学校田径运动会活动策划方案

学校田径运动会活动策划方案（精选10篇）

学校田径运动会活动策划方案 篇1

学校田径运动会活动策划方案1

一、活动主题：我运动!我健康!我快乐!

二、活动目的：

1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的欣慰;

2、培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能;树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格

三、活动形式：体操表演、体能比赛、集体比赛

四、活动地点：幼儿园大操场

五、活动原则：

1、安全第一。

2、全园孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己。

六、物品准备

1.主席台布置(主楼前，搬桌子)

2.音响(磁带、光盘、运动员进行曲)

3.活跃气氛的小喇叭，哨子

4.各个表演队做的班级牌

5.游戏道具、秒表、奖品

七、人员安排

总指挥：赵素珍赵建芬各班负责人：各班级老师

裁判：大(彭丹)、中(史小林)、小(朱丽娜)

八、活动流程

1、运动会开幕式(_年11月1日)

(1)主持人宣布——幼儿园第×届秋季运动会开幕

(2)在持班牌引领员的带领下各班级成方队高呼自己班级的口号入场。(入场顺序：小——中——大)

(3)园长致开幕词

(4)各班级在引领员引导下退场。

2、同年龄组组织运动项目比赛

活动时间：

11月8日上午：中班：8：00-----8:30《袋鼠跳》

小班:8：40-----9:10《投球》

下午：中班：2：10-----2:40《羊角球》

11月9日上午：中班：8：00-----8:30《运西瓜》

小班:8：40-----9:10《扭扭车》

下午：大班：2：10-----2:40《跳圈》

11月10日上午：大班：8：00-----8:30《脚踏车》

小班:8：40-----9:10《小推车》

下午：大班：2：10-----2:40《滚轮胎》

同年龄组组织运动集体比赛：

11月11日上午：中班：8：00-----8:30《拍球》

小班:8：40-----9:10《乌龟爬》

下午：大班：2：10-----2:40《跳绳》

各班级早操操轮流展示

展示顺序：小——中——大活动时间：_年11月4日

6、运动会闭幕式

(1)颁奖仪式：给优胜的班级或个人发奖品(其他的小朋友让班级老师给发)

(2)园长致闭幕词。

(3)喷礼花，活动结束。

学校田径运动会活动策划方案2

一、活动主题：

齐心协力，共创佳绩

二、活动目的：

营造出一个快乐轻松的体育氛围，突出友谊第一，比赛第二的精神，以此活跃校园气氛。

三、活动宗旨：

为全体学生会成员提供一个互相交流、互相学习的平台。同时，也可以增强我们的团队意识、合作精神和集体荣誉感，增进友谊，增强大家认识的程度。我们还希望能借此活动，扩大学生会的影响力。

四、活动形式：

趣味运动会

五、活动时间：

预备宣传时间：10月中下旬—11月上旬

活动比赛时间：11月中下旬

六、活动地点

足球场

七、活动对象

荆楚理工学院全体学生会成员

八、前期准备

1、组织工作：按学院分成12支参赛队伍，各学院文秘部和主席团组织并分配好参赛人员。共13支队伍(包括校学生会)参加比赛，国际教育学院选项目参加;各项比赛提前抽签决定。学院中未参赛人员组成拉拉队;大赛设主持人一名、裁判四名(待定)

2、①对外宣传：确定赞助商，制作出宣传横幅，悬挂于校园主要通道;印制宣传海报，张贴宣传活动的相关内容。

②对内宣传：由各学院文秘部向本学院学生会成员做好活动相关内容的宣传

3、器材准备：根据运动会实际需要，准备好比赛所需器材。如音响、桌椅、计时器等。

4、奖项设置：本次比赛中，各单项比赛均按名次排列排选出前三名，有高到低，依次记录为13分、12分、11分……1分;最后通过各项比赛结果分值相加再进行综合评比，评选出各学院学生会的名次，学院奖则按以下奖项设置进行颁奖。一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀组织者若干名。

九、活动步骤：

1、活动当天提前布置现场;

2、合理安排校学生会比赛人员及相关后勤服务工作人员并带领各队入场;

3、运动会主持人致开幕词并介绍栽判员;

4、具体环节：运动会项目开展(可穿插一些自由表演活动)

5、领导总结发言并向获奖部门进行现场颁奖

6、合影留念

7、清理现场

十、运动会项目

1、混合接力

器材：乒乓球十个，乒乓球拍四个，跳绳五条

场地：赛道长为20米，插上旗杆为折返点。

比赛规则：每支参赛队伍结伴2人为一组，一人手拿乒乓球拍托着乒乓球走10米后，然后拿起跳绳跳至折返点，回来时将道具交与下一个队员，然后下一个队员出发，直到最后一个队员完成角逐。最后以时刻最短的队伍胜出。

要求：1、乒乓球掉落后需返回起点重新开始;2、一定要绕过折返点。

参赛人数：每对4人，2男2女，男女搭档，2人一组。

注：本组设小组裁判员1名，记录员3名。

2、2人3足

器械：布绳、旗杆

场地：赛道长为20米，一条为起点线，一条为折返线。

比赛规则：队员2人为一组，男女搭档。用布条将两人内侧脚踝关节处绑在一起，两臂互相搭肩，准备起跑。听到裁判员哨声后，立即向前跑进，到达终点后，解开布条交给第二排队员，第二排队员迅速用布条将两人脚踝绑好，起跑。以此类推，直至4组全部完成比赛，比赛用时少者获胜。

要求：1、必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。2、若中途带子散开，应返回起点后继续跑。

参赛人数：每队8人，4男4女，男女搭档，2人一组

注：本组设小组裁判员1名，记录员3名。

3、拍篮球接力

器械：篮球

场地：赛道长为20米，10米为一个小节，各组分赛道进行。

比赛规则：第一名队员运球前进10米，到达第二个队员后，将球交给第二名队员继续运球前进，以此类推，直至4人全部完成比赛，比赛以耗时多少定名次。

要求：1、只能用一只手运球，运球中若出现球脱手，应捡球回到起点继续参加比赛。2、运球时不能偏离自己的跑道，否则算违规取消成绩

参赛人数：每队4人，2男2女

注：本组设小组裁判员1名，记录员3名。

4、拔河

器械：长绳

比赛规则：以长绳居中的线为中线，两边的线为河界。比赛开始后，运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。

要求：1、比赛分淘汰赛、预赛、决赛。淘汰赛分六组，每组两队，抽签决定比赛队伍，有一只队伍轮空，每组比赛胜队进入复赛。2、复赛，淘汰赛胜出队伍分3组进行，胜出的3支队伍进入决赛。3、决赛为循环赛，由进入决赛的队伍进行循环，最终评出前3名。

参赛人数：每队20人，男女各10人

注：本组设小组裁判员1名，记录员3名。

5、夹气球跑

器械：氢气球

场地：赛道长为20米，比赛分赛道进行。

比赛规则：各学院选出一组成员(两名)，将气球夹于两人背后，在规定的跑道上，用时短组获胜。

要求：1、双方不能用手去护球，只能运用身体的配合前进;2、球落地后迅速捡起，返回起点继续比赛。

参赛人数：每队8人，4男4女，男女搭档，2人一组

注：本组设小组裁判员1名，记录员3名。

6、一分钟跳绳

比赛规则：各队分男女两队进行比赛，比赛在一分钟之内跳绳谁最多，最后跳得最多的队伍获胜。

参赛人数：各队4人，2男2女

注：本组设小组裁判员1名，记录员3名。

7、滚雪球

比赛方法：每队7人(男女各一半，带头人为各分院主席团成员)以纵队排在起点线上，发令后各队第一位迅速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑。跑动中不限制队伍的排法，但必须是手拉手，不得脱手。全队人员(7人)全部超过起点才算全部到达。按时间记名次。

参赛人数：各队7人，3男3女，带头人为主席团成员。

注：本组设小组裁判员1名，记录员3名。

十一、其他

此次运动会所有项目均以计时确定成绩，第一名13分，第二名12分，第三名11分，以此类推。比赛完成后统计每队总分，确定比赛的获奖情况并举行颁奖仪式。

学校田径运动会活动策划方案3

一、活动背景：活跃校园文化生活，宣传贯彻中医五2的号召，给更多的同学提供娱乐交流，增进友谊的机会，我班决定举办此次班级趣味运动会。

二、活动目的：

1、丰富同学们的课余活动;

2、借此次机会，为本班同学提供一个学习交流的平台;

3、在比赛中培养同学们团队协作的精神，作出自己的贡献并更好地感受到集体的力量;

4、让全班的同学在一起开开心心的玩一次(这样的机会并不多)。

三、活动概况：此次活动名称为班级总动员。活动共有五个项目：

1、双龙戏珠

2、送鸡毛信

3、托球跑

4、绑腿跑接力

5、爱心速递

赛前将本班49人分为4大组(按学号划分)，每队每人参加一次。按比赛成绩，每一个参赛选手都会取得相应的得分，总得分一组每人都有小小奖励。

活动时间：20_-_-_

活动地点：网球场(如有变动另行通知)

活动受众：_级中医五x班全体同学

四、具体流程：按照1双龙戏珠、2送鸡毛信、3托球跑、4绑腿跑接力、5爱心速递的顺序，各项规则分别为：

(1)双龙戏珠

①比赛方法：开赛前，各对选手分别面对面的侧向(侧对前进方向)站立于各自赛道的起点线后，并分别将排球顶夹对挤于彼此的前额之间，顶夹稳妥后，双臂放于体后互挽。令发后，以球为媒并连为一体的两位选手应采用相应的走、跑动作同步向前侧行(跑)，绕过前方设置的障碍物后可以将“珠”取下重新调整后用袋鼠跳形式返回，直至抵达终点。终止计时以两人顶夹对挤之球的前沿触及终点线内沿垂直面时为准，用时少者获胜。

②规则要求：行进过程中，应始终将球顶夹对挤于两人前额和头面部之间，球滑落于头部以下、以手托球或相互把扶对方均应视为违例，不予计取成绩。行进过程中若球滑脱落地，捡球后跑回起点重新开始。两运动员及所顶之球在通过终点线的瞬间，必须做到人球合一，若出现所顶之球滑脱出对顶有效部位之外或脱落在地等现象，则均属违例，成绩无效。必须始终在各自的赛道内前行，步入他道或影响他道选手的行进，均应视为违例，成绩无效。

③评分方法：以计时成绩排名次，依次用时最短的获胜。

(2)送鸡毛信

①比赛方法:五十米跑道，听到比赛开始的信号后，记熟由场务发放的十位数字，记熟数字后进行手持水杯跑，回到终点后背出自己对应的数字，准确无误之后停表。背不准确者需重新记忆同一组数字，再进行百米往返跑，中途有忘记数字者可以返回起点，再进行记忆后，重新跑完全程。

②规则要求：比赛中不得半途折回，有作弊者罚跑四百米。

③评分方法：以计时成绩排名次，依次用时最短的获胜。

(3)托球跑每队选两人参赛，用球拍托着乒乓球来回跑50米，期间六次穿越“障碍”。计每组两人用的总时间。按用时多少分别得5分，3分，2分。

(4)绑腿跑接力参加人数2人

①比赛方法：每组出四人，两两任意组合，比赛开始前，两名参赛队员相邻脚的脚踝用绳子绑在一起站于起跑线后。裁判员发令后开始计时，队员通过协调配合在跑道上共同行进，绕过前方设置的障碍物后返回。当两名队员越过终点线后同组另两名队员出发(规则同前)。当各参赛队中的最后1名队员身体完全越过终点线时，计时停止，用时少者获胜。

②规则要求：必须始终在各自的赛道内前行，步入他道或影响他道选手的行进，均应视为违例，成绩无效。

(5)爱心速递

①具体程序：每个队十二名队员依次排开排成一列，肩并肩站立;第一名队员双手用纸托着乒乓球，其余队员依次将手中纸并在一起搭建爱心高速公路，当听到裁判发令后，第一队员将球传给第二名队员，依次类推，当第五名队员接到球后，第一位同学跑到队尾继续搭桥依次传球，依次类推下去，当第一名队员再次成为排头时视为比赛结束(比赛过程中，第一名队员是不跑动的)。

②规则要求：在传球过程中，球落地后须重新开始

③评分方法：以计时成绩排名次，依次用时最短的获胜。

6、每队选一人参赛，记下一分钟每人的次数。如果中途出现失误，可继续。按次数多少分别得5分，3分，2分

五、活动宣传方案：比赛过程中安排同学拍照，记录。赛后出宣传板，写新闻稿。

六、注意事项：此次活动内容比较简单，不过在活动中大家要处处小心，特别是不要扭伤脚。安全第一!!!

七、应急预案：班委要事先组织好，若有人发生意外，由个别班委及时送往校医院，其他继续主持此次活动。

学校田径运动会活动策划方案4

为了丰富大学生的课余文化生活，深化我院艺术体育特色，增强学社体质，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，提高我院田径运动水平，给体育爱好者一个展示自我的舞台，在秋的季节里，我院在20_年10月27—28日举行“郑州职业和技术学院第28届田径运动会”。给全系同学创造机会，促进同学之间的交流。

主办:郑州职业技术学院院团委

承办:软件工程系体育部

时间:20_年10月27—28日

一、主题:

本次运动会以“增强体育精神，展现大学生风采”为主题。来提高同学们的身体素质，培养同学们的团体精神和拼搏精神，开拓进取的积极向上的精神，增强学风建设，营造良好的育人氛围，提高人才培养。

二、时间:20_年10月27—28日

三、地点:郑州职业技术学院田径场

四、主办:郑州职业技术学院院团委

五、对象:全系学生

六、组织机构

为了能够组织并顺利开展本届田径运动会，充分展现我系学生风采，并在运动会中赛出水平，获得成绩，同时为了更好的为运动员服务，设立运动会领导小组。组织机构如下:

指导老师:刘建伟

组织成员:软件工程系学生会

七、分工与职责

新闻稿

负责人:刘明洋、史亚兰

主要成员:孙杉杉、刘鑫、林思雨、周翠、许冬

赛前准备:

负责人:贺江南、齐建超

职责:

1、运动员通知

2、运动员赛前检录

3、运动员号码赛前发放和赛后收取

后勤:

负责人:宋彪、赵景

主要人员:何营营姜轶丽孙银凡刘荣荣李浩杰陈虹霖杨翠王翠宋弯弯姚圆圆赵茹吴俊晓张荣

职责:

1、运动员当天后勤人员安排。

2、保障后勤人员到位，解决赛场内的一些突发状况。

3、工作人员和运动员的饮用水、运动员衣物保存。

4、组织赛场所用桌凳条幅。

赛场领跑:

负责人:李良启李少军

主要成员:王昆鹏王春乐陈-军辉

吴大帅马崴袁磊

10月27日上午9:00—12:00

男子、女子100米预赛:

负责人:贺江南

主要人员:胡宇赵-岩王炎

参赛人员:王冠翔段福选李傲楠张瑞丽李采青卢金花

男子、女子800米预决赛:

负责人:李凡

主要成员:李伟伟陈-军辉宋华森

参赛人员:段福选方迎涛杨康刘素素王艳梅郝庆玲

男子、女子400米预赛:

负责人:李白桦

主要成员:黄正孙贝贝刘冠

参赛人员:关涛李明黄久忠余培培逯小丽刘倩倩

男子、女子跳远预决赛:

负责人:齐建超

主要成员:夏乐乐王相营

参赛人员:荆育程张丛丛杨晓杰张玉梅张瑞丽吴俊晓

男子、女子铁饼预决赛:

负责人:刘恩杰

主要成员:赵威张瑶

参赛人员:张峰周明浩段福选陈胜男冉静汪曼

10月27日下午1:30—5:00

男子、女子100米决赛:

负责人:贺江南

主要成员:胡宇张灏林王炎

男子、女子1500米预决赛:

负责人:李凡

主要成员:李伟伟陈-军辉宋华森

参赛人员:方迎涛郑笑允杨向远孙路申晓云

男子、女子200米预赛:

负责人:姬玉岭

主要成员:黄正郑明明刘冠

参赛人员:王振李傲楠杨向远卢金花刘荣荣张玉梅

男子、女子400米决赛:

负责人:李白桦

主要成员:刘冠杨笑

男子、女子4X100米接力预决赛:

负责人:刘彦磊

主要成员:代腾飞马崴

参赛人员:王振段福选刘魁星李傲楠张瑞丽张杰崔丹丹杨亚婷

男子、女子跳高预决赛:

负责人:齐建超

主要成员:夏乐乐张丛丛

参赛人员:刘阳杨赵-岩田喜平张慧敏

男子、女子铅球预决赛:

负责人:刘恩杰

主要成员:赵威张瑶

参赛人员:张峰王振崔庆豪张瑞丽郝庆玲陈红

10月28日上午8:00—11:00

男子、女子200米决赛:

负责人:姬玉岭

主要成员:张丛丛马崴

男子、女子3000米预决赛:

负责人:贺江南

主要成员:胡宇张灏林

参赛人员:靳政政方迎涛赵小攀姬金玲王艳

男子三级跳预决赛:

负责人:齐建超

主要成员:夏乐乐张丛丛

参赛人员:荆育程李浩杰

男子、女子标枪预决赛:

负责人:刘恩杰

主要成员:赵威张瑶

参赛人员:朱俊杰张峰蒋浩汪曼赵明刘兰君

所有项目的负责人每个项目结束后把参赛人员的成绩上报到秘书处，每个项目结束后把参赛人员的号码簿收齐交到秘书处，有参加多个项目的运动员的号码簿等他们所有项目比赛完后收齐，每个项目结束后回到系旗处再帮助其他项目。

学校田径运动会活动策划方案5

一、竞赛目的:

为了让软件学院的运动健儿有展示自我的舞台，为了能够发现更多的有实力的运动员代表软件学院参加下一学期的校运动会，我们在此次运动会的上午和下午进行相应的田径比赛。旨在突出运动会的全民参与性和团队合作性，培养师生积极参与、团结协作、友谊第一、比赛第二的体育精神，体现软件学院师生的热情、活力与奋进。

二、竞赛时间

x月x日(x天)

三、竞赛地点

_径运动场

四、参赛队伍

(一)本届运动会主要以团队为竞赛单位，以x个班组成一个团队参，一共分出、个团队进行比赛。

(二)其中大一年级共、个班，大二年级共x个班，大三年级共x个班，共计x个班。

五、比赛项目

x月x日上午:

径赛:男子组:100米，200米，400米，800米，1500米女子组:100米，200米，400米，800米，

田赛:铅球(男子)，跳远

x月x日下午:

径赛:男子组:400米栏，4×100米接力

女子组:400米栏，4×100米接力

田赛:跳高，三级跳远

趣味运动会:绑腿跑拔河比赛

六、报名办法

(一)要求:

在报名表中须填写清楚各参赛队领队和队长姓名、联系方式，队员的姓名和学号，田赛、径赛每队每项限报名3人(各队中每班必须有人报名，否则视该队弃权)，每人最多可报3项(接力除外)。

(二)报名方式:

由各个团队选出一名负责人组织报名，于10月22日前上交名单。

(三)表队构成:

每个代表队须指定1名领队(建议为班长)，一名队长(建议为体育委员)。领队负责队伍与学生会主办单位之间的沟通，队长负责本队比赛事宜。各队的必选项目原则上不得在比赛过程中临时报名及临时替换参赛人员。如参赛运动员有特殊情况弃权或须更换运动员，该队领队务必在比赛前一小时以书面形式报告学生会主办单位(报告书必须由辅导员老师签字核实)。

七、积分办法

(一)个人项目取每一个项目的前6名，依次积分为8、6、4、3、2、1。

(二)团队项目(如4×100)取每个项目的前6名，依次积分为16、12、8、6、4、2。

奖项设置和处罚

奖项:运动员的前6名依次颁发奖状，团队项目的前6名一个队一张奖状。总积分排名前五的代表队，按成绩颁发奖状以及奖金。

处罚:凡弄虚作假，冒名顶替和严重违规者，经学生会查实，取消该队员名次及所在队的全部奖项(该奖项指团队奖项)。

八、精神文明奖评选办法

精神文明建设是运动会的一个重要组成部分，为了赛出水平，赛出风格，培养同学们积极参与、团结协作、友谊第一、比赛第二的体育精神，在征求意见和民主讨论的基础上，现拟定本次运动会精神文明奖评选办法。

(一)评选范围及名额:

凡参加本届运动会的所有参赛学生代表队都有资格申报、参评，精神文明奖共评出两个代表队。已经获团体奖的队不在体育道德风尚评选之列。

(二)评选条件:

1.开幕式和闭幕式的表现(20分):服从指挥，入场准时，服装整洁，队列整齐，朝气蓬勃，精神面貌良好。不参加入场式无评选资格。参加闭幕式的人数每班不得少于该班级总人数的90%。

2.运动员场上表现(20分):努力拼搏，勇创佳绩，尊重裁判，尊重其他选手，遵守比赛规则和赛场纪律，准时参加比赛，有良好的体育道德风尚。严重违规违纪，无理取闹，对裁判不礼貌者，取消评选资格。

3.观众文明观赛(20分):遵守赛场纪律，服从执勤人员指挥，不得争抢观看位置。班级啦啦队组织好，气氛活跃热烈。文明鼓动，不乱呼口号，不乱起哄。观众和运动员不得投掷饮料瓶、饭盒、纸屑等物，保持看台和赛场整洁卫生。

4.各参赛队伍的比赛成绩:比赛成绩作为参考条件之一，若其他条件相同，则首先评定比赛成绩较低者。

5.奖励:颁发奖状。

6.本评定办法的最终解释权属于学生会。

(三)评选办法:

由社团部和调研部负责以上评选条件的采集。主席团负责监督与最后的统计与审核

九、注意事项

(一)所有参赛队须严格遵守大会的各项规定，服从大会的统一指挥。

(二)各代表队领队上午须带队于8点20分前在总签到处签到;下午各代表队领队须带队于14点前在总签到处签到。

(三)遵守比赛时间，按时检录，参赛。比赛开始前十分钟检录不到者以弃权处理，该项目计零分。

(四)运动员参赛应着合适比赛的服装，不得穿皮鞋或拖鞋进入场地。

十、运动会安全规则

(一)各代表队应加强对师生员工的管理和教育，精心组织好本单位人员观看比赛和参加比赛。

(二)师生员工应严格遵守赛场纪律和各项规章制度，听从执勤人员的指挥,自觉维护赛场秩序。

(三)非参赛人员严禁以任何借口进入比赛区。不听劝阻者扣单位团体总分5—10分。

(四)参赛运动员应冷静对待输赢，自觉服从裁判，尊重裁判，遵守竞赛规则。

(五)严禁向运动场投掷饮料瓶、杂物。严禁观众之间、运动员之间出现相互谩骂、攻击和不文明行为。

(六)凡违反上述规定者，该单位不能评为精神文明单位和获得精神文明奖。对情节严重者，还应追究有关人员的责任。

十一、运动会工作分配

体育部主要负责运动会前的准备工作，如运动会报名、运动员训练、秩序册的制作，确保运动会能如期顺利地举行，主席团协助体育部负责运动会期间各部门的工作分配和协调工作。运动会期间各部门的分工如下:

十二、运动会开支预算

(一)音响设备租借:200元

(二)所需饮水:康师傅矿物质水:20元×10件=200元。医用物品如藿香正气液，葡萄糖，云南白药约100元。

(三)打印费(秩序册、表格等)约150元

(四)跑鞋租借:300元。

(五)奖金:团体前六名依次300、200、200、100、50、50共900。

(六)个人、团体奖状共约50元。

(七)场地租用100元。共计2000元。

十三、趣味运动会项目规则及积分办法

(一)拔河比赛

规则及积分办法:抽签两两对阵，每个队20名队员(男女生各10名)，以场地中央白线为基准，哨声响后开始比赛，先将对方拉到己方区域的队伍为胜方。采取直接淘汰制，输掉本局比赛的队伍将被淘汰，无缘晋级下一轮。比赛分为预赛、复赛和决赛三个阶段。预赛采取一局定胜负制淘汰4支队伍，一支队伍轮空。剩下5支进入复赛阶段。复赛阶段淘汰2支队伍，剩下3支队伍进入决赛，淘汰的2支队伍进行分赛确定4-5名。决赛阶段采用单循环积分赛决出最终名次，胜者记为1，负者记为0。比赛结束后累计分数，依次排名。若积分相同则排名相同，获得相同的相应分数。前六名分别获得15、13、11、9、7个积分，预赛被淘汰的队伍获得3个积分。

(二)绑腿跑

规则及积分办法:抽签两两对阵，每个队10名队员(男女各5人)男女交错站成一排于起点处，相临的队员用绳将腿绑住(绳应绑在膝盖与脚踝之间)。比赛开始，10人按本队的节奏跑完20米的距离，然后掉头再跑回出发点，以最后一名队员通过终点为比赛结束。以用时少者为胜，前六名分别获得积分数为15、13、11、9、7，后四名一律积3分。

注意:

1.参赛队员在比赛途中若跌倒，需在原地重新站立起来，然后继续比赛。

2.若绑绳在途中脱落，则要先绑好绑绳方可继续比赛。

3.若出现故意将绳子绑得很松，导致比赛过程中绳子滑落，却不停下而是继续往前跑这种情况，一经查实，一律取消本队成绩。

4.不允许请非本队队员代赛，若有发现一律取消本队成绩和获奖资格。

学校田径运动会活动策划方案 篇2

1 制作运动会秩序册工作表模板的方法、步骤以及实际操作

在秩序册工作簿中包含许多与运动会有关的工作表 (见表1) , 其中各班运动员表和秩序册的竞赛编排因人员和班级的变化而有较大的改变。但其他工作表变动较少, 甚至只需要改变几个数据和时间。

(1) 秩序册工作表的页面设定。径赛中8条跑道同时比赛, 则秩序册页面纵向应不少于8列, 在第1列的单元格中往往要写“组别、道次、号码”等文字, 需要占用1列, 故秩序册工作表的页面应定为9列[1]。

(2) 改造成绩册名单的方法、步骤以及实际操作。在收到运动员报名表之前, 需要对本校所有参赛班级的电子表格版本的成绩册或花名册进行改造, 使每一个参赛班级成绩册中的名单转换成10行×7列的矩阵式名单。如果是word版本的成绩册或花名册, 也可把它改变成电子表格版本。通常电子表格式的成绩册, 应该是一个工作簿中包含同一年级的各个班级的不同工作表, 且格式完全相同。

(1) 打开某一年级的成绩册, 在工作表栏可以看到同一年级不同班级的许多工作表。先点击左边第一个工作表, 然后按住“Ctrl”键不放, 接着依次从左至右点击余下的所有工作表, 然后松开“Ctrl”键。在点击的过程中, 被点击的工作表图标由暗淡变为光亮, 此过程是激活工作簿中所有的工作表成为工作组。

(2) 对第一个点击的工作表进行操作:保留名单和班级名称, 删除无关的文字和行列, 从名单第11个人开始“拖黑”至第20个人止, 然后“移动”或“剪切”, 使他们与第1至第10的名单并列。如此反复, 直至把可能是空白的第61至第70个人的单元格操作完毕 (各班人数不等) , 这样就将工作簿中所有工作表的名单转换成了10行×7列的矩阵式名单。

(3) 按照一定的班级顺序把各个班级的矩阵式名单依次复制到事先做好的一个特定格式的工作表中[2], 见表2中的A2:G11。

(3) 制作运动员名单和裁判员名单模板。改造成绩册名单的排列方式, 是为了方便快捷地从中挑选出运动员名单, 免去后续重复多次的运动员名单和班级名称的打字工作, 按照秩序册工作表9列的页面设定, 把运动员名单从I列向Q列填空。同时挑选出裁判员名单, 见表2中的I2:Q2和S2:T2。有几个年级参赛就做几个年级的运动员名单工作表。

(4) 竞赛项目的编排方法、步骤以及实际操作。对某一竞赛项目的编排方法是分别从各班由报名表到运动员名单的比对中挑选出该项目的运动员, 通过复制单元格一次性将该班的运动员名单和班级名称按照竞赛编排的原则和规律, 放在适当位置的单元格中, 重复这个操作过程, 直到挑选出该项目的最后一名运动员。所有竞赛项目的编排都是如此。

2 制作自动填充生成竞赛项目表格模板

要完成上述小标题的工作, 首先要设计径赛和田赛项目的表格[3], 看它们各自需要多少列数。本文规定了秩序册工作表的页面为9列, 通过不同方案的对比, 笔者选择了两种模式的模板。径赛项目见表3, 田赛项目见表4。

2.1 制作自动填充生成径赛项目的计时表和终点名次表的方法、步骤以及实际操作

(1) 选定纸张大小A4或B5, 设定页边距, 调整列宽, 确保A列至I列在页面内。

注:*大纸为A3纸, **小纸为A4或B5纸

(2) 将某个径赛项目的编排进行复制, 然后在表3的A1单元格按下鼠标右键点击粘贴即可。

(3) 制作计时表和终点名次表的框架结构, 再次调整列宽, 使计时表和终点名次表布局均衡。

(4) 设定一个页面能容纳4名运动员的计时表和终点名次表, 调整相同性质内容的行间距, 并使同性质内容的行间距相等, 使4名运动员的计时表和终点名次表布局均衡。以此页面为模板, 通过复制行标栏所对应的计时表和终点名次表页面, 将鼠标的光标放在下一页的第一个单元格, 按下鼠标右键点击粘贴, 即可获得与上一页一模一样的表格。

(5) 将上下两页看成一个整体 (一组径赛表) , 将标题行相同文字内容的单元格互相链接起来[4], 目的是为了制作下一组径赛表时更简单快捷。

(6) 在计时表中, 姓名和班级所对应的空白单元格, 分别与径赛项目编排中的“王1”和“X1班”的单元格链接起来, 余下同此操作。

这样, 就制作了一组自动填充生成径赛项目的计时表和终点名次表。余下的组别参照步骤4中“通过复制行标栏……的表格”和步骤6的操作。在实际应用中根据本校历年来该项目比赛的组数再多准备几组链接备用, 这就是自动填充生成径赛项目的计时表和终点名次表的模板。通过对模板工作表的复制产生新的模板工作表, 在新的模板工作表中, 改变第一组第一个运动员的计时表表格中的“性别组”或“项目”名称, 即可获得不同性别组或不同项目名称的计时表和终点名次表表格。

(7) 设定表格打印的方法。以4名运动员的计时表和终点名次表为一页打印, 并以第一组第一页为打印设置的开始直至实际比赛的最后一组。

(8) 参照计时表和终点名次表模板的制作方法, 同理可制作终点成绩报告表的模板。

2.2 制作自动填充生成田赛项目成绩记录表的方法、步骤以及实际操作

之所以选择表4的格式作为自动填充生成田赛项目成绩记录表的模式, 是因为田赛项目成绩记录表的列数多于径赛项目编排的列数, 且列宽相互受到制约, 故它们不可能放在同一格式的页面中。

(1) 将某个田赛项目编排复制, 然后在表4的A1单元格按下鼠标右键点击粘贴即可。

(2) 制作田赛项目成绩登记表的框架结构。

(3) 选定纸张大小A4或B5, 设定页边距, 确定页面的朝向, 设定打印标题的范围和打印页面的范围。

(4) 从第一个运动员开始, 依次建立运动员姓名、班级名称与成绩登记表相应位置的单元格进行一一对应的链接操作, 直至最后一个运动员。

(5) 在表4中, 成绩记录表标题下的所有文字是与A列至I列下的文字建立链接自动生成的。

在田赛项目中, 仅跳高类项目的成绩记录表与表4的成绩记录表在格式上有区别, 为了制作跳高类项目的成绩记录表的模板 (见表5) , 可对表4的成绩记录表进行工作表的复制操作建立副本, 在副本中运动员姓名列、班级列与田赛项目的编排所建立的链接没有变化, 然后参照跳高类项目成绩记录表的格式进行修改, 并对该副本工作表进行重新命名, 这样就可以省去工作表中有关链接的重复操作。

3 制作运动会得分统计表的方法、步骤以及实际操作

这是运动会比赛过程中分量最重的一份统计表 (见表6) , 是通过多次比赛经检验而沉淀下来的统计表。它可以:预防分数的错误录入和遗漏;能克服因班级名称经排序后无法恢复原始班级排列顺序的缺点, 对快速核对分数有积极意义。

(1) 制作运动会得分统计表的框架结构。

(2) 选定纸张大小, 页面设置, 打印设置。

(3) 输入班级和其他文字, 调整、确定字体大小, 调整行高、列宽。

(4) 编写求和公式。除接力项目外, 其他男、女项目均用矩阵式求和。以男子径赛1项目的矩阵式求和公式为例:在单元格B7中输入公式=SUM (B4:C6) , 回车显示“0”。

(5) 在完成录入某项目分数后, 若发现与单项理论总分有出入时, 即表明该项目分数的录入可能有问题, 要认真核对和查找导致单项实际总分与单项理论总分差异的原因。

(6) 当所有项目的分数录入完毕, 并确认无误后, 对统计表的总分AD列按得分多少由高至低进行排序, 之后, 在AE列相应的单元格填上“1、2、3”等名次数。切记:“拖黑”统计表时一定要包括AF列, 因为它是班级原始排列顺序, 或预先用“RANK” (返回一个数值在一组数值中的排位。数值的排位是与数据清单中其他数值的相对大小) 函数进行自动排序。具体到表6中AE4单元格名次“RANK”函数的用法是=RANK (AD4, AD$4:AD$6) 。在得分单元格未填入数值的情况下, 表6中AE列的单元格均显示数字“1”。

注:表中竞赛项目的类别、个数均是泛指, 仅作主举例;每项每班男女各限报两人;各单项前8名按8、7、6、5、4、3、2、1计分, 名次并列者得平均分, 破记录和接力名次得分加倍

(7) 在打印得分统计表时, 可将单项实际总分行、单项理论总分行与AB列、AC列和AF列隐藏。

4 小结与建议

(1) 制作运动会秩序册有关文字类的工作表时应注意:在电子表格软件中, 文字的书写、编辑和排版不如word软件的功能强大和完善。主要表现在合并单元格后, 虽然通过设置能使文字自动转行, 但存在文字的行间距无法让使用者任意调节, 行的尾字不一定都能对整齐的缺陷。基于这种缺陷, 笔者建议在设定好页边距后, 再开始文字的书写, 并注意页面范围的虚线位置, 适时另起一行书写。尽管电子表格软件在长文字处理上存在缺陷, 但对单元格的复制、粘贴、移动、对齐、链接、计算和统计方面功能强大, 并且一个工作簿中蕴含着255个工作表, 其容量可观, 这样就可把与运动会有关的文件放在一个工作簿中。

(2) 如果是事先做好了竞赛项目编排的格式模板, 至少两个人, 甚至4个人可同时对竞赛项目进行编排, 即采用先分后合, 化整为零的方法, 分别对男子组、女子组和径赛项目、田赛项目进行编排, 这样可成倍缩短完成编排秩序册的时间。

(3) 在制作自动填充生成竞赛项目表格模板时, 可借鉴表4中的模拟运动员名和班级名称进行单元格对单元格之间唯一的链接, 这样做是为了避免在链接操作过程中的意外失误, 便于发现表格中出现不规则的排列顺序, 以便及时纠正。在建立链接时, 要根据本校的规模和历次比赛的运动员人数, 有意识地再额外多做几组 (径赛) 或运动员和班级名称 (田赛) 的链接以备用。

(4) 某一年级的运动员名单工作表可反复使用, 直到该年级的学生离开学校。每年仅对新生年级制作运动员名单工作表。

(5) 本文的应用研究适合我国各级各类学校举行的田径运动会, 具有很大的应用价值。如能掌握本文阐释的方法, 那么筹备、组织和召开运动会的工作将有条不紊、事半功倍、准确无误。免去了人工反复抄写运动员名单和班级名称录入竞赛项目表格的繁琐工作, 提高了工作的准确性和效率, 同时可节约纸张, 有利于节能环保。

参考文献

[1]王海萍, 甄银果, 刘志军.用电子表格Excel编排运动会秩序册[J].机械职业教育, 2006 (5) :46-47.

[2]吴俊茂.Excel软件在田径运动会秩序册编排中的应用[J].潍坊教育学院学报, 2008, 21 (4) :76-77.

[3]体育院、系教材编审委员会《田经》编写组.田径[M].北京:人民体育出版社, 1984.

学校田径运动会活动策划方案 篇3

一、组织

以班为单位，每班男女各5人为一队；同一年级按教学班数量的多少进行分组。

二、比赛方法

下面以甲乙两队四条跑道为例进行说明：每一队（以班为单位）占用两条跑道如图1。每队参赛选手提前编好顺序（男女自由排序），然后按顺序佩戴号码簿，按1-10号顺序进入比赛跑道，1号队员拿接力棒进入接力区（1米左右），其他九人在接力区外依次排队。1号队员听到起跑口令后快速向前跑（起跑姿势不限），同时终点计时裁判员开始计时，跑到前面25米处逆时针绕过立柱从邻近跑道返回（图中粗虚线），把接力棒交给2号队员，自己到本队后排队。依次类推，最后一名运动员（10号）队员接到棒后一路冲到终点，不再绕立柱，比赛完成，计时员记取成绩。

三、比赛规则

1．每队运动员的位置各队自由安排。

2．前面九个必须绕过立柱（标志杆），第一个跑出后，第二个进入接力区，接棒队员必须在接力区内接棒（以双脚站的位置为准），跑完的运动员要到自己班队伍后面排队。

3．每一队必须按逆时针（或顺时针）绕杆，不得干扰其他参赛队员。

四、说明

1．每个比赛的队要占用两条跑道。

2．可以按时间取出需要的名次，如果取前四名，也可以采取预赛取前四名，再进行决赛。

五、赛后感悟

1.由于此项目参加的人数较多，且往返只有50米，班级的学生大多数都可以参加。

2.这是一个集体项目，要想取得好成绩，队员之间要相互配合，体现出了很强集体性。

3.此项目对培养学生严格的组织纪律性和集体主义精神起到很好的促进作用。

学校秋季田径运动会方案 篇4

一、竞赛活动时间、地点

xxx6年11月17日-18日，地点在校田径场

二、竞赛分组办法

竞赛分为男、女低年级组(1-2年级)，中年级组(3-4年级)，高年级组(5-6年级)，初中组(7-8年级)

三、竞赛项目

低年级组：60米 xxx米 沙包 立定跳远 一分钟跳绳

中年级组：60米 xxx米 400米 垒球 跳高 跳远 4*100米接力

高年级组：60米 xxx米 400米 800米 垒球

铅球(3公斤) 跳高 跳远 4*100米接力

初中组： 100米 xxx米 400米 800米(女)

1000米(男)铅球(4公斤) 跳高 跳远

4*100米接力

四、竞赛报名办法、时间及计分方法

各班男、女运动员限报6名，各组每项限报3人，各班每人限报3项，不含接力，报名表11月10日之前交胡伟忠或武威老师。低年级组、初中组单项取前六名，按7、5、4、3、2、1计分，团体总分取前3名，中、高年级组单项取前3名，按4、2、1计分，团体总分取前1名

五、奖励办法

单项及团体获奖者，颁发奖状及奖品

田径运动会活动方案 篇5

协办单位：xx职院艺术体育系、学生处

二、比赛时间和地点：

时间：xx年4月16日----17日

地点：学院田径场。

三、比赛名称：xx职业技术学院xx年学生春季田径运动会。

四、目的任务

1、落实全民健身计划纲要、阳光体育工程和奥运争光计划。

2、检验学院学生田径竞技水平，推动田径运动的发展。

3、增进同学之间的交流与合作，发展学生的个性特长。

4、培养学生良好的心理素质和勇于进取、努力拼搏的奋斗精神以及强烈的自信心和荣誉感。

五、实施办法

成立xx职业技术学院xx年学生春季田径运动会组委会及办事机构。

（一）组委会：

1、主任：伍永胜

2、副主任：李xx。

3、委员：卢xx。

（二）办事机构：

1、仲裁委员会

①主任：伍xx

②委员：李xx

2、竞赛组：

①组长：李xx

②组员：许xx

职责：负责运动会竞赛的组织编排、裁判员安排及开、闭幕式的组织工作。

3、秘书组

组长：卢xx

组员：摄影媒体联系1人、文稿撰写1人、文印2人、司机1人、保安5人、清洁2人、送水2个、医生2人。

职责：

⑴、负责领导及组委会的文秘工作；运动会的宣传、报道以及联系当地电视台、报社记者对运动会的采访报道。

⑵、负责领导的讲话稿、运动会秩序册的打印以及比赛成绩的统计、汇总、记录的整理工作。

⑶、负责运动会期间的安全、饮水、清洁工作。

⑷、负责运动会期间运动员损伤等急救处理工作。

⑸、负责比赛过程突发事件的处理工作。

4、宣传组

组长：戴xx

组员：陈xx

⑴、负责运动会的场地布置、台标制作、书写、张贴标语、挂彩旗以及运动会期间运动快讯的宣传报道。

⑵、运动会期间的播音及播报各项运动成绩工作。

⑶、奖品的购置及颁发工作。

5、音响摄像组

组长：梁xx

组员：张xx

职责：负责运动会期间的音响。

6、财务：

组长：杨xx

组员：伍xx等4人

职责：负责运动会期间经费支出及工作人员的补助发放以及协助学生处做好奖牌、奖品、证书等购置工作。

六、运动会规模：

（一）参加形式：学生组以系为单位组队参加，体育专业组以班级为单位组队参加。

（二）参赛队、：教育系、外语系、艺术体育系、电子信息系、经济管理系、机电工程系。

（三）比赛项目：分别设男、女甲、乙组，体育专业男、女组。大一、大二的学生为甲组；五年制前两年的学生的学生参加乙组比赛。

1、甲组项目：男子15个比赛项目、女子13个比赛项目（见规程）

2、乙组项目：男子14个比赛项目、女子13个比赛项目（见规程）

3、体育专业组：男子15个比赛项目、女子14个比赛项目（见规程）

（四）参加人数

1、每个代表队设领队1人教练3人。

2、裁判员：90人

3、旗队：120人

4、花队：200人

5、国旗手：8人（体育班挑选）

学校田径运动会活动策划方案 篇6

为全面落实素质教育精神，促进学生身心全面健康发展，进一步活跃师生校园文化生活，使本次运动会安全、有序、文明、进步，特制定本方案。

一、运动会主题：友谊 责任 拼搏 进取

二、运动会口号：运动强健体魄 责任铸造辉煌

三、召开时间：2016年10月13日—14日 地点：龙子湖实验学校田径场

四、参加范围：一年级至七年级全体学生。

五、项目设置

（一）一、二年级

裁判：毛军 代秀正 高伟 年靖 引导：周来亨 徐文雪 林梦婷 吕茜 1.袋鼠跳接力赛（每班10男10女）2.赶足球接力跑（每班10男10女）3.8×50米跑（每班8女8男）4.拔河比赛（每班20男20女）

（二）三、四年级

男子组：60米、100米、400米、立定跳远、8×50米接力共5项

女子组：60米、100米、400米、立定跳远、8×50米接力共5项

（三）五、六、七年级

男子组：100米、400米、800米、1500米、立定跳远、跳远、跳高、铅球、4×100米接力共9项

女子组：100米、400米、800米、立定跳远、跳远、跳高、铅球、4×100米接力共9项

六、报名时间：2016年9月26日—9月30日上报电子稿至体育组

七、运动会组织机构

1.组委会成员：王玲（组长）、朱强、韩宏权、顾琼、金良磊、刘丽、毛军

2.筹备委员会成员：毛军（组长）、刘丽、孙亮、郭同春、杨敏、代秀正及各班班主任

八、运动会各组具体分工

（一）裁判组 总裁判长：毛军

检录处负责人：孙亮、林梦婷

检录处地点：体育组门口（运动员凭参赛证检录，没有参赛证的运动员不予检录和参加比赛）

1.径赛组 地点：跑道 裁判长：高伟

裁判员：何敬会（起点发令）、孟大兴（起点检录）、范鹤娟（成绩记录）杜凌、刘菡、张永莉、李改、林洁（终点计时）

2.投掷组

地点：体育馆北边空地 裁判长：代秀正

裁判员：薛梅（场地安全）、王伟（成绩记录）

吕茜、徐文雪（成绩测量）

3.跳远和立定跳远组 地点：操场南边沙池 裁判长：年靖

裁判员：杨敏（场地安全）、杨梦婕（成绩记录）张菊、周来亨（成绩测量）4.跳高组

地点：篮球场 裁判长：毛军

裁判员：邹萍（成绩记录）周群、韩薇（成绩测量）

（二）保障组 1.器材发放：周正敏

比赛所需用品：队员参赛证、号码布、发令枪及枪药、计时器、指挥旗、铅球、实心球、皮尺（投掷组、跳高组、跳远组）、口哨、接力棒、成绩记录板等。

2.各班成绩汇总：郭同春、赵晶晶 3.主持、广播、宣传：朱红+2名学生 4.摄影摄像：程龙

5.奖品奖状发放：顾琼、刘丽 6.保健：孙师傅

7.安全保卫：韩宏权、金良磊+2名保安人员 8.各班纪律巡查：王玲、朱强

九、运动会入场式要求

1.每班引导员1人，举班牌，成四列纵队，沿跑道线行进； 2.服装统一，队列整齐，步伐有力，口号响亮，精神面貌好； 3.各班行进到100米直跑道表演区时，有30秒的表演，体现班级特色及大会主题；

4.100字以内的解说词由各班班主任提供，9月30日前电子稿传给政教处；

5.入场式顺序：国旗队、一（1）------七（2）班

十、运动会奖项设立

1.各班运动会入场式，由组委会成员依据评分细则，评选出最佳口号奖、最佳服装奖、最佳创意奖三个奖项，以最后得分评选出每个奖项的前四名；

2.各学段比赛中设优胜奖和优秀奖。奖项按运动会比赛项目名次

积分之和计算：（一二年级前五名为优胜奖，第六名-----第十一名为优秀奖；三四年级前两名为优胜奖，三四名为优秀奖；五六年级第一名优胜奖，第二名优秀奖；七年级第一名为优胜奖，第二名为优秀奖）；

3.在整个运动会过程中，依据各班参赛情况、会场纪律和卫生保洁等方面的表现设道德风尚奖1名和最佳组织奖1名。

附：运动会道德风尚奖和最佳组织奖评比标准

1.入场式符合学校要求，学生精神面貌好，班级特色鲜明； 2.运动会期间，学生纪律良好，遵守大会秩序，文明观赛； 3.运动员素质好，责任意识强，无弄虚作假、冒名顶替现象； 4.班级学生自觉遵守运动会安排，无迟到、早退现象； 5.运动会期间，学生不带、不吃零食，班级就座区域保持整洁无任何杂物；

6.班主任运动会期间自始至终跟随班级，维持好班级秩序。

十一、运动会开幕式议程 1.组委会成员主席台就位； 2.各班依次入场； 3.奏国歌、升国旗； 4.校长致开幕词；

5.裁判员代表发言（孟大兴）； 6.运动员代表发言（王浩丞）； 7.宣布运动会学生纪律要求（毛军）；

8.各班退场，比赛开始（各班按指定的位置就座）； 9.赛事安排（详见运动会秩序册）。

十二、运动会闭幕式议程 1.组委会成员主席台就位； 2.宣布运动会各项成绩； 3.颁奖； 4.书记致闭幕词； 5.宣布运动会胜利闭幕。

蚌埠市龙子湖实验学校

学校田径运动会活动策划方案 篇7

关键词：沈阳市体育运动学校田径课教学调查分析

中图分类号：G8文献标识码：A文章编号：1007-3973(2011)008-180-02

沈阳市体育运动学校是我省重要的体育训练基地，多年来该校培养出大批的优秀体育人才，为国家和我省挣得许多荣誉。近年，随着我国教育教学改革的不断深人以及全民健身纲要的实施，为国家培养更多、更好的后备体育人才是体育运动学校的教育改革探索的新思路，特别是体育运动学校的田径课程的改革与发展极大的影响体育运动学校人才培养的质量。田径运动是以走、跑、跳、投等人体基本运动能力为主的阳光体育运动，对提高学生各种身体素质和机能水平；养成良好体育锻炼习惯；培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳、团结协作和终身体育意识等方面具有其他体育运动项目不可比拟的作用。为此，本文拟通过对沈阳市体育运动学校田径课课程设置的情况进行调查研究，客观分析和查找田径课程设置中存在问题，并提出改进的建议，为沈阳市体育运动学校田径课程的改革与发展提供理论参考建议。

1研究对象与方法

1.1研究对象

沈阳市体育运动学校08级、09级在校籍109名学生和9名田径教师为研究对象。

1.2研究方法

本文在研究的过程中主要运用了文献资料法、数理统计法和问卷调查法。

2结果与分析

2.1沈阳市体育运动学校田径课教学目标分析

统计结果表明，沈阳市体育运动学校的教师认为田径课的主要目标排在前三位的是通过运动等级、掌握田径运动基本技术和基本理论，而排在后三位的是为其它运动技能打基础、培养终身体育意识和掌握健身方法。通过调查可以看出，教师对学生的首要目标是通过运动等级，重视培养学生田径的技术动作和成绩，但是，学生对田径课的教学目标中排在前三位的是提高身体机能水平、掌握田径运动基本技术和理论。排在后三位的与教师认为的教学目标相同，从调查中发现，教师的教学目标对学生产生了一定的影响，在教学中过多的进行技术方面的教学，而在培养兴趣上就比较忽视，在此时大呼对学生进行终身体育运动是不是有点儿过于空洞了呢，在调查中了解到，有一部分教师在教学中仍以技术教学为主，这部分教师完全以竞技运动为主要教学目标。针对本校的学生而言，沈阳市体育运动学校的学生都是处于成长中的孩子，他们今后的发展方向有限，对他们进行体育教学过份的强调田径技术最终导致的一个结果就是学生的兴趣有所下降。

2.2沈阳市体育运动学校田径课教学情况分析

2.2.1田径课教学内容分析

关于田径教学内容的统计中可以看出，理论课教学内容开设的数量为9门，总学时数为36学时，技术课教学内容为11门，总学时数为132学时，实践课教学内容12门，总学时数为144学时。从上表中可以看出，学生在学校学习期间所开设的实践课教学时数和数量都较多，基本技术教学中，教师较注重技术教学，理论教学的时数偏少。

2.2.2田径课教学项目分析

學校开设的田径课教学从开设的项目上来看，所开设的田径运动项目较为全面，技术类教学开设的教学时数基本上都是12学时，理论课开设的教学时数基本上都是3学时，从学时分配上来看，学校开设的径赛类如跨栏和短跑的开设时数较多。

2.2.3田径课教学时数分析

沈阳市体育运动学校田径课的教学每个学期都有16学时的田径运动课程，学生所使用的教材并不是专业的田径运动技能和知识的课程，而是田径、篮球及其它体育运动编在一起的书籍，田径课的理论教学和实践教学比例应该是1：1.2，但在实践中，每个学校都不能够达到这个比例，基本上都是以实践教学为主。

从统计中得出，学生对实践课和理论课的教学时数满意度认为基本够用以上的占到了40％，一般的占到39.8％，略不够用和不够用的共占19.4％，在通过个别的访谈中了解到，学生不够用主要是理论课的教学时间较少。

2.2.4田径课教学组织形式分析

教学组织形式，是为实现一定的课程与教学目标，围绕一定的教育内容，在一定时空环境中，通过一定的媒体，教师与学生之间相互作用的方式，结构与程序。根据不同的标准可以对教学组织形式进行不同的分类，通常是根据教学单位的规模和师生交往的程度来划分教学组织形式。沈阳市体育运动学校的教学组织形式主要是直接教学组织形式与间接教学组织形式相结合，小组教学与个别指导相结合的方式，沈阳市体育运动学校每周都有俱乐部活动，学生可以根据自己的兴趣爱好来选择自己喜欢的专项进行活动，在实践的过程中，学生可以通过间接的教学组织形式进行学习技能。

2.3沈阳市体育运动学校学生参与课外田径活动现状分析

在调查中占到了41.8％的学生经常参与课外田径活动，32.7％的学生有时参与，而19.4％的学生很少参与，6.1％的学生表示不参与课外田径活动。通过调查可以反映出大多数学生可以自主参与田径运动，并且兴趣很浓。课外田径活动是实现中学体育目标的重要途径，也是体育课重要的补充。一定意义上，我们可以把课外体育活动认为是体育教学的一部份，是体育课的延伸从时间上看，课外占的时间大大多于体育课的时间，学生可以利用这些时间去实践体育；从灵活性上看，把课上学到的知识、技能和锻炼身体的方法运用到课外锻炼中去，使学生终身受益。田径课是个学习的过程，课外田径活动是实践的过程。只有开展丰富多彩的课外体育活动，才能使学生自觉的、主动的、积极的参与体育活动，享受体育活动带来的生活乐趣，从而使学生终身受益。一定程度上课外田径活动的开展情况可以作为评价田径课教学效果的依据。通过(表4)可以学生参与课外体育的积极性较高，而且也有多数同学掌握了一定的锻炼方法，能自发组织体育活动的人数也成相当的比例。

2.4沈阳市体育运动学校体育师资队伍建设的现状分析

2.4.1体育师资队伍的年龄分析

教师的年龄分析中可以看出，30岁以下的教师占22.5％，31—45岁的教师占到了44％，46岁以上的教师占到了33,5％，据了解，有6名教师有十五年的工作经验，在田径运动训练中积累了一定的实践经验，这些经验可以传授给工作年限较少的年青教师，学校教师的年龄结构分配较为合理，在年龄上能够达到新老交替，并在学术上可以相互学习。

2.4.2体育师资队伍的学历和职称分析

对沈阳市体育运动学校师资队伍的学历统计中可以得出，硕士研究生学位的占到了11‰全日制学士学位的占到了22.5％，而其它学历的占到了66.5％，从总体来看，学校师资整体学历情况不高，其它学历的教师主要是函授本科及大专等学历，虽然大部分教师都有近十年的工作经验，但在理论上还应该进一步加强。在对田径教师的职称调查中发现，田径教师以讲师为主占到了44％，其次是副教授和助教各占22.5％，而教授只占到11％，在调查中了解到，只有一名教授两名副教授，学校在田径专业方向上缺少学科带头人。

2.4.3体育师资队伍的科研水平分析

沈阳市体育运动学校的师资队伍在近几年发表几十篇学校论文，学述论文主要是发表在辽宁体育科技这本期刊上，虽然学校的学生取得了国家级、省级比赛的近百个冠亚军田径项目，但是，发表的论文多数都是同其它高校的教师一同发表，据统计，到目前为止，在国家级期刊上发表的论文仅有6篇，核心期刊上发表的论文有l篇。从学校的科研水平上来分析，学校还应进一步加强学校教师的科研能力学习。

2.4.4体育的专项水平和培养运动员的最高等级情况分析

教师的专项中健将级占到了22.2％，一级运动员的占到了66,7％，二级运动员占到了11.1％，可以说，这样的教师队伍在技术方面是很强的，在调查中培养的健将有12.3％，一级运动员占到了46.9％，二级运动员占到了31.6％，三级运动员占到了9.2％。

2.5影响沈阳市体育运动学校田径课教学的主要因素分析

2.5.1师生对学校场地器材的满意度分析

通过学生对学校场地器材的满意度的调查如表9所示，学生对场地器材满意的占到了28.6％，持无所谓的学生占到了12.3％，不滿意的学生占到了59.1％，从总体上来讲学生对场地器材持不满意的态度，在个别访谈中了解到，学生主要反应学校的场地器材比较旧，学校的田径器材部分已经破损，但仍然在课上的时候使用，上课的时候场馆的人均面积较少，练习的密度不大。

2.5.2师生对学校经费投入的满意度分析

师生对学校经费的投入满意度持不满意的态度。近年来，随着全民健身口号的提出，全省各地已经开始大规模修建体育场馆，但场馆的增加远远不及锻炼人数增加得快，现有的场馆设施难以满足体育活动的需求，这也是制约学校田径运动发展的因素之一。从个别访谈中了解到，相关体育职能部门的资金非常有限，不能给学校太多的投入，因此，学构的经费来源成为影响沈阳体育运动体育运动学校田径运动教学发展的主要的因素。

3结论与建议

3.1结论

学校领导对体育运动方面的不重视，导致了学校在体育方面的投资较少，体育器材等严重缺乏。体育理论教学内容单一匮乏，课堂上可以调整好体育理论内容与运动保健知识、新兴运动项目内容比例，让学生在带着兴趣的前提下去学习。

3.2建议

学校田径活动方案 篇8

时间： 年 月下旬 地点：待定

二、参加单位

各中小学、职业高中、流动人口子女学校

三、参加办法

1、每单位可报领队1名、教练2名，负责后勤生活负责人1名。

2、高中组可报男女运动员各12人，参赛年龄不限，初中、小学组可报男女运动员各8人，以上参赛运动员必须是在本区本校就读学生。运动员年龄规定，（出生年月初中组92年9月1日后，小学组95年9月1日后），完小村校学生可代表中心学校组队参加比赛。参加比赛学校每个运动员限报2项（可兼报接力），每项限报2人，全能限报1项，加倍记分，可兼报接力，参赛项目见附件1。

3、高中、初中、小学参赛运动员必须持区教育局教育业务科发给的参赛证，证明运动员年龄、性别、年级，并经教育业务科审核盖章有效，比赛点名时验竞赛证，无证不得参赛。如发现冒名顶替、作假，取消该队总分，通报批评，并追究当事人责任。

4、输送到市级及以上训练单位的北仑籍注册运动员一律不得参加区级比赛。输送到本区少体校设点学校（顾国和中学、长江小学）的运动员可代表在训学校参赛并采用双向计分，也可代表原输送学校参加比赛，区少体校训练的.运动员及输送学校名单以教育局教育业务科审核公示为准。

5、各学校运动员号码参照去年。如有新增参赛单位请与教育业务科联系。

6、各代表队报名后不得换人和更改项目，如有特殊原因，应事先向教育业务科商议，经同意后方可更改。

四、田径比赛采用国家体委审定最新田径比赛规则并结合我区的实际情况执行。

五、资格审查

1、大会设资格审查小组，将在赛前、赛中对参赛运动员进行资格审核，违规情况一经查实，取消该运动员比赛资格和不得增补替换，取消该运动员所获分数。取消该队的团体成绩和体育道德风尚奖评比，并追究当事人及学校责任。

2、各校应重视对责任教练员的教育，并对上报运动员的资格进行审核，杜绝不良行为的发生。

3、为保证竞赛的公平、公正，鼓励对参赛运动员资格不符规程者的举报，具体由各校领队向大会组委会和资格审查组反映和投诉。反映情况要实事求是，为便于调查核实，要求书面，并且署名。

六、录取名次与奖励办法

1、团体名次：高中组按参加队数量顺减一名录取，初中组取团体前六名，小学组取团体前八名。名次按积分多少排列，积分多者名次列前，如遇积分相等，按破记录多者名次列前，再相等按第一名多者列前，依次类推，获得团体名次者均发奖。（区少体校记并列名次）

2、高中单项均取前六名，记分按7、5、4、3、2、1记。不足六名含六名则顺减一名录取。初中、小学单项取前八名，记分按9、7、6、5、4、3、2、1记。不足八名含八名则顺减一名录取，如只有一人报名参赛则通知其改项。全能加倍记分，破区记录（在本区内最高比赛成绩）加5分。

3、获得团体总分第一名，教练员奖600元，第二名500元，第三名400元，第四名300元，第五名200元，第六名150元，第七、八名100元。

4、运动员破区运会记录，教练员、运动员各奖100元。

5、运动员获得名次的均发给奖状和奖金，奖金按第一名50元，第二名40元，第三名30元，第四名20元，第五、六名15元，第七、八名10元发给。

6、大会评选体育道德风尚奖（评选办法另发）

七、报名

1、各校报名单、参赛运动员个人照片单、运动队简介、代表队信息登记表、参赛运动员合照（七寸）送到竞赛组或承办单位。

2、报名单一律以电子文稿形式上报。报名时间，具体要求另行通知。

八、其它

1、各校参赛车旅费自理，教练、领队补贴由大会发给。

学校田径运动会活动策划方案 篇9

一、指导思想

为切实加强我校体育、卫生与艺术教育工作，全面推进素质教育，学校定于6月1日举行小学生趣味性田径运动会。通过活动，培养师生的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力，丰富师生的业余生活，激发学生的学习热情，弘扬个性特长，促进师生全面健康地发展，让校园成为发展个性的乐园和温馨和谐的家园。

二、比赛时间： 2013年6月 1日。

三、比赛地点：玛尼罕第二小学运动场。

四、比赛分组：小学三、四、五、六共分四个组别。

五、比赛项目：

1、三、四年级组：50米、100米速算、60米跳绳跑、60米钓鱼跑、60米二人三足跑、30米袋鼠跳（接力男、女各5人）、踢毽子。

2、五、六年级组： 100米、200米、400米、60米袋鼠跳、60米二人三足跑、100米跳绳跑、踢毽子、立定跳远、原地推实心球；50米袋鼠跳接力（男、女各5人）、60米迎面接力（男、女各5人）。

六、趣味活动参赛方法

游戏一：袋鼠跳接力（10人）

游戏方法:将游戏者分成人数相等的几队，队伍间相隔一定距离列纵队站在起点线后。游戏开始，每队第一人听组织者信号，迅速跳进麻袋，双手提着麻袋口，用双脚跳跃前进，过折返线后钻出麻袋，提着麻袋跑回，交给本组第二人。第二人同第一人方法进行，依次类 1

推，到最后一人跑回起点线结束，已先完成的队为胜。

游戏规则：

（1）组织者发出信号后，方可跳进麻袋；队员双腿进入麻袋内用双手拉起袋口，穿好后开始向终点行进（走、跑、跳等各种行进方式不限）。

（2）队员双腿必须套入麻袋内，双手必须拉住麻袋口，中途若脱手必须原地拉起麻袋口才能继续行进，否则取消比赛资格。过折返线后方可钻出麻袋；

（3）交接麻袋须在起点线后进行，不得抛传麻袋；两队之间不得互相干扰。

游戏二：

二人三足赛跑方法：比赛者两人为一组赛跑，相邻的两条腿用布条捆起来，先到终点者为胜，距离为60米。途中如果出现绳子断裂，需重新系好后继续比赛；如有同学摔倒，只需在原地调整即可，无需回到起点（绑腿绳自备）。

游戏三：

钓鱼跑：比赛者用手执长杆，杆上栓一绳，绳上系一钉子，赛道中间放一啤酒瓶，比赛者模仿钓鱼人起跑后，到立瓶处用手中长杆将瓶钓起，继续前跑，先到终点者为胜。

游戏四：

迎面接力:(男生、女生各5人〕 器械:接力棒

男生、女生相距50米成一路纵队相对站立，教师发令后，男生

第一人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，自己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。如此依次进行，每人跑一次，以先跑完的队为胜。

踢毽球：参赛者在1分钟内踢球比多。方法：参赛者可用脚背、脚内侧、脚外侧踢球，也可两脚交换踢球。

七、注意事项：

1、比赛时同年级组竞争，各班级分男、女生两组，每项比赛各限报3人，每人限报2项。接力比赛除外，可同时兼报接力赛。

2、三、四、五年级组（接力除外）每项取前三名、六年级组取前四名、接力赛取一名颁发奖品；在每项比赛获得前一、二、三、四名者，为团体比赛分别获得5、3、2、1分。比赛团体总分荣获前一、二、三名的班级颁发奖状，在期末班级评比时分别加9、7、5分。

3、学生根据自身身体状况自愿报名参加比赛项目，任何人不得强制学生参加比赛；对有心脏病、癫痫等不适宜进行体育锻炼的学生，不许其参加比赛；班主任在班会上公开征询学生是否可以参加比赛，身体条件不允许的学生可在课下找老师说明情况，老师有对学生病情保密的义务。

4、精心选拔队员参赛，抓紧时间演练，熟练掌握比赛规则及参赛要求。

5、各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得乱跑，观看有秩序，加油鼓励方式合理。

备注：本方案未尽之处另行通知，本方案解释权属活动领导小组。

玛尼罕第二小学

学校运动会活动方案 篇10

（一）宣传发动阶段（9月20日—10月20日）

利用学校宣传栏、红领巾广播站、各班黑板报等大力宣传阳光体育活动、终身体育、天天坚持锻炼的好处，通过宣传发动，激发学生锻炼身体的积极性，并积极投身到体育活动中来。各班传达校体育节活动方案后，制订班级活动计划, 于10月20日前报教导处审定。

（二）各班开展丰富多彩的体育活动阶段(10月15日—12月1日)

以班级为单位，由班主任及体育老师利用课间和体育活动时间组织学生开展“快乐课间”、“大课间体育”活动，如：乒乓球操、武术操、集体舞等集体活动;篮球、排球、乒乓球、足球、羽毛球等球类活动;长短跑跳高跳远投掷等田径活动;跳绳、踢羽毛毽、跳皮筋(！)、推铁环等地方传统活动;只要有益于提高学生身心健康的一切活动都可以安排,让学生充分享受体育节带来的乐趣。

（三）成果展示阶段(11月1日—11月30日)

1．广播操、集体舞比赛。

①要求站队快、静、齐、服装统一，动作规范、到位、有节奏感，精神面貌好。

②评奖办法：全校奖前6名班级。(单项奖)

③时间：十二周星期二活动课时间举行。

④地点：学校操场。

2．3—6年级拔河比赛。

①要求：适合参加体育活动的同学都可以,每班不得少于30人

②评奖办法：以级部名次得分记入体育节团体总分。

③时间：十二周星期三活动课时间举行。

④地点：大操场。

3．1—6年级一分钟个人跳短绳踢毽子比赛。

①要求：每班男女生各报2名参加年级部比赛，统一绳毽（高年级组双摇盘踢）。

②评奖办法：每年级部奖励男女个人各前四名,记入班级总分同田径。

③时间：十二周星期四活动课时间举行。

④地点：篮球场、排球场。

4．田径比赛。

①项目：

低年级组（一、二)30米、60米、立定跳远、小垒球。

中年级组（三、四)60米、100米、200米、400米、跳远、垒球。

高年级组（五、六)60米、100米、200米、400米、800米、跳高、跳远、垒球。

②参加人数:每班各报男女各5名,每人可报两项,每项限报2人。

③评奖办法：以班级为代表队,同年级分男女组竞赛, 每个年级组奖励男女个人各前四名,记入总分方法为5、3、2、1。

④时间地点：十二周星期六一天。

5．校内职工：乒乓球、羽毛球、棋类赛。

①教工赛：分男女组,每组奖励个人前四名。

②教职工的报名竞赛均由工会统一组织进行。

③时间地点：

6．工会组织教职工乒乓球联谊赛，时间另定。

(四)延伸性阶段（12月1日——学期结束前）

开展冬季象征性长跑，各班按指定的路线组织学文秘杂烩网生参加活动，并做好有关数据统计工作，以并资料积累归档。

（五）总结表彰奖励