英国留学风险管理专业大学申请条件介绍

英国留学风险管理专业大学申请条件介绍（共12篇）

英国留学风险管理专业大学申请条件介绍 篇1

管理学科中包含的专业很多，风险管理就是其中之一，风险管理是指如何在项目或者企业一个肯定有风险的环境里把风险可能造成的不良影响减至最低的管理过程。更多英国留学风险管理专业大学申请条件介绍点击“申请条件”查看。

英国留学风险管理专业大学申请条件

1、帝国理工学院

帝国理工是英国“G5”大学之一，也是英国大学中申请难度极高的几所之一。尽管如此，每年仍有大量想要申请帝国理工大学的海外留学生。

申请条件：

本科毕业，2:1学位;对专业背景要求严格，优异的数学、工程、理学或经济学成绩。雅思成绩7.0，单项不低于6.5，学校虽没有硬性要求GMAT，但是，建议学生去考GMAT。

2、巴斯大学

巴斯大学管理学院被公认为英国的商学院之一,在业界有极高的声誉，每年有大量本科毕业生进入伦敦投行工作。

申请条件：

2:1学位，具有数学/定量课程的专业背景要求，如工程学、数学、经济学和物理学等等，雅思成绩6.5，单项不低于6.0。

3、诺丁汉大学

诺丁汉大学是一所综合性大学,目前是英国较大的大学之一，有世界大部分语言的翻译课程，教学质量受到很多学生乃至学者的赞扬。

此专业主要着重于如何解决控制商业环境下的风险危机。学校的毕业生可拿到学位证后，学生将会成为风险管理师协会会员。

申请条件：

211院校80分以上，非211院校87分以上，还需要商科，经济学，管理类的专业背景，雅思成绩要求7.0，单项不低于6.0。梅同学诺丁汉大学风险管理成功案例

4、南安普顿大学

南安普顿大学勋衔Soton，世界百强,英国老牌，英国常春藤联盟罗素大学集团成员，教学质量很好。

申请条件：

2：1的荣誉学位，相关专业背景。

5、格拉斯哥大学

格拉斯哥大学是全球最为古老的十所大学之一，还是是欧洲前20个金融中心之一，被QS评为世界最适宜求学城市英国第4名、世界第50名。

申请条件：

2：1的荣誉学位，经济学相关专业背景，至少6们经济金融相关课程，必须有一门计量经济学或者统计学，雅思6.5。

6、雷丁大学

雷丁大学于1926年得到皇家授权，曾于、、、先后四次获得英国女王周年奖，由于其各方面的成就，如今已成为一所集研究和教学一体的综合大学，位于英国一流大学之列。

申请条件：

2：1的荣誉学位，相关专业背景，其他专业的只要是课程中含有大量的数学计算课程均可申请，GMAT建议提交，尤其是对于已经工作好几年的学生，雅思6.5。

英国留学院校考核方式

一、作业(Assignment)

在英国读书，也是会安排作业的，在完成了单堂课的学习之后，大部分老师都会布置下课后的作业，读学生的学习情况进行巩固和考核，是需要大家在课堂上认真的听讲的。

而且每一次考核的分数，都会算到最终的考核测评分数中，大概会占到10%-20%的比例，所以千万不要忽视了作业的作用，而且也千万不要缺课逃课，随堂的作业也是有可能会出现的。

二、演讲(Presentation)

为了增加师生之间的互动，以及学生之间的合作，还会安排一定的演讲活动，需要个人或者小组进行探讨的展示，除了要展示自己的讨论结果之外，还需要接受老师的问题问询。

三、论文(Essay)

包括课程上完之后的论文作业，一般是规模较小的论文，只需要字左右，完成一个小论题的阐述，需要做到细致而且完善，能够自圆其说，同样会占到后续考核的分数比例。

然后是阶段课程完成之后的学年论文，这部分需要大家在导师的指导下进行，要先选导师然后确定题目，一般范围会比较大，要求大家完成一篇5000字左右的论文，需要话比较长的时间。

四、考试(Exam)

纸质的考试依旧还是目前阶段考核的主要形式，也是大家GPA成绩的直接来源，在基础的课程完成了之后，就会安排考试时间，考试周一般在三到五天，大家需要提前进行准备。

而形式则是由老师出题，大家在半封闭的教室内进行考试，时间会固定，答完题之后收卷由老师进行评分，分数会在之后进行统一的公示，而题目有选择、简答等不同的形式。

五、专题研究(Project)

紧接着就是非常规的研究，这部分一般是由导师安排的项目，属于选修和加分项，并不要求所有的学生参加，而且如果没有特殊表现也不会对考核产生很大影响，但是对动手能力有很好的提升作用。

英国留学生活注意禁忌

禁忌1、饮茶

茶几乎可以称为英国的民族饮料，特别是妇女，嗜茶成癖。英国人爱好现煮的浓茶，放一、二块糖或加少许凉牛奶。在乡间，盛行喝下午茶，也称为荤茶、或饱茶。喝茶时附带吃鱼、肉等菜肴，代替正餐。英国还有五时茶，是有钱阶级妇女的社交活动，与其说饮茶，不如说约朋友下午五时茶叙，见见面、谈谈心，相当于欧洲大陆妇女们的咖啡招待会。

禁忌2、衣着

英国人在穿戴上比较讲究，因此在会客、拜访或参加酒会、宴会、晚会时仍要穿西服打领带。在夏天，可以不穿西服，只穿短袖衬衫，但也得打领带。不过，他们很忌讳有纹的领带，因为带纹的领带可能被认为是军队或学生校服领带的仿制品。

禁忌3、不能问女士的年龄

英国人非常不喜欢谈论男人的工资和女人的年龄，甚至家里的家具值多少钱，也是不该问的。如果你问了一位女士的年龄，也是很不合适的，因为她认为这是她自己的秘密，而且每个人都想永葆青春，没有比对中年妇女说一声“你看上去好年轻”更好的恭维了。

禁忌4、不能砍价

在英国购物，最忌讳的就是砍价。英国人不喜欢讨价还价，认为这是很丢面子的事情。如果你购买的是一件贵重的艺术品或数量很大的商品时，你也需要小心地与卖方商定一个全部的价钱。英国人很少讨价还价，如果他们认为一件商品的价钱合适就买下，不合适就走开。

英国留学风险管理专业大学申请条件介绍 篇2

为了满足高等医学教育发展的需要,我校也加快了高等医学教育国际化的步伐。2003年北京大学医学部开始招收口腔医学专业海外留学生(五年制本科),截至目前共招收近90名学生,培养模式为前两年在医学部学习医学基础课程,之后两年进入口腔医学院学习口腔医学专业基础和临床知识并开展前期实习,最后一年进入临床实习,按要求修完所有课程并进行考核,合格者授予口腔医学学士学位。

1 北京大学口腔医学院留学生现状分析

截至2007年,进入口腔医学院学习的留学生共有31人。下面分别从几个方面对留学生现况作简要分析:

人数。北京大学口腔医学专业海外留学生的招收人数从2003年和2004年的分别12人,增加到2005年的17人,再到2006年的25人和2007年的24人,呈现出逐年上升的趋势。经过严格的筛选,能够进入口腔医学院学习的留学生数量也从2003级的5人,增加到2004级的11人,再到2005级的15人。这也从一个方面说明了我院作为全国一流的口腔医学院,正吸引着越来越多的海外留学生。

年龄。留学生的平均年龄为24.1岁,其中男生的平均年龄为24.8岁,女生的平均年龄为23.2岁。他们正处于世界观和人生观的建构时期,求知欲和可塑性都较强,但同时他们的逆反心理也较强,心理矛盾冲突较多。

来源地结构。31名留学生中,韩国留学生人数最多,共有15人,占留学生总人数的48.4%,其次为几内亚比绍和中国台湾地区,各占12.9%。此外还有少量留学生来自加拿大、美国、日本、菲律宾。从整体上看,亚洲区生源数量最多,这也从侧面反映了中国经济的高速发展对周边地区的影响日益扩大。

学历构成。在31名留学生中,高中毕业后通过考试申请来华留学人数占留学生总人数的61.3%;其余留学生一部分是在本国大学毕业后(非口腔医学专业)免试来华学习口腔医学的,另一部分是已在本国考入大学,但因对所学专业没有兴趣转而来华学习口腔医学的。因此,这些留学生的综合素质参差不齐,专业基础也不尽相同,生源质量不能得到保证。

语言水平。在31名留学生中,汉语水平较好、听说读写无障碍的学生约占总人数的38.7%,而汉语听说写能力较差的学生约占32.2%,汉语水平一般的学生占29.1%。这说明留学生整体汉语水平不高,这对他们之后的专业学习会产生不利影响。

留学动因。家庭因素是首要原因,留学生家庭成员多为牙医或开有牙科诊所;其次牙医在国外的收入水平和社会地位高、声誉和职业前景较好,也是他们来华学习口腔医学的重要原因之一;再加上英美等发达国家口腔医学专业的录取分数线较高、学费昂贵、入学申请考试手续繁琐、语言水平考试门槛较高,在此情形下,我校以其较为完善的医学教育体制、大大低于西方国家的留学费用、相对易过的入学考试等条件,吸引了这些海外学生来华学习口腔医学。

2 口腔医学专业留学生教育管理中出现的主要问题

2.1 文化差异

和其他专业留学生一样,口腔医学留学生也是来自不同国家和地区,其文化背景、宗教信仰、道德观念、风俗习惯、社会价值等等与中国有明显的差异。例如在宗教信仰方面,我院31名在校留学生中,有将近40%(12名)的学生信仰基督教或佛教,这对他们的价值观念和行为模式产生了深刻影响,既有积极影响,如勤勉学习,忍耐、宽容、帮助关怀别人等,同时也会产生一些消极影响,如对现实社会漠不关心、把社会进步希望寄托于宗教的传播、对社会问题看法简单和片面等。

不同文化之间存在着“文化差异”并会产生“文化摩擦”。留学生来校后往往遇到诸如在社会制度、思想观念、生活习惯、学习方法、纪律约束、心理健康、人际关系甚至法律法规等方面的不适应,甚至个别人会产生变异行为[2]。再加上他们大多正处在青年时期,阅历较浅,考虑问题较理想化,期望值偏高。同时,来华前他们一直生长在与我们不同的文化模式中,已形成了自己固有的文化习性和价值定势,来华后,他们往往自觉或不自觉地以此去衡量外界“新事物”,于是,异文化的冲突就不可避免地产生了。尽管我校口腔医学专业留学生大多来自东方文化的国家和地区,但由于各国文化、种族、风俗习惯的差异,他们看问题的角度、思维方法、情感体验、行为模式等都具有鲜明的民族性。例如日本学生不喜欢“突出”自己,处理问题总是采取一种“审慎”的态度;韩国学生群体意识强,他们往往为了群体的利益或帮助某个群体成员而不顾及行为的正义性等等。这就给留学生的管理工作带来了很大的难度。

2.2 语言能力差异

语言对于留学生来说,是一大关卡[3]。口腔医学专业留学生教学有其特殊性,尤其是后期临床教学需要直接接触病人和医务人员,因此,留学生的汉语水平如何将直接影响到他们的学习效果。如前所述,我院留学生大多是高中毕业生,除台湾地区学生外,其他留学生本身在来华前只经历了半年或一年的汉语培训,虽然能够进行一些日常交流和沟通,但远远不能满足专业学习的需要;同时口腔医学本身理论深奥,难以理解,专业词汇多,记忆背诵困难大,而我院的授课方式采用的大都是汉语,尽管从2003级就开始给留学生班单独开课,但仍有学生跟不上教学进度,课堂上不能跟老师互动;再加上留学生有“扎堆”现象,住宿相对集中,平时跟中国学生交往机会不多,也就不能在真正的语言环境中学习汉语。所以,由于语言滞后,势必会给留学生造成交流障碍,影响课堂教学效果。在临床实习阶段,由于留学生汉语水平薄弱,无法与只懂中文的患者进行有效的沟通与交流,难以完成口腔医学临床实践任务,因而很难保证教学质量,也就更谈不上培养出符合国际水准的合格人才。另外,这些留学生的英语水平也较差,用英语为他们开设专业课的可能性亦受到制约。

2.3 人文素质教育缺乏

当前,口腔医学留学生由于汉语理解能力有限,只能在传统医学教育模式中接受培养,留学生本身也比较注重专业知识的学习而轻视人文素质培养,主要表现在:重视医学专业知识的学习,放松人文社会科学知识的补充,许多留学生对医学史知之甚少,对医学的发展和医学生肩负的责任认识模糊;同时,由于汉语语言水平较低,缺乏与周围人的沟通和交流,导致部分医学留学生心理承受能力和自控能力较差,遇到困难容易走极端[4]。另外留学生管理部门缺乏对留学生文化背景的研究,针对留学生没有设置跨文化的专门的人文素质教育课程,也是造成留学生人文素质教育缺乏的因素之一。

3 改进我校口腔医学专业留学生教育管理的思路

3.1 把好两个“关口”

留学生教育的成败,主要看教育水平和教学质量。能否培养出合格的口腔医学留学生,关键是把好两个“关口”:一个“进口”和一个“出口”[5]。一个“进口”是指留学生生源的选拔、录取工作应结合口腔医学专业特点和实习条件,严格掌握招生条件和人数,对申请者进行入学资格审查、考试或考核,并通过面试了解留学生的汉语表达能力、思维应变能力和综合素质,以保证生源质量,宁缺勿滥。

另一个“出口”是指严格把好留学生“毕业”关,保证教学质量。无论是基础医学教育阶段,还是口腔医学专业教育阶段;无论是每学科的考试还是毕业考试;无论是学习成绩还是日常纪律,都要严格按照学校制定的规章制度执行,不合格的就要补考、降级或劝退,对违纪的学生就要按照规章制度处理,决不能迁就。

3.2 建立良好的跨文化交流

要建立良好的跨文化交流,首先必须清楚文化具有惟一性和不可比性,这是不同文化间可以平等交流的基础。培养来华留学生,不是也不可能让他们成为与我们具有同样思想和价值观的群体,而是要让他们了解并理解中国人的思想和生活方式,并在这种交流活动中激发出新的思想认识,以奠定今后交流与合作的基础[6]。

为了减少文化冲突,我们要加强与留学生的沟通,同时加强对留学生所在国文化的了解,尊重他们的文化传统,理解他们的文化差异,对由文化差异引起的矛盾和冲突,能真正从爱护他们的角度去帮助、分析,从而找出解决问题的对策。此外还可以有计划、系统地为留学生开设多种多样的中国文化课程、讲座等,以完善留学生课程内容,增加他们对中国文化的了解;营造丰富的校园文化,充分发挥校园和社会力量来促进校内的文化交流活动,增加中外学生的协作和交流机会,积极引导来华留学生融入我们的文化,减少文化冲突。

3.3 严格执行教学质量标准,逐步实施与中国学生趋同化管理

根据各国接受外国留学生的一般规律,高等医学院校招收的海外学历留学生自然要和中国学生一起学习并完成学习任务。如果因为语言或素质问题,单独对留学生进行学历教育,不但难以保证留学生与国内学生的同等教育质量,而且他们容易被人们划为“另类”。所以,目前我校单独为留学生开课的做法只能是暂时的,要发展我校的口腔医学留学生教育,就要尽快过渡到使外国留学生与中国学生一起上课。随着我国招收外国医学留学生规模的扩大,在教学上对留学生和中国学生趋同管理是大势所趋,它不但反映留学生培养的本来面貌,同时也是保证外国留学生教育质量的必要之举。对此我们可以采取在低年级时对留学生单独授课,同时加大对他们的汉语语言培训,到高年级时,使留学生的学习完全与中国学生趋同。

3.4 严格留学生的各项管理,加强人文素质教育

我们不但要制定针对留学生的各项管理制度,而且还要进行严格管理。加强外国留学生管理是保证留学生教育教学质量的主要措施,也是激发留学生刻苦学习的重要手段,所以必须严格按照教育部和我校制定的外国留学生相关管理规定,严格教学管理,如考勤、考试等制度,坚决执行质量标准。

众所周知,医学人才的质量高低取决于医务工作者的素质、医学基础知识、实际工作能力三者的综合水平,其中素质处于核心地位。因此我们要将人文教育纳入到整个医学课程体系之中,从口腔医学专业留学生的特点出发,开展伦理学、法学、心理学、美学等方面的知识和理论讲座,增设一些跨文化交流、医学发展史等选修课,使留学生全面接受心理、社会、医学伦理、医学法学等人文学科的教育,掌握跨文化沟通和交流的技巧,培养学生的人文情怀。让他们认识到作为口腔医生,不仅要有高超的医术,还要有高尚的品德和正确的人生观和价值观。

3.5 提高管理人员的素质

提高留学生管理人员的素质是搞好留学生管理工作的关键,留学生管理人员的素质直接关系到留学生的素质。因此要求留学生管理人员要有高度的政治意识和责任感;要具有无私奉献的精神和宽阔的胸怀,以身作则,热爱留学生教育事业;要树立“以学生为本”的主导思想,提高应变能力;要具备协调能力和竞争、创新意识,加强学习,不断充实自己,加强自身的文化修养。同时,高校也要积极开展对留学生管理人员的培训工作,为他们创造机会“走出去”,感受异国文化,亲身体会国外的教育理念以便做好留学生管理工作。

摘要：从北京大学口腔医学院留学生现状入手,分析我校口腔医学专业留学生的招生政策、年龄结构、生源地、学历结构、语言状况及留学动因;并揭示当前我国口腔医学专业留学生教育管理过程中出现的文化差异、语言能力差异及人文素质教育缺乏等主要问题,进而提出改进我校口腔医学专业留学生教育管理的思路和设想。

关键词：口腔医学,留学生,教育管理,现状

参考文献

[1]教育部.教育部数据统计[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/edoas/website18/info28683.htm.

[2]高等学校外国留学生教育管理学会.来华留学生教育发展研究[M].北京:高等教育出版社,2004:236.

[3]吴焰东.医科大学留学生工作讨论[J].中国现代医学杂志,2000,10(5):104.

[4]吴玉东.医学来华留学生素质教育初探[J].海峡科学,2007(5):91.

[5]黄敏,李连宏,韩继红.外国留学生培养对医学生教育的影响[J].大连医科大学学报,2005,27(3):248.

英国留学风险管理专业大学申请条件介绍 篇3

英国读硕转专业读商科难度系数最低

一般而言，文理科学生出国都可以转读商科类课程。但转读金融专业需特别注意，金融专业在英国属以数学为手段的理科类课程，一般要求学生要学过数学专业且成绩良好，不同学校要求略有差别。埃克塞特大学、巴斯大学、格拉斯哥大学、利兹大学、纽卡斯尔大学、伯明翰大学、萨塞克斯大学等都在金融商科方向十分突出。

英国读硕文科生可转专业较多

文科生出国留学，可选择转读的专业较多。本科学语言类的学生可以转学大众传媒、翻译、新闻、外语教育等专业；本科学文学、历史、哲学、社会学等专业的学生，可以转向新闻、会计、市场营销等方面。推荐学校：谢菲尔德大学、诺丁汉特伦大学、莱斯特大学、金史密斯大学。

英国读硕理科生应慎转专业

有不少理科专业的学生专业成绩非常不错，但纷纷以商科就业前景好为由选择商科专业。由于大部分理科专业毕业的学生就业前景都相当不错，因此建议理科生，如果不是对原有专业特别不感兴趣，可以考虑继续在该专业深造，或者转的专业与原专业有一定关联，比如本科学生物的学生，如果觉得读医难，可以选择读与生物专业相关的营养学和药剂学。这样的话，一方面，不会浪费本科阶段的知识储备；另一方面，对日后就业也有利。因为，这几年留学的中国学生中，起码有六成都选择读商科专业，这些学生在未来几年的就业竞争肯定激烈；而报读理科专业的学生相对较少，就业空间显然较大。

转专业申请材料需扬长避短

学生若想转其他专业的话，尤其是如果所转专业的跨度过大，我就建议应该考虑在申请过程中多提供些辅助材料作为支持。如结合自己的家庭背景、大学期间学习或接触过某一领域的工作写一份个人陈述，来论述申请动机，使教授相信你确实非常喜爱新的专业，并有能力来学习这个专业，这样更有利于申请到好的学校。

英国留学风险管理专业大学申请条件介绍 篇4

从往年申请来看，美国金融专业是留学中最火热专业之一，今年也不例外，金融专业持续被国内学子看好。那么美国留学金融专业研究生最好的院校有哪些?申请条件又是怎么样的呢?美国金融专业留学最好的大学主要包括：宾夕法尼亚大学、纽约大学、芝加哥大学、哥伦比亚大学以及斯坦福大学5所学校。托普仕留学资深顾问还透露相关申请条件节要求介绍，这里分享给大家!

1、宾夕法尼亚大学UNIVERSITYOFPENNSYLVANIA：

宾夕法尼亚大学(沃顿商学院)特色：属于PHD课程，学制四年，仅有秋季入学。只接受在线申请。众多的学生俱乐部和各种学术会议，并且经常有机会跟全球著名商业领袖互相交流。

申请条件：学士学位，专业没有明确限制，GPA平均3.5分(3.1――3.9)，需要toefl/gre或者GMAT(各部分都至少在90%以上);简历;面试;两封推荐信;平均5――6年的工作经验。

2、纽约大学NewYorkUniversity：

纽约大学(斯特恩商学院)特色：属于PHD课程，是全世界最好也最具竞争力的课程之一，内容主要涉及全球金融管理和金融市场。是被认可的最早开设金融课程的院系之一，也是全世界最大最著名的金融课程的学院。学制五年。需要同时进行在县申请和材料寄送。要求申请人具有很好的金融分析、会计和定量分析的能力。课程的学习可以帮助学生在金融领域、财政机构和政府或非赢利机构找到适当的工作。

申请条件：学士学位，没有最低的.GPA、TOEFL和GMAT的要求;提供小论文;面试;两封推荐信;但是非常看中申请人的学术潜力、职业历史和目标、个人和职业素质等。

3、芝加哥大学niversityofChicago：

芝加哥大学特色：属于PHD课程，学制五年。是美国最早培养潜在的学者成为全球有创新能力的研究者的大学。在整个课程中始终贯穿实际调研和实习。

申请条件：学士学位，GPA平均3.5分(3.0――3.9)，托福100，接受IELTS成绩，GRE/GAMT(更愿意接受GRE成绩)，没有分数的限制;小论文;面试;推荐信;平均5――6年的工作经验;简历。

4、哥伦比亚大学ColumbiaUniversity：

哥伦比亚大学特色：属于PHD课程，只有秋季入学，学制4(硕士)――4.5年(学士学位，需要先上一部分准备课程。

申请条件：四年学士学位，相关专业背景，但是更注重学术成绩;TOEFL：85分以上;只接受GRE(定量部分平均793分)，两封推荐信，ESSAY，简历;面试;能根据成绩提供奖学金。

5、斯坦福大学StanfordUniversity：

斯坦福大学特色：属于PHD课程，学制4年，适合杰出的学者或者在商学院的研究领域任教的学者;只有秋季入学，只接受在线申请。

英国留学风险管理专业大学申请条件介绍 篇5

格鲁斯特大学的研究生和本科生课程采用单元授课方式，为学生的学习提供了多种选择。本科生学位由各个独立的单元构成，使学生可以灵活选择自己喜欢的学习领域，例如多媒体和营销学的复合课程。

格鲁斯特大学的历史可以追溯到1847年，至今它仍保持着基督教的传统，但也同时欢迎其他不同宗教背景的学生。格鲁斯特大学的.规模适中，既能保持友好的气氛，又有很多有趣之处。四个校区更是风格各异，既有获奖的现代化建筑，也有传统的校舍。

每个校区都有一个学习中心，配置了图书馆、视听和信息技术设施(包括多媒体和互联网设施)。学习中心是获取信息的门户，所有设施均免费向学生开放。90多位经过培训的教师，能为各个学习项目提供专业支持并回答学生提出的任何问题。各个校区内的开放学习中心都开设了语言、书写和计算技巧的学习。除了学习设施，格鲁斯特大学还拥有完善的运动设施。这些设施包括一个配备最新器材的健身房、游泳池、网球场和多功能室外设施。如果学生对艺术感兴趣，学校还有丰富的校园文化生活，经常有来访的艺术家来校访问演出，还有享有国际声誉的艺术家和艺术史学家来校演讲。

大学国际办公室从国际学生申请入学开始至其学习结束，一直为他们提供帮助，是国际学生的信息中心。国际办公室全年组织各类社交活动，例如圣诞节晚会、春节晚会、挪威国庆日和教堂年度茶会等，还为新生组织新生入学指导课程。格鲁斯特大学拥有许多社团，包括基督教联合会、戏剧、环境意识、地理、地质、历史、休闲和旅游、音乐、户外活动和旅行等等。格鲁斯特大学承认所有信仰的重要性，正改善各种设施以满足不同宗教的要求。切尔滕那姆镇和格鲁斯特市有清真寺、犹太教堂、印度教庙宇和佛教组织。

英国留学风险管理专业大学申请条件介绍 篇6

1 考察情况介绍

1.1 英国标准学会 (British Standards Institution; BSI)

BSI是世界上第一个国家标准化机构。英国政府承认并支持的非营利性民间团体。成立于1901年, 总部设在伦敦。目前有交费会员20 000多个, 委员会会员 20 000多个。

它的诞生标志着人类的标准化活动进入一个新的发展阶段。1902年电气工程师学会 (IEE) 加入该委员会, 英国政府开始给予财政支持。1902年6月又设立标准化总委员会及一系列专门委员会。总委员会的任务是在英联邦各国及其他一些国家筹建标准化地方委员会。专门委员会的任务是制定技术规格。1918年, 标准化总委员会改名为英国工程标准协会 (BE-SA) 。1929年BESA被授予皇家宪章。1931年颁布补充宪章, 协会改用现名 (BSI) 。

皇家宪章规定:英国标准学会的宗旨是协调生产者与用户之间关系, 解决供求矛盾, 改进生产技术和原材料, 实现标准化, 避免时间和材料的浪费;根据需要和可能, 制定和修订英国标准, 并促进其贯彻执行;以学会名义, 对各种标志进行登记, 并颁发许可证;必要时采取各种措施, 保护学会的宗旨和利益。

BSI组织机构包括全体会员大会、执行委员会、理事会、标准委员会和技术委员会。执行委员会是BSI的最高权力机构, 负责制定BSI的政策, 但需要取得捐款会员的最后认可。执委会由政府部门、私营企业、国有企业、专业学会和劳工组织的代表组成, 设主席1人, 副主席5人。下设电工技术、自动化与信息技术、建筑与土木工程、化学与卫生、技术装备、综合技术等6个理事会, 以及若干个委员会。BSI有工作人员1 200余人, 设标准部、测试部、质量保证部、市场部、公共事务部等业务部门。

1.2 英国化学工业协会 (CIA)

英国化学工业协会是非盈利组织, 私人性质的行业协会。由150家会员, 所有在英国的化工企业都是CIA的会员。主要的工作职责:在化工企业中推行责任关怀行动;代表会员与政府沟通, 把国家的法律、法规转化为行业技术要求, 传达给企业;推广最佳经验准则, 鼓励企业优先执行可持续性的最佳准则;REACH应对办公室, 制定有关指南, 指导会员如何在减少废弃物和防止污染等方面符合要求;化工企业排放物配额和有关贸易工作;化工企业职业安全、环境保护、废物处理等工作。

1.3 瑞典国家化学品监督署KEMI

瑞典国家化学品监督署是瑞典环境部下属的政府机构, 负责化学品监督管理。它的职责包括:在瑞典和欧盟国家推进提高化学品管理水平改善环境标准的法律法规;对化学品的生产商和进口商进行监管, 为地方政府、其他国家政府提供化学品管理方面的支持;审批农药;评估化学品风险, KEMI参与欧盟的化学品评估、分类、标签计划;降低化学品风险, 瑞典要求化学品的制造商、进口商、使用者了解化学品的风险和预防措施。KEMI和产业界密切合作, 开发环境友好的产品。同时KEMI参与欧盟对有害化学物质实施禁用的行动;检查企业行为是否符合相关法律法规;产品注册; 维护化学品及相关产品数据库;参与国际化学品管理有关行动;发布报告、出版物、刊物;组织化学品管理相关研讨会;提供化学品相关统计数据。

1.4 瑞典塑料化学品制造协会

该协会是2003年由塑料协会和化工协会合并成立的, 总部设在斯德哥尔摩, 有250个会员公司, 包括大的跨国公司和只有几个人的小公司。主要业务范围涉及塑料、气体、涂料等化工全行业。它的目标是促进化工行业长期发展和质量的提升;鼓励企业推行责任关怀计划, 保护自然环境;与社会公众合作, 提供化工行业的有关信息。

2 考察收获

2.1 关于英国标准化工作

BSI下设的标准部是标准化工作的管理和协调机构。BSI每三年制定一次标准化工作计划, 每年进行一次调整, 并制定出年度实施计划。与6个理事会相对应, 标准部下设6个标准处, 分别承担6个理事会的秘书处工作。理事会下设标准委员会, 标准委员会下设技术委员会 (TC) , 技术委员会可设立分委员会 (SC) 和工作组 (WG) 。下设化学、物理、电工、机械、光学等10多个实验室。目前已成为英国规模最大、经营范围最广的独立检验机构。质量保证部负责合格评定、认证审核以及BSI风筝标志、安全标志和企业注册标志签发工作。市场部的主要任务是协助政府为英国出口商调研欧洲和世界市场情况, 向出口商提供国外标准、技术法规和认证制度等方面的技术咨询服务, 承担BS标准的出版发行工作。BSI于1966年成立了世界上第一个出口商技术服务部 (THE) 。

截至1998年底, BSI已经制定发布了 13 700多个标准, 其标准广泛应用于所有专业领域, 可以作为仲裁的依据, 也可以作为技术条件制定的根据。在政府部门制定的技术法规和法令中, 大量引用了 BS标准。 1982年 11月 24日起, 英国政府将不再制定标准, 一律采用 BSI制定的英国国家标准 ( BS) ;政府参加 BSI各种技术委员会的代表将以政府发言人身份出席会议。特别是在政府采购和技术立法活动中直接引用BS标准。

近代的产品认证制度最早出现在英国。 1903年英国制造商使用世界上第一个认证标志——BS风筝标志。 1919年英国政府颁布了《商标法》, 规定经第三方检验机构检验合格的产品方可使用风筝标志。 1975年开始在家用电器及其他安全设备和产品上使用 BSI安全标志。目前已有20多个国家和地区使用风筝标志和安全标志。

BSI是国际标准化组织 (ISO) 、国际电工委员会 (IEC) 、欧洲标准化委员会 (CEN) 、欧洲电工标准化委员会 (CENELEC) 、欧洲电信标准学会 (ETSI) 创始成员之一, 并在其中发挥着重要作用。英国标准学会同中国标准化协会于1980年4月19日在北京签订了《中国标准化协会和英国标准学会合作协议》, 双方开始了有益的合作。

BSI有22个独立实验室, 主要涉及电子产品、医药产品、建筑、电子产品、工业品及火安全实验室。BSI在中国北京有一个实验室。

2.2 关于化学品注册、评估、许可和限制制度 (REACH)

在化学品的安全监督管理方面, 欧盟制定了一系列政策, 这些政策使欧盟各国的化学品安全监督情况基本达到了一致。2001年2月, 欧盟在现有化学品安全使用管理体系审议的基础上, 发布了《关于未来化学品政策战略白皮书》, 白皮书提出建立化学品新政策, 统一监控管理欧盟市场上销售的化学品, 以便更加有效地保护消费者健康和环境安全, 实现可持续发展。

REACH制度是欧盟拟议中的化学品政策的核心, 它规定所有产量大于1吨的化学品需要按期到一个中央数据库进行注册, 生产商或进口商应对化学品进行测试, 提供化学品测试数据和初步危险评估报告等资料。所有产量大于100吨或者其危险性需要引起关注的化学品, 生产商应测试产品对人体和环境的长期影响, 欧盟化学品管理部门将根据注册资料进行评估并决定相应的安全管理措施。所有具有致癌性、突变性和生殖毒性的化学品 (CMR) 和具有持久性有机污染物 (POPs) 性质的物质的销售和使用要经过许可。生产商如果未能按期注册其产品, 则该产品不能在欧盟市场销售。REACH制度将覆盖约3万种化学品, 对所有化学品的生产和贸易企业将产生重大影响。

REACH制度改变了过去由政府向公众提供化学品安全信息的责任, 将这一责任转移到了企业, 并进一步延伸到整个生产链, 要求生产商、进口商和化学品下游用户对其产品负责向社会提供全部的信息和承担所需的费用。为了减少重复动物实验, 欧盟提出保护测试数据的知识产权, 鼓励数据共享, 生产商或进口商应向知识产权拥有人支付合理费用。据估算, 每一产品基本试验费用约需支付8.5万欧元 (不含长期环境影响的评估费用) , 每一新化学品约需57万多欧元。高额的测试成本将削弱我国化学品生产企业及下游企业在国际贸易中的竞争力, 极大抑制中国对欧盟的贸易, 阻止国内优势产业向欧盟国家的转移和投资发展。随着欧盟东扩, 这一影响还将日益加剧。

我国是世界化学品的生产和使用大国, 也是贸易大国。根据统计, 我国化学品出口欧盟总值约为40多亿美元, 出口产品大多数为塑料、橡胶、有机或无机化学原材料、各种化学中间体等, 2005年出口量大于1000t的化工产品的出口金额占化工产品总出口额的60%, 欧盟新化学品政策一旦实施, 我国将至少有730多种出口欧盟的化学品面临注册、评估、许可等考验, 这将大大削弱中国化工企业的竞争力, 减少中国生产企业的利润。因此, 我国对此应予以重视, 及时进行研究, 提出应对措施。研究跟踪REACH制度, 学习欧盟先进的化学品管理模式, 不仅对我国化学品出口欧盟有重要的作用, 而且对我国建立科学的化学品管理体系, 制定相关标准和法规具有极其深远的意义。

2.3 关于“责任关怀” (Responsible Care) 计划

“责任关怀”是上世纪八十年代国际上开始推行的一种企业理想, 其宗旨是在全球石油和化工企业实现自愿改善健康、安全和环境质量。目前已在全球五十二个国家和地区实施。“责任关怀”理念的推行, 对促进全球石油和化工行业的可持续发展具有十分重要的意义。企业通过改善健康、安全和环境质量, 可带来巨大的经济效益和社会效益。更为重要的是, 通过推行“责任关怀”, 既可为企业树立良好的形象, 也可为石油和化学工业在公众中树立良好的行业形象。

欧洲推行“责任关怀”计划、进行评估已经10多年了, 没有许可证书, 不会给政府和企业增加负担。化工企业会员都是RC的成员。PACIA在做RC评估方面积累相当丰富的经验, 有了一套成熟的程序, 每年向政府、公众报告改进的目标, 采取自我评价和外部审核结合来考核目标的实施, 每年召开2-3次会议, 为会员提供免费的信息, 分享成功的经验。

我国是全球石油和化学工业蓬勃发展的国家之一。然而, “责任关怀”却尚在起步阶段。在化工生产过程中, 环境污染、安全事故频频发生, 对人民的生命安全及财产安全造成极大威胁。健康、安全和环境质量已经成为石油和化学工业乃至全社会共同关注的热点问题。只有大力提倡和推广“责任关怀”, 使企业自觉自愿地提高健康、安全和环境意识, 主动加强健康、安全及环境质量的监督与管理, 才能真正实现企业乃至全行业的可持续发展, 为我国循环经济的发展做出应有的贡献。

2.4 化学品分类及标签全球协调系统 (GHS)

为了减轻化学品对人类健康和生存环境的危害, 1992年在联合国环境和发展大会上通过的《21世纪议程》提出建立化学品分类及标签全球协调系统 (GHS) 。为在全球实行化学品统一分类和标签, 在2001年联合国第20次危险货物运输专家委员会会议上, 决定将联合国危险货物运输专家委员会 (UNCETDG) 改组为联合国危险品运输和化学品分类和标签全球协调系统专家委员会 (UNCETDG/GHS) 。该委员会下设两个分委员会, 即全球化学品统一分类和标签制度分委员会 (GHS) 和危险货物运输专家分委员会 (TDG) 。中国是TDG的成员, 也是GHS的成员。

GHS的目标是识别化学物质和混合物中的内在危害并表述有关这些危害性的危险信息。GHS考虑化学品对健康和环境存在的潜在危害, 将危险品分为两部分26类。

GHS在其制定的分类准则基础上, 制定协调的危险信息表述系统, 包括标签、安全数据表 (SDS) 和易理解的符号。危险信息表述系统包括表述每种危险种类与类别信息的适当标注方法、采用的各种符号、标记字符或危险性说明。SDS提供有关在工作场所化学品控制规程框架中使用的化学物质或混合物的全面信息。雇主和工人都使用SDS作为有关危险性, 包括环境危害的信息和获得安全性警示的来源。GHS通过提供一种国际系统来表述化学品的危害, 提高对人类和环境的保护, 减少化学品的测试和评估, 方便已在国际基础上对危险性作出适当评估和识别的化学品的国际贸易。

目前, 国家标准化管理委员会已组织专家将GHS的技术内容等同转化为我国强制性国家标准, 这一措施将使我国的化学品分类和标签与国际要求一致。

2.5 化学安全资料表 (SDS)

化学安全资料表 (简称SDS) , 给出了有关这些化学品 (物质或制剂) 在安全、健康和环境保护等各个方面的信息。SDS提供化学品在上述各个方面的基本知识, 并且推荐保护措施和紧急情况的处置。是从某种化学品的供应者向这种产品的接受者传递该化学品基本危险信息 (包括运输、搬运、贮存和紧急情况时的处置) 的一种载体。它还被用于向公共机构、各种服务和其他参与该化学品交易的团体传递这些信息。

对化学品的安全关注近年来已成为全球的热点。ISO11014-1、ISO11014-2规定了每一份SDS对应一种化学品。每一份SDS至少包括产品和公司的鉴别、组成和组分的信息、伤害的鉴别、急救措施、灭火措施、偶然事故的解救措施、搬运和贮存、暴露控制和人员保护、物理和化学性质、稳定性和反应性、毒理学信息、生态学信息、处理依据、运输信息、法规信息和其他信息等16方面的内容。化学品对经济发展、社会进步和人类生活质量的提高起着重要的作用。但是它的制造、贮运、使用和废弃物处理全过程可能产生有害物质和危险。因此, 以健康、安全和环保为前提, 向有关单位和用户准确报导有关化学品危害健康和环境的资料;并提供有关安全使用、保护环境、保障职工和大众健康与安全、运输贮存及废弃物处置的资料事关重大。

为了与GHS系统协调一致, ISO/TC47决定修订ISO11014-1, 将GHS中的分类和标识体系纳入新的标准。

2.6 互相交流的情况

考察团在短暂的时间内, 对英国和瑞典在化学品的法律法规监管体系;化学品对健康、环保、安全方面的潜在影响及处理突发事件的应急措施;行业协会在化学品监管体系中的地位、作用;化工产品制造商和销售商的权利、义务以及如何符合法律法规的要求等进行了较深入的了解, 收获很大。

英国留学风险管理专业大学申请条件介绍 篇7

学校名称：美国堪萨斯州立大学 Kansas State University

所在位置：美国，曼哈顿

学校设置类型：

创建时间：1863年

学历：

学校性质：公立

学生人数：23520人

院校地址：

学校中文网址：/school/9874

堪萨斯州立大学位于美国堪萨斯州的曼哈顿。学校建立于1863年，是堪萨斯州的第一所公立大学。堪萨斯州立大学是被国际认可的综合性学校，提供优秀的`学术课程，为学生们提供友好的校园环境。堪萨斯州立大学为学生们提供250多个本科课程，及多种硕士与博士的研究课程，研究领域十分广泛，包括原子物理、自动化制造、工商管理、肿瘤生物、计量科学与工程、创造性写作、教育管理和领导、饲养科学及管理、食品科学、动物遗传疾病、传染病研究、景观建筑学、军事历史、统计学等等。

本科申请条件

开学时间：每年1月、8月

申请截至日：每年10月1日(春季)，3月1日(夏季)，6月1日(秋季)

留学费用：17896.0 美元

TOEFL分数要求：79.0

SAT总分：1000.0

英国留学风险管理专业大学申请条件介绍 篇8

学校名称：美国加州大学伯克利分校 University of California-Berkeley

所在位置：美国，伯克利

学校设置类型：综合性大学

创建时间：1868年

学历：

学校性质：公立

学生人数：34323人

院校地址：110 Sproul Hall Berkeley, CA 94720-5800 (510) 642-6000

学校中文网址：/school/9390

加利福尼亚大学伯克利分校是美国最负盛名且是最顶尖的一所公立研究型大学，位于旧金山东湾伯克利市的山丘上。1868年由加利福尼亚学院以及农业、矿业和机械学院合并而成，1873年迁至圣弗朗西斯科(旧金山)附近的伯克利市。

伯克利加大是加利福尼亚大学中最老的一所。它也是美国大学协会(Association of American Universities)创始会员之一。其吉祥物蜕变自加州徽号，故其学生亦常自称金色小熊。加州大学伯克利分校与斯坦福大学、麻省理工学院等一同被誉为美国工程科技界的学术领袖。

申请材料

申请费

学校Essay

高中成绩单

加州系统-申请表

SATI成绩单

托福成绩单

US NEWS排名

21

录取率

21.5%

类型

公立

本科生人数

25540

托福分数要求

83

学费

$35,754

SAT平均分

1870 - 2230

高中GPA

1.83

日期

10月

申请开放

11月1日～30日

申请递交及截止时间

12月31日

SAT/ACT分数递交截止

1月1日

奖学金申请截止

3月1日～31日

录取结果公布

3月和4月

奖学金结果公布

5月1日

被录取学生反馈截止

备注

・对国际学生而言，加州大学伯克利分校仅接受秋季入学申请，开学时间为每年8月底

・UC系统(即加州大学系统)的.学校有自己独立的申请系统，不使用其他任何普通申请表(如common application或universal college application)

・10月申请开放后，申请者可以在UC申请系统上下载并填写表格，为11月份的申请做准备。

美国留学艺术管理专业的申请条件 篇9

哥伦比亚大学教育学院(Teachers College, Columbia University)艺术与人文系的艺术管理专业，哥大的艺术管理专业1971年创建於艺术学院，1990年转入教育学院、纽约大学(New York University) 教育学院艺术与艺术职业系的视觉艺术管理专业、俄亥俄州立大学(Ohio State University)艺术学院艺术教育系的艺术管理与政策专业/方向、佛罗里达州立大学(Florida State University)艺术教育系的艺术管理专业/方向。设在文理学院的艺术史或艺术系等。如华盛顿的美利坚大学(American University)、费城的天普大学(Temple University)。波士顿的波士顿大学Boston University， Drexel University(费城)，Seattle University(西雅图)，乔治梅森大学George Mason University(华盛顿地区)，俄勒冈大学(University of Oregon)等

2、专业艺术院校。

纽约的罗德岛艺术学院Rhode Island School of Design， 纽约的布莱特学院(Pratt Institute)、纽约时装学院(Fashion Institute of Technology)、芝加哥艺术学院(The School of the Art Institute of Chicago) 、芝加哥哥伦比亚学院(Columbia College, Chicago)，加州艺术学院California Institute of the Arts等。

3、设在商学院或公共管理学院。

卡耐基梅隆大学(Carnegie Mellon University) 、印第安纳大学(Indiana University)。

英国留学风险管理专业大学申请条件介绍 篇10

英国留学需要具备哪些条件

1、语言条件

想去英国留学，无论是高中还是大学，都需要满足一定的语言条件。

其中去英国就读高中，雅思需要达到5.0以上，去英国就读本科，

雅思需要达到6.0分以上，去英国就读研究生，雅思则需要达到6.5分以上，个别学校和专业要求会更高。

2、学术条件

去英国留学高中，需要初中毕业或高中在读，并且在校平均分在70分以上;

去英国读本科需要高中毕业或完成英国大学预科，并且高中平均分在80分以上;

去英国留学研究生需要大学本科毕业并获得学士学位，大学平均分在85分以上。

3、文书条件

去英国留学需要提供全套英文版的申请文书，包括PS、CV、推荐信，各类资料的翻译件等。

有的学校需要面试或参加入学考试，建筑类、设计类和艺术类专业需要提供相应的作品集。

4、其他条件

申请英国的硕士一般会要求提供GRE、GMAT成绩，有些专业会要求提供对口的工作证明或实习证明，相关的资质证书等。

5、经济条件

英国留学每年学费大概在15000-30000英镑，需要根据具体的学校和专业而定，生活费每年大概在15000英镑左右，

每年整体花费大约需要35-50万人民币左右，这个需要提前准备出来。

英国留学热门专业申请条件

1、会计与金融

英国作为世界上最早出现职业会计师、建立现代意义上会计职业团体的国家，

总部设在英国的特许公认会计师公会是目前世界上的专业会计师团体。

此外，英国有世界上几乎所有主要的国际银行和金融机构总部或分支机构。

就业方向：

银行、基金、会计师事务所、股票、金融分析员等领域。

申请条件：

211院校平均分在75+，非211院校平均分80+;

雅思总分要求6.5+，单项不低于6分;

部分学校会要求额外提供gmat成绩。

2、传媒学专业

英国传媒专业主要分三个方向：一为大众传媒，主要学习传播、广告、新闻写作、报道及采访等;

二为影视制作媒体，包括编辑、游戏设计、音效处理、广告设计及电影电视制作等;

三是媒体及记者，主要包括杂志社、报社、影视和新闻机构等。

就业方向：

电视台、各大网站、报刊杂志社、影视制作公司等领域。

申请条件：

广播新闻研究专业：雅思总分要求7.5+，单项不低于7.5;

印刷品与杂志新闻专业：雅思总分要求7.5+，单项不低于7.0;

网络新闻、新闻研究与政治交流专业：雅思总分要求7.0+，单项不低于7.0。

3、计算机专业

英国的教育机构在开发计算机系统和新型应用软件方面一直处于地位，

英国的计算机专家在集成电路、电讯、互联网、逻辑电路、人工智能和电子科学方面取得了很多创新成果。

同时，英国大学计算机专业与国内外各大公司紧密合作，培养储备人才。

就业方向：

IT技术管理、网络支持、软件开发、无线通信、芯片公司等领域。

申请条件：

相关专业背景;

个别专业可以接受转专业申请;

雅思总分要求6.0+。

4、教育学专业

英国大学的教育专业非常之多，无论是刚刚毕业的大学生，还是已经从教多年的教师，

都可以根据自己的情况找到适合的英国大学的相关教育专业，即使是对于刚刚毕业，

非教育专业背景，但希望攻读教育类硕士课程的学生，英国大学都有相关的衔接课程。

就业方向：

教育机构、外语培训机构、出版社、报社、新技术教育等领域。

申请条件：

要求在国内有本科教育学相关专业背景，或者相关教学经验;

对英语的要求相对较高，雅思总分6.5+;

需两年以上英语教学工作经验。

5、艺术专业

英国的艺术氛围浓厚，许多美术馆或博物馆可免费参观，且每年都会举行很多的艺术节，

如的爱丁堡艺术节。英国有许多的艺术类院校，英国的艺术类专业在世界也属一流，

是艺术类考生去英国留学非常好的选择。

就业方向：

戏剧表演、艺术工作室、时装界、平面设计等领域。

申请条件：

相关专业背景或工作经验;

雅思总分要求6.5+。

6、管理学专业

英国大学的管理学课程是将前沿管理学理念与企业管理实际应用相结合，

通过管理学理论研究、企业成败案例分析、模拟商业实战演练、以及团队组织配合等多种方式，

提高学生的决策洞察力、战略管理水平以及总揽全局的决策能力。

就业方向：

学术研究所、政府机构、服务性质企业、规划部门等.

申请条件：

211院校平均分在75+，非211院校平均分在80+;

雅思总分要求6.5+，单项不低于6;

部分学校需要非商科专业背景。

7、国际商务专业

在全球化经济的环境下，国际商务课程培养国际商务人才所需的各项能力，

包括管理学、组织能力、行销、财务和人力资源管理。

国际商务管理硕士课程和MBA工商管理硕士课程比较类似，但更为偏重对于跨国公司的研究和专业知识。

就业方向：

国际商务师、外资企业高管、涉外经济贸易部门、政府机构、商务活动策划专员等。

申请条件：

平均分在80分以上;

相关专业背景;

雅思总分要求6.5+。

8、翻译专业

英国是英语的发源地，拥有纯正的英语言环境，在英国学习，除了专业上能获得无与伦比的提升之外，

同时由于置身于纯正英语环境中，随时随地都可以用英语交流，学生在及时将知识内化，自身素质获得飞速提升。

就业方向：

口译、笔译、外文网站编辑、外文报刊杂志社、电视台等。

申请条件：

雅思总分要求7.0+;

多数高校会安排笔试和面试;

有相关工作的申请人会有一定的优势。

英国留学选课指南

一、选课数量

英国的高等教育一年分为三个学期，每年需要修够120个学分，这样平均到每个学期，需要修够40个学分，而一般一门课程是10学分，少量课程是20学分。

此外每个学年的论文和最后的毕业论文都是40学分，所以大家按照平均的水平，每年至少要选六门课，当然如果大家选的课的学分比较高，还可以适当减少课程的选择。

这里大家还需要注意的是，毕业除了要满足学风的要求之外，还需要满足出勤率的要求，所以大家还需要保证自己的出勤，不要让这方面的内容影响到自己的毕业。

二、选课须知

1.时间安排

大家要考虑到自己的实习，因为一般不看最后一年会分出一个学期来专门进行实习，这个阶段是没有上课的时间的，大家在前面几年内，就应该将学分修够。

医学、法律等专业，会比其他的专业需要多学习一年的时间，如果大家想要和其他专业一起毕业，那么也需要利用之前的空闲时间进行课程的学习，补足学分。

2.课程功课

在进行课程的选择之前，大家需要先对课程的教学进行了解，学校的论坛和官方网站会给出比较全面的介绍，学长学姐也会传授经验，大家一定要谨慎选择。

硕士美国留学申请条件介绍 篇11

对普通的学生来说，要想顺利的入学，就需要确保自己的学术能力符合要求，这里要出示的证明，就是大家的课程表，需要证明自己有相关课程的学习经历，并且有不错表现。

当然本专业或者相关专业的直升，会更有助于大家的申请，因为有着更高的重合部分，大家要做的就是在学习之外，多积累一些专业相关的实习或者时间的经验。

二、学历成绩

目前硕士阶段的入学，只针对本科学历以上的学生开放申请，所以大家需要保证自己在国内顺利的完成了学业，并且能够直接出示官方发放的证书，这样才算是有了合格的资格。

而成绩的考核，则主要就是大家的平均成绩，这是大家在完成了考核之后，直接拿到了成绩的平均数，目前申请美国的硕士，必须要确认自己的GPA有3.5分以上。

三、语言能力

英语是这里的授课语言和生活用语，大家在进行准备的时候，语言的能力提升是一个很重要的方面，英语虽然是大家一直在学的技能，但是要想顺利的通过考核，还是需要额外培训的。

可以选择的标准化考试就是雅思和托福，考核的要求和大家的准备基本上是差不多的，要确认好自己对内容和模式有足够的了解，才可以拿到IELTS6.5或者TOEFL90分以上的合格证明。

四、软件文书

美国的各大高校，对学生的考核都是会比较严格的，大家申请除了要满足硬件的要求，还需要展示出自己综合能力中的软实力，要和其他人有不同的地方，才能够吸引审核官。

英国留学风险管理专业大学申请条件介绍 篇12

美国管理学专业一般设置在大学商学院中，对于申请管理学专业的学生来说，TOP10名校有很重的吸引力。下面是美国管理学TOP10名校的介绍与申请条件。

一、哈佛商学院Harvard Business School

哈佛商学院是工商管理学硕士(MBA)申请人数最多的研究生院，每年都有6,000余人提交申请，而每年800人左右的录取规模使得入学竞争相当激烈。

2000年以来，哈佛对其管理学课程进行了重大改革，包括课程修读年限和课程内容。在课程设置上加强了领导能力、处理复杂问题能力和团队合作精神等方面的训练。

据统计，申请哈佛商学院管理学新生的GMAT平均成绩为707分左右，国际考生还需要提供TOEFL或IELTS成绩。哈佛商学院鼓励申请者在每轮申请过程中尽早提交申请材料。哈佛商学院的录取分三轮进行，最后的截止日期是3月7日。

二、密歇根大学罗斯商学院Stephen M. Ross School of Business, University of Michigan―Ann Arbor

密歇根大学罗斯商学院的管理学研究在美国一直名列前茅。学院师资力量雄厚，每年可开出200余门选修课。在课程设置上，学院采用了8周浓缩授课的形式，使学生一年内可修多达28门课程，比一般商学院选择更多。

据统计，申请密歇根大学罗斯商学院工商管理硕士的新生GMAT平均成绩为701分，本科GPA平均成绩为3.3分，平均工作经验为5年。密歇根大学罗斯商学院的招生分三轮进行，最后的截止日期为3月1日。

三、西北大学凯洛格商学院Kellogg School of Management, Northwestern University

西北大学凯洛格商学院的课程设置分为全日制、非全日制和在职管理班三种课程。全日制工商管理硕士课程每年招收600名新生，学制为两年，共分6 个学期;非全日制课程在晚间上课，大约需两年半至五年完成学业;在职管理班课程在周末授课，招生对象为已有至少十年工作经验的在职管理者，学制亦为两年。

据统计，申请西北大学凯洛格商学院工商管理硕士新生GMAT平均成绩为703分。西北大学凯洛格商学院的招生分三轮进行，最后的`截止日期为3月9日。

四、美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院The Wharton School, University of Pennsylvania

美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院是美国第一所商学院。学院共设立了18个研究中心来进行管理学的教学与研究。沃顿商学院在全美首创了许多全新的国际性商务课程，并开设了第一个工商管理和硕士双学位课程。

申请者需要向院方提供GMAT和TOEFL成绩、两封推荐信和四篇Essay。三轮申请的最后截止日期是3月1日。

五、斯坦福大学商学院Stanford Graduate School of Business

斯坦福大学商学院要求学生具有较强的理论深度，一般要求学生在学完第一年的基础课程之后，第二年选一个专业方向，如制造企业管理、创立小型企业和国际工商管理等，以使学生掌握理论知识和实践技能，对将来可能从事的行业有深入系统的了解。学院在教学中注重高科技的运用，很多管理课程的实际内容都涉及如何创立高科技公司、如何在某个行业或企业进行技术变革，以及如何运用最新技术来开发新产品等。

斯坦福大学商学院的录取分三轮进行，最后的截止日期是3月21日。

六、达特茅斯大学塔克商学院Tuck School of Business at Dartmouth

达特茅斯大学塔克商学院创立于1900年，是世界上规模最小的商学院之一。学院充分发挥了小而精的优势，为规模较小的学生群体提供了优质的全日制教育。1:9的师生比例使教授与学生能够进行充分的接触。

学院每年的招生规模在250人左右。入读达特茅斯大学塔克商学院的新生拥有平均5年左右的工作经验。新生的GMAT平均成绩为699分，最高成绩780分。录取分Early Action(提前录取)和另外三轮进行，截止日期最晚是4月17日。

七、弗吉尼亚大学达顿商学院Darden School of Business, University of Virginia

弗吉尼亚大学达顿商学院是美国除哈佛之外的另一所全案例教学商学院。学院以其卓越的学术声誉、融洽的校园文化、优越的就业机会和一流的师资队伍而闻名。由于采用了高密度的案例分析教学模式，达顿商学院的学习强度比较大。但学院近年来实施课程改革，已适当削减了一些案例，以使学生有更多的时间进行商业管理实践。

达顿商学院的录取分Early Action(提前录取)和另外两轮进行，最终截止日期为2月28日。

八、加州大学伯克利分校哈斯商学院Haas School of Business, University of California―Berkeley

加州大学伯克利分校哈斯商学院建于1898年，是美国建立的第二所商学院。学院力图把国外的最新管理学内容全部结合到核心课中去，很多管理学的课程都与美国著名公司的国际咨询项目挂钩，从而大大丰富了学生的国际化管理经验。

一般来讲，申请哈斯商学院的申请人都拥有5年以上工作经验，GMAT平均成绩为703分。申请截止日期为3月12日，申请费为175美元，这在排名前十的商学院里是最低的。

九、哥伦比亚大学商学院Columbia Business School

哥伦比亚大学商学院管理学专业多年来一直位居全美前十名之列，被誉为真正面向21世纪的管理学课程。学院主要看重申请者的学术能力、专业前景和个人品质，要求申请者具有卓越的智力水平、明确的职业发展规划、雄心、突出的领导才能以及为社会作贡献的良好意愿。

据统计，申请哥伦比亚大学商学院的新生入学GMAT最高成绩为790分。新生入学前所从事的行业主要为金融服务业、投资银行业和咨询业。申请者必须提交的材料有：TOEFL 和GMAT成绩、本科GPA成绩、四篇Essay和两封推荐信。

十、杜克大学富卡商学院Fuqua School of Business, Duke University

杜克大学富卡商学院成立时间并不长，但已连续数年跻身全美前十大商学院的行列。学院近年来对管理学的课程设置进行了全方位改革。新生一入学就必 须修读为期一年的 Business Communications和Managerial Computing课程。在两年的学习期内，学生须攻读12门选修课程。此外，学院会还在每学期开始之初对学生进行为期一周的团体合作和领导能力训练。