之力。

2、本书的重点是第三部分《遴选备考方案》及计划表，如果你能参考制定自己的备考方案，并严格的执行到底，那必定离成功不远了。

3、阅读之前，建议你最好准备一支红色碳素笔或铅笔，如果你觉得哪一句话对你有用，就在下面划上线，以便于日后反复阅读和应用。

4、准备一个日记本，每天检查自己复习的进展情况，及时发现存在的问题，这样可以激励你继续奋斗，要么成功，要么继续奋斗直到成功。

5、我们并非无知，而是知而未行，珍惜每一个15分钟，立即行动吧。

目 录

前言：十年磨一剑/001 第一部分

遴选日记实录

1、破釜沉舟，公选复习纪念日

2、剩者为王

3、没有学不会的东西

4、合理摆布工作

5、找到奋斗的驱动力

6、志向既定，则鬼服神钦

7、珍惜每一个十五分钟

8、把工作当学问做

9、无处不可学习

10、保持必胜的信念

11、常想一二

12、学会选择

13、面试备考策略

14、关注身体健康

15、只要一步就好

16、耐烦有恒

17、抓紧黄金时间复习备考

18、历经磨练的人生

19、坚持到底就是胜利 20、乐观的奋斗

21、当前备考工作

22、资格复审

23、关注身心健康

24、复习的最后一天

25、平常心参加面试

26、面试实现翻盘

27、体检当天

28、梦想成真

第二部分

乡镇读书笔记

29、人生是长期而持续的累积 30、生命的真谛

31、做好考察准备工作

32、读书是一种生活方式

33、在绝望中寻找希望

34、改变的力量从哪里来

35、写作理想如花开

36、考核大会

37、知足常乐

38、用什么对抗生活

39、活在当下

40、找到下一个说是的人

41、幸福在于珍惜

42、梦想皆有神助

43、乐在工作

44、人贵自强

45、小官也能做大事

46、伟大就是管理自己

47、付出不亚于任何人的努力

48、一日一生

49、有朝一日 50、尘埃落定

51、家和万事兴

52、读书不二

53、为官避事平生耻

54、“四狠”工作法

55、远离焦虑

56、珍惜友谊

57、坚持者赢

58、一生只做一件事

59、别被淹没 60、龙场悟道

61、新的起点

第三部分

遴选备考方案 71、遴选备考方案 第四部分

遴选文件选编 72、遴选公务员招考简章 73、资格复审及面试通知 74、进入考察范围人员通知 75、拟遴选人员公示公告

76、公务员遴选考试办法（试行）

遴选日记实录

1、破釜沉舟，公选复习纪念日

2014年5月1日 星期四

“五一”放假在家，读书、思考人生。不知不觉已经40岁了，一事无成。

当是时，我已经在一个风景如画的小城任正科级领导干部6年了，任乡镇党委书记4年了，每天忙忙碌碌，却离自己成为一名文化学者的理想渐行渐远。

接下来的人生，该怎么过才好？

一般人认为，40岁是人生的一个重要转折点，也是人生走下坡路的开始。是就这样浑浑噩噩的混到老，还是勇敢的改变，追求自己的初志，今天必须有个了断了。该是认真思索自己前程的时候了。

美国有一位家喻户晓的“摩西奶奶”，她说：“你最愿意做的那件事，才是你真正的天赋所在”，她76岁才开始学习绘画，80岁那年在纽约举办了个人画展，一夜之间成为了美国画坛的重量级人物，一画难求，她的画作引发了“纽约纸贵”。

我不过才40岁而已，完全可以凝神聚力，实现突破。决心以今天为新的起点，每天专注于公务员遴选复习，一天也不浪费，孤注一掷的奋斗，持之以恒的为参加中央副处长（感谢国家鼓励照顾乡镇干部的特殊政策，报考副处长职

位，须现任县处级副职职务或具有3年以上乡镇(街道)党政正职工作经历的乡科级正职领导职务）遴选而奋斗，直到成功的那一天。

当前，就是要把握省委机关公开遴选的机会，大胆进行一次尝试，为冲刺中央副处长遴选打下坚实的基础。

省委机关遴选笔试日期定在5月11日了，只有10天复习备考时间。这次遴选一次选拔7人，面试才占35%成绩，基本笔试就定乾坤了，争取笔试进入前三名，就稳操胜券了，这对你是难得的机会。

决心采用屡试不爽的“专题复习法”进行复习，精选20个专题，以防贪多嚼不烂，这也是我身边公选成功者的经验（他们一个2002年从镇长考上了副县长，一个2009年从县商务局副局长考上了地级市商务局副局长，也是我学习的榜样）。笔试、面试一起复习备考，在整理专题的时候形成自己的答题思路。初步设想是5月1日至8日每天要至少整理3个专题，争取整理20多个专题。9日、10日专心背诵强化记忆，形成自己的答题模式和套路，就可以信心满满参加任何考试了，笔试、面试都易如反掌了。

让学习成为人生的常态化选择，靠知识改变自己的命运。学习会不会白学，答案是不会，而且肯定不会，最起码可以增长才干，对你做好其它工作也是有帮助的。所以，无论省委机关遴选结果如何，都专注于备考2014年中央遴选

考试。专注于公选十年，也是该有所作为的时候了。

把人生理想和现阶段奋斗目标有机结合起来，让现在的行动具有未来的意义。有时候，为了未来生活得更好，我们需要放弃一些享乐和利益，甚至需要在一段时间内过像“苦行僧”一样的生活。如果你认为付出这种代价是值得的，那么痛苦就会变得可以忍受，甚至可以从中培养出坚韧不拔、永不放弃的精神来。

学习曾国藩，谨慎记好《公选阳光日记》，自勉自励，不妄加评论他人，坦坦荡荡，光明磊落，日记也可以是学术著作，要传诸后世。这是一本奋斗的日记，也是一本自勉的文集，每天自省、自勉、自励。这样。工作也欢喜，学习也欢喜，每一天快快乐乐的奋斗。一旦公选成功，就可以创作《公选阳光日记》，必会成为畅销书，实现人生的华丽转身。

就从2014年5月1日开始。从前种种譬如昨日死，今后种种譬如今日生。

心得体会：

1、持之以恒的精神。我身边有很多例子，一个人考公务员多年不成功，却在35岁最后一次考试的时候就奇迹般的成功了。我这次参加遴选，也是最后一次考试机会，也意外的成功了。公选专家认为，作为公考、遴选考试的考生应该有这三种境界：首先，要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，要耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼” 的寂寞，静下心来通读苦读；其次，要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟性，用有所得，要在考试学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。

2、勤奋很重要。我以前单位有位同事，也不是特别聪明的人，他1998年参加我们县首次公务员考试的时候，笔试就一本《综合基础知识》，他把这本书不知道背诵了多少遍，书都翻烂了,沾满了厚厚的透明胶布。最后，他笔试考了全县第一名，比第二名高出10多分，当时笔试成绩占总成绩的60%，所以他没花一分钱，没求一个人，就一帆风顺的就当上了公务员，震动了整个县城。这个世界上真的没有什么是不可能的，关键是你要足够勤奋。

3、宜早做准备。对于决心参加公考、公选和遴选等各类考试的考生，我的建议是早做准备，提前半年或一年复习备考，等到接到考试通知后，再集中精力冲刺个一个月，基本上就稳操胜券了。林肯总统有句名言，你应该把自己准备好，机遇迟早会降临。应该让考试这个目标，成为你一段时期内人生的“灯塔”，照亮你人生的道路，成为你自信心的源泉。

2、剩者为王

2014年5月2日 星期五

凌晨，观看著名演说家周士渊老师的视频《人生可以美的如此意外》，他也写了一本同名的书，对青年人的启迪比较大，也是我放在床头反复阅读的励志书。在这里，我只想谈谈他的专注精神。他练习书法的时候，只临摹练习一首诗《黄鹤楼》，光一个版本就练了几千遍，自然写得龙飞凤舞，很有范，这就是习惯的力量，也是专注的力量，值得我们学习借鉴。我估计，按照这个办法练习书法，我们普通人也能在短期内实现较大突破。

上午，利用假期，整理了以往参加公选累积下来的资料，厚厚的几大摞，都已经落满了灰尘，至少两年多没看了。从这次仅有10天笔试复习时间出发，制定了一个详细的、科学的《遴选备考方案》及日程表，决心严格执行。我一直认为公选并不难，难的只是坚持。所谓“剩者为王”，即只要制定了计划并坚持下来的就战胜了90%的对手，因为有90%的对手根本坚持不下来，所以你就胜利了。

下午，订往返省城的飞机票。初定5月9日下午飞省城；10日到省农业大学校园专心学习备考；11日上午参加考试，下午寻亲访友小聚一番；12日上午返航，下午到家，恢复正常的工作、生活。

晚上，从网络上下载了中公教育总裁李永新老师讲课的免费视频。他强调，整个备考期间要贯穿始终两项训练：一是整理时政热点，就是做好自己的知识储备、积累，这个训练非常重要，这也是李永新的“绝杀技”（笔者通过多年的考试实践，认为这个办法绝对是绝杀技，建议广大考生根据个人实际，做好自己的知识储备），边储备知识、边训练自己的分析能力；争取答题时做到“四步曲（即：是什么、为什么、怎么看、怎么办）”；二是练字，这个也很关键。李永新的思维方式、授课水平、分析能力果然很强。申论考分析能力，进而考每个考生的综合实力，要笔试、面试同步备考。听李永新老师视频授课，豁然开朗，相见恨晚，不愧为一代名师、北大高材生，应系统研究李永新系列课程。特别是在时间较为紧张的情况下，应对复习内容有所取舍、去粗取精，集中时间和精力复习重点内容。

人生路很漫长，但关键的时候就几步。2014年是你的公选主题年，也是最后一年，要拼尽全力实现自己的梦想。关于参加省委机关遴选一事，尽可量减少外界的影响。学习万向集团董事局主席鲁冠球的九字真言“有目标、沉住气、悄悄干”，定目标以明志向，沉住气以踏征程，悄悄干以成大业。一旦传遍县城，也只好孤注一掷的奋斗了。

在职备考，必须养成记工作日记和备考日记的习惯，实现工作和学习统筹兼顾，工作、公选“两不误、两手抓、两

促进”。要有顽强的意志和坚定的目标，不考上誓不罢休。

心得体会：

1、报名是遴选成功的第一步。在报名过程中出现差错，将直接影响考试结果，甚至导致报考失败。因此，考生报考时，应认真研读《招考简章》，要注意所报职位的特殊条件限制。近几年，各地遴选的岗位数量越来越多，但其中90%以上的职位都有一些特殊限制条件。考生报考时尤其要注意这些限制条件，弄清楚自己的情况是否符合，有疑问的，一定要通过电话向考录部门咨询一下，千万不要自以为是，最终错过了报考时机。

2、把个人情况填写完备。针对职位要求，突出自己的优势，确保自己能够一次通过审核。另外，千万不要在履历上造假，因为那样很可能导致你最后就算是笔试入围了，还有资格复审、考察等环节，轻则给你自己的人生经历上留下污点。如果组织人事部门要追究责任的话，你或许今后几年都不能再参加公选、遴选等考试了。

3、及时打印并妥善保管准考证。报名确认是报考的重要环节之一，通过资格审核的考生一定要做好这方面的工作，直到拿到准考证的那一刻，才算真正报考成功。

3、没有学不会的东西

2014年5月3日 星期六

上午，直接向县委组织部长和县委书记做了汇报，领导十分开明而且爱惜人才，很快就通过报名初审，然后报名表盖县委组织部公章，传真到省委机关的人事处，顺利报名。

这次省委机关总共遴选7人，预计21人进入面试，14人进入考核，目前已有800多人报考。从我多年公选的经验看，报名人数虽多，但多数人只是“打酱油的”，不具备真正竞争的实力。这个世界上，只有鹰和蜗牛能爬上金字塔的顶端。遴选其实就是几个寥寥可数的高手之间的“对决”而已，你要决心参加遴选，就不要太在意报名人数多寡，影响自己的斗志和情绪。

下午，在家学习综合基础知识。鉴于现在公选、遴选基本上以主观性试题为主，死记硬背的东西考的可能性不大，所以，这方面的知识，只要大面的过一遍，有个印象即可，不可耗费太大的精力。毕竟在职备考，时间极其有限，好钢一定要用到刀刃上。

实行目标唯一导向，把条件降到最低，把目标定在唯一。假如一个人每每为自己的一些不切实际的幻想或杂乱无章的思想所困惑时，最好的办法，就是将自己的注意力集中到唯一之道上，专心于一。当前，对你而言，就是要牢记“重

返省城计划”，以全力以赴、坚持到底和十年磨一剑的精神，激励自己，把握40岁前的最后一次机会，为了理想奋力拼搏。

学习难不难，我的理解是“难也不难”。记得2003年，我曾在省农大研究生的宿舍里，问一个大专考研成功的同学“你一个大专生，大学期间又没有开设英语课，怎么通过的考研英语考试？”他深有感触地说：“当你没有饭吃的时候，没有学不会的东西。”我永远忘不了他当时的表情和这句话，当有时候学习想偷懒的时候，想一想这句话，就又重新燃起了奋斗的勇气。这位同学，从省农业大学毕业后，曾经在东北一家国营农场工作十多年，单位效益不好，一年忙到头，也开不出工资，到年底发些粮食顶工资，自己卖了粮食才能买其它生活用品，生活十分艰难，看不到任何希望。所以才逼着他不顾一切的奋斗，硬是在高中英语水平的基础上，刻苦自学三年，考上了研究生。

这正是，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。疯狂英语创始人李阳也说过类似的话，为什么你学习不刻苦，因为你的生活还不够悲惨。

机会只垂青有准备的人。平时要多积累、多做剪报，有备无患，坚持学习十八大、十八届三中全会精神，并把省委发展思路、省政府工作报告要点背得滚瓜烂熟，在参加各类

考试的时候总会用到，对日常的工作也很有帮助。

对这次遴选笔试仅有的10天复习时间，大致规划如下： 5月1日-3日，基础学习，进入状态阶段。把笔试复习用书和资料通读一遍，形成初步的印象，知道复习的任务总量。

4日-6日，夯实基础，强化训练阶段。进行第二轮复习，初步掌握复习备考的重点，开始有针对性的整理复习笔记。

7日-9日，查缺补漏，总结笔记阶段。进行第三轮复习，查缺补漏，形成比较完善的复习笔记，为最后冲刺奠定基础。

5月10日，死记硬背，最后冲刺阶段。在三轮复习的基础上，缩小复习范围，专注于背诵前三轮形成的复习笔记，适当进行押题，重点进行强化记忆。

曾国藩讲，凡人贵从苦中来。所有的学习方法，其实都可以概括为一个词，那就是“刻苦”。

心得体会：

1、制定科学的备考方案。我不相信所谓的“裸考”会成功，瞎猫碰到死耗子的事可能有，但概率极低。我主张既然决心备考，就要制定科学的《复习备考方案》，制定备考方案的目的：一是理清自己复习备考的思路，自己先明白自己要怎么学、学什么；二是能有效衡量自己的学习进度，随时发现差距和不足，及时弥补；三是能不断激励自己的奋斗，成为感受成功、激发学习热情的“助推器”。要把计划细分到

每周、每一天，并且有意识地加大前期的复习任务量，便于后期出现意料之外的情况及时进行调整，切不可前松后紧。

2、每日追踪法。方案一旦制定，就要不断加强执行力度，不断进行反思和完善。我是采用记备考日记的方法，每日进行追踪。分为上午、下午、晚上和凌晨三个阶段，对每部分复习多少天，每天用于看书做题的时间各多少，都有个大致的规划，以便于把握好复习进度。有的考生备考没计划，复习到哪算哪，结果是每次都差一点，就差一点点，结果是还得重头再来，让自己遭二遍罪。

3、认真研读考试大纲。由于国家遴选考试目前尚没有统一的大纲，建议考生参照《党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试大纲》进行复习，准确把握基本知识点。各位考生在复习备考的时候，一定要随时关注考试大纲的变化，以“考纲”为纲，领会“考纲”精神，按照考纲要求来把握内容，做到心中有数，方向明确。

4、把握关键点。复习备考要把握好四个关键点，即，题型结构、知识结构、模版化答题、适度的训练。应该掌握尽可能多的题型结构，不断拓宽知识结构，掌握模版化答题的技巧，并保证考前需要一定量的题目进行有针对性训练。

4、合理安排时间

2014年5月4日 星期日

上午，参加全县共青团“五四”表彰大会，我们乡团委大放异彩，获得全部四项大奖，全县第一，这和优秀的乡团委书记和一支充满活力的团干部队伍是分不开的，年轻人们，加油。

下午，到县信访局处理群众来访，一直忙活到18点才回家。

晚上，修改乡党政班子对照检查材料，已经拖了很多天了，埋头苦干两个多小时也就完成了，工作还得“日结日清”抓紧干啊。

计划5日、6日到市里争取项目。7日、8日在乡里边工作、边学习。9日中午飞省城，晚到省城入住考场附件宾馆，便于第二天去熟悉考场。10日到省农业大学校园复习一天。11日上午笔试，下午会大学同学。12日上午飞机，下午返乡工作。然后边工作边备战面试。

专注于公选，这是你成长成才的唯一途径。机会太多，对一个人未必是好事，资源多的人，往往不懂得珍惜。有时候，没有选择的选择反而是最好的选择。必须坚定参加遴选的信心和决心，合理摆布工作，不可再优柔寡断，走出空想、务实奋斗，把做好每一道题当作救命的稻草，2014年必须成

功，为自己十年公选划上一个圆满的句号。

在人生的旅程中，机遇稍纵即逝，如果你面对机遇，不拿出百分之百的精神、百分之百的心力、百分之百的热情、百分之百的投入、百分之百的努力，你就很难抓得住。

每一阶段要有每一阶段的奋斗重点和核心奋斗目标。创作一本书，一直是你的梦想。古人云，著述需待老，积勤宜少时。所以，这个不着急，2014年暂时放一放，专注于公选，破釜沉舟，背水一战，你已经别无选择。这次遴选成功不成功，你2015年都没有机会再参加遴选了，那时就剩写作这一条路了，到时候逼你也会成功。记好《公选阳光日记》和十天冲刺日记，你专注公选，十年磨一剑的执着精神，一定会成为畅销书。俞敏洪讲，一辈子能把一件大事从容的做好死而无憾矣。

心得体会：

1、作为一个在职人员，如何合理安排复习备考时间呢?根据我个人多年的经验，提出以下建议：

提高工作效率。作为一个单位的主要领导，我坚决鄙视那些不顾本职工作，一门心思只想考试的人。建议考生根据当天的工作任务，提高工作效率，尽量用半天完成全天的工作任务，半天工作，半天备考。备考这段特殊时期，可以尽量把别人能代劳的工作委托他人代劳（前提是你平时要有良好的人际关系，不能临急抱佛脚），挤出一切宝贵时间复

习备考。

业余时间专心备考。工作时要专心工作，心无旁骛。下班后，立即清空白天工作中的所有琐碎和烦恼，找一处安静的地方，专心开始复习备考。一般每天下班吃完晚饭后，从19点复习到23点还是可能的，大约可复习4个小时。周六、周日，每天要保证12个小时的纯粹学习时间。

争取外出学习培训或挂职的机会。光明正大的脱离手头工作，在一个良好的学习环境中，专心复习备考2-3个月，必可一举成功。

2、坚持不懈，绝不动摇。总有一些人，刚开始复习的时候，信心百倍，买回一大堆参考书，每天废寝忘食的学习，然后迅速进入疲倦期，劲头越来越小了，考试这事也就基本走到尽头了。所以，既然报考，就要抱定一次成功的信心和决心，背水一战；要么干脆别报考，省得单位领导和家人对你都有意见。

3、复习备考期间一定要做好心理调节。保持平和的心态，以积极乐观的态度面对生活、工作和学习。虽然并非天天都能做到，但考生要有意识的注意调整。尤其是不要急躁，不急于求成，坚信水滴石穿的道理，只有这样，才能见缝插针的进行复习，保证每天都有知识的学习和巩固，每天都看得到自己的进步。

4、力争戒除网瘾。最起码备考期间戒除一段时间。网

帖有云，“天将降大任于斯人也，必先灭其QQ，封其微博，删其微信，去其微视，收其电脑，夺其手机，摔其ipad，断其wifi，剪其网线，折其香烟，夺其酒瓶。后必成大气也。”这个就要看每位考生的自制力了，就算不能完全戒掉，适当节制一下还是很必要的。人必须分辨出，一个阶段，什么事情对自己才是最重要的。

5、找到奋斗的驱动力

2014年5月5日 星期一

遴选复习，还剩5月5日、6日、7日、8日、9日、10日，共计6天。计划5月5日学习一晚，6日学习一天，7日返回乡镇上班，一边工作一边备考，挤出一切时间备考。

早晨简单学习了一下《基础知识》部分，这次复习主要靠平时积累，就不再复习了，到此为止，估计也不能考死记硬背的知识。边复习边减轻压力，把握重点，避免盲目性，利用好有限的复习时间，起到事半功倍的效果。

上午11时乘飞机抵达市里，中午没休息，到打印部加班整理出申报项目的文件20余份。在其位谋其政，本职工作还是要好好干滴。

下午，顺便到新华书店购买遴选书籍五册，争取利用好难得的旅途空余时间，多学一分是一分。

晚上，进入全面整理专题阶段，认真梳理以前学习的知识，不再扩大复习面，求精不求多。公文写作和讲话稿应予以重点关注，学习几篇一流范文，回乡镇把写作范例和总书记系列讲话读本再认真研读一遍。

临睡前，读新买的书《决定人生成败的12大因素》，作者吴浪，是美国哈佛大学的博士后。他说，是什么驱使人们的行为呢？答案是：痛苦和快乐。我们所做的一切，要么

是避免痛苦，要么是获得快乐。成功的秘诀是，学习如何利用痛苦和快乐的关系，而不是让痛苦和快乐的冲动利用你。要想成功，你必须忍耐眼前的痛苦以获得长久的快乐，即先苦后甜。人生不能苦一辈子，但要苦一阵子。

真正的成功和长期的快乐，来自于现在付出的代价，这就是所谓的自律。真正值得追求的东西是不会来得太快的和很容易的，它们要你付出时间、努力、牺牲和痛苦，因为生活是艰难的。不论我们的工作是什么，最后的目标都是更快乐、更幸福，否则为什么要这么辛苦、努力？

俞敏洪老师讲，一个好男人，应该为了爱你的人和你爱的人而奋斗，让她们过上更好的生活。

畅销书作家考拉小巫讲，我一直坚信，没有苦就没有甜，今天所吃的苦，在明天一定会有回报，就算明天没有回报，后天、大后天、大大后天，早晚也是会有回报。

著名主持人林中白狼针对高考的考生说过一句口号“为自己而战”。这样的人，才是最有生命力、最有战斗力的。我们每一个人，都要找到这种源于自己心底的奋斗动力，为了生存而战斗，为了自己的梦想而战斗，而不是依赖于外部的压力，这样才能激发自己奋斗的热情。

这次遴选成功，对你意义重大。遴选成功，立即可以投入地创作《公选阳光日记》，做自己真正喜欢做的事。从此，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，专注于读书治学写文章，在更大的舞台上发展自己的事业。

心得体会：

1、记录备考日记。人都是懒惰的，一自由就懈怠。没有督促，任何计划都难以变成现实。所以，考生必须创造一种机制来督促自己，记录备考日记是一个好办法，监督自己每天的学习，提醒自己不能松懈。只要按照备考计划，踏踏实实地学好每一天，成功就是水到渠成的事。如果你熬不过这一个阶段，就要再熬一个365天。现在打盹，你将做梦；现在学习，你将圆梦。

2、最好能找到复习的同伴。我2011年参加辽宁省某市公选副处级的时候，就找了3个考友，大家互相鼓励支持，最后2人进入考察阶段，1人顺利上岸。

3、选择教材注意事项。现在公务员考试、公选、遴选的教材种类繁多，再加上各种吹捧、作秀，让人感觉眼花缭乱。对初次参加考试的考生来说，无法辨别好坏，有的买了很多教材，学习时反而无从下手。建议考生把握以下几点：一看主编单位有无公务员考试研究的真实背景，还是所谓的专家学者“闭门造车”的产物；二看印刷的版次和图书的质量，但凡粗制滥造的肯定不是什么好货；三看作者的权威性，名气大的出版社不一定教材就是最好的；四看看是否与自己参加的考试相符合。根据我的多年经验，选择培训教材必须“好而精”。我个人这次遴选，购买的是中公教育公职考试

研究院李永新、刘辉籍主编的《公开遴选公务员考试笔试一本通》和《公开遴选公务员考试面试一本通》这两本书，书不在多，关键要把这两本书专研透，基本就可以“万变不离其宗了”。如果想进一步提高，还可以购买李永新、刘辉籍主编的《公开遴选公务员考试申论与写作》和《公开遴选公务员考试案例分析》，就可以应付中央遴选和各省市遴选考试的各种考题了。以上仅是我的个人喜好，当然市场还有许多好的培训教材，没有哪一本备考资料是最好的，但却有一本是最适合你自己的，大家要根据自己的判断来购买。

6、志向既定，则鬼服神钦

2014年5月6日 星期二

凌晨，梦见又参加高考语文考试，在一个开放的考场中，拼命的答卷，却有许多题根本答不上，顿时惊醒。也领悟到古人《读书心法》中提到的“苟不发愤读书，须想考场上答题，别人都流畅答题，独你茫然时，岂能不发愤读书”。

现在距遴选考试还有6、7、8、9、10日共计5天宝贵时光，每一天都价值万金。坚持好最后5天，改写一生命运。

今晚到家立即做实战训练，早晚得进行，否则正式考试就是教训。不做真题训练，到考场上难免“一摸黑”，仓促应付，乱中出错。

这次参加省委机关遴选只是一场大练兵，全力以赴，但不计较成败，为参加6、7月份中央副处长遴选做好准备、打好基础。一切都是最好的安排，感谢这些年你所经历的磨难和坎坷，当你有朝一日成功时，你就会觉得一切付出都是值得的。

2014年注定是不平凡的一年。40岁奋发努力也不晚，就像你现在乘坐的飞机一样，加速奔跑，一飞冲天，一旦你飞过了厚厚的云层，就是一片阳光明媚。

人应该追求高品质、优雅的生活，做自己真正爱做的事，这样的人生才有出彩的机会，才值得一活。民国著名教育家

陶行知先生讲，人生为一大事来，做一大事去。我的理想是成为像钱文忠教授那样的文化学者，一边读书，一边教书，一边写书。成为一名文化学者，我的追求、我的梦，得之我幸，不得我命，永不放弃儿时的初志，持之以恒的追求。

志向不定，则心神不宁；志向既定，则鬼服神钦。没有什么比坚定的目标更能使你心灵宁静。

心得体会：

1、复习应该本着“一本书主义”。复习资料尽量少买、精选、读烂，不看杂七杂八的参考书。自己动手整理笔记，别人的笔记没多大价值，把复习的东西通过记录整理，刻录在自己脑子里岂不更好。

2、重视真题训练的重要性。所谓万变不离其宗，考试总逃脱不了它内在的命题规律，真题是通向《考试大纲》的门径，是复习备考的第一手资料，读透做熟了真题，正确的解题思路烂熟于心，就等于掌握了制胜的锐利武器，必将敲开应考成功的大门。通过对历年真题的学习，可以感性认识遴选考试的题型、命题风格、各题型分值分布、考察的重点及难易程度，掌握解题思路，培养解题技巧，领悟各类考试命题侧重点和命题技术的变化。我的经验是训练时只做真题，坚决不做模拟题。真题演练可以选择最近三年的，时间太远的已经没什么价值了。多做真题，多遭遇几次陷阱，吃一堑长一智，可以积累经验，这样应考时就能从容应对，避

免犯不应犯的错误，保证答题效率，提高作答质量。

3、关注社会热点。平时要养成喜欢看新闻节目、报纸摘要的习惯，注重点滴积累，为答题增加丰富的语言素材和知识积淀。新闻栏目主要是新闻联播、新闻30分、焦点访谈等；报纸书刊主要是《参考消息》、《半月谈》等。如果能够熟读、甚至背诵几篇好的人民日报社论或半月评论，效果是非常好的，这些积累很可能在考试中发挥巨大的作用。

4、合理利用网络。互联网上确实有很多公考、公选、遴选考试方面的信息，如复习资料、应试指导、往年真题、模拟试卷等，这些信息真假难辨，优劣混杂，有些还得付费才能登录。报考者既要善于利用互联网寻觅有效信息，辅助备考，又要防止误用无效信息，浪费时间和金钱。我的建议是上网只看学习方法就可以了，不可浪费太多时间，功夫还是在网下，认认真真做笔记、熟悉题型、背诵必考知识。

7、珍惜每一个15分钟

2014年5月7日 星期三

距遴选考试还有7、8、9、10日共计4天时间，必须冷静应对，决胜千里之外。

今晨，看微信又浪费了半个多小时；微信太害人、太诱惑人，必须马上退出，省得一天天的牵挂。要专心备考，必须战胜自己，7、8、9、10四天戒网，这几天关系你的下半生幸福。

要珍惜每一个15分钟，这是一个时间管理的重要方法。一个在职人员，就不要期望有大段的时间供你学习了。平时挤出1个小时是比较难的，但在工作间隙、待客之余，挤出15分钟还是可以做到的。一旦挤出15分钟，就要倍加珍惜，这15分钟你不努力，那你不还得等下一个15分钟吗？或者再下一个15分钟吗？早晚你得从一个15分钟开始努力，所以，一定要把握好每一个15分钟，把背好每一道题当作自己救命的“稻草”。

上午，参加市委群众路线教育实践活动第二环节部署会，又参加全市信访维稳工作视频会议。

下午，参加县委贯彻落实群众路线教育实践活动第二环节部署会，又参加全县信访维稳工作会议，一天没学习。

晚上在家学习，上网东翻西看，浪费了大量时间。一个

朋友打来电话闲聊，又浪费了我半个多小时，可惜。学习了一小会，效果不太明显，21：00就休息，太疲倦了。

这次考试是人生的关键一步，下半生的转折点。虽然800多人报名参加考试，但大家一样就十多天复习时间，所以谁的复习策略对，谁就可以笑到最后。根据多年参加公选经验，此时不宜再扩大复习面，以前有多少知识积累就算多少了，应专注于重点知识的梳理和强化，依靠专题法，各个击破。

心得体会：

1、青天是可以上的。有的朋友认为公考难，难于上青天。我也认为公务员考试确实很难，但我们不要因此被吓倒，就算只有一个名额，为什么不能是你呢。我的一个朋友，她坚持非地级市发改委公务员不报，500：1，竞争不可谓不惨烈，她最后脱颖而出、折冠而回。

2、树立考取状元的雄心壮志。古人云，取其上得乎中。如果我们参加遴选、公选，就要抱定一次成功的信念，而且以总成绩第一名为奋斗目标，背水一战，一般情况下都会成功。考研励志名师阮晔教授有一段激励考研学生的名言“还有一年时间，你就要死了，还能不努力吗？生活就是考研，考研就是生活。给自己一个热血沸腾的机会，证明自己行。考研要么整，要么就不整，整就往死里整，不整就平平淡淡过日子。”

8、把工作当学问做

2014年5月8日 星期四

距遴选考试还有8、9、10日共3天时间。凌晨0:40睡醒，爬起来接着读书。

想起颜真卿的一首诗，这就是我现在的真实写照啊。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

自励完毕，继续整理复习资料，又想出一道作文题目“关于深化改革服务全省发展的思考”，这道题很有可能，应该做些准备，有备无患。

上午，联系乡政府发展项目，审定有关上报县委、政府的文件、报表等。顺便到县委组织部和县委办、县政府办请假。

下午，打印准考证，在家继续整理题型，收拾行李物品，为5月9日飞省城做准备。联系在省城工作的同学接飞机，大家都比较热情，把到省城后的日程全部安排妥当，这也是大学时代积累的友谊啊。人要珍惜自己的每一步发展，学会珍惜和善待你身边的每一个人。

初步计划9日在飞机上坚持学习，强化记忆；10日到省农大校园闭关学习一天，奠定成功的基础；11日参加笔试，一举定乾坤。12日在省城联系申报项目，13日返乡工作。

不知不觉，在乡镇已经工作六年了。乡村工作矛盾繁杂、问题繁多、压力繁重，工作怎么才能做好？这个问题也困扰了我很多年。一位领导同志说，像做学问一样地做工作，对基层干部很有启发。把工作当学问做，就是要像做学问那样下功夫，认真专研本职工作，甘于寂寞，苦中求道，又怎么可能做不好呢。

如果这次我能有幸考到省委机关工作，我将把“把工作当学问做”作为自己的座右铭，坐得住“冷板凳”，用心把每一份文件和每一项工作方案、推进措施、应对方法想得更深、更透、更周全，从而有效地提高自己的工作质量和水平，成为单位的业务骨干。

呵呵，想的有点太多了。还没考试呢，就开始预想未来了。

心得体会：

1、不要搞题海战术。备考的重点应放在掌握应试技巧上，不到万不得已，不宜盲目猜题押宝。现在就10天复习时间，时间短，背太多资料也不可能，知识储备已不是考试重点。要对自己的经验有信心，专注于复习笔记，主攻案例分析和策论文章的答题技巧和思路，短时间内可以大幅提分。

2、归纳总结一些题型。重视对真题的研究和演练，眼过千变不如手练一遍，尝试多做真题，总结出考试的规律，34

对今年的考点做出相应的预测。

3、突击书写以凝神。由于阅卷人对考生是陌生的，阅卷人对考生的了解只是通过一张试卷，因此，考生在试卷上要下一番功夫，字要写得认真且清晰，使阅卷人看起来既省力又省心。首先给阅卷人良好的第一印象，这样可能产生光环效应，对提高自己的成绩是有利的。所以，考生应每天早晚练习书写至少半个小时，考试时卷面务求整洁，字迹力求工整。我们这次遴选，就有个考生，为了练字，专门从网上下载了标准考试卷，按照那个规范的格式练习书写，功夫不负有心人，他也取得了较好的成绩。

4、未雨绸缪。我这次迎考比较仓促，其实公选、遴选都应该早作准备，机遇迟早会降临。如果你决心参加遴选，就要早做准备，如果时间充裕的话，应该用半年到一年的时间，不间断的进行复习和知识梳理，认真梳理好每一个知识点，积累知识基础，奠定理论功底，然后考试前夕，再冲刺一个月就可以了。当你在春季、夏季播下了种子，秋季自然就是收获的季节了。

9、无处不可学习

2014年5月9日 星期五

距遴选考试还有9、10日两天时间。

现在每一个15分钟都弥足珍贵，要进一步加大清理力度，精选带到省城的书籍，读熟、读透、读烂，方可备考应战。

上午基本没怎么学习，11:30打车赴飞机场。只有合理利用好飞机上这3个多小时时间，尽量完成今天的复习任务。做过飞机的朋友都知道，飞机也不是拔地而起的，而是在跑道上先积蓄力量，慢慢加速，然后一飞冲天。公选、遴选也和这飞机起飞一样，厚积而后薄发。

曾国藩有个随时学习的好法子，他教导他的弟弟说“诸弟每人自立课程，必须有日日不断之功，虽行船走路，俱须带在身边”。这个好法子，我今天倒要用一用了。一路上，学习很愉快。体验到了“无处不可学习，站着也可写日记”的读书乐趣，对人生前途更加充满了信心。学习已经成为我常态化的生活，每天只是感觉学习时间不够用，一天要是有48个小时就好了。

17:45分抵达省城机场，大学同学接飞机，然后共进晚餐，滴酒未沾。

住省城党校招待所，环境十分优雅肃静，顾不上休息，36

连夜进行复习。

策论文实战一直没进行训练，今晚无论多晚都要进行一次实战训练，发现自己的不足，绝不能把正式考试当成自己的第一次练笔，否则可能代价惨重。案例分析也是一样，就在今晚练习一次，成败在此一举，在此一夜。今晚练完，发现问题和不足，明天好有针对性的训练、补课。

心得体会：

1、把握备考节奏。在遴选备考过程中，如何合理分配复习时间是制定学习计划的关键点。特别是在职备考的考生会面临许多困难，如复习时间太少、工作太累、信心不足、家务事太多等。这时候，强烈推荐你一定要每天坚持按计划走，切忌产生浮躁的心理。工作繁忙时，就一心一意工作；工作不忙时，就半天工作半天备考。无论你使用哪种方法，关键要适合你自己，这就是计划的法则。

2、合理分配时间。无论你如何分配时间，有几项内容是不可或缺的：一是熟悉大纲；二是通读教材；三是真题演练；四是练习手写速度；五是掌握最新知识和信息；每项内容各有功用，你可以循序而进，也可以穿插而行。

10、保持必胜的信念

2014年5月10日 星期六

遴选笔试复习最后一天，也是最关键的一天。时间像黄金一样珍贵。当日坚决闭门读书，不上街购物，否则又得浪费半天时间。

上午，到党校附近公园、省农大校园学习，专心背诵笔记。

中午，在大排档吃一碗牛肉面果腹。14:30返回招待所休息一个小时。

下午，继续在市委党校院里学习，发现一道好作文题“以三严三实作风，推进全省改革发展”，应该认真推敲，把省情、深化改革、省委发展思路、三严三实、群众路线等知识点穿起来，融会贯通。又继续学习到21:00，直到外面看不清书上的字的时候，所有备考资料也基本上全部学习一遍。

晚餐，吃烧麦，补充体力活力，对明天的考试也信心满满。

你有十年公选知识的积累，基础知识部分，一般人无人能比；有十年科级领导实务工作经验，远非刚参加工作的公务员可比；又有十天全力以赴的冲刺，完善的复习资料，正确的复习策略，少而精、“读书不二”的备考策略，远非初次参考者可比。

下一步，继续保持必胜的信念。关键是考场上要冷静，不要急躁，决战决胜，争取笔试进入前三名。

人的生活受到意识力量的左右，如果一个人自信地朝梦想迈进，调整生活，终将达到梦想中的成功。

心得体会：

1、押好大作文题。整理一些名言警句，为文章添彩；作文时间必须留足75分钟，这一点很关键。9--12点考试，最迟10:45必须开始写作文。还是采取结构作文法，先用15-20分钟拟好提纲，这个最紧要；然后再添文字。这个是我多次考试制胜的法宝，我还把这种模式教给了一些参加事业单位和公务员考试的小同学们，屡试不爽，成功率接近95%以上。

导语，安排150字（必须引用材料）

重要性、原因，安排300字（原因分析三到四点即可）措施，安排450字（对照第二部分，一一对应好）结束语，100字（画龙点睛）

2、策论文要做到：龙头、猪肚、凤尾，让考官眼前一亮。写策论文，要多借鉴网上和《遴选笔试一本通》里面的标准文、一类文，自己再归纳加工一下，按照自己的理解，形成自己完善的写作思路。

3、案例分析题的答题模式。确立自己的答题模式，也是“四步法”，但不是网上疯传的“是什么、为什么、怎么

看、怎么办”，因为我实在不知道如何回答“怎么看”。于是，就自己总结加工成了“是什么、为什么、怎么办、总结升华”，这个便于自己记忆和理解，而且是笔试面试“通吃”。

4、准备好考试道具。两证（身份证、准考证）、两笔（碳素笔、2B铅笔）、手表、矿泉水、小刀、橡皮、雨具等。打印准考证5份，多余的可以用做演草纸（考场了唯一允许带的纸就是准考证），这是一个小技巧，我也是网上学来的，呵呵。

11、常想一二

2014年5月11日 星期日

这次遴选考试，天时地利人和俱佳，是一次难得的机会。要把握国家鼓励基层公务员踊跃参加遴选的机会，一举成功，打破自己“上行”的天花板，实现从乡镇到省委机关的一次飞跃。

早5:55分到党校院里读书，天降瑞雨。早餐，方便面对付了一下。

上午8:30分，到省经贸学校参加笔试，现场帅哥靓女如云，一个个神采飞扬，满腹经纶，一看就都是精英啊。我这个乡镇来的干部，倒像是个“土鳖”。网上统计报考800多人，实际到场好像没那么多，哈哈，估计有“临阵脱逃”的，几乎每一次公选、遴选都有这种现象。

上午9时，考试卷终于发下来了，没有预想中的案例分析题（有的省市遴选还考客观性试题；中央公务员遴选必考案例分析和对策性论文。这个复习必须全面，无论遇到什么题都要擅于应对，以不变应万变。我们这次省委机关遴选，是办公系统遴选文字综合岗位，所以更加注重“干什么、考什么”的实际工作能力，平时工作干得好的同志，考试也不吃亏），就三道大题，出乎意料，白复习那么多了。

第一题为公文修改题，25分。给了一篇中央组织部关于

七一表彰优秀党员、党务工作者和党组织的文件，顺序打乱了，还有不少错误（事后分析应该是25个小错误，每个知识点1分）。这种题，没有公文写作经验的考生基本做不明白，对于我这种曾经当了四年半县政府办公室文秘副主任的人而言，小菜一碟而已，就是多年不接触公文修改了，有点手生，但基本业务还是懂滴。很快改完，改的很勉强，自己不太满意。

第二道题为给省委领导拟写一个文化和旅游融合发展的讲话提纲，25分。这道题，我的提纲思路很清晰，就是审题不严，多写了一段文字，有点画蛇添足了。要不，都有可能答满分。

第三道题为给材料策论文，50分。给了几段文字，大约1500字的阅读量，要求写一篇如何从“全能政府”转变为“有限政府”的策论文，1200字左右。这时候，我平时积累的知识就全用上了，洋洋洒洒写了1200多字，而且论点明确、层次分明、语言流畅，自觉写得不错，前两道题答的不太成功，这次遴选成败就全靠它了。

总体评价，这张试卷就是给在各级党政两办或其他部门搞文字工作的同志们准备的，就在平时的知识累积，你有一定的优势，或许可以进入面试了。

下午逛省城新华书店购书五册，奖励自己。明天还得继续复习备考面试。

即便这次笔试通不过，也不气馁。著名书法家于右任饱经沧桑沉浮，却一生淡泊、荣辱自安，常有友人问及他高寿的养生之道，他总是指指客厅墙上高悬的那幅“不思八

九、常想一二”的对联，笑而不言。人生不如意事十之八九，我们如果要过快乐的人生，就要常想那一、二成好事，这样就会感到庆幸、懂得珍惜，不致被八九成的不如意所困扰，这是一种积极、阳光、健康的生活态度。

人生是要奋斗的，顺境要奋斗，逆境更要奋斗，人生因奋斗而有意义。只有通过奋斗，你才能实现对未来的规划和理想。在这个世界上，只有自己才能拯救自己。

人生一世，不能默默无闻，要坚持自己少年的初志。这辈子就算你再无所作为，但只要你不放弃，即便是整理你自己这十几年的日记，也能写出一本本警醒青少年的励志书。所以，每天都要有目标，过一种积极向上的生活。李嘉诚讲，建立更好的自己，才能建立更好的未来。

心得体会：

1、努力争取每一分。在考场上，考生即使对问题一知半解，也应尽力做答，不留空白，能走一走算一步。阅卷者在评分时说不定就可以从中“挖掘”出一些可以给分甚至符合答案的观点来，尤其是案例分析题、论述题、简答题等主观题最为明显。一些主观性试题在评分时有变通的可能，如果考生一字不答，阅卷者也无能为力。若提前做完了，也不

要提前交卷，要认真检查，哪怕是一个数字，一个符号，每检查一遍都会有所收获。2009年6月，我曾经参加过一次某市委组织的公选15名副处级领导干部考试,最后因一分之差失利，至少耽误了五年，教训惨痛。

2、答题的技巧。在掌握模版化答题技巧的基础上，一定要跳出死记硬背的误区，逻辑性、层次性要清晰，在理性分析的基础上，根据自己平时的知识积累，尽量写一些感性的语言打动评卷老师。

3、注意答题的节奏和掌握好考试时间。平时练习时就要多加注意，到考场上就会合理统筹，把能拿到手的分数一定要先拿，避免在难题怪题上浪费时间。再次强调，大作文题必须留足时间作答，听我的话没错的。

12、学会选择

2014年5月12日 星期一

上午，给自己放了半天假，逛街、购书、会同学，下午，到省有关部门联系申报项目，效果不太好。晚上，大学同学请吃饭。席间，我考试的事成了讨论的中心。有的同学认为我考出来很有必要，对自己、对孩子的教育都有好处。也有几位大学同学劝我，40岁了，没必要再背井离乡、二次创业。这些善意的劝告，的确都需要你冷静思考。

但回首在基层工作的十几年，今天和昨天一个样，明年和今年一个样，我已经看透自己的一生。人生不能仅仅是为了舒舒服服的活着。为了自己少年时代的初志、为了女儿更好的未来，我还是觉得应该试一试，无论这个选择今后结果如何，绝不后悔。

人的一生中要面临无数次的选择，许多人几乎在每一次选择中都会犹豫不决，特别是在做出一个重要选择时，更是十分艰难，甚至是痛苦的。因为既然有选择，就必然有放弃。而生活逼迫我们必须学会选择，坚持选择，专注选择。不能学布里丹的驴子，面对两堆青草，不知道先吃那一堆更好，犹豫不决，最后饿死途中。

我们应该学习一个非常简单的选择原则：以51%作为选

择标准，选择了就不要后悔。鱼和熊掌不可兼得，有得必有失。选择完了就不要后悔，那49%已经变成了零，不必再为它费心思了，而应当全力以赴地去筹划如何把这剩下的51%尽快地转化成100%。

腾飞的时代，要求你修身、立德、读书，修成更好的自己才能有更好的未来。“事忙心不忙，心静自然凉”，这是乾隆皇帝的名言。今后无论遇到什么烦心事，都要学习乾隆爷的名言，自然心静长寿。

心得体会：

1、十年磨一剑。我虽然这次幸运考上了，但我也是身经百战的老兵了，从1998年第一次参加公务员考试算起，笔试第一、总分第二，进入考察；1999年参加事业单位考试，成功，实现从企业到事业单位的跨越；2002年“裸考”参加公务员考试，笔试就一败涂地；2007年，参加科局长竞争上岗，总分第二名，落榜；2009年参加副处级考试，进入考察范围，从正科级副镇长直接转任乡镇党委书记；2011年参加辽宁省某市面向全国公选副处级考试，进入考察范围；2014年参加省委机关遴选，成功，实现从乡镇到省委机关的跨越。从我个人的经历看，公选也好，遴选也好，偶然性很大，并有许多人为的因素在里面。这里把我的事业单位考试、公务员考试、公选、遴选经历写出来，希望对准备参加公选、遴选的朋友们有所借鉴。

2、调整好自己的心态。许多考生在考试之前会感到很大的压力，复习中稍微遇到困难就妄自菲薄，十分悲观，甚至中途放弃。这时考生就要学会调整好自己的心态，“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。考生只要真正付出了努力，同时调整好心态，以积极乐观的精神面貌应考，并时刻保持一颗平常心，把考试当作是一次人生契机，努力把握，尽力做到最好，不患得患失，就一定能够取得预期效果。

13、面试备考策略

2014年5月13日 星期二

5月11日笔试，估计5月中下旬出成绩，下旬或6月初面试，应从今天起妥为准备，争取面试考出好成绩。

计划明天回乡里听取群众路线教育实践活动汇报，安排下一步工作；15日召开乡人代会，这些都是大事，必须全力以赴做好，复习备考的事先放一放。16日以后调整工作节奏，争取半天集中工作、半天复习。另外，近期少饮酒，少应酬，专心复习。

在飞机上冷静思考，基本理清了面试备考策略。从笔试看更加注重“干什么、考什么”，估计面试也是这样。应准备自我评价、如何处理人际关系、综合分析、组织管理、如何做好我省改革发展工作等方面内容。

当天下飞机直接返回乡镇。

晚上，和乡镇的弟兄们小聚，少量饮酒，20时才回宿舍学习，争取今晚学3个小时，你一个小时也浪费不起。

人生不在能知而在能行。珍惜2009年、2011年参加副处公选的经验，只研读旧日记、资料就行了，少而精的复习。珍惜每一个15分钟，把背好每一道题作为救命的“稻草”，在坚持中走向成功。

临睡前，读《沈浩日记》。

心得体会：

1、必须高度重视面试。面试与笔试比，看似简单，实则不然。它要考察的是考生立足社会、为人处事、胜任工作等多方面的能力和素质，是一座并非轻而易举就能逾越的“高山”。在遴选、公选和公务员考试中，经常可以看到这样的情景，许多笔试成绩很高的考生，由于对面试重视不够和准备不足，而败走麦城，留下终生的遗憾和伤痛。

2、笔试、面试同步备考。现在，一般是笔试成绩公布不久就要面试，有的间隔时间仅1-2天，这种情况下，就要求我们必须把笔试和面试同步备考，互相促进。有的时候是你为面试准备的题，可能笔试就提前遇到了；有的时候是你为笔试准备的题，笔试没考，但面试恰恰遇到了。

3、面试自我训练方法。考生一个人在家练习面试题的时候，可以采取写、读、讲“三步”训练法。第一步，找几套面试真题，先尝试自己手写答案，然后再对参考答案，修改自己的答案；第二步，把正确的答案，对着镜子，大声朗读，把握语感；第三步，朗读几遍后，把答案放下，自己默背，脱稿答题，同时，注意镜子里自己的形象。这样训练面试，练一道是一道，进步神速。

4、克服紧张的心理。面试紧张几乎是不可避免的，就连我这样久经沙场的“老将”，在每次上场之前，也紧张的要死。这里提几点可以缓解紧张情绪的建议，供参考。

做好充分的准备。包括知识、面试技巧、形象设计等方面，绝不能存在侥幸心理，胸有成竹就会消弱紧张情绪。保持平静的心态。

在做好充分准备的前提下，要想想“得之我幸、不得我命”这句话，别把得失看得太重就好。

系统进行脱敏训练。心理素质实在太差的考生，建议一定要参加面试培训班，进行大强度、系统的“脱敏”训练，一步一步来战胜自己的紧张心理。

5、注重日常的训练。平时要多说、敢说、善于说，注意说话的方式方法和技巧，多在公共场合发表自己的看法，多与同事交流，多向领导请示汇报，提高自己的语言表达能力。

6、面试前一定要进行实战训练。在面试中，由于气氛比较紧张，时间相对来说过的比较快，10分钟时间简直就像平常的3-5分钟左右。这里有一个经验或许能帮助大家，面试前1-2天，一定要进行模拟实战训练，让自己提前感受一下面试氛围，切记，一定要把握好面试时间和节奏。