生活的主角作文

生活的主角作文（精选13篇）

生活的主角作文 篇1

我徘徊在岔路口，前方在两条截然不同的路，一条枝繁叶茂，有许多行人的足迹，另一条杂草丛生，人际罕至。我是生活主角，我可以选择走那条路。

朋友邀我同她一起欣赏别样的乡间美，我正好也想缓解自己的压力，把我心交与大自然，于是我便答应了。

我们打着伞，行走在泥泞的小路上，可能是大自然太欢迎我们的到来，将它的“皮肤”紧紧吸附在我们的脚上，黏黏的，藕断丝连。

过一会儿，我的朋友的一声尖叫引起了我的注意，她突然发现有只蝴蝶镶嵌在土地里面，但他只有一只翅膀，它的另一只呢?我们四处寻觅，竟发现它的另一只在我鞋上的泥土中，我心中自责不已，于是我便想尽我自己的微薄之力帮助它，但它却不领情，它抖抖它的翅膀，向我示意。

我便成全它，不干扰它，蹲在一旁，默默地为它加油。起初，它可能由于力气不足，总是，抖抖停停，我在心中都感到十分着急，待它蓄力之后，充满斗志，快速地扇打着翅膀，我的心悬着，因为我担心它又会掉下去，但出乎我意料的是，它竟凭着一只翅膀飞起来了，他飞起来了!飞起来了!飞起来了!

它是生活的主角，它选择将自己的命运把握在自己的手中，哪怕成功的希望很渺茫，它也会做生活的主角，而不是生活的配角。

我也是生活的主角，在生活中，我喜欢尽自己的绵薄之力帮助他人。“呼尔而与之，行道之人弗受，蹴尔而与之，乞人不屑也。”我喜欢用特殊的方式，让他人感到这并不是施舍。而是关爱。没有谁规定我必须用同样的方式去帮助他人，我是生活的主角，我有选择的权力。

当我跌倒时，我可以选择自己勇敢的站起来，我也可以选择向他人寻求一丝帮助，当我伤心时，我可以选择一人承担痛苦，我也可以选择与他人诉说，当我选择求学道路时，我可以选择这个学校，也可以选择那个学校……

在这个岔路口，面前的两条船，无论我选择了哪一条，那是我自己的选择，我是主角，那条路上一定有更加独特的风景，走自己的路。

我也是生活的主角 篇2

请以“我也是生活的主角”为话题，写一篇600字以上的文章。可以编述故事，抒發感情，发表议论。文体不限，立意自定，题目自拟。

【思路点拨】

不读懂话题，容易出现两方面的偏差：一是误以为“生活的主角”就是以自我为中心，随心所欲，导致主题有误；二是忽视“也”字的存在，这个限制语表明，“我”过去可能一直是被人忽视的。可以从两方面突破这个话题：一是写清成为主角的过程，在集体这个舞台上，可以说是“高手如云”，拥有智慧，你才能成为课堂上的主角；拥有特长，你才会成为舞台上的主角；拥有好的人缘，你才会成为朋友中的主角。如果你是一个默默无闻而又想脱颖而出的人，自然得学会忍受嘲讽与尴尬，经受痛苦与煎熬，那些曲折的经历是让文章出彩的一个好方法。二是写出成为主角后的感受，追求的过程也许饱含苦楚，成功的幸福却满载甜蜜，要写活这种感受。同学们还得学会描写，可以用细腻的心理描写展示成长之后的快乐，也可以借美丽的景物描写抒发内心的情感。

我是生活的主角作文 篇3

我是生活的主角。对一棵新树苗来说，每片叶子都很重要。对于怀孕的胚胎来说，每个基因染色体都非常重要。对于在宇宙中飞驰的宇宙飞船来说，每一个小部分都非常重要。我也是社会的一员，所以我也很重要。如果一个人的生活是一部电影，那么我们自己就是主要角色，扮演父母的孩子，老师的学生，导演是宇宙，场景是在地球上。我记得公益广告中的一句俗语是，我们只有一个地球，所以我们应该热爱地球。世界上只有一个我，所以我应该好好照顾自己。有一次我回家晚了，我父母很着急。我发现我的家人非常重视我。

有一次我生病了，没有来学校。我的同学表现出关心。我发现这个团体非常重视我。老师因为我犯了一次错误而惩罚了我。我发现学校非常重视我。我记得一个关于一个非常丑的女孩的故事。他对自己失去了信心，认为每个人都歧视她。他从来不认为自己是一个重要的人。她美丽的妹妹的突然到来使她更加失落。碰巧，她戴着面纱去医院做心理咨询。

医生的拥抱、鼓励和微笑让她在黑暗中看到了阳光。之后，她发现一切都是如此美丽。世界是美好的，每个人都不轻视自己的权利，每个人都是社会的一员，是生活的主角。我坚信，在嘈杂的世界里，最响亮的声音是我们内心的声音，而最美妙的声音也是我们内心的声音。在这个世界的大舞台上，每个人都是生活中的主角，在自己的岗位上履行自己的职责。因为我们的不同，世界是美好的。我们的作品丰富了这个世界。正如树叶不能离开树，风筝不能离开线，鱼不能离开沸水，世界需要我们。我们非常重要！

生活的主角作文记叙文 篇4

在家中，爸爸妈妈都为这我转，我想要什么他们就给我什么，他们整天忙碌的工作，都是为了家，也为了我上学，表面上我是一个主角，爸爸妈妈是我的配角。因为他们以我为中心，而真正的是，我是配角，就像一只丑小鸭任爸妈疼我爱护我一样，永远长不大似得，我要变配角为主角，就要尽一个做女儿的责任，爸爸妈妈上班很辛苦，每天下班回家还要为我做饭和打扫卫生，真的是很辛苦的，而这些力所能及的事，作为他们的女儿，也是应该做的，减轻他们的劳苦，所以我要学着做饭，洗衣服和打扫卫生，每天抽时间去做这些，让爸妈高兴。

在学校，我是一名普通的学生，是班上一个真的配角，因为我的成绩不好，胆子比较小，上课不敢举手回答问题，遇到难题也不会主动去问老师或同学，就像一个玩偶，主人把我放在那里，我就一只在那里，不会有新动向，新想法。学生的职责是什么呢?就要勤学好问，多开动脑经筋，认真听讲，认真安排各科老师安排的作业，我要成为班上的主角，以前老师问问题时，我就把头埋下，不让老师看见我，可是最后老师还是让我回答，所以现在我要变被动为主动，上课主动回答问题，也多向老师请教问题，我发现我的性格也开朗了许多，很多同学也这样认为，我的学习成绩也在慢慢提升，我感到快乐，我想我会成主角的。

在社会中，我是小公民，我要履行一个公民的义务，比如做公交车，看见老人上车，没有空座位，要主动给他们让座，还会赢得大家的笑容和赞赏，听到一声“谢谢”感到开心，在车上我还能成为主角。

我也是生活的主角作文 篇5

一天，一个年轻人来到我身边，看着我衰老的样子，伤心地说：“一个辉煌的生命，就这样枯死了。”“不，”我说，“你看那树上沉甸甸的果实，就是我牺牲的结果。”

年轻人听了我的话，惋惜地说：“难道你用你一生的辉煌，就换来别人一季的硕果吗?”我听里这话，生气的地说：“你说得不对，我的一生都是在别人的关爱和呵护下成长的：春天，我有树枝呵护着我;盛夏。我可以的兄弟姐妹一起享受生命的辉煌;金秋，大地展开双臂，将我抱入怀中，这不是很好吗?”“但你认为你用你的一生换来果实，值得吗?”“当然值得，我们每个人都是生活的主角，虽然我只是一片落叶，但我却能收获到农名收获果实的喜悦。”

年轻人说;“可是再辉煌的生命，终究会像你一样结束，虽然牺牲了会给别人带来好处。”我听了年轻人的话，对他说：“何必这么悲观呢?人的一生终究会结束，就像再美丽的花也会枯萎，再茂盛的树也会衰落。”

年轻人听了我的一番话，感慨地说：“是啊，人生何不是这样呢?总有一天会结束，所以我们必须在有限的生命里散发出无限的力量，去帮助别人同样也会帮助自己，我也是生活的主角。虽然我没有做出很多贡献，但我能给别人带来快乐，让别人每天都快快乐乐的，就像你一样，虽然你只是一片落叶，但也是生活的主角，落花不是无情物，化作春泥更护花啊!”

我要你成为我生活的惟一主角 篇6

张静初，国内著名影视演员，因为长相酷似章子怡而被称为“小章子怡”。2002年，刚刚出道的张静初出演导演顾长卫第一部影片《孔雀》女主角而一炮走红。伴随张静初出名的，还有她和导演顾长卫的绯闻。

章家瑞，著名导演，近期他执导的影片《红河》在云南开机，惟一的女主角是张静初，在这之前，张静初已经是他影片《花腰新娘》、《芳香之旅》的女主角。随着影片的开机，张静初跟导演章家瑞第一次手拉手，公开承认了恋情……

名导演成伯乐

你是我心目中的花腰新娘

在2002年以前，张静初还是中央戏剧学院的一名学生。为了锻炼自己的表演能力，大一开始她就四处接戏，不过这个时候她都是配角。

即使是配角，张静初也演得无比认真。新学期开始，因为学校要搞新生入学的公演，张静初在戏里有一场哭戏，感觉自己表演还没到位，排练结束后，她一个人留在大厅练习，也许是她太投入了，哭的声音大了点。紧闭的门一下子被人推开了，一个高个子、戴着眼镜有些壮实的男人闯了进来，见只有张静初一个人跪在地板上，有些摸不着头脑的他看见张静初也一脸茫然地望着他，似乎也明白了什么，尴尬地朝张静初点了点头说：“不好意思，破坏你的情绪了，你继续吧！”说完，大踏步地转身走了。

三天后，剧目在学院公演，中场休息时，指导老师领着一个男子走进后台，说有人找她。正在补妆的张静初一看，只见一个戴着鸭舌帽、扛着一架摄影机的男子跟指导老师站在一起，张静初想起这个男人是那天在排练场遇见的人。指导老师笑着说：“你知道他是谁吗？他就是北京青年制片厂的导演章家瑞。”

张静初惊奇地睁大了眼睛，她没料到眼前这个其貌不扬的男子竟然是赫赫有名的导演章家瑞，他的处女作电影《若玛的十七岁》曾经获得各项国际大奖，让章家瑞一时声名大噪。张静初记得自己看他导演的短片《太阳鸽》时，曾被影片超强的震撼力激动得忘乎所以，以至于电影完了，自己还傻呆呆地坐在位置上不知所措。现在，章家瑞就站在自己面前，又让她有些不知所措。

章家瑞拍了拍手上的摄像机，乐呵呵地说：“知道吗？我今天特地带了摄像机，就是要把你的表演录下来，好好观摩观摩。老实说，你那天的排练还真把我吓了一跳，我想，排练都能演得这么出色，那正式表演一定更不错了。现场一看，果然不同凡响。”章家瑞的一番夸奖，让张静初越发感到不好意思了。此后三天，章家瑞一直来观看张静初的表演。

没有多久，章家瑞就来邀请张静初拍片了，他对张静初说：“这是我全力要打造的新片，名字叫《花腰新娘》，那天在排演厅听到你声嘶力竭的哭喊声，看到你哭得红肿的眼睛，我就认定了你就是我心目中的新娘，我对你有信心。”拿着剧本的张静初高兴得夜里都睡不着觉，她躺在床上，打着手电筒，仔细地把剧本看了个透。

不知不觉，张静初进入剧组已经快三个月了。渐渐地，张静初发现自己对章家瑞的依恋越来越深，一天听不到他的声音，她就仿佛有些失落。她意识到自己已经爱上了这个谈吐幽默风趣、对工作一丝不苟的男人。可是他爱自己吗？张静初不敢确定。

第二天适逢中秋节，剧组的人员回去过节了。章家瑞约上孤单的张静初，说与其两个人孤单过节，不如凑在一起热闹。于是，两人买了一盒月饼，找了一个草地赏月。淡淡的月光柔柔地倾洒下来，月光下的张静初恬淡而安静，彷佛出水的芙蓉一样清丽脱俗，章家瑞不由得看呆了，朝夕相处三个月，他发现自己的心已经被这个女孩占据了。可是因为自己有过一次失败的婚姻，受伤极深的章家瑞不愿再谈感情，再说，自己现在是导演，这个时候表白，会不会有趁火打劫之嫌？

想到这里，章家瑞赶紧强迫自己转移了视线。然而，张静初却大胆地望着章家瑞，调皮地问道：“你刚才目不转睛地看着我，肯定是有话对我说，你快说呀。”章家瑞赶紧掩饰道：“没有，没有，我没有什么话说。”张静初故意嗔道：“既然你没有话对我说，那我走了。”说完，张静初转身就要离开。爱情就这样真真实实地来了，章家瑞无法逃避，再也顾不得其他，一下子拉张静初入怀，在皎洁的月光下，他吻了自己心爱的女孩。

你的爱

让我有勇气在黑夜穿行

爱情花开，张静初在事业也迎来了自己的春天。因在《花腰新娘》中的出色表现，张静初获得第十一届中国电影华表奖最佳电影女演员新人奖 。

章家瑞深知娱乐圈的复杂，为了保护心上人，恋爱伊始，他主动要求张静初保守他们的秘密，暂时不要对外公开恋情。张静初不解地问道：“为什么我们相爱，还要顾及别人的想法呢？那我们什么时候才能让大家知道我们的恋爱呢？”“等到我们的爱情能够承受风雨的时候再公开。”章家瑞沉稳地回答道。

2005年，由章家瑞导演，张静初主演的《芳香之旅》在国际开罗电影节上获得了最佳故事片奖，张静初还获得了最佳女演员。好消息接踵而至，经过近三年的雪藏，《孔雀》也走出了国门，获得了柏林电影节大奖，主演张静初又一次名扬海外。张静初的身价倍增，瞬间成了国际明星。然而还没等到张静初品尝成功的喜悦，有关她和顾长卫的绯闻就铺天盖地地袭来。

导演和演员，尤其是女演员之间的关系是娱乐圈永恒的话题。没多久，有关顾长卫和张静初的绯闻就传开了。媒体津津乐道地传说张静初是顾长卫发掘的，两人的第一部影片就打响，让顾长卫对张静初青睐有加，并钦点她出演新片《立春》，更有媒体炒作，说顾长卫的妻子蒋雯丽经常抱着孩子到片场去探班，实际上就是为了监视顾长卫和张静初。

听到这样的传闻，张静初感到莫大的委屈，她把自己关在家里，谁也不见。章家瑞发短信、打电话，却始终没有得到张静初的回复，章家瑞急了，他急忙托张静初的好朋友赶到张静初的家里，才得以听到女友的声音。张静初在电话里哭着说道：“我不想拍电影了，这个圈子太乱，白的都能说成黑的，我受不了。我要从此退出影坛。”章家瑞轻轻地说道：“你是一个艺人，不管有多少风暴，你都得勇敢去面对。谣言总有一天会破灭的。”然后他又温柔地说道：“你现在什么都不要想，关掉手机，泡个热水澡，然后好好地睡一觉，明天会是新的一天，什么都会好起来的。”

张静初顺从地挂掉电话，给自己放了满满一浴池水，好好泡了一个热水澡，沉沉地睡去了。第二天早上醒来已经是中午，懒懒的阳光透过窗帘打在自己的脸上，外面有小鸟的啾啾声，张静初突然感到自己浑身充满了活力，感到一切变得云淡风清。她马上给顾长卫打了个电话，两人决定第二天召开记者会。

当狗仔队在记者会上尖锐地问张静初究竟怎么看待这次绯闻事件时，张静初淡淡地说道：“在绯闻当中，人是被扭曲的，你们希望绯闻主角是一个符合你们想象的人，有了这个前提，你们会捕风捉影地搞到一切有关绯闻主角的消息，然后断章取义地放在你们提前定好的内容里。用这种方法追踪生活中的每一个人，都会得出他们想要的结果。”张静初的镇静震住了在场的娱乐记者，出乎意料的是，第二天各大娱乐版上竟然没有再出现顾长卫和张静初的名字。

我要你成为我生活中

惟一的女主角

2006年3月，张静初接到了由香港著名导演尔冬生执导的《门徒》片约，其中有刘德华、范伟等众多大牌明星阵容。这是一部讲述黑社会题材的电影，张静初扮演一个女毒贩。刚开始，张静初完全没有感觉，她不知道该如何去表现一个女毒贩的悲哀与无奈，所以总也进入不了状态。焦急万分的她竟然想到了要以身试毒去寻找那种感觉，当她把自己的想法告诉章家瑞时，章家瑞吓了一跳，马上叮嘱张静初千万别做傻事，在电话里他焦急地吼道：“傻丫头，这可不是闹着玩的，演员敬业可以，但毒品千万沾不得。”

撂下电话，章家瑞马上订了飞往香港的航班，在天快黑之前，章家瑞终于见到了张静初，章家瑞没有拥抱一下子飞奔过来的恋人，而是非常严肃地对张静初说：“以后不允许再有那种想法了，这样看起来，你还不太成熟，还没有学会用心去揣摩角色。如果演员都要像你这样去演戏，那演杀人犯的岂不是都要去杀人才能体会到这种感觉呀？”见章家瑞气急败坏的样子，张静初调皮地吐了吐舌头说：“再也不敢了。”在张静初的再三保证下，章家瑞才露出了笑容。没多久，美国大片《尖峰时刻III》也邀请张静初参演，这一次去的地方更远，而环境也更复杂。章家瑞不敢马虎，他把剧本仔细研读了一遍又一遍，把各种需要注意的事项叮嘱了一遍又一遍方才放心送她上飞机。

瓜熟蒂落，爱情已经芳香四溢。经过四年的相恋，章家瑞欣慰地看到，女友已经从刚出校门的青涩女生蜕变成成熟稳重的女人了。

我是生活的主角作文800字 篇7

生命是脆弱的，但他却可以顽强地生存。而我，也可以成为生命的主角、

见过石缝间的生命吗?那是一个奇迹，一个奇迹!在养分匮乏的岩石中，顽强地生存，历经风吹雨打，电闪雷鸣，却丝毫不为之动摇。石缝中的松柏，将它们的根牢牢地扎进岩石中，它们的根须是那么粗壮，那般有力。它们的叶虽然稀疏，略显消瘦，但这却是他们经理一次又一次地磨难，征服一个又一个困难的见证啊!他们的枝干上镌刻着岁月、风霜的刻薄，烙印着风雨日晒的艰辛。沧桑，带走了它们一次又一次的生机，岁月悄然流逝，盗走了一份又一份的向往和憧憬，它们会放弃吗?不，绝不，他们依然会顽强地生存下去，知道，枝叶凋零，洒满一地的不甘、无奈。他们是生活的主角，是的，他们是生活的主角，正因为他们有着顽强的毅力和信念，正因为他们有着对生活的向往憧憬，他们才如此坚强，如此不屈!

为何我们不能像他们一般呢?

劲厉一次挫折却一蹶不振的我，与他们相比，简直是懦弱。为何我就不能改变一下呢?

于是，我开始寻找，在寻寻觅觅间发现了……

那是一朵绽放在岩石层中的花，他并没有他同类那般的绚烂夺目，盎然生机，但他却有着顽强的毅力和坚持不懈，熊熊燃烧的斗志!他不会像生长在温暖中的花朵那般，那般脆弱、无力。他经历的是鲜血的洗礼，那黯淡的色彩，瘦弱的茎正是直面风雨的见证。那瘦小的茎上蛀满了斑斑点点，啊，那不正是他不屈的象征，不向命运低头的象征吗!

在他的身旁有一颗松柏，同样的，他拥有生命的坚韧顽强，但却比我更具有气势，经历了铁和血的才能显现出这钢铁般顽强不屈的意志!

我也是生活的主角作文500字 篇8

大树和花儿仿佛感受到了我的心跳。

可大树说：瞧你那猥琐的模样，怎能与我伟岸的形象相比?

可花朵说：看你那瘦弱无力的丑陋，怎能与我们共生?

我真的是可我不甘心，哪怕我是渺小的，我也要从卑微中逃离我要用我渺小的身躯绽放出希望之花。

涓涓细流蜿蜒于石缝之间，我将分毫不失将其拥入怀中;丝丝阳光曲折沟壑之中，我必仰脖畅吸一滴不漏。

我的身体开始撕裂，我胀痛欲裂，但我明白，这是生命的喜悦，是即将成长的，是我日日夜夜为之不懈努力的成果，是我即将蜕变之前的必经之路。

不知何时我再次醒来，我清楚的看到那从岩石缝中延伸而出的在阳光下闪烁着的娇艳欲滴的我生长的新芽。

大树和花朵无情无意的流言蜚语是我奋进的养料，过去我相信我可以是生活的主角，如今我相信我就是自己生活的主角，我将在点点水滴的滋养中成长，我将在缕缕阳光的轻抚中成长。

作文批改 让学生唱主角 篇9

一、具体操作方法

（一）集体批改。教师把学生的作文先整体上加以修改，然后把比较有代表性的作文印发给学生，让学生在课堂上发表各自的意见并提出修改建议。集体批改作文的好处在于：可以让具有不同批改能力的学生在课堂上各抒己见，养成动脑、动手、动口的良好习惯，提高评价和鉴赏能力；可以形成“百家争鸣，百花齐放”的局面，把本次作文中存在的问题集中解决。

（二）自己批改。自评就是让学生自己评改自己的作文，操作时教师先拟出一份评价的参照表，然后再让学生对照表上各项指标给自己的作文作出评价。自己批改作文的好处是：有利于鼓励学生在写作中具备责任心和自主性，有利于学生明确作文批改的标准，养成修改作文的习惯，提高写作能力。

附表：

评价项目得分总体评语

书写是否端正清楚（满分10分）

标点是否正确（5分）

字词是否无别字，遣词造句是否得当（20分）

中心是否明确（20分）

选材是否恰当（15分）

结构是否合理（10分）

立意是否准确深刻（10分）

开头结尾是否漂亮有力（10）

总分（100分）

（三）小组批改。小组批改的组织方法是：四个人一个小组，围坐在一起，每人先看完其他三人的作品，然后共同讨论，依次批改四篇作文（包括自己的）。这种方式的好处是边讨论边修改，迫使修改者尽量认真阅读文章深入思考并提出看法去说服对方，既培养了思维能力也锻炼了口头表达能力，既帮助了对方，也提高了自己。对于作文被修改的学生，通过自己的申辩，也收到了同样的效果。

（四）采用流水作业改法，充分发挥集体的力量，扩大训练面。所谓流水作业改法，是指以小组为单位，从第一个同学做起，依次向后面传递，继续修改，每个人都把自己认为需要修改的地方改正过来，十几个人流水修改以后，一篇作文也就改好了。即使有的同学能力有限，但是，修改错别字、标点符号和病句还是可以做到的。更何况，即使自己无法替别人修改，看了别人的作文和别人对作文的修改，也可以提高自己的写作与修改水平。

二、积极意义

几年的实践表明学生自主批改作文有积极的意义：

（一）学生的兴趣比较浓厚，参与性也比较强。很多学生改别人的作文比自己写作文还认真、仔细，如在修改错别字时，同学之间互相询问，在充分发挥个体优势的前提下又能发挥群体优势，真正做到优势互补；在发现问题后，学生能及时协同解决，避免了老师的过多介入，又如学生修改他人作文时，修改者与被修改者进行沟通，从而保证了评分的透明度，也有利于对方及时改正缺点，真正做到共同提高。

（二）有利于评价鉴赏和写作能力的提高。作文水平的高低不像其他学科的答案那么容易评判，而往往要对文章的立意、布局、材料、结构、语言等方面进行一番认真地推敲，这是一个分析比较的过程，也是一个评判鉴赏的过程。相互修改作文为学生创造了机会，可以让学生从中逐渐感悟出作文应怎样写，而不应那样写。这好比拿着一面镜子，镜子擦亮了，既能照清他人，又能照见自己，这样对他们今后的写作好似一个无声的规范和指导，这样的批改，使他们较为娴熟的掌握了评判的标准，使学生对文章的优劣有了准确的评价。久而久之，学生评价鉴赏和写作的能力必会有所提高。

（三）促进认真写作。自主批改作文增加了在同学间展示自己写作能力、才华的机会，所以写作能力比较好的同学会更认真地去写，更仔细地去琢磨，写作能力不强或平时写作不认真的同学为了不让自己露“丑”，也会尽量认真地去写，平时写作训练的效果大大增强。

（四）符合新课程自主、合作、探究的学习方式，充分开发和利用了教学资源。新课标指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”学生在自主评改、小组互评、班内交流的过程中就实践了自主、合作、探究的学习方式，改变了原先被动接受的学习方式；并且在合作中互相激励、互通有无、优势互补，充分开发和利用了教学资源。

（五）促进学生之间的交流。在自主批改作文的过程中，学生要学会表达自己的想法、观点，又要学会听取别人的看法、意见，这样就促进了合作和交流，能够更好地认识自己和他人。

（六）减轻了教师的负担，又做到了及时反馈。以往一次大作文收上来，两个班的作文，往往令语文老师头痛不已，辛辛苦苦地批改最快也要两个星期才能反馈下去，如稍一耽搁，个把月才能批完。这样老师改得累，改完了学生早已没有了新鲜感。学生自主批改作文就可以从很大程度上改变这种状况，于教师于学生都有利。

当然，在学生自主批改过程中也存在一些问题，如：一些学生不够认真，只简单改错别字，找找语病；对作文评语，一些学生不结合所改作文给出中肯的评定，而是给一些诸如“中心突出、语句生动、详略得当”之类的套话。不过，总的来说，以学生为主体的作文批改方式，能充分地发挥学生集体合作的优势，可以让学生在平等、融洽、自由的气氛中讨论、修改、评价同学的习作，有利于学生取长补短，促进相互了解，共同提高修改水平和写作水平。实践证明学生自主批改作文是一种能提高学生写作能力和学习主动性的有效方式。

参考文献：

[1]张纪方.谈作文批改[M].天津：天津大众书店，1952.

[2]叶圣陶.叶圣陶语文教育论集[M].北京：教育科学出版社，1980.

[3]阎承利.教育最优化通论[M].北京：教育科学出版社，1992.

[4]何炳骅，云天椿，林志荣.语文教学系统理论纲要[M].广州：广东高等教育出版社，1996.

[5]叶圣陶.大力研究语文教学，尽快改进语文教学[J].中国语文，1978，（2）.

[6]智体刚.作文本发下以后[J].语文教学通讯，1981，（2）.

[7]魏书生.培养学生批改作文的习惯[EB/OL].http：//www.wsbedu.com/jia/cnedu-87-wjq.html.

[8]赵奇一，吴恒祥.作文批改：困境与出路[J].语文教学通讯·初中刊，2007，（2）.

我也是生活的主角作文500字 篇10

以前，我每次参加演出的时候，老师总是把我放在最后，因为老师说，主角是最精彩的，必须放在最显眼的位置，而配角，可以往后挪一挪，听着这些话，我的心里真不是个滋味。

记得那一次，我和好朋友一起要去参加一个舞蹈演出，她长得比我漂亮，跳的也好，所以理所当然的当上了主角，我真的是又羡慕又难过，其实我的内心也一直希望能当一回主角，让那闪耀的光环为我发亮一次。妈妈发现了我的不悦，走过来摸摸我的头：

“宝贝，怎么了?”

“妈妈，我这次又是配角，我也想当一次主角。”

“没事的，其实想当主角是很好的心态，因为这样说明我们有上进心，但是，你要知道，配角也是很重要的，你看看这块手表，手表表面是很好看，但如果没有了那些小小的齿轮和螺丝，甚至是电池，它再好看也没法运作，对不对?所以，只有好看的表面和有用的配件配合在一起他们才能运作的很好，所以配角也是很重要的!”听了妈妈的话，我受益匪浅，心情也变好了很多。

第二天，来到学校，老师突然对我说让我接替主角的位置，因为她生病了，临时来不了。面对这突如其来的惊喜，我愣住了，我赶紧换上主角的服装，用平时练得已经不能再熟悉的舞步，站在了华丽的舞台上，那一刻，聚光灯下，我得到了所有的掌声，我骄傲极了……

我也是生活的主角作文800字 篇11

——题记

我一直以为，自己只是一株不起眼的小草；一直以为，自己只是大海中的一叶扁舟；一直以为，自己只是泥土里的一片落叶。

我感觉自己仿佛被排斥在班级之外。

自从经历了那件事，我才发现，自己也是生活的主角。

“家长会就要来了，我们班要选两位同学做主持人，你们觉得选谁好呢？”老师的这句话打破了教室的平静。同学们议论纷纷，打开了话匣子，我知道，自己肯定不会被同学们选做主持人，而且我也不想做。同学们都知道我一直是个沉默寡言的男孩，不喜欢表现自己，在班里也不是很受欢迎。

“选他吧，我觉得他挺好的。”“不，不，选她选她，她的口才好，善于表达，很适合做主持人。”大家都众说纷坛，而我却没有听到他们提起我的名字。尽管我内心不想做主持人，但我是多么希望他们能提到我啊！

我的直觉告诉我：我在班里一点也不受欢迎。我并不是生活的主角。

“这样吧，我们进行投票。票最多的前两位同学就被选去做主持人。”老师叹了一口气，说道。

于是大家开始投票。结果出来了，我怎么也没想到，票数最多的竟然是自己！

“我突然想让他做主持人，因为他好像从来都没上过台，我很想看他一回做主持人，就让他做吧。”“是啊，我们都想给他一次机会展现自己。”同学们将目光齐刷刷地转向我。

我霎时惊呆了。我心里既是高兴又是着急，原来同学们都希望我能够展现自我。老师还提醒我，好好准备演讲稿，我看好你在台上的表现。

家长会那天，我和我的搭档走上了讲台。“各位…。家长………好…。好，很高兴……”我吞吞吐吐地说着，心里很紧张，我的双腿仿佛不听使唤，一直不停地颤抖着。此时我多么想找个洞钻进去！我看到家长们这么多眼睛，以及台下的同学和老师的`神情，我支吾地说不出话来。他们肯定要笑话我了，他们肯定觉得我要出丑了。

“那个，我…”我还没说完话，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声，这掌声响遍了整个教室，更打开了我心灵的大门。我瞥了班主任一眼，我看到她面带笑容，仿佛暗示着我要克服紧张的情绪，我想她对我饱含期望吧。有的同学在后面喊：“加油哦！你能行的！”我深吸了一口气，自信心大增，仿佛跨越了一个心理的坎坷。接下来，我说话行云流水，成了整个家长会的主角，圆满的完成了担任家长会主持人的任务。

“不错啊，讲得挺好的啊！”同学们赞赏我，我笑开了花，体验到了做主持人的乐趣。

只有像雄鹰那样展翅高飞，翱翔于天际，才能到达成功的彼岸。

我也是生活中的主角满分作文 篇12

初三的课本比初一初二厚了不少，但拿在手上还是轻飘飘的，只是心中却是沉甸甸的。这一年，为了我的未来，要付出多少辛酸与汗水啊?我会因为日后的苦涩而退缩吗?

沉思中，我的目光从课本上离开。我望向窗外，天空蓝的那么纯粹，像是一汪大海。我好像从未见过这么蓝的天，风哗哗地向我卷来，像极了哗哗的浪，我似乎能看到那水上也漾起了碧波，哗哗地搅着……许久，我内心暗自疑惑：“我是那浪水?平平无奇?”

但，此刻我蓦然回首，我看到了那后面的天。它与前面的天大相径庭——一道道云集在一起，挤成一团，像那些浪花。

风来了，天地间又哗哗地响，但那船似乎扬起了风帆驶向远处。啊!是那浪花推动了那船呀!它们把那主角极力地推向大海啊!我惘然——那船是我啊!我就是那主角啊!

这一次，我是主角，这一次，我是上帝!我要提起命运之笔，亲自书写我的精彩一生。

我目光转向那沉甸甸的课本，这沉甸甸的书页中，蕴藏了多少无悔的青春，记录了多少主角的事迹啊!

生活的主角作文 篇13

“你来参加接力跑吧。”体育委员一句话怔住了我，对于一个校运会从未当过主角的人来说，不免受宠若惊。

“啊，班里比我跑得快的人不是还有吗。”我心中的胆怯让我犹豫不决。“可他们大多都有几个项目，体力难免会一支。”“这…… 这，再让我考虑一下吧。”从没在班级中当过主角的我担心拖班集体后腿，也为了矜持，只能搪塞道。

整个下午，脑子一直在纠结体委的邀请，越想成为班级生活的主角，心中越是害怕与惶恐。操场上各班的接力队已井然有序地训练着，每个人都在跑道上飞驰。我多想成为主角啊!回头一看，“离中考还有三个月”的大字幅格外显眼。呀，这已是最后一届校动会了，我也想成为主角啊!想到跑道上矫健的身姿，想到毕业后的遗憾，不，我也要成为主角。

我主动朝体委走去：“体委，让我跑接力吧，跑哪棒都行。”我坚定地说道。“这样啊，行，我把你名字报上去。这次，你也要成为一次班级生活的主角了呢。”体委笑道。我也笑了笑，接着向操场走去，迈开了步伐，同他人一样奔跑起来。

每天坚持跳绳和体能训练，注重生活作息和饮食习惯，每天晚上最早睡的`是我，早上最早起来去晨跑的也是我，为当好主角作好充分的准备。

接力棒传入我的手心，容不得半点多想。我奋力往前冲，既然已经当主角中，就只能拼了。我将前两周积蓄的体力一齐暴发，每超过一个对手，自己就离主角又进了一步。身子往前一顶，把棒交给第四棒的同学，在呐喊声中望着我们班朝胜利冲去。

“跑得挺快的嘛。”同学们笑道。终于在最后一届校动会上，在自己最没优势的跑步上成了班级生活的主角，心中不免激动万分。