学校“警校共育”工作总结

学校“警校共育”工作总结（共9篇）

学校“警校共育”工作总结 篇1

文 章来源w.5 Y k J.COm学校“警校共育”工作总结为了有效治理学校周边环境，调处校内外矛盾纠纷，打击违法犯罪，积极构建和谐校园，以及进一步对师生进行思想道德、遵纪守法、安全稳定等教育，学校“警校共育”办公室根据学校实际情况，做了大量工作，并收到了良好效果，学校“警校共育”工作总结。现总结如下：

一、加强领导，成立警校共育机构学校组建“警校共育”领导小组。组长：……；副组长：……、……、……；成员：……、……、……、……及各班班主任。“警校共育”办公室由其主任……负责日常事务，组织召开会议研究工作，加强“警校共育”工作的安排布置及督导检查等。

二、加强宣传，推进警校共育工作。……派出所民警……同志作为学校“警校共育”领导小组副组长，同时也被学校聘任为法制副校长，每期坚持至少两次到学校作法制专题讲座，用以案说法的形式，深入浅出地宣讲《治安管理处罚法》、《未成年保护法》、《交管法》等法规。学校领导在每周一的集会上向学生宣讲安全知识，提高学生自我防范能力和遵规守纪的自觉性。学校利用“禁毒宣传日”和“安全教育日”，将禁毒和交通安全事故图片向学生展出，使学生深刻认识到毒品的危害，使青少年学生从小意识到要珍爱生命，远离毒品，从小树立交通安全意识，从而自觉遵守交通规则。学校还通过板报、广播、表演节目等方式，大力进行普法宣传教育，使之深入人心，警钟长鸣。

三、加强沟通，共建警校共育网络……派出所和学校相互沟通，紧密联系，积极搭建“警校共育”网络。派出所民警对涉及学校和学生中的矛盾纠纷从来都是义不容辞，及时出警，及时化解矛盾，有力地保护了未成年人的正当权益，并积极协助学校加强治安防范工作，对校园周边环境和治安秩序进行巡查，及时消除治安隐患，依法管理和整治校园周边网吧、游戏机室等，为学校提供良好的教育环境，学校工作计划《学校“警校共育”工作总结》。

四、加强教育，开展警校共育活动“警校共育”工作是教育学生、塑造学生灵魂不可缺少的一部分。学校根据学生的年龄特点，将“警校共育”工作内容具体化，确立目标体系，制定落实方案。既对学生进行“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义”为基本内容的社会主义道德教育、社会常识和文明习惯的养成教育，培养学生树立良好的法律意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，也对学生开展丰富多彩的教育活动，组织学生观看爱国主义和革命传统教育影视作品，并对学生进行校情、校史教育。每周坚持升降旗仪式，国旗下讲话，唱国歌等活动，让学生在体验中动真情，真正使其在心灵的震撼中受到教育。

五、加强培训，深化警校共育工作为深化“警校共育”工作，学校定期进行班主任培训与交流，组织班主任学习有关政策及法规，学习对偶发事件的处理方法及问题学生的转化方法，交流近期班主任工作经验等，并规定各班长期坚持路队制、护送制。学校每周确定值周教师7人（其中包括1名行政领导），与班主任一起在学校实行全天候执勤，确保学生人身安全。学校还要求班主任做到“六到场”，即“早操、课间操、午休、周会、课外活动、放学”到场，并由值周领导加强考核，努力提高班主任的管理水平和工作能力。总之，学校“警校共育”工作虽取得了一定绩效，但任务还很艰巨。学校将一如既往地与……派出所通力合作，不断完善，把“警校共育”工作搞得更出色，为构建平安和谐校园作出更大贡献！………………学校文 章来源w.5 Y k J.COm

学校“警校共育”工作总结 篇2

一、指导思想。

坚持以党的十八大会议精神为指导，牢固树立和全面落实科学的发展观，着力构建由党委、政府推动，公安、教育部门互动，学校、社会联动，以育人为本，以防范为主，有机结合公安部门的治安管理优势和教育部门的教书育人优势，形成防控合力，增强教育活力的警校共育长效机制，创建平安和谐校园，保障学校及学生和教职工的人身、财产安全，维护学校正常教育教学秩序，为学校的持续稳定发展创造良好的环境。

二、组织领导

为切实抓好此项工作，学校要成立“警校共育”工作领导小组，在此项工作中发挥了重要的引导和支撑作用。

学校 “警校共育”工作领导小组组成如下： 组

长：孙邦国 副组长：冉富祥 陈俊林

成员：罗齐祥 李才德 李仕红 何正文 周良 各班班主任

三、警校共育工作目标 强化目标责任，增强师生安全意识，提高防范能力，实现交通安全事故为零，永远保持市级“道路交通安全文明学校”光荣称号，继续巩固 “平安校园”和“绿色学校”工作成果，实现“无毒”、“无邪”学校。

四、具体措施

1、加强领导，成立警校共育班子。本期学校组了警校共育领导小组，由校长任组长，派出所所长任副组长。校长负责召集领导小组成员定期研究工作，加强警校共育工作的安排布置、督导检查等。

2、警校携手，推进警校共育工作。改革开放给我国经济、社会带来了巨大生机，同时西方腐朽、没落的文化和思想的侵入也给青少年带来了一定的负面影响，使得一些青少年道德沦丧，法纪观念淡薄，这是当前教育工作者所面临的重大课题。为了确保学校这块净土不受污染，派出所与学校一道，要做好大量的宣传、教育、转化工作。

（1）加强宣传教育。派出所所长作为我校警校共育领导小组副组长，本期要坚持至少两次到学校作法制专题讲座，用以案说法的形式，深入浅出地宣讲《治安管理处罚法》、《未成年保护法》、《交管法》等法规，提高学生自我防范意识和遵规守纪的自觉性。我们还要利用交通安全事故图片和关于毒品的图片，使学生深刻认识到毒品的危害，使青少年学生从小意识到要珍爱生命，远离毒品；从小树立交通安全意识，从而自觉遵守交通规则。学校还要通过板报、广播、表演节目等方式，大力进行“防邪”宣传教育，使之深入人心，警钟长鸣。

（2）注重自身教育管理，扎实教育活动。警校共育工作是教育学生、塑造学生灵魂的关键，思想教育光靠空口说教取效甚微，必须靠具体的活动不断的强化，将行为教育和思想教育有机结合，同时要持之以恒才能起到潜移默化的作用。本期我校共育工作要结合学生的年龄特点，分中、小学将内容具体化，确立学校共育目标体系，制定了落实方案。寓德育于各科教学之中，开展丰富多彩的教育活动，使学生养成良好的行为习惯。（3）在普遍教育的基础上，加强重点教育。为了不让一个学生掉队，本学期学校决定开展教职工结队关心“问题学生”的爱生活动，鼓励这类学生只要通过努力，改掉不良习气，就能成为优生，极大地保护学生的自尊心，消除了逆反心理，使他们看到光明的前景。加强违纪学生的跟踪教育，对违纪的学生，学校并不能批评了事，而要坚持跟踪教育，使其改正错误。

（4）本期学校要求全校师生要有忧患意识，要树立防微杜渐思想，在平时的学习和生活中建立预警机制，并随时加强对师生的培训与教育。本期学校要求学生各种活动都必须要有序，无论是做操还是集会，均要有序地进行分班解散，听从指挥，服从调度；特别是在学生集体活动、放学、课间操上下楼梯道高峰的时候，值周教师要在楼口值勤，及时处理各种偶发事件。加强预警危机疏散的训练和教育，使学生养成在停电、停水、火灾或其它突发事件面前保护沉着、冷静，不高声喧哗，有序地按要求疏散的习惯；学校还要通过有关电视短片的宣传，让学生了解在危机面前：临危不惧，加强自我保护的方法，如有危机发生，可尽量减少人员的伤亡和财产的损失。

3、加强常规管理，促使学校长治久安

中学生的思想和行为处在形成和完善期，处于不成熟和易反复阶段，我们除了要加强教育外，更重要的是还要对其行为加强必要的的监督。（1）本期我们将与派出所一道，定期或不定期对学生中是否携带管制刀具或易燃、易爆物品进行清查，以确保学校安全。

（2）定期检查有无不安全隐患，特别是用电、防火等方面的安全，发现问题及时排查、解决。

（3）每天学生放学特别是每周末学生放假回家，值周教师要和护送人员一道巡查路队，确保学生交通安全和人身安全，一经发现学生或学生与社会闲杂人员有滋事行为，要及时处理，使学生在校外的行为得到有效的监督，及时化解矛盾，避免矛盾的激化和恶性事件的发生。

（4）加强学校周边环境的治理。对学校周边影响学生交通的现象进行及时治理。

（5）本期继续严格执行学生放学路队制、教师护送制，风雨无阻。每天放学时要监督学生遵守交通规则，确保人身安全。学校要求班主任要做到“八到场”，即“早操、课间操、午睡、晚休、夕会、周会、课外活动、放学到场”。

总之，“警校共育工作重于泰山”，这是实现学校各项工作目标的前提和基础。只要我们形成共识，齐抓共管，我们的目标就一定能实现，一个安定文明的学校工作局面就一定能形成。我们一定常抓不懈，扎实做好学校警校工作，强化督导，为“平安校园”和“绿色学校”工作再上新台阶而努力奋斗！

恩阳区三汇镇中心小学

学校家校共育工作方案 篇3

为扎实做好迎新工作，充分展现百年老校的形象和内涵，确保迎新工作圆满完成。根据学校要求，学生工作部特开展以“喜迎新生，家校情深”为主题的系列迎新活动。

二、活动目的

（一）通过迎新活动，指引新生办理入学手续、体验校园多彩环境等，并以此促进新生从准大学生到大学生的转化，确保每位新生圆满入学。

（二）迎新活动旨在通过迎新窗口进一步彰显百年老校深厚的文化底蕴，让新生进一步感受苏护之美。

（三）让学生和家长增进对学校的了解，增进对学校的情感，提高新生报到率。

三、迎新主题：

“喜迎新生，家校情深”

四、活动时间

新生入学阶段

五、活动内容

（一）入学前联系――班主任与家长建立联系、致家长的一封信

（二）报到日接待――接待工作、家长会

（三）入学后关爱――新生慰问、迎新暨中秋晚会

六、具体实施

（一）入学前联系――班主任与家长建立联系、致家长的一封信

1、班主任与家长建立联系

责任人：班主任

时间点：9月7日――9月16日

班主任与家长就以下几项内容进行沟通：

（1）学生出行方式、到校时间

（2）对学校的了解程度

（3）期待学校能提供何种服务

（4）家庭经济情况，家庭是否有困难，班主任有针对性的介绍资助政策

班主任可以采用电话、微信、QQ等多种方式与家长进行联络，并且把家长担心的问题作为切入点来进行沟通，打消家长的顾虑，保证学生顺利入学。（可参考附件1中家长对孩子入学后担心的问题）

2、致新生家长的一封信

责任人：班主任

时间点：9月7日――9月16日

班主任可以采用电话、微信、QQ的方式发送致家长的一封信，感谢家长对孩子的成长所倾注的心血，希望家长一如继往地对孩子加强教育，期望家长支持理解协助学校工作。（可参考附件2中的内容）

（二）报到日接待――接待工作、家长会

1、接待工作

责任人：学工部牵头，团委、教务处、保卫与后勤保障部、规划与财务管理部、宣传统战部、各系配合。

时间点：9月17日

按照“认真、热情、周到、安全、高效”的工作原则做好入学日的接待工作。

（1）接站：站点迎新设在淮安火车站（淮安汽车北站）、淮安汽车总站、淮安汽车南站。

①若汽车从淮安火车站（淮安汽车北站）出发，车上有黄河路校区的学生，则途径黄河路校区再前往大学城校区。

②若汽车从淮安汽车总站出发，则同时安排两辆汽车分别前往黄河路校区和大学城校区。

③若汽车从淮安汽车南站出发，车上有黄河路校区的学生，则先前往大学城校区，再中转到黄河路校区。

④家长返回车站的站点设在学校大门口，家长可在此处搭乘站点迎新的车返回车站。

（2）入学流程图（详见新生入学手册）

2、家长会

责任人：系主任、班主任

时间点：9月18日上午

根据家长人数的多少灵活处理，若家长人数较多，则以班级为单位开家长会，若家长人数较少，则以系为单位，召开家长会。通过家长会加深家长对学校的`了解，让家长对学校放心，让家长和学校配合共同做好大学阶段的学生教育工作。

（1）播放学校宣传片

（2）介绍xxxx职业学院基本情况

（3）分享教育孩子的经验和感悟，提出对家长的一些要求

（4）家长提问环节

（三）入学后关爱――新生慰问、迎新晚会暨中秋晚会

1、新生慰问

责任人：院系领导、班主任、辅导员

时间点：9月18日――10月18日（入学后的适应阶段和军训期）

院系领导、班主任、辅导员三走进，走进校园、走进宿舍、走进课堂，对新生展开慰问。了解新生对校园的适应情况，了解学生的学习情况，了解学生是否有困难，了解学生对学校的诉求，了解学生的军训情况和感受；鼓励学生多与老师同学沟通，鼓励学生在遇到困难的时候直接联系班主任、辅导员，鼓励学生在军训期间不怕苦不怕累。让学生尽快适应大学生活，让学生尽快融入xxxx学院大家庭，让学生真正爱上这个大家庭。

2、迎新暨中秋晚会

责任人：团委牵头，各系配合

时间点：9月28日左右

通过迎新暨中秋晚会的举办，一方面来展现我院的精神风貌，展现我院的学子风采，使新生体味大学生活，使新生融入大学生活；另一方面让新生借晚会的举办缓解思乡之愁。

学校家校共育实施方案 篇4

一、活动目的：

1、树立安全意识，安全记心中，过一个安全、健康、快乐、丰富多彩的寒假。

2、不忘初心，砥砺奋进，学习、生活两不误，要求同学们制定合理的学习计划。

3、丰富同学们节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

二、活动时间：

20XX年寒假

寒假时间：（20XX年2月3日至20XX年3月4日，农历腊月十八至正月十七，正月十八返校）。

三、参加对象：

七、八、九年级全体同学。

四、活动要求：

1、加强组织领导。为了推动全校各项活动的深入开展，各班要建立健全班级组织机构，加强宣传教育。

2、各班要结合实际把各项活动落到实处，抓好工作落实，落实情况纳入班级量化。

3、各班要在寒假后评选出各项活动中表现突出的10名同学上报学校，学校将组织评委评选出一、二、三等奖，学校将对获奖同学进行表彰奖励。

五、活动内容：

围绕春节、辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，遵循同学们身心特点的成长规律，贴近实际、贴近生活，开展各项系列活动。

1、“安全记心中”活动

假期中，每一位同学要安全常记心中，严禁燃放烟花爆竹，注意防火、防盗、防触电，遇到紧急情况要冷静，不去网吧、游戏厅，注意交通安全，不到河塘湾坝玩耍等安全问题，家长要做好监督，学校也将随时关注。

2、“学习不怠慢”活动

合理安排作息时间，养成规律的作息时间，认真完成各学科相关内容的知识性和趣味性作业，作业以分为以下几种：（1）常规性作业：主要是任课教师布置的复习巩固或查漏补缺性作业。（2）预习性作业：任课教师布置的预习性作业，与印发预习学案要认真完成。（3）趣味性作业：各科任教师布置得研究性、实践性学习，如：数学探究性实践、语文主题学习等。新学期，学校要组织开展优秀寒假作业展活动，让同学们一睹优秀作业，品评他人之长，力求补己之短。

3、“读名著，诵古诗、练写字”特色活动

通过诵读古诗、阅读名著，帮助同学们掌握各学段必读的中外名著和古诗词，培养同学们读书明理、勤奋上进的良好品质和“好读书、读好书”的良好阅读兴趣和阅读习惯。要把假期读书活动与“语文主题学习”结合起来。同学们通过读名著和诵古诗写出不少于3000字的读书笔记和不少于500字的美文片段摘抄（分两个笔记本，1、读书笔记、2、美文摘抄）。读书与练字相结合。为了提高同学们的写字水平，学生每日一练字，要求同学们，每人每天坚持练字，每天字帖练字纸一张，要求书写规范、字迹清晰。

开学后学校要进行择优评选，对学校评出的“读书之星”、优秀美文摘抄笔记、优秀练字进行表彰奖励。

4、“我说我的寒假生活故事”主题征文和社会实践报告活动。

春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开专门会议，开展了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了同学们对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。每位同学对寒假中的奇闻趣事或对某件感触深刻的事情的感悟，以征文和报告形式呈现、并上交参评。

5、“做一个有道德的人”寒假道德实践活动。

具体内容为“五个一”的实践活动。即：我当一天家（帮父母买菜、做饭、洗衣等）；为父母做一件事（洗头、洗脚、按摩等）；做一次志愿者（清除小广告、打扫街道、清扫楼道、拾检白色垃圾等）；向自己的邻居和长辈拜一次年（表达感恩和祝福）；为你身边的热心人制作一个贺年卡（赞美他们关心人帮助人的善举）。

各班主任教育学生在假期中学礼仪、懂礼仪、守礼仪，积极实践“五个一”道德实践活动，展示广大学生良好的精神风貌。各班推荐五个一心得体会参评（图片由家长发班主任微信，体现家校共育）。

6、“时刻听党话永远跟党走”爱国主义读书教育活动。

为深入贯彻落实党的十九大精神，经中宣部批准，全国青少年爱国主义读书教育活动组委会确定以“时刻听党话永远跟党走”为主题，组织开展第二十五届青少年爱国主义读书教育征文活动。请各位同学根据《安丘市“时刻听党话永远跟党走”第二十五届青少年爱国主义读书教育活动方案》要求，按照学校安排，认真阅读活动读本，紧扣活动主题，文章必须由参赛同学自己撰写，不能抄袭他人作品。作文题目应明确提示内容主旨，作文不超过1200字。（开学后按方案要求进行评选上报）。

7、科技创新制作活动

善于发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。每位同学可独立或与家长共同完成一件小发明或小制作作品参赛。（每班择优上报五件参评）。作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、作者姓名、班级，作品简要设计制作说明。

六、家校共育、保持沟通

为更好的促进孩子的成长，希望每一位家长要保持电话畅通，及时关注学校公众号和班级群，假期中有与您和学生相关的问题将及时发布。家长和学生如果有问题咨询，可微信或电话联系班主任，班主任将及时为您解决。

警校共建总结 篇5

根据我校工作实际，不断实践探索，进一步对学生进行道德、遵纪守法、安全等教育，治理学校周边环境，调处校内外矛盾纠纷，打击违法犯罪，有效地维护了我校的安全、稳定，逐步完善了警校共建管理，收到了良好的效果，得到了各级领导、学生家长和社会各界的认可，现将本学期警校共建工作总结如下：

一、加强领导，成立警校共建班子

学校组成了警校共建领导小组，聘请派出所所长为法制副校长。由校长任组长，法制副校长、少先队大队辅导员、班主任为组员。在学校设立警校共建办公室，德育主任负责办公室日常事务工作。校长每期召集领导小组成员定期研究工作，加强警校共建工作的安排布置、督导检查等。

二、警校携手，推进警校共建工作。

（一）加强宣传教育

（二）注重自身教育管理，扎实开展德育教育活动。

1、系统规划，精心安排

2、寓德育于各科教学之中

3、丰富多彩的德育教育活动

4、养成良好的行为习惯

三、警校共建的几点启示

回顾我校几年来的警校共建工作，我们有以下几点感受：

l、警校共建有效地贯彻落实了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，有效地保护了未成年人的正当权益，有效地预防了未成年人的违法犯罪，使学生的普法教育，安全教育进一步落到了实处，特别是在法制教育方面比学校单独教育更有成效。

2、警校共建模式解决了学校无法解决的问题。特别是学生与社会参与的矛盾纠纷和违法行为，学校与周边环境的矛盾问题，学校都只'能求助于公安协助解决。

3、警校共建是实施“学校、家庭、社会”三结合教育的有效途径，在学生接受社会教育中起到了不可替代的作用。

目前，我校警校共建工作，虽然取得了一些成绩，但离上级的要求还很远，任务还很艰巨。我们还将一如既往地与派出所通力合作，不断完善，把警校共建工作搞得更出色，为构建平安和谐校园作出更大贡献！

警校共建工作总结

南

阳

小

学

2015.7

警校共建工作总结

南阳学校

警校学生毕业实习总结 篇6

在高中毕业之后，我如愿的考上了我所钟爱的大学，xx警官大学，我报的是刑侦专业，我当然是想当一名冲在最前沿的人们警察了，这是我儿时的梦想，而梦想离现实又近了很多。

转眼间，我就要毕业了，我在毕业前最后的一个学期里，将整个学期都用来实习，我想我会用我最大的努力来完成我的实习的，我会努力的，毕竟我在毕业后很有可能就成为一名正式干警了，警察的责任是非常重大的。

常言道：工作一两年胜过十多年的读书。一学期的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问实习，给我步向人生另一个阶段上了一节悠长而充实的公开课，使我终生难忘。实习，使我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己正式走上工作岗位做准备。实习，是毕业生重要的一课，付出了便有收获。这次实习，让我获取了经验，认识了不足，体验了警察这个神圣职业，也感受，思考了许多公安体制改革的问题。在以后的路上，我会珍惜这些经验，让自己做得更好。现将实习的具体情况,收获,不足总结如下：

1、与人相处很重要。踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候他们不会象同学一样对你嘘寒问暖。而有些人表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们很多时候无法适应。这让我 在离毕业走人仅剩的十几天中更加珍惜与同学之间的相处。

2、工作很辛苦。每天在规定的时间上班，却不一定能在规定的时间下班，有时还的加班甚至上通宵班，因为案子的发生是随时的。上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到领导的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，领导的眼色他人的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。

3、需要自学能力。在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。实习后才能深刻体会这句话的含义。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累.。我觉得作为警察，尤其是基层派出所的一个民警，要把一个纠纷调解好、把一个材料问实习报告网 http://shixi./好、把一个案子办好、把一份卷宗装好不是一朝一夕就能达到的事，所投入的时间和精神就像海里的水一样，不可斗量。每个人都有自己的性格、爱好，也有各自的薄弱环节，要把每件事都处理好，谈何容易！

所以，警察的工作用“台上一分钟，台下十年功。”来形容一点也不为过。正式写询问材料、看管犯罪嫌疑人、取违法人员的手印、做受案登记难免有许多不足之处，幸好我的指导老师给我了莫大的支持和鼓励，他让我多看多听多问。有时候被询问人情绪毕竟激动，他教我如何稳定他们的情绪，怎样记录他们所说的话，每一步，指导老师都很详尽地给我分析、讲解。从我自己询问人和正式民警询问人的对照中我发看到了自己的许多不足：音太小、没有抓住重点、不懂得吸引被询问人、语言不流利、书写不够规范。尽管我的实习情况如此狼狈，但因为指导老师的支持帮助，我对成为一名人民警察的决心变得更坚定。通过这次实习我对社会人性了更加深刻的认识。

经过一个学期的实习,我见识了许多也收获了许多学到了许多东西，遇到了一些困难也看到了自己本身存在着许多问题,这些很多课本上没有而工作以后又必须具备的东西。

虽然我还是有一些小缺点，但是我一直在提高自己，我一直在不断的进步中。但是从大的方面来说，我时刻准备好了和黑社会、恶势力作斗争，只要我们的社会一天不安静，那么我要做警察的梦想一直就会继续。警察的天职就是保护人民的生命财产安全，绝对不让犯罪分子逍遥法外！我知道在执法的时候会遇到一些危险，但是我在上大学的时候，我就决定，在人们需要我的时候，我会献出我的生命来保证人民的安全，绝对不让犯罪分子得意，犯罪得逞，我会一直斗争的！

我会牢牢记住我是一名中国人，是一名在中国共产党领导下的中国人，也许不久之后我就是一名人民警察，我会在发奋学习时利用自己的特长或是优秀的方面，来帮助那些有困难的同学，在社会中坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。与此同时还要切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，并发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。以我的实际行动来报效祖国。

警校学生实习工作心得 篇7

通过这段时间的实习，我了解到公安民警的任务是多么的艰巨，他们的工作是多么的重要，我做为一名实习生深深体会到了将来的任务是多么的重大，我也深刻体会到了自己所学习到的知识是多么的浅薄;通过这次见习，我学到了很多的东西，同时也发现了我自己的很多不足，在剩下的在校期间，我要努力学习法律知识，加强公安业务方面的学习，为将来的工作打下坚实厚重的基础;通过这次实习，让我更加热爱警察这份崇高、光荣的职业。

同时，我要真诚的感谢各位领导、各位老师、各位民警对我的关心和爱护，对我的帮助和教诲，请各位领导和同志们放心，今后我会好好工作，把这里的关荣传统发扬光大，无论我走到任何一个地方，在这里的收获都是我一生最宝贵的财富。

虽然只1个月的时间，但我按照学校的实习大纲的规定，完成了规定的实习任务，这段不长的实习经历也必将对我今后的学习、工作产生重大影响。它让我知道了自己在毕业以后将会处在一个什么样的工作岗位上和我所将可能要从事的工作的实质大概是个什么情况，也为我今后的学习明确了方向，可以比较有重点的加强课外的学习，充分利用大学里的学习资源来充实自己，提升自己的综合素质。

学校“警校共育”工作总结 篇8

山东省高密市柏城镇育才小学 /徐桂金

教育的大量实践证明：“学校应与家庭、社区密切合作。”家校共育也是未来学生教育发展的必然趋势，学校教育离不开家长的支持与配合，我们在对学生实施教育的过程中，一定要树立大教育观念，实现学校、家庭、u社区“三位一体”，形成合力，互动共育，从而促进学生的全面发展。那么，如何实现家校互动共育呢？实现家校互动共育，关键是搞好家校沟通。我们要打开学校大门，让家长走进来，了解孩子、了解教师、了解学校状况，让教师走出去，了解孩子生活需求、了解家长意愿、了解孩子在家庭生活中的成长经历。笔者认为可以通过如下几个方面入手：

一、使用《家校联系卡》

教师每周抽出一定时间，为每位学生填写一周内在校各方面较为典型的表现，既要肯定学生的突出成绩，又要指出学生存在的典型问题，同时要求家长也要填写学生在家庭生活中的表现，以便于教师及时了解学生的思想动态，对学生进行必要的、有效的教育。对存在缺点较突出的学生，教师还有必要写一封《家校联系信》，将学生在校中的表现，详细地告知家长，以便家长及时发现孩子的不足，及时予以矫正。尤其对于工作繁忙的家长，《家校联系卡》、《家校联系信》更是必不可少的家校联系通道。我们校中有一位学生，由于家长忙于生意，几乎没有时间对孩子进行必要的教育，有时甚至连接送孩子也要请人代劳，长期得不到父母的关爱，使孩子变得脾气暴躁、自控能力差，甚至有时能从家里拿出钱来随意消费，好多同学都不愿和他玩，他有时就用从家里拿来的钱或东西引诱学生，了解这一情况后，我校教师几次想与家长进行面谈，但好几次因为其家长不在家而无功而返，我们只好给他家长写了一封长信，详细地对其反映了孩子在校中的表现，并提出了我们对学生进行教育的几点建议，使学生家长深受感动和启发，并向我们写信致谢，通过一个阶段的共同努力，学生的一些不良行为明显减少，实践证明，《家校联卡》、《家校联系信》是家校之间进行联系的一条重要纽带，对学生的成长起着重要的作用。

二、建立“家长开放日”制度，加强家校联系

要让家长全面地了解学校、了解自己孩子的在校表现，仅靠《家校联系卡》、《家校联系信》显然是不够的，只有让家长经常深入校中与教师进行面对面的交流、与孩子一起参加一些有趣的活动，才能让家长全方位地了解学校的教育教学情况、办校特色，同时，教师也能更直接地了解家长对学校教育的意见和建议。这样的活动可每月举办一次，尤其是校内举办较大的庆祝和娱乐活动时，最好要邀请家长参加，即使在平常，凡举办“家长开放日”活动，也一定要为学生搭建展示自己的舞台，让学生将自己在校内所学到的特长，平时的作业、作品等展示给家长，使学生体会到成功的快乐，让家长更加了解自己的孩子、了解学校的教育活动。我校中有一位学生，酷爱音乐，尤其擅长电子琴表演，但孩子要求家长为其购买电子琴，一直没有得到答复，在一次家长开放日活动中，该学生为家长们表演了出色的电子琴演奏技巧，赢得了家长们的交口称赞，该学生的家长也发现了自己孩子的音乐天赋，很快就为其购买了质量较好的电子琴供其学习，现在该学生已能流利地演奏一些高难度的乐曲了。当然，也有不少家长通过开放日活动，了解到了孩子的特长，主动与学校教师配合，使孩子的特长得到了进一步发挥。

三、设立家长学校，开办家校互动课堂

家长是孩子的第一任教师，家长的教育对孩子的成长起着至关重要的作用，因此有必要开办家长学校，对家长进行必要的育儿教育。我们在实际工作中，聘请名师针对家庭教育中存在的热点问题、焦点问题进行精辟分析、精彩讲解，并专门编辑了《父母应掌握的科学教育知识》、《家庭教育的主要禁忌》、《父母育儿锦囊》、《怎样才能做个好母亲》等家庭教育方面的知识供家长阅读参考，同时，聘请有成功育儿经验的家长谈自己教育孩子的经历，让家长们从中受到启发，掌握一定的科学教育知识。同时，还开办了家校互动课堂，请有一定特长的家长来为学生上课，让孩子们获得更加丰富的知识。如：请民间艺人到学校为孩子表演自己的绝活，像剪纸、泥塑、写对联、绘画、刺绣、针织等，让孩子增加广泛的兴趣爱好，掌握一技之长；请银行工作人员来为孩子们讲讲人民币的故事，让孩子们了解和爱护人民币，学会如何识别假币；请交警来为孩子们讲授交通安全知识，让孩子掌握一些基本常识，增强安全意识；请民警讲法律常识、捉坏人的经历，让学生从小懂得守法、护法、懂法及违法犯罪对社会的危害，提高警惕，预防和控制犯罪以及了解遇到坏人防止被侵害的一般常识；请医护人员讲生理和心理卫生知识、安全防护知识等等……通过开办家校互动课堂，让各行各业的家长教给学生丰富多彩的知识和经验，开阔了孩子们的眼界，丰富了教育资源。

四、让孩子回家当“小老师”

每个孩子都有一种表现自己的欲望，孩子在校中学到了一些新鲜的知识和本领，他们总想在他人，尤其是家长面前得到认可，我们可以每天为学生布置一些这样的作业，如：学了一个好听的故事，可以让他回家讲给家长听；学会了一首新歌，可以让他回家唱给家长听；学会一种体育或智力游戏，可以让他回家教父母做；学会了一种剪纸、绘画等方面的技能，让他回家与父母比试……孩子教父母的过程，既是父母学习的过程，也是孩子重新学习的过程，同时，也是家长了解学校的一个窗口，家长看到孩子较好的表现，自然而然地就会更加关心和支持学校各

方面的发展。我校有一位学生，性格内向，不善言语，平常让其朗诵一篇短文他都不肯，后来，班主任老师每天给他讲一个有趣的故事，并让他回家讲给家长听，同时要求家长给予配合，要求家长每天必须耐心地听孩子为其讲故事，一段时间以后，由于受到家长和老师的共同鼓励，孩子成了一个讲故事的能手，讲起故事来真是头头是道，声情并茂，在以后的语文课堂上，他都能争着上台朗诵，并能博得同学们的阵阵笑声和掌声。

五、建立《家教园地》，进一步加强家校交流

建立家教园地，在学校墙壁上或各班宣传栏中开设家校共育栏目，让家长通过到学校参加一些活动的机会，了解这个窗口，了解学生在学校中的表现，及时发现孩子的优缺点，同时了解科学的教育观念、先进的学生教育信息和学校近期的中心工作，真正达到家校互动。在此基础上，我们还组织家长和教师共同开展以“假如我是孩子的母亲”、“假如我是孩子的老师”为内容的主题讨论活动。通过活动，让家长和教师充分发挥自己的想象力，针对如何对学生进行教育来一个换位思考，使家长和教师间进行必要的争论，互相体会到各自在培育学生方面的艰辛，充分认识到各自在教育孩子方面具备的优点和存在的问题，并找到解决问题的办法。我校有一位新教师，对学生教育缺乏耐性，尤其对一些调皮的孩子，不是进行恐吓教育，就是置之不理，长期如此，这些孩子对学校生活产生了厌烦心理。通过开展家长和老师之间的讨论活动，使这位老师明白了自己之所以不受部分学生喜欢，就是因为缺乏了对孩子的真挚的爱，对任何一个孩子，只要站在母亲的角度上着眼就没有一个坏孩子，要让孩子喜欢自己，自己首先要喜欢孩子。后来，她调整了工作思路，对孩子的教育，一切从爱的角度出发，看待孩子，处处从母亲的角度着眼，对孩子的调皮，她总能进行善意的批评，从不横加指责，靠威逼、恫吓让学生信服，而是循循善诱，以理服人，现在，她已经是一位人人喜欢的好教师了。

学校“警校共育”工作总结 篇9

学术报告一：犯罪心理研究

为了进一步增强同学们对公安实践工作的理解，让同学们更加了解在公安实际办案中如何恰当有效地运用犯罪心理学以方面的相关知识，研究生公安技术大队特邀中国人民公安大学教授、中国警察协会学术委员、中国青少年犯罪研究会副会长李玫瑾教授，于2016年4月27日14：30在团河校区铸剑楼111教室进行了题为“犯罪心理研究”的讲座。

在讲座中，李教授结合自己长期的实践经验，通过一个个具体的实际案例分析，向同学们讲述了在公安实际工作中如何以人为对象开展犯罪防控研究、犯罪人的基本类型、犯罪心理的不同表现和相关防控建议等内容，同时结合近年的一些典型案件，以意识、认知和情感三种类型分析了危险心结的不同表现形式和形成的心理背景，最后详细解答了同学们的疑问。李教授以其幽默风趣的讲述方式，激起了同学们浓厚的兴趣，赢得了一次次热烈的掌声。

通过本次讲座的学习，作为学生的我们熟悉了如何更好地了解人性的弱点、如何减少突发、变态等犯罪心理现象以及如何防止犯罪侵害，并认识到在公安实践工作中犯罪心理学研究的重要性，此次讲座活动是我们获益匪浅，学到了很多之前没有接触到的知识取得圆满成功，不论是在今后的学习中还是在今后的工作中，这些知识都会起到重要的指导作用。

学术报告二：“两学一做”学习教育

为深入推进“两学一做”学习教育，贯彻落实校党委关于“两学一做”学习教育的各项要求和指示精神。2016年5月25日，研究生会外联部特邀中国青年政治学院马列学院李伟院长到我校作“两学一做”专题讲座。

李院长首先从战略高度详细说明了“两学一做”的重要意义：一是深入贯彻总书记重要讲话精神的根本要求；二是进一步解决党员队伍中各种突出问题的迫切需要；三是保持党的先进性和纯洁性的先进需要；四是抓住机遇，迎接挑战，攻坚克难的客观要求；五是为了完成党的一系列部署和战略目标。李院长强调，理论已经形成，战略已经确定，道路已经开通，我们应当认真学习党的基本理论、基本知识和总书记系列讲话精神，在学习和工作中努力做合格党员。接着李院长就如何学习党章，以及党对基层党员的要求做了深入解读，并结合现实中常见的问题和热点事件，给与会学生党员做了详细的分析。最后，李院长告诉同学们，我们国家在党的领导下取得了举世瞩目的成就，希望在座的青年党员们坚持制度自信，理论自信，道路自信，并牢记使命在改革大潮中贡献青春和力量！

“两学一做”专题教育对于提高我校学生党员队伍整体素质，培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，实现“两个一百年”目标、实现中国梦，具有重大而深远的意义。通过本次讲座，参会学生党员们深刻认识到“两学一做”学习教育的重要意义，更加坚定了信心，筑牢了信念。这次专题教育是我校研究生院在基层党建年加强学生党员思想教育的一次有益尝试，把“两学一做”的内容要求狠抓落实，做好思想教育工作，引导党员坚持正确的政治方向，铸牢理想信念。

学术报告三：学科范式与学科建设

2016年5月30日，治安学院邀请了中国人民公安大学的讲师――李小波老师来我院做学术讲座，主题是《学科范式与学科建设》。通过李老师的讲解，让我们对学科范式与学科建设有了一定的认识。

长期以来，我国高等教育学一直按照经典学科范式要求建设，试图寻找独特的研究对象、独特的研究方法以及由独特概念组成的知识理论体系。然而，经过老、中、青三代学者的不懈努力，我们仍然无法应对经典学科范式所带来的难题。问题并不出自高等教育学自身，而是学科范式已经发生变化。正因为如此，我们不能像阿特巴赫那样轻率给出结论：“高等教育确实是一个多学科的研究领域，它将不会成为一个单独的科学学科。”同样，在新的学科范式尚未形成之前，我们也不必盲目地宣称“高等教育学就是一门成熟的学科”，那么高等教育学学科建设该何去何从？我们将根据学科范式的组成元素对高等教育研究者提出期望和要求。由于学科范式包括学科共同体成员所共同分享的信念、价值、技术以及诸如此类东西的集合，因此笔者主要从高等教育研究者的信念、高等教育研究的价值、高等教育研究的技术路线三个方面阐述高等教育学学科建设。

高等教育学研究者要坚定学科信念，坚持学科内部承认。当高等教育学被学科之林以经典学科范式拒之门外后，高等教育学学者始终难以平复内心的不忿。在学科范式发生转型、新的学科范式尚未形成之际，我们与其纠结于经典学科范式的束缚，不如坚定学科信念，增强学科自信。其实高等教育学学科危机并非完全来自外部，而多是高等教育研究者内部缺乏学科认同，以致于“学科合法性” 出现危机。阿特巴赫的论断一直让中国高等教育研究者“耿耿于怀”，这是世界高等教育研究者内部缺乏认同的典型，然而我们却没注意到美国学者从未放弃把高等教育研究建成一门学科的努力。

学术报告四：意识形态与新媒体工作

为进一步提高研究生院广大学子运用新媒体的能力与水平，培养我们在网络上传播青春正能量的意识，6月2日晚，研究生会特邀团中央宣传部新媒体处副处长闫光宇为我院学子作题为“意识形态与新媒体工作”的主题讲座，研究生院部分学生代表到场聆听了讲座。

闫处长以新闻实例为出发点，通过对比不同媒体的不同解读，向我们展示了当今一些媒体在网络中传播的“黑魔法”，并就近几年国内发生的真实事例，生动形象地讲述了这些“黑魔法”如何通过“谣和化”向网民传递错误讯息，对人们进行误导和迷惑。闫处长用生动幽默的语言指出，在如今的网络传播中，“以偏概全”、“借题发挥”和“道德绑架”等问题普遍存在，西方正对我国人民进行潜移默化的意识形态的渗透，我们需要做的是在是非曲直前做出自己的理性判断，坚定自身政治立场，不盲从，不跟风，抵御负面信息，传播社会主义正能量。

在长达二个半小时的精彩讲座中，闫处长幽默风趣、真切中肯，其讲授的内容意味深长、发人深省，在场学生频频发出热烈掌声。此次讲座有效地引导我们学子在复杂的网络时代保持清醒的头脑，在纷繁复杂的新闻报道中学会独立思考和判断，自觉培养应对网络舆论的能力，主动成为新媒体时代网络文明的倡导者、推动者和实践者。

学术报告五：中国崛起的国际环境

2016年6月6日，国际警务执法学院邀请了清华大学的著名教授――阎学通教授来我院做学术讲座，主题是《中国崛起的国际环境》。研究生院的全体学生和部分老师参加了听讲。

阎学通是美国加州大学伯克利分校政治学博士，现任清华大学国际关系研究院院长、世界和平论坛秘书长、Chinese Journal of International Politics总编和《国际政治科学》总编。主要著作有《中国国家利益分析》《中国崛起的国际环境评估》《国际关系研究实用方法》《国际政治与中国》《国际关系分析》《中外关系定量预测》《中外关系鉴览1950—2005：中国与大国关系定量衡量》《历史的惯性：未来十年的中国与世界》以及Ancient Chinese Thought, Modern Chinese Power等。2008年被《外交政策》(Foreign Policy)杂志列为世界百大公共知识分子。

进入21世纪，特别是2008年国际金融危机以来，以中国为代表的发展中国家快速崛起，西方则相对衰落，美国对国际政治秩序的主导能力相对下降，而中国伴随着经济的高速增长和综合国力的快速提升，对国际政治秩序的影响力也大大增强。在这样的背景下，世界权力的中心出现了转移。是什么导致了世界权力中心的转移？中国应当选择怎样的崛起战略呢？清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授在其新作《世界权力的转移——政治领导与战略竞争》中提出了“道义现实主义理论”，阐述了崛起国何以成功和霸权何以衰落。

这次讲座使我们认识到，崛起国与霸权国地位互换的根本原因在于政治领导的作用，政治领导作用在于改革，改革的成败在于及时调整战略，战略调整效果在于集思广益的科学决策。

学术报告六：公共管理的法治思维

2016年6月8日，警务实战训练部邀请了中国人民大学的著名教授――杨建顺教授是来我院做学术讲座，主题是《公共管理的法制思维》。通过李老师的讲解，让我们对公共管理的法制思维有了一定的认识。

创新公共管理，提高公共管理科学化水平，是当前理论界和各级政府关注的热点问题之一。如何创新公共管理，从不同的视角可以有不同的认识和相应的措施。针对当前社会管理中的突出问题，创新社会管理的体制、机制、方法、手段，其落脚点是实现国家各项工作的法治化。因而，除了建立、健全各种社会管理机构和社会组织之外，创新社会管理，在各种方法和手段的运用中，法律手段是最基本的手段;创新社会管理的理念思路，法治思维是应当确立的基本思维模式。法治思维是一种国家治理的理念、视角和思路，重视运用法律规则和手段化解社会矛盾，使法治成为一种普遍的行为模式。法治缺失是导致社会矛盾凸现和激化的重要因素，法治思维是社会管理创新的必然要求，法律手段是创新社会管理的最基本手段，具体法治是创新社会管理的基本路径。

从目前社会管理领域存在的各种问题来看，法治缺失是导致社会矛盾凸现和激化的重要因素之一。要确立法律思维模式，一方面是社会经济政治发展和转型的内在需求，另一方面是社会具体法治实践的推动。在社会管理创新中，确立法治思维模式，必须重视具体法治的功能和作用。从社会管理创新的视角来看，确立法治思维模式，把宏观法治目标转化为法治的实践和法治的实现，落实为具体法治，其路径选择主要体现在观念确立、制度构建、法律运行机制、人们的行为方式等方面。

学术报告七：典型错案对案件质量的启示

2016年6月14日，警务实战训练部邀请了最高人民检察院的副厅长――史卫忠厅长来我院做学术讲座，主题是《典型错案对案件质量的启示》。研究生院的大部分学生参加了讲座。

通过史厅长的讲解，我们了解到所谓错案,是指案件本身是客观存在的,犯罪嫌疑人作案也是属实,但是按照法律的规定,犯罪嫌疑人构不成犯罪,不应当追究刑事责任却被追究了,造成错案。就公安机关来说,多年来形成的重打击犯罪分子,轻保障公民合法权利的观念很难一时消解。在很多基层公安单位,包括分局、县局、派出所、刑警队每年都有考核指标,同时,重口供,轻证据,搞刑讯逼供,也是导致冤假错案的重要原因。刑讯逼供,在一定阶段是一些公安机关的顽疾,屡禁不止,甚至致人重伤死亡,导致了冤假错案的发生。公安机关内部分工过细,多头办案,加上一些民警业务素质不高,同时又缺少内部监督制约机制,也是造成冤假错案多发的原因之一。