质量管理应注意的几个问题

质量管理应注意的几个问题（共8篇）

质量管理应注意的几个问题 篇1

日常工作中存在的一些问题及下一步解决措施

1、工作服的规范问题：包括更衣程序、更衣室的管理、袖口松、上衣外露、发网、帽子、工作服不规范穿戴、头发外露、工作服脏等问题；

２、洗手消毒程序的规范管理：包括入车间、工作过程的定时消毒、个别污染时的洗手消毒、外出人员尤其是入厕人员（包括车间外入厕）的洗手消毒、消毒水的浓度、皂液盒的维护和皂液的浓度等；

３、消毒班人员的工作质量和工作效果；

４、袋子的系口、开口（包括所有工作的原料、辅料、半成品、成品的换袋）的方法问题（异物隐患、卫生）；

５、产品的防护问题；

①在库产品的防护（冷库、零度库、辅料库、速冻间）：包括周围环境（污物、漆片、顶棚、墙壁、设施设备的易脱落物及库内杂物）、人为因素（踢、踩、机械损伤污染、器具损伤污染）等；

②在线产品的防护：冷凝水及顶棚、墙壁、设施设备的易脱落物体；产品靠墙（柱子）存放；维修前后现场的清理；水管纱网的完好程度及纱网的固定方法；系围裙的带子；物料传递口（包设备的入料、出料口）的完好程度和清洁程度；周转筐的塑料丝及清洗不彻底携带的异物；冰的清洁和合理的使用方法；纸箱上的油污；辅料、包装的提取时间及其附属物（绳子、内外包装等）的处理；

③提货、转运过程的产品防护；运输车辆的卫生（铁锈、漆片、附属物、脏水等）、适宜的运输量和运输方法（防止产品落地、与墙壁碰撞等）、适宜的包装（防止途中异物落入）、运输人员工作服的规范穿戴（毛发、线毛的落入）；

④卫生方面的防护：防止交叉污染的发生（影响因素同②③）；

6、现场管理混乱的现象：

①原料/半成品/下脚料/成品堆积；

②工器具、塑料袋、竹签等乱放，工作台上有无用的物品；

③人员走动频繁，交叉往复，特别是进出消毒间、零度库的人员；

④落地产品无人处理，地面垃圾、碎肉、油污多，地面积水，污水漫流；

⑤工作暂时的停顿，工人靠墙，手乱**摸，整理工作服等，重新开始工作时没有按程序重新洗手消毒；

⑥其他不符合要求的混乱情况 ；

7、设备、设施不按规定的要求使用：

①清洁度（异物方面和微生物方面）生产前的清扫消毒、生产过程的定时清扫消毒、生产结束的彻底清扫消毒；

②未按操作规程操作；

③安全性；

8、不按加工工艺的要求生产；

9、车间及车间辅助设施内的灯具、与外界连接处纱网、地沟箅子等的完好程度和及时维修、更换；

10、称量的问题：称量的方法（适宜的称量的工具、认真负责的操作人员）；

11、原辅材料、包装物料的检查、挑选；

12、产品的错装、多装、漏装，标识不清或标识错误等。

质量管理应注意的几个问题 篇2

一、“南部新城”项目概况及特点

(一) “南部新城”项目概况。

“南部新城”项目位于长春市东南部, 地块A区占地面积约48626.5平方米, 基地南北长415米, 东西长60～80米, 总体狭长。地势东北高, 西南低, 高差4～6米, 至中部逐渐消解。地块B区总占地面积为49837.5平方米。地块C区总占地面积为32, 787平方米。地块D区占地面积约8282.00平方米, 基地南北长138米, 东西长63米。基地北部偏高, 南部偏低, 高差3.3米。地块E区总占地面积为339098.4平方米。地块形状大致为梯形, 东边长约730米, 西边长跃640米, 南边长约630米, 北边长约380米。基地竖向呈南高北低, 南北最大高差14米。

项目周边有多所学校, 覆盖大学、中学、小学等不同教育阶段, 教育资源丰富。其周围区域人口密度较大, 现有商业多为小型社区服务型商铺, 缺乏符合年轻学生群体消费的规模型主题商业。距东部净月潭国家森林公园仅4公里, 南面紧邻规划绿地, 外部自然生态环境优良。基地周围道路等级较低, 基地距离最近的轻轨站步行较远, 未来客户群体对私家车的依赖性较强。

(二) “南部新城”项目的特点。

第一, 在总体开发运营策划上, 计划详实。从两年的数据列表中横向比较了长春市五大房产开发公司的开发量, 从管理、投资、定位与规划、建设等四方面角度分析了该项目的可行性。第二, 前期准备工作周密, 实事求是。项目前期准备工作主要完成了:项目人力资源战略分析、报批报建整体策划、工程管理八个方面的策划等一系列工作。

除此之外, “南城新景”项目加大了项目风险评估与经营的分析, 使项目无论在立项、建设阶段、还是质量和成本上都提高了抵御风险的能力。

二、“南城新景”项目质量管理应注意的问题

(一) 重视人在项目建设中的重要作用。

在管理学中, 人的管理一直是重点是难点, 而在影响工程项目质量各种因素中, 人的因素同样也是最难控制的。一个工程项目, 从立项到建设完成投入使用, 全过程会涉及以下两种人:承包商、施工方管理机构成员。一个有职业品德的承包商、一个讲信誉的施工企业、一个成熟的施工队伍对项目的质量管理有着至关重要的作用。作为承包商, 一定是要追求利益最大化的, 但追求利益的同时一定要合情、合理、合法。很多项目都存在内部层层转包的现象, 层层转包的结果只能是层层压价, 而我们知道, 工程项目的直接施工人员也要挣钱也是要追求利益的, 在层层压价后只有导致使用不合格的材料或者偷工减料不法手段来牟取个人利益, 这就会为今后的工程项目质量管理造成极大困难。施工方管理机构通常是指项目部, 其主要成员有项目经理、总工、质检员、主要施工员等。这些人员的经验、处事风格、职业操守、素质的高低、理论技术水平的高低、以及责任心、上进心等对建设项目的质量管理同样也有着不可忽视的作用。这些因素在项目控制管理过程中都应当加以考虑。

(二) 注重个体质量各自为战, 忽略整体效率, 损害了用户利益。

众所周知, 北方地区由于气候原因, 建设周期短, 施工的黄金季节大约只有半年的时间, 所以大部分的施工方都是加班加点、几班倒、轮流作业, 这样做不但可以避免工期拖延, 而且可以尽早地回笼资金。但这样的做法却导致了不良的后果。相关配套工程的施工方因为上述原因相互没有协调, 经常会出现用户已经缴纳了足够的房款却不能入住、道路不畅通、给排水供热天然气等管网不完善等一系列的问题。由此可见, 重视个体计划质量及施工进度固然很重要, 但协调相关施工单位进度关系、协调相关资源, 注重整体效率同样也很重要, 二者相辅相成。对于一个成熟、讲信誉的房地产企业来讲, 处理好二者关系至关重要。

(三) 注重施工质量, 忽视设计质量, 缺乏合理性。

建筑行业内部许多从业人员甚至是部分购房用户都认为, 施工质量才是建设项目质量管理的关键, 只要施工过程中严格把控工序流程的质量关, 就算成功地进行了质量管理, 却忽视了设计质量。许多施工单位在设计外观造型、考虑抗震构造、施工条件等硬性指标方面多, 而在设计的实用性、合理性的考虑上较少, 导致工程完成后有缺憾, 缺少用户至上的意识, 没有精益求精的精神。比如结构形式、给排水系统等等。

(四) 注重表面质量, 忽视隐蔽质量, 三方协作制度化有待提高。

在施工过程、竣工验收和用户反馈这三个环节上, 往往注重表面的质量问题, 而对隐蔽的质量问题关注不够, 比如:焊接接头质量、钢筋均匀度、管线耐久性、防水材料剥落或不防水、下料尺度不足、以废充好等等一系列的问题。再加上现场管理人员的责任心不强以及专业指导水平不高等因素, 造成工程质量表里不一的现象比比皆是。所以, 加强甲方、施工、监理三方协作, 将签字验收、连带责任、隐蔽审查、全程跟踪等手段制度化迫在眉捷。

三、加强“南部新城”项目质量管理的措施

(一) 树立顾客至上、用户第一的理念。

工程项目尤其是房地产行业, 必须在顾客至上、用户第一这种理念的前提下来追求最大利益, 满足了业主 (顾客) 的需求, 才能获取认同, 创造品牌效益, 才是建筑企业走向良性循环的途径。

(二) 提高从业人员的各项素质, 发挥领导作用。

实现质量目标, 前提是提高项目涉及人群的各项素质, 关键在于领导, 成功的项目质量管理需要领导的质量意识和持续改进的精神, 重点在于全员参与, 只有全员参与到这项工作中来, 才会带来最大的收益。

(三) 强化质量控制, 严把各环节质量控制关。

一是强化事先控制。将设计阶段作为质量控制的第一道关口, 对设计方案、技术方案、技术措施、质量保证体系以及质量管理体系认真把控, 对材料来源、设备运转、相关人员质量进行严格控制, 这样就会避免因各项准备工作不充分造成的质量问题, 把问题消除在萌芽状态。二是强化工序控制, 谋求整体效益。可以实行“二级三检报验制”, 它是保证工程项目质量比较有效的手段。即第一级是保证监理目标实现, 指令施工企业建立初检、施工队复检、企业终检制度;第二级是在内部检查合格基础上, 报工程指挥部复验, 复验合格后由监理工程师负责终验, 保证工序转换要在合格的前提下进行, 确保每道工序都达到预定要求。三是强化事后控制。简言之, 好比商品的售后服务一样, 工程结束后, 继续进行观察、检测、接受反馈, 以便于应对可能出现的突发情况。

项目质量是工程项目建设的根本, 是决定工程项目建设成败的关键, 更是企业发展的强有力保证, 所以工程项目从业人员要牢固树立质量第一的信念。

参考文献

[1].全国一级建造师职业资格考试编写委员会.建设工程项目管理[M].北京:中国建筑工业出版社, 2010

[2].佘健明.工程项目组织与管理[M].北京:中国计划出版社, 2003

质量管理应注意的几个问题 篇3

一、打架的多

男生不会向女生那样小家子气,但是容易冲动,话不投机就吵起来,甚至动手,更有甚者上着课就挥凳子、推桌子。针对这种情况,引用格言:理智高于冲动是高智商的人,冲动高于理智的人是低智商的人。任何一个男子汉都不会承认自己的智商低,所以,警告所有男子汉:“当我要是想发火或者是想骂人、打架时,先问问自己是不是弱智,如果是,就动手和动口。”经过近一个学期的磨合,类似的事情减少了。因为谁都不会承认自己是低智商的。但是还是有例外,我班的一个同学和其他班同学因为一句脏话而动手打人,遭到老师的批评,心里不服,竟然要离家出走。两天后,该学生因为没有钱而返回学校。我没有直接去批评他,只是和他聊起了家常,知道他的生母在他十多岁时去世,他和他母亲的关系非常好。后来,家里又有了继母,虽然继母对他很好,但是他就是接受不了。最后严重到,只要谁和他说话时,涉及到妈妈,他就和谁打架。我没有责备他,只是让他从他父亲的角度来考虑考虑:一个男人自己带着一双儿女,艰难度日,家里终于有了一个伴,共同承担重任,作为儿子,应该为父亲高兴;更何况继母没有要自己的孩子,把他们当作自己亲生的看待,去关心、去教育,作为继子应该觉得荣幸。

这次谈话以后,他父亲来电话说,儿子回家后懂事多了,知道帮助父亲干活了,也和继母的关系比以前缓和了。在学校里,因为口误和其他学生打架次数少多了。打架多不在属于和尚班。

二、“谈恋爱”的多

常言说“男女搭配,干活不累”。对于“和尚班”来说,全班50多个男生,周围没有一个女生,学习能不累吗!不可避免的课下找同学、找同学的同学,只要和女生能拉上关系的都用上,一开始是一伙人,逐渐减少到比较说得来的两个人,最后成了老师眼中的“恋人”关系。一般一学期结束时,全班有接近1/5的同学找到了女伴,比其他班级的都多。针对这种情况,我从两个方面来给同学们来做工作。

一是从责任方面讲起:男人,田中的劳力,一家的支柱,就要对一家人负起责任,谈朋友不反对,但是要对女孩儿负责。上学期间负责她不会受到其他男同学的骚扰,不会受到伤害;毕业以后,要对女孩儿的一生负责,不会让她在生活中受到委屈,不会为生活而发愁。因为你要找的是终身伴侣,而不是打闹的伙伴,否则双方都会受到伤害,不仅仅是对方,自己的身心也会受到影响。

二是这个女孩儿是一个什么样的人,生活积极,心地善良是最基础的,这样才会成为以后生活中的好帮手。如果是一个轻佻、势利的女孩儿,不管你们在学校如何,毕业以后,有更好的也会跟你分手的。另外,恋爱中的女孩儿攀比心理严重,比如今天出去看见一个玩具,明天出去相中一件衣服,你是否有这个经济条件去满足她。毕竟中专的学生们从生理和心理都不成熟,要从多方面去说服他们,使他们认识到“恋爱”不仅仅是好玩,更重要的是责任。男女生在一起不一定非要是两个人,可以多个同学在一起,聊天、学习等都可以互相了解异性,为以后的生活打下基础。

三、看网络小说的多

现在的网络小说不外乎两种,一是暴力小说,二是淫秽小说。这些小说的主人公通常具备两个条件:一是男主人公长的玉树临风;二是身怀绝世武功,任何人都奈何不了。这些条件对于我们的同学来说都是不可能具备的,但他们就是爱想入非非,上课时想象要是我是某某某就好了,不用上学,想干什么就干什么,不受约束等等。针对这种情况,我就问同学们,谁具有主人公的条件,没有就去创造,怎么创造,首先要把当前的本职工作做好,养成良好的生活、工作习惯,树立明确的目标,为了实现自己的目标而奋斗,到时候即使没有主人公的辉煌,但也可以成为一方名人。

针对以上出现的情况,除了这些措施外,就是开展各项有益的活动,例如:五子棋、象棋、跳棋、踢毽子、跳绳、艺术画等等,充分占用学生的课余时间,让他们生活的充实,没有精力去想、去做其他的事情。经过几年的努力,在班级管理上有了很大进步,得到其他教师的认可。

公路施工现场管理应注意的问题 篇4

随着我国市场经济体制的不断完善，公路作为国民经济发展的重要基础设施正日益发挥着极其重要的作用。公路工程施工是一项复杂的技术、经济活动，具有流动性强、协作性高、周期长、受外界干扰及自然因素影响大等特点，同时涉及到众多的社会主体和多变的自然因素，会受到物质、技术条件的制约。因此，如何根据公路施工的特点，加强施工现场管理、将施工各要素进行科学、合理地安排，在一定的时间和空间内有组织、有计划、有秩序地开展施工，实现工程项目快速、优质、低耗，已成为公路建设者普遍关注的焦点。

下面本文着重就施工单位在公路工程施工现场管理中应注意的问题作一阐述。

一、进行充分的施工准备

施工现场管理贯穿于工程施工的全过程，充分的施工准备是管理好施工现场的基础。施工单位只有通过充分的施工准备，才能保障施工过程的连续、协调、均衡和经济。在进行施工准备工作中应注意以下问题：

1、要建立严谨、规范的内部约束、考核、激励机制，用制度管人，用规章管理工程。

2、要补充调查工程沿线影响施工的因素，标注出平面位置图，并进行分析、论证，写出调查报告，作为修订施工方案、编制施工控制预算的依据。

3、研究施工图纸，吃透设计意图，澄清图纸中的问题，恢复定线和施工放样。对所有控制点进行加密、保护、记录。

4、根据施工合同协议和现场调研认真编制施工控制预算，作为控制支出、进行成本预测分析、经济核算以及统计工程进度的依据。

5、进行业务、技术培训和技术交底，使相关人员对工程的技术标准、操作规程、质量控制、资料整理有全面的了解。

6、建立工地试验室，并申请临时资质。对施工中拟使用的各种原材料取样试验，建立相关技术参数的数据库。

7、绘制关键工序施工工艺流程图和试验操作规程、质量检查评定、计量支付、设计变更、事故处理等操作管理框图，并使图表上墙。

8、根据工期要求、技术标准、机械设备能力、材料供应、自然条件等进行综合分析，选择最佳施工方案，完善施工组织设计。

二、合理配置施工资源

合理配置施工资源是保证施工现场动态投入生产要达到最佳组合，完全阶段施工任务，获取较大经济效益的关键。

在施工过程中，人力、材料和机械需求量不断变化，在配置施工资源时应力求均衡。要根据进度计划编制人力、材料、机械进场计划；根据材料供应与使用情况决定材料储备量；根据主导机械配置与之能力相适应的附属机械；根据天气情况和实际进度对资源进场计划进行调整。做到人、机、料、法、环协调统一。

实践证明：违背客观规律，不计成本而大量增加投入，盲目赶工的“形象”工程和投入不足致使进度缓慢的“胡子”工程都将导致施工资源的极大浪费和工程的严重亏损。

三、认真做好试验段

开工后，施工单位对自然条件、施工工艺、质量控制都有一个适应的过程。通过试验段施工，可以初步掌握工程的质量控制要点、主要技术参数、施工进度、机械组合以及施工过程中的协调情况，故它是施工现场管理的一个重要环节。

试验段施工之前要编制施工计划，明确施工方法、技术要求、试验检测内容以及达到的质量标准。施工中发现问题应及时调整，做好记录、分析、总结，为大面积施工提供理论和实践依据。

四、适时调整机械组合

机械化施工能有效地降低成本、提高质量、保证进度，是当前公路建设发展的主流。在施工过程中，要保持机械组合的相对稳定。由于受进度、天气等方面的影响，机械的使用数量发生变化时，现场管理者必须适时改变机械组合。组织机械施工应注意：

1、根据进度计划、质量要求和机械的生产能力选择主导机械，并留有适当的余量。

2、全套机械的生产能力是由其中生产能力最小的机械决定的，因此，加强机械的统一调配，始终保持机械的最佳组合，提高机械的使用率。

3、要组织维护、抢修小组，备有关键配件，定期维护，随时随时排除故障，提高机械的完好率，确保工程正常进行。

五、切实做好防洪排水

施工受自然因素影响较大，应针对性地采取预防和应急措施，否则，工程进度、质量、效益就无法得到保证。在自然灾害中尤以水害最为严重，是影响工程质量和进度的主要因素。施工中若对防洪排水工作措施不力，将造成工期拖延，费用增加，故应注意以下问题。

1、施工前，要结合施工方案和施工图中的排水设计，制订防洪排水方案，做到永久性排水设施与临时性排水设施相结合。

2、路基路面施工要选择合适的位置和方式，始终保持纵横坡度和碾压的平整度，使雨水能迅速排走，防止边坡坍塌堵塞水沟。对排水困难或地质不良地段，应尽量避开雨季施工。

3、合理安排桥梁施工次序，主河槽基础应尽量在枯水季节施工，桥梁预制场应建在洪水位以上，汛期施工时，机械、材料、设备用过后尽快撤离现场，减少灾害损失。

4、下雨期间要经济上路巡查，及时疏通水沟，减少路基积水。要了解天气变化情况，采取应对措施，减小雨水对施工的不利影响。

六、重点治理质量通病

工程质量是公路建设永恒的主题。贯彻国家有关工程质量的方针，提高全员质量意识，推行全面质量管理，是施工现场管理的重点。公路工程中的质量通病有：桥头涵顶跳车，路基不均匀沉降，路面平整度差等。加强现场质量管理，要以治理质量通病为突破口，重点抓好以下工作。

1、彻底处理软弱路基，确保路基整体稳定。路基不均匀沉降会导致路面开裂、路基失稳，危及行车安全。主要原因是路基未充分压实。为此，现场质量控制要抓好地表清淤和路基分层填筑及压实；在路基填挖方交界处、施工分段接头等非连续地段要作为质量控制的关键点加强控制。

2、认真处理路基与桥涵接头，防止桥头涵顶跳车。桥涵与路基施工往往不能同步进行，在路基与桥涵之间形成接头，若施工质量控制不好就会造成跳车，一般设置桥头搭板，铺设土工隔栅或土工布，改换填料等，这些措施如果没有严格的质量控制和合理的施工工艺保证仍然不能达到满意的效果。因此，现场管理的重点是确保碾压到位，压实度符合质量标准。

3、严格控制路线的线型与标高。随着公路修建等级的不断提高，施工中对路线线型与标高的要求也越来越严。纵横坡不适、平整度差等直接影响公路的外观质量和使用品质，影响服务对象的舒适度，影响施工企业的经济效益，故这些问题要从路基开始层层检查验收，达不到要求及时返工，谨防积重难返。

4、确保结构物的内在和外观质量。公路是暴露在野外的线形构造物，既要满足行车要求，又要与周围的景观相协调，满足行人的视觉要求，为此，要达到内在质量与外观质量的统一。满足结构物的内在质量，必须控制关键材料、关键工序、关键工艺；满足结构物的外观质量，必须做到工艺精细、线条分明、线型顺适、层次清晰。

七、加强进度控制

进度计划是控制工程进度的依据，施工组织中的月、旬作业计划以及材料、机械使用计划都要服从进度计划的要求。进度计划反映工程从准备到竣工的全过程，反映施工中各分部、分项工程及工序之间的衔接关系，是现场管理者统筹全局，合理调配施工资源，正确指导生产活动的基础。能否按照计划旗实施，既体现施工单位的合同意识，也体现施工单位的组织协调能力和管理水平。当工程进度受到自然和人为因素的影响而与计划偏差较大时，现场管理者要结合实际，对进度计划进行调整，并做到：

1、根据网络计划或进度管理曲线，查找实际进度与计划进度的差距，分析影响进度的原因。

2、调整滞后项目的施工方案，适当增加资源投入，科学安排施工顺序，采用多作业面的平行流水作业或立体交叉平等流水作业，加快施工进度。

3、合理压缩关键线路上的作业时间，尽量保证总工期实现，必要时倒排工期。

八、搞好成本管理

成本管理就是通过成本核算来计划和控制经济活动。施工现场管理要达到的目的就是通过对工程进度、质量的控制来降低工程成本，提高经济效益。不计成本，不搞核算的粗放型管理只能导致工程干的越多亏得越大。为此，要注意抓好以下工作。

1、完善成本管理制度，使采购、库存、发放、使用等每一环节在制度在约束下进行。

2、根据施工定额对各分项工程进行成本控制，力求使人工、材料、机械控制在规定的范围内。

3、分项或分部工程完成后，要对照施工控制预算进行成本预测，对已经出现或可能出现的超支采取应对措施。

4、单位工程完成后，要及时进行成本核算，根据实际发生的工、料、机及管理费计算出该工程的实际成本，与施工控制预算比较，查找成本管理中的问题。

5、工程全部完成后，要结合施工控制预算、计量支付进行效益分析，总结经验教训。

九、做好施工保通

施工现场保通关系到施工能否正常进行。无论是新建还是改建工程，如果便道、便桥、边施工边通车的路段不能通行，机械、材料、人员就无法进场开展工作，同时还会打乱施工秩序，造成经济损失和质量问题。现场保通要注意。

1、便道、便桥的通行能力和承载标准要与施工规模及机械通过量匹配。要加强养护，使便道、便桥始终处于完好状态。

2、地方道路作便道时，要与道路所有者签订使用维护协议，对承载能力低的桥涵进行加固。

3、边施工边通车的路段要设立安全标志，且由路政管理人员指挥交通，避免交通事故，减少堵车现象。

十、加强初期养护，配合交工验收

为了保持路容、路貌，保证公路各项能力的正常发挥，使工程顺利通过交工验收，施工单位要加强工程的初期养护，对工程外观进行整修，并注意以下问题。

1、全面检查路基、路面、桥涵、构造物、交通安全设施，存在问题及时处理。

2、清理路基、路面上的施工废料；按路基标准横断面整修路肩、边坡；清理桥涵、构造物上的附着砂浆；修补路面及构造物的局部损坏；使公路线型顺适、整齐美观。

3、按照《公路工程竣工验收办法》的要求，写出施工总结，恢复路线控制点，标注里程桩号，为质量鉴定创造条件。

质量管理应注意的几个问题 篇5

初二年级班主任工作中应该注意的一些问题

一、初二年级的特点：两极分化

两极分化的原因：经过一年的时间，和入校时的情况相比，初二学生的情况较初一的时候有了较大的变化。其一，从初一到初二这一年中学生的生理和心理较大的变化。其二，学习方法和学习习惯的形成有较大的差异，有的学生的学习方法已经初步形成，养成了良好的学习方法和学习的习惯，而有的学生的学习方法和学习的习惯则没有形成。其三，师生关系较初一时有了较大的变化，在一年的相互接触中，教师和学生之间产生一些矛盾这是很正常的，如果处理不当就很可能由于教与学的矛盾而导致师生关系紧张，甚至于激化。其四，班级的管理出现了较大的差别，有的班级管理到位，形成了团结文明积极上进的班风班纪，而有的班级管理中的一些问题则暴露了出来。由于以上的原因，就形成了我们通常所说的两极分化。

初二年级的矛盾分析 ：由于在初二年级出现了两极分化的情况，学生的情况变化比较大，这样就会使师生之间，学校和家长之间等方面出现一些新的矛盾，如果处理不好就容易使初二的各方面的矛盾激化，影响我们正常的教学工作。

初二年级工作的指导思想：针对初二年级的情况，在我们的工作中应该立足于现实，认清矛盾，实事求是，找出差距，迎头赶上。在班级管理的过程中一定，要抓主主流，宏扬正气，关爱后进生。

二、初二年级班主任工作中应该采取以下的措施

1、加强班级的思想建设

我们国家现在正处在一个伟大的变革时期，人们的思想和文化的多元化，青少年的思想状况直接关系到我们中华民族的未来。思想是一个人的灵魂，思想建设是班级管理的生命线，加强班级管理的思想建设可以使班级工作提纲挈领。班级的思想建设包括很多方面，对初二来说其中最主要的就是道德建设和学生的理想教育。在进行思想建设时应注意以下的问题：其一，把中华民族的优良品德和现代文明结合起来；其二，在对学生进行理想教育时要旗帜鲜明地倡导崇高而伟大的理想，把对祖国、人民的热爱渗透在平时的教学工作中，使学生认识到个人的理想和祖国的前途是紧密相联系的，一定要和腐朽的享乐主义，拜金主义等腐朽的人生观作斗争。为培养优秀的人才创造思想条件。其三，把思想建设和中学生的日常规范结合起来；其四，把思想

初二年级班主任工作中应该注意的一些问题

建设和中学生的日常生活结合起来；其五，采用灵活的方式，比如：举行丰富多彩的课外活动、读书活动、演讲比赛、团队活动、给学生过生日等。其六，对问题行为的学生，一定要树立信心，在学习上不断地进步，促进班级的稳定团结，以形成良好的学习氛围。

2、加强班级的学风建设

学风是学生在长期的学习过程中养成的，学风的好坏直接影响到学生的德育和智育的展，在班级建设的过程中应使学生形成严谨、求实的学风。在学风的建设中应注意以下的问题：其一，向学生介绍辩证唯物主义认识论的一些基本的观点（参考书：《毛泽东选集》中的《认识论》《知识是从哪里来的》、《教育学》等）。其二，培养学生自主学习的能力。认识到自已是学习的主人。其三，培养学生刻苦、求实、求真、创新的精神。其四，学风的建设应和平时的学习结合起来，从写字、写作业的点滴小事做起。其五，把严谨求实的学风和做人结合起来。

3、在班主任工作中一定要充分调动各任课教师的积极性

班主任在工作中一定要充分调动各任课教师的积极性，把自已近阶段的工作思路和长远的工作计划、工作意图及时地和任科教师商量，以争得各任科教师的最大的帮助。在任课教师和学生之间发生矛盾的时候，一方面不要伤害学生的自尊心，更重要的是相信自己班的任课教师，协调好师生之间的关系。平时，还要主动地听取各任课教师的教育思想和教学方法，以及对自己班的一些意见和建议，并把任课教师的这些意见和建议和本班的实际情况结合起来，形成教育的合力。另外，还要注意的一点是，在任课教师上课时绝对不能因班级工作而影响上课，一般情况下也不能不经任课教师允许而擅自进入课堂。

4、在班级工作中，要继续抓好班级骨干力量的培养和尖子生的培养

在班级工作中，要继续抓好班级骨干力量的培养和尖子生的培养，这样一方面可以利用尖子生的带动作用形成良好的班风，另一方面可以培养优秀的学生，使他们能够快速地成长起来。部分学生到初二已崭露头角，在培养尖子生时，班主任要首先和各任课教师一起确定苗子，在培养的过程中要定期地和学生谈心、家访，全面地把握其思想、心理、生理、学习各方面的变化，建立优秀生档案，到初三时还要特别注意其早恋现象。

初二年级班主任工作中应该注意的一些问题

5、协调关系，树立整体意识

教育不是一个人的行为，而是一个团队的行为。这个团队是一个有机的整体，不是简单的相加，这个团队所形成的力量是远大于各个任课老师的力量相加之和的。教育思想的统一，学习方法的统一，可以使教育形成合力，对提高教育质量起着致关重要的作用，这一点应该引起各个任课教师和班主任的重视。因此我们要明确教育目的、教育方向，协调好家长、学校等各方面的关系，树立整体意识。

2002年3月1日

初二年级优生培养应该注意的几个问题

初二年级优生培养应该注意的几个问题

一、思想重视

优生的培养在我们的教学工作中占有重要的位置。面向所有的学生，培养所有的学生这是我们的职责，因材施教，把优秀的学生培养出来，培养祖国的栋梁，这更是我们的历史使命。因此，加强优生的培养，这是正确的，科学的，是应该去做的。另外，应该明确的一点是，加强优生的培养并不等于放弃后进生的培养，二者并不是矛盾的。

优生的培养是贯串在整个教学过程中的，有的学生智力发育成熟较早，应该从小开始进行培养。在初二的下学期，大部分优等生已崭露头角，优生的培养应该引起我们的重视，针对各班的情况，制定出切实可行方案，以更好地推进优生工作的开展。

二、优生的特点

优生有其明显的特点，其一，思想端正，有较为全面、正确的人生观、价值观，有理想，有报负。其二，思维敏捷、流畅、跳跃性强，有较强的观察和分析问题的能力，具有创新精神。其三，养成了较好的学习方法。其四，心理较为敏感。

三、在优生培养中应该注意的方法

在优生培养的过程中应该注意学生的思想环境、心理环境、生活环境等几个方面的建设。其一，为优生的培养创造良好的思想环境，优生只所以能从众多的学生中脱颖而出，就是因为其有一个好的思想，有一个积极向上发展的内因。在优生培养的过程中，一定时刻注意其思想的发展，一但出现问题做到早发现，早解决，并对其加强人生观价值观的教育，培养高尚的人格，促使其形成伟大的理想。其二，创造良好的生活和学习环境，在班级和家庭中，要给优生的成长创造施展和表现其才华的空间，激发其上进心和求知欲，锻炼其能力。这样的环境是优生成长所必备的客观环境。如果其生活和学习的环境压抑，没有展现和施展其才华的空间，就会遏制其正常的发展。其三，时刻关注优生心理和生理的变化，优生的心理较为敏感，生理成熟较早，有时会出现诸如早恋等一类的现象发生。其四，培养优生的高尚的情操，一个良好的心境对一个的学习和工作所产生的影响是不可估量的，在对优生的培养的过程中加强其心理的承受能力，养成坦荡开阔的胸襟是十分必要的。其五，培养学生处理好学习、生活、娱乐、休息各方面的关系，比如，让学生制定出一日生活、学习的安排，制定出

初二年级优生培养应该注意的几个问题

一周、一学期的学习计划等。其六，在实施的过程中还应该注意一些问题，首先班主任和任课教师选定苗子，其次还要建立优生成长档案，及时地观察优生的心理和生理的变化。另外，在优生中出现的一些偏科的现象也应该引起我们的注意。

四、优生教育中应该注意到的几个教育原则

除了一般的教育原则，根据优生的特点还要注意以下的几个问题，其一，心理暗示效应的教育原则，在家庭和学校为优生创造理想的环境时，学生的心理是十分明白的，在这种心理暗示的作用下，会不断地促进其向前发展。其二，批评和鼓励相结合的原则，在对优生教育的过程中，对其进行鼓励和正面的引导是必要的，但对优生来说，相对于一般的学生而言，他们能更好地从他人的批评中吸取教训，因此在对优生的教育工作中，给学生以适当的批评是很必要的。

新乡市第三十中学初中二年级

2002年3月25日

初二年级3月份主题班会

题目：《孩子，老师是爱你的》

一、问题的提出

据调查：90%的教师说我爱我的学生，但是，90%的学生说我根本没有感受到老师的爱。二者回答的巨大的差别说明，教师和学生之间的相互理解是十分重要的。在教学活动中教与学的矛盾是教学活动的基本矛盾，教师与学生的矛盾是教学活动的主要矛盾，正确处理这两个矛盾直接关系到教学的成败。到初二下学期，有相当多的学生成绩不理想，失去了学习的信心，再加上来自父母“望子成龙”思想的压力，学生会因压力过大而情绪表现的十分不稳定，心理也十分地敏感。这时在心理上他们很渴望得到教师和同学的关爱；而由于认识的局限性中学生还往往认识不到老师对他们的爱就凝聚在三尺讲台上，教师伟大而无私的爱正在像涓涓的细流在滋润着他们的心田。针对这种情况，在我们的教学工作中让学生感受到教师对他们的爱是一个十分重要的课题。要正确处理这一问题需要家庭、社会、学校的共同努力，在学校中需要任课教师和班主任的通力协作。在班主任的工作中，我们要有意识地向学生讲清楚教师的良苦用心，自觉地维护各任课教师的形象，树立各任课教师在学生心目中的地位，特别是在学生和教师发生矛盾的时候，我们一定要把握好分寸。为了正确地处理这一问题，树立每一位教师在学生中良好的形象，让学生理解教师，因此我们本月的主题班会定为《孩子，老师是爱你的》。

二、班会的实施方案

1、准备阶段：

开学之初，利用班会时间，各班对学生的思想状况，师生关系进行认真地调查与研究找出问题，为本学期的各项工作的开展奠定良好的基础，为这次班会的进行做好充分地准备。

2、实施阶段：

各班采取灵活的形式，利用班会时间进行。其具体的形式有以下几种方法可供参考：请各任课教师参加与同学们共同地来进行讨论，增进师生之间的感情，增强相互的沟通与理解。利用春天这一个美好的季节，班主任与任课教师组织学生，到公园

初二年级3月份主题班会

或者到郊外春游、野炊。充分地调动学生的积极性，让学生进行发言，充分地发挥班干部和团员的带动作用，来影响学生的思想，并且班主任加以及时地发言和总结。

在班级进行班会的过程之中，学生处的负责人员进行行督促和检查，以保证班会的质量，切实把班会的工作落到实处。

3、总结阶段：

各班主任根据各班的情况，针对性地进行总结，写出书面的总结报告，以便学生处来进行及时地调控和总结经验。并且将所有的资料进行存档，以备在今后的学生管理工作中进行参考和查阅。

三、本次班会的总结：

学生处对于各班交上来的材料，并结合对班会具体情况的了解以及对学生情况的了解，进行认真地总结。各班在进行班会的时，采用了灵活多样的方式，对转变教师的教育观念，落实素质教育，改进师生之间的关系都起到了积极的作用，主要有以下的几个方面，现在总结如下：其一，本次班会密切了师生之间的关系，增进了师生之间的相互理解。其二，突出了学生在教学中的主体的地位，对整个的教学工作起到了有力的推动作用。其三，对转变教师的教育观念、实施素质教育起到了积极的推动的作用。其四，增进了师生之间的感情，在教学的过程之中有利于充分地调动学生学习的非智力因素的作用。其五，突出了“人文主义”在教学中的作用，突出了对人的尊重的教育新理念。

新乡市第三十中学校学生处

2002年3月

初二年级3月份主题班会

题目：孩子，老师是爱你的

时间：3月

地点：初二三班教室

参加人员：全体初二三班学生，班主任和年级组长 班会的主持人：班长，肖萍 班会内容的提出：

在教学中，我们发现由于许多学生不理解教师对自己的批评，以及对自己的教育，有的同学把这些认为是教师在和自己过不去，不但不服从教师的管理，反而与教师之间产生了对立的情绪，跟教师较劲、顶牛，给教师的管理和学生的成长都有不良的影响。

因此，在开学之初，我们就召开了《孩子，老师是爱你的主题班会》旨在教学的过程中，转变教师的教育观念，转变学生的不正确的观念，促进师生关系的良性发展，营造平等，民主和谐的教学氛围，在教学的过程中，更好地落实党的教育方针，做到教书育人。班会记录：

1、首先由主持人讲话，介绍这次班会的主旨，提出问题。

2、学生代表发言，针对各科教师对大家提出的要求进行讨论。

3、在讨论的过程中，学生增进了对教师的教育方法，教学观念，以及教师对学生的爱的理解，起到了改善师生关系的作用。

4、班长和班主任来进行总结性的发言，进一步地明确本次班会的主旨。班会的总结：

本次班会收到了良好的效果，得到了各任课教师以及学生的好评。对转变教育观念，促进师生关系的健康发展起到了积极的作用。

初中二年级三班 2002年3月21日

初二年级4月份主题班会

《相信自己是生活的强者》

在平时的课堂教学、作业批改、考试评卷中，我们很容易就会发现这样的一个现象，有此题目实在是太简单了，并且教师也讲了好多遍，一般的学生是没有理由不会的，但很可惜的是他们并没有掌握住。造成这一现象的原因实际上是非常简单的，那就是这些学生根本上就没有去学，就没有去听老师讲课，在学习的过程中，他们失去了学习的信心。一个人没有信心，不管干什么都是会不战而败的。对一个人来说这恐怕是最可怕的事了。因此，初二年级四月份的主题班会定为：《相信自己是生活的强者》。从不同的侧面，用不同的形式，让学生认识自己，感受成功的喜悦，培养学生学习的信心。真正地把素质教育落在实处，让素质教育从心开始。

四月份的工作安排

1、各班根据自己的情况召开主题班会《相信自己是生活的强者》。

2、对女同学进行青春期健康教育，可自己对学生进行教育，也可以聘请有经验的专业教师进行教育。

3、举行“晨光杯”乒乓球选拔赛。

新乡市第三十中学初中二年级

2002年3月20日

初二年级5月份主题班会

《把“流氓兔”赶出校园》

一、问题的提出

时下受不良的文化的影响，“F4”、“哈族”、“流氓兔”等一些很不健康的东西纷纷出现在我们的校园里，并且“流氓兔”的形象已经出现在了一些班级的手抄报和黑板报上，对我们的学校管理和我们的正常的班级管理造成了很不好的影响。特别是“流氓兔” “不坏那么多，只坏一点点”的理念，更应该引起我们的注意，试想若每一个学生都“不坏那么多，只坏一点点” 我们的校园将会是一个什么样子呢？因此，我们提出一个口号，那就是一定要将 “流氓兔”赶出我们的校园。

二、采取的措施

1、思想重视，利用各种方式和途径对学生进行正面的思想教育。结合实际，○从身边的小事做起，对学生进行 “追求真知、祟尚科学、奉献社会、完善人格”的教育。

2、召开主题班会，采用灵活的形式，对学生进行一次有针对性的教育。○

3、可供参考的名言和警句 ○

一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事不做坏事。

—————毛泽东 无以善小而不为，无以恶小而为之。

——————刘备

千里之堤溃于蚁穴。

——————谚语

初二年级下学期家长会应该注意的几个问题

初二下学期家长会应该注意到的几个问题

一、思想重视

家庭教育是对学生进行教育的一个重要的组成部分，调动家庭教育的积极性对我们的学校教育是一个有力推动，家长会是调动家庭教育积极性的一个重要的途径，因此在思想上一定要引起我们足够的重视。特别是初二的下学期的家长会，由于学生的两极分化比较严重，家长会的作用就显得特别地突出。

二、家长会的目的

家长会的目的有两个，其一是，正面宣传学校的形象、教师的形象，赢得家长对学校的信任，以便更好地开展我们的教学工作。其二是，客观地让家长了解学生在学校学习的情况，和家长交换正确的教育观念和正确的教育方法，以更好地提高家庭教育的质量。

三、家长会的内容应该注意以下的问题

1、全面地介绍班级的管理情况且（包括思想建设、组织建设、制度建设），学习的情况，在介绍时一定要客观求实，先表扬进步的学生，然后激励后进的学生。

2、强调家庭教育的重要性，“子不教，父之过，教不严，师之惰”。在现代的教育环境中，在学校我们是依法执教，从严管理，采用的是科学民主的教育方法，学生是打不得，骂不得的。在家庭教育中我们做家长的也要从严管理，科学管理。可以向家长介绍“四W原则”，学习西方的一些先进的家庭教育方法。

3、根据初二的特殊性，可以从学生的偏科现象、青春期问题、思想问题、班级管理中出现的一些特殊问题进行分析，明确提出学生学不会的直接的原因就是学生根本就不去学，存在着相当大的厌学情绪。在分析问题的同时，一定要调动家长的信心，更好地配合我们的教学工作。

4、其它应该注意的问题，对一些不对的教育观念，一些错误的教育信息一定要给予批驳和正确的引导。对学校的一些收费一定要进行明确而有理的解释。

5、开家长会前一定进行认真地准备，提前通知到每一个家长，开会时注意布置好会场以创造良好的气氛。

新乡市第三十中学初中二年级

质量管理应注意的几个问题 篇6

2001年，国务院“三定”方案明确了工商机关担负流通领域商品质量监管职责。通过近几年的探索与努力，我们工商机关以商品质量抽检为着力点已进入、站稳该领域，并取得了流通领域商品质量监管的显著成效。仅2004年，全市工商系统共组织流通领域商品质量抽检116次，抽检商品1504批次，对不合格商品追根溯源，查处不合格商品案件451起，案值881.24万元，罚没款451.4万元，抽检作为工商机关加强流通领域商品质量监测的基本手段，已成为提升工商行政管理能力的有效载体。国家工商总局出台并于今年2月1日实施《流通领域商品质量监测办法》取代2001年10月印发的《商品质量监督抽查暂行办法》，使流通领域商品质量抽检更加规范愈加成熟。虽然抽检手段被广泛运用，但我们还是停留原先粗放式的抽检之中，随着与抽检相关行政诉讼案件的渐多发生，现阶段抽检存在的违反抽样程序、样品代表性等问题也逐渐暴露。笔者结合工作实践及所闻，就流通领域商品质量抽检应注意的一些问题谈点粗浅的看法。

1、抽检前期的准备工作。根据流通领域商品质量动态监管所需，在开展市场抽查时应当制订详细的抽检方案。抽检方案应有以下内容：（1）抽样方法。抽查方案中必须详细说明抽样依据的标准，抽样数量和样本基数，检验样品和备用样品数量等。这非常重要。（2）检验依据。检验依据应当符合前述的相关原则规定。（3）检验项目。检验项目应当突出重点，主要应选择涉及人体健康和人身、财产安全的项目及主要的性能、理化指标等，标准中规定的项目不一定全检。（4）判定规则。有关国家标准或者行业标准中有判定规则的，原则上按标准的规定进行判定。（5）提出拟抽查商品名单及抽查区域。确定抽查区域时，应当坚持突出重点并具有一定的代表性的原则。（6）抽查经费预算。抽查经费预算应当按照不盈利的原则核算提出，主要包括检验费、差旅费、样品运输费、公告费（检验机构的预、决算不包括此项），其他还包括通讯费、样品费等。

2、商品检验抽样。商品检验抽样又称取样，是根据技术标准或操作规程所规定的抽样方法和抽样工具，在整批商品中随机地抽取一小部分在质量特性上能代表整批商品的样品，通过对该样品的检验，据此对整批商品质量做出评定。在每一样品质量判定依据的国家标准、行业标准、企业标准及检验规则中都明确有样品的抽取方法，除特殊规定外，一般采用随机抽取的方式，且样品的份数、单位数量也不尽相同。随机性即从货批中抽出的用以评定整批商品的样品，应是不加以任何选择，按随机原则抽取的。在实践中，我们往往曲解“随机”之法，在抽样商品中随便提取送检所需的数量及相应的份数即告完成。其实，“随机”是有要求的，如根据食品检验操作规范，食品随机采样一般应遵循以下方法：（1）采样时必须注意样品的生产日期、批号、代表性和均匀性，采样数量应能反映该食品的卫生质量和满足检验项目对试样量的要求。（2）液体、半流体食品如植物油、鲜乳、酒等，如用大桶、大罐盛装者应先行充分混匀后再采样，样品应分别盛放在两个干净容器中，盛放样品的容器及采样器具应不得含有检测物质的干扰物质。（3）粮食及固体食品应自每批食品的上、中、下三层中的不同部分样品混合后采取四分法对角取样，再进行几次混合，最后取代表性样品。（4）裸装食品采样后，如涉及到微生物检测，取样时工具及盛放样品的容器一定不能被污染。取样后立即密封，尽快送到检验机构。因此，在样品的抽取上，我们切不可随意行事，定要遵章操作。同时，要按要求填制抽样单，做好现场检查笔录，现场检查笔录要客观记载抽样过程，并复制与抽样商品相关的账簿，票据、宣传广告资料等信息，以备不合格商品后续处理之需。在自身操作抽检把握性不高的情况下，在个案抽检中我们可参照计划抽检给依法设立具备相应检测能力的检验机构下达抽检任务单，由其抽样并判定。

3、样品的代表性。抽取的样品必须有足够的代表性，否则检验时用最先进的检验技术和设备，也不可能得出准确的检验结果，直接影响对整批商品质量的判定。当前，当事人对工商机关抽检提出异议的共性问题之一就是样品的代表性。如仓库粮食未按照四分法对角取样，液化气抽样直接整钢瓶抽取未用特制铝罐提取液化气，碳酸氢氨样品只用塑料袋包装未用有色磨口玻璃瓶盛装等等。为确保样品的代表性，抽样中应当注意以下事项：（1）抽样操作应当规范、注意安全，不影响所抽样品和被拆包装商品的质量。（2）取样工具和盛样器具应当洁净、干燥，必要时作灭菌处理。盛样容器在使用及贮存运输过程中，应能防止受潮及异物混入。遇光易变质的商品应当避光取样，置于有色玻璃瓶中，必要时加套黑纸。（4）液体样品应先摇匀后再取样。含有结晶者，应在不影响品质的情况下溶化后取样。（5）对毒性、腐蚀性或者易燃易爆商品，抽样时应当穿戴防护用具，小心搬运，样品应当标注“危险品”的标志；易燃易爆药品应远离热源，并不得震动；腐蚀性商品还应当避免接触金属制品。（6）样品需经被抽样单位确认有效。（7）样品在送检运输中应防潮、防晒、防包装破损。

4、抽样单位的确定。根据商品的不同特性，检验规则对每一抽样单位固定的商品数量进行了要求，并非抽样现场看到的所有同批同种商品数量即可作为一个抽样单位。如依据GB5491—85《粮食、油料检验、扦样、分样法》，中小粒粮食一个抽样单位不超过200吨，特大粒粮食（花生果、大蚕豆、甘薯片等）不超过50吨，超过该数量的要按另一抽样单位抽样。GB5524—85规定，散装油则以一个油池、一个油罐、一个车槽为一个检验单位。样品的份数、单位数量依其抽样单位库存数量，确定抽样件数，抽取样品。

5、批次认定。批次是由生产经营单位按照同一品种、规格、等级或生产日期确定的，同一批次应当具备同等的品质。目前，国家对药品、出口商品等在批次的标注方面有明确的强制性要求外，市场上流通的商品有许多是没有标注批次的（如预包装食品标签通则GB7718—2004，批号标注为非强制性内容）。有批次标注的当然予以认定，在没有标注批次的情况下，我们往往是把商品的生产日期或代号等记载为批次。对此，我认为在抽样商品的生产日期或代号都一致且在被抽样人确认的前提下，将生产商另行标注在商品包装上的相关标示（生产日期、生产代码等）一并予以记载为妥。

6、检测标准。抽查的质量检验判定依据是被抽查产品的国家标准、行业标准、地方标准和国家有关规定，以及企业明示的企业标准或者质量承诺。这里主要分为3种情况：（1）当企业明示的企业标准或者质量承诺中的安全、卫生等指标低于强制性国家标准、强制性行业标准、强制性地方标准或者国家有关规定时，以强制性国家标准、行业标准、地方标准或者国家有关规定作为质量判定依据。（2）除强制性标准或者国家有关规定要求之外的指标，可以将企业明示采用的标准或者质量承诺作为质量判定依据。（3）没有相应强制性标准、企业明示的企业标准和质量承诺的，以相应的推荐性国家标准、行业标准作为质量判定依据。需要明确的是，抽查检验判定依据的标准必须是现行、有效的标准，凡作废或尚未实施的标准，均不得作为检验判定的依据。另外，对于同一产品，不同的部门制定有不同的行业标准时，也需要认真研究其异同，尤其要注意其是否有相互矛盾的条款，以免造成检验判定上的错误，给企业和监督抽查工作造成负面影响。

7、承检机构的确定。依据《产品质量法》第十九条规定：“产品质量检验机构必须具备相应的检测条件和能力，经省级以上人民政府产品质量监督部门或者其授权的部门考核合格后，方可承担产品质量检验工作”。承检机构，必须符合《产品质量法》的上述规定。凡是未经省级以上质量技术监督部门或者其授权的部门计量认证和审查认可，或者超出计量认证和审查认可有效期或范围的质检机构，均不得承担国家监督抽查任务。在确定检验机构是要查验检验机构提供的身份证明材料，尤其是认证的有效期限。

8、样品确认。工商机关样品的抽取在于流通领域，样品虽经经营单位确认，但生产单位的确认直接关系到假冒行为的查处及不合格商品信息的发布等后续工作。由谁通知生产单位对样品进行确认，《产品质量法》并未明确，对此我们可依据《监测办法》第十八条“检测结束后，承检单位应当及时将检测结果报组织实施监测的工商行政管理机关，同时通知样品标称的生产企业”，由承检单位负责通知生产单位确认样品并送达检测结果。

9、检验报告的确认及运用。检验报告是由承检单位依法出具的具备法律效力的文书。对检验报告，我们要审查其是否符合法定形式要件，有无质认证、量认证章，检验人员签名，盖有承检单位印章，报告中样品特征是否与抽样单上一致，检验使用标准是否同委托检验要求相符。承检单位在出具检验报告时，通常标示“此检验报告仅对送检样品负责”，如样品是依法定程序抽取符合代表性要求的，毫无疑问该检验报告适用于已固定抽样基数覆盖的所有商品，在后续处理中可作为重要在案证据。如样品不具备代表性的要件，则在类推检验结果是要慎重对待。

10、后续处理。按照《监测办法》的规定，组织实施监测的工商机关应当自收到检测结果后5个工作日内通知被监测人，并对不合格商品依法采取相应措施（通常做法是封存或扣留）。经监测判定为不合格的商品，被监测人应当立即停止销售，对已经销售的，应当采取有效措施告知消费者退换商品；对不符合强制性标准的，应当及时追回。各地工商机关可以根据公布或者通报的监测信息和监督检查信息，对市场上的相关商品组织清查，对销售的不合格商品依法进行处理。在处理不合格商品时要具体情况具体分析。如判定商品质量的主要检测指标不符合人身、财产强制性标准的应适用《产品质量法》第49条处罚，如主要检测指标符合人身、财产强制性标准但未达到商品明示承诺标准的，或其他辅助指标未达标的，以《产品质量法》第50条处罚为妥。量罚上，如果当事人是销售者提供充分证据证明其不知道该产品为禁止销售的产品并能如实说明其进货来源的，可依据《产品质量法》第五十五条从轻或减轻处罚。另外，有特别法规范的应优先适用特别法处理，如对于集贸市场上不符合营养、卫生标准的食品，应适用《食品卫生法》。

11、抽样场所的扩大。在抽查场所的选择上，我们要突破原先的认识，扩展抽样场所。流通领域是一个抽象的概念，过去，我们曾一度退出了各类服务消费场所的商品抽检，根据《监测办法》，工商机关要对各类商品交易场所、提供商品的各类服务消费场所和商品物流服务场所的商品进行监测。国家工商总局在《监测办法》新闻发布会上明确指出，各类商品交易场所是指商场、超市、集贸市场、零售批发商店等商品经销单位；提供商品的各类服务消费场所包括提供商品的旅游、度假、餐饮、住宿、美容美发、修理等地点；商品物流服务场所是指提供商品包装、装卸、运输、储存、保管、配送和流通中的场所。

12、抽检信息发布。实施抽检的工商机关应当及时汇总分析抽检监测数据，不得随意公布监测信息，应按照规定公布并对监测信息的科学性、公正性和准确性负责。因抽检可分为计划专项抽检和不定向抽检（个案抽检），检测信息的发布对此也有不同的要求。对于国家总局、省局组织以及经省局批准市、县级工商机关组织的专项计划抽检信息的发布，按谁负责谁发布的原则办理。国家总局对地方上报的抽检信息和有关部门公布的商品质量监督检查信息进行收集、分类和汇总，并在指定的网络和媒体上通报。有关食品质量的抽检信息按照《食品安全监管信息发布暂行管理办法》和地方政府的有关规定发布。对个案抽检，目前尚没有明确规定，我认为送检的工商机关本着客观公正的原则，可以在相应的媒体上予以反映。另外，还要注意，抽检信息未经组织实施监测的工商机关公布，任何单位和个人不得对外公布或者透露，抽检结果及有关数据不得用作商业用途。

母猪管理中应注意的问题 篇7

1 母猪选择失误

1.1 错把商品猪作种猪

一些猪场母猪群出现多元化：即二元杂交、三元杂交，甚至多元杂交;这样造成的问题有：一是育肥猪群不整齐。个体有高有低、有长有短、有胖有瘦。毛色有白色、红色、黑红色。生长速度有快有慢、大小不匀，猪群整齐度差，没卖像，猪价代。二是发情不正常。该发情的不发情，发情表现不明显，配种率不高，产仔率低。三是生产效益差。全群料肉比一般要高出0.2:1，日增重降低100～200g/d。

1.2 收购淘汰母猪

这样的母猪多半有老龄化，生产成绩差，或有这样那样的毛病，这不仅影响生产成绩，还有可能引入病原菌，潜在的威胁性很大。

2 母猪饲料选择失误

2.1 育肥猪饲料饲喂母猪

种猪和育肥猪的用途、营养标准及饲养管理方法都不相同，这就决定母猪必须使用专用饲料，以保证其正常的生长发育和繁殖性能。

2.2 自配营养不完全的饲料喂母猪

随着猪品种选育强度越来越大，对母猪每阶段的营养要求越来越高，特别是哺乳母猪的饲料要求越来越高，但一些猪场大量使用本地资源，配制母猪饲料，力求饲料成本最低化，往往造成饲料营养不足，营养成分缺乏平衡。有的甚至以粗饲料和青饲料 (草) 为主，不加或极少加预混料、蛋白饲料和能量饲料。这对母猪的繁殖性能影响很大，有的长期消瘦、使用寿命缩短。

3 母猪饲养管理失误

3.1 后备母猪发育不良

一是将其视为育肥猪，任其自由采食，造成母猪体膘过大，影响繁殖技能;二是将其视同基础母猪，以最差饲料饲喂之，造成母猪瘦弱，生长发育不良。

3.2 基础母猪过于消瘦

一是用配合饲料充分饲养，造成营养过剩，母猪肥胖;二是过分限饲，造成营养不足，母猪瘦弱。

3.3 猪舍环境卫生差

母猪易患皮肤病等，由于全身污水，很容易通过奶水，体表将病原传递给仔猪，也可通过交配将病原传递给公猪。

3.4 母猪淘汰不及时

有的年龄较大，产仔明显减少;有的长期不发情，多次配种不孕;有的生殖道炎症，久治不孕等等仍继续饲养，不及时淘汰。笔者曾发现，有的猪场母猪一年左右未产一胎，仍在饲养着。母猪作为一种生产机器而不能正常生产，势必造成总体生产成绩和生产效益下降。

3.5 母猪群体结构不合理

正常的母猪结构应该是第1胎和多胎比例较少，第2～7胎所占比例较大，一般可达70%以上，才能有较好的繁殖指标。再者，母猪数量应与公猪成比例，一般为25:1;不致于产生公猪使用过频过低，影响繁殖效果。

4 不重视防疫工作

许多猪场很少重视母猪的防疫工作，对母猪繁殖影响危害大的几种病，如伪狂犬病、细小病毒病、乙型脑炎、猪瘟、布氏杆菌及链球菌病基本上没开展免疫工作，更不用说建立健全防疫监测制度。

5 提高母猪繁殖性能的措施

5.1 健全防疫制度

根据当地疫情及引种场防疫情况建立健全防疫制度，如每周消毒1次，平时保持清洁卫生，针对性地开展猪瘟、伪狂犬、细小病毒、乙脑、链球菌、口蹄疫等病的免疫。

5.2 规范饲养管理

质量管理应注意的几个问题 篇8

1.危机的不可避免性

随着全球化和国际化的趋势的出现，原有意义上的企业的经营和管理行为的内涵进一步扩大，企业处于一个比过去大得多也复杂得多的环境中。生产过程的改变和新技术的出现，特别是网络型组织的出现使企业对过程控制的实际能力低于传统方式。局部外包，整体外包，特许经营等等新的生产和销售方式的流行，一方面对企业的标准提出了更高要求 另一方面对企业的管理控制能力提出了新的挑战。

可以说，在当今的生产和管理模式下，危机事件的出现是不可预测甚至是不可抵抗的。正常的企业经营管理也无法避免危机事件，因此。越来越多的企业和管理者已经明智地把危机管理的重点转移到减小危机损失和实施危机状态下的有效沟通上。

2.危机的特征

危机的特征主要表现在以下几个方面：

（1）时间的突发性。危机的出现往往没有任何征兆或者是在征兆出现后迅速转变为实质性的危机，从形成时间上来说一般非常短暂。

（2）范围的广泛性。 危机往往不是孤立出现在一个地点，特别是在国际化和全球化程度高的企业，行业和产业中，作为个体或者少数出现的危机，在水平范围内会广泛扩散，直至蔓延辐射到整个行业或者产业平台。

（3）影响的渗透性。对于遭遇危机的企业而言，危机事件的垂直作用速度快，在组织内部渗透力极强，无论危机起源于决策中心还是基本操作单元，危机影响都会在短时间内上行或者下行。

（4）解决的迫切性。危机出现后，需要危机当事者迅速做出反应，遏制危机扩散的速度，减小影响范围，降低危害和损失程度。

3.企业建立危机管理机制的必要性

危机一旦发生将给企业带来伤害与损失，严重的会破坏企业形象，甚至使企业陷人困境，难以生存。为了更好的应对危机，减少不必要的损失，变被动为主动，企业应当建立危机管理机制，以便预防和控制危机。在平时进行主动监测，对收集到的信息进行分析，若发现可能引起危机的征兆则应尽快采取措施，以避免危机的发生。而当危机一旦发生，则应当尽快采取应急措施，隔离、控制危机，尽量减少危机造成损失。

4.企业建立危机管理机制应处理好的几个问题

由于危机事件的突发性和危害性，企业必须将危机管理纳入日常的管理和运作中，建立完善的危机管理机制，使之成为日常管理的重要组成部分，而不能仅仅当作是临时性的应急任务。企业在建立危机管理机制的具体实践中应注意处理好以下几点：

（1）树立危机意识，建立危机预警机制

面对任何危机，首要的目标是尽快结束危机。而比这更重要的是要做到防患于未然，即制定危机管理计划，尽量将危机处理在萌芽状态。因此，最成功的危机管理要求企业强化危机意识，采取超前的行动，及早发现引发危机的线索和原因，预测出将要遇到的问题以及事情发生后的基本发展方向和程度，从而制定多种可供选择的应变计划，将危机扼制在萌芽状态。

危机事件也和其他事件一样，其形成有一定的过程，只是该过程长短不同，危机状态也是逐步发展而形成的。危机发生前，一般会有一些先兆。如果能够及时发现这些可能导致危机的先兆并采取适当的措施，则可能防止危机的发生。在危机发生之前采取措施，降低危机发生的可能性，尽可能将危机化解于萌芽阶段，避免危机的发生,并且为积极应对危机做准备。因此，企业要建立危机预警机制，将对危机的事前预测、控制纳入日常管理中。

（2）强化危机的应急处理

任何危机都可以被征服或被有效应对，只要采用主动积极的态度对待危机，因此，当危机来临时，不要只是怨天尤人，而要诚意面对问题，找寻适当解决方案，才能借此将危机化为转机。由于危机本身具有突发性、不确定性，危机一旦发生，则需要在短时间内做出反应。企业要在非常有限的时间内迅速做出果断的决策，调动各种资源，尽快控制危机的发展，及时扭转被动局面，恢复原有秩序。企业应当设立危机处理工作小组，全权负责危机的处理，强化对危机事件应急处置的统一指挥、综合协调，以进一步提高应对危机的效率。

（3）进行有效的信息沟通

在危机管理中，信息沟通机制是危机管理的前提要件和过程保障。良好的信息沟通可以在第一时间告知公众真实信息，收集公众的反应信息来评估危机的影响，进而做出快速有效的应对决策，遏制事态的发展，缩减危机损失。

在危机沟通中媒体的作用尤为重要。危机发生后，公众了解危机和企业反应的主要途径就是媒体报道。企业借助媒体不仅能够及时传递自己的声音，还可以树立企业自身的形象。因此，当危机出现后，企业应协调好与媒体的关系，主动与媒体建立工作关系，迅速、坦白、积极地传递信息，但是一定要注意做到一个声音对外，同时要将“可以肯定的事实、假定的事实和不知道的事实”分清楚。

（4）做好危机处理的事后总结

“亡羊补牢，为时不晚”。在应对完毕突发的危机事件后，企业应及时对危机事件的处理进行全面分析，总结经验教训。一是要查漏补缺。分析危机发生的各个因素，重点查找未将危机遏制在萌芽的原因；二是重点分析危机事件发生后的应急处理环节的不足，并加以完善。