科技创新大赛优秀教师

科技创新大赛优秀教师（精选12篇）

科技创新大赛优秀教师 篇1

职高技能大赛优秀辅导教师发言

各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！人间四月芳菲尽，浓荫犹待踏歌来，在这孕育希望与成熟的五月，我作为一名初入教坛的青年教师，很荣幸能够作为教师代表站在这里发言，首先请允许我向大力支持技能大赛的各位领导和老师，致以崇高的敬意。如果说正在准备大赛冲击奖项的学生们是一株幼苗，那正是各位领导和老师辛勤的浇灌，才有了他们的茁壮成长，感谢你们无言的付出。

少年应有凌云志，当许人间第一流。来到职高，希望同学们不要妄自菲薄，习近平总书记在2020年11月在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上提出了“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神，古往今来，这样的名人数不胜数，古代当木匠的鲁班、打铁的干将莫邪、“庖丁解牛”的庖丁，近代为火箭焊接“心脏”的高凤林、造船工匠张冬伟等等，他们都是技近乎道的人，简单的技术做到极致，那就是“上九天揽月、下五洋捉鳖”。技能大赛是我们职高的特色，不仅有利于培养我们每一位同学过硬的技能本领、出色的心理素质、严格的工作纪律，更能革新我们的学习方法，提升技能升华的效率，甚至于直接敲开全省任何一所高职院校和普通本科高校的大门。所以，我希望同学们从现在起，抬头挺胸，昂首做人，立志通过大赛闯出一片广阔的天地，用我们的双手成就自己的梦想。

梅花香自苦寒来，付出定会有收获。同学们，当你付出汗水时，你收获的会是成功、是希望。在技能大赛中获得的也不仅仅是荣誉，更重要的是获得了自信。有位获得“五一”劳动奖章的大师曾说过这样一句话：“我们可以没文凭，但是我们绝对不能没有技能。”是呀，同学们，你获得的技能将是你一生的奖状。我的大学老师曾经告诉过我这样一句话，当你感觉很难走的时候说明你在走上坡路，当你走的很轻松的时候说明你在走下坡。我记得在我们上一届的选手中，有一个学生叫XX，她有严重的地中海贫血症，在训练过程中晕倒过好几次，但从未放弃过，经常是拿着葡萄糖当水喝，后来经过我们教师团队的精心辅导和她自己的不懈努力，取得全市第六荣获二等奖的好成绩。借用文学大师冰心的一段话与同学们共勉：“成功的花儿，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

心中一点浩然气，天地千里快哉风。忆往昔，2021年我们10个选手参赛，9人获奖，共取得推测选手一等奖x个，二等奖X个；抽测选手二等奖X个，三等奖X个的好成绩。看今朝，2022年新的竞赛又将拉开序幕，路漫漫其修远兮，希望在座的各位同学能“上下求索”，苦练专业技能，在大赛中展我X风采，扬我X声名。

最后，我要感谢我们学校给我机会，感谢X校长的大力支持，感谢抢课辅导的X老师、给学生加餐的X主任、给学生做心理辅导X老师、帮学生缝鞋的X老师等等，桃李不言、下自成蹊，正是您们这些“可爱的人”，让我有了现在的成绩，让X的学生有了新的未来，祝X蒸蒸日上，为国家振兴奉献X的教育力量！

科技创新大赛优秀教师 篇2

一、征稿对象

全国各级各类学校教师、教研员、教育工作者。

二、征文范围

此次征文活动主题为“教育政策推动下的教育创新”, 探讨教育政策的制定和实施如何在最大程度上推动中国的教育创新, 并从中挖掘教育创新对于中国未来教育发展的实际意义。具体包括以下几个方面:

1. 解读相关的教育政策、法规;

2. 教育政策中的内容如何引导教育创新;

3. 教育政策指导下的教师发展;

4. 教育创新对教育政策制定的现实意义;

5. 教育创新对于未来中国教育发展的意义;

6. 现代教育技术与教育创新;

7. 职业教育与教育创新;

8. 其他与教育政策推进教育创新有关的内容及相关课题研究成果。

三、征稿要求

1. 文章要有明确的观点和具体的内容, 突出重点, 围绕一个中心展开论述, 要能反映学术和实践创新。论文题目要精练、简短、明确, 论点要集中、鲜明, 论据要充实、有据, 文字表达要规范、简洁、流畅。文章字数须在3500字以内 (含图表) , 包括题目、作者署名及工作单位、正文、参考文献。

2. 欢迎各省、市 (县、区) 教育科研机构在当地组织征文, 统一参评。具体事宜请与大赛组委会联系。

3. 作者所投稿件必须是从未在任何报纸、期刊等媒体发表的原创稿件。如有剽窃或抄袭行为, 一切后果由作者本人负责。作者需保证稿件及各种说明、引言等无任何法律纠纷。参评论文一律不退, 请自留底稿。

四、论文提交

1. 投稿截止时间为2010年6月30日, 逾期恕不受理。请参赛者将稿件电子版发至大赛专用投稿邮箱:tougao@jiaoshi.org.cn, 邮件主题请注明征文字样, 也可以通过中国教师网 (www.jiaoshi.org.cn) 在线投稿。2010年7月31日之前公布评审结果。

2. 每篇论文需缴纳80元评审费, 请在汇款单附言上写清楚论文名称。

3. 评审费邮寄地址:北京师范大学英东教育楼603室, 《中国教师》杂志社李照宾收;邮编:100875。

五、评选办法

1. 为做好大赛的组织工作, 大赛成立大赛组委会, 负责本届大赛的组织、协调和管理。

2. 大赛组委会将组织专家评审委员会, 对参评论文进行认真评选, 严格评审程序, 保证评审质量。将评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及组织奖。

六、奖励办法

1. 凡被评为一、二、三等奖及优秀论文的获奖论文, 均由主办单位联合颁发获奖证书;对于组织推荐论文评审工作突出的单位, 颁发组织奖。

2. 参选获奖名单将在《中国教师》杂志、中国教师网、中国教育政策法规信息网上发布。

3. 一等奖获奖论文将在《中国教师》杂志上刊发, 其余作品将在《中国教师》学术专刊上发表。

七、联系方式

联系地址:北京师范大学英东教育楼603室邮编:100875

官方网址:中国教育政策法规信息网教育网用户:www.cnepl.edu.cn公网用户:www.cnepl.cn

中国教师网www.jiaoshi.org.cn

科技创新大赛优秀教师 篇3

享受的奖励政策

对口单独招生是普通高校招生的一个组成部分，招生范围及对象为具有本省户籍或学籍且符合普通高校招生报名基本条件的中等职业学校（含普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工学校，下同）的应、往届毕业生。

参加省级教育行政部门组织的技能大赛获奖、享受对口单独招生奖励政策的中等职业学校应、往届考生，都必须参加对口单独招生统一报名，逾期不予补报名；必须参加全省统一组织的对口单独招生文化基础课和专业综合理论考试，取得文化基础课和专业综合理论考试成绩。如未参加对口单独招生报名或未取得文化基础课和专业综合理论考试成绩，即使技能大赛获奖也不能享受对口单独招生奖励政策。

根据考生在校期间参加省级教育行政部门组织的专业技能大赛获奖等级，可直接认定该生相应的专业技能成绩。获得省级技能大赛优秀奖考生的专业技能成绩，可认定为参加考试当年本专业全省统一技能考试合格分数；获得三等奖以上奖项考生的专业技能成绩，可认定为参加考试当年本专业全省统一技能考试合格分数的120%（超过满分300分，以满分300分计）。鼓励技能大赛获奖考生参加全省统一的专业技能考试，如技能考试成绩与获奖认定技能成绩不相一致，按其较高分值计算专业技能成绩。

获得省级教育行政部门组织的专业技能大赛一等奖的考生，可根据志愿直接录取省属院校本科专业学习。获得二等奖的考生，可根据志愿直接录取省属院校专科专业学习，如该考生成绩达到本科投档要求，可参加本科阶段投档与录取。

获得省创新大赛三等奖以上奖项、省“三创”优秀学生称号、省技能大赛优秀奖以上奖项的考生可享受同等条件下优先录取政策。

以上政策实行后，不再实行技能大赛获奖考生加分录取政策。

在校期间获得省技能大赛优秀奖以上奖项、省创新大赛三等奖以上奖项、省“三创”优秀学生称号的中等职业学校往届毕业生享受对口单独招生奖励政策，从获奖之日起三年内有效。

职业教育技能大赛获奖选手享受普通高校

对口单独招生有关奖励政策的补充通知

为贯彻落实全国、全省中长期教育改革和发展规划纲要，完善职业学校毕业生直接升学制度，奖励职业教育技能大赛优秀选手，引导和激励广大职业学校学生全面提高综合素质和职业技能，江苏省对《省教育厅关于做好2010年普通高校对口单独招生工作的通知》（苏教职〔2009〕49号）有关职业教育技能大赛获奖选手享受对口单独招生奖励政策补充通知如下：

1.全国职业院校技能大赛获奖选手享受政策：

获得国家教育行政部门组织的专业技能大赛二等奖以上的考生参照省级教育行政部门组织的专业技能大赛一等奖的考生奖励政策执行。获得国家教育行政部门组织的专业技能大赛三等奖的考生参照省级教育行政部门组织的专业技能大赛二等奖的考生奖励政策执行。获得国家教育行政部门组织的专业技能大赛优秀奖的考生参照省级教育行政部门组织的专业技能大赛三等奖的考生奖励政策执行。

2.国家及省职业院校技能大赛美容美发项目模特选手享受政策：

国家及省职业院校技能大赛美容美发项目中，模特选手与技能操作选手享受同等奖励政策。

3.参加全国技能大赛省级选拔赛获奖选手享受政策：

根据全国职业院校技能大赛要求，每年省赛后要新增部分项目省级选拔赛。参加省级选拔赛获奖选手与全省职业学校技能大赛获奖选手享受同等奖励政策。

科技创新大赛优秀教师 篇4

自参加不久前的枞阳县初中数学青年青年教师优秀课大赛失利之后，我的心情一直很惶恐，我反反复复的追问自己这样一个问题，这次参赛的失利能否归为一节课的失利，还是我十年所走路的否定？

我说我自己，我还算得上是个热爱教书的人。带着我的疑虑，我来到了桐城市实验中学。里程碑似的两天经历，让我开悟于我太过思虑了上次县赛的结果，那仅仅是一堂不成功的空堂课而以，因为，我目睹了那些来桐城参赛的市、县的14名教学精英中也有不少发挥失常的；当然，更多的在我见证了那些优秀的选手非常技巧地处理着一个个环节上难点之后，我猛然觉得曾经的那种不服与桀骜几成自负。

桐城之行，收获之旅。

现在回想起10月12、13这两天的观摩经历，一幕幕精彩的情节仍清晰的激荡在我的脑海里。有激情澎湃的安庆外国语学校的路瑶老师；有大胆构思的桐城实验中学的方永老师，用游戏主宰课堂，那是一种艺高的表现；有语言精炼的何凡老师；有返朴归真的王华旗老师，那种超凡与脱实，游刃有余的驾驭着课堂中的一个个活，恰似大师归来；有让我感动的安庆十七中的刘清老师，她是一个准妈妈，然在她快速的融入课堂以后，那种飘逸与沉稳，不禁让我把她与一个自由的舞者联想到了一起；还有最让我敬仰的安庆市开发区实验学校的王琪琼老师，总节课缓缓道来，如涓涓细流，沉静而优美，若非艺到深处，何能入木三分？

收获，绝对的收获！自桐城归来，我的心灵也作了一次慕拜似的洗礼。说到收获，我有感于纸上得来终觉浅，直到我这次一天听完七节课，七节课上的都是同一个课题，同一个课题的每一节课我都有不同的触动，我才知道专家所提的同课异构是有所考究的，他旨在引领教育的科学发展，旨在引领年青一代的青年教师健康的成长。而我们许多教育工作者有时会忽视或者说轻蔑这些先进的成果，以自己的自大拒绝了前进的步伐，让自身乃至一所学校走向落后与落后。

既然走上教育的路，未来还有更长征途。当下的我们，既然没有勇气放下和放弃，那就应作一次心灵的回归；既然我们没有把改变物质生活的想法变成现实，那就选择柏拉图式的清纯与高尚。归于自然，归于平静，爱自己，爱学生，爱教育，把幸福的种子种进学生的心田，并自己快乐地生活。

以上是我和大家分享了我这次去桐城观摩市赛的一些大概的或总体的感悟，或者说是某种浅显的揣测。我之前说到了“纸上得来终觉浅”，这是相对于鲜活的实践而言的。其实，要把书教好，还是要看一些教育方面的书的，毕竟我们是教育一线理论的践行者，试想看，如果我们没有一定的教育理论作指导，我们的教学实践是否是像在山林里夜行？当然，在运用理论指导我们教学实践时，一不小心就成了教学的教条主义者，甚至常把教条当执着，我有时就犯这样的错误。大凡是各行各业的精英，除了得益于他们高超的智慧以外，都还有一个海纳百川的艺术胸怀，他们总能够十分谦虚吸取众家之长。正如我所见的有些同志的市赛课，那简直就是一尊天然的艺术品，以至于我在我的博客中写道：那样的课将是我毕生的仰望。

完成了两天14节课的观摩，也就是13日傍晚，同行的枞阳的教师与县教研室的徐维武老师一起作了很简短的交流，大家一致认为，此行获益匪浅。通过这一次的观摩与学习，我认为要当好一名数学老师，上好每一节课，首先得要有一定的语文素养，否则数学课将理性到只有骨而无血肉的枯燥的境地，也可能基于此，市教研室在这次大赛开题的选择上选用了《命题与证明》与《全等三角形》（第一课时），如果没有一定的语文素养，很难在简单的数学定义中丰趣的建构不简单的数学道理；其二，导课一定要新奇，例如十四中的何凡老师在《命题与证明》的导课中，他很有韵味地说：同学们好，今天我将带大家一起去看看那位其实早以认识却不知其名的老朋友，大家请看„„，然后是大屏幕出示了一组判断题，一下子激起了学生的种种猜测与兴趣，为接下来的探究起到了很好的引领作用。在《全等三角形》的导课上，因为是几何课，所以在导课的手法会更丰富一些，给我印象最深的是安庆二中的丁孙顺老师，他采用了游戏导课法，他通过让学生玩《连连看》，然后是大家交流这个游戏的规则，进而导出了全等形、以及全等三角形等概念。其三，有效提问是保证课堂高效与课堂顺利进行的有力保障。现在的数学课堂十分重视学生的探究活动，学生探究新知，既然是新知，对学生来说是一处没有征服的高地，因此，如果没有一个有效的问题指引，那么课堂中的活动将无法顺利开展。在这次市赛中，不少同志都没有把有效提问处理，活动开展的十分牵强，场面上看上去很热闹，而在结论的形成上我看还没有走出灌输的影子。其四，要突出学生的主体位置。因为教学的过程应该是学生启智的过程，既然是学生的启智，那么学生的课堂应当让学生来做主。回想这次市优秀课大赛的14堂课，他们各有各的特色，正如卢梅坡的两句诗：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。其实好课是没绝对的标准，如果真论及标准，那么这个标准就是学生，学生爱不爱，学生行不行，归根结底，一切有利于学生理性思维健康成长的课都是好课，一切有利于学生健康成长的方法、理论以及活动都是好的方法、理论以及活动。其五，要有情感、态度与价值观的高度引领。因为数学教学的本身，已经超过了数学知识传授的范畴。我们作为数学教学的工作者，不能仅仅只会教数学知识，还应懂得数学知识背后的生活与情感，通俗点说，不仅要能引导学生理性地思考数学难题，还应适当地引导学生理性地思考懵懂的世界与初透的青春。

教学如艺，艺海无涯，放帆江海，我愿与大家同行！

科技创新大赛优秀教师 篇5

优秀论文评选活动方案

为配合全国推广普通话宣传周活动的开展，《语文建设》杂志社分别于2004、2006、2008年成功举办了三届“全国教师语言文字基本功大赛”，在各省(市、自治区)语委办和教研室的大力支持下，各地教师积极响应、踊跃参加，全国共计有40多万名教师报名参赛。这项活动对提高广大教师的语言文字基本功，推动教育系统宣传落实《国家通用语言文字法》及相关规范标准，促进国家基础教育课程改革顺利开展发挥了积极作用。今年，教育部语言文字应用管理司委托《语文建设》杂志社继续举办“第四届全国教师语言文字基本功大赛”，同时举办优秀论文评选活动，并列入“第13届全国推广普通话宣传周”的系列活动。此次大赛还得到商务印书馆的协办。

一、活动内容

(一)语言文字基本功大赛内容：1．课程标准涉及的语言文字基础知识；2．教学中应遵循的国家通用语言文字法律法规和规范标准；3．书写及普通话等教学基苯功。

(二)优秀论文撰写内容：1．对《语文建设》杂志所刊论文的争鸣或进一步探讨；2．语言文字教学与评价的相关问题；3．教师语言文字教学基本功的相关内容；4．新课程实施中的有关问题及对策；5．讲述自己的教育故事。

二、参加对象

中小学教师自愿参加(可选择参加一项、也可同时参加两项)。

三、时间安排

(一)20lO年6月1日一1 O月31日，组织报名，下发答题材料；(二)11月1目一12月31曰，参加基本功大赛的教师答题，回收答卷；参加优秀论文评选活动的教师撰写论文并提交(12月31日为试卷回收和论文提交截止日期，以当地邮戳为准)；专家评选；(三)评选工作完成后向各组织单位通报获奖情况，颁发获奖证书。

四、参加办法

(一)语言文字基本功大赛参加办法

1．专家撰写辅导材料并出题，刊登在“语文建设》杂志201 O年增刊上，作为大赛的答题材料。

2．请各省、自冶区、直辖市语委办商请教研室负责红织大赛的报名工作，并将参赛人数报拳办单位；拳办单位下发答题材料(收取工夺费每份l2元)：教师以县(市、区)为单位集体参加。

3．各县(市、区)有关部门(语委办、教研室等)负责答题的组织和回收工作，并将所有答卷寄回举办单位；举办单位组织专家对参赛答卷进行评选。

(二)优秀论文评选活动参加办法

教师撰写参评论文(3000字左右，文责自负，抄袭无效)，以县(市、区)为单位集体报送；各县(市、区)有关部门(语委办、教研室等)负责论文的组织和回收工作，并将所有论文寄回举办单位；举办单位组织专家对参评论文进行评选(收取论文评审费35元)。

五、奖励办法

语言丈字基本功大赛设立一等奖(参赛人数的3％)、二等奖(参赛人数的5％)、三等奖(参赛人数的7％)及组织奖；优秀论文评选活动设立一等奖(参赛人数的1O％)、二等奖(参赛人数的15％)、三等奖(参赛人数的25％)；均由教育部语言文字应用管理司办公室和《语文建设》杂志社颁发获奖证书，获奖名单将在《语文建设》杂志和相关网站公布，部分获奖论文可在《语文建设》杂志发表。

地址：北京朝阳门内南小街51号《语文建设》编辑部，邮编：100010 联系人：孙建强、王 芳

联系电话：(O1O)6559296l、65598577 传真：(010)65247752 E一mail：ywjs2008@126.com

六、附长沙县赛区参赛须知

1、全县中小学教师按自愿原则报名参加。

2、全县以县属中学和乡镇中心学校为单位组织参加（不接受单个报名参赛），在九月底前按以上要求造册报长沙县语委办陈建伟处。

长沙县语言文字委员会

和他们一起,品读大赛优秀作文 篇6

安武林:中国作家协会会员,中国寓言文学研究会副会长。

出版过《 友情是一 棵月亮树》、《旧旧的时光》等百余本个人专著。荣获过全国优秀儿童文学奖、张天翼童话金奖、冰心儿童图书奖、陈伯吹儿童文学奖、文化部蒲公英儿童文学奖等。

白冰:儿童文学作家,现为接力出版社总编辑;享受政府特殊津贴专家,曾获中国出版政府奖优秀出版人物奖。

著有作品集《绿太阳,红月亮》、童话集《吃黑夜的大象》、儿童诗集《飞翔的童心》等。作品曾获全国优秀儿童文学作品奖、冰心儿童文学新作奖、陈伯吹儿童文学奖等多个奖项。其童诗《假如》、《写给云》,散文《神奇的耳朵》等被选入人民教育出版社、上海教育出版社等出版的中、小学语文教材。

曹文轩:当代著名作家,中国作家协会鲁迅文学院客座教授,是中国少年写作的积极倡导者、推动者。

精擅儿童文学,任北京作家协会副主席,北京大学教授、现当代文学博士生导师、当代文学教研室主任,儿童文学委员会委员。主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《三角地》等。长篇小说有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》、《细米》等。

崔立秋:文学博士,《河北日报》文体中心副主任。

大解:当代诗人、作家,现为河北省作家协会副主席。

著有长诗《悲歌》,小说《长歌》,寓言集《傻子寓言》等,诗歌作品曾获鲁迅文学奖等多种奖项。

樊发稼:诗人、文学评论家。

中国作家协会全国委员会委员、儿童文学委员会副主任,中国文学研究会会长。出版有《儿童文学的春天》、《春雨的悄悄话》、《樊发稼幼儿诗歌选》等。曾获第五届冰心儿童图书奖,第二届金骆驼奖,台湾杨唤儿童文学奖特殊贡献奖。

傅天琳:当代诗人、作家。

诗歌《柠檬叶子》曾获鲁迅文学奖,儿童小说《斑斑加油》曾获冰心儿童图书奖。

高启山:特级教师、河北省学科名师,出版作文教学专注,百余篇作文辅导文章发表。

郭宝亮:文学博士,博士生导师,河北师范大学文学院教授。

霍俊明:文学博士后,中国作家协会创研部研究员,著名诗歌评论家。

李朝全:中国作家协会创研部研究员,著名报告文学作家、评论家。

李建周:文学博士,河北师范大学文学院副教授。

李静:文学博士,河北师范大学文学院副教授。

刘江滨:《燕赵都市报》副总编辑,河北省作家协会散文艺委会副主任。

刘克锡:特级教师。

刘向东:当代诗人,一级作家。

著有诗集《母亲的灯》、《落叶飞鸟》等二十部,现任《诗选刊》杂志主编。

刘友开:特级教师。

刘章:当代诗人、作家,一级作家。

著有《刘章诗选》、《刘章散文选》、《刘章集》等,现为《诗刊》编委,中国乡土诗人协会会长,享受国务院特殊津贴专家。

沙书萍:特级教师。

单瑛琪:儿童文学编辑兼儿童文学作家,春风文艺出版社副总编辑。

著有《我的第一本日记》、《淘气包和他们的魔法》等。

孙幼军:当代著名童话作家。

毕业于北京大学中文系,现为外交学院副教授、中国作家协会儿童文学委员会委员,北京作家协会理事。著有童话《小布头奇遇记》、《怪老头儿》、《小贝流浪记》等,曾获国际安徒生文学奖提名奖及国内多种奖项。

王勇:文学博士,河北师范大学文学院副教授,主要从事中国现当代文学的研究与教学。

杨金平:《长城》杂志副主编,编审。

(因版面所限,只采用部分评委照片)

翟英琴:中国儿童文学研究会会员,中国寓言文学研究会会员。

科技创新大赛优秀教师 篇7

“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛是由中国语文报刊协会、叶圣陶研究会、《语文世界》《语文学习》《语文月刊》《中学语文教学参考》共同发起，联合举办的一项盛大活动。活动的目的在于弘扬优秀传统，贯彻教育教学新理念，推进语文课程改革，培养新型语文教师，推动语文教育教学健康发展。

第二届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛历时一年，分两个阶段进行。在第一阶段“教育科研能力展示”活动中，大赛组委会收到了来自全国各地教师的教学实录光盘数百件、教学论文数千篇。经过评审会专家、学者的认真评选，评出全国优秀语文教师教学能手一等奖7名、二等奖8名、三等奖15名；全国优秀语文教师教研能手一等奖4名、二等奖20名、三等奖69名；全国优秀语文教师全能奖（一等奖空缺）二等奖2名、三等奖10名。第二阶段“语文课堂教学能力展示大赛”于2007年12月4～5日在广州增城碧桂园凤凰城中英文学校隆重举行。

在大赛开幕式上，中国语文报刊协会副会长兼秘书长、叶圣陶研究会理事、《语文世界》杂志社总编王晨女士代表大会组委会致开幕词。广东省增城市教育局姚广耀局长致欢迎词。

参加开幕式的还有中国小说学会常务副会长、著名教授作家汤吉夫，《中学语文教学参考》主编张吉武，《语文月刊》主编江凯波，《语文学习》编辑部主任何勇，全国著名特级教师赵大鹏、余映潮、钟德赣、陈建伟等专家学者和来自五湖四海的数百名语文教师。

本次大赛共有来自全国各地经过层层选拔的13位语文教师，分为初、高中两个参赛组进行赛课。参赛教师精心设计的教学思路、创意独特的课件制作、个性鲜明的教学方法、扎实的教学基本功，给与会老师留下了深刻的印象。余映潮老师做的示范课《三峡》和对初中组选手的点评，赵大鹏老师对高中组选手的点评，精辟而生动、具体而又深刻，更使参会老师如沐春风、获益匪浅。

闭幕式上，组委会主任王晨女士宣布了“语文课堂教学能力展示大赛”的获奖名单。获得一等奖的是：初中组，广东广州增城碧桂园凤凰城中英文学校江剑颖、河南省实验二中蒋倩、山东长清一中王守松；高中组，湖南长沙长郡中学吴晓峰、广东碧桂园（IB国际）学校李广亮、陕西西安26中李建华。获得二等奖的是：初中组，天津一中叶卉、山西介休三中张蕊芸、江西南昌17中叶青；高中组，江苏无锡怀仁中学张春华、云南师大附中鲍学良、福建厦门一中王璘、广东顺德一中张志林。

科技创新大赛优秀教师 篇8

说课大赛要求

文化基础课、现代服务类专业（财经、文秘、旅游专业）

一、教学设计方案教学设计思想：

体现中职文化基础课和素质教育课程“加强教学的针对性、实效性和时代性，贴近学生、贴近生活、贴近专业，培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展”的课程教学改革目标；贯彻现代教育思想和教学理念，充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新；注重技能培养和综合实践活动环节，增加学生学习兴趣和提高学习效果。

教学设计内容：可以选择课堂教学、实验实训教学及网络教学等多种形式，针对1～2课时或一个教学单元的教学内容进行设计。一般包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间；授课使用的教材；教学内容；教学目的及要求；授课类型；学情分析；教学方法；教学环境设计及资源准备；教学重点、难点和关键点；教学过程及时间分配；教学反思等。

二、教学课件

上课用教学课件的教学内容要与教学设计方案一致。参赛课件不限制作软件（建议所用软件尽量采用常用版本，以保证课件在其他机器上能正常播放），不限风格形式。如图片可采用GIF、JPG、TIF等格式（图片分辨率要求在1024×768以上）；视频和动画可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式（视频文件要求能在1024×768分辨率下清晰、流畅播放）；音频可采用MP3、WMA等格式。

三、微课

“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。要求教师充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制成时长不超过8分钟的微视频。1．微课制作要求

（1）分析研究学生年龄特点、认知规律、学业水平。借助多种媒体形式，生动形象地展示和讲解知识内容。

（2）画面简洁，不要有与教学内容无关内容。（3）字体和背景的颜色搭配合理。

（

4）鼠标在屏幕上的移动速度不要太快，更不要晃动。

（5）语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。（6）录制环境安静、无噪音。（7）背景音乐轻松，不喧宾夺主。（8）视频文件容量不超过10M。

（9）视频格式为flv，wmv或MP4。

2．微课制作方法或设备（供参考）

（1）录屏软件Camtasia Studio + PPT课件。

（2）手机拍摄 + 白纸 + 笔（需要用一个支架把手机固定在上方）。（3）DV + 白板（黑板）。

（4）录屏软件(如Camtasia Studio)+数位屏(或手写板)+绘图软件(如SmoothDraw 3)。（5）平板电脑。

（6）电子白板及类似设备。（7）金达在线微课制作。（8）其他。

四、现场说课

（一）时间要求

现场说课的时间不得超过10分钟(微课视频包含在说课课件中)；所选教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容，倡导教学方式、方法的创新与反思。评委提问及选手答辩5分钟。

（二）语言、仪态要求

教学仪态要亲切自然、端庄大方；语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。

（三）说课内容要求

1．教材内容。分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系，确定教学目标、教学重点和教学难点；教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生创新能力等。

2．教学策略。阐述本课教学过程中主要的教学方式、方法，突出信息化教学手段的应用；采用的教学策略得当，有利于教学目标的实现，并能有效提高学生的学习兴趣，突出技能培养；着重说明信息技术在教学过程中的运用及预期的教学效果及微课教学经验。

3．教学过程。解说本课教学过程中的课堂结构、板书设计、教学环境、师生活动等。要求教学层次清楚，教学结构完整，教学内容与教法学法相对应。

4．教学反思。本节课成功经验和教学效果，不足之处和改进方法。

五、参赛教材版本本次比赛文化基础课主要使用高等教育出版社出版文化基础课中等职业教育课程改革国家规划新教材，财经、文秘、旅游专业使用高等教育出版社出版的浙江省课改专业课教材。

工科类专业

[计算机(含计算机应用基础）、电工电子、机械、汽修专业]

一、教学设计方案教案设计思想：

基于现代教育思想和教学理念，充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新，促进学生自主学习，有利于学习兴趣的提高和学习效果的改善。

教案内容：可以选择课堂教学、实训教学及网络教学等多种形式，针对1～2课时或一个教学单元的教学内容进行设计。一般包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间；授课使用的教材；教学内容；教学目的及要求；授课类型；学情分析；教学方法；教学环境设计及资源准备；教学重点和难点；教学过程及时间分配；教学反思等。

二、教学课件

上课用教学课件的教学内容要与教学设计方案一致。参赛课件不限制作软件（建议所用软件尽量采用常用版本，以保证课件在其他机器上能正常播放），不限风格形式。如图片可采用GIF、JPG、TIF等格式（图片分辨率要求在1024×768以上）；视频和动画可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式（视频文件要求能在1024×768分辨率下清晰、流畅播放）；音频可采用MP3、WMA等格式。

三、现场说课

（一）时间要求现场说课的时间不得超过10分钟；所选教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容，倡导教学方式、方法的创新与反思。评委提问及选手答辩5分钟。

（二）语言、仪态要求教学仪态要亲切自然、端庄大方；语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。

（三）说课内容要求

1.教材内容。分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系，确定教学目标、教学重点和教学难点；教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生创新能力等。

2.教学策略。阐述本课教学过程中主要的教学方式、方法，突出信息化教学手段的应用；采用的教学策略得当，有利于教学目标的实现，并能有效提高学生的学习兴趣，突出技能培养；着重说明信息技术在教学过程中的运用及预期的教学效果。

3.教学过程。解说本课教学过程中的课堂结构、板书设计、教学环境、师生活动等。要求教学层次清楚，教学结构完整，教学内容与教法学法相对应。4.教学反思。教学反馈及时，教学效果突出。

科技创新大赛优秀教师 篇9

“第二届贵州省中学语文教师优秀创新教案评比”

编号 学校 遵义绥阳县坪乐中学 2 凯里黎平县第二中学 3 安顺平坝县十字中学 4 遵义桐梓县花秋镇花秋中学 凯里麻将县贤昌民族中学 兴义师院附属中学 7 贵阳白云区第七中学 8 毕节第七中学 9 贵阳第十六中学 10 贵阳第十六中学 11 黔南州教育局教科所 12 贵阳第七中学 黔南州长顺县第二中学 贵阳十二中 15 纳雍一中

获奖名单

一等奖

（15）

姓名 题目

田

喜 《苏州园林》教学设计 毛恩菊 《最后一课》教学设计 郝登峰 《海燕》教学设计 邓玉庆 《背影》教学设计 刘延品 《斑羚飞渡》创新教案 魏

敏 《肖像描写》教案 余

燕 《我的叔叔于勒》教案 张春晖 《藤野先生》创新教案 邱勇军 《天上的街市》教案

刘肇群 《事物的正确答案不止一个》教案

贾建辉 《乡愁》教案

黄

平《云南的歌会》教学设计 张丽鹤 《小石潭记》创新教案 王玲 烛之武退秦师 唐军

《诗经》三首

年级 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中

高中 高中

二等奖

（34）

编号 1 2 3 学校 姓名

纳雍县农场中学 陈

淋 毕节鸭池中学 付

楠 水城县猴场中学 彭万会 题目

《俗世奇人》创新教案 《端午的鸭蛋》 《狼》教学设计

年级 初中 初中 初中 4平塘县掌布中学 5平坝县十字中学 6 遵义市十一中学 7 遵义绥阳县坪乐中学 8 麻江县第二中学 9 大方县竹园中学 10 大方县理化中学 11习水县二里中学 12 黎平县九潮中学 13 金阳第二实验学校 14 黎平县第二中学 15 黎平县第二中学 16 黎平县第二中学 17 贵阳市花溪区第七中学 18 水城县顺场民族中学 19 贵阳小河区实验中学 20 息烽县二中 21 雷山县达地民族学校 22 天柱县邦洞中学 23 遵义红花岗忠庄中学 24 余庆熬溪中学 25 遵义汇川区娄山关中学 26 清电中学 27 贵阳小河区实验中学 28 纳雍二中 29平坝县乐平中学 30 锦屏县钟灵中学 31 桐梓一中 32 贵大附中 33 黔东南振华民族中学 34 织金三中

路开礼 张启卉 罗

静 杨

彪 龙学斌 彭佑铭 曾祥斌 汪

艳 卢世礼 谢丽丽 彭作兰 周盛美 姚

莉 杨丽萍 陈继昌 许圣聆 梁焕芬 潘茂林 张

毅 张艳艳 文

毅 袁礼萍 张芙蓉 谢欢欢 吉

静 郭毅 刘光远 鲍鹏山 龙健 石璟 黄能民

《马说》创新教案设计 《喂——出来》教学设计 《湖心亭看雪》教学设计 《乡愁》教案 《孙权劝学》 《三峡》

《岳阳楼记》教学设计 《三峡》教学设计 《我的叔叔于勒》

《致女儿的信》教学设计 《猫》 《背影》

《爸爸的花儿落了》教学设计《青春随想》 《春酒》教学设计 《行道树》 《散步》

《安塞腰鼓》教学设计 《我爱这土地》 《背影》创新教案 《愚公移山》教案设计 《黔之驴》教学设计 《山市》教案 《风筝》教案 《桥之美》 《沁园春·雪》 孔乙己 庄子：在我们无路可走的时候篱笆那边

面朝大海春暖花开 药

初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 高中 高中 高中 高中 高中

三等奖

（84）

编号 学校 洪水乡长堰中学 2 黔西县甘棠中学 3 大方县马场中学 4 贵阳市十五中学 5 绥阳县青溪中学 6 贵阳白云区沙文中学 7 贵阳市实验二中 岑巩县客楼乡初级中学 9 桐梓茅石中学 10 遵义县松林中学 11 绥阳县洋川中学 12 贵阳花溪区第七中学 13 贵阳二十八中学 14 贵阳白云区第一中学 15 锦屏县平略中学 16 黔西县洪水中学 17 道真上坝中学 桐梓县新站镇新站中学 19 道真旧城中学 20平坝县高峰中学 21 绥阳县旺草中学 22 遵义县南坪初级中学 23 桐梓达昌中学 黎平县敖市初级中学 25 林泉中学 锦屏县固本初级中学 27 水城县滥坝镇尖山中学 28 岑巩县羊桥中学 29 道真隆兴中学 30 贵阳四十一中学 31 贵阳市第三中学

贵阳市小河区民族中学 33 赫章县平山农业技术中学34 余庆龙溪二中

威宁哲觉镇第二中学 36 贵阳小河第四实验中学 37 贵阳十四中 38 贵阳七中

贵阳市实验二中 40 道真县上坝中学 41 剑河县岑松中学

姓名 题目

李光明 《五柳先生传》

王

松 《山坡羊——潼关怀古》 罗值雪 《记承天寺夜游》 杨亚屏 《走一步，再走一步》 付开德 《巨人和孩子》教学设计 黄世芬 《走一步，再走一步》 李

凌 《盲孩子和他的影子》 邹家勇 《皇帝的新装》 冷德江 《桥梁远景图》教案 王洪义 《苏州园林》教学设计 雷

芳 《背影》

冯

敏 《莲文化的魅力》

刘

穗 《感受自然话题三——心中的美景》 李秀华 《用好动作写活人的动作》 陈守坤 《“当地一绝”作文指导案例》 曾

刚 《人生》教学设计方案 郑秀群 《小石潭记》教学设计 令狐昌俊 《湖心亭看雪》教学设计 唐书红 《孙权劝学》教案设计 伍发惠 《狼》教学设计 杨

军 《琵琶行（并序）》教案 潘

鑫 《苏州园林》教学设计 娄

毅 《鹤群》教案

曾

坤 《小石潭记》教学设计 白

平《马说》教案设计

刘坤林 《到民间采风去·搜集家乡碑文》教学设计

高邦楷 《对联常识教学》 邹

芬 《斑羚飞渡》 廖元志 《记承天寺夜游》 张明芬 《陋室铭》教案设计 严

涛 《智取生辰纲》教学设计 徐飞云 《咏雪》教案 林玉琼 《散步》教学设计 李龙琼 《乡愁》导学案 母昌柏 《风筝》教学设计 李光炜 《春》第一课时教案 崔

乐 《老王》教案 王晓颖 《夏感》教学设计

李俊杰 《罗布泊，消失的仙湖》 董

刚 《乡愁》

张文杰

《原生态文化的盛宴——云南的歌会》3 年级 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中

岑巩县新兴中学 43 贵定县第三中学 44 剑河县柳川中学 45 贵阳市十六中学 46 金沙县逸夫中学 47 黔西县铁石中学 48 金沙县逸夫中学 49 威宁草海镇保家中学 50 赫章城关镇南门初中 51 野马川镇初级中学 52 天柱县邦洞中学 53 麻江县景阳中学 54 贵阳市三十四中 55 水城县南开中学 56 贵阳花溪五中 57 修文县第二中学 58 贵阳小河区实验中学 59 福泉市凤山镇初级中学60 盐井乡初级中学 61 凯里学院附属中学 62 岑巩县客楼乡初级中学63 岑巩县思旸镇初级中学64平坝县高峰中学 65 织金一中 66 贵大附中

赫章县民族中学 68 清镇市第一中学 69 遵义市第二中学 70 毕节六中 71 锦屏中学 72 纳雍一中 73 金沙第一中学 74 贵阳三十七中 75 兴仁县一中 76 湄潭县湄潭中学 77 清镇市红枫中学 78 贵阳六中

遵义市第十八中学 80 遵义市第十七中学 81 天柱县第三中学 82 贵阳市第十六中学 83 天柱县第二中学 84 赫章县第一中学

王光海 《孙权劝学》教学设计 龚晓艳 《湖心亭看雪》创新教案 姜云彬 《五柳先生传》教学设计 刘

平《范进中举》教案设计 宋尚辉 《猫》 刘

堃 《雨说》

王

敏 《土地的誓言》

赵胜利 《在山的那边》教案设计 王

丽 《背影》创新教案

朱绪淑 《变色龙》创新教学设计 龙景万 《罗布泊，消失的仙湖》 高华方 《云南的歌会》创新教学设计 蒋惠平《大自然的语言》教学设计 吴学才 《安塞腰鼓》教学设计 刘智敏 《行道树》 湛业军 《在山的那边》 姜了元 《信客》教案

杨

鮸 《罗布泊，消失的仙湖》 杨仁品 《在山的那边》教案设计 谭元炀 《春酒》教学设计 胡

波 《心声》

肖吉娥 《散步》创新教案设计 赵

青 《罗布泊，消失的仙湖》 郑冬莲 茶馆 李碧勇 胡同文化 陈卫瑶 咬文嚼字 袁晓玲 雷雨 杨茂 我若为王

王丽梅 米洛斯的维纳斯 罗国辉 项脊轩志 杨云红 孔雀东南飞 陈清黎 师说 田楠 项脊轩志 邱国举 长亭送别 任冬冬 雨霖铃 向定华 促织 张润华 书愤 袁航 庄周买水

周静 读《伊索寓言》 叶发丽 庄周买水 邱勇军 愚溪诗序 王海燕 愚溪诗序

科技创新大赛优秀教师 篇10

作者：陈思涵 年级段：六年级 1886票

学校：厦门市集美区杏滨中心小学

亚里士多德说过：“法律就是秩序……”是呀，不成规矩何以成方圆。有了法律的约束，有了自觉遵守法规，社会的文明才能得以实现，就拿我们都熟悉的交通安全法规来说吧。

那天我如往常一样等着过马路，“红灯停，绿灯行”一句悦耳的声音传入我的耳朵，我不禁侧目，一个三、四岁模样的小女孩正认真地念着，我不禁莞尔一笑，也环顾四周，却是心头一颤，路人却是如此漠然于小女孩那纯真悦耳的守法儿歌。看，红灯醒目地亮着，却有不少行人或行色匆匆，或张皇四望小步快跑，或大摇大摆，马路状似他家的……像我这样站在安全岛上的人却为数不多，小女孩的妈妈状似也要闯红灯，却羞于孩子嘴里不停的“红灯停，绿灯行”欲走还休……

是啊，这只是一个小小的杏林镇上的红绿灯显现的道路交通安全法规的自我意识，再放远些，乃至中国的大地上能自觉遵守交通法规的又有几许？像这样闯红灯已然成常态了，君不见电视新闻、各种网讯视频如此种种违反交通规则的事例层出不穷，引发的后果小则使人致残，大则夺走数十条人命，伤己也伤人！试问捶胸顿足后有多少人是痛定思痛的？显然往事已矣，如风如烟，了无痕呀。这不禁使我想起一名旅日的台湾作家在日本某次大地震后拍摄的一组镜头之一：震后的街头出现大塞车，画面里每一辆车都井然有序地在自己的车道里龟速，而旁边的自行车车道却是了了无几的自行车偶尔驶过，挺宽敞的道却没有半辆轿车来抢道、争道。我惊呼不已。试问如果在我们厦门会是怎样的情形呢？记得上星期五傍晚爸爸载我去上新概念英语，正赶上下班高峰期，眼前的车呀，车手个个显绝技，有缝就钻，有道就抢，因为都归心似箭啊！唉，两相比较，我们真不如人家呀。不是在媚外，只为了说明一样面对交通法规，看，日本人把法规视若生命般重要，而我们国人则把法规视若能否给自己方便。作为一名小学生我不禁急呼：我们中国自古就是一个泱泱大国，是周边国家倾慕学习的国家，今天，我们却要输给那盏“红绿灯”吗？

不，我们不愿意，显而易见的，交通法规不仅仅维护着我们的生命安全，更能体现一个国家、一个民族的素养。同学们，从我们做起吧，从我们身边的“红灯停，绿灯行”的遵守交通规则做起吧，让我们依然是典范！

新版《猫和老鼠》

作者：任泽宇 年级段：三年级 1317票

地址：太原市师范街小学

猫警官几天前被“神偷”鼠小弟整了一回，心里很不是滋味。心里想：“什么神偷，简直是徒有虚名！看我怎么给你点颜色让你瞧瞧！”

一个阳光明媚的日子，鼠小弟又在偷鸡大婶的蛋，就在只剩最后一个大而圆的蛋时，它迎来了一阵劈头盖脸的唾沫星子，“一天到晚就知道偷，偷，偷，不务正业！你还会干什么？”猫警官得意洋洋地说。鼠小弟一听：不好！撞枪口了！但它仍不紧不慢地说：“Mr.Cat，我只是帮鸡大婶把蛋运回洞里孵小鸡，我的洞暖和……”怒火朝天的鸡大婶不知什么时候已经出现在鼠小弟身后了：“光天化日之下偷我的蛋，还说要孵小鸡，哪有这道理？”鼠小弟吓出一身冷汗，但随即扮了个鬼脸说：“帅哥我不跟你们玩了，我还要回家吃香喷喷的煮鸡蛋呢！”说完便钻到地下：“香喷喷的鸡蛋我来了，你要等着我呀！啦啦啦……”

猫警官气得肺都要炸了，它气冲冲地叫着：“死耗子，我一定出动所有警员，将你捉拿归案，绳之以法！给鸡大婶一个交待！”

我的家乡

作者：邹湛铭 年级段：四年级 1389票

学校：深圳市南头城小学

我的家乡在广东省湛江市，那里风景优美，物产丰富，是个美丽的地方。

我的家乡一年四季都有肥美的小鱼、小虾、大螃蟹、生蚝等一些美味又肥美的海鲜。

我的家乡也是一个美丽的旅游胜地，有很多名胜古迹，比如：硇洲岛上的法国灯塔、赤坎的寸金桥，都是法国人以前侵略中国时留下的古代建筑物。

我的家乡有一个古老的天然火山湖——湖光岩。那里是古代火山爆发时留下的天然湖，湖光岩的湖水碧绿，冬暖夏凉。那里四周群山环绕，树木茂盛，风光秀丽，山清水秀，每年都吸引了许许多多的中外游客。

最令我们自豪和骄傲的是家乡的沙滩——龙海天银滩，它是全中国最长的沙滩，沙滩上的沙子又细又软，双脚踩上去舒服极了，你要是漫步在沙滩上，就会被那又细又软又干净的沙子迷住，它会很认真地帮你做脚底按摩，那感觉会让你一辈子都忘不了。你漫步在沙滩上，重重的脚印也不下陷，因为柔软的沙子会把你的脚印全抹平了。夏天的晚上，人们最喜欢在沙滩上乘凉，躺在柔软的沙子上，仰望着辽阔的天空数着密密麻麻的星星，真是美极了；你要是埋在沙子中的话，那你就是好象被盖上了一层柔软的被子，真是舒服极了。白天，大家也喜欢在沙滩上堆各种各样的城堡、玩具、华丽房子，有的小孩因为堆不出东西而发愁呢！艺术家们也经常在沙滩上举办艺术节或艺术展览会——画画和做雕塑；更有意思的是——在沙滩上可以开着小汽车、踩三轮车和骑马，还可以随着退潮的海水捡新鲜的海星呢，一颗、两颗……真是可爱极了！还有些人可以随着海水捡各种各样大小不一的新鲜贝壳呢！还有一些人拿着自制的鱼网，在捕小鱼呢！

这就是我美丽家乡的风景，欢迎你来我家乡做客。

特殊的体育课——拔草比赛

作者：黄起坤 年级段：五年级 1220票

学校：福建省福州市麦顶融信小学

今天，有一节体育课。这节体育课的内容是什么呢？我很期待。是立定跳远？还是自由活动、打篮球、排球、跳绳？又或是像往常一样先做操再跑步，然后自由活动？总之，这节课的任务非常神秘。

嗯……，到底是什么呢？来不及细想，上课铃声已打断了我的思路。赶紧去集合！我用每秒1光年的速度（好像有点太夸张了）冲向集合处——世界地图下面一块空地，体育老师正威风凛凛地站在那里。

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人终于到齐了。经过整队，老师带着我们来到了操场上。老师清了清嗓子，好像有重要的事要宣布。终于，老师说：“我们今天的任务是拔草！”

听到这话，我们男生顿时欢呼雀跃。接着，老师又说：“男生和女生要比赛。”听到这里，男生笑得更猛烈了，跳得更高了。

而女生呢，顿时哭笑不得。因为她们力气小啊！比力气活儿，女生可不是男生的对手。

老师一声令下，我们顾不上窃窃私语，立马分散多处，开始拔草。而我则到处勘察着，寻找着合适的“清洁地点”，这个“清洁地点”既要草多，又要好拔。要不拔了半天也拔不出草来，还不是吃了大亏。

终于，经过多方面“游走探察”，我找到了三块“风水宝地”。一是篮球架旁。那里的杂草很多，全是清一色的普通杂草。难拔指数是4，草多指数是5。二是东球门旁，那里的草最好拔，难拔指数是0.8，草多指数是3。三是操场西端，那里的杂草多极了，种类繁多，只见杂草丛生，枝叶茂密。草多指数是8，难拔指数是9。

探察完毕！经过讨论，我们建立三个草堆：一是东球门旁一个。二是西篮球架一个（主堆草点）。三是操场西端体育器材旁一个。

讨论完，开始拔草！只见我们男生经过的地方，顿时像有一群“绿色蝗虫”（只啃杂草不啃草的蝗虫）飞过，顿时风卷残云，杂草全部“消失”。而三个草堆却在一点一点地增大增高起来。终于，操场上，我们负责的地方已经“寸草不生”了，而草堆已经堆成了一座“大山”（和女生的草堆相比）。毫无疑问，我们赢了。

这节体育课，不仅让我们为学校做出了贡献，而且还让我们体会到了劳动的辛苦，这节课真有意义啊！

Smile 早上好

作者：陈思衡 年级段：一、二年级 3346票

学校：四川绵阳南山双语小学

我上小学了，是住校，第一次离开爸爸妈妈在学校连续住了8天，自己要独立做很多很多事情，很多小朋友都哭了，我没有哭！

终于回家了，早上起床，我和妈妈一起打羽毛球，出门就看到Smile向我跑来，我也忍不住欢呼：“Smile，早上好！”Smile是邻居家的小狗，它还认识我，蹦蹦跳跳地在路边看我打球。

我在春天种的喇叭花开了，范博文种的喇叭花还没有开，还是个小苗，那是因为他不照料自己种的花，我经常给我种的花浇水。打完球，我又去给嗽叭花浇水，Smile也摇着尾巴跟着我，好像是一个分开了很久的好朋友，我们好不容易又见面了。

门前的桂花也开了，真香，妈妈就带我一起采桂花，做成香甜可口的桂花蛋糕吃，当然，Smile也有份的，它和我一起吃，它也觉得很好吃。

真的，在学校的这段时间，我非常想家，我也想Smile了。

枕头大赛优秀作文 篇11

上午我在我的小书房里被英语单词，背着背着，就有些晕乎乎的，我向老爸要求休息一会儿，老爸同意了，我让老爸陪我一起玩游戏，他实在经不住，我的撒娇，便同意，他问：“玩什么?”我想了一会儿，怎么也想不出什么好主意，爸爸说：“打羽毛球吧!”我突然有了一个主意，我们玩仍枕头吧爸爸同意了，爆笑的事情上映了。

我的枕头最小，就先扔我的，我拿起我的枕头，便不假思索的向老爸扔去，老爸没有及时做好准备，被我摔到了脸，枕头掉了下来，眼睛也掉了下来，还好枕头先落地接住了眼睛，要不然就完蛋了，老爸会骂死我的，老爸差点就摔倒，老爸立马捡起眼睛和枕头向我扔了过来，我一把接住了，大笑道：“老爸你好笨啊!”看着老爸怒气冲冲跺着地板转圈圈的样子太搞笑了，就在这时，我将枕头扔了出去，结果砸到了老爸的屁股，老爸面对着墙，差点就撞墙上去了，搞得我哭笑不得，老爸好像已经被我惹怒了，他将枕头超我扔了过来，我一闪躲了过去，我抓起了老妈的枕头向他扔了过去，我以为我那的是自己的枕头结果又到我手上的时候才发现，我便扔边说，老爸我们完了，我们拿了老妈的枕头，她的枕头做都不让座!只要他不知道不就完了。

优秀歌手大赛策划书 篇12

在中国共产党**周年华诞之际，展现我党**年来取得的辉煌成就，同时也为激发学生爱党激情，进一步深化“三成”教育，积极倡导良好的校风学风，全面活跃校园文化生活，充分展示我校文化素质教育的成果和三峡大学生的青春风采，促进广大青年学生全面发展，现特举办第十届“大学生文化艺术节”，在此我学院积极响应学校的号召开展校园歌手大赛。

二、活动目的

积极开展“争优创先”系列活动，加强同学们对党和国家的认识，促进当代大学生的爱国意识，努力宣传中国共产党成立90周年华诞的辉煌成就，并且为此基础体现我们大学生的文艺风采。

三、活动时间

初赛：4月16日10:00一教411、412（吊岩坪校区）

4月17日10:00一教301（百安坝校区）

复赛：4月23日10:00大学生活动中心

决赛：4月30日19:00大学生活动中心

四、主办单位：

重庆三峡学院宣传部

重庆三峡学院教务处

重庆三峡学院学生处

重庆三峡学院招就处

重庆三峡学院校团委

重庆三峡学院学生会

承办单位：电子与信息工程学院团总支、学生会

机械工程学院团总支、学生会

五、活动主题：“缤纷青春·梦想校园”

六、奖项设置

一等奖一名100元+证书

二等奖一名80元+证书

三等奖一名50元+证书

最佳魅力奖一名证书

最佳台风奖一名证书

七、比赛规则

1、初赛：面向全校，选手一一演唱，由评委打分，排名前20的进入复赛

2、复赛分2个环节

第一轮：优先夺位赛

20名选手分成4组，每组5个人。分别进行个人演唱。然后由评委决定表现较好的1人直接晋级，较差的1人淘汰。剩余3名选手待定。全部演唱完毕剩余的12名选手由评委决定表现较差的2人淘汰。剩余10名选手进入下一轮。

第二轮：晋级抢位赛

10名选手按照序号从小到大的顺序选择1名选手进行PK，然后由评委决定表现较好的选手直接晋级，另一位淘汰。全部演唱完毕后，第二轮中有五位进入决赛。

3、决赛分三个环节

第一轮：10位选手依次演唱，由评委打分，排名第一、二名的直接进入最后一轮，排名后五位得淘汰。剩余三位进入第二轮

第二轮：评委在第一轮剩余三位选手中选出一位在第一轮中表现相对较弱的选手，然后被选出出来的选择出来的选手在其余两名选手中选择一名与其PK，评委及大众评委进行投票，票多者进入第三轮，另一位则成为第五名。另一未被选中PK的选手直接进入最后一轮。

第三轮：选手按照编号由小到大的顺序依次演唱，评委打分，直接评选出第三名和第四名，剩余的2位则有现场大众投票决出冠军和亚军。

八、活动流程

初赛：

1、主持人致开场词

2、主持人介绍到场评委以及嘉宾

3、选手依次进行演唱

4、评委依次进行打分

5、主持人致结束辞

6、初赛结束

7、工作人员统计分数，选出二十位选手进入复赛

复赛：

1、主持人致开场词

2、主持人介绍到场评委以及嘉宾

3、主持人介绍复赛的比赛规则以及流程

4、进入第一轮比赛

5、每一组选手依次演唱

6、评委决定此组中一人直接晋级决赛，一人淘汰，三人待定

7、五组选手依次表演结束

8、进入第二轮比赛

9、评委在12位待定选手中选择2位淘汰

10、10位选手按编号由小到大顺序选择1位进行两两PK，评委选择较好1位晋级决赛，另一位淘汰

11、10位选手演唱完毕，5位淘汰，5位晋级决赛

12、所有晋级决赛的10位选手上台，主持人致结束词

13、比赛结束

决赛：

1、10位选手作开场秀

2、10位选手退场，主持人致开场白

3、主持人介绍到场评委以及嘉宾

4、主持人介绍决赛规则以及比赛流程

5、播放第一位选手的VCR

6、第一位选手进行演唱

7、10位选手按顺序依次进行比赛

8、评委在第3位选手演唱之后开始打分

9、第一轮结束

10、助兴舞蹈

11、主持人公布第一轮选手比赛分数，分数排名第一、第二名直接晋级第三轮，排名后五位的直接淘汰，剩余三名进入第二轮

12、评委从剩余三位选手中选择一位相对较弱的选手，让他选择一位与其进行两两PK,未被选择的一位进入第三轮

13、台上两位选手依次清唱一首歌，为自己拉票助威

14、分别播放两位选手的祝福VCR

15、评委以及大众评委在台下直接投票

16、主持人统计票数，票数多者晋级第三轮，另一位成为当场比赛的第五名

17、4位晋级第三轮的选手上台，主持人宣布进入第三轮

18、4位选手依次进行演唱，评委在此轮不进行打分

19、评委直接选出当晚的第三名和第四名，另两位进行PK

20、两位选手依次清唱一首歌曲，为自己拉票助威

21、分别播放两位选手的祝福VCR（若在第二轮已播放的，则不播放）

22、25位大众评审上台进行投票

23、工作人员统计票数，票数多者成为冠军，另一位成为亚军

24、领导讲话

25、主持人宣布获奖选手，获奖选手上台领奖，某领导颁奖并合影留念

26、主持人宣布活动结束

九、前期工作

吊岩坪校区：

1、活动开展之前的宣传工作要做好，在初赛前一周将展板海报挂出来，然后晚上跑教室、寝室宣传

2、将分工表提前一周制定出来，让各个环节的工作人员做好充足的准备

3、负责租借教室人员必须在初赛之前完成教室的租借工作，并且要将评委嘉宾的邀请也要提前做好

4、活动的流程评分细则表也应在初赛之前完成，并且打印出来

百安坝校区：

1、在初赛开展那一周的周四周五晚上跑教室宣传，并且周四至周六中午在食堂门口、一教门口设立固定报名点

2、跑教室宣传的时候报名单准备充分，每个班级留一定数量的报名单便于同学们报名参赛

3、初赛当天提前两个小时到场简单布置会场，并统计报名人数，对活动时间进行大概估计，便于控制活动流程

十、经费预算

舞台道具：追光灯、聚光灯、等各一台、烟雾机、泡泡机等各一台

背景幕1张

选手道具

选手牌号20+20=40个

无限话筒10个

宣传单2000份

宣传横幅2条

舞蹈化妆、服装、发型

主持人服装、化妆、发型

装饰：

皱纹纸（红蓝白紫等颜色各2把）、彩炮、大双面胶、大透明胶、彩纸、硬纸板、CD光盘、DVD光盘、彩带纸、打印彩照、剪刀、小刀、气球、打印报名单以及评分表、大众评审投票牌、两个透明玻璃桶、绳子、荧光棒、口哨。

电子与信息工程学院团总支、学生会