人教版新目标七年级下学期英语单词表

人教版新目标七年级下学期英语单词表（通用6篇）

人教版新目标七年级下学期英语单词表 篇1

.初中英语人教版新目标英语七年级（下）

Unit 3 How do you get to school?sectionA(2a-2e)课例分析

一。对教学内容的反思

（一）．教材分析：本课位于七年级英语下册第单三元的第二节。1.主要通过学习出行方式

2.掌握重点句型 1.how far is it from…to…? It’s…

2.how long does it take …to…?it takes sb some time to do

组织2d对话。

三，预习效果检查。1,写出基数词1----21

2，写出20------100(整十）

3,写出并读出下列单词或短语

分钟千米，公里每天新的，刚出现

骑自行车多远多久一百祝你玩得愉快我不很肯定【 课内学习】

一、教材处理：

1.检查2a 的预习效果 2.放录音让学生跟读。

3..听录音完成2b。运用2d中的三个句型，朗读听力材料

（二）学情分析：

1.出行方式比较贴近生活。

2.how far,how long 开头的句子及答语学生应用比较难，学习相对困难。

（三）教学目标：根据教材内容和学生情况确定以下几方面的教学目标。1.知识与技能

掌握本课的词汇和重点句型并学会应用 2.过程与方法

提高学生的听，说，读，写及培养学生运用所学知识，解决实际问题的能力。3.情感态度与价值观能力。

使学生在人际交往中学会尊重，学会沟通，更学会交换不同的看法以增进情谊。

（四）教学重点：1本课词汇。

2.运用主要语言结构：1.how far is it from…to…? It’s…

2.how long does it take …to…?it takes sb some time to do

（五）教学难点：运用主要语言结构： 1.how far is it from…to…? It’s…

2.how long does it take …to…?it takes sb some time to do

4学生学习并熟读2e对话，然后两人一组自编对话。5展示成果，小组对话表演。

（二）、自主学习，合作探究

How do you get to school ?怎样用英语回答。How longdoes it take you to---?在回答时要注意什么？How far is it from---to？怎样用英语回答

二、对教学过程的反思 在教授这一课时，我积极倡导自主、合作、探究的学习方式，充分激发学生的主动意识和进取精神，以小组合作探究为主，学生为主体，教师为主导，以交流型课堂为特征，以激发学生的学习兴趣为为核心，以“让学生动起来，课堂活起来，效果好起来”为宗旨，对本堂课的教学进行了如下设计：

根据本课的学习内容分为自主学习，合作探究;交流展示，精讲点拨；听力训练，能力提升；知识总结，系列训练 当堂达标；教学反思。几个部分组成

（一）、情景导入、明确目标

【预习指导】自我预习：

一、扫清障碍

根据音标读出2a---2e的单词。

二、课本预习：

熟读2a 并完成填空，复习数词 熟读并翻译2e和grammar focus

（三）拓展延伸，精讲点拨

1.It takes me about half an hour to gHow do you get to school ?怎样用英语回答。

How longdoes it take you to---?在回答时要注意什么？How far is it from---to？怎样用英语回答

It takes sb.some time to do sth.花费某人时间做某事。It takes me two hours to do my homework.How long does it take you to go to school on foot every day? 2.How far is it from your home to your school?It’s three miles away from my school.3.by bike 骑自行车=ride a bike to„例如My mother often goes to work by bike.同义句My mother often rides a bike to work.或My mother often rides to work.be far(away)from 离„„远，例如：The bus station is very far(away)from here,（五）总结反思

（六）当堂检测

（七）．教学反思

在教授这一课时，我积极倡导自主合作，探究的学习方式，充分激发学生的主动意识和进去精神。但是在学案的应用过程中，如何展示和检测处理上不清楚，学生口语表达不清，交际应用练习较多，占据时间多，本课容量较大，角色表演分配时间较少，知识点的分析较少，所以以后要注意各环节的时间分配问题，掌握好课堂节奏。

三、片段分析

片段一

第一次课预习采用课前预习，课上书写检测的方式，占用时间较多，检查的不充分。经过同组老师的指导和讨论。第二次课 我采用的是课前预习，课前书写，课上小组合作汇报预习效果，利用多媒体课件采用头脑风暴的方式，预习基数词，每个同学都参与展示。

片段二

第一次课，语言输入我采用课件展示，学生说练，层次不够清晰，语言输出练习的少。经过组内老师的讨论和自我修改。第二次课对课件进行了修改，有输入输出的过程，层次明朗。

四、“我的模式我的课”今后努力的方向

结合本节课的教学内容、教学过程和教学效果的反思，在今后的教学中要注意以下几方面：

1、备好课。备课不是简单的将知识罗列或记忆，要遵循“充分整合教材、合理挖掘教材、有效拓展教材”的方针处理教材，不仅备教材，还要备学生，并预设教学中可能会出现的各种问题及解决方法。

2、充分发挥学生的主体地位。不要老是老师在上面不停地讲，‘填鸭式’教学，要充分调动学生学习的积极性和主动性，让学生参与到课堂教学中来，多对话，多表演，变要我学为我要学。

3、充分发挥评价对学生的激励作用，在授课过程中不同的学生给以不同程度的题，然后给予表扬，从而调动全体学生的积极性，使学生愿学。

4、做好预习导学，预习导学是导学案教学中极其重要的一个环节，它既能充分体现学案的导学功能，又是实现全体先行的关键环节为学生提供了一种适合学情的，有针对性的课前预习也是一节课成功的关键。

总之，教学工作是一项认真细致和需要耐心的工作，不能有半点马虎和敷衍。同时教学工作不仅要教给学生知识，还要培养学生学习的习惯和学习的能力。只有充 分发挥教师的才智才有可能胜任这份工作，希望我能在今后的工作中做的更好

人教版新目标七年级下学期英语单词表 篇2

LESSON 1 –(READING)

1.Language Goals: Talk about movie preferences and make plans.New language:-Do you want to go to a movie? Yes，I do。I want to go to an action movie.-What kind of movies do you like? I like comedies and documentaries but I don’t like thrillers.-kinds of movies: thriller, war, documentary, comedy, romance, action movie, mystery, fantasy and adventure-descriptions: scary, boring, great, fun, exciting, sad, funny, awesome, fantastic, wonderful 2.Teaching Aids:

Movie posters

Balloon(for grammar focus)3.Vocabulary Words: film, war movies, action movies, romances or love stories, thrillers, comedies, documentaries, mysteries, fantasies and adventures, exciting, sad, scary, funny, great, fun 4.Teaching Steps:

1.Teacher talks about the movie he/she has seen lately.Make necessary gestures to get the attention of the students(like story telling).2.Ask the students about the movies they have seen recently.Let them write the answers on the board.3.Write the vocabulary words on the board.Explain clearly the meaning of each word with the use of teaching aid(posters).You may use appropriate gestures to make the explanation simple.Examples: Film – is another English word for movie.Comedies – are a kind of movies made to make people laugh and feel happy.Documentaries – are often educational and usually talk about famous historical events and study of a famous people.Action movies – are simple stories of good people against bad people, where most problems are resolved using physical force.Usually action movies have fighting scenes.Thrillers – are scary movies with lots of surprises and usually they make people jump.4.Teacher reads every word with correct pronunciation while students listen.5.Say every word and ask students to repeat after you.6.Group the class into 5 and ask each group to read the vocabulary words correctly.7.Point to the example(1a): Say number1is(a), action movie.Ask them to match the kinds of movies with the posters.Check the answers afterwards.教学一得：次项活动，帮助学生学习语言和运用语言，提高了学生的学习兴趣，提高了他们的参与意识。LESSON 2(LISTENING AND SPEAKING)1.Sing a song(to the tune of LONDON BRIDGE).I’m the first one don’t change me, don’t change me, don’t change me, I’m the first one don’t change me-oh no just let me be.2.Pair work: Ask students practice the given conversation(guided by the teacher).Take time to practice the dialog for mastery.Ex.Do you want to go to a movie / Do you want to see a movie? Yes, I do.I want to see a thriller movie.3.Listening: Ask students to do activities 2a and 2b.Tell them to listen carefully.4.Introduce GRAMMAR FOCUS.Give the rules and explain further by giving more examples.Note: A teacher could give additional examples out of the given content such as city – cities… A.Singular Noun

Plural Noun

thriller

thrillers

documentary

documentaries

comedy

comedies action movie

action movies-Read the singular and plural forms of nouns to the students and ask them to repeat.Point out the change from y to ies when the word documentary becomes plural.B.Explain contractions.Blow up a balloon-ask what happened?(It expanded.)Let the air out-ask what happened?(It contracted which means to get smaller.)Ex.do not –

人教版新目标七年级下学期英语单词表 篇3

尊敬的各位领导，老师：

大家好!

我今天说课的题目是人教版新目标七年级上第四单元Where’s my backpack Section A 部分，下面我将从五个方面来进行说课。

第一部分

说教材 1.说教材的地位和作用

本课是人教版新目标英语七年级上册第四单元的第一节课时。本单元的话题是谈论物品的位置。通过单元学习，要求学生在掌握物品名称的基础上用方位介词熟练地表达物品的位置，并能对where问句进行提问并回答。本课SectionA分为两部分，第一部分主要围绕物品名称及位置进行思维(1a)、听力(1b)、会话(1c)三方面对Where’s / Where are„?句型进行训练。第二部分是通过谈论位置展开听力（2a—2b）、会话（2c）训练。我根据教材特点，将一些内容进行整合，把1b、2a和2b合起来训练学生的听力，1c和2c合起来训练学生的口头表达能力，让学生系统地学好本课的目标语言。2.说教学目标

根据英语新课标，教材大纲的要求和学情(学生对感兴趣的话题较愿意表达)确立教学 目标如下：

知识目标

（1）、掌握本课的重点词汇。

chair, sofa, table,bed,dresser,drawer,plant,bookcase, where under, on, they.（2）、掌握并灵活运用重点句型。Where’s the backpack? It’s under the table.Where are the books? They are on the sofa.（3）、掌握方位介词in , on , under的用法。

能力目标

（1）、学会描述物品的位置，并能就物品位置进行提问和回答。

（2）、能对方位介词in,on,under加以灵活运用。

（3）、培养学生的语言运用能力和绘画能力。

情感目标

培养学生学习英语的兴趣，乐于参与课堂活动的积极情感。3.说教学重点难点

根据本课在教材中所处的地位和作用，我确立本课的重难点如下：

1、重点：学习掌握用Where’s /Where are„?句型询问物品的位置和运用方位介词in、on、under描述物品所在的位置。

2、难点：能够准确运用方位介词in/on/under描述物品所在的位置。

4.说教学手段

本课主要以多媒体来辅助教学，结合图片，游戏，体态语和录音机等来帮助学生快速理解和操练目标语。

第二部分

说教法

初中学生的抽象思维能力较低，形象思维能力强，但注意力容易分散。因此，在

教学过程中我精心设计各种游戏活动；给学生展示丰富多彩的画面，从而增强学生的兴趣和唤起他们的学习注意力，进而充分调动学生的学习积极性和主动性。第三部分

说学法及学法指导

本课我主要遵循“教为主导，学为主体，练为主线”的教学思想对学生进行学法指导。我让学生观察课件画面问答问题，引导学生交际，主动练习和实践。在课堂活动中把学生分成两人至四人一组的学习小组，让他们围绕着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨，相互合作，从而获得知识技能和情感体验，发展他们的能力，还设计了表演评价等活动，让学生在合作中完成任务，掌握本课所学的重点语言结构，培养了团队精神。第四部分

说教学程序 Step1.Warming-up（热身）

师生一同复习近平时学过的英语歌曲。

（通过师生共唱英语歌曲使学生逐步热身并能以轻松、自然的状态投入到英语课堂学习中。）

Step2.Lead-in(导入)

1、用课件展示图片教授单词。chair,sofa ,table,bed,dresser,plant,bookcase,drawer.如：T:What’s this ?（展示图片chair）Ss:It’s a chair ?

T:What’s this ?（展示图片sofa）Ss:It’s a sofa.运用同样的方式教授其他的单词，然后在屏幕上呈现这些单词，教师带读单词，最后学生齐读。chair

sofa plant bed table dresser bookcase

2、快速说单词游戏。

在屏幕上用闪现的方式展示图片，学生边看边说，看哪位学生说得又快又准确。表现得最好的那位同学可以得到一份小礼品。（利用游戏的形式，吸引学生的学习兴趣，同时可以强化学生说和读单词的能力。）

3、利用课件展示不同位置的图片引出方位介词in/on/under和

Where’s /where are ? 句型。如：展示一个书包在桌子下面、一个棒球在梳妆台上和抽屉里。T:Where’s the backpack? Ss:It’s under the table?(引导学生回答)T: Where’s the baseball ? Ss: It’s on the dresser.T: Where’s the baseball? Ss: It’s in the drawer.然后展示几本书在沙发上和几个铅笔盒在椅子下，引出复数句型。

Where are …? They’re …?

T:Where are the books ? Ss:They’re on the sofa ?(引导学生回答)T: Where are the pencil cases? Ss:They’ re under the chair.接着在屏幕上呈现句型，让学生对比这两个单复数句型的用法。

Where’s the backpack?

It’s under the table.Where are the books?

They’re on the sofa.4、学生看屏幕上的图片用句型Where’s / Where are„? 相互问答。（通过师生相互问答引出本课的句型，使学生初步了解本课的语言目标，师生的问答及学生的练习，体现了师生互动和生生互动的教学理念。）

5、接龙游戏。

让每位学生拿出一张纸画出一件物品及物品的位置，然后学生以小组为单位用Where’s /are„?句型依次进行提问，看哪组同学完成得最快，完成得最快的小组获胜。（通过接龙游戏这项活动来巩固本课的语言目标，采取竞赛的形式寓教于乐，不仅让学生全神贯注，又能调动学生的学习热情。）Step3 presentation（呈现）

用课件展示1a中的画面，让学生观察，然后将单词与图中物品进行匹配，接着全班一起核对答案。（通过课件展示丰富多彩的画面，不仅给学生创设了语言情境，让学生在观察、思考中了解本课的目标语言，避免了枯燥乏味的说教，激发了学生的学习兴趣，让学生在轻松好奇的氛围中学习。）Step 4 Listening(1b、2a和2b)说明听力要求，学生听录音完成听力练习（学生看图听音、冲击视觉和听觉系统，加强了学生对本课语言目标的印象，加快接受速度，培养学生从图中或文中搜索信息、处理信息的能力和听力能力。）Step 5 Practice(1c ,2c)学生两人一组看图；仿照1c、2c里的对话进行问答练习，然后编写自己的对话，叫几组同学在班上表演他们的对话。（这项活动，让学生再次熟悉本课的语言结构，加深对文中内容的理解，培养学生的口头表达能力，开发学生的创造性思维，体现了本课的重点。）Step 6任务扩展

在屏幕上展示一间房间的画面，学生四人一小组观察房间2分钟，记住房间里有什么东西，这些东西在哪里，然后各组选派代表做汇报，看哪组记的东西多。如：学生可以运用这种形式描述物品的位置。The book is on the chair.（以上的讨论表演活动，让学生运用所学内容，既巩固了本课的语言目标，又开拓了学生的思维，达到培养学生综合运用语言的能力，符合新课标倡导的“在用中学，学以致用”的教学理念。同时，引进竞争机制，培养自主学习的能力和合作能力。）Step 7 总结

在屏幕上呈现本课所学的重点词汇和句型、让学生自己归纳，然后教师再做总结归纳。Step

8、作业布置

设计自己理想中的房间，把它画出来，并向同伴描绘自己的房间。

第五部分

板书设计

Unit 4 Where’s my backpack ?

Section A(1a---2c)

chair

sofa

plant

Where’s my backpack? bed table

It’s under the table.dresser

bookcase

Where are the books?

where

on

They’re on the sofa.under

they（整洁和有条理的板书设计，有利于学生对本课知识有一系列的认识，同时培养学生有条理和爱整洁的习惯。）

人教版新目标七年级下学期英语单词表 篇4

country

hi

everyone

hello

my

name

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bye

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English

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twenty

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forty

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sixty 中文

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身体好的，晴朗谢谢 很 身体好 感谢 很 欢迎 先生 这里 书 快乐的 生日 今天 一些 气球 直的 转 左 右 图书馆 小的 经常 词 和。一起，用 声音 喜欢 Get ready B 英文

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床 好，行 妈妈 班级 新的 英语 老师 小姐 歌曲 是的 伟大的 迟到的 学校 爸爸 累的

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数字 二十 三十 四十 五十 六十 七十 八十 九十 一百 让 树 仅仅 工作 医院 大的。点钟 早餐

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向上 起立 打开 坐 向下 坐下 写 说 说话 告诉 请 页 又

回答，答案 扇子，歌迷。迷一半 动物园 鱼 嘴

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clour

black

blue

brown

green

orange

red

white

yellow

lamp

wall

英文 词性 中文

hot

home

juice

question

queen

long

rain

hair

quick

toy

light

n名, v动, adj形, adv副, pron人称代词, excl叹，det形容词性物主代词 词性 中文 英文 词性

房间

卧室

钟

外套

电脑

鞋子

短袜

磁带

来

这些

看见，明白

如此，这么

许多

那些

指代已知事物

快的，快地

玩耍

真实的小的想要

给

那里

在那里

棒球

颜色

黑色，黑色的蓝色，蓝色的棕色，棕色的绿色，绿色的橙色，橙色的红色，红色的白色，白色的黄色，黄色的灯

墙

中文

热的 家 果汁 问题 女王 长的 雨，下雨头发 快的 玩具 光，轻的 Get ready E 英文

Unit 1 n名, v动, adj形, adv副, pron人称代词, excl叹，det形容词性物主代词

英文 词中文 性 Get ready

father

grandfather

grandmother

mother

every

day

weekend

Lesson 1

cousin

daughter

granddaughte

r grandson

husband

son

wife

call

him

run

same

age

as

same...as...sing

dance

live

near

visit

them

parent

Mrs

grandparent

can

park

英文 词

中文 性

Lesson 2

pretty

short

strong

thin

young

but

think

pet

clever

leader

basketball

hour

university

Lesson 3

interest

film

pop

soon

else

mobile phone

idea

whose

workshop

food

bird

world

Unit 1 n名, v动, adj形, adv副, pron人称代词, excl叹，det形容词性物主代词

英文 词中文 性 Get ready

father

grandfather

grandmother

mother

every

day

weekend

Lesson 1

cousin

daughter

granddaughte

r grandson

husband

son

wife

call

him

run

same

age

as

same...as...sing

dance

live

near

visit

them

parent

Mrs

grandparent

can

park

英文 词

中文 性

Lesson 2

pretty

short

strong

thin

young

but

think

pet

clever

leader

basketball

hour

university

Lesson 3

interest

film

pop

soon

else

mobile phone

idea

whose

workshop

food

bird

人教版新目标七年级下学期英语单词表 篇5

textbook /tekstbuk/ n.教科书；课本 p.1 conversation /kɔnvəseɪʃn/, n.交谈；谈话 p.2 aloud /əlaud/ adv.大声地；出声地 p.2 pronunciation /prənʌnsieIʃn/ n.发音；读音 p.2 sentence /sentəns/ n.句子

p.2 patient /peiʃnt/ adj.有耐心的n.病人p.2 expression /ikspreʃn/ n.表达（方式）；表示

p.3 discover /dIskʌvə(r)/ v.发现；发觉 p.3 secret /si:krət/ n.秘密；adj.秘密的； p.3 fall in love with

爱上；与⋯⋯相爱 p.3 grammar /græmə(r)/ n.语法 p.3 repeat /ripi:t/ v.重复；重做 p.4 note /nəut/ n.笔记；记录 v.注意；指出p.4 pal /pæl/ n.朋友；伙伴p.4 pattern /pætn/, /pætən/ n.模式；方式p.4 physics /fiziks/ n.物理；物理学 p.4 chemistry /kemistri/ n.化学 p.4 partner /pa:(r)tnə(r)/ n.搭档；同伴 p.5 pronounce /prənauns/ v.发音 p.5 increase /Inkri:s/ v.增加；增长 p.5 speed /spi:d/ n.速度

v.加速

p.5 ability /əbiləti/ n.能力；才能

p.6 brain /brein/ n.大脑 p.6 active /æktiv/ adj.活跃的；积极的 p.6 attention /ətenʃn/ n.注意；关注 p.6 pay attention to

注意；关注

p.6 connect /kənekt/ v.（使）连接；与⋯⋯有联系 p.6 connect … with

把⋯⋯和⋯⋯连接或联系起来 p.6 overnight /əuvə(r)nait/adv.一夜之间；在夜间 p.6 review /rivju:/ v.& n.回顾；复习p.6 knowledge /nɔlidʒ/，n.知识；学问p.6 wisely /waizli/ adv.明智地；聪明地

p.6 Annie /æni/

安妮（女名）p.2 Alexander Graham Bell

格雷厄姆 • 贝尔

p.6

Unit 2 I think that mooncakes are delicious!lantern /læntə(r)n/ n.灯笼 p.9 stranger /streindʒə(r)/ n.陌生人p.10 relative /relətiv/ n.亲属；亲戚 put on

增加（体重）； 发胖

pound /paund/ n.磅（重量单位）；英镑 folk /fəulk/ adj.民间的；民俗的goddess /gɔdes/, /gA:d@s/ n.女神 p.11

steal /sti:l/ v.(stole /stəul/, stolen /stəulən/)偷；窃取p.11 lay /lei/ v.(laid /leid/, laid)

放置；产（卵）lay out

摆开；布置

dessert /di’zə:(r)t/ n（饭后）甜点；甜食 p.11 garden /ga:(r)dn/ n.花园；园子 p.11 admire /ədmaiə(r)/ v.欣赏；仰慕 p.11 tie /tai/ n.领带 v.捆；束

haunted /hɔ:ntid/ a.有鬼魂出没的 ghost /gəust/ n.鬼；鬼魂 trick /trik/ n.花招；把戏

treat /tri:t/ n.款待；招待;请客 spider /spaidər)/ n.蜘蛛

p.13 Christmas /krisməs/n.圣诞节 fool /fu:l/ n.蠢人；傻瓜 v.愚弄adj.愚蠢的 lie /laI/ v.(lay /leI/, lain /leIn/)

平躺；处于 novel /nɔvl/, /na:vl/ n.（长篇）小说 eve /i:v/ n

（尤指宗教节假日的）前夕；前夜 bookstore /bukstɔ:(r)/ n.书店 p.17 dead /ded/ adj.死的；失去生命的 p.14 business /biznəs/ n.生意；商业 p.14 punish /pʌnis/ v.处罚；惩罚

p.14 warn /wɔ:(r)n/ v.警告；告诫

p.14 present /preznt/ n.现在；礼物adj.现在的 p.14 nobody /nəubədi/, /nəuba:di/ pron.没有人 p.14 warmth /wɔ:(r)mθ/ n.温暖；暖和 p.14 spread /spred/ v.传播；展开 n.蔓延；传播 p.14 Macao /məkau/

澳门 p.10 Chiang Mai /tʃiænmaI/, /dʒa:nmaI/ 清迈（泰城市）

Halloween /hæləui:n/

万圣节前夕

p.13 St./seint/ Valentine’s /væləntainz/ Day

情人节 Clara /kla:rə/, /klerə/

克拉拉（女名）p.10 Santa /sæntə/ Claus /klɔ:z/

圣诞老人 p.14 Charles /tʃa:(r)lz/ Dickens /dikənz/

查尔斯 • 狄更斯（英）p.14 Scrooge /skru:dʒ/ 斯克鲁奇n.（非正式）吝啬鬼 Jacob /dʒeikəb/ Marley /ma:(r)li/雅各布 • 马利

Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? restroom /restru:m/ n.（美）洗手间；公共厕所p.17 stamp /stæmp/ n.邮票；印章 p.17 postcard /pəustka:(r)d/ n.明信片 p.18 pardon /pa:(r)dn/ interj

.请再说一遍；p.18 washroom /wɔʃru:m/, n.洗手间；厕所p.18 bathroom /ba:θru:m/ n.浴室；洗手间 p.18 quick /kwik/adj.快的；迅速的p.18 rush /rʌʃ/ v.& n.仓促；急促

p.18 suggest /sədʒest/ v.建议；提议

p.19 staff /sta:f/ n.管理人员；职工 p.19 grape /greip/ n.葡萄 p.20 central /sentrəl/ adj.中心的；中央的 p.20 mail /meil/ v.邮寄；发电子邮件n.邮件p.20 east /i:st/ adj.东方的adv.向东； n.东方 p.20 fascinating /fæsineitiŋ/ a.迷人的；有吸引力的p.21 convenient /kənvi:niənt/ a.便利的；方便的 p.21 mall /mɔ:l/ n.商场；购物中心 p.21 clerk /kla:k/, /kl3:rk/ n.职员

p.21 corner /kɔ:(r)nə(r)/ n.拐角；角落 p.21 polite /pəlait/ adj.有礼貌的；客气的 p.22 politely /pəlaitli/ adv.礼貌地；客气地 p.22 speaker /spi:kə(r)/ n.讲（某种语言）的人；发言者

request /rikwest/ n.要求；请求 p.22 choice /tʃɔis/ n.选择；挑选 p.22

direction /direkʃn, dairekʃn/ n.方向；方位 p.22 correct /kərekt/ adj.正确的；恰当的 p.22 direct /direkt, dairekt/ adj.直接的；直率的p.22 whom /hu:m/ pron.谁；什么人

address / ədres/, / ædres/ n.地址；通讯处p.22 faithfully /feiθfəli/ adv.忠实地；忠诚地p.24 Italian /Itæli ən/ a.意大利人的；n.意大利人语 Kevin /kevin/

凯文（男名）Tim /tim/

七年级下册英语单词表 篇6

第一单元单词

1、Guiar吉他

吉他雇gu了毛毛虫i当爱人ar

2、Sing唱歌

蛇s在萤火虫ing里面唱歌

3、Swim游泳

游泳的时候，上网sw看见毛毛虫i在吃麦当劳m

4、Dance跳舞

跳舞的时候，一个大da鼻子n掉进了厕所ce

5、draw画

他在画大人dr把苹果a喂给狼w吃

6、chess象棋

奶牛c和he两条蛇s在下象棋

7、speak说话

视频sp里，老鹰e吃着苹果a在和国王k说话

8、join加入

夹克衫j加入了橘子o的队伍里面in

9、club俱乐部

俱乐部里面，成龙cl乘着飞碟u玩蜜蜂b

10、tell讲述

电视t里面讲述着老鹰e在写两封信ll

11、story故事

故事说的是石头st把橘子o给了人妖ry

12、write写字

温柔wr的毛毛虫i特别te爱写字

13、show演出

瘦子sho和狼w在演出

14、or或者

15、talk说话

说话的时候，他ta把信封l拿给国王k

16、drum鼓

大人dr打着雨伞um敲鼓

17、violin小提琴

拿着vip卡v的毛毛虫i吃着橘子o，在林子lin里面拉小提琴

18、also也

阿里巴巴al上面也卖蛇s和橘子

19、people人

人们看见猪p和老鹰e吃着橘子o变成了漂亮pl的小老鹰e 20、home家

家里有帽子h，橘子o，还有我me

21、make制造

制造了一家麦当劳m，里面有苹果a和可乐ke

22、today今天

今天，去to大海da家开游艇y

23、center中心

厕所ce的中心，奶糖nt被儿子er吃了

24、weekend周末

周末就是一个星期week结束end的时候

25、teach教

他教他把特别te的苹果a吃了ch

26、musician音乐家

音乐家的慕斯musi蛋糕被奶牛a和毛毛虫i当成苹果a放在鼻子n上 第二单元单词

27、up向上

28、dress连衣裙

穿着连衣裙的大人dr左手拿着一只老鹰e，右手拿着两条蛇ss

29、brush刷子 病人br拿着刷子走进飞碟u，看见蛇s带着帽子h 30、tooth牙齿 牙齿也too爱桃花th

31、shower淋浴

瘦子sho和狼w的儿子er在淋浴

32、usually通常地

Ufo（u）到苏州su阿里巴巴al旅游ly

33、forty四十

四十是为了for看太阳ty

34、never从不

鼻子n饿了e，拿着vip（v）卡，带着儿子er去商店是从来没有的

35、early早的

起早的耳朵ear去旅游ly

36、fifty五十

五十面旗子f如果if一起晒ty会怎样？

37、job工作

工作是夹克衫j把橘子o喂给蜜蜂b吃

38、work工作

工作时，我wo在绕口令rk

39、station车站

车站里，石头st坐在at毛毛虫i上面on 40、o’clock….点钟

41、night夜晚

夜晚的时候，你ni在吃桂花糖ght

42、funny滑稽的

他滑稽的扶着fu两个鼻子nn走进游艇y

43、exercise练习

练习的时候，恶心ex的儿子er说奶牛c就是is老鹰e

44、best最好的 最好的蜜蜂b把老鹰e放在石头st上

45、group组

一组工人gr把橘子o喂给飞碟u里的猪p吃

46、half一半

一半哇哈哈ha被浪费lf了

47、past过去的

过去的猪p和苹果a是长在石头st上的

48、quarter一刻钟

一刻钟后，他去qu看学艺术art的儿子er

49、homework家庭作业

家庭作业就是回家里home需要做的工作work 50、run跑

兔子r在飞碟u里面和鼻子n赛跑

51、clean打扫

打扫的时候，成龙cl把老鹰e按在an地上

52、walk行走

行走的时候，狼w拿着苹果a离开lk了

53、quickly很快地

很快地去qu买了IC卡（ic卡）旅游

54、either也

老鹰e和毛毛虫i说，桃花th也有儿子er

55、lot大量

大量信封l裹着橘子o进了电视t

56、sometimes有时

有时就是一些some时间times

57、taste味道

他ta喜欢石头st和老鹰e的味道

58、life生命

生命脆弱的信封l如果变成if老鹰e 第三单元单词

59、train火车

火车突然tr掉进了苹果a里面in 60、bus公共汽车

公共汽车上有布bu做的蛇s 61、subway地铁

地铁去苏州su保卫bw阿姨ay 62、ride骑

骑着兔子r拿着id卡去接老鹰e 63、bike自行车

自行车上有蜜蜂b和毛毛虫i在上课ke 64、sixty六十 65、seventy七十 66、eighty八十 67、ninety九十 68、hundred一百

一百个帽子h在飞碟u里拿到nd了红色red 69、Minute分钟

一分钟前，麦当劳m里面in的飞碟u很特别te 70、far远

远远的发现fa了兔子r 71、kilometer公里 千克kilo+米meter=千米 72、new新的

新的鼻子n上面有只老鹰e在吃狼w 73、every每个

每个晚上eve都有人妖ry 74、by乘

乘着蜜蜂b去游艇y 75、drive开车

开车的大人dr喂毛毛虫i吃维生素E（ve）76、car小汽车

小汽车擦ca了一下兔子r 77、live居住

信封l里的毛毛虫i和维生素E（ve）一起居住 78、stop车站

车站里的石头st喂橘子o给猪p吃 79、cross横过、越过

超人cr拿着橘子o越过两条蛇ss 80、river河

河里掉进日本人ri吃着维生素E（ve）抓兔子r 81、many许多

许多马上ma骑着女妖ny 82、village村庄

村庄里的vip（v）毛毛虫i写了两封信ll给阿哥age 83、between介于…之间

介于蜜蜂b和老鹰e，跳舞tw的是猫头鹰ee和鼻子n。84、bridge桥

桥上的病人br把毛毛虫i给大哥dge 85、boat小船 小船停泊bo在at岸上 86、year年

年夜ye的时候有爱人ar赔 87、afraid害怕

苹果a的夫人fr害怕挨打aid 88、like像

像离开lik的老鹰e一样 89、villager村民 村庄village里的兔子r就是村民 90、leave离开

离开了le苹果a，那就跟维生素E（ve）好 91、dream梦想

梦想做大人dr的老鹰e拿着苹果a进麦当劳m 92、true真的，事实

真的太热tr了，飞碟里u的老鹰e都扛不住了 第四单元单词 93、rule规则

规则是如来定的，如来让大家快乐 94、arrive到达

矮人ar和兔子r带着毛毛虫i与维生素E（ve）中心 95、hall大厅

大厅里，他哈哈ha大笑地拿着两封信ll 96、dining hall 餐厅 用餐dining的大厅hall 97、sorry抱歉的

对蛇s或者or人妖ry说声抱歉 98、outside外面 外面出去out是死si的de 99、wear穿

穿着我们we的矮人ar 100、important重要的

毛毛虫i拿着重要的门票mp偶尔地or看到了探头tant 101、bring带来

带来了别人br的萤火虫ing 102、quiet安静的

安静的去qu把毛毛虫i给儿童et 103、out外出 104、practice练习

仆人pr练习吃着苹果a把奶牛c踢到ti厕所里ce 105、dish碟 碟子在地上di生活sh 106、before以前

以前，北方bef的橘子o很热re 107、dirty脏的

脏脏的地上di，兔子t在晒太阳ty 108、kitchen厨房

厨房里的国王k是it专业的，姓陈chen 109、more更多的

更多的麦当劳m里的橘子o是热的re

110、noisy吵闹的

他吵闹着不要no跟毛毛虫i做生意sy 111、relax放松

放松的时候，热re得拉la圣诞树x 112、read阅读

兔子r和老鹰e喝着ad钙奶在阅读 113、terrible可怕的

又可怕又特别te的两只兔子rr把毛毛虫i和蜜蜂b给吃了le 114、feel感觉

拿着旗子f的感觉就像两只老鹰ee在写信 115、strict严格的

严格的石头st上坐着兔子r和毛毛虫i在吃糖ct 116、remember记住

记住热门rem的老鹰e去麦当劳m和蜜蜂b生儿子er 117、luck幸运

他幸运的在路上lu捡到了CK短裤 118、keep保持

国王k保持拿着两只老鹰ee的姿势，被猪p知道了 119、hair头发

头发上的帽子h飘到了空中air 120、learn学习学习了le矮人ar的鼻子 第五单元单词 121、panda熊猫

熊猫怕pa被鼻子n打da到 122、zoo动物园

动物园里的斑马z带着眼镜oo 123、tiger老虎

老虎踢ti了手枪g的儿子er 124、elephant大象

大象饿了el，老鹰e在搞破坏ph，苹果a和鼻子n看着电视t。125、lion狮子

狮子用信封l和毛毛虫i在on玩。126、giraffe长颈鹿

长颈鹿拿着枪g打毛毛虫i、兔子r、苹果a、狒狒ff、老鹰e。127、animal动物

动物里苹果a和你ni的麦当劳m阿狸al在一起。128、cute可爱的

母牛c开着飞碟u特te可爱的。129、lazy懒惰的

懒惰的信封l和苹果a很自由zy。130、smart聪明的

聪明的蛇s在麦当劳m和矮人ar在看电视t。131、beautiful美丽的

美丽的北岸bea飞碟u提ti父亲fu的信封l。132、kind种类

种类不同的国王k在in桌上d。133、Australia澳大利亚

澳大利亚的苹果a开着飞碟u去找石头人str阿狸al和毛毛虫i的苹果a。134、south南方 南方在搜索sou桃花th。135、afica非洲

非洲阿飞af拿着IC卡去ic找苹果a。136、pet宠物

宠物猪p和老鹰e在看电视t。137、leg腿

信封l被恶狗eg咬了腿。138、cat猫

猫和母牛c在at一起。139、sleep睡觉

数量sl多的猫头鹰ee和猪p在睡觉。140、Friendly友好的

友好的夫人fr把毛毛虫i摁en在桌子d上旅游ly。141、shy腼腆的 腼腆的蛇s在回忆hy。142、save救

救蛇s的苹果a拿着VIP卡v去找老鹰e。143、flag旗子

旗子和腐烂fl的苹果a在玩枪g。144、forget忘记

忘记旗子f是偶然or得到的get。145、place地点

漂亮pl的阿才ac和老鹰e在指定地点。146、water水 水娃wa看着电视t里的儿子er。147、danger危险

危险桌子d被按在an枪g里看着儿子er。148、cut砍、切

砍母牛c的飞碟u在看电视t。149、down向下

向下的动物dow在挖鼻子n。150、tree树

树上突然tr飞出两只老鹰ee 151、kill杀死

国王k给毛毛虫i写了两封秘杀信ll 152、over超过

橘子o吃着维生素E（ve）超过了兔子r 第六单元单词 153、newspaper报纸

新闻news写在纸上paper就成了报纸 154、use使用

使用飞碟u把蛇s和老鹰e绑在一起 155、soup汤

汤馊sou了，给猪p喝 156、wash洗 洗袜子wa的时候sh 157、movie电影

摸着mo会员卡v上的毛毛虫i和老鹰e看电影 158、just只是，恰好 那只是一块巨ju石头st 159、house房子

帽子h和橘子o共同使用use一个房子 160、drink喝，饮料 大人dr和毛毛虫i坐在纽扣nk上喝饮料 161、tea茶

用很特别te的苹果a做成了茶 162、tomorrow明天

明天，Tom汤姆吃着橘子o，碰见两只兔子rr，就把橘子o给了狼w 163、pool游泳池

他游泳池里面在玩泼水po，把橘子o打到了信封上l 164、shop购物 很瘦sho的猪p在购物 165、supermarket超市

超级super市场market就是超市 166、man男人 他很男人man 167、race竞赛

兔子r和苹果a在厕所ce比赛 168、study学习

学习就是石头st和飞碟u在比赛拿第一dy 169、state州

石头st坐在at老鹰的背上，飞到了某个州 170、american美国人

美国人爱美am的儿子er把ic卡放到了苹果a的鼻子n上 171、any任何

任何一个苹果a都有男友ny 172、other另外的

另外的橘子o和桃花th生了儿子er 173、young年轻的 年轻的你you像个女鬼ng 174、child儿童 儿童吃了chi绿豆ld 175、miss思念

思念麦当劳m里的毛毛虫i和两条蛇ss 176、wish希望

希望狼w是is帽子h的好朋友 177、dilicious美味的

地里dili的刺ci像美味的藕丝ous 178、still仍然