“同享低碳生活共创美好家园”主题团日活动策划书
“同享低碳生活共创美好家园”主题团日活动策划书 篇1
“关注低碳生活,共创和谐家园”公益活动策划书
南京信息工程大学“大手拉小手”支教团
一、概述
1.活动主题:关注低碳生活,共创和谐生活
2.活动背景:
对于国际大环境:
随着各国环境保护的深入,环境问题已成为重大社会问题。而气候变化,造成的环境危机是人类长期面临的严峻挑战。在以气候变暖为主要特征的气候变化背景下,世界各国都面临着极为严峻的气候和生态环境问题。但在现实生活中人们的减碳意识还不强,对有关减碳方面的环保常识知之甚少。例如:塑料袋和一次性筷子仍有很大的消费市场、大量的纸张只是单面使用等,可见宣传和推广减碳行动,提倡低碳生活势在必行。
对于南京高校:
在全国教育工作会议上, 胡总书记从三个方面对“倡导低碳环保生活,创建绿色和谐校园”进行了阐述,重点提出,要深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动,加强师生安全教育和学校安全管理,切实维护教育系统和谐稳定。建设绿色校园,是21世纪新的主题,也是一个永恒的主题,是我国“科教兴国”和“可持续发展”基本战略的具体体现,我们要倡导低碳消费,当代大学生更是应该时刻关注国际形式和环境,把低碳生活进行到底。
对于支教对象的小朋友:
小朋友们低碳生活的意识还不强,很多小朋友并不是很了解低碳生活的概念,低碳生活意识应该从小培养,让下一代拥有可持续发展的意识,对于构建未来的和谐社会和谐中国是很重要的。
活动预期目标:更加深入地了解低碳生活,响应国家的号召,在时间活动中了解南京低碳生活的现状,向更多的人展示低碳生活。社区民众的生活质量提高,使人们的生活更加精彩,深入我们进行低碳生活低碳消费的决心,帮助小朋友正确认识低碳生活,了解低碳小常识,提高低碳生活的意识。
4.主办:南京信息大学“大手拉小手”支教团
二、前期准备
1、实践所需物资的准备:
A、定制暑期社会实践文化衫和横幅。
B、制作宣传南京信息工程大学、调查问卷、准备照相器材和队旗购物袋,其他个人物品由队员按照实践活动指导手册进行认真细致准备。
C、根据助教中心相关要求,各成员进行备课。研究好参观路线,做好低碳生活基本常识的培训等问题。
2、实践对象联系:
由领队和主要负责人提前与社区进行联系,给出团队在本单位所实践内容的书面材料,认真商讨实践事宜,扩大实践活动的影响力。
3、安全及预防风险的准备:
为队员发放实践指导手册,要求队员严格按照手册条例行动,鉴于天气原因,各队员应准备避暑药和必要的用具。
三、活动安排
活动1:绕D2公车路线骑自行车,提倡低碳生活。要求服装统一,每人车上插有特色小红旗,宣传低碳理念。每到一公交车站(人口流量多处),向行人宣传低碳生活,向人们发放调查问卷。
活动2:走进江北社区的几个社区,对各年龄段人群进行调查(调查问卷),给小区草坪捡拾树叶垃圾,设置摊位,向居民普及宣传低碳生活,可以进行环保知识问答。通过深入社区,大力普及环保知识,提高市民的环保意识、低碳生活意识,培养社区居民和学生关注社会发展的责任感,热爱社会公益事业的品质。
活动3:走进幼儿园,通过一些游戏向小朋友宣传环保,向他们深入浅出地介绍如何进行低碳生活。
活动4:去玄武湖公园参观“口琴.吉他二老组合”举办的宣传环保表演,并与他们交流。
活动5:在各大超市宣传 到超市买东西最好不要选用塑料袋,可以自己使用无纺布制品的无纺布环保袋,可以为他们提供少量环保袋。
活动6:去盘城的垃圾处理场调查相关情况,了解环保工作的情况。同时了解各种垃圾的处理过程。
活动7:下学期开展支教活动,给孩子们讲解低碳环保的重要性,进行环保教育,汇报此次活动的收获。
活动时间表
四、活动后期
1、对调查问卷进行汇总分析,写出分析报告
2、通过“人人”“微博”进行活动成果的展示。撰写新闻稿。
3、每个成员上交一篇活动心得。
4、汇总活动信息,完成活动总结报告。
5、开展一次支教活动,对于此次活动向支教对象进行一个展示。
五、活动经费预算
六、相关事项的说明
策划书为分团委所有成员提出的总体方案,尚待活动总体思路确定后再进一步细化,并据此制定具体的实施方案。
(附件:调查表)
环保问卷调查
1、您的职业是?
2、您的年龄? A.20岁以下 B.20—30岁 C.30—40岁 D.40---50岁 E.50岁以上
3、您的教育程度? A.小学以下 B.初中 C.高中 D.大学 E.大学以上
4、您认为现在南京的环境破坏程度如何? A.非常严重 B.一般
C.错误!未找到引用源。较轻
5、您是否意识到环境问题的严重性和环保工作的迫切性? A.错误!未找到引用源。是,感觉极强烈 B.错误!未找到引用源。感觉一般 C.错误!未找到引用源。没有什么感觉
6、您是否经常向他人宣传环保知识,达到教育他人,教育自己的目的? A.错误!未找到引用源。从没有过 B.错误!未找到引用源。偶尔 C.错误!未找到引用源。经常
7、给您提供机会,您会参加植树活动吗? A.错误!未找到引用源。会去
B.错误!未找到引用源。如自付费用的话不会 C.错误!未找到引用源。不会去
D.错误!未找到引用源。其它 ______________
8、您认为有关部门是否该公开环境方面的信息? A.错误!未找到引用源。是,应该公开 B.错误!未找到引用源。识情况来定C.错误!未找到引用源。部门有权不公开
D.错误!未找到引用源。其它 ______________
9、您对经济发展和环境保护的态度为:
A.错误!未找到引用源。先搞好经济再搞好环保 B.错误!未找到引用源。先搞好环保再搞好经济 C.错误!未找到引用源。两者齐头并进
D.错误!未找到引用源。其它_______________
10、您是否注意到居住区附近的工厂烟囱冒黑烟、臭气和向河流排污 A.注意过,并向环保部门反映 B.注意过并担心过,但没反映
C.周围环境很好或没有企业排污,因此没有注意过 D.错误!未找到引用源。其它 ________________
11、您对很多城市淡水资源缺乏有何看法? A.错误!未找到引用源。很严重,应积极节约用水 B.错误!未找到引用源。一般了解 C.错误!未找到引用源。不清楚D.错误!未找到引用源。其它
12、您会主动关水龙头吗? A.不会
B.错误!未找到引用源。偶尔 C.错误!未找到引用源。经常 D.错误!未找到引用源。总是
13、您的房间无人时是否熄灯? A.错误!未找到引用源。熄灯 B.错误!未找到引用源。不熄灯 C.错误!未找到引用源。不一定
14、您使用一次性饭盒的频率如何? A.错误!未找到引用源。从来不买 B.错误!未找到引用源。尽可能不用 C.错误!未找到引用源。经常用
D.错误!未找到引用源。其它 __________________
15、如果市场上禁止使用方便饭盒,一次性筷子,您的反应如何? A.错误!未找到引用源。十分赞同,积极配合B.错误!未找到引用源。无所谓,让用则用,不让用则不用
C.其它 _________________
16、在您使用一次性食品包装时,是否会想到白色污染? A.是
B.错误!未找到引用源。否
C.错误!未找到引用源。认为不对,但仍继续使用D.错误!未找到引用源。其它 _________________
17、您使用最多的是下列那些电池? A.错误!未找到引用源。一次性电池 B.充电电池
C.错误!未找到引用源。条形电池
18、您通常怎样处理废旧电池?
A.拿到指定地点错误!未找到引用源。回收利用 B.错误!未找到引用源。扔进垃圾箱 C.错误!未找到引用源。随手扔掉
D.错误!未找到引用源。其它 _________________
19、您平常习惯怎样出门?
A.错误!未找到引用源。开车或打的错误!未找到引用源。公交或摩托 B.错误!未找到引用源。骑自行车 C.错误!未找到引用源。步行
D.错误!未找到引用源。其它 _________________
20、如何进行绿色消费,环保购物? A.错误!未找到引用源。用无磷洗衣粉 B.错误!未找到引用源。买无公害的蔬菜 C.错误!未找到引用源。用无氟制品 D.错误!未找到引用源。买无公害食品 E.错误!未找到引用源。用环保购物袋
F.错误!未找到引用源。其它 ___________________
21、您在环保方面有什么好的意见和想法?
【“同享低碳生活共创美好家园”主题团日活动策划书】推荐阅读:
“青春中国志,共创文明风”团日活动策划书12-23
共创美好家园优秀作文10-10
建设和谐社区共创美好家园01-08
践行志愿者精神,共创美好家园09-25
小手拉大手共创美好家园演讲稿01-21
共创绿色家园环保主题班会教案09-23
“我的生活我做主”主题团日活动策划书01-09
我的生活我做主主题团日运动策划书06-08
共创绿色家园环保主题班会设计方案06-30