七年级外语教学与研究出版社下册英语单词表

七年级外语教学与研究出版社下册英语单词表（共10篇）

七年级外语教学与研究出版社下册英语单词表 篇1

Module 1

buy买call打电话 drive开车 enjoy享受 lie躺下

shop逛商店；购物 take获得；拿；抓 take photos拍照 tell讲；告诉 wait等

forprep为；为了 wait for等待；等候 postcard明信片 the Great Wall长城

really(表语气)真的吗 a goop time美好时光 a lot非常

anyway(转换话题、结束谈话时说)无论如何，反正 car小汽车 put on穿上

thing事情；东西 leave离开 work工作 at home在家 pub酒馆

restaurant饭馆 opera歌剧 ballet芭蕾舞 sleep睡觉

wash洗；洗涤 dress穿衣服 start开始 middy正午 hot dog热狗 coffee咖啡 see探望；看见

greeting问候；致意 at the momet现在，此时 look at看...soon立刻；不久 love爱；热爱 see you later.再见 night夜晚

good night晚安（打招呼用语）street街道

Module2

festival节日

Spring Festival春节 Ready有准备的Get ready for为………准备好 Clean都是；弄干净 cook做饭；烹饪

meal一餐，一顿饭 learn学；学会 dragon龙

dragon dance舞龙 lantern灯笼

Lantern Festivar元宵节 sweep打扫 sweep away扫去 floor地板happen发生 help帮助 at work在工作

tradition传统 bad坏的；不好的 luck运气

paint涂；绘画

mean意思是；意味 decorate装饰 paper剪纸

everyone每个人;每一个 haircut理发 give给

New Year新年

New Year’s Eve新年前夜 dumpling饺子；团子 sweet甜的pudding布丁；甜点心

fireworks(复)焰火 fewpron不多；很少 a few一些

want要；想要 week星期 round圆的在周围

all the year round一年到头 bring带头 colour颜色

something某事；某物 cut剪切

Christmas圣诞节 long长的Module 3

Plan计划；打算 revise温习；复习revise for温习；复习picnic野餐

have a picnic吃野餐 test测试；测验

walk up沿......走；登上 forwar向前

look forward to期待 daugddaughter女儿

granddaughter(外)孙儿 because因为 plane飞机

sightseeing游览；观光 do some sightseeing游览 culture文化

beach海滨；海滩 sea海；海洋 wife妻子

cook炊事员；厨师 why为什么

foreign外国的get(from...)to...(从……)达……

go sightseeing去观光 cycle骑自行车

go cycling去骑自行车 shopping买东西；购物

go shopping去卖东西；去购物 early早

out出外；在外 go out外出

Module4

life生活

future将来未来

in the future在将来；在未来 will将要；将会 cable(TV)有线电视 calculator计算机 cell(phone)移动电话 chalk粉笔 paper纸 ruler直尺

satellite(TV)卫星电视 no没有；无

no one没有人；无人 farm农场

holiday假日；节日

rain雨；雨水v下雨 weather天气 wind风

so因此；所以 flying(坐飞机)飞行 cheap便宜的 fuel燃料

expensive昂贵的short短暂的；短的；矮的 get变得；得到；拿到 ger warm变暖

rough（海浪等）汹涌的；（气候）有暴风雨的 spring春天 到autumn秋天

heavy rain大雨；暴雨

strong强烈的；强壮的；强大的comfortable舒服的；舒适的 heat加热 light轻的 machine机器

dull单调的；枯燥的 job工作 free自由的 climate气候

technology科技；结束 transport运输 easy容易的interesting有趣的 difficult困难的smooth平静的；平稳的 uncomfortable不舒服的 weak弱的 dream梦想

Module 5

hometown故乡；家乡 than(用于形容词、副词的比较级之后)比

east东方的n东方 south南方的n 南方 kilometre千米；公里 metre米 high高的 milion百万

busy忙的；繁忙的 coast海岸

hill小山；丘陵 island岛屿

population人口

answer回答；回答；答案 question问题；提问；询问 north北方；北方的 west西方；西方的 river河；江 church教堂 famous著名的capital首都；省会 lake湖 low底的mointain山；山脉

about大约；几乎；关于 near靠近；接近village村庄

region地区；区域 wide宽的fact事实；细节

Module 6

Olympic奥林匹克的adventure激动人 心里的活动;冒险

more更多的 ；更 dangerous危险的 gymnastics体操 ski滑雪

popular流行的；受欢迎的 exciting激动人心的 tiring累人的unpopular不流行的；不受欢迎的 boring令人厌烦的 relax（使）放松

relaxing放松的；轻松自在的 safe安全的 be good at擅长

neighbourhood居住区；邻近地区；邻里关系

committee居委会 arrive到达

late迟；晚于规定时间；迟的；晚的other其他的 back后面；后部 however可是；然而 slowly慢地

loudly大声地；吵闹地 clearly清楚地

visitor游客；观光者 need需要

quickly快地 well好地

badly坏地；糟糕地

carelessly粗心地；马虎地 better更好 young年轻的 hard努力地

take around领（某人）四处参观 cassette盒式磁带 player播放机 vocabulary词汇 carefully安静地 continue继续

until直到… …时；到… …为止

Revision module A

thinnk about思考；考虑 story故事

false不正确的；假的 true真的；真实的 education教育 town城镇；城 also也；而且 special特殊的celebration庆祝活动；典礼 shape形状；样子 sock短袜 fill装满

traditionally传统地；习俗地 top玩具

around环绕；包围

Module 7

journey旅行；旅程 ferry渡船；渡口 subway地铁 taxi出租车 crowded拥挤的 modernadj现代的 farthest最远地 best最好 fast快；迅速

most最多的 adv最

close近的；接近的adv 靠近地 stop车站

bus stop公共汽车站 terminal终点站；总站 ferry terminal客运码头 station车站

airport机场；航空港 British英国的；不列颠的 airway航线；（常复）航空公司 express快车

star星；星状物；明星 take话费（时间）passenger乘客 airline航线；（常复）航空公司

distance距离 hour小时

quick快的；迅速的 way方式；道路

fare车费；飞机票；船票 know知道；了解

Module8 past过去（的）prep.超过… … was动词be(am,is)的过去式 born(动词bear的过去分词)出生

be born出生于 founder创建者 scientist科学家 professor教授

were动词be(are)的过去式 strict严格的；严厉的nice友好的；令人愉快的 friendly友好的 naughty淘气的primary初等的；初级的 primary school小学

well-behaved有礼貌的；循规蹈矩的hey嘿；喂

province省；省份 Mrs夫人；太太 president总统

with带有；和……在一起 store商店 movie电影

baseball棒球

living room起居室 kitchen厨房 bathroom浴室 bedroom卧室 wall墙

poster招贴画；海报 garden花园 pond池塘 fish鱼；鱼肉 back回（原处）；向后 go back回去

somewhere某处；某个地方 unfriendly不友好的 second第二 character性格

partner搭档；同伴

Module 9

once曾经；一度

once upon a time(常用作讲故事的开头语)从前

bear熊 begin开始 decide决定

ride骑（马；车等）

go for a ride去乘（骑……）golden黄金色的 little小的；矮小的 pick采摘

notice注意到 hurry敲

nobody没有；无人 push推

open敞开的 v.建立；开；打开 enter进入 count数 bowl碗 pick up捡起

all全部的；全部地 hungry饿的 rush冲；奔 try尝试

destroy毁坏；破坏 unhappy不高兴的 asleep睡着的return返回；归还 cry哭；喊叫

point（用手指等）指 jump跳

without无；没有 look around向四周看 die死

change into变成 emperor皇帝

Module 10

January1月 February2月 March3月 April4月 May5月 June6月 July7月 August8月 September9月 October10月 November11月 December12月 go away走开；离开 actor(男)演员 writer作家 play戏剧 poem诗歌

age年龄

at the age of在……岁时 marry结婚 move搬（家）；移动 join参加；加入

company剧团；公司

become（过去式became）成为 successful成功的 rich富有的 snow下雪 n.雪

Module 11

national民族的；国家的 hero英雄 bridge桥

build(过去式built)建造 engineer工程师 government政府 museum博物馆 patriotic爱国的 railroad铁路 tunnel隧道

Russian俄国的；俄国人的；俄语的 n.俄国人；俄语

through从一端到另一端；穿越 go through穿过

over在……的上面 astronaut宇航员 Earth地球 flag旗；旗帜 space太空；空间 wave挥手（致意）spacecraft宇宙飞船 headline标题 news新闻

background背景资料 ago以前

pilot飞行员 son儿子

orbit绕轨道运行；轨道 reach到达

altitude高度；海拔 flight飞行；航程 last持续

land着陆；陆地 safely安全地 third第三 person人 air force空军

programme项目；（电视）节目 train训练 rest休息 husband丈夫

yesterday(在)昨天 date日期

middle中间（的）end尾巴；结束

Module 12

spend(过去式spent)花费（时间、金钱）

hope希望

on holiday在度假；在休息 clock时钟；计时器

do some shopping买东西；购物 newspaper报纸

tomorrow明天 adv.在明天 gran<主英口>奶奶；外婆【granny的缩写】

Revision module B

play with和……一起玩 meaning意义；意思

七年级外语教学与研究出版社下册英语单词表 篇2

为应对21世纪信息时代和知识社会的新挑战, 当前全世界共同倡导的跨学科素养是4C’s, 即合作 (collaboration) 、交往 (communication) 、创造性 (creativity) 和批判性思维 (critical thinking) 。核心素养不只是课程目标, 还是一种崭新的课程观 (张华2016) 。英语课程改革新动向是关注学科育人价值, 关注学生思维发展, 关注学科核心素养;为了培养学生的学科素养, 英语阅读教学要体现六要素, 即主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略 (王蔷2016) 。为了改变阅读教学中只注重语言知识和词汇学习的现状, 构建中国特色品牌学校共同体, 北京市昌平区教育委员会、中国石油大学附属中学举办了“最大程度地促进学习——新课程改革背景下课堂教学策略分享交流会”。下面, 笔者从教学目标、课堂导入、课文处理方式、重难点处理、细节处理等方面对比分析与另一位教师对同一教学内容的不同处理方式。

一、确定教学目标

笔者和另外一位授课教师都选择了北师大版英语七年级下册Unit 4 Seasons and weather Lesson12 Summer holiday, 单元主题为Seasons and weather, 一共包括4课, 主要谈论天气情况、假日旅行计划以及假日旅行信息。本课是一篇应用文中的明信片, 发送明信片的Tim给朋友David介绍暑假期间在中国学习和与家人旅游的情况。

学生在前两课中学习了有关天气和季节的话题, 本课中将进一步学习在不同季节如何合理安排自己的时间, 从而完善单元话题知识。

基于学生整体素质较好的情况, 笔者认为可以适当地加深和拓展对材料的处理。笔者预计在教学过程中学生可能出现以下问题:

1.学生对表达假期计划的相关词汇和语法不熟悉;

2.学生对中国某些景点位置不熟悉;

3.学生对语言所传递的隐含信息和语篇结构的认识比较薄弱。

(一) 设计思路

根据教学大纲和课程标准的要求, 即关注每个学生的情感, 激发他们学习英语的兴趣, 帮助他们建立学习的成就感和自信心, 使他们在学习过程中发展综合语言运用能力, 提高人文素养, 增强实践能力, 笔者确定教学流程为:

第一步:学生通过读标题、看图片和阅读文章的首尾句推测明信片的主要内容;学生通过快速阅读推测并概况文本的主旨大意;学生以小组合作的形式探究Tim的旅游路线图。

第二步:通过问题链的形式启发学生了解Tim一家做什么和具体的旅游时间, 帮助学生从整体上把握明信片的具体内容, 培养学生提取信息和整合信息的能力。

第三步:学生通过讨论Tim的暑期安排是否合理, 科学规划自己的假期, 培养思维能力;自主探究、归纳明信片的写法和语言特点;通过理解和品读文本语言, 理解作者的写作态度, 评价作者的计划安排, 培养思辨能力。

第四步:学生谈论自己的计划。

第五步:布置作业:写一封明信片 (分层作业) 。

(二) 教学目标

第一课时:学生通过自主阅读、小组合作等形式学习Tim给朋友David写的明信片的内容, 以及英语明信片的写作结构和语言特点;笔者组织学生讨论Tim的暑期安排, 引导学生合理安排自己的假期, 劳逸结合。

第二课时:学生再次分析明信片的内容, 在语境中学习、探究be going to的语义及其功能作用, 在创设的新语境中初步运用be going to进行表达。

本堂课的教学目标为:

1. 学生根据语境学习短语, 了解单词;

2. 学生找出文章主旨, 归纳明信片的写法;

3. 学生根据季节情况, 合理计划旅行;

4. 学生制订假期计划, 发现家乡的美。

二、在培养学生英语学科素养能力上的差异

(一) 导入方式不同

另外一位授课教师的导入方式是:放一段录像, 让学生观看并回答问题;教师交代be going to do sth.的用法。

笔者的导入方式是:利用思维导图, 用旧知识导出新知识, 激发学生的学习兴趣, 同时引出本课的生词 (见图1) 。

Brainstorming:

What are you going to do in summer holiday?

在两种不同的导入方式下, 教学效果有着较大差异。另外一位授课教师的导入方式语速较快, 部分学生听不懂;直接处理be going to的用法, 对于基础较薄弱的学生来说比较适合, 但对于基础较好的学生没有意义。笔者的导入方式是围绕主题进行的, 并提出发散性的问题, 激活了学生的背景知识, 同时引出了话题, 引导学生学习本课的部分生词。这种导入方式从学生实际出发, 通过谈论暑假活动, 以旧带新, 引导学生在语境中实现词汇学习, 符合学生的认知规律, 使学生在心理和知识上为后面的学习做好准备, 从而进入良好的学习状态, 主动参与课堂活动, 提高课堂学习效率。

(二) 处理课文的方式不同

1. 另外一位授课教师的课文处理方式

另外一位授课教师从篇章结构入手, 总结明信片的结构, 接着, 让学生听录音跟读课文, 了解文章大意, 概括文章中心;然后让学生以小组的形式在文中找出旅游地点;最后让学生报道家乡昌平的历史遗址。本堂课实现了让学生在用中学、在学中体会语言的表达方式的目的。

2. 笔者的课文处理方式

Lead-in——引入话题, 激发学生的学习兴趣;Fast reading&detailed reading———引导学生通过快读、扫读获取文章的主旨大意, 把握文章脉络, 再通过细节阅读获取关于明信片中Tim的暑假计划 (学习汉语和旅游) 的详细信息, 归纳、总结明信片的结构, 推断出旅游的时间和作者的情感态度, 并运用批判性思维审视作者的计划安排;Review and Internalization———引导学生内化信息;talk and use———引导学生运用所学知识展开讨论, 最后写出自己的旅游计划, 达到巩固所学知识的目的。

(三) 重点、难点的处理方式不同

另外一位授课教师先让学生读课文, 然后通过提问的方式引导学生在文中找出地点和时间, 再找出相关的细节信息。这种做法适合于全体学生, 每一个学生都能准确地找到关键信息, 但是, 学生的逻辑推理能力和思辨能力没有得到相应锻炼。

笔者通过任务设置和追问的方式, 引导学生获取Tim的旅游路线, 在地图上找出地点, 并用红旗标出来, 然后获取细节信息并学习生词, 培养了学生的信息提取能力和概括能力;引导学生根据文中所给时间推断Tim的其他旅游时间, 锻炼了学生的逻辑推理能力;引导学生归纳总结明信片的结构, 了解西方明信片的写法, 对比中西方明信片写法的不同, 培养了学生的文化品质;引导学生通过文中信息判断作者的情感态度, 运用批判性思维审视作者的计划安排, 培养了学生的思维品质。

(四) 细节阅读的处理方式

笔者通过问题引导学生思考Tim写明信片时的心情和他对自己假期的期待, 培养了学生的推理判断能力。

(五) 培养学生的批判性思维能力

笔者让学生评价Tim的假期安排, 感受作者的做法, 体会合理安排假期的重要性, 培养了学生对事物的评价能力和审思能力。

(六) 作业不同

1. 另外一位授课教师布置的作业

Jack is from England.He will come to Chin this Summer Holiday.Please make a tour plan fo him.Make the plan after school, consolidate the lan guage points.

2. 笔者布置的作业

(1) Read a postcard;

(2) Write a postcard;

(3) See a film:Mr Bean’s Holiday.

学生通过写英语明信片提高了运用英语做事的能力, 实现了知识的内化和迁移。分层作业能满足不同学生的需求:第 (1) (2) 题是必写题, 第 (3) 题是自选题。学生通过视、听、读、写、看等方式巩固本课所学知识, 拓展知识面, 以便更多地了解西方文化, 培养自身的文化品格和语言素养。

三、教学效果评价

(一) 笔者的教学效果

1. 关注学科育人的价值

学生通过自主探究总结明信片的结构和语言特点, 运用所学知识谈论自己的假期安排, 实现了知识的迁移。本堂课教学从浅层走向深层, 将语言知识和文化整合起来, 将语言、文化、思维整合起来, 达到了育人的目的, 让学生学会合理安排自己的暑假生活。

2. 在阅读中培养学生思考的能力

从篇章结构入手, 笔者引导学生思考文章的写作手法、篇章结构、主旨大意、写作意图, 并归纳提炼阅读材料中的信息。

3. 在交流中培养学生学习的能力

笔者利用问题设置、小组讨论、材料展示等平台, 把学生阅读思考的成果进行课堂展示, 让学生在组织、主持、演示、讲解的过程中交流学习的收获, 培养学习能力。

(二) 另外一位授课教师的教学效果

1. 从学生的实际情况出发, 激发学生的学习兴趣, 教学方式符合学生的认知特点。

2. 注意培养学生的学习能力、理解课文和归纳概括能力等。

3. 注意在小组合作学习过程中培养学生的交流能力和合作意识。

4. 注意在小组活动中培养学生的文化品格。

(三) 笔者的教学创新点

1.本堂阅读课是紧密结合《中小学生英语学科能力表现框架 (3*3核心能力要素) 》设计的, 重点培养学生的理解能力、创新能力、信息提取能力和归纳概括能力, 通过画旅游路线图、填时间连接词以及总结明信片的结构, 培养学生整合信息的能力和写作中的谋篇布局能力, 进而培养学生主动学习的意识。

2. 通过联系生活实际, 解决自身的现实问题, 从而培养学生的知识迁移能力和批判评价思维能力。

3. 分层布置作业, 给学生提供选择的空间, 满足不同层次学生的发展需求, 增强学生学习英语的自信心。

四、从同课异构课教学设计引发的思考

第一, 在进行教学设计时, 教师需要制订科学合理的学习目标, 时刻保持学生的兴趣和吸引学生的注意力, 引导学生学习、体验和探索所需的知识和技能。

第二, 教师的指令语言要符合学生的认知特点, 教学方法既要满足全体学生的需求, 又要满足优秀学生和差生的需求, 使学生都能学有所获。

第三, 在教材和资源的选择上, 教师可以整合教材, 也可以选择与课题相关的课外材料, 但要注意材料的有效性和实用性。

第四, 教学活动的设计要立足语篇, 要能启发学生深入思考, 要能培养学生的逻辑推理能力、批判思维能力。同时, 教师要注重与生活的联系, 使学生通过英语学习养成一种良好的行为习惯, 促进学生的心智的发展, 塑造其健康的品格 (褚宏启、张咏梅, 等2016) 。

结束语

从本次同课异构课可以看出, 教师对于教材的掌控能力和挖掘能力以及对于学科素养理论的掌握程度等, 会直接影响教学设计和课堂实施, 会影响对学生能力的培养效果。总之, 不管是阅读教学, 还是整个的英语教学, 英语教师都应该树立一种观念——通过英语教学培养学生的心智、思维能力、思辨能力、创造能力, 最终使学生形成良好的行为习惯和道德品质。

参考文献

褚宏启, 张咏梅, 田一.2016.我国学生的核心素养及其培育[J].中小学管理, (2) .

王蔷.2016.中小学生阅读素养内涵及其培养--全国首届中小学英语阅读教学学术研讨会发言 (节选) [J].英语学习 (教师版) , (1) .

七年级英语单词教学方法点滴谈 篇3

学习的途径有很多。我在这里向大家说说我的教学方法。它在长期的教学实践中起了很好的效果。

一、从音标入手，夯实根基

1 汉语拼音，快速识记音标。

对于七年级的学生，他们的拼音基础已经非常牢固，所以我通过拼音中的声母和韵母对照英语音标中的辅音和元音，从而建立联系。对照如下：

在这一部分中，我要求学生准确认读。

2联系字母，巩固音标。

在这一步中，我让学生所学的音素得以快速地应用，并根据他们已经 熟悉的字母音，巩固48个音素。

3快速应用，树立信心。

我在教材中归纳音标，帮助学生认读，使他们有成就感。

在这一步中，我组织学生比赛，看谁读的快，做到看见即拼出。学生的学习积极性比较高，都跃跃欲试地参加比赛。当然，学生不可能立刻就能拼出所有的单词，但是他们建立了学习的信心。这就方便了我的下一个工作。

二、反复诵读，培养语感

我们学校规定了诵读时间，多年来，师生反映良好。在英语课上，我知道学生读单词要像学习音乐一样，要有节奏和轻重，要读出内涵。有的学生读不准，不敢读，越不读，越不会。所以我抓住这个弱点，让学生齐读。这部分学生就敢大声朗读了，渐渐地就读对了。

平日，我要求学生拼着读，英汉结合读，升降调读。对不同层次的学生还有不同的要求：优秀的领着读，会读的在心中边读边记意思和拼法，对于更熟练的学生，我就知道他们看词联想其用法并做句子。这样，诵读就不会流于形式，每个孩子都有收获。日久天长，当诵读形成一种习惯，这就成了一种乐事。

三、教師领读、矫正发音、巩固拼读

随着科技的发展，现代的技术也走进了课堂，教师往往用录音领学生读。我认为，我们学习现代技术的时候，也要考虑传统的应不应该去掉，考虑那个方法更适合我们的学生。在实践中，我们教师如果现场领读，学生听得真切，可见教师口型，其教学效果更好。现在，许多学生能在听力题中得到高分，却不能流利地用英语表达。其根本原因是他们没能够充分地练习发音，学习单词。

对于七年级学生，我在上半学期几乎一直在交给学生如何拼读。 我认为既要把拼读的方法传授给学生，又要帮助学生巩固、应用。我们要学生尽快具备自己拼读的能力。

四、加强听力

听一直是贯穿于我们的学习中的。仅凭教材配套 的听力是远远不够的。我们想想一个孩子能讲出一口流利的口语需要6年，要用近1年的时间去听。而且他们有学习母语的极佳的语言环境。而我们的学生缺乏这种语言环境，而且课堂时间少之又少。所以 我上课尽量多说英语，由易到难，循序渐进地培养他们的听力。另外，我还上网多收集学生能用的听力材料，争取让学生多听多练。我也指导学生回家后多听英文。

五、扩大阅读，强化单词

单词毕竟存在于句子中的，我们的学习最终是为了理解内容服务的。所以，我平时注意培养学生的阅读策略。为了这个，我多选接触到他们生活的材料，以激发学生的学习兴趣，鼓励并要求他们阅读。

七年级外语教学与研究出版社下册英语单词表 篇4

Module 1

crayonn.蜡笔 erasern.橡皮擦 gloven.手套 walletn.钱包 watchn.表；（通常指）手表 whosepron.谁的first of all首先；第一 losev.失去 findv.发现；找到

lost and found box失物招领箱 minepron.我的yourspron.你（们）的 tapen.录音带；录像带

purpleadj.紫色的；紫红色的n.紫色；紫红色

herspron.她的carefuladj.仔细的；认真的；小心的 be careful with小心（对待）…… onadv.从某时刻起 from now on 从现在起 here is/are…（用于刚找到某人或某物时）在这儿

cameran.照相机 phonen.电话；电话机

mobile phone移动电话；手机

lost and found office失物招领箱 in a hurry匆匆忙忙 leavev.丢下；遗忘 planen.飞机 taxin.出租车 whyadv.为什么

airplanen.机场；航空港 hundrednum.百

hundreds of几百；成百上千 look for 寻找 thousandnum.千 strangeadj.奇怪的 boatn.船

duckn.鸭 pign.猪

sausagen.香肠；腊肠

Module 2

playv.演奏；弹奏 tennisn.网球 pianon.钢琴 ridev.骑；乘 clubn.俱乐部 termn.学期 boardn.布告板

would like 想要；希望 wellint.噢；喔

alladj.所有的；全部的 that’s all 仅此而已 worryv.焦急；担心 worry about 担心…… teachv.教；讲授 thenadv.那么；就 monitorn.班长；监督员 startn.开始；开端

get on well with sb.与某人相处融洽 readyadj.乐意的ready to do sth.乐于做某事 promisev.承诺；保证

fastadv.快地；快速地adj.快的；快速的 fitadj.健康的；强健的 justadv.就；正好 balln.球；球类游戏 gamen.运动项目 teamn.队伍；球队 bestadj.最好的 scoren.得分；成绩

tidyadj.整齐的；整洁的；爱整洁的；爱整齐的v.收拾；整理

sureadj.确信的；有把握的 everybodypron.每个人 just like正如；正像

beautifuladj.美的；美丽的 flyv.放飞（风筝）；飞行；乘飞机 kiten.风筝 swimv.游泳

Module 3

go over复习；练习picnicn.野餐

houseworkn.家务劳动 onprep.在……时候 elseadv.其他；另外 nobodypron.没有人 atprep.在……点钟

nothingpron.没有什么；没有东西 sillyadj.愚蠢的；傻气的 fantasticadj.极好的forwardadv.面向未来的；向前 look forward to盼望 fann.迷；支持者 make friends交朋友 shirtn.球衣；（男式）衬衫 cheerv.为……喝彩 playern.运动员；选手 hopev.希望 winv.赢；获胜

enjoy oneself过得愉快 myselfpron.我自己 duringprep.在……期间 Mayn.5月

May Day五一劳动节

lateadv.迟；晚adj.迟的；晚的walkn.步行；走 take a walk散步 countryn.乡下；乡村 secondnum.第二 collectv.收集 littern.垃圾 funn.娱乐；乐趣 summer holiday暑假 campn.营地；帐篷

Australianadj.澳大利亚的 sightseeingn.观光；游览 go sightseeing观光 beachn.海滨；海滩earlyadv.早；提前adj.早的Module 4

chalkn.粉笔 rulern.直尺 carryv.拿；带

changev.&n.改变；变化

everythingpron.每样事物；每件事；所有事物 futureｎ．将来；未来 in the future将来 lifen.生活；生命

needv.&v.aux.将；将要；将会 maybeadv.也许 askv.询问；问 questionn.问题

byprep.用；靠；乘（交通工具）leveln.水平

ableadj.能够……的 be able to 能够做……

moreadv.更加；更adj.更多的 not…any more不再……

freeadj.(时间)空闲的；空余的 airn.天空；空中；空气 landn.陆地 machinen.机器

rainn.雨；雨水v.下雨 robotn.机器人 sean.海；海洋 spacen.太空；空间 trafficn.交通 jamn.堵塞；拥挤

trafficjam交通阻塞 windn.风

trueadj.真的；真实的come true（希望、梦想等）实现，成真 here is/are…（用于介绍某人或某物）下面 bike(bicycle)n.自行车 carn.汽车；轿车 cheapadj.便宜的everywhereadv.到处；处处

not only…but also…不仅……而且…… intoprep.进入……里面 longadj.长的；长时间的 heavyadj.繁重的；沉的lightadj.轻的；轻松的；少量的 easyadj.容易的workingadj.（有关）工作的 hourn.小时

shortadj.短的；短暂的；矮的 risev.升起；上升 as well和；又；也

Module 5

marketn.市场

supermarketn.超市 biscuitn.饼干 lemonn.柠檬

strawberryn.草莓 Mother’s Day母亲节 sizen.尺码；号

takev.穿（某尺寸的衣服或鞋子）mayv.aux.可以；可能 tryv.尝试；试穿；品尝 try on试穿

certainlyadv.当然；行

wait a minute别急；稍等一会 salen.降价出售 pricen.价格

lookv.看起来；显得 freshadj.新鲜的advantagen.有利条件；优势 anyonepron.任何人

anythingpron.任何东西；任何事情 anywhereadv.在任何地方；往任何地方comparev.比较 payv.支付；付钱 postn.&v.邮寄 productn.产品

receivev.收到；接到 safeadj.安全的severaladj.几个；一些 onlineadj.在线的 shoppingn.购物 wayn.方式；道路 one of……之一

almostadv.几乎；差不多

somethingpron.某事物；某东西 lateradv.后来，以后openadj.营业的；开放的 outadv.外出；离开、go out外出；游玩 overprep.通过；超过 one day总有一天

onepron.（同一群人或物中）一个

Module 6

bankn.银行 museumn.博物馆 alongprep.沿着 acrossprep.越过 crossprep.越过

oppositeprep.在……的对面 touristn.游客

excusev.原谅；谅解

excuse me劳驾；对不起（用于礼貌地引起某人的注意）

streetn.街道 turnv.换方向 thirdnum.第三

guidebookn.导游手册；旅行指南 bookshopn.书店

rightint.好了（用于变更话题或活动）；是的；好

Why not…?为什么不……呢？ couldv.aux.可以；能 undergroundn.地铁

takev.搭乘；乘坐；固定使用；把（某人）带往；使（某人）到

tourn.（短期的）参观；游览；旅行 squaren.广场

middlen.总部；中间adj.中等的；中部的 famousadj.著名的 paintingn.油画；绘画 fromprep.从……出发 metren.米

aboutprep.在……上方；在……之上 rivern.河；江

clearadj.（天气）晴朗的 bridgen.桥 railwayn.铁路

pastprep.路过（某物或某地），经过 churchn.教堂

finishv.结束；完成 highadj.高的post office邮政局 upprep.沿着……而去 downprep.沿着 stopn.车站

Revision module A horsen.马

Module 7

bornadj.（动词bear的过去分词）出生strictadj.严格的；严厉的 friendlyadj.友好的primaryadj.初等的；初级的 primary school小学 townn.城镇；市镇 US美国

heyint.嘿；喂 villagen.村庄

niceadj.友好的；亲切的 goodadj.乖的；守规矩的 difficultadj.难对付的 bathroomn.浴室 bedroomn.卧室 gardenn.花园

living room起居室；客厅

eastadj.东面的；东部的n.东方 coastn.海岸 agoadv.以前 storen.商店

movie theater电影院 boredadj.厌烦的；厌倦的 presidentn.总统

comfortableadj.舒适的；舒服的 laken.湖

lastadj.（星期、月份等）最近过去的，紧接现在前面的yesterdayadv.（在）昨天

Module 8

hairn.头发

goldn.金色；黄金；金牌 forestn.森林onceadv.一次；一回

uponprep.在……之上；到……上 once upon a time 从前 decidev.决定

go for a work散步 basketn.篮子 noticev.注意到

all alone独自一人的 darkadj.黑暗的 pickv.采；摘

pick up拿起；举起 soonadv.立刻；不久 lostadj.迷路

aroundprep.环绕着；围绕 littleadj.小的towardsprep.往；向；朝……方向knockv.敲 doorn.门

answerv.应门；回答 pushv.推 enterv.进入 bowln.碗

hungryadj.感到饿的；饥饿的 rightadj.合适的；恰当的 finishv.吃完；喝完；用尽 eitheradv.也（不）in pieces破碎 asleepadj.睡着的 returnv.返回；归还 cryv.哭；喊叫

at first起初；首先 pointv.指向；指 point at指向

shoutv.高声说；大声喊 jumpv.跳

withoutprep.无，没有 partn.部分；地区；地方

Module 9

Marchn.3月 Apriln.4月 Junen.6月

Women’s Day妇女节 National Day国庆节

Children’day儿童节 Julyn.7月 Augustn.8月 Septembern.9月 Octobern.10月 Novembern.11月 Decembern.12月 writern.作家

find out发现；查明；弄清 realadj.真实的；真正的 at the age of在……岁时 newspapern.报纸

exactadj.准时的；准确的 daten.日期 becomev.成为

in the 1980s在19世纪80年代 playn.剧本；戏剧 poemn.诗歌 marryv.结婚

successfuladj.成功的 workn.作品；著作 buildv.建造

onprep.在……河边 firen.火；火灾 diev.死；去世 richadj.富有的 languagen.语言

around the world世界各地 youngadj.年轻的Module 10

Pacificadj.太平洋的soadv.那么（尤指用于引出新话题）；这么；那么（用于强调质量、感觉或数量）guessv.猜；猜测

excitedadj.激动的；兴奋的 wowint.哇；噢 arrivev.到达 relaxv.放松

world-famousadj.举世闻名的Frenchadj.法国的；法语的n.法国人；法语

sellv.卖；出售 topn.顶端tillconj.直到……为止 lightn.电灯

onadv.在使用中；开着的wonderfuladj.绝妙的；了不起的 palacen.宫殿

Module 11

bowv.鞠躬；弯腰 kissv.&n.吻；亲吻 shakev.摇晃 shake hands握手 smilev.&n.微笑

Britishadj.英国的；英国人的Germann.德国人；德语adj.德国的；德国人的；德语的Japanesen.日本人；日语adj.日本的；日语的；日本人的Russiann.俄罗斯人；俄语adj.俄罗斯的；俄罗斯人的；俄语的visitorn.游客；观光者 Russia俄罗斯

whatint.什么（表示惊奇）nodv.点（头）headn.头；头部 hugv.拥抱；紧抱 eachpron.各个；每个 each other互相；彼此 India印度

togetheradv.一起；共同 Maoriadj.，毛利人的 touchv.触摸；接触 nosen.鼻子 fingern.手指 footn.脚；足 kneen.膝盖 legn.腿

mouthn.嘴；口 bodyn.身体；躯干 foreignadj.外国的 North American 北美人 personaladj.个人的 armn.臂；手臂

arm in arm臂挽臂地 South American南美人

holdv.握着；使不动 Revision module B movev.移动

slowadj.慢的Britain不列颠；英国 feelv.感觉；觉得 not at all一点也不 shipn.船

politeadj.礼貌的somewhereadv.某处；某个地方 wavev.挥（手）；招（手）；摆（手）factn.事实；细节 in fact事实上

rudeadj.粗鲁的；无礼的 bringv.带来

Module12

livelyadj.活泼的；轻快的 modernadj.现代的 noisyadj.吵闹的pop=popularadj.流行的；受欢迎的 rockn.摇滚乐 soundn.声音 violinn.小提琴 Westernadj.西方的 hmmint.嗯

byprep.由……创作；被；由 throughprep.穿过 bothpron.两个；两者 operan.歌剧 voicen.声音 drumn.鼓

believev.相信

musiciann.乐手；音乐家 centren.中心

Europeanadj.欧洲的classicaladj.经典的；古典的 centuryn.世纪 composern.作曲家 elderadj.年长的waltzn.华尔兹舞（曲）dance music舞曲

anotherpron,又一个；再一个

七年级英语上册第七单元单词表 篇5

1. how much （价钱）多少

2. pants （pl.）裤子

3. sock 短袜n.

4. shirt 男衬衣；衬衫n.

5. t-shirt t恤衫n.

6. shorts 短裤n.

7. sweater 毛衣n.

8. shoe 鞋n.

9. skirt 裙子n.

10. sale 出售；廉价销售n.

11. dollar 元（美国、加拿大等国的货币 单位，符号为$）

12. color 色；颜色n.

13. black 黑色（的）adj.& n.

14. white 白色（的）adj.& n.

15. red 红色（的`）adj.& n.

16. green 绿色（的）adj.& n.

17. blue 蓝色（的）adj.& n.

18. yellow 黄色（的）adj.& n.

19. big 大的；广大的；重大的adj.

20. small 小的；小号的adj.

21. short 短的；矮的adj.

22. long 长的adj.

23. clerk （银行、办公室、商店等）职员；办事员n.

24. help 帮助；援助v.

25. want 需要；想要v.

26. here you are. 给你

27. welcome 不必客气的adj.

28. you’re welcome. 不客气。

29. example 例子；实例n.

30. ten 十num.

31. eleven 十一

32. twelve 十二

33. thirteen 十三

34. fourteen 十四

35. fifteen 十五

36. sixteen 十六

37. seventeen 十七

38. eighteen 十八

39. nineteen 十九

40. twenty 二十

41. thirty 三十

42. clothes 衣服；服装n.

43. store 商店n.

44. come 来；来到v.

45. buy 购买；买v.

46. very 很；非常；颇adv.

47. price 价格n.

48. each 每个pron.

49. anybody 任何人pron.

50. afford 负担得起；买得起v.

51. our 我们的pron.

52. see 看见v.

53. yourself 你自己（反身代词）pron.

54. mr. 先生（冠于男子之姓或姓名之前的称呼）

55. sell 销售;卖v.

56. from 从；从……起prep.

57. zig zag 文中指服装店名

58. have a look 看一看；看一眼

59. on sale 廉价出售；出售

60. sorry 抱歉的;遗憾的;难过的adj.

七年级外语教学与研究出版社下册英语单词表 篇6

2.怎么了？出什么事了？ 3.疼痛的；酸痛的 4.感冒

5.胃痛；腹痛 6.胃痛 7.脚；足 8.颈；脖子 9.胃；腹部 10.咽喉；喉咙 11.发烧 12.躺，平躺 13.躺下

14.放松；休息 15.咳嗽

16.X射线；X光 17.牙痛 18.量体温 19.头痛 20.发烧

21.间歇；休息 22.休息

23.（使）疼痛；受伤 24.乘客；旅客 25.离开（某处）；不工作；从......去掉26.下车

27.使......惊讶的；出乎......意料 28.向；朝 29.问题；苦恼 30.击；打 31.立即；马上 32.陷入；参与

33.（she的反身代词）她自己 34.绷带；用绷带包扎 35.生病的；有病的 36.膝；膝盖 37.鼻出血 38.呼吸 39.晒伤的

40.（we的反身代词）我们自己 41.登山者；攀登者

42.习惯于......；适应于.....43.危险；风险；冒险 44.冒险

45.（交通）事故；意外遭遇 46.情况；状况 47.千克；公斤 48.岩石

49.用尽；耗尽 50.刀 51.切除 52.血

53.意思是；打算；意欲 54.离开；从......出来 55.重要性；重要 56.决定；抉择

57.限制；约束；管理 58.掌管；管理 59.勇气；意志 60.死；死亡 61.放弃 62.护士

63.朱迪（女名）64.南希（女名）65.曼迪（女名）66.阿伦·罗尔斯顿 67.尤他州（美国）

Unit 2 1.打扫（或清除）干净

2.欢呼；喝彩

3.（使）变得更高兴；振奋起来

4.分发；散发

5.义务做；自愿做；志愿者

6.想出；提出（主意、计划回答等）7.推迟

8.标志；信号

46.训练；培训

47.仁慈；善良

48.聪明的；聪颖的49.理解；领会 50.变化；改变 51.兴趣；关注

52.先生（用于正式信函中对不知名的男性收信人的称呼时）

53.夫人；女士（用于正式信函中对不知名的9.通知；通告；注意；注意到；意识到

10.分发

11.打电话给（某人）；征召

12.曾经……；过去……

13.孤独的；寂寞的14.照顾，非常喜欢

15.几个；数个；一些

16.强烈的；强壮的 17.感觉；感触 18.满足；，满意 19.高兴；愉快 20.物主；主人

21.参加……选拔；试用

22.（由指长途）旅行；行程 23.募集；征集 24.独自；单独 25.修理；修补 26.修理；安装

27.修理；装饰

28.赠送；捐赠

29.（外貌或行为）像

30.破损的；残缺的31.车轮；车子

32.信；函

33.女士；小姐

34.建起；设立

35.丧失能力的；有残疾的36.影响；有作用 37.瞎的；失明的38.聋的

39.想象；设想 40.困难；难题

41.开；打开

42.门

43.拿；提；扛 44.训练；培训

45.激动的；兴奋的

女性收信人的称呼时）54.马里奥（男名）

55.吉米（男名）Unit 3 1.垃圾；废弃物 2.倒垃圾

3.折叠；对折 4.扫；打扫

5.地板

6.杂乱；不整洁 7.扔；掷

8.频繁；反复

9.也不 10.衬衫

11.一……就……；尽快

12.给；递；走过；通过 13.借；借用 14.借给；借出

15.手指

16.厌恶；讨厌

17.杂务；乏味无聊的工作

18.与…同时；当…的时候；而；然而 19.点心；小吃；快餐 20.精神压力；心理负担

21.浪费；垃圾；浪费；滥用

22.目的是；为了

23.提供；供应

24.而且；加之

25.依靠；信赖

26.发展；壮大

27.独立

28.公正性；合理性

29.因为；既然

30.从……以后；自……以来 prep., conj.& adv.31.邻居

32.照顾；处理

33.有病；不舒服 34.落下；掉下

35.独立的；自主的36.合理的；公正的37.不合理的；不公正的38.桑迪

Unit 4

1．允许；准许

2．有毛病的；错误的3.哪儿不舒服

4.午夜；子夜

5.快速查看；浏览

6.猜测；估计

7.协议；交易

8.重要的事

9.成功的发展；解决

10.和睦相处；关系良好

11.关系；联系；交往 12.交流；沟通

13.争吵；争论 14.云；云朵 15.年纪较长的 r 16.代替；反而；却

17.任何；每一

18.焦虑的；担忧的

19.主动提出；自愿给予

20.正确的；恰当的21.第二；其次

22.交流；沟通

23.解释；说明

24.清楚易懂的；晴朗的25.抄袭；模仿；复制；复印

26.归还；回来；返回

27.再也（不）；（不）再

28.成员；分子 29.压力

30.竞争；对抗

31.意见；想法；看法

32.技艺；技巧

33.典型的

34.（美式）橄榄球；足球

35.删除；删去

36.快的；迅速的；时间短暂的37.持续；继续存在的 38.比较

39.比较；对比

40.不理智的；疯狂的41.鞭策；督促；推动 42.发展；发育；成长 t 43.造成；引起

44.通常的；寻常的45.依……看 Unit 5 1．暴风雨

2．闹钟

3.（闹钟）发出响声

4.开始

5.在很大程度上；大量的6.突然；忽然

7.接电话

8.奇特的；奇怪的 9.暴风雨

10.风

11.光；光线；光亮 12.报道；公布

13.地域；地区 14.木；木头

15.窗；窗户

16.手电筒；火炬

17.火柴

18.敲打；打败

19.倚；碰；撞

20.睡着

21.进入梦乡；睡着

22.逐渐变弱；逐渐消失

23.升起；增加；提高

24.倒下的；落下的25.分离；分开

26.看一看

27.覆盖着冰的；冰冷的 28.开玩笑；欺骗

29.理解；领会；认识到 30.前往；费力的前进

31.章节；段落

32.学生

33.彻底地；完全地

34.惊愕的；受震惊的35.沉默；缄默；无声

36.沉默；无声

37.不久前；最近

38.拆除；往下拽；记录

39.恐怖主义者；恐怖分子 40.日期；日子 41.塔；塔楼 42.首先；最初

43.实情；事实

Unit 6

1．射击；发射

2．石头

3.虚弱的；无力的4.神；上帝

5.提醒；使想起

6.一点；小块

7.有点；稍微

8.愚蠢的；不明事理的9.代替；反而

10.变成

11.物体；物品

12.隐藏；隐蔽 13.尾巴

14.有魔力的；有神奇力量的15.棍；条

16.使激动；使兴奋 17.西方国家的；（尤指）欧美的；西方的（w可以小写）

18.从前

19.继姐（妹）

20.王子

21.爱上；喜欢上

22.适合；合身

23.（尤指）夫妻；两人；两件事物

24.笑；微笑

25.结婚

26.结婚

27.金子；金币；金色的28.国王

29.丝绸；丝织物

30.内衣

31.没有人；小人物

32.愚蠢的

33.欺骗；蒙骗；骗子

34.继母

35.妻子；太太

36.丈夫

37.全部的；整体的

38.（戏剧或歌剧的）场；场景

39.月光

40.发光；照耀

41.光亮地；明亮地；明亮的；光线充足的 42.地；地面

43.带路；领路

44.声音

45.勇敢的；无畏的

Unit 7 1．平方；正方形

2．米；公尺

3.深的；纵深的4.沙漠

5.人口；人口数量

6.亚洲

7.（可以）随便（做某事）

8.旅行；旅游

9.旅行者；观光者

10.墙

11.令人大为惊奇的；令人惊喜（或惊叹）的

12.古代的；古老的13.保护；防护

14.宽的；宽阔的 15.就我所知

16.成就；成绩

17.西南的；西南方向的18.厚的；浓的19.包括；包含

20.极冷的；冰冻的21.条件；状况

22.吸入；吞入（体内）

23.实现目标；成功

24.挑战；考验

25.面对（问题、困难等）

26.达到；完成；成功

27.力；力量

28.自然界；大自然

29.即使；虽然

30.大海；海洋

31.太平洋

32.厘米

33.重量是……；称……的重量

34.出生；诞生

35.出生时

36.到达（某数量、程度等）；至多有；不多于

37.成年的；成人的；成人；成年动物

38.竹子

39.濒危的

40.研究；调查（用作名词时，重音可放在第一个音节）

41.饲养员；保管人 42.醒着

43.激动；兴奋

44.走路时撞着

45.绊倒

46.疾病；病

47.遗留的；剩余的48.大约

49.图片；插图

50.野生的51.政府；内阁

52.鲸

53.油；食用油；石油

54.保护；保卫

55.巨大的；极多的56.丹增·诺尔盖

57.埃德蒙·希拉里

58.田部井淳子

59.珠穆朗玛峰

60.尼罗河

61.里海（世界最大的咸水湖）62.撒哈拉沙漠 63.长江

64.黄河

65.明朝

66.明长城

67.喜马拉雅山脉

68.亚马逊河

69.成都研究基地

Unit 8 1．珠宝；财富

2．岛

3.满是……的；（有）大量的；（有）丰富的 Unit 9

1．娱乐；游戏

2．游乐场

3.在某处；到某处

4.经典作品；名著

5.（书刊或纸张的）页，面，张

6.匆忙；赶快

7.赶快；急忙（做某事）8.预期；预订

9.船

10.工具

11.枪；炮

12.迹象；记号；分数；做记号；打分

13.沙滩；沙

14.食人肉者

15.朝；向；对着 s 16.陆地；大地

17.小说

18.科幻小说（或影片等）

19.科技；工艺

20.法语

21.流行音乐；流行乐曲

22.摇滚乐

23.乐队

24.乡村音乐

25.永远

26.在国外；到国外 27.真实的；事实上

28.自从

29.迷；狂热爱好者

30.南方的31.现代的；当代的32.成功

33.属于；归属 34.互相

35.笑；笑声

36.美；美丽

37.一百万

38.唱片；记录；录制；录（音）39.介绍；引见

40.行；排

42.夜间动物园

4.照相机；摄影机；摄像机

5.发明；发明物

6.发明；创造

7.难以置信的；不真实的 8.进步；进展

9.迅速的；快速的10.特别的；不寻常的11.座便器；厕所

12.鼓励

13.社会的14.和平的；安宁的 15.茶艺

16.表演；演出

17.完美的；完全的 18.茶具

19.它自己（it的反身代词）

20.收集；采集

21.两个；一对；几个

22.德国的；德语的；德国人的；德语；德国人

23.主题

24.供乘骑的游乐设施；短途旅程 25.省份

26.一千

27.数以千计的；许许多多的 28.一方面……另一方面……

29.安全的；无危险的 30.仅仅；只；不过

31.害怕；惧怕

32.不管……（还是）；或者……（或者）；是否

33.印度的；印度人

34.日本的；日本人的；日语的；日本人；日语

35.狐狸

36.全年

37.赤道

38.在任何时候；无论何时

39.春天

40.主要地；通常

41.地点；位置

Unit 10 45.童年；幼年

1．院子

46.注视；仔细考虑

2．庭院拍卖会

47.几乎；接近

3.甜蜜的；甜的；含糖的 48.拥有； 4.记忆；回忆

49.抓住

5.分；分币

6.玩具 7.熊

8.生产者；制订者

9.面包机

10.围巾；披巾；头巾

11.软的；柔软的12.软体玩具；布绒玩具

13.检查；审查

14.察看；观察

15.板；木板

16.棋类游戏

17.地位（或职位、级别）低下的18.初级中学

19.清理；清除

20.清理；丢掉

21.卧室

22.不再；不复

23.拥有；有

24.铁路；铁道 25.离开；分开

26.放弃；交出

27.某种；某事；某人 28.至于；关于

29.诚实的；老实的30.说实在的31.一段时间；一会儿

32.诚实的；真实的 33.家乡；故乡

34.现今；现在；目前

35.搜索；搜查

36.在（其）中；……之一

37.彩色铅笔（或粉笔、蜡笔）

38.羞耻；羞愧；惭愧

39.将……认为；把……视为

40.数数

41.百年；世纪

42.依据；按照

七年级外语教学与研究出版社下册英语单词表 篇7

一、抢抓先机, 习惯记忆

小学生最初接触英语, 特别是低年级刚入学的小学生, 都会感到特别新奇, 乐意去学。从一开始, 就要求学生在认人、认物、会说的情况下, 达到认读的能力, 而且要养成良好的学习习惯。以后每次学习新单词时都要求学生认读, 如看到苹果, 学生会马上说出apple, 同样看到apple, 学生会马上想到苹果;看到It is an apple, 就立刻能认读。在课堂上教师就要利用好单词图片, 精心设计好板书, 或者事先准备好词条和句条, 培养学生有意识的认读单词和句子。新课程倡导的是用教材教, 灵活地使用已有的知识和经验去解决新问题, 所以教师可以拓展所学的句型, 不要拘泥于书本的模式。等到学生学完字母后, 再要求他们拼读出来, 记忆就更深刻了。这样做, 学生不会感到累, 教师也不会觉得事倍功半, 因为小朋友们早已打好了认读的基础, 养成了良好的学习习惯。

二、不拘一格, 英汉夹杂

低年级的学生年纪小, 思维比较简单, 对于一些记忆性的知识总是掌握不太牢固。对于低年级的小学生来说, 在初学单词时, 采用英汉夹杂的办法帮助学生记忆。特别是对于一些不太好记的、容易混淆的单词, 就不失为一种妙法。比如在学习he和she的用法时, 不少小朋友都会混淆两个词的发音, 所以当教学生说“男他he, he, he;女她she, she, she”同时在黑板上配上男孩子和女孩子的笑脸, 并加重he和she的节奏时, 学生不但学得很快, 而且学得轻松, 记得高兴。

三、结合实物、图片和动画进行教学

低年级英语教材中的单词都是浅显易懂、贴近学生日常生活的。对香蕉、苹果这些单词进行教学时, 我把这些水果带到课堂, 让学生亲眼看一看, 问他们“What’s this?”“It’s an apple.”接着让学生亲手摸一摸“It’s hard.”然后让学生闻一闻, “It’s nice.”最后让学生亲自尝一尝, “It’s sweet.”课堂上每一个学生都处于主动状态, 积极地参与到课堂教学中。我在教学动物习惯单词时, 通过网络下载一些动物的Flash小动画, 学生的注意力很快就被这些活泼可爱的小动物吸引了, 学起单词来不仅新鲜、刺激而且印象深刻, 记忆效果会更好。最后在把学过的单词放入句子中, 使之整合起来:“Lion, lion, the Lion King.Tiger, tiger, tiger is strong.Cat, cat, this is a cat.”这样学生记忆的单词是句子, 有整体感, 有助与提高学生的英语口语能力。

四、提问引导, 启发记忆

这一方法可以用在学生有些疲惫、注意力不太集中的时候, 通过提问来激起学生的学习兴趣。提问的方法要多样化, 不能重复单调, 一成不变, 要根据学生的状态随时变通。那么如何来提问呢?如在教学表示人物外貌特征的单词big small fat thin long short tall short等时, 可以提出以下不同的问题:small这个单词的第三个字母是什么?big是由几个字母组成的?你能拼读出它吗?short的反义词唯一吗?是哪几个?哪一个单词是“高的”意思?你看这个词比较适合我们班的哪几个学生?当然, 做这项活动有一个前提, 就是要在学生已经跟着教师初步认识了这些单词后, 利用具有比赛性质的形式进行活动。低年级学生都很爱表现, 同时竞争意识开始萌发, 再加上老师的激励, 顿时来了精神, 非要比比看到底是谁记得又准又快。

五、提示音标, 巩固记忆

提示音标记单词, 并不是把音标全部教给学生, 让学生自己去拼读, 小学低年级学生, 还不能达到这一认知水平, 因此这是一个长期的循序渐进的过程。在每次学到新单词时, 要求学生要看单词的构成, 教师分别把单词里每一个字母的发音告诉学生, 并引导学生辅音和元音是可以拼读的, 让学生试着自己去拼读。教师还可以举一反三, 比如:讲skirt这个词时, s后的k发g这个音, 随即教师就可以举出sky;skate;skip…甚至还可以出示一些他们没有接触过的, 以s k开头的单词。慢慢地时间长了, 学生不但掌握了二十六个字母的一般发音, 甚至还自己摸索到了一些简单的字母组合的发音规律, 使学生既体验到了成功, 又感受到了学习的快乐。

总之, 在单词教学过程中, 重点关注小学生的特点, 采用各种手段, 营造学生乐学的学习氛围, 充分发挥学生主体性, 激发学生的学习兴趣, 让学生在欢乐的海洋中尽情的撷取英语词汇的浪花。

摘要：单词教学是小学英语教学的非常重要环节。在小学低年级的单词教学中, 教师要充分发挥创造性, 优化教学过程, 讲究教学艺术, 创设不同形式的活动使单词的教育及操练具备一定的艺术性, 从而激发学生学习英语的热情, 让学生在欢乐的海洋中尽情的撷取英语词汇的浪花。

七年级外语教学与研究出版社下册英语单词表 篇8

bus / bqs/  汽车

bike / baik/n. 自行车；脚踏车

taxi / 5taksi/  出租车

jeep / dvi:p/n.吉普车

desk / desk/  课桌

chair / tfze/  椅子

walkman n.随身听

lamp / lamp/n.灯vt.照亮

your / jr:/pron. 你的，你们的

zoo / zu:/n.动物园

play / plei/vt. 游戏；扮演；演奏；播放；同…比赛

game / geim/adj.勇敢的, 有胆量的, 关于野味的, 跛的

in / in/  在…里面

on / rn/  在…上面

here / hie/adv. 在这里；此时

toy / tri/n.玩具

box / brks/  盒子

under / 5qnde/  在下面

yeah / jve/  是；是的

look out 留神；朝外看；照料

umbrella / qm5brele/  雨伞

violin / 5vaie5lin/  小提琴

vest / vest/n. 背心；汗衫

window / 5windeu/  窗户

wind / wind, waind/n. 风；呼吸；气味；卷绕

excuse me 请原谅

problem / 5prrblem/  n.问题

use / ju:z, ju:s/  使用

fox / frks/  狐狸

zebra / 5zi:bre/  班马

here you are 给你

七年级外语教学与研究出版社下册英语单词表 篇9

邻居 哇，呀 将，将会

访问者，参观者 像，类似；…怎么样（餐馆等的）服务员 街区，居民区

愿意帮忙的；有用的 志愿者，义务工作者 社区

技能，技巧

帮助某人解决某种困难问题，难题 某事，某物 工程师；技师 检查；核实

损坏了的；破碎的 某人 修理 任何人 学院 买定西 幸运的 将，将会 后天 火

办公室职员，上班族

生火 经理 办公室 警察 邮递员 公司

局，所，站 警察局 邮政 邮局 人 工作

年纪较长的乘火车/公交车/轮船/自行车将来 艺术家，（尤指）画家 听起来

生病的；恶心的 布告，通知 信息 下面

七年级外语教学与研究出版社下册英语单词表 篇10

(英汉互译)

一、单词：

1、规则；规章n.2、到达

3、hallway4、大厅；礼堂

5、听；倾听

6、打架；战斗

7、抱歉的；难过的；惋惜的

8、在外面adv.外面的9、穿；戴

10、重要的11、带来；取来

12、uniform13、安静的14、外出

15、练习

16、碟；盘

17、在… 以前 adv以前

18、脏的19、厨房 20、更多的

21、吵闹的班级：姓名：

22、放松；休息

23、读；阅读

24、非常讨厌的；可 怕的

25、感受；觉的26、严格的；严厉的27、记住；记起、遵循；跟随

29、幸运；运气30、保持；保留

31、头发；毛发

32、学习；学会

二、词组：

33、(be)on time准时

34、listen to…听……

35、go out外出（娱乐）

36、do the dishes 清洗餐具

37、make(one’s)bed 铺床

38、be strict(with sb)（对某人）要求严格