科技创新科技信息（精选8篇）
科技创新科技信息 篇1
桂林电子科技大学信息科技学院思政部
《思想道德修养与法律基础》
实践学习报告
题目：大学生翘课心理调查
组长：李艳芳 1054120111 成员：李艳芳 1054120111
廖雅云 1054120116 丁莹 1054110115 张华容 1054110114 李成 1054110133 陈有毅 1054110135 管理系，市场营销、市场营销（休闲产业），2010级，10541101班、10541201班
指导老师：马丽萍 提交日期：2011年5月11日
大学生翘课心理调查
实践地点：桂林电子科技大学信息科技学院 实践时间：2011年4月31日——2011年5月7日
实践对象：涵盖桂林电子科技大学信息科技学院的本科生，调查对象的年级及专业也各异。实践报告的正文：
关于大学生逃课心理进行了一次问卷调查，我们这次实践的目的是更好的了解现代大学生的学习现状，清楚他们对大学校园里翘课现象的看法，并了解学生对学校课堂管理制度的意见和建议，有利于班级或学校加强学生课堂纪律的管理，也是为了让大学生明白在校阶段能有更好的规划，不要虚度青春。
翘课，就是逃课。学生听课，是理所应当的事儿，但是大学生们却将翘课看成家常便饭的事情，并且其翘课的理由半数只为吃喝玩乐加睡觉。这不禁让我们讶然。
在200名调查者中，有192名表示曾有过翘课记录，占比高达96%。其中，有157人“曾翘过两次以上的课”，比例为78.5%。
统计发现，高年级学生翘课次数明显高于低年级，大一学生翘课相对较少。这正好引证了校园里私下流行着的这句顺口溜：大一：你怎么迟到了？大二：你今天怎么没上课？大三：你上课吗？大四：你怎么上课去了？
学生就应该安心学习，在课堂上认真听讲，潜心做好学问，练好技能，为走上社会、报效祖国贡献力量。然而，我们遗憾地看到，不少同学却将黄金时光浪费在吃喝玩乐上，虚掷光阴，浪费青春。这样下去又怎么能担当建设祖国的重任？这怎么不让国人为之揪心！
大学生为什么要翘课？
在翘课原因这一多项目选择题上，结果依次是：“私人原因”如睡觉、朋友来访、出去游玩、兼职等占59.4%；“课堂枯燥、含金量有限”占41.7%；“公事被迫”如参加比赛、社团开会等占29.7%，；“生病”占24.2%；其他占比均不足10%。
其理由是课堂不能吸引人。然而，做学问从来就不是单靠有趣吸引人的，它需要的是潜心的研究精神、淡定的心理状态以及执着的人生追求。值得注意的是，有近30%学生因忙于“公事”而“被翘课”。很显然，这些同学不能沉心于课堂，是因为他们沾染上了社会的一些浮躁的习气，忙于自己的淘金。急功近利的思想导致他们心态浮躁，企图逃避吃苦，妄想一夜成名。更有甚者，将大好的青春时光浪费在吃喝玩乐上，是典型的享乐一族。还有的翘课的同学被老师盘问的时候，只有两种解释，一个是有疾病，一个是有急事。可实际上大学生翘课的主客观因素不胜枚举。在众多翘课的同学之中，有这样一类人，他翘课不是因为俗务缠身，也不是被伤病困扰，他甚至很勤快，起早贪黑的上自习，他翘课的原因只有一个——这老师的课不值得听。他常说，听这老师上课还不如我自己自习呢。说这话时，他露出了充实而又得意的表情。我不知该如何称呼这类人，我们姑且将他们称为“怀疑主义者”，因为他们对老师的能力总是很怀疑。
大学生逃课最主要的原因其实不是偷懒，不是打篮球、玩电脑......而是他们觉得在课堂上学不到什么东西，他们逃是因为他们想学到更多！
那么，上课学不到东西，难道和他们的不重视没有关系吗？
课堂本就是一个传授知识的地方，为什么他们学不到东西？这其中，有学生自己的原因，也肯定有教育和教师方面的原因。但是学生自身的心理才是主要的原因。现代大学生翘课成风，是因为他们的自制力差，没有人生规划，缺乏前进的动力。不少同学觉得自己不翘课就跟不上时代，因此，彼此纷纷效仿，放纵自己，虚度年华，浪费青春，这是生命的虚掷而不是青春的荣耀，长此以往，只能是葬送自己的青春，断送自己的美好前途。
大学生翘课现象折射出大学思想政治教育的苍白无力。怎样加强学生的人生观、就业观、价值观的教育，让他们重回课堂，珍惜青春，奋发学习，这是当今高校教育必须回应的重要课题。大学生翘课与大学校园的污浊风气也有一定的关系，翘课本身也反映出大学生们对大学教育的一种失望。当学生逃到一定程度，学校肯定会采取强制措施，那时，学生的上课率又是百分百了。但是，学生们的本职是学知识，强制了他们的肉体，强制不住他们的心。当呆在课堂无所事事的时候，他们还可以采取另一种逃——睡觉，玩手机，听MP3等。可见，扬汤止沸是行不通的。我们的大学生们便会逃离说教式的课堂，在放纵中虚度青春光阴。
大学生翘课现象还与社会的不良习气的影响有关。大学生虽然还居住在校园内，但是他们即将走向社会，社会上一些不良习气将会严重扭曲他们的价值观念，使他们消极悲观，无所事事，当他们心中的理想都成了浮云，那么，我们将会毫无建树，不能适应社会，更不能树立正确的价值观，实现自我价值。
我们知道，教育的目的不仅仅是灌输知识，还是培养学生独立思考的能力。学校一方面需要制定严格的管理制度，加强在校大学生的思想道德教育，及世界观、人生观、价值观的引导；另一方面要重视与学生的沟通交流，了解大学生的真正想法，开展一些“大学生反馈”活动，以便更好地灵活地教学，提高教学质量。而我们作为现代的大学生，要端正学习态度，明确人生目标。那么，就应该培养自身的学习兴趣，提高自我控制的能力，加强实践锻炼，树立正确的世界观、人生观、价值观。
逃课显然是不对，不管有再多的理由，说到底都是借口。我们在这里呼吁现代的大学生：翘课浪费的不仅仅是金钱，也不仅仅是时间，而是我们的青春，我们的未来。
科技创新科技信息 篇2
随着经济全球化程度的日益加深,世界经济发展呈现出区域一体化特征,区域科技创新能力已成为区域经济获取竞争优势的决定性因素和各国推动科技、经济和社会发展的重要手段。目前,我国区域科技创新能力相对不足已成为制约区域可持续发展的一个主要障碍。科技情报信息机构为适应新形势下区域经济发展的新要求,应进一步加快培育区域科技创新服务体系,提升区域科技创新能力,加速推进科技与经济的紧密结合,使区域经济发展实现由自然资源依赖型向科技创新型转变。
1 当前我国区域科技创新的现状
据统计,2010年中国在工商部门注册的中小企业已达1023万户,中国中小企业总数已占全国企业总数的99%以上,创造的最终产品和服务价值相当于国内生产总值的60%左右,在繁荣经济、推动创新、扩大出口、增加就业等方面发挥了重要作用。但作为我国区域科技创新主体的中小企业创新意识还不够浓厚,甚至还有相当部分的中小企业对科技情报信息的概念都很陌生,更谈不上了解科技情报信息对企业技术创新的重要作用,这严重影响了我国区域科技创新能力的提升。和发达国家和地区相比,我国区域科技创新服务体系的发展程度还相对较低,主要表现在以下几方面:一是科技创新服务市场不健全。在现有的科技创新服务体系中主要以技术咨询服务项目居多、开发转让项目较少,同时,作为科技创新主体的企业创新意识不强,对科技服务的需求也相对偏低。二是科技创新服务链条不完整。能从事高技术含量的服务项目的机构很少,服务信息网络的公共技术信息量小,流通不畅,网络不健全,在数量和水平上都满足不了区域科技发展的巨大需求。三是科技创新服务从业队伍整体素质不高。科技创新服务是新兴的知识密集型行业,要求从业人员必须具备较高综合素质,要懂管理、懂技术、懂经济、懂市场、懂法律,而在区域科技创新服务机构中这类复合型人才还比较匮乏,制约着信息行业整体服务水平的提高。
2 科技情报信息服务区域科技创新的优势
我国的科技情报机构经过50年的发展,在国内外文献信息资源建设、战略情报研究、科技信息资源开发利用、专业人才队伍建设等方面有良好的基础,具有人才、文献信息资源和网络资源等三大优势。近年来,各地科技情报信息机构更是加大了投入力度,使硬件建设和软件建设都正在实现跨越式发展。科技情报信息服务机构为区域科技创新提供情报信息服务的优势表现在以下几个方面:
(1)科技情报信息服务机构拥有丰富的信息资源优势。丰富的信息资源是开拓信息服务市场的基础。科技情报信息服务机构拥有大量的纸质文献和电子文献资源。为了能够给企业提供高质量的信息服务,我国地市以上科技情报信息服务机构都引进了万方数据、清华同方、维普资讯等国内知名数据库和部分国外知名数据库。
(2)科技情报信息服务机构拥有强大的技术优势。近几年各地科技情报机构都搭建了各具特色的情报信息服务网络平台,拥有先进的网络技术设备和强大的信息检索功能,这为中小企业的科技信息服务提供了有力的技术保障。
(3)科技情报信息服务机构拥有人才优势。科技情报服务机构拥有一支素质高、技术过硬的专业信息服务队伍,他们有一定的专业知识、外语水平,积累了丰富的信息收集、加工、检索、分析经验,擅长从各类文献信息中挖掘、分析信息,实现信息产品的增值。
3 科技情报信息服务工作推进区域科技创新的思路
据统计,我国大型企业约有46%,而城市中小企业仅有28%,经常从科技情报信息机构获取信息。中小企业中潜在的科技信息用户有待进一步挖掘,因此,各地科技情报信息服务机构应大力加强对企业,特别是对中小企业的科技信息服务力度,积极探索和研究科技情报工作引导、推动区域科技创新的新思路、新方法。
(1)统筹规划区域生产力促进联盟。进一步提高生产力促进中心的服务能力,形成以生产力促进中心为龙头、联合其他科技中介机构及产学研组织共同参与的生产力促进联盟。努力形成服务规范、特色鲜明、开放协作的生产力促进服务体系,积极探索发展途径和模式,实现资源共享和优势互补,逐步使生产力促进中心建设成区域科技创新服务机构的骨干力量。按照专业化、市场化、社会化的发展方向,进一步加强跨区域的科技服务平台建设和统筹规划,集成多种科技服务功能,整合各类科技资源,以满足技术转移和科技创新过程中的多样化需求。
(2)积极推进地方公共技术服务平台建设。引导行业共性关键技术研发,重点建设信息咨询、技术交易、公共技术中心、创业孵化等服务平台,使其成为行业共性关键技术研发及产业化的重要载体,为中小企业提供技术支持辅导、技术孵化、技术信息等服务,解决中小企业在技术创新过程中遇到的各类难题,加速区域科技成果转移和创新科技企业的孵化,力争在一些战略产业和领域实现跨越式发展。以上饶市为例,作为全国光学企业基地,光学产业一直是上饶市的主导、支柱产业。针对当地企业光学产业共性技术研发能力弱的问题,市科技情报研究所(市生产力促进中心)适时建立了上饶市光学产业公共技术综合服务平台,及时为光学企业提供共性技术支撑,推动了地区光学产业的科技进步和科技创新。
(3)建设具有区域特色的数据库,实现地方信息资源共建共享。国家、省、市各级科技信息部门虽然已经具备联机检索国内外大型数据库的能力,但对具有地方特色的信息资源(如地方特色产业、产品信息等)的开发利用却相对薄弱、滞后,有些地市科技信息服务部门甚至还没有将地方特色的数据库建设提上议事日程,这严重影响到区域科技创新能力和核心竞争力的提高。各级科技信息服务部门应根据实际,统一数据标准,加快地方特色数据库建设,实现不同地方信息服务机构、企业对特色信息资源的共享。按照江西公共创新服务平台建设的数据标准规范要求,我市科技情报所从2010年起陆续建立了上饶市光学公司企业产品数据库、光伏产业信息库和本地区专家人才数据库等,以满足我市科技创新的新需求。
(4)构建以产学研相结合为核心的技术创新体系。企业科技创新需要科技信息、技术,中小企业由于自身的研发能力差,很难实现自主研发。各级科技信息服务部门应围绕各地区科技优势领域和主导产业,寻找科技信息服务的切入点,加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新服务体系,鼓励引导企业与高等学校、科研院所高位对接,推动创新要素向企业集聚,把高等学校、科研机构的科技资源优势尽快转化为企业的技术创新优势,进一步提高企业自主创新能力和核心竞争力,促进科技成果向现实生产力转化。
(5)科技信息服务入园区,为企业提供科技项目调研、查新、申报等配套服务。工业园区是企业的积聚地,但作为区域科技创新主体的园区企业普遍存在科技投入不足、研发资金短缺的问题。科技情报信息部门要把重点放在为园区企业提供科技项目服务上来,积极破解中小企业融资难的问题,鼓励引导中小企业申报国家科技型中小企业技术创新基金等科技项目,并提供申报指导、项目查新、项目评估论证、编制可行性研究报告、编撰申报材料等全方位服务。
(6)从单纯的信息服务模式发展到综合知识服务模式。信息服务机构应转变观念,改变过时的信息服务模式,主动了解企业的信息需求变化,进行跟踪服务,通过大量的文献信息检索和实地信息调研,从浅层次信息加工处理转向深层次知识加工处理,将分散的信息定向收集起来,进行去粗取精、去伪存真的深层次的加工,并在此基础上形成综述、述评和专题信息研究报告等有价值的、令用户满意的信息产品,使企业认识到科技信息服务对企业自主创新的重要性和不可替代性。
(7)加强科技情报信息队伍建设。要做好科技信息服务工作,高位提升区域科技创新能力,振兴区域经济,离不开一支高素质的科技信息服务队伍。各地科技情报部门在引进高层次人才的同时,还应加强对现有从事科技情报信息工作人员的再教育,使其知识结构从单一学科走向交叉学科和多学科,努力培养一批熟悉专业,知识面广,能较深入地研究企业科研、生产和管理,有信息收集、处理、研究服务能力和知识的复合型信息人才。
4 结束语
随着经济全球化步伐的加快,技术创新周期缩短,市场瞬息万变,作为科技创新主体的企业对信息的需求将会愈来愈强烈。为推动企业技术创新和增强企业自主研发能力,各地科技情报信息服务机构必须在科技信息服务机制、服务对策、服务网络和服务方式等方面进行改革和创新,不断为企业自主创新提供具有前瞻性、科学性和适用性的科技情报信息。
摘要：区域科技创新是国家科技创新体系的重要组成部分,是区域经济增长的源泉和动力。本文分析了当前区域科技创新的现状,提出了科技情报信息机构提升区域科技创新能力的思路和途径。
关键词：科技情报机构,科技信息服务,区域科技创新
参考文献
[1]许明金.科技信息机构在促进中小企业技术创新中的支撑与引领作用[J].现代情报,2006,(12):165-166.
[2]俞青,史媛,乔刚.增强自主创新能力提高情报服务水平[J].现代情报,2007,(2):161-163.
[3]郑有.中小企业情报服务模式的探讨[J].情报杂志,2009,(28):179-180
[4]廖宏军,孙彤,高雅佳.基于知识经济背景下的现代图书情报工作[J].现代情报,2008,(4):193-194.
[5]王娟平.浅析基层科技情报工作现状及发展对策[J].科技情报开发与经济,2006,16(19):79-80.
科技创新科技信息 篇3
关键词：科技查新科技创新项目信息
中图分类号：G254.9 文献标识码：Ａ 文章编号：1003-69３８（２０12）０6－0123-04
1引言
科技查新是一种重要的文献情报咨询工作，已在全国广泛开展20多年，为科技项目的立项决策和科学管理提供了独立、客观、公正的参考依据。同时，科技创新已引起各级政府的高度重视，加快创新型国家建设，就必须高效地进行科技创新。实践证明，科技查新可以降低企业科技创新的决策风险；可以降低企业科技创新的直接成本；可以避免企业在科技创新中产生专利纠纷；有助于企业高新技术成果尽快产业化；有助于企业获得有竞争性的重要信息，从而有效地促进科技创新。国内有关科技查新与科技创新的研究主要集中在两个方面，一个是科技查新在科技创新中的重要作用研究、另一个是如何做好科技查新更好地为科技创新服务的研究［1-2］。而分析查新项目本身的信息揭示其科技创新特点的论文尚少见报道。本文通过对江苏省科技查新咨询中心近年来已完成的科技查新项目及查新效果的分析，拟从中解读江苏省科技创新的一些特点。
2数据来源及分析
本文分析的数据为江苏省科技查新咨询中心（以下简称本中心）2008年～2011年完成的共计2万多项科技查新项目信息，通过图表显示，总结其特点和规律。
2.1科技查新项目的行业分布及分析
从本中心完成的各行业查新项目数占年总项目数的比例（以4年的平均值四舍五入计算）数据来看，项目数位居前四位的行业分别是电子、机械、化工、医药卫生，查新项目平均分别占到年总项目数的30%、26%、14%和11%，项目总数超过80%。
查新项目各年度的行业分布图（见图1）显示，电子、机械、医药卫生、生物领域的项目数均表现出增长的趋势。2011年，电子、机械和医药卫生领域的项目数呈现较大幅度的增长，而化工领域的项目数则出现回落。
上述科技查新项目统计结果给我们传达了这样一些信息：江苏省的科技创新活动在电子、机械、化工和医药卫生等四大领域优势明显，对这些领域的科技创新可能更加重视，科技投入相对较多，成果也十分显著。在生物领域的查新项目有上升趋势，创新正在活化，生物制药等新兴产业的创新投入有大幅提高的迹象。而近年来，农林牧渔方面的创新项目有减少趋势，这与江苏是工业大省，工业创新活动更加活跃有关。纺织业是江苏的传统强项之一，保持着一定的创新投入。从年度变化来看，在电子、机械、医药卫生、生物等领域，近几年呈持续上升之势，而化工、农林牧渔方面呈现下降趋势，说明江苏的产业结构正在发生变化，电子、机械行业的优势正在加强，生物医药等新兴产业也在加速发展，化工产业正在萎缩，政府的产业调控政策正在发生作用。
2.2科技查新项目委托单位分布及分析
从这些统计数据中我们可以看出：企业是江苏科技创新的主力军，科技创新最为活跃，企业为主体、产学研相结合的江苏创新体系正在优化。企业的创新意识在不断提高，国家积极建立以企业为创新主体的引导政策正在落实。实践也证明，企业要有较强的科技创新能力，有较高的产学研合作水平，才能有更多的技术创新和知识产权，才能不断提高自身的核心竞争力，进而在激烈的市场竞争中处于优势地位。科技查新助企业、高校、科研院所科技创新，科技创新助企业更好、更快地成长。
2.3科技查新项目委托单位的地域分布及分析
江苏有13个省辖市，查新项目主要集中在苏州、南京等发达的苏南地区，而广大的苏北地区却占很少的比例。苏北地区也只有南通和泰州相对量多，这与近年来，苏北地区发展速度相对较快也相吻合。江苏要在全国率先实现现代化和全面进入更高水平的小康社会，苏南要发展，苏北更要加快发展。没有苏北的现代化，就不可能实现全省实现现代化的目标。苏北的现代化离不开创新，苏北要加快科技创新的步伐，不仅要积极争取相关的扶持政策，更要提高创新和发展意识，结合当地的实际情况，努力学习和引进新技术、新产业，创造良好的发展环境，加强与国内高校、科研院所的合作，还可以加强国际合作，积极引进有发展前景的技术创新成果，助力当地经济发展。经济发展成果再更多地投入到引进技术和再创新中，形成良性循环。
2.4科技查新项目的结论分布
2.5科技查新项目的查新范围分布
3结语
科技查新与科技创新密切相关，科技查新有助于提高科技创新的效率。而对查新项目本身相关数据的深入分析和解读，还能够进一步洞察其地方科技创新的一些特点。笔者对本中心完成的查新项目分析，可以得出以下结论：近年来，江苏在电子、机械、化工及医药卫生领域中的科技创新比较活跃，其中，电子、机械行业的科技创新正在加强，化工、生物等产业正在调整，生物制药等新兴产业的创新活动正在加强。企业是科技创新的主体，江苏企业科技创新活动日趋活跃。科技创新主要集中在经济相对发达的地区，查新量与该地区的经济发达程度和发展速度显著正相关。虽然，江苏省科技创新活动的效率和质量都在逐步提高，但是，其科技创新的目标和层次还有待于进一步提高。尤其是，江苏在科技研发投入不断增加、专利申请量连年位居全国第一、并要在国内率先实现现代化的大背景下，江苏省更需要注重科技创新的层次和效率。相信，对科技查新项目的分析，可以为科技管理工作提供更全面、更客观、更深层次的重要信息，为宏观科技项目管理和决策提供重要的参考依据。充分利用科技查新项目信息所蕴含的情报，对于科技创新及科技管理工作都具有重要的意义。笔者借此文，也希望全社会都能够更充分地了解和利用科技查新：科技创新人员要进一步提高科技查新的意识，树立要创新先查新、先查新助高新的理念，不断有效、高效地进行科技创新；科技管理工作者要进一步重视和掌握科技查新的相关信息，不断提高科技项目管理水平；科技查新工作者更要加倍努力，致力于优质查新，不断助力科技创新。
参考文献：
［1］王小卿等．科技查新促进企业科技进步［Ｊ］．江苏科技信息，2003，（4）：45-46.
［2］范文等．利用科技查新促进自主创新工作的发展［Ｊ］.决策，2011，（Z1）：116-117.
作者简介：金福兰（1964-）：女，江苏省科技情报所研究员；李向辉（1985-），男，江苏省科技情报所博士生；李丰男（1978-），男，江苏省科技情报所工程师。
信息科技教师信息素养(主讲稿) 篇4
信息素养的含义是非常广泛的。是指通过学习和实践所形成的在信息的获取、分析、处理、发布和应用等方面的观念、意识、知识与能力。在数字化环境下，教师和学生获取信息的更加方便快捷，教师该如何利用这一渠道提升自己的信息素养呢？
1.建立良好的信息意识；
互连网是一个知识的宝库，曾经有句广告词说“有不懂，问百度”，互联网正在改变我们的生活方式。信息科技教学中需要融入计算机的发展和最新的计算机动态，需要教师树立良好的信息获取意识，在日常生活学习中多留意多想多记，将最新内容融入到日常教学中，激发学生的学习兴趣，扩大学生的知识面。比如最近信息行业发生的大事：苹果公司前CEO乔布斯去世了，利用课上对乔布斯的生平做一个简单的介绍，告诉学生，人生不可能一帆风顺，勇于面对挫折和困难才能驶向成功的彼岸，利用乔布斯的经典语句“活着就为改变世界”，鼓励学生要勇于思考，勇于实践创新。
互联网上有很多优秀的教案和研究，信息科技教师在利用这些资源的同时，不能照搬照抄，依葫芦画瓢，必须先将这些有用的资源根据目前所教学生的实际情况进行加工处理，适时调整教学的进度，适合学生的教学才是成功的教学。
2.掌握信息技术不断学习和提高的能力；
在信息处理能力上，对信息科技教师的要求更高。现在的学生在初中已累积一定的信息处理能力，并且部分学生表现出了较高的计算机水平。中学信息技术学科是一门实践性很强的学科，教师实践操作能力的强弱，会直接影响教学的组织和教学的质量。一般来说，信息技术教师的实践操作能力，体现在对硬件的维护和对软件的应用上。例如，学生在上机操作过程中，计算机或者网络发生了故障，教师最好能够及时排除和解决，保证教学正常进行；学生在操作应用软件时遇到了困难，教师要能帮助他们克服困难。（我们现在教授的是VB编写程序，学生在上机调试程序的过程中会发生各种各样的错误，有些错误是老师也始料未及的。学生往往不具备自己发现问题的能力，如不及时处理，程序就没有办法调试成功，这就考验了教师的基本功，教师要帮助学生去发现问题，指导他们解决问题）所以要求教师不但要熟悉和精通自己所教的学科软件外，还要掌握其他信息处理工具软件，和处理计算机突发问题的能力。
3.在教学中表达信息和使用信息工具的能力；
信息科技教师要精通课件制作，教学过程并不是一个格式可以规范得了的。不同教师课堂教学的思路固然不同，同一教师对同一内容也不见得是机械照搬，教师在不同的班级授课，内容、授课顺序也不可能完全相同。信息科技教师在现代教育教学思想的指导下制作课件，使这些课件更好地体现教学理念，不是一层不变的，教师可以灵活选择。
4.探索和实践教育教学模式的能力。
信息技术课程的最大特点是一门集知识性和技能性于一体的基础性课程。根据知识点和授课的要求，需在日常教学中尝试多种教学模式：
（1）、讲练结合
对于理论性较强的知识点，尝试使用讲练结合的方法，例如二进制十进制的相互转化、声音文件、图像文件的计算大小等。
（2）、演示教学
充分利用多媒体教学网络的功能，使学生机的屏幕信息与教师机一致，这样可以将教学过程中的操作步骤一步一步演示给学生看，一边演示一边讲解，在这个过程中，学生能充分认识、了解课本中的理论知识是如何与实践相结合的，事实证明，以这种方式进行知识的讲授，学生掌握知识的效率非常高。在教学总结部分用演示教学讲解学生在上机过程中容易出现的问题，解决的方法，能达到较好的效果。
（3）、小组合作 对学生可以通过自学或者小组互助就能自主学习的知识点或者小组合作完成一个项目，尝试采取小组合作的学习方式。让学生在小组中充分与他人合作，通过自己的努力与同学的帮助在实践中逐步掌握新的知识，在学习知识的同时也使学生的交流能力、自学能力等得到了有效地锻炼。
（4）、分层教学
根据高一新生入学信息科技水平的调查显示，学生的计算机水平参差不齐的现象非常严重。有些同学能熟练使用计算机解决问题，有些同学对计算机的使用仅停留在会上网，会聊天。这就给计算机教学带来很大的困难，有基础的学生“吃不饱”，很容易失去上课的兴趣；而后进生因“吃不了”常常会失去了信心。因此，在教学过程中，进行分层次教学，（每次上机都会分为基础题和提高题，基础题为所有同学都必须完成得，提高题是学有余力的同学选做），这就让学生在自己原有的知识技能基础上都能得到不同程度的提高，这样的模式提高了同学学习的兴趣，同学们都为能完成提高题而感到满足。这样即避免了同学吃不饱和吃不了的情况，同时避免了学有余力的同学在完成既定任务后，想要去上网和游戏。保证了课堂的秩序。
信息科技论坛总结 篇5
——信息学院分论坛总结 中国海洋大学是一所以海洋和水产学科为特色，教育部直属重点综合性大学，21世纪是海洋世纪，中国海洋大学一直致力于为把我国从海洋大国建设成为海洋强国而培养出更多的高素质人才。海纳百川，有容乃大，第六届中国海洋大学研究生学术论坛正在火热进行，同时由信息科学与工程学院承办的以“依托信息科技，铸就蓝色辉煌”为主题的分论坛，也于11月12日，在信息学院A420成功举办。本次论坛邀请到了美国伊利诺伊大学计算机系住论、前NASA高级工程师xian-He sun，以高性能计算机为主题做了精彩的报告。
高性能计算（H P C）是计算机科学的一个分支，随着信息化社会的飞速发展，人类对信息处理能力的要求越来越高，石油勘探、气象预报、航天国防、科学研究等都需求高性能计算机。Xian-He sun从“什么是高性能计算机”基础概念开始，到HPC系统的工作原理，以及它较普通计算机的优势都做了详细的分析和介绍。尽管正值深秋时期，但同学们对知识的渴求却丝毫不减，整个报告会现场无一空席，同学们都聚精会神，听得津津有味。互动环节，同学们积极提问，踊跃发言，xian-He Sun老师耐心的讲解，并与同学展开了热烈的讨论，现场气氛十活跃。报告最后，Xian-He Sun老师鼓励同学们时刻保持一颗求知的心，以后为国家的科学事业做出自己的一点贡献。
《科技信息(山东)》 篇6
《科技信息》杂志是经国家新闻出版署批准、山东省科技厅主管的国内公开发行的 旬刊杂志。是省级刊物、山东省优秀期刊。《科技信息》杂志多年来推出以科学探索和研究改革开放、经济发展过程中出现的各种科学技术、经济问题及教育理论等方面具有高水平理论文章，是教育和科技工作者刊登论文用于学术交流和职称评定的的首选刊物。《科技信息》杂志重点栏目有：本刊重稿、科教视野、高校讲台、职业教育、教改前沿、教学研究、课案赏析、治校方略、企业与经济管理、建筑与工程、交通与路政、计算机与信息技术、机械与电子、图书与档案管理、医疗与保健、环保与绿化、农业科学苑、法制论坛、党建与政工、理论纵横、问题与探讨、财税科技、金融之窗等。本刊以第一线科技、教育工作者为读者对象，追踪科研、教育工作新动态，反映科教工作者的言论和呼声，关注基层科教工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果，是广大科教工作者阐释观点的理论平台。
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科技创新科技信息 篇7
建设移动互联智能实验室, 学习IOS App开发
移动互联网、物联网、云计算、人工智能……这些新技术的发展, 将使人类社会发生从未有过的改变。对未来一代人而言, 社会不仅意味着人与人之间的关系, 更意味着人与机器之间的互动。掌握编程技术, 将使年轻一代在未来能够掌握与机器交流的“语言”。
1. 儿童编程正成为全球计算机教育的新趋势
现在全世界都非常重视“编程教育”。美国非营利组织Code.org发起的“编程一小时”活动, 受到了微软创始人比尔·盖茨、Facebook创始人马克·扎克伯格等人的支持。该活动旨在提高人们尤其是青少年的创新能力、计算思维, 并普及计算机科学教育, 迄今已有超过5000万人参加, 甚至连美国总统奥巴马也成为美国历史上第一位学习编程的总统。他还亲自发表电视讲话, 号召美国年轻人学习编程。他指出, 编程如同识字一样, 应成为基础教育的一部分, 号召美国学生不要只是买一个新的电脑游戏, 而是自己去做一个;不要只是下载最新的应用程序, 而是去帮助设计它;不要只是在手机上玩玩, 而是要去编写它的代码。2015年12月10日, 奥巴马签署了“让每一个学生都成功”法案。在这部法案中, 共有七处强调了计算机科学教育的重要性。法案指出, 在美国的教育中, 计算机科学要与数学、外语等学科一起成为“必须为美国学生优先提供的课程”, 同时不仅要为学生, 还要为教师和校长提供系统的、综合的计算机科学教育。
如果中国的基础教育没有提前谋篇布局, 积极迎接这一编程时代, 那我们的学生就可能错过许多潜在的机遇和工作机会。
2. 跳出Windows去看IT大世界
现在IT界主要存在这样几个系统:基于Windows的系统、基于Android的系统、基于Unix的系统。说起信息科技, 学生马上想到的就是Windows。随着手机的普及, 人们又接触到了Android系统。其实IT的世界很大, 不仅有Windows、Android, 学校还要创造条件, 让学生接触基于Unix的系统。OSX是大家比较容易接触到的基于Unix的系统。让学生实践在OSX平台上开发IOS App, 是我校正在探索的创新型人才培养项目。
3. 告别Visual Basic, 进入IOS App编程新天地
《算法与程序设计》是选修模块, 多数学校讲授的是VB6.0。众所周知, VB6.0是微软1998年推出的编程环境, 编程界面也属于上个世纪——简单粗糙, 与学生在平板电脑、智能手机上见到的App界面相去甚远。在“互联网+”时代, IOS App开发用的是Objective C; Android是基于Linux开发的一个移动操作系统, 而Linux是C与C++的天下, Android从底层就支持C/C++;Windows Mobile上App开发多数用的是C#。无论是OC、C++, 还是C#, 都与C语言有着非常紧密的关系, 并且通过C语言这门经典语言的学习, 可以更好地理解计算机工作的原理。
当然, 学生仅学习C语言还不够, 因为C语言是面向过程的编程语言, IOS App开发是面向对象的编程。在面向对象的编程世界, 万物皆对象, 世界就是由对象组成的。我们要培养学生抽象、归纳的能力, 通过学习, 能够把一组具有相似特征的对象抽象成类, 用类来封装对象的属性和方法。只有掌握了面向对象的编程思想, 才能理解IOS App开发的编程框架。
4. 摒弃灌输和说教, 在具体项目中培养创新意识
《IOS App开发》课程较适合在高二学生中开设。上海学生在高一学过《算法与程序设计》, 掌握了编程的基础知识, 对变量, 对顺序、分支、循环的执行流程, 对数组、排序、查找等有过学习和实践, 基本上掌握了面向过程的编程方法。一部分对编程有浓厚兴趣且有发展潜力的学生, 将在《IOS App开发》这门课中大展身手。
《IOS App开发》采用项目式教学, 以小组为单位确定开发项目。每个小组可以根据组员特长通过讨论自行确定开发项目, 也可以在教师提供的项目清单中自主选择。教师提供的项目清单包括:
(1) 开发一个App控制教室的照明, 通过智能控制实现节能减排;
(2) 开发一个App读取心率、血压等数据, 生成健康报表;
(3) 晃动手机实现京剧变脸;
(4) 手机控制小球平衡;
(5) 访问学校IC卡信息数据库, 生成小组成员年度、季度消费分析图形报表;
……
教师在各个小组项目开发中的作用仅是提供指导和技术支持。学生以小组分工合作的形式完成整个项目的开发, 包括需求分析、UI设计、代码编写、运行调试、上传商店、营销推广 (模拟) 等。
5. 搭建未来教室, 感受移动互联和智能物联
学校建设了面向未来的智能教室。学生第一次走进“新技术创新实验室”, 教师通过手机上的App开门。进入实验室, 教师用App依次打开教室所有的灯、空调、音响, 关上所有的窗帘。学生落座后, 教师用App打开投影, 用i Pad通过Apple TV在电子白板上播放课程的简介。当然, 也可以用一键模式快捷打开。通过新学期第一课的第一幅画面, 给学生呈现由物联网带来的有未来感的震撼效果, 告诉学生现在看到的就是接下来要学到的。
实验室配8张风车桌, 每个叶片放1台i Mac, 每张桌子配5把水晶椅, 让学生充分体验科技感和未来元素。每组配有真机测试用的i Phone、i Pad和Apple Watch1套;每组配有声音编辑合成用的音乐键盘、监听耳机、数字Mic1套。每组配有通过App控制物联网实验用的Philip智能灯泡、路由器1套。学生将在OSX平台上把灵感、创意、金点子、脑海中星星点点的智慧火花变为现实, 再拿到IOS平台上进行真机调试和验证。
6. 丰富课程内容, 引领学生踏上IOS App开发征程
作为研究性学习课程, 学校里课时有限, 不能从C语言到OC语言, 再到最新的Swift语言进行系统的学习。因此, 我们采取案例学习方式, 对在案例中用到的知识点进行实时讲解和研究。在这门课里, 我们主要通过下面18个案例来学习IOS App开发。
(1) 手机拍照, 并进行照片处理;
(2) 手机控制音乐灯泡, 根据音乐的节奏变换灯泡的冷暖色调、闪烁的频率等;
(3) 地图定位;
(4) 打地鼠小游戏的开发;
……
7. 教师开发App, 推动各学科信息化迈上新台阶
当前, 计算机对其他学科的影响和渗透正日益增强。通过开设IOS App开发课程, 不仅可以促进信息科技教学内容的多样化, 夯实信息科技教师的专业能力, 也可以跨界为其他学科提供信息化工具和教学手段。其他学科教师通过这门课的学习, 也可以开发出贴合自己学科实际需要的App, 从而实现提高信息技能的目的。同时, 学校正在推进2套App的开发, 1套《3分钟英语》, 每天提供时长3分钟的单词识记、短语应用、句子辨析、练习反馈等内容;1套《育才问答》, 提供各学科的实时答疑和学习咨询。
8. 校企合作, 与行业发展紧密接轨
通过校企合作, 学校会获得行业领先的企业所授权的教学方案库, 引入先进的行业发展理念和技术标准。这样, 一方面使学校的课程方案与主流技术和产品保持一致, 另一方面也可以使学校的课程方案符合未来计算机行业的发展方向, 如移动化、智能化、万物互联等。再者, 还可以更新学校教师的知识结构, 使教师适应从PC到移动化的技术发展趋势, 掌握主流的计算机应用和开发技术。
通过实验探索计算机科学的本质
软件是生产力。小到家里的电饭煲, 大到云计算, 从神舟飞船登月到好奇号登陆火星, 哪一个都离不开软件的支持。因此, 在信息科技课堂上, 教师要让学生沉浸在软件的世界里, 以软件贯穿整个教学的始终, 让学生体会到软件的神奇与高效, 感受软件是改变世界的力量, 让学生透过各种各样的软件领会计算机科学的本质。
沪版信息科技教材中, 从信息编码到计算机软硬件, 再到网络及网络应用, 理论知识占了绝大部分。拿着这套教材, 如果只在普通教室里上课, 虽然不会有太大麻烦, 但是这样一来, 课程给学生的感觉就变了, 变得不再是信息科技课了。微软或思科的培训课, 学员们最看重的是培训机构的实验环境。受此启发, 我们把信息科技课改成实验课, 将所有学生都需要掌握的知识尽可能地以实验的方式来证实。这里, 我以信息科技教材的第一章《进制与信息的编码》为例, 谈一下自己上课的体会。
在信息的编码这部分, 我们给学生讲的第一个内容是“计算机内部所有的信息都是以二进制方式存储的”。这是一个结论, 我们要做的是, 让学生通过实验看到计算机内部的0和1, 眼见为实, “有图有真相”。
方法1:用Binary Viewer查看文本文件、声音文件、图像文件、视频文件等, 打开后看到的都是二进制代码。
方法2:我们将一个二进制数存进一个变量, 看能不能正确打印出来。
计算机里不提供二进制数的直接输出方式, 但是如果一个数在计算机内部是以二进制形式存放的, 我们就有办法把这个二进制数的所有二进制位从高到低逐个打印出来:
实验结果证明了, 计算机内部所有信息都以二进制形式存放。
以实验的方式上信息科技课, 需要一些必要的条件。一是教师要转变观念, 把以前的“讲中学”, 变成“做中学”和“实验中学”, 一切以实验的结果为准, 这样才能把计算机原理讲透彻, 讲进骨子里。二是需要提高机房电脑的硬件配置。让学生亲自动手做实验, 需要使用大量软件, 甚至一些大型软件, 机房里的电脑要能流畅运行这些软件。三是信息科技教师要加强学习, 对于实验中用到的各种软件能够信手拈来、操控自如。信息科技教师与其他学科教师最大的不同就在于, 信息科技教师所讲授的知识更新快, 这就要求我们不仅要做掌握教育教学方法的专家, 还要紧跟信息科技发展的步伐, 不断学习, 把最新的信息科技成果带给学生。
文博会上的信息科技 篇8
3号的影视动漫馆，集中了中央电视、香港卫视、深圳卫视、华强文化科技集团等诸多媒体、文化公司参展。给我们带来了不一样的新鲜体验，在影视和电视技术上也做了相关技术性的突破。
哈哈动漫文化传播公司在展会上推出了3D动画片《袋鼠乖乖》，在动画技术上，应该说是一个比较成熟的发展。深圳市哈哈动漫文化传播科技有限公司早在09年与浙江中南集团卡通影视有限公司签订海外发行代理协议，哈哈动漫拟通过中南集团卡通影视有限公司将《袋鼠乖乖》三维动画片推广至欧美、东南亚等全世界60多个国家，成交金额可达500万美金。《袋鼠乖乖》是哈哈动漫以“深圳文化立市”的大环境为契机，立足发展深圳本土原创性文化的三维动漫作品。08年与深圳市赛沃贸易有限公司合作，筹备制作完成26集三维电视动画片《袋鼠乖乖》。《袋鼠乖乖》围绕袋鼠妈妈与她的两个孩子——阳光、月亮所展开的动作搞笑、情节幽默、画面细致的家庭亲情系列故事。系列动画由《滑雪篇》、《探险篇》、《做饭篇》、《上学篇》、《宇宙篇》等组成。故事旨在激发孩子的创造力、想象力，培养孩子遇到困难迎难而上的坚强意志品质。本次展会上突破性地推出3D效果，从三维动画到3D动画，说起来只是两个概念名词，却无疑是动画技术上的鲜明突破。哈哈动漫并现场让小朋友体验作画。哈哈动漫表示，希望小朋友们能感受到图画和动画所带来的乐趣。他们将为小朋友们做出更精彩的作品，这不仅是哈哈动漫发展的需要，也是科技时代的发展需要。
中央电视台动漫中心吸引了大批人员参观，大气的展厅内有序地陈列着各类央视动画。其中，大头儿子和小头爸爸是最显眼的，这部动画片是无数人心中的经典之作。央视动漫除了央视的头衔外，还有技术上的首屈一指，这些都在国内外极具影响力。深圳卫视特别把宜和购物频道搬到了展厅，升降式拍摄机，主持人与嘉宾，都在展厅内的演播室进行现场拍摄，引得观众纷纷驻足观看。一方面好奇电视拍摄，一方面增加了产品的兴趣。亚太传媒以富有古典气息的展位诠释出了它的精髓，将纸媒+网媒+展览+全案营销的概念形象推出。亚太传媒依靠自身建立的渠道及行业沉淀优势，现已成为中国泛家居行业、皮制品行业和“三农”产业媒体、展览、全案策划项目最多、覆盖面最广的传媒企业。经营着43份刊物和43个展览。华强文化科技集团的仿古丛林风，让它别具风采。两边的木墙上分别镶嵌着八张电视，同时播放不同影片。香港卫视，首先以响亮的名头吸引着参展人员，展厅里是香港卫视制作的多部脍炙人口的影片，很多人都为港片着迷，亲眼所见诸多制作优秀的影片，不免为之感叹。香港卫视以生态物质文化产业为标榜，表示未来文化发展方向是与技术的结合，并且会多融入中国符号和中国元素。
深圳市世纪领军影业投资有限公司携新片《工体爱情故事》亮相深圳文博会，由杜淳，颖儿，海明威，陈廷嘉主演，讲述工体生活的信任与情感。这是中国首部夜店社交电影。由香港著名导演刘宝贤执导，影星李菲出品。深圳市立体互联文化传媒科技有限公司（简称3D互联）则在现场演示了高清制作和3D效果，3D互联拥有先进的3D影像摄录设备，专业的立体影视制作团队，现场的高清感官体验，很受欢迎。
北京网尚是领先的影视娱乐公司，除了它获得美国迪士尼、美国华纳、CCTV、香港TVB、台湾三立电视、韩国SBS等全球著名影视娱乐内容商的大陆信息网络传播权利，与包括中国电影著作权协会、中国音团、上影集团、华谊兄弟、光线影业、保利博纳、香港寰亚、海润影视等绝大多数优秀华语立了合作伙伴关系外，此次文博会又以一大亮点亮相。网尚将搭建起一个340亩的《花桥梦世界电影文化博览园》。以环境优美的江苏昆山为选址，以云计算为智慧旅游的技术核心，建成中国最大的电影城。自由出行，快乐旅游是宗旨，建成后拥有520块电影屏幕，播放电影超过10000部，集成球幕动感飞行影院，同步影院与会所型点播影院。地上面积44.6万，地下16万平方米，将以电影消费为主题，围绕电影技术、文化提供服务，强力搭建三大平台：旅游信息平台，电子商务平台，数据挖掘平台。
智能化应用
天威视讯是深圳电视信号接收与播出平台，在文博会上，天威视频在网络平台推出了C-DOCSIS技术。这项技术未来将全面提高宽带速度。东方有线也是在网络信号技术开发上的佼佼者，其前身是上海有线电视台网络部，公司现经营着全球最大的有线电视城域网
整个上海市的有线电视网络资源，成为集有线电视、家庭宽带、互动电视、企业数据等于一体的全业务运营商。建成了覆盖近400万居民的NGB网络，这项网络技术应用在电视上可提供丰富多彩的各类应用，围绕多屏开展社交电视云应用。通过这项技术，可以在电视上接收信号，显示菜价、交通等信息。根据操作，可详细查询到当日闵行地区各个菜市的各类菜价，并以图表列出，做出直观显示。并能及时有效查询到交通信息，路面拥堵状况，在出门前做好出行路线选择。大大节约时间和精力。另外还能及时显示社区新闻和最新事件，方便社区居民的信息交流。东方有线视表示在未来，他们将继续开发网络信号平台，研究更多新技术，因为未来将是智能化发展的道路。
同样作为信号传播平台的中广传播，也在文博会上精彩出展。中广传媒主要承担我国卫星移动多媒体广播CMMB项目的投资和运营、系统设计、广播卫星相关技术开发和信号传输服务。利用地面或卫星广播电视覆盖网面向手机、PDA、MP3、MP4、数码相机、笔记本电脑以及在车船上的小型接收终端提供广播电视节目和移动多媒体广播。2012年与中国移动进行合作，中广传播主要负责内容和网络，中国移动则主要负责客户管理和销售。中广传播信号遍及全国各地，已经覆盖到县级城市。其中精彩导航功能，能有效地查询交通信息，网络新闻、视频，并且它特别的地方在于能够通过广播传输，与移动合作每月仅需花费6元，便可尽情使用，完全不需要流量。中广传媒还展示了3个媒体热点，CMMB智慧城市媒体热点：通过自身的媒体属性，低成本的接入方式，提供国内外社会、财经、娱乐、体育、军事各类生活服务。政府职能部门通过媒体热点发布政策解读人事等相关信息。CMMB云媒体公共热点：接收、录制、存储CMMB直播电视盒数据业务并通过HIFI进行转发，解决了CMMB终端限制的问题。个人迷你媒体热点：适用于办公区、家庭等场所，外形小巧简洁，却涵盖了传统无线路由器的全部功能，通过WIFI实现连接，便可轻松在智能手机，平板电脑上收看到中广信号提供的各类节目。
同洲电子在展会上打出“摸摸看飞飞看”操作功能，把电视内容同步“映射”到手机和PAD上，实现“大屏映小屏、小屏管大屏”的低延时操作视听。电视映像触控技术带来全新的多屏互动体验。从此电视可以摈弃所有繁琐的操控方式，直接用手机/Pad等操控电视，电视点播、换台、上网、玩游戏等都在手机/Pad上完成，传统电视的操控也可以做到如手机/Pad等智能终端设备一样方便。这也是同洲电子全球首创技术。为了更好的让用户体验电视映像触控技术，同洲还推出了飞Phone、飞看机顶盒、摸摸派平板电脑、广电定制电视等一系列专用飞系列智能终端。同洲电子展出了飞利浦广电定制电视，这款电视内置同州双向高清机顶盒，二合为一，超高集成和配置，无需外接，在画面色彩表现上也更为生动，超薄机身更具手感，内置的无线WIFI打造家庭娱乐平台。并且配有专业环绕音效，可享受到层次丰富的立体声。
蓝白相间的色彩基调色体现了珠海海洋文化的特色。珠海展区分六个板块：移动互联、动漫网游、数字影音、家居生活、文化产业园区和儿童创意。中航影音作为斯巴克公司旗下的品牌以高端定制为发展方向，展出了其独家创造的私家影院项目。Starke ICH3影音系统，以丰富的包围感，浑厚的低音，突出的高音带给现场观众影院级的享受。惠州展区展示了3D的现场拍摄。主持人在舞台上与嘉宾互动，通过摄像师的拍摄操作，将舞台现场转成画面在显示屏中输出3D动态效果，吸引了层层参展观众，大家纷纷拿起3D眼镜体验这样的特别。