全民读书活动总结

全民读书活动总结（共15篇）

全民读书活动总结 篇1

读书活动总结 全民读书月活动总结

为了深入开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，按照沈北新区教育局的有关要求，我校从4月23日至5月23日在全校范围内广泛开展了中小学生读书月活动，现总结如下。

我校以“阅读、提升、和谐”为主题，以传承文明礼仪，创建书香校园为重点，组织广大师生认真开展读书活动，积极参与各项活动，在校园内外营造了读书尚学的文化氛围。

一、开展了“六个一”活动

活动月期间，我校组织师生开展了“五个一”活动：即每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动，出一期板报，进行了一次广播宣传。同时，组织师生参与了图书捐赠活动，共捐书130本。

二、举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛

结合本次“全民读书月”活动，我校于2019年4月29日举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛。本次竞赛围绕沈北新区的历史人文、党史以及建国以来、改革开放和组建新区以来所取得的巨大成就展开。全乡6所学校的18名选手参加了比赛。同学们在

竞赛中增长了知识、了解了新区、熟悉了家乡，进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热情。

三、举办学生作文大赛

2019年5月8日，全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学参加了读书作文比赛。按照读书作文的特点，中心小学德育处给出的作文题目为《读书真好》和《我的读书故事》。最后选拔出中心小学的杨雨欣同学参加沈北新区中小学生作文大赛。

四、重点推荐书目《弟子规》

在读书月活动中，我校重点推荐学生诵读国学经典《弟子规》，体会其中蕴藏的智慧精髓。利用好《弟子规》校本教材，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授《弟子规》为平台，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。引导学生感受五千年文明智慧的熏陶。

五、青年教师读书征文大赛

我校团委组织青年教师参加了沈北新区团区委举办的“青春建功新农村，我与新区共奋进”读书征文大赛。

全民读书活动总结 篇2

“书香三晋文明社会”全民阅读报刊行活动总结表彰山西1 0位“最美读书人”2 0 1 5年9月2 3日, “书香三晋.文明社会”全民阅读报刊行活动总结徑“琅美读书人”报告会在山西省图书馆报告厅举行。中共山西省委宣传部常务副部长李高山、山西搭新闻出版广电局局长齐峰出席会议。为进一步贯彻落实党中央、国务院和中共山西省委、山西肖人民政府关于倡导和开展全民阅读的战辂部署, 为第二十五届全国图书交易博览会和第二届山西文化产业博览交易会凭造浓厚阅读氛围, 中共山西省委宜传部、山西省新闻出版广电局、山西省总工会、山西街团委'山西省妇联、山西日报报业笫团、山西出版传媒馆团联合开展了“书香三晋•文明社会”全民阅读报刊行活动。作为第二十五届全国图书交易博览会召开前夕与阅读相关的一项盛車, 各主办单位高度里视, 精心组织, 周密部罟, 通力合作;承办、协办单位认^落实•全力以赴;全省7 7家报纸出版单位、2 0 0家期刊出版单位全部参与到"书香三晋•文明社会”全民阅读报刊行活动中来, 宜传发动、寻访采写、茁点报道扎实进行。经过各报刊出版单位内部遇选后, 1 8 7家报刊出版单位共推荐报送"堪美读书人”3 0 1人。经初评、终评两轮严格评审, 山西省1〇位“最美读书人”锻终揭晓。他们是:魏存庆、张梅霞、杨清吳、郭恒勋、郑宝兰、李®、牛爱科、孟祥瑞、杜德逮、李剑。李高山在总结会上要求, 山西省报刊出版单位要以此次总结表彰会和在山西省举办的第二十五届全国图书交易博览会为契机, 继续深入开展"书吞三晋.文明社会”全民阅读报刊行活动, 将此项活动打造成山西省一张光彩夺目的文化名片•大力倡导全民阅读, 全力营造全社会索尚学习、热爱阅读、文明生活的良好氛围•更好肩负起“茁民强省•文化先行"的使命责任, 为"净化政治生态、实现弊革风清、重塑山西形象、促进苗民强崙”贡献力量。tjmmk

全民读书活动总结 篇3

教师带头做好引领作用：全校教师以备课组为单位，实行组长负责制，保证每天半小时以上的读书时间，力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且读写同步，每周写出有质量的读书笔记。

学生边读边写拉动读书活动：学生以班级为单位搞好集中阅读学习，撰写感悟体会，并通过阅读欣赏课进行读书交流活动，让学生分享读书的感受、收获，师生共研讨。

以活动为载体推进读书活动：通过举办主题读书沙龙、读书演讲比赛等形式使教师之间、师生之间、同学之间互相开展心际交流，并借机将读书思考向更广的时空延伸。

在实践创作中体验读书的成果：全体师生在读书的基础上，结合自身生活进行写作训练，选择优秀作品推荐给报刊或校园网，在读书成果中体验到读书的快乐。

巧妙借力推进读书活动：学校图书阅览室征订教育教学的相关各类报刊有上百种，为更好地实施绿色读书工程，学校将各种教育报刊实行专人派送、回收、循环发放一条龙服务活动。

全民读书月活动总结 篇4

一、高度重视，精心安排

我局高度重视此次活动，在周一例会上集中学习了活动文件，确定此项工作由分管副局长负责，认真研究活动计划，强调读书活动对提高自身素质和推动环保工作的重要意义，并要求各股室抓好督促落实，把开展全员读书活动摆在重要位置，采用集中读书学习引导，自学为主相结合的形式，组织行之有效的方法开展读书学习活动。

二、落实工作保障，确保活动开展

根据《XX县20xx年全民读书月推荐书目》及干部职工推荐的书目，局办公室统一订购书籍，引导全体干部职工爱看书、看好书，进一步营造机关浓厚的读书学习氛围。同时，要求全体干部职工认真处理好读书活动和业务工作的关系，为读书活动提供充足的时间保障。结合实际情况，进一步制定完善相关读书学习工作计划，明确了学习要求，并将读书活动纳入工作目标考核范畴，用“制度”、“考评”规范和促进读书学习活动，形成本单位的读书文化，使读书学习成为干部职工的自觉行为。

三、内容丰富，效果显著

成立阅读领导小组，在全局积极开展“每日自学，每周导学，月底互学”活动。一是每日自学，即组织干部职工在工作之余个人进行读书学习，鼓励其利用双休日、节假日等时间进行阅读，不断提升自身的综合素质。二是每周导学，利用周一工作列会，局领导向干部职工分享好书和读书心得，同时领学上级文件精神和环保法律知识，开展环保业务培训。三是月底互学，在读书月活动即将结束时，组织干部职工之间开展学习交流、经验推介活动，达到开阔思维、增长见识、促进工作的目的。另外，积极倡导大家在网上阅读相关书籍，充分利用网络拓展知识面，以丰富全民读书月活动的内涵。

读书月活动得到了全体干部职工的支持，大家献计献策，促进本次活动顺利开展。通过开展读书学习活动，在全局营造了学以立德、学以增智、学以创新的良好环境，广大干部职工在学风上有了新转变、观念上有了新突破、文明素质上有了新提高、工作上有了新成效，增强了打赢污染防治攻坚战的信心和能力。

镇2011年全民读书月活动总结 篇5

为深入学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神，推进学习型党组织建设，不断提高村（居）民思想道德水平和科技文化素质，促进社会和谐、文明、进步，提升文化品位，营造全民读书的良好社会氛围，2011年4月，我镇启动“全民读书月”活动。现将活动开展情况总结如下：

我镇“全民读书月”以“全民读书共启民智崇尚文明创造未来”为主题，以“组织推动、社会支持、全民参与、讲求实效”为活动原则，在全镇大力开展覆盖机关、企业、学校、社区（村）、家庭的全民读书活动，充分发挥好省市县三级文明单位和广大党员干部特别是领导干部的示范带头作用，进一步在全社会形成“读书好、好读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，为推进“东进西扩”发展战略，提升华阳文化软实力，推动经济社会科学发展、创新发展、转型发展提供精神动力、思想保证和智力支持。

一、高度重视，广泛宣传，营造读书月学习活动的良好氛围。党委政府高度重视，及时向镇各单位印发《华阳镇2011年“全民读书月”活动实施方案》，并向全镇广大村（居）民朋友们发出全民阅读活动倡议书，要求各党（总）支部、村（居）委会镇直单位、企业在活动月期间开展专项主题阅读活动，悬挂、书写活动标语，营造浓厚的活动氛围。

二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展。为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，镇文明办根据活动方案，组织各部门层层落实工作任务，确保了读书活动的顺利实施。同时积极参与有关部门组织开展的各项活动，在镇内外营造出读书尚学的文化氛围。

三、活动内容丰富、形式多样、效果显著。

在本次读书月中，着眼于提高干部素质，形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果

1、组织参加县机关干部读书成果交流会，交流读书心得。

2、参加县知识竞赛活动。在镇直部门、社区、村党员中开展围绕“庆祝中国共产党成立90周年和辛亥革命100周年”读书活动，参加县“迎七

一、学党史”知识竞赛活动。

3、开展向联点共建村赠送图书活动。在省市县三级文明单位中开展“捐一本书，献一份爱”图书捐赠活动，选择适用农村图书，赠送给各联点共建帮扶村。要求省级文明单位不少于60册，市级文明单位不少于40册，县级文明单位不少于20册。

4、开展向社会各界推荐优秀图书活动。继续做好向党员干部推荐学习书目工作，引导广大群众多读书，读好书，增强读者的意识。

5、各社区、村阅览室要为村（居）民、青少年节假日期间提供读书服务。结合4月23日世界读书日和全民读书月活动，根据不同人群的需求，办理读者借阅证，保证阅览室图书的更新, 开展现场咨询，为开展“全民读书活动”提供良好服务。

6、开展专项主题阅读活动。

（1）在镇直部门开展以“创建文明单位，做人民满意站所”为主题的干部阅读活动。

（2）在社区开展以“创建文明县城，提升市民素质”为主题的社区阅读活动。

（3）在农村开展“提升农民素质，促进新农村建设”为主题的农民阅读活动。

（4）在学校开展以爱国主义和“红色经典、传统经典进校园”为主题的读书系列活动。

（5）在家庭开展以“弘扬家庭美德，促进文明和谐家庭”为主题的家庭阅读活动。

（6）在企业开展以“促进企业文化建设，争做诚实守信企业”为主题的企业阅读活动。

（7）在建筑工地开展以“安全文明生产”为主题的进城务工人员阅读活动。

（8）在工商个体户中开展以“爱我县城，文明服务”为主题的工商个体户阅读活动。

全民读书活动总结 篇6

2011年全民阅读活动计划

为贯彻落实成都市2011年宣传思想文化工作要求和县卫生局《2011年全民阅读活动方案》要求，进一步提高我县广大干部、群众的文化素质，营造全民读书的良好氛围，按照我院《2011年全民阅读活动方案》（双卫妇幼函【2011】4号）文件精神，特制定我院临床业务方面读书活动计划如下：

一、指导思想

围绕中国共产党成立90周年、提高临床医学业务水平、扩展个人文化知识面的主题，激发我院临床医务人员的阅读热情，大力培养临床医务工作人员的人文精神和文明素养，全面提高我院临床医护人员的思想道德素质和科学文化素质，努力营造人人爱读书、处处讲文明的良好氛围，全面构建文化临床，和谐临床。

二、活动目的通过在全院临床科室开展以‚学习临床业务知识，提高服务人民水平，增强个人文化素质‛的读书活动，在临床医护人员中营造一个爱读书、读好书的全民阅读氛围，通过读书活动的开展，大家在学风上有新转变、观念上有新突破、文明素质上有新提高、工作上有新成效。

三、活动时间及步骤

（一）活动时间

2011年4月至2011年12月。

（二）活动步骤1、4月23日（世界读书日）前后，全院临床医护人员开展自我阅读活动，以医学相关知识书籍为主，原则上每人上交一篇读书笔记或读后后心得体会。

2、‚七.一‛前后开展‚庆祝建党90周年‛为主题的读书征文活动。

3、围绕‚扩展文化知识面，提高精神文明素质‛主题，号召临床科室主任带头，激励临床医护人员读书热情，丰富日间读书文化，多读书，读好书，提高服务水平。

4、总结阶段。11月，对全年读书活动进行总结。

四、参与对象

参加活动的对象：我院临床各科室医护人员。

五、组织机构

成立读书活动领导小组，全面指导开展读书活动。

组长：徐珠屏

副组长：宋祖玲、韩代花、罗长洪

成员：黄芳、侯庆文、毛国玉、敬竹筠、彭军、陈万英、袁春丽、王峰、唐琪玲、徐建国、贺宝芬、马双成、郑亚鸽、张筱林、李霞。

二〇一一年四月二十日

双流县妇幼保健院

2011年全民阅读活动总结

按照县委宣传部、县广新局《双流县2011年全民阅读暨‚第三届双流‘天府书香’购书节‛组织工作方案》和县卫生局《2011年全民阅读活动方案》要求，依据我院所制定2011年全民阅读活动方案，医务科负责组织并开展了丰富的临床科室读书活动，现将读书活动总结如下：

一、领导重视，组织有序

成立院内全民阅读活动领导小组，办公室负责方案的制定、督促及全院性活动的组织工作，由医务科、科教科、护理部分别牵头负责相应部门的阅读组织工作。

二、主题鲜明，内容丰富1、4月23日（世界读书日）前后，以‚学习临床业务知识，提高服务人民水平，增强个人文化素质‛为中心，号召全院临床医务人员开展自我阅读活动。

2、以中国共产党成立90周年为契机，在‚七.一‛前后开展‚庆祝建党90周年‛为主题的读书征文活动，我院各支部医务工作者积极学习党史，踊跃投稿，其中不乏获奖文章并参加了全县卫生系统的演讲巡演活动。

3、‚扩展文化知识面，提高精神文明素质‛，4月至11月期间，临床各科室主任带头，鼓励临床医护人员丰富日间读书文化，多读文学作品，多学科技知识，创造了良好的学习氛围。

4、11月1日，召开‚双流县妇幼保健院第一届学术论文交流会‛。我院两年共计发表论文76篇，本次交流会上评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，10名获奖人员在会上为全院职工奉献了精彩的论文交流演讲，大大鼓励了全院职工读书学习的热情。

三、硕果累累，成效显著

1、本次阅读活动收集全院临床医护人员读书心得体会优秀文章共计60余篇，内容涉及妇产、儿科、麻醉、眼科、心血管、心理学等医学领域，丰富了相关专业知识，增加了阅历，能在今后的工作中更好地为患者服务。

2、‚庆祝建党90周年‛征文活动中我院行政、临床党支部共收集8篇文章，其中两名同志的文章受到了县卫生局的表彰并参与了全县卫生系统的巡回演讲活动，大大鼓舞了全院职工积极学习党史，踊跃参与读书征文活动的热情。

3、在工作学习的同时，全院职工积极响应号召，倡导健康业余生活，多读书、读好书，通过阅读优秀文学作品，提高了个人思想道德水平和文化素养。

4、全院职工努力开展科研，认真撰写学术论文，共在国内各类医学刊物发表论文共计76篇。在我院第一届学术论文交流会上评选出一二三等奖10篇，优秀奖66篇。

四、总结经验，继往开来

此次全民阅读活动，有明确的指导思想，有鲜明的读书主题，有保障有力的领导组织，更有全民参与的活动热情。在我院读书领导小组的组织领导下，此次活动圆满开展，收获喜人，全院职工通过读书活动后无论是在业务水平还是在文化内涵方面都有了大大的提高。我院将在今后的工作中将此类活动继续开展下去，创造出一个人人爱学习，处处树新风的双流县妇幼保健院。

图书馆开展全民读书的思考 篇7

一、我国国民的读书现状

通过相关机构的调查发现, 最近几年国民的读书率持续下降。在2008年的一次国民的读书水平调查时发现, 将近43%的人将没有养成读书的习惯作为不读书的理由。而在2010年进行的一次调查发现, 我国十八周岁到七十周岁之间的读者全媒介读书率是77%, 相比2009年增加了将近五个百分点。但在2010年调查结果也显示, 我国十八周岁到七十岁之间读者对读书数量的评价中, 只有相当小的一部分人认为自己已经有了很高的读书量, 将近7.2%读者认为自己有比较高的读书量, 而大部分的读者都认为自己有着比较低或者很低的读书量。

我国在上个世纪的八十年代已经开始了读书活动的推广, 但在宣传上并没有到位, 从而对国民的影响较为有限。自九十年代以来, 尤其是在1997年文化部、中宣部、教育部等部门联手实施的知识工程, 开始大力地提倡全民进行读书, 建设建成具有浓重读书氛围的社会。有关的民间与非民间组织也自2010年始, 将图书馆作为倡导国民积极读书的重要中心, 并将每年的12月定位全民读书月。2006年中央宣传部联合相关部门发出全民读书的倡议书, 同时首次把全民读书活动与世界读书日进行联合宣传。而对个人的读书满意程度的调查显示, 只有约21%的读者对自己的读书的数量与质量满意, 而有占比23.5%的读者对自己读书的数量与质量不满意。从上可知, 加大力度继续提高我国民众的读书率, 提升读者的读书质量, 推广我国民众的读书的工作是艰巨且持久的。

二、全民读书的推广与图书馆的关系

当今是信息多元化的社会, 各式各样的读书环境都会吸引到读者, 这造成在图书馆进行读书活动的人越来越少, 可能失去大量的读者是现如今开放新图书馆多面临的重大难题。在这种氛围内, 图书馆在与其他形式的对手竞争的过程中保持相当量的读者, 同时得到更大的发展, 就需要改变以往的观念和服务的形式, 以读者为中心提高服务的质量, 营造良好的阅读环境, 并对读者的阅读方式与技巧进行积极有效的指导, 进而推动全民读书的进程, 并且承担起社会性教育的桥梁作用与主导责任。

国际有关组织在图书馆宣言中讲到, 培养并增强儿童在早期的读书习惯是开放性图书馆使命的重要组成部分。这些习惯的养成有利于人们提升艺术的鉴赏水平, 增强对文化遗产保护的意识并有利于科学技术的创新和科学成果的出现, 提升人们的文化素养、积累人类所发掘的知识、储存人类有价值的记忆、传承人类优秀的文化文明是图书馆重要的文化职责。这些职能作为其基本职能, 在其工作的所有环节中都会有体现。因而, 图使馆具有积极推进全民读书活动的使命与职责。

将全民读书的活动进行推广, 并对服务的模式和服务的功能进行创新与拓展, 将有利于图书馆影响力的扩大。与此同时, 图书馆的规模也得到了一定程度的发展, 进而使读者更加热爱图书馆, 更好的使用图书馆。伴随着图书馆使用者的与日俱增, 读书活动的多样化需求, 将对处于互联网时代的图书馆所提供的服务以及其所具有的功能有了更加新颖与苛刻的要求。这种变化对工作人员的能力、馆舍的设计建设、服务的模式等诸环节也有了更加严格的要求。以上这些都会使图书馆更迅速、更深层次的改革。

图书馆的重要目的是以借助引导与教育的手段, 使更多的国民使用图书馆, 使人们在读高质量图书的同时, 身心得以愉悦, 知识得到增长。现如今的开放性图书馆领域有着积极促进学习形社会建设并完善的重大责任。开放型图书馆有义务与职责将读者种类繁多的读书需求给予重视, 从国家的昌盛以及民族的复兴的角度出发, 高效积极的做好指导读者进行读书活动的工作。

三、结语

读书作为知识与技能获取的主要途径, 其与国家的命运和民族的复兴有着息息相关的联系。因此国家有关部门耗费大量的人力、物力以图书馆为中心积极推展促进全民读书、营造阅读氛围的活动。其目的是让国民更好的利用图书馆, 让图书馆能更好的为公众提供文化性服务, 使读书成为公众的习惯、权利以及福利。图书馆将作为学习形社会建设的重要基地与中心。开放型图书馆应给大众大力进行阅读重要性的教育、引导, 使人们意识到读书所能带来的益处。建立并完善开放性、高品质的阅读与服务的平台, 打造全民爱读书的趋势环境。图书馆应及时发现读者需求, 并积极开发并提供相应的服务, 促进精神文明的建设与社会的和谐发展。

参考文献

[1]刘延莉.公共图书馆开展读书活动推进全民阅读的思考[J].农业图书情报学刊, 2010, 03:163-165.

[2]林素琴.公共图书馆为全民读书和学习型社会服务的思考[J].内蒙古科技与经济, 2009, 02:126-127+129.

[3]张剑.图书馆开展全民阅读推广活动的对策与建议[J].农业图书情报学刊, 2012, 02:91-95.

从深圳读书月，看推广全民阅读 篇8

关键词：深圳　读书月　全民阅读

在当今举国上下正认真学习和贯彻党的十七届六中全会的热潮中，中国改革开放最前沿的深圳，隆重举办了第十二届深圳读书月活动，这在当今大力推全民阅读的时代，具有特别的意义。

因为，党的十七届六中全会倡导文化自觉、文化自信、文化自强，而坚持了12年的深圳读书月正是深圳人率先开始文化自觉的具体行动；党的十七届六中全会教育全党要始终将人民群众作为文化建设的主体，而读书月之所以成为鹏城盛事，就在于市民的参与性日益广泛，主体性日益鲜明，数百万乃至上千万的深圳人以读书为荣，以读书为乐，正是读书月越办越好的伟力之源；党的十七届六中全会号召进一步推动社会主义文化的大发展大繁荣，而大发展大繁荣的根本标志是人民群众文化享受的权利、文化参与的权利、文化选择的权利、文化创造的权利得到满足，读书月的主旨就是“实现市民的文化权利”；党的十七届六中全会提出了建设社会主义文化强国的宏伟蓝图，文化强国自国民始，高文化素质的国民自教育始，教育自读书始，热爱读书的民族必将自强于天下。

由于联合国教科文组织大会与本届读书月同时开幕，联合国教科文组织总干事伊琳娜博科娃无法亲自参加本届读书月。为此她特发来贺电，热烈祝贺第12届深圳读书月启动。她说：“2000年深圳率先设立‘深圳读书月’的决定极富改革创新精神，而市民参与人数如此之众着实值得称赞。我高兴地了解到今年深圳将迎来第十二届‘读书月’，并致以热烈祝贺。深圳获得联合国教科文组织‘设计之都’称号后，采取了一系列措施来宣传推广这一称号，这给我留下了非常深刻的印象……至今我的脑海中还清晰地保留着我两次参观深圳中心书城的美好印象。”国家新闻出版总署副署长邬书林在到会祝贺这届深圳读书月启动的同时指出：十多年来，深圳读书月秉承“营造书香社会，实现市民文化权利”的宗旨，举办了丰富多彩的阅读活动，倡导市民阅读，受到了广大市民的欢迎和认同，在提升全民素质、构造和谐社会方面发挥了积极作用。邬书林称赞深圳读书月在“阅读、进步、和谐”的总主题下，“文化深圳，从阅读开始”这一年度主题立意高远，内涵丰富，准确表达了深圳文化立市的战略与全民阅读理念之间的紧密关系，充分体现了深圳在城市文化塑造及推动全民阅读活动的决心和远见。十多年来深圳坚持不懈地举办读书月活动，不仅体现了这座年轻城市高度的文化自觉，也昭示着已过而立之年的深圳将进入更加成熟、更富文化魅力的新阶段。第十二届深圳读书月举办各类活动530项，重点主题活动分“书香深圳”、“知识关爱”、“阅读成长”、“民间阅读”、“分享交流”等五大板块，分布在全市各区、机关、企业、街道、社区、家庭、学校等各个单位和组织，涵盖面广，充分体现了深圳读书月全民性、群众性、专业化的特点。新增“民间阅读”还走进基层，读书月在深化原有读书论坛、经典诗文朗诵会等品牌内涵，恢复了深受群众欢迎的读书主题辩论赛，创新举办方式，采取网络报名组队等新途径，增强互动性和传播的即时性。首次将三葉草故事家族、彩虹花公益小书房、后院读书会等民间读书团体活动纳入读书月。文化企业加入读书月并提供公益性服务是今年读书月的另一个创新，除了中国移动的公益性项目外，“青番茄”开展“网上公益图书馆”，为上百家企业提供免费阅读服务，“一米阳光”在20多个社区开展知识关爱活动，让阅读深入基层、走进生活。读书月还继续推动“青工书屋”建设，总量有望突破100家，开展“青工成长关怀系列”活动，举办首届全国青工网络写作大赛，编辑本年度《青工读本·异乡的家园》，在读书月期间免费派送。并进一步推广城市街区24小时自助图书馆，开展手机阅读季系列活动、手机新文学原创大赛和地铁微博小说大赛等活动。关注地铁阅读和新媒体新媒介新阅读，新设“书在地铁中穿行”系列活动，继续举办手机阅读各项活动。还评选了首批深圳市全民阅读示范单位、示范项目、优秀推广人。全民阅读已成深圳的城市战略，那么全国呢?阅读是人类社会不可缺少的思想交流活动。然而，随着21世纪信息社会的到来，人们的阅读活动受到前所未有的挑战：阅读率走低阅读能力下降，阅读危机成了一个全球化的问题。我国国民传统阅读率连续6年持续走低。即使像美国、英国、日本这样有着良好阅读习惯、重视阅读的国家，也出现了阅读率走低的情况。“阅读”成为一个社会问题已经引起了全世界各国政府和民众的高度关注。我国第4次全国国民阅读与购买倾向的抽样调查结果显示2005年我国广义的国民图书阅读率为40.2％，狭义的识字者阅读率为48.7％。6年来，我国国民阅读率持续走低。同时国民对读书重要性的认识正在逐步淡化。2005年我国国民认同“读书越来越重要”的比例只有84.1％，为1999年以来的最低点。

全民读书月活动方案 篇9

活动时间：4月中旬

活动地点：社区读书室

活动主题：全民读书月有奖征文活动

活动内容：在此次读书活动月中发动社区居民都来读书，把活动要求：参赛者需要写一篇读后感，内容要积极向上，有活动规则：

图书室内的图书免费借阅给居民，并向他们推荐好的书籍，读过后让借阅者写出读后感，既满足了一些居民的获取知识的渴望，又使激发出居民的读书热情。一定教育意义，完成后用A4纸打印出来，在社区规定时间上交。

1、参加者为我社区常住居民及社区工作者，年龄不限；

2、比赛分为：少年组、青年组、老年组分别进行评选；

全民读书活动实施方案 篇10

关于开展全民读书活动的方案

按照旗委政府的要求，我局将扎实开展以“阅读、和谐、发展”为主题的全民读书活动，现将活动相关工作安排如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“坚持科学发展、构建和谐伊旗”为主题，在全局营造浓厚的学习氛围，深入开展创学习型机关活动，提升全局的文化素质和文明程度。

二、活动目的以“提高干部职工综合素质、学习意识和社会竞争力”为目标，结合我局创建学习型党组织活动开展全民读书活动，形成“阅读、进步、和谐、发展”和“终身学习”的读书学习理念，形成“创学习型机关、建学习型部门、做学习型干部”的良好氛围，使广大干部职工的政治觉悟、思想道德水平和科学文化知识水平在读书学习中得到进一步升华和提高。

三、具体活动

1、组织全体干部职工每月开展一次读书、读报学习交流活动。

2、组织开展如何学习、贯彻、落实全国两会精神的讨论会，并认真书写心得体会。

3、举办学习全国两会精神的心得体会展。

四、组织方法

各项活动的具体安排部署，由局办公室专人负责组织、具体落实，各部门密切配合。

五、活动时间：3月—12月

六、活动地点：由局办公室根据各活动的特点，灵活安排。

全民读书活动总结 篇11

关键词：全民健身,高校体育,推动

为进一步发展全民健身事业, 广泛开展全民健身运动, 加快体育强国建设进程, 2011年2月15日国务院印发了《全民健身计划2011~2015年》的通知, 对未来5年全民健身发展提出目标任务并制定了工作、保障措施。

全民健身的重点是青少年和儿童, 所以学校体育就处于一个关键地位。高校体育作为学校体育的最后阶段则承担着更为重要的任务。

按照国家有关“十二五全民健身计划”的指导思想, 新疆师范大学从2011年开始, 将春季校运会改为全民健身运动会, 至今已成功举办两届。全民健身运动会的举办对高校全民健身活动起到了很大的推动作用。

1 全民健身运动会的内涵及其意义

全民健身运动会的实质是让全校师生共同参与, 共同体会体育运动给大家带来的乐趣。

运动会的举办树立了全民参与、全民分享、全民健身的科学体育观, 推动了竞技体育与全民健身的协调、可持续发展, 从而使体育更加贴近促进人全面发展的本来意义。

2 全民健身运动会比赛项目的设置

2.1 大型团体操、民族健身操和街舞等的表演及比赛

运动会开幕式一般都有团体操的表演, 新疆师范大学根据地域特色, 增加了民族健身操 (民族舞和健美操相结合的健身操) 的表演。在表演的基础上又增设了比赛环节, 以学院为单位, 进行团体操及街舞表演的评比。

2.2 增设教工组的比赛

一般的校运会都只有学生参加比赛, 教工很少参与。新疆师范大学在运动会项目的设置上增加了教工组的比赛, 使广大教职工也可以参与其中。

2.3 增设趣味项目的比赛

传统的运动会一般都只有田赛和径赛的比赛项目, 新疆师范大学在运动会上增设了趣味项目的比赛, 如学生组的一分钟跳绳, 一分钟俯卧撑等, 教工组的手端实心球迎面接力等。

3 全民健身运动会能够成功举办的内外部条件

3.1 全民健身运动会能够成功举办的内部条件

运动会比赛项目的设置具有全面性和多样性的特点, 既有竞技项目的比赛, 又有趣味项目的比赛。传统运动会的竞技比赛只是少数人在参与, 大部分同学都只是旁观者, 而全民健身运动会的比赛项目使大部分师生都成为了参与者, 尤其是趣味项目的设置, 不仅增加了广大师生参与的积极性, 也增加了比赛的娱乐性, 使广大师生亲身体会到体育锻炼和比赛的乐趣。竞技体育与群众体育有效的结合, 共同推动全民健身活动。

3.2 全民健身运动会能够成功举办的外部条件

“十二五全民健身计划”的发布, 使学校领导更加重视广大师生参与全民健身活动的情况。学校在全民健身这方面也制定了一些宣传政策, 全民健身运动会的召开为“全民健身”提供了一个强有力的宣传平台, 使这些政策方针得到很好地落实。而运动会本身也吸引广大师生主动参与, 使他们在锻炼和比赛中体会到健身的乐趣。因此, 运动会的举办得到了校领导及各学院领导在政策和经济两方面的大力支持。

4 全民健身运动会对高校全民健身活动的推动作用

4.1 小教练模式激发学生参与体育锻炼的主动性

新一轮体育课程改革保证了学校体育课程的实施, 促进了全民健身的发展, 但我国由于长期受到“重文化, 轻体育”思想的影响, 学生从小学进校就把体育课当成了“副业”。因而, 学生对运动技术的知识掌握很少。

新疆师范大学在团体操和街舞的表演及比赛中首创了小教练模式, 即让体育学院健美操和街舞专业的学生去到各个学院, 对参加团体操和街舞表演的同学进行义务培训。

很多喜欢健美操和街舞的学生因为没有人教而无法进行学习和锻炼, 小教练模式的推广, 使学生有了学习的机会, 很多学生都主动参与到体育锻炼中, 积极向教练请教, 不愿错过这个跟随老师学习的机会。在运动会召开的前两个月, 各学院学生都积极投入到团体操和街舞的练习当中, 在健身的同时也极大地丰富了学校的课余体育活动。

4.2 大型团体操、民族健身操和街舞的表演及比赛促进了学生参与体育运动的积极性

(1) 新疆是少数民族聚居的地方, 民族健身操 (如:麦西来甫健身操) 等含有民族特色的健美操实现了民族舞与健美操的完美结合, 体现了新疆的民族特色和地域文化。民族健身操的发展培养了少数民族同学的兴趣, 促进了少数民族同学参与体育的积极性。

(2) 健美操和街舞的练习, 不需要专门的场馆, 只要有块空地、有音乐就能练习, 这也极大地促进了学生参与的积极性。在课外活动时间, 到处都能看到同学们练习的身影。

(3) 有竞争就有动力。各学院都想在开幕式的表演中展现出自己学院最好的一面, 所以在平时的练习中学生就更加的积极和努力。大型团体操、民族健身操和街舞的表演及比赛不仅促进了学生参与体育运动的积极性, 还培养了学生的团队精神和拼搏精神, 活跃校园文化, 陶冶情操。

4.3 教工组的比赛促使广大教职工参与到体育锻炼中

很多教职工都因为平时工作忙而缺乏锻炼, 比赛的压力会在一定程度上促使他们参与到体育锻炼中。全民健身运动会的召开, 使全民健身的理念得到极大的宣传。运动会营造了体育锻炼的氛围, 更多的教职工愿意参与其中。运动既能增强体质、促进健康、增进友谊、加强友好交往、加深人们之间的了解, 又能丰富人们的业余文化生活, 振奋精神从而提高劳动、工作和学习的效率。

4.4 趣味项目的比赛促进了参与的广泛性和比赛的娱乐性

传统的校运会使很大一部分体育成绩不好的同学无法参加, 而趣味项目的比赛为全体师生提供了一个参与的平台。竞技体育成绩已不是参赛的唯一标准, 趣味项目的设置使全体师生都参与到全民健身运动会当中, 趣味项目的娱乐性使广大师生参与比赛的同时也享受比赛带来的乐趣。体育运动不再只是枯燥无味, 更多的人愿意去锻炼、去健身, 全民健身活动得到了有效的推广。

4.5 全民健身运动会对广大师生全民健身意识的培养

全民健身运动会已成功举办两届, 与两年前相比, 无论是参与运动会的积极性, 还是参与体育锻炼的主动性, 广大师生都有了很大的提高。“全民健身”的口号使“全民健身计划”得到有力的宣传, 广大师生认识到锻炼的重要性, 主动参与其中。不只是运动会期间, 在平时的课外活动中也随时可以看到跳健美操和街舞的同学, 操场上各类运动项目都有学生在积极的参与。操场上参与晨练和晚练的教工也比原来多了一倍。运动会的后期效应成功推动了全民健身活动的普及, 广大师生已逐渐树立了全民健身的意识和终身体育的思想, 全民健身活动正在成为一种新的生活方式。

5 结语

我国全民健身事业的根本目的是普遍增强人民身体素质, 改善人民心理品质, 丰富人民文化生活, 促进社会主义精神文明和物质文明建设。全民健身关系人民群众身体健康和生活幸福, 是综合国力和社会文明进步的重要标志, 是社会主义精神文明建设的重要内容, 是全面建设小康社会的重要组成部分。

高校体育是学校体育的窗口, 是为社会培养体育人口的重要环节, 也是学校体育发展的保证, 对我国全民健身的发展起着非常重要的作用。全民健身运动会的召开, 加深了人们对健康的理解, 并以科学为指导, 变被动参与为主动参与, 变间断参与为终身参与, 使体育锻炼更加深入人心, 新疆师范大学全民健身运动会的举办为高校全民健身活动的推广树立了新的模式。

参考文献

[1]许常芳.全民健身运动在高校的普及与发展[J].体育学刊, 2004, 11 (3) :71-73.

[2]孙洪涛.试论全民健身与高校体育改革[J].体育科学, 2000, 20 (3) :11-12.

[3]王林林.教育现代化背景下高校体育发展的方向性探讨[J].体育与科学, 2001, 22 (3) :67-68.

[4]李晓静.现代生活方式与健身项目推广[J].体育与科学, 2009 (1) :32-35.

[5]兰兰.体育健身娱乐业发展趋势及其对策探讨[J].商场现代化, 2009 (3) :45-49.

全民读书活动总结 篇12

温文办〔2016〕29号

各县委宣传部、文化广电新闻出版局、教育局、团委、总工会，各有关单位：

文化是一个城市现代化和综合竞争力的重要标志，书籍和阅读是人类文明传承的重要载体。为在全社会形成全民阅读的氛围，激发阅读热情，使阅读成为生活方式，以先进文化引领经济社会发展、城市发展以及人的全面发展，通过阅读活动增进发展的创新力量，增

强社会的道德力量，推进文化大发展大繁荣，根据市委市政府关于文化强市建设的部署，在第二十个“4·23世界读书日”来临之际，经研究，决定举办“书香温州·全民阅读”读书月活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，按照构建现代公共文化服务体系的总体要求，通过“读书月”系列活动，倡导全民阅读，提高居民综合阅读率，增加发展的创新力量，培育和践行社会主义核心价值观，提高国民思想道德素质和科学文化素质，建设书香社会，在全社会营造“多读书、读好书”的浓厚氛围，为温州“赶超发展、再创辉煌”提供强有力的文化知识支撑。

二、活动主题

书香温州·全民阅读

三、活动时间

2016年4月22日至5月31日。

四、组织结构

主办单位：中共温州市委宣传部

温州市文化广电新闻出版局

温州市教育局

共青团温州市委

温州市总工会

承办单位：温州市图书馆、温州市少年儿童图书馆、温州市作家协会、温州市朗诵艺术学会、温州市诗词协会、温州市摄影家协会、各县文化广电新闻出版局

本次“书香温州”读书月活动组委会办公室设在市文化广电新闻出版局，负责活动的统筹、组织和协调等工作。

五、活动内容

“读书月”活动期间，在全市范围内开展各类阅读推广活动，面向不同群体组织各类活动，包括公益讲座、展览、图书展销、优秀图书推介、文艺演出、电影及知识竞赛、演讲赛、读书实践活动等各类大型主题活动或竞赛。通过扎实有效的读书阅读活动，在全市形成人人爱读书、人人有书读、家家飘书香的

读书氛围，让更多人通过读书增长知识、净化心灵，通过阅读推动创新、成就事业,真正使读书成为我们时代的发展引擎。

书香阅读活动。举办“文化会客厅”——“书香温州”读书月启动仪式。组织开展“书香世界”系列活动，开展“全城共读十本书”，发动全城居民共读并微点评；组织“阅读·温州”摄影大赛，对获奖作品进行巡展；举办“演书剧场”，联合全市话剧社团演绎经典、读经典、看经典；组织全国“我爱我家”书香家庭阅读微视频大赛，征集参赛家庭在倡导未成年人阅读方面的优秀视频；开展“你是我的眼——盲人听书计划”，招募志愿者为盲人提供听书服务；依托汽车图书馆开展“书韵留香，共享悦读”与“温图小巴进山区”活动。

读书讲座讲坛。以图书馆系列讲座为基础，组织邀请名家来温开坛论道；邀请本地专家学者组成巡讲团，深入全市各学校、社区、农村、企业、机关事

业单位等地开展“书香巡讲”；邀请爱好阅读的小朋友和温州的“小文学家”参加见面交流会，分享他们的经验，从身边的阅读明星身上找寻榜样的力量。

少儿阅读专题。以未成年人读书节为主题，组织“爱我家乡山水美”未成年人故事大赛；组织开展“我爱我家、童眼看水乡”未成年人摄影大赛、绘画大赛，通过拍摄照片或者手中的画笔，展现温州“五水共治、建设美丽水乡”的成就；举办庆“六一”少图阅读嘉年华；发动全市少年儿童写短篇小说，反映当代少年儿童的生活学习中优秀的事例；以温州市图书馆儿童知识银行为载体，在总行及各分行开展讲故事、读书会、亲子阅读、家长沙龙等各类少儿活动，并牵头举办温州亲子阅读推广人免费公益培训。

知识风采比赛。举办“春之声”经典诗文朗诵会，发布“中国作家10人”对“书香温州”读书月活动的寄语。举办“读书月”颁奖典礼暨第九届新温州人演讲大

全民读书总结 篇13

—————西林一中开展“推进全民阅读”活动总结

为了深入贯彻落实《伊春市2017年“推进全民阅读 建设书香伊春”活动实施方案》，我校按照西林区教育局的部署要求，开展了“书香伴我行”读书活动，进一步倡导全民阅读良好社会风气，不断提高我校师生思想文化素质，有力推动了素质教育。现将我校全民阅读活动情况总结如下：

一、围绕中国共产党第十九次全国代表大会精神，我校以此为契机开展了全民阅读主题活动，提高师生的综合素质，提升自我阅读品味，养成良好的读书习惯，进一步在全校范围内形成“爱读书、读好书”的良好氛围。

二、主要做法和成效

1.学校组织了语文教师讨论、反馈，选择一定数量的经典书目按学段推荐给学生进行阅读。

2.开展了“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，通过读书演讲（讲故事）、谈读书体会、“我读书、我推荐”等方式组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

3.每天利用早晨或中午、每节课课前五分钟时间，进行语文、英语诗文朗诵。基本做到每两个星期读一本约300的书，了解梗概，说出最精彩的地方。读的时候讲究读书方法，可用浏览读、快速读，也可以用精读法重点读等。

4.每周开展的“快乐星期三”活动成立了读书小组，及时了解学生读书情况。发挥小组长作用，让小组长代替老师实行管理，定期了解小组成员读书进展，让小组同学相互督促，及时强化学生读书的意识。

5.班级成立了图书角。发挥好学校现有图书的作用，建立健全相关阅读制度，以班班单位，每周向学校图书室借一定数量图书到班级，存放于各班“图书角”，供学生阅读。二是倡导学生自带图书存放于班级“图书角”，与同学分享。

6.把读书活动融入重大节日活动中去，如在“端午节”、“中秋节”“重阳节”都采用经典诗文诵读活动。

7.学校广播站增设了“向你推荐一本好书” 的栏目，定期向学生推荐一本好书，8.利用西林区图书馆的“电子书”进行电子阅读，拓展学生视野，增大了阅读量，提高文学修养。

9.把读书活动从校园延伸到了家庭。利用家长会向家长宣传读书活动的意义和目的及其重要性，鼓励家长和学生同读一本书。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。倡导家长在孩子过生日时以书为礼品；过春节的时候，送好书压岁。

10.组织评书活动。高年级的学生阅读范围要广阔一些，他们看了一些书籍后，很想有机会交流一下对书中人物的看法。组织评书活动，可以提高学生的阅读水平。

10.组织读书笔记展览会。从不同年级的知识水平出发，指导学生学会写读书笔记，帮助他们掌握记读书摘要。做读书卡片、写读后感的方法，不断提升他们的阅读能力。还组织写读书笔记的经验交流会，举办优秀读书笔记展览。

三、阅读成果

1.各班评选读书先进个人。

2.举办我最喜爱的一本书征文活动，评出了一、二、三等奖。

全民读书活动总结 篇14

目前我国的体育发展呈现“两头热，中间冷”的现象，此现象对我国的发展有不利的影响，对国民经济发展起到制约作用，也不能提高全民的身体素质。全民健身追求人的全面发展，提高国民的身心健康，要求全国人民动起来，这样有利于经济、政治、体育事业的协调发展。

二、当前全民健身面临的最突出的问题是发展的不平衡性

1. 地区之间的不平衡。

由于中国是经济、文化欠发达的国家，地区之间、城乡之间存在着经济、文化发展的不平衡性，因此，在经济、文化较发达的东部和沿海地区与城市，参加体育健身活动的人员较多些;而在西部地区和广大农村，特别是边远地区的农民，甚至连什么是体育都不明白，更谈不上体育健身。

2. 参与体育活动的人群结构不平衡。

从参加体育活动的人员来看，在城市里能经常参加者多为“老、少”人群，即老年人和在校学生，而中青年则相对较少。我国体育人口年龄结构呈马鞍型，青少年与老年人群体育人口比例显著高于中年人群。有调查显示：体育人口比例最高的年龄段为71—75岁，占该年龄总数的46.1%，16—20岁的青少年占总数的31.8%，最低的年龄段为41—45岁，仅占该年龄段总数的6.7%。

3. 参与体育活动层次的不平衡。

城市的高收人阶层和白领阶层(收入较多)参与体育娱乐活动的层次较高，保龄球、网球、高尔夫球等活动成为他们的时尚;而广大的低收入家庭人员，他们的体育活动多为在马路上跑跑步而已。根据不同职业人群中体育人口的多少排序为：工人、管理人员、服务人员、科教文人员、农民。

4. 体育设施的不平衡。

在城市，体育场馆等体育活动场地一般都具备，但是在广大农村，除了乡村小学有简易的篮球场等设施外，几乎没有任何体育设施。造成全民健身发展不平衡的原因，是经济发展现实水平和文化教育程度不平衡。

三、全民健身发展不平衡的几大原因

1. 全民健身存在误区。

目前，我国人民群众的健身意识有：(1)老年人保健意识。大多数年轻人认为健身锻炼是中老年人的事，自己身体强壮，不面要锻炼。(2)药补意识。一些人认为锻不锻炼身体无所谓，只要进食补药就能健身。(3)非体育性的娱乐意识。一些人用打扑克、玩麻将来代替体育锻炼。(4)被动的欣赏意识。一些人自己不参加健身，只欣赏体育比赛，充当体育观众。(5)唯竞技意识。一些人认为参加体育锻炼仅仅是为了参加某项比赛并取得名次。

影响人们参加健身锻炼的原因不仅有自身懒惰的原因，更重要的是外部原因所致，如：工作紧张、人际关系、场地器材、家务、抚养孩子等。我国各年龄阶段的人群对健身意识都存在观念上的问题，这是一种对社会、对人生缺乏责任的生活态度。健康非个人私事，它是关系到社会发展和民族兴盛的国家大事，由于缺少组织者、指导者、管理者和开展经验，群众健身活动在我国发展很不平衡，有些城市有组织指导者、管理者，健身活动就开展得好些。

2. 缺乏健身活动开展的场地、器材。

近几年来，国家为体育锻炼场地投资经费达百亿元，建了很多大型体育场馆，但这类大型的体育场馆多只用于进行竞技比赛，未能充分考虑一般百姓进行体育活动的需要，人们只是“旁观者”，不是“参与者”，因此造成体育比赛场地多，利用率低，而为大众提供体育健身活动的场地和器材太少，大大地阻碍了全民健身锻炼的发展。

四、改变全民健身活动发展不平衡的对策

1. 抓住基础，培养全面合格人才。

全民健身计划是一项规模宏大，涉及十三亿人口的大计划，计划纲要指出：“青少年和儿童是21世纪的主人，他们的健康成长关系到国家的富强和民族昌盛。学校体育是国民体育的基础，抓住了学校体育就等于抓住了全中国人的体能。”但是，长期以来我国学校在“应试教育”的思想指导下，采取的是封闭式或半封闭式、填鸭式、高分制的教育模式，与社会接触少，培养出来的学生不但知识面窄，而且身体素质较差，几乎没有终身体育意识，不能适应社会主义现代化的建设需要。为此，我们要变“应试教育”为“素质教育”，打破学校与社会的界限，开门办学，实现学校体育社会化，形成“家庭、学校、社会”共同发展的体育新模式。

2. 发挥学校体育组织管理人才的优势，推动全民健身的发展。

我国各类学校有体育教师近10万人，其中高等学校体育教师有2万多人，他们大多受过高等教育，有一定的专业知识训练经验，其中不乏事业心强、理论全面、训练水平高的有识之士，这是从事全民健身活动指导和管理的潜在人才资源。只要充分发挥他们的作用，全民健身就一定会沿着健康向上的道路蓬勃发展。

3. 充分利用地理环境开展全民健身。

要使全民健身活动有计划、系统、持久地开展，除了尽可能多地开放现有公园、风景区等自然环境和城市现有的体育场地进行活动外，笔者认为，国家在城市规划建设时，可适当地考虑建设一些适合群众性体育活动开展的场所，如：田径场、游泳馆、健身房等;在公园和自然风景区建设简易大众参与的设施，如：梅花桩、平衡桥、秋千等;在居民生活区建设休闲锻炼的场地，如：单杠、双杠、爬杠、各类球场等。

综上所述，全民健身活动是一件利国利民的大事，全社会都要重视它，做到群策群力，从实际出发，全面地开展全民健身活动并将其推上新的高峰。在全民健身活动方面，我们必须正视发展不平衡的原因，从而找出对策来解决这些不平衡，使我国的国民素质上一个新的台阶。

摘要：现代人十分注重学习各种知识, 掌握多种技能, 提高各种应变能力和适应能力, 却往往忽视社会主体——人的身体能力。良好的身体是我们迈向21世纪的必备条件, 健身是全民性的而不只是部分人的事情。但是我国的全民健身活动却存在很多问题, 主要是全民健身活动发展不平衡, 本文对我国全民健身活动发展不平衡的原因进行分析, 并提出应对之策。

关键词：全民健身,发展不平衡,对策

参考文献

[1]陈宁.全民健身概论[M].成都:四川教育出版社, 2003.206.

[2]潘小非.全民健身活动区域发展不平衡的原因与促进协调发展的对策[J].成都体育学院, 2003, (29) :2.

[3]高小爱.甘肃省残疾人体育活动的制约因素与发展对策[J].体育学刊, 2005, 1, (1) :49-52.

读书活动方案全民书香节策划方案 篇15

今年的五月，我们引来了高效课堂改革，这些必将把我们的学习带入一个新的高度。在这明媚的五月里，还有什么能够替代读书所带来的充实。学而不思则罔，思而不学则殆。书是知识的海洋，是信息的仓库，是经验的总汇;阅读虽然不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。为鼓励学生体验阅读乐趣，培养学生爱读书、读好书的好习惯，增强班级之间的交流和沟通;为给学生搭建一个展示自我的舞台，同时给大家提供一个分享、学习的机会，特意举办本次“品书香之气，绘心灵之景”读书报告会，让同学们共同享用一场文化的饕餮盛宴。

二、活动目的

1、提高同学们的写作与演讲的水平;

2、开发学生的潜能，通过诵读而以独特的视角来对为人处世的经典名著做精彩解读，将学生的思想深度展示给大家;

3、为学生提供一个学习、交流和提升演讲能力的平台，从而共同进步;加深对语言表达能力重要性的认识;

4、促进高一(7)班与高二(5)班之间的学习与交流。

三、活动主题

品书香之气，绘心灵之景

四、活动安排

活动时间：_年5月7日(周二晚自习第三节课)

活动地点：会昌英才学校实验楼阶梯教室

活动对象：高一(7)班、高二(5)班全体同学共100(50+50)人

主办单位: 高一(7)班班委会、高二(5)班班委会

五、前期工作

1、拟请领导

练诗华副校长 胡重春主任 罗石山主任 钟鸣书记

谢小陆主任 饶运华主任 (6人)

2、时间安排

4月22日-25日 拟定策划书

4月26日-30日 在各班学习班长领取报名表，并上交材料

5月1日-6日 班委会完成准备工作，各参赛成员做好前期工作

5月7日 正式开展活动

3、主要工作

(1)以书面形式将活动策划书分发给班委会以示通知。

(2)班委会积极动员学生参加此次活动，要给予高度的重视。

(3)以班级为单位组织报名，4月26日到班主任处领取报名表，并在4月30日之前上交主办方，过期不候。

(4)汇报选手抽签决定出场顺序。

(5)组建评委团，评委团以到场领导为主。

(6)确定主持人及相关工作人员。

①在高二(5)班内部进行选拔。

②工作人员：除汇报人员之外的所有人员均为工作人员(具体名单待分组完成后再进行公布)。

(7)相关器材准备(如相机等)。

六、活动要求

1、自选报告内容;要求主题健康、积极向上，反映当代中学生风采，可以通过诵读经典著作写下自己的所思、所感;也可以对优秀书籍进行剖析;要有自己鲜明的观点和独特的视角。

2、报告内容可以结合ppt文档形式进行演示和解说，鼓励添加音乐，每人报告时间为7-10分钟。如有背景音乐，请自带文件。

七、活动流程

1、第二节晚自习工作人员提前到场，进行布置会场等相关工作，汇报人员抽签。

2、第三节晚自习前全体成员到场就坐。

3、汇报开始的前5分钟，请各位嘉宾和评委入座，并宣布注意事项。主持人宣布本次报告会正式开始，并介绍到场嘉宾和评委。

4、第三节课读书报告会正式开始。

5、各汇报人员依次报告

(1)评委打分。

(2)主持人公布上一位选手的成绩(第一个除外)，并有请下一位选手上台。

(3)下一位选手上台演讲时，工作人员开始收取选手的评分卡，然后迅速，准确的计算出成绩，并第一时间交给主持人。依次循环，直至比赛结束。

6、如果有选手因种.种原因中途退场，则取消参评资格。

7、比赛结束

(1)比赛结束后主持人请评委代表对本次比赛进行总评。

(2)记分组在评委点评结束前，统计出最后一位选手的成绩，准确的排出最终比赛名次，并列出获奖情况，然后交给主持人。

8、评委点评后由到场领导颁奖：主持人请领导宣布本次比赛的获奖名单,依次请出获奖选手上台领奖，并邀请领导给获奖选手颁奖、合影。

9、全体成员合影留念。

10、各组工作人员按职责分工完成相关工作，并清理会场。

八、活动预算

一等奖1名—荣誉证书、笔记本、签字笔一支(5.50×1=5.50元)

二等奖1名—荣誉证书、笔记本、签字笔一支(3.50×1=3.50元)

三等奖2名—荣誉证书、签字笔一支 (1.50×2=3.00元)

总计：12元

其他：未尽事宜另行通知

九、活动总结

班委会负责本次活动的总结工作，全体学生给予配合。

会 昌 英 才 学 校

高一(7)班、高二(5)班