开展爱国主义主题教育月活动实施方案

开展爱国主义主题教育月活动实施方案（通用17篇）

开展爱国主义主题教育月活动实施方案 篇1

“我爱祖国、我爱和平”主题教育月

活动实施方案

为进一步加强我校思想政治工作，激发广大师生爱国热情与维护和平，引导他们继承和弘扬爱国主义光荣传统，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念。通过“我爱祖国、我爱和平”主题教育月活动与学校教学工作的有机结合，激发师生为中华和平发展而工作和学习的热情，全面提升我校德育工作的成效。按照教体局工作安排，我校开展为期一个月的“我爱祖国、我爱和平”主题教育实施方案如下：

一、活动目标

通过本次教育月活动，激发师生的爱国热情，正确认识和平与发展的关系，自觉地在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。一是强化师生的国家意识、国防意识和发展意识；二是坚定正确的政治方向，进一步牢固树立爱祖国、保稳定、促和谐的思想意识。三是使教师充分认识维护国家安定团结的政治局面和维护正常教育教学秩序的极端重要性，让全体师生积极投身到热爱祖国、维护和平的具体行动中去，投身到提高教学质量、争当优秀师生的实践中去。四是全面认识当前世界发展格局，深入了解中国政府在钓鱼岛与南海问题的立场，一起努力维护国家利益。

二、实施步骤

第一阶段：宣传发动，精心部署（10月8日至10月12日）

1、统一思想，提高认识。深刻领会“我爱祖国、我爱和平”主题

教育活动的重要性与紧迫性，团总支带头，利用校园广播及横幅切实做好活动的宣传发动工作，统一思想。

2、精心部署、明确职责。为此，我校成立“我爱祖国、我爱和平”主题教育领导小组，小组成员及分工如下：

组长：李鹏飞

小组成员：颜晨龙蒋朝林张帮群林谋宇林志华林荣炉

第二阶段：开展活动，全面落实（10月14日至11月1日）活动要融入学生的学习生活之中，积极探索适应学生身心特点、思想实际和理解接受能力教育活动途径和方法，在班会课、思想品德课、国旗下集会等时间中渗透教育，教育内容包含爱国主义精神、和平与发展、钓鱼岛与南海问题等主题。引导学生从具体事情做起，从一言

一行做起，培养我校全体师生良好的爱国主义情感、维护世界和平。活动安排：

（1）、组织开展以“我爱祖国、我爱和平”为主题的板报比赛，进行爱国主义宣传。

（2）、组织开展以“我爱祖国、我爱和平”为内容的国旗下致辞，并开展爱国教育。

（3）、组织开展以“我爱祖国、我爱和平”为主题的宣传教育周活动。

（4）、组织开展“爱国让你想起了什么”（你的哪些做法是爱国表现？）问卷调查活动；利用课外时间观看一部爱国主义影片。

三、工作要求

1、统一认识，加强领导。“我爱祖国、我爱和平”主题教育

是贯彻落实党的十八大精神的重要举措，各班各部门要高度重视，加强组织领导，认真贯彻落实。团总支要收集好图片等资料，并统一上交政教处存档。

2、广泛宣传，深化影响。结合学校晨会工作，突出学校特色，加大宣传力度，根据不同时段的活动灌输爱国教育思想，做到日常宣传不断线，重点宣传掀高潮，为“我爱祖国、我爱和平”主题教育营造良好的舆论氛围。

3、明确责任，有序推进。

紫湖初中

2013年10月10日

开展爱国主义主题教育月活动实施方案 篇2

1.1 搭建平台, 增强廉政教育的活泼性

一是搭建好活动平台, 开展警示教育。提高党员干部自警自律意识。增进党员干部的责任意识, 兑现廉政承诺和入党誓言。二是搭建好公平竞争的平台, 开展典型事例教育。进一步深入推广满意度测评制, 广泛征求社会各界人士和干部群众的意见, 及时掌握党员干部的思想动态、行为范规和廉洁自律方面存在的问题, 让党员干部懂得只有勤奋工作, 廉洁从政, 才能获得群众的信任, 社会的认可。三是搭建好监督平台, 开展促廉教育。通过建立依法治企宣传栏, 公示党员干部廉政勤政的表现, 完善工作监督机制, 激励党员干部奋发创先争优。促使党员干部依法办事、依章办事, 从接受监督中受到教育。

1.2 发挥功能, 增强廉政教育的实效性

一是发挥指引功能。让党员干部牢记什么该做, 什么不该做, 该做的要努力做好, 不该做的坚决不做。牢记知耻观念, 使每个党员要有内在约束的制力和自觉行动的动力, 从而做到“自重、自省、自警、自励”。二是发挥评价功能。在全体党员干部和广大群众中树立正确的荣辱观, 营造“以廉为荣, 以贪为耻”的社会风尚, 使勤与廉成为企业的主弦律。三是发挥预警功能。利用典型事例教育, 震憾人的心灵, 使党员干部时时估计、惦量着自己的行为将会带来什么样的法律后果, 从而促使干部职工取消不良念头, 在心理落差中及时调整心态, 保持健康的思想观念。四是发挥凝聚功能。通过教育树立廉政理念, 把全体党员干部的价值观凝聚到干事业上来, 凝聚到模范执行党纪国法上来, 提升党员干部职工的向心力, 不断推动建设和谐企业、平安企业。

2廉政主题教育活动开展的内容

可通过一系列廉政教育活动, 查找不足, 弥补漏洞, 消除少部分干部职工警惕性放松的危险苗头, 提升干部职工拒腐防变能力, 营建风清气正的健康格局。

2.1 组织廉政建设“红线”教育和反思活动

可结合实际、利用多种形式, 组织开展反腐倡廉为主要内容的主题教育和反思活动, 让广大干部职工识“红线”, 明“界限”, 筑“防线”。领导干部可重点学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》、《中国共产党纪律处分条例》等条规制度;班组长和重要岗位人员可重点学习《重要岗位人员廉洁从业管理规定》、《员工奖惩条例》等规定。在学习的基础上, 开展反思和讨论、撰写心得体会。切实反思自身思想防线上的漏洞, 反思管理流程和制度建设中的漏洞, 算算 “五笔账” (政治账、经济账、亲情账、事业账、名誉账) , 强化“干事、干净”理念。

2.2 进行岗位廉政风险排查和教育

建立起重要岗位人员的岗位廉政风险色标监测系统, 按岗位风险大小, 可分为红区、黄区、绿区进行岗位风险评定, 根据岗位开展分层教育。同时, 根据岗位变动、职责调整情况, 进行动态调整。按照“梳理工作职责、厘清工作流程、排查廉政风险、评估风险等级、制定防控措施”的要求, 梳理好重要岗位人员的岗位廉政风险点, 认真做好排查和分析。还可请重要岗位人员进行廉洁从业自查自纠工作, 填写廉洁从业承诺登记表、签订廉洁从业承诺书。

2.3 开展岗位廉政教育为主题的党课

根据基层实际, 组织岗位廉政教育为主题的党课, 以全体党员集中听课的形式, 有针对性地从身边的案例分析预防职务犯罪工作, 进一步提高党员干部执行党纪党规的自觉性, 增强干部职工遵纪守法的意识, 筑牢拒腐防变的思想道德防线。还可根据实际, 与业务工作相结合, 多层次、多渠道地开展廉政党课, 同时, 加强沟通交流, 及时做好廉政风险预控工作。

2.4 利用信息化手段开展网上廉政教育

可运用反腐倡廉网开展廉政教育。开展党员网上电化教育, 及时搜集、组织播放优秀的电化教育片, 组织党员干部直接在网上观看优秀的反腐倡廉电教片和警示教育片。网上电化教育, 充分发挥了电化教育直观、形象、有效的作用, 不受时间、空间的限制, 助于有效地开展反腐倡廉教育。还可请党员干部在观看电化教育片后作出评论, 谈谈观影后的感想和学习心得, 有助于党员间的沟通交流, 起到了学习、宣传、教育、警示的作用。同时, 可在反腐倡廉网上进行学习资料的链接、理论研讨的交流、廉政制度的宣贯等系列学习。

2.5 组织延伸至干部职工家属的廉洁文化活动

举办廉洁文化作品征集、评选活动, 征集范围可延伸至干部、职工家属, 以廉政书画、漫画、小品剧本、摄影作品、工艺作品、文学作品、电子作品等丰富多彩的形式, 将廉洁从业教育范围延伸至干部、职工家属。引导家属在促廉、助廉方面充分发挥作用, 召开干部、职工家属代表座谈会。还可组织进行“廉书漂流”活动, 将廉政书籍送至各基层单位、班组、家庭, 促进干部、职工对廉洁从业的思考和感悟。

开展主题教育活动, 是充分发挥制度在预防腐败中的基础性作用、提高党员干部遵纪守法意识、筑牢拒腐防变思想道德防线和组织纪律防线的重要举措。要使主题教育统一于廉洁文化建设之中, 统一于反腐倡廉制度建设之中, 统一于惩治和预防腐败体系建设之中, 做到各项工作相互促进、相得益彰。

摘要：廉政主题教育的开展, 能有效地提升全体人员、特别是重要岗位人员的勤廉意识, 形成廉政教育和企业发展有机融合、互相促进的局面。针对不同岗位进行个性化、差异化的廉政教育, 以采取一对一的教育方法。但随着形势多变, 如何切实发挥廉政主题教育的效果, 如何提升干部职工廉洁从业意识, 实现事前监督、防控风险的目标, 是需要我们研究并加以解决的课题。结合企业廉政主题教育开展情况, 进行了分析和思考。

师德建设：开展主题教育月活动 篇3

为进一步加强师德建设，提升广大教师的师德水平，努力建设一支师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，根据《广东省人民政府关于全面实施强师工程建设高素质专业化教师队伍建设的意见》（粤府[2012]99号）和《广东省教育厅关于在全省教育系统开展师德建设主题教育月活动的通知》（粤教师函[2009]82号）要求，省教育厅在今年9月份继续开展师德建设主题教育月活动。

今年师德建设教育月活动的主题是“弘扬高尚师德，争做‘四有好教师”。主题活动以习近平总书记近年来特别是去年教师节前夕在北京师范大学师生代表座谈会时发表的重要讲话为内容，以爱岗敬业、教书育人为核心，以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”为根本要求，旨在通过教育活动引导广大教师和教育工作者大力弘扬和培育新时期人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好职业道德，提高广大教师的思想政治素质和职业道德水准，增强广大教师的职业责任感和使命感，争做党和人民满意的“四有”好教师，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出自己的贡献。

活动内容包括：深入学习贯彻习总书记关于加强教师队伍建设的讲话精神；广泛开展以“弘扬高尚师德，争做‘四有好教师”为主题的教育活动；大力开展优秀教师表彰活动；组织开展师德楷模先进事迹宣讲活动；继续组织开展师德征文活动。

爱国主义教育主题月实施方案 篇4

一、指导思想

爱国主义精神是国民爱国主义素质的核心和灵魂，是一个国家赖以生存和发展的精神支柱。对于青少年，学校是培育和弘扬爱国主义精神的主课堂、主渠道和主阵地。开展和弘扬爱国主义精神要以爱国主义教育为核心，以发展新中国、新西藏和发扬优秀革命传统、老西藏精神教育为重点。通过各种爱国主义教育，使学生深入了解新中国成立的艰辛、新旧西藏的鲜明对比。让每一位学生都了解到现在的幸福生活来之不易。通过学习、了解祖国的伟大成就，激发学生爱国爱家乡的热情。最终引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。

二、总体目标

增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。激发学生爱国爱家乡的热情。树立学生热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛做贡献的思想，并逐步转化为爱国爱集体热爱学习报效祖国的具体行为。

三、主要措施

（1）建立健全组织，充分发动学校师生的积极性。

（2）利用各种形式，把德育教育工作的内容创造性的以

不同的方式开展起来。我们以一个班为单位或者几个班为一个集体开展活动。增强学生在爱国主义中的团队精神和协调沟通能力。

四、领导小组

组长：次仁多吉

副组长：次仁扎西（校办）次仁罗布（教务）琼达（学工）

组员：校办、教务和学工全体成员

五、准备材料

（1）爱国主义内容的搜集。

（2）编写好3、28国旗下讲话稿。

（3）制定活动的评价方案。

六、活动内容

（1）各班办一期爱国主义及西藏3、28的黑板报。

（2）组织好3、28当天的升旗仪式及国旗下讲话。

（3）以班级为单位，班主任开展好爱国主义主题班会课。

（4）新旧西藏对比专题讲座。

七、评价机制

对每次活动进行评比打分，归到班主任量化中。

拉萨市第二中等职业技术学校学工科2014年3月15日

附：

一、爱国主义及西藏3、28的黑板报在3月10号到二十号之间办好，并由学工科全体成员检查打分。

二、3月28号早上课间操升国旗，下午3:30分~5:30分在学校操场听新旧西藏对比讲座。由堆龙党校老师主讲。学工、班主任和体育老师组织好学生会场秩序。学校办公室提供开水或者矿泉水。

开展爱国主义主题教育月活动实施方案 篇5

嘉陵区人事劳动和社会保障局

关于开展爱国卫生月活动的实施方案

局各股室及下属各二级单位

2010年4月十我国第二十二个爱国卫生活动月，为把我区创建国家卫生城市工作推向深入，不断提高全体干部职工的城市意识，环保意识和公德意识，营造良好的舆论氛围，特制定以下实施方案。

一、总体思路及要求

（一）总体思路。围绕创建“ 卫生城市”2010年工作目标，发动全局干部职工认真解决大家关心的社会公共卫生问题，消除“四害”孪生地，进一步改善单位环境卫生状况，提高单位环境卫生管理水平和干部职工生活质量，加强爱国卫生和城市管理的各项基础工作，提高嘉陵形象。

（二）总体要求。要积极开展健康教育和环境综合治理活动，以各种形式，多视角宣传改善人居环境，提高全局干部的生活质量，创建卫生城市的目的和意义，自觉遵守爱国卫生和城市管理规章制度，养成良好卫生习惯，形成人人支持创卫个个参与创卫的良好局面。为“创卫”工作打下坚实的基础。

二、成立领导小组

组长：唐福荣

副组长：陈皓、陈雪松

成员：王炳华、袁长征、张玉琼

三、活动安排

1、开展宣传活动。精心安排准备相关资料，在区爱卫办的统一领导下，在设定的宣传点发放宣传资料，全面宣传创卫工作。

2、开展义务劳动。在牵头单位的组织下，组织全体干部职工认真的打扫卫生责任区。

3、开展流浪乞讨人员救助工作。密切配合城管和公安部门，积极扎实做好城区流浪乞讨人员的救助工作，确保城区在爱国卫生创建中无流浪乞讨人员。

四、活动要求

要高度重视爱国卫生月活动，采取多形式加强城市管理和爱国卫生月宣传，各股室搞好各自卫生。严禁脏、乱、差现象发生，活动月中局领导小组进行重点全面检查，并将检查情况纳入各股室目标考核中，实行奖惩。

开展文明礼貌教育月主题活动简报 篇6

沐浴春天暖暖的阳光，伴随着缕缕春风，大竹县文星镇中心小学幼儿园全体教师及幼儿一同携手文明小天使，在文明礼貌月开启文明之旅。

为了让活动更加的丰富多彩，真正的让文明的种子在孩子们的心中发芽、开花，幼儿园积极发挥年级组作用，以各年级为单位开展不同形式的文明礼貌月系列活动。小班年级开展了“我的好妈妈”“为妈妈唱首《世上只有妈妈好》”“学说一句爱妈妈的话”“使用礼貌语问候老师”等活动;中班年级开展了“我是辛勤的小园丁”“我为滑梯洗洗澡”“环境保护我最棒”等活动;大班年级开展了“争做文明小天使”“‘说文明话、办文明事、做文明人，共建美好校园’签名”等活动。活动中，学校为文明小天使授牌上岗，小天使们每天把校园装扮得更加美丽。

文明点燃心灵之窗，文明之花绽放在幼儿园的每个角落。此活动在孩子们幼小的心灵中播下了一颗文明礼貌的种子，使孩子们从小养成良好的礼仪行为习惯，初步树立文明礼仪的意识，形成讲文明礼貌的良好风气，让孩子们在积极健康的.园所文化氛围中茁壮成长。

开展爱国主义主题教育月活动实施方案 篇7

一、力求数学目标与主题目标相融合

数学教育目标涉及逻辑、数、量、形和空间等方面。它是教师实施数学教育的主要依据。如果教师对这些目标有总体认识，正确把握，就会自觉地平衡各方面的内容，做到心中有目标，对数学教育更敏感，自觉地把数学目标与主题目标联系起来，捕捉一日生活中数学教育的契机，不断提高幼儿的数学意识。

1. 尊重数学的知识结构和幼儿认知规律为前提，使数学目标与主题目标相融合。

数学教育不在于掌握系统的数学知识结构，而应让幼儿能够学会“数学思维”，能够发现生活中的数学，感知数学和生活的联系，灵活地运用数学。例如：在主题活动《蚂蚁搬家》中，幼儿通过在地上爬行、挪动物体的过程，感知距离和重量的存在;在主题活动《猪妈妈过生日》中，幼儿通过生日晚会计算猪妈妈请了几位客人、几个座位、几双筷子、几个碗，感受对应、数的概念，以及加减运算等。这样的活动既尊重数学的知识结构和幼儿的认知规律，让幼儿主动接受数学知识，激发幼儿对数学学习的兴趣，又使数学目标融于主题目标中。

2. 变数学单一目标为多元目标，使数学目标与主题目标相融合。

教师设计数学活动时，应分析主题目标构成的要素，让幼儿的主题生活经验、数学知识的积累以幼儿的情感、态度、数学能力为前提，轻知识目标，重能力和情感目标，促使幼儿在不断探索和不断成功地解决问题的过程中获得数学知识，使数学目标融于主题目标中。例如：大班主题活动《帽子商店》中，让幼儿参观认识各种帽子，感知帽子形状、颜色、大小和薄厚的不同;给帽子分类，感受数的组成;买帽子游戏，体验数的加减运算;制作动物帽子，送给自己喜欢的小动物，练习口编应用题等。整个活动，融入了数学内容，使单一的目标变为多元目标，既为幼儿解决了主题发展中的问题，激发了幼儿社会性的情感和行为，提高了幼儿的数学能力，促进幼儿整体性发展，又使数学目标与主题目标相融合。

二、寻找数学教育内容与主题活动的结合点

幼儿学习数学有一定的逻辑顺序，体现先易后难、循序渐进、前后联系的特点。因此，在主题活动背景下有效地开展幼儿数学活动，关键在于教师要把握主题目标，正确选择数学内容，把数学的知识体系作为一根纵向坐标，寻找该主题实施阶段适合幼儿数学的发展水平的内容，加以灵活运用和有机整合。

1. 发掘主题活动中涵盖的数学因素。

任何主题必然包含数学因素，有显性的，有隐性的，教师需要对其认真分析，努力发掘主题涵盖的数学因素，为生成数学活动提供可能。例如：大班主题活动《谁是冠军》分析其可能涵盖的数学因素有远近、轻重、快慢、高矮、比较以及推理等。教师就可以从这些数学因素中找出数学与主题活动的相交点，从而为主题活动中数学内容的精心选择提供可借鉴的依据。又如：小班主题活动《我爱我家》，通过对主题活动的分析，认为可能涵盖的数学因素有以下几点——从认识自己和家人的关系中感知数量;通过探究家中的事物和现象感受生活中的数、量、形，进行归类、排序、统计;在用自己喜欢的方式表达对家的热爱之情的过程中进行比较;在做礼物、送礼物的过程中学习按数取物、按物取数等等。这些数学因素的发掘，为数学内容的选择提供了清晰的参考。

2. 精心设计以数学内容为主体的主题活动。

数学主题活动来源于幼儿熟悉的现实生活，主要研究生活中的数学问题。教师在设计主题活动时，除分析这一主题涵盖的数学因素外，还应综合主题的总要求，数学的具体操作层次，幼儿的实际数学水平，幼儿的学习兴趣等，提炼出最合适幼儿的数学内容。教师还应考虑这一主题中幼儿可以或需要哪些活动获得所要学习的数学经验?这一主题涵盖了哪些其他领域的教育内容?可以怎样整合?这样，就能把数、量、形、时空等方面的知识点用一个主题统一起来，使幼儿的数学学习变得系统、集中。例如：大班主题活动《我和我的数字朋友》中，“数字在哪里”“倒数的数字”是让幼儿通过各种感官发现生活中的数字;“特殊的数字”“设计电话号码”是让幼儿体验数字和人们的关系，知道与自己生活有密切关系的数字;“开超市”“统计价格”“卖水果”是让幼儿运用数字解决生活中的问题。此外，还涵盖了其他领域的教学活动。如：语言活动“创编数数歌”，美术活动《数字像什么》等等。孩子们通过一系列活动，认识了数字与人们生活的密切关系，理解了数字的作用并学习如何在生活中运用数字。

三、在主题活动中营造数学教育环境

现代数学教育要求环境资源作为幼儿数学教育生活化的依据和背景，主题教育环境已成为幼儿学习数学的一个重要因素。丰富的主题环境，可以让幼儿视觉上得到感染，在头脑中印下表象，为幼儿学习数学知识提供帮助。因此，教师应积极营造一日生活环境中的主题教育环境，引发幼儿对周围环境中的数学现象及数学活动产生浓厚兴趣，唤起幼儿亲近数学的情感，进而以积极愉悦的心态投入到数学活动中。

例如：在大班《有趣的种子与植物》主题活动中，晨间游戏时，幼儿将收集的各类种子与其生长的植物、果实一一对应起来，粘贴在一起;组织教学活动时，用各种不同的漏勺、漏网以及各种大小不同的筛选工具，筛选种子，并按大小、形状、颜色分类，并记录结果;区域活动时，用筛选出来的种子装在小盒内进行“种子排序”;午点吃水果时，辨别果实里种子有多少;户外活动时，幼儿玩“谁运的蔬菜多”游戏，感知数、量、对应、加减运算等数学知识;户外散步时，观察植物高矮，树叶的颜色、大小等。这些活动引导幼儿亲近生活，积累生活素材，体验到数学在生活中是有用的，让幼儿在生活环境中不知不觉地获得相关的数学知识。

开展爱国主义主题教育月活动实施方案 篇8

【关键词】感恩父母教育 主题班会活动 有效策略

班主任工作中，笔者常碰到“初二现象”的育人难题：班里有些孩子自我意识膨胀，容易与父母发生顶撞、冲突，甚至离家出走等，不知感恩父母。同时部分家长常向我感慨：孩子不懂事，不懂得体谅父母的辛劳，不理解为人父母的良苦用心。鉴于此，笔者立足青少年学生成长规律，根据学生的生活实际、兴趣爱好和个性特征等，最大限度地调动孩子们的积极性，让他们有效地参与到主题班会活动来，使他们乐于用自己擅长的方法去进行心灵对话，引导学生从感恩父母开始，学会关心自己的父母，让学生始终保持一颗感恩父母的心，并回归现实生活，从点滴小事做起，从自我做起，在生活中实践感恩。

一、主题班会活动前进行精心准备，营造“感恩父母教育”之氛围

1.个别心理疏导

为了有效地开展“感恩父母教育”，笔者在开展活动前，先对特殊孩子进行心理疏导。例如班里一女生因为家庭离异的原因，长期缺少与父母沟通的机会，是个很敏感、很脆弱、很孤独的女生，与父亲的关系很紧张，互不理睬。笔者鼓励她发挥自己写作特长，敞开心扉，吐露自己真实的心声，她一口气写下《我好希望爸爸疼我一回》。在文中，她的压抑、她的渴求都得到了尽情的宣泄。此举为“感恩父母教育”主题班会活动顺利开展排除了一些阻碍，同时，无形中营造了“感恩父母教育”之氛围。

2.点燃活动热情

鉴于初中生较为活泼好动，求新求异心理较强，主题班会活动内容丰富多彩，能激起他们浓厚的活动兴趣，让有形的活动去吸引学生，让无形的教育去启发学生，使学生兴趣盎然去参加，不知不觉地受到感染。

（1）学生参与准备——修改歌词和搜索资料

在开展主题班会活动“献给母亲的歌”之前，喜爱音乐的同学及文学爱好者发挥自身特长，尝试着创作歌曲，把自己对母亲的爱全部融入其中，写出不俗的母爱之曲。事后自创歌曲的那些学生异常兴奋地告诉我，他们从未想过自己也能写歌曲给自己的母亲。此次创作体验让他们终生难忘母亲的养育恩情。还有小组分工合作搜索相关资料，展现刻画母亲形象的绘画、电影、广告等作品和媒体中的有关母亲的感人事迹，学生的这些参与准备都充分地营造了感恩教育氛围，学会了用一颗感恩的心于日常生活中感受无比温暖的亲情。

（2）师生共同准备——指导剧本创作及彩排

在活动“我爱我家”前，我参与了学生的话剧《永远的家》创作，在尽量尊重学生创作的基础上，我们一起商量怎样把剧本改得更有戏剧性，更完美些。师生的共同准备无形中促使大家感激有恩于我们却不言回报的父母。

（3）家长友情参与——书写真情文章来助阵

在活动“特别的爱给特别的你”前，在孩子编排节目困难重重时，在孩子为找不到资料而犯愁时，一擅长写作的家长干脆书写真情文章《爱就在我的身边》，助大家一臂之力。

应该说，家长的付出极大地激发了孩子的热情，孩子们忙得更起劲，自己编剧本、写台词、准备道具等。感恩教育氛围便在家长的友情参与中弥漫开来。

3.巧借传统节日

“感恩教育”三维模式指出：教育者开展“感恩教育”活动可通过时间、对象、平台这三个维度来展开。其理想状态是：在恰当的时间节点对需要感恩的对象，通过搭建合适的实践平台来开展富有实效的“感恩教育”活动，将社会所推崇的感恩这一品质转化为受教育者个体品质，从而影响受教育者，同时内化为个体品质的教育。“感恩父母教育”倡导学生要心有父母，对父母心存感激，为父母着想，感念父母恩情。

鉴于班里部分孩子常漠视母亲的关爱，很难体会到无私的母爱，所以笔者在“三八”节前夕，让孩子给自己的母亲写一封感谢信，意在弹拨学生的心弦，调动他们的生活经验，唤醒他们沉睡的对母爱的感觉，去体会那至高无上的、无可取代的母爱；让学生学会尊重母亲的爱，学会感激身边最亲近的人——母亲，进而培养孝敬母亲的情感。

二、主题班会活动中融入真情厚意，培养“感恩父母教育”之意识

爱父母本是一种美好的思想感情，而我们以前的思想情感价值观教育总是流于形式，空洞说教，泛泛而谈。主题班会活动中围绕“我爱父母”展开，散文、相声、小品共登台，朗诵、歌唱、作文齐上阵，形式丰富，内容鲜活，将孩子们对父母的热爱之情以有声的语言形式形象化、动态化、情感化，有效地于表演中培养孩子们的感恩意识。

1.拨亮主题班会活动形式之明灯

（1）表演式

开展活动“我爱我家”时，形式有：朗诵《爱就在我身边》，小品《瞧，我们这家子》、快板《父子PK》等，形式多姿多彩，内容无比丰富，让学生真正认识到学会感恩父母是多么愉悦的一件事。

（2）创作型

开展活动“特别的爱给特别的你”时，形式有：自编歌曲《燃烧的爱》，片段真情小作文《致最爱的妈妈》，学生把自己对父母的感恩之情完全融入其中。

（3）展示类

开展活动“献给母亲的歌”时，展示书法和绘画《我爱我家》，手工《爱心枕》等，充分展示学生的各种特殊才能，充分感悟亲情、尊重亲人，表达自己对家庭的由衷热爱之情。

理想的“感恩父母教育”追求一种无痕的教育，让学生在活动中受到潜移默化的影响。活动中，笔者通过让孩子们展示各类自创作品，真实地感受、体验感恩生活，从而有机地把感恩父母教育融入其中。

2.绽放学生小组合作展示之花朵

“感恩父母教育”不能仅仅是知识化、认知化，也应该重视情感体验和情感发展。活动中，笔者结合青少年学生好表现、好胜心强的心理特点，通过学生小组合作的方式展示各类作品，充分调动学生的情感体验，使学生在一种轻松、愉悦的心理状态下接受它，被熏陶，被教育；让孩子在活动中体验感悟，使学生思想上受启迪，情感上得以陶冶，升华青少年的道德情感，从而培养感恩父母的意识。在活动“我爱我家”活动中，在表演话剧《永远的家》时，平时的“淘气王”们的不凡表现给大家留下了很深的印象。

3.收获特约嘉宾智慧评点之果实

开展活动“与父母面对面”中，作为特邀嘉宾的任课教师，以德育导师的特殊身份鼓励学生积极学习父母身上的优秀品质，做勇于担当、志存高远的优秀中学生。如赵老师的智慧评点《而今迈步从头越》较大地触动孩子们的内心。

育人工作中，开展“感恩父母教育”，目的是让学生经常站在父母的角度，设身处地去想父母之所想，积极学会体验父母的内心世界和内心情感，只有这样才能使我们培养的学生形成良好的道德感。

三、主题班会活动后布置弹性作业，实践“感恩教育”之行动

开展“感恩父母教育”主题班会活动，以活动为载体，让青少年从活动中体验感恩，它要求教师在教育过程中，应做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵”，让学生在不知不觉中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善，最终回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。活动后，结合主题班会活动布置一些弹性作业，使得学生能够在实践的过程中塑造自己的感恩品质。

1.书面作业

（1）书写真情作文

开展活动“献给母亲的歌”“特别的爱给特别的你”后，分别布置了两篇周记：依次是《妈妈，我想对您说》《我拿什么来爱你》，要求融入真情实感。

（2）撰写书面报告

开展活动“我爱我家”后，小组合作分别撰写有关父母工作、生活经历的报告。

（3）书写倡议书信

如开展活动“特别的爱给特别的你”后，为社区书写一封倡议书《珍惜无言的爱》

布置书面作业，实践感恩行动是注重引导孩子感受生活，实践生活，引导孩子学会感恩，让他们在实践中体验、感悟、震撼。

2.口头作业

（1）朗读自创习作。开展活动“献给母亲的歌”后，要求把写好的《妈妈，我想对您说》读给妈妈听。

（2）歌唱自编歌曲。《燃烧的母爱》《爱在心间》。

（3）拨通感恩热线。开展活动“我爱我家”后，要求学生定期为在外打拼的父母拨打电话，暄寒问暖，并向父母汇报自己的学习近况。

布置口头作业，实践感恩行动：“读”自行书写的真情文章，“唱”自编歌曲，“说”家常，能把自己对父母的关心通过语言表达出来。让孩子们明白，对父母的点滴孝行正是报恩的表现。

3.行动作业

（1）小棉袄送温情。开展活动“献给母亲的歌”后，布置了行动作业，为母亲做一些小事，如捶捶背、做做家务等。

（2）小伢儿送温暖。开展活动“我爱我家”后，同学们周末主动承担照顾家里老人的生活，为父母分担些责任。

（3）学子报父母恩。开展活动“与父母面对面”后，学生们纷纷表示努力学习父母的吃苦耐劳精神，为自我、家人乃至社会付出自己切实的行动，从现在做起，从自我做起。

布置行动作业，实践感恩行动是让孩子学会用实际的行动“做”自己力所能及的事，同时结合自身实践努力，早日成才，以实际行动来感谢来自父母的帮助和关心。

四、结语

事实证明，“感恩父母教育”主题班会活动作为一种以情动情的情感教育、以德报德的道德教育、以人性唤起人性的人性教育，它对于提升孩子的精神境界有着极为重要的意义。心怀感恩，滋养生命，让感恩父母之花在孩子心中绽放，净化熏陶孩子的心灵世界，让我们的孩子成为感恩父母的实践者，争做一个知恩、感恩、报恩、施恩的大写的人。

【参考文献】

[1]项福库，祝国超.感恩教育理论研究[M].西南交通大学出版社，2011.

[2]蒋学平.感恩教育三维模式的理论与实践[M].中央广播电视大学出版社，2010.

[3]夏午.学会感恩[M].中国民航出版社，2005.

[4]王志艳.学会感恩懂得爱[M].中国纺织出版社，2008.

[5]周成平.外国优秀教师的教育特色[M].南京大学出版社，2009.

[6]于漪.传承·撒播·弘扬[M].上海教育出版社，2009.

开展爱国主义主题教育月活动实施方案 篇9

开展“文明礼仪行为习惯养成教育月”

主题教育的实施方案

为提高我校中小学生文明礼仪素养，促进中小学生基础性优向发展，推进我县教育事业内涵发展，根据《蓬溪县教育体育局关于在全县中小学实施养成教育的通知》（蓬教发„2010‟95号）文件精神，我校将在3月开展“文明礼仪行为习惯养成教育月”主题教育。

一、提高认识，加强领导

文明礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求，也是一个人生存、交往的基础。讲究文明礼仪在社会生活中具有重要的意义。我国素以文明古国和礼仪之邦称誉世界，做一个具有良好文明礼仪行为习惯的人也是素质教育的基本要求。文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径，是推进素质教育的重要环节。加强中小学文明礼仪教育，既是弘扬中华民族传统美德的需要，也是培养社会主义合格公民的必然要求，是需要常抓不懈的重要工作。

本次主题教育的目的，是让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国、礼仪之邦，礼仪文化源远流长；让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求；让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则；让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。

学校要高度重视文明礼仪教育工作，加强领导，制定工作方案，建立工作机构，明确工作职责。学校政教处、团委、少先队等机构要密切配合，开展丰富活动，形成合力，增强活动实效性。学校要充分发挥班主任的作用，充分调动班主任的积极性、主动性，使文明礼仪教育活动深入开展。

二、认真学习、加大宣传

学校要认真组织学习教育部频发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》。为大力推进中小学文明礼仪教育工作，提高中小学生文明礼仪素养，教育部于今年1月颁发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》，对不同年级学生提出了不同要求，为中小文明礼仪教育指明了方向。学校要认真组织班主任学习《纲要》，统一思想，提高认识，加大宣传，让《纲要》精神深入人心。

学校要充分运用升旗仪式、团会、队会、班会、标语、板报等形式，加大宣传，营造氛围，推动活动深入开展。

三、树立典型，增强实效

学校要充分运用典型人物的引领作用，开展向典型人物学习活动，增强活动实效。结合我校实际，开展向我县公民道德模范、献血英雄人物郭青健学习，号召广大青少年学生学习郭青健博爱奉献、助人为乐、勤劳善良、孝老爱亲的精神，做一个有道德的 — 2 —

人。学校要善于发现本校师生中的文明礼仪典型，开展“文明礼仪标兵”、“文明礼仪之星”、“小道德模范”评选活动，树立学生公认的典型，开展“向身边文明礼仪标兵学习，向身边道德模范人物”学习活动。学校可结合实际情况，开展“感恩长辈”、“奉献社会”等道德实践活动。学校团委、少先队要成立“文明礼仪监察岗”，监督、纠正青少年的不文明行为。广大教职员工要树立全员德育意识，一方面，要注意自己的言行，用规范的言行为广大青少年树立良好的榜样；另一方面，发现青少年不文明的言行要及时加以教育和制止，促使广大青少年养成良好的文明礼仪习惯。班主任更要随时加强对学生的教育和管理，细化要求和措施，着重培养学生遵守公共秩序、遵守纪律、尊敬师长、团结同学、举止文明、注重仪表、衣着大方、语言得体等文明礼仪习惯。

四、保存资料，上报信息

开展文明礼仪行为习惯养成教育是今年的主题教育之一。学校在开展文明礼仪行为习惯养成教育时，要收集、保管好相关资料，将实施方案、组织分工、职责要求、专题教育宣传材料、专题会议记录、主题教育方案、量化管理评分细则、日常管理量化记录、评先表彰方案、评比结果、表彰名单、相关活动记载、工作总结等资料装入档案，保存好每次活动的相关资料，力争做到有声、有形、有影、有文字，为以后的工作提供借鉴；学校在恰当的时候可将重要活动资料加以展示，以起到宣传教育作用。

开展爱国主义主题教育月活动实施方案 篇10

尼斯寄宿制小学编 2014年10月2日

庆“国庆”开展爱国主义教育主题班会

今年是新中国成立65周年，为进一步激发学生的爱国情感，乡城县尼斯寄宿制小学开展了以“祖国，你好”、“我爱我的祖国”等为主题的班会课。

在主题班会上，老师们以长江、黄河、天安门等祖国秀美山川，雄伟

开展爱国主义主题教育月活动实施方案 篇11

关键词：国有企业 群众路线 主题教育实践活动

群众路线是我党的重要路线。当前国有企业务必要在思想认识上促使党员干部首先理解到群众路线的内涵和要求。在此基础上，科学构建和落实这种教育实践活动的各种制度和具体实施办法举措，真正建立起群众与党员干部持久联系沟通的机制，让鱼水关系真正变为现实，这样才能推动我们国有企业和党的事业可持续发展。以下笔者结合自身的体会，谈谈几点看法。

一、创新制度载体，确保群众路线教育的实践活动持久开展和取得实效

（1）建立健全深入调查研究的长效机制。凡是涉及到国有企业基层组织和职工群众的重大决策、重要决定以及与群众利益密切相关的重大问题，在正式形成决策前，务必要开展大规模的调查研究活动，积极主动广泛倾听和接受吸收基层群众的意见建议，以此进一步提高增强组织工作的针对性和实效性。（2）建立健全党员与群众沟通交流的长效机制。国有企业可以通过和利用各类专题会议、各种党建刊物、各大新闻媒体适时向社会各界通报组织工作开展情况，通过设置征求意见箱、开通举报电话、公布电子信箱等途径，建构起渠道畅通的信息反馈网络和体系，以便随时征求社会各界的意见建议，主动接受社会各界对组织工作的评议监督。其中，国有企业在开展工作时候要特别建立和完善党员干部直接联系职工群众制度，使干部直接联系职工群众朝规范化、常态化的方向发展，严肃工作纪律。（3）建立健全对党建工作的考评奖惩机制。具体就是推动责任目标考核制度落实，将被承包单位的党建工作成绩绩效与党员干部的各种工作考核挂钩，成绩优秀者作为后备干部重点培养，要在提拔时优先考虑，甚至破格提拔和使用；对群众满意度不高的党员干部，取消当年评优选先资格，严肃警示工作不在状态的党员干部，切实把群众路线教育实践活动建设成为党员干部端正思想、增强党性、改进作风和提高工作素质能力的重要途径。

二、转变和改进工作作风，加强广大职工群众和党员干部鱼水关系的建设

（1）国有企业领导班子成员要经常深入基层，同职工群众打成一片，用真心换取真情，在服务职工群众的各项工作中增进职工群众对党的感情，坚决纠正和改变以脱离群众的方式搞群众路线教育现象和方法，真正做到与群众保持零距离的工作方式，切实提高群众对党员干部的认同度和满意度，加强群众对党员干部的认同建设。（2）在深入基层、深入一线时，务必要严格按照中央的“八项规定”及上级党委相关的规定来切实规范自己的各种行为，要坚决反对形式主义和官僚作风，轻车简从，不搞特殊化，切忌走马观花、浮光掠影等做表面文章的既有形式；要注重用群众熟悉的话语系统、思维方式与职工群众贴心沟通交流，务必要说真话和实话，尽量避免讲官话、空话和套话。（3）要大力倡导为职工群众办实事，切实解决群众面临的各种困难和问题，以党员干部的“辛苦指数”提升提高群众的“幸福指数”，让党员干部切实把自己的工作和群众的幸福联系在一起。

三、在解决企、群众问题中，在实践中推进和开展群众教育实践活动

开展爱国主义主题教育月活动实施方案 篇12

鸟作为大自然中不可或缺的一个物种, 他们传播花粉, 传播种子, 对大自然生态平衡起着重要作用。越来越多的人意识到鸟类是大自然的重要组成部分, 只有保护好鸟类才能从真正意识上保护人类赖以生存的家园。随着社会的发展和精神文明建设的深入, 爱护鸟类、维护生态平衡已经成为世界性的共识。从1982年起, 确定在每年的4—5月初的某一个星期为“爱鸟周”, 根据气候不同, 各地选定的爱鸟周时间也不尽相同。江苏省定为每年的4月20—26日为爱鸟周。南京红山森林动物园作为江苏省及南京市野生动物收容救护中心, 有责任与义务为生活在大自然中的鸟儿提供直接或间接保护, 因此南京动物园自2009年4月起, 持续开展爱鸟周主题教育活动, 至今已8a, 受众达百万人。通过不断的评估, 进行活动调整、创新、完善, 以期达到良好的教育效果, 扩大动物园教育活动的知名度与影响力。

2 爱鸟周主题教育活动的项目开发与实施

爱鸟周活动, 每年的主题均有所不同, 围绕不同主题, 设计开发的活动形式也有所不同, 表1是对每年不同主题及时间跨度、受众参与人数统计表。

3 主题教育活动的教育内容及活动形式开发

3.1 爱鸟周主题教育活动的开发目标

认知目标 (识鸟) :鸟的分布、种类、生物学特点等;鸟儿在大自然中维护生态平衡的重要作用;鸟类的生存情况;情感目标 (爱鸟) :鸟儿十分可爱、聪明, 每一种鸟儿都有他们特别的本领;鸟儿需要得到保护;行动目标 (护鸟) :科学护鸟;告诉身边的家人和朋友有关鸟的知识和趣闻;了解更多关于鸟儿的保育信息, 使用带有FSC标志木制品、环境保护宣传;鼓励更多人参与到鸟类及野生动物保护的宣传和行动中。

3.2 活动形式

3.2.1 展示, 包括科普展板

可移动展板。内容:2009年中国鹤年, 中国的鹤、世界鹤、鹤知识、鹤文化、鹤分类等。优点:2009年为中国动物园把鹤年, 同时鹤在中国传统文化中具有很高的地位, 结合爱鸟周相得益彰, 更具推广意义, 展板更受中老年游客欢迎。由于可移动, 于科普学堂进校期间, 在校园进行展出。成本较低。缺点:受天气影响较大, 易被风吹倒;注水展架。内容:鸟之爱情、鸟之育幼、鸟之家园、神奇鸟儿之嘴巴、眼睛、翅膀、爪子、表情、保护;优点:贴近生活, 全方位展示鸟儿生活的方方面面, 以及他们的生存状况, 更易吸引年青游客观看。缺点:不宜户外展出, 受天气影响较大;异型固定展架。内容:野鸟生态图片展等系列、动画片、游戏中鸟儿原型系列展。优点:由观鸟协会摄影爱好者提供图片进行展示, 具说服力, 易于辨认。动画片及游戏中的鸟儿原型展出, 吸引小朋友的关注。同时由于展架异型固定, 更美观, 安全。缺点:成本较高;标本展示。内容:羽毛标本、蛋壳标本、鸟骨骼标本。优点:收集园区相关鸟类动物羽毛, 蛋壳标本、鸟骨骼标本分类展示, 真实、直观、吸引游客关注, 更易引发同理心。缺点:需提前进行标本收集、制作, 耗时颇多;宣传册。内容:录入江苏及南京地区常见鸟儿, 观鸟注意事项, 日常鸟儿保护方法。优点:实用、便于携带。

3.2.2 游戏

内容:听音、看形、观爪、观喙等识鸟辩鸟PK赛、鸟儿趣味拼图比赛、消失的湿地。优点:通过前期的招募、媒体关注度高, 宣传面较广, 现场感强, 参与者对相应内容印象深刻, 达到鸟儿知识普及的需求。缺点:参与人数受限。

3.2.3 课堂

科普学堂进校园:内容:关注身边美丽的精灵、五彩缤纷的羽毛、鸟蛋的秘密。优点:到学校进行讲座, 氛围好, 信息传递直接;鸟类主题专家讲座:内容:江苏及南京地区常见鸟儿。优点:在园区熊猫馆VPI教室进行讲座, 专业。缺点:教室小, 参与人数受限。

3.2.4 互动参与 (手工互动)

鸟巢制作。优点:参与性强, 由志愿者带领创作, 成效明显, 通过手工鸟巢制作, 了解不同鸟儿育幼筑巢特点;千纸鹤折叠。千纸鹤简单易学、蛋壳作画作品可收藏, 有纪念意义。同时亲子协作, 有利于亲子关系的增强。缺点:需准备较多材料;蛋壳作画内容:现场咨询、观鸟微博有奖互动、护鸟承诺签名、环保袋发放。优点:针对性强、可参与人数多, 受众面广, 宣传效果较好。内容:犀鸟馆幕后之旅。优点:向公众展示动物园在鸟类动物饲养方面所做出的努力, 饲养员的日常工作, 感受与犀鸟近距离接触, 及如何保护它们。缺点:需饲养员配合, 每场次可容纳人数仅10~15人。

3.2.5 实践 (园区观鸟)

南京动物园因生态环境较好, 园区鸟类丰富, 得用自身优势, 带领参与者进行观鸟活动。尝试过3种形式观鸟:定点观鸟。将观鸟装置安放于中心广场。优点:便捷, 路过游客皆可参与。缺点:嘈杂, 仅可观到2~3种鸟类。参与人数:不限。满意度:50%;集体观鸟:由观鸟专家带领参与者统一到水杉林观鸟。优点:便于管理。缺点:人数太多, 鸟儿易受惊, 不能满足大家的观鸟需求, 可观到5~8种鸟类。参与人数:50人。满意度:78%;分组观鸟:将参与人员分成5组, 由专家每人带领一小组人进行观鸟。优点:便于管理、讲解、可观到10~15种鸟。缺点:需要多名专家。参与人数:50人。满意度:98%。

3.2.6 GPS定野鸟放归

野鸟装上GPS装置后, 野生动物救护专业人员就可以通过电脑监测放归野鸟的行踪, 了解它们之后的生活状况。

3.2.7 舞台剧

内容:永远的冠鹤:2013年为冠鹤年, 自编自导自演舞台剧《永远的冠鹤》, 通过生过有趣的故事情节, 旨在引发公众保护湿地、保护环境的绿色行动。优点:生动活泼, 观赏度高、信息传递直接、有效。缺点:场次有限, 人力成本过高。

4 讨论

活动的前期评估非常重要, 包括各项资源、人力、物力、当下流行趋势, 目标客户需求等进行综合分析, 设计出公众欢迎的活动;室外展板安放较难处理, 不便管理且容易出现安全隐患, 展板展示区如能建设科普长廊方便更换更好;爱鸟周活动中科普学堂进校园虽有较好的素材, 但科普老师的专业性有待提升, 因此需加强老师的业务培训、教学技巧, 提高进校园的效果;教育活动需要理性的引导, 而不是迎合。在2013年全国非典期间, 爱鸟周活动的举办, 正确引导公众对H7N9的客观认识与理性态度。H7N9这些“新兴病毒”频频出现, 生态失衡、环境恶化、使生物链发生怪异变化, 旧的病毒不断变异, 新的病毒悄然出现, 人类才是始作俑者, 在自然面前, 永远要心存敬畏;教育活动的持续性有利于教育产品的形象树立, 同时, 也是增加受众面参与, 扩大影响力的重要途径。活动内容的创新是教育活动生命力的重要保障;科学研究表明, 知识的增加未必能有效地改变人们的行为, 动物园通过一系列的教育活动, 激发人们的同理心, 建立野生动物与人之间的情感联系, 鼓励人们通过自身行为的改变, 参与到保护自然的行动中去。通过爱鸟周活动的开展, 期待因为对鸟儿的关爱, 而保护他们生存的家园。

参考文献

[1]慕桂霞.关于改善生态环境加快林业发展的理性思考[J].今日中国论坛, 2013.

[2]周桂林.经济转型中林业资源管理法规的价值考量与实证分析:以黑龙江省伊春市林权制改革为例[J].黑龙江省政法管理干部学院学报, 2010, 6 (12) :3601-3604.

[3]王丽娟, 张俊芬.干旱地区罐式覆膜造林技术[J].河北林业科技, 2003 (5) .

[4]郝欣宇, 巩玮琦.林业规划设计与调查方法的思考[J].黑龙江科技信息, 2014 (33) .

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[6]赵建鑫, 赵山海, 张挽澜.坪头林场甘沟荒山造林技术的应用[J].国土绿化, 2010 (7) .

开展爱国主义主题教育月活动实施方案 篇13

按照学工部工作计划，为进一步加强对学生的爱国主义教育，增强学生爱国情感、集体主义精神，激励学生把爱国热情转化成勤奋学习、努力实践、提高自身文化素质的实际行动。帮助广大青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，立志成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。结合我院实际情况现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

“时代使命、团结协作、立志奋进”。

二、活动时间

2011年10月17日至10月26日

三、活动要求

1．各学生班级体要充分认识开展爱国主义、集体主义、文化素质育月活动的重要意义，使爱国主义、集体主义、文化素质教育活动取得实效。

2．各学生班级体要加大宣传教育力度，让爱国主义、集体主义、文化素质深入人心。

3．各学生班级体主要以主题班会的形式，认真开展“时代使命、团结协作、立志奋进”主题班会活动。与学生思想特点相结合、突出主题，重在创新。通过主题活动的开展，使学生在参与中受教育。各班要认真落实本次教育活动，对教育活动及时进行总结，主题班会材料、活动月总结请于10月26日前按时上报。

石大外国语学院学办、团委

爱国主义教育主题班会活动方案 篇14

一、主题：巨变的中国

二、时间：2015年10月

三、地点：长岭中心校三年三年班教室

四、教育目的：

青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周围的世界，始终保持一颗感恩的心。

五、教育意义：

进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识并遵守学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。

六、活动过程：

班主任：亲爱的同学们，从1949年10月1日，毛主席在天安门城楼亲手升起第一面五星红旗到今年的10月1日，祖**亲已经走过了63年的风雨历程。63年来，祖国发生了翻天覆地的变化，取得了辉煌的成就，中国已成为一条巨龙腾飞于世界的东方。作为新一代的我们应该为祖国的明天而努力学习，成长为祖国的栋梁之材。甲：我们的祖国，峰峦矗立写出巍峨 ； 乙：我们的祖国，江河蜿蜒画出辽阔 ；

甲：我们的祖国，自强不息的精神点燃民族的烽火 ； 乙：我们的祖国，五千年的积淀积攒了今日的喷薄 ； 合：今天的我们要为展翅腾飞的祖国唱出心中的赞歌。

（一）观看《开国大典》录像导入： 甲：火熊熊薪传万代，乙：光灿灿彪炳千秋，甲：一代伟人毛泽东指点江山，才有了中国屹立东方的神话，乙：中华儿女自强不息的奋斗，才有了铮铮铁骨的泱泱中华，乙：我们的先辈用汗水和鲜血浇注了这块闪光的土地。

甲：我们的父辈用勤劳和智慧让我们的生活发生了翻天覆地的变化。

（二）展示搜集的资料，谈感受：

第一小组汇报：我们小组主要搜集的是服装方面的变化请看录。组长：我们的服装颜色从单调变鲜艳，样式从普通变时尚，衣料从厚重到合体，就像一道靓丽的风景线折射出人们观念的转变，经济的发展，社会的进步。

第二小组汇报：我们小组利用课余时间采访了我们农场的老书记，老书记向我们介绍了我们家乡的变化。请看录像：

组长： 老书记说的这一切想必大家都有亲身体会吧，家乡日新月异的变化就像一个缩影，代表着祖国的腾飞，中华民族的崛起。第三小组汇报：我们小组搜集的资料可谓是煞费苦心，大家请看出示各种照片：

生1：过去农村住的土坯房，光线暗，不通风。现在的房子设计好，宽敞明亮又气派。比过去好多了。

生2：这是我爸爸小时候的照片，他身后的楼房在当时是高的，现在城市里高楼林立，摩天大厦比比皆是，最高的上海金茂大厦有88层呢。

生3：这是我妈妈、爸爸的照片，他们身后一个个的竿子就是天线，现在家家户户用的都是有线，看电视可方便多了。

生4：这是我爸爸小时候的照片，这是我小时候的照片，我可比我爸爸幸福多了。

生5：这是我搜集的照片，你们看看美不美？这是用数码相机照的而且经过电脑处理的，过去可没这技术。

生6：这是我小时候去北京的北海公园的照片，我妈妈说她小时候哪里也没去过，现在出去旅游还是借我的光。

组长： 这些照片是历史的见证，是社会发展的见证，我们的生活会一天比一天美好。

甲：看了各小组搜集的资料大家都有许多感想吧！生1：我觉得我们祖国发生的变化实在是太大了。生2：和我们的爸爸妈妈们相比，我们真是太幸福了。

生3：现在人们的生活水平提高了过的越来越好，我们要珍惜今天的幸福生活。

生4：我们的先辈在短短的几十年里就把祖国建设得这么美丽，我们要努力学习，让祖国更富强。

（三）巨变的中国：

甲：为了发展，我们的祖辈与祖国走过沧桑岁月； 乙：为了发展，我们的父辈与祖国经历风雨历程； 甲：瞧，一幢幢高楼拔地而起，乙：瞧，一座座大桥飞架南北，甲：了不起的炎黄儿女啊！乙：凭着勤劳和智慧，合：创建出了美丽的大中国！

1、舞蹈《大中国》

甲:今天我国已经进入新的历史时期，特别是2008年北京奥运会的胜利召开，更显示了我国的综合国力现在就让我们再感受一下奥运会开幕式时的盛大场面

2、奥运会录像

乙：这就是奥运的北京。甲：这就是巨变的中国。

乙：改革开放以来，我国取得的成就如群星闪烁，你还知道哪些？ 生1：1997年7月1日，英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束。生2：1999年12月20号飘零了400多年的澳门终于喜气洋洋地回家了。

生3：2001年12月11日中国正式成为世贸组织成员。

生4：三峡建设攻克了数不清的“世界之最”，创造出数不清的“世界第一”。是中国不断繁荣富强的象征，向世界展示了中华民族自强不息的精神。

生5：2006年7月1日9:00青藏铁路全线通车。它突破生命禁区，穿越戈壁昆仑，飞架裂谷天堑„„它以无可争议的事实告诉世人：它是目前世界上海拔最高、线路最长的高原铁路！

生6 ：2010年8月1日，耗时仅三年就建成完工的京津城际铁路如期运营，翻开了中国铁路史新的一页，高速铁路时代已经扑面而来。生7：从1999年我国首次载人飞船的飞行成功到2010年神舟七号中国航天员迈向太空的“第一步”，充分显示了我国航天事业上跨越式的发展。

生8： 我国第一个南极内陆科学考察站昆仑站于2010年1月27日在南极内陆胜利建成，向世界表明我国从极地考察大国向极地考察强国跨出了关键的一步。

生9：今年“两会”的胜利召开，正是中国特色社会主义政治建设不断前进的生动展现。

甲：我欣赏我的祖国，中华民族把自己的命运牢牢掌握； 乙：我自豪我的祖国，改革勇往直前开放气势磅礴。甲：春风长绿神州，乙：华夏永沐朝阳，甲：我们满怀豪情颂祖国！乙：请欣赏三句半《祖国颂》。

3、三句半《祖国颂》 甲：当我们拥有日新月异生活的时候，乙：当清晨的阳光洒满整个校园的时候，甲：千言万语颂不完我们对祖国的赞美； 乙：千歌万曲唱不尽我们对祖国的热爱。甲：我们唯有用这首诗来表达我们的心声。

4、诗朗诵《我是一只小鸟》

主持甲：63年，在人类历史的长河中只是短暂一瞬。主持乙：63年，在伟人们的胸中更是弹指一挥间。主持甲：一代代的奋斗构成了祖国独立强大的今天，主持乙：我们是祖国的未来，合：我们定会让祖国的明天更加灿烂、辉煌。

（四）班主任总结：

同学们的表现非常精彩，老师为你们感到骄傲。通过今天的班会，我们深切地感受到了祖国正发生着翻天覆地的变化，中国已经成为名副其实的东方巨龙。同学们，让我们从小立志，用青春承载理想，用奋斗成就未来，把祖国建设得更加美好。

爱国主义教育主题班会活动方案

开展爱国主义主题教育月活动实施方案 篇15

自2015年3月起, 中国长城资产管理公司全系统党员干部认真开展了“讲党性守党规严党纪”主题教育活动。天津办事处作为长城公司驻津分支机构, 在总公司的部署下, 办事处党委、纪委高度重视此次主题活动。在长城公司股改的关键时期, 开展此项主题教育活动不仅是落实中央从严治党、加大纪律审查力度的重要举措, 也是公司系统严明纪律、转变作风、防范风险的切身需要。为落实主题教育活动学习、自查、检查三阶段工作的具体要求, 天津办事处党委、纪委精心组织, 周密安排, 积极推进各项工作的有序开展。专题活动开展过程中, 天津办事处能够结合工作实际, 采取集中学习与个人自学相结合、党课教育与学习典型相结合等方式, 学习内容详实全面、活动载体丰富多样。通过主题教育活动的开展, 进一步提高了办事处党员干部的党性意识, 增强了党员干部遵规守纪的自觉性。

天津办事处党委、纪委将以此次主题教育活动为契机, 将加强党性、党规及党纪建设作为办事处严明纪律、转变工作作风的重要工作常抓不懈, 真正把六项纪律贯穿于党员工作、学习和生活的各个方面。今后工作中, 将重点从三方面着手, 进一步巩固和扩大专题教育成效。一是党委要认真承担和履行党风廉政建设和反腐败工作的主体责任, 做好单位党风廉政建设和反腐败工作的目标设定和职责分工。二是纪委要切实履行好监督责任, 有针对性地落实“三转”要求, 切实把工作重心转移到监督执纪问责上。三是要加强党风廉政建设和反腐败工作的基础管理工作, 进一步构建反腐长效机制, 促进作风建设“常态化、长期化”。

开展爱国主义主题教育月活动实施方案 篇16

6月份，支行将“廉政法纪教育月”活动作为一项专项任务，摆上议事日程，强化了组织领导，精心制定了教育方案，周密谋划部署，内容、形式丰富。按照进一步深化反腐倡廉教育“八个一”做法，结合“三严三实”专题教育、端午节期间作风建设、夏季粮油收购等工作，认真开展了教育活动。活动期间，以集中学习《习近平同志关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》为主材料，以警示教育、预防职务犯罪教育、理想信念宗旨教育等形式和内容，认真组织，确保学习内容完整、充实，针对性强。

活动中，结合对员工思想动态分析，对活动中发现的问题，及时报告、及时处理、及时解决、举一反三。围绕严明纪律、强化执行，进一步建立和完善了监督约束机制，规范了权力运行。督促干部员工自觉遵章守纪，自觉践行八项规定，自觉廉洁自律，坚决反对“四风”和庸软懒散现象，在全行营造了守纪律、讲规矩、知荣辱、严自律的良好氛围。

支行各部室在开展教育活动中，能正确处理好专题教育活动与业务工作的关系，统筹兼顾、加强协调，努力克服工作中的困难。结合党风党纪教育、岗位廉政教育、合规教育等方面，加强了外部宣传。进一步深化了反腐败工作源头治理，全面推进了廉政文化建设，推进了“不想腐”的长效机制建设，从源头上遏制了案件的发生。

开展爱国主义主题教育月活动实施方案 篇17

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对广大青少年进行爱国主义和革命传统教育，经图书室报学校教导处同意，在全校学生中组织开展一次爱国主义读书教育活动。结合我校的实际，现将活动方案制定如下：

一、活动宗旨：开展“爱国主义”读书教育活动，其宗旨是要以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，通过读书教育活动，使广大学生了解中国共产党波澜壮阔的革命历史，从而增强爱国主义情感，弘扬民族精神，坚定共产主义信念，立志为建设中国特色的社会主义努力奋斗，将来成为对社会有用的人才。

二、活动主题：革命故事竞赛 活动对象：特校全体学生 活动时间：2012.4.2~2012.4.30 活动用书：图书室革命体裁的图书

三、活动具体实施方案

1、活动阶段：（1）准备酝酿阶段。各班到图书室查找书目。（2）利用阅读课，搞好课外专题阅读。（3）组织革命诗抄、手抄报、读后感等竞赛。

2、活动具体内容： 一二三年级比赛讲革命故事。四五六年级手抄报比赛。初中年级写读后感。

3、参赛作品要求

一二三年级的故事尽量不要太长，四五六年级手抄报需用彩色、读后感需300字以上，必须是以爱国主义教育相关内容，只要涉及到革命传统教育即可。

4、参赛人员的确定

请各班从本班先期搞的班内活动中，选出优秀同学或作品参赛。每班2人。

5、评比办法

分组评分，少先队、班主任作评委，每组评一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

6、评比时间：2012.4.30下午

7、活动地点：学校图书室

注：所有参赛书面材料（包括低年级讲故事的稿子，中、高年级组的手抄报、初中读后感）请于4.28前交到图书室，过期不候。

新建县特殊教育学校图书阅览室

2012年4月2日

爱国主义读书教育活动小结

我校图书阅览室认真开展了爱国主义读书教育活动，取得了一定的成效。全体学生均参加了活动，收到了心得体会，革命故事、手抄报等作品。经评比，评出获奖人员6名。现将本次活动小结如下。

一、提高认识，加强领导

开展爱国主义读书教育活动，是贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要举措，是加强对学生革命传统教育，增强爱国情感，弘扬民族精神，提高思想道德修养的有效手段，是全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，提倡以德为先的具体工作。为了推动读书教育活动的扎实开展，学校成立了读书教育活动领导小组。组长：高美莲，副组长：方强、熊秀娟，成员：李华、罗云、各班班主任。

二、制定计划，认真实施。

为了使读书教育活动能有序开展，制定了详细的活动计划，对活动目的、组织领导、活动要求、时间安排以及征文评比、演讲比赛都作了明确要求。特别强调，要把读书教育活动和全面推行素质教育结合起来，和语文学科、思想品德学科教学结合起来，和班级主题班会及主题中队会结合起来，和德育教育实践活动结合起来。一是挤出时间读书。二是注重读书形式。低年级以老师讲解、讲读为主，辅之以讲故事，了解读本内容；中高年级以自读为主，分成学习小组，互学互讲，教师定期检查，分类指导。三是用好阵地。国旗下讲话，间周宣讲；班级学习园地每周一期；学校宣传栏开辟读书征文展示专栏。四是实行奖励制度。

三、以赛代查，提高实效。

为了提高读书教育活动的效果，学校实行了“三赛三查”制度。一赛读书熟练情况，查读书教育活动的普及程度。二赛征文，查学生对读本的理解程度。三赛手抄报情况。内容必须以革命史实为依据，通过对革命纪念地、标志物的讲解，表达他们对革命先辈的缅怀和敬仰、对民族精神的讴歌、对美好未来的向往等，展现新世纪少年儿童继承革命传统、奋发进取的精神面貌。

本次读书教育活动，丰富了学生的学习内容，扩宽了学习的知识面，增强了学生的爱国情感，提高了学生的演讲表达技能，收效显著。但由于受各方面条件限制，在活动组织、活动形式、普及程度、活动效果等方面还存在着一些问题，与上级要求和兄弟学校相比，还存在着一定差距。这些将在今后的读书教育活动中加以改进。

新建县特殊教育学校图书阅览室

2012年4月2日

新建县特殊教育学校图书室 爱国主义读书竞赛获奖情况通报

在学校的组织下，爱国主义读书竞赛活动已经结束，经评审，以下同学获得奖励。

讲故事比赛： 一等奖：熊抒瑜 二等奖：陶指玉 毛英

三等奖：胡美盛

王建

邱罗坤 手抄报比赛： 一等奖：裘旦 二等奖：程倩婷

钱程 三等奖：胡艳

邹媛

陈艳 读后感比赛： 一等奖：金海丹 二等奖：喻芬芬

金海龙 三等奖：程娟娟

熊瑞敏

夏阳阳

特此表扬！

新建县特殊教育学校图书阅览室