母亲不在的日子作文

母亲不在的日子作文（通用11篇）

母亲不在的日子作文 篇1

“你雨中的花折伞，有人给你打;你入学的新书包，有人给你拿……”每当听到这首歌，我会情不自禁的想起我的母亲，她听这首歌时眼里常含泪水。因为我母亲的母亲去世的早，她没有得到太多的母爱。母亲说：“她要把这种爱加倍补偿在我身上。”母亲是一名教师，当了的班主任，还是我的.启蒙老师，母亲对工作勤勤恳恳，为她的学生付出了一切，也付出了自己的健康。

去年母亲得了场大病，住了很长时间院，我才真正体会到了“没妈的孩子像根草”。

学校里没人督促我上课认真听讲;没有人给我做我爱吃的饭菜;没有人给我整理书包……有一次，上学竟然忘了带书包。放学后，更没有人督促我按时完成作业。我的成绩直线下降，夜里我常常背着奶奶偷偷的掉眼泪。我发誓，我再也不惹母亲生气了。

在妈妈出院的那天，我早早的起来，把母亲经常擦的屏柜擦了又擦，又把家里的地拖得干干净净，自己换了一身干净的衣服，并把我最爱吃的小食品留给母亲，等母亲的归来。

当母亲下车时，我扑进了母亲的怀里，感到母亲的怀抱是那样的温暖。我看到了她眼中和她以前听到《母亲》这首歌时一样的泪花，不禁又想起了那句歌词“你委屈的泪光，有人给你擦……

悟空不在的日子朱行健 篇2

某日，花果山深潭中闪出一猴儿，只见其身穿黄金甲，头戴紫金冠，手持金箍棒，腾云驾雾，钻山入海，亦会七十二般变化。此乃何物？六耳猕猴是也。自六耳猕猴潜入花果山后，它一根金箍棒打得打猎的、砍柴的、采药的无一人敢再上山捉猴儿。从那以后，花果山为六耳猕猴所占据，在山顶高举一大旗，耸入云霄，上曰：“齐天大神”。

六耳猕猴得了胜，学着悟空，跳上山头，叫道：“小的们，出来耍子也！”群猴见那猕猴长相与大圣一般，又打杀了猎户等一干外人，救了自家性命，一个个倒头便拜，齐唤“大神”。

六耳猕猴登上石座，四健将率众猴拜见。六耳猕猴道：“俺有意去西天取经，奈何不可独行。有谁善于变化，愿与俺同往。若得了真经，必将流芳百世！”

众猴俱抓耳挠腮，无一上前。六耳猕猴见某四猴有意上前，又不敢妄动，随即一声大喊：“随吾者，必将流芳百世，为万人所供奉！”那四猴一跃而出，道：“吾等愿往！”六耳猕猴欣喜曰：“甚好！”

自那四猴愿随猕猴同往西天后，它便授予二猴武功，使其化为八戒、沙僧，又教一猴打坐诵经，变作唐僧，再将一猴变作白马。此般俱已安定，唯有那变作唐僧的猴儿不改顽劣本性，经不起打坐，背不得经书。一日，那猴儿正在打坐，忽见一小猴将果子扔过来，即刻接过，扔下锡杖，甩去袈裟，与小猴耍子去了。不料却被六耳猕猴撞见，一时火气大生，抡起金箍棒，只往那猴头上轻轻一磕，怒骂道：“你这个贪耍子的妖猴！汝若再耍子，定叫你死无葬身之地！”可提棒一看，那猴早已粉身碎骨了。可六耳猕猴毫不在意，收起棒子立在那儿，众猴俱被唬得胆战心惊，未有一猴敢上前收拾尸首。六耳猕猴借机疾言厉色道：“若还有谁不听俺之命，就来试一试俺手中这棒子！”又选一善变化、乖巧的猴儿，教它参禅打坐，化作唐僧。

事成后，六耳猕猴选了黄道吉日，整装西行。但在此之前，这猕猴终日只知耍子，饮酒作乐，不顾众猴生死。花果山众猴却在水深火热之中，日日担心被其棒殺。有几只大胆的猴子，冒犯王威，俱被其一棒打去，一命呜呼。众猴俱是敢怒不敢言。

六耳猕猴之残暴统治激起了众猴不满，几欲反抗，无奈其手段堪比悟空，众猴皆不能与之敌。如何是好？某一风雨交加之夜，众猴牵手相扶离开花果山，一个个泪流满面。六耳猕猴也曾威胁，怎奈抵挡不住众猴离开之决心。未几，六耳猕猴面对同类，放下屠刀，无奈还是挽回不了众猴离去……

失猴心者，失花果山；得民心者，得天下。此乃千古之恒理也！

点评

这是一篇文质兼美的作文，有以下出彩点值得同学们借鉴：1.半文半白的叙述方式，能简明扼要地叙述事情，给读者带来别样的阅读感受；2.设置了一个“悟空不在花果山”的情境，为下文六耳猕猴的成功“篡位”奠定基础；3.语言、动作描写设置巧妙，凸显出了六耳猕猴凶狠、狡诈、好斗的性格特征，也为其他猴子的离开蓄势；4.结尾收束全文，告诉读者“得民心者得天下”的道理，读后发人深省。

（李晓）

老师不在的日子作文 篇3

一大早，我来到学校，刚走到楼梯口，就听见一阵大声的讲话声从我们教室里发出来。走进教室，那声音就更大了，简直就是排山倒海，震耳欲聋。教室里的景象更是非同寻常。这边，丁昊正拆开一包新买的卡片翻看起来，每看到一张好卡就大叫一声，搞得坐在他后面的茹豪威也忍不住伸长了脖子，想看看丁昊所谓的好卡，还不时发出一声声惊叹;那边，王曦然和周迅羽正在后面讲笑话，突然，周迅羽发出了一阵狂笑，引得盛涵蕾也转过头去，一看周迅羽那样子，也忍不住发出一阵大笑;前面，周千伶和俞航正在进行同桌大战，周千伶一脚就把俞航踢倒了，俞航只好认输，乖乖服从周千伶的命令;讲台上，可怜的徐宁一遍遍地叫大家静下来读书，可她的声音如一滴水掉进了大海，毫无作用……

“叮铃铃……”终于，一阵上课铃声结束了同学们肆无忌惮的喧闹。同学们迅速地坐好，准备上课。

老师不在的日子作文 篇4

李老师委托数学老师庄老师和英语老师监督着我们，起先同学们还算自觉，但她们一走，教室里又变成了菜市场，闹哄哄的。有些同学聊起了天，有些同学则互相打闹，还有一小部分同学倒专心致志地读着课外书，我和同桌正在下棋。见课堂秩序有些乱，小干部王佳晖走上讲台严肃地盯着我们，她用手做了一个停止符号，一边还数着1、2、3，这样子真像李老师，俨然已是一位名副其实的小老师了。

接着，不自觉的同学见到她的威严，就像见了庄老师一样，停止了说话声，过了一会儿，她严厉地说：“刚才在大声喧哗的同学给我站起来。”说完，有好几个同学站了起来，其他小干部把学号写下来之后，庄老师回来了，这时候，教室里变得鸦雀无声。

看来，李老师不在的这几天，小干部们确实发挥了应有的作用，起到了带头作用。我觉得，老师在不在，都应一个样，这才是对李老师的尊重，真正爱李老师。

老师不在的日子作文 篇5

整个上午，我整个人都是忐忑不安的，幸好上午平平安安，未发生什么重要事件。但是，下午的体育达标锻炼，因为屠老师不在，一些懒虫就开始偷懒了。男生队伍似长龙，女生队伍似小虫。她们要么在说话，要么观看他们跳舞，连未达标的同学也一起去看。于是，我这个班长便出马了。“哎，同志，你没到420吧，去练达标好吗？”“你到420了你别闲着呀，你也去练一下。”刚劝回去几个，又来了几个，我费了九牛二虎之力，搬出了管理绝招，终于把她们全劝回来了。

一整天，我的心都是悬着的。直到放学，我才轻轻地叹了一口气，心想：今天同学跟我太配合了，明天我可以顺利地向屠老师交差了。

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赵老师不在的日子作文 篇6

开学已经两个多月了，可是赵老师却因为脚扭伤休息了半个多月，赵老师不在的日子作文600字。在这半个多月里，虽然有马老师和郭老师代课，可是我们心里却想着赵老师，因为我们真正的语文老师是赵老师，谁也代替不了，谁都代替不了。

在这段日子里，刘老师常说：“赵老师没有来，就像一个孩子没有了妈或没有了爸，一个人是无法扛起这份重任。一个人有困难也无法向另一个倾诉，必须有两个人来分担。

赵老师对我们满怀信心，希望考试能得个高分。可谁知，由于我们们态度不端正，考试前思想松懈，结果段考考得特别不好。就说我吧，第一大题3分得到了，第二大题满分40分，我考了38.5分，其中的第2小题一个“愕”字不知道组什么词，空到那里了，扣了0.5分。第5小题写作手法错了。当然错题最多的还是第三大题：阅读理解，得了16分，扣了11分。作文30分得了24分，总共得分81.5分。我感觉我是个骗子，欺骗了老师，连基本的分数都没有考到，老师一定对我太失望。

就在今天早晨，同学们说：“赵老师来了，赵老师来了！”我刚开始不太相信，过了差不多五分钟，我们班同学排成两排，眼前出现了一个熟悉的身影，迈着乔健的脚步向我们走来。我们等她走近了，我说：“鼓掌”。走廊里立即传来了潮水般的掌声，一直伴随着赵老师走进教室。

班主任不在的日子作文 篇7

今天是星期一，我吃完饭，习惯性地背上小书包，快快乐乐、蹦蹦跳跳去上学。

来到教室里，走到我的座位上，坐下，把书包放在桌洞里，又是习惯性地把语文书拿出来放到桌子角上，便开始早读。上语文课了，可走进来的不是语文老师而是数学老师。啊!我想起来数学老师出去学习，原来，孙老师也出去学习三天。于是，我们便上起了数学课。下课了，同学们在玩，而我却在想班主任回来会给我们带来什么影响呢?由于教室很闹我没想出来。一天下来了，孙老师尽管不在家，我们还是表现的很好。我在晚上想孙老师什么时候学完习回来，想着、想着我便睡了。第二天我们还是上数学，但同学们跟没听到上课铃一样，说话的说话、玩的玩……刘贝宁竟然还在骂人，真是讨厌。我们就这样上了第一节课。最后几节课，我也沉不住气了也跟别人说了起来。总之这一天我给全班(也有我)的评价是个C，应该是上厌了数学课的缘故吧!第三天(也就是今天)，孙老师说班主任今天晚上就要回来，看谁表现的不好，她就告诉班主任。同学们听了纷纷坐好，因此今天就比昨天好一些。

以后，就是老师不在，我也要比老师在表现得更好。

老师不在的日子作文400字 篇8

星期五上午，我们正在抄写第一单元要点。突然，原本安静的教室一下子热闹起来。我十分不解，四处张望后，我找到了笑声的来源。原来，是后面有人在笑，笑得很高兴……铃——铃——铃——一阵铃声过后，“下课啦!”随着同学们的欢呼声，这一节课结束了。

到了下午，我就开始想李老师了。我只要一想到还有三天李老师才能回来，我就感觉时间过得很慢很慢。

下午两节课，都是课文课，因为我们在第一节课就把卷子写完了，所以，在第二节课时，我就一遍一遍地检查卷子。在这一节课上，邵老师让我们一边写，一边听他讲话。邵老师因为口音的问题，发音不准。所以，原本很平常的话语，在我们听来，总是很怪，害得我们一直在笑，笑得手都软了。

【推荐】班主任不在的日子作文 篇9

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的班主任不在的日子作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

班主任不在的日子作文1

班主任这几天要到长沙去学习，得知这一消息后，全班沸腾起来。我们高兴的直握手，想到未来的这几天就兴奋。因为我们这些“小孙悟空”终于不用再带“紧箍咒”了！

临走之前周老师还特意为我们安排了两个同学当我们的“小老师”。当我知道后真希望第二天快点来。第二天终于来了，在我们期待的目光中“张老师”走向讲台，强忍着笑为我们讲起课来。我把耳朵竖起来听，啊？这讲的是什么呀？难道是“火星文”吗？不会吧，“张老师”什么时候学了火星文啊？接着“张老师”开始提问了，这个问题我会回答，于是我便把手举的高高的，“张老师”点了我回答问题，可当我回答后，同学们开始不耐烦了，各做各的一份儿事，教室里乱成一团，就像麻雀一样叽叽喳喳的叫个不停。我怎么期待的语文课就是这个样子，看来班主任不在的时候也不怎么好啊！

不好的事情仿佛越来越多了，恶作剧大王又开始兴风作浪，一会儿把别人的书包弄的脏兮兮，一会儿又塞到讲台底下，弄的两个同学直哭，泪水都快成为一条河了。麻辣界的麻辣大王也大开杀界，吃的满嘴的麻辣味洒遍了教室里的每一个角落。数学老师还在我们班评了三个大懒虫，他们非常懒，没有一天不拖欠作业。班主任不在的时候，我们就像没人管的野孩子，可这种感觉我怎么不喜欢呢？

尽管我们发生了很多不愉快的事情，可是我们班还是受到了许多老师的表扬，这是为什么？主要是我们班新上任的劳动委员雷桀。他办起事来可真是雷厉风行，从不拖泥带水，他还是垃圾王国的天敌。假如教室里有一片小纸屑印入他的眼帘，他会马上捡起来丢进垃圾桶里。如果有人想要逃跑，他立刻板起脸来，一副凶神恶煞的样子，想逃跑的看到这样子，马上回去搞卫生。领导来我们班检查卫生情况，还表扬了我们班卫生保持的好，很干净。如果所有的`班干部都“凶”起来，那我相信老师没在的时候和老师在的时候一样的。

周老师终于回来了，我们这群野了几天的“小猴子”要带上“紧箍咒”了，可是我怎么觉的带上“紧箍咒”更好一些了，呵呵......

班主任不在的日子作文2

周一上午，同学们刚到教室，数学费老师庄重严肃地告诉我们：班主任卢老师患了病，一星期不能来给我们上语文课，让我们自己安排，自主学习，别让生病的卢老师操心。费老师刚说完，班级里就像炸开了锅，大家开始窃喜，想到未来的这几天就兴奋，因为我们这些“小孙悟空”终于在这几天里可以不用“带紧箍咒”了。我心里也又惊又喜：啊，可以不用做语文作业了，实在太爽了！中午，有些同学“调皮病”又犯了，在走廊上玩耍，打架；有些同学在操场上玩双杠，摘果子，还在班上分享给了几个好朋友，一起吃果子。我和一些中队委员也一样去玩了，班长也无能为力了。吵闹声传到了三楼费老师的办公室里，费老师急忙来到我们班，这下才稍微安静了一点。晚上，我一下子做完了数学作业，跳完绳，就翘起二郎腿，美美地看起了课外书。妈妈见了，要给我检查作业，我理直气壮地告诉妈妈，今天没语文作业，然后继续边看课外书，边吃瓜子，八点半上床就与周公约会了。卢老师没在第一天——惊喜、高兴。

第二天，我感觉有些没劲儿，不知心里少了点什么，但又难表达。中午，我没像前一天去吃野果子，而是玩了一会儿就马上回教室，做起了数学家庭作业。晚上，我做了点妈妈布置的作业，感觉有些没事干。噢，原来少的是语文课和语文作业。卢老师没在的第二天——无聊、没劲。

第三天，二班的语文老师袁老师来给我们代课，虽然袁老师也讲得有声有色，但卢老师那慈祥的面孔；脸上永远挂着的那美丽的笑容；当同学有不会做的题时那着急的目光；同学生病时那亲切的问候……一幕幕像放电影一样出现在我眼前。望着空荡荡的讲台，我渴望卢老师能早点归来。卢老师没在的第三天——思念、盼望。

第四天，我五天，我思念的情绪一天比一天强烈。卢老师，我祝您身体健康，早日康复，早日回到我们身边，我们这群“小孙悟空”正等着您给我们带“紧箍咒”呢！

班主任不在的日子作文3

在家里，我们总是希望着尽快开学；在学校，我们总是盼望着快些放假；在班级，我们又总是期待着班主任老师不在的日子。你如果认为，班主任不在会很快乐，那你就大错特错了。你不知道，在班主任老师不在的日子里，代管我们班的数学张老师是多么的“恐怖”呀！

就在十月一的前几天，班主任因为有事连着四天不在班级，我们班就交给张老师了。他虽然说是笑里藏刀，而笑里藏刀的背后却是冷酷无情呀！别看他笑着数落你，你要是再不打起精神，有你好受的。这不，我们班又开始沸腾了，成了一锅粥。张老师是怎么管都无效呀！作为班长的我，也是无能为力了，班级依然是乱七八糟。这会儿，老师的话可就真的被同学们当耳旁风了，简直就是左耳朵进，右耳朵出呀——没用！这个样子可把老师给惹恼了。凡是上课说话的同学，基本全部都站起来了，一站就是一节课。虽然是这样，但老师的所做所为仿佛一点都不起作用，我们班该热闹就还热闹，好像在向老师挑战，谁怕谁呀？好像是班主任不在，必须要抓紧时间好好的玩几天似地。

对于同学们的过分行为，老师再也不能容忍了，上课时，只要你稍微动一下嘴，立马站起来，而且，全班同学一起受罪；有时，我们班还会出现说话的声音，老师就用恐怖的眼睛看着我们，不知情的仍然在说话，这时候，老师便会奖励那个同学站着听课，作业量也会增加。哎！全都是自己惹的祸呀！不过，我发现这种方法还真有效，同学们开始安静了，上课说话的声音开始逐渐减小了，班级进入了安静状态。但是，如果还有人再说话，不管是男生还是女生，处罚都是一样的，不会有任何怜悯，全班都处在一个超冷淡的空间，让人觉得异常恐怖。

母亲不在的日子作文 篇10

陈老师十天前去了上海，这几天中给我们上课的是一位严厉的老师，这位老师姓郭，她的行为举止深深的印在了我的脑海里，为什么这么说呢?待我娓娓道来：

上课铃响了，我们静静地等着新老师来为我们上课。只见一个身着黑衣的老师大步跨上讲台，我定眼一看，啊!书生呀!一副闪闪发光的眼镜，夹着一本书立在我们面前，班上瞬间炸开了锅，叽叽喳喳 地议论开来。

“啊!这就是新老师?好象好可怕!”

课刚刚开始，老师便叫我们“小朋友”，同学们的神情立刻不自然起来，唉……

这节课刚开始我们十分认真，但我们很快就疲倦了，这个老师讲的课并不生动，没有一点儿风趣，就连脸部肌肉都与进来时保持的一样，就像刚刚因为大笑一场而肌肉僵便。我看见大部分同学都皱着眉 头，都像个个吃了苦瓜一般，整个教室漫着一股紧张的味道，一股苦涩的味道。但我们依就专心地在听，我想：名师就是严师，严师出高徒吗!一节课下来，同学们又开始议论了，有的说这位老师怎么这 样一板一眼呀，有的却认为这个老师教法十分好，这才叫学习的氛围，不过理理思路，我还是收获了许多。

在接下来的几天中，每次上语文课都是一种冒险，每个人都十分谨慎，生怕犯了事被老师批评。我这也不是说老师太过严厉，每个人有各自的教学方法，我可能更能接受生动有趣的课堂，而不是在被紧 张气氛裹成一团的课堂中学习。

我想许多同学与我一样更喜欢陈老师的教法吧!不然怎么会有这么多人欢呼?这么多人手舞足蹈?不是吗?

母亲不在的日子作文 篇11

一大早，我们都秩序井然地走进了教室，坐在座位上，拿出小古文开始朗读，首先，我们先把小古文以前学过的内容通通读了一遍，感觉纪律还不错，可要一直维持下去啊，不过能听得出来，某些人还是在窃窃私语，不过感觉大体上好多了。

接下来我们就又学习了一篇新的小古文儿，读小古文的声音感觉像是越来越大了，证明大多数同学还是很认真的，我们那朗朗的读书声可真是悦耳动听，不过时间过得很快，转眼间就又到了该上数学课的时间。

上数学课时，同学们都非常的积极，也进行的格外顺利，我们基本上个个都认真的听讲，不过还有几个人不守纪律，有时彭老师还是需要维持一下。

很快就到了同学们期待已久的编程课，刚下课，同学们就一窝蜂的跑上了楼上，坐在编程教室里开始打游戏。等老师来了以后，有一些同学还是在不认真的听讲，有时在说些小话，有时手里扣些东西，玩一些东西。不过有时还有一些同学在玩游戏，不认真听讲，这是需要改正的事情啊。

下午的科学课也是格外的热闹，看来王老师不在的日子可真是难熬啊，只要王老师在我们班的卫生，还有不说话的习惯也就会继续保持，同学们，我们一定要学会自律，这样才能管理好自己，为五七班争光添彩啊。