大学生村官个人工作计划

大学生村官个人工作计划（共11篇）

大学生村官个人工作计划 篇1

个人工作计划

本人***，经***区区委组织部分配到***镇***村担任村主任助理一职，根据***镇领导的指导以及***村“两委会”的安排并结合***村实际情况，特制定个人工作计划:

一、长期性工作计划：

（一）工作期间不断学习与农村相关的理论知识（坚持日日有收获，周周有总结，月月有提高）包括：

1.农业相关政策法规2.科学发展观3.社会主义新农村建设4.建设小康社会5.村级组织建设6.农村精神文明建设7.农村经济管理8.村务管理当中需要的理论知识

（二）积极了解“乡情”、“村情”、“民情”，以便工作能够从实际出发。

（三）每月按照计划完成党员远程教育的放映工作（每月的八号、十八号、二十八号）并参与记录和学习。

（四）积极协助村主任助理完成日常村务工作。

1.村办公室相关档案的整理归档工作2.各种数据报表的制作3.相关材料的撰写4.各种会议的布置工作5.相关政策法规的宣传教育工作6.处理各种矛盾纠纷工作7.积极帮助村民排忧解难8.按时落实上级部门布置的相关工作内容9.完成村“两委”会交代的其他工作任务

二、阶段性工作计划（八月份到十二月份）：

根据***村今年下半年的工作重心和相关实际情况并结合自身的实际操作能力制定计划如下：

（一）***高中东侧道路改造工程

1.该工程计划本月15号开始动工，工期为60天左右，预计修建道路4米左右。2.配合村里完成工程的前期准备工作3.在工程进行当中，协助村主任处理好可能出现的难点工作（①道路两侧商铺、居民住房门前院前的清理工作②原建道路一侧涉及到的一排电线杆整体拆移工作）。4.配合村里制作完成工程所需要的相关材料（表格、相关证明等）。5.每天按时到工程所在地，了解工程进展情况并及时与村主任进行沟通(包括相关人员的考勤记录工作)。6.积极服从并完成村领导布置的相关工作任务。

（二）村两条主干道进行重建工程（修成水泥路）

1.该工程计划9月份到10月份开始动工，工期为30天左右.2.配合村里完成工程的前期准备工作3.两条主干道两侧的居民住宅比较密集，触及到村民个人利益的可能性比较大（门前院前的清理拆除障碍物工作），所以在工程进行当中，积极协助村主任处理好可能出现的纠纷工作。必要时可以对村民进行相关法律条文的讲解，利用自己所学的知识来说服村 1

民，以使得矛盾尽可能的化解掉。4.配合村里制作完成工程所需要的相关材料（表格、相关证明等）。5.每天按时到工程所在地，了解工程进展情况并及时与村主任进行沟通(包括相关人员的考勤记录工作)。6.积极服从并完成村领导布置的相关工作任务。

（三）村委会院前建设社区服务站工程

1.该工程从本月初已经开始动工，工期为30天左右（月初正逢雨季，工期一再拖延，13号已复工）.2.配合村里制作完成工程所需要的相关材料（表格、计算数据等）。4.每天按时到工程所在地，了解工程进展情况并及时与村主任进行沟通(包括相关人员的考勤记录工作)。5.及时协助村主任检查工程质量6.积极服从并完成村领导布置的相关工作任务。

（四）村老鞋厂改造成社区综合广场工程

1.该工程计划10月份动工，工期为60天左右.2.配合村里完成工程的前期准备工作

3.配合村里制作完成工程所需要的相关材料（表格、计算数据等）。4.每天按时到工程所在地，了解工程进展情况和工程质量并及时与村主任进行沟通(包括相关人员的考勤记录工作)。5.积极服从并完成村领导布置的相关工作任务。

（五）村委会院前建设老年活动中心工程

1.该工程计划9月15日动工，工期为30天左右.2.配合村里完成工程的前期准备工作

3.配合村里制作完成工程所需要的相关材料（表格、计算数据等）。4.每天按时到工程所在地，了解工程进展情况并及时与村主任进行沟通(包括相关人员的考勤记录工作)。5.积极服从并完成村领导布置的相关工作任务。

（六）10—11月份的秋收和麦种工作

1.积极帮助并解决村民所遇到的问题2.按照村以往的秋收麦种的工作经验积极配合村主任的相关工作（耕地、灌溉等相关工作的安排）。3.负责相关统计资料的收集并形成记录。

4.负责协助村主任安排灌溉、麦种相关人员及工时的记录工作。5.做好该时期特别要注意到的防火防盗工作并及时向村民宣传防火防盗意识。

（七）村果树承包地11月29日到期

1.到期后土地及果树归大队所有2.涉及到今年承包费的问题（果收季节务必要将本年承包费收缴上来）3.配合村主任进行相关协调工作。

总之，我会认清形势，明确任务，努力发扬“解放思想、实事求是，敬业爱岗、开拓创新”的精神，为完成本村提出的各项计划而奋斗。

村主任助理：***

二〇〇九年八月十四日

大学生村官个人工作计划 篇2

一、增强政治敏锐性, 严格政治纪律

讲政治正确履职的根本。大学生村官要在具体的工作中时时讲政治、事事讲政治, 就必须要坚定正确的理想信念, 不断增强政治敏锐意识, 严格政治纪律。

一是要坚定正确的理想信念。共产党人的根本政治信仰是社会主义和共产主义, 这在任何时候都不能有丝毫的动摇。如果在思想上动摇了政治信仰, 也就动摇了共产党人的政治立场, 就必然偏离政治方向。事实证明, 一旦在思想上动摇了政治信仰, 就会对社会主义失去信心, 在认识上产生这样那样的动摇;就会革命意志衰退、思想空虚, 沉迷于吃喝之中;就会私欲澎胀, 利用职权捞取好处。因此, 大学生村官必须保持坚定正确的理想信念, 才有可能成为一名称职的干部。

二是要善于从政治上正确认识和判断不断变化的形势。我们党领导的现代化建设事业, 既十分艰巨, 但又十分复杂, 矛盾众多。作为最基层的领导干部, 如果不善于从政治高度、从全局和战略的眼光来认识当今国际局势变化对经济社会发展产生的影响, 审时度势, 就很难把握方向, 很难贯彻落实党的方针政策。所以, 大学生村官必须在不断的学习中养成对政治的正确认识和判断, 坚定工作的信心和决心, 才能统筹兼顾好各种利益关系、促进工作的开展。

三是要同上级党组织在思想和政治上保持高度一致。这种高度一致体现在坚决拥护和贯彻中央的路线方针政策上, 体现在拥护贯彻上级组织的决定之上, 体现在维护上级党组织的权威上。少数服从多数、个人服从组织, 下级服从上级、全党服从中央, 这是大学生村官在具体的工作中必须要严格执行的政治纪律。

二、加强法律知识学习, 增强法制意识, 严格依法办事

法律是一种社会规范, 是调整人与人之间的行为规则, 它是由国家制定或认可, 并由国家强制力保证其实施的, 反映统治阶级意志的规范体系。法律的作用表现在它规定了人们的行为可以怎样做, 不能怎样做, 是评价人们行为是否合法的标准, 是指引人们行为、预测未来行为及其后果的尺度, 同时也是制裁违法行为的依据。作为一名大学生村官, 必须强化法律意识, 增强法律观念, 严格依法办事、依法履职、依法行政、依法治理村务, 才能推动社会的文明、赢得群众的认同。要做到这一点, 应做好几个方面的工作:

(一) 要学法知法, 增强法制观念, 做知法懂法的人, 才能依法办事

大学生村官要认真学习国家的《宪法》、《民法》、《合同法》、《婚姻法》、《劳动合同法》等法律知识, 特别是要下功夫学习如:计划生育、民政救济、新型农村社会养老保险、新型农村合作医疗、退耕还林、环境保护等方面与群众密切相关法律法规的学习。同时, 还要认真学习党在农村的各项方针政策, 比如学习每年的中央一号文件精神, 惠农政策规定, 学习关于加强党的执政能力建设等方面的要求。真正弄清作为农村基层干部应该做什么, 不能做什么;应该怎样做, 不能怎样做。只有这样, 才能做到严格依法办事, 坚持用法律来规范自己的言行, 将自己所有行为都置身法律的监督之下, 群众才能信服。

(二) 要秉公执法办事, 维护法律尊严

大学生村官在处理具体事务时, 必须以民为先、法字当头。要在宪法和法律范围内活动, 按照法律规定和法律程序行事, 决不做超越法律之事和违反法律规定的事情;要忠于法律, 忠于人民, 要严格依法秉公办事, 对任何人都应一个标准、一把尺子, 特别是对自己更应自觉带头遵守, 自觉维护法律的尊严;要在村党支部的领导下, 依法建制治村, 民主管理, 使村里各种组织、各项工作规范化、制度化。只有这样, 才能秉公执法办事, 维护法律尊严, 才能赢得自己在群众中的威信, 才能做好作为“村官”的一系列管理工作。

(三) 要做好农村法律宣传工作

法律素质是人的素质的一个重要方面, 法治文明是政治文明的一项重要内容。加强法制宣传教育, 增强全社会的法律意识, 是全面贯彻落实党的十五大、十六大提出的依法治国、建设社会主义法治国家和建设社会主义政治文明的需要;是提高广大村民法律意识和增强法制观念的重要手段。大学生村官要通过有计划地开展多种层次、多种形式法的制教育宣传活动, 不断提高村民的法律素养和文明程度, 把法制宣传教育这项工作纳入管理工作中, 在宣传教育中促进管理, 在管理工作中加强宣传教育。

三、谦虚好学、互相帮助、共同促进工作的开展

大学生掌握了系统的科学文化知识、现代化的工作手段和管理理念, 而一些长期从事农村工作的民选村干部, 则有在广大村民中处理复杂问题的实战经验, 有广大村民无比信赖的威信。大学生村官切忌觉得民选干部文化水平不高, 有的甚至连电脑也不会用, 就在民选干部面前两鼻孔朝天, 骄傲自满, 不可一世, 这样你将会寸步难行, 一事无成。

大学生村官必须要主动谦虚地向材干部学习如何处理矛盾纠纷的方法、如何迅速开展工作的经验, 向村干部学习及时有效地了解村情的手段和渠道, 让自己迅速掌握村情, 进入工作角色;同时, 要利用自己的长处, 比如对文字的处理能力和对计算机的使用能力, 主动帮助村干部完成文字资料的整理, 工作计划、工作总结的撰写, 要慢慢地将自己学到的现代管理的一些手段移植到自己的具体管理工作中去, 逐步影响和提高村里的科学化管理, 共同促进工作的开展, 赢得领导和同事们的认同与信任。

四、增强自律意识, 严格要求自己, 实实在在做事

大学生村官要认真做到“严以修身、严以用权、严以律己”。要主动将自己放入单位的一切管理要求中, 要自觉遵守单位的各项规章制度, 不迟到, 不早退, 事假、病假按程序请假, 工作去向要向办公室说明, 电话要保持开机状态, 便于领导、同事和群众与自己及时联系。工作中不能“吃、拿、卡、要”, 不向群众乱收费, 不索取任何好处, 认认真真做事, 清清白白做人。在具体的管理工作中, 要以“谋事要实、创业要实、做人要实”的要求来要求自己, 为群众的利益、为村里的发展实实在在地做一点事。

五、发扬吃苦耐劳精神, 深入了解民情, 寻求工作的切入点

农村条件要比城市艰苦很多, 工作比较繁杂, 文化生活贫泛, 不能按时就餐和休息是常有的事。因此, 大学生村官到村里工作要发扬吃苦耐劳精神, 不能养成“坐机关, 下命令”的坏习惯。每月至少要用五分之三以上的时间积极下组入户进行走访, 了解民情, 特别是对自己所包的村民组群众的基本情况要了如指掌, 比如:全组有多大面积, 有多少户, 多少人口, 多少农村低保户, 多少残疾人, 多少独生子女户, 多少种植养殖大户, 通组公路有哪几条, 多少山塘水库, 几个学校, 多少教师, 多少学生等等基本情况。只有掌握了情况, 才能准确找到工作的切入点, 在群众中才能更好地展开工作。

六、增强发展意识, 为民多办实事好事

一名大学生村官在所驻村能不能立足, 就必须要看你是不是心系了村组的发展, 心系了群众的利益。所以, 大学生村官必须要杜绝联村干部联村不联民、联富不联穷的不实作风, 多在这个“驻”字上做文章, 多在为民谋利、为民办事上下功夫。

对实施“大学生村官”计划的思考 篇3

［关键词］大学生村官 新农村建设

［作者简介］张瑶祥（1960- ），男，浙江经贸职业技术学院招生就业办主任，主要研究方向为高校招生与就业及教育经济。（浙江杭州310018）

［中图分类号］G645［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）20-0027-02

一、实施“大学生村官”计划的重要意义

（一）该计划是引导和鼓励毕业生面向基层就业的切入点和突破口

近年来，大学生就业已经成为党和政府及社会各界关注的一个热点问题，大学生就业面临着“无业可就”和“有业不就”的双重压力。一方面，由于人才资源配置的结构性矛盾，部分毕业生“无业可就”；另一方面，虽然广大基层地区的经济和社会发展急需人才，但是由于长期的城乡差异、区域差异和分配制度的影响，加上基层吸引人才的物质条件相对不足，大学毕业生不愿到农村基层工作，一些跳出农门的学子也千方百计地挤进城市，不愿回乡反哺，部分毕业生“有业不就”。这种结构性矛盾所造成的大学生“就业难”现象一时难以缓解。针对这一情况，中共中央、国务院及时出台了《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》，号召广大毕业生到基层去，这是一个正确的导向。但是，要使到基层去、到农村去成为让新一代大学生的自觉行动，并不是喊一句口号就能解决的问题，它需要一个比较长的过程。

大学生当“村官”是一个很好的载体，通过这个载体或者说切入点，加上合理的政策安排，提供比较优惠的政策，落实有关待遇，可以激发大学生们当村官的热情，让一部分优秀的大学生自觉地到基层锻炼成长，对当代大学生面向基层就业就会起到重要的示范作用。单纯从数字上来分析，村官岗位给大学生提供的就业岗位数虽然很有限，但是这项措施对于改变大学生的就业观念会起到实质性的影响。这批“大学生村官”顺利开展工作之后，他们周围的同学就不会再认为到农村工作是件丢人的事，就不会只往大城市里挤，这在很大程度上能缓解大城市的就业压力。同时，“大学生村官”们工作一段时间后，熟悉了基层的情况，他们可以准确地向母校提供新农村建设和基层建设所需要的人才类型，有利于促进学校有针对性地进行教学改革，做到按需培养。另外，一部分“大学生村官”还能够带队或牵线搭桥到母校招聘毕业生，甚至能通过自己在基层的成功创业，创造就业岗位。从这种意义上看，大学生村官的现实意义，就不应该止于“大学生有了职业，乡村有了活力”之类的影响，深入地看，“大学生村官”所发挥的作用，可能成为打破城乡二元结构、构建城乡一体化格局的突破口。总之，“大学生村官”的成功，必将激起更多大学生服务基层、服务农村的热情。

（二）该计划是新农村建设对人才迫切需要的反映

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务，也是全面建设小康社会的重点和难点。我国是一个传统的农业国家，人口多、劳动力多，农村剩余劳动力更多且整体文化素质较低，缺乏职业技能。城乡之间的居民收入、社会事业发展、财政支出、贷款和基础设施建设等的差距不断加大，努力缩小城乡差距是建设社会主义新农村的重要内容。有关资料显示，我国农村近9亿人口平均受教育年限不足７年；在农村劳动力中，小学文化程度和文盲半文盲占40.31%，初中文化程度占48.07%，高中以上文化程度仅占11.62%，系统接受过农业职业教育的农村劳动力不到5%；全国国有企事业单位中的农业科技人员只有67万人，仅占全国专业技术人员总数的2.2%，高、中级农业科技人员主要分布在省会城市为主的省级涉农大专院校和科研单位，许多县没有高级农业科技人员。由此可见，我国长期以来形成的城乡二元结构，使得人才只有从农村到城市的单向流动，这使农村成了人才存量的“低谷”。随着新农村建设的推进，农村对人才的需求必然不断加大。破解“三农”难题，有许多工作要做，但归根结底需要人才。由传统农业向现代农业转变，实现农业产业化，需要千千万万个具有现代科技知识的大学生来建设，大学生到农村去，必将给解决“三农”问题注入生机与活力。同样，大学生自身发展也需要农村这个广阔天地。试想，十年苦读，所为何来？说到底还是为了学有所用，发挥才干，在大中城市人才集中、求职困难的情况下，农村不仅创业机会较多，成功概率也相对较大，农村正是许多大学生大显身手的用武之地。近年来，国家把引导和鼓励毕业生面向基层就业作为重中之重，各地政府出台了相关的倾斜政策，以更好地吸引毕业生。对农村来说，更多大学生到农村工作，将给农村带来新知识和新力量，帮助农民致富，这可以说是建设社会主义新农村最具有战略意义的重要一步。

（三）该计划是加强农村基层组织建设，培养锻炼年轻干部的有效途径

“大学生村官”计划是加快农村全面建设小康社会进程，解决农业、农村、农民问题的人才战略工程，是加强农村基层组织建设的重要举措，是造就新型村级干部队伍的有效途径。

农村是一个广阔的天地。农业、农村和农民是中国革命和建设的基础，也是中国改革开放和发展的重要基础。然而，由于种种原因，农村基层干部队伍存在的年龄老化、思想僵化、知识退化等问题日益突出，影响了农村建设的进程。因此，选拔一批素质高、年纪轻、能力强的大学毕业生担任“村官”，是全面提高农村干部整体素质，培养造就能适应时代要求的新型农村干部、加强农村基层组织建设的现实需要。农村的情况往往是错综复杂的，如上级要征用农民的土地，农民又要维护自己的利益，这自然会有矛盾。还有农村计划生育问题、宅基地问题、邻里纠纷等，千头万绪。由此可见，处理农村中各种各样的矛盾，对一个人综合素质的要求是非常高的，对一个人的成长非常有好处。对“大学生村官”来说，农村工作的经历会变成其一生的财富。因此，从长远来说，“大学生村官”的经历，既是对学生自身的一种锤炼，也能为以后的发展积累经验。今后，在县、乡两级新招录公务员和事业单位工作人员时，可以优先聘用服务期满、考核合格的大学生村干部，让有农村工作经验的优秀人才脱颖而出。

综上所述，通过优中选优选聘优秀高校毕业生担任村干部，是推动我国农村加快科学发展、构建和谐社会的重要举措，是加强社会主义新农村建设和农村基层组织建设的迫切需要，也是实施人才强国战略和培养锻炼年轻干部的有效途径。

二、“大学生村官”计划的实施和推广

（一）在政策上既要解决“敢下去”的问题，也要解决“愿意下去”的问题

我们一直鼓励大学毕业生要下农村，但却始终拿不出有效的举措来吸引人才去农村。过去那种靠政治动员号召知识青年“上山下乡”的做法已与市场经济的时代背景相去甚远，但完全靠市场驱动的话，农村的现状又缺乏一定的吸引力。因此，要想真正把大学生吸引到农村去，关键还是要解决他们的后顾之忧。这方面，政府还有大量工作要做，既要解决“敢下去”的问题，也要解决“愿意下去”的问题。

在解决“敢下去”的问题上，目前，各地区出台了许多鼓励大学生到农村基层就业的优惠政策，如保留大城市常住人口户籍、提供较高的工资待遇、提干时有政策倾斜、考研酌情加分等。这一系列优惠政策，解除了大学生的后顾之忧，增强了他们到基层就业的信心。但是，在解决“愿意下去”的问题上，由于各地社会经济发展不平衡，无论是在政策上，还是在认识上，各地的做法都不太一致。要让大学生“愿意下去”，政府就要给他们创造比较好的工作条件和生活条件，让大学生有施展才华的平台和空间，激发他们的创业热情，这是农村留住人才、用好人才的关键。具体要做好以下两方面的工作：一是创造良好的工作环境。要严格贯彻落实和兑现有关政策、待遇，保持政策的连续性和诚信度，使毕业生安心在基层就业。要提前就毕业生的管理、培养、使用做出具体安排，制定出切实有效的管理制度，既要委以学生重任，充分发挥他们的潜能，使大学生在实际工作中成长，又要加强培训，使其不断更新知识，增长才干，促进他们健康成长。二是优化学习和生活环境。高校毕业生到农村基层工作后，难免会在日常学习和生活中有诸多不适应的地方，这就需要基层政府及相关部门因地制宜、千方百计地解决他们遇到的实际困难和问题，提前对大学生的吃、住、行等生活需要做好计划和准备，保证大学生到岗后能吃得上、住得下、干得好，为他们提供有效的后勤服务保障。

（二）高校要积极为大学生赴基层投身新农村做“村官”铺路架桥

1.做好教育和引导工作。全体教职工应以对学生进行正确的成才观和就业观教育为己任，教书育人，管理育人，服务育人，引导毕业生踊跃到基层锻炼成才。特别是任课教师应寓思想教育于专业教学之中，引导学生认识人才成长规律，把个人理想与国家和社会需要紧密结合起来，树立行行建功、处处立业的观念。

2.建立跟踪寻访服务基层优秀校友的联系制度。及时了解“大学生村官”的工作与生活状况，关注他们的成长，挖掘并宣传在基层创业成才的先进典型，邀请他们回母校作报告，以典型引路，激发在校生投身基层建设的热情，引导毕业生面向农村基层就业。

3.加强实践锻炼。高校应通过与基层开展共建活动，建立更多的实习基地等，为学生提供锻炼岗位，使学生走出校门前就能够亲身体验基层工作感觉，了解农村现阶段的真实情况，锻炼其理论联系实际的能力，加深其对农民和家乡的感情，增强其对建设家乡、改变农村落后面貌的责任感、使命感和实际能力。

4.建立相应的培养制度。建议“村官”选拔在学生毕业前一年进行，把被选拔为“村官”的学生组成“村官班”。在最后一年结合学科、专业的特色和优势，根据新农村建设发展和“大学生村官计划”的要求，进行有关专业技能培训和相关理论知识学习，如加强学习农村政策、农村实用技术、法律、经济学、社会学、行政管理学、公共关系学等内容，还可以根据农村的实际需要，有重点地培养毕业生的专业技能。同时，组织“村官班”的学生通过志愿服务、社会调查、参观学习等活动，丰富基层工作阅历，获取农村工作技能，为尽快适应农村工作打下基础。

（三）在实施“大学生村官”计划过程中应注意的问题

1.要高度认识实施“大学生村官”计划的重要性，切实加强领导。市（县）、乡镇党委要切实负起责任，党委书记要亲自抓这项工作，把这项工作作为加强组织建设的一项硬任务，列入党建目标经常性工作管理内容。村支部书记和村委会主任，要从大局出发，认清形势，放下包袱，转变观念，敞开胸怀，对“大学生村官”做到政治上信任、工作上放手、生活上关心，努力为他们发挥作用创造宽松环境。

2.要充分认识“大学生村官”计划在实施过程中的复杂性，切忌盲目跟风，一哄而上。要认真总结各地成功的经验，吸取失败的教训，正确处理好现实需要和实际可能的关系。由于各地农村情况不尽相同，因此，各地在推广这项计划时，要因地制宜地先进行试点，然后逐步展开。笔者认为，实施“大学生村官”计划要尽量从社会经济比较发达的农村开始，因为经济越发达，越是需要人才，更有可能为大学生施展才华提供平台。当然，经济欠发达地区也需要大学生，可以先采用“三支一扶”（即“支农”“支教”“支医”“扶贫”）的形式。然后，在这些志愿者中选择合适的大学生当“村官”，这样做，效果可能会更好。

3.要制定科学合理的选拔办法，建立科学的管理机制。在选拔过程中，要坚持“德才兼备”和“自愿、公开、平等、竞争、择优”的原则，并要在政治待遇、经济待遇、激励机制、淘汰机制、评价机制等方面制定相应的管理办法，使“大学生村官”能引得进，留得住，用得好。

4.实施“大学生村官”计划不仅仅是农业类院校的事，而且是摆在所有高校面前的大事。随着新农村建设的推进，产业结构的调整，农村既需要农业技术人员，也需要其他各类人才。

综上所述，鼓励大学生面向基层、面向农村就业，无疑是一个正确的导向，随着党和国家制定的一系列引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的政策措施的落实到位，必将有越来越多的大学生到农村去建功立业，必将对当地的经济和社会生活建设产生积极和深远的影响。有关部门要切实加强对这项工作的指导监督，为有志投身新农村做“村官”的大学生施展才华搭建平台，层层落实责任制，定期进行监督检查，确保责任、政策、资金、措施“四到位”，真正把“大学生村官”计划实施好。

［参考文献］

［1］杨晨.大学生当“村官”能否缓解就业压力［EB/OL］.http://www.jyb.com.cn，2006-05-15.

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［3］钟方新，吕晓良，于杰.毕业后去基层就业都准备好了吗［N］.中国教育报，2006-07-19.

［4］谢保杰.“大学生村官”彰显新的价值取向和政策意义［J］.北京观察，2006（4）.

［5］张俊成.用联系的观点解决社会矛盾——鹤壁市实施“大学生村官”计划的实践与思考［J］.决策探索，2006（9）.

［6］薛新生.选派“大学生村官”的做法和启示［J］.领导科学，2006（9）.

大学生村官个人未来计划 篇4

村民同我们谈心，他们的想法是：想发展，但不知如何发展?发展了，保障在何处?这是他们的心病。我的回答是：看自己适合发展啥?发展啥更挣钱，比如说，你的土地中小麦玉米划算，你就中小麦玉米;如果种烤烟更划算的情况下，你可以种植烤烟;适合办养殖业的，可以办养殖业。

总之，什么更挣钱就干啥。如果是党委政府和村两委会按照国家政策要求的，保障一定有，就是有时候兑现的慢一点而已，你们要充分相信党委政府和村两委会。了解村民之所需，解决村民之所求，是我们做好农村工作的前提和目标，用激情带动工作，用真心为民服务。

二、制定规划，谋求发展

入村以来，多方了解，实地进行调查，我所在的__村是新农村建设重点扶贫村。本村经济基础薄弱，资源极度匮乏，交通不便，没有集体企业，经济以农业为主。由于人均耕地少，不能发展大规模农业种植，以小麦玉米种植为主，板栗经济作物种植为辅。开年后，我村经村两委会研究，制定本村发展规划，并与镇党委政府签定目标责任合同。目标是：第一，坚决落实_亩的烤烟任务。第二，组织劳务输出_人。第三，争取完成养老保险和合作医疗的征收任务。第四，做好平安创建、计划生育、惠民政策的落实等工作。落实目标责任，促进经济发展，是我工作的首要任务。

三、取得成绩，指导未来

在镇党委政府和村两委会的正确领导和支持下，我协助村支书主要做了以下工作：

第一，落实烤烟面积__亩，实现我村烤烟零亩的突破，经济收入_万元。

第二，组织劳务输出_人，创经济收入_万元。

第三，养老保险的征收率达_%，合作医疗的征收率达_%。

第四，平安创建、计划生育、惠民政策的落实等工作都做的比较到位。这些成绩的取得为我以后的工作奠定了坚实而有力的基础。

四、我工作中存在的问题

1、由于我刚参加工作，缺乏工作经验，又好面子，不能放下架子向别人请教，导致我在工作中有很多问题解决不了。

大学生村官个人工作总结 篇5

2009年5月，我响应党中央号召到农村基层去，服务社会主义新农村建设，于是我报考了大学生村官，并有幸成为大学生村官这个光荣集体中的一员。2009年7月31号，我和其他9名大学生村官一起来到了松滋市，我被分配到了新江口镇同兴桥村任村主任助理。在这一年多工作中，我先被分配到镇党政综合办公室熟悉全镇乃至全市的基本情况，然后到同兴桥村任村主任助理并兼任新江口镇信息员。回顾自己一年多来的工作，我感到自己学到了太多的知识，政治立场更加坚定，政策理论水平与实践能力不断提升，文字能力与表达能力有所提高，工作勤勉，得到了镇领导与同事的一致好评。现将一个年来的工作做如下总结：

一、加强学习，不断提高自身修养

俗话说“活到老，学到老”，学习是一个永恒的课题，在这一年工作中，为适应新形势、新任务下的新要求，做好各项工作，我不懈的加强学习，努力提高自身素质。一是加强学习，提升政治理论和实践水平。一年来，我不断学习党的各项方针政策，虚心向村干部、农民群众请教，开展调研活动，提高了做农村工作、群众工作的本领，培养了调查研究的能力，并将调研的素材进行总结、转化，撰写了调研文章《关于破解村集体发展资金瓶颈的探索与实践》，在松滋《决策参考》上发表，同时在松滋《市委信息》《政务信息》发表信息12篇，被《荆州日报》转载3篇。二是加强业务知识学习，利用专业知识参与镇重大决策。由于我大学学的是法学专业，所以我认真整理了与农村有关的主要法律法规，包括《宪法》、《村民委员会组织法》、《农村土地承包法》、《物权法》、《公司法》、《农业法》、《森林法》等。在一年的工作中，我参与了《新江口镇农村集体资产管理办法》、《新江口镇农村集体资产管理制度改革工作实施方案》等文件的起草和白云社区公司改制，并参与了白云社区《公司章程》的制定，为新江口镇各项制度的完善贡献了自己的力量。

二、勤勉工作，顺利实现各种转变。由于以前未从事过行政工作，来到新江口镇后，我通过登陆新江口镇政府主页和查阅各种文件，对镇行政区划、镇领导、镇机构设臵都进行全面了解。在对全镇基本情况了解后，我通过虚心请教同事，不断学习工作方式方法。通过努力学习，我顺利实现了三大转变。一是实现从局部到全局的转变。我们所进行的大学生村官培训，它要求我把握住加快农村经济发展、促进农民就业增收、提高农民生活品质的主线来开展基层服务，在同兴桥村工作一年后，我熟悉了村与社区的各项工作，在发展村集体经济、促进农民增收的同时，深入开展各项村务，从村全局来思考和开展工作。二是明确职责，准确进入岗位。在一年工作中，我不仅参加了同兴桥村的各项工作，而且不忘大学生村官的职责，为发展村集体经济出谋划策，为村各种专业合作社的发展贡献了自己的力量。三是主动处理好与同事间的关系。各个岗位都有比自己年龄大的、有经验的同志。我本着尊重、理解的原则，主动向他们请示工作方法，虚心听取他们的批评和建议，经常与他们一起出主意、想办法，尽自己最大的努力加深与他们的了解、增进与他们的友谊，为日常工作的正常的开展奠定坚实的基础。三、一年来工作完成情况

一是协助学习实践科学发展观活动领导小组做好科学发展观活动验收工作。2009年8月24号——8月29号，我跟随新江口镇学习实践科学发展观活动领导小组，参加了新江口镇学习实践科学发展观活动农村片的验收工作，跑遍了新江口镇11个村，深入了解了各村的基本情况以及学习实践科学发展观以来取得的成效，并撰写了新江口镇农村片科学发展观总结，这使我对农村工作有了深入的了解，农村工作中，基础设施建设是很有必要的，也是群众们迫切需要解决的，如修路、沟渠整治等，但由于集体经济不够壮大，大多数村都缺少建设资金。只有不断发展壮大村集体经济，才能更好的进行村基础设施建设。

二是协助镇组织组完成村主职干部的养老保险申报工作。2009年省政府出台了政策，为2008年元月1日在职的村主职干部买养老保险，其中又出现了不少问题，主要是以前曾在村任过主职，但由于村合并的原因，现在在村任副职、并在村工作长达十几年的干部思想上不平衡。我协同镇组织委员，一个村一个村的向村副职干部宣传政策，做他们的工作。通过与村干部的交流，我很受感动，许多村干部在村工作了长达十几年，工资并不高，而且没有养老保险，他们处理着繁杂的工作，受过委屈、有过心理上的不平，但他们还一直坚持着、奉献着，他们是我学习的榜样。

三是加入新江口镇社区干部选聘办公室，全程参与社区干部招考工作。今年6月，新江口镇面向社区公开招聘10名社区干部，我被选入新江口镇社区干部选聘办公室，参与了社区干部招考笔试、面试考题的命题工作，在社区干部招考过程中，我严守各项保密制定，政治立场坚定，承受住各种压力，显示出了较高的政策水平，得到了松滋市纪委领导和镇领导的好评。

四是积极参与村务工作。积极宣传新型农村合作医疗、母猪保险、农林业病虫有害防治、动物日常防疫、统筹提留等相关政策；努力做好劳动力登记、培训、输出、贫困户调查、留守儿童统计、“五五”普法、计划生育、夏秋两季秸秆禁烧和综合利用、农村卫生环境综合整治等工作。积极参与通村公路、组级公路新建、维修，极大的方便了群众的日常通行；积极参与农村合作医疗的建设，使本村的合作医疗参保率达到 98% 以上；积极参与为贫困户、老干部、老党员送温暖活动，累计达30余次；充分利用“村远程教育管理员”这个特殊身份，对党员干部进行了党的路线、文化知识、市场经济、法律法规等知识学习、培训，累计培训党员干部50人次。

大学生村官个人工作汇报(齐继) 篇6

齐继

齐继988年生人，于2011年毕业于长春大学财务管理专业，本科。毕业后，在长岭县人才市场报名，立志于大学生村官工作。经过县人才市场领导同志的考核，县教育局、县人才市场办集中业务培训，县中医院体检等渠道，终于获得批准为长岭县大学生村官，被分配到长岭县八十八中学工作。实现了梦寐以求的大学生村官工作的理想。截止到目前，她已经在大学生村官的工作岗位上工作一年，下面把她一年来的工作情况汇报如下。

一、虚心学习，做到学以致用。

进入工作岗位以后，始终严格要求、鞭策自己、主动学习，向学校领导和同志们学习，在实践中学习。一是加强政治理论学习，认真学习党和国家的各项方针政策，深入领会党的十七届六中全会精神，学习三个代表的重要思想，科学发展观的重要理论。进一步提升思想道德素质，增强自己的责任感和使命感，在心目中树立正确的世界观、人生观和价值观；二是加强业务知识学习。她向学校财务人员学习财务专业知识，学习正确的财务管理方法。与此同时，在空闲时

1间，经常深入到班级，向老同志学习讲课新方法，新经验，不断丰富自己的头脑，为做好村官工作打下坚实的基础。

二、扎根基层，尽职尽责完成本职工作。

从报道那天起，学校主管业务副校长对她的工作进行了分工，她主要是周六周日上班，在代班校长的领导下，负责学校的后勤、学生纪律工作。为了做好工作，与学生吃在一起，住在一起，经常深入到学生当中去，关心学生的生活，解决学生生活中的实际困难，做学生的贴心人。对于学生中的生活小事，能解决的尽量满足学生。在自己能力范围内解决不了的问题，及时向主管领导汇报，把解决学生中的实际困难作为自己工作的一个重点。让学生遵守纪律，安心学习，树立正确的人生观和价值观。

三、开拓创新，为振兴乡村教育事业而努力奋斗。自从参加工作以来，她就立足本职工作，脚踏实地，努力工作，尽职尽责，一心为了学生，为了学校。成为学生的知心人，学校领导的好助手。在做好本职工作的同时，积极为学校着想，为振兴学校的事业而拼搏。工作中她发现，学校的操场阴雨天不能使用，应该硬化。面对学校没有财力，操场在一定程度上又影响学校正常使用的现实，她向主管业务领导提出自己的建议，并通过师生的共同努力，使学校的操场得到了改善。

她说通过一年来的工作，使她学到了知识，增长了才干，在思想和行动上都得到了锻炼，增强了扎根农村工作决心和信心。今后要进一步解放思想，开拓创新，与时俱进，为振兴乡村教育事业而努力工作。

大学生村官个人工作计划 篇7

自1995年江苏徐州丰县“雏鹰工程”开始, 我国的大学生村官计划经历了萌芽 (1995~2001) 、发展 (2002~2005) 和壮大 (2006至今) 阶段。理论与实践者也对大学生村官进行了全面的研究。在关注大学生政策、身份的同时, 也越来越关注大学生村官群体的工作行为、工作状态与工作结果, 如其胜任能力等。

研究表明, 工作满意度影响着员工的在组织中的行为, 而且员工的工作满意度与员工的工作绩效、缺勤、离职等都具有一定的相关性。因此, 大学生村官工作满意度现状, 将会影响着其工作行为, 并对其工作绩效和去留等问题产生重要的影响。本文将借鉴已有的关于工作满意度的研究成果, 对江苏大学生村官工作满意度的现状进行考核与分析。

二、研究工具与对象

Hoppock于1935年首先提出工作满意度的概念, 指工作者在心理、生理上对工作环境与工作本身的满意感受。当前关于工作满意度有整体型概念、要素型概念和原因型概念, 维度划分有单维度和多维度, 测量工具有印象法、面谈法、问卷法。本研究在参考相关文献基础上, 将大学生村官工作满意度界定为大学生村官在心里、生理上对与工作相关要素的评价, 是主观预期与客观现实的综合;采用多维度划分, 将其工作满意度分为村官政策与管理 (1~4题) 、工作本身 (5~9题) 、工作关系 (10~16题) 、工作回报 (17~21) 等四个维度共21个问题。问卷采用李克特5点记分, 1代表“非常不满意”, 2代表“不满意”, 3代表“一般”, 4代表“满意”, 5代表“非常满意”。工作满意度问卷总分数及各个要素的得分为相关题目加总后的平均分。

在设计完成问卷后, 将问卷录入问卷星, 然后通过网络定向发送的方式, 将链接发动给相关大学生村官进行填写。经过两个月的调查, 共获得319份有效问卷。调查对象中, 男性为192人, 占60.2%;女性为127人, 占39.8%。问卷的其他相关信息如表1所示。

三、江苏大学生村官满意度现状分析

使用SPSS20.0统计软件, 对319份问卷进行分析, 获得江苏大学生村官工作满意度的现状和差异状况。

(一) 工作满意度现状

研究发现, 江苏大学生村官工作满意度的总体水平为3.33。因为满意度评价采用的是李克特5分计分, 所以3.33的水平仅高于“一般”, 而与“比较满意”还有一定的差距。说明大学生村官的满意程度并不是很高。具体来看, 在工作满意度包括的四个纬度中, 对工作关系的满意程度最高, 对村官政策与管理的满意程度最低, 工作本身与工作回报的差异不大。这样的结果说明, 大学生村官对微观方面的内容的满意程度要高于对于宏观政策的满意程度。具体如图1所示。

(二) 工作满意度差异分析

将工作满意度及四个维度进行分析, 可以得到以下结果, 如表2所示。

对比分析发现, 不同性别大学生村官工作满意程度差异很小;担任过学生干部的大学生村官在整体工作满意度略高于未担任学生干部者的情况下, 在各个维度差异不大。不同地区大学生村官在工作满意度及各个维度上基本呈现出苏南地区最高、苏中地区其次, 苏北地区最低的情况;除了工作回报维度外, 均呈现出显著性差异 (P<0.05) 。不同年龄的大学生村官工作满意度呈现出低年龄组满意度较低, 而高年龄组满意度较高的情况, 如果重新分组, 得到了30岁及以下组和31岁以上组存在显著性差异 (P<0.05) 。不同政治面貌大学生村官中, 团员和党员的满意度基本相同, 并高于预备党员。不同学历的大学生村官满意度呈现出研究生学历者略高于本科的情况;不同专业大类的大学生村官满意度表现为理科生满意度最高、人文社会科学类其次、工科类最低的情况, 并在工作满意度和工作关系维度呈现出显著性差异 (P<0.05) 。不同任职年限大学生村官工作满意度呈现出“U”型特点, 即工作开始后满意程度下降, 然后再上升, 除了工作关系以外, 均存在显著性差异 (P<0.05) 。户籍所在地对大学生村官满意度的影响表现为城市户籍的满意度最高, 城镇其次, 而农村户籍的却是最低。

四、结果讨论

通过分析, 我们可以得到以下结论:

(一) 大学生村官的工作满意程度一般

尽管本研究没有对大学生村官工作满意度对其工作行为与工作结果的影响进行探究, 但已有的研究成果证明了工作满意度对工作行为、工作结果的影响。同时, 针对满意度各个方面的分析发现, 大学生村官对于相关政策与管理的满意程度最低, 说明了相关的政策相对大学生村官的期望还存在较大的差距, 各级政府在使用大学生村官的过程中, 还存一定的任意性。

(二) 不同的变量对大学生村官工作满意度的影响不同

研究发现, 性别、学生干部经历、政治面貌、学历、户籍等方面对大学生村官工作满意度的影响并无显著性差异。而这些方面, 却是在很多大学生村官招聘中罗列的条件或优先条件。研究显示, 户籍在农村的满意程度最低, 可能的原因是通过高考脱离农村后, 再次回到农村工作, 有几分的无奈;而户籍在城市的能够选择成为大学生村官, 则更多是主动行为。学历方面, 研究生学历者相对本科较高, 一方面是研究生到农村担任大学生村官会更加受到重视, 另一方面研究生选择去农村担任大学生村官, 应该是更多的主动选择。作为主观期望与客观现实的综合评价, 越是主动的选择, 相同客观情况下的评价就会越高, 满意程度也就会也高。

研究也发现, 不同地区、不同年龄、不同专业大类和不同工作年限的大学生村官在工作满意度或某些维度方面存在显著性差异。江苏各地经济社会发展存在显著性差异, 大学生村官的相关政策以及当地的工作重点存在差异, 所以, 除了全省统一的工作回报 (收入) 方面差异较小以外, 其他方面均存在显著差异也是正常。年龄高的大学生村官 (31岁以上) 工作满意度显著高于年龄低组 (30岁及以下) 也是容易理解, 31岁以上组人数较少, 但至少是经过了一个村官任职期限之后的。能够继续坚持, 一定是能够从工作中获得较高的满意程度, 而较高的满意程度又推动其继续担任该职位。不同专业大类的大学生村官工作满意度和工作关系维度表现为理科生显著高于人文社会科学类和工科类的情况, 说明了理科生选择到农村去工作更为理性, 相对于工科, 其就业压力更大, 期望值也就相对较低。不同任职年限大学生村官工作满意度呈现出“U”型特点, 说明了满意程度是一个不断改变的过程, 刚到农村工作, “现实的震撼”不可避免, 适应之后逐渐提升。

根据上述研究结果, 我们可以得到以下管理启示, 首先就是要从外部为大学生村官提供较好的环境, 经济社会的发展一方面需要大学生村官的努力, 另一方面, 经济社会的发展也能提高大学生村官的满意程度, 有可能获得更高的工作成绩。其次, 从大学生内部来看, 不同年龄、专业大类和工作年限的大学生村官工作满意度存在显著性差异, 那么在招聘大学生村官的相关条件设置上, 应该更加突出这些方面, 而对于性别、学历、户籍等并不需要有意强化。

参考文献

[1]吕书良.新农村视角下大学生村官及其政策考量[J].中国农村观察, 2008, (03) .

[2]郑爽, 杨艺媛, 焦永纪.大学生村官胜任力现状及提升对策研究[J].市场周刊 (理论研究) , 2014, (05) :105-106+104.

[3]焦永纪, 于茜, 赵文芳.基于工作满意度的人力资源人员工作倦怠干预研究——以南京为例[J].企业经济, 2012, (04) :87-92.

[4]朱振亚, 汪阳春.江西省大学生村官政策满意度及需求优先序——基于在读本科生的调查[J].宜春学院学报, 2014, (10) :125-131.

[5]赵毅.南阳市大学生村官政策满意度实证研究[J].决策咨询, 2014, (05) :24-27.

大学生村官个人工作计划 篇8

关键词:农村;大学生村官;长效机制

中图分类号:F32 文献标志码:A文章编号:1002—2589(2010)20—0023—02

大学生村官是指到农村担任村(含社区)党支部书记、村委会主任助理或其他村“两委”职务的具有大专以上学历的应届或往届大学毕业生。选聘高校毕业生到农村任职,是党中央着眼于加快推进社会主义新农村建设,培养党政干部后备人才的一项重要战略决策,也是深入贯彻落实科学发展观的一项重要举措。为建立大学生村官工作长效机制,国家要完善政策法规,为大学生村官的创业提供制度保障;地方要落实政策和积极引导,为大学生村官的成长和开展工作创造有利条件;大学生自身要适应角色,培养自己的实践工作能力,丰富基层工作经验。

一、实施“大学生村官计划”的积极作用

选聘大学生担任村官,向落后的农村地区输送高素质的人才,对于推进社会主义新农村建设,构建社会主义和谐社会具有极为重要的意义。

1.了解国情,增强青年人干事创业使命感。大学生当村官,将所学知识应用于实践,在熟悉国情的基础上深入基层了解民情,感受民间疾苦。这样,对于当代大学生真正认识自身的价值,不断增强热爱农村、服务人民、报效祖国的责任感和使命感具有极为重要的作用,这也是中央选派大学生到农村任职的应有之义。

2.储备年轻干部,为党和国家各项事业输送后备人才。大学生具有知识丰富、思想活跃、热情活力、敢于冒险、开拓进取等特点,农村又是一个广阔的社会大舞台,大学生在担任村官的过程中,可以直接与广大的人民群众相联系,深入了解民情,在具体工作中不断提高认识问题、解决问题的能力。在选拔年轻后备干部时,大学生村干部由于具备基层工作经历,正是最佳后备人选。

3.带领农民致富,推动社会主义新农村建设。担任村官的大学生,其自身政治素养都已经具备了较高的水平,观念一般比较新,在工作过程中,他们积极宣传党和国家的各项富民政策,与农业、农村相关专业的大学生还可以凭借自己的知识用于指导农业生产,为农村带去技术上切实的帮助。从这个意义上说,大学生村官不仅是“官”,更是技术人员。

二、“大学生村官计划”实施过程中遇到的问题

近年来,全国各省市在全面推进“大学生村官计划”的同时,为将大学生村官培养成“下得去、待得住、干得好、流得动”的人才,不断在政策措施上做出有益的探索,但这一政策在实施过程中面临一些难题。

1.大学生村官角色模糊,身份得不到明确。《村民委员会组织法》明确规定了村民委员会的产生方式和候选人范围。但是一些地方把招聘的村官确定为村民委员会干部候选人或直接任命为村干部,这种做法却与国家政策相违背。大学生村官既不属于乡镇公务员或者事业编制人员,又不是法定的村委会成员,在法律上处于“非官、非农”的尴尬处境。角色的模糊使大学生村官陷入对自身角色的困惑,不利于他们在农村开展工作。

2.缺乏对大学生村官的激励保障机制。大学生村官的工资主要由地方财政支付,地方经济发展的好坏、财政收入的多少直接决定了他们待遇的高低。目前,村官服务地区地方经济普遍较差,工资待遇低。同时管理考核机制不健全,缺乏健全的激励和保障机制,因此不能确保政策实施的有效性和延续性。

3.大学生村官面临的出路困境。一些地方规定选择村官的大学生可以转入公务员体制,但是该规定与《公务员法》所要求的公务员“凡进必考”原则相冲突,也与目前农村基层干部管理机制相违背。简单地把大学生村官转成公务员,或转为事业编制,这无疑加剧了目前我国行政人事制度改革的困难,违背目前人事制度改革相关精神。

三、建立大学生村官工作长效机制对策

2010年中央1号文件明确规定,“继续选聘高校毕业生到村任职,完善下得去、待得住、干得好、流得动的长效机制。”各地要继续加强管理和考核,既要完善激励保障政策,又要建立竞争择优机制,使大学生村官队伍充满活力,源源不断地为党和国家事业发展输送后备人才。

1.建立大学生村官选拔引入机制,吸引优秀大学生“下得去”。首先,积极引导高校毕业生树立正确的成才观和就业观,在全社会形成良好的舆论氛围。大学生村官在实际开展工作的过程中会遇到很多困难,国家应制定相关政策,地方政府应落实相关实施细则,高校应开展积极有效的思想政治教育,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,通过宣传教育,鼓励大学生乐于扎根到基层锻炼成才。通过各种媒体,大力宣传高校毕业生在基层创业成才的先进典型,唱响到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业的主旋律,让村官们在上岗之前认清形势,做好准备,相信真正能够在基层工作中增长才干,积累经验。其次,完善大学生村官选拔机制,选派“真才实学、品德高尚”的优秀大学生到广大基层农村为农民服务。高校毕业生当中不乏一些品学兼优、基本素质好的大学生,他们具有高度的责任心和较强的组织协调能力,这样的大学生如果能选聘到大学生村官队伍中来,可以大大提高后备干部的素质。因此,大学生村官的选拔,要真正能体现“公平、公正、公开”的原则,根据本地需要,制定合理、标准的选拔标准,通过严肃、严格的选拔程序,增强选拔过程的透明度,选出有真才实学、综合素质优良的优秀大学生下基层服务。地方政府应采取切实有效的措施保障落实国家对大学生村官的优惠政策。

2.建立大学生村官的激励保障机制,鼓励大学生村官“待得住”。首先,完善对大学生村官的激励和保障制度。国家和地方政府已出台大学生村官服务期满后,录用为公务员或研究生有加分和优先录取的优惠,但是很多地方并没有实行,国家应当加大力度,做好监督工作。要给予大学生村官充分的激励,对于年度考核优秀的,可以适当提高工资待遇;对于任期满后想继续从事基层工作的,要从住房、落户、福利等方面加大保障力度,使他们可以在工作中无所顾虑地扎根基层、服务农村。其次,落实结对帮扶工作,强化专人指导。只有积极指导大学生村官参与到乡镇、村的日常具体事务及重大事件中,才能使他们尽快转变角色,适应新环境。建立“1+1”结对联系制度,安排县乡组织人事干部与每位大学生村干部结对联系,及时为大学生村干部解决工作、学习、生活中的困难,使他们无后顾之忧;建立“2+1”传帮带制度,指定乡镇的部分村干部和村支部书记或村委会主任为大学生村干部帮带责任人,指导他们在村里开展工作。最后,加大财政支持力度,鼓励大学生村官参与农村集体经济,积极创业。要加大财政支持力度,通过专业技能培训、财政扶持等措施鼓励大学生村官创业。地方财政可根据当地实际情况和发展需要安排专门经费,有条件的地方可以設立大学生村官创业基金;金融部门为大学生村官自主创业提供小额贷款担保和资金支持,保证他们有足够的资金开展各项创业工作;尽量安排大学生村官协助管理集体经济发展的工作,利用大学生从城市带来的先进理念为农村经济发展出谋献策。

3.建立大学生村官的业绩考核机制,扶持大学生村官“干得好”。首先,充分认识建立业绩考评机制的必要性。由于目前我国大学生村官的业绩考评工作机制不健全,大学生村官在基层“干得怎么样,群众满不满意”等都缺乏评估标准。因此,制定一套相对完备的大学生村官业绩考评机制,监督、规范和引导大学生村官的基层实践工作非常有必要。其次,制定科学的考核激励机制。建立科学的评价机制,按照科学、民主、公正、公开的要求,建立和完善以业绩为主导的多元评价体系,全面考核大学生村官的德才表现、履职情况、干群关系、自我要求和工作实绩;建立和完善奖惩制度,采取灵活多样的形式,形成优胜劣汰的竞争择优机制;科学设定考核时间,建立健全平时考核、年度考核和合同期满考核相结合的考核体系;制定具体考核细则,明确考核等次,将考核结果作为大学生村官递进培养计划的依据。

4.建立大学生村官的职业发展机制,确保大学生村官“流得动”。首先,完善流动发展机制。大学生村官因为有三年的工作时间和经历,对当地的情况比较熟悉,积累了一定的经验,大部分大学生村官愿意继续留在原来的单位工作。因此,各地应制定针对大学生村官的递进培养计划,将大学生村官成长发展与党政机关特别是乡镇机关后备干部培养的渠道链接,建立各级党政机关和事业单位从大学生村官中招录工作人员的制度,并逐年提高录用的比例。通过“递进培养”活动为大学生村官干事创业、健康成长开辟了“绿色通道”,加大对大学生村官的培养力度,努力形成“人才到基层锻炼、干部从基层成长”的导向,让大学生村官明确了奋斗目标,更加有信心地投入工作。其次,建立服务地方经济和个人创业发展机制。一是支持大学生村官自主创业。为大学生村官推荐科技含量高、市场前景好、可操作性强、带动效应好、符合当地实际的创业项目;通过制订优惠政策,在项目审批、土地流转使用、税费减免等环节给予便利;组织专家协同相关部门,为大学生村官提供创业培训和技术服务等。二是打通重点企业引进实用人才通道。充分发挥大学生村官的学业专长,根据相当数量企业紧缺理工科专业大学毕业生的实际,选派有專业知识背景的大学生村官到有关规模企业、重点企业挂职锻炼。经过一段时间的适应,通过大学生村官与企业间的双向选择,将他们中有志于到企业发展的大学生村官培养成为企业工程师、企业管理者,为大学生村官有序流动开辟新通道,这样,也为企业发展、引进紧缺实用人才创造积极条件。

选聘高校毕业生到农村任职,是党中央作出的一项重要决策。大学生到农村去,是时代的呼唤,是农民的期盼,也是党对当代大学生的殷切期望。大学生村官踌躇满志,希望在农村建功立业,需要国家、地方和大学生村官三方的共同努力。要将大学生村官的选拔、培养和管理作为一项制度长期坚持下去并不断进行改善,大学生自身也要强化素质的培养和提高,在农村这片广阔的天地里锻炼成才,实现人生价值。

参考文献:

[1]林洁.建立大学生村官工作的长效机制思考[J].理论探索,2009,(2).

[2]杨业玲.对大学生村官健康成长工作机制的探索与思考[J].党建,2009,(7).

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[4]江玉珠,徐娜查,佐明,张明.大学生“村官”扎根基层工作机制研究[J].学校党建与思想教育,2009,(5).

大学生村官个人工作总结 篇9

自从7月份我来西马各庄村做村官以来，参与了很多村内的事务，也学到很多东西。半年来我做的工作可以分为刘书记的党政与其他方面工作，村长民政方面工作，会计方面工作，计生工作，以及第六次人口普查工作。

7、8月份，我主要跟着刘书记在做生态文明村的申报工作，因为这个工作前期我没有参与，不是很了解，所以我主要是帮刘书记打印文件，跟刘书记跑机关科室。9月底，响应上级号召我们村积极开展了创先争优活动，在刘书记的指导下我向长城网“双学双比双提高”活动社区发了四篇帖子，其中有两篇介绍了赵国荣同志、陈淑芬阿姨的事迹。12月份，我们村的博润物流转非工作所需的各项文件，我也在刘书记的指导下顺利完成了。年底，三级联创的准备工作也已经顺利结束。2011年开始，配合上级部门，我和村内水管员一道对村民、企业、生产生活用水进行了详细调查。三八妇女节期间，配合副书记、妇联组织了一场“庆三八，创和谐”的联欢会，我村妇女很积极的参加了活动。从3月20日起，顺义区社保与劳动部门要求进行百姓就业服务需求调查，这项工作要求在一个月期间完成户籍人口的详细工作情况调查，并录入网上系统，我赶工赶点完成了工作。4月，我们村与鑫大禹水利工程合作进行了改水工作，我主要负责各种名单、协议、价目表的制作。

民政方面，我从8月份开始做了些流动人口的工作，对流动人口网上录入系统做了维护管理。为外来人口开办个体经商输入数据，按上级要求进行统计报表，这些工作现在由吴福军大姐负责了，偶尔我也会去帮忙。11月份，按上级要求，制定了农村社区服务站点规章制度。年底，在村长的指导下完成了环境整治年度总结、交通安全年终总结、矫正帮教百日安全总结，以及对我村防煤气中毒便民服务队职责，人员组成的制定。一月份，我做了残疾人申请补助的材料准备工作。新年过去，因为两会的召开，我们村外来人口非常多，需要加强治安，所以我们村委工作人员加上村内老党员一起构成了治安巡逻队伍，在路口岗亭、街道不间歇巡逻。三月份，我与妇联主任一起配合顺义区慈善协会完成了2011年“福照夕阳”学雷锋助老项目的初步工作。四月初，与民政主任一起，在村里进行了“文明家庭”、“绿色家庭”的评选，四月中，进行了“寿星”、“孝星”的评选。

会计方面，我的工作主要是按惯例的每月去镇政府办事大厅审查、输入合作医疗单，对经管站的经济信息进行管理，做好每月的税务网上申报，以及2010年股权制度改革的详细表单的制作。

计生方面，主要工作是朱姐做的，我也就有时帮帮一些小忙。

从2010年8月份开始的第六次全国人口普查，应该算是2010下半年的最主要的工作，我也很高兴参加了这整个过程。从一个小区的纸质户口姓名底册，到六个小区的电子版户口姓名底册;从下户发宣传材料，到打电话询问详细信息;从短表、长表到过录表，都由我仔仔细细的做出来。

在工作过程中，我学到了一个道理，人往往眼高手低，看着工作很简单，其实做起来要注意很多细节。就比如说外来人口录入系统，我照着信息往电脑里输入非常容易，然后他们去镇里办营业执照却被告知信息不正确，其实只是因为有些看似不重要的问题他们没能提供。

在这半年里，我也犯了很多错误，比如粗心大意把稿子打错字，忘了某个通知，有时贪睡上班来的晚。就拿上周我处理残疾人补助申请的事来说吧，因为开会去的晚，漏听了重要内容，导致村民来来回回交了好几次材料，还让一些不用交材料的也交了，我也因为这被村民说了几句。我从这次错误中了解到，做工作首先要自己弄清楚情况，然后才能很顺利的完成，否则只能是事倍功半。

作为一个刚刚踏入社会年轻人，我希望在工作中锻炼学习，我不怕犯错误，不怕吃苦，只要是领导的指示，上级的命令，我都要努力做好，想办法完成，以此来感谢领导的信任。在这段时间里，村委会各位领导、同事对我的关怀与照顾让我感觉到了家的温暖。还希望在以后两年多的工作中，能和村委会的叔叔、阿姨、大哥、大姐，领导、同事和谐相处，共同努力，把我们西马各庄村建设的更加美好。

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大学生村官个人工作计划 篇10

在xx村半年来的生活和工作，我了解到本村有９个村民小组，现有农户870户，共3203人，党员38名，农田1612亩，土503亩。是泸县和荣昌县的交界地区，地形以丘陵为主，地势陡峭，群众多以农业生产为主，以仔猪、蛋鸭、肉鸭、兔子养殖及鱼塘养鱼为副业，人均年收入3300元左右。在村一个月的工作中我相继经历了：筹办九九重阳节、村委会换届、选举村民小组长、计划生育五项清理、冬季征兵工作、新型农村合作医疗的宣传及收费等工作。在工作中我感到了很大的压力，也真正认识到农村基层工作的复杂性和多样性。

通过一个月的工作，也发现了自己的不足，也就是我还有许多的知识要学习，向村民学习特别是向村领导，致富能手学习，不断优化自己的知识结构，将书本知识与农村实际相结合，在实践中提升自己，使自己成为基层工作的有用人才。

在过去的一个月，通过镇村领导的讲解及我本人对村内的调查研究，确实发现了xx村存在的制约村内发展的障碍：由于没有把公路在xx村境内修到位，大大地制约了xx村的发展。xx村的地理位置和地形都非常优越，土地、水利资源丰富是投资建厂的好地方。但到现在还有大量的荒地没利用起来，像关山就有60多亩的土地到现在还荒着而没开发利用，xx村是三面环水且濑溪河流过它水利资源丰富但是也没很好地利用起来。这个问题是xx村村民的思想还不够开放，小农意识还很严重。特别是在规划修路而占土地的时候，有的村民不愿让出地，从而影响了修路的进行。这需要我们对村民多做工作。xx村现在的学前儿童的教育还没开展起来。本村还没有一所幼儿园，这也是许多村民关心和关注的问题。本村的剩余劳动力较多，他们大多在茶园打牌度日。我想可以在村内办一个科技文化大园，给村民宣传法律法规、介绍各种致富信息、养殖技术特别是养兔的技术、给村民谈一谈外面的富裕村的先进经验，从而开阔村民的视线。这是我下一步工作的重点。

我个人认为，在农村工作，一定要用心去做，带着感情去办。要尊重村民，心系村民，认真为村民解决问题。让村民满意，真正的做的人民公仆，为人民服务。

大学生村官个人工作计划 篇11

2015年全国一半以上行政村将配备大学生村官

《意见》明确提出了大学生村官工作的总体目标规划要求：

一是明确选聘规模。强调要稳步推进选聘工作，不断提高选聘质量。到2015年，全国一半以上行政村配备大学生村官。

二是明确培养使用目标。经过3至5年努力，平均每个乡镇有2名左右大学生村官担任村“两委”正职，尤其是村党组织书记，逐步实现1/3以上的行政村有大学生村官担任村“两委”副职及以上干部；每个乡镇至少有1名党政领导班子成员有大学生村官工作经历，每个县（市、区）至少有3至5名部门领导班子成员有大学生村官工作经历。

三是拓宽发展渠道。鼓励和支持大学生村官自主创业或继续学习深造，积极向国有企事业单位、非公有制经济组织、社会组织等各行各业输送优秀大学生村官。

大学生村官非公务员，管理及考核比照公务员

对规范大学生村官岗位管理问题，《意见》规定：

一是进一步规范岗位性质。大学生村官岗位性质为“村级组织特设岗位”，是国家开展的选派项目，其工作、生活补助和享受保障待遇应缴纳的相关费用等由中央和地方财政共同承担。

二是进一步规范管理体制。大学生村官系非公务员身份，工作管理及考核比照公务员的有关规定进行，由县（市、区）委组织部牵头负责、乡镇党委直接管理、村党组织协助实施。

三是进一步规范选聘工作的组织实施。由省（区、市）组织、人力资源和社会保障部门定期、统一组织实施，或者由省、市两级组织、人力资源和社会保障部门共同组织实施，由县（市、区）组织、人力资源和社会保障部门与大学生村官签订聘任合同。

对改进选聘办法、严把大学生村官“入口”，《意见》提出了三方面的要求：

一是强调严格选聘标准，坚持中共党员、优秀学生干部和回原籍优先的原则，注重选聘重点高校、基层急需专业的毕业生，进一步改善队伍结构。

二是提出创新选聘方式，借鉴一些地方选聘“985”、“211”高校毕业生的做法，探索采取学校推荐、双向选择、驻村见习以及面向重点院校定向选聘等方式，增强选聘工作的针对性、实效性，提高选聘质量。

三是提出探索与公务员录用、事业单位工作人员招聘相衔接的选聘考试方式，引导和鼓励更多的优秀高校毕业生到农村特别是中西部地区和贫困、边远地区任职。

离岗大学生村官自主择业，可享受系列优惠政策

《意见》强调，各地要建立离岗大学生村官谈话制度和职业推介制度，引导离岗大学生村官自主择业。离岗大学生村官自主择业前可免费托管人事档案、免费参加一期职业培训，3年内继续享受大学生村官创业扶持、报考研究生加分等优惠政策。

中央财政每年补助大学生村官8000元到2万元

《意见》对健全大学生村官保障机制有四条规定：

一是按时足额发放大学生村官工作、生活补贴，建立正常增长机制。新聘任大学生村官补贴标准比照乡镇新录用公务员试用期满后工资收入水平确定，并随之同步提高。

二是探索建立大学生村官绩效考核奖励制度。

三是健全和落实大学生村官社会保险和重大疾病、人身意外伤害保险以及学费补偿、助学贷款财政代偿等相关配套保障制度。

四是提高财政补助标准。中央财政补助标准为西部地区大学生村官人均每年2万元，中部地区人均每年1.5万元，东部地区人均每年0.8万元，不足部分由地方财政承担。

大学生村官可招考为乡镇公务员、事业单位工作人员

在激励优秀大学生村官扎根农村干事创业方面，《意见》提出具体激励政策：担任村“两委”副职及以上职务的大学生村官，保留大学生村官工作、生活补贴，同时可享受同级村干部补贴。任满1个聘期、当选村“两委”副职及以上职务、考核称职以上的，可参加面向优秀村干部的乡镇公务员定向考录，录用比例一般应达到从优秀村干部中定向考录乡镇公务员总数的70%以上。任满2个聘期、当选并担任村“两委”副职及以上职务满一届、考核称职以上的，经省（区、市）组织人事部门批准，可采取考核招聘的方式聘用为乡镇事业单位工作人员，根据工作需要仍可留村工作。

优秀大学生村官可担任乡科级领导干部和考研加分

在加大选拔使用力度上，《意见》规定：

一是改进从大学生村官中考录公务员、招聘事业单位工作人员的办法。面向大学生村官定向考录公务员，一般应纳入四级联考统一组织实施，省级公务员主管部门认为必要时，可单独命题，单独组织考试。对报考基层乡镇公务员岗位的，考试内容应结合农村工作实际和大学生村官工作特点，重点测试实际工作能力。

二是逐步提高面向大学生村官考录公务员、招聘事业单位工作人员的比例。经过3至5年，面向大学生村官定向考录公务员的比例一般应达到当年公务员录用计划的15%左右，其中定向考录乡镇公务员的比例一般应达到30%；除实行职业资格准入和专业限制的岗位之外，县（市、区）、乡镇事业单位从大学生村官中招聘工作人员，一般应达到当年事业单位工作人员公开招聘岗位数量的30%左右。

三是统筹选调生工作与大学生村官工作。经过1至2年，面向大学生村官录用选调生的比例一般应达到当年选调生录用计划的70%以上，逐步实现选调生工作与大学生村官工作并轨。

四是注重选拔优秀大学生村官进入乡镇和县（市、区）直部门领导班子。优秀大学生村官可通过公开选拔、换届选举等途径担任乡科级领导干部，其中特别优秀的，可以破格提拔。

五是符合条件的大学生村官考研初试可加10分到15分。

（来源：人民网）