亲爱的汉修先生选择题

2024-08-26

亲爱的汉修先生选择题（共12篇）

亲爱的汉修先生选择题篇1

《亲爱的汉修先生》选择题

1、《亲爱的汉修先生》的主人公是（）。（A、P1）

A、鲍雷伊B、培瑞C、汉修先生

2、鲍雷伊二年级时就读了汉修先生写的（）这本书。（B、P2）

A、《麋鹿土司面包》B、《狗儿快乐秘诀》C、《谁知道》

3、汉修先生是一位（）。（C、P3）

A、画家B、音乐家C、作家

4、鲍雷伊也有一只黑色的狗，它叫“（）”。（A、P2）

A、土匪B、汪汪C、乞丐熊

5、在《狗儿快乐秘诀》这本书里，鲍雷伊最喜欢的人物是（）。（B、P3）

A、乔伊B、乔伊的爸爸C、乔伊的妈妈

6、鲍雷伊五年级时写了一篇关于（）的读书心得报告，同学们都很喜欢。（C、P5）

A、《麋鹿土司面包》B、《乞丐熊》C、《狗儿快乐秘诀》

7、鲍雷伊转到另外一个镇去念六年级，要做作家专题报告，向汉修先生提出了（）个问题。（A、P7）

A、10B、9C、88、汉修先生在回信中建议鲍雷伊如果想成为作家，就应（）。（C、P10）

A、多看书、多观察B、多听、多想和多写C、以上都有

9、鲍雷伊是个（）的男生。（B、P11）

A、有超常能力B、很普通C、有特殊才艺

10、鲍雷伊的爸爸、妈妈离婚后，家里只有（）和鲍雷伊两个人。（A、P13）

A、妈妈B、爸爸C、土匪

11、鲍雷伊全家以前住在贝克镇郊外的一间（）里。（B、P13）

A、拖车屋B、大篷车屋C、庭院小屋

12、鲍雷伊的爸爸是（）的。（C、P13）

A、开饭馆B、开汽车C、开大卡车

13、鲍雷伊的妈妈现在在（）打工。（A、P14）

A、凯蒂餐饮服务中心B、医院C、学校

14、鲍雷伊的妈妈还想成为一名有执照的（）。（B、P15）

A、专业教师B、专业护士C、专业医生

15、妈妈和鲍雷伊搬到了加州中部海岸边的（）。（C、P15）

A、贝克镇B、俄亥俄州C、海林镇

16、妈妈和鲍雷伊现在住在一栋小房子里，人们称它为（）。（A、P15）

A、庭院小屋B、拖车屋C、大篷车屋

17、爸妈离婚时，（）跟爸爸。（B、P17）

A、鲍雷伊B、土匪C、谁也没有

18、当年，“土匪”跳上爸爸的驾驶座时，脖子上系了（）。（C、P18）

A、项圈B、铁链C、一条红丝巾

19、鲍雷伊很喜欢新学校里的（）。（A、P21）

A、法兰德林先生B、老师C、同学

20、鲍雷伊必须用（）的速度走到学校。（B、P22）

A、很快很快B、很慢很慢C、不快不慢

21、鲍雷伊讨厌爸爸打电话时最后总要加上一句：（）（C、P22）

A、“我很想念你。”B、“鲍雷伊，再见。”C、“好了，鼻子要擦干净欧，小子。”

22、鲍雷伊写信告诉汉修先生他希望（）。（C、P23）

A、别人不再偷我午餐袋子里的好东西B、有一天爸爸能开着卡车带着“土匪”来到我家门口C、两个都是

23、汉修先生在明信片上建议鲍雷伊——（）。（A、P27）

A、养成写日记的习惯B、养成讲卫生的习惯C、养成写故事的习惯

24、鲍雷伊写日记假装给（）写信。（B、P30）

A、爸爸B、汉修先生C、妈妈

25、加州的州旗是白色的，旗面上有只（）的图案。（A、P26）

A、棕熊B、猫C、老虎

26、去年过圣诞节时，鲍雷伊一家一边吃肉酱饼，一边挖空心思唱有关（）的歌。（B、P32）

A、肉酱饼B、遗失鞋子C、西部乡村老歌

27、圣诞节爸爸送我的礼物是（）。（C、P35）

A、睡衣B、手套C、羽绒夹克

28、（）邀请我们去她家吃圣诞晚餐。（A、P35）

A、凯蒂阿姨B、马汀娜小姐C、妈妈的同事

29、（）说鲍雷伊应该在午餐袋里装防盗警报器。（B、P40）

A、妈妈B、法兰德林先生C、爸爸

30、图书馆员递给鲍雷伊汉修先生的一本新书——（），还说他是学校里的第一个读者。（C、P44）

A、《狗儿快乐秘诀》B、《麋鹿土司面包》C、《乞丐熊》

31、鲍雷伊的学校会选出几篇最好的作品参加比赛，奖品是——（）。（A、P46）

A、和一位知名作家共进午餐B、一本笔记本C、一张明信片

32、鲍雷伊爸爸在八十号公路停下车绑雪链时“土匪”（）。（B、P56）

A、冻死了B、没有回到车子里C、自己走了

33、在一个星期天，鲍雷伊主动给爸爸打电话，听到这通电话最可怕的部分，（）（C、P58）

A、“土匪”死了B、爸爸生了病C、一个小男孩的声音

34、我和妈妈拿（）挖炸鸡桶里的土豆泥吃。（A、P62）

A、鸡骨头B、塑料叉子C、塑料小刀

35、“我每次望着海浪，就会觉得不管事情看起来有多糟，人生还是可以走下去的。”这是（）说的。（B、P62）

A、鲍雷伊B、妈妈C、爸爸

36、鲍雷伊来到蝴蝶树林，看到那些棕色的小树叶其实就是（）。（C、P66）

A、树叶B、蜻蜓C、蝴蝶

37、鲍雷伊的爸爸从新墨西哥州寄来（）。（A、P68）

A、一张二十元的钞票和一张餐巾纸B、一张二十元的钞票和一张车票C、一张二十元的钞票和一个甜筒冰淇淋

38、鲍雷伊决定把二十元存起来买（）。（B、P69）

A、一本书B、一台打字机C、一个防盗报警器

39、鲍雷伊饭盒的警铃响起，是因为（）。（C、P69）

A、又有人偷午餐B、法兰德林先生弄的C、鲍雷伊自己打开饭盒

40、（）邀请鲍雷伊跟他回家。（A、P80）

A、培瑞B、查克C、法兰德林

41、自从那天我的警报器响过之后，（）偷我的午餐。（B、P81）

A、仍然有人B、就没有人C、只有培瑞

42、鲍雷伊很（），他不知道那个小偷是谁。（C、P82）

A、生气B、失望C、庆幸

43、我写了（）参加小作家征文比赛。（A、P85）

A、《卡车上的一天》B、《午餐袋之谜》C、《十尺蜡人》

44、爸爸（）鲍雷伊的生活费。（B、P88）

A、没有寄来B、寄来了B、拒绝支付

45、鲍雷伊写的《卡车上的一天》荣获（）。（C、P89）

A、第一名B、第三名C、荣誉入围奖

46、和得奖者共进午餐的名作家是（）。（A、P89）

A、安琪拉·贝乔B、汉修先生C、妮莉小姐

47、贝乔女士叫鲍雷伊（）。（B、P93）

A、小子B、作家C、小男孩

48、“土匪”最终（）。（A、P100）

A、被爸爸找到了B、被爸爸遗弃了C、冻死了

49、爸爸和妈妈最终（）。（C、P103）

A、复婚了B、吵架后离开C、没有可能在一起

50、爸爸绕了很多路来看鲍雷伊母子，最后离开时拥抱了（）。（C、P104）

A、鲍雷伊B、妈妈C鲍雷伊和妈妈（命题人：郭青红***）

亲爱的汉修先生选择题篇2

1. 运用多种手段, 调动学生阅读《亲爱的汉修先生》一书的兴趣。

2. 了解本书大意, 为学生阅读本书做铺垫。

3. 通过阅读书中的部分信件和日记, 了解主人公鲍雷伊在写作上的进步, 增强写作的欲望和信心。

二、教学过程

1. 谈话导入, 激发兴趣。

(1) 课前谈话。同学们, 你们喜欢写作文吗?我这儿有一本书, 胜过所有教你写作文的书。读了这本书保证会让你觉得写作文一点儿都不难。想看这本书吗?

(2) (大屏幕出示这本书的封面。) 大家请看这本书的封面。你从这本书的封面中了解到哪些信息?

书名:《亲爱的汉修先生》

作者:美国作家贝芙莉·克莱瑞译者:柯倩华

出版社:新蕾出版社

获奖:纽伯瑞儿童文学奖金奖

推荐语:一本《亲爱的汉修先生》胜过所有的作文书!

画面:一个小男孩坐在书桌前写信。从这里推测出主人公是个小男孩。

(3) 介绍奖项。为了唤起人们对读书的热爱和对儿童图书的关注, 国际儿童读物联盟从1967年起把每年的4月2日 (安徒生诞辰日) 定为“国际儿童图书日”。为了奖励世界或本国儿童文学的创作者, 激励他们创作出更多的优秀作品, 很多国家和国际机构设立了儿童文学奖项。其中, 一个是国际安徒生儿童文学奖, 一个是美国“纽伯瑞儿童文学奖”。《亲爱的汉修先生》就是获得了“纽伯瑞儿童文学奖金奖”的一本好书。

(4) 看了封面你最想知道这本书的什么内容? (作者贝芙莉·克莱瑞有名吗?汉修先生是谁?小男孩是个什么样的孩子?这本书真能教我们写作文吗?)

2. 了解大意, 走近主人公。

(1) 介绍作者。贝芙莉·克莱瑞, 1916年生于美国的俄勒冈州。贝芙莉自小就受到做图书管理员母亲的熏陶, 喜爱看书。她从很小的时候就立志要写一些关于她童年趣事以及她身边小朋友的图书。后来, 她的书为她赢得了许多著名的奖项。如《亲爱的汉修先生》获得了1984年纽伯瑞儿童文学奖金奖, 并同时使她赢得了1983年美国文学最杰出贡献奖;她的“雷梦拉”系列则分别赢得了1978年以及1982年纽伯瑞儿童文学奖银奖。她的作品被译成十多种语言并出版, 广为流传。1988年, 她的“雷梦拉”系列被改编成电视剧, 深受孩子们的喜爱。

(2) 了解大意。本书的主人公鲍雷伊是个可爱而富有个性的男孩, 这本书全部采用书信和日记的方式来安排故事的进展, 向读者呈现了一个普通男孩丰富的内心世界和成长历程。

(3) 阅读书信, 认识人物。 (大屏幕出示三封书信)

从下面三封书信中你知道了些什么?

(汉修先生是一位作家, 写过《狗儿快乐秘诀》一书。鲍雷伊是个喜欢狗的小男孩, 第一封信中有错别字。)

书信 (一)

亲爱的汉修先生:

我们老师给我们读了您写的狗的故事, 很有趣。我们都很喜欢这本书。

您的明友鲍雷伊 (男孩) 敬上

五月十二日

书信 (二)

亲爱的汉修先生:

我去年给您写过一封信, 那时我上二年级。您大概没收到我的信。今年我自己读了跟您说过的那本书——《狗儿快乐秘诀》。我第一次读这么厚的书, 还分了章节。

在书里, 乔伊的爸爸说, 狗住在城市里很无聊, 所以乔伊得想出七种使狗快乐的方法, 才能养狗。我也有一只黑色的狗, 它叫“土匪”, 是一只好狗。

如果您回信给我, 我就可以把您的信贴在教室的布告栏上了。

老师教我一个方法记住“朋”字怎么写:好朋友连续两个月都不会吵架。

敬祝健康!

您的朋友鲍雷伊敬上

十二月三日

书信 (三)

亲爱的汉修先生:

我现在已经四年级了。我对《狗儿快乐秘诀》进行了深入研究, 我写给您的前两封信里都提到过这本书。老师要我们在“阅读周”写信给作家。我去年收到了您的回信, 可那是用打字机打出来的。请您亲笔写一封信给我好吗?我非常非常喜欢您的书。

在这本书里, 我最喜欢的人物是乔伊的爸爸, 因为乔伊为了逗狗高兴, 给它放了女歌星的录音带, 结果狗就像唱歌一样不停地大叫, 可是他爸爸都没有生气。“土匪”听到人家唱歌的时候也会大叫。

您最棒的读者鲍雷伊敬上

十一月十三日

(4) 设疑激趣。就是这个开始写信有错别字的男孩子, 在汉修先生的帮助下后来获得了小作家征文比赛荣誉入围奖。想知道汉修先生有什么诀窍吗?

三、回答问题, 认识写作

1. 出示汉修先生的十个问题:

(1) 你是谁? (2) 你长什么样子? (3) 你的家庭是什么样子? (4) 你住在哪里? (5) 你有宠物吗? (6) 你喜欢上学吗? (7) 谁是你的朋友? (8) 你最喜欢的老师是谁? (9) 你有什么烦恼? (10) 你有什么愿望?

2. 你想回答哪个问题?说给同位听听。

3. 想知道鲍雷伊是怎样回答这些问题的吗?

请听针对第9个问题鲍雷伊写给汉修先生的信。

4. 你听了鲍雷伊的回答有什么感受?

5. 小结。

这就是汉修先生的高明之处。在不知不觉中, 鲍雷伊已经练习写了不少作文, 写作水平越来越高。其它问题鲍雷伊是怎样回答的?请在课外阅读《亲爱的汉修先生》吧。

6. 在汉修先生的建议之下, 鲍雷伊开始写日记。

从开始的一篇一二百字到后来的一篇一千多字。听老师朗读鲍雷伊后来写的日记片段, 说说她后来的日记和开始写的书信相比在表达上有哪些进步? (写自己亲身经历的事, 写自己真实的想法和情感, 想写的话越来越多, 越写越具体。)

四、留下悬念, 课外延伸

1. 在汉修先生的鼓励和引导下, 鲍雷伊不断给汉修先生写信, 坚持写日记, 他一天天地进步, 越来越喜欢写作, 后来还在征文比赛中获奖。书中共选了鲍雷伊的三十几篇书信和三十几篇日记, 课外去读一读吧。

亲爱的汉修先生选择题篇3

雷伊是一个父母离异的小学生，自从读了一本有趣的课外读物——《狗儿快乐的秘诀》后，雷伊就喜欢上了书的作者汉修先生。恰好这时，老师布置了一项作业——给自己喜欢的一位作家写信。为了完成作业，作文不大好的雷伊很不情愿地写了一封信寄给汉修先生，向他请教提高写作技巧的方法。

为了锻炼雷伊的表达能力，汉修先生在回信中要求雷伊回答他十个问题。雷伊对此很不理解，甚至大发脾气，但最后在妈妈的督促下，他还是无奈地一个一个回答了。

在汉修先生的建议下，雷伊开始每天写日记，记录下自己的诸多烦恼：爸爸妈妈离婚了，他和妈妈一起生活，可他非常想念爸爸，希望爸爸能来看望他；他在一所新学校上学，可有的同学总欺负他；最令他苦恼的是总有人偷他的午餐……

不知不觉中，一本日记本全写满了，这时雷伊不但写作水平得到了明显的提高，而且那些烦恼的情绪也没有了。在写日记的过程中，他时而开心，时而伤心，把自己所有的喜怒哀乐以及心里的真实想法全都渲泄于其中。

慢慢地，雷伊感觉自己长大了，能够独立面对很多事情了。这时，爸爸开着大卡车，带着小狗“土匪”来看望雷伊和妈妈，他希望大家能重新住在一起。这不正是雷伊盼望已久的愿望吗？它能够实现吗？

【作者与书】

贝芙莉·克莱瑞是二十世纪美国最著名的儿童文学作家之一。她的母亲是一名图书馆馆员，因此她从小就饱受熏陶，热爱读书。长大后，贝芙莉对文学产生了浓厚的兴趣，并在儿童文学创作上获得了巨大成功。《亲爱的汉修先生》是她所有作品中现代感最强、写得最好的一本，有人曾借书中的互动戏言：这本书完全可以换一个名字——《大作家和小读者的对话》。

作为一个爱书人，贝芙莉致力于研究关于儿童的图书，并在华盛顿市担任一家儿童图书馆的馆长，后来，她甚至自己开办了一所图书馆。在这些工作之余，贝芙莉用笔记下了自己成长中的许多趣事，创作了诸多优秀的文艺作品。這些作品最终为她赢得了诸多赫赫有名的奖项，如《亲爱的汉修先生》就曾荣获纽伯瑞儿童文学奖金奖、1983年美国文学最杰出贡献奖等。为了表彰贝芙莉对儿童文学做出的巨大贡献，美国的波特兰市专门建立了一座贝芙莉·克莱瑞雕塑园，里面摆放着贝芙莉作品中的各种人物雕像。对一个作家而言，这是一种非常巨大的荣耀。

【先读为快】

今天，我带着午餐盒和爸爸寄来的二十元钱去了五金店。我找到了一个普通的电灯开关、一节小电池和一个很便宜的门铃。正当我寻找适当的电线时，那个一直盯着我（像我这么大的男孩在商店里总会被大人盯着）的男人走过来问我需不需要帮助。他是位和善的老先生，他说：“你想做什么东西呢，孩子？”孩子！天啊，他叫我孩子，而我爸爸总叫我小子。我并不想告诉他，可是他看了一眼我手上的东西，就笑着说：“你的午餐常常出问题，是不是啊？”我点点头说：“我想做一个防盗警报器。”

他说：“我猜也是。常有工人到我这里来，他们也有同样的问题。”

结果，我才知道我需要的是六伏的电池，而不是我拿的那节小电池。他给了我一些建议。在我付完钱后，他还轻轻地拍着我的背，对我说：“祝你好运，孩子。”

我抱着那些东西飞快地跑回家。我做的第一件事，就是在我的房门上贴出一张“告示”：

“请勿进入。妈妈，我指的就是您！”

我开始动手。把电线的一头接在电池上，另一头连上开关，再把开关的另一边接到电铃上。然后，我又用另一根电线把电池和电铃连接起来。我折腾了半天才把它们弄好。接着，我用胶带把电池固定在午餐盒的一角，把电铃固定在另一角上。最后，我把开关紧靠着盒壁立起来，并用胶带粘牢。

我做到这里才发现一个问题：原先我以为关上盒盖时小心地把手伸进去，就可以将盒盖上原来放热水瓶的铁钩钩在开关按钮底下，可实际上铁钩不够长。我想了一会儿，左试右试，最后决定用铁丝做成一个环套在铁钩上。我小心地放下盖子，留下刚好足够的空间让手伸进去把铁丝环钩住开关按钮，手缩回来后再关上盖子。

最后，我打开盖子检验成果——我的防盗警报器成功了！午餐盒里的电铃声响得好大，妈妈跑到我的房门口，在震耳欲聋的铃声中朝我咆哮着：“雷伊！你到底在里面搞什么鬼？”

我让她进来，从头示范一次给她看。她笑着说我的发明很棒。我却担心一个问题：我的三明治会不会干扰到电铃？妈妈一定也在担心同样的问题，因为她建议我在盒盖下粘一块硬纸板，用来放三明治。我照她的话一试，效果很好。

我真希望星期一快点到来。

……

妈妈小心地装好我的午餐，我们还试了一下，看看警铃会不会响。警铃果然又响了，而且响声很大。

我来到学校，法兰德林先生一见我就说：“雷伊，看到你的笑容真好，希望你一直这样。”

我把午餐盒放在教室后面，开始等待。整个早上我都在等待警铃响起。马汀娜小姐问我有没有专心听讲，我假装很专心的样子，其实一直在等警铃响起，以便冲到教室后面当场抓住那个偷午餐的小偷。可外面一直没有动静，我开始担心了：是不是钩住开关的铁丝环在半路上松掉了？

午餐时间到了。我的警铃还没有响。大家都拿起自己的午餐朝餐厅走去。我把午餐盒放在面前的桌子上，这才意识到我有一个大问题：如果铁丝环还钩着开关的话，我一打开盒子，警铃就会响。我呆呆地坐在那里，瞪着我的午餐盒，不知道该怎么办。

“你怎么不吃啊？”培瑞含着满嘴的食物问我。培瑞的三明治从来不对半切开，他总是要从旁边先咬一大口。

亲爱的汉修先生读书心得篇4

这本书的主角是一个普通的不能再普通的学生——鲍雷伊。买这本书时，我很纳闷，为什么要取《亲爱的汉修先生》作为名字?读完这本书后，我才明白：这本书是通过雷伊给伟大的作家——汉修先生写信来写的。从信中我了解到雷伊的父母离婚了，真是个可怜的孩子。他也照着汉修先生说的去写日记了。他转到一所学校后，没几个朋友，他非常孤独，而他带的午餐也一直被偷掉一部分。为此，他很烦恼，最终发明了防盗警报器。从此，再也没人碰他的午餐了，但凶手没抓到。雷伊在跟汉修先生写信时，也学会了坦然面对现实生活。

从我看到雷伊父母离婚时，就发自内心地同情他。雷伊的妈妈可真不容易，她一个人担着照顾雷伊这个重担，很辛苦!雷伊渴望父爱，每次都盼望着爸爸他写信，打电话。记得有一次，爸爸在寄给雷伊的明信片上说他会打电话给雷伊，但过了很久很久都没有打。雷伊好难过。终于他拿起了听筒，按了号码，他爸爸接了，可雷伊听到一个小男孩的声音：“比尔叔叔，妈妈要我问你，我们什么时候去吃比萨?”我觉得又伤心又气氛，恨不得打他爸爸一顿。幸运的是：他爸爸还给他们寄生活费，关心他。我觉得雷伊很会开动脑筋，很会发明，他从恼恨那个或那些偷他午餐的同学到对他或他们的宽容，我真佩服他!

《亲爱的汉修先生》读书笔记篇5

这本书主要讲的是关于鲍雷伊理想的书，鲍雷伊的理想是想当一名真正的作家，而为此，鲍雷伊也付出了很多努力。又一次他看一本书，偶然认识了一位真正的作家：汉修先生，于是，鲍雷伊就一直给这位作家写信，其中，这位作家不断给他提出问题，而鲍雷伊就一丝不苟的回答汉修先生的问题，并且认真完汉修先生布置给他的任务，比如让雷伊写日记。刚开始，雷伊根本不知道怎么些日记，而汉修先生告诉他可以假装跟别人说话，可是日记是写给自己看的，这样一来，年仅二年级的雷伊就满脑子的话语，每次写日记文字就像喷泉一样，一下子都从鲍雷伊的笔尖上喷出来了。

日记当中，雷伊写有关于午饭被别人偷走了;爸爸打电话给他自己，和他自己打电话给爸爸…… 在这些日记里，有的有趣，有的可恨，还有的值得我去思考，鲍雷伊在写他的午饭被偷了的时候，我能看出他成长了一点，又在自己的角度去看这个小偷，又去站在别人的角度上去感受如果这个小偷被抓后又多么惨痛的教训，所以鲍雷伊高兴地说：“我一直没查出来那个小偷是谁，现在我仔细想想，觉得很庆幸。如果那天他在教室打开我的午餐盒而触动警铃的话，他就有麻烦了，而且是烦。”

写日记这个习惯给鲍雷伊的写作有了很大的进步，而写日记这件事也早已成为了鲍雷伊习以为常的小事，从此以后，年仅二年级的鲍雷伊就开始了他的写作生涯。

《亲爱的汉修先生》读后感篇6

我在暑假期间读了一些书，如果是我最喜欢第一本那就是《亲爱的汉修先生》这本书了，里面讲了一个小男孩鲍雷伊的故事经历。

鲍雷伊和汉修先生是一个笔友，起初鲍雷伊并不喜欢写作，汉修先生一直在耐心的指导鲍雷伊，鲍雷伊非常好学，渐渐的也喜欢上了写作，不仅是这样，鲍雷伊最后获得荣誉入围奖，还和名作家一起吃了午饭。

最令我感动的人是鲍雷伊的妈妈，一个单身母亲带孩子是很不容易的，而一个贫困的单身母亲就更难了，但妈妈给了他充足的慈爱和尊重，妈妈以真诚的身份与鲍雷伊真诚的交流，是他逐渐懂得了爱、理解和宽容。

我们也要学鲍雷伊的好习惯，支持每天写日记，学习他的写作方法和鲍雷伊遇到困难勇敢面对的精神。

《亲爱的汉修先生》读后感2

亲爱的汉修先生主要描述了一位名叫鲍雷伊的小学生在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系的更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离婚的事情，自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔— —一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章是他获得了小作家的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。

我最喜欢鲍雷伊，因为他不骄傲自大、又能理解别人、能大胆的与大人取得联系，我讨厌比尔，他不能正确的称呼别人，又不能与家庭好好的过日子，偏偏要去跑货运，真讨厌。

这本书不仅是一本经典，更是我发现人生道路中的一盏灯，阅读它，启迪人生。

《亲爱的汉修先生》读后感3

我今天读《亲爱的汉修先生》是第三遍了。妈妈总是催着我写读后感，可我每一遍读完都有不同的感受。读第一遍；我不写的原因是我感觉这本书是像流水帐一样。读第二遍感受是鲍雷伊这个小男孩他总是生活在抱怨声中。不像《木偶奇遇记》里的匹诺曹一下就把我吸引住了，读第三遍我用一下午的时间，一口气读完的。小主人公鲍雷伊把自己的内心世界用日记形式记录下来的故事。汉修先生对他提的十个问题，在他不情愿回答变的慢慢地回答完了十个问题。后来他喜欢上了写日记。他告诉汉修父母离异，他是怎样地想念爸爸。在新学校里没有好朋友；还常丢午餐；做防盗器；抓小偷孤独的心情。

通过雷伊和汉修先生的书信来往，让雷伊把生活中高兴和生气的事都记录下来。《卡车上的一天》还得了入围奖，他现在对写作有了决心。

写了这么多，我的手指都很痛。不过妈妈说：“写文章就是我手写我心，写出真实的世界。”哎！我也写成流水账了！

《亲爱的汉修先生》读后感4

读完了亲爱的汉修先生这本书，我非常喜欢里面的小孩儿鲍雷伊，还有汉修先生的那几个问题我和鲍雷伊有同感，也觉得有些无聊。

我非常喜欢鲍雷伊的性格，他是一个非常爱动脑筋的小男孩儿，我喜欢这样。有一次，他的午餐被别人偷吃了，他就下决心做一个警报器，就在他做好的那一天，恰恰那个贼没有偷吃，当他打开饭盒时，饭盒里传来一阵震耳欲聋的警笛声音，全食堂都听见了这个声音，老师过来后夸他的这个发明做得好。

它不仅聪明，而且还很爱写作。

在以前，他经常给汉修先生写信，因为他喜欢汉修先生的作品：《狗儿的秘诀》。随后他爱上了写日记，他的写作水平直线上升，我为他感到高兴。而且，他在随后的给汉修先生写信的句子中写了许多话，都用上了好词好句好段。

读了这本书，我知道了许多好的词句，以后我要将它们运用到我的文章当中去。

《亲爱的汉修先生》读后感5

今天，早晨鲍雷伊的老师给我们读了《狗》的故事，你写的故事特别有趣。我们班所有同学都喜欢这本书，我去年写过一封信，我那时上二年级，您大概没有收到我写的信。今年我读了跟您说过的那本书《狗儿快乐秘诀》。我是第一次读这么厚的书，还分了章节。在这本书里乔伊的爸爸说：狗住在大城市里特别无聊，所以乔伊得想出让狗儿快乐的七种办法才能养狗。我也有一只颜色是黑色的狗叫“土匪”它是一只好狗，如果你有回信给我，我就能把你的信贴在教室的布告栏上。我的老师教了我一个方法怎么记住“朋”字怎么写，好朋友连续两个月都不会吵架，庆祝他们会身体永远健康。

您的朋友鲍雷伊敬上

十二月三日

《亲爱的汉修先生》读后感6

终于又读完了一本好书《亲爱的汉修先生》。

它讲述了一个小男孩雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。在信中，雷伊因为父母离异无法理解，转学后没有朋友而苦恼。汉修先生通过书信，让小男孩学会了如何面对生活，体会到了父母对他的关爱。雷伊坚持每天写作，他从一个普通的孩子变成了一个成熟，乐观自信的孩子，真是了不起。

读完这本书，让我知道了：世上无难事，只要肯登攀!只要用积极乐观的态度去面对，就没有做不成的事情。

《亲爱的汉修先生》读后感7

我看了一本书由美国作家贝芙莉—克莱瑞写的一本获国际大奖的小说亲爱的汉修先生。

故事的主人公雷伊是一个六年级学生，他在二年级时读了一本课外书，《狗儿快乐秘诀》他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信与他联系。转眼间，六年级了，雷伊因为父母离异转学了，为了完成老师布置的作业，他和汉修先生联系的更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情，自己转学后的寂寞无助。通过和汉修先生的书信来往，雷伊不但学会了应该如何面对生活，也理解了父母无法共处的原因。雷伊坚持每天写作，他从一个普通的孩子变成了一个成熟乐观、自信的孩子，真是了不起。

读完这本书，让我回味无穷，我想到一句俗语：世界上无论什么事，都要经磕磕绊绊，不可能一帆风顺的。只要用乐观的态度去面对，就没有做不成的事。

《亲爱的汉修先生》读后感8

暑假里，我认真阅读了《亲爱的汉修先生》这本故事书，我最喜欢的主人公是鲍雷伊。

鲍雷伊他是一个积极乐观、爱动脑子、聪明的男孩。他的午饭经常被偷，他很苦恼的时候，他想找出这个小偷，他就想了一个办法，他用自己的零用钱在商店买了电铃、电池、电线，在一个黑色的午餐盒里做了一个报警器，只要盒盖被打开，连接盒盖的绳子就会被拉动，绳子下面的开关打开电铃就会响起。虽然最后没有发现谁偷了他的午饭，但他反而觉得很心里轻松，其实他很善良，他也不希望找到这个小偷。

我觉得鲍雷伊是一个遇到问题不退缩，能积极动脑子想办法解决问题的男孩，而且动手能力很强，还很乐观，我们应该学习他这种积极乐观的精神。

《亲爱的汉修先生》读后感9

上星期，读了了《親愛的的汉修先生》，十分高兴能在暑假里看过这一部值得一看的书。

这本书是用写信和日记的方法来写的。主人翁鲍雷伊是一个离异家庭，尽管有一些忧伤，但他并沒有自甘堕落，沒有憎恨父母。只是更认真学习，还勤奋地调解父母中间的误解。鲍雷伊又从《狗狗开心秘诀》中了解了著名小说家汉修先生。随后一直给汉修先生写信，把自己的各种各样苦恼都告知汉修先生，并且还很想和汉修先生见一面。决策自身长大以后还要当文学家。汉修先生常常回信激励他。为了更好地让鲍雷伊创作更强，提议他多看书，多观查日常生活的每一件事，多写日记。而鲍雷伊也从一开始写的短短的几行，也有错别字。渐渐地练成能写长篇大论，文章内容中也沒有错别字。

读过这本书，不仅让我明白了想提升写作水平，就需要多观查、多看书，多训练。并且还让我懂得了全球不管啥事，都不太可能一开始就一帆风顺的。只需用积极乐观的心态去应对，就沒有做不了的事。

《亲爱的汉修先生》读后感10

今天，我看了《亲爱的汉修先生》这本书，它使我受益匪浅。这本书告诉我们的是：想要提高自己写作的水平，就应该从小开始养成写日记这个习惯。同时也让我领悟到：无论遇到什么困难，都不能心急，而是要静下心来慢慢去克服困难。

这本书主要讲述了一个名叫鲍雷伊的小学生，他阅读了一位大作家汉修先生写的作品之后，就很喜欢他，于是就经常给汉修先生写信，后来，等鲍雷伊上六年级的时候，老师布置了一个作业就是写日记，他们俩的联系就更加密切了。汉修先生很明确地告诉他一句话：想写好作文，就必须要多看多写，这样才会写出优美的文章。在汉修先生的帮助下，鲍雷伊的作文还获了奖。

我的作文水平也不怎么好，平时妈妈叫多看点课外书，我却不愿意看。当我看完了<<亲爱的汉修先生>>这本书后，我深深地被感动了，我要向鲍雷伊学习，做一个喜欢看书，每天坚持写作的人，这样才会让我的写作水平越来越好。

《亲爱的汉修先生》读后感11

暑假里，妈妈给买了一本叫《亲爱的汉修先生》的书。

我一拿到书就看了起来，看着看着，就喜欢上这本书了。

这本书的主人公叫鲍雷伊，他是一位六年级的小学生。鲍雷伊在小学二年级的时候看了一本叫《狗儿快乐秘诀》的书，喜欢上了这本书的作者汉修先生。鲍雷伊给汉修先生写信，和汉修先生有了通信往来。

汉修先生说做作家要多读、多看、多听，汉修先生给鲍雷伊出了10个问题：1、你是谁，2、你长什么样子，3、你的`家庭是什么样子，4、你住在哪里，5、你有宠物吗，6、你喜欢上学吗，7、谁是你的朋友，8、你喜欢的老师是谁，9、你有什么烦恼，10、你有什么愿望。鲍雷伊对每个问题都能写一篇作文，后来他的作文写得越来越好，也练了一手好字。

最后，鲍雷伊觉得写作也不是一件很难的事，他对做作家的信心越来越强。

《亲爱的汉修先生》读后感12

《亲爱的汉修先生》这本书写了一个叫鲍雷伊的男孩从小就很喜欢汉修先生，因为汉修先生是一位很有名的作家。鲍雷伊常常给汉修先生写信，他也很想能像汉修先生一样成为名作家。汉修先生建议他每天写日记，鲍雷伊接受了汉修先生的宝贵意见，并付诸行动，最终他被著名作家称为“小作家”。

《亲爱的汉修先生》这本书让我学到了很多好词好句，例如：阳光灿烂、宁静、曲折、寂寞、悲伤……等等。

我非常喜欢书中鲍雷伊这个人物，他一直不放弃自己的梦想，努力去追求。这本书给了我很大的启发：做任何事情不要半途而废，认准目标，坚持不懈，一定会实现自己的梦想。

《亲爱的汉修先生》读后感13

假期时间老师让我们在家里读《亲爱的汉修先生》，刚刚开始读的时候，我感觉有点奇怪，就问妈妈，为什么总是亲爱的汉修先生，亲爱的汉修先生，亲爱的汉修先生有一点不理解？妈妈说：“那是写信的格式，对收信人的称呼。”不知不觉，我喜欢上了这本书。

这本书的内容是鲍雷伊这个普通的孩子写的信和日记，雷伊是个普通不能在普通的男孩子，他安静内向，并不是超长生，也没有特殊才艺，甚至起初还不太喜欢写作，讨厌写额外的作业。我怎么感觉有点像我自己呢？通过信和日记，我了解到了雷伊的内心世界，渴望被别人注意，渴望朋友，从最开始不喜欢写信，到后来，觉得写信并不是很讨厌，而且怀念哪些写信的时光，再到后来喜欢上写作，每天坚持写日记。

我很感动，他的坚持我要向他学习，必须做的事情不喜欢也要坚持做，为了锻炼身体，每天坚持练习打乒乓球，我想我会自己进步的。

《亲爱的汉修先生》读后感14

这本书告诉我们的是：想要提高自己写作的水平，就应该从小开始养成写日记这个习惯。同时也让我领悟到：无论遇到什么困难，都不能心急，而是要静下心来慢慢去克服困难。

《亲爱的汉修先生》主要讲述了一个名叫鲍雷伊的小学生，他阅读了一位大作家汉修先生写的作品之后，就很喜欢他，于是就经常给汉修先生写信，后来，等鲍雷伊上六年级的时候，老师布置了一个作业就是写日记，他们俩的联系就更加密切了。汉修先生很明确地告诉他一句话：想写好作文，就必须要多看多写，这样才会写出优美的文章。在汉修先生的帮助下，鲍雷伊的作文还获了奖。

《亲爱的汉修先生》读后感15

上个星期，我读了《亲爱的汉修先生》，非常高兴能在暑假里看完这本值得一看的书。

这本书是用写信和日记的方式来写的。主人公鲍雷伊是一个单亲家庭，虽然有些悲伤，但他并没有自暴自弃，没有怨恨父母。而是更努力学习，还努力地和解父母之间的误会。鲍雷伊又从《狗儿快乐秘决》中认识了著名作家汉修先生。然后一直给汉修先生写信，把自己的各种烦恼都告诉汉修先生，而且还很想和汉修先生见一面。决定自己长大了也要当作家。汉修先生经常回信鼓励他。为了让鲍雷伊写作更好，建议他多看书，多观察生活中的每件事，多写日记。而鲍雷伊也从刚开始写的短短几行，还有错别字。慢慢练成能写长篇大论，文章中也没有错别字。

《亲爱的汉修先生》读后感篇7

故事是通过鲍莱伊读了汉修先生写的《狗儿快乐秘诀》展开的，因为那本书对他有着千丝万缕的瓜葛，鲍莱伊也有一只叫“土匪”的爱狗，剪不断，理还乱，有很多问题需要寻求答案，便写信同汉修先生联系。到了六年级，为了老师布置的一篇作家专题报告，他跟汉修先生联系得更加密切，通过和汉修先生的书信往来，鲍莱伊学会了如何面对生活，渐渐理解了父母无法共处的原因。在写信过程中，从他如实地回答汉修先生的十个问题，到对自己真实境遇和内心世界的剖白，一发而不可收，并且越写越好，在描写“蝴蝶树林”时，已经能让人动容。一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖。

这应验了美国诗人惠特曼的一首诗：

有一个孩子每天向前走去，

他看见最初的东西，他就变成了那东西，

那东西就变成了他的一部分……

鲍莱伊在成长过程中，妈妈是他的一盏灯，为他照亮前行的路;汉修先生是他的阳光和新鲜空气，为他的写作作了最好的指导，给他指明了方向。相信鲍莱伊一定会成为名副其实的作家的。

这本书之所以能得金奖，我还认为他能给读者有很多层面的遐想空间。如果说汉修先生为鲍莱伊打开了一扇窗，鲍莱伊却把自己的心灵之门敞开了。他是一个普通的和我们一样的孩子，他所叙述的事情和想法，在不同的时空里，类似的也在同样发生着，不管是今天、明天还是将来。

读了亲爱的汉修先生有感篇8

一遍很快就读完了，除了感受到一个小男孩的成长故事外，便没有留下多少。我很不甘心，于是又细心的读了一遍，并在书旁做了批注，这一遍阅读使我流下了眼泪，雷伊的丰富内心世界展现在我眼前，书中一个又一个人物形象也渐渐地可敬、清晰。在我眼里，这本书不仅仅是个故事，它还给父母，教师许多的启示，无怪乎《纽约时报》做出这样的评价――“极佳的，非常深刻;很有立体感，技巧出色，确实是一部很好的佳作”。

雷伊妈妈是形象是最令我感动的。一个单身母亲带着孩子非常不容易的。而一个贫苦母亲，还能给孩子很好的引导，让他乐观坚强地面对着人生的一个个的挫折，更是难能可贵，不禁让人肃敬。我每次望着大海，都会觉得不管事情有多糟，人生还是可以走下去的。

亲爱的汉修先生读书笔记300字篇9

主人公鲍雷伊由于喜爱一本书，和它的作者汉修先生通过书信往来。他听取了汉修先生的建议，每天坚持写日记。直到一本日记本全部写完，他有了自己的梦想——当一名作家。机会总是留给有准备的人，很快，他的一篇《卡车上的一天》在比赛中获得了“荣誉入围奖”，幸运地和作家安琪拉·贝乔女士共进午餐，让雷伊又兴奋又激动，同时，他更加坚定了自己的理想。

雷伊的父母离异了，他很伤心。妈妈告诉过他：“我每次望着海浪，都会觉得不管事情看起来多糟，人生还是可以走下去的。”雷伊把这段话牢牢地记在脑海里，变得坚强起来。渐渐地，他脱离了父母离异的痛苦，也交了一个新朋友。这个小故事告诉我：面对困难，只有坚强起来，振作起来，一定能打败它的。

在新学校里，由于新同学一直要偷雷伊午餐盒里的美食，他到图书馆里借阅了许多关于电学方面的书，终于用爸爸寄来的生活费买工具，制作了一个午餐盒警报器，想抓住“小偷” 好好教训一顿。他真是一个爱动脑筋，别出心裁的孩子。最后，在法兰德林先生的领导下，他学会了宽容地对待别人，不再追究午餐的问题了。它使我明白了一个人要学会宽容别人，不要斤斤计较。

读亲爱的汉修先生有感300字篇10

当我第一次翻开这本书时，就被鲍雷伊日记和给汉修先生的信给迷糊住了，这本书的主人公是鲍雷伊.主要讲了鲍雷伊二年级时，读了一本好书，他很喜欢作者汉修先生，便与他联系，汉修先生为了让他表达能力好，先在通信中要求雷伊回答他十个问题。雷伊很不理解，大发雷霆，最后在妈妈的督促下完成了。升六年级时，他的日记只能写一点点字，便向汉修先生请教，每天坚持写日记。在他的日记中写到：每天的午餐都会被偷，不是蛋糕没了，就是三明治没了，因为他妈妈在快餐店上班，可以给雷伊好吃的，所以有人会偷，法兰格林先生知道了，建议他装一个午餐报警器就好了，装了以后效果好多了。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了如何面对生活和理解了父母无法共处的原因，体会到父母对他的爱，还练就了一手好文笔。一篇描写他和爸爸坐卡车出游的作文使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为一名作家的决心。

在生活中，我就是一个不爱主动看书的孩子。就拿暑假前马老师让我们每天都看作文书并摘录好段来说吧，一开始我总是抱着完成任务的态度来抄写，抄写的也很少，当我看完这本书以后，我才明白，要想写好作文，必须要多看多写，这样才能写出优美的文章。

亲爱的汉修先生读后感600字篇11

一、巧妙的构思，细腻的描写

本以为主人公是一个叫汉修先生的男子，读了才知道这是一个叫做雷伊的男孩子的成长的故事。关于汉修先生的正面描写并不多，只能从他的信以及那位女作家的口中了解到这是一个智慧的作家：他用巧妙的方式带动了雷伊，激发了雷伊的表达欲望，再现了雷伊从讨厌写作到爱上写作的过程;他是一个幽默的作家，从他的回信中可见一斑，雷伊也受到了他的影响，他的文笔也有了幽默的因子。

他是一点懂孩子的作家，所以雷伊愿意向他倾诉。小说把雷伊的信与雷伊的日记按照章节交叉排列，从第一章还有错别字的短短的书信，到后面有精彩的场景描写，情景交融的表达，我们看到了雷伊的进步。

在小说中的确有给大家习作的建议，都是通过雷伊的回信和日记呈现出来的，包括多看书、多观察、多听、多看、多写。在雷伊不知道怎样写日记时，汉修先生建议雷伊假想一个人物，以写信的方式来倾述，于是有了“亲爱的‘假’汉修先生”这样的书信体的日记。

书的结尾，雷伊的爸爸回来了，还带回了小狗土匪，可最终妈妈没有答应复合，这种构思还原了生活的真实，这时的雷伊已经走出了自我的烦恼，相信自己已经能应对一切了，如果改为大团圆的结尾个人觉得反倒不太好。

二、薄薄的一本书，浓浓的一份情。

让我更感动的不是雷伊习作水平的提高，而是他心灵的成长。作为一个离异家庭的孩子，转学后的雷伊是孤独寂寞的，他渴望父亲的爱，曾那么埋怨父亲，特别是从电话中听到了一个男孩子的声音后，但他最终也释然了，从爸爸的角度去思考，谅解了爸爸。在书的结尾，雷伊的爸爸找到了小狗土匪，雷伊却决定让土匪跟爸爸在一起，去陪伴爸爸翻越雪山;他想方设法制作了报警装置想抓住偷他午餐的小偷，最终在法兰德林先生的影响下，决定不再追究此时，也许，小偷有什么难言之隐呢?

雷伊没有因为打击而一蹶不振，是因为他的身边有爱他的、带给他正面影响的人：

雷伊的妈妈离异后自己带着孩子，谈及离婚的原因，她说是因为雷伊的爸爸太热爱他的卡车，在雷伊出生前她也是如此，但是后来因为有了雷伊，妈妈长大了，而爸爸还没有长大。她没有埋怨，更没有数落前夫的不是，让自己变成一个怨妇。她让雷伊明白彼时他们是有爱的，现在的分开是有原因的，虽然他们的生活是辛苦的。

校工法兰德林先生宽容、乐观、善解人意，他乐呵呵地清扫孩子的呕吐物，和雷伊交流，时刻关注他、提醒他，是雷伊在学校最喜欢人。

那位共进午餐的女作家贝乔称呼雷伊为“小作家”，尽管雷伊说自己只得到了荣誉入围奖，贝乔却说：“那有什么差别?每个评审的意见都不同。我就很喜欢你那篇文章，因为它的作者很诚实地写出自己熟悉的事物，而且表现出很质朴的感情。你让我觉得身临其境，感觉自己好像开着卡车在陡坡上载着好几吨葡萄。”这样的称呼，这样的话语，这样的肯定，给了雷伊无限的鼓励。

图书馆理员知晓雷伊希望汉修先生的作品，于是在第一时间把汉修先生的新作品借给雷伊，让雷伊体会到别人对他的在意……