校长助理岗位职责

校长助理岗位职责（通用12篇）

校长助理岗位职责 篇1

校长助理岗位职责

校长助理是校长的助手和参谋，贯彻校长治校决策和办学理念，协助校长抓好教学教研工作。

一、贯彻执行国家课程方案，并能根据国家课程方案和学校办学理念制定学校课程计划，确保学校常规教学的实施。

二、制定并实施学校教学教研工作计划，组织教师业务学习，指导教师高质量实施必修课、选修课教学，更新教育理念，加强科组建设，努力培养一支高素质的教师队伍。总结推广教学经验，形成学校特色。

三、指导和检查教导处制定、实施工作计划，督促教导处落实其隶属教务室、图书馆、油印室及有关人员的岗位职责，抓好学校校园网的建设，发挥教学辅助系列设施的整体功能，为教学第一线服务。

四、指导和检查教研工作，实施教研工作计划。校本教研与立项课题和校级课题相结合，抓好课题研究及结果的形成，鼓励教师积极撰写论文。

五、加强教学质量监控，督促教导处对教学活动的检查和指导，深入教学第一线，了解教师教学和学生学习情况，培养良好教风、学风，提高教学质量。

六、抓好体艺工作，督促各专业队的训练，指导综合实践活动及竞赛辅导的开展，努力提升学生的综合素质。

七、努力钻研业务，提高所兼任课程的教学质量。抓好主管年级的常规工作。

八、协助校长做好招生和毕业班工作。抓好新教师招聘工作。

九、完成校长布置的各项临时任务。

分管学校教学工作。协助校长做好学校教学全过程管理，制定并实施教育、教学工作计划，检查并总结学校的教育、教学工作。熟悉教学大纲，教材内容、教学计划，有目的地参加教务处组织的听课、评课活动，帮助教务处抓好课改工作。注意发现和培养教学骨干，定期开展教学研究活动，督促和检查教务处开展工作的情况，随时检查全体教学人员的教学情况，提出奖惩意见。协助做好图书馆、阅览室等各功能室工作。协助校长审定每学期教导处安排的三表；协助校长于开学两周内抓好学科教学计划；根据教改的实施要求和教育工作实际，协助校长调整教育教学计划，妥善安排人员力量。协助校长做好其他工作。

校长助理是协助校长处理日常校务和协调各职能部门关系的，其岗位职责如下。

1、支持校长依法行使职权，维护校长正确的集中统一指挥，保证校长工作目标的实现及学校各项工作任务的完成。

2、深入进行对教职员工的思想政治工作，全面关心教职员工的政治、思想、工作、生活，搞好教师队伍的思想建设和作风建设。

3、全面负责学校的宣传教育工作，指导各有关部门做好工作。

4、负责贯彻落实校长办公会议和行政办公会议的决议。

5、负责起草学校综合性行政工作报告，决议以及以学校名义发布有关事项的布告通知。

6、负责对来校检查、视察、参观的上级领导和其他人员的接待工作。

7、负责做好各种会议记录，依时整理大事记。

8、协助校长做好职称评定工作。

9、协助校长做好教职工的聘任工作。

10、负责重大节日的宣传庆典的组织工作。

11、负责全校师生的政治思想教育和组织管理工作，了解研究师生思想情况和特点有针对性地开展教育工作。

12、协助校长做好工作计划，工作总结以及教职工的考核工作。

13、协助校长指导学校各项研讨活动，提升教职员工的综合素质

校长助理岗位职责

在校长领导下分管教学工作，主要职责：

1、协助组织贯彻上级有关教学方面的方针、政策、规定和任务。负责全校的教学管理工作。

2、协助组织制定各专业的教学计划、大纲、实施办法，报请学校批准后组织实施。

3、协助校长布置教学任务，组织任课教师，审查新开课程，组织新开课教师的试讲工作，督促检查各个教学环节工作的落实和教师工作规划执行情况，确保教学任务完成。

4、协助校长组织研究、改进教学工作，主持全校性教学经验交流活动，指导各系教研活动。

5、协助校长制定教师培养计划、确定对象，组织教学人员考察活动和业务考核工作。

6、协助校长组织、督促、检查各类教材编写工作，组织教学研究项目的立项检查、鉴定以及优质课程的评定工作。

7、督促、检查教学秘书做好学生考勤考纪、学生资料以及教学工作量的计算、统计和上报等日常教务工作。

8、协助校长对教学人员的聘用、晋级、奖惩、进修、考核等工作。

9、负责协助校长组织教学工作会议，举行教学改革座谈会和教学经验交流会，提高全校教师的教学水平。

10、负责教学质量检查评估工作，每星期至少听4节次。

11、定期向校长汇报工作情况，完成校长及上级有关部门交办的其它工作。

1、力求思维敏捷、头脑灵活，善于及时准确领会领导意图，同时忠于职业操守。助理或文秘要很感觉敏锐，对周围发生的事，能够见微知著，一叶知秋，善于在复杂的环境中把握住事物的本质特征。这样才能争取主动，提高效率。要做到这一点，必须下功夫做有心人。要经常看书学习，思考问题。要多接触各方面的情况 做到胸中有数，超前思维。但是，思维敏捷必须注意不要聪明过头，否则便会聪明反被聪明误。准确领会领导意图，决不能见风使舵，投领导之所好，看眼色行事。我们要忠诚老实，如实反映情况和处理问题，不撒谎、不掺假，不能为讨好领导而随便夸大或缩小。

2、不折不扣按领导指示办事，同时富有主见。助理与领导的上下关系，决定了处于被领导地位的助理必须听从领导指挥，忠实地按老总指示行事，把自己的工作严格限定在老总指定的工作范围之内，不得自行其是。领导的指示具有严肃性和权威性，我们必须不折不扣地忠实执行，要围绕他的活动，积极开展工作，下大力气帮助领导抓出成效来。我们要学会从被动中求主动，要善于观察掌握老总的性格、作风等个性特征，便主动配合，形成工作上的默契一致。但是，严格按老总指示行事，不等于盲目服从、曲意逢迎。一旦遇到领导作出不妥的决定或者明显失误时，我们还必须出以公心，予以提醒或建议，切不可为博得老总的欢心而迎合屈顺，甚至火上加油。

3、勤勤恳恳、吃苦耐劳，能忍受怨言、经得起委屈和挫折。我们的工作是非常辛苦的，可能没有节假日，可能不分上下班，自己能够自由支配的时间很少，脑神经长处于紧张的备战状态。我们担负的任务很重，常年累月辛勤工作，兢兢业业，勤勤恳恳，不为名，不为利，从事寂寞事业，甘当无名英雄，“只问耕耘，不问收获“，这是相当难能可贵的。但是，作为文秘，仅仅做到这一点还不够，还要有忍受怨言，经得起各种误解、委屈和挫折，胸怀要宽，度量要大，甜酸苦辣都要能装。因为文秘工作，功劳往往不明显，问题却表现得非常突出，而且影响很大，有时还会吃力不讨好。我们要有强烈的事业心，要腿勤、手勤、嘴勤、脑勤，尤其要做到脑勤。别人没有想到的问题我们要想到，别人没有考虑到的地方我们要考虑到。要运用自己的智慧提高工作效率，运用自己的智慧调动各方面积极性，把工作做好。

4、兢兢业业做好服务工作，不给领导帮倒忙。我们要从各方面做好对老总的服务工作，比如要围绕有关工作的关键环节和中心任务，高效率地处理电文，适时安排有关活动，主动收集、分析、综合情况，研究带有普遍性、倾向性的问题，为老总决策和进行管理提供优质服务。要善于行使老总赋予的职权去完成老总交办的任务，如实施检查督促、搞好综合协调等，保证其指示的贯彻执行。还要把文书收发、登记、打电话、接待来访、上令下达等事务性工作有条不紊地处理好。但是，对老总服务也要掌握分寸，孔子讲“过犹不及“，服务不周到要影响老总工作，做过了头则会影响老总的形象。我们可以参照以下原则：一是要按规定办事。二是要多作请示汇报。遇到规定不明确或自己吃不准的事，应及时向老总汇报，请作定夺，切勿自作主张。不经老总授权，不可私用老总名义办事或回答问题。三是要严格要求自己。我们不是权利部门，但接近权利渠道，如不严格要求自己就会损害领导的形象。

5、既可参与决策、组织协调等重要工作，也能细致扎实地干好每一件具体琐事。从某种意义上讲，总经理办公室是“不管部“，上自领导决策，下到衣食住行，找不到主的难办事要管，踢皮球的棘手事也要管。因此，助理或者文秘必须文武

兼备、粗细结合，大事要干得了，小事也要能干。古人说“诸葛一生唯谨慎，吕端大事不糊涂“。我们要取二者之长，做到“大事不糊涂，小事能谨慎“，无论大事小事，确保办一件成一件。要干好参与决策这样的大事，必须努力提高理论、政策水平，增强独立思考能力、识别是非能力、综合分析能力。在组织协调方面，我们不光要搞好战略协调、计划协调、政策协调和事务协调，还要搞好上下左右以及领导班子成员之间人际关系的协调，这是做好工作的重要基础。因此，我们要通过自己的工作消除领导之间可能出现的误解，打通部门之间的隔阂，搞好上下之间的衔接。在琐碎的具体小事方面，要以高度负责的态度搞好誊写校对、打印装订，甚至添茶倒水、打扫卫生等工作。这些小事一丝不苟地做好了，可以从一个侧面反映我们兢兢业业的严谨作风，给人以好印象。

校长助理岗位职责 篇2

具体操作程序如下: (1) 建章立制。组建管理团队, 校长直接负责, 学生工作处协助;建立章程, 每届学生校长助理任期2年, 明确学生校长助理的责任和权利。 (2) 选拔成员。选拔前在学校进行广泛宣传, 让学生充分了解学生校长助理制度的意义和要求, 通过自主报名、年级部批准、学生工作处初审、竞聘演讲, 初高中公开选拔60名学生校长助理 (第一期少些, 仅15名) , 经全校公示后由校长亲自聘任。 (3) 岗前培训。每届学生校长助理上任前的培训和工作期间的指导均由学生工作处负责。培训具体包括:了解学校的基本制度、调查研究的方法、调研报告的撰写等。工作指导主要是协调校长和当值学生校长助理的工作衔接, 学生校长助理工作中遇到困难时参与讨论等。 (4) 开展工作。周一升旗仪式上, 当值学生校长助理向全校师生公布工作主题;轮值的两周内, 佩“学生校长助理”胸卡, 采访老师、学生或相关部门, 既是问题的研究者, 也是联系老师和学生的桥梁;轮值结束前, 将问题、调研情况、从学生自身和学校管理角度提出的合理化建议, 形成调查报告直接交给校长参考或列席校长办公会参加讨论。 (5) 反馈优化。校长或校长办公会对学生提交的问题进行研究, 可以解决的问题由有关部门限期改进, 由于条件限制暂时无法改进的, 由校长或相关部门在问题提出的一周内做出解释。 (6) 专项激励。学校定期对学生校长助理们的工作给予评价。每学年都会进行优秀学生校长助理的专项表彰, 他们的工作列入社会实践活动。同时作为学生校长助理的特殊身份, 他们享有优先参加各种活动的权利。

历届学生校长助理们一方面在校园生活中发现问题后, 通过调查、研究、分析、讨论, 最终从学校管理和学生发展等角度提出合理化建议, 另一方面, 也协助学校做好一些常规事务的管理。他们在了解学校、服务师生的过程中, 完善了学校管理体制, 增强了学生对学校管理的认同感, 同时也培养了自身的民主决策能力, 丰富了学校的民主文化, 彰显了我校“家园”的文化内涵。

一、优化学校管理制度、唤醒学生民主意识

校园内最大的群体是学生, 在校园管理制度的制定、执行以及学校环境、课程和文化建设的过程中, 学生不应只是一个被动的接受者。学生校长助理制度旨在通过学生“作为校长”参与学校管理, 通过学生视角的介入, 让学校管理制度因关注学生的需求而优化。

二、在体验中促进民主, 在实践中优化管理

通过关注和管理学校中的公共事务, 学生体验民主管理、促进民主管理, 学生校长助理制度培养学生自觉参与学校管理的民主意识和民主决策能力, 培养学生对学校 (集体) 的责任担当。在具体的问题解决中优化学校的各项管理制度, 并由学生主动参与促进民主校园建设。

三、由下而上表达需求, 共同协商解决问题

该项制度担负着学校管理制度的优化和学生发展和双重功能。学生校长助理的选拔和工作形式设计非常重要, 民主和责任是关键词。学生校长助理制度打破了管理制度由上而下的传统模式, 从学生的角度“看”学校, 不断有新鲜血液 (学生校长助理) 加入到学校管理中来, 实现了“由下而上表达需求, 共同协商解决问题” (见下图) 的良性正向循环, 这样的民主管理, 因不断契合学生需求而持续发展、生机勃勃。学生参与学校管理, 履行监督评估职能, 并对学校各方面的情况进行“问询”, 直接促进各项制度的优化, 同时也拓展了学生了解学校管理的渠道, 使校园更像“家园”。

经过6年多的探索和推进, “学生校长助理”的工作取得了骄人的成绩, 截止到现在, 学生校长助理们通过报告和列席校长办公会共提出了500多项不重复的建议, 含200多项教育教学和学校管理的观点, 其中大部分问题都采取了应对措施。

1. 生活更温馨。

生活中的很多问题在学生校长助理的关注下得到改进。例如中午在食堂就餐时由于学生过于集中, 排队耽误时间, 提出了中午错时下课的建议、课程教学处因此对作息时间进行调整, 形成了错时下课就餐制度, 最近又增加了送餐制度。

2. 习惯更优良。

学生校长助理组织各学科作业量的调查, 组织学生的学习时间的分配调查, 还调查学生的课外阅读书目、纠错本使用情况等等, 年级部协同教研组推行了各具特色的学习制度, 如:纠错本使用和检查制度、课外阅读指导制度等。

3. 活动更实在。

学生校长助理对春秋游、跑操、运动会、升旗仪式、“校园十佳歌手大赛”等各项学生活动从各个角度进行审视, 广泛调研, 使各项活动更切合学生的需求。如学生校长助理提出教室的环境问题, 学校为此投入大量的人力和物力进行了教室改造, 学生工作处也继教室改造之后推出了“最美教室”检查和反馈制度, 对班级文化产生了深远的影响。

4. 课堂更精彩。

学生校长助理对各学科课堂进行深度调研, 提出现代中学生对好老师的要求, 知识广博、语言幽默、和蔼可亲等是好老师的必备素养, 教师发展处接受校长助理的建议, 制定“学生最喜爱的教师”评比制度, 在学生的投票选举下, 雨中涌现了一大批有个性特色、深受学生喜爱的好老师, 雨中的课堂精彩纷呈。

校长助理团很贴心 篇3

学校管理的落根之处应在于对学生的管理，即为学生营造一个适合其吸取知识、教养性格、培育素质的物理环境和心理环境。但对于很多学校来说，上层管理常常与学生的切身需要相阻隔，校长因为忙于公务公事鲜知学生的学习生活，于是制定的管理制度往往“不得民心”，造成学生对学校管理满腹怨言，最终影响学校整体的发展状态。那么如何使学校的管理上通下达，如何让校长与学生的沟通形成常态并直接作用于完善学校的管理，南京雨花台中学的“校长助理团”或许不失为一剂良方。

“百里挑一”竞争上岗

“作为校长其实我很想多听听学生们的心声，但不管我多想了解他们，毕竟有年龄差距，而且也碍于我的身份，有些话，孩子们不愿直接对我说。” 雨花台中学校长穆耕森说。于是两年前，他想出了设立校长助理岗位。“就在高一的热心学生里面选，一人一学期轮流值一周的班，直接和我沟通，学生有什么话想说，可以找他们。”

那时的一个略显随意的想法发展到今天，成为了雨中学校管理的一支有冲劲有创意的强有力队伍——校长助理团，相关的管理制度也日趋完善。

首先是人员选拔。

为了保证选出来的校长助理能够切实代表“人民利益”，学校制定了班级报名、班级初选、学校考核、学校决选四步的评选流程。班级报名时对选手不限条件，但很多平时热衷集体利益或是具有助人为乐精神的同学自然更有优势。班级报名后，各班将分别组织班级初选，即每位同学依据报名选手平时作风习惯，选择自己认为具有校长助理资格的同学。这一环节，每个班限定两个名额。在班级初选中胜出的同学将进入学校考核，考核的方面包括书面表达能力、公开演讲能力、活动组织能力等，因为“这是校长助理必须具备的能力”。经过这一轮考核以后的同学，才能进入学校的演讲竞选，争取最终的就职名额。

校长助理徐贝贝说：“校长助理的竞争可谓激烈，我们这一届有100多人报名，最后只选出了8位同学。在演讲竞选的时候，你要让同学们信服你，就要把你的工作思路、对学校的建设性意见说清楚，不然别人凭什么选你？”

在竞选校长助理的过程中，无论是参与竞争的同学还是参与投票的同学，都在接受着一种也许还不那么清晰的教育，服务的意识，赋予权力的意识，这是一堂公民教育的初识体验课。

认真“挑刺”

身在其位自然当谋其政，校长助理团组建以后，就要开始履行职责了。

每周一的早上7点，校长穆耕森都会专门辟出时间，用于接待这些身挂工作胸牌、心存疑问建议，像模像样的校长助理。

助理们向校长反映自己所观察到的或是通过同学们了解到的学校问题，也会提出自己的建议，校长需要对此给予解答，或是交代安排相关的负责人进行处理。

学校4000多人就餐，学生吃饭成为一大问题，有校长助理提出，食堂太少了，希望增建。于是食堂从一个变成了四个，每顿至少有30多个品种。想吃盖浇饭，想吃砂锅，甚至是南京特色小吃赤豆元宵都没问题。而又有校长助理提出，学校吃饭学生太多，排队时间长。于是学校最终决定采用错时就餐方式，让学生一到食堂，就能吃上热饭菜。

吕嘉苇把校长助理的职责戏称为“挑刺”，就是找学校管理的问题和漏洞，但是“我们就是要认真‘挑刺’，因为这是同学们赋予我们的职责。”

而对于这些挑刺，校长穆耕森不但没有生气，反而很欣慰，他说：“学生终于从幕后到了台前。”为了及时解决校长助理“挑出来的刺”，穆耕森将他们提出的意见、建议带到了每周的“校长办公会”上，要求各位副校长各负其责，解决这些问题，“暂时条件限制不能很快做到的，也要做好解释工作”。

这下副校长们“鸭梨很大”。在“校长助理”提出垃圾箱不够用的问题后，分管总务后勤的副校长先是增加了垃圾箱、保洁桶，可是偶尔还是看见地上有垃圾。他又请卫生保洁员平时注意观察，哪些地方需要垃圾箱密集一些，就及时调整。经过一段时间“整改”，终于让学生满意了！

校长助理团分组轮流值日，各位助理在值日的一周里，可以和学校里任何一位老师、学生或校领导对话；也可以走进学校里任何一个场所进行观察，以便了解学校各方面的真实情况。

今年10月下旬，吕嘉苇作为校长助理值班一星期，发现同学们课间跑操的时间，有时暂停，有时又过多。经过调查各班课表和询问体育老师，她发现学校有时候上午没有体育课，就没有老师带操，而下午体育课多，又导致很多学生既上体育课，又跑操，运动过量，都感到很累。

“我觉得跑操是一项提高同学身体素质，保持学习精力的有益活动。但上午的应该保证每天都有，下午可以不用跑。”吕嘉苇把工作报告提交给 “顶头上司”穆耕森，穆耕森组织了一个校长工作会。很快，学校做出决定，学校每天上午一定要留至少一位体育老师在学校带操，同时取消了下午的跑操，并且在校长助理们的建议下，下午空出来的15分钟跑操时间，依然留给学生休闲，同学们可以散步，也可以打球，自己安排。

这个跑操改革虽然看起来是小事，却让很多学生感觉很贴心，感觉学校的管理正在越来越靠近自己的生活和学习。

对于校长助理们一副小管家的辛勤、敬业的架势，穆校长笑着说，学校就应该是一个让学生健康、自由、快乐生长的地方，通过学生的视角观察学校，才能建设一个让学生喜爱、适于他们生长的美丽校园。

校长助理竞选 篇4

暑假里，我积极地参加了社会实践活动，我和同学跟随萧山电视台的记者们一起采访了地铁建设工地上的工人们，为他们送去快乐的同时自己也收获了快乐。在科技方面，我也有了一些成绩，我参加了电子百拼、空模等科技项目。做到全面发展。

我想既然是校长助理，就应做到模范带头的作用，保持诚实守信的优良作风，努力让别人欣赏自己，时时刻刻做到诚信待人，也只有诚信的对待他人，才能够得到他人的真心。同时我也要热心地帮助身边那些需要帮助的人，耐心的解答他们的问题，与他们共同进步。我会在艰苦的环境中锻炼自己的意志，并且不受外界的干扰，就像一朵花儿那样虽然弱小但茁壮的成长。我在学习中品味快乐，一步一步坚实地走下去，留下一个个扎实的脚印。

校长助理报告 篇5

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我是八年级八班的李梦楠，担任本期校长助理。

通过近一周的工作，我与一些班级的干部、同学进行交流，意见采纳与调查，发现了一些有益建议与疑问。下面，我先说一些问题及建议：

管理：这方面最大的问题就是关于学校修建计划而导致停车场被占一事，我校学生就此事对校方提出疑问：校园修建究竟养进行多长时间？何时才可以骑车上学？还有同学说：为什么不在暑假修建？为什么不先腾一个地方？

教学：由于本学期开展了高效课堂，同学们需要多思考，多讨论，一时间同学们还不能适应，更多同学希望课下作业少而精，有更多时间巩固和消化。还有同学们希望增添图书室。

纪律：有同学提到：学校严格规定，女生不允许化妆，穿中学生不宜衣物，为何还有违纪者而校方不再提醒？还有同学说：刚开学纪律比较差，望校方重视！

卫生：刚刚开学，问题不多。同学们建议课间卫生抓严些，多派人打扫花坛和操场，校方有必要强调饮料瓶当篮球的事情。

活动：许多同学表示：已入秋季，天晴气爽，学业并不太重，应适时举行户外话动。上学期的运动会令许多同学难忘，同学们认为秋季举行户外比赛，活动再适合不过，望校方给予答复。

以上五个方面是我在八年级调查，了解到的情况，我的报告完毕，谢谢大家！

校长助理年总结 篇6

近一个学期来，我可以说没有给学校教务处、德育处、总务处增添多少麻烦。我们六门学科的期中考试，可以说是在悄然无声中完成的，我们的学生几乎没有到过德育处，我们还看到总务处人力不够，主动为学校解决图书馆搬书、化学生物储藏室实验室的卫生问题，为小朋友走路不摔跤而清理场地上的冰雪。

创收情况

本学期共向学生收费20万，除交给总校6万元以外，其余14万都进入学校帐户。在向每位学生收取的500元代办费中，475元是书费和服装费，帮助德育处完成青年报记26元，其他学校活动中支出少量，共使用了516元，我们计划用下学期收的500元作平衡调剂。一学期来，学生没有因为收费问题产生疑问。我可以说在经济上，没有糊里糊涂的用掉学校一分钱。过年后，我们马上又有14万收入，对此我表示高兴。

同时，我认为，管理好这些学生，让他们爱护好学校的财产也是一种节约，所以我们抓好了班级管理，配好了节电员和节水员，我们老师、学生用的破办公桌、课桌都保护得比较好，没有叫学校再添置过，两个班级没有一个课桌被损坏掉。因此可以继续用。

班级管理

我同时又是个班主任，我把班级当作自己的德育基地，尝试着用现代教育理念进行管理，我认为很有效果，虽然学生基础不好，过去也没有多少成功体验，但在我这里，我让他们实现了。为此，我为学校的班主任上了一堂这方面的课，在此不再展开。

其他工作

学校有时候将中专和教辅组因工作需要作合并，如开会，讨论，发调查表，捐款，检查什么的都叫我牵头，这些人员分布在后楼的1—5楼，前楼、行政楼门房对面等相当分散，所以一样的工作也许我这里就比较麻烦，但我还是保证质量完成了。轮到行政值班，我会很好的看住学生的午餐，晚上认真的看护好学校。

新课改中校长的职责 篇7

新课程改革必然引起教育内部各因素的变化，其中最活跃的因素是人，也就是教师和学生。而教师是落实新课程的核心因素，只有教师转变观念，明确方向积极投入，才能使新课程落到实处。

所以，校长首先要帮助引导教师给自己在新课程背景下的角色定位。并从传统的角色中走出来，由传统的知识传授者向教育过程中的指导者的角色转变，由学生学习的评判者向学生发展的促进者角色转变，由“教书匠”向“教学研究者”的角色转变。其次，校长要结合新课程的要求和实施前景，在经费、时间方面支持和鼓励教师参加有关的课程理论学习，参加相关学科的课改展示活动，使教师树立以学生发展为本的现代课程观。最后，校长还要通过各种培训活动，帮助教师对新课程准确地理解，诚心地接受，并热情地投入到新课程的改革中，尽快成为新课程的有效执行者、建设者和推进者。

支持教师引导学生变革学习方式

基础教育的任务不仅是传播知识，更重要的是使学生掌握学习方法，使其具有探究精神和实践能力，培养其终身学习的愿望和能力，因此，学生实现学习方式的变革是课程改革的重要目标。为此，第一，校长要根据新课程的要求，积极引导学生从单一的接受性学习方式转向多种形式的研究性学习方式，改变传统课程学习中死记硬背、机械训练的状况。第二，要组织有学校管理者、学科带头人和教师参加的研究小组，确定实现学习方式转变的总体目标，制定实施学习方式转变的工作原则和具体办法。第三，从经费的投入、师资力量的配备、奖励政策的制定等方面，支持和鼓励教师重视学生在课程学习中的主体地位，引导学生开展研究性学习建立起学生自主探索与教师指导相结合、学生与学生合作学习等多种学习方式的活动体系。

处理好“三级”课程关系，组织好学校课程的开发

我国新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程互为补充的模式，这样既能保证国家统一要求，又能使各地方各学校根据自己的不同条件和不同需求，开设不同的地方课程和学校课程，实现办学目标。学校课程的开发是校长为领导，教师为主力，课程专家为指导，包括家长、学生和社会有关人员共同参与的;是在国家课程和地方课程的基础上，以学校为基地，以学生的发展为目标的课程开发工作。它是国家课程和地方课程的延续和拓展，是体现学校办学特色的重要标志。

学校课程的开发要求校长明确国家课程、地方课程与学校课程之间的关系，理解学校课程开发的内涵。需要校长调动全体教师的积极性和能动性，引导教师意识到自己所承担的课程责任，积极参与学校课程的设计和研究，并充分利用学校内外的教育资源形成教育合力。

改革课程评价模式

《基础教育课程改革纲要 (试行) 》指出：评价改革的目标是“改变课程评价过于强调学生成绩和甄别、选拔的功能。发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”校长要积极主动地参与到课程评价的改革中来，树立发展性评价观。在进行课程评价模式的改革中，第一，校长要研究课堂教学的评价标准，并要求教师关注学生学业成绩的过程评价。第二，发挥教育评价的激励功能，引导教师实践新课程的教育观、课程观、学生观，以提高学校管理的效能和效益。第三，建立课堂教学评价体系，逐步提高教师的自我反思和从事教学研究的意识和能力，成为科研型教师。

促进课程改革与学校教育的同步发展

课程改革的目的就是促进学生的发展、教师的发展、学校的发展，而新课程改革为学校的发展提供新的契机，校长是学校发展规划的总设计师，承担着领导全校教职员工实施新课程的任务。

校长小助理竞职演讲 篇8

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫黄彦元，是构皮滩镇太平小学四年级（1）班的学生。我非常荣幸参加今天的竞职演讲，此时此刻，我很激动，也很紧张。我期望在今天的演讲中得到大家的支持和帮助，成为一名“校长小助理”。

今天，我走上讲台的目的就是竞选校长助理。校长助理是一个许多同学向往的职位，但他却需要品学兼优的同学来担当。我虽然不敢说我是品学兼优的学生，但是我敢说，我今后一定会成为太平小学一名品学兼优的学生。因为，首先我拥有一个良好的性格；其次我尊敬师长，团结同学；三是我遵守纪律，严以律已；我还善于同他人沟通交流，遇事冷静。

我有强烈的敬业精神。如果我竞选上了校长小助理，我在学校里做一个勤学上进、文明守纪的好学生；在家做一个勤劳勇敢、孝敬父母的好孩子。

如果我竟选上了校长助理，我要成为校长的好帮手。

有人说：“马行千里知其是否为良驹，人经百事知其是否为栋梁。”我会用自己的实际行动证明自己的行为。既然是花，我就要绽放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大道；既然是校长助理，我就要成为一名出色的好帮手。假若我竟选上了校长助理，我会真正做老师和同学的好朋友，校长的好帮手。

虽然我不是校长助理的最佳人选，但我很自信，在校长的指导下，在老师的帮助下，在家长的支持下，在同学的配合下。我能胜任这项工作，正由于这种驱动力，我感到信心百倍。希望各位领导和老师相信我，能投我珍贵的一票！假如我竞选不上，说明我的条件不够，但我不灰心，我会更加努力，争取下一次竞选校长助理机会。

校长助理工作总结 篇9

经过一年在民族学校的校长助理工作的实践，我深切体会到管理是一门很深的学问，需要认真学习，努力钻研，及时反思，细细领悟……下面就我任职以来的学习、工作情况做简要小结。

一、不断学习，与时俱进

我知道，校长助理不仅是职务，更是一种职业，它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质。所以，无论再忙，我始终坚持读书、学习。自任职以来，我迫切感觉到自己的知识储备不够，不仅仅是文学底蕴和法律法规知识，更缺少的是学校管理艺术与技巧。为了能更好地适应现在的工作，我抓住一切机会，通过各种形式和渠道，悉心学习，认真地做一个学习型的学者。

首先，我认真学习研究国家教育方针、政策、教育法规，学习学校管理知识，学习先进的教育理念、教育教学管理的先进经验，时刻紧跟教育发展形势，系统地学习了新课程标准的理念,新课程标准下的教学行为,新课程标准与教师及学生评价等，自学了素质教育的理论及现代教育技术，通过学习,提高了自身的业务水平,同时也提高了自己指导业务工作的能力。

其次，加强业务学习，不断提高自己的业务能力，积极参与到新的教育教学改革中，努力使自己的教育教学理念走在改革的前列；另外，我还虚心向他人学习，我坚信“成熟的稻穗都是低着头的”，在工作学习中，我坚持多向有经验的前辈请教，多与同行研讨，多和学生交流，以他人之长补己之短。

二、准确定位，做好助手

根据上级安排，这一年来我协助民族学校校长王隆凤同志工作，主要帮助分管领导雷新章副校长共同抓好小学毕业班的工作。在当校长助理的年中我担任了五年级的语文教学和担任了高年段的段长。一学年来，我努力做好校长的助手，我还协助分管小学的副校长从健全学校的制度入手，做好各项检查，向管理要效益。积极参与教师队伍的建设，定期召开毕业班主任、毕业班学生和学生家长的会议，每周五上午的课间操定期召开高年段学生会议。在班级管理工作中，我注重研究工作方法，探索新的工作思路，加强班级干部队伍建设，培养学生的自主自理自律的能力。

作为校长的助手，就是协助校长工作的。所以，在尊重校长意见的前提下，我尽量把校长想不到的、看不到的，积极主动地努力做好。该自己做主的大胆做主，该请示汇报的一定请示汇报；应该由自己做的工作绝不等校长吩咐，应该由校长出面的事情，在没有校长授权的情况下，自己决不擅自处理和决定。另外，我还经常深入一线和教师谈心、交流，帮助他们解决学习、生活、工作中的困难和困惑，逐步实现思想上一致，心灵上沟通。使每一位教师都能支持自己的工作，支持学校的工作。

这一年来，虽然工作繁多复杂，但真是这些繁琐与复杂，大大锻炼了我的办事能力，使我增长了许多学校管理方面的实践经验。

三、全心协助，抓好学校的教学工作

在教学工作上，我全心协助分管副校长和教导处的工作，在严格执行国家课程计划，继续加强教学常规管理，对常规教学中备、教、批、辅、考、研、评各环节逐一落实，形成制度，并强化质量管理。针对我校学生实际，每班制定培优辅差计划，建立培优辅差跟踪档案。在强化质量的同时还帮忙建立健全了教学制度：①巡课制度。②推门听课、评课制度。③定期与不定期检查备课、作业批改制度。④质量监控制度。这些科学规范的管理制度，有效的保证了我校的教育教学质量，获得了极高的社会评价。在我的指导下民族学校的毕业班工作在全县的统一质检中取得了语、数、英总分全县第二名的好成绩。

四、以身作则，优化教法方法

在教学教研中，作为年轻教师的我能处处以身作则。在本学年中我担任了五年级的语文课，我能带头上好每节课，我能鼓励他们多上展示课，研究课，关注中、老年教师的教学，因他们年纪相对较大，对于多媒体教学都不熟悉的情况下，我能对他们精心地进行指导，对存在问题及时提出了改进意见，在每周的教研活动时间，各教研组都认真组织教师学习课改理论和先进学校的课改经验。在教学实践中，我严格要求自己，牢固树立教学为中心的思想，始终不脱离教学第一线。

五、工作中存在的不足

一是在管理过程中，遇事容易急躁，与人交流沟通缺少艺术。二是思考管理的角度不善于从全局考虑。三是缺乏系统的学校管理知识，及有效的管理手段和方法的学习。四是缺乏对当前各类学校的教育现状的了解。

七、今后的努力方向

一是在工作中不断总结反思，反思学生学习管理经验和常规管理经验。

二是进一步加强学校管理知识的学习，积极探索和了解各类学校的特色，学习与各类教师交流的方法技巧，为今后的工作做积极储备。

三是在现有学历基础上，继续参加更高学历的进修。

四是在工作方面,更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美。

校长助理职演讲稿 篇10

竞选校长助理演讲稿

各位尊敬的领导和未来的诗人、学者、科家家、企业家们：大家好！富兰克林有句名言叫做：“推动你的事业，不要让你的事业来推动你。”今天我正是为了推动我的事业而来的，来竞选校长学习助理。我是***班的***。

那么我凭什么竞选呢？一定有人要问，我的回答是：“我有三颗红心，那就是：热心、责任心和进取心。”具体地说：高涨的工作热情，高度的责任感和不断进取的精神。曾经有人问我：如果用一个词来概括学生干部应具备的品格是什么？“真诚”，这就是我的回答。入校以来，在老师和同学位的帮助下我真

诚待人，乐于交友，以一颗真诚的心做了一些实实在在的事。同时我还有着广泛的兴趣爱好：文学、音乐、画画、篮球等。当然，既然来参加学习助理，成绩好是前提，我尤其擅长理科，在今年的江苏省数学竞赛中，我获得了三等奖，我将在这方面继续努力，再创佳绩。因此，我相信我和大家有许多共同语言，利于今后开展工作。我想说到这儿，你们对我已有一定的了解，有没有在心里为我喝彩，但是千万别喝彩，因为那只是美好的回忆，我需要的是未来的成绩。

大家都非常清楚现在我们所处的社会环境。我们正处于信息时代，竞争越来越激烈，技术更新日益加快。特别是目前，中国即将加入wto，机遇与挑战并存。要适应这样一个社会，实力是十分重要的。首先，总的学习成绩好是基础。其次就是需要有特长，未来的社会也是一个个性化的社会，所以，我想周末开展一些活动是必要的。

这学期以来，一直有教师开设专题

讲座，办得很成功，受到了同学们的欢迎。我想也可以让同学们利用暑期搞一些调查研究，作一些准备，开学后可以尝试让同学来搞一些讲座。这样既可以促使我们去深入研究一些问题，又可以锻炼我们的能力，一举数得。

同时，我认为在当今社会应变能力也是十分重要的，所以学校应该开展一些像知识竞赛、现场答辩会等活动来提高我们的应变能力。我想对于我对学校学习管理的设想我就不多谈了，如果你想知道具体的，那就投我一票，看我的具体行动吧！以上只是个人的一些思考，也许在座的个位领导和老师比我想得更深，看得更远；也许其它竞选者比我讲得更有新意，更有创见。但我坚信，我的设想会得到你们的理解和支持，因为我们有一个共同的目标，那就是建设好学校，使省武高教学蒸蒸日上，培养更多高素质的人才！我们的目标一定能够实现！

奥运精神：重在参与。今天我是成

功的参与者，明天我将成为参与的成功者。

尊敬的校领导，各位师长：

我是***班的xiexiebang，担任本班团支部书记，是一名走读生。今日我竞选校长生活助理。

记得戴尔 卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个或那个职务。”凭着这句话，也凭着近十年当学生干部的经验，今日我满怀信心的走到了演讲台上，自信有能力挑起这副重担。

或许你们要问，你是走读生，对校寄宿生生活应知之甚少，为何敢向学生校长生活助理这个职务挑战?是为慕虚名而来，还是真正能负起这个责任，干好这项工作。那么，通过以下介绍，你们的疑惑会自消。

从参加军训文艺联欢会当好节目主持人，到开学后担任团支书，到参加校首届英语节，当好毛校长的翻译，我始终以极大的热情，以校主人翁态度积

极参加各项活动。在校团委的指导下，我组织同学开展了多次班队活动，不论是班内的还是校级观摩的，每次都获得了成功，受到校领导一致好评，从而也与同学从相知相识到互相信任。平时，我在学习上也不松懈，充分发挥特长，取得了一些成绩。如两次获演讲比赛一等奖，英语朗诵比赛二等奖，市童影奖二等奖，所写文章《快乐属于自己》也登于《武进日报》，不过，那些只是美好的回忆，我需要的是未来的成绩。

如果我竞选成功，我将拿出一套切实有效的施政方案。首先，挑选五位委员组建生活委员会，制定责任制网络，责任落实到各委员，工作由专人负责，同时，制订工作计划表和各类工作具体实施方案，落实到各班，监督、帮助他们完善宿舍、餐厅常规工作，要求各委员每星期反馈一次信息，每月总结，比较对照成绩和不足，每月开学生代表座谈会，交流思想，集中问题，抓住工作重点，不断改进工作方法，及时向校领

导汇报情况，做到不断积累、总结、改进，真正做同学的代言人、勤务兵，校领导的纽带，把学校建成文明校园，为创建国家级示范高中、省武高特色凝聚起强大的力量。

假如我竞选失利，我会微笑着走向明天，努力调整自己，充实自己，以待来年的竞聘，当然，我也会尽全力协助好学生校长生活助理的工作，出谋划策，使宿舍、餐厅管理工作更上一个台阶。

校领导、同学们，在以后的岁月中，你们会了解我更多。支持我吧，让我周身的工作细胞兴奋起来吧!别忘了，投我一票。

校长助理就职演讲稿

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家晚上好！

我是来自xx教育年段x班的xx，现担任教育年段学生会主席，和学生团队校长助理一职，已有丰富的工作经验。相

信我能再次胜任这项工作。

我认为在座的每位同学都是有责任心的人。只要我们肯担当、肯负责任、肯学习。能以谦虚的态度充沛的精力做好本

职的工作，不半途而废，有主见，有创造力。每个人都是可以登上这个展现自己的舞台。我很荣幸能再次能证明自己的舞台。心

有多大，舞台就有多大，相信自己成功永远属于你。

同样的，这次我依然竞选的是团队校长助理，团队校长助理是深入了解同学默契配合的合作精神，与监督实施情况也

是一个神圣而艰巨的任务。回顾上半学期任职中，我们有许多值得表扬之处，当然也有许多不足，例如：在我们执勤的时

刻很少人向我们反映情况，工作死板，没有及时在校园内做好调查，没有及时为同学与老师之间做好沟通。像团队这方面

组织活动比较少，没有及时和校团委会和各年段团支部相互配合开展工作，今年因加强这方面的工作。开展更多有益社团的活动，就像我们教育年段近期就有一个“女生节”活动，也希望带动全校一起加入。

我相信无论在工作或学习中我们都会遇到这样那样的棘手问题，其实当我们面对问题时因用积极的心态面对，问题

和困难，问题困难是帮助我们进步的有力助手。自从进入学校以来，我所看到所了解的学生大部分都认为读书没有用，其实行行

出状元，我们既然选择了读书就应该好好的学习，好好的工作，学到真正的本领，不要浪费自己宝贵的时间和父母的血汗钱，就

像今年我们学校读到一半不读的学生很多，这就说明他们的心态是有问题的，这方面我们也因加强，我们可以

经常开展一些心理

服务导社团，及时发现这样的不想读的学生；为他们心理做工作。只有短短的两年时间，决定的是我们一生的命运，难道我们不

值得珍惜吗？现在我们首先要树立学习目标，带动更多的伙伴加入我们，让我们的职校生活更加丰富多彩，在管理方面我们可以

向尤校长学习以人为本管理基础，以身作则，阳光心态，积极处事，在我们周围首先树立典范，带动大家共创晋兴美好未来！

谢谢，我的演讲完毕。

校长助理演讲稿

尊敬的校领导、老师、同学们：

大家好！我是11秋教育三班的许椿苹，今天很荣幸竞选校长助理一职，校长助理演讲稿。

戴尔卡耐基说过:“一个好的领导要学会如何推销自己。”借着这句话我自信勇敢的站在了这里，我也希望能尽自

己的所能为同学们服务，同时更深层次的磨练自己。多年的班干部工作中，让我了解到了一个团队的重要性，所以我选择团队校长助理一职，因为我认为一个优秀的团队不仅要有团结的凝聚力，高要求的素质配合，背后也要有个负责人的领军人。

要怎样做好一个团队校长助理呢？我认为首先要了解这个团队，马云曾这样说过：“怎应带好一个团队，有三种方式，第一要学会分享，这是一个分享的时代，成功了就要与员工一起分享成功的喜悦，你是一个领导，你就必须替员工着想；第二是管理过程中真正的爱兵如子，员工才会真正的被激励；第三要学会指引，一个团队领导人，一定要给他组织指引指引方向，有目的，有目标，有梦想，演讲稿《校长助理演讲稿》。只有这样这个团队才会往前走，而作为11秋教育三班的班长，我也时时刻刻都在提醒自己，班级的风云变化，三任班主任给我的鼓励与支持，给了我

无穷的力量，虽然我们我们现在这个团体还不够完善，但是我相信不久你们一定可以看到我们的辉煌。在此也让我知道了一个团队的管理也是一门了不起的艺术，它的最高境界就是让每一个被管理的学生都感受到自己的重要性，知道了班级团队的成长进步离不开每一位任的努力，所以我们在思想首先树立：以学校利益为重，以团结、进取、服务他人为宗旨。严格要求自己“严于律几，宽以待人”做好一只领头羊，也会合理安排学习与工作的时间，不怠慢，不落下每件事。我就是为证明自己，实现自己。今天我是成功的参与者，希望明天我成为参与的成功者。如果我没有当选，我也不会气馁。今年不行，明年你还会看到我的身影。各位领导、老师，你们是识我千里马的伯乐吗？

我的演讲完毕！谢谢！

11秋教育三班许椿苹

竞选校长助理演讲稿

亲爱的老师，同学们： 大家好！

我是五年级三班的班长，我叫。我是一个性格活泼开朗的阳光女孩。今天，很荣幸参加这次隆重的校长小助理竞选，感谢大家给了我这次宝贵的机会。

拿破仑说过： “不想当元帅的士兵不是好士兵”。今天，我作为候选人，我想说：“我不仅想做元帅，而且希望成为一名出色的，能为大家带来幸福的元帅”。我自信在校长、老师、同学们的指导下，一定能够胜任这项工作，正是由于这种强大的内在动力，当我走上演讲台的时候，我信心百倍。

作为校长助理，首先要致力于自身素质的进一步完善，对于我自己来说，要提高对工作的热情度，使自己始终以一颗积极的心态面对各项工作，其次要提高责任心，高标准完成每一项任务，此外，还要处理好学习和工作之间的矛盾，努力做到学习工作两不误。

我爱我的学校，我爱这里的老师和同学们，我爱这里的一花一木，我想告诉您，只要有我在这里，就请你们放心，我一定配合好老师做好校长小助理的工作，让学校变得更加美丽，更加和谐！

校长助理年终工作总结 篇11

一、悉心学习，做好学习者

我知道，校长助理不但是职务，更是一种职业，它要求我必须具有这个职业所需要的一切素质。所以，不管再忙，我始终坚持读书、学习。自任职以来，我迫切感觉到自己的知识储备不够，不单单是文学底蕴和法律法规知识，更缺少的是学校管理艺术与技能。为了能更好地适应现在的工作，我捉住一切机会，通过各种情势和渠道，悉心学习，认真地做好学习者。

首先，我认真学习研究国家教育方针、政策、教育法规，学习学校管理知识，学习先进的教育理念、教育教学管理的先进经验，时刻紧跟教育发展情势，系统地学习了新课程标准的理念,新课程标准下的教学行为,新课程标准与教师及学生评价等，自学了素质教育的理论及现代教育技术，通过学习,进步了本身的业务水平,同时也进步了自己指导业务工作的能力。其次，加强业务学习，不断进步自己的业务能力，积极参与到新的教育教学改革中，努力使自己的教育教学理念走在改革的前列；另外，我还虚心向他人学习，我深信“成熟的稻穗都是低着头的”，在工作学习中，我坚持多向有经验的先辈请教，多与同行研讨，多和学生交换，以他人之长补己之短。

二、正确定位，做好助手

根据上级安排，这一年来我协助兔街高原小学校长苏xx同道工作。一年来，我努力做好校长的助手，作为校长助理，我协助校长从健全学校的制度进手，做好各项检查，向管理要效益。积极参与班主任队伍的建设，定期召开班主任工作会议，制定“先进班集体”和“优秀班主任”评选办法，每周工作有计划，有布置，有检查，确保了教育教学井然有序。在班级工作中，我重视研究工作方法，探索新的工作思路，加强班级干部队伍建设，培养学生的自主自理自律的能力。

作为校长的助手，就是协助校长工作的。所以，在尊重校长意见的条件下，我尽可能把校长想不到的、看不到的，积极主动地努力做好。该自己做主的大胆做主，该请示汇报的一定请示汇报；应当由自己做的工作尽不等校长吩咐，应当由校长出面的事情，在没有校长授权的情况下，自己决不擅自处理和决定。另外，我还常常深进一线和教师谈心、交换，帮助他们解决学习、生活、工作中的困难和困惑，逐渐实现思想上一致，心灵上沟通。使每位教师都能支持自己的工作，支持学校的工作。

这一年来，固然工作繁多复杂，但真是这些繁琐与复杂，大大锻炼了我的办事能力，使我增长了很多学校管理方面的实践经验。

三、全心协助，实现教学管理的规范化、制度化、科学化 在教学管理上，我全心协助校长和教导处的工作，在严格执行国家课程计划，继续加强教学常规管理，对常规教学中备、教、批、辅、考、研、评各环节逐一落实，构成制度，并强化质量管理。针对我校学生实际，每班制定培优提差辅导计划，建立培优提差发展跟踪档案。在强化质量的同时还建立健全了教学督导制度：①巡堂制度。②推门听课、评课制度。③定期与不定期检查备课、作业批改制度。④质量监控制度。这些科学规范的管理制度，有效的保证了我校的教育教学质量，取得了极高的社会评价。

四、以身作则，优化教法学法

在教学教研中，作为年轻教师的我处处以身作则，我带头上好每节课，同时要请教师上好每节课，鼓励他们多上展现课，研究课，关注青年教师的进步与发展，对存在题目及时提出了改进意见，以“听课＋评课”模式为载体，严格落实集体备课制度，每周的教研活动时间，各教研组都认真组织教师学习课改理论和先进学校的课改经验。在教学实践中，我严格要求自己，牢固建立教学为中心的思想，始终不脱离教学第一线。

五、工作中存在的不足

一是在管理进程中，遇事轻易急躁，与人交换沟通缺少艺术。二是思考管理的角度不善于从全局斟酌。三是缺少系统的学校管理知识，及有效的管理手段和方法的学习。四是缺少对当前各类学校的教育现状的了解。五是缺少解决学校管理进程中可能出现的法律纠纷的相干法律常识。

六、今后的努力方向

一是在工作中不断总结反思，反思学生学习管理经验和常规管理经验，进而寻觅出常规和学习的最好结合点，上升到课题高度，适时展开课题研究。二是继续做好教学工作，做好全校教师的“火车头”，率先完成六年级升学任务，也为下学年的一年经济招生工作打个良好基础。三是进一步加强学校管理知识的学习，积极探索和了解各类学校的特点和不足，学习与各类教师交换的方法技能，为今后的工作做积极储备。四是在现有学历基础上，继续参加更高学历的进修。五是在工作方面, 更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美。

学校校长助理述职报告 篇12

本人应良明，现任**区教师进修学校校长助理，分管全区教师继续教育和干部培训工作。

二、突出成绩

1、教师全员轮训工作全省领先

根据省厅、市局的要求，我校在区教育局的领导下，分期分批开展了全区小学、初中和幼儿园教师的全员集中轮训工作，培训主要安排在双休日时间进行，学员按学科分班集中到我校参加培训，此项工作，在全省起步最早，开展最实，效果十分显著，得到了省、市教育行政部门的高度评价。

2、骨干教师培训工作成效显著

抓好骨干教师队伍的培养与建设，并充分发挥好骨干教师的示范、引领和辐射作用，从而推动全区教师队伍整体素质和水平的提升，是我校培训工作始终坚持的“重中之重”。“十一五”以来，我校举办各类骨干教师培训班20余个，培训学员900余人。通过培训，我区骨干教师队伍的素质有了明显提升，并涌现出一批领军人物和学科带头人队伍。

3、心理健康培训工作有声有色

我区学校心理健康教育工作一直走在全市的前列。几年来，我校先后开办此方面的专题培训6期，培训学员321人;骨干培训班2期，培训学员101人;心理咨询员培训班1期，培训学员44人。目前我区已通过市教育局心理健康教育教师和心理咨询员资质认证的教师分别是110人和41人，在全市占有较高比例，受到了市教育局宣德处的充分肯定。

4、干部培训工作扎实推进

一个学校，能不能办好，关键在领导班子，核心是一把手校长。源于这样的认识，在培训中我们始终把对全区中小学、幼儿园领导的培训放在十分突出的重要战略位置。“十一五”以来，我校先后开办各类干部专题培训班、骨干培训班、提高研修班等10余期，受训领导干部668人，为培养和建设一支综合素质高、办学能力强、充满活力和生机的中小学、幼儿园干部队伍做了积极的努力。

5、校本培训工作全力推进

校本培训是教师继续教育的重要途径。为推进此项工作扎实有效地开展，近年来，我校在教育局的领导下，先后出台了相关文件，成立了校本培训基地学校，组建了全区校本培训讲师团，适时组织召开了校本培训的现场会活动，组织开展了分管领导的培训，进一步加强了对过程的指导和管理，所有这些，都有力地推进了校本工作的顺利开展。

我区的教师培训工作，一直走在全市的前列，也多次在全国、省、市有关的会议上做过专题经验介绍，在南京市“十五”师训、干训工作检查评估中成绩突出，被授予“南京市‘十五’师训、干训工作优秀集体”荣誉称号;在刚刚接受的“十一五”中期全市师训、干训工作检查评估中，获得充分肯定和好评。

三、德能勤廉情况

1、德：本人平时能认真学习党的路线、方针和政策，积极参加校内外组织的各项活动，在思想上和行动上，始终与上级和组织保持一致;关心国内外大事，积极向先进人物学习，思想作风端正，工作作风踏实，为人正派，敢于坚持原则;忠诚党的教育事业，热爱教书育人工作，注重加强自身学习和自我修养，带头发挥一个党员和干部应有的表率作用，努力做到学高为师，身正为范。

2、能：工作目标明确，工作思路清晰。工作中既能做到吃苦在前，率先垂范，又能坚持以人为本，积极协调好各方面的关系，充分发挥团队中每一个同志的积极性、主动性和创造性，及时解决好工作中出现的矛盾和困难，使各项工作有条不紊地得以顺利推进。

3、勤：工作中，能做到勤勤恳恳，兢兢业业，对每一项工作，每一件事情，都力求做到精致、完美。为提高培训工作的针对性和实效性，更好地为基层学校服务，我还能经常深入到基层学校和学员中间，与他们进行面对面地座谈、交流、研讨，深入了解他们的想法，细心听取他们的意见和建议，以及时地改进和完善自己的工作。

4、廉：能自觉地遵守学校在财务管理、车辆管理、接待管理等方面的有关规定，注意节约培训中的每一项开支，能节省的尽量节省，能少花费的绝不多支出一点，不该自己的利益坚决不要，在荣誉面前做到主动谦让，在为基层学校做好送教下乡和上门指导、服务的前提下，尽可能地不给基层学校带来不便和负担。

四、主要问题及原因

1、学习缺乏系统性，自身的理论功底、政策水平和综合素养还有待于进一步提高。

2、在对培训工作的研究和探索上，做得还不够，培训的“针对性”和“实效性”还有待于进一步加强。

3、在“主动、快速、高效”服务于基层学校和广大教师上，还有待于进一步努力。

五、今后努力方向及措施

1、进一步加强学习，不断提升自身的全面素质。