学校田径运动会工作简报

学校田径运动会工作简报（精选13篇）

学校田径运动会工作简报 篇1

为推动西果园各学校素质教育的开展，提高各学校的体育水平， 20xx年5月9日上午八点半，西果园中心校春季田径运动会在西果园小学的操场上隆重召开了。这次运动会的口号是“我阳光、我飞翔”，意寓孩子们在阳光下奔跑，梦想中飞翔。

首先进行的是入场式仪式。当会徽与彩旗方阵精神焕发的走过主席台后，各校以学校为方阵依次通过并绕场一周。整齐的步伐、洪亮的口号、激昂的音乐——这既是他们的展示自我的时刻，更是彼此较量的瞬间。许多学校在经过主席台的时候，都充分展现了自己的特色与风采：有的学校放飞气球诠释希望，有的学校打着标语鼓舞士气，还有的学校挥动着五星红旗激发斗志……他们别具匠心的入场式设计和整齐铿锵的队列展示博得了领导、老师们和村民们的阵阵掌声。

上午九点整，比赛正式开始。小运动员们站在跑道上摩拳擦掌，个个一副欲与天公试比高的干将模样。虽然是重大比赛，但大家一点都不怯场。有些运动员甚至开起了玩笑：“拿了冠军请大家吃冰棍啊!”场外的观众们也跃跃欲试，摇着红旗、喊着口号，为他们心中的英雄呐喊助威。赛场上运动员们奋勇拼搏，赛场外加油声此起彼伏，好一派热闹的景象。三四年级的孩子们年龄虽小，但运动精神却一点都不输给高年级的同学。他们睿智、拼搏、配合默契。在为期三天的运动会中，最终以教工4×100、拔河比赛的激烈角逐中落下了帷幕。

体育是力量的角逐，智慧的较量;体育是健康和美的展示，是理想的飞扬。这次运动会，就是对中心校体育教学工作的大检阅，更是对学校师生精神面貌和综合素质的大检阅。在本次运动会中全体裁判员严守规程、公正裁判，全体工作人员忠于职守、热情服务;各校啦啦队热情鼓励、文明助威，把20xx年春季田径运动会办成了一个“文明、热烈、精彩、圆满”的盛会。

学校田径运动会工作简报 篇2

1 制作运动会秩序册工作表模板的方法、步骤以及实际操作

在秩序册工作簿中包含许多与运动会有关的工作表 (见表1) , 其中各班运动员表和秩序册的竞赛编排因人员和班级的变化而有较大的改变。但其他工作表变动较少, 甚至只需要改变几个数据和时间。

(1) 秩序册工作表的页面设定。径赛中8条跑道同时比赛, 则秩序册页面纵向应不少于8列, 在第1列的单元格中往往要写“组别、道次、号码”等文字, 需要占用1列, 故秩序册工作表的页面应定为9列[1]。

(2) 改造成绩册名单的方法、步骤以及实际操作。在收到运动员报名表之前, 需要对本校所有参赛班级的电子表格版本的成绩册或花名册进行改造, 使每一个参赛班级成绩册中的名单转换成10行×7列的矩阵式名单。如果是word版本的成绩册或花名册, 也可把它改变成电子表格版本。通常电子表格式的成绩册, 应该是一个工作簿中包含同一年级的各个班级的不同工作表, 且格式完全相同。

(1) 打开某一年级的成绩册, 在工作表栏可以看到同一年级不同班级的许多工作表。先点击左边第一个工作表, 然后按住“Ctrl”键不放, 接着依次从左至右点击余下的所有工作表, 然后松开“Ctrl”键。在点击的过程中, 被点击的工作表图标由暗淡变为光亮, 此过程是激活工作簿中所有的工作表成为工作组。

(2) 对第一个点击的工作表进行操作:保留名单和班级名称, 删除无关的文字和行列, 从名单第11个人开始“拖黑”至第20个人止, 然后“移动”或“剪切”, 使他们与第1至第10的名单并列。如此反复, 直至把可能是空白的第61至第70个人的单元格操作完毕 (各班人数不等) , 这样就将工作簿中所有工作表的名单转换成了10行×7列的矩阵式名单。

(3) 按照一定的班级顺序把各个班级的矩阵式名单依次复制到事先做好的一个特定格式的工作表中[2], 见表2中的A2:G11。

(3) 制作运动员名单和裁判员名单模板。改造成绩册名单的排列方式, 是为了方便快捷地从中挑选出运动员名单, 免去后续重复多次的运动员名单和班级名称的打字工作, 按照秩序册工作表9列的页面设定, 把运动员名单从I列向Q列填空。同时挑选出裁判员名单, 见表2中的I2:Q2和S2:T2。有几个年级参赛就做几个年级的运动员名单工作表。

(4) 竞赛项目的编排方法、步骤以及实际操作。对某一竞赛项目的编排方法是分别从各班由报名表到运动员名单的比对中挑选出该项目的运动员, 通过复制单元格一次性将该班的运动员名单和班级名称按照竞赛编排的原则和规律, 放在适当位置的单元格中, 重复这个操作过程, 直到挑选出该项目的最后一名运动员。所有竞赛项目的编排都是如此。

2 制作自动填充生成竞赛项目表格模板

要完成上述小标题的工作, 首先要设计径赛和田赛项目的表格[3], 看它们各自需要多少列数。本文规定了秩序册工作表的页面为9列, 通过不同方案的对比, 笔者选择了两种模式的模板。径赛项目见表3, 田赛项目见表4。

2.1 制作自动填充生成径赛项目的计时表和终点名次表的方法、步骤以及实际操作

(1) 选定纸张大小A4或B5, 设定页边距, 调整列宽, 确保A列至I列在页面内。

注:*大纸为A3纸, **小纸为A4或B5纸

(2) 将某个径赛项目的编排进行复制, 然后在表3的A1单元格按下鼠标右键点击粘贴即可。

(3) 制作计时表和终点名次表的框架结构, 再次调整列宽, 使计时表和终点名次表布局均衡。

(4) 设定一个页面能容纳4名运动员的计时表和终点名次表, 调整相同性质内容的行间距, 并使同性质内容的行间距相等, 使4名运动员的计时表和终点名次表布局均衡。以此页面为模板, 通过复制行标栏所对应的计时表和终点名次表页面, 将鼠标的光标放在下一页的第一个单元格, 按下鼠标右键点击粘贴, 即可获得与上一页一模一样的表格。

(5) 将上下两页看成一个整体 (一组径赛表) , 将标题行相同文字内容的单元格互相链接起来[4], 目的是为了制作下一组径赛表时更简单快捷。

(6) 在计时表中, 姓名和班级所对应的空白单元格, 分别与径赛项目编排中的“王1”和“X1班”的单元格链接起来, 余下同此操作。

这样, 就制作了一组自动填充生成径赛项目的计时表和终点名次表。余下的组别参照步骤4中“通过复制行标栏……的表格”和步骤6的操作。在实际应用中根据本校历年来该项目比赛的组数再多准备几组链接备用, 这就是自动填充生成径赛项目的计时表和终点名次表的模板。通过对模板工作表的复制产生新的模板工作表, 在新的模板工作表中, 改变第一组第一个运动员的计时表表格中的“性别组”或“项目”名称, 即可获得不同性别组或不同项目名称的计时表和终点名次表表格。

(7) 设定表格打印的方法。以4名运动员的计时表和终点名次表为一页打印, 并以第一组第一页为打印设置的开始直至实际比赛的最后一组。

(8) 参照计时表和终点名次表模板的制作方法, 同理可制作终点成绩报告表的模板。

2.2 制作自动填充生成田赛项目成绩记录表的方法、步骤以及实际操作

之所以选择表4的格式作为自动填充生成田赛项目成绩记录表的模式, 是因为田赛项目成绩记录表的列数多于径赛项目编排的列数, 且列宽相互受到制约, 故它们不可能放在同一格式的页面中。

(1) 将某个田赛项目编排复制, 然后在表4的A1单元格按下鼠标右键点击粘贴即可。

(2) 制作田赛项目成绩登记表的框架结构。

(3) 选定纸张大小A4或B5, 设定页边距, 确定页面的朝向, 设定打印标题的范围和打印页面的范围。

(4) 从第一个运动员开始, 依次建立运动员姓名、班级名称与成绩登记表相应位置的单元格进行一一对应的链接操作, 直至最后一个运动员。

(5) 在表4中, 成绩记录表标题下的所有文字是与A列至I列下的文字建立链接自动生成的。

在田赛项目中, 仅跳高类项目的成绩记录表与表4的成绩记录表在格式上有区别, 为了制作跳高类项目的成绩记录表的模板 (见表5) , 可对表4的成绩记录表进行工作表的复制操作建立副本, 在副本中运动员姓名列、班级列与田赛项目的编排所建立的链接没有变化, 然后参照跳高类项目成绩记录表的格式进行修改, 并对该副本工作表进行重新命名, 这样就可以省去工作表中有关链接的重复操作。

3 制作运动会得分统计表的方法、步骤以及实际操作

这是运动会比赛过程中分量最重的一份统计表 (见表6) , 是通过多次比赛经检验而沉淀下来的统计表。它可以:预防分数的错误录入和遗漏;能克服因班级名称经排序后无法恢复原始班级排列顺序的缺点, 对快速核对分数有积极意义。

(1) 制作运动会得分统计表的框架结构。

(2) 选定纸张大小, 页面设置, 打印设置。

(3) 输入班级和其他文字, 调整、确定字体大小, 调整行高、列宽。

(4) 编写求和公式。除接力项目外, 其他男、女项目均用矩阵式求和。以男子径赛1项目的矩阵式求和公式为例:在单元格B7中输入公式=SUM (B4:C6) , 回车显示“0”。

(5) 在完成录入某项目分数后, 若发现与单项理论总分有出入时, 即表明该项目分数的录入可能有问题, 要认真核对和查找导致单项实际总分与单项理论总分差异的原因。

(6) 当所有项目的分数录入完毕, 并确认无误后, 对统计表的总分AD列按得分多少由高至低进行排序, 之后, 在AE列相应的单元格填上“1、2、3”等名次数。切记:“拖黑”统计表时一定要包括AF列, 因为它是班级原始排列顺序, 或预先用“RANK” (返回一个数值在一组数值中的排位。数值的排位是与数据清单中其他数值的相对大小) 函数进行自动排序。具体到表6中AE4单元格名次“RANK”函数的用法是=RANK (AD4, AD$4:AD$6) 。在得分单元格未填入数值的情况下, 表6中AE列的单元格均显示数字“1”。

注:表中竞赛项目的类别、个数均是泛指, 仅作主举例;每项每班男女各限报两人;各单项前8名按8、7、6、5、4、3、2、1计分, 名次并列者得平均分, 破记录和接力名次得分加倍

(7) 在打印得分统计表时, 可将单项实际总分行、单项理论总分行与AB列、AC列和AF列隐藏。

4 小结与建议

(1) 制作运动会秩序册有关文字类的工作表时应注意:在电子表格软件中, 文字的书写、编辑和排版不如word软件的功能强大和完善。主要表现在合并单元格后, 虽然通过设置能使文字自动转行, 但存在文字的行间距无法让使用者任意调节, 行的尾字不一定都能对整齐的缺陷。基于这种缺陷, 笔者建议在设定好页边距后, 再开始文字的书写, 并注意页面范围的虚线位置, 适时另起一行书写。尽管电子表格软件在长文字处理上存在缺陷, 但对单元格的复制、粘贴、移动、对齐、链接、计算和统计方面功能强大, 并且一个工作簿中蕴含着255个工作表, 其容量可观, 这样就可把与运动会有关的文件放在一个工作簿中。

(2) 如果是事先做好了竞赛项目编排的格式模板, 至少两个人, 甚至4个人可同时对竞赛项目进行编排, 即采用先分后合, 化整为零的方法, 分别对男子组、女子组和径赛项目、田赛项目进行编排, 这样可成倍缩短完成编排秩序册的时间。

(3) 在制作自动填充生成竞赛项目表格模板时, 可借鉴表4中的模拟运动员名和班级名称进行单元格对单元格之间唯一的链接, 这样做是为了避免在链接操作过程中的意外失误, 便于发现表格中出现不规则的排列顺序, 以便及时纠正。在建立链接时, 要根据本校的规模和历次比赛的运动员人数, 有意识地再额外多做几组 (径赛) 或运动员和班级名称 (田赛) 的链接以备用。

(4) 某一年级的运动员名单工作表可反复使用, 直到该年级的学生离开学校。每年仅对新生年级制作运动员名单工作表。

(5) 本文的应用研究适合我国各级各类学校举行的田径运动会, 具有很大的应用价值。如能掌握本文阐释的方法, 那么筹备、组织和召开运动会的工作将有条不紊、事半功倍、准确无误。免去了人工反复抄写运动员名单和班级名称录入竞赛项目表格的繁琐工作, 提高了工作的准确性和效率, 同时可节约纸张, 有利于节能环保。

参考文献

[1]王海萍, 甄银果, 刘志军.用电子表格Excel编排运动会秩序册[J].机械职业教育, 2006 (5) :46-47.

[2]吴俊茂.Excel软件在田径运动会秩序册编排中的应用[J].潍坊教育学院学报, 2008, 21 (4) :76-77.

[3]体育院、系教材编审委员会《田经》编写组.田径[M].北京:人民体育出版社, 1984.

学校田径运动会工作简报 篇3

一、组织

以班为单位，每班男女各5人为一队；同一年级按教学班数量的多少进行分组。

二、比赛方法

下面以甲乙两队四条跑道为例进行说明：每一队（以班为单位）占用两条跑道如图1。每队参赛选手提前编好顺序（男女自由排序），然后按顺序佩戴号码簿，按1-10号顺序进入比赛跑道，1号队员拿接力棒进入接力区（1米左右），其他九人在接力区外依次排队。1号队员听到起跑口令后快速向前跑（起跑姿势不限），同时终点计时裁判员开始计时，跑到前面25米处逆时针绕过立柱从邻近跑道返回（图中粗虚线），把接力棒交给2号队员，自己到本队后排队。依次类推，最后一名运动员（10号）队员接到棒后一路冲到终点，不再绕立柱，比赛完成，计时员记取成绩。

三、比赛规则

1．每队运动员的位置各队自由安排。

2．前面九个必须绕过立柱（标志杆），第一个跑出后，第二个进入接力区，接棒队员必须在接力区内接棒（以双脚站的位置为准），跑完的运动员要到自己班队伍后面排队。

3．每一队必须按逆时针（或顺时针）绕杆，不得干扰其他参赛队员。

四、说明

1．每个比赛的队要占用两条跑道。

2．可以按时间取出需要的名次，如果取前四名，也可以采取预赛取前四名，再进行决赛。

五、赛后感悟

1.由于此项目参加的人数较多，且往返只有50米，班级的学生大多数都可以参加。

2.这是一个集体项目，要想取得好成绩，队员之间要相互配合，体现出了很强集体性。

3.此项目对培养学生严格的组织纪律性和集体主义精神起到很好的促进作用。

学校田径运动会总结 篇4

秋季运动会总结

在紧张、激烈、精彩、公正的气氛中，中心小学田径运动会圆满结束了。

一、领导高度重视，组织指挥得力。

运动会能取得圆满成功，学校领导的高度重视是关键。运动会组织工作是一项庞大、复杂工作，之所以能取得圆满成功，关键在于领导重视，精心策划，组织有序，工作落实，各方支持。为了使运动会取得圆满成功，校长亲自统筹指挥，统一思想，明确职责，学校的行政领导多次召开学校田径运动会的会议，听取运动会筹备情况的汇报并对运动会各项工作提出明确的要求，多次出席运动会筹备会议，对运动会的各项组织工作、宣传工作、赛程安排等都一一过问，指导，确保各项工作落实到位。

二、教师积极参与，团结协作。

从运动会筹备到召开我们整整用了一个月的时间，许多老师在保证正常工作的情况下做了大量的工作。使得运动会有你，有我，有他更精彩！

1、体育教师全力以赴，尽职尽责。

本次运动会的成功召开，除了学校领导的支持，离不开全体体育教师的共同努力。我们的体育教师为了运动会加班加点，从制定规程、发放规程报名、编排秩序册、测画场地、开幕式的预演、直到裁判工作，1

全体体育教师都能凭着团结协作、艰苦奋斗的精神做好本职工作。全体体育老师在做好迎接学校运动会的同时，要利用体育课对参赛运动员加强进行训练，还要对全校14个班在开幕式上出场和退场的顺序进行排练。有裁判经验的老师对裁判员的培训工作一丝不苟。从运动场场内场外的工作态度和精神，都体现出他们是一个团结协作的集体。特别是体育科组长涂培俊老师在本届运动会期间充分发挥了组织和协调能力，保证了运动会的顺利进行，他对本届运动会进行更是精心策划，为了编好秩序册，几易其稿，为了校运会的顺利进行，真的不遗余力。

2、裁判员素质高，工作效率快。本次运动会上聘请了本校的教师

当裁判员，所有教师裁判员，工作积极主动，在较短时间内学习并掌握竞赛规则和裁判法。工作中充分做到了“严肃、认真、公正、准确”。各组裁判长和裁判员配合默契，主动承担任务，表现出良好的工作作风。教师裁判员紧张有序，严谨细致，保证了运动会的比赛紧张激烈，运动员的成绩记载正确无误使本次运动会得以按计划顺利完成。

3、班主任密切配合，任劳任怨。

校运会成功举行，凝聚了班主任不少的心血。比赛前，在不耽误正

常的教学工作的情况下，他们对选拔运动员，训练运动员，开幕式学生出入场顺序排练，口号的设计等工作做到一丝不苟。在训练中，有同学出现情绪问题，班主任老师苦口婆心，谆谆教导，让学生放下心理包袱，做到了训练学习两不误。为了设计一个悦耳的口号，有的在学生中广泛征集，有的请教别人，有的自己再三推敲，真花了不少心思。为了让自己的班级的学生在开幕式出场时步伐整齐，精神抖擞，口号响亮，他们

不厌其烦的利用空余时间训练。在比赛期间，一方面安排本班运动员参赛，一方面不辞劳苦的跟班管理，确保学生的安全。运动会期间，班主任对各项工作密切配合，任劳任怨，真是功不可没。

4、其他老师各尽所能，终于职守。

宣传组认真搞好宣传的工作，承担了所有比赛用表的制作；他们及

时公布比赛的成绩；他们用摄象机、照相机即使捕捉精彩的镜头；运动会结束后他们又结合校运动会，赶出了一期宣传画廊，工作十分辛苦。秘书组的老师打印材料，发放秩序册和物品，做到准确无误。奖品组的老师精心安排，使奖牌，鲜花，荣誉及时的送到胜利者身上，让两天运动会所有的奖项顺利颁发。保卫组的老师把学生的安全放在第一位，确保安全工作万无一失。广播组的老师和几位同学热情洋溢、抑扬顿挫的解说以及一句句“努力!加油!”的呼号声，使运动场增添了热烈的气氛。音响组的老师，为了确保运动会期间的音响效果，提前进行了多次试播和调试，根据播音效果制定了两套方案，保证了运动会的播音质量。后勤医务组的老师各种物品，送水递药，对运动员关怀备至。场地器材组搬运比赛器材和桌凳，搬上搬下，搬这搬那，不辞辛苦。音乐组老师，担任了红旗队、花束队、健美操、国标舞排练任务，经常提早回校进行训练。

三、学生能力的提高，多种意识的培养。

一个人的全面发展，应该是包括身体素质在内的各方面的和谐发展。学校培养的人才不仅应该具有高尚的品德，渊博的学识，创新的精神和实践能力，更应该拥有强健的体魄。

在运动会期间，对学生体育意识与自我管理意识的培养发挥了体育

运动本身得天独厚的功能，尤其是对于现在进课室拿书本，回到家中开电视，入了房间玩电脑，甚至“饭来张口，衣来伸手”的学生来说，此次运动会更具深远的意义。

1、生命意识的培养。

本次比赛强调多人参与,项目设置多，特别是集体项目，突出参与性，全校超过四分之一的学生参加了比赛，并且选择多样性，突出了文本到人本的转换，这是尊重学生的体现，他与奥运会格言“比赛的目的不在于获胜，唯有参与则更有意义”相吻合。两千多名的学生观看比赛，在旁助威打气，那种呐喊声，欢呼声，欢笑声，响切校园上空,真让人感受到生活的意义，生命的精彩。

2、竞争意识的培养。

“在锻炼成健康的身体中锻炼成健康的精神”，运动员在潇洒比赛的同时表现出顽强、拼搏、勇敢、果断的意识品质，踏跳的瞬间，铿锵有力，腾空而起，气势如虹；终点冲刺，万马奔腾，气势磅礴；一球出手，犹如指点江山，一定乾坤；一棒传递，就像沟通的开始，希望的传送，……今天在学校运动场上竞争的小健儿,谁敢说将来不就是在奥运会上夺冠的猛将。

3、合作意识的培养。

“团结就是力量”。本次比赛集体项目有多个，要求多名学生共同

完成，通过合作让学生体验团队的作用，在合作中提升自己。本届运动会设立“体育道德风尚”奖，要求在开幕式入场时全班同学步伐整齐，精神抖擞，口号响亮，在观看的时候文明礼貌，秩序井然，注意安全，这也是合作意识的培养。

4、管理意识的培养。

比赛场上运动员生龙活虎，比赛高潮迭起，但观众们却文明看座，秩序井然，时而呐喊，时而静观，各个班级表现出良好的组织性、纪律性，学生的自我教育和自我管理意识得到培养，学校“管中有理，理中带管”的教育性管理得到了充分的体现。

5、思想意识的培养。

本次运动会的是一场思想观念的变化，一种新理念的体现。运动会除比赛项目外，在开幕式的环节中，两个由三、四年级同学表演的精彩的健美操，国标舞，丰富了整个运动会的内涵，提高了学生的体育文化素养，坚固了学校体育文化支撑。因此，我们可以这么说：校运会不仅是特长学生发挥的舞台，更是全体学生展示风采的空间；校运会不仅是学校事历的兑现，更是学校实施素质教育的真实体现。

学校冬季田径运动会方案 篇5

一、指导思想

全面落实上级关于中小学阳光体育工作的`要求，增强我校体育工作的针对性和实效性，丰富学生的体育活动，激发和坚持学生的运动兴趣，提高学生的体质健康水平，培养顽强拼搏、团结合作的体育精神，推动我校阳光体育活动工作更上一个新台阶。

二、活动主题

（待定）

三、组织领导

组长：梁海涛

副组长：宋碧清、庞玉兰、吴兴权、先明秀、马建飞

组员：张光强、李方成、程祖兵、付卫兵

四、开幕式时间

2021年11月9日上午7：18

五、开幕式地点：利城高中运动场

六、活动安排：

总指挥：张光强

主持人：唐忆（四个人，唐忆负责）

七、活动程序

1、主持人宣布开幕式活动开始。

2、领导上主席台就坐

3、各代表队入场、顺序：国旗队、校旗队、年级旗队、彩旗队、裁判代表队、运动员代表队、2021级1中队表演队、2021级2中队表演队、2021级3中队表演队、2021级4中队表演队、2021级各班代表队、2020级1中队表演队、2020级2中队表演队、2020级3中队表演队、2020级4中队表演队、2020级各班代表队、教育转班表演队、教育转班1~8方队、五年制表演队、五年制班级方队、运动员代表队每班2人由年级组长负责组织入场，另安排每个方队一女生举牌。（学生坐草坪上，不带凳子）

4、升国旗唱国歌。

5、宋碧清书记致开幕词。

6、裁判员代表（）发言宣誓。

7、运动员代表发言宣誓。(陈其兵负责)

8、梁海涛校长宣布“利城高中第4届冬季田径运动会开幕”。

9、各代表队退场。

10、开幕式结束运动会开始按秩序进行比赛。

八、入场式注意事项

1、运动会前一天各年级段、班级派一人到运动场排位。

2、7:00前各班准时在运动场排位点集合。

3、全体代表队听运动员进行曲依次出场，各班队伍要求服装整齐统一，逆时针方向绕田径场，经过主席台要呼口号，（可有班级展示)然后进入指定地点。

九、开幕式准备分工

1、横幅、标语（朱光华）、代表队队牌（吴明珍）、音响设备（何思汉）负责

2、国旗队负责人：王保文

3、校旗队负责人：王保文

4、彩旗队66人负责人：朱小波、陈其兵

5、运动会前彩排负责人：张光强

6、运动会器材奖品及前一天场地布置负责：（体育组）

7、校内LED显示屏上营造运动会氛围负责人：李李

8、德育处负责站位李方成负责

9、医保工作（校医室）负责

学校田径运动会开幕词 篇6

开幕词

各位领导、老师们、同学们：

在全国各族人民认真学习党的十六届四中全会精神，全面贯彻落实两会提出的各项任务的大好形势下，我们丰台中学片2005年春季田径运动会胜利开幕了。为此，我代表大会主席团表示热烈的祝贺，向出席这次运动会的各位领导表示崇高的敬意；向为本次运动会服务的工作人员表示衷心的感谢，并预祝全体运动员发扬奥运精神，心想事成。

老师们、同学们，“发展体育运动，增强人民体质”是我国伟大的领袖毛泽东同志向全国人民发出的号召；“开展全民健身活动，努力提高竞技体育水平”是温家宝总理在政府工作报告中明确提出的，作为我们新世纪的青年担负着保卫祖国，建设四化的历史重任。因此，我们从现在起，就要积极参加体育活动和全民健身活动，并争取以强健的体魄迎接2008年的北京奥运会的胜利召开。

大会主席团希望参加运动会的全体工作人员要热情服务，公正裁判，尽职尽责；希望全体运动员要刻苦拼搏，赶超一流，取得优异的成绩；希望全体观众服从大会安排，严守会场秩序，争当文明观众。

最后祝大会圆满成功！

谢谢！

学校田径运动会工作简报 篇7

关键词：趣味项目,田径运动会,参与程度

1 概述

关于学校田径运动会, 《学校体育工作条例》第四章第十四条明确规定“学校每年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会”, 以推动学校体育活动的开展, 并能达到检验学生田径运动竞技水平的效果。项目的设置根据国际田联公布《田径竞赛规则》, 与学校的场地器材及学生的竞技水平相结合, 选取一定比例的项目作田径运动会的正式比赛项目。运动会比赛追求更快、更高、更强的奥运精神。长期以来, 大学运动会只片面强调体育的竞技而漠视群众性、强调功利性而漠视教育性, 使绝大多数学生从小学起就被剥夺了参加运动会去体验参与竞争的权利, 扼杀了学生与生俱来的体育兴趣, 而在一个人身心发展最关键的中小学时期就错失了接受全面的体育教育的良好时机。从长远来看, 这对提高全民的体育参与意识和修养, 对增强中华民族的体质, 落实全民健身战略计划都形成了负面影响[1]。

本文通过对安阳师范学院人文管理学院第二、三届田径运动会趣味项目比赛的开展情况, 选拔训练时学生的参与情况、比赛情况作分析研究, 希望能在高校田径运动会适当增加一定数量趣味项目比赛, 来满足广大学生的参与需求, 丰富高校运动会的比赛形式。

2 研究对象与研究方法

2.1 研究对象

以安阳师范学校人文管理学院第一、二、三届田径运动会中田径项目与趣味项目学生的参与情况及相关问题为研究对象。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法。

通过校图书馆和电子专业期刊网广泛查阅和搜集相关文献资料, 了解国内高校田径运动会的开展情况及模式。

2.2.2 调查法。

对安阳师范学院人文管理学院第二、三届田径运动会各系代表队选拔、训练、参赛情况做调查。

2.2.3 访谈法。

在运动会筹备期间, 对各系领队、教练员、运动员做访谈, 听取他们对运动会项目设置方面的建议。走访兄弟院校的专家、老师等, 了解趣味项目比赛的一些策略。

2.2.4 逻辑分析法。

通过对三届运动会趣味项目比赛实施情况和效果对比分析, 找出其开展过程中存在的问题及解决对策。

3 结果与分析

3.1 比赛参与情况综述

安阳师范学院人文管理学院2010年举办第一届田径运动会在项目设置时, 抛弃了铁饼、标枪、跨栏等有危险性或者技术性较强的项目, 只留下男子项目11项, 女子项目10项, 致使项目, 学生的参与度不高, 比赛过程较快。在第二、三届田径运动会中分别增加了疾风“31”足和“障碍”赛接力两个集体性趣味项目, 报名人数分别为30人与20人。两届运动会田径项目与趣味项目各系的选拔报名情况如表1所示。

从表1可以看出, 各系在接到运动会的《竞赛规程》之后, 都对本系的学生进行了认真的选拔, 在参与选拔人数方面, 田径项目明显多于趣味项目, 但受报名指标所限 (各系限报80人) , 必须先做系内选拔, 选拔时竞争较为激烈, 通过率在38%左右, 正式比赛时竞争更为残酷, 获奖率在25%左右, 获奖的同学除了有较出色的身体素质外, 还需要有刻苦的训练;受报名总人数的影响, 学生虽然参与趣味项目选拔的人数不多, 但其比赛方法、组织形式却深受学生的喜爱, 而且趣味项目奖励的力度比较大, 80%以上的参赛选手都能获奖。趣味项目的设置, 使学生参与运动会的人数增加增加近一倍, 调动了学生参与运动会的积极性。趣味性项目还可以丰富校园文化, 缓解学生压力, 增强学生的体质, 通过团队协作, 共同完成各项艰巨任务, 从而使大学生树立相互配合、相互支持的团队精神及合作意识[2]。

3.2 趣味项目比赛过程描述

首届运动会历时一天半, 而且每个半天的比赛任务较少;第二、三届运动会历时两天, 每个半天的比赛任务安排紧凑, 参赛的人数也增加了近一倍, 观众的人数也较第一届有了较大幅度的增长。这说明:趣味项目的出现, 有效了丰富了比赛项目, 充实了比赛内容。趣味项目比赛安排在了第一天下午, 各系代表队齐聚田径场中央, 在裁判员的组织和引导下, 开始了别具生面的比赛形式, 各代表队的出场都能引起观众阵阵的欢呼声和呐喊声, 整个比赛过程运动员和观众都能沉浸在欢乐的海洋中, 运动员在赛场上的表现同样引起了观众的或喜或悲, 该项目也让学生感受到了“参与比获胜更重要”奥林匹克精神。此时径赛安排的是长距离跑的项目, 比赛场面略显单调一些, 趣味比赛的出现可以有效“救场”, 达到持续点燃观众热情的效果。

3.3 趣味项目比赛特点及意义

趣味项目的特点就是体力、智力、合作的有效结合, 旨在体现一个“趣”字, “趣味”不仅充分激发了学生对体育活动的兴趣, 也培养了他们团结协作的精神[3]。趣味项目的目的和宗旨就是要培养学生对体育的兴趣, 从而提高学生参加体育活动的积极性。其项目设置, 本身应是快乐的, 这种快乐是在训练和比赛中不断发掘的。学生在完成趣味项目时, 除了能感受到该项目新颖、活泼的运动形式, 核心内容要发展学生的体能、锻炼身体, 促进学生相互交流, 并具有一定的运动量和合理地运动负荷, 促进学生体能的增强, 促进学生在速度、力量、耐力、灵敏、协调等身体素质方面的全面发展。

趣味项目关键要突出“趣味”二字, 以保持对学生的吸引力和自身的生命力。“趣”的灵魂在于创新, 只有不断充实和更新比赛项目, 才能不断激发学生的兴趣和热情。因此, 要有创新的思想, 不固守于传统模式, 在已有项目的基础上大胆尝试, 敢于突破, 从多角度去探索, 创造出形式更新颖、内容更丰富的项目。与球类技术相结合, 淡化竞争, 将“平时不爱运动的学生”由观众转变为运动员, 让更多的学生参与到运动会当中, 愉悦身心。

高校田径运动会在比赛项目的设置上应充分考虑学生的主体地位, 尊重学生发展的权利和需要, 从学生的角度出发进行项目的设置, 关注学生的个体差异性, 以确保每个学生受益为前提, 适当增加趣味性的运动项目, 使学生能在不同程度上体验到体育学习和成功的乐趣, 以满足学生身心发展的需要。

3.4 趣味项目比赛存在的问题

3.4.1 项目设置与规则制定。

第二届、第三届运动会中两个趣味项目未作改变, 只是在规则的细节方面做出了一些修改。疾风“31”足和“障碍”赛接力两个趣味项目对各系教练员来讲, 缺乏新意, 没有变化;而对于各运动员来讲, 依然“活力”十足, 因为每年都有大一新生加入。规则制定与项目的“趣味”性相结合, 规则太细、太死, 趣味性将随之降低, 比赛显得呆板, 没有生机;反之, 规则太松, 娱乐性虽增强, 但难以维护比赛的公平、公正。因此, 规则制定中度的把握除了组织者的周密策划之外, 还需要在实践中反复检验, 选出适合本校特点趣味项目。

3.4.2 比赛的组织实施与场地布置。

疾风“31”足因参赛人数多受场地所限, 又考虑到安全方面的因素, 只能按系逐一计时进行, 比赛中曾出现两队成绩的差别在0.1秒之内, 手记时在这么微小差别中很难以判定那支队伍在实际中的速度更快, 因此也难于保证比赛的公平。“障碍”赛接力虽然能够实施同道竞技决定胜负, 但比赛过程历时将近30分钟, 运动员和观众的一些突发行为, 如过度兴奋, 但他们不是有意干扰比赛时, 使得当值裁判员“无法”判其犯规, 给比赛的组织带来困难。一句话, 合理地场地布置才能保证比赛的顺利实施。

3.4.3 安全问题。

趣味项目灵活性大、学生参与时兴奋性高, 训练和比赛中如不加以适当的控制, 容易出现学生受伤的情况。体育教师应加强对各系训练的指导, 紧扣规则, 消除安全隐患于未然。疾风“31”足比赛过程中运动员的“不同步”现象和终点冲刺容易出现队员摔倒, 比赛场地上需做好相应的保护措施。

4 结论

趣味项目可以作为田径运动会比赛的有益补充, 提高学生的参与程度, 给更多学生拿冠军的机会, 增强学生在公众场合的自信。同时趣味项目的出现, 弥补了田径比赛的枯燥、单一, 增加了比赛本身的活力。各高等院校可以根据当地特色与优势, 选取适合自身的趣味项目。

参考文献

[1]陈静静.对大学生运动会竞赛改革的思考[J].科技信息, 2009, (36) .

[2]张迪.浅谈“全民健身”新形势下高校田径运动会的现状与发展对策[J].北京电力高等专科学校学报, 2011 (4) .

[3]孙建刚, 刘季武.如何开好中学生趣味运动[J].体育师友, 2010 (1) .

学校田径运动会工作简报 篇8

[关键词]高职院校；田径运动会；体育节；改革

一、高职院校田径运动会现状分析

高职院校田径运动会一直是学校体育工作中的重要组成部分，其功能早已得到普遍的认同。一年一度的田径运动会，作为高职院校体育工作的一个重要组成部分，对于推动高职院校群众性体育活动的开展，搞好精神文明建设具有不可替代的重要意义。但近年来传统形式的高职学生田径运动会越来越遭到高职学生的冷遇，学生参与田径运动会的积极性逐年降低。随着时代的变迁，高职院校学校传统的田径运动会越来越淡化，不但对校运动会的观念产生了很大的冲击，同时也对体育教学产生了十分大的困扰，这不利于学生身体素质和心理素质的全面发展。

其具体表现在如下几个方面：第一，运动会的组织存在失误。运动会通常在前期的宣传工作做得不够，其原因有：组织者对宣传的认识不够充分，认为宣传对运动会的意义不大，其二是多年来运动会很多东西是一成不变的，不宣传大家也知道运动会是怎么回事，往往给人的印象是一个非体育专业的人参加几次运动会的组织后就可以成为内行，这和以往专业人员对比赛组织工作的简单化行事，在每次组织中简单套用以前运动会的模式而运用主观能动性不足有关，这往往造成运动会快开幕了运动员才开始把注意力完全放到比赛上来。 第二，运动会项目的设置存在误区。我国的学校运动会通常又称田径运动会，其举办形式一直沿用了竞技运动会的模式，一般每年举办一次，只是随着时间的推移，一些高职院校已经不能保证每年都有举办。并且在运动会项目的设置上遇到一系列的新问题，首先是比赛项目只限于跑、跳、投，且有一部分项目已是学生力所不能及或平时没有实践、体验过的项目；加之有些项目技术性强、难度大，例如跨栏、背越式跳高等，还有些是体育教学很少涉及到的和安全系数很低的项目，例如标枪、铁饼等，还有一些项目是学生不太愿意参加的，例如5000米、10000米等项目，可这些项目通常在传统校运动会中是不可或缺的，但同时也是学生不太感兴趣的，然而少了似乎会让人产生一种运动会的不完整感，这是我国一直以来学校运动会形式没有太多改变产生的一种定势思维。 第三，高职学生对比赛的热情不高。学校运动会一般都规定了各班级或单位的参赛人数，参加比赛的学生通常不到在校学生的20%，且成逐年下降趋势。由于比赛项目中有一些是普通学生力所不能及的，有的学生尽管”被迫”报了名，可临场弃赛者大有人在，于是运动会成了部分学生的表演，更多学生只能做观众，又由于高职院校没有田径训练队，田径运动水平较低，同时又缺乏竞争力和悬念，也就缺乏吸引力，校运动会成了极少数人参与而绝大多数人漠不关心的运动会。对于有的学生来说三天校运动会等同于放假，于是学校就产生了各种制度来约束学生的离开，这使得学生对运动会的进一步厌倦，也是导致学生体育参与、竞争意识更淡薄的重要原因之一。运动会一直都强调更高、更快、更强，高职院校运动会也不例外，往往运动会前一段时间能看到部分学生为准备运动会而练习，然而运动会过后在运动场就再也找不到他们的身影，而且每届运动会只有少部分身体素质较好的学生才有兴致参与赛前训练，那些自认没希望在运动会上有所表现的学生则很少为此付出时间，这样，在某个项目上占有优势的学生不用训练也能拿到好名次，训练对于他们变得不再重要，对于比赛中轻而易举拿到的名次也不会觉得值得珍惜，这样就与我们倡导的奥林匹克”重在参与”的精神相去甚远，容易使学校片面追求运动会的举办形式，导致学生掉入片面追求竞技性与功利性的陷阱。更谈不上让学校体育去影响学生的终身体育锻炼了。

二、关于高职院校田径运动会改革的构想

目前，高职院校田径运动会不受学生喜爱，以体育节替代田径运动会是较好的选择。相比于传统的田径运动会，体育节具有传统田径运动会无法比拟的优势，是一种深受学生喜爱的体育活动形式。第一，形式灵活。体育节是一种在一定的时间内通过多种体育活动进行体育教育和锻炼的形式，举办地方可大可小，持续时间可长可短，参与人数可多可少。第二，内容丰富。体育节活动内容多，学生喜欢度最高，田径运动会活动内容少，学生不喜欢。应该大力提倡开展体育节，丰富比赛内容，让每个学生在体育运动中都能找到自己喜欢的项目。第三，场地方便。要在一个田径场里容纳这么多人是不可能的，因此，不同场地同时举办不同项目的比赛，可以克服場地不足的弊端。另外，运动会的成功举办离不开一定的活动经费，而且运动会经费对运动会的成功举办有保障作用。

大力开展体育节体育节以其特有优势弥补了学校田径运动会的不足，符合当前的体育教育思想和理念，并且学生喜欢，各学校都有开展体育节的物质条件。在校园体育文化建设过程中，要充分认识到体育竞赛活动对学生全面教育的重要性。各类体育活动内容之间可以互相渗透交叉， 并可与校园其他文化形式互相配合。活动形式应灵活多变，活动内容应根据运动会的性质、主题、规模和参加者年龄、性别、兴趣来设置。对有关比赛项目的规则、所用器械规格应作相应要求和调整，以适应普通学生和教职工身体素质的特点。

此外，还可多次举办体育节，如形式多样、学生参与面大的乒乓球、羽毛球、篮球、排球、足球、健美操、拔河、踢毽子、趣味运动会等各类体育活动，与田径运动会一起，组成一部内容丰富、喜闻乐见、学生乐意参与的体育”大篷车”，丰富学生的课外体育活动。应该尽可能举办体育节，丰富运动会活动内容，鼓励学生参与到运动会的比赛中，体验运动乐趣，培养终生体育意识。

需要注意的是，体育节举办没有可供参考的模式，所以举办的学校较少，但效果较好。各院校应多交流，互相学习，多举办各种形式的体育节。各学校应该以体育节的形式开展学校运动会，切实以学生为主体，充分发挥大型体育活动对学生长期参与体育活动的激励作用。

总之，高校田径运动会是高校体育活动的重要组成部分，但在其出现不适应时代发展的时期，应该积极改革，比如以体育节的形式来弥补其不足，使其能更加充分地展现学生和教职工精神面貌与运动活力，培养学生的使命感、责任感、合作精神与团队意识，检验学生的学习效果和教师的教学成果。

参考文献：

[1] 王宏.体育节：高职院校田径运动会模式改革[J].职业教育研究. 2010.05期.

[2] 曾思龙 熊忠瑜.学校运动会需要改革[J].课程教育研究.2013.36期.

[3] 赵方晔.高校田径运动会改革研究[J].体育教育.2013.76.

学校田径运动会注意事项 篇9

为了加强我校运动会期间的管理和安全，使运动会圆满、顺利完成，切实做到安全零差错，现将运动会期间有关注意事项要求如下：

1．各班班主任应对所有学生加强安全教育，提高学生对安全问题的认识。切实遵守“安全第一、比赛第二”的原则。

2．各班主任精心组织，严格把关。对所有参赛学生的身体健康状况，要进行全面细致的了解，做到底数清，情况明。对目前身体状况不适宜做剧烈运动的学生，其原有竞技运动成绩再好也不准参赛。运动员参加比赛前做好准备活动，以使身体适应比赛。

3．比赛中，学生应按要求穿好服装和鞋子，不穿带有尖利或硬质物体。进入运动场区必须穿运动鞋。参赛前充分做好热身准备，比赛时一定要小心谨慎，尽可能避免运动伤害事故的发生。

4．各班应组织后勤小组、宣传小组以及啦啦队等，各组由专人负责，任务清楚，人员落实，最大程度地让所有学生都参与到运动会中来。

5．班主任要教育运动员在比赛中遵守赛场纪律，服从调度指挥，按时到位，有特殊情况向班主任请假；非运动员在运动会期间，按照指定位置文明观看比赛，中长距离剧烈比赛可适当安排指定人员接应。

6．注意饮食安全。教育学生不买不食三无食品。要讲究饮食卫生，切实做到饮食安全。

7．各班应提前到本班的指定位置做好比赛的准备，并要注意所在地区的卫生，爱护校园公共财产。比赛时注意文礼貌。运动会结束后，要及时打扫干净。

8．比赛场地之外出现突发事件，班主任要立即采取果断措施进行处置。处置有困难的，须立即向上级汇报。

9.比赛注意事项：

参加径赛的运动员提前20分钟到检录处进行检录。参加田赛的运动员提前20分钟到比赛场地进行检录，点名三次不到者，以弃权论处。比赛项目及时间如有变动由大会随时通知。

径赛项目100米、200米、400米及接力比赛为分道跑比赛。每位（队）运动员只能在自己的跑道内进行比赛，不得串道及阻碍、妨碍其他运动员正常比赛，一经发现，经查实后，取消该运动员（队）的比赛成绩，并视情节给予相应的处罚。特别是接力比赛交接棒完成后，传棒的运动员必须留在本班的跑道内直到后面没有运动员比赛时方可离开跑道，800米、1500米为不分道比赛。100米、200米、400米、4*100米接力比赛要进行预赛与决赛，其它项目只进行预决赛。

100米、200米、400米及接力比赛完毕后，运动员要及时回道，经裁判员允许后方可离开。

10.为确保运动会紧张有序的进行，全体裁判员必须提前10分钟到各自的裁判工作岗位做好比赛前的准备（检录裁判员提前15分钟到检录处准备检录）。盐城市郭猛实验学校2014年秋季田径运动会

安 全 应 急 预 案

为切实做好郭猛实验学校2013年秋季田径运动会期间的安全管理工作，确保我校运动会顺利进行，保证师生人身安全，结合本次运动会实际情况，制定本安全应急预案，请各班严格遵照执行。

一、指导思想 安全第一，预防为主。制定运动会安全应急处理预案，目的在于预防事故的发生，并保证师生充分了解发生重大事故时的安全措施，一旦发生事故，能够做到及时报警，自助自救，确保学校财产和师生生命安全。

二、准备工作

1．运动会前对全体师生进行安全教育，认真学习本预案，每个人都要明确职责，熟悉步骤，做到心中有数，班主任负责贯彻宣传到每一个学生。

学校于9月26日召开全校教师会进行运动会工作部署，布置运动会赛程和安全方面事宜；各班级利用赛前晨会对学生教育动员，向参加运动会的学生，讲明具体的安全措施及学校安全方案，把安全教育放在首位。

2．学校及班主任就运动会过程中的每个细节提出纪律要求和注意事项。运动会期间要精心组织，按照学校的要求组织本班学生在指定位置就座，文明观看比赛，同时对所有参赛学生的身体健康状况，要进行全面细致地了解。

3．学生根据自身身体状况自愿报名参加比赛项目，任何人不得强制学生参加比赛；对有心脏病、癫痫等不适宜进行体育锻炼的学生，不许其参加比赛。

4.根据天气预报，近日天气多变，比赛中，如果出现下雨等紧急情况，教师要及时组织学生按指定的路线有序撤离回班级，按课表上课。

5．体育教师及裁判员应在赛前认真检查好比赛器械及场地，保证运动员比赛安全。

6．运动会期间要加强场内场外的安全保卫，学校将增派保安共同维持运动会场内场外的秩序，所有安全工作人员要加强检查巡视，责任到人，发现隐患及时报告并妥善处理，确保运动会顺利进行。

7．学校后勤一线同志要提前和郭猛卫生院联系，落实一名医生带必备的急救药品及器械在运动区服务，落实医生在运动会期间要始终坚守岗位，随时准备处理可能发生的运动伤害。

8．后勤部门为大会做好后勤准备，尤其要加强对场地安全隐患的排除和清洁卫生工作，确保食品卫生监督检查，确保大会召开期间师生饮水用餐安全。

9.根据运动会比赛要求，严禁非运动员到比赛场地内观看、陪跑等，未经允许，学生一般不得进入比赛场地，对于班级报道组的学生，因摄影等需要在运动场内活动的，由德育处（政教处）审核发证，可进入比赛场地进行拍摄等活动，并注意自身安全。

10.各班要充分考虑天气变化，引导学生及时增减衣服，要注意学生的保暖工作，防止因天气温差过大，引起学生的身体不适。建议运动会期间学生着校服或运动服。

三、组织过程

1．运动会组织委员会人员、裁判员、所有工作人员责任到位、责任到人，各司其责，杜绝事故的发生，以确保运动会正常进行。

2．学生须在班主任带领下整队入场，按照指定位置就座，文明观看比赛，不允许私自离班或进入比赛场地围观。一旦查到，进行文明纪律扣分直至进一步严肃处理。班主任全程跟班，负责运动员参加比赛，组织班中学生有秩序地观看比赛，确保班中运动员与其他学生的安全。大会结束方可退场，所有班级须服从大会指挥，有秩序退场。

3．运动员在检录处点名后由裁判员带领进入比赛场地，认真进行准备活动，以防止运动伤害；比赛完毕立即退场，不得在场内逗留围观。

4．裁判员负责本裁判区域内运动员、观众的安全，确保比赛的正常进行。赛前指导运动员做好准备活动，向运动员讲清比赛中应注意的安全问题，以减少运动伤害。运动员在比赛时如果对比赛成绩有疑议的，必须通过班主任向大会组委会提出，不得私自找裁判裁决，更不允许寻衅滋事。

5．德育处（政教处）要组织人员佩戴证件加强在运动场内的巡视。严禁非本校人员未经允许私自进入校内观看比赛或滋事。

6．所有老师在运动会期间始终要坚守岗位，随时准备处理可能发生的意外。7．学生视自身身体情况可终止自己的比赛，任何人不得阻拦；裁判员和工作人员应密切关注运动员身体情况，发现学生身体出现异常，可强制其停止比赛。

四、应对突发事件的措施

比赛期间一旦发生突发性事件，安全工作领导小组成员必须立即作出反应，及时了解和分析事件的起因和发展态势，采取措施控制事件的持续时间和影响范围，将损失降低到最小限度。

1．当遇到突发事件时，保护人身安全，有序指挥学生撤离事故现场，不提倡学生参加救险，与会师生应按照预案要求坚守岗位，各司其职，听从大会统一指挥，开展救护工作，将事故的危害降低到最低程度。

2．活动中出现事故，相应责任者应立即向学校领导口头报告，立即保护事故现场；并根据事件性质，在第一时间将事发情况准确报告有关部门。如有重大事故，学校应立即向教育局报告。

3．如遇天气原因和突发事件，立即启动安全预案，教师组织学生听从大会指挥，有序撤离。切勿惊慌，造成混乱。

4．一旦运动员出现挫伤、扭伤、肌肉拉伤等一般性损伤或剧烈呕吐、眩晕、骨折、休克等较重症状时，要采取以下措施：

（1）各组裁判长及裁判员要立即向安全工作领导小组报告。

（2）领导小组立即派医护人员到现场救护。

（3）事故处置组成员及时用电话与医院联系，做好抢救的准备工作；并与班主任护送伤者到医院救治（班主任离开期间，要落实班级临时负责教师）。（4）及时联系家长，通知家长到医院。

（5）学校与医院联系落实，提前准备好急救药品和器械，配备医生。

5.任何人员如因不坚守岗位、不认真履行职责等，造成安全事故，其损失由当事人部分承担，并按学校工作制度进行相关处理。

6.预案启动后，各组组长如因故不能参加应急救险，由该组成员按名单顺序递补负起组长职责；各组组长均有权抽调其他人员参与应急救险。

7.出现任何突发事件都要在第一时间与分管校长或校长联系。

五、组织领导

(一)应急处置领导小组 1.领导小组

总 指 挥：梁德荣 副总指挥：王安民 蒋石勇

成 员：程永坤 刘瑞祥 吴 云 陆金东

吴志德 郑 亮 王太祝

2.主要职责：

①负责运动员行进路线指挥，保证学生路途交通安全，排除不安全隐患。②负责察看运动会赛场活动区域的安全，负责比赛赛地、器材的安全。③每个成员确保通讯畅通，相互联系，互通信息，及时向总指挥汇报。

④当遇突发事件，及时组织、指挥各方面力量，开展安全事故现场的应急处理工作，控制事故的损失和扩大。

（二）安全应急工作机构

1.食品卫生安全组组长：吴云

组员：邵荣国、侍汉军及后勤人员。2.看台安全组组长：蒋石勇

组员：严中存、王秀章、仇银中及各位班主任 3.赛场安全组组长：王安民

组员：程永坤、刘瑞祥、陆金东、吴志德、郑亮、王太祝等及裁判人员。4.赛场事故处置组组长：吴云 组员：徐家宽、赵广荣、邵荣国 5.工作组工作职责：

①做好防范，有重点做好路途行进、赛场安全、饮食卫生等工作的前期安排。②设立运动会医务点，及时观察运动员身体状况，处理身体局部损伤。

③安排好各岗位工作人员，并明确责任，准备应急措施，及时处理突发事故。④遇到突发事故，及时向指挥中心领导报告，并将指挥中心领导的决策及时传达。6.其它：任何部门和个人都有参加重大安全事故抢险救灾的责任和义务。

盐城市郭猛实验学校

学校田径运动会开幕词 篇10

大家好!

金秋十月，丹桂飘香，在这收获的季节里，我们迎来了学校的20xx年年冬季田径运动会。

20xx年对于我校来说，是不平凡的一年。在今年的中考中，九个中考科目中我校语文、英语、物理、化学和历史等五个科目十个项目列全县农村初中前六名，其中语文和历史两个学科四个项目列全县农村初中前三名。在全县教育教学质量综合评估中，我校列全县农村初中第六名。在刚刚结束的兴国县第七届田径运动会上，我校体育代表队不畏强敌，勇于拼搏，再创佳绩，一举夺得乒乓球团体总分第一，棋类团体总分第二的好成绩。其中在国际象棋比赛中，八(1)班张贵祥获第一名，八(2)班朱才伟获第三名。在象棋比赛中，八(3)班曾春招获第二名，九(2)班欧阳经霞获第三名，八(1)班邹忠辉获第八名。在围棋比赛中，八(3)班杨梦琦获第一名，九(1)班黄景获第八名。在乒乓球比赛中，九(1)班曾媛获第三名，九(2)班蔡泽华获第四名，九(3)班 黄烈兴获第六名。在100米比赛中，八(3)班黄才斌获第一名。在跳远比赛中，九(1)班张浩获第二名。我们相信，只要我们发扬团结协作，勇于拼搏，敢于争先的精神，保持纯正的校风、浓厚的学风和优良的教风，我校师生在新的学年里定将开创新的 篇章，创造新的辉煌!

青少年是祖国的未来，民族的希望。少年兴则国兴，少年强则国强。强健的身体素质是学习、生活、工作的基本保证。人的全面发展，应当是包括身体素质在内的各方面素质的和谐发展。体育工作是素质教育的基础。举办学校体育运动会，是对学校体育工作、师生体育素质和精神风貌的一次大检阅，也是对运动员竞技才能、心理承受能力等综合素质的一次大考验，更是各参赛班级群体意识、竞争意识、团队精神、顽强拼搏精神的一次大展现。我们深知运动场上每一项奖励，都是运动员身体素质和顽强毅力的结晶，但我们更加懂得，它是团队精神、协作精神、奉献精神的具体体现。

体育是学校全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育的重要组成部分。体育是力量的角逐，智慧的较量，美丽的展示，自我的超越。体育是竞争的代名词，又是友谊的使者。体育可以铸造我们健康的体魄，可以陶冶我们的情操，可以加深我们之间的友谊。随着人类历史的不断推进，随着社会进步和文明的发展，体育在人的发展中的地位和使命也在不断变化，体育的功能和价值也正不断地走向成熟和完善。现代社会的体育不仅仅是一个人身体状况的表现，它已经衍变成了衡量一个人身体素质、精神面貌、思想品德的标志，已经衍变成了衡量一代人顽强拼搏、锐意进取、敢于争先的标志，甚至已经衍变成了衡量一个民族、一个国家政治优越、社会稳定，经济繁荣的标志!

体育竞赛成绩有先后之分，而不畏强手，顽强拼搏，奋勇争先，超越自我，挑战自我的体育精神是一致的。在这次体育运动会上，我希望全体裁判员公正裁决，严守规程，热情服务;希望全体工作人员坚守岗位，忠于职守，保障安全;希望全校师生文明观赛，积极参与，热情喝彩;更希望全体运动员发扬更高、更快、更强的奥运精神，尊重规则，尊重裁判，尊重对手，安全参赛、文明参赛，规范参赛，赛出斗志，赛出水平，赛出风采，取得体育运动成绩和精神文明双丰收。

最后，预祝我校20xx年冬季田径运动会取得圆满成功!

我与田径运动…… 篇11

我叫杨迎迎,是一名刚刚毕业走入社会的大学生。我身材娇小,从小就喜欢运动,尤其喜欢跑步,跑步让我觉得精神焕发。当我遇到不开心事情的时候,就喜欢去操场跑步,因为跑步能让我放松心情;当工作遇到压力的时候,我还是喜欢去跑步,因为跑步能让我释放压力。现在工作越来越忙,没有更多的时间去操场、公园跑步,因此我买了一台跑步机放在家里,以满足我锻炼身体的需求。

祝《田径》杂志越办越好。

王林林

我叫王林林,上小学的时候,练的是长跑,后来上了中学身材越来越高,初一的时候身高达到了1.71米,在体育老师的鼓励下我开始练跳高。开始的时候觉得跳高很枯燥,但后来我慢慢地喜欢上了跳高。腾空,越过横杆的那一刹那仿佛自己翱翔在天空,高度的每一次升高,都是对自己的一次挑战。正是因为跳高,培养了我敢于拼搏,勇于挑战的精神。

看到《田径》杂志征集热爱田径运动的朋友,我积极参与进来,与大家一起分享运动的快乐。

任圆

大家好,我叫任圆,今年23岁。我很喜欢《田径》杂志,因为他能带给我很多知识。我从小练习长跑,与田径结下了不解之缘。田径运动使人年轻,使人有活力。“生命在于运动”,这话说得很对。正是因为从小练长跑,使得我的体质、耐力都很好,偶尔和朋友们去进行爬山比赛,我永远都是胜利者,胜利的原因就是我从小练长跑,身体素质好。

我呼吁亲爱的朋友们,都动起来吧,牵手朝着健康美好的明天奔去!

QQ:13661402

王珊

大家好,我是一名首都体育学院的学生,我叫王珊。当初我之所以报考这所学校,就是因为这是一所体育院校,校园里弥漫着运动的气息,这种气息使人振奋,使人觉得有活力。我喜欢运动,我习惯茶余饭后去操场跑步,锻炼身体。运动给我的最大收获就是身体抵抗力越来越强,而且身上的脂肪越来越少,体重越来越轻。在我现在的生活中,我离不开操场,离不开运动,如果有一天犯懒没有去跑步,我都会有一种犯罪感。运动给了我健康的身体也给了我生活的动力。

学校春季田径运动会竞赛规程 篇12

二、竞赛目的：

为全面落实全民健身运动的实施，丰富校园文化生活，通过比赛，互相学习，增进班级间的友谊，活跃校园气氛，特举办本次“田径运动会”。

三、竞赛日期、地点：

1、竞赛日期：2006年4月日——2006年4月日。

2、竞赛地点：xx初级中学

四、参赛单位：

初一（1）班代表队初二（1）班代表队

初一（2）班代表队初二（2）班代表队初三（2）班代表队

初一（3）班代表队初二（3）班代表队初三（3）班代表队

初一（4）班代表队初二（4）班代表队初三（4）班代表队

象棋：男子组乒乓球：男子组、女子组

五、组别、项目：

1-http:///、分组办法：甲组：14岁以上（包括14岁）乙组：14岁以下

2、竞赛项目：

（1）径赛：100m，200m，400m，800m，1500m，3000m，5000m，4×100m，4×400m；

（2）田赛：跳高，跳远，铅球；

（2）全能项目：男子五项：100m、1500m、跳高、跳远、铅球

女子三项：100m、跳远、铅球

（3）成人组：象棋乒乓球篮球

六、参加办法：

1、必须按照分组进行报名。

2、各代表队参加人数限制30人。

3、运动员个人所报项目不得超过三项（接力不在三项内）。参加全能项目的运动员不得参加其他项目。

4、成人组自由报名参加。

七、竞赛办法：

1、使用规则：采用国际田联颁布的规则为主。

2、各单项进入决赛人数：

100m4人200m4人400m4人800m8人

150010人3000m12人5000m12人4×100m6组

4×100m4组跳高8人跳远8人铅球6人

3、如果单次参赛运动员不足录取人数或只有一人参加时按正常比赛进行。

4、象棋、乒乓球采用单淘汰制进行比赛。

5、篮球采用单循环制进行比赛

八、计分、奖励办法：

1、计分：

（1）各单位预赛取最好成绩进入下一抡比赛；

（2）团体总分：

①各项第一名给所在代表队计7分，第二名计5分，第三名计3分，第四名计1分。

（3）团体总分相同时按第一名获取多少计前一名。

2、奖励办法：

（1）田竞类各单项取前三名。

（2）集体奖设一、二名。

（3）精神文明奖一名。

（4）成人组象棋、乒乓球（男子组、女子组）各取前三名。

九、报名时间：2006年4月6日—2006年4月7日。

十、其他：

1、各代表队由各队领队负责，4月7日下午4：00前交报名表。

2、各代表队须如实填写报名表。

3、接力项目必须是本代表队队员。

4、有病或体弱学生可不参加。

学校田径运动会开幕式致辞 篇13

学校田径运动会开幕式致辞1

各位领导、来宾，全体裁判员、运动员，老师们、同学们：

大家上午好！今天是枞阳小学又一个大喜的日子！我们欢聚一堂，隆重召开一年一度的夏季体育盛会，首先我代表大会组委会对各位领导和来宾的光临表示热烈的欢迎！对在运动会筹备过程中付出辛勤劳动的各位老师、全体教练员、运动员和工作人员表示衷心的感谢！

xxx年夏季运动会的有效开展，为实现教育部提出的“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的号召迈出了坚实的第一步。一年一度的.运动会既是对我校教育教学工作和阳光体育运动开展的一次大检阅，也是展示我校师生精神面貌和综合素质的一个窗口与平台。

同学们，让我们发扬“更高、更快、更强”的奥运精神，发扬“我运动、我健康、我快乐”的枞阳小学师生精神，奋勇争先，团结拼搏，赛出风格，赛出水平，赛出友谊，全面展示我校师生蓬勃向上的精神面貌和时代风采，取得体育运动成绩与精神文明的双丰收！

为确保运动会的顺利进行，我代表大会组委会要求各位裁判员和工作人员一定要忠于职守，树立“安全第一”的思想意识，做到公平、公正裁判、热情服务学生。希望全体运动员认真参加各项体育竞赛活动，服从裁判，发挥自己的水平和技能，以的成绩为班级争荣誉，为枞阳小学添光彩；下午没有比赛项目的同学，一定要发扬团队合作精神，文明助威，遵守纪律，服从指挥；发扬奉献精神，确立为他人服务意识，为本班级运动员做好后勤保障工作，为他们加油鼓劲。

最后，向关心和支持我校各项工作的领导、来宾以及社会各界人士表示诚挚的谢意！

我预祝这次运动会取得圆满成功！祝各位运动员取得优异的成绩！

谢谢大家！

学校田径运动会开幕式致辞2

各位裁判员、运动员、老师们、同学们：

大家上午好!

在这美好的季节里，我们迎来了学校第四届田径运动会。首先我向筹备这次盛会的全体工作人员表示衷心的感谢！向参加运动会的全体运动员、裁判员、班主任表示诚挚的慰问！

教育的本质是培养人的精神。学校晋升为省级示范高中以来，我校全体师生进一步发扬负重拼搏，勇于创新的精神，在校园建设、校园文化、教育教学等方面均取得了可喜的成绩。但我们挑战自我的步伐不能停止。

同学们，我们不仅要在学业上勇于争先，还要在德智体美等更广泛的领域内实现新的突破，尤其是体育运动。一个人没有健康的体格，就没有健全的人格，这不仅是广大青年学生的自觉追求，更应是时代的客观要求。体育运动不仅可以增强我们的体质，而且还可以培养强烈的爱国主义、集体主义精神和自强不息、坚韧不拔的意志，还可以增强民族自信心和自豪感，振奋民族精神。

体育是力量的角逐，体育是智慧的较量，体育是美丽的展示，体育是激情的飞扬。一个合格的中学生必然是一个全面发展、能自我完善的学生，是一个无论在考场上，还是在运动场上都能勇攀高峰的学生。

每年一次盛会，每年一次比赛，每次都有激情，每次都有升华。它是一个激励的盛会，是一次展示的.盛会，是一个锻炼的盛会，是同学们广泛喜爱、盛情参与的一个盛会。希望全体运动员牢固树立“安全第一、友谊第一、比赛第二”的思想，发扬“更高、更强”的奥林匹克精神，敢于拼搏，赛出水平，赛出风格！希望全体裁判员，客观、公正地履行裁判职责，对每一位运动员的付出，进行正确地评价和裁判。希望所有的六中人拥着运动场上每一次激情的跳跃，每一步热情的奔跑，每一声动情地呐喊，每一脸热情地微笑，共同奏响学校开拓创新的壮美乐章。把本届运动会开成一次“安全、文明、拼搏、奋进”的大会，力争使本届运动会展示学校风采，取得运动成绩和精神文明双丰收，让校运会成为展示体育精神、推动学校进步、促进和谐发展的最大盛会。

我相信，在大家的共同努力下，本届运动会一定能够办成一个“团结、奋进、文明、进取”的盛会。

最后预祝我校第四届田径运动会取得圆满成功！谢谢大家！

20xx年11月16日

学校田径运动会开幕式致辞3

尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师、同学们：

大家好!

金秋十月，丹桂飘香，XX镇中心学校(初中组)“湘土情”第十三届田径运动会即将开幕了!首先，请允许我代表学校师生向为筹备此次运动会付出辛勤劳动的政教处、体育组、总务处及所有工作人员表示最衷心的感谢!向光临现场的各位领导、嘉宾表示最热烈的欢迎!向为本次运动会工作人员赠送纪念品及提供参加市田径运动会运动员服装的“湖南湘土情酒业有限公司”表示衷心的感谢。向所有参赛的运动员、裁判员和工作人员，致以最诚挚的问候!

一直以来，我们学校对体育工作也十分重视，虽然存在场地和器材的不足，但我们坚持面向全体学生，积极开展阳光体育活动，一是坚决落实“两课两操”;二是抓好体育课堂常规;三是因地制宜坚持组织开展晨跑晨练;四是抓好大课间活动。学校运动水平不断提高，去年我校有多名运动员在市运动会上取得了骄人的成绩。师生的运动意识、运动能力运动技巧不断提高。今后，我们将进一步加强学校体育工作，更广泛地开展全校性的体育运动，努力促进学生全面发展，使学校的体育工作和运动水平更上一个新台阶。把径运动会定为学校传统活动并定期召开，将进一步推动我校精神文明建设，对发展我校体育工作、全面实施素质教育、提高学生综合素质、提升师生幸福指数具有重要意义。可以说此次田径运动会是一次提升学校形象的盛会，是一次凝聚人心的盛会，是一次施展才能的盛会，是一次展示全校师生精神风貌的盛会，是一次展现三尖企业界对学校关心和支持开端的盛会。通过这次运动会，也许能迎来三尖企业家们关心支持教育公益事业的新局面，将更加增进全校师生 “团结、奋进、拼搏、进取”的团队精神，更加激发全校师生的学习斗志和工作热情，并借助今年教育局“校园文化建设”年及学校联盟教研活动的.东风，全校师生群策群力，努力提升学校的教育教学质量，使学校各项工作更上新台阶!

希望各位运动员在比赛中，坚持友谊第一，比赛第二的原则，尊重对方，尊重裁判，遵守纪律，注意安全;既要赛出水平，赛出风格，又要展现出良好的体育道德风尚，使每个项目都能顺利进行，每个运动员都能出色发挥各自的应有水平。在竞技中增加乐趣，在乐趣中增添欢乐，在欢乐中增进友谊。愿成绩与风格同在，友谊与欢乐并存。让我们一起分享这和煦的春风、明媚的阳光和运动的快乐!让“更高、更快、更强”的奥运精神奏响我们生命的最强音!“阳光体育、终身锻炼、健康你我”的运动口号伴随我们生命的每一天。

最后，预祝本届田径运动会取得圆满成功!预祝各位运动员取得优异的成绩!

谢谢大家!

学校田径运动会开幕式致辞4

各位老师、裁判员、运动员、同学们：

大家好！

在这万物始新的三月，迎着拂面的春风，春季田径运动会隆重开幕了，首先我代表学校对运动会的顺利召开表示热烈的祝贺！对为本届运动会的筹备工作付出大量心血和辛勤劳动的老师、同学们表示衷心的感谢！

老师们、同学们，我校春季田径运动会的举办，是我校落实素质教育的具体行动，给同学们展示个性特长提供了舞台。今天，即将在运动场上拼搏的主角是各年级同学们。

体育是力量的角逐，智慧的较量；体育是美丽的展示，理想的`飞扬。一个真正合格的小学生，应该是一个无论在考场、还是在运动场都能勇攀高峰的人。

这次运动会，就是对xx三小体育教学工作的大检阅，更是对三小师生精神面貌和综合素质的大检阅。为使这次春季运动会达到预期的目的，我代表大会组委会对全体与会人员提出以下要求：

希望每位运动员精神饱满，斗志昂扬，拼出成绩，赛出风格，让青春的活力迸发在赛场上的每个角落。发扬更高、更快、更强的奥运精神，安全参赛、文明参赛，规范参赛，为学校体育运动事业留下灿烂的一页，也为你们的同学、教师留下美好地回忆。

与此同时，运动员赛前要作好准备活动，赛中要遵守各项规则，服从裁判。参与就是成功、坚持就是胜利。好的名次值得骄傲，而顽强的毅力更是每个运动员的优良品格的展示，不论比赛成绩如何，我们将为每一位在赛场上拼搏的运动员加油助威。

要求全体裁判员、工作人员忠于职守，树立安全第一意识、热情服务意识、严守规则意识。做到公正裁判、热情服务。为各项竞赛创造良好的工作氛围，保证竞赛的顺利进行。

希望各班啦啦队热情鼓励运动员、文明助威；更希望全体师生讲秩序、讲公德、讲卫生，充分体现文明有序的良好行为习惯，为运动会的顺利进行共同努力！

我相信，有学校各部门的支持，有全体裁判员、班主任的辛勤工作，有全体同学团结、友爱、拼搏、创新的精神，我们一定能弘扬体育道德，夺取体育比赛和精神文明的双丰收。