小班综合活动：宝宝停车场(王才娟)

小班综合活动：宝宝停车场(王才娟)

小班综合活动：宝宝停车场(王才娟) 篇1

中班综合活动：宝宝停车场

三门中心幼儿园

王丽华

活动目标：

1、在游戏情境中，引发幼儿对警车、救护车、洒水车特征的关注兴趣，发展幼儿的观察能力。

2、鼓励幼儿用语言、动作大胆表达自己的想法。活动准备：

（红绿灯、停车场等）标志；PPT；洒水车道具；音带等

活动过程：

一、游戏“开汽车”。

1、今天我想和小朋友玩一下开小车的游戏，你想玩什么车呢？（幼儿围成弧形、坐在椅子上，自由的说一说自己想开什么车）

2、那请你们开着自己的小车和我一起来玩开小车的游戏吧。教师一手拿红灯、一手拿绿灯，听音乐与幼儿一起开小车（关注幼儿看信号灯、听音乐做动作的情况）

二、看看停车场里的车子。

1、小汽车们都回到了自己的停车场，（出示ppt宝宝停车场的画面）猜猜这是什么地方？你是从哪里看出来的？（幼儿自由的发言并说出理由）

2、（出示ppt开进3辆小车的画面）看看有几辆车子开进了宝宝停车场？（幼儿回答，然后让幼儿一起来数一数共有几辆车）你们知道三辆车是什么车吗？你是怎么知道？

3、归纳小结：大家看得真仔细，说得也很清楚，停车场里有三辆车子，一辆是警车，一辆是洒水车，一辆是救护车。

（关注幼儿如何通过图片、文字、标志等提示来识别车子的特征以及幼儿的语言表达）

三、通过情境游戏，进一步了解车子的特征。

1、引导幼儿模仿警车送小蚂蚁回家。

（1）呜…呜…，我听到有人在哭噢（出示ppt小蚂蚁哭的图片）是谁在哭啊？哦，原来是小蚂蚁呀。我们来问问小蚂蚁你为什么哭啊？小蚂蚁说它迷路了，那么哪辆车能帮助它，送它回家呢？（幼儿来猜）

（2）出示警车的声音，让幼儿听一听，说一说是谁送它回家的？（幼儿：警车）幼儿扮演警车送小蚂蚁回家。

2、试着模仿救护车送小蜗牛去医院。

（1）出示小蜗牛受伤的图片，看，小蜗牛怎么啦？那怎么办呢？（幼儿说送医院）医院的求救电话是什么？120（出示120图）

（2）师幼一起打120的电话，师幼：喂，你好。是医院吗？我们这里的小蜗牛受伤了，快来帮帮它吧！打完电话后，出示ppt医院抢救车的声音，师说我们一起把它送到医院去吧。师幼扮演急救车送小蜗牛去医院（提醒幼儿：去医院抢救速度要快点哦）

3、接下来我们再来听一听哪辆车子来了？（播放洒水车音乐一起做做洒水车的游戏离开教室）

（1）下面是更难了，请小朋友猜猜是哪辆车子来了。（播放洒水车音乐）（2）玩洒水游戏。要求：介绍洒水车道具，要求幼儿学会躲闪，当老师在前面洒水时，小朋友要躲到老师的后面；当老师在后面洒水时，小朋友要躲到老师的前面去。

结束语：哇，你们都好厉害啊，我怎么洒不到你们呢，那我们到外面去玩吧，我一定能洒到你的。