快乐的春节六年级主题作文

快乐的春节六年级主题作文（通用13篇）

快乐的春节六年级主题作文 篇1

在湖南，人们都认为春节是传统节日中最重要的一个节日，俗称边年，它持续的时间最长从先年腊月二十四过小年到第二年正月十五闹元宵为止。小年就是小孩子的年。

腊月二十四，是我们最快乐的时刻，所有的小孩都可以毫无拘束地玩。在大街上、小巷里，都是孩子们玩耍的天地，都能看见孩子们追逐的身影，都能听见孩子们声……孩子们拿着自己的零花钱与小伙伴一起去小巷里买各种各样的吃的，各色各样的玩意儿，有几个男孩子买爆竹，吓一些胆小的女孩子……在这天，孩子们玩得不亦乐乎。过了二十四，大人们更忙了他们忙着打扫卫生，为的是赶走一年的晦气，买各种各样的物品，为的是预备年货，忙着为孩子与家人买新衣，为的是能在新穿上新衣迎接新一年……

到了除夕，真是热闹非凡，人们高兴得不亦乐乎，家家户户都在放爆竹，在这噼里啪啦的爆竹声中，鞭炮声就像在锅里炒芝麻似的接连不断，啪啪啪的焰火就像北京天安门举行盛大的庆祝会似的——一个个烟花在天空中绽放，小孩子们贪婪地看着一朵接一朵绽放的烟花。它们五颜六色，一会儿像孔雀开屏，一会像百花齐放，一会儿又像群星闪烁，美丽得让人陶醉。家乡的除夕夜到处滋润着一股喜气洋洋的景象。

正月初一是大家最悠闲的一天，男女老少都穿起了色彩缤纷的新衣，门外屋里都贴上了大小不一的对联，门外还贴着几幅财神，财神上挂着的量个个红灯笼。在这一天，有许许多多玩龙的，玩舞狮，它们好像飞一般地跑进各户人害，把好运，喜庆都带进了各家，人们都开心得迎接这一条条的条，一只只的舞狮，他们的表演越来越精彩，越来越难……

正月十五是元宵节，整条大街上张灯结彩，红火而美丽，有些店铺都被这美丽的灯笼给淹没了，远看就像一座灯笼山。到晚上，人们都拿着五颜六色的孔明灯，到广场上去放，孔明灯带着每个人的愿望，每个人的祝福，飞向了蓝天，飞向了遥远的天边……

我喜爱家乡的春节，但我更喜爱家乡。

【六年级快乐的春节作文10篇】

快乐的春节六年级主题作文 篇2

课堂是“轻负担、高质量”的主阵地, 我们要严格控制学生的作业量, 向40分钟要质量.知识的掌握, 技能的形成, 智力的开发, 能力的培养, 以及良好学风的养成, 必须通过一定量的练习才能实现.所以, 练习是全面完成数学教学任务所必不可少的重要手段.我们学校六年级数学组的老师们对练习的设计进行了研究, 认为好的课堂练习应该注重突出重点、分化难点、练在易混易错的点上, 真正地起到练习的作用.

一、拓展延伸, 以点概面

练习题不在于多, 一道好的题目, 往往能“牵一发而动全身”, 起到事半功倍的作用.教学当堂练习, 检测效果.教师出示判断题:面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形.结果发现判断的时候还有部分学生不会, 看来学生对这部分的知识点理解还不够充分.教师于是展开教学, 教师让学生举例说明:能想像出这两种三角形吗?为了更明白, 我们在格子图中画一画 (出示格子图)

请看, 能拼成吗? (生摇头) 你能算出这两个三角形的面积吗?像这么大的三角形还有吗?能画几个呢?

生:能画无数个, 我还有补充, 例如两个底是4厘米, 高是3厘米的三角形, 也不一定能拼成平行四边形.

师:嗯, 你能在格子图里举例说一说吗?

生: (上台画图说明)

底不变, 只要把顶点移一移, 变成这样.

师:这样的三角形又能画多少个呢?

生:可以画无数个.

师:对呀, 我们把这样的三角形称为同底等高的三角形, 又因为面积相等而形状不同, 称为图形的等积变形.现在同学们都认为这句话是错的, 那么正确的该怎么说呢?

生:应该说完全相同的两个三角形能拼成一个平行四边形.完全相同指的是大小相等, 形状相同.

从学生的练习错误作为教学的切入口, 学生不仅仅是复习这个判断题, 还复习了图形的等积变形等知识点, 以点引面, 环环相扣, 这样复习就全面了.

二、由浅入深, 梯度练习

教学时, 设计的练习题, 如果从学生的思维起点出发, 让学生从练习中由浅入深地去感悟, 学生学习的知识就容易内化为他们自己的东西.

这里关于求圆锥体积的练习. (1) 一个圆锥体, 它的底面积是15平方厘米, 高是8厘米, 体积是多少? (2) 一个圆锥体, 它的底面半径4厘米, 高是3厘米, 体积是多少? (3) 一个圆锥体, 它的底面周长18.84分米, 高是5分米, 体积是多少? (4) 一个圆锥体, 它的体积是27立方厘米, 与它等底等高的圆柱体积是多少? (5) 一个圆柱体, 它的体积是27立方厘米, 用它削成一个最大的圆锥, 这个圆锥的体积是多少?削去部分的体积是多少? (6) 等底等高的圆柱和圆锥, 已知圆柱体积比圆锥体积大6.28立方厘米, 求圆锥的体积.

通过设计一些具有梯度的练习, 由浅入深地认识某一个物理过程, 一方面符合学生的认知特点, 学生步步深入地来解决问题, 感觉比较得心应手, 积极性被大大的提升, 在一个又一个问题的解决中, 让学生充分体会到了成功的喜悦.另一方面使学生的思维层次有了新的提高.复杂问题的解决是在一个个简单问题的解决过程中慢慢建立起来的.

三、设计对比练习, 提升思维

对比练习是在设计练习时, 通过形式、内容、方法等对比, 引导学生抓联系, 辨差异, 巩固知识, 丰富学生知识结构, 深入反思, 培养学生良好学习习惯.对比练习在老教材中大量出现, 尤其是应用题对比, 但随着新教材解决问题编排新特点, 对比练习明显减少, 甚至难得一见, 以至不少教师也逐渐生疏.其实, 教育学生学会主动对比的学习方法和养成主动反思的学习习惯, 要比获得知识更重要.

横向比较的一组练习:

一袋大米重30千克, 第一周吃了40%, 第二周吃了20%.还剩多少千克?

有一袋大米, 第一周吃了40%, 第二周吃了20%, 还剩12千克.这袋大米原来有多少千克?

纵向比较的一组练习:

一袋大米, 第一周吃了40%, 第二周吃了20%, 两周共吃了12千克.这袋大米原来有多少千克?

一袋大米, 第一周吃了40%, 第二周吃了20%, 还剩12千克.这袋大米原来有多少千克?

一袋大米, 第一周吃了40%, 第二周吃了12千克, 还剩20%没吃.这袋大米原来有多少千克?

四、设计花样练习, 扎实有效

学生的课堂练习要讲究“花样”, 按部就班地练是低效的, 练习必须有针对性, 安排不同的练习形式可以达到事半功倍的效果, 对于那些易混淆的内容, 要引导学生加以辨析.在科学的课堂中, 我们经常会做对照实验, 在数学课堂上也可以设计一些对照练习.

条件相同, 问题不同:

小杏家11月份用电100千瓦时, 比10月份节约20千瓦时.11月份用电是10月份的百分之几?

小杏家11月份用电100千瓦时, 比10月份节约20千瓦时.10份用电是11月份的百分之几?

小杏家11月份用电100千瓦时, 比10月份节约20千瓦时.11月份用电比10月份节约百分之几?

条件不同, 问题相同:

一种电脑原价4000元, 现价3500元, 现在售价降低了百分之几? (4000-3500) ÷4000

一种电脑现价3500元, 比原价便宜500元, 现在售价降低了百分之几?500÷ (3500+500)

一种电脑原价4000元, 比现在贵500元, 现在售价降低了百分之几?500÷4000

我们老师都知道这套教材 (人教版) 的练习量比较少, 其实它是根据一般情况配备的, 教师要善于从本班学生的实际情况出发, 有针对性地对练习加以适当地调整和增补.同时注意因材施教, 对不同的学生提出不同的练习要求, 复习时使各种程度的学生都能通过练习确有收获, 并都能在原有的基础上有所提高.通过复习我们注重学生解题策略的培养, 如要学会一些特殊的思考方法、模型法、逆推法、转化法、增元法、化大为小法、假设 (举例) 法等.在复习阶段我们也有很多的困惑:复习课怎样才能更好地让不同层次的学生得到不同的收获?让优等生系统地回顾所学的有关知识, 对优等生来说算是达到复习的目的了吗?由于受班级的学生人数的限制, 我们复习主要是针对中等生和学困生, 往往忽略了优等生的需要, 怎样让优等生有更大限度的提高还需要进一步地探索.

参考文献

[1]K.M.加涅, 等.学习的条件和教学论.皮连生, 等, 译.上海:华东师范大学出版社.

[2]董永康.优化练习设计, 提高练习的有效性[J].小学教学参考, 2010 (35) .

[3]陆瑞琴.小学数学课堂练习的教学策略[J].小学教学参考, 2010 (35) .

[4]张冬梅.小学数学练习设计的七个原则[J].甘肃教育, 2003 (04) .

[5]陈汴琴.浅谈小学数学“糖衣炮弹”式课堂练习的有效性[J].数学学习与研究, 2011 (06) .

六年级阅读主题：难忘的历史 篇3

“爹！”我忍（yǐn rěn）不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重（zhònɡ zònɡ）地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着（zhuó zháo）。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”

“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

读后实践

1.给加点的字选择正确的读音。

2.“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”是指 ____________________________________。

3.用“——”画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么？

4.父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。这时他心里也许在想：

《为人民服务》选段

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

读后实践

1.先解释下列加点的字，再说说全句的意思。

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

固：__________________或：__________________于：__________________

这句话的意思是：

2.根据课文内容填空。

（1）本段的中心句是__________________此句和后面三句是__________________关系。

（2）这段话运用了__________________和__________________的修辞方法，诠释了人死的意义有不同。

3.“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”你怎么理解这句话？

死也不倒下

吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。

吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处（ ）决”四个字，妄（ ）图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”

有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”

就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从（ ）容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨（ ）抢，我死了也不能倒下！”

“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”

椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。

“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”

那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”

枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，永远活在人们的心里。

读后实践

1.给文中加点的字注音。

2.把下列词语补充完整。

（ ）国（ ）民 （ ）口（ ）舌

恼（ ）成（ ） （ ）体（ ）伤

3.照样子，写一写。

例：勾勾搭搭

__________________________________________________________________________________________

4.根据课文内容填空。

（1）有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”这句话中第一个“休息”指__________________第二个“休息”指__________________。

（2）这篇短文主要讲__________________，表现了吉鸿昌__________________的高尚品质，表达了作者______________________________________________________的思想感情。

5.在文中用“ ——”画出三个描写吉鸿昌神态的句子。

读了上述几个片段，大家一定被革命先辈们的精神所感动。你一定感触多多吧？请结合自身实际，以“幸福生活来之不易”为主题，写一篇读后感。题目可拟为《____________________ 》读后感。

六年级作文快乐的春节作文 篇4

红梅点点，春意浓浓。今天是除夕夜，是亲人们一起团圆的日子。晚上，我和爸爸妈妈还有妹妹一起去爷爷奶奶家吃年夜饭。奶奶准备的年夜饭可真丰盛啊！有红烧鱼，有东坡肉，还有萝卜汤，青菜等。妈妈说：“鱼象征着年年有余，你俩要一定要多吃点哦。”吃完年夜饭，我和妹妹领到了大人们发的压岁钱包，开心极了！我和妹妹商量着要去商店里买喜爱的玩具呢！

接着，我们来到楼下看烟火，烟火真美呀！有红的、绿的、蓝的……五彩缤纷，使人眼花缭乱。烟火在天空中绽放，有时像一群群飞舞的蝴蝶，有时又像一朵朵盛开的小花，映在妹妹红扑扑的小脸上，真是美不胜收啊！

就这样，我们度过了一个难忘的除夕之夜。

五年级主题是快乐的春节作文 篇5

瞧!腊月二十三晚上的大年夜过得可真不一般——街上的人寥寥无几，只有几个小朋友在放着鞭炮。嘿，大年夜，人人都回家过年，和亲人团聚在一起吃年夜，家家灯火通宵，欢声笑语欢迎新年的到来。

天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。抬起头来，望望天空：红的、绿的、白的……星星点点、五颜六色的鞭炮或散或聚遍布了整个天空，与月亮、星星和云朵构成了一幅美好和谐的图画。

时候到了。家家围坐在餐桌前吃着年夜饭，长辈给小辈包红包，祝福在新的一年中学业进步，更上一层楼;小辈给长辈叩头拜年，远在新的一年中工作顺利，身体健康。

除夕夜，真是温馨的一天!

终于，春节到了。家家户户的门前都贴上了红红的对联，屋里屋外都安静了下来。电弧全部都关门了，无论男女老少都回家去了，街上遍地是昨晚燃放过的烟 花 爆 竹，大地被铺上了一层红地毯。

回过头来，看看那些穷苦的人们。他们不求过一个美好的春节，只求能穿好吃饱，过好这一天。再看看我们，不仅吃好穿好，还有满满的红包，回想起来真是惭愧。每当我看见那些小孩子吃不饱穿不暖还不能过春节时，总会感觉有种揪心和难过的情绪在我心中流动。

六年级主题演讲稿：成长的快乐 篇6

三岁是我一醒来，就见白天已经到来。我就大声喊父亲起床。一切都洗漱完毕后。我爸爸开车带我到塔山公园玩。我当时是第一次去塔山公园玩，别提有多高兴!我一个一个台阶上去，爸爸不就在 后面跟着，防止我出意外。我把爸爸跟我说，这里以前有大象。我听了很高兴，烟枪仿佛出现了大象的影子。有塔山，感到了快乐与新奇。真是十全十美啊!

8岁那年我进了小学。我没有想别的小孩在哪里啼哭。我走到了教室里，很快，我于心的同学都交上了朋友。下课时，我们像发疯一样的玩耍，无忧无虑，自由自在。不久，我们就到了学习繁忙的 六年级。我们也很开心，成绩你追我赶，不甘落后。

春节主题作文要有“年”味 篇7

我们在小学阶段曾学过《北京的春节》一课，一起体验了老舍笔下有京味儿的春节。

作者把北京除夕的热闹，通过笔下的做年菜、穿新衣、贴对联和年画、放鞭炮、吃团圆饭、守岁一一展现出来。通过这些文字唤醒了我们对以往春节的回忆和感受。

1.题材应景生，详略须得当

大年初一，你想写去别人家中拜年，还是描绘逛庙会的景象？同学们显然更喜欢庙会的气氛。庙会上可以买到各种小玩意儿（包括动画片里的人物模型和道具），看皮影戏、布袋戏，买新年吉祥物，吃冰糖葫芦，看马戏表演，捏泥人，画糖画……同学们一下子打开了话匣子。

在落笔之前，你心中就应该有数，哪些事例自己得心应手，应当写得详细些；哪些事件在脑海中只留存了模糊的印象，应该写得简略些。

2.不深究内容，看热闹场面

提到春节，在乡下是要看戏的。唱戏的人究竟唱了些什么，你或许听不懂，可以一带而过。节日看的是气氛，你听的内容不是重点，对演员们的一笑一颦，对其神态和动作可以进行细致描写。台上台下的互动、观众们的反应也是我们应该关注的点。例如：

“一走入庙会，锣鼓的声响便引起了我的注意，在不远处的戏台上，正上演着武松打虎。一只栩栩如生的大老虎，突然蹦了出来。戏台前的小朋友个个抱紧大人，生怕自己被吃掉。武松身材魁梧，眼睛里迸射出正义的光芒，让孩子们目不转睛。他如一个大救星，几下就把老虎打死了。一个小孩子奶声奶气地说：“打死大老鼠！”让本就好看的戏，变得好看又好笑，真是锦上添花。”

3.艺人街头景，“虚实”交叉写

未见其人，先闻其声！街头艺人的表演关键是如何吸引人们的注意。在看糖画表演、写对联、舞龙舞狮的表演时，可以动用多种感官参与——听到的吆喝声，闻到的甜味儿，人挤人的碰触，看到的真功夫……都能让你的文章增色不少。当然，如果描写艺人高超精湛的技艺，借鉴《刷子李》的片断倒是不错的选择——“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。”如同徜徉在音乐的世界中，艺人高超的技艺和从容的表演，甚是潇洒。在想象和现实的两端畅游，写来也格外有趣。例如：

“这时，一个青年高喝到：‘卖糖画了！一阵甜丝丝的香气顿时散布街角一方，不少的人一下子围了过去。我如一只蜜蜂挤入了蜂窝里，我恨不得立刻变成瘦子。功夫不负有心人，我成功挤了进去。一个大勺子盛满金黄耀眼的麦芽糖。他的手在大理石上摆来摆去。一会儿一只大白兔出现了，我兴致勃勃，立刻要他做一匹马。只见他把手动了起来，勺子如同笔一般，麦芽糖如墨汁，马的外形立刻闪现，马的毛发随风而动，飒爽的英姿，给人一种雄伟的气势，纵观一看，让人直流口水。”

二、节日的习俗——凸显特色

过节必须写特色。首先，我们要先调查民风，究竟我们要写的地方有哪些风俗，可以是饮食、服饰、住所等。其次，我们进行筛选，哪些才是特色。例如：

“我们老家过年的习俗之一就是‘赶老鼠’。人家都说：‘过年也是老鼠嫁女之日！’我当时很好奇，心想：‘为什么老鼠非要在过年的时候才把女儿嫁出去呢？’而且长辈交代，不可以出现剪刀，否则来年鼠害无穷！

其实，‘赶老鼠’就是天刚亮的时候，大人会让小孩子起床，打着赤膊，一只脚上穿着草鞋，另一只脚系上鞋带，拖着鞋走，左手拿着簸箕，右手拿着木棍，每到一个角落，说道：‘簸箕刮两刮，草鞋拖两拖，老鼠子下儿十二窝，窝窝梭（流产）。’‘二十四，拍簸箕，老鼠子下儿不成器……’这是我们对老鼠的诅咒！希望以后每年都不会再闹老鼠了。实际上这是老一代的农民怕鼠害，所以每年春节用‘赶老鼠’的风俗给予自己心灵上的安慰。”

三、节日里的特殊物件——风波缘起

节日里有许多有特色的物件，它们会引发一场场无法预测的生活喜剧。春节里的红包是那么难忘，自写春联又是那么有趣，而在节日里，这些特殊的物件，可曾引发了不一样的故事？那就等你加以叙述了。例如：

“五颜六色的红包里，居住着一张又一张的‘居民’。每当我接过它们时，喜悦爬满脸上。手上拿着压岁钱，心想着：‘如何将压岁钱管理好呢？心中不由得打起自己的如意小算盘。’”

四、节日里的话题——多不胜数

快乐的春节三年级作文 篇8

早上，我和爸爸上街去买年货。一路上，我看到街道两旁的路灯上挂满老师红灯笼，大大小小的商店里都摆满了各式各样的春节挂饰。

到了商场里，我和爸爸买了春联、年画以及各种美食，我开心极了。从商场里出来后，我们又去了花市，真漂亮啊！有迎春花、桃花、菊花、梨花等各式各样的鲜花，五颜六色，美不胜收。

晚上，妈妈做了一桌子的好菜。我们家的年夜饭十分丰盛，有烧鸡、烧鸭、烧鹅、清蒸鱼等。吃完饭，我们一家人一起看春晚。突然，我听见外面有烟花的声，我和姐姐赶忙跑出去看，原来是有人在放烟花。五颜六色的烟花在天空中各放光明。此时此刻，人们把除夕的热闹气氛推向了高潮。

快乐的春节三年级作文 篇9

我家里来了许多亲戚，到了团圆饭的时候，大家都忙于敬酒、祝贺。我呢，就光顾着桌子上的美味了。一桌子丰盛的饭菜令人馋涎欲滴：有香喷喷的宫爆鸡丁，有酥酥的松鼠鳜鱼、还有溢满浓香的红烧牛肉。最后，外婆端上了热气腾腾的汤圆，汤圆汤圆，团团圆圆。一桌子菜色香味俱全。我们一家人和和美美，一家老少围坐在桌子前，共享着家的温馨。

吃过年夜饭，我们一家人坐在电视机前看着一年一度的“文化盛宴”——春节联欢晚会。有风趣幽默的小品、有富有神秘感的魔术、有惊险恐怖刺激的杂技表演。我们一家人看得津津有味，有说有笑。

快乐的春节二年级作文 篇10

爸爸就给了我一张春联，我就贴在了我房间的门上，爸爸也贴在了他的门上，我和爸爸在每个门上都贴了红红火火的春联，不一会，我们就把春联都贴好了。

妈妈在厨房做中午的团圆饭，妈妈做了十几道饭菜，接着开始包饺子了，我走过去问妈妈：“我可以帮你包饺子吗?”妈妈说：“可以呀!”我们包了一会，就包好了。

我们可以吃团圆饭了，我们开心地吃着、聊着，我吃好饭就去找我的哥哥、姐姐玩去了，我们在地上放了一个大炮，“噼里啪啦……”非常响。

到了晚上八点，开始放春节晚会，里面有小品，还有唱歌的，还有跳舞的……节目都精彩。

大年初一早上，我们去走亲戚，奶奶做了很多饭菜，还给了我红包，我对奶奶说：“祝您身体健康，万事如意!”

今年的春节我过得非常开心，希望每年都能像今年一样开心!

春节到了我和哥哥穿上新衣服，口袋里装着爸爸妈妈给的压岁钱去街上买烟花。

烟花可真多呀!有五彩转盘，有音乐喷泉，有钻地鼠等等，看的我和哥哥眼睛都花了不知道该买哪一个。最后我买了一个音乐喷泉，一个钻地鼠，还有一个花炮大王。音乐喷泉刚点燃随着美秒的音乐五彩的火焰从炮筒里喷出，就像一朵盛开的菊花，又像是喷出的水珠，真漂亮!接着是钻地鼠，一只机灵的小老鼠拖着一条长长的尾巴一转眼就溜不见了。最后上场的是花炮大王，彩球从花筒里冲出在天空绽放出一朵美丽的菊花好没呀!

三年级寒假作文：快乐的春节 篇11

今天，爸爸妈妈带着换上新衣服的我和弟弟，去给外公外婆拜年。见到了外公外婆，我和弟弟一起上前说道：“外公外婆新年好，祝你们在新的一年离开财源广进、万事如意，新年快乐!”外公外婆听了，脸上露出了比花还灿烂的笑容，直说好，摸了摸我们的脑袋，从口袋里拿出两个大大的红包，塞在我们手里。我和弟弟迫不及待想拆红包，连忙说声谢谢外公外婆，就走到一边拆红包去了

时间过得飞快，渐渐地，夕阳到西边去了，晚霞洒满了大地，天边的彩霞也被火烧云染红，天空中掠过一群飞鸟，我想，那应该是从南边飞回来的候鸟吧。

晚上，街道上冷冷清清，几乎所有的店铺都关门了，他们都回家过年吃团圆饭了。尽管如此，大街上依然挂上了红灯笼，不仅仅是街道，小区里也挂上了红灯笼，就连电梯门口也贴上了春联和“福”字。远处，有人放起了烟花，“噼里啪啦”的声音一阵接着一阵。天空中绽放着绚烂的烟花，十分美丽。

快乐的春节小学三年级作文 篇12

在公园里，柳树的枝条冒出了嫩芽，小鸟用地那动听的歌声唱出了她那修杨的乐曲，春到了大地上，一阵阵的花香随风飘采，发出了一阵阵清香。

田间，画是充满了轻快与欢乐。春天的信息，轻轻地唤醒了冬眠一冬的小动物，也拐来了百鸟争鸣。春天爬上了树梢，暖暖的风和，带来杏花的芳香，春天来了，细细的春雨洒满了在地，软软的春风温暖了河水。春天是多么的美好，让我们感受到了希望的存在。

春天来了，花园的花儿也竞相绽放，争奇斗艳，红的像火，白的像雪。花儿的开放，使蝴蝶飞来了，蜜蜂也飞来了，时而在草地上，时儿在花朵上，把整个春天变得美丽多彩，啊，美丽的春天我爱你。

家乡的春节六年级作文 篇13

“一夜连双岁，五更分二年。”我家乡的春节，也有着不一样的习俗，过了腊八就是年，人们在过了腊八之后就开始置办年货。大街上一眼望去人上人海，人们看着对联，卖着糖果，叫卖声一片。大人们忙着给小孩子买新衣服，连理发店门口都排起了长队，人们在新的一年来临之前理发。寓意“新的一年从头开始”。人们会在三十的那天贴上新的对联，在家中贴上“福”字。在院子的墙壁上贴上春色满园。

三十的下午，人们开始包饺子，偶尔还会在饺子里放上硬币，到了夜晚人们放完鞭炮，就开始吃饺子，年夜饭是最丰富的，鸡、鸭、鱼、肉，摆满了一桌，一家人坐在一起说着吉利的祝福。

吃完饭，在凌晨一点的时候，孩子们穿上新衣，开始了孩子们最喜欢的活动，一大家子一起去给长辈们拜，在新年的开头，要和自己的亲朋好友送出祝福。孩子们奔跑在夜色中，数着自己的压岁钱，天空中时不时有漂亮的烟花，年轻的朋友送完祝福回到家中，还回坐在一起打着麻将，孩子们有的连连打着哈欠，迟迟也不愿意去睡觉，都在麻将桌前凑着热闹。

天渐渐亮了，人们也都去睡觉了，到了中午，人们到自己的家中和家人们吃着丰富的饭菜，到了初二。是孩子们去姥姥家的时间，依然可以收到许多压岁钱。