博文实验学校教师聘任合同

博文实验学校教师聘任合同（精选6篇）

博文实验学校教师聘任合同 篇1

永州泓文实验学校2010—2011年下学期体育工作总结

——陈历志

2010—2011学第二学期的体育工作即将结束了，在校领导的指导及各位同事的支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作得以顺利完成。本学期是我执教生涯的第二学期，回归这半年的时光，有成果也有不足。现就本学期体育工作总结如下：

一、教学工作

首先，认真备课，积极反思。教学中用心备好每一节课，从每一篇教案入手，做好课前准备。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，注意学生的实际情况，做到区别对待。针对上学期教案文字表述太多的缺点，本学期教案的板书上合理的运用简笔图表述，不仅丰富了教案，更提高了自己的绘图能力。课后认真总结经验教训，积极借鉴上学期的教学经验，纠正教学误区，提高自身教学组织能力。

其次，树立学习观念，不断提升自身知识水平。教学之余，认真的学习专业理论知识，加强自身技能。为了进步提升教学能力，本期订阅了《体育教学》、《中国学校体育》两个期刊杂志及购买了多本教育类书籍，认真学习，积极反思，并做好学习笔记，有效的将理论知识转化到教学的实践中，提高了课堂教学，提升了教学质量。同时加入了中国学校体育博客圈及学体读者QQ群，多次向经验丰富的教师请教在教学中碰到的一些实际问题，有效的解决了课堂问题。不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

再者，调动学生积极性，注重课堂教学效果。在“健康第一”思想指导下，树立了以快乐式和成功体育教学为主的指导方针。坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。教学中注重学生的合作学习能力的培养，通过以小组活动为主的教学，有效的提高了课堂教学效果，加强了班级凝聚力，课堂气氛也得到提高。有效丰富教学内容，如滚铁环、呼啦圈等教学内容的学习，调动了学生学习积极性，提高课堂教学效果。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，有效的将拓展游戏如定向运动、少儿趣味田径项目引入课堂，丰富了课堂教学，调动学生学习体育和参加体育锻炼的积极性。最后，提升自身科研能力，实现教研结合。积极反思课堂教学，学习科研论文写作方法，认真专研，提升自身科研能力，本期共完成教学论文两篇、教学案例设计三篇，其中一篇论文获区教学论文评比一等奖。

二、课余体育活动

认真组织学生进行晨练，注重思想教育，提高学生健身意识。与去年相比，学生自主参与晨练健身的主动性有很大提高。规范两操，对队形排列进行了调整，有效地提高了学生的集合效率。完满完成了我校首届趣味运动会。本届趣味运动在全校师生的共同努力下圆满完成，克服了裁判不足、天气炎热的各种不利因素，使得运动会在欢快、和谐的氛围中完满落下帷幕。加强了对体育器材的管理与开发，提高了体育器材的利用率及丰富校园体育运动。

所取得的成绩是值得骄傲的。但也更需要充分认识到自身的不足，只有这样才能使各项工作朝着更好的方向发展：

几点不足：

1、学生技能掌握上没有做到深化巩固。在教学中注重量的完成忽视了质的提高，对一些技能动作教学没有有效的进步巩固，导致学生掌握不牢，停留在表面认认知。

2、教学语言上没有做到区别对待，缺乏艺术性。对低年级的教学上没有更好的用童稚化的语言进行教学，缺乏情景化教学的合理运用。教学上有时缺乏耐心。

3、教学课堂效率有待进一步提高。

4、因为各方面的原因，本学期兴趣小组没有有效的开展起来。

5、晨跑上，虽然学生自主性加强，但质量上下降，跑道上秩序比较混乱，存在安全隐患。

6、在趣味运动会比赛形式设置上存在不合理，没有进行实践检验。总之，在以后的教学中，我将认真总结经验，继承好的案例，改进不足，不断提高自身课堂教学组织能力，以其将各项工作做的更加完美。

二〇一一年六月十七日

学校食堂员工聘任合同 篇2

甲方：永州市工商职业中专

乙方：

本着确保师生身体健康，“学校后勤为教育教学服务”的原则。学校自主经营学生食堂，现聘请乙方为食堂员工。为明确双方职责，订立本协议：

乙方职责：

2、按照食品卫生的相关要求，负责学校食堂食品加工并根据学校的作息时间按时开餐。

2、按时上、下班，离开要请假，不迟到早退。如因迟到、早退或其他个人原因影响开餐，扣工资50元。请假均扣当日工资，旷工一次扣工资100元并辞退。

3、参加体检并取得健

1、树立全心全意为学生服务的思想，热爱本职工作，讲究职业道德，文明服务，礼貌待人，态度和蔼，主动热情。

康证方可上岗。

4、凡出现咳嗽、腹泻、发热、流涕、呕吐、烫伤、手外伤，咽喉肿痛等病症者，应立即脱离工作岗位，等康复后方可上岗。

5、工作时间必须着工装，穿戴整洁，不准留指甲，戴戒指，违者每次扣工资5元。

6、工作时间不准抽烟，不准家属及子女进入操作间，违者扣工资5元

7、每天进入操作间要先消毒，工作服每天洗涤，在操作间不得谈吐，防止唾沫飞入饭菜中。

8、团结工友，尊重领导，举止文雅，对学生使用文明用语，不得与学生争吵。

9、严格按规定操作，安全第一。如违规操作造成事故，责任自负。

10、爱护公物，轻拿轻放，故意损坏照价赔偿。

11、分工合作，团结协作，不偷懒。对食堂组长反映的工作不努力的员工，食堂团长第一次戒免谈话，仍然不改的予以辞退。

12、食堂工作人员可在食堂免费就餐，但不能单独小炒，应与师生吃同样的饭菜。

13、食堂组长全权负责安排、指导并参与食堂的食品加工、出餐工作。安排每天值日值班人员。监督工友加工及出餐的全过程。

14、遵守学校制订的其他与食堂工作相关的制度。

15、学校聘请的员工，试用期一个月，试用合格与学校签订正式合同。聘期一年。

教师聘任合同 篇3

一、 甲方聘请乙方担任教学任务，具体内容见附件。

二、 甲方应履行以下义务：

1、向乙方提供教材、教学用具、备课纸、教学安排、课表等有关教学资料。

2、甲方每月的5号按时向乙方结算一次上个月的工资，按 元/天的标准(不含奖金、提成)，按月向乙方支付报酬。

3、安排乙方进行必要的学习及培训交流活动，不断提高乙方的教学水平。

三、 乙方必须履行甲方所规定的外聘教师基本要求(附件1)，认真完成教学任务。若不能认真履行教师要求、完成教学任务，甲方有权解聘。

四、 在合同有效期内，一方因故需要解除合同，应因教学工作需要，圆点美术(甲方)聘请

提前半个月以上通知对方。否则，对方有权要求经济赔偿。

五、 为了确保甲方的`教学声誉，在规定的合同期限内，乙方按照甲方的教学要求认真负责履行教学职责，合同期满，乙方优先续签合同。

六、 未尽事宜，双方适时协商。

七、 本协议自二Oxx年月日起至二Oxx年月日止。

八、 本协议一式三份，甲乙双方各执一份，教学处备案一份。本协议到期后自行终止。

甲方：渭南市圆点美术工作室乙方：(盖章)

外聘教师聘任合同 篇4

甲方： 乙方：

根据甲方工作需要，甲乙双方在平等自愿、协商一致的基础上，达成以下协议，共同遵照履行。

一、甲方聘请乙方为学校教师，讲授《 》课程，聘期为2014年2月16日至2014年7月5日。

二、甲方的权利和义务：

1、对乙方有管理权、考核权。

2、为乙方提供办公场所、教学场所。

3、制定授课时间、时数，审定教学目标、计划。

4、对乙方的教学管理进行监督、检查和指导。

5、协助乙方做好学生管理。

6、不得无故解聘乙方。

7、按约定支付乙方工作报酬。

9、乙方有下列行为之一的甲方有权解聘乙方：（1）不能遵守学校规章制度，经劝阻不改的；（2）学生或家长反映教学效果差，经调查属实的；（3）出现重大工作失误或事故的。

三、乙方的权利和义务：

1、严格遵守国家有关法律法规和学校各项规章制度，服从管理，听从指挥。

2、严格恪守教师职业道德，关心爱护学生。

3、按照教学计划备课、上课，提前备好教案，按时签到并填写教学日志

4、有目的、有计划地对学生实施本学科教学活动，既要注重学生整体素质的提高，又要实行针对性教学，确保每一名学生的学习效果。

5、教育学生遵守学校纪律，保管好室内物品，搞好教室环境卫生。

6、负责学生上课、课间等时间的安全管理工作，清点好学生人数，并准确做好记载，及时向学校通报。每次上课提前10分钟到岗。

7、按约定领取自己的报酬和奖励。

8、对甲方的工作有建议权。

四、报酬、发放办法：

1、乙方带课的工资额为：学时数×每学时费25元。

2、发放办法：按月结算，本学期的最后一个工作日结清全部报酬。

五、本协议自签定之日起执行，一式两份，甲乙双方各一份。

甲方：（章）

乙方：（签字）年

月

日 年

教师岗位聘任合同书范文 篇5

聘任方（简称甲方）

受聘方（简称乙方）

二 聘任期

甲方聘任乙方自 年 月 日起至 年 月 日止。其中试用期为前一个月，试用期内，甲乙双方均可提前15天提出解除聘任合同。聘任期内乙方的教学工作均由甲方安排并事先通知乙方。聘任期满，本合同自动终止。

三 待遇

聘任期内，乙方经考核合格录用后，甲方须按月支付乙方基本工资每月 元（大写）（每月 号发放）。

四 奖金

。。。

五 甲方的权利

1、甲方有权对乙方的教学进行管理和考核，并根据情况对乙方奖惩；

2、乙方违反国家法律、法规和甲方规章制度，甲方有权解聘。

六 甲方的义务

1、甲方必须为乙方提供正常的教学环境和教学设施，使乙方能在规定的时期内完成甲方所要求的教学任务；

2、甲方须为乙方提供基本的生活保障（食、宿）；

3、甲方必须在合同约定的时间，准时支付乙方的工资和奖金。

七 乙方的权利

1、乙方享有国家劳动合同法等相关法律规定的权益；

2、乙方有权要求甲方提供正常的教学环境和教学设施；

3、在不违反合同条款并按时完成教学任务的情况下，乙方有权要求甲方及时支付工资和奖金。

八 乙方的义务

1、乙方应当认真履行法定义务，遵守甲方依法制订的规章制度；遵守职业道德；爱护甲方财产；按要求完成教育教学任务；

2、乙方必须遵照画室正常时间教学，如需请假，须提前3天告知甲方，同意方可；

3、乙方在正常的教学时间内，不得无故迟到、早退，不得随意辱骂、殴打学生，如造成教学事故由乙方负责。

九 本合同为保密文件，未经甲方允许乙方不得泄露合同内容。乙方若违反本合同约定的条件解除劳动合同或违反本合同约定的保密条款，给甲方造成经济损失的，应承担赔偿责任。

十附则

1、除发生不可抗力因素使本合同无法履行外，甲乙双方应严格履行本合同中各项条款的规定；

2、本合同如有未尽事宜，甲乙双方协商作出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力；

3、本合同一式二份，甲乙双方各执一份，两份具有同等法律效力。本合同于甲乙双方当事人签字盖章之日起生效。

甲方签字（盖章）

乙方签字 年 月 日 年 月 日篇二：教师岗位聘任合同书

教师岗位聘任合同书 聘任方：_________（简称甲方）

受聘方：_________（简称乙方）

第一条 甲方聘任乙方在_________部门_________岗位工作。

为保证甲方岗位聘任制度的顺利实施，保障甲乙双方的合法权益，根据_________（以下简称“上述文件”）精神，甲乙双方本着平等、自愿、协商一致的原则签订本合同。

第二条 聘期

聘期自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。其中：_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止为试用期。试用期内甲、乙双方均可提前30天提出解聘。聘期期满，本合同自动终止。

第三条 乙方的义务

1．乙方在聘期内完成“上述文件”规定的职责； 2．乙方还应完成下列任务：

（1）参见附页乙方申请表中的工作目标和计划措施等； _________。

第四条 岗位待遇

在乙方完成第三条义务、并经考核合格后，甲方兑现乙方基本年薪_________元。具体发放按_________中有关规定执行。

第五条 甲乙双方其他权利和义务的履行和甲方对乙方的考核、晋升以及本合同的解除，按_________以及配套细则中有关规定执行。

第六条 附则 1．除发生不可抗力因素致使本合同无法履行外，甲、乙双方应严格履行本合同中的各项条款的约定； 2．本合同如有未尽事项，甲、乙双方协商作出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力；

3．本合同一式三份，甲、乙双方各执一份，人事处备案一份，三份具有同等法律效力。本合同于甲、乙双方当事人签字盖章之日起生效。

甲方（盖章）：_________ 乙方（签字）：_________ 代表人（签字）：_________ _________年____月____日 _________年____月____日 签订地点：_________ 签订地点：_________篇三：教师岗位聘任合同书合同(新)名师导航学校

教师岗位聘任合同书

聘任方：（简称甲方）

受聘方：（简称乙方）

第一条 甲方聘任乙方为 科目教师。

为保证甲方岗位聘任制度的顺利实施，保障甲乙双方的合法权

益，根据《中华人民共和国劳动合同法》（以下简称“上述文件”）精神，甲乙双方本着平等、自愿、协商一致的原则签订本合同。

第二条 聘期

聘期自_________年_________月_________日起至_________年 _________月_________日止。其中：_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止为试用期。试用期内甲、乙双方均可随时提出解聘。聘期期满，本合同自动终止。

第三条 乙方的义务 1．乙方在聘期内完成“上述文件”规定的职责； 2．乙方还应完成下列义务：

（1）合同前，乙方需出示以下证件原件，并交付复印件一份：

①身份证；②毕业证；③学位证；

（2）严格遵守甲方单位规章制度，按要求完成教学、教研工作任务。

（3）教学过程中，不得对学生进行任何体罚以及变相体罚，需耐心、细心地教导学生。

3.每位员工自转正起，需交付10000.00元违约金或大学毕业证书原

件以作担保，确保在合同期间，保质保量完成工作任务。如在合同期

内，乙方无故违反合同或随意解除合同，侵害甲方合法利益，则甲方

有权将保证金不予返还并随时解除合同；如在合同期内，甲方无故违

反合同或随意接触合同，侵害乙方合法利益，则乙方有权要求甲方双

倍返还保证金并随时解除合同。毕业证书抵押担保期间，如乙方因

个人原因须取用毕业证原件，则须根据程序进行申报、申请，提交申

请书，并同时交付甲方人民币10000.00元以作押金。事后，乙方需

再次交以毕业证原件，则甲方须全款退回10000.00元押金；但如果

乙方肆意违背《教师岗位聘任合同书》及本协议相关规定，给甲方带

来重大损失，则甲方有权要求乙方赔付损失10000.00元

第四条 岗位待遇

在乙方完成第三条义务、并经考核合格后，甲方兑现乙方：1、2、3、4、基本月薪2500.00元/月； 每月生活食宿补贴：600.00元/月； 每位员工每月发放养老保险补助400.00元/月； 奖金制度：

（1）新晋员工每月奖金：200——2000元不等；

（2）工作一年及以上员工每月奖金：500——4000元不等；

（3）奖金考核工作由办公室负责；

5、每位员工在其户籍所在地自行办理医疗保险，并凭发票实报实

销；

6、每位员工每年享有25天带薪假（法定公休假除外），如因工作

需要耽误休假或假期不足，则视为加班，按照不足假期天数发放

加班费300元/人/天。

7、具体发放时间为每月1日左右，发放方式人民币，打卡发放。

第五条 甲乙双方其他权利和义务的履行和甲方对乙方的考核、晋升

以及本合同的解除，按《名师导航学校教师管理细则》以及配套细则

中有关规定执行。

第六条 附则

1．除发生不可抗力因素致使本合同无法履行外，甲、乙双方应严格

履行本合同中的各项条款的约定； 2．本合同如有未尽事项，甲、乙双方协商作出补充规定。补充规定

与本合同具有同等效力；

3．本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，两份具有同等法律效力。

本合同于甲、乙双方当事人签字盖章之日起生效。甲方（盖章）：_________ 乙方（签字）：_________ 代表人（签字）：_________ ______年____月____日 ____年____月____日

签订地点： 签订地点：_________篇四：教师岗位聘任合同书

教师岗位聘任合同书

聘任方：金竹山镇中心学校（简称甲方）

受聘方：_________（简称乙方）

第一条 甲方聘任乙方在 教学岗位工作。

为保证甲方岗位聘任制度的顺利实施，保障甲乙双方的合法权益，根据上级文件精神，甲乙双方本着平等、自愿、协商一致的原则签订本合同。

第二条 聘期

聘期自2010年9月1日起至2012年7月10日止。双方可提前30天提出解聘。聘期期满，本合同自动终止。

第三条 乙方的义务

1．乙方在聘期内完成甲方规定的职责； 2．乙方还应完成下列任务：参见附页乙方申请表中的工作目标和计划措施等；

第四条 岗位待遇

在乙方完成第三条义务、并经考核合格后，甲方兑现绩效工资及有关福利

第五条 甲乙双方其他权利和义务的履行和甲方对乙方的考核、晋升以及本合同的解除，按市教育局以及配套细则中有关规定执行。

第六条 附则 1．除发生不可抗力因素致使本合同无法履行外，甲、乙双方应严格履行本合同中的各项条款的约定； 2．本合同如有未尽事项，甲、乙双方协商作出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力；

3．本合同一式三份，甲、乙双方各执一份，人事处备案一份，三份具有同等法律效力。本合同于甲、乙双方当事人签字盖章之日起生效。

甲方（盖章）：_________ 乙方（签字）：_________ 代表人（签字）：欧阳平

2010年8月20日 201年8月20日篇五：最新教师岗位聘任合同范本

最新教师岗位聘任合同范本

聘任方：_________(简称甲方)受聘方：_________(简称乙方)第一条 甲方聘任乙方在_________部门_________岗位工作。

为保证甲方岗位聘任制度的顺利实施，保障甲乙双方的合法权益，根据 _________(以下简称“上述文件”)精神，甲乙双方本着平等、自愿、协商一致的原则签订本合同。

第二条 聘期

聘期自_________年________月________日起至_________年________月________日止。其中：_________年________月________日起至_________年________月________日止为试用期。试用期内甲、乙双方均可提前30天提出解聘。聘期期满，本合同自动终止。

第三条 乙方的义务 1.乙方在聘期内完成“上述文件”规定的职责;2.乙方还应完成下列任务：(1)参见附页乙方申请表中的工作目标和计划措施等;_________。

第四条 岗位待遇

在乙方完成第三条义务、并经考核合格后，甲方兑现乙方基本年薪_________元。具体发放按_________中有关规定执行。

第五条 甲乙双方其他权利和义务的履行和甲方对乙方的考核、晋升以及本合同的解除，按_______以及配套细则中有关规定执行。

博文实验学校教师聘任合同 篇6

摘 要 高校聘任制推行过程中出现了许多问题和矛盾，根源在于高校聘任合同。从法律性质来看，人们习惯于把高校聘任合同看做是一种性质合同，但其实质是一种劳动合同，应该受到《劳动合同》法的约束。从高校聘任合同的签订和实施来看，不仅存在程序违法的现象，而且存在该合同没有真正落实的问题。知识产权条款虽然不是必需条款，但在特定条件应当在合同中单独列出，从而有效保障高校和教师的合法权益。

教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。事实上，我国并没有制订关于高校聘任合同的专门性的法律规范，这就导致不仅对高校聘任合同的法律性质认识存在争议，而且其制订、实施存在较大的随意性，最终成为问题之源。

一、高校聘任合同的法律性质及法律适用

为了推动改革，解决任命制存在的问题，我国高校变任命制为聘任制，高校与教师签订聘任合同。在高校普遍采用聘任制以后，高校与教师关系以及聘任合同法律性质存在争议。《中华人民共和国高等教育法》第48条规定高等学校实行教师聘任制，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同，但并没有指出该合同应该属于行政合同还是劳动合同。有的观点依然认为高校与教师的关系属于行政法律关系，高校与教师的聘任合同属于行政合同，其理由在于高校行使一定的行政功能，如高校具有招生、学位授予、职称评审等行政权，因此高校是行政主体，教师是行政相对人并且其职业具有公益性，不能将其与一般劳动者等同。因此高校与教师之间的关系是行政法律关系，高校聘任合同属于行政合同。

这种理解具有历史性，但并不准确。高校不是国家机关，虽然受法律委托具有一定的行政职能，行使相应的行政权，但其性质依然是事业组织而不是行政主体，尤其是高校与教师签订聘任合同的时候，双方是平等的民事主体关系，而不是行政主体行使行政职权的行为，双方签订的聘任合同不可能是行政合同。相反高校聘任合同更具有劳动合同的性质。《劳动法》（1995）第2条明确规定，国家机关、事业组织、社会团体和与之建立劳动合同关系的劳动者，依照本法执行。《劳动合同法》（2008）第2条也明确规定，国家机关、事业单位、社会团体和与其建立劳动关系的劳动者，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，依照本法执行。《劳动合同法》（2008）第96条又作出特别说明，事业单位与实行聘用制的工作人员订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，法律、行政法规或者国务院另有规定的，依照其规定，如果未作规定则依照本法有关规定执行，而《高等教育法》、《教师法》及相关法律中并没有高校聘任合同的性质作出明确规定。此外，从高校聘任合同订立的实际来看，高校与教师都具有相应的自主性，双方完全根据自己的真实意愿作出选择，虽然有一些限制（教师资格、职称等）但并不影响聘任合同作为一种契约的性质。因此，综合来看高校教师聘任合同的法律性质是一种劳动合同，应当适用《劳动合同法》。

二、高校教师聘任制合同的签订、地位及实施

（一）聘任合同的签订。

首先，聘任合同的签订要遵守合同订立的一般程序。《合同法》第14条和21条规定，合同的订立需要经过邀约和承诺两个环节。要约是希望和他人订立合同的意思表示，承诺是受要约人同意接受要约的条件以缔约合同的意思表示，其中无论邀约还是承诺都应该是双方当事人真实意思的表示，承诺一旦生效，合同即告成立，聘任合同的订立也要具备要约和承诺两个法定阶段。

其次，聘任合同的签订要遵守平等、自愿、公平等原则。《合同法》第3-6条分别对签订合同的基本原则做出了规定，但在高校聘任合同的制订过程中并不容易执行。一方面，高校既是聘任合同的当事人，也是教师的聘任者，更是将来的管理者，将要为教师提供工资薪酬、福利待遇、成长与发展的机会等。这就使得高校居于绝对主动的、居高临下地位，因此高校提供的多是格式合同，即无差别的聘任合同，教师并无机会对合同的形式、内容、条文进行选择。另一方面，教师迫于社会压力、就业压力、对于未来发展的期待，也不敢过多提出要求，即使对某些条款不满意，也只能委屈求全地签订聘任合同。

（二）聘任合同的地位。

从逻辑上看，聘任合同是高校和教师关系的基石，是双方互动行为的依据，其中关于双方权利和义务的约定条款非常重要，国外许多大学聘任教师时都要签定详细的合同，如一位教授一周必须有几天在大学内工作都有明文规定。合同双方此后只要按照合同的约定来执行就可以了，当发生纠纷的时候，也是以聘任合同作为处理的依据，高效而有序。但我国高校聘任合同的地位不高，很多学校和教师的关系并不完全依靠聘约建立，高校和教师都不认为与对方是一种简单的合约关系。

（三）聘任合同的实施。

合同订立之后，如果不能得到有效的实施则毫无意义。从总体上来说，我国高校的聘任合同显得过于简单和笼统，多数是格式合同，其内容往往依据两个原则建构起来：不违法和满足学校的基本要求。不违法指该合同不仅不能违反相关法律规定，而且要符合教育主管部门的基本导向。基本要求一般是学校按照自己的定位制订的关于工作量、科研方面的最底线的要求。这样的合同虽然便于操作，但缺少个性化的条款设置，而且对于权利义务的规定多数是原则性的，这样容易使得该聘任合同流于形式，不利于真正推行聘任制。

一般情况下，续聘是优先选择，除非该教师出现违法犯罪等重大问题，很少有按照合同解除聘任。这在某种意义上也是高校岗位紧张的原因所在，从而使得人才流动非常困难，有违推行聘任制的初衷。

三、知识产权：高校教师聘任合同中的特殊条款

高校是高新技术、成果倍出的地方，有时会涉及到重大利益，但这些技术、成果的权利――知识产权的权利归属却经常成为引发纠纷的多发领域。一般来说，高校聘任合同并不需要都设置此类条款，但在某些特定条件下，或者针对某些特殊岗位来说，为了保护双方的利益，必须高度重视知识产权条款的设置。

1、是否有必要约定知识产权权利归属？就我国高校的聘任合同来看，很少有高校专门就双方可能产生的知识产权权属做出专门规定，而当发生争议和纠纷时，一般是双方协商，实在不行就会走仲裁或诉讼程序，费时费力。因此，虽然多数聘任合同不需要制订知识产权条款，但在特定的条件下，针对少数教师，双方平等、自愿在聘任合同中订立关于智力成果的支配、利用的完整的条款十分重要，这对于合同双方将来权利的主张、权利的归属，最终保护当事人的合法权益关系重大。

2、知识产权条款的执行和保障。当知识产权条款制定后，如何履行却是一个棘手的问题。因为知识、智力成果具有非常鲜明的个人色彩，更多依赖个人或团队的自身努力，从而使得最终成果的认定具有不确定性。因此，对于聘任合同的当事双方来说，都应该以合同中的具体条款作为依据，合理合法地保障自己的权益。对于教师来说，可以依照聘任合同要求高校提供相应的人力、物力来保障自己的研究和实验，如果自己的实际贡献成果合同约定就要主动提出修改或者调整合同，从而确保依法保障自己的权利。对高校来说，不仅要按照合同条款执行，更重要的是要有意识地保留相关证据为维护自身权利作准备，尤其是要有意识保留知识产权形成的痕迹，从而弥补自己在知识产权权益保护中的不利地位。

（作者：南京特殊教育职业技术学院社会科学部副主任，副教授，主要从事马克思主义理论与教育行政法方面的研究）

注释：