长沙市物理中考题

2024-11-27

长沙市物理中考题（共9篇）

长沙市物理中考题篇1

2013

年长沙市初中毕业学业水平考试试卷文科综合一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共24小题，每小题3分，共72分）

13.禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王，“公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现

A．禅让制B．王位世袭制C．分封制D．种姓制

14.党的十八大报告首次提出建设“美丽中国”，“美丽中国”首重生态文明的自然之美。春秋战国时期的孟子也曾提出类似主张，即

A．反对以大欺小、以强凌弱B．顺其自然，无为而治C.“罢黜百家，独尊儒术”

D.不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树

15.中华民族的形成和发展经历了一个漫长的历史过程，在这个过程中，以中原族体和文化为中心，周边边疆族体和文化不断与中原族体和文化交流汇聚，使中原文化不断丰富，族体不断壮大。下列改革中最能反映这一现象的是

A．商鞅变法B．戊戌变法C．孝文帝改革D.戈尔巴乔夫改革[来源:学科网]

16.历史上北方人口的大量南迁促进了南方经济的发展，经济重心逐渐南移。我国古代经济重心的南移完成于A.西汉B．魏晋南北朝C．唐朝中后期D．南宋

17.陈旭麓在《近代中国的新陈代谢》中指出：“这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。对于中国人来说，这场战争是一块界碑，它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”这场战争对中国的影响是

A.使中国开始沦为半殖民地半封建社会 B．开启了中国的近代化进程C.使中国完全沦为半殖民地半封建社会 D.推翻了中国的封建制度

18.清末状元实业家张謇在“实业救国”的口号下，创办了

A．人类进入到“蒸汽时代” B．发明了汽车、飞机等交通工具 C．电子计算机广泛应用

D．生活中人们普遍采用电灯照明

22．某同学在网上搜集了如下关键信息：两极格局结束、欧盟成立、东方巨龙腾飞、日本的崛起、俄罗斯经济走出低谷，通过探究得出如下结论，你认为正确的是[来源:学§科§网]

A．大国力量保持均衡B．当今世界多极化格局已经形成C．世界政治格局朝着多极化方向发展D．美国建立起了单极世界霸权 23.1927年，毛泽东在湘赣边界领导了[来源:学,科,网Z,X,X,K]

A．秋收起义B．南昌起义C.长沙起义D．武昌起义 24．习近平主席指出“中国梦归根到底是人民的梦”，梦想将长沙打造成“国际稻都”、有“杂交水稻之父”之称的科学家是

A．陈国达B.袁隆平C.刘筠D．黄伯云

二、判断题（判断下列行为和说法是否正确，正确的在答题卡上将“T”涂黑，错误的在答题卡上将“F”涂黑。本大题共10小题，每小题2分，共20分）

30．北宋时，指南针广泛应用于航海。

31.甲午中日战争中致远舰管带邓世昌指挥舰艇迎战敌舰，不幸壮烈殉国。32．世界三大主要人种指的是黄种人、白种人、黑种人。33．成立于20年前的欧盟是世界上最大的经济体。34.湖南浏阳出土的四羊方尊是世界现存最大的青铜器。

五、材料题（本大题共3小题，40题10分、41题15分、42题15分，共40分）

40.科举制是中国古代重要的人才选拔制度，研究科举的历史，有助于正确认识今天的高校

招生考试和公务员考试。阅读下列材料，回答问题：

材料一：科举入仕，是1300年间几乎所有的知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标，就

像当代知识分子多数参加过高考一样，科举时代读书人从未应过科举的只是少数„„无论科举

制与现代的文官制度在考试内容和实施环境上有何根本差异，但两者采用公开考试、平等竞

争的精神是相同的„„一千多年科举考试史不断证明，在重人情与关系的社会文化环境中，只

有通过公平的考试竞争才能有效的解脱人情困扰，才能较好的选拔人才。

——摘编自《中国科举文化》

材料二：“有人于此，一习八股，则心不得不细，气不得不卑，眼界不得不小，意味不得不

酸，形状不得不寒，肚肠不得不腐。”“八股一日不废，则天下一日犹不得太平也！”

----摘自（明）张岱《石匮书》[来源:学科网]

请回答：

(1)魏晋时期的政府官员主要来自哪个阶层？（2分）根据材料一指出科举制有何优点？（2

分）近代历史上提出“师夷长技以制夷”的湖南籍进士是谁？（2分）

(2)根据材料二结合所学知识回答，为何“八股一日不废，则天下一日犹不得太平也”？（2

分）科举制度最终于哪一年被废除？（2分）

41．政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程。阅读下列材料，回答问题：

材料一：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一个大变动。倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。”-----摘自黄仁宇《中国大历史》

A.江南制造总局B．福州船政局C.汉阳铁厂D.大生纱厂19.某中学

八年级同学进行“周恩来的外交活动”的主题探究，下列各项中与此主题有关的是①出席

雅尔塔会议②提出和平共处五项原则 ③出席万隆会议④参加中国加入

WTO的谈判A.①②B.③④C.②③D.②④ 20.下列各

项成就中不属于亚非四大文明古国的是A.埃及金字塔B.《荷马史诗》C.阿拉伯数字D.《汉谟拉比法典》 21.右图是关于“世界资本主义工业生产发展图”，其

中对A处的描述正确的是材料二：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施

之僭越权力，为非法

权力。”

“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准

许之时限或方式者，皆为非法。”——摘自英国《权利法案》材料三：

美国1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分。国会由参议院和众议院组成，掌握立法权；总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握国家行政大权；最高法院掌握

司法权，对法律拥有最高司法解释权。三者平等独立，但互相制约，以防止专制的出现。—--摘编自人教版高中历史教材必修1 请回答：(1)材料一说“秦汉是一个大变动”，请问

此“大变动”指的是秦朝创立的哪一重要的政治制度？（2分）该制度是由谁创立的？（2

分）请举一例清朝相关史实说明“政府由一个皇帝来独裁”的观点。（2分）(2)

材料二反映了英国的《权利法案》以什么形式对国王的权利进行明确的制约？（2分）通过

《权利法案》英国确立了怎样的政治体制？(2分)(3)根据材料三指出《1787年宪法》有何

重要作用？（2分）(4)结合材料及前面的问题，谈谈你对民主和专制的认识。（3分）42.经济全球化已成为世界发展的一种趋势。阅读下列材料，回答问题：材料一：直到1500

年，种族隔离现象遍及全球。所有黑人都生活在非洲，所有白人或高加索种人都生活在欧洲和中东，所有的蒙古种人都生活在东亚和美洲，所有澳大利亚种人都生活在澳洲。大约1500年，„„诸种族不再互相隔绝，因为成千上万的人自愿或不自愿的移居到了新的大陆。由于欧

洲人在这一全球运动中处于领先地位，因此，正是他们支配了这个刚刚联在一体的世界。——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二：本协议缔约方，认识到„„需要积极努力以确保发展中国家„„在国际贸易增长中享有一个与其经济发展需要相适应的份额；热切希望达

成互惠和互利的安排，大量减少关税和其他贸易壁垒，消除国际贸易关系中歧视性待遇„„——《世界贸易组织协定》材料三：有专家指出：“在20世纪70年代中期经济全球化刚刚起步之时„„

20世纪90年代初经济全球化潮流真正形成之时„„本世纪初经济全球化加速扩张之时，中国踩着历史的节奏，每一步都没有落空。”然而，入世以来，随着对外贸易量的增加，我国出口商品遭受的反倾销诉讼也在上升。某些发达国家对我国商品设置贸易壁垒、采取歧视政策。请回答：(1)1500年前后的哪一重大历史事件使得“诸种族不再互相隔绝”？（2分）根据材料一结合所学知识分析该历史事件对世界历史发展进程有何影响？（2分）(2)世界贸易组织成立于哪一年？（2分）根据材料二指出，在经济全球化过程中，发展中国家面临怎样的机遇？（2分）而实际上在国际竞争中发展中国家常常处于怎样的境地？(2分)(3)20世纪70年代末，中国为融入经济全球化潮流在哪一次会议上作出了实行改革开放的伟大决策？（2分）在我国最早建立的四个经济特区中，有对外开放“窗口”之称的是哪一个？(1分)(4)针对材料三中发达国家对中国商品的反倾销，中国政府应如何应对？（2分）

六、探究题(14分)43.国共关系是指中国国民党与中国共产党成立以来的关系。国共双方从20世纪20年代起次对抗与合作，深刻影响着中国政治与两岸关系，是中国近现代史的缩影。历史证明：国共之间“合则两利，分则两伤”。结合所学知识，探究下列问题：(l)中国同盟会是国民党的前身，在同盟会的成立大会上，被选举为总理的是谁？（2分）(2)国共关系呈现多次对抗，其根源是两党所代表的阶级利益不同，蒋介石为首的国民党代表了大地主、大资产阶级利益，请问中国共产党代表谁的利益？（2分）请举一例史实说明国共两党之间“分则两伤”。(2分)(3)国共之间“合则两利”，请问第二次国共合作取得的最大成果是什么？（2分）(4)改革开放以来，中国政府对台的基本方针是什么？(2分)如果当前国共两党再度合作，其目的是什么？(2分)请分析无论何时国共两党合作的根本出发点应是什么？(2分)

长沙市物理中考题篇2

(每小题2分, 共20分, 在每小题给出的四个选项中, 只有一个是正确的, 请将你的答案填在题后表格中)

1.一位无线电爱好者, 在修理收音机时需要一只约几欧的电阻, 而他的工具盒里的电阻虽然很多, 但都是几十欧或几百欧以上的大电阻。那么, 这位无线电爱好者 ( ) 。

A.必须去商场购买;

B.可以取几只适当的大电阻并联代替;

C.可以取几只适当的大电阻串联代替;

D.从大电阻上剪取一部分使用。

2.下述现象中:①汽车轮胎放气时, 气门嘴温度降低;②锯木头时锯条温度升高;③把烧热的工件放到冷水中, 工件温度降低;④水盆里的水在阳光照射下, 温度升高。以上是由于做功改变物体内能的有 ( ) 。

A.①和②; B.③和④; C.②和③; D.①和④。

3.体积相同的实心球体 A、B, 在液体中处于静止状态, 如图1所示, 则 A、B两物体所受重力及其密度的大小关系是 ( ) 。

A. GA=GB, ρA=ρB;

B. GA>GB, ρA>ρB;

C. GA

D.GA>GB, ρA<ρB。

4.下列物质中, 由空气中的水蒸气凝华而成的是 ( ) 。

A.雾; B.露; C.霜; D.雨。

5.“五一”联欢会期间, 小王在演出前调节了二胡弦的松紧程度。他是在调 ( ) 。

A.音调; B.响度; C.音色; D.振幅。

6.把凸透镜正对太阳光, 可在距凸透镜10cm处得到一个最小最亮的光斑。若用此透镜来观察邮票上较小的图案, 则邮票到透镜的距离 ( ) 。

A.大于10cm;

B.小于10cm;

C.大于20cm;

D.在10cm至20cm之间。

7.如图2所示, 闭合开关 S, L1和 L2两灯都不亮, 电流表指针几乎没有偏转, 电压表指针有明显偏转, 该电路的故障可能是 ( ) 。

A.电流表损坏; B.L1灯丝断了;

C.L2灯丝断了; D.L2灯口处短路。

8.标有“220V 40W”和“220V 60W”的两只灯泡 L1 、 L2 串联在电路中时, 两灯均发光, 实际消耗的功率分别为 P1和 P2, 则 ( ) 。

A.P1>P2; B.P1=P2;

C. P1

9.张华同学在探究通过导体的电流与其两端的电压的关系时, 将记录的实验数据通过整理作出了如图3所示的图像, 根据图像, 下列说法错误的是 ( ) 。

A.通过导体 a的电流与其两端的电压成正比;

B.导体 a的电阻大于导体 b的电阻;

C.当在导体 b的两端加上1 V的电压时, 通过导体 b的电流为0.1A;

D.将 a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时, 通过导体的电流为0.2A。

10.在图4所示的四个情景中, 可以用光的折射来解释的是 ( ) 。

A.日食; B.踩影子; C.照镜子; D.铅笔断了。

二、填空题 (每空1分, 共23分)

11.体育课上, 有三位同学进行百米赛跑, 他们的成绩如下表所示。根据表中成绩知, 跑得最快的是______同学, 这里比较三人运动的快慢采用的是在相同______的条件下比较时间的方法。

12.生活和生产中有许多不同类型的杠杆, 如图5所示的托盘天平属于______杠杆, 缝纫机踏脚板属于______杠杆, 铡刀属于______杠杆。

13.某型号电动自行车的主要技术参数如下表所示。该车以最高车速行驶1.5h, 其消耗的电能不超过______kW·h。骑电动自行车下坡时, 关闭电源开关, 不蹬脚踏板速度也会越来越大, 在此过程中, 自行车的动能逐渐______, 重力势能逐渐______。

×××型电动自行车

整车质量 (kg) :40

载重量 (kg) :75

最高车速 (km/h) :20

最大续行里程 (km) <50

每百千米耗电 (kw·h) ≤1.2

14.如图6所示, 马路交叉口的地方有一组交通指示灯, 指示来往车辆和行人的交通行为, 每盏灯都标有“220V 100W”字样。当这组灯正常工作时, 电灯两端的电压是______V, 10h总共消耗的电能是______kW·h。

15.定值电阻 R1和 R2并联后, 接到电路中, 两电阻上消耗的功率比 P1∶P2=3∶4, 若将这两个电阻串联到电路中, 它们的电压比 U1∶U2=______, 电流比 I1∶I2=______。

16.如图7所示, 把刚刚从火焰上拿开、水已停止沸腾的烧瓶塞紧, 倒过来向瓶底浇冷水, 看到的现象为______, 该现象说明了______。

17.图8是小悦同学的一幅写生画, 在仔细观察后, 请你用所学知识解释其中的两个物理现象:

(1) ______;

(2) ______。

18.在水中上浮的皮球, 从它刚露出水面到最后漂浮在水面上不动的过程中, 它所受到的重力______, 排开水的体积______, 皮球受到的浮力______ (选填“变大”、“变小”或“不变”) 。

19.如图9所示, 物体 A在力 F的作用下, 以0.2米/秒的速度在水平桌面上作匀速直线运动时, 弹簧秤的示数为3牛, 不计滑轮和绳重以及它们之间的摩擦, 则物体 A的摩擦力是______N

20.某电热水器的工作原理如图10所示 (已知两电阻丝的阻值相等, 电源电压保持不变) , 它有加热和保温两个工作状态。当开关 S1接 b, S2断开时, 它是处于______状态, 此时电路功率为 P1;当开关 S1接 a, S2闭合时, 它是处于______状态, 此时电路功率为 P2, 则 P1∶P2=______。

三、作图与实验探究题 (共22分)

21. (2分) 如图11是一个通电螺线管电路, 开关 S合上时, 小磁针静止在图示位置, 请再结合图上提供的其他信息, 标出电源的“+”、“-”极, 画出螺线管的绕法。

22. (2分) 如图12所示, S点是水中鱼所在的位置, S′点是人的眼睛在 A处看到的鱼的像的位置, 请完成此光路图。

23. (2分) 某同学在家中练习安装 A、B两盏完全相同的电灯, 并公用一个开关控制。接上照明电路后, 结果是:开关闭合时 A灯不发光, B灯发光;开关断开时, 两灯都发光, 但很暗, 请你画出这个错误的电路图。

24. (2分) 图13是家庭摇水井中常见的活塞式抽水机的示意图, 请在图中画出力 F1和 F2的力臂。

25. (2分) 如图14所示, 滑轮组要吊起重物, 请画出最省力的绕绳方法。

26. (4分) 小明买到一块漂亮的白玉石, 他想测量白玉石的密度, 看它与其他石头有什么不同。请根据图15, 完成下列表格中各物理量的数值。 (1ml = 1cm3)

27. (3分) 在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时, 班级的“物理博士”为同学们做了如图16所示的一系列实验, 请你从中选出一些图, 针对浮力的大小与排开液体的体积大小、浸入深度或液体密度等因素进行探究, 并通过分析弹簧测力计的示数, 说明你的探究结果。

(1) (1分) 你要探究的是:______。

(2) (1分) 所选用的图是: (填图中的序号) ______。

(3) (1分) 探究的结果是:______ 。

28.在“测定小灯泡电功率”的实验中, 小东同学已连接好如图17甲所示的部分电路, 小灯泡的额定电压为2.5V。

(1) (1分) 在小东所连的电路中, 有两根导线还没连好, 请你帮他完成电路的连接 (其他的导线不要变动) 。

(2) (1分) 开关试触时, 若发现电流表无示数, 电压表示数较大, 其故障原因可能是______;

(3) (1分) 实验中小东测出了三组数据, 记录在下表中。若第一次实验时电流表的示数如图17乙所示, 请将此示数读出并填入下表中。

(4) (2分) 他测出小灯泡的额定功率是______。

四、综合能力题 (共27分)

29. (5分) 今年五一国际劳动节期间, 小丽一家五口自驾车外出旅游, 她想知道她们全家上车后, 车子对地面的压强大约是多少。她查阅随车资料知道该车自重1300 kg, 她们家人均体重60 kg, 她估测每个轮胎与地面的接触面积是200 cm2。

(1) 若不计行李重量, 小丽全家坐上车后车子对地面的压力是______N, 车子对地面的压强约是______Pa (g取10 N / kg)

(2) 汽车是常见的交通工具, 它包含着很多物理知识。请你用学过的物理知识简要回答下列问题:

①汽车轮胎表面做有花纹, 其目的是______;

②载重汽车的车轮比小汽车的多而且大, 其目的是______;

③小车司机和乘客要系好安全带, 是为了防止______带来的危害。

30. (6分) 如图19所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置, R是滑动变阻器, 它的金属滑片是杠杆的一端。

(1) 你认为油量表是由什么电表改装而成的?说明你的理由。

(2) 图中有一定值电阻 R′, 你认为 R′可以去掉吗? 为什么?

(3) 从油量表指针所指的刻度, 就可以知道油箱内油面的高度。请扼要说明它的工作原理。

31. (8分) 将边长是10厘米的实心立方体轻轻地放入盛满水的大烧杯内, 待木块静止时, 从杯中溢出600克水, 如图20所示。

求: (1) 木块受到的浮力;

(2) 木块的密度;

(3) 木块下表面受到的水的压强 (g=10牛/千克) 。

32. (8分) 随着“西气东输”, 天然气进入贵州市民家庭, 小明家已经开始使用天然气了。小明家原来就有一个电磁炉, 小明想究竟使用哪种能源更划算呢?他开始实验并收集有关数据:

(1) 小明在水壶里放入5000 cm3、20℃的水, 记录下当时的气量表示数是134.731 m3。随后点火并将火调至最大烧水, 开始同步计时。当水烧至沸腾时, 气量表读数为134.871 m3, 需时24min。小明查到天然气热值约为4.0×107J/m3, 单价2.2元/m3。烧开这壶水, 水需要吸收多少热量?小明家天然气炉具的效率是多少? [1标准大气压, c水=4.2×103J/ (kg·℃) ]

(2) 小明又取相同的水在电磁炉上加热, 使用功率为1000W档正常工作将水加热至沸腾, 需时30min。贵州的电费价格为0.5元/度。使用电磁炉烧开这壶水, 需消耗多少电能?花费多少电费?

(3) 你建议小明家使用哪种能源?请说明2点理由。

参考答案

一、选择题

二、填空题

11.郭彬路程; 12.等臂, 费力, 省力; 13.0.36, 增大, 减小; 14.220V, 1kW·h; 15.4∶3, 1∶1; 16.烧瓶内停止沸腾的水又重新沸腾了, 气压降低水的沸点降低; 17. (1) 树的影子, 光的直线传播; (2) 水中的倒影, 平面镜成像; 18.不变, 变小, 变小; 19.6N; 20.保温, 加热, undefined。

三、作图与实验探究题

21～25题略。 26.72.6g, 80cm3, 20 cm3, 3.63g/ cm3;

27.浮力的大小与排开液体体积的关系, 1、2、3, 在同种液体中, 排开液体的体积越大, 所受的浮力越大。或者浮力的大小与液体密度的关系 1、3、5 在排开液体的体积相同时, 液体的密度越大, 所受浮力越大。28. (1) 略; (2) 电流表短路或电压表与电路串联; (3) 0.36A; (4) 1W。

四、综合能力题

29. (1) 16000N ; (2) 200000Pa; (3) ①增大摩擦;②减小压强;③惯性。

30 . (1) 电流表, 当油面上升时, 滑动变阻器接入电路的电阻变小, 电路中的电流变大; (2) 不可去掉 R′, 如去掉, 油面上升到一定高度会造成短路现象, 烧毁油表; (3) 当油量少时, 滑动变阻器接入电路中的电阻大, 电路中的电流小, 指针偏转小, 当油量多时, 滑动变阻器接入电路中的电阻小, 电路中的电流大, 指针偏转大。

31.解: (1) 由阿基米德原理可知:F浮=G排

G排=m水g=0.6kg×10N/kg=6N

∴ F浮=6N

(2) 因为木块漂浮, 所以 F浮=G木=6N

∴m木undefined

V木=10㎝×10㎝×10㎝=1000㎝3=1×10-3m3

∴ ρundefined

(3) ∵F浮=ρ水gV排

∴V排undefined

又 ∵V排=V浸=Sh

∴ h浸undefined

∴ p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa

32.解: (1) 水吸收的热量:

天然气炉的效率:

(2) 消耗的电能W=Pt=1kW×0.5h=0.5kW·h花费的电费0.5度×0.5元=0.25元

(3) 建议使用电磁炉。

天然气费用:

中考物理信息题赏析篇3

1 文字材料题

文字材料题，就是命题者给出一段文字材料，要求学生通过阅读，理解并应用相关的物理知识解决所提的问题，它能真正考查学生的能力。材料涉及的内容多以科技或生活问题为情景或信息，与学生生活贴近，符合学生的认知规律，易于激活学生的学习兴趣、提高分析能力。

例1 （2006年山西太原）

太阳的一生

天文学家认为星际介质在某些条件下会形成恒星，然后进入称为主序星的稳定期，太阳目前正处于主序星演化阶段，它主要由正、负电子和质子、氦的原子核组成。维持太阳辐射的是它内部的核聚变反应。其反应是四个质子聚变为一个氦原子核和两个正电子并释放出大量的能量，这些释放出的核能最后转化为辐射能，并同时以42×10⁹kg/s向外抛出大量的物质。在演化末期，太阳将离开主序星阶段膨胀而转化为红巨星的演化阶段，最终塌陷为密度很大的白矮星。

（1）地球只接受了太阳辐射能的二十二亿分之一，就使地面温暖、万物生长。地球接受的辐射能来自太阳中的核__________反应。

（2）太阳内部进行的核反应是_____________。并释放出能量。

（3）请将太阳演化过程所经历的几个阶段补充完整。___________→主序星→_____________→。

（4）太阳从现在演化到最终，经历的几个阶段相比，其密度的变化情况大致是_______________。

解答（1）聚变；（2）四个质子聚变成一个氦原子核和两个正电子；（3）星际介质→主序星→红巨星→白矮星；（4）先变小后变大。

评析此题以考生熟悉的“太阳”为背景，立意新颖，联系实际。学生通过读题，了解了太阳的过去、现在和结果，同时也了解到核聚变反应的一些常识。学生只要通过逐字逐句的仔细研读，对题目中的关键字词、语句应反复推敲，摄取有用信息，分析概括、总结，就不难回答题目中所提出的问题。

2 图景题

图景题，就是以插图中的情景为载体，要求学生通过观察图景，通过分析、比较、判断提取有用信息，并与学过的相关物理知识联系起来解答题述问题的一类试题。

例2 （2005年黄冈市）如图1所示，晴天，几位大学生在森林中迷路了，下面四种利用风向引导他们走出森林的说法中，正确的是（图中虚线为空气流动形成风的路径示意图）

A．森林吸热，温度升高较慢，空气温度低、密度大，地面空气从森林流向外界，应顺风走。

B．土地吸热，温度升高较快，空气温度高、密度小，地面空气从外界流向森林，应顺风走。

C．森林吸热，温度升高较慢，空气温度低、密度大，地面空气从森林流向外界，应迎风走。

D．土地吸热，温度升高较快，空气温度高、密度小，地面空气从外界流向森林，应迎风走。

解答从图中我们可以看出：森林中水分充足，水的比热容较大，吸收热量温度升高较慢，空气温度低、密度大，地面空气从森林流向外界，形成由森林吹向外界的风，所以要从图中的森林中走出来，应顺风走。答案：C。

评析这是一道立意新颖的试题，到森林中去领略大自然的风光是每位学生都喜爱的活动，然而，在森林中迷路又是中学生最担心的事。如何从森林中走出来，这就要求对图景进行细微观察，提取有用信息，结合蒸发、比热容、密度等知识，就能选出正确答案。

大连初中物理中考题篇4

物理与化学第一卷物理

一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分）注意：第1~11题中，每题只有一个选项正确。

1.用大小不同的力击打同一鼓面，鼓面发出的声音的不同点是( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.频率 2.下列做法中，符合安全用电常识的是( )

A.有人触电时，立即用手去拉触电的人 B.保险丝熔断了，用铜丝代替保险丝 C.清扫时，用湿抹布擦墙上的插痤 D.更换家庭照明灯泡前，断开开关 3.下列现象中，可以用光的反射定律解释的是( )

A.阳光下人在地面上的影子 B.看到岸边树木在水中的倒影 C.泳池里的水看起来变浅 D.露珠下的叶脉看起来变大

4.用带负电的橡胶棒去靠近一个轻质小球，二者互相排斥。则小球的带电情况是( ) A.不带电 B.带正电 C.带负电 D.不带电或带正电 5.某同学站在平面镜前2m处。他向远离平面镜的方向移动0.5m，此时他的像到平面镜的距离是( ) A.1.5m B.2m C.2.5m D.5m

6.下列设备中，其原理是电磁感应现象的是( )

A.发电机 B.电动机 C.电磁继电器 D.电磁起重机 7.下列电路中，电流表测L1灯电流的是

( )

8.如图所示，建筑工人将绳的一端固定在砖上，绳的另一端系上重锤，用来检查墙壁是否竖直。重锤静止时，与重锤wWw.的重力相平衡的力是( )

A.砖对绳的拉力 B.绳对砖的拉力 C.重锤对绳的拉力 D.绳对重锤的拉力 9.图是某人看远处物体时，眼睛成像的光路示意图，则此人的眼睛是( ) A.近视眼，应配戴用凸透镜制成的眼镜 B.近视眼，应配戴用凹透镜制成的眼镜

C.远视眼，应配戴用凸透镜制成的眼镜 D.远视眼，应配戴用凹透镜制成的眼镜

10.将质量相等的甲、乙两个实心球放入足够深的水中，甲球漂浮，乙球下沉到水底。两球静止时所受浮力分别为F甲和F乙，两球的密度分别为ρ甲和ρ乙，则( )

A.F甲>F乙；ρ甲F乙；ρ甲>ρ乙 C.F甲ρ乙

11.如图所示，用轻质材料制成的吊桥搭在河对岸。一个人从桥的左端匀速走到桥的右端，桥面始终是水平的，不计吊桥和绳的重力，人从吊桥左端出发时开始计时。则人在吊桥上行走过程中，吊桥右端所受地面支持力F与人行走时间t的关系图像是( )

注意：第12~14题中，每题至少有两个选项正确。

12.如图所示，一个管壁很厚的玻璃管中，用活塞密封着一定质量的气体。在快速向下压活塞的过程中，玻璃管内的气体( )

A.密度不变 B.温度升高 C.分子热运动变缓 D.内能增大

13.如图所示的电路，电源电压不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P从中点滑到b端，不计温度对灯丝电阻的影响。则下列说法正确的是( ) A.电路总电阻变小 B.灯L变暗 C.R1的电功率变大 D.R2的电压变化量小于变阻器的电压变化量

14.图是某同学自制的盛水容器的示意图，容器口的橡皮塞中插有一根两端开口的玻璃管，橡皮塞与玻璃管之间、橡皮塞与容器口之间都是密闭的，玻璃管内的水面恰好与下端管口相平。打开阀门K，接一杯水后，关闭阀门，此时玻璃管的下端仍在水中。则接水后与接水前相比较( )

A.玻璃管外的水面下降 B.玻璃管口的水面上升

C.容器底内表面a点的压强不变 D.容器内玻璃管外的气体压强变大二、填空题（本题共10小题，每小题2分，共20分）

15.飞机从我国“辽宁号”航空母舰的甲板上起飞过程中，以飞机上的痤椅为参照物，飞行员是的。以甲板为参照物，飞行员是的。

16.太阳内部每时每刻都在发生核（选填“裂变”或“聚变”），太阳发出的光在真空中的传播速度是 m/s。

17.石油是生产汽油的原材料，石油属于能源（选填“可再生”或“不可再生”）；在四冲程汽油机的做功冲程中，高温高压燃气的内能转化为活塞的能。

18.太阳能汽车的电池板是用材料制成的（选题“导体”、“半导体”或“超导体”）；汽车刹车时，车上的人会向前倾，这是因为人具有。

19.要探究“平面镜成像时像与物的大小是否相等”，应设计次实验，其目的是。

20.在苹果园中，会闻到苹果的清香味儿，说明分子在不停地；把两个铅块紧压在一起，结合成一个整体，需要用足够大的力才能把它们拉开，说明分子之间存在。 21.如图所示，闭合开关S，通电线圈有磁性，则通电线圈的右端是极。在滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动过程中，通电线圈的磁性（选填“逐渐增强”、“逐渐减弱”或“始终不变”）。

22.学习了凸透镜成像规律后，某同学要探究“凸透镜成实像时，像距与物距的关系”。实验中，应使物距焦距（选填“小于”、“等于”或“大于”）。该实验至少应收集组数据。 23.如图所示，一束光从水中斜射向水面。请画出折射光线。

24.请将图中的器材连线完整。要求：两灯串联，电压表只测L1灯两端的电压。

三、计算题（本题共3小题，共20分）

25.（6分）一个简易的.太阳能热水器，它的主要部分是一个敞口水箱，水箱内水深0.5m，水的质

量为200kg。在阳光照射下，水的温度从20℃上升到35℃。水的比热容是4.2×103

J/（kg・℃），

水的密度是1.0×103kg/m3，煤的热值是3.0×107

J/kg，g取10N/kg。试求：（1）水对水箱底的压强是多大？（2）水吸收的热量是多少？（3）这些热量相当于完全燃烧多少千克煤所放出的热量？ 26.（6分）图是某电热烘干箱的简化电路图，S是温探开关，电源电压为220V，R1是发热电阻丝，R2是阻值为110Ω的电阻。开关S接“2”时是高温挡，R1的电功率是110W；开关S接“1”时是低温挡。试求：

（1）R1的阻值是多大？（2）低温挡时，电路中的电流是多大？（3）高温挡时，通电10min，R1消耗的电能是多少？

27.（8分）将重600N的装修材料放在水平地面上，装修材料与地面的接触面积是0.3m2

。工人用如图所示的滑轮组将装修材料匀速提高了6m，滑轮组的机械效率是80%。试求：（1）装修材料放在水平地面上时，对地面的压强是多大？（2）提升装修材料做的有用功是多少？（3）工人对绳子自由端的拉力是多大？

四、简答题（本题共2小题，每小题3分，共6分）

28.实验室的桌子上有一个敞口的空铁盒，现将铁盒装满温度远低于0℃的干冰（固态二氧化碳），看到干冰冒出大量的“白气”，铁盒的外壁出现白霜。请解释白霜是怎样形成的？

29.用手推一下水平地面上的木箱子，箱子向前滑动。推了几次后，发现一个现象：箱子离开手时的速度越大，箱子从运动到静止所通过的距离就越长。请解释这个现象。

五、综合题（本题共3小题，共16分）

30.（5分）小华为了确定某固体是晶体还是非晶体，他要探究“该固体熔化时，温度与时间的关系”。所用的实验装置如图（甲）所示。

（1）加热过程中，某时刻温度计中的液面位置如图乙所示，此时温度计的示数是 ℃。

（2）实验中，观察到第6min时固体全部变为液体，记录的实验

数据如下表。根据表中的数据，在方格纸上画出温度与时间的关系图像。

（3）根据图像得出的探究结论是。（4）该固体是。（选填“晶体”或“非晶体”） 31.（6分）已知电流通过导体产生的热量跟电流、电阻和通电时间

有关。在探究“电流通过导体产生的热量跟电流的关系”时，可供选择的器材有：8V稳压电源一个；20Ω和50Ω的滑动变阻器各一个；停表和开关各一个；塑料盒与U形管相连的实验装置一个，盒内密封着空气，盒内电阻丝的阻值为20Ω；导线若干。（1）该实验选用 Ω的滑动变阻器更好。

（2）连接好的实验图如图13所示。每次实验（即获得一组数据）后，都要断开开关，打开盒盖上的通气孔，U形管内两液面迅速回到原位，等片刻后，关闭通气孔，再进行下一次实验。请画出实验用的表格，表中要有必要的信息。

（3）某同学对实验方案进行了重新设计：第一次实验记录高度差后，立即移动滑片增大电流做第二次实验，??。每次实验加热时间相同，记录的U形管内两液面高度差依次为Δh1、Δh2??。在处理数据时，该同学想用Δh2来间接反映第二次实验电流通过导体产生的热量，他这样处理数据是否正确？。理由是。 32.（5分）在探究“物体的动能与质量和速度是否有关”实验中，小明先探究“物体的动能与质量是否有关”，所用的器材有：一个用长木板搭成的斜面；三个质量不同的实心铁球；一个木块。各器材的组装示意图如图所示。（1）每次实验时，都要将铁球

从斜面的

由静止释放，其

目的

是。

（2）铁球动能的大小是通过来间接反映的。

（3）该实验在操作时很难做到的是。

（4）某同学对小明的实验方案进行改进：不用木块，在木块的位置上固定一个面积较大的挡板，在挡板前面贴上足够厚的长方体橡皮泥，如图所示，每次实验后都要换上另一块相同的橡皮泥。此外，还需要对小明的方案进行怎样相应的调整？。（如果需要，可增加其他器材）答案

一、选择题

1、A 2、D 3、B 4、C 5、C 6、A 7、C 8、D 9、B 10、A 11、B 12、BD 13、BCD 14、ACD 二、填空题

15、静止:运动 16、聚变 3×108

17、不可再生机械 18、半导体惯性 19、3次;使结论更具有普遍性 20、运动引力 21、S 逐渐增强; 22、大于 6

23 24

25、略 26、略 27、略

28、低温干冰升华从周围环境大量吸热，使周围环境温度迅速降低。同时低温干冰与铁盒发生热传递，导致铁盒温度不断降低。铁盒周围空气中的水蒸气遇到温度很低的铁盒，在铁盒表面发生凝华现象，形成小冰晶，即：白霜。

29、人推箱子时，箱子离开手时的速度越大，动能也越大。由于是滑动摩擦力使箱子最终静止，所以动能越大，滑动摩擦力做的功也越多。根据W=F滑s，s=W/F滑，滑动摩擦力F滑不变，滑动摩擦力做的功W越多，对应的箱子从运动到静止的距离s就越大。 30、 (1)48(1分) (2)略 (1分)

(3)随时间的增加温度不断升高，但升高的速度越来越慢。 (2分) (4)非晶休 (1分)

31、（1）50 （1分）

（2）记录的实验数据如下表（2分）（3）不正确（1分）

△h2间接反映的是第一次实验和第二次实验电流通过导体产生的热量的之和，无论电流增大或减小，△h2>△h1都成立。

32、 (1)同一高度:铁球滑到底端的初速度相同(2分)

(2)通过测量橡皮泥凹陷的深度反应铁球动能的大小 (1分) (3)使铁球每次都能撞到木块的中间位置 (1分)

2017中考物理计算题专题15 篇5

物理小班化教学案中考计算专题

月日星期姓名

29．（力学计算）用如图24所示的滑轮组提升物体A。在匀速竖直提升A的过程中，卷扬机加在绳子自由端竖直向下的拉力F为400N，物体A上升的速度vA为0.1m/s，滑轮组的机械效率为90%，不计绳重和滑轮与轴的摩擦。求：（1）拉力F做功的功率P；

（2）物体A所受的重力GA；（3）动滑轮所受的重力G动。

30、（电学计算）实验桌上有一个电学器件，该器件由两个定值电阻R1、R2并联组成，且被封闭在一个透明的有机玻璃壳内，如图23甲所示。a、b是该器件的两个外露接线柱，电阻R1的阻值为20Ω，电阻R2的额定电压为6V。科技小组同学测得通过该器件的电流I和其两端电压U的数值，并绘制如图23乙所示的图像。求：（1）电阻的R2阻值；（2）电阻R2的额定电功率。

长沙市物理中考题篇6

有关中考物理力学大题的解题步骤，一般可以分下面几步进行训练：

1）物理概念分析，也就是受力分析。在这个层面，只要能掌握基本的初中物理力学概念，在一个思维比较清晰的老师的讲解下应该能够很快掌握。当然，不同的老师讲解的方法不一样，但是一般都应该涉及到的是浮力滑轮组合、浮力杠杆组合、杠杆滑轮组合已经浮力杠杆滑轮组合。除此之外，还可能涉及到的是关于摩擦力的应用，固体压强和气体、液体压强的应用，当然还要学生熟悉机械效率和功率的定义式和推导式。不同的组合，受力分析会有略微的不同，但对于普通的初中生来说，通过几次简单的训练就能很准确的把握住。

2）列出关系式。这一步最简单。在初中的考试大纲里，只涉及到物体的受力平衡，也就是物体只能静止或匀速直线运动，那么列出的关系式就只能是平衡方程，这里的平衡方程包括两种，质点受力平衡和旋转平衡（即杠杆）。当然一道题中只有这些关系式子是不能给出要求解的物理量的，一般情况下，题中还会给出一些比例关系式。一般情况下这些关系式恰恰是解题的入手点。

3）对所列关系式就行求解。这一步本来应该是学生最容易把握的，但是现在却恰恰相反，大部分学生出问题就出在这里。这里的解题涉及到很多数学上的知识，就现在的初中生来说，大部分不能熟练运用甚至是不会用这些知识。这里的数学知识涉及到代数、多元方程、比例、简单的三角函数，甚至还能涉及到相似和全等。

对于普通的学生，要实现上面的三步一般要有二十次课的讲解和培训就能很熟练的掌握，实现这一步基本就能对力学大题对到八九不离十了。那么要想实现对所有的力学题一目了然还要领悟下一步：

4）训练从体外找解题思路。在第一步中其实涉及到阅读题的问题，当然这一步很容易，和学生一讲就明白，就是速读一遍题，找出题中几个状态，这是为了受力分析的要求。那么如何从体外找解题思路呢？如果你能够掌握了前三步，那么做题就可以反向分析了，就是跳出题的问题，从宏观上看提出的题眼。训练出这种思路后，应付大阅读量的题就能轻松应对了。例如，如果你掌握了这种方法，今年的最后一道力学题，第一步求解根本就不用读题就能轻松求解了，入手点就是两个比例关系式。

一道物理中考题引发的思考篇7

若扶梯向上运动的速度为v1;表弟在扶梯上跑动的速度为v2;扶梯向上运动的同时, 表弟向上跑动, 此时表弟的合速度为v3;扶梯向上运动的同时, 表弟向下跑动, 此时表弟的合速度为v4。请你根据上述实验数据进行分析论证:

(1) v3与v1和v2的关系是_________, 依据是:_________ (要求写出数学分析过程) ;

(2) v4与v1和v2的关系是_________, 依据是:_________ (要求写出数学分析过程) 。

参考答案及评分标准:

(1) v3=v1+v2。 (1分)

(2) v4=v2-v1。 (1分)

在对2011年昆明市5万多考生试卷的阅卷过程中发现考生的答案与解法较多, 现将其中部分答案列举如下.

第 (1) 问还有以下几种答案: (1) v1:v2:v3=2:3:5, (2) v3>v1>v2, 等;第 (2) 问还有以下几种答案: (1) v1:v2:v4=2:3:1, (2) 等。

还有部分学生没使用题目中提供的数据进行解答。

设人和扶梯移动的总距离为S, 人移动的距离为S1, 扶梯移动的距离为S2。

(1) v3=v1+v2。

∵S=S1+S2, S=v3t3, S1=v1t1, S2=v2t2, ∴v3t3=v1t1+v2t2,

又∵t1=t2=t3, ∴v3=v1+v2。

(2) v4=v2-v1。

∵S=S1-S2, S=v4t4, S1=v1t1, S2=v2t2, ∴v3t3=v2t2-v1t1,

又∵t1=t2=t4, ∴v4=v2-v1。

思考一:此题由于考虑不充分, “被”开放了。

这是一道密切联系生活实际以电梯为背景的考题, 试题涉及的学科知识比较单一, 仅考查了学生对速度的理解。但考生的解答出乎命题者预料, 试题在这次考试中“被开放了”。这不得不引起我们的思考, 一方面我们应该感到欣慰, 说明课改是有成效的, 学生的发散思维得以充分体现, 学生应用所学知识解决问题的能力毋庸置疑;另一方面我们应该对所命制的试题进行反思, 为什么学生没能按命题者的意图进行解答, 试题的叙述应该在哪些地方进行修改才能更好地让学生体会命题者的命题意图。

思考二:此题提供的“实验数据”形同虚设。

有学生根据生活经验, 上楼梯过程中时间相等, 没从速度合成入手, 而是从位移合成解题, 说明这部分学生善于观察, 并能用生活经验结合物理知识解决问题, 但是整个解题过程中没有用到题目提供的实验数据, 采用这种解法的考生没按题目要求“请你根据上述实验数据进行分析论证”, 这些考生的答案是否该得分?这又不能不引起我们的思考, 试题的功能究竟是什么?不使用题目提供的数据就能解题, 题目中提供的数据的必要性值得怀疑。

思考三:命题质量与课程改革应齐头并进。

随着课程改革的不断深入, 教师的教学方法、教学理念和学生的学习方式, 课程内容等都发生翻天覆地的改变, 目前, 对教学效果的评价仍然通过考试这种单一的方式。考试试题质量的好坏直接影响考试结果, 提高命题水平已经成为今后工作中应该高度重视的问题, 努力让所选试题题型合理, 试题的语言简明易懂、符合学生的阅读习惯, 有利于学生发挥真实水平, 有利于高中学校综合评价、择优录取, 并实现均衡发展。

浅谈中考物理计算题的有效教学篇8

计算题在泉州中考物理题型中地位特殊，它虽然仅占中考总分的18分，远远少于选择题的40分、实验题的28分，但它却考查了学生对知识的掌握情况，学生的阅读能力、综合分析问题的能力、解题技巧、语言归纳及表述能力、计算能力及对数据的处理能力等，可谓一题多用。然而，学生在计算题上却是一个弱点，很多学生对计算题望而生畏。特别是中等和学困生，这个问题尤为突出，在每次练习及考试中，很多学生计算题的解答特别混乱，甚至交白卷。从历届学生成绩分析，计算题的得分直接影响到学生的考试成绩，影响到学生学习物理的兴趣和信心。

为提高学生的中考物理成绩及学习物理的兴趣和信心，我以课堂教学为突破口，进行计算题有效教学的策略研究。意在让学生对物理产生兴趣，对解答物理计算题充满信心，能够熟练运用物理公式，运用各种解题方法技巧准确地解答出计算题，提高学生中考物理成绩。

1.培养兴趣，增强自信心。很多学生在物理中考中很难拿到理想的成绩，很大程度上是由于他们对物理这门学科不感兴趣。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”有了兴趣，人就会产生不可遏止的求知欲，就会主动去求知、去探索，变“被动”为“主动”，变“要我学”为“我要学”。在平时教学中主要从以下方面抓起：创设情境，激发学生的学习兴趣；建立新型的师生关系，激发学生的学习兴趣；培养科学探究能力，激发学生的学习兴趣；巧妙设疑，诱发学生的学习兴趣；让学生体验成功，提高学生学习物理的兴趣。其次是信心，只有兴趣还不行，如果有了兴趣还不会做题，久而久之就会丧失兴趣。还要培养学生从“我要学”变成“我会做”，让学生看到自己的能力。在平时课堂教学中，给予学困生特别的关注，比如经常请他们回答问题，基础题请他们展示，只要取得一点成绩就给予表扬。长此以往，他们就树立起了“我也可以学好物理”的自信心。

2.抓基础，记公式。物理计算题是要利用正确合适的公式解答的。因此，解答计算题的前提是公式的记忆。我们首先抓学生的公式记忆。从以下三个方面入手，即“读、记、变”。

（1）“读会”：物理公式中符号既有学生常见的英语符号，又有少见希腊字母，有些符号表面类似，但表示含义不同，要教会学生区别。例如：F=ρgV其中符号“ρ”读“柔”，表示密度，区别于压强“p”。η=×100%中符号“η”读“伊塔”，表示机械效率，区别于“n”。初中物理公式很多，有些符号一样，但表示的含义不一样，光记住符号而不知道所表示的含义是没有意义的。因此，让学生读与记公式，要连符号和含义仪器读与记。例如：压强公式p=读“压强p等于压力F除于受力面积S”，这样读的好处就是避免光记符号而不了解含义，在应用公式时把“F”理解成牵引力等含义而解错。

（2）“记牢”要求学生必须记住正确公式。也可用不同的方法记住公式，例如：利用顺口溜记忆法记“上乘下加”即求两个电阻的并联总电阻公式R=。无论利用何种方法记忆，不仅要求学生记正确，而且要求他们快速反应出来。

（3）“会变”在“读”“记”这两个过程都很好完成的情况下，要求学生会变化公式是必需的，也是水到渠成的。掌握公式的变形方法后，其实需要记忆的公式就少了很多。

3.抓解题技巧。学生在有兴趣有信心，记住公式的基础下，还必须掌握一些解题技巧。我总结了“解题四步法”，让学生有一个模式学习、练习，让学生心中做到有的放矢。

（1）“审题”：“读书百遍，其义自见”。读题是解计算题的关键，一道计算题文字不多，可让学生多读几遍，读题过程中，让学生圈出题中的关键字词，着重理解。如“一艘5000N的小船漂浮在水面上，求静止时所受的浮力为多少？”这道题，只要我们抓住“漂浮”这个重点词，就知道“漂浮”是重力等于浮力，只要用公式F=G算出物体的重力就知道了物体的浮力。

（2）“分析”：就是从题中找到“切入点”——关键的“字、词、句”比如：力学的“匀速、静止”可以用二力平衡知识；光滑等于摩擦力为零；“漂浮、悬浮”可以用F=G；“完全浸没”等效于VV；电学的“正常发光（工作）”则说明电压为额定电压、电流为额定电流、功率为额定功率，等等。

（3）“公式”：初中计算题大部分还是比较基础的，计算题解答的关键在于公式的选择是否正确。所以审题后，可以看题目最后要求什么物理量，问什么就选择什么公式。例如问速度，就用v=，问重力就用G=mg，问固体压强就用p=，问液体压强就用p=ρgh等都是比较直接选择的。另外，比如求浮力时，可浮力的公式就较多，就要根据已知条件选择恰当的公式，例如题目已知排水量，就用F=mg；已知漂浮或悬浮，就用F=G；已知体积，就用F=ρgV等，要看题目中所给的条件，灵活选择公式。

（4）“书写”：书写的过程，要求有公式、有数据带入、有结果、有单位、格式规范、思路清晰。

4.选择合适的例题和习题。在学生初步会做的前提下，要巩固就练习。精选例题和习题就得老师花工夫了。物理例题和习题的选择上要针对教学目标，能够通过相关的例题巩固所学知识，同时还能够进一步扩展所学知识，在练习题的选择上也要有针对性、可行性、典型的常考题型，避免搞题海战术。再次要掌握好例题的难度，先基础后提高对性，要针对具体的教学目标、所学的知识点并结合学生掌握的现状。要明确通过习题教学达到相关的目的，由易入难，循序渐进，先树立学生解题的信心，再提高。通过习题教学的训练让学生掌握解题规律，从而提高学生对物理学习的兴趣。

5.分层教学和分层作业，培养学生解决计算题信心和成就感。学习成绩中下的学生对物理计算题望而生畏，信心不足，缺少干劲，严重影响计算题的教学质量。分层教学就是照顾不同层次的学生，使中等偏上的学生解题更完美，更可进一步掌握较难的题型；中等偏下的学生，着重基础的掌握和如何在计算题中获得更多分数，使学生获得解决计算题的信心和成就感，同时提高课堂教学质量。作业分层既可以因不同层次的学生，施于不同的作业以求实现不同的目标，又可在一定程度上避免学困生的作业抄袭现象。

长沙市物理中考题篇9

题型一：简单串并联问题

解题方法：解决串、并联电路的问题，首先要判断电路的连接方式，搞清串并联电路中电流、电压、电阻的关系，结合欧姆定律和其它电学规律加以解决。

例

1、如图1所示的电路中，电阻R1的阻值为10。闭合电键S，电流表A1的示数为0.3A，电流表A的示数为0.5A.求(1)通过电阻R2的电流.(2)电源电压.(3)电阻R2的阻值

例

2、如图所示，小灯泡标有“2.5V”字样，闭合开关S后，灯泡L正常发光，电流表、电压表的示数分别为0.14A和6V.试求（1）电阻R的阻值是多少？（2）灯泡L消耗的电功率是多少？

解：

题型二：额定功率、实际功率的计算

解题方法：找准题中的不变量、变量，选择合适的公式计算

例

1、把一个标有“220V 40W”灯泡接在电压为110V电源上使用，该灯泡的额定状态下的电阻、额定电流、额定功率、实际状态下的电阻、电流、实际功率分别是多少？

例2、标有“6V,6W”和“3V,6W”的两只灯泡串联接在电源上，有一只灯泡正常发光，而另一只较暗，分析：

（1）电源电压（2）两灯泡消耗的实际功率分别是多少？（3）两灯泡哪只较亮？

练习：

1、有一只标有“PZ220—40”的灯泡，接在220V家庭电路中，求：〈1〉灯泡正常发光时的电阻？

<2〉灯泡正常发光时通过它的电流？

〈3〉1KW·h电可供此灯泡正常工作长时间？

〈4〉若实际电压为200V，则灯泡的实际功率为多大？灯泡的发光情况如何？

题型三：电热计算

解题方法：首先分清电路（纯电阻电路还是非纯电阻电路），选择正确的公式计算

例

1、一台电动机线圈电阻0.3Ω，接在12V的电路上时，通过电动机的电流为0.5A，在5min内电流做功及电流产生的热量分别多大？

例

2、两根相同的电阻丝，电阻为R，将它们串联后接到电源上，20min可以烧开一壶水；如果将它们并联后，接到同一电源上（设电源电压不变），烧开这壶水需要多长时间。

练习：

1、热水器中有两根电热丝，其中一根通电时，热水器中的水经15min沸腾，另一根单独通电时，热水器中的水经30min沸腾。如把两根电热丝分别串联和并联，问通电后各需多少时间才能沸腾？（设电热丝电阻不变）。

2、题型四：生活用电问题

例

1、小欣家的电冰箱功率是0.2kW。双休日全家外出的两整天里，只有电冰箱在自动间歇工作。这两天前后，电能表示数如图4所示。则这两天时间内，电冰箱消耗的电能是多少？实际工作时间是多长？

例

2、小王家电能表上标有“220V 10A”字样，他家原有电器的总功率是1500W。最近新买了一个电热水器，铭牌上部分数据如下表所示。(计算结果保留小数点后两位小数)试求：(1)电热水器的额定电流是多少安培？

(2)电热水器正常工作时的电阻是多少欧姆？

(3)将电热水器接入家庭电路后，通过计算回答他家的用电器能否同时使用？

练习：饮水机是一种常见的家用电器，其工作原理可简化为如图17所示的电路，其中S是一个温控开关，R1为发热板，当饮水机处于加热状态时，水被迅速加热，达到预定温度时，开关S自动切换到另一档，饮水机便处于保温状态。

（1）试确定温控开关S接a或b时，饮水机分别对应的工作状态。（2）若饮水机加热时发热板的功率为550W，而保温时发热板的功率为88W，求电阻R2的阻值（不考虑温度对阻值的影响）。

题型

五、变化电路问题

解题方法：由于开关的通断、滑动变阻器滑片的移动改变了电路的结构，电路中的电流、电压值会发生变化，称之为变化电路问题。解决变化电路问题的关键是把动态电路变成静态电路，即画出每次变化后的等效电路图，标明已知量和未知量，再根据有关的公式和规律去解题。

例

1、如图10-13所示，已知电阻R1=10Ω，R2=20Ω，电源电压U=6V．试根据下列要求进行求解：

（1）当开关S1、S2都断开，S3闭合时，求电流表的示数和R1的电压；（2）当S1、S2都闭合，S3断开时，求电流表示数；（3）开关处于何种情况下，电流表会烧坏？

例2．如图所示电路，电源电压U保持不变，电源电压为12伏特，定值电阻R1的阻值为4欧姆，滑动变阻器的最大阻值为8欧姆，当滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动的过程中，电流表、电压表示数的变化范围？

练习：

1、如图140所示，Ｒ1＝20欧，Ｒ2＝40欧，电源电压保持不变．（1）当开关S1、S2都闭合时，电流表Ａ１的示数是0.6安，小灯泡Ｌ恰好正常发光，求电源电压和小灯泡的额定电压；

（2）当开关S1、S2都断开时，电流表A2的示数是0.2安，求小灯泡的实

图140 际功率；

（3）小灯泡的额定功率是多少?

2、如图15所示的电路中，电源电压U=6V，保持不变，电阻R1为5欧。（1）闭合开关S1，断开S2，并将滑动变阻器的滑片P滑至b端时，测得R1两端的电压U1=1.2V，求滑动变阻器的最大阻值。（2）当开关S1、S2都闭合，并将滑动变阻器的滑片Pa滑至a端时，若已知R2为7.5欧，求此时干路中的电流为多少？

题型六：电路保护问题

解题方法：电学计算题中常常遇到一些电路保护问题，这类问题往往涉及到电流表、电压表、滑动变阻器、灯泡等的保护。碰到这类问题时，充分运用电学规律和数学中的不等式，一般会使问题得到解决。

例

1、在伏安法测电阻的实验中，电压表的示数为4.8V，电流表的示数为0.5A。如果改变电源电压后，电压表的示数为12V，前后两次都用量程为0～0.6A的电流表行不行？如果不行，应该怎么办？

例

2、如图11所示，电路的电源电压和灯泡电阻不变，R1=5，灯L标有“8V 6.4W”字样，电流表量程为0～3A，滑动变阻器标有“2A”字样。

（1）只闭合S1时，电流表的示数为0.6A，求电源电压。

（2）闭合S1、S2、S3，滑片移到b端时，电流表的示数为I总=2A，求变阻器的最大阻值。

（3）若电压表的量程为0～3V，电流表的量程为0～3A，只闭合S2时，在保证电路安全的情况下，求变阻器连入电路的阻值范围。

练习：

1、如图25所示，电源电压保持不变．闭合开关S后，滑动变阻器R0的滑片P在移运过程中，电压表的示数变化范围为0～4伏，电流表的示数变化范围为0.5～1安，求：（1）R的阻值；

（2）R0的最大阻值；