南方出版社人教版2014四年级下册暑假作业答案

南方出版社人教版2014四年级下册暑假作业答案（通用6篇）

南方出版社人教版2014四年级下册暑假作业答案 篇1

设计委托协议书

甲方：_______________

乙方：关春雷（个人）

兹甲方委托乙方深化设计位于____北京市海淀区-北京西南华邑酒店。_客房区16层样板段：KR、TR、TL及TC局部___的施工图深化方案，双方因施工图深化事宜达成以下协议：

一、甲方将北京西南华邑酒店总设计公司（以下简称PAL），提供的最终设计图及概念施工图交与乙方，乙方将依此及甲方施工条件有利的前提下做施工图深化设计工作。

二、甲方在场的技术管理人员有义务协调、协助乙方完成现场原有尺寸及施工环境等情况的核实。

三、己方与PAL交流记录将以己方QQ邮箱账号为准，若PAL有硬性要求深化细节需服务于PAL的方案效果的部分，乙方有责任协调甲方及PAL做出可行性施工方案。

四、本协议书生效时起，乙方开始深化工作，至深化方案在北京西南华邑酒店监理会上通过即本协议终止。

五、甲、乙双方签订本协议书，同时，甲方交付首期设计定金，金额为总设计费的___30___%。(设计费收取标准详见第六条)。

六、本次深化设计事宜：甲方需共支付乙方设计费用，大写__伍万元__整(小写__50000_元)。

七、最终的深化设计方案，乙方将以文件的形式交与甲方。

八、双方权利义务：

(1)按本合同规定的内容，在规定的时间内甲方向乙方提交基础资料及文件，并对其完整性，正确性及时限负责。甲方不得要求乙方违反国家有关标准进行设计。

(2)甲方变更委托设计项目、规模、条件或因提交的资料错误，或所提交资料作较大修改，以致造成乙方设计返工时，双方除另行协商签订补充协议(或另订合同)，重新明确有关条款外，甲方应按乙方所耗工作量向乙方支付返工费。

(3)在合同履行期间，甲方要求终止或解除合同，乙方未开始设计工作的，不退还甲方已付的定金;已开始设计工作的，甲方应根据业乙方已进行的实际工作量，不足一半时，按该阶段设计费的一半支付;超过一半时，按该阶段设计费的全部支付。

(4)甲方必须按合同规定支付定金，收到定金作为乙方设计开工的标志。未收到定金，乙方有权推迟设计工作的开工时问，且交付文件的时间顺延。

(5)本合同一式两份，委托人（甲方）和设计人（乙方）各执一份。

甲方签字： 签署日期： 年 月

乙方签字： 签署日期： 年 月

人教版四年级下册暑假作业题 篇2

1、在除法里，被除数扩大8倍，要使商不变，除数应（）。

2、两个因数相乘，一个因数扩大2倍，积（）。

3、两个因数相乘，一个因数扩大2倍，另一个因数扩大4倍，积（）。

4、两个因数的积是250，如果一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积是（）

5、两个因数的积是50，如果一个因数缩小10倍，另一个因数不变，则积是（）。

6、（）÷40=33------2

7、一个数的2倍正好是最小的五位数，这个数是（），它比最大的四位数少（）。

8、一千里有多少个（）10，一亿里有多少个（）百万。

10.125÷5+32×15先算（）再算（）最后算（）。

11、a×6+6×15=

×（+)。

12、计算(23×125)×8时，为了计算简便，可以先算（），这样计算是根据()

13、（）+45=55+（），这里运用了加法（），用字表示是()

14、乘法分配律可用字母表示为（）。15、3×8×4×5=(3×4)×(8×5)运用了()

16、56+72+28=56+(72+28)运用了（）

17、北京在上海的北偏西30°，那么上海在北京的（）

偏（）

18、交换两个（）的位置，（）不变，这叫做乘法交换律

19、由9个

十、38个百分之一组成的数是（），它是一个（）位小数。20、0.08扩大到原数的（）倍是8，42缩小到原数的（）是0.042。21、0.28是由（）个0.01组成的22、小数每相邻两个计数单位间的进率是()

23、a÷b÷c=a÷{b（）c}

24、0.015是（）小数,表示()分之().25、0.9的计数单位是（）.它有（）个这样的计数单位.26、小数点的右边第一位是().位.第三位是（）位。

27、一个数乘0这个数得（）。28、306900改成用“万”作单位的数是（）万，把387330000改成用“亿”作单位的数是（）亿 29、7.096保留两位小数约是（），精确到十分位约是（）。

30、一个两位小数四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是（），最小是（）。31、2.954保留一位小数是（）。32、0.56千克＝（）克 64厘米＝（）米 4吨5千克＝（）吨

2.08米＝（）米（）厘米 33、9吨89千克=（）吨

3平方米42平方分米=（）平方米。

34、在○里填“>”“<”或“＝”。

9/10 ○ 0.06

1.5亿 ○ 15000万

3千米56米 ○ 3.56千米

7千克 ○ 6800克 35、63平方米=()平方分米

90公顷=()平方米

7200秒=()时

4吨=()千克=()克

540000平方米=()公顷

20600平方分米=()平方米

36、将下列数量从小到大排列．

1．5吨40千克、50400千克、5吨250千克、5吨400千克．

2．40060米、40千米600米、40460米40千米640米

37、三角形按角可分为（）三角形、（）三角形和（）三角形。

38、三角形按边可分为（）三角形，（）三角形。

39、一个等腰三角形，它的一个底角是35°，它的顶角是（40、用三根分别长4厘米、6厘米和9厘米的小棒能不能摆成一个三角形。（）

41、在一个三角形中，至少有（）个锐角。最多有（）

钝角

42、如果三角形的两条边的长分别是5厘米和6厘米，那么第三条边的长可能是（）厘米。

43、在等腰三角形中，顶角为100°，它的一个底角是（）。

44、永不相交的两条直线叫做（）

45、一条线段有（）个端点。

46、比直角大的角一定是钝角对吗？（）。

47、正方形也是平行四边形对吗？（）

48、三角形具有（）性。

49、三角形任意两边之和（）第三边。

50、三角形的一个顶点到对边的（）是三角形的（），这条对边是三角形的（）。

51、一个平角的度数等于两个直角度数的（）。

52、1周角=（）平角=（）直角=（）度。

53、从一点引出两条（）就组成一个角，这个点叫做角的（），两条射线叫做角的（）。

54、一个三角形有（）条边，（）个内角，（）个顶点。

55、在一个三角形中最多有（）个锐角，最少有（）个锐角，最多有（）个直角，最多有（）个钝角。

56、我们所学过的四边形有（）．（）、（）都是特殊的平行四边形

57、平行四边形有（）组对边分别（）．梯形只有（）对边平行,（）叫做等腰梯形。49.三角形的内角和（）度。

58、小数的加减运算和整数的加减运算不同和相同点。

59、折线统计图的特点是（）。60、在笔直的跑道旁插了51面彩旗（两端都插），它们的间隔是2米，这条跑道长（）米。

61、小马虎在计算一道乘数末尾有0的乘法时，忘记在积的末尾添上0.结果比正确结果少450，正确的积是（）。62、100.0103读作（），五十点五零写作（）。63、一个数由５个十和１０个百分之一组成，这个数写作（）

64、你的身高是（）米（）厘米，改写成以“米”为单位的数是（）米，改写成以“厘米”为单位的数是（）厘米。65、请你分别画出一个锐角三角形和一个钝角三角形的高。

66、除数是两位数的除法,如果被除数是四位数,前两位数比除数大,商是（）位数.如果前两位数比除数小,商是（）位数.67、工作效率×（）=工作总量

路程=（）×（）68、减法是加法的（）.计算：

1、直接写出得数：

7+6.3=

0.58+3.5=

6-2.2=

5.6-2.8= 25×12=

6.68-2.1= 6.38+5.62= 3.92-0.9= 0.25×10=

100×2.003= 62÷10=

123.5÷100=9.025×100= 9-2.3-3.7=

4×31×25=

28×0÷54= 65+37×0=

5.5+2.81+4.5= 25×4÷25×4= 2.7+6.3=

0.58+3.5=

6-2.2=

5.6-2.8= 25×12= 6.68-2.1= 6.38+5.62= 3.92-0.9= 0.25×10= 100×2.003=

62÷10= 123.5÷100= 9.025×100= 9-2.3-3.7=

4×31×25=

28×0÷54= 65+37×0=

5.5+2.81+4.5=

25×4÷25×4=

2、计算，有些能简便的要简便计算：

89×99+89

2.63+5.8+7.37+4.2 52×15-5×

5255×102 2.58-1.6+3.42 125×64 45×25+75×45 23.5-2.8-7.2 58.65-(3.2+8.65)99×125×8

3200÷25÷250÷8×4 80+(146-46×3)48-(5.2+2.03×10)99×85+85

5.63+8.8+4.37+1.2 36×19-9×36

55×101 2.38-2.4+3.62 125×24

75×55+75×45 27.5-6.8-3.2 55.83-(3.2+5.83)29×125×8

5600÷25÷4

250÷8×4 58+(124-24×3)32.3-(5.02+2.03×10)32×18+(32.6+18.09)

3、脱式计算

2800÷ 100＋789

（947－599）＋76×64

36×(913－276÷23)(93＋25×21)×9

(39－21)×(396÷6)507÷13×63＋498 723－(521＋504)÷25

384÷12＋23×371 384÷12＋23×371

57×12－560÷35

848－640÷16×12

1500－32×45 25×32×125

[ 192－（54＋38）]×67

138×25×4

(13×125)×(3×8)

(12+24+80)×50

704×25-509

25×32×125 32×(25+125)

178×101－178

50×(34×4)×3

84×36+64×84

75×99+2×75

83×102－83×2

98×199

123×18－(123×3+85×123 2)×(120÷60)

150×40×25×2

(128－72)×12÷48 列式计算： 1、653与368的和是多少？

2、一个加数是475，另一个加数是59，和是多少？。

3、一个加数是862，和是1365，另一个加数是多少？

4、652与328的差是多少？

5、被减数是1026，减数是369，差是多少？

6、被减数是974，差是671，减数是多少？

7、差是68，减数是847，被减数是多少？

8、325与67的积是多少？

9、一个因数是63，另一个因数是482，积是多少？

10、15个264是多少？

11、250的18倍是多少？

12、被除数是705，除数是15，商是多少？

13、被除数是4914，商是63，除数是多少？

14、被除数是4914，除数是78，商是多少？

15、625是25的多少倍？

16、3060平均分成68份，每份是多少？

17、2988中有多少个83？

18、一个数的32倍是2080，这个数是多少19、121减多少次11，结果为0。

20、一个数与43相乘的积是3225，这个数是多少？

21、一个数缩小56倍得140，这个数是多少？

22、从950里面连续减去50，减几次还得150？）

23、甲数是462，乙数是甲数的18倍，甲、乙两数的和是多少?

24、比28的15倍还多26的数是多少？

25、416比一个数的15倍还多26，这个数是多少？、1582比23的14倍多多少？

27、甲数是12，乙数甲数的12倍，求甲、乙两数的和是多少？

28、39除975与3081的和，商是多少？

29、26加54除以9，所得的和再乘4，积是多少？

30、45与15的差除他们的和，商是多少？

31、948除以321与309的差，商是多少？

32、77加上23除828的商，和是多少？

33、18除4120与3148的差，商是多少？

34、一个数除以30，商15余23，这个数是多少？

35、一个数的210倍是6300，这个数是多少？ 36、66与121的和除以11，商是多少？

37、456和76的差里面有多少个38？ 38、850除以60与26的差，商是多少？

39、96乘2的积，比96除以2的商多多少？ 40、155与77的和是58的多少倍？

41、205减去15与7的积，差是多少？ 42、459里面有多少个38？还剩多少？

43、229的9倍比19的2倍多多少？

44、两个最大的两位数相乘，积是多少？

45、750除以15的商，再加上135，和是多少？

46、20000减75乘15的积，差是多少？

47、208乘23与67的和，积是多少？

48、429加1850与37的商，和是多少？ 49、60加上96除以16的商，和是多少？ 50、100乘245与199的差得多少？

51、用182除以13的商，去乘28与14的差，积是多少？

52、6加上45乘以13的积，所得的和再减去274，差是多少？

53、与33的和除以36与16的差，商是多少？

54、52减去25的差乘20加上13的和，积是多少？ 55、6000除以59与35的差, 商是多少? 56、2.65与7.89的和比5.76多多少？

57、1与0.34的和加上它们的差，和是多少？ 58、10减去2.34与0.45的和，差是多少？59一个数是3.06，另一个数比它多10.2，另一个数是多少？ 60、5.78与2.89的差比102少多少？ 应用题：

1、图书室有故事书98本，今天借出46本，还回25本。现在图书室有故事书多少本？

2、一件儿童上衣48.5元，一条长裤比上衣便宜9.8元，一条裙子又比长裤贵2.5元。这条裙子多少钱？

3、爸爸带小明去滑雪，乘缆车上山用了4分钟，缆车每分钟行200米。滑雪下山用了20分钟，每分钟行70米。滑雪比乘缆车多行多少米？

4、某县城到省城的公路长160千米。一辆汽车走高速路的速度是80千米/时，走普通公路的速度是40千米/时。从县城去省城走高速路比普通公路节省多少时间？

5、大同乡中心小学在荒山上植树，2002年共植树356棵，2003年植树3次，每次植树140棵。哪一年植的树多？多多少棵？

6、李伯伯家养了42只鸡，养鸭的只数是鸡的一半。李伯伯家一共养鸡、鸭多少只？

7、书架上有两层书，共144本。如果从下层取出8本放到上层去，两层书的本数就相同。书架上、下层各有多少本书？

8、学校运来大米850千克，运了3车，还剩100千克。平均每车运多少千克？

9、王老师要批改48篇作文，已经批改了12篇。如果每小时批改9篇，还要几小时能批改完？

10、动物园里的一头大象每天吃180千克食物，一只熊猫2天吃72千克食物。大象每天吃的食物是熊猫的几倍？

11、水果店运来苹果、香蕉各8箱。苹果每箱25千克，香蕉每箱18千克。一共运来水果多少千克？

12、小林身高124厘米，是表妹身高的2倍，而舅舅身高是表妹的3倍。舅舅身高是多少厘米？

13、学校组织植树，一共有25个小组，每个小组种了5棵树苗。购买树苗花了1250元，每棵树苗多少钱？

14、小丽家每天要买一盒牛奶和一袋豆浆。牛奶每袋2.40元，比豆浆贵1.80元。小丽家一个星期买牛奶和豆浆要花多少钱？

15、张英、李强和肖红参加跳高比赛，张英跳了1.1米，比李强低了0.15米。肖红比李强跳得低0.09米，肖红跳了多高？

16、地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？

17、同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共需要多少棵树苗？

18、园林工人沿公路一侧植树，每隔6米种一棵，一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远？

19、一根木头长10米，要把它平均分成5段。每锯下一段需要8分钟，锯完一共要花多少分钟。20、学校楼前摆放了一个方阵花坛。这个花坛的最外层每边各摆放8盆花，最外层共摆了多少盆花？

21、啄木鸟7天能吃4515只害虫，山雀一周能吃1155只害虫。啄木鸟平均每天比山雀多吃害虫多少只？

22、一个长方形的长是0.54米，比宽多8厘米，这个长方形的周长是多少米？

23、一个足球48.30元，一个篮球54.20元，王老师用150元买足球、篮球各一个，应找回多少元？ 24一把椅子35.4元，比一张桌子便宜16.2元，小明买一套桌椅，共用多少元？

25、某公园上午有游人180人，下午有270人。如果每30位游人需要一名保洁员，下午要比上午多派几名保洁员？

26、有1800个乒乓球,每6个装一筒，每20筒装一箱，这些乒乓球需要装多少箱？

27、风扇厂某车间每天装配电风扇125台，多少天才能装配完3500台？

28、仓库有汽水250箱，现在用车运走，如果每车最多装30箱，能装多少辆车？还剩多少箱？

29、小华身高132厘米，小英比小华高13厘米，两人身高一共多少厘米？

30、光明小学四、五年级师生接受上山植树任务，四年级去了38人，五年级去了26人，两级共植树640棵，平均每人植树多少棵？

31、某粮仓运进大米320吨，相当于原来存粮数的4倍，原来存粮多少吨？

32、一块正方形地周长是32米，它的面积是多少平方米？

33、一个商店运进8箱运动衣，每箱50件，每件卖60元，一共可以卖多少元？

34、育强小学有20个班，平均每班40人，他们共向穷困地区小学捐献图书3200本，平均每人捐图书多少本？

35、一辆汽车从乙地开往丙地，每小时行35千米，行了3小时，离丙地还有86千米，乙丙两地相距多少千米？

36、一辆汽车3小时行驶120千米，照这样计算，要行驶480千米，需要几小时？

37、一辆汽车从乙地开往丙地，每小时行60千米，要8小时到达，如果需要6小时到达丙地，每小时要行多少千米？

38、修路队要修一条94千米的公路，修了5天后还剩69千米，修路队平均每天修多少千米？

39、王力从家到学校要走1700米，他走了400米后又回家取笔盒，这样他从家到学校共走了多少米？

40、某水果厂运来18筐苹果和8筐雪梨，每筐苹果重25千克，每筐雪梨重18千克，运来苹果和雪梨共多少千克？

41、学校图书室有故事书562本，比文艺书多208本，少儿科技书一本数正好是文艺书的2倍，学校图书室共有科技书多少本？

42、一辆汽车，3 小时支货物18吨，照这样计算，这辆汽车从上午8时开始运货，一直到下午5时，共运货多少吨？

43、一辆汽车从甲地开往乙地，每小进行52千米，已行了7小时，离乙地还有128千米，甲乙两地相距多少千米？

44、第一车间原计划用48小时生产2736个零件，实际每小时生产75个，比原计划每小时多生产多少个？

45、一辆卡车用35千克汽油可以行驶175千米，照这样计算，行驶700千米要用多少千克的汽油？

46、一辆小车从甲地开往乙地，每小时行52千米，已行了7小时，离中点还有128千米，甲乙两地总长多少千米？

47、人民剧院一楼有620个座位，二楼有座位22排，每排有40个座位，这个剧院一共有多少个座位？

48、一辆汽车从甲地开往乙地，4小时行了240千米，用同样的速度，一共行了9小时到达乙，甲乙两相距多少千米？

49、商店运进106筐雪梨，卖出2065千克后，还剩下47筐，平均每筐雪梨重多少千克？（35）50、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行48千米，要用5小时，如果要在4小时内到达，每小时要行多少千米？

51、食堂运来大米500千克，用了7天后还剩17千克，平均每天用多少千克？

52、水果店运来2车苹果共重3150千克，如果每车装45筐，那么平均每筐苹果重多少千克？

53、给一块48公顷的水田插秧，24天插完，按同样的速度，给一块14公顷的水田插秧，要用多少天？

54、商店运进雪梨350千克，卖出80千克后，剩下的正好是苹果重量的3倍，苹果有多少千克？

55、朝阳小学四年级的男生比女生多8人，已知男生有86人，四年级全级共有多少人？

56、一次捐款活动中，三年级学生共捐款924元，四年级有132人，平均每人捐款10元，三、四年级一共捐款多少元？

南方出版社人教版2014四年级下册暑假作业答案 篇3

1.小径 悄然 权利 缤纷

一瞬间 弧线 飞翔 磕磕绊绊 2.畅 C 丨 7画 ① 径 J 彳 5画 ③ 彩 C 彡 8画 ① 3.这组词中的每个词都是由 意思相近的字 组成的。

拥抱 愉悦 愤怒 奔跑 黑暗 折腾 美好

4.竟然——我左手拿锅，右手握铲，一会儿功夫，竟然炒出了传说中的极品“饭炒蛋”。

张望——他，小心翼翼地紧贴着墙根走着，到门口以后，伸出脑袋，四处张望，然后以迅雷不及掩耳之势，飞快地，悄悄地，溜进房子。5．（1）

生活的权利 缤纷的世界 清香的早晨 正确的道理（2）

①那只蝴蝶被安静拢住了。②安静被浓郁的花香吸引着。（3）

南方出版社人教版2014四年级下册暑假作业答案 篇4

1.chī

shùn xuān kū

2.(1)原意是发呆地想,这里指总是神往于大山外面的世界,极度迷恋。(2)隐蔽，不外露。(3)是“我”心情沮丧的主观感受。（点拨：“一切景语皆情语”，本希望看到大海，结果看到的依然是青黑的山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备“我”痴心妄想，拟人的修辞手法。）(4)指幻想全部落空。(5)喧闹沸腾。3.(1)指自然界的海。(2)指美好的人生理想。

理解与鉴赏

1.比喻一个信念，妈妈给我的信念——山那边是海。2.因为总以为爬上山顶就可以望见大海,所以每座山顶都那样富有诱惑力。但爬上山顶后，“在山的那边，依然是山”，所以“我”会一次又一次地失望。3.“枯干”形容对海的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实有力。

拓展与提高

示例：名利 庸俗；成功 奋斗 2.走一步，再走一步 积累与运用

1.chàn sǒng hǎn lín xún jiè

lǚ

2.哀 迂 啜 翼翼

3.(1)啜泣 辍学 点缀(2)幕布 羡慕 日暮(3)俏丽 峻峭 稍微

4.(1)告诫，教导。(2)形容人瘦削。(3)抽噎，抽抽搭搭地哭。5.C 理解与鉴赏

1.景物描写,渲染“我”绝望、恐惧的心理，并且越来越焦虑,同时为下面父亲帮“我”作铺垫。2.因为这次经历是“我”历尽艰难险阻，克服种种困难，最后取得胜利的一次经历，对“我”今后的人生有很大的影响。3.遇到困难，“着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”作为家长，当孩子遇到困难和挫折时，要给予指导、鼓励，不能包办代替，路要靠孩子自己走，在走路的过程中经受历练，增长勇气和经验，而更好地成长、成熟起来。4.一、二问言之成理即可。第三问围绕“遇到困难，化整为零”来答即可。

拓展与提高

当失败和挫折接踵而至时，不要放弃希望，继续努力，否则难以求得生存（或：取得成功）。

3*.短文两篇

积累与运用

1.敛 恕 颤 苟

2.卑贱微小，地位低下。形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。3.美丽外表 联想和想象

精致 仔细 一丝不苟

托物抒怀 状物 抒情

4.示例：生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔 生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生 珍惜生命就要珍惜今天。——谚语 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

理解与鉴赏 1.它为了生命的延续，必须好好地活着。哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。2.言之成理即可。3.秋天一到，蝉的生命如同夕阳西下，行将结束，但它的生命意义值得肯定。4.围绕“生命的意义”来谈即可。

拓展与提高

1.沙漠上沙梁的坳部 2.野火烧不尽

春风吹又生3.不畏艰难，对生活充满信心。4.紫藤萝瀑布 积累与运用

1.líng dīng tiǎo qiú

diàn 迸 伫 藤 绽

2.(1)挨 接 推 挤(2)凝望流过

压

3.(1)忍不住笑。(2)文中指神奇美味的酒酿等。(3)孤独无依地，独自。

理解与鉴赏

1.比喻、拟人。生动形象地写出了紫藤萝花盛开的情态，表达了作者的喜悦之情。2.发自内心的喜爱之情。3.提示：最好运用比喻、拟人等修辞手法。拓展与提高

一、1.赞美哈尔滨人。2.点明排比、比喻修辞手法及其作用即可。

二、1.小蜜蜂影响了“我”的闲暇心情，影响了“我”的野餐，将它赶走，它又返回来，使“我”失去耐心，惹恼了“我”。2.表现小蜜蜂顽强的毅力和顽强的生命力。3.小东西

生灵

4.作者由开始的厌烦和憎恨转变到后来同情、可怜小蜜蜂，进而被它的精神所感动。5.强调了生命的可贵，表现了作者对生命的敬畏，同时也为自己几乎扼杀一个弱小生命感到懊悔。

5.童趣 积累与运用

1.稚 唳 藐 壑

2.(1)怡然自得(2)明察秋毫(3)庞然大物

3.(1)瞪大眼睛

(2)正(3)脖颈 通“僵”，僵硬

(4)用

(5)鞭打

4.(1)心神在其中游历,愉快而又满足。(2)看着，兴致正高的时候。(3)舌头一吐出来，两只虫子都被它吞下去了。(4)定下神来，捉住癞蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子去了。5.(1)能张目对日

明察秋毫

见藐小之物 故时有物外之趣。(2)使其冲烟而飞鸣

作青云白鹤观

果如鹤唳云端

6.《浮生六记·闲情记趣》 沈复 清

理解与鉴赏

1.(1)慢慢地

(2)鸟鸣

(3)树林

(4)驱赶

2.观蚊如鹤、神游山林、鞭驱虾蟆。3.同情弱小，憎恶强暴的善良本性,又恼恨癞蛤蟆破坏了自己的情趣。4.作者是一个善于观察,富于想象和联想,极有情趣的人。

拓展与提高

1.司马光七岁时就俨然像个大人。司马光拿着石头去砸水缸，砸破了水缸，水流了出来，掉进水缸里的孩子得救了。2.幼时爱读书；智救落水童。3.喜爱读书、机智聪颖。

6.理想 积累与运用

1.jí

zhuó

liáo diàn jué

2.采 邪 已 碌碌

3.(1)“通过”和“使”，去掉其中一个。(2)把“这回”放到“你知道”之前。4.敲出星星之火 点燃熄灭的灯 照亮夜行的路引你走到黎明

5.示例：爱心是云,化做及时的雨;爱心是雨,滋润久旱的树;爱心是树,为你撑起绿阴。

理解与鉴赏

1.只能远远看见而不能接近。2.理想的实现不是一蹴而就的，而是要付出长期的努力，你得有为实现理想长期奋斗的准备。3.这两句说明了理想能给人以精神的力量。前一句说明理想使人乐观，有了理想就能对生活充满希望，能感受到生活的乐趣；后一句是说理想使人充满斗志，面对困难能顽强不屈地奋斗。4.烈士暮年，壮心不已。

拓展与提高

一、1.旧中国的人民

太阳

光明、温暖，及胜利。2.这首诗运用了拟人的修辞手法，生动形象地塑造了一个含义深刻的艺术形象，让人感到光明在召唤，催人积极奋进。

二、示例:搜集街头错别字；赏析广告语 7*.短文两篇 积累与运用

1.duò

zhuì

rán áo shuò

tī

diàn lán 2.（1）殖（2）弛（3）疏（4）彩 3.略

4.（1）忧愁 快乐（2）固执

（3）风情 理解与鉴赏

1.无私奉献的人；奉献。2.神圣的事业必须以自我牺牲为代价,从个人利益讲,这便是痛苦；痛苦的磨练使奉献者具备了以苦为乐的品质,这便是深沉。3.不矛盾。“忧愁”是指行道树尽管尽力制造清新，但毕竟能力有限，改变不了大局，他们为城市空气污染而忧愁。“快乐”是指他们能放弃“山上”的优厚条件到“充满车辆与烟囱的城市”来，因奉献自己而快乐。4.示例：不必在清晨迎接光明，不必在白天奉献氧气。

拓展与提高

人生事业的成功、成就事业的起步阶段、奋斗的辛劳、自我牺牲。8*.人生寓言 积累与运用

1.jiǎo yùn huàn mǐn bǐng è

yí

nàn 2.（1）甜言密语（蜜）（2）消费卷（券）（3）弧零零（孤）（4）即然(既)3.D 理解与鉴赏

1.原因有二:一是白兔热爱大自然,正因为这种爱使她能发现美,欣赏美。二是她独具审美的慧心。2.“终于”说明了白兔经过激烈的思想斗争。“那个慷慨的决定”指月亮归属她的决定。

3.因为白兔一旦拥有了月亮就生出无穷的得失之患,她其实不是月亮的主人,而是月亮的奴隶,所以紧张不安。这说明了拥有不该拥有的东西，便会带来无穷的得失之患，拥有不如没有。

拓展与提高

1.说明葡萄很诱人，狐狸垂涎欲滴。2.狐狸自我解嘲，没有承认自己的能力不够，却说葡萄是酸的；说明狐狸虚伪。3.自己力量不够却不肯认输，还自欺欺人，告诉人们要敢于正视自己的缺点和不足。

9*.我的信念

积累与运用

1.lìn shē

chóu shèng zhí

kuì

fěi cù

2.（1）竭（2）暇（3）呵（4）辰

3.A 理解与鉴赏

1.指“蚕正在结茧”这件事。2.第二段通过写蚕正在结茧这件具体的事例，形象地说明鞭策“我”献身科学的力量是一种什么力量。3.指的是献身科学的决心，对真理的渴求，科学魅力的吸引。

拓展与提高

提示：能写出有代表性且完整的句子即可，性格分析要准确。10.《论语》十则 积累与运用

1.wǎng dài huì

yān yùn lún zhì

xǐng 2.（1）生气，发怒（2）志同道合的人（3）迷惑 有害（4）优点（5）相同，看齐

3.（1）“说”通“悦”，愉快。（2）“女”通“汝”，你。（3）“知”通“智”，聪明。4.（1）人家不了解（我），我却不（因此而）生气，这不是君子的风格吗？（2）几个人一起走路，其中一定有人可以做我的老师。

理解与鉴赏 1.孔子及其弟子言行 2.丘 仲尼 春秋 鲁 对有学问的人的尊称，先生 教育 思想

儒家学派

3.刚强、勇毅

停止

寒冷的冬天

凋谢

4.这一句借物喻理,讲人的品质要如松柏一般坚强不屈。感受略。

拓展与提高

1.请允许我怎么

2.天下（人）一定认为王真心诚意买（千里）马。3.目的：借此把王买千里马的真心诚意告诉天下，以招来千里马。启发：“办事不能只看眼前利益，要有长远的打算。”或“办事真心诚意才有收获。”（可结合题目多角度分析）

11．春

积累与运用

1.rùn zuān chēng sǒu hè

zhuō yùn niàng 2.zàng宝藏

cáng矿藏

sàn失散

sǎn散漫

yùn日晕 yūn晕倒 zhǎng水涨 zhàng头昏脑涨

3.（1）sǎn zhǎ

(2)蓑

笠

(3)lǒng báo 4.(1)连用两个“盼望着”表达了盼望春天心情的急切。两个“了”充满了喜悦之情。(2)不好。原文句中用叠词表现动作的次数多，读起来有韵律，有节奏，而改句读起来使人觉得呆板极了。5.（略）

理解与鉴赏

1.坐、躺、打、踢、赛、捉。2.小草偷偷地从土里钻出来

你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。3.温暖、和煦、轻柔、亲切……

4.细、密、亮、柔、长、轻。

5.热爱春天，赞美春天。6.（1）写花下蜂闹蝶舞，侧面表现花儿的繁茂、鲜艳和甜香，“闹”隐含了一片喧闹沸腾的景象；（2）写出春风的温暖和柔情；（3）三个比喻句表现春雨细密、轻盈、绵长的特点；（4）写出雨中景物的新、美，侧面写春雨滋润万物。

拓展与提高

一、示例：春天是一部长篇巨著的扉页，一首交响乐章的序曲。

二、1．示例：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

正是江南好风景，落花时节又逢君。2.“小杜”指杜牧，诗中借用的诗句是“失踪在酒旗招展的”一句，出自《江南春》，原句是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”3.怀念江南、怀念母亲及盼望海峡两岸统一的感情。

12.济南的冬天 积累与运用

1.jǐ

zhuó

kān jì

zháo

kàn

2.(1)髻（2）镶（3）卧（4）贮

3.晒着

睡着

唤醒

4.（1）猛烈 晴朗无云，天空特别明亮（2）灵活而不可捉摸（3）晴朗无云

5.（1）风声。“没有风声”并不是没有风，只是没有那种发出呼啸之声的北风；而“没有风”则与实际情况不符。（2）慈善。“慈善”通常用来形容人的态度仁慈谦和，这里用拟人的写法，写出人们对济南温晴冬天的喜爱感激之情，而“温暖”则显得一般化了。6.（略）

理解与鉴赏

1.顶 露

2.空间：“山上”、“山尖”、“山坡上”、“山腰上”。3.指春天来临后满山的花草。4.用拟人的手法把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害羞的少女，情态可掬，描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态。5.如：“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”。运用比喻的修辞手法，形象地描绘树尖上落着白雪的景象，赋予树木以温情。又如“穿”字既准确表现了雪、草覆盖的状态，又引出了“一件带水纹的花衣”的比喻。

拓展与提高

1.如“星星”可以展开这样的递进联想：星星——天空，天空——乌云，乌云——雨水，雨水——江河，江河——鱼。有时可以通过不止一条途径来联想，如：报纸——纸浆，纸浆——树林，树林——田野，田野——足球场，足球场——皮球；也可以换一个角度：报纸——新闻，新闻——体育，体育——皮球。2.如：母亲的心跳声能使婴儿产生安全感，使婴儿很快入睡。

13*.夏感

积累与运用

1.fú sè qiān huá zhù páng dàn yì

2.C 3.贮满、伫立；高粱、栋梁；秧苗、遭殃；暑假、署名

4.C 5.（1）草木茂盛的样子。（2）使人感到太阳的温度特别高。（3）最终、最后，这是指事物发展到最昌盛阶段。

理解与鉴赏

1.从春到夏的过程，“沸腾”写出了夏天的热烈。2.第一段主要描写“沸腾”的景象：“火红的太阳……在天地间升腾”，是直接的描写；“山坡上的芊芊细草……一声声地长鸣”，是间接描写。3.A 4.（1）“形成”的意思是通过发展变化而成为具有某种特点的事物，或者出现某种情形或局面。“凝成”的意思是凝结成为某种事物。就一般运用的习惯看，前者更多地运用于抽象的事物，后者更多地运用于具体形象的事物。从具体语境看，“形成”和上下文的内容也不够协调，“凝成”则能引起人美好的联想。（2）“烘烤”能使人感到太阳的温度特别高，“照射”就是指一般的光线射在物体上，不能表现温度的高。“涌”是指水或云气冒出来，“托”是指手掌或其他东西向上承受。这里是描写田野里麦浪翻滚的一种动态情景，显然用“涌”字准确形象，也更能给人美感。

拓展与提高

这首唐诗描绘了一幅情调清新的夏日图画，表现诗人悠闲自在的闲适情趣。而课文抒发的是对夏天充满“紧张、热烈、急促的旋律”的赞美，和对那些在夏日里分外繁忙的农民的讴歌，表达作者对这种充满激情的火热生活的向往。

14*．秋天

积累与运用

1.shuò

qī liáo zhēng hé liè mèi bó

2.睡梦 高远空旷 干涸 水清

3.(1)写丰收之景，拟人。(2)烘托出一派朦胧的诗意，又与季节吻合。4.略

理解与鉴赏

1.（1）农家丰收图

（2）霜晨归渔图

（3）少女思恋图

2.两幅场景。第一幅写樵夫伐木，第二幅写农夫摘瓜果。3.好，从视觉、触觉、听觉描写，造成强大的冲击力，组成动态画面，让人一下子感受到一种别样的生活。4.写了草野的寥廓、溪水的清洌，创设了宁静幽远的氛围，来表现人物的思念与怅惘之情；衬托的手法；烘托了人物的美好。5.前两节重在描摹农家的物质生活，后一节重在写农家的精神生活；这样写层递般地歌颂了农家闲适、幸福的生活。

拓展与提高

示例：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆。

15．古代诗歌四首

积累与运用

1.（1）dàn sǒng zhì（2）sè（3）kuò xuán（4）mò（5）jié（6）dī

2.C 3.（1）秋风萧瑟（2）风正一帆悬（3）乱花渐欲迷人眼（4）枯藤老树昏鸦

4.（1）日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里（2）海日生残夜 江春入旧年（3）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥（4）夕阳西下，断肠人在天涯

理解与鉴赏

（一）1．天净沙

马致远

元

2.枯藤

老树

昏鸦

小桥

流水

人家

古道

西风

瘦马

3.写景是为了烘托人物的心情，情景妙合无痕。4.游子漂泊在外的乡思

（二）1．停泊

家信

2.海日生残夜

江春入旧年

3.信使（邮使）4.“两岸阔”

5.尾联。乡书何处达？归雁洛阳边。有关乡愁名句：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。6.示例：当残夜尚未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露出春意。

拓展与提高

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。16．化石吟

积累与运用

1.qián mǎ lóng zhuó

绪

皱

躯

2.载重

栽树，残骸

骇人听闻，横幅

副职，悄悄

峭壁

3.乌

枯

转

颈

4.（1）“担心”和“怕”只保留一个，删掉“重复”“一遍”；（2）删掉“早上”“同学们当中”；（3）删掉“因为是夏天” “经常”。5.示例：爸爸妈妈，我理解你们的心情，知道你们是为我好。其实，劳逸结合，我会学得更好，再说，我已长大了，也应该替你们分担点家务了。

理解与鉴赏

1.拟人

作者将化石当作可以说话的人，并用第二人称“你”来称呼它，显得自然亲切。2.大自然。赞扬（赞叹）等。3.“魔法师”就自然而言，如恐龙的复原等；“雕刻家”就自然的美丽而言。

拓展与提高

一、1．（做事）不认真，敷衍了事。

辨别并确定事物的真伪、优劣等。

研究问题时，根据资料来考核、证实和说明。

遇到出乎意料的喜事而特别高兴。2.A 3.（1）因为修路而使岩石裸露，岩石中的化石也才有可能被发现。（2）曼特尔夫人已经养成了观察岩石、寻找化石的习惯。4.这些牙齿和骨骼化石是在一个地方发现的，应该是属于同一种动物，犀牛和河马不可能群居在一起；曼特尔“见过许许多多远古动物的化石牙齿，可是没有一种能够与这么大、这么奇特的牙齿相似”，所以居维叶认为这是犀牛的牙齿是不可能说服曼特尔的。

5.首先要学习的是他们对科学的热爱与强烈的好奇心，其次要学习他们不迷信权威，还有他们为了寻找答案持之以恒的努力，不达目的不罢休的精神。

二、略 17．看云识天气

积累与运用

1.luán mí zhuì

鳞

罩

预

盈

晰

绵

聚

2.察 晴 耸 姿 烂 密 倾 朦 3.（1）姿（2）慌（3）骸（4）弥

4.（1）这段文字用了比喻、排比等修辞手法，其作用在于使所要说明的事物更加生动形象，而且使文章富有文采，激发人们阅读的兴趣。（2）这段文字中的动词十分丰富，有“出现”、“凸起”、“形成”、“争”、“耸”、“变成”、“长”、“变”、“崩塌”、“弥漫”、“下”、“带来”等，它们使天气的变化富有层次感，表现了不同阶段云的不同形态，使表达更加准确、生动。5.提示：可写出例句，并加以说明。（1）文中除了云的分类和云的四种光彩现象用的是气象术语外，其他地方都是通俗化的语言，即使是“日晕”、“月晕”、“虹”、“霞”等术语，也是大家所熟悉的。（2）如虚词的运用：“往往”、“常常”、“一般”等。又如，写“卷云”在发展变化成“雨层云”的各个阶段，作者都运用了准确的语言，交代情况，叙写过程，描摹形态。(3)比喻、拟人、谚语运用得贴切、通俗，便于记忆，增添了文章的辞采。

理解与鉴赏

1.我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。2.（1）在太阳和月亮周围出现的一种里红外紫的美丽的七彩光圈；（2）一种比晕小的里紫外红的紫色光环；（3）夏天的雨后挂在太阳对面云幕上的彩色的圆弧；（4）出现在清晨或傍晚的一种云彩，因太阳照射而变成红色。3.分类别、作比较、引用俗语。作用是：使用分类别的说明方法，使文章条理清晰；使用作比较的说明方法，把几种云的光彩之间的差别作了介绍；引用谚语，增强了文章的说明力和趣味性。4.如：久晴大雾阴，久阴大雾晴。云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣。天上钩钩云，地下雨淋淋。5.我们不仅可以根据云的形态，判断天气的情况。

拓展与提高

1.②

2.⑤

3.弹射、飘流4.种子远离母体，找到适于自己生存的地方5.作用：第一，增加文章的趣味性；第二，引出对椰子等植物种子传播途径的介绍6.利用风力到处飘洒，附着在其他生物身上被带到远方等。

18*．绿色蝈蝈 积累与运用

1.mì cuàn shǔn huì dù 篝

狩

劣

劫

婪

2.D 3.（1）篡夺：用不正当的手段夺取（地位和权力）。（2）劫掠：抢劫，掠夺。（3）行径：行为；举动（多指坏的）。4.击败（打败）险胜（小胜）大胜（轻取）力挫（力克）

理解与鉴赏

1.（1）选B。我是一个对自然界充满好奇心的人，所以，“我”应该急切地“跑”过去，而不是慢慢地“走”过去。蝈蝈和蝉都很小，离得远也不可能望见。蝈蝈嘴小，蝉大，应该是蝈蝈在一口一口地“啄”蝉，来把蝉“啄”死，而“吃”和“咬”都没有这个意思。（2）选D。“追捕”比“追赶”和“追击”更明确地表明蝈蝈攻击蝉的目的；“逃窜”比其他词语更突出蝉的速度很快，而且感情色彩更明显。2.作者把蝈蝈比做鹰，把蝉比做云雀。相似的是捕猎的关系，不同的是鹰比云雀大而强壮，而蝈蝈比蝉小得多了，看起来也没有蝉强壮。3.作者赋予了蝈蝈勇敢的品质。比如蚂蚁是一种非常善于团结协作的小动物，还有蜜蜂非常勤劳，狗很忠实等等。

拓展与提高 略

19*．月亮上的足迹 积累与运用

1.bài yù shè chàng guǐ héng xiá tuǒ 昂 罐 碑 舱

2.急（及）、醒（省）、题（提）涣（焕）、彩（采）、心（欣）、宵（霄）、声（生）、魂（魄）3.（1）登月的全过程可分为飞船升空前的准备、飞船飞向月球、登月舱登月成功、飞船返回地球四个阶段。（2）检查登月器的着陆情况、采集月壤和月岩样品、树立登月纪念碑、安装各种仪器进行科学探测、插上美国的星条旗、与美国总统尼克松通电话等几件事。4.（1）玉兔、冰轮、广寒宫等；（2）干戈、烽烟、烽火等。

理解与鉴赏

1.小小的一步：指前文所讲的宇航员离开登月舱，踏上月球的一小步。巨大的飞跃：指这“一小步”从此迈开了人类探索太空的重要一步，树立起宇航事业的里程碑，所以又是“巨大的一步”。2.不能。用“伟大”来修饰“探险”，写出这次登月在人类航天事业中意义深远，它开辟了人类探索其他星球的先河。3.对比。道出了登月的意义，人类由此揭开了探索太空的新篇章。4.起总结全文作用，并且深化了文章的中心，揭示了登月的伟大意义。

拓展与提高

1.例：（1）千年飞天梦，今日始成真。（2）空中飞船急，地上国人欢。（3）“神舟”飞天神州欢。（围绕“扬国威”这个主题的语句都行）

2.（1）示例：海上生明月，天涯共此时/明月几时有，把酒问青天。（2）示例：嫦娥奔月，吴刚伐桂等故事。

20*．山市

积累与运用

1.yì héng míng méng shū hū

2.看

屋檐

明白

像

清晰

高

3.C 4.龙 闻 起 精卫

悲

离

入

出

塞

开

咬

嚼 接

厉

理解与鉴赏

1.huàn yǔ diàn gèn 2.姓

尊称

名字

3.忽（忽然）

无何（不久）未几（不久）作者用这些词交代事件发生的先后顺序，清晰地写出山市发生、出现的过程。突出山市瞬息万变的特点。4.（1）然而经常是多年看不到一次。（2）高高低低的城墙，连绵不断，有六七里，竟然像一座城市。

拓展与提高

1.正面写神奇、壮观的山市幻景，侧面写看客的反应。2.古时候，科学不发达，人们解释不了一些自然现象，以为有鬼神在支配，于是把“山市”称为“鬼市”。

21．风筝 积累与运用

1．模

虐

诀

wù

sè

shí

shù

chà

huánɡ

2．“箫”改为“肃”；“泠”改为“冷” 3．（1）孤独，没有依靠

（2）形容一下子明白过来

4．（1）笑柄

可鄙

（2）惊惶

瑟缩

5．《野草》

周树人

周建人（注：作者的三弟）

6．示例：（1）月亮：正因为月有阴晴圆缺，才使人感到世事难料。（2）蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。

理解与鉴赏 1．游戏使儿童活泼、健康、聪明，不让儿童游戏无异于虐杀儿童的天性。“我”出于自己的“信条”而不让小兄弟放风筝，这其实就是虐杀了他的“精神”。2．送风筝给小兄弟，赞成他放，劝他放，自己同他一起放；或向小兄弟提起旧事，求他宽恕。鲁迅先生是一个严于自省、知错就改、珍惜兄弟感情的人。3．语言描写、神态描写。因为“我”无从补过。再者当年的“我”以“强”虐杀“弱小”的弟弟，现在“强”者的“我”已经醒悟，而“弱”者依然“麻木”，能不悲哀吗？因此不觉轻松，反而沉重。4．开放性题目，答案要点：（1）正确看待上网吧玩游戏，把握好玩游戏的“度”。（2）学会理解家长与老师“爱之深，望之切”的心情。

拓展与提高

一、略。要具体描写出“我”的“傲然”及小兄弟“绝望”时的心理。

二、1．庆幸。2．成百上千把跳跃飞舞的刀；形象生动地描写出梨农们砍树技艺的娴熟和姿势的优美。3．谜：三月三奶奶砍枣树；底：储存养料，以利结果。4．酝酿（或酿造）。5．在人生旅途上，人们应当有遇到困难的思想准备，把困难看成财富，历练自己。6．《刀之爱》

22．羚羊木雕 积累与运用

1．zuàn

dōu

zòu

战

颊

疤

2．抹：mǒ

抹眼泪 mā 抹布

mò 拐弯抹

角

颤：chàn 颤抖

zhàn 打颤（注“颤”和“战”同义）逮：dǎi 逮住

dài 逮捕

杈：chā 木杈

chà

树杈

3．（1）“历”改为“厉”（2）“杖”改为“仗”（3）“散”改为“撒”（4）“陶”改为“掏”

4．（1）形容“我”和万芳关系非常密切

（2）抵抗、拒绝。（3）形容嘴碎，说话絮叨。

（4）完全不放在心上。

理解与鉴赏

1．被逼无奈，担心失去好友的心理。

2．当我抬起头来的时候。

3．与“我”妈妈一样，不能理解同学之间友谊的分量远远超过了羚羊木雕的价值。

4．语言

动作

心胸开阔，重视友情的同学。

5．示例：这件事的发生，应该说父母承担的责任多一些，父母不应只知道羚羊木雕的贵重，却不知道情义无价。不考虑孩子的心理承受力，造成亲情矛盾，另外孩子也应多与父母商量，将事情办好。（注：答案无须统一，合理即可）

拓展与提高

1．示例：爸爸、妈妈，你们使女儿处在难堪的境况。你们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友，她多次帮助过女儿，况且，你们已给了女儿，应该尊重女儿的选择。2．示例：不赞同，万芳拿自己的新裤子换了“我”的破裤子这件事属于插叙，表演时可以放在人物对话中进行交待。（注：答案无须统一，合理即可）

3.示例：“我”这个人物很珍视友谊，把家里的羚羊木雕送给了好友；另一方面又在家长的逼迫下，很无奈地向好友要回了羚羊木雕。

23．散步 积累与运用

1．（1）熬： áo 熬过

（2）铺：pū 铺开

2．（1）折—拆（2）曲—屈

3．（1）信服

（2）有意思

4．莫怀戚

示例：温馨、和睦、亲情等等；家庭和睦来自一家人的互敬互爱。（或：要尊老爱幼；要教育后人尊老爱幼必须身教重于言教。）5．烘托了散步心情，设置散步背景，一方面照应并渲染文中对母亲身体自然生命的描绘，另一方面也是对生命的礼赞。

理解与鉴赏

1．疼爱孙儿。互相体谅，互相关爱，和谐共处

2．母亲走小路的决心已定，也表示了对自己儿子的信任。3．中年的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家也是这样。4．使用两两对称的句子，构成了对称美，富有情趣，读起来有节奏感。

拓展与提高

示例：伸出我的手，擦去你脸上的忧伤；伸出你的手，给予我生存的力量；伸出大家的手，重建我们美好的家园。

24*．散文诗两首

积累与运用

1．C（A．dǎo B．帝—蒂

D．端—蕊 ruǐ）

2．（1）偷偷地笑

（2）向神祈求保佑（3）舒适（或：适合心愿）（4）慈爱

3．C 我/不宁的/心绪/散尽了

4．（1）泰戈尔 印度

诺贝尔

（2）冰心

谢婉莹

五四新文学

理解与鉴赏

1．前一句表现了妈妈不见了孩子的焦急，后一句表现妈妈见到孩子时的又惊又喜、又嗔又怪的心情。

2．因为他沐浴着无私的母爱。

3．红莲：指被雷雨惊吓的“我”；大荷叶：指“我”的母亲；表示母亲保护“我”的动作。

拓展与提高

示例：名称：给你一个美丽的家园

活动方案：（1）调查环境污染情况；（2）向上级主管部门提交保护环境的方案措施；（3）大力开展以保护环境为主题的各种宣传活动，等等（答案不求统一，合理即可）

25．《世说新语》两则 积累与运用

1．（1）xù

（2）zhòu（3）chà

（4）shě

2．（1）聚会

（2）丢下；舍弃

（3）约定

（4）拉

3．（1）古义：子侄辈，指家中年轻一代人

今义：子女

（2）古义：回头看

今义：注意；照看

（3）古义：离开

今义：往

4．示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

5．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

理解与鉴赏 1．（1）太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的雪像什么呢？”

（2）(父亲的)友人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方，元方连头也不回地走进自家的大门。

2．营造了融洽、欢快、轻松的家庭氛围。3．为道韫的聪敏和才华而乐。从太傅的表现看，他对道韫的才气非常赞赏。4．与人期行，相委而去。5．做人要重礼守信。

拓展与提高

一、1．（1）曾经

（2）确实

2．树在路边又果实多，这一定是苦味的李子。

二、把纷纷落下的雪比喻为飞舞的花朵，形象而生动。26．皇帝的新装 积累与运用

1．qīn jué

pìn jī

xián chèn hè

xūn

2．（1）荒唐。（2）指惊人，非常可怕的新闻。

3．（1）炫耀（2）精致（3）传播

4．示例：他既不关心家事国事，也不喜欢读书看报，也不喜欢体育运动，除非上网吧打游戏。5．略（合乎课文的情节发展即可）理解与鉴赏 1．他怕别人说他是愚蠢和不称职的人。

2．这个社会太自私自利，说假话，办假事，虚伪且腐朽。3．（1）指所有的官员

（2）指随声附和、阿谀奉承、虚伪的人。

拓展与提高

一、1.赞成、反对均可

示例：赞成，因为老年人的经验要比年轻人丰富得多。（反对，因为年轻人要有表现自我的精神。）

2.帮助别人要从自己与别人的实际情况出发。

3．略。

二、1.除夕之夜。街头。寒冷黑暗的雪夜。2.生动、细致，突出小女孩孤苦伶仃，引起读者无限同情。暗示小女孩悲惨的结局和命运。3.除夕雪夜，卖火柴的小女孩流落街头。

4．卖火柴的小女孩在美妙的梦境中冻死街头。27．郭沫若诗两首 积累与运用

1．B 好像 / 闪着 / 无数的明星

2．piāo miǎo zhēn jiāo mó

3．（1）用“现”可表现星星由隐到显逐渐出来的过程，“亮”是直接写出现的结果，所以用“现”更有动感和层次感。（2）“珍奇”表现天上的街市富庶繁华，“东西”太平淡，不能表达此意。（3）“来往”是往来天河两岸之意，“闲逛”不能表达此意。（4）“漏”有一种修辞效果，好像是团团白云不小心未能遮住几点星星，“现”没有这种效果。

4．郭沫若

《女神》《星空》

浪漫主义

5．月光淡淡，笼罩着村外的松林。白云团团，漏出了几点疏星。天河何处？远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸，对月流珠？

理解与鉴赏

1．虚写

2．河床很浅的意思。因为诗歌中有“骑着牛儿来往”的诗句，可见天河不深。

3．表现了作者对封建压迫的反抗和对自由、幸福生活的向往。4.牛郎织女美好生活虽然是诗人的想象，却用斩钉截铁的语气加以肯定，表达了作者相信理想生活定能实现，对美好未来充满信心的感情。表达了诗人对理想生活定能实现的执着。

拓展提高

1．描写了天上朵朵白云，地上群山连绵不绝的画面。

2．示例：没舵的船，飘飘荡荡，没有方向。

漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。

28*．女娲造人 积累与运用

1．娲

掺

搅

省

绵

澈

2．“童”改为“通”，“棒”改为“榛”，“彩”改为“采”，“媚”改为“眉”

3．孤独（热闹）

疲劳（轻松）

碰巧（必然）

平凡（超凡）

4．（1）形容富有朝气，充满活力。（2）疲劳得承受不了。（3）反应快。能对极其微弱的刺激迅速反应。

理解与鉴赏

1．为文后捏出像自己一样的生物作铺垫。

2．不由得满心欢喜，眉开眼笑。

3.表示给她所创造的生物一个特定称谓。

拓展与提高

1．（1）示例：谢谢老师对我的信任，我一定珍惜这次机会，努力把它干好。（2）示例：今天，我们一起探讨了人类的起源，同学们用了一个个生动有趣的故事以及各种不同的人类起源学说，为我们呈现了人类产生的图景和历史。你们准备之充分，讲述之动情，令人感佩。谢谢大家！2．示例①西方《圣经故事》中的上帝造人的宗教神话。示例②日耳曼民族认为人是由“植物变的”。

示例③古埃及人认为人是由“呼唤而出”的。29*．盲孩子和他的影子

积累与运用

1．xī

chán miē

nìnɡ

liànɡ

qiànɡ

jīn yǎnɡ

2．“莹”改为“萤”，“篮”改为“蓝”

3．（1）静静地

（2）阴沉沉

（3）模模糊糊

（4）踉踉跄跄

跌跌爬爬

4．⑤⑦⑥③①④② 理解与鉴赏

1．借黑洞来喻指他渴望见到光明的眼睛，加双引号表示特定所指。

2．是影子、萤火虫、太阳、月亮等这些光明使者的帮助。

3．因为他用自己的爱帮助盲孩子获得了光明，所以幸福地笑了。

拓展与提高

1．倾注母爱，渴望儿子早日归来的心愿。

2．谁能说像小草一样的那点孝心能够报答得了如春阳般慈母的深情呢？

30*．寓言四则

积累与运用

1．雕

庇

凯

饶

堕

跛

2．粘住

粘性

将领

将要

边塞

堵塞 骨折

折耗

3．（1）修补

（2）也这样说

（3）丢失

（4）安慰；慰问

（5）带领

（6）大规模；大举

4．（1）《伊索寓言》

（2）《韩非子·说难》

战国 5．（1）妄自尊大、爱慕虚荣的人。

（2）因为它能扬长避短，以己之长，击敌之短。（或发挥自己的优势，攻击对方的弱点。）

理解与鉴赏

（一）1．这家人很赞赏儿子的聪明，却怀疑东西是隔壁那个老人偷的。

2．因为富人亲其子而疏其邻

3．听正确的意见，对人不要抱有偏见，不要看意见是什么人提出的。

（二）4．（1）家里有的是良马，他的儿子喜欢骑马玩，有一天从马上摔下来，摔断了大腿。（2）靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。

5．塞翁失马，焉知非福

6．事物的两个方面可以互相转化。（或祸和福是对立统一的）拓展与提高

1．C 名副其实

南方出版社人教版2014四年级下册暑假作业答案 篇5

20÷4= 8×8= 18÷3= 42÷7=

42÷6= 6×3= 64÷8= 42÷6=

35÷5= 2×7= 30÷5= 63÷7=

36÷6= 7×3= 30÷5= 9÷3=

二、用竖式计算。

12÷5= 22÷4= 25÷5= 29÷4=

53÷6= 33÷4= 20÷9= 7÷3=

三、混合运算。

73-70+39 32÷8×4 18-(50-44)

24+6÷3 8+9×8 (15+12)÷3

四、填一填。

7242=7000+200+40+2

7347=____+____+____+____

6020=____+____

3203=____+____+____

9009=____+____

七年级政治暑假作业答案人教版 篇6

第一课

一、单项选择题

1.D2.C3.D4.A5.D6.C7.C8.B9.C10.B

二、不定项选择题

15.A

三、非选择题

16.根据自己的实际情况回答。如主动为班级搞卫生、为班级图书角献书、为美化班级环境献花等。

17.可从学习、学校生活、班级活动等等方面来谈。

18.略

19.根据实际情况，回答即可。

【能力提升】

一、单项选择题

1.C2.C3.A4.B5.C6.A7.D8.C

二、不定项选择题

三、非选择题

15.略

16.⑴激动、狂喜、好奇、疑惑。

⑵先感到有些陌生、孤独，后来又感到温暖、自豪、快乐。

⑶不再自由散漫，不再应付差事，而是更加勤学好问、办事认真、不让四年时光虚度。

17.⑴不善于和他人交往。

⑵积极参加集体活动，展示自己的才华;主动和别人交往……

18.“起音”是指共同的集体目标。“专业音”是指发挥个人的才能。“团队音”是指同心协力，团结奋斗。

第二课把握学习新节奏

【基础过关】

一、单项选择题

1.B2.D3.D4.B5.D6.B7.C8.B9.A10.D

二、不定项选择题

三、非选择题

17.此观点是错误的。学习成绩好的同学的学习方式当然有可取之处;但他们的学习方式适合他们的特点，并不见得完全适合别人。每个人都有自己的学习方式，各种方式各有特点。只有不断尝试、努力摸索，才能找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。照抄照搬别人的学习方式是不行的。

18.写出老师的教学风格，主要评价老师的教学方式和特点。

19.⑴劝学格言：

①习惯是一种顽强而伟大的力量，它可以主宰人生。——培根

②我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。——爱因斯坦

③读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。

⑵勤奋苦读故事：

①被清华大学的学生尊称为“馒头神”的张立勇，29岁，原籍江西，1993年因家庭困难，停学离家，进入清华大学食堂做临时工。起，先后通过大学英语四、六级考试，托福成绩630分。张师傅说，做任何事，只要自己去付出，只要在理想面前持之以恒，只要相信在你不能坚持的时候还能坚持，你就一定会成功的，一定会达到一个比较切合实际的目标。

②王亚南，中国经济学家。历任中山大学、厦门大学、清华大学教授。王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条腿锯短半尺，成为三脚床。

③由成语“韦编三绝”引出的孔子在晚年苦读《易经》的故事。

⑶结合自己的实际分析。答案略。

20.略

【能力提升】

一、单项选择题

1.B2.C3.A4.B5.A6.B7.D8.C9.D10.B

二、不定项选择题

三、非选择题

16.⑴①对物理学的兴趣，探索中的发现使他非常快乐。②连续几天待在实验室里，孤单、寂寞。

⑵学习中的苦有：学习任务重，作业有时很多;学习难度大，必须努力才能完成;遇到一个又一个的难题难以解决。学习中的乐有：我们逐渐了解了学习中的奥秘，好奇心得到满足;发现自己的能力;解决了一个个的难题时所获得的快乐。

17.⑴学习很重要，因为人的知识和能力都是通过学习获得的，不学习不能了解世界的奥秘，不学习就掌握不了为社会、为人民服务的本领。

⑵提高自己的学习成绩，首先要做学习的管理者，要学会自己学习。其次要提高学习效率。再次要科学安排时间，有计划地学习，还要了解自己的学习方式，掌握正确的学习方法。

18.⑴点石成金的故事告诉我们在浩瀚的知识海洋中，掌握科学的学习方法尤为重要。

⑵引申到学习上来是说明我们在学习知识的时候要注意理解分析、综合归纳，能理解运用、理论联系实际，拥有学习的金钥匙。

19.⑴①自我管理不良，说明他们以前没有养成自理、自立的习惯，对父母的依赖性比较强，不适应中学的管理方法;②感到学习吃力，说明他们学习方法、学习习惯不适应增多了的新学科;③师生、同学关系紧张、不和谐，是由于他们与老师、同学不熟悉，不愿意主动交往或不会交往而造成的。

⑵①要学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。②要注意提高学习效率，科学安排时间。③要找到适合自己的学习方式。④要主动和老师、同学相处，要和同学团结协作，互助前行。

20.⑴我认为制定学习计划十分必要。因为制定学习计划对我们的学习有很多好处。①明确学习目的，保证学习任务的实现。②科学地组织各项学习任务，提高学习效率。③磨炼学习意志。④增强计划能力，使自己成为独立的、能有条不紊地安排学习和生活的人。⑤养成良好的学习习惯。

⑵略。

⑶我认为在制定学习计划时，要注意以下几个问题：①计划莫贪婪，即在制定计划时，要充分考虑学习时间在一天生活中所占的比重;要把学习目标和自身的条件联系起来。②计划要目标明确、具体。要有近期计划，还要有远期计划。要根据自己目前的实际学习状况，目标不要定的太高，也不要定得太低。③计划要突出重点，要严格执行。若发现执行困难或效果不好，可及时调整，从而制定更为科学的学习计划。④要学会对学习时间的管理和学习环境的管理。

第三课珍爱生命

【基础过关】

一、单项选择题

1.B2.D3.B4.A5.B6.A7.C8.D9.A10.A

二、不定项选择题

三、非选择题

16.永不放弃生的希望;肯定生命，尊重生命;延伸生命的价值。

17.①迅速进入卫生间找水，用水打湿毛巾、被子等物品。因为水火不容，有水容易灭火。②趴在地上。因为烟雾都往上去，地面空气较好。③保持心态冷静，机智应对。因为良好的心态有利于我们理性地思考问题并解决问题。

18.⑴每个人的生命都有其独特性，每个人都有自己的优势和特点。⑵每个人生命的独特性并不影响人与人之间的合作。相反，他山之石，可以攻玉，一个人的长处也许会成为另一个人成功路上的铺路石。

19.启示：无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不要轻易放弃生的希望。

评析：每个人的生命都是有价值的。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。前者虽然在海上遇险，他却能自强不息，最终获救;后者由于缺乏求生的勇气，放弃了生的希望，尽管掉进了较浅的水塘，仍然被淹死了。

【能力提升】

一、单项选择题

1.C2.C3.B4.B5.B6.D

二、不定项选择题

三、非选择题

11.⑴张元俊由于身体患病，以为自己得了“非典”。因此不乘车、不进村是害怕把病毒传染给乘客和乡亲们。

⑵张元俊是一个品德高尚的人，在自己的生命受到病症威胁的时候他为别人着想，考虑他人和社会的利益，他不仅尊重自己的生命，还尊重他人的生命。

12.⑴说明每个人的生命都是有价值的。妇产科医生的做法是肯定他人生命，尊重他人生命，善待他人生命的表现。

⑵每个人对国家、社会、他人都是有价值的。残疾女孩面对残疾不轻言放弃，不丧失生的希望，在悦纳、珍爱生命的同时，以自己的成功为他人带来快乐。从小事做起，实现人生的意义，追求人生的快乐。

13.⑴每年的6月5日是世界环境保护日。它的意义在于唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护，同时要求各国政府和联合国系统地为推进保护进程作出贡献。

⑵我国的植树节是每年的3月12日。这一天也是孙中山先生逝世纪念日。植树节的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐，同时也缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征孙中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。

⑶爱护人类赖以生存的环境，关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。

14.⑴材料一说明了生命的意义不在于长短，而在于是否有价值;材料二说明为他人带来快乐，为他人减轻痛苦能体现自己生命的价值。

⑵提示：事例符合实际，感受的观点正确即可。

⑶提示：观点正确，符合实际即可。例如：①脚踏实地，从现在做起，从小事做起，如关爱他人、为他人减轻痛苦、带来欢乐。②珍惜时间，不虚度年华，努力学习，掌握本领，将来服务社会。③不追求生命的长短，追求生命的质量。④不断超越自我，提升生命价值。

第四课欢快的青春节拍

【基础过关】

一、单项选择题

1.B2.B3.C4.D5.C6.A7.C

二、不定项选择题

三、非选择题

13.略。

14.⑴决定青春与否最重要的因素是人的心境。“青春”不等于年轻，青春也不在于年龄的大小，而在于心境。一个人虽然年龄已大，但是只要心态年轻、充满朝气，仍然可以保持青春的活力。

⑵树立远大理想，祝福青春，珍惜青春，开创出属于自己的灿烂人生等。

15.略

16.⑴春天、朝阳、灿烂、奋斗……

⑵从现在起为自己制订一个详细的初中生活规划，注重知识学习与品德的培养，美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，自省、自律，养成良好的行为习惯，立志成为人才。

【能力提升】

一、单项选择题

1.A2.C3.D4.B5.A

二、不定项选择题

三、非选择题

9.⑴大军变化的原因：随着年龄的增长，生理发育趋向成熟，处于青春期的中学生对自己在家庭、学校中的“被动地位”感到不满，开始出现了独立意识。

⑵大军认为上中学了，“许多事情不必告诉家长”的想法是错误的。因为，真正的成熟不是我行我素。事物是普遍联系的，人的成长也不是孤立存在的，一定要在继承前人成功经验的基础上，根据现实社会对人才的要求完成的。因此，真正的成熟是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。

⑶主动与父母沟通，告诉他们所作事情的原因，操作程序，预计的结果，请他们提意见。有了他们出谋划策，你的设计方案可能更完善。记住“三人行必有我师”的道理，讲清自己来做，不要父母帮忙是为了锻炼自己分析问题、解决问题的能力，相信他们一定会支持你的。

10.⑴男女同学之间应该正常交往，因为这有益于我们的身心健康发展，男生和女生之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

⑵建议小月和男同学正常交往，但要把握好分寸，对同学可能有的议论不要过多地在意。小月还可以积极地建议其他人和异性同学正常交往。

11.充满宽容——学会了有耐心充满鼓励——学会了自信

充满赞美——学会了赏识他人充满认同——学会了爱惜自己

充满被接受——学会了爱惜这个世界充满被肯定——学会了立定志向

充满友善——学会了热爱人生充满分享——学会了慷慨

初中暑假学习计划表

一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到

1.粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识。

2.列写出这节的内容提要。

3.找出这节的重点与难点。

4.找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：

1.要有明确的学习目的。

2.听课要特别注重“理解”。

三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

四、做作业。

1.做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤。

2.认真审题，弄清题设条件和做题要求。

3.明确解题思路，确定解题方法步骤。

4.认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;

6.遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业。

7.像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。

五、课后复习。1、及时复习;2、计划复习;3、课本、笔记和教辅资料一起运用;4、提高复习质量。

做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。

暑假学习时间表

7：00 起床。

7：20 洗漱完毕。

7：20----7：50：跑步。

8：00吃饭。

8：20---9：10 做作业(语文阅读一篇和摘抄)。

9：25—11：25 数学试卷一份。

11：25---11：45 看报 课外书。

11：45--13：00 吃饭 午休。

13：10---14：10 化学。

14：25--15：25 英语。

15：40—16：40物理。

16：40---吃晚饭前 free 包括体育运动。

吃完饭后：看英语节目，每天一门学科复习(或做数学题，物理，化学题)。

21;00—21：30 电视，电脑，课外书。