出国学习党员管理办法

出国学习党员管理办法（通用11篇）

出国学习党员管理办法 篇1

2020年10月28日，鸡东县机关事业单位党员参加了线上培训班学习，历时一天时间，可以说收获很大。期间学习东北抗联的事迹给我留下了深刻印象，今年是抗美援朝出国作战70周年，同样我们要铭记历史珍爱和平。

抗联精神作为中国共产党领导的东北抗联在战争中表现出来的精神风貌和思想品格，是人类献身正义事业百折不挠的传奇和典范，是中华民族威武不屈精神的彪炳彰显，是伟大抗战精神的具体体现，也是我们取之不尽、用之不竭的力量源泉。抗联精神主要表现为坚定的信仰信念、高尚的爱国情操和伟大的牺牲精神。

中国人民拥有誓死捍卫国家核心利益的气概、决心和能力。抗联精神是中国人民在抗击日本侵略者的伟大斗争中凝结而成的精神财富，它向世人庄严宣告：中华民族是追求正义、永不屈服、热爱和平的民族，中国人民拥有誓死捍卫国家核心利益的气概、决心和能力。中国人民抗日战争，从一开始就具有拯救人类文明、保卫世界和平的重大意义。它是正义之战，是维护国家核心利益和民族尊严之战。它的伟大胜利是正义的胜利，彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，彻底洗刷了中国近代以来抗击外来侵略屡战屡败的民族耻辱，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景。中国人民抗日战争，充分证明中国人民绝不屈服于暴力、绝不容忍侵略、绝不向任何霸权势力低头。弘扬伟大的抗联精神，要求我们同世界各国人民一道，坚决捍卫中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利成果，决不允许否认和歪曲侵略历史，决不允许军国主义卷土重来，决不允许历史悲剧重演。弘扬伟大的抗联精神，也要求我们坚定不移走和平发展道路，为建设持久和平、共同繁荣的和谐世界而不懈努力。中国坚定维护自身的主权、安全、发展利益和民族尊严，也支持其他国家特别是广大发展中国家维护自身的主权、安全、发展利益和民族尊严，永远做维护世界和平、促进共同发展的坚定力量。

中国人民抗日战争赢得了近代以来中国反抗外敌入侵的第一次完全胜利，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景。习近平同志在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上的讲话指出，“这一伟大胜利，将永载中华民族史册，永载人类和平史册！”东北抗日联军艰苦卓绝的斗争是中国人民抗日战争这部壮丽史诗中最惨烈、最令人动容的篇章之一。在白山黑水之间，中国共产党肩负民族希望和历史责任，推动和领导东北人民走上抗日最前线。在长达14年的艰难岁月中，东北抗日联军与穷凶极恶的日本侵略者展开艰苦卓绝的斗争，在生与死、血与火的磨砺中熔铸成伟大的东北抗联精神。在我国发展新阶段，回顾救亡图存的悲壮历史，缅怀民族先烈浴血奋战的英雄业绩，弘扬历久弥新的抗联精神，具有重要现实意义。

作为一名教师，要积极向组织靠近，在新的历史条件下学习弘扬东北抗联精神，就是要从抗联将士身上汲取爱国主义的精神力量，用这种力量团结凝聚广大中华儿女，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

出国学习党员管理办法 篇2

本刊讯9月2日, 四川省通信管理局党组中心组召开扩大学习会, 专题学习《周恩来同志谈共产党员自我改造》。局党组书记、局长邢海英同志主持学习会, 管局机关、安全中心、专用局全体副处以上干部参加学习讨论。

《周恩来同志谈共产党员自我改造》由中央文献研究室从《周恩来选集》《周恩来统一战线文选》《周恩来教育文选》等资料中摘编, 是共产党人党性原则、道德情操、传统美德的集中体现, 展现了周恩来同志活到老学到老改造到老、坚定理想信念、坚持共产党员价值追求、始终强化党性修养、心系群众、严以律己严管亲属和身边人、以身作则勇于开展批评与自我批评等崇高思想境界、博大胸襟和一心为民、公而忘私的光辉品格。

与会同志深受周恩来同志精神风采的感染和鼓舞, 一致表示在践行“两学一做”学习教育中, 一定要经常重温老一辈革命家的模范言行, 不断提升自己的党性修养和为民服务水平。提升党性修养的过程也是党员干部自我改造的过程, 要牢固树立“四个意识”, 经常拧紧思想“螺丝”、上紧党性“发条”, 心系群众密切联系群众, 善于学习勤于学习, 以知促学以学促干, 在工作学习生活中勇于开展批评与自我批评, 在深化改革开放、促进国民经济提质增效的进程中不断夯实和强化信息通信业的基础性、先导性、倍增性效用, 努力为四川如期建成全面小康贡献应有力量。

出国党员的个人思想汇报 篇3

敬爱的党组织：

我自从参加援外医疗队来到马耳他已快11个月了，在这些日子里，我在大使馆和经商处领导的关心帮助下，通过自我学习，对党的基本理论、基本知识有了进一步的理解，对我们援外工作的意义有了进一步的认识。

我虽然身在海外，但时刻关注着祖国的发展，像这次又成功发射的神舟九号飞船，让我感到无比的自豪。这说明我们的国家在不断地强大，也让全世界的人不敢小瞧我们了。

在我来马耳他之前，就听说了利比亚的中国同胞回国经过马耳他的事情，在中国驻马耳他使馆、经商处、文化中心、医疗队、中资公司和在马耳他的华人们无微不至的关心和帮助下，大家齐心合力，奋战了几天几夜，把同胞们安全的送回了祖国的怀抱，令我深受感动，每当我去大使馆，都会去看看他们战斗时的照片，感慨万千啊！

我们这期医疗队在来之前，就感受到了非常大的压力，又碰到了中心房屋的改造，很多事情要我们来处理。为了让医生们能更好的为病人服务，我放弃了休息的时间，不要他们帮厨，一星期7天都由我来做饭，让他们能好好地休息，用更多的精力去看好每一个病人。由于大家的努力，在这11个月里，我们这支医疗队受到了来自各方的好评，虽然我不需要直接接触病人，我也感到很欣慰。

因为驻地装修改造，我们经历了两次搬家，每次搬家厨房都是重点。“兵马未动，粮草先行”，厨房设备和物资必须优先考虑，大包小包一大堆。7月1号是党的生日，我却在为搬家的事情忙的焦头烂额。家刚刚搬好，新的家具和生活物资却也到了，为了让大家吃上可口的饭菜，我顾不上整理个人物品，先安排搬运生活物资和厨房设备，油盐酱醋一样都不能少，一天下来，背疼得我直都直不起来。中心终于改造的差不多了，现在在做一些收尾的工作了，我们也住进了宽敞明亮的房间，看着中心变漂亮了，前面的苦也就不算啥了，算是给党生日的礼物吧。

今后，我要更加的努力工作，做好我的后勤保障，虽然出去买菜我也能沟通了，但我的英语水平太差了，还要好好的提高，希望党组织考验我，让我早点向党组织靠拢，争取早日入党.此致

教师出国学习总结 篇4

教师出国培训学习总结一

2012年4月16日至2012年5月12日，我参加了江苏省中职学校旅游专业赴新加坡南洋理工学院(Nan Yang Polytechnic)的学习活动。非常感谢各级领导的关心，为我提供这次难得的学习深造的机会，让我有幸走出国门，走进名校，学习先进办学理念，增长专业知识，拓宽专业视野，提升专业技能，丰富教学经验，提高教学水平。

南洋理工学院以先进理念为引导，以敏锐的眼光超前把握新加坡经济社会发展与技术产业结构的提升，根据社会需求设置专业，培养企业与社会急需的人才，突出学生综合素质的培养，强调产学研的结合，注重学生实践能力提高，创造了富有特色的新加坡职业教育模式。学习期间，南洋理工学院为我们精心安排了讲座、观摩、参观、考察、交流和研讨等一系列学习活动，使我们对新加坡教育体系与职业技术教育的发展有了进一步的了解，体验了南洋理工学院的组织文化、办学策略、办学特色、教学理念、学系行政管理、人力开发与管理、学术管理系统与专业课程开发、教学企业、教学工厂、教与学的有效途径、学生发展与管理以及通过项目开发学生潜能等方面的先进经验和做法，现将本次学习情况总结如下：

一、先进的教育教学理念

南洋理工有着先进的教育教学理念，特别是教学工厂、“无界化”校园、经验积累与分享、无货架期理念等。

1.“教学工厂”理念。即在学校的教学环境中营造实际的企业环境，通过企业项目和研发项目使学生能将所学到知识和技能应用于实践，并在实践中加以创新。“教学工厂”理念强调以学校为本位的学校教学，而不是以企业为本位，它是在现有教学系统(包括理论课、辅导课、实验和项目安排)基础上设立的，将企业实习与企业项目的有机结合。“教学工厂”将实际的企业环境引入教学环境之中，并将两者融合在一起，而不是简单的模拟或模仿。企业项目和研发项目共同在教学工厂中完成，使学生能将所学到的知识和技能应用于多元化、多层次的工作环境之中。这种教学理念的实施给学生以真实的学习和训练，使毕业生能够尽快适应实际工作岗位的需求，缩短了现代企业人才需求与职业学校教学的距离，使理论教学与实践教学有机结合，达到培养学生的实践能力、提高学生职业素质的目的。

2.“无界化”校园理念。建筑无界化，语言无界化，教学无界化，项目无界化，使得不同系间的教职员与学生通过联合工程项目及学系间教学活动进行交流，促进教学资源获得充分的利用，促进学院教职员间、团队精神和跨系级工程项目的开发。从而强化师生们的专业能力，为师生提供更多综合科技创新与应用的机会，增加学院的灵活度与反应能力。无界化将优质资源整合起来，通力合作，共同研究，形成最佳合力，打造学院品牌。

3.“经验积累与分享”理念。它包括理念的分享，技术的分享和成果的分享。科技成果与经验分享是学院将开发的先进项目和先进课题设计成果加以保留，存放于公共数据库，便于师生借鉴、学习，共同分享。每个人的科技成果与经验都是学院的公共资源，分享每一个人的经验，扩充了学院的资源。

4.无货架期理念。我们知道商品都是有货架期的，一旦到期就必须下架，然后换上新的商品等待出售，而下架的商品就变成废品。对于教师来讲他的货架期就是生理年龄了，教师的年龄大了以后一般是不愿意再去学习深造了，而学校通常只会派年轻教师出国深造或学习。南洋理工学院主张员工不断学习，对职工年龄的评价不以生理年龄为依据，而是以事业心、进取心、思想观念为评价标准，即使年龄超过50岁，仍然有事业发展、学习、培训愿望，称之为年轻人，反之为老年人。这就是南洋理工学院倡导的职业无货架期理念。

二、成功的教育教学经验

1.重视专业开发。南洋理工学院非常重视专业开发，不断根据国家经济发展和企业需求的变化，开发新的专业。但在专业开发过程中，论证严谨，准备充分，值得我们学习。据授课老师讲：一般新的专业设立，需要1-2 年的时间，首先从社会经济发展需求、企业需求和学生学习志向与需求三个方面进行需求分析，在此基础上成立专业筹备小组。专业筹备小组的任务是由专业负责经理和筹备小组提呈新专业建议，确定毕业生的专业知识和技能水平需求，设计专业教学结构等;其次由南洋理工学院学术委员会从学术管理角度检讨及批准新专业计划及专业内容修改建议，由专业咨询委员会(成员来自企业)针对新专业课程计划或课程修改建议提供咨询意见，并对有关建议给与认可;再次报呈学院批准，委任学科协调讲师来确定培训目标、进行教师培训、准备教材、采购教学设备进行各项教学准备，方能开展教学;最后在学生、教师和企业反馈的基础上，持续进行课程改进。新加坡的各个理工学院都非常重视新专业的开发，将新专业的开发作为学院的新产品开发，是学院发展的生命线。专业不是由教育主管部门事先设定好的，而是由学院根据社会发展和市场需要开发出来的，每个学院的新专业都有很强的特色，与社会需要紧密结合，完全适应市场和社会的需要。

2.重视教师的实际工作能力和企业合作。南洋理工学院对教师的要求很特别，并不盲目追求名牌大学毕业和高学历，只要求是本科以上学历、五年以上工作经验，而且是专业对口。但要求教师既有从事项目开发的能力，又有教学经验，是真正的“双师型”教师。每年还要有20%的教师不上课，专门承担企业项目开发;培养教师的研发能力和新专业开设需教师转型等都被看作是个人所必须具备的基本能力，鼓励教师自我提升。在工业项目和应用科研项目的专能开发中,重视和加强校企合作。南洋理工学院与新加坡300多家大中型企业有着密切联系。企业为学校提供先进设备、研发资金和实习岗位,供学校教学、研发和培养人才;学校为企业提供专业人才、解决技术难题或设计开发项目和产品,实现了学校和企业的双赢。如与IBM、微软、HP、思科、NEC公司开展合作;与国防局合作,制作导航信号系统;与地铁站合作,为新加坡的地铁设计收费系统;与医院合作,制作高仿真人造头颅模型等的合作。这种校企间的紧密合作使得教师的知识和技能不断更新。

3.以人为本，意识超前，追求创新。从学校的建筑、设施、管理机构、对学生的态度等等方面，都真正体现了以人为本，服务学生的理念。校园所有的建筑被有盖走廊连成一体(学校建于山坡上，东西落差有两层楼高)，无论你身在教学区的任何地方都能顺利到达目的地，并且不用受日晒雨淋之苦。学院内任何地方均可免费无线上网;在教室外面的走廊安装着笔记本电脑台，有电源插座和网线接口，让在教室外面等待的学生可以方便的使用电脑;老师办公室的外面有为等待老师的学生提供休息桌椅;学校内的各种指示标识清晰简洁明了;学校任何一个卫生间都安装有方便残疾人使用的卫生用器等等，无不体现学院处处以人为本的理念。教职工尊重学生，当作成人对待，为学生配备个人导师;明确提出学生不是产品，而是产品的载体。学院注重教师的发展，珍惜人力资源。除根据学院的发展提供教师的培训外，还可根据教师个人的需要提供教师培训。每年各系派出约占20%骨干教师到企业参与科技项目的开发，回来后对另外80%的教师进行培训。各系教师35%带项目，65%上专业课程。所有学院老师都有5年的企业工作经验，所以学院老师最年轻的老师至少31岁以上，这也是南洋理工学院无货架寿命理念的体现。教职员工的考评体现真正的市场经济，采用自上而下考评并计分排队考核教师，考核结果不公开，但告诉本人。红包与考核结果有关，但须保密，以信封形式通知教职员工。

三、南洋理工学院的教育教学模式对我们的启示

尽管国情不同，管理机制不同，南洋理工学院的一些具体有效方法，我们现在可能不会完全采用，但南洋理工学院先进的教育教学理念、成功的教育教学经验、现代化的教育教学模式，对于我国职业学校教育教学具有主要的启示作用：

1.执行到位是教学工作得以实施的重要方面。 在教学管理，特别是新专业的论证和课程开发方面，要考虑细致周到，并且严格执行，新上专业都要进行充分的论证，并且要成立专门的专业组进行调研，把培养计划和课程大纲进行详细制定并且要进行多次多轮回的讨论，一般这个过程要花上一至两年的时间。并且要抽调专人进行准备，与企业沟通和交流，让企业真正参与到专业建设和课程开发。待形成体系后由学校层面组织专家进行论证和通过。要做透，做细，做实。在教学组织和管理上采取逐层监督，层层负责，任务特别明确，操作特别流畅。真正实行教考分离。

2.把“4C”的办学特色深入到专业当中。“4C”即是“学院文化(culture)、创新理念(concept)、技能开发(capability)和企业联系(connection)”四个方面。鲜明的办学特色，再加上认真贯彻，才收到了较好的效果。对教师的发展投入要大，每位教师要有30天/年以上的培训时间，培养教师的献身与敬业，群体协作、精益求精和高水平，只有一流的教师，才会培养出一流的学生;实行三位一体的循环建设：

在技能开发方面发扬协作精神，把相似专业技能与知识的专业人员组合在一起，形成专业技能开发小组。通过组组互相配合进行部门内的项目合作，再鼓励跨部门跨系级合作，真正树立群体协作的精神。特别鼓励要教师做项目，从个人→小组→部门→特别组合→跨系组合，项目从小型项目(课程开发、教材开发等)→部门项目→系统项目→特大型项目，体现协作和技能提升两个方面;在企业联系方面发挥“源于企业，用于企业”的宗旨，以自己的科技专能和资源为基础，向企业界提供服务和技术交流，发挥自身造血功能。

3.教学理念贯彻执行的要好。体现在专业课程教学当中。主要有知识点内容整合教学、基本单元反复教学、通过基本单元的应用进行积木式启发教学，并且采用渐进式教学方式进行。形成真正的融项目教学与其中的综合科技教学环境。通过教学过程的实施，提高教师整体的科技培训手段，提高师生的科技整合能力，为工业应用提供可靠和真实的平台，同时也加强理论和实践的相辅相成，在启发式和反复式教学中使教与学更生动和有趣。

关于建立健全党员学习机制的思考 篇5

作为油田公司最大的采油厂, 石油地质储量占公司的四分之一, 原油产量占27%, 在创建百年油田中承担着重要的使命和责任。某厂有3400名党员, 作为员工队伍的先进分子和骨干力量, 他们的素质能力如何, 是否具有先进性, 直接关系到能否实现建设学习型采油厂的目标, 关系到能否履行好创建百年油田的重大责任。

一、影响因素

新形势下, 在一些党员中还不同程度地存在着与先进性要求不相适应、不相符合的问题。有的党员理想信念动摇, 事业心和责任感不强;有的党员宗旨意识淡化, 不愿做群众工作, 带领群众前进的能力不强;有的党员素质不高, 先锋模范作用发挥不好;有的党员作风不扎实, 缺乏开拓创新的意识和能力, 等等。有少部分党员, 不愿意学习, 一提学习就皱眉头, 坐不住凳子, 身在曹营心在汉;不自觉学习, 八小时内忙事务, 八小时外忙应酬, 惟独没有时间学习;不系统学习, 三天打鱼, 两天晒网, 现用现学, 临时抱佛脚;不深入学习, 看书看皮, 看报看题, 走马观花, 满足于一知半解;不善于学习, 囫囵吞枣, 照本宣科, 不联系实际, 不解决问题。这些问题的产生, 归根结底是学习不够造成的。

二、建立健全党员学习制度是保持党员先进性的重要前提

共产党员先进性不是与生俱来的, 是在长期不断的学习、实践、总结、提高中逐渐形成的。胡锦涛总书记指出:“勤奋学习是共产党员增强党性, 提高本领, 做好工作的前提。”面对新的形势和任务, 共产党员要保持先进性, 就必须加强学习, 这既是党员的重要义务, 也是保持共产党员先进性的具体要求。

三、建立健全党员学习制度要注重系统化、规范化

1. 建立健全责任体系

(1) 明确责任。明确各级党组织在党员学习中担负的不同责任, 构建责任网络, 基层党支部具体抓落实的工作格局。

(2) 落实责任。基层党支部按照要求, 定措施、抓落实, 形成层层负责任、分头抓落实的局面。

(3) 追究责任。组织对各队党员学习情况进行检查, 并将检查结果与评选先进党组织、双文明先进单位结合起来, 对责任不落实的党组织, 进行责任追究。每年都确定一个学习和工作主题, 相继开展了“创新发展年”、“解放思想, 创新创效年”、“学习创新发展年”主题活动, 组织和引导全体党员把学习的着眼点放在推进企业创新发展上, 明确了学习方向, 深化了学习内容, 增强了学习效果。

2. 建立健全运行体系

要使党员学习活动切实开展起来, 必须加强日常运行管理, 从学习的组织上、措施上、检查上提供保证。

(1) 明确学习方向。在对每个党员的综合素质、业务能力、工作水平、发展潜力进行综合评价的基础上, 结合党员个人的发展愿望, 进行生涯设计, 确定发展方向。

(2) 制定学习计划。按照发展需要, 结合生产经营和党建工作目标任务, 制定年度党员个人学习计划, 明确学习内容、措施、要解决的问题和达到的目标。

(3) 搭建学习平台。采取组织研讨交流、举办知识讲座、设立管理论坛、成立学习“沙龙”、组建学习小组、建立网上平台、开办学习阵地等多种形式, 全面搭建符合实际的学习平台, 形成全方位的学习氛围。

(4) 拓展学习途径。开辟岗位学习、团队学习、反馈学习、互换学习、竞赛学习、观摩学习等学习途径, 丰富学习形式, 增强学习兴趣。

(5) 开展学习检查。按照一级抓一级的方式, 采取定期与不定期相结合的办法, 对党员学习情况进行检查, 及时发现存在的问题, 及时反馈给党员本人, 及时帮助其整改

3. 建立健全考评体系

(1) 个人述学。以支部为单位, 每半年召开一次党员大会, 由党员个人对自己的学习情况进行总结, 向全体党员汇报;

(2) 党员议学。在党员大会上, 由全体党员对每个党员的学习情况进行评议, 指出缺点和不足, 提出意见和建议;

(3) 群众评学。采取下发调查问卷、个别征求意见等形式, 由群众对党员的学习情况进行综合评价;

(4) 支部鉴学。年终, 由党支部根据个人述学、党员议学、群众评学情况, 结合日常学习表现, 对每个党员做出总体评价, 记入党员个人学习档案。

4. 建立健全激励体系

(1) 荣誉激励。在评选优秀共产党员的基础上, 开展“党员学习状元、党员管理明星、党员技术尖兵、党员岗位能手、党员思想政治工作标兵”评选活动, 授予荣誉称号, 给予物质奖励;

(2) 典型激励。充分利用企业网、板报、宣传栏、光荣榜等多种形式, 大力宣传自学成才党员的先进事迹, 树立不断超越的榜样, 增强学习光荣的自豪感, 创造员工自我激励的氛围;

(3) 培训激励。对在学习上表现突出、成绩优异的党员, 多提供培训机会, 优先安排学习深造, 使之得到更大发展;

(4) 竞争激励。坚持量才使用、择优选用的原则, 实行竞争上岗, 对优秀党员及时提拔任用, 促使党员在竞争中进一步加强学习;

(5) 创新激励。制定管理创新、技术创新、文化创新和岗位创效成果评审奖励办法, 对取得的创新成果进行表彰奖励, 激励广大党员把学习力转化为创新力。

四、落实党员学习制度要把效果体现在党员发挥先锋模范作用上

1. 坚持党员学习制度的持久性, 促进党员坚定理想信念。

保持共产党员的先进性, 首先必须坚定党员的理想信念。坚定的理想信念来源于深入持久的理论学习。坚持用科学的理论武装党员头脑, 认真落实理论学习制度, 组织党员深入学习贯彻“三个代表”重要思想, 学习贯彻党的基本理论和路线方针政策, 学习贯彻中央和上级党委的精神, 使广大党员不断增强政治鉴别力和政治敏锐性, 坚定理想信念, 加强党性修养。并引导党员将崇高的理想信念同实际工作紧密结合起来, 把为建设中国特色社会主义而奋斗的激情落实到创建百年油田的伟大实践中来。在组织广大党员和员工深入学习讨论的基础上, 厂党委以科学发展观作指导, 围绕公司创建百年油田的战略部署, 确定了以建设学习型采油厂, 实现持续有效发展为目标, 以“三老四严、永创一流”为核心理念, 以人才、管理、技术、文化创新为主要措施的发展思路, 广大党员带头学习、带头攻关、带头奉献, 有力地推动了全厂奋斗目标的实现。

2. 坚持党员学习制度的实践性, 促进党员提高能力素质。

我们按照公司党委“创百年油田, 做百年先锋”主题活动的部署和“把党员培养成人才”的要求, 结合建设学习型采油厂的目标, 在全厂各级党组织和广大党员中开展了“创建学习型党组织, 争当学习型党员, 做百年油田先锋”主题实践活动, 引导广大党员争当学习状元, 做善于学习的模范;争当管理明星, 做管理创新的模范;争当技术尖兵, 做科研攻关的模范;争当岗位能手, 做技能过硬的模范;争当思想政治工作标兵, 做联系群众的模范。各级党组织和广大党员坚持“学习工作化, 工作学习化”, 联系实际开展学习攻关, 做到层层有课题, 人人有项目, 把学习力转化为创新力, 不仅提高了工作水平, 而且在实践中提高了党员队伍的整体素质。

3. 坚持党员学习机制的实效性, 促进党员创造一流业绩。

落实党员学习制度, 在评估党员学习效果时, 把生产经营任务和油田开发指标完成情况、工作质量和水平, 以及创新成果等作为重要考核内容, 就促使广大党员把学习的落脚点放在提高工作水平上, 不仅要认认真真地学, 而且要扎扎实实地干, 以学促干, 以干激学, 形成学习与工作的良性互动。几年来, 我们在基层党员干部中开展了以“争当优秀干部、争创一流业绩”为内容的“双争”活动, 并形成机制, 通过综合考评, 每年评选出80%的合格干部, 再从合格干部中推选出10%的优秀干部和5%的杰出干部, 进行表彰奖励, 使广大党员干部既感到压力, 更受到激励。被评为优秀的, 毫不满足, 再创佳绩;进入合格行列的, 抬高起点, 勇于争先;未进入合格行列的, 鼓足勇气, 奋起直追, 带领员工积极投身发展实践, 推动了全厂创新发展。

五、结束语

出国培训学习总结 篇6

2.英语提高的情况

此次培训的主要收获是英语水平的提高。首先是听力有了长足的进步。无论听课、回答问题、讨论问题还是生活中问路、闲聊、购物处处离不开英语。读的能力得到高强度的锻炼。在课堂上快速浏览老师的课件，及快速阅读老师分发的阅读材料，生活中各种免费报刊杂志随手可及，以及路标、广告牌等等一切，都需要快速的阅读能力，对国外有人的英语表达方式有了更加深入的认识。此次瑞士之旅，英语综合能力得到显著的提高，达到了预期的目的。

3.htmi课堂教学特点

htmi具有适应人才市场需求的灵活的教学模式和办学体制、鲜明的教育方法和理念。其中，教学“以人为本，形式灵活”的特点，与国内的灌输型、学生被动地接受知识的教学模式形成巨大差异。其教学方法有：

互动式。学生在课堂上的自主学习讨论和做小型报告的时间占有较大的比例，而教师的任务主要是引导(告诉该学什么)、鼓励学生，教师除了传授教学内容以外，很大的精力和工作在于对教学内容的组织和教学方法的运用。

提问。在课堂上，无论发言人是教师还是学生，都会经常性地发问。有些问题是启发思考式，有些问题为随时检验教学效果，而教师极少针对具体问题给出“标准答案”，他们鼓励学生用批判的眼光去看待他人的理论，倡导学生自由发挥，鼓励学生展现个性，对同一问题教师鼓励学生给出不同的答案。

分组讨论和报告。集体讨论和做专题报告在htmi课堂上十分常见。每次课上都给学生充分的机会和时间来进行个人见解和主张的及时发表和讨论，每次的分组讨论都是在教师有组织地管理和控制下完成的，一般控制在5分钟内，这种集思广益使得每个小组的成员都能积极参与并认真地听取其他小组观点。这不仅有助于培养学生的团队协作意识，调动学生的积极性，同时让学生获取了教师自身以外的知识和信息。

4. htmi学制及全新的教学理念

该学院提供从证书、文凭、学士一直到硕士的课程。在课程设置、师资选择、教材编写和学生管理上都十分重视实践这一原则。无论是学制两年至四年的学位学习，还是短期培训，学院都会精心安排课程和任课教师。就读于该院的学生毕业时可以拿到瑞士、英国二个不同国家的文凭与学位。另外，学生半年在校内理论课学习，半年在酒店进行带薪实习的学制，学校会积极为学生联系世界各地的知名酒店实习，除了瑞士还参与英国、西班牙和意大利等国家的酒店实习，将理论知识与实际经验相结合，同时也会协助毕业生寻找各种就业机会。理论与实践相结合的教学模式为该学院的一大特色。因此，学院十分重视学生的专业背景和素质的提高。学院为学生提供校内实践的机会，学生参与到餐厅、客房和娱乐设施的服务之中，做中学学中做浑然一体。meals, laundry, café and entertainment services全部由学生完成。通过实习期，学生不仅能够掌握酒店运作及管理的精髓，更可增强人际交往能力及外语能力，为日后就业打下扎实基础

纵观专业课程设置，我校专业更注重基础知识的培养，毕业后适应工作较慢;而htmi注重应用知识的学习，毕业后能立即参与到企业的实际工作中，做到无缝对接。

5.教学上学到什么?

htmi的教学模式给了我很多启示。它的教学理念、教学内容、教学方法对我的教学的提高都很有帮助。原来的课程主要以教师的课堂讲授为主，学生靠自觉的课下学习为辅。今后的教学课时不变，但教学方式可以变为：

教学方法：互动式+小组讨论+报告/展示

范例式教学方法。在课堂上讲解精选的知识。以听、说、读、写、译为训练目标的酒店英语课，本质上就是实践课。我们的教学原则是：“精讲多练”、“听说领先”，要求教师引导学生在课堂上积极参与听、说、读、写、译的实践，酒店英语项目化训练等。此方法经过以下几个环节：教师精选知识→教师课堂讲授→学生理解→教师归纳→学生语言训练。

模拟实践教学法。 带领学生在课堂内、客房酒吧实训室以及课外进行酒店英语口语实践模拟训练。

学导式教学方法。根据“酒店英语”中的不同章节，在熟练掌握课本知识的基础上，设置英语场景，然后要求学生结合课本知识自编英语对话。

6.结论

出国学习心得体会 篇7

在出国之前，我无意中看到了沈诞琦的一本书《自由的老虎》，作者从菲茨杰拉德说起，挖掘出一个又一个关于普林斯顿大学校友的精彩故事，讲述着一个又一个关于自由的老虎的故事(普林斯顿大学的吉祥物是老虎)。这座古老的大学一直在用其自由、包容的态度鼓励着一代一代的普林人奔跑在追求真理的路上。

我这里的导师是建筑学院的Forrest教授，他年轻、幽默，有时会邀请我们去他家里，但是对于科学问题则极其严苛。目前，在Forrest课题组中研究辐射传感器的主要负责人并不是他的博士生，而是一名从哥伦比亚大学过来访问的本科生，而且还是计算机专业的学生。这位说着一口纯正伦敦口音的学生叫做Nicholas。他从哥伦比亚大学来到这，从计算机专业跳到建筑学院，追求一切让他感兴趣的事情。

我刚进入Forrest课题组的时候有一种茫然，“我在哪，我是谁，我要做什么”，Forrest说要我找到适合自己兴趣和专长的课题。随后，我进入地热换热器的研究，虽然在国内没有涉及过这方面，但是在传热学方面的研究经验帮助我很快找到了切入点。随后3个月时间，我不断推进研究工作，阅读大量相关文献，对模型进行详细推导与计算，最终在课题组另一位博士的协助下，以第一作者身份完成了我在普林斯顿大学撰写的第一篇学术论文。当我迫不及待地想通过导师的许可将论文进行投稿的时候，Forrest告诉我质量比数量更重要。这时我才发现，一篇高质量的论文除了内容本身以外，也要注重逻辑表达与连接，以及文章结构清晰度，在细节处更要注重每一个标点符号，这都让我感到受益匪浅。

创建学习型党员队伍的途径和措施 篇8

在新的历史条件下, 党如何在新的实践进程中, 与时俱进, 不断保持先进性, 不断推进全面建设小康社会主义宏伟事业走向胜利, 这是当前党面临的一个重大课题。

1 学习型党员队伍的基本特征

1.1 解放思想, 与时俱进, 坚持理论创新。

学习型党员核心就在于不断地进行创新学习, 不断地进行理论创新, 这既是学习型党员的题中应有之义, 也是学习型党员的最大责任和义务。如果不坚持理论创新, 再先进的理论也会过时, 理论指导作用就会消弱, 执政党的队伍就会失去了勃勃生机和无限活力。

1.2 工作学习化, 学习工作化。

把学习引入工作, 使学习与工作有机结合, 实现工作学习化、学习工作化, 这是学习型党员应该具备的基本特征。学习是为了更好地工作, 工作则是对学习成果进行实践和检验的过程。这样, 就可以避免把学习作为单纯的吸收理论知识的过程, 使学习融入到日常工作的各个方面, 成为创新发展、开创各项工作新局面的强大动力。

1.3 善于进行创造性地学习。

创造性学习是指根据实际情况, 利用最适合自身的方法和手段进行创造性地掌握知识和经验以及解决实际问题的行为。首先, 能够采取主动, 创造性地掌握知识和经验。不迷信“本本”, 能够开动脑子进行创造性地构建自己的知识结构和认知结构, 将掌握的知识系统化。其次, 能够创造性地解决问题。不拘泥于现成的结论, 对问题进行创造性地思考, 力求找到更好的解决办法。最后, 能够紧密联系实际。不联系实际, 创造性学习就会成为“空中楼阁”, 就发挥不了理论创造性指导实践的作用。

2 创建学习型党员队伍要把握好几个着力点

2.1 要科学确定学习内容, 即“学习什么”的问题。

要建设学习型党员队伍, 就必须学习一切反映当今世界文明进步的新知识, 努力提高队伍理论素质。一要学习中国历史和传统文化。掌握历史知识, 可以帮助党员干部正确把握社会变革的脉搏, 找出科学的工作方法, 更好地吸收经验教训。二要打牢马克思主义理论功底。当前学习的重点和首要任务是要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观, 力求全面、系统、科学、准确地理解和把握, 做到融会贯通, 能够说充分、讲明白。三要掌握现代科技知识。重点学习和掌握世界市场经济知识、经营管理经验、国际经济法律法规、社会主义市场经济、外语、信息技术、电子政务等最新知识和技能。四要努力学习和借鉴世界各国包括资本主义国家创造的一切反映当今世界文明进步的优秀成果, 熟悉掌握市场经济运行规则, 准确了解、判断、把握世界经济发展的大趋势以及国际市场的基本情况和变化走势, 增强按客观经济规律办事的意识和能力。

2.2 要掌握科学的学习方法, 即“怎么学习”的问题。

联合国科教文卫组织出版的《学会生存》一书指出, “未来的文盲, 不再是不识字的人, 而是没有学会怎样学的人。”这说明学习方法在一定意义上讲比学习内容更重要。科学的学习方法有以下几种:第一, 书中学。前人的知识和成果尤其是革命伟人和哲人的著作通过书本间接传承下来, 学习这些知识, 对我们世界观和方法论的形成作用极大。第二, 干中学。学中干, 干中学, 互相渗透, 互相促进, 推动个人综合素质的快速提高。第三, 思中学。“学而不思则罔, 思而不学则殆。”思, 是总结归纳, 是知识转化和升级的过程, 是学习的更高层次。通过不懈的思考和总结, 从感性认识上升到理性认识, 把学到的东西转化为素质。第四, 玩中学。通过家庭娱乐、网络浏览、软件欣赏、影视文化等途径, 获取知识, 增长技能。第五, 游中学。通过游览大千世界, 感受风土人情, 解读历史人文, 可以开阔视野, 增长见识。第六, 理论实践相结合。只有理论联系实际, 才能更好地发挥理论的指导功能。

2.3 要树立终身学习的思想, 即“学习时限”的问题。

未来的知识经济社会, 学习没有起点, 也有没终点, 不再是一个静态过程, 而是成为贯穿人们一生的终身教育过程。有关资料显示:农业经济时代, 7-14岁只要接受教育, 就足以应付其后40年的工作需要;工业经济时代, 受教育的时间延长为5-22岁, 但已经开始表现出知识老化、不够用的窘迫;在知识经济时代, 人类则必须把目前的幼教、小学、中学、大学19年制的学校教育延长为“80年制”的终身学习。这就意味着过去那种“十年学习, 终身受益”的观念必须清除。在全面建设小康社会的新的历史时期, 广大党员必须把终身学习放到社会进步、经济发展的大背景中去思考、去认识, 强化学习的大局意识、目的意识和责任意识, 以对党、对人民高度负责的光荣感和使命感推动自己不断学习的步伐。在错综复杂、风云变幻的形势面前, 广大党员只有不断加强学习, 始终坚持“学习、学习、再学习”的终身学习观念, 才能坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验不动摇, 才能不断加强执政党的建设, 才能不断增强我国的国际竞争竞争力和影响力。

2.4 要营造良好的学习氛围和学习环境, 即“学习条件”的问题。

建设学习型党员队伍, 必须有一个良好的学习环境。首先, 要形成和发扬四种良好的学习风气。一是认真学习的风气。引导党员干部不断增强学习的自觉性, 下苦功夫, 下真功夫, 使学习成为内在自觉, 在党内蔚然成风。二是民主讨论的风气。倡导互动式学习、讨论式学习, 在集体知识积累的基础之上进行平等的交流、对话、研讨, 敞开思想, 取长补短, 在思想的交流和碰撞中进发智慧和灵感。三是积极探索的风气。针对事关改革发展的一系列重大问题, 调动一切资源, 激活党员们的思维和创造力, 激发潜力, 做出符合新的实际和发展趋势的探索和研究。四是求真务实的风气。不摆花架子, 不做表面文章, 不搞形式主义, 讲求实效, 把认真学习、民主讨论、积极探索的成果落到实处。其次, 要加强舆论宣传, 树立学习典范, 营造良好学习氛围。通过各种媒体, 利用报纸、广播、电视以及互联网络等传媒, 大力宣传各行各业中涌现出的先进典范, 带动广大党员的学习, 在全社会营造崇尚学习、重视学习、尊重知识、尊重人才的浓厚氛围。

2.5 要建立一项激励约束制度并长期坚持, 即“学习效果”的问题。

中央政治局坚持集体学习, 并将作为一项制度长期坚持下去, 为全党的学习带了个好头, 并给了我们重要启示和借鉴。因此, 在建设学习型党员队伍过程中, 为了确保每一名党员能够真正地把学习作为一项重要任务贯彻下来并且获得实实在在的效果, 坚持建立健全一整套合理、适度、适用的学习检查考核制度和机制十分必要, 实现学习制度化、正规化, 这是使学习能够深入持久坚持下去并取得真正效果的有力保证。把每个党员的学习优劣、理论素质的高低作为考核干部的重要条件, 真正把学习情况与干部的任免、升降、提拔、重用挂起钩来, 真正体现学习的价值和效用。

总之, 建设学习型党员队伍, 是时代发展变化的需要, 是加强党的先进性建设、永葆党员先进性的客观要求, 是全面建设小康社会的现实需要。

摘要：本文就创建学习型党员队伍从“学什么”、“怎样学”、“学习时限”、“学习条件”和“学习效果”等五个方面论述了如何建设学习型党员队伍的途径和措施。

出国学习党员管理办法 篇9

1. 愿你健康快乐成长，早日成为国家栋梁!

2. 想要和得到之间的距离只有一步———那就是做到!

3. 喜有两眼明，多交益友;恨无十年暇，尽读奇书。

4. 自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。

5. 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

6. 摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

7. 一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!

8. 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。 祝你学习进步!

9. 祖国亲人的思恋之情，将永远像山巅的流云一样，萦绕在你的心间。

10. 祝贺你，长着金赤羽毛的新生的凤凰，你终于带着鲜红的火焰飞起来了!

11. 如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。 祝你学习进步!

12. 十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。

13. 学习如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏。

14. 激流勇进，乘风踏浪我欲搏击沧海横流;傲视群雄，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。

15. 欢乐吧，朋友们，不管你身在何处，幸运与欢乐，将时刻陪伴着你。

16. 航标灯又是我的眼睛，一闪一闪，至诚地祝愿远游的赤子，早早回到祖国的大地。

17. 舀起故乡的水，权作酒一杯，庆贺你学业卓著——呵，未饮心先醉!

18. 人生能有几回搏?现在不搏更待何时?珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花!

19. 假如祖国是码头，你就是海上的舢板。风浪越大，漂泊越远，你一定越加渴望回码头靠岸。

20. 壮志和毅力是是事业的双翼。愿你张开这双翼，展翅高飞，越过一个又一个山巅，想着成功飞去!

21. 昨天，已经过去，留下一个温馨的美好的梦;黎明正悄悄得到来，带给你一个如同太阳般热烈的未来。

22. 星星的家在天宇，灯塔的家在江海。远方的游子呵，你可时常抬头仰望天宇?你可时常极目江海?你可时常把家乡挂在心怀。

23. 何不邀约你异国的伙伴，一起回来看看?故乡的土地上，春光正明媚，百花正盛开。

24. 愿我的思念，如天上的白云，追随你到天涯海角，永远伫立在你的面前。

25. 如果你走在海滩上，务必不要忘记捡起大海送上的贝壳。你将从中听到我在天边托它给你捎去的呼唤……

26. 家乡的炊烟，似挥别的手绢，似绵绵的情意，似悠悠的思念，牵挂你，盼你在异国学习顺利，生活如意!

27. 亲爱的孩子，天，每一天爸爸都在全心全意地为你祝福。祝愿你从小的梦想成真!爸爸相信你一定会成功，明年秋天我就可以到大学校园探望你，我们一言为定。

28. 学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。 —巴尔扎克

29. 学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 祝你学习进步!

30. 驽马十驾：原意是骏马一天的路程，liuxue86.com驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质好的。 祝你学习进步!

31. 我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。—契诃夫

32. 没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。

33. 歇息放松是一种，其实为自己幻想斗争更是一种。敬爱的同伙，让大家在新学期起劲拼搏，争夺属于自己的幸福新乐吧!

34. 我从感情的土壤里，摘下一朵成熟的蒲公英。对着那轻柔的绒花轻轻一吹，白色的小天使便缓缓地飞起——愿它飞进你的心田。

35. 最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。 祝你学习进步!

36. 孩子，你是爸爸妈妈生命的延续，也是爸爸妈妈未来的希望，你的一举一动时刻牵动着爸爸妈妈的心。今后的路还很长，你要勇敢地面对任何挑战，爸爸妈妈是你坚实的后盾。

37. 学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。

送孩子出国留学祝福语

1. 心头有德前程远，眼底无私后路宽。

2. 新年的钟声响起，我唱起欢乐的歌;去岁此刻，我们曾一起这样高声的唱过。千万里山山水水，也隔不断对你之思念，愿歌声永回荡于你我心间。

3. 星星的家在 天宇 ，灯塔的家在江海。远方的游子呵，你可时常抬头仰望天宇?你可时常极目江海?你可时常把家乡挂在心怀。

4. 学海无涯须纵艇，驹光过隙不留踪。

5. 学如逆水行舟，不进则退;心似平原走马，易放难收。

6. 沿着别人的脚印行进并不困难，为自己开拓道路要困难得多，但也光荣得多。

7. 沿着别人的脚印前行并不那么困难，为自己开拓道路则要困难得多，但也光荣得多。

8. 杨柳长得很快，而且很高;但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本。

9. 舀起故乡的水，权作酒一杯，庆贺你学业卓着--呵，未饮心先醉!

10. 要为天下奇男子，须历人间万里程。

11. 夜空 ，远处一片繁星，多么像大洋彼岸的灯火;那最亮的一颗，就是你夜读的台灯。呵，我还看到你呀，一闪、一闪的眼睛。

12. 一缕淡紫色的思念仿佛黄昏时的晚云，轻轻飘上我的心头。愿它飘至异国他乡，去问候你这远游的赤子--我亲密的朋友。

13. 一些野菜最先从返湿的心头破土张望，在寂寞黎明的南风里等待着雨水或者阳光。这样的山野美景，多么的令人陶醉啊，愿你此中幸福，快乐。

14. 一枝月季，插在我案头的花瓶里，碧绿的嫩叶，鲜红的花蕾。朝朝暮暮，它陪伴着我的 思念 ，散发出阵阵的幽香。

15. 迎着晨曦，你展翅飞渡重洋;面对黄昏，我寻望着归巢的小鸟。

16. 用崭新的微笑祝福春天祝福每一个崭新的日子，我们将最美好的祝福送给每一个人。祝你出国求学快乐。出入平安啊。

17. 雨后的晴空，飞出一道彩虹。我要去把它搬来，架在你我之间让它把我俩的心儿接通。

18. 愿快乐随时与您同在--如同我们与您寸步不离。

19. 愿你，置身于异国他乡的兄弟，驾驭生命之舟，泊位于幸福之港，年年如意，岁岁欢乐!

20. 愿我的 临别赠言 是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨，愿你一切顺利!

21. 愿我的思念，如天上的白云，追随你到那天涯和海角，永远伫立于你面前。

22. 在海天之际，一片鼓风前进的白帆被太阳照得鲜红，它是多美呀!虽然远离父母兄妹朋友，但我们的祝福将永远陪伴着你。

23. 丈夫志四海，万里犹比邻。

24. 祝福是份真心意，不用千言，不用万语，默默地唱首心曲，愿你平安、如意。

25. 祝贺 你，长着金赤羽毛的新生的凤凰，你终于带着鲜红的火焰飞起来了!

26. 祝贺你有机会出国留学，你要努力学习，有空常call我哦，加油!

27. 壮志和毅力是是事业的双翼。愿你张开这双翼，展翅高飞，越过一个又一个山巅，想着成功飞去!

28. 自从你远渡重洋，我总喜欢遥望夜空，因为天际那颗最亮的星星，能辉映出你的面容。

29. 祖国亲人的那一种思恋之情，将永远像山巅的流云一样，萦绕在你的心间。

30. 祖国亲人的思恋之情，将永远像山巅的流云一样，萦绕在你的心间。

出国学习英文介绍信 篇10

As the Dean of Stonewell College, I have had the pleasure of knowing Hannah Smith for the last four years. She has been a tremend ous student and an asset to our school. I would like to take this opportunity to recom mend Hannah for your graduate program. I feel confident that she will continue to succeed in her studies. Hannah is a dedicated student and thus far her grades have been exemplary. In class, she has proven to be a take-charge person who is able to successfully develop plans and implement them. Hannah has also assisted us in our admissions office. She has successfully demonstrated leadership ability by counseling new and prospective students.

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出国学习党员管理办法 篇11

一、在学习中不断提高

共产党员的修养是一个用马克思主义理论和各种科学文化知识武装头脑、丰富自我的过程。马克思主义理论和各种科学文化知识不是与生俱来的, 而是需要经过刻苦学习才能获取的。因此, 认真读书是共产党员增强党性、加强修养的基本环节和重要途径。

共产党员结合党性修养进行学习, 要把握以下五个方面。

一是学习马克思主义理论。最根本的是学习马列主义、毛泽东思想特别是中国特色社会主义理论体系。通过学习, 坚定社会主义政治方向和政治立场, 牢固树立正确的世界观、人生观、价值观, 掌握观察事物的科学方法, 提高分清理论是非、政治是非的能力, 提升运用党的基本理论、基本路线解决实际问题的水平。

二是学习法律知识。充分发扬社会主义民主, 加强社会主义法制建设, 坚持和实行依法治国, 建设社会主义政治文明, 这是我国社会主义现代化建设的一个重要目标。要实现这个目标, 党就必须在宪法和法律的范围内开展活动。这就要求广大党员首先必须知法, 然后才能进一步守法和依法办事。领导干部带头学好法律知识, 既是做好工作、提高领导能力和管理水平的需要, 也是带领广大人民群众学法、用法和自觉遵守法律的需要。

三是学习现代科学技术知识。马克思主义认为, 科学技术是生产力发展的重要动力, 是人类社会进步的重要标志。邓小平进一步提出了“科学技术是第一生产力”的论断, 丰富和发展了马克思主义关于生产力的学说。在这个认识的基础上, 党中央提出了“科教兴国”的伟大战略, 而贯彻这个战略的关键是提高各级领导干部和广大党员的科技意识和科技素质。现代科学技术发展日新月异, 新发明、新理论层出不穷, 知识更新异常迅速。我们只有努力学习, 不断汲取新的知识, 充实自己, 才能提高决策水平和领导艺术。

四是学习现代市场经济知识。经济建设是党的中心工作, 广大党员必须努力学习相关业务知识, 增强领导经济建设的本领。在实践的过程中不断有新的经验、新的创造, 这就需要不断地学习, 不但要学习我们自己的东西, 还要学习一些发达国家和发展中国家的先进经验和理论。

五是学习历史。一名领导干部不善于从历史中汲取营养, 就不可能成为高明的领导;一个政党不善于从历史经验中认识和把握社会发展的规律, 就不可能成为顺应历史潮流的自觉的政党;一个民族不善于从历史中继承和发展本民族和世界其他民族创造的优秀文明成果, 就不可能屹立于世界民族之林。所以, 作为当代中国的领导干部, 如果不了解中国的历史, 特别是中国的近代史、现代史和我们党的历史, 就不可能认识和把握中国社会发展的客观规律, 就不可能继承和发扬我们党在长期斗争中形成的光荣传统, 也就不可能担负领导建设中国特色社会主义的重任。

学习必须有好的学风。只有弘扬马克思主义学风, 学习才能收到实际效果。学风问题也是党风问题, 是关系党的兴衰和事业成败的一个重大政治问题。在我们党的队伍甚至领导干部队伍中, 照本宣科、断章取义、搞形式主义、做表面文章、说一套做一套的不良风气仍然严重存在。这些不良风气, 阻碍党的路线、方针、政策的贯彻落实, 败坏党的形象和声誉, 窒息党的生机和活力, 也影响干部的健康成长。

弘扬马克思主义学风, 首要的是要继承和发扬党的理论联系实际的优良作风。也就是说, 我们的学习, 要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心, 着眼于新的实践和新的发展。这个学风是来之不易的, 可以说是付出了血的代价的。党在幼年时期, 由于不能把理论学习与革命实践结合起来, 很多人为此牺牲了生命, 直到延安整风, 党才找到了一条学习马克思主义的正确方法。这个正确的理论联系实际的学风, 在党的十一届三中全会以后得到了很好的发扬, 这是一笔非常宝贵的精神财富。

二、在实践中自觉磨炼

共产党员的党性锻炼和党性修养是思想觉悟、政治品质、道德操行的锻造过程。完成这种锻造, 需要刻苦学习, 需要用科学的理论武装自己, 需要不断提高精神境界, 更需要到实践中去锻造, 在实践中刻苦磨炼养成。共产党员的修养不是封建社会名人雅士的修身养性, 而是为了改造自己的主观世界, 使自己的情操、风格、思想和言行更加符合客观规律。

首先, 共产党员的修养过程是一个不断改造自己主观世界的过程, 这个过程只有在社会实践中才能实现。实践是认识的来源, 实践出经验, 实践出真知。只有参加社会实践, 人才能获得真才实学, 才能推动思想认识不断向前发展。一旦脱离了社会实践, 人的主观世界的改造就失去了动力, 认识就会僵化, 思想就会落后。因此, 党员思想政治素质的培养和业务能力的提高, 有赖于社会实践。共产党员只有积极参加社会实践, 才能使自己的党性得到锻炼, 主观世界不断得到改造。

其次, 共产党员只有在改造客观世界的实践中自觉地改造自己的主观世界, 才能达到提高党性修养的目的。这是因为, 人的主观意识可以反作作用用于于人人的的实实践践。。在在社社会会实实践践中中, , 共共产党员要充分发挥自己的主观能动性, 自觉地、刻苦地改造自己的世界观, 增强党性, 提高认识和改造客观世界的能力。

共产党员的党性锻炼要有自觉性和主动精神。社会实践每时每刻都在发生着变化, 而共产党员要加强党性锻炼的要求却是恒定的。如果缺乏自觉性和主动性, 就不能从本质上达到党性锻炼的目的。要有意识地去探索和实践正确的理论, 时时刻刻以马克思主义的世界观、人生观和价值观指导自己的言行, 积极主动地用科学的理论作为武器去观察事物、判断形势、分析问题, 自觉自愿地身体力行党的宗旨。共产党员要在实践中诚心诚意地磨炼自己, 不断以更高的标准严格要求自己。要在实践中经得起考验, 面对金钱、名利、美色的诱惑, 自觉地筑起反腐败的长城。

共产党员在实践中锻炼自己的党性, 必须做到“四自”, 即自重、自省、自警、自励。“四自”的核心是自觉。“四自”是进行党性修养、提高思想道德素质的有效方法, 每个党员都应当将其作为自己的座右铭, 时刻提醒自己、鞭策自己。

自重, 就是珍惜自己的人格, 重视自己的人格养成, 使自己的言行与共产党员、领导干部的身份相符合。不做违背党和人民利益、背离党的路线方针政策、违背党纪国法及共产党人思想道德的事, 不做有损于党员形象的事。

自省, 就是经常自我反省、检查自己, 看自己有没有与党的宗旨、纪律以及党对党员和干部的要求不相符合的言行, 也就是进行严格的自我批评、自我解剖, 找出自己的缺点、错误和不足, 并采取措施克服缺点、纠正错误、弥补不足, 向更高的目标努力。坚持自省, 可以提高政治上、思想道德上的自律, 增强自己的自觉性, 防止小错发展成大错。

自警, 就是对自己的思想和言行要有高度的警觉, 对可能出现的错误防微杜渐, 防患于未然。在改革开放和社会主义市场经济条件下, 党员面临着金钱、名利等诱惑的考验, 自己给自己敲警钟, 时刻提醒自己不要违背党的政治原则、党纪国法和道德规范。

自励, 就是自己鼓励自己、激励自己前进。做到自强不息、奋发向上, 当工作顺利时, 要激励自己不满足现状、不甘于平庸, 要更上一层楼, 为人民做一流的工作、创一流的业绩。在遇到困难时, 要勉励自己不退缩、不泄气, 开拓进取, 迎难而上;在逆境中, 要鼓励自己不气馁、不丧失原则、不随波逐流;在遇到挫折时, 要鼓励自己不灰心, 认真总结经验教训, 培养自己坚韧不拔、自强不息、积极进取、百折不挠的品格。

三、在严格的党内生活中加强修养

积极、主动地参加党内生活, 自觉置身于党组织的严格管理和其他党员的监督之下, 既是党章对每个党员规定的义务, 是做合格党员的起码要求, 也是促使党员自觉进行党性锻炼和加强党性修养的组织保证。从这一方面来看, 严格健全的党内生活锻炼是每个党员增强党性觉悟的重要途径。