深圳国王小学作文范文

深圳国王小学作文范文（通用14篇）

深圳国王小学作文范文 篇1

“快乐女生驿站”影讯

时间：2013年11月2日（星期六）晚上6：30 地点：高一教学楼五楼多媒体

《国王的演讲》

约克郡公爵（柯林·菲尔斯 Colin Firth 饰）因患口吃，无法在公众面前发表演讲，这令他接连在大型仪式上丢丑。贤惠妻子伊丽莎白（海伦娜·邦汉·卡特 Helena Bonham Carter 饰）为了帮助丈夫，到处寻访名医，但是传统的方法总不奏效。一次偶然的机会，她慕名来到了语言治疗师莱纳尔罗格（杰弗里·拉什 Geoffrey Rush 饰）的宅邸，传说他的方式与众不同。虽然公爵对罗格稀奇古怪的招法并不感兴趣，首次诊疗也不欢而散。但是，公爵发现在聆听音乐时自己朗读莎翁竟然十分流利。这让他开始信任罗格，配合治疗，慢慢克服着心理的障碍。乔治五世驾崩，爱德华八世继承王位，却为了迎娶寡妇辛普森夫人不惜退位。艾伯特临危受命，成为了乔治六世。他面临的最大挑战就是如何在二战前发表鼓舞人心的演讲……

《国王的演讲》是由汤姆·霍珀指导，科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。本片于第35届多伦多电影节获得了最高荣誉——观众选择奖。在2011年第83届奥斯卡提名名单上，《国王的演讲》获得12项提名，并最终拿到最佳影片、最佳导演、最佳男主角、最佳原创剧本四项大奖。科林·费斯凭借本片获得金球奖最佳戏剧片男主角。影片还获得金球奖、美国制片人公会、导演公会和影视演员公会奖等多项提名和奖项。

深圳国王小学作文范文 篇2

想提高学生的作文水平,仅靠每周两节作文课是远远不够的,应该把作文教学融入课文教学之中,引导学生从课文中学作文。原因是现在选编在教材中的课文,文质兼美,体裁多样,典范性强,是指导学生习作最好的范文。我的做法有:

首先,在课文教学中,有计划地加强对学生的写作指导,边学边用,学会写作。例如,我在教学《穷人》一课时,课文开头有几句环境描写,写在海风呼啸、波涛汹涌的夜晚,渔夫的妻子桑娜焦急地等待丈夫出海归来的情景。讲读时,我提问:课文一开头为什么要描写这样的环境。这样对表达中心有何意义?从中使学生明白环境描写是有学问的,它是与人物的心情、文章的中心相称的。课后,我就要求学生以后作文适当地加上一段环境描写,这样结合课文引导写作,具体形象,方法实用。

其次,在课文教学中,要有针对性地解决写作上存在的问题,自改作文。很多学生在作文中不善于细节描写,把握不住细节描写之处。因此,写出来的文章空洞无物,枯燥无味。我在讲读课文时,就有针对性地解决这个问题。例如,教《十六年前的回忆》一文中,第三部分讲李大钊在法庭上与敌人斗争的情景,通过对李大钊的动作、神态、语言的描写来表现出李大钊临危不惧、为国献身的精神,如果把这些句子删掉了,让学生做比较,这样就使学生明白了人物描写在文章中极其重要。课后,我就要求学生学会修改作文。用具体的课文分析,比较,学生对课文的长处看得见,对自己习作的毛病也会有所察觉,如此运用,学生的写作水平就会提高。

深圳国王小学作文范文 篇3

无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的深圳游作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

深圳游作文 篇1

在一个夏天的假日里，天气异常闷热，人人觉得好像被关进了一个不透风的大蒸笼里，热得人透不过气来，爸爸妈妈决定带我去大梅沙游泳，于是，我们准备好救生圈和游泳衣，去大梅沙游泳了。

上了车，我坐在椅子上，心想，今天我一定要在海边玩个够再回家。

到了大梅沙，我拉着爸爸妈妈的手就往前跑，我们赶快换好游泳衣，就往海边冲去。

到了海边，我拿起游泳圈，走到大海边，蔚蓝的天和海连在一起，汇成了一个和谐的画面。凉丝丝的海水轻轻地抚摸着我的脚牙，真舒服。洁白的浪花追逐着我的脚印，发出“哗哗哗”的笑声，真有趣！

这时，宽阔的海滩上，满是晶莹细小的沙子，一脚踩下去，就像踩在松软舒服的地毯上。

我们迫不及待往大海里跳去，天啦！我喝了一口的海水，海水又苦有咸，我赶忙把海水吐了出来。海浪像一群玩皮的孩子，跳跃着，嘻笑着，一下又一下把我涌上沙滩。

我快活地在海水里游来游去，海浪有时又像个勇敢的战士，毫不害怕往前冲，打败了再退回去，不到几秒钟又开始了又一次的进攻。

太阳落山了，我们兴奋地走在回家的路上，天仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂，我的心情仿佛更欢了。

深圳游作文 篇2

今年春节，我随爷爷奶奶去深圳过春节，在 深圳我看了地王大厦，游了海洋公园，但令我难忘的，还是去玩欢乐谷。

一进去，就有一个大摩尔向你招手，再走进些有一个三米左右的蚂蚁兵雕像，我还和 它合了影，我还领了摩尔庄园的公民身份证，我觉得这是为摩尔庄园打广告，我玩了很多

项目比如：尖峰时刻、大风车、蚁兵特攻队、金矿镇漂流、ufo……但是，我最喜欢的 还是大风车，它有十个坐位，启动后机器把我们弄上天，然后把我们弄倒着，然后转呀

转，很久才停下，太有意思了!

欢乐谷太有意思了，令我至今难忘。

深圳游作文 篇3

这个暑假，我来到了美丽的城市深圳。据说这里有个著名的旅游景点——东部华侨城。

乘着车，一边欣赏着一旁的风景，一边怀着对东部华侨城的遐想，无比悠闲。闭着眼睛就能感受到树木给你带来的新鲜空气。转瞬即逝东部华侨城五个大字就在我的眼前了，买好门票走入其中。

进入园区内，远远就看到一条巨大的、宏伟的瀑布，号称中国海滨世界第一大瀑布，非常壮观。瀑布的水飞泻下来，白花花的水溅成一朵朵的“白莲花”，一串串“珍珠”飞流而下，只见水滴在炙热的阳光下闪着银光，犹如天上的星星一般耀眼，令人神往，心旷神怡……瀑布非常温柔，水缓缓地流下来，尽情展现它那婀娜的舞姿，我们站在近处，细细地听它那“哗……哗……哗”的水流声。深呼吸，清凉的气息透过全身，立即觉神清气爽。不愧被称为大峡谷瀑布！真可以和黄国山瀑布相媲美在如此号的美景之下，怎么能不拍照呢？

不知不觉，我们走进了个极具异国风情的小镇，小镇名叫海菲德小镇，意为“海边的小镇”古朴典雅的小木屋，让人们觉得真的置身于异国的小镇里感觉温馨质朴，走进每一间小木屋，发现它们都各具特色，一尊尊雕像栩栩如生地展现在我们眼前，那人工的啤酒更为这个小镇添加了许多光彩。

我们朝着著名的云海索道急匆匆的走去，乘上缆车慢慢的朝上挪移着，穿过了一层层的云雾，东部华侨城的一切尽收眼底，为什么叫著名，因为它的顶端有1000多米高呢！到了山顶我们被云包围着，真的可以称得上是天堂了，走上这座“天”桥，我们好似在云中漫步，这么高的桥，虽说刺激，但也带给我了一些恐惧，看了看自己的双脚，正在颤抖呢，我顿时连往下望的勇气都没有了。胆颤心惊的走过了这座桥，就能看见一个平台，我走向平台，近些看平台下面不是石头而是用玻璃做的，走上去感觉有点胆怯了，一眼望下去，下面可是万丈深渊啊。刺激这还算不上呢！在这一千多米的山上有座桥已经让我惊叹不已，居然游乐设施也在这里，而且还是自由落体，这比桥还要高出80米呢，好奇心指示我去试一试。我哥一向大胆，哪个游乐活动没试过啊，可是今天看到这个尽然吓得脚发麻了，我们玩的是自由落体坐上去这个机器马上就上下的来回。我吓得差点昏过去。

这一天真是让我难忘，东部华侨城真是名不虚传啊！

深圳游作文 篇4

听到舅妈说明天要带我去欢乐谷，我就激动得不得了，一晚上翻来覆去没睡着，满脑子想的都是欢乐谷。好不容易盼到了天亮，我早早的起了床，叫醒了舅妈。我们匆匆吃了早餐，就出发了。

“欢乐谷在哪儿啊?”坐在车上我不停的问舅妈，终于“欢乐谷”三个大字赫然出现在我们眼前了，舅妈告诉我这就是“欢乐谷”了。与它旁边鳞次栉比的高楼丛林相比，欢乐谷显然是低矮了很多，果真是名副其实的“谷”。

一进欢乐谷，映入我眼帘的就是一望无际的的游乐设施——全都是我没见过的，有红黄相间的大圆轮不停地转着，有黄绿相间的像青蛙一样上下跳的，有——真是眼花缭乱、数不胜数啊!突然，猛见一条“龙”直冲云霄，又府冲而下，还夹杂着“啊…”的尖叫声，真是惊险极了，刺激极了!我再也按耐不住急切的心情，催着舅妈赶快开始我们今天的惊险之旅。

我们首先选择的项目是“矿山车”，走在通向“矿山车”的铺着红砖的小路上，“啊——喔——妈呀”的尖叫声已不绝于耳。走近一看，只见人们一个个惊恐万状，面如土色。我心里暗笑道：“这些人真胆小，要是我上去，一定不是这副狼狈样儿。”于是我从容不迫地上了红蓝相间的小火车。矿山车出发了，刚开始，车开得很慢，我想：“嗨，这算什么，速度这么慢”。可突然小火车加速了，并朝着一个很陡的斜坡直冲下去，我被吓了一跳，赶紧用手紧紧的抓住前面的铁杆，小火车的速度越来越快，我已看不清眼前的事物，只感觉自己的心在狂跳。突然，小火车开始倾斜，越来越斜……，天哪!我只觉得自己快要被抛出车身了。耳边响起了夹杂着人们高声尖叫的呼呼风声。我再也忍不住了，闭上眼、张开嘴，高声尖叫起来“啊……”。矿山车终于停下来了，我已是手脚发软，魂飞魄散。

就在我还未回过神来，又被舅妈拉进了“激流勇进”。我迷迷糊糊地上了船，还在船上犯晕。“哗”的一声，一泼水从天而降，将我从头倒脚淋了个透，我这才清醒过来。原来是船在飞速前进时掀起的巨浪，那浪白花花的，如雪一样，在强烈的阳光照射下，更加晶莹惕透，美不胜收。只可惜时间太短，瞬间就退去了。到了终点，我和舅妈上上下下，里里外外都湿了个透，成了两只“落汤鸡”。

真是一波未平，一波又起，我们又进了“异度空间”。刚一进去，只觉得一阵阴冷的凉风扑面而来，眼前一片漆黑，耳边响起了一个鬼魅的.声音：“凡是进来的人，都无法活着出去。”我听了以后，顿觉背心直冒冷汗，急忙紧紧地抓住舅妈的手，提心吊胆、紧闭双眼地跟着舅妈往前走，耳边不时传来人们的尖叫声和被下哭的小孩的哭声。我走啊走……却感觉这条路没有尽头，这时听见舅妈说：“早就走完了，快睁开眼睛吧，胆小鬼。”我才慢慢睁开眼睛，长长抒了口气：“终于走完了!”

带着一身冷汗出了“异度空间”，突然发现天完全黑了下来，“欢乐谷”已经是一片灯火辉煌。在妈妈打来的n多个催返电话中，我们只好意忧未尽的离开了“欢乐谷”。

“欢乐谷”给我留下了无法磨灭的印象——惊险、刺激。再见“欢乐谷”，我还会来的!

深圳游作文 篇5

“深圳又称“鹏城”，位于中国南方珠江三角洲东岸，隶属中华人民共和国广东省，是中国第一个经济特区……”听着父亲绘声绘色的介绍，我对深圳充满了无限的向往。带着期盼与欢乐，我们来到了深圳!

到达深圳后，我们游玩的第一个景点是：锦绣中华民俗村

来到这儿，给我的第一印象便是：人多。还未进门，熙熙攘攘的人群已将道路堵得水泄不通。我们费了九牛二虎之力才得入内。不过，里边的景点却没令我失望，你瞧!“北京故宫”、“杭州西湖”等世界名景接撞而至，令我眼花缭乱，可以说，这里是一个“世界名迹博物馆”。还等什么，快进去瞧瞧吧!

我们漫步在小道上，欣赏着“微缩版”的世界名迹。走着走着，我看到了美不胜收的“杭州西湖”我迫不及待的走上前去，细细观赏着：

一朵娇艳美丽的荷花在碧绿的荷叶中站立，彰显出亭亭玉立的身姿。再看看湖面，一片片浮萍漂浮在水面上，给湖面增添了几分美感。岸上，一簇簇小草青翠欲滴，像是被西湖的美景所熏陶。我沉浸其中，不禁陷入美好的幻境中：坐在岸边的亭子上，呼吸新鲜空气，品尝醇厚的茶香，倾听优雅的乐曲，该是多么惬意呀!我沉浸其中，不是父亲提醒我，我还没回过神。

“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”没错，西湖宛如一位江南美少女，气质娴雅，精神灵秀，给人一种婀娜多姿而又不失娇柔的美感。

这样的景色，怎能不令人流连忘返呢？

深圳游作文 篇6

秋游！谁听了不高兴呢？今天秋游的队伍终于要出发了。秋游！谁心里不激动呢？同学们的脸上个个挂满桃花般嫣红的笑容。秋游的车子在疾驰，目的地究竟在哪里？谁不想搞个明白呢？

到了！到了！上海欢乐谷到了！它是一座集动感、时尚、欢乐、梦幻于一体的大型主题公园。它位于松江区佘山国家旅游度假区核心区域，占地90公顷，于20xx年8月16日正式开放，成为上海乃至全国规模最大、景色最美、科技含量最高的主题公园。

哇哈！我一下子被眼前这热闹非凡的场面所震撼，所吸引住了，在欢乐谷的大门口就有变形金刚电影里的擎天柱和大黄蜂的巨大模型。我们在导游的带领下心急火燎的钻进了欢乐谷的宽阔怀抱。先后享受了阳光港、欢乐时光、飓风湾、金矿镇、蚂蚁王国、香格里拉七个景区的部分娱乐体验项目。

今天写这篇秋游“欢乐谷”的作文时，我经过仔细回忆梳理，感到最值得回忆的惊险刺激娱乐项目还要首推“矿山历险记”。它飞速滑行，突然转向，又一次高速侧滑！以速度快、提升高、回转多闻名的巷道式矿山车，给我们带来了肝胆欲碎，天翻地覆般的历险滑行体验。

这种矿山历险娱乐车的车厢前后至少也有六排座位，每排只能乘坐两人。我和胡奕同学坐在一排，先系好安全带，接着又扣好安全锁，我们被结结实实的捆绑起来，固定在座位上，就像航天员等待着倒计时的呼唤一样。

“矿山历险记”的游戏开始了，我的心砰砰直跳，车子启动了，车子突然飞速滑行爬高，紧接着来了一个高速侧滑，整个人就像快要飞出去一样，头和脖子似乎瞬间变得僵硬，固化一般。我们处于一种数学课上经常叙说的90度侧倒飞射状态，受到惊吓的同学们顿时发出五花八门的尖叫声汇成一片，充满一种是凄凉，一种算恐惧，最多的是兴奋的瞬间表达方式，还有许多没法形容的尖叫声融入其间。提里哐当，天旋地转，飞速滑翔，急速转向，瞬间高速侧滑，突然左旋右转，体验在稀里糊涂，意犹未尽之时结束了。时间太短！真不过瘾！大家怨声载道……

走出“矿山历险”的车厢，我前后左右仔细观摩这座矿山历险模型的真面目：它真是一个丑八怪，是一座黄色的形状极不规则的，窟窿高低点缀，钢架乱七八糟，纵横交错的人工建筑物，没想到就是这个玩意儿，竟然就是它给我们一种同样理不清也道不白的混混沌沌的历险体验。科技的力量真了不起啊！设计师的脑袋真好玩啊，搞出这样一个惊险的娱乐体验场所。

欢乐谷啊欢乐谷！我真希望在你这丰富多彩的怀抱里玩个尽兴，玩个够啊！唉！那怎么可能呢？

深圳游作文 篇7

小鸟把星期二叫醒了。那一天，天空是那么的蓝，我的心情是那么的愉快。因为，我们正在赶往“青青世界”的路上呢！

刚到“青青世界”，一些用铁皮做的狐狸、老虎等等动物，吸引了我们的眼球。没过多久，一条吊桥激起了我们的兴趣，我们每个人都在这里留下了甜美的笑声。穿过一条又一条的小路，我们又来到了“花卉超市”，鲜艳的色彩和迷人的花香真是使人流连忘返；充满欢声笑语的儿童乐园，另人难以忘怀。

不知不觉，我们来到了一个大棚旁，我们怀着好奇的心情，走了进去。哇，到处都是美丽的花朵，有红的，有黄的，有紫的，还有橙的；绿油油的小树枝繁叶茂，整整齐齐的立在棚子的四周，好像在迎接我们的到来；棚子的中间，有一个很小的湖，小湖清澈见底，哗哗的流水声是那么的动听。这时，我发现水面上倒映着一个个很小的影子，我一抬头，是蝴蝶！在花丛中翩翩起舞的蝴蝶，原来这里就是蝴蝶农场啊！看这里有一只，那里有一群，它们在属于自己的世界里，穿着斑斑驳驳的花衣裳，犹如一位位蝴蝶仙子在尽情的舞蹈。我仿佛像走进了仙境一般。“快看，蝴蝶蛹！”听到一声叫唤，我连忙随着一位同学的指点，在一片树叶底下，发现了一个绿色的蝴蝶蛹，肥嘟嘟的样子真讨人喜欢。

离开“蝴蝶农场”，我们又来到了“热带雨林”。刚刚进入“热带雨林”没多久，一个庞然大物出现在我的眼前，我惊出了一身冷汗。可当我仔细一看，咳，原来是一个假的恐龙骨架，真是虚惊一场。很快，我们走入了一个丛林，到处都是阴森森的，给人一种不祥的预感，好像会有意想不到的事发生。“哗啦啦”这时，天上掉下了晶莹的雨滴，我们赶紧打开工作人员给我们的雨伞。“嗷……”一阵恐怖的叫声，弥漫在整个雨林里，空气仿佛都凝固了，好像只能听到“砰砰”的心跳声。后来，导游姐姐告诉我们，这只是人造的，就是为了增加刺激感，我才放下心来。

没过多久，打击乐表演要开始了，我们赶紧到演出场，找好位置坐下来。这场演出的乐器有的是用锅盖制成的，有的是用桶制成的，还有的是用易拉罐或汽水瓶制成的。

天空出现了微微的夕阳，这次旅行快要接近尾声了。虽然，美好总是短暂的，但这次旅行让我知道了，我们要学会环保，给社会作出一份贡献！

深圳游作文 篇8

今天我们去世界之窗玩。玩了漂流

首先我们搭上原始独木舟，一个惊险刺激而又非同凡响的“探险之旅”开始了。驶过清澈的水流，穿过长达10米的深邃幽暗“神秘山洞”，凶残的老鹰在上空盘旋，呼呼大风吹过，刚刚穿过山洞，就迎来滚动的巨石，旁边的游人惊叫着，然而，惊险才刚刚开始，“印地安战场”杀机四伏的场景让人毛骨悚然，飞镖还没来得及抵挡，“水雷”“水泡”就出现在身旁，时而“巨蜥”袭击，时而“鳄鱼”攻击，又或者是“山崩”变动，在一番死里逃生后，驶上尼亚加拉大瀑布的顶端，就在准备细细品尝烟雨美景时，只感觉到小舟穿过“水帘洞”，就在柳岸花明之时，“闪电崖”在霹雳声中突然红光冲天，独木舟从12米的高空直冲而下，溶入湍流，伴随着身边游人惊心动魄的尖叫，独木舟在抵御了水柱的偷袭之后，又冲破“水雷”“水炮”构成的最后防线，回到安全的港湾，“探险之旅”在狂欢胜利的喜悦中顺利完成。喜悦声、惊叹声、满足声，声声相融。

今天真开心还真没白来

深圳游作文 篇9

广东深圳湾是一个美丽的地方。它位于我国广东深圳南山，从福民新村出发不过40分钟，就来到了是广东深圳湾。广东深圳湾就在红树林的旁边。

到了停车场，会看见旁边有一个片绿绿的草坪，就像一张巨大的绿色的地毯。草坪上开着各种各样的鲜花，老远的就闻到了花的芳香。一闻到这种清香，就会忍不住的想去看看那些花。那些花五光十色。多姿多彩，每一段都是绽放的无比灿烂，美丽极了，每一朵鲜花都像在选美似的，争奇斗艳，芬芳迷人，一朵比一朵灿烂，一朵比一朵美丽。走进去后，你会发现有两个方向。一个方向是通往草坪，一个是通往海边的海滩。草坪上面可以踢足球，玩飞盘，做各种小游戏。草坪旁边有个小山坡，你可以爬到山坡去看风景，主要看的是海，那无边无际的大海是那么的美丽。在草坪的旁边，有小草丛，草丛里也盛开着紫色的鲜花。在鲜花的上方，你会看到几只美丽的蝴蝶在翩翩起舞……

国王与术士小学三年级日记 篇4

又是周末，唉，作业做完了，漫漫长日，该怎么过啊?我嫌无聊，随手拿了一本《十万个为什么》，捧起来看。“唉，又是看过的书。”我抱怨着。

“咔啦”，房门打开了，哦，原来是爸爸，正好，我想出气呢!“爸，我好闷啊!”“闷就看书啦!你爸我小时候哪有什么电脑、电视啊?”“可你又不给我出去玩……”“对了，我最近看到一道数学题，恐怕……我们廖家大小姐也算不出来。”显明，爸爸是在吊我的胃口。不过，一向好胜好强的我还是经不起这番考验，说：“出题吧!”

“我先讲一个故事，古印度有一个国王，非常爱玩。有一次下令在全国张贴招贤榜：如果谁能替国王找到奇妙的游戏，将给予重赏。”

我等得不耐烦了，说：“赶紧出题吧!”爸爸说：“你先别急啊!进入正题啦!一个术士揭了招贤榜。他发明了一种棋，使国王玩得舍不得放手。国王高兴地问术士：“你想要些什么赏赐呢?”术士赶紧说：“大王，我只请您在那个棋盘的第1格放1粒米，在第2格放两粒米，在第3个格子里放4粒米，然后在后面的每1个格子放下比前1个格子多1倍的米，64格放满了，也就是我要求的奖励。”国王一口答应了。问题来了，国王能不能把这些米奖给术士呢?

小学生数学日记国王与术士：这还不容易吗?我偷偷地拿来一台计算机，爸爸却说：“谅你用计算机也算不了。”这我可有点心慌了，因为我爸爸可不开玩笑。

让我们算一算，第1格里有1粒米，第2格有2粒，第3格有4粒……从第1格到第64格，2必须相乘64次，再减去1，经过我一个小时的计算，结果是：18446744073709551615。

为什么这个数字会这么惊人呢?原来是因为这个术士聪明地将2作为基本倍数，棋盘上的格数64作为这个倍数的被乘数，那么这个2就必须不断相乘64次，至于为什么要减去1，那是因为第一个格子只有1粒米。1粒米，2粒米的.数量确实很少，可是，如果这个2，不断乘下去，就会变成一个巨大的数目。缺乏学识的国王又怎么会知道呢?

我们的社会，我们的生活到处都充满了数学问题，如果数学水平不高的人确实很容易吃亏。我得要抓紧时间钻研一下奥数题才行。

深圳小学作文 篇5

在中国，我们的深圳可算是首位哦!为什么这么说呢?因为，我们的深圳既繁华又美丽。在深圳的各个地方，你都会觉得很美很美。在白天，灿烂的阳光照耀着树枝，从树枝上传过的阳光又照射到地上，闪闪发光!

走在人行道路上，鸟儿叽叽喳喳的歌唱，花儿草儿向你问好。来来往往的人们，也成了一道风景。高楼大厦，豪气、雄壮。从高楼上看，那就更美了!美丽的高尔夫球场，绿油油的，一个个高尔夫球，犹如一双双眼睛在注视着我们;一望无际的大海，扬起浪花，仿佛在歌唱;看，草地上还有正在拍摄婚纱照的人们呢!他们多幸福啊!夜幕降临，天上的星星眨着眼睛，皎洁的月光，可美了!车道上的车子，排在一起，发着光亮，就像一条长龙。高楼上五彩缤纷的灯光，照耀着深圳。道路上的路灯，犹如温暖的火焰，让人们看得见路。

那些来来往往的人们，就像是深圳的装饰。渐渐地灯光暗了，人们都沉睡在梦中……既美丽有繁华的深圳，是不是使你很向往呢?连你都沉醉了，那深圳岂不是我们中国最美丽的?呵呵。

数字国王的法令 篇6

“三毛 (今天刚给孩子们介绍的新朋友, 和他们一起学习数学, 有助于我以后创设情境用) 出了道题引发了一场战争, 想听听吗?”

一说到故事, 小朋友们还是很有兴趣的。

“三毛问道:‘4个十和1个一组成什么呢?’”我在黑板上写出了4和1两个数字。接着说道:“1却说:‘先写我是14。’4说:‘不对, 我在前面, 写我是41。’1和4争论得都快打起来了, 小朋友们快来帮帮他们吧!到底谁对呢?”

孩子们都高兴地发表自己的看法, 有说1在前面, 也有个别说4在前面的, 也争论了起来。

于是我清了清嗓子, 压低声音说道:“不要吵了, 不要吵了, 我是数字国王, 现在我要颁布数字法令了。”

孩子们听到我的声音都停了下来望着我, 好像我真是数字国王似的。

我说:“数字王国的公民们, 你们组成的数越来越多也越来越乱了, 我要颁布一条法令规范你们。这条法令就是:从现在开始, 数字王国的公民都要有自己的位置, 今天我先宣布两个位置:个位和十位。”

我随手从右边开始竖着写上了个位、十位, 又接着说:“以后, 只要是表示几个一的数字都写在个位上, 表示十的数字写在十位上。可不能乱啊!乱了要受到我数字国王的惩罚的。”讲这段话时孩子们听得可认真了。

我又变回我的声音接着问:“新法令颁布了, 按照国王的法令三毛说的‘4个一, 1个十’是多少呢?”

孩子们一口同声的说道:“14!” (拖着长长的音又让我纠正了一次。)

紧接着我又出了几个组成, 孩子们按照新法令说得可好了!

一年级的孩子让他们学数学不如给他们讲故事, 让他们在故事中理解、记忆。这节课给孩子们板书的课题是“数位”, 真该给他们改成“数字国王的法令”。

一单元的学习结束了, 孩子们有收获也有漏洞。特别是一个星期的批改作业中发现了一些问题, 需要在课堂上给孩子们上上练习课, 讲讲方法。

可是, 面对一年级的小不点儿, 这练习课可不能像原来五六年级那样上了, 一道一道的错题分析及方法介绍会让他们讨厌的。于是, 我又找三毛来帮忙了。

给孩子们练习完口算卡片之后, 我兜里的电话突然响了。 (这是课前我设计好的。) 听到的孩子们一下子安静下了, 我像往常接电话一样按了键后讲道:“哦!你好!三毛! (我故意提高了声音来吸引那些还没有注意到我的孩子。) 你有事吗?”孩子们都用眼睛看着我, 还有人小声说:“三毛?”

“哦!你昨天作业中有道错题, 不知道怎么错了, 想问问我们?”我又对着班里的孩子说, “三毛想请你们帮忙, 帮吗?”孩子们的声音可大了:“帮!”

于是, 我又故意把手机放在耳朵上说:“哦!你说, 我写!哦哦!”我随手在黑板上写出“12+3=5”并伴随着“哦哦”声, 最后说:“我明白了, 你别挂电话, 我让孩子们说给你听!”我把手机放在桌子上, 提醒孩子们声音大一些, 好让三毛听到。 (个别孩子声音总是很小, 希望借这次机会他们能提高音量, 让大家都能听到。)

“三毛说:‘按数字国王的法令:个位加的是个位啊!2+3=5, 为什么给我打错呢?”我还没问完孩子们就迫不及待地举起了小手, 这当然难不倒他们。这是我在改作业时发现的问题, 孩子们忘记写十位了。有一位家长在给我电话交流时也提到了, 孩子们会但总忘, 希望借助这个情境能让他们记住。

我又给三毛说了几句客气话又引入了下一道题:“这个错的你明白了吧!什么?还有个对的你不明白?对的有什么不明白的?哦哦!”我又放下电话在黑板上写出:

“对就对吧, 为什么又画个弧线呢?”引导孩子们用小弧线来提醒自己不要加错位。一年级的孩子加乱的可多了, 到高年级也还有个别孩子出现这样的错误, 让他们从一年级做个这样的小标记会有助于他们提高正确率。之后, 我又借三毛感谢大家给孩子介绍了两个好方法:

让孩子们猜猜三毛为什么会得到老师的笑脸, 鼓励他们像三毛一样用这些好方法在自己的作业中得到更多的笑脸。 (我们现在用十个笑脸来评定作业之星。) 希望他们从小养成良好的学习习惯, 为以后的学习打好基础。

无聊的练习课由于有三毛的加入, 孩子们注意力时间变长了, 也乐于思考了。当然, 课后孩子们却讨论起一个问题:真是三毛打电话吗?

“不是, 就没有三毛, 是刘老师骗我们的。”

“是, 电话响了。”

……

哈哈哈……等他们上二年级时, 我就成了故事大王了。

小学作文-我眼中的深圳 篇7

指导老师杨士平

以前,我听爸爸说过:深圳很美,湛蓝的天空,翠绿的草地像铺上了一层绿色的棉被;宽敞干净的马路两旁挺立着高大的楼房……啊!我多么盼望有一天可以到深圳啊!

五岁时,这天终于到了.我和妈妈坐了三个小时的客车来到了美丽的深圳.一下车,“哇!这是哪里这就是深圳呀!”我欢快地蹦着,叫着.我知道我现在踩在深圳的土地上了.那寒冷的冬风撩乱了我的头发,那路旁的柳枝点缀着马路的风景,还有路灯呢.来到深圳不但觉得风景优美,空气清新,还觉得人们非常热情和勤奋.他们用自己的双手创造出了美丽的深圳.

早晨起床时,一拉开窗帘,只见马路上车水马龙,好一派繁华景象.简直就是一幅美丽的流动的画啊!哇!我不是做梦吧.

就这样,我在深圳开始了我的学习和生活.如今,我已经是一名小学高年级的学生了,我和深圳一起茁壮成长.

现在的深圳发展真是日新月异:一座座高楼大厦拔地而起;交通越来越发达,地铁已经开通,连接香港的西部大桥也即将竣工,人们出行更加方便.

深圳的城市建设越来越美丽,社区建设也越来越人性化.现在住宅小区都修了地下停车场,所以现在在小区内活动的人们再也不用担心安全问题了.为了保护小草,小区的.拐弯路口加上了一大片地砖让骑单车的人不再破坏小草.连普通的单车棚也加上了遮阳盖,不但能遮挡阳光的照射,也遮挡了风吹雨淋.现在小区的人们,可以把单车放心地停在单车棚里.

深圳幼儿园入学报名[范文模版] 篇8

幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。以下是小编为大家整理的深圳幼儿园入学报名相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

深圳幼儿园招生对象

2021年深圳幼儿园小班招生对象为2018年8月31日（含31日）前出生的适龄儿童（即要满三周岁），插班入读中、大班的.儿童年龄依次前移一年。

小班招生对象：

2018年8月31日前出生的儿童

中班插班生招生对象：

2017年8月31日前出生的儿童

大班插班生招生对象：

2016年8月31日前出生的儿童

备注：

所有幼儿园均不得开办任何形式的有父母或监护人陪同的亲子班。

经所在区（含新区，下同）教育行政部门同意，有富余学位的幼儿园可以开办招收2—3岁儿童的小小班。

深圳幼儿园报名材料

除符合年龄要求外，报名儿童还需符合如下条件：

（一）持有儿童本人居民身份证（通行证或护照等）、出生证明和预防接种证明；

（二）持有儿童所在家庭户口簿，其父母（或监护人，下同）至少一方具有深圳户籍或持有具有使用功能的深圳经济特区居住证。

报读公办幼儿园的，父母至少一方具有深圳户籍或持有具有使用功能的深圳经济特区居住证，且在深圳居住满1年、连续参加社会保险（养老保险和医疗保险）满1年；

（三）儿童所在家庭住址与所申报幼儿园须在同一个社区（或小区），并持有家庭居住证明材料（下列材料中的任一项）：

1、由深圳市不动产登记管理部门出具的本社区（或小区）住宅用途的不动产权证书或有效购房合同；

2、现居住地街道办事处房屋租赁管理部门登记备案的本社区（或小区）住宅用途《房屋租赁凭证》；

3、在住房建设部门登记备案的本社区（或小区）政策性住房的《购房合同》或《租赁合同》；

4、本社区（或小区）其他住房的有效证明材料。

备注：

对享受优惠政策的烈士、现役军人、消防救援、公安英模和因公牺牲伤残警察的适龄子女实行教育优待政策，报名时需持有相关政策证明材料。

享受优惠政策的高层次人才适龄子女入园执行深圳市委组织部等15个部门《关于印发<深圳市高层次人才“一站式”服务暂行办法>和<深圳市高层次人才“一站式”服务业务指南>的通知》（深组通〔2013〕105号）等文件相关规定。

深圳国王小学作文范文 篇9

李校长:我校6年来的发展与变化是巨大的。6年来的跨越式发展, 归功于以宝安区区政府和宝安区教育局为主的各级行政部门的鼎力支持, 更归功于我校全体教职员工团结协作、脚踏实地、勇于创新、乐于奉献的工作态度。

我校是深圳市宝安区教育局于2002年创办的区直属学校。建校之初, 我校就结合当代教育教学的发展态势, 高起点、严要求, 制定出了创建“绿色校园、人文校园、科技校园”的办学目标。

让广大师生的思想先“绿”起来, 是我校在创建绿色校园过程中的重要举措。通过修建学校“环保文化墙”、出版“专题校报”、举办“专题讲座”、开展“专题活动”等途径, 让“绿色思想”根植于每位师生的心田, 并辐射到每位师生的家庭及社区, 极大地提升了我校广大师生的生态意识和环保意识。

在“人文校园”和“科技校园”的创建中, 我校特别重视学校管理机制的优化, 推出了极具时代特色和学校特点的“扁平管理”新体系。此体系有效精简了学校管理的中间环节, 极大地提升了学校管理的实际效果。在“扁平管理”体系下, 我校教师工作方式更灵活、热情更高涨、实效更突出。

在“人文校园”的创建中, 我校大力倡导“人人为我, 我为人人”的良好校园风气。特别是对“特困生”、“单亲家庭子女”、“代课教师”等弱势群体的无私关爱, 有效提升了学校的凝聚力和战斗力, 形成了“天骄是我家, 发展你我他”的良好校园氛围。目前, 我校在每位教师的生日当天, 为教师定做精美生日蛋糕并送上生日祝福的活动, 已经成为一种惯例。

在“科技校园”的创建中, 我校以“学生科技社”为主要阵地, 以“三小作品”展示为重要手段, 不断培养学生“创造、发明和制作”的能力, 取得了显著实效。在“三园”特色办学目标的基础上, 我校又提出了“体艺双馨园”办学新目标。“四园”特色的办学目标相互补充、相互映衬, 为我校未来的发展, 展现了更为广阔的美好前景。

另外, 我校数字化校园的独特优势, 对创建“四园”特色学校起到了重要作用。工作中, 我校借助校园网站、家校互动网络平台, 开辟各种“专栏”, 如“班级博客群”、“校园新闻”、“知识天地”等。特别是网络“师生考勤记录”功能, 使学校管理更规范、效益更突出。

记者:据说学生家长连续两年对学校的满意率达98%。这个数字的背后是社会以及家长对学校的巨大肯定。学校通过建立什么样的机制和措施得到了社会和家长对学校的好评和肯定?

李校长:98%这个数字, 与其说是社会以及家长对学校的好评和肯定, 还不如说是社会和家长对我校教育教学工作的一种鼓励和鞭策。因为, 在这条关系到民族兴衰的教育道路上, 我校的教育教学事业还有很长的一段路要走, 还有大量的工作要做, 还有太多的不足需要我们去弥补, 我们不能有丝毫的懈怠。

为确保“建立在家校互动基础上”的德育新格局的有效性, 需要建立一种长期有效的互信机制与措施。互动需要互信, 没有互信就谈不上互动, 更谈不上互动的实效。所谓互信机制, 其实就是家庭和社会对学校、对教师、对教育的一种高度认可与信任。

为有效建立“家校互动”德育新格局的互信机制, 我校以“一切为孩子的终身发展奠基”为宗旨, 号召全体教职员工“想学生之所想, 急家长之所急”, 做到把每个学生当成自己的孩子, 用自己最大的爱心去关爱和呵护每个学生。另外, 我校还积极开展形式多样、内容丰富的“家校互动”活动, 如跳绳进社区、表彰进社区、表演进社区、送教进家庭、百师进千家等活动, 都有效提升了学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的互信度。同时, 我校家长学校的规范运作, 也是促进我校互信机制形成的有效途径。我校家长学校在各级各类专家的精心指导下, 集教育、沟通等多项功能于一身, 在向广大家长传递科学的家庭教育观念和方法的同时, 完成学校、教师与家长、社会的沟通, 起到了事半功倍的作用。

记者:学校在以艺术教育为突破口, 不断促进第二课堂与日趋成熟的国学教育体系相结合方面做了哪些卓有成效的工作?取得了哪些成绩?

李校长:艺术教育是我校创建“体艺双馨”校园的重要组成部分。我校从创办初期, 在我区教育局郑映通局长提出的“校校有特色, 人人有特长”的办学思想指引下, 就十分重视对学生进行多种艺术的感染与熏陶。尤其是在宝安区推进的“戏曲进校园”活动中, 我校率先成为宝安区京剧进校园试点学校, 积极组建了校内“少儿京剧队”。

几年中, 经过各级教育主管部门的大力扶持, 也在全体教职员工的努力下, 我校少儿京剧队取得了显著成绩。钟琳和范子缇两位学生就是我校少儿京剧队的杰出代表。她们多次在各级各类的京剧比赛中有突出表现, 在2007年中央电视台举办的“全国京剧票友大赛”中, 通过激烈角逐获得全国京剧票友大赛二等奖的好成绩, 得到了我区各级领导的亲切接见, 为我校赢得了巨大的荣誉。

第二课堂活动的有效开展, 成为我校艺术教育的延续和拓展。为把艺术教育工作做大、做强, 我校努力发挥本校教师的专业优势, 结合广大学生的兴趣爱好, 开设了书法、钢琴、手风琴、合唱、舞蹈、二胡、管乐、象棋、跳绳等多达200多个的兴趣活动小组。如今, “人人学会一种乐器”已经成为我校的新时尚。

加强国学教育是我国教育事业蓬勃发展的历史必然。在席卷整个教育系统的国学教育研究热潮中, 为做到把第二课堂与国学教育有机结合, 我校积极推出了能进一步促进师生共同成长的“师生成长六个一”工程。该工程着眼于师生共同发展的远景, 通过有效量化师生多种素养的各项指标, 辩证处理师生在提升素养过程中“方法与结果”、“知识与技能”、“情感与态度”等方面的关系, 有效提升了我校广大师生的综合素养和审美水平。

积极开发《京剧与国学》、《射箭与国学》、《国学与书法》、《国学与跳绳》、《国学与习作》等系列校本教材, 是我校实现第二课堂与国学教育相结合的重要做法。该系列校本教材, 通过寻找“传统与现代”、“传承与创新”、“理论与实践”、“知识与文化”、“技能与态度”等方面的衔接点, 增强了教材的实用性和收藏性, 有效促进了我校国学教育和艺术教育开展的实效。

国学教育工作与艺术教育、第二课堂活动开展的有效结合, 呈现出蓬勃发展的良好势头并极大促进了我校教育教学质量的稳步上升。我校师生在各级各类竞赛中取得了优异的成绩, 仅2008年来, 就荣获国家级一等奖37人次、二等奖44人次、三等奖86人次;获国家级、省级、市级、区级奖项共438人次。特别是2008年10月在湖北省武汉市举办的全国中小学信息技术创新与实践活动 (NOC活动) 决赛中, 我校参赛师生充分发挥团结协作的精神, 取得了1个特等奖, 9个一等奖, 5个二等奖的好成绩。在2009年宝安区教育系统元旦文艺汇演比赛中, 我校情景舞蹈《生死不离》荣获一等奖、最佳编导奖, 我校也获得优秀组织奖的殊荣, 谱写了我校在教育教学领域的新篇章。

记者:天骄小学在自身发展中, 始终把信息技术教育放在学校教育教学最重要的位置。通过信息技术与其他学科的高效整合, 确保课程改革中学校办学质量的稳步上升, 现已形成学校最大的办学特色。学校是如何把这种特色教育同打造示范性现代化学校这一办学目标融为一体的?

李校长:多媒体电脑技术和网络技术的成熟, 是现代社会和人类发展的重要产物。信息技术教育的诞生, 是教育在特定历史时期发展的必然, 它极大地充实了现代学校教育教学工作的内涵, 同时也对现代学校教育教学管理提出了新的挑战。现代信息技术教育跻身教育领域, 是现代教育区别于传统教育的重要标志。始终把信息技术教育放在学校教育教学最重要的位置, 不仅是时代进步的需要, 也是我校学校教育事业可持续发展的需要。

信息技术教育的本质是教育信息化, 教育信息化的本质就是信息技术在教育与教学各方面的广泛应用。做好信息技术与学科教学的有机整合, 已经成为我校打造示范性现代化学校的重要途径。工作中, 我校借助信息技术强大的功能, 做到师生互动、生生互动、人机互动, 构建信息化学习方式和教学方式, 提升了学生的学科能力和信息素养, 最终促进学生的发展。

在推进信息技术与学科整合的过程中, 我校还出台了“整合”课积分制度, 通过《课件积分制》、《电子教案备课制》等制度要求, 拟订每周、每月、每学期中每学科的“整合”教学计划, 鼓励教师积极行动, 努力探讨信息技术与课程的有机整合, 促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革。

例如, 制度要求教师每学期至少上一节高质量的信息技术整合展示课, 撰写一篇信息技术应用研究论文。借助这些制度, 极大地鼓励了教师在课堂教学中自觉应用信息技术的热情。目前, 电子备课、多媒体教学和网络教学已成为我校对教师最起码的教学要求。在教学中, 教师充分利用信息技术与学科进行整合, 丰富学生的知识, 激发学生的情感体验, 拓宽学生的学习渠道, 发展学生的创新能力, 增强学生学习的信心, 提高学生的实践能力。

在信息技术与其他学科的整合中, 我校运用网络、多媒体等现代技术, 通过视频、音乐、动画等途径, 有效实现了课堂教学从“书本”到“生活”, 从“抽象”到“具体”, 从“想象思维”到“形象思维”, 从“理论”到“实际”的转移, 确保了我校在课程改革中教育教学质量的稳步上升。为突出办学的“现代性”, 我校紧密把握现代社会发展和教育发展的脉搏, 牢牢抓住当代教育发展最前沿的动态, 尽可能把现代人类社会最新的发展成果运用到学校教育教学和管理中来。

特别是多媒体计算机和网络技术在学校管理中的成功运用, 是我校为实现特色教育同打造“示范性现代化学校”这一办学目标融为一体的有效做法。尤其是我校已经实施多年的“无纸化办公”系统, 通过系统中的“新闻中心”、“通知公告”、“校务公开”、“学生乐园”、“德育窗口”、“教学中心”等校园网专栏, 不仅有效提升了我校广大教职员工的工作效率, 促进了教师工作的积极性, 还有效实现了“学校管理”与“教学研究”的有机融合, 为我校打造“示范性现代化学校”涂上了浓墨重彩的一笔。

记者:2007年学校被评为“中国中小学信息技术创新应用示范学校”, 您被评为“NOC创新管理校长”, 这标志着天骄小学已经实现由宝安区第一所小学“数字化校园示范学校”向全国“创新应用示范性学校”的飞跃。参加这样的活动和获得的荣誉, 给学校带来的直接影响和推动有哪些?

李校长:努力发挥数字化校园的优势, 是我校信息技术创新应用的基本方针和重要策略。“全国中小学信息技术创新应用示范学校”和“NOC创新管理校长”等荣誉的取得, 是我校全体行政人员和广大教职员工在信息技术创新应用领域, 集体智慧和共同努力的结果。从“宝安区第一所数字化校园示范学校”到“全国创新应用示范性学校”, 我校在信息技术创新应用领域不断探索、不断借鉴、不断总结, 获得了大量理论与实践的成果。

通过参加全国中小学信息技术创新与实践活动, 我校广大师生走进“NOC”, 走进信息技术的热情得到空前的提升, 积极探索信息技术创新与实践意义的兴趣得到有效激发。与此同时, 我校教师的教育教学观念也得到了极大转变, 学生学习生活的视野得到极大的开拓, 学校整体管理水平也得到了极大的提升。

特别是在第六届全国中小学信息技术创新与实践活动决赛中, “网络教研团队”赛项的开设, 极大拓宽了我校在课程改革进程中教学研究领域的视野和思路。“网络教研团队”集“教学设计”、“资源整合”、“课件制作”、“教学评论”、“教学反思”于一体, 充分体现出当代素质教育形势下, 教师团队合作精神和集体智慧的重要性。在网络环境里, “网络教研团队”把个人与个人、个人与集体、集体与集体之间教学智慧有机结合, 确保了我校广大教师教育教学工作的最大实效值。

记者:我们看到天骄小学在第二个五年规划中提到:要形成具有时代特色和学校特点的“天骄运动新格局”, 请您谈谈要实现这个新格局最重要的因素是什么?对学校今后的发展, 您有什么展望?

李校长:形成具有时代特色和学校特点的“天骄运动新格局”, 是我校第二个五年规划的重点内容, 也是我校“体艺双馨”校园办学目标的核心组成部分。

对学校而言, 教育教学事业的可持续发展, 其实就是“教师”与“学生”、“社区”与“家庭”的共同发展, 归根结底就是“人”的发展。我们无法离开“人”的因素空谈学校发展。同样, 在以“人”为本的教育教学发展格局中, 只有“教师”与“学生”的共同发展, 才是学校教育教学事业的科学发展。偏离任何一个方面的发展, 都是不健全的, 也是不科学的。当前, 我们追求的学校教育教学事业科学发展, 就应该是建立以“人”为基本因素, 以“教师”和“学生”为本位的科学发展。

健康的体魄, 是师生共同发展过程中最直接、最根本、最首要的发展因素。我校要形成具有时代特色和学校特点的“天骄运动新格局”的最重要因素, 也是“人”的因素。在以后的工作中, 我校将用科学的管理体系和完备的“天骄运动新格局”锻造我校广大师生强健的体魄和积极乐观的思想, 进一步促进我校教育教学事业的持续发展。

在未来发展的道路上, 我校将进一步充分发挥我校数字化校园的独特优势, 做到以“信息技术”和“现代网络”为重要平台, 努力消除“时间”和“空间”对教育教学工作的制约, 不断加强信息技术环境下各学科之间整合的力度, 不断激发我校全体教师的工作热情以及广大学生的学习兴趣, 为把我校建设成为学校管理科学, 教育教学务实, 文化底蕴深厚, 人际氛围和谐, 集“信息化”和“现代化”于一体, 在全区、全市乃至全省都有着广泛影响的优质化学校而努力。

写深圳的小学生作文 篇10

深圳是多么美丽，到处都是高楼大厦，到处都是绿化植被，一个接一个，此起彼伏，空气湿润、清晰，令人心旷神怡。

正是因为深圳这样美丽，所以世界各地的游客都纷至沓来。深圳有多处景点，都各有特色：

红树林：红树林位于深圳湾畔，是我国面积最小的国家自然保护区。红树林是以红树科植物为主组成的海洋本木植物群落，因树干呈淡红色而得名。这里自然生长植物油海漆、木榄、秋茄等珍稀树种。这里也是国家级的鸟类保护区，是东半球候鸟迁途的栖息地和中途歇脚点。据统计，这里最多时曾有180种鸟类，其中的20多种属于国际、国内重点保护的珍稀品种。自然保护区内地势平坦、开阔、有沼泽、浅水和林木等多种自然景观，在此可观赏到落霞与千鸟齐飞、静水共长天一色的自然美景。

莲花山(公园)：天高气爽之际，莲花山公园内广阔的草坪成为放飞风筝的理想场所，随着风筝腾空向上，游客们不但可以重温童年的乐趣，更可让心情像风筝一样，快乐、自由地飞舞。风暖鸟声碎日高花影重，到过莲花山公园的人很多，但清晨上莲花山的就少多了。莲花山上俯瞰深圳，一派现代化、高科技的气息扑面而来。

大小梅沙：素有“东方夏威夷”之美誉的著名海滨旅游景区--小梅沙位于深圳东部大鹏湾。小梅沙三面青山环抱，一面海水蔚蓝，一弯新月似的沙滩镶嵌在蓝天碧波之间。她无闹市的繁华与喧嚣，却有美丽的阳光、沙滩与海浪。她的环海沙滩延绵千里，海滨浴场洁净开阔，蓝色的大海碧波万顷，茂盛的椰树婆娑起舞。放眼望去，海滨沙滩被鲜艳的太阳伞装点得五彩缤纷，游艇犁出浪花，降落伞迎风绽开，墩洲岛巨浪拍岸，千人烧烤场篝火通红。小梅沙是这般色彩明快，生机盎然，怎不令人心旷神怡、流连忘返。大梅沙海滨公园，位于深圳东部大鹏湾。背倚青翠挺拔的梧桐山脉，面向浩瀚无边的南海，该海滨公园由政府投资兴建，免费向游客开放，夏季每逢周末，休闲的市民和游客蜂而至，欢声笑语充满了整个海滩。

当然，像以上景点的在深圳还有很多，就不必多说。

但还是有些话要说：保护环境，造福人民。保护环境就是保护我们自己。保护水环境节约水资源。树立大环境意识，保护生态环境。欣赏荒野、回归自然。青山清我目、流水静我耳山中何所有?岑上多白云。

小学深圳作文：香蜜湖游记 篇11

今天是星期五，我们学校全体师生去香蜜湖春游。 到了香蜜湖，我们坐游览车，玩了海怪、弯月飞车、木马游情、太阳神、舞伞、小飞象，还有雪山音乐车等等。 我最喜欢玩的是弯月飞车，弯月飞车像弯弯的月亮。

我和同学一起坐在上面，两位同学的左脚边都有一个按钮，只要踩着前面的按钮，飞车就能前后摆动，像荡秋千一样，越荡越高，好玩极了。 还有雪山音乐车也很好玩，雪山音乐车就像一架飞机，我们坐在里面等着发动。开始发动了，速度很慢，慢慢地，慢慢地，速度越来越快，就像飞起来一样，刺激极了。

深圳国王小学作文范文 篇12

1 对象和方法

1.1 对象

2005—2009年深圳市福田区监测点中小学生健康体检资料,其中包括2所小学,2所中学,所有在校学生均作为调查对象。

1.2 方法

按照《全国学生常见病综合防治方案技术规范》[2]要求,由专业的口腔科医生在自然光线下利用平面口镜、探针对学生进行口腔诊视和探诊检查,凡龋、失、补均作为龋齿计算。

1.3 分析方法

采用学生体质健康管理系统软件建立数据库,运用SPSS软件包进行统计分析。

2 结果

2.1 龋患率的动态变化

由表1可见,2005—2009年各年度学生龋患率分别为18.31%、16.03%、23.81%、27.37%和32.65%。5年内学生龋齿患病率呈上升趋势,2006年略有下降,见表1。

2.2 小学、初中和高中学生龋患率的比较

2005—2009年共调查了32 668人,共查出龋患人数7745人,总龋患率为23.71%,其中小学生龋患率为31.09%,初中生为15.96%,高中生为17.01%,经χ2检验,三者的差异有统计学意义(χ2=905.85,P<0.01),小学明显高于初中(χ2=625.91,P<0.01),而初中和高中差异无统计学意义(χ2=3.299,P>0.05)。见表2。

2.3 小学、初中和高中学生龋齿填充率的比较

2005—2009年共查出龋患牙数21 035颗,已经填充的牙数为5478颗,总龋齿填充率为26.04%。其中小学、初中和高中生龋齿填充率分别为11.06%、59.30%和69.49%。经χ2检验,三者的差异有统计学意义(χ2=6477.84,P<0.01),小学生明显低于初中生(χ2=3376.75,P<0.01),初中生明显低于高中生(χ2=64.98,P<0.01)。

2.4 龋患率的性别差异

由表3可见,男生龋患率为22.72%,女生龋患率为24.89%,女生高于男生,两者差异有统计学意义(χ2=20.99,P<0.01);各年度女生龋患率均高于男生。

3 讨论

本次调查结果显示,2005—2009年福田区中小学生龋患率呈上升趋势,总龋患率为23.71%,其中小学生龋患率为31.09%,初中生为15.96%,高中生为17.01%,小学生龋患率与南山区[3]报道接近,初中生和高中生龋患率均低于南山区和宝安区的报道[3,4]。

龋齿填充率方面,总龋齿填充率为26.04%。其中小学,初中和高中生龋齿填充率分别为11.06%、59.30%和69.49%。小学生龋齿填充率明显低于初中和高中生,可能是由于家长认为乳牙终究是要脱落,没有必要花钱去填充有关。初中生和高中生龋齿填充率接近,差异无显著性。随着学生年龄的增大,口腔卫生意识渐渐增强,也认识到龋齿填充的重要性。

从龋患率的性别差异来看,女生的龋患率高于男生,与南山区[3]和宝安区[4]的结果相一致,性别差异可能与女性进入青春期较早,恒牙萌出较早,受损机会增加有关,还与女生偏爱甜食、零食有关。

本次调查结果显示,福田区龋患率呈上升趋势,小学生龋患率尤为严重,是今后防治的重点。龋齿防治是一项长期而又艰巨的任务,必须得到学校、家庭和社会的重视。加强学生、老师、家长和社会各界的口腔健康教育,让他们都掌握龋齿防治的知识,掌握正确的刷牙方法,推广含氟牙膏的使用,通过每年对学生的口腔检查,及时发现活动龋齿并进行填充治疗,积极推广窝沟封闭,特别是6～9岁第1恒磨牙和12～14岁第2恒磨牙萌出时期,才能有效地降低中小学生的龋齿发生。

参考文献

[1]石四箴.儿童口腔病学[M].北京:人民卫生出版社,2000:30.

[2]卫生部卫生监督司、国家教委学校体育卫生司.全国学生常见病综合防治方案技术规范(试行)[S].1993:12-21.

[3]严焱,戴传文,高小苑.2000—2005年深圳市南山区中小学生常见疾病患病率分析[J].预防医学情报杂志,2006,22(5):586-588.

小学写事作文：美丽的深圳 篇13

深圳的风景很美，道路两旁绿树成荫，鲜花盛开，一年四季都是这样美丽鲜艳。

深圳的天气也好。有一年，我去武汉玩，到了那里我连门都不能出，因为武汉夏天热得不得了，家里的桌子椅子都热得烫手，更别提室外了。可是深圳却不是这样，就连最热的三伏天也会有一阵阵的带着海风味道的清风吹来，就象风娃娃在和我们玩耍一样。

深圳的游玩地也很多。外地的小朋友都想来深圳玩，做梦也想到欢乐谷玩。欢乐谷里的激光战车，雪山飞龙，玛雅海滩都是我最喜欢的地方。相信很多小朋友都和我有一样的想法。

小学深圳游记作文：游香蜜湖 篇14

昨天，天气舒适，学校组织大家去香蜜湖春游。 早晨，我们怀着激动的心情来到了学校，在教室的座位上我们打开书包一看，啊!好多吃的哟! 我们等导游老师来了以后，就从学校出发。本来以为坐车的地方离我们学校很近，结果，我们走了10分钟才到，我们都累得气喘吁吁。

上了车，我和秦婉盈选了一个离我们的英语老师很近的座位，因为离得近，所以我们老用食物来偷袭陈老师，陈老师说：“这群小家伙给我那么多东西，下车了我就有好多东西了!” 香蜜湖离我们学校其实很近，就在“北环大道”上，所以我们很快就到了。 啊!这里真美呀!下了车我们就被眼前的景色吸引：五颜六色的小花、碧绿的小草和爱唱歌的小鸟，美丽极了。 我们游玩的第一个项目是“游览车”，排了十几分钟的队才轮到我们，上了车，我看见了双环过山车，心里非常想玩，可是我们年龄太小还不能玩，真是有点郁闷。还好一会驼鸟就吸引了我的注意力。 下一个项目是大木马，我选了一个最大的马，坐在我旁边的同学是一位幽默大师，他拍拍木马说：“快走，快走呀!”开始转动了他又说：“这还差不多!”我一直在笑他。 随后，我们玩了摸驼鸟、摩天轮等项目。 特别是玩摩天轮的时候，我、秦琬盈、何映彤、导游姐姐和六年级的一个姐姐上了一个摩天轮，那个姐姐说她有恐高症不敢往下看，导游姐姐让她闭上眼睛别往下看。到了最高的地方往下看，能把整个香蜜湖尽收眼底。 玩完摩天轮也就到了吃午餐的时候，我很快就把饭吃完了。然后我们又玩了海怪、月车、鬼屋等等。我觉得最好玩的就是鬼屋了。刚进去时里面黑黑的，忽然眼前一亮一个鬼就倒下来了，最恐怖的是在过一个弯的时候一只鬼居然摸了我的肩膀一下。 最后我们去了儿童乐园，儿童乐园可好玩了。 回校的时间到了，我们都依依舍离开了这个好玩的地方——香蜜湖!