考试反馈及措施

考试反馈及措施（共8篇）

考试反馈及措施 篇1

教务处对期中考试情况反馈及整改措施

2010/2011第一学期期中考试于11月14～15日两天进行，本次考试课程共 门，考场 场次，人次参加了考试。10月29日全校大会布置了期中考试的出卷通知，各教研组组长都在规定的时间内把试卷发至教务处信箱，包括出卷命题首页、试卷、答案，确保了考试的按期进行。但还存在一些问题，教务处进行了统计，主要是：①2个教研组试卷不全；②只出试卷没有做答题纸，没有答案；④试卷抬头不注明职高，或错写，⑤格式不符合要求：页面设置不对、选择题选项与选项之间没有留空格；⑥同一份试卷中字体、格式、字母大小、序号后标点等不一。希望各教研组、各位老师能引起重视。

考试过程中发现如下问题：

1、个别试卷，没有认真校对，出现了一些问题，已个别进行了交流。

2、在期中考试出卷动员时，要求出题量及难度以中等水平的学生1个小时以上完成来确定。这反映了老师出卷时题量及难度的控制问题，同时也反映了考前辅导的问题。这次期中考试没有组织教考分离，由任课老师自己出卷的。在此建议我们系部分期分批进行试题库的开发工作，为教考分离打基础。

3、本次考试最严重的一个问题是，两天考试共有7名学生作弊，考试作弊形式多样，其中夹带作弊3人，把答案写在桌面上作弊1人，抄书1人，发信息作弊2人。

此现象反映了在学风、思想道德教育等方面存在严重问题，值得学生、老师、班主任及各职能部门的思考。

4、本次考试 多场次，收卷工作的差错率很低，只有一位老师把试卷和答题纸混在一起，最后在试卷袋中找出。

5、仍然有较多的学生填卡把关键信息填错，准考证号不写、写错号码、写了不涂、写了涂错，涂错包括：漏涂、多涂、错位、错涂等，还有学生不用2B的铅笔（圆珠笔）。希望各班主任、任课教师要进一步对学生进行考前填卡的辅导，以利于与社会考试的接轨，这次期中考试的的错卡，教务处已进行了重读。

上周三开始各教研组组织集体阅卷，希望各教研组在十四周周一前将试卷分析表、标准答案、学生考卷等资料交至教务处。教学督导将对期中考试情况进行抽查分析。期中考试成绩，由各课程教师按教务处制定的“网上成绩录入操作说明” 录入成绩，各教研组长、教学秘书负责核查。

期中考试反映了教学工作中存在的问题。必须切实加强学风建设，从课堂开始，班会课、选修课等全方位齐头并进，从我做起，从一件件事情开始，各方面齐抓共管。要进一步学习教学管理规范，进一步明确规范对备课、授课、作业、辅导、考核等环节的教学常规要求。目前学校正处于建设发展的大好时机，迎评促建，以评促改，以评促管，加强内涵建设。我们应该紧紧围绕学校的中心工作，立足本职，投身迎评创建，齐心协力，为学校的建设发展作贡献。

三、应对措施：

好的学习方法和习惯能让学生进步少走弯路，好的学习方法和习惯要靠老师的正确引导，针对上述问题应该在下阶段做好以下工作：

1、不能为赶进度而赶速度，应注意及时巩固相应知识，尤其对于识记性知识更加要重视课后的抽测。

2、加强中午的时间督查。学生在教室就要静，就要做作业。可能需要班主任多做付出，多辛苦，中午轮流督班，强化纪律，保证时间出效率。我们也希望能够有其他科任老师的参与，拨出时间多关注。

3、培养学生的课前预习、课后巩固、作业等习惯，平时多利用晚自习的时间与学生加强交流沟通和进行及时的问题解答活动。

4、加强阶段小测试的活动，让学生及时、清晰了解自己的掌握情况，把知识的巩固、理解转化到过程中去。

5、严格自习纪律，禁止在自习时间段内的进行一系列不符合自习课要求的行为，严抓学生的行为规范和学习规范。与此同时，我们也要认真做到： 努力打造有力的教师团队。

年段工作要做好，我认为教师要强化合作意识，构建合谐教学工作环境。努力提高工作效率。平时多听课，利用集体的智慧，一起设计练习，让学生举一反三，并让学生在上课和练习中增加学习的动力，以更好地促进发展。

要注重平时与学生多沟通。要理解学生，努力改善与学生的关系。在学习过程中，我们要充分利用多种形式面向全体学生，既要让较好的学生有良好的发展空间，也决不放弃任何一个学困生。尽量多与学

生谈心、家访、采用学生之间互帮活动等形式，引导这些学生跟上教学进程。

要狠抓常规习惯养成教育。初一年级的学生到底应培养哪些习惯，老师们要认真探讨，形成共识。每个人都应心中有数。学生学习习惯的培养和兴趣的激发不是哪个人或哪几个人的事，各位老师应齐抓共管。常规工作要做到抓实抓牢。要让学生奠定坚实的知识基础，形成良好的行为习惯，学习习惯。要求学生搞好“三习”，即课前预习、课堂练习、课后复习。平日里要做到当天内容，当天复习，养成良好的学习习惯。

要重视激发学生的学习兴趣。这个工作要从教师的教学环节开始做起。对学习缺乏兴趣，虽然表现在学生身上，但激发学生学习兴趣还是要靠教师。因此，激发学生学习兴趣，教师应抓好以下环节：

1、备课。首先，从工作状态来看，教师要能坐得下来，钻得进去。前段学校活动较多，我们可能忙于应付，多少会有所影响。搞好教学工作是教师的本职。任何时候老师们都不能忘了这一点。其次，从工作内容来看，备课不仅要认真钻研教材，还要认真研究学生。认真钻研教材，把握教学的重点与难点。教师对课程目标及教材的把握要准确，对学生的把握要到位。另外，要充分发挥集体的力量。各学科组要加强集体备课，深入研究教材。鼓励教师要主动互动听课，互相学习，借鉴其他教师是如何把握教材，把握学生，共同进步。

2、上课。首先要精心设计课堂教学环节。各个教学环节必须紧紧地围绕教学目标进行，不能为教学手段而手段，为教学活动而活动。

3、作业。布置批改讲评各个环节要到位。

通过这次考试发现了不少问题，亡羊补牢还来得及，所以在接下去的教学过程中，一定要针对上述问题对症下药，想办法及时调整和解决。教学有法、教无定法、贵在得法，管理工作更是如此。同时，要特别关注学生行为、学习习惯的培养。接下来希望大家一如既往的搞好管理工作和自己的教学，努力建设团结奋进的师生团队，高效完成学校交给的各项任务，努力创设和谐的工作环境，为学生的成长成才奠基。

考试反馈及措施 篇2

一、自学考试试卷质量评估反馈系统

对于试卷质量评估反馈系统, 由主命题教师、阅卷组组长等所进行的分析结果进行整合, 得出较为客观的定性分析结果, 组成定性分析方面的反馈信息, 由样本抽样所得出的分析结果, 组成定量分析方面的反馈信息, 再加上由卷面设计等其他方面的信息, 共同组成试卷的分析报告, 即所谓的反馈信息, 反映给命题组, 指导试卷试题的调整。

(一) 质量评估的定量分析

所谓定量评估, 就是指从数量关系的角度对研究对象进行分析。而试卷质量评估的定量分析, 就是指将试卷按照难与易、综合与单一等标准进行归类, 从而从难易等各项客观数量上评价试卷的整体质量。

试卷质量的定量分析这一工作, 既是质量评估中的重要内容, 又是一项艰难的任务, 其难度主要体现在以下几个方面: (1) 定量分析的最本质需求就是研究对象的量, 即样本数量的选择, 过多的样本既加大了工作量, 又延长了工作时间, 从而导致定量分析效率低下。而过少的样本数量虽然降低了工作的难度, 但是由于研究数量的缺少, 使得研究结果缺乏科学性和客观性, 不能作为准确的结果, 整个定量分析也因此而无效。 (2) 定量分析的标准选择, 如何进行分析标准的选择是定量分析效果好坏的关键, 合理地选择标准能够决定定量分析结果的合理性。就试卷质量的定量分析而言, 在进行样本试卷的定量分析中, 以难易程度的划分为例, 偏难题目的数量可以规定样本试卷的难度高低, 只有合理的难易程度划分标准才能进行试卷整体的划分, 才能保证难易试卷数量的合理性, 才能通过样本试卷的划分结果把握整体试卷的难易程度, 从而保证试卷定量分析结果的合理性。

(二) 质量评估的定性分析

所谓定性分析, 就是指从研究对象的“质”的方向进行研究。对于试卷质量的定性分析, 即是指通过对试卷中试题的分析, 通过每一道试题的考查内容、考查程度等方面进行试卷质量的把握。

在进行试卷质量的定性分析时, 既要从试卷中每一试题的出题方向来研究试卷, 又要从综合每一道试题分析结果的基础上进行该试卷的分析, 是具有一定难度和专业性的。主要体现在以下几个方面: (1) 受分析对象的主观影响较大。在试卷质量定性分析的过程中试卷中试题的难易程度因人而异。对于考生而言由于接触试题的机会少, 对于整体试卷的出题情况并不了解, 按照考生的评定标准, 极有可能出现多数试题均为难题, 多数试卷均难度较高的情况出现。对于教师而言, 由于对历年考题的整体比较了解, 对于所涉及的知识点把握较好, 根据教师的评定标准, 也极有可能出现多数试题为基础题, 多数试卷难度较低的情况。因此, 试卷定性分析容易受到分析对象的主观影响, 使其结果也具有一定的主观性。 (2) 同定量分析一样, 在进行定性分析时也需要合理的评定标准, 通过合理的评定标准可以降低定性分析结果的主观性, 从而提高分析结果的准确性。

(三) 质量评估的信息反馈

反馈是将信息反映于实践之中并指导实践。对于试卷质量评估的反馈, 即是将由定性分析和定量分析所产生的结果作为反馈的信息反馈于试卷中, 并对所反馈的信息对试卷的质量进行调整, 从而提升试卷的质量。

信息反馈这一过程, 是试卷质量评估的重中之重, 没有正确的信息反馈就无法进行试卷合理化的调整。虽然信息反馈这一过程仅仅是一个信息的传递过程, 但是存在一定的难度。首先, 信息反馈的途径问题, 只有具有一条高速、点对点的信息反馈途径, 才能保证信息传递的准确性, 才不至于导致信息的延迟和丢失。其次, 反馈信息的内容理解。只有容易理解的反馈信息, 才能更全面地应用于试卷的调整中, 例如, 定量分析的结果往往以数量形式出现, 具有鲜明的客观性, 所反馈的信息也容易掌握。而定性分析的结果, 由于带有一定的主观性, 在反馈的信息中, 很难掌握其客观性的内容, 而又不能简单地将定性分析的结果应用于试卷质量的评估中, 加大了反馈信息的理解难度。

二、试卷质量评估反馈系统中存在的问题

由于质量评估反馈系统主要是由定性分析、定量分析、信息反馈三个重要内容组成的, 因此任何一个方面出现问题, 都不能完成试卷质量的评估。目前根据调查, 国内的试卷质量评估反馈系统中所存在的问题主要有以下三点。

(一) 定量分析过程中的问题

在定量分析中由于存在上述的两个难点, 因此问题也往往出现在解决这两个难点的过程中。首先, 针对样本数量的选择, 存在多选和乱选的问题, 对样本的可用性缺乏考虑, 导致在降低评估工作效率的同时, 也降低了定性分析结果的准确性。其次, 定量分析评定标准的不合理也是目前质量评估反馈中所存在的问题之一, 评定标准的过高或者过低都将影响评定结果的准确性。

(二) 定性分析过程中的问题

目前, 国内在进行定性分析时主要采用的方式是定性分析评估表, 所以定性分析中所存在的问题主要在定性分析评估表的填写中。首先, 表格中的评估指标局限于数量化的限制, 导致分析者在评估时固守于一定的量化指标而导致定性分析的客观性下降。其次, 是定性分析评估表的选择, 由于评估表的填写受分析者的主观影响, 因此在进行评估表的选择时, 不同分析者的选择往往影响最后定性分析的结果, 使结果的客观性降低。

(三) 反馈过程中的问题

信息反馈过程本质就是信息的集合和传递, 所以其中所存在的问题主要是反馈信息的丢失。反馈的途径、多间隔的反馈均会影响反馈信息的准确性, 从而影响试卷质量的调整。

三、所存在问题的解决方案

(一) 样本数量的选择

为了解决定量分析过程中所存在的问题, 主要是解决样本数量的问题, 选择适当数量的、有质量的样本是解决问题的关键。首先, 应该选择适当数量的样本, 首要目的是完成任务、节省资源, 以最为节省的资源完成定量分析所需要的样本分析。这就要求在进行定量分析前, 应该对整体样本资源进行一定的把握, 在此基础上决定用多少数量的样本进行分析最为适宜。其次, 应该选择有质量的样本, 在限定样本数量的基础上, 还应该选择有质量的样本, 只有选择有质量的样本才能得到准确性较高的定量分析结果。针对目前国内试卷质量的定量分析中所出现的数据偏差较大的情况, 其产生原因主要是由于样本选择的质量较差, 对于质量较差, 明显不存在定量分析意义的样本, 应该剔除于本次分析中, 选择更为合适的样本进行研究。因此, 在定量分析过程中, 在做到样本数量适宜的基础上, 还要注意样本的质量。

(二) 定性分析评估表的填写

填写定性分析评估表具有一定的主观性, 这是造成定性分析结果不准确的根本原因, 因此, 只要解决填写定性分析评估表过程的问题即能解决定性分析所存在的问题。为了解决定性分析评估表的填写问题, 首先应该对填写的人群进行选择, 填写表格的人群应该是专业人群, 进行试卷质量定性分析的人群必须是主命题教师、阅卷组组长、助学教师、考生共四类人群, 其余人群由于对于试卷情况不了解, 只能对分析结果造成不良影响。同时, 为了定性分析结果的合理性, 这四类填写表格的人群数应当均等。其次, 应该做到数据的取舍, 对于具有参考意义的数据进行分析, 而对于没有参考意义或者意义较小的数据应当舍弃, 同时摒弃一些定性分析评估表中的量化指标, 采用更为恰当的非量化指标代替, 利用对评价内容的注重代替对于量化指标的注重, 加强定性分析的可进行性。

(三) 信息反馈的调整

针对反馈过程中所存在的问题, 解决的根本方向是解决反馈的传递和途径, 主要包括:传递的方式和信息的解读。首先, 对于传递的方式, 主要是做到点对点的直接传递, 保证反馈信息的直接传递, 反馈信息的直接传递, 这样不仅能够保证反馈信息的高保真性, 同时还能保证反馈信息的完整性, 不至于在传递过程中出现信息丢失的现象。其次, 对于信息的解读, 应该实现信息的完整解读, 既不能因为一部分信息而放弃其他信息, 应该整体掌握反馈信息, 再对信息进行分析和归类, 从而更好地服务于试卷质量的调整。同时在完整解读反馈信息之后, 还应该进行信息的选择和整合, 选择更为重要、更为突出的问题进行解决, 抓住解决问题的重点, 对于毫无意义或者意义微小的反馈信息应该舍弃, 防止因为反馈信息的复杂性而导致试卷调整方面的迷失。

综上所述, 高等教育自学考试试卷质量评估反馈体系是由多个方面的工作共同组成的, 只有保证每一方面的工作顺利进行, 才能使整个评估反馈顺利进行。当一方面的工作出现问题时, 就会对反馈的结果造成严重的影响, 同时在评估问题产生之后, 应该针对问题产生的原因进行深入的研究, 进而采取有效的措施进行解决。在质量评估反馈工作中应该秉承一种科学的、客观的态度对待数据信息的分析。

摘要：20世纪80年代在我国改革开放潮流的不断驱动下, 国内对人才的需求量持续升温, 在此背景下高等教育自学考试随之产生并快速发展, 目前已经具备较为完善的自学考试系统。综合来看, 高等教育自学考试既是一种区别于教学考试的重要考试形式, 也是我国选拔和培养人才的一种重要途径, 为国内的人才培养开辟了更为广阔的空间。根据我国高等教育自学考试系统目前的发展状况来看, 尽管经过三十多年的不断发展已经具备了较为完善的考试系统, 但是由于国内自学考试系统起步晚, 基础较为薄弱, 相比于西方发达国家而言, 在许多方面仍然存在很多问题, 有待解决。针对目前国内高等教育自学考试系统中所存在的问题进行了归类和研究, 尤其对试卷质量评估反馈这一体系中所存在的诸多问题, 在进行较为深入的研究的基础上提出了解决方案, 防止由于自学考试系统中所存在的问题而导致选拔的人才无用等严重后果的发生。

关键词：高等教育,自学考试,试卷质量,反馈评估

参考文献

[1]陈宝瑜.自学考试30年社会助学的演进与启示[J].教育与考试, 2011 (4) :13-16.

怎样上好考试后的反馈课 篇3

关键词： 数学测试 反馈课 问题解析

数学测试是对学生综合数学能力的测试，随着教学方法的不断创新，数学测试中的出题方式更新颖灵活.为了掌握学生的学习情况，找到接下来教学工作的方向，教师需要对试卷进行全面分析.

一、自主修改

自主修改就是学生参照讲解答案进行自主修改，对照答案，学生可以快速明确解题思路并意识到自己的错误.

比如：（1）m？摇 ？摇？摇？摇时，方程（m-2）x|m|+3mx+1=0是关于x的一元二次方程.有的学生回答是m=±2，没考虑二次项系数.

（2）2cos45°-3（1-sin30°）°+1.学生把cos45°和tan45°的值记混，造成结果错误.

（3）相切的两个半径不同的圆形，圆心距为8cm，现已知一个圆半径为5cm，求解另一个圆的半径.但是很多学生没有认真审题，直接回答3厘米，导致答案错误.

自主修改法最大的优势在于它可以加深学生对错误问题的印象，今后在面对同样的问题时，学生会吸取之前错误的教训.从主观层面出发积极地规避问题，并给出正确的解答方案.这种强烈的自我提示和反省可以帮助学生有效规避一些由于马虎、不认真等出现的问题.教学实验表明，自主修改所起到的作用明显比教师讲解更加优越.因此，在测试反馈课程中，教师不应该急于求成，而是应该为学生留出较多的自我修改时间，让学生意识到自己所犯错误的严重性和可避免性.如果试卷刚刚下发，教师就对其中的问题进行快速、连续的讲解，一时之间学生可能还没有对自己的错误形成准确的认知.对于教师的指正和批评也有可能产生不同程度的反感和排斥.所以，给学生留下自主修改的时间是非常必要的.在修改完成之后，教师可以鼓励学生进行小组讨论，并对学生仍旧没有能力解答的问题进行讲解，这样可以巩固并强化学生对于问题的理解和解决问题的能力.

二、教师讲解

随着教学理念的不断进步，教师应该明白，纯粹的讲解并不能激发学生的学习兴趣，也无法有效增强学生的长久记忆.因此，教师的讲解一定要抓住重点，提高讲解的有效性.

（一）分析正确题

随着教育水平的不断提升，学生的学习能力得到了不断提高.经过大量的测试经验总结不难发现，学生对于同一个问题的解答方式也灵活多变，而且其中包含许多非常精彩的解题方法，这些方法可以给不同学生带来更多的解题灵感，提高学生学习兴趣.因此，教师可以适当地对不同的解题思路进行讲解，并让学生选择和学习比较适合自己的解题方法.同时，对于部分解题方式比较新颖、独到的学生，教师应该给予他们更多的鼓励，对于一些非典型的问题，教师也可以与他们进行沟通和交流，找到更多的解题方法，强化这些学生学习数学的信心，并促使他们将数学作为一种长期的爱好.

（二）解析错误

错题的解析是测试后反馈课程的重点教学内容.错题主要可以分为共性问题及个别问题两种基本类型.教师应该针对不同类型的问题，使用不同的解析方法.共性问题可以利用课堂时间统一进行解答，但是个别问题可以留到课后单独对出现问题的学生进行解答.但是，无论哪种问题，教师都必须帮助学生深入分析发生问题的原因，了解学生对题目中所包含的知识点掌握得是否合理得当.如果掌握得不准确或者存在理解上的误差，教师就应该重新进行讲解，并通过题型扩充、知识点扩展等方式帮助学生进行更多的相关练习，保证学生牢固掌握并拥有运用相关知识的能力.

三、总结错误

反馈课程之后，让学生对本次测验中出现的错误类型进行总结，并对出现错误的原因进行具体说明，避免下次测试中出现同种类型的错误.

四、再次测试

反馈课程结束之后，教师应该对学生的易错点进行总结，找到学生经常出现的共性问题，形成新的试卷，对学生进行知识巩固测试.

综上所述，只有提高测试后反馈课程的教学效率，学生的数学成绩才能进一步提高.但是反馈课程必须运用合理准确的教学方法，只有这样才能发挥课程应有的价值.

参考文献：

[1]王小华.浅析初中数学示范性教学的几个注意点.数学教学通讯，2013，（28）：12-14.

考试反馈及措施 篇4

各科室：

我院胃镜室、镜表、戊二醛，空气进行监测

监测结果如下：碘伏的标准值为2-10g/L，监测结果是4.7g/L，浓度在正常范围内，戊二醛的细菌学监测结果均达标，但门诊治疗室、供应室无菌间的空气，细菌超标。

原因分析：

1、2、平板暴露时间太长，监测方法不熟练。手污染平板。

整改措施1、2、3、加强培训空气监测方法 督促执行手卫生，避免手污染 培训后重新监测

院感科

路政工作检查反馈措施 篇5

根据区路政管理局党委领导对**局2011工作指示及要求，**局当前路政工作存在不足：党风廉政建设、制度贯彻、路产路权等工作亟待完善。局领导根据问题查找原因，并在此基础上制订了整改方案，现汇报如下：

一、加强各项制度学习，提高廉洁自律能力。

1、完善学习制度，严格学习纪律。根据路政管理局党组织的安排，每月一次党支部及党小组分别或统一集中进行党员学习，各党小组做好学习记录。各路政队将上级下发的各类文件及时学习，并做好会议记录。

2、转变工作作风，加强机关效能建设。路政执法队伍的行风廉政建设，主动接受社会各界监督，通过聘请行风监督员、行风民主评议等多种形式的社会监督方式，使所有执法人员自觉做到廉洁自律、依法行政。根据路政管理局行政效能建设和投诉处理暂行办法，除继续设立投诉举报电话和意见箱外，广泛征求社会各界对路政管理工作的意见和建议；同时机关每半年也要组织召开一次征求意见座谈会，把开门纳谏和整顿工作作风有机结合起来，不断改进工作方法，真正做到内强素质，外树形象。

3、积极开展廉政主题活动，发扬路桥碑塔精神。**局局党支部带领全体党员和入党积极分子，在党风廉政建设、行风建设等各项工作中，精心组织、狠抓落实下配合好各项主题工作及时展开、有序推进。将“热爱伟大祖国、建设美好家园”、创先争优活动与路政实际工作紧密结合起来，培养执法人员感恩于心、回报于行的思想意识，学会感恩，懂得回报，甘于奉献，勇于担当，用“路桥碑塔”的行动、用高效优质的服务回报社会公众。

二、精简机关人员，明确职责分工，充实路政工作一线执法力量。为实行“三定”管理，我局将机关现有人员十五人精简至八人。岗位定编严格遵照以岗定人，贯彻一人多责的原则，推行兼职岗位，充分调动广大干部职工的工作积极性，有利于进一步明确每个岗位的职责、权利和应尽的义务，克服人浮于事、机构臃肿和有岗不尽责以及有职不尽责的现象。岗位确定后，明确每个工作岗位与其相对应的岗位职责、工作标准和要达到的工作目标，做到细化到人，量化到岗，明确职责，强化责任。同时，进一步做好被调人员思想工作，充实路政工作一线执法力量，优化路政队伍结构，激发队伍活力，不断提高队伍的综合素质。

三、加大路政巡道力度，更好的维护路产路权。

1、为更好保护路产路权，严格《公路法》、《公路安全保护条列》、《交通行政处罚自由裁量权基准》的实施力度，切实维护国家路产路权，以保证我辖区道路的安全畅通以及公路设施的完整。

2.落实各类灾害应急预案，实施严格的巡道班制。进入冬季，随着气候变化做好冰冻雪恶劣天气应急处置预案工作。在突发事件发生情况下，局分管领导必须第一时间赶到现场，并将事发情况汇报市局。针对易突发灾害事故地段，实行特殊时段灵活的巡道管理模式，整合我局各路政队的力量对一般路段实行分段临时巡查。

3.加强巡道管理，完善巡道日志，真实记录在巡道过程中的时间、事由、巡查人员、线路、地点、处理结果等，以在年终考核、结案核查中成为有效证据的案卷。

4、建立联动巡查机制。与公安交警、公路养护等部门形成联动机制，每月定期召开联席会议，沟通、交流，解决工作中出现的交叉性问题。加强交流讨论，确保问题在第一时间得到控制，有效的消除安全隐患。

四、加强内业管理，做好基础管理工作。

资料整理严格按照区局制订《路政管理检查评定标准》的要求逐条对照，业务室及各路政队对路政管理档案进行重新归类、整理。及时对管辖路段公路标志标线、桥涵档案进行实时更新，做到一牌一档、一桥一档，配上照片，并录入电脑形成电子文档。对道路两侧建筑控制区内的现有的建筑逐户拍照、登记，一户一档，对建筑控制区内的建筑物做到有档可查，随时掌握建筑控制区内的建筑动向。

五、加强劳动纪律，严格请销假制度。严格执行《路政管理局请销假制度》，杜绝松、散、懒等工作状态。工作人员特殊原因需要请假的必须持有本级领导批准的请假条，若未有假条，按旷工处理。

六、对车辆进行常规检查，排除一切安全隐患。本月底前对局所有车辆手续进行核对检查，未参加年检、车牌不全、无警灯使用证等补办相应手续，不合格车辆严禁上路巡道，严格检查车内安全设施，灭火器等定期检验，并确保正常使用。

在今后的工作中，我局将紧紧围绕公路控制区治理、路政许可审批、赔（补）偿费收取、施工路段管理、队伍建设等方面开展路政工作，**局路政人员将紧密团结、自加压力、务实奉献，开拓创新，为全面完成下各项目标任务，为使路政管理工作再上新台阶，作出更大贡献。

班期末考试存在问题及整改措施 篇6

这次期末考试我班成绩很不理想，思考良多，主要责任在班主任，下面是我的一些关于班级问题的考虑和以后的整改措施，欢迎指正。

一、班级存在的问题

1.学习态度差，学习习惯差

（1）课前预习部分学生不看书，照抄完成自主学习部分的任务；

（2）上课不听课，不记笔记，睡觉，玩耍，胡思乱想，与老师的思维不同步，不回答问题，不做练习；

（3）课后不完成学案，有的完成了，但错误很多，照抄抄错了；课时作业自己不做，80％的学生照抄完任务。有的到邻班抄答案，有的用“小袁搜题”、“作业帮”在网上搜取答案，一个人抄好，本组互相抄，然后传到下一组，全班作业只有几个版本。

（4）偏科现象严重，发展不全面，不平衡。

（5）晨读诵读心神不投入，不经过大脑，不记忆，只做做样子，没有实效。2.纪律观念淡薄

学校、年级、班级的管理制度从来不管，啥事都无所谓，自由散漫已成习惯。（1）来迟走慢，迟到现象时常发生；（2）自习课说话、走动、睡觉、不学习；

（3）在教室吃早餐，吃零食，且随手乱扔口香糖、瓜子皮、食品袋等垃圾；外买食物现象屡禁不止；

（4）升旗、集会、跑操不穿校服，有的穿上不拉拉链，跑操不喊口号。（5）晚睡前说话不止，迟迟不睡，影响第二天上课。（6）打扫卫生不积极，不按时打扫，有的来的迟，有的偷懒。3.情感脆弱

容易感情用事，高兴了学一会，记一点笔记，自己做几道题；不高兴就不学，啥也不管了，老师要检查学案或作业，赶快照抄完任务；大部分学生害怕失败，一旦失败，便持消极态度，不能正确面对现实，因而学习成绩名次大起大落，波动较大。4.部分班干部不太负责

班干部对自己要求不严，服务态度不好，管理的方法简单，因而管不住别人，一管就吵嘴。

二、整改措施

1.正面引导，给学生树立自信心

通过谈话了解班级大部分同学的心理状态和学习状况，分析利弊，寻找学生的闪光点，及时鼓励。

2.完善管理制度

利用制度来管理学生，调动学生的积极性。出台“个人量化管理细则”。不追究过去，就从现在开始量化，“个人量化管理细则”紧紧围绕高考一个中心，包括学习与考试、纪律与卫生、活动与管理、奖励办法四大部分，从不同的角度设法调动每一个学生的积极性，并与年级的学习部、纪律部、卫生部的量化细则同步实施。3.利用班会课培养学生人生观

让学生说出自己的真实想法及自己存在的问题，然后正确对待，再努力改掉。其中“正班风、促学风、树正气”，“群山绵绵起高峰”，“世界观、人生观、价值观”，“半程个人小结”这三次主题班会效果较好。4.调整部分班干部，明确自己的职责

把不太负责任的班干部全部换下去，选一些责任心强的，有影响力学生的担任班干部。同时，打印 “班干部分工及责任”，发到班委会、课代表、组长、舍长手里，每人都要知道自己的职责，从而为班级服务。5.表彰先进，传递正能量

（1）利用期末考试，学习之星（包括总成绩前五名，单科前两名）；进步之星（包括单科进步生、总成绩进步生）。

（2）利用学校量化，设置管理之星（包括班干部、课代表、组长、舍长）。6.重新分配学习小组

调整了座位，把爱说话的分开；把班干部分散在各组，便于管理；把男生均匀分在各组，便于打扫卫生等劳动。7.每人写出半程个人小结

分析中期考试得失，总结半学期以来自己在学习、纪律、卫生、活动、价值观等各方面取得的成绩及存在的不足，制定近期目标，确定追赶对象，实现自己高考目标的具体措施。

考试反馈及措施 篇7

开学以来我们主要学习了第21章一元二次方程和第22章二次函数。两个月的学习生活在上周接受了检验，平时老师的教和学生的学在这张试卷中得以体现。分析试卷中出现的错误情况，主要反映了学生基础知识特别不扎实，基本技能训练不到位，基本概念理解不清，思维不够严密，动手操作能力较差，针对以上情况，制定了下一阶段改进措施：

1、加强基础知识的巩固，让学生在理解的基础上掌握概念的本质，并能灵活运用。对基础相对较差的学生，耐心指导他们将知识内容落实到位，让其每节课都有一点收获。重视对基础知识的精讲多练，让学生在动手的过程中巩固知识，提高能力．

2、加强基本方法的训练。在教学过程中要不断引导学生归纳一些常见题型的一般方法，以便让学生在以后的学习过程中能够触类旁通。

3、加强数学思想方法的渗透。提高学生的数学素养及综合解决问题的能力。让学生敢于尝试去做一些综合解决问题。

4、加强非智力因素的培养，提高学生认真审题、规范解题的习惯。如审题时可划出关键字句，作图题要有结论等。

5、数学课堂教学过程中，作为教师来说，力求从学生的思维角度去分析问题，要精心备课，多一点示范解题，让学生有章可依，注意变式训练，提高学生的灵活性，适当增加综合题的训练，提高学生的综合分析能力。不失时机地引导学生进行质疑、探究、类比、推广、归纳总结，努力促使学生由“学会”向“会学”进行转变。

考试反馈及措施 篇8

第I卷（选择题，共72分）

一、选择题：本题共48小题，每小题1.5分，共72分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．如今，线上支付的方式越来越受人们的青睐。2017年1月4日，支付宝发布2016年的中国人全民账单：省级地区全年支付总金额，广东第一，随后是浙江、江苏；人均支付金额，上海达到14.8万元。这说明支付宝等线上支付方式可以

①减少现金使用，简化收款手续 ②改变货币本质，实现直接交换 ③方便用户操作，提高运营效益 ④创新支付方式，方便购物消费 A.①③

B．②④

C．②③

D．①④

2．美国联邦储备委员会（美联储）2017年3月15日宣布，上调联邦基金利率0.25个百分点，相关官员预期年内将继续加息两次，这将对我国经济产生较大的影响。在其他条件不变的情况下，下列关于美联储加息后对我国经济影响传导路线表述正确的是 A．人民币贬值→赴美国旅游的费用降低→吸引我国居民到美国旅游、购物 B．人民币贬值→美元可以兑换的人民币增加→美国对中国市场的投资增加

C．人民币升值→用美元表示的出口商品价格提高→不利于我国产品出口到美国 D．人民币升值→以美元计价的商品价格降低→有利于我国服装出口到美国 3．据报道，2017年4月21日起，东南沿海高铁公司将上调时速200-250公里的动车组票价。一等座上调近7成，二等座上调近3成。不考虑其他因素，下列能支持高铁车票价格上涨的理由是

①作为替代品的飞机票的价格长期处于低位 ②高铁票价过低导致铁路部门盈利比较困难 ③旅客高铁出行需求旺盛，出现供不应求的情况 ④铁路部门提高劳动生产率，大大提高服务品质

A.①②

B．①④

C．②③

D．③④ 4．国务院办公厅2017年5月印发的《关于进一步扩大旅游文化体育健康养老教育培训等领域消费的意见》提出，要加强消费基础设施建设、畅通流通网络、健全标准规范、创新监管体系、强化线上线下消费者权益保护等。文件所提要求有利于

①强化政策支持，增强居民消费能力 ②改善消费环境，提升居民消费意愿 ③调整消费政策，优化居民消费结构 ④完善消费服务，提高居民消费质量 A．②④

B．①④ C．②③

D．①③ 5.2017年将是国有企业混合所有制改革的落地之年。目前，在电力、石油、天然气、铁路、民航、电信、军工等垄断领域已选择了七家企业或项目开展第一批混合所有制改革试点，有望最先在销售端和新增板块引入社会资本参股或合营。这些举措能够

①优化国有企业股权结构，巩固国有企业的主体地位 ②发挥市场配置资源的作用，探索 股权多元化改革 ③实现不同所有制经济在社会主义经济中的平等地位 ④实现各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展

A．①④

B．②③

C．③④

D．②④

6.从2017年元旦起，新能源汽车行业迎来了新的财政补贴标准：补贴额度比2016年降低20%，地方财政补贴不得超过中央单车补贴额的50%。2019年至2020年中央及地方补贴标准和上限在2017年的基础上再降20%。调整新能源汽车补助标准旨在 A．影响新能源汽车的价格，以增加市场消费需求 B．创新财政补贴机制以扩大新能源汽车的生产规模 C.通过逐步减少财政补贴倒逼汽车生产商转型升级 D．推动市场导向向政策导向转变，增强核心竞争力

7．亚洲开发银行于2017年4月28日发布的《2017亚洲发展展望》报告指出，中国正在加快推进结构性改革，消费将继续成为2017年拉动中国经济增长的稳定器。下列措施有利于扩大国内消费需求的是

①保持货币信贷及社会融资合理增长 ②积极推进国有企业股份制改革

③增发国债，大力兴建公共文化设施 ④完善社会保障体系，实现社会保障全覆盖 A．①④

B．③④

C．①③

D.②④

8．深入推进农业供给侧结构性改革，不仅要让人们吃饱、吃好，还要吃得健康、吃出个性：不仅要满足对优质农产品的需求，还要满足对农业观光休闲等的服务性需求，满足对青山绿水的生态化绿色化需求。从供给端看，推进农业供给侧结构性改革必须 ①转变外贸出口方式，刺激出口增速提升 ②优化产品结构，着力推进农业提质增效

③推行绿色生产方式，增强农业可持续发展能力 ④培育新的消费热点，加快消费结构升级

A.①②

B．②③

C．①③ D．③④ 9．“物是观念的集合”和“理生万物”这两类哲学观点因对意识的不同理解而分属不同的基本形态。要正确区分这两种形态，必须理解

A．物质与物质具体形态的区别 B．思维与存在的区别

C．认识与意识的区别 D．主观精神与客观精神的区别

10．2017年，农历鸡年。开年之初，某企业在招聘时，不招属鸡的职员，因为老板属狗，可能导致“鸡犬不宁”；招聘单位不看员工的实际工作能力，而是看属相。这一做法是 ①唯物主义观点 ②唯心主义观点 ③唯物辩证法观点 ④人为臆造联系 A．①②

B．②④

C．①③

D．②③ 11．下列选项属于唯物主义观点的是

①阴阳二气充满太虚，此外更无他物，亦无间隙 ②世异则事异，事异则备变 ③原子和虚空是世界的本原 ④有理而后有象，有象而后有数 A．①④

B．①③

C．③④

D．②④ 12.“天灾不由人，抗灾不由天”这一说法

A.是主观唯心主义观点，它夸大了人的主观能动作用 B.是客观唯心主义观点，它认为有一个主宰万物的天 C.是辩证唯物主义观点，它坚持人与规律的统一 D.是机械唯物主义观点，它割裂了人和自然的关系

13.2017年4月1日，中共中央、国务院决定在中国河北省保定市所辖雄县、容县、安新3县设立国家级新区-----雄安新区，以有序疏解北京非首都功能为基本出发点。设立雄安新区体现的唯物论的道理有

①尊重城市建设规律 ②实践决定认识 ③物质决定意识 ④主观决定客观

A.①② B．①③ C．③④ D．①④

14．历史已经一再证明，马克思主义仍然是当代深刻剖析资本主义的科学方法。面对近年来美国金融危机、债务危机和经济危机，德国著名哲学家哈贝马斯宣告“马克思主义没有过时”。英国著名社会学家吉登斯认为马克思依旧是当今不可超越的思想家。马克思主义仍然是当代深刻剖析资本主义的科学方法，是因为

①马克思主义哲学作为真正的哲学，是不同时代的精神上的精华 ②马克思主义哲学揭示了社会的规律，提供了科学的方法论指导 ③马克思主义哲学具有科学性，它坚持了科学的实践观点

④马克思主义哲学具有革命性，是指导人们改造世界的科学理论 A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

15．科学家通过实验证明，声波可以促进植物的细胞分裂，使植物生长得更快。“给植物放音乐，植物就会长得比较好”进一步佐证了

①一切物质都有反应特性 ②人为事物的联系具有客观性 ③任何事物之间都是有联系的 ④自然界的任何事物都有意识 A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

16．新常态是“习式热词”之一。新常态就是不同以往的、相对稳定的状态。这是一种趋势性、不可逆的发展状态，意味着中国经济已进入一个与过去三十多年高速增长期不同的新阶段。新常态说明

①事物是绝对运动与相对静止的统一 ②运动是无条件的、永恒的和绝对的 ③事物是不断发展的，人的认识是有限的 ④理论使人们观念的东西具体化 A．①②

B．②④

C．②③

D．①④

17．2015年4月22日，国际刑警组织中国国家中心局集中公布了针对100名涉嫌犯罪的外逃国家工作人员、重要腐败案件涉案人员等人的红色通缉令，加大全球追缉力度。“红色通缉令”体现了

A.国家是多数人对极少数人实行专政的工具

B.充分发扬社会主义民主要保证人民享有广泛的权利和自由 C.坚持人民民主专政才能保障人民民主，维护国家的长治久安 D.新的历史条件下应该强化政府的专政职能

18．2015年7月1日.《中华人民共和国国家安全法》，正式公布施行。“以人民安全为宗旨”的新的国家安全法的内容体现了国家安全应当坚持一切为了人民、一切依靠人民的立法理念。这是因为

A.社会主义民主的本质是以人为本 B社会主义国家人民拥有立法权

C.社会主义法律保障人民的利益 D.社会主义理论是立法的物质保障。

19．据新华社北京11月22日电近日国务院办公厅印发《关于加快发展生活性服务业促进消费结构升级的指导意见》，这是我国推动生活性服务业发展的第一个全面、系统的政策性文件，是适应人民群众消费升级需求、推动生活性服务业全面提升规模、品质和效益的总体部署。由此可见

A．我国政府审慎行使权力，科学民主依法决策 B．我国坚持人民主体地位，保障人民正当权益 C．我国积极推进国家治理体系和治理能力现代化 D．我党适应人民群众需要在消费升级中总揽全局

20．2015年3月1日起正式实施的《不动产登记暂行条例》，以物权稳定和便民利民为核心原则，更好地保护不动产权利人的合法财产权。从政治生活角度看，这说明

①人民民主专政具有广泛性和真实性 ②《条例》为公民权利提供了法律和制度保障 ③是对公民财产合法性的确认 ④是全面建设法治国家的内在要求 A．①② B．②④ C．①③ D．③④

21．2016年1月4日至6日，习近平在重庆调研时指出，要从解决群众最关心最直接最现实的利益问题入手，做好普惠性、基础性、兜底性民生建设，全面提高公共服务共建能力和共享水平，满足老百姓多样化的民生需求，织就密实的民生保障网。这是因为，在我国 ①人民民主专政的本质是人民当家作主 ②社会主义民主具有真实性 ③人民享有管理国家和社会的权利 ④民主是专政的前提和基础 A.①② B.③④ C.①④ D.②③

22．截至2015年，浙江省将城乡居民基本医疗保险补助标准提高到400元。上述改善民生的做法，体现了我国人民民主具有

A．政治保障 B．物质保障 C．法律保障 D．制度保障

23．2015年9月1日是我国《法律援助条例》颁布实施12周年。国家实施法律援助制度，就是让那些合法权益受到侵犯，但因经济困难无力负担诉讼费的公民打得起官司，让那些确有冤情，但正义难以伸张的公民打得赢官司。该制度的实施有利于

①国家尊重和保障公民的基本权利 ②保障公民对政府权力的制约和监督 ③实现法律面前人人平等的宪法原则 ④人民群众监督宪法和法律的实施 A．①② B．②③ C．①③ D．②④

24．2015年3月5日在瑞士日内瓦高级别会议一般性辩论中，傅聪大使介绍了中国人权事业的发展状况。我国政府关于人权问题的观点有

①国家尊重和保障人权 ②实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步 ③人权就是人的生存权 ④尊重和保障人权体现了我国人民民主的广泛性 A.②③ B.①② C.①③ D.①④

25．2015年清明节期间，国家旅游局制定的《游客不文明行为记录管理暂行办法》（以下简称《办法》）开始施行。《办法》被旅游业内称为“游客黑名单”，游客不良行为信息保存一至两年，会影响到游客再次旅游，严重的甚至会影响到出境、银行信贷等。这体现了 A.我国人民民主具有广泛性和真实性 B.政府坚持以人为本、执政为民 C.公民应坚持权利和义务相统一 D.我国公民要依法有序参与政治生活

26．2015年11月28日，在北京一处天桥下面，一名初中生用手机拍摄了一辆占用机动车道的私家车，遭到车主责骂“读书读傻了”。坚守原则规矩的学生，在车主看来是“读书读傻了”。我们应该告诉这位车主

①要树立规则意识，要有法治信仰 ②要牺牲个人利益，才能维护公共秩序

③公民权利是神圣的，公民义务是庄严的 ④权利与义务是统一的，履行义务后才能享受权利

A.①④ B．①③ C．②③ D．②④

27．近年来，某地按照“意见收集、公开听证、民主决策、执行督办、群众评议”的原则创新社区民主管理办法，让社区居民对社区事务进行全方位、全过程的参与、监督。社区居民提出合理化建议5200余条，近千名居民代表直接参与了社区重大民生事项的决策。该社区民主管理办法

①扩大了社区居民对社区事务的决策参与范围②创新了社区居民自治组织的组织体系 ③突显了社区居民在自我管理中的主体地位④消除了社区居民消极参与社区管理的现象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 28．某地乡村的“民主恳谈会”大致经历了从公民对具体问题进行沟通和交流的“对话型恳谈”，到参与公共事务决策管理的“决策型恳谈”，再到参与政府财政预算的“参与式预算恳谈”三个发展阶段。该地“民主恳谈会”的发展表明 ①公民行使预算监督权成为基层民主发展的方向 ②公民有序政治参与是基层民主发展的重要基础

③公民参与基层政府预算决策是基层民主建设的目标 ④沟通交流、参与决策和管理是基层民主的重要内容

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 29．随着我国步入老龄化时代，“常回家看看”成为社会热议的话题。新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。用人单位应当按照国家有关规定保障赡养人探亲休假的权利。”这说明我国公民 ①应自觉履行法定义务 ②合法权利受到保障 ③享有广泛的政治权利 ④权利与义务相统一

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

30．某市区为推进社会治理新格局的构建，特聘一些社会组织专业人士和社会能人担任区、街镇、社区三级的综合治理委员，建立“三级联动”机制，以保障特聘委员为群众排忧解难，为政府出谋划策，特聘委员模式

①代行了政府职能，推进社区基层民主 ②有助于政府从管理角色向服务角色转型 ③创新了社会组织和公民政治参与的方式 ④拓宽了公民参与民主决策和管理的渠道 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 31．从2014年10月1日起，我国机关事业单位工作人员与企业职工统一实行社会统筹和个人帐户相结合的基本养老保险制度，改变传统养老制度把城镇从业人员分为三六九等的不合理做法。这说明

①公民在法律面前一律平等的原则得到进一步贯彻 ②改革有助于保障广大人民的经济权益 ③公民的任何权利都应当受到国家保护

④公民在政治权利方面平等地享有基本的民主权利

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

32．从2013年开始，某市在社区推动基层党组织和自治组织代表、社区居民代表、相关社会组织代表等组成民情理事会。民情理事会通过协商讨论，促进诸如广场舞扰民、小区乱停车等难题的解决。社区问题的有效解决，得益于民情理事会

①提供了有效的利益协商渠道 ②完善了基层民主自治的组织形式

③发挥了多方主体参与社区治理的作用 ④明确了社区居民参加基层民主协商的义务 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

33．中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在庆祝“五一”国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上指出，我国工人阶级地位和作用都不容动摇，不容忽视。这是因为工人阶级是我们国家的

A．阶级基础 B．坚强柱石 C．领导阶级 D．政治保证

34．2015年“两会”期间，央视新闻微信公众号推出《两会解码 群策群力》栏目，打造了代表委员与网友互动的平台，网聚民意民智，形成了两会报道的正能量场。这表明 A．公民可以通过舆论监督制度进行广泛民主管理 B．公民享有的知情权是决策机关进行决策的基础 C．网络平台可以让公民更好地监督政府各项工作 D．新闻媒体为公民参与政治生活提供了有效途径

35．上海九亭镇政府充分利用网络载体，通过“网民沟通会” 这一创新平台，形成政府与社区居民线上线下全方位交流，共同为社区发展，出谋划策。“网民沟通会” A．是政府正确决策的根本保证 B．是人民行使国家权力的机关

C．是公民参与政治生活的有效方式 D．是公民有效制约和监督权力的关键

36.网络的迅猛发展在给信息交流带来快捷方便的同时，也使谣言“插上了翅膀”。更多的民众认识到，丰富的表达渠道不过是“麦克风”，要想发出“好声音”，还要练就“好嗓子”，即理性的心态，这才能让网络形成静水深流的力量。要想在政治生活中练就“好嗓子”，发出“好声音”，必须

①增强公民意识，参与民主管理 ②积极行使权利，自觉履行义务 ③创造多种条件，充分表达意愿 ④提高公民素养，有序政治参与 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

37．针对农民工只是“进入” 而没有“融入” 城市的现象，民政部出台的《关于促进农民工 融入城市社区的意见》规定，在社区有合法固定住所、居住满一年以上、符合选民资格条件的农民工，由本人提出申请，经社区选举委员会同意，可以参加本社区居民委员会的选举。这一规定

A．赋予农民工参与国家管理的基本政治权利 B．拓宽了农民工参与民主决策的渠道 C．保障农民工参与管理公共事务的民主权利 D．提高了农民工有序政治参与的能力

38.2016年两会期间，新华网开展了“您的建议，我们的关注” “沟通会上会下，连接代表网民” 活动。通过网络这个平台，我国公民可由原先的借助人大代表“间接议政” 进人“直接议政”。这说明，通过网络

①民主政治建设正不断得以完善 ②公民基本民主权利得以保障 ③决策机关了解民意、科学决策 ④人民当家作主真正得以实现 A.①③ B.①②

C.②④

D.③④

39.党的十八届三中全会指出：协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，是党的群众路线在政治领域的重要体现。推进协商民主 ①要求公民依法行使政治权利，依法履行政治义务 ②坚持和完善人民代表大会制度，发挥选举民主的作用 ③根本在于政府审慎用权，科学民主决策 ④应完善公民有序政治参与的制度

A．①② B．①③ C．①④ D．②③

40.今年以来，国务院法制办先后就《养老机构设立许可办法（征求意见稿）》、《养老机构管理办法（征求意见稿）》、《教育法律一揽子修订草案（征求惫见稿）》等公开向社会征求意见。广泛听取民意，使决策过程成为统一认识、平衡利益、形成合力的过程。这反映了 ① 民意是决策的基础，决策需要拓宽民意反映渠道 ② 通过对政府权力的监督，而防止政府权力滥用 ③ 促进公民对决策的理解，能够推动决策的实施 ④ 政府审慎行使权力，科学民主决策

A．①④ B．②④ C．②③ D.③④ 41．国家发改委对存在严重垄断的手机芯片厂商美国高通公司处以60.88亿元人民币的高额罚款。这里政府履行的职能是

A．保障人民民主 B．组织经济建设 C．加强社会建设 D．推进生态文明建设

42．为深入开展党的群众路线教育实践活动，湖南省工商行政管理局出台了降低准入门槛，简化办事程序，优化服务质量，推进网上服务，减免登记费用，支持全面创业，联系帮扶企业，实施上门服务，提升维权效能，改进工作作风十项措施。这表明

①我们的政府是便民利民的政府 ②湖南省正在着力打造服务型政府

③湖南省将运用市场规则去履行职能 ④湖南省政府工作的中心正在逐步转移 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

43．在天津，几乎没有人不知道由政府发起、国企落实的“放心馒头”工程。有人说，我们还要吃放心面条、饺子、蔬菜，政府都要一样一样落实。对此，下列看法合理的是 A．管理越少，政府的服务就越好 B．重视民生，政府职能范围扩大 C．政府转变职能，但不能包办一切 D．管理越多，政府的服务就越好

44．2014年12月12日召开的国务院常务会议，确定了新一批简政放权措施，进一步促进转变政府职能、建设现代政府。而转变政府职能的核心要义，是要切实做好‘放管’结合，“‘放’是放活，而不是放任；‘管’要管好，而不是管死。”这就要求政府 ①坚持依法行政，建设法治政府 ②加强自身建设，努力执政为民

③减少社会管理，增强为民服务能力 ④理顺与市场的关系，建设服务型政府 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

45．新医改方案将我国全部居民纳入医保范围，老百姓不受年龄、地域、职业等限制均能享受公共卫生服务。这体现了

①为人民服务是政府的宗旨 ②政府坚持对人民负责的原则

③政府加强社会建设 ④政府得到了最广大人民群众的拥护和支持 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

46．某市开展“机关联系基层，干部联系群众”的“双联系”活动，干部深入基层一线联系群众结对子，从而使日常工作更加求真务实。下列古语能体现“求真务实”工作作风的是 A．见善如不及，见不善如探汤(孔子)B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风(郑板桥)C．修其心，治其身，而后可以为政于天下(王安石)D．不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事(苟悦)47．新环保法首次将“保障公众健康”写入总则第一条，并明确规定，“保护优先”的原则，还专列第五章“信息公开与民众参与”，明确公民依法享有获得环境信息和参与监督环境保护的权利。新环保法的出台要求政府

①遵循依法治国的原则，健全和完善环保法律体系 ②坚持为人民服务，提高行政管理水平和工作效率 ③不断拓宽公民政治参与渠道

④履行推进生态文明建设的职能，为人民创造良好的生产生活环境 A．①② B．②③ C．③④ D．②④

48．设立PM2.5监测站，全面推进老旧小区综合整治改造工程，大力发展公共交通。2016年某市为群众办理的重要实事给生活带来可喜改变。这表明政府 ①树立求真务实的工作作风 ②切实履行政府职能

③行政权力不断扩大 ④是基层民主事务的管理者 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

第II卷（非选择题，共28分）

三、非选择题：本题共2小题，共28分。

49．2015年李克强总理在《政府工作报告》中指出：要继续促进教育公平，加强贫困地区义务教育薄弱学校建设，提高家庭经济困难学生资助水平，国家助学贷款资助标准大幅上调；中等职业学校免学费补助政策扩大到三年；实行义务教育免试就近入学政策，实现农民工随迁子女在流入地参加高考。

结合材料，运用“公民的政治生活”的知识，分析我国促进教育公平的理论依据。（14分）

50．交通拥堵是几乎所有大城市难以彻底治愈的“城市病”。福州市地铁工程启动后，如何缓解地铁施工带来的交通拥堵，方便广大市民出行？这引起福州市政府的高度重视。在调查并听取各方面意见的基础上，福州市政府办公厅发布《关于实行错时上下班制度的公告》。从3月28日起，市属和区属两级事业单位等部门实行错时上下班制度。这一制度合理调节交通峰值，大大缓解上下班的交通拥挤情况，取得了良好的经济和社会效益。上述材料是如何体现福州市政府工作的基本原则的？(14分)

2017-2018学年度第二学期学情反馈考试一高二年级政治试题

参考答案

一、选择题：本题共48小题，每小题1.5分，共72分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.D 2.B 3.C 4.A 5.D 6.C 7.A 8.B 9.D 10.B 11.B 12.C 13.B 14.D 15.A 16.A 17.C 18.C 19.B 20.B 21.D 22.B 23.C 24.B 25.C 26.B 27.B 28.D 29.B 30.C 31.A 32.A 33.C 34.D 35.C 36.D 37.C 38.A 39.C 40.D 41.B 42.A 43.C 44.C 45.A 46.D 47.D 48.A

三、非选择题：本题共2小题，共28分。

49.①我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。（4分）政府促进教育公平，体现尊重人民主人翁地位，维护公民的发展权。（2分）②人民民主具有真实性。（2分）政府促进教育公平系列措施，体现了人民的合法利益得到充分实现。（2分）

③坚持公民在法律面前一律平等的原则。（2分）政府促进教育公平系列措施，保障公民享有平等受教育的权利。（2分）

（学生回答其他答案只要言之成理，也可酌情给分。）

50.答案：①解决地铁施工带来的交通拥堵问题，体现福州市政府履行加强社会建设，坚持了对人民负责的工作原则。（2分）

②市政府重视人民的呼声，想方设法解决交通问题，体现了为人民服务的工作态度。（4分）③市政府实行错时上下班制度，取得了 良好的经济和社会效益，体现了求真务实的工作作风。（4分）